逝去的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的逝去的作文，歡迎閱讀與收藏。
逝去的作文1
青春在沉默中逝去，昨日的繁華與辛酸都已淹滅在深海，細軟的沙灘上走過，回頭發(fā)現，走過的腳印早已被海水浸沒，不見了蹤影，細小的沙粒，有說不盡的哀傷，可惜沒有人懂。
細雨朦朧的花季雨季里，手中的生命線在跳動，然而這條細小的紋理，卻始終牽動著我的心，有時候看到街邊那些算卦的，很想讓他們給我看看，我的掌紋里是否能顯現出令人神往的命運，是否能揣測出令人發(fā)指的世界，是否能預知我的未來，當然這是不可能的，我還沒有愚蠢到這種地步，去相信一個所謂的神人，能給我未來的命理。
十七歲的花季雨季，早已離我遠去，就如同我看見那遠去的`列車，消失在昔日的黃昏。此時的我不會再去向往，那青澀的純潔的事物，不會去享受無憂無慮的美好生活，如今我只能去紀念那逝去的青春，用這淡淡的文字，默默寫下那美好的回憶。記得七堇年的說過，青春是生命最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂，這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸的抽象成些霧一樣的塵埃。青春總是我們這個年代最主要的旋律，每個人都有對自己過去的看法和理解，不管怎么樣，你都會成長，你的思想會變得老練，你周圍的世界會開始變化，但是青春永遠都不會褪色，永遠都會有那種天空般的鈷藍，深海般的闃靜。
當我們無情的面對自己的許下的諾言的時候，我們想落淚，那種潸然淚下的感覺，那種心如交割的痛苦，像泉水般涌上心頭，當自己面對青春的逝去，心里不得不感嘆，生命就是這樣，成長是我們必須要經歷的，我們有時候膽怯和害怕，有時候勇氣十足，到最后因為命運的安排，你不得不另有安排或打算。
最樸素的生活，最遙遠的夢想，我想這就是我青春的主旋律。
逝去的作文2
學校的梧桐樹葉又變黃了。秋風一吹，梧桐葉悄然落下，紛紛揚揚地在空中舞動著，飄搖著，劃出一道道優(yōu)美的弧線，向世界展示著它們最后的美麗。
校園中，我最喜歡操場那邊的那幾棵又高又大的梧桐。秋天時，傻傻的我總愛踩著落葉，沐浴在秋風里，欣賞著秋天美麗的景色。我的臉上寫滿了天真和茫然，全然不知前方的道路有多艱難。
365個日夜如箭一般飛逝，時間絲毫沒有因為我們的'挽留而放慢腳步。第二年有是一個秋天，秋風依然吹落梧桐葉。對面的教學樓里有少了一批學生，留下了一間間冷清的教室。我不再是那個幼氣的孩子。，一年間似乎長大了很多。在那段成長的歲月里，我學會了冷漠，學會了偽裝但始終沒有放棄夢想，仍然對未來充滿了希望。
時光荏苒，梧桐的年輪有多了一圈在梧桐葉再次飄零的凄美時節(jié)，我孤獨的坐在寂寞的教室中。陽光透過玻璃窗，灑滿了整個教室。不知為什么，我沒有感覺到溫暖，有的只是莫大的空虛和涼意。望著窗外澄凈的天空，我的心仿佛丟掉了什么，好像再也找不回來。成熟讓我失去了很多精彩的東西，升學的壓力讓我不得不全力以赴，時刻準備著去迎接挑戰(zhàn)。點點滴滴美好的東西漾在心頭，卻又顯得那么無奈，那么傷感。
畢竟逝去的終歸逝去了，再也不回來了。過去，還是偶爾想想算了，畢竟我們不能生活在回憶中，我只能向前走，去播撒夢想，不斷拼搏，奔向勝利的彼岸。
花落無語，葉落無聲，一切都消失在燦爛中。
回憶碎了一地，時間仍在逝去，我的夢想也還在繼續(xù)。明年的秋天，還會怎樣呢？我在汗水與微笑中盼望著，期待著……
隨著秋風的逝去的，不只是那些翩然飛舞的落葉，還有那六年成長的歲月。
逝去的作文3
“時間匆匆如流水，我們一定要珍惜時間吶。”這是在我看完朱自清先生的散文后，最想說的一句話。
還記得前不久的誓師大會，還記得班主任的諄諄教導。在繁星點綴的夜空下苦讀，再天剛微亮時地伏案……
初三總是有寫不完的習題，從回家到現在我就沒閑著�！班牛�差一點兒寫完了呢。”只見桌子上的我緊抿著唇，正在飛快地寫著�！皝恚阈粫䞍喊�，你都寫了一晚上了�！薄霸俚认�，還有一點兒寫完啦”隨著最后一個句號的落筆，作業(yè)寫完了。抬頭看時間已然深夜，窗外的夜空有點點繁星點綴，很美。
看了看倒計時牌，距離中考還有80天。不禁感慨時間的逝去是如此之快�？斓轿疫�沒來及抓住就走了。
“加油，快點兒，還差100米了！”“沖刺，還有20米了！”“呼～”終于到終點了。4分22秒，及格沒問題！這是自初中來跑的最快的一次，看著身邊這一雙雙明亮的眼睛。還有80天，一定要好好珍惜！
清晨來到學校，教室里安靜的就算掉了跟針也都能聽到。相比七，八年級時的喧鬧，如今倒是鴉雀無聲。回到座位，拿出書，開始上課，課堂也不在是那么輕松，周圍的同學都緊跟老師思路，神情嚴肅。
上晚自習時，不知是誰喊了一聲“�。∥医K于把這道變態(tài)題算出來了！”頓時，全班的目光都投向了他�！氨�，抱歉，剛剛太激動，沒控制住情緒～”慢慢的，教室恢復安靜。
距離中考只有80天了。80天后，我就不在是六中的`學生了；80天后，我就與這幫可愛的同學們，各奔東西了。好好珍惜這余下的時光，珍惜那些逝去的和即將逝去的。
逝去的作文4
時光匆匆，一去不返。在這大好時光里，我們又該何去何從！逝去的年華，逝去的你，一切都只是過去。卻回不到最初的樣子！那樣曾經說過的話語。卻都只是欺騙。欺騙的話語太過溫柔！和我卻對你不屑一顧！逝去的年華卻又不曾回到最初！逝去的愛卻不曾失去1逝去的青春也都無法重來！那就做好現在，因為我們只屬于現在。對未來招手，一切都將美好！
逝去的年華
青春就像時鐘一般。一走了之。卻再也沒有了回頭的機會！逝去的一切，都只是逝去。那就做好現在，與過去說再見。因為過去對于我們沒有了任何意義。逝去的年華，卻不再年輕。漸老的母親，卻已白發(fā)不滿。他們曾走過歲月的滄桑。卻又不曾說出一絲的抱怨。逝去的年華都將逝去。那就做好現在，把握現在才是最好！
逝去的`你
想一想從前的你，再想一想現在的你。歲月走過的痕跡。我們卻已漸漸的成長。漸漸的成熟！對于現在的我們，也許是后悔了，因為后悔當初所做的決定。后悔當初的一切！現在想一想，當初的自己為什么那么傻。沒有了曾經的過往，卻有了現在的未來以后。相信，歲月不會在偷偷溜走。因為人生還很漫長。我們尚且珍惜！懂得珍惜才是最好！歲月年華，我們坦然面對。相信，我們不負美好時光！
逝去的年華，逝去的你。希望我們從現在做好。不會讓人生呢個留下滿滿的遺憾！懂得珍惜一切！才能夠展示未來。相信，未來的我們將會是更加精彩！
逝去的作文5
時光如白駒過隙，轉眼，來到了六年級。時光走得好匆忙，六年級將面臨著兇殘的考試和密友的分離，可我組擋不住時間流逝飛快，我能做的，唯有珍惜。回想三年級時，我們曾齊心協(xié)力，整個班級非常團結，從前是，現在也是。那天，我們太鬧了，老師氣急敗壞地說出幾個人鬧的名字，被點到名字的同學都站了起來，“老師，我也下座玩來著，我必須站起來！”張宇東大聲說。科學老師哼了下，可不到五分鐘“老師，我也沒學。”“老師我也……”全班都站了起來，老師也大驚失色被這驚住了，只好說“你們很自覺，我…開始講課，你們坐下吧！”就這樣老師被我們征服了，下課，我們就開懷大笑，張磊大聲說“我們勝利了！”呵呵，回想起來，不由自主的笑了。
四年級，我們一起玩游戲，不管男女，都一樣，總體來說就是一個大集體。上體育課老師宣布讓我們玩足球，我們大聲歡呼，可老師把袋子翻了個底朝天只找到了一個足球，老師只好說“資源不夠，嘿嘿，你們用一個可以嗎？”那回答是異口同聲的：“好！”體育老師欣慰的笑了。
五年級，我們有了困難互相幫助，英語課，有同學沒有帶書，哪有很多人都會說“我借你”現在回想起來，有種被愛的.感覺。五年級，我們曾并肩奮斗，我們曾共同揮灑過汗水，我們曾送給對方真心的祝福。
現在是暑假，馬上就上六年級了，我沒還有一年互相玩耍的時間，一年以后，我們的大集體即將分散，時光你可以慢些嗎？有一句話說得好“我想回到過去，只是時光不愿意�！绷昙�，好一個可怕的字眼，我走在時光的路上，走在路上，珍惜著，回味著，保留著……
逝去的作文6
轉眼一周又要過去了，一學期也沒又多久了，而我們在這個看似只待了一學期好像的校園也要離之而去了�；叵肫疬@兩年來，就好像什么事也沒有做一樣，但是細細的去回憶，就會有許多坎坷的記憶浮現在腦海中。
一直以來，我都喜歡用文字堆砌出一個拒絕陌生的世界。那個世界只允許懂我的人進出。因為我對外界的陌生總是以沉默而冷漠的姿勢拒絕著。在某一刻，感覺自己與世有點格格不入了。我都不知道，自己怎么會變成這樣了。
孤獨，伴隨著的就是寂寞，它們猶如一對兄弟，伴隨著人的一生。和往常一樣，我又貪婪的坐在電腦前，打開網頁，又“情不自禁”的玩上了游戲，不知不覺一天的時間就這樣過去了，每個星期我都是這樣，漸漸地，我在人群在被埋沒了，變成了一個實實在在的“路人甲”，沒有人是我真正的`朋友，但在網上，我卻猶如一個明星，許多人為我的網絡成就而歡呼。但卻沒有人知道我在夜里辛苦的寫作業(yè)而補過白天上網的罪孽心情是什么樣的。
再一次提筆，想寫出內心的孤獨與傷感，可我停住了，不知從哪下手，是怕寫出心中的辛酸。
好久沒見小學同學了，因為學習任務重嗎？不，不是。是怕，怕他們已把我忘卻，我卻貿然前往的那份尷尬，他們有了自己的知己，我知道自己無法取代他們的位置，只想能有人陪罷了。雖然我依舊這樣，但已經沒有任何辦法了，不是自暴自棄，而是他們已經對我印象不會有變化了。我好懷念以前。
失去的，還能挽回嗎？只有等待。時光一去不復返。那些，逝去的時光，只可回味，不可再現。
逝去的作文7
守著一份難得的寧靜，不管不問窗外的喧嘩，如煙往事怎可追尋？已逝的青春，不再復返。晨曦乍瀉，唯有青春的誓言不曾淡忘、延續(xù)著最初的夢想……
——題記
青春，是一首遠去的離歌，不變的旋律，演譯著我們青春的夢想。
青春，是一段華麗的時光，七彩的樂章，延續(xù)著我們青春的希望。
一路走來，留不住，這一路的風景，但卻給我懷念，讓我堅強。站在時間的盡頭，卸下沉重的行囊，靜坐六月的一端，拈一片花瓣溫暖指尖，那張曾洋溢著天真與張揚、沒有被歲月雕刻的笑臉，如今，還燦爛如初嗎？
我很慶幸，我的青春時光里，沒有錯過爛漫的櫻花季節(jié)。
我很慶幸，我的青春時光里，沒有錯過愛過我和我愛的人。謝謝你們給了我堅強。
已逝去的.青春，寫滿了我們花開花落的樂章，刻印著我們不曾變更的希望。
已逝去的青春，記錄著當初寫下的誓言，激勵著、延續(xù)著我們青春的夢想。
逝水的流年，我來過，如流星般，一閃而過，擦肩的美麗，綻放那一瞬間的輝煌。
逝水的流年，我來過，如行云般，風起云涌，恕放的生命，留下無怨無悔的一生。
我們在路上，聆聽著歲月的飄落，感懷著季節(jié)的匆忙，狂風暴雨，好似在追問著生命的意義，夕陽西下，安詳而寧靜，我忽然懂得了，我們不約而同的追求，其實，就是一份永恒的信念和無私的奉獻。
一路走來，留下過青春的痕跡，亦賞過無限的美景，也感懷著這一段段的心靈旅程，隨著天邊那一抹夕陽的西下，所有的情感，在這一刻歸為陳年的印記，深深掩埋在楊柳堤岸，為余生留下一段回憶，一段可以釋放出光彩的青春。
致，我們逝去的青春，永不言悔。
逝去的作文8
我經常想知道當人們長大后，他們是否有更多的麻煩去思考。也許是的，對吧？當我每天長大的時候，我對過去有很多感覺。我不能忘記的是我的朋友過去。友誼觸動了我敏感的神經線，使我深受感動。我很高興在我初中的職業(yè)生涯中遇到了這些好朋友。
他們都是獨一無二的個人，有些人唱歌、跳舞，有些人在我心目中有著不可替代的地位。他們在我的學習中也給了我很多幫助；就我的性格而言，他們讓我一直改進自己；在我的'生活中。他們無意中畫出了美好的回憶，于是他們實現了今天的我。正如巴金所說：在我以前的生活中，友誼就像一盞燈，給我的生活增添了一點光彩。我經常在中學入學考試后回憶起過去。我們過去常常在樹蔭下聊天；我們曾經談論彼此的麻煩和秘密；我們過去常常笑起來；過去。我們聚集在老師的辦公室里咨詢老師；我們過去常常一起玩。但現在，即使是未來，也只能是一種奢侈的希望。所以當我離開的時候，我保持沉默。我不知道當我離開的時候我能說些什么。我只能在心里默默地祝福他們。西木榮說：青春是一本太倉促的書。是的，我們的青春過得太快了。
初中三年不短，但感覺很快。也許美好的時光是短暫的。我見過很多好朋友三年了。我想我以后可能不會遇到像他們這樣的特殊人。我們在友誼的道路上走得越來越遠。我們已經走了三年了。當我覺得自己是個好朋友時，我不得不離開。我試著阻止我的損失。然后我松了一口氣：美好的回憶是我們友誼的見證。
現在我只能說我們的友誼已經消失了，但它不會消失在時間的流動中。它將繼續(xù)，直到我們不知道未來。這種友誼就像一個最聰明、最聰明的瀏覽，它打破了夜空，在我心中留下了美好的時刻。
逝去的作文9
逝去的那些日子總如春水一般流過，流過就流過吧!也許除了自己沒有人會去注意哪些不經意留在澗邊的水珠，那些曾經難忘的日子!
都說人生悲多樂少，快樂總是那一霎那間的芳華。也許是，也許不是。
看時光倒退，回到五千年前！也許這時秦王贏政正在阿房宮中與宮女嬉戲玩鬧！這時讓他去讀一本《紅樓夢》，他頂多讀不上幾句吧！（何況那時還沒有這本書。）是的，秦始皇文韜武略，卻被這沒有任何意義的快樂踐踏了、侮辱了、撕毀了！時光回返，陶淵明在深山不問政事，安閑自得，采薇做歌的日子不是最快樂的嗎？快樂愉悅不是時刻相伴的嗎？別把世事看得太重。
在納蘭性德眼中的歲月只是過往煙云罷了，多少歲月的離恨愁苦，多少歲月的纏綿斷腸都靜靜走過去了。雁過無痕，歲月無聲嗎？當容若重拾往事時，往日那繁華的背后斑斑駁駁傷痕累累，這不都是留下的記憶嗎？納蘭性德很少有幾回真正的快樂！在納蘭詞中那刻骨銘心的愁苦連親生父親也不明白！這樣不是太累了嗎？何苦呢？納蘭性德的憂愁賈寶玉會有嗎?
在大觀園中閑逛也許是賈寶玉必修的功課，賈寶玉也許只有在賈政回家問書時才會有驚慌吧！黛玉撫悲琴時，也許他心中沒有體會到黛玉那種鄉(xiāng)愁。黛玉此前那種寄人籬下的悵然和后來的一切，也許只有妙玉那種心靈細膩的人才會預感到吧！說是“高山流水伯牙子期”，但其然也只是心境相同吧！
哈！那些穿王袍的�。∧切┫凋䦷У�.�。∮袔讉�是快樂的！失去的歲月中忽略了這點。走在街上看到那些小販無時無刻洋溢的笑容;小孩子過家家時的快樂;老人逗八哥時地悠閑！……
一切都讓往事隨風吧！讓那些逝去的歲月都逝去吧！它們不會留給我們什么！美好的生活從現在開始！
逝去的作文10
時間如流水，一去不復返，它給抓住它的人繁華和美好，給放棄它的人鄙陋與無奈。扭過頭去，瞧瞧已經逝去的美好時光，搖搖頭，嘆息道“使人失去快樂的不是困難和挫折，而是自信和努力�！�
——題記
回頭瞧瞧自己為努力所付出的時間，沒有幾許時間是快樂的，倒是充營著緊張的氣氛，還有拼搏的勁頭，那些快樂的時光都被淹沒在其中了,臉上的表情也是一般，笑聲好像遇見壞孩子一樣，靜悄悄的不知躲到哪里去了，尋找了好久的笑聲，終于在努力完之后，成功之際，躍然于嘴角，那久違的歡樂才漸漸回到我的感覺里。
那些過去的故事，有些過去的.就過去了，但是有些事雖然已經過去了，但是他依然在一條記憶的大船里保持著他當時所擁有的地位，永遠永遠的不會改變。
生活中處處充滿著故事，或許傷痛，或許歡樂，或許悲哀，或許無憂無慮，但是那些故事過后又會給你留下什么呢？
逝去的故事，就如一首戀歌，給人的記憶總是那么深刻；就如一個綠茵大樹，為人撐起一片陰涼的天空；就如發(fā)光發(fā)熱的太陽，為人帶來陽光，帶來溫暖，帶來希望～
故事是什么？是能夠影響你我的事，而他卻已經逝去，能夠深深地印在腦海里，后來被你所記起的事，他有時撲朔迷離，有時陽光明媚，有時陰雨連連，有時讓人捉摸不定，猜不透，觸不到，很是神秘！
屬于你我的故事，最終會留在你我的記憶里，好好珍惜他～
逝去的作文11
清風拂柳，婀娜裊裊，一座學校的莊嚴，印稱了我不可告人的哀傷，我很想，回到過去········
章臺柳，章臺柳，昔日青春今在否，縱使長條依舊垂，亦應攀折他人手········
依然記得，從四樓擲下的紙飛機的歡快，考試差的長號余音，從教研室老師口中的教語，微風過去，卷走了我在這里的'細水流年，如今，我竟找不到一絲一毫的我的氣息。六月十三日，我從這里離開，不能帶走一片云彩，哪怕一折柳葉，使我如此冷血，如此決絕，還是我沒有面對失去的時光的勇氣·····
逛了一圈，漫無目的的。學樓還是那樣嚴謹，宿舍依然這樣男女成群，但，還是變了，是回憶吧·······回憶如此模糊，我甚至不知道從哪個角度去還原曾經，這里再沒有我，一個叫慕容逝水的男孩，在沒有一個陽光的慕容逝水，落花無意，逝水無情，我真的很冷血��！
我也來到了往昔的教室，整齊的桌椅整齊的擺放在整齊的教室，往日的學友，一點一點的生疏，一點一點的流逝，是他們的墮落，還是本該如此。我在這里，卻還能看見他們，一個個昂著激揚的頭顱，歇斯底里地讀著，為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。我對著往常的教室，如往前一樣，歇斯底里······我們曾經的夢在那里呢？
我還是要走的，如此冷血，或許以后不能�；貋砜纯矗蛟S很久，很久，但時間這臺攪碎機無情的將我粉碎之后，再拋向人海，所以，我努力尋找著曾經。逝去的，卻終將只是一層一層盤剝的回憶·······
逝去的作文12
今天是輕微感冒。不知道為什么突然冒出這么一句。也許，這刺骨的寒風能帶給我什么。雖然我不是冬天的孩子，但我對冬天有一種特殊的感覺。也許只有刺骨的東風才能吹走深深的回憶。
這個冬天，我經歷了很多事情，比如離別，背叛，爭吵，委屈……結果我長大了，人總是在逆境中長大。雖然當時有很多想法，但是沒有辦法。我需要經歷我自己的生活。沒有人能給你一個依靠的肩膀。生活中，有親人有親人，但只有你一個人在孤軍奮戰(zhàn)。
我曾經喜歡靜靜地躺在草坪上，感受著咸咸的'嘴角和朦朧的天空。雖然當時有搞笑的朋友“哇！”上來嚇唬我，但我還是躺下了，感受著臉上兩股溫熱的液體，流向未知的區(qū)域。
很開心，學會了堅強，學會了男生流血不流淚。甚至，有些不正常的會把手指割好，然后用冒泡的紅色液體寫在紙上�？醇t色的字像血。不，這次不應該說，因為是血。
上了初中以后，我好像很愛學習，可能是受了急于求成的同桌“揚子鱷”的影響。到處和她較勁。不知不覺，成績上去了。像做夢一樣，他被歸類為好學生。我只能苦笑著搖頭。如果我的同桌是一個不認可學習的人，我覺得我的成績一輩子都不會有任何結果。揚子鱷，謝謝。你在我身邊讓我感到壓力，我正在把這種壓力轉化為動力。如果我不注意，我會超過你。
這個冬天不僅改變了我很多，也經歷了除夕。又一年過去了，轉眼間就過去了。反正我還是感嘆時間過的這么開心。雖然，久而久之，我長大了，心智成熟了，懂得分辨善惡，知道該做什么不該做什么。
這個冬天，也許會很快過去。因為時間那么快，根本不會等任何人。
逝去的作文13
再精彩的戲曲也有閉幕之時，再輝煌的人生也有結束之日。但唯一可讓人珍藏永世的便是那其中的精髓。
家鄉(xiāng)有一位老人，他總會在夏季的時候捧著臺收音機在大樹下。那一天，我好奇地走到他身邊，隱約聽見收音機中宛轉動聽的曲子，老人閉上雙眼，沉醉地哼唱著。樹上的蟬兒也被曲兒所打動，不停地嘶鳴著，響徹一個夏日的戲曲開幕了。
“你可聽得懂這曲兒？”不知何時，老人睜開雙眼望向我。
我茫然地搖了搖頭，看著老人手中的黑匣子，仿佛那唱戲的人就被困在匣子中。
“這是梅蘭芳，梅先生的戲，霸王別姬聽過么？”老人拉我坐到他的身邊，靜靜地念叨著，“梅先生當年生活得很苦，那時各國都來欺負我們中國，戲子的生活更是苦不堪言，被腐敗的軍官欺壓。但這一切都無法阻止他，他愛唱戲，愛這中國的京劇�！崩先苏f著說著不禁落下淚來。
“爺爺你怎么了？”我搖著老人的手，看著老人捧起那黑匣子，喃喃著：“他們不懂，他們不會懂的，中國真正的精華，中國人自己的真正精髓。”
說完老人愛惜地捧著收音機，慢慢地向烈日走去：“孩子，記住梅蘭芳這個名字�！笔找魴C里不斷傳出梅先生的唱曲，我的內心無比的`平靜，那旋律高亢回轉，但卻有一種劃開天際的平靜，正如老人的心，如秋日湖水般波瀾不驚。
幾年后，家鄉(xiāng)的人打電話給我母親：“還記得樹下的那個老人嗎？”他前幾天去世了。他年輕時竟還是個唱戲的戲子……”我瞬間明白了一切……
京劇這一曲又一曲，浸透了中華五千年的歷史，滲透著無數戲子的辛酸。京劇，是這諾大的中國大地所逝去的輝煌，中國人所應珍藏的精髓與高昂。
逝去的作文14
誰想心裝天涯，漂泊天下。
誰在一個人戰(zhàn)爭，單槍匹馬？
誰想背上行囊，遠赴他鄉(xiāng)，看邊花紅柳綠，踏遍細水長流。
在磕磕絆絆的校園生活里，剪下夏天的炙熱塞滿時間的碎屑。我只是一個孩子，會因考試而煩惱，會彈斷琴弦逃避練習，會躲在某個角落看漫畫。平凡而倔強的從一樓走向四樓，坐在位置上奮筆疾書，看著滿桌悅目的風情，眺望窗外搖曳的竹影。黑板上的光映射了上個世紀無聲的黑白電影，我和同桌吹著東南風，想到即將畢業(yè)的我們，揮一揮手的`夏天，未來我們會相遇。
清晨，我站在學校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。二零一三，這個夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有秘密？我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉身，書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。
我們年少，什么都不懂的年紀。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過，和同學吵過架，考試失敗時都會站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮�！闭燮鸺堬w機，然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯；我很傻，被同學欺負只想笑笑而過；我很傻，撿到什么東西都會交公，我是什么樣，很多年后當同學看到我會不會笑，這叫是當年那個小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個角落。但是我不會忘，不會忘了你們，不會忘了我們的青春。
旅人立何處，心在一路前行。青春不朽，它，無終點！
逝去的作文15
光陰似箭，日月如梭。轉眼窗旁的梧桐樹都已從突兀的丫杈變成了如今的參天大樹，而伴隨著它長大的則是那些已逝去了的日子。
每天早晨，當我伴著東方的黎明踏入教室時，首先映入眼簾的是墻上那些時間易逝的格言，每每這時，我原本平靜的心都會愈跳愈快，因為這是在提醒著我時間的失去是如此快啊。
坐在教室里，抬眼望去都是些勵志的名人名言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“再苦再難，也要堅強，”“一分耕耘，一分收獲”。每當看到這些勵志名言時，心中不免多了些底氣，在茫茫中我好像看到了父母和老師眼中的渴望與期盼。
每天放學回家，必做的第一件事就是看日歷。日期每天都在不斷的變更著，新的一天要有新的果實，別人如是說�？晌覅s覺得我的時間逝去的.好快，每天過去，心里并不是充實的，而是空落落的，這時我會深思：我的時間到底都跑哪去了？
于是我開始懷念那些逝去的日子，即使它們都是碌碌無為的、都是黑白的。望著窗外，花兒們已漸漸地綻開了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，卻無所收獲。此時此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做傷感。
時間仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改變。我明確了自己的目標，確定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子說再見，
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