精選語文老師作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的語文老師作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文300字 篇1

尊敬的語文老師：

　　您好！

　　我的老師，我感謝您！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，讓我收獲了無盡的知識。

　　每天早讀您都會準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽寫，復(fù)習(xí)。您上課時(shí)的樣子，是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。您的辛苦，卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事�！蔽蚁�，我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)好老師。你每次表揚(yáng)我，我會興奮，高興；你每次批評我，我總會有種自責(zé)；你每次給我建議，我總會認(rèn)真的去思考、去琢磨……

　　刻在石頭上的.名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您！

　　祝：事業(yè)有成！天天開心！

　　您的學(xué)生：童若櫻

語文老師作文300字 篇2

　　從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語文老師了，那天開會宣布的語文老師是之前教過我們班的林穩(wěn)老師，可是1號那天又聽林穩(wěn)老師說我們班的語文老師又換人了，換成了林勛老師。

　　前天下午由于不用上課，昨天又沒有語文課，所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節(jié)下課后見到了語文老師。她說去我們班上課了，學(xué)生很乖，她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學(xué)生很滿意。聽了她的話，作為班主任的我也很開心，很欣慰，感覺學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!!!

　　雖然沒有跟林勛老師同個(gè)年級合作過，但是聽很多同事，她是我們龍?zhí)吨袑W(xué)最認(rèn)真，最負(fù)責(zé)任的老師。她的`孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負(fù)擔(dān)挺重的。但是為了學(xué)生，她還是在自己病了的時(shí)候堅(jiān)持給學(xué)生上課，并且評改作文也特別的認(rèn)真，曾經(jīng)試過三更半夜起床改作文。

　　今天我跟林老師說了，身體是革命的本錢，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說很感謝她能來教我們班的學(xué)生!!

　　希望我們班的學(xué)生能在她的教導(dǎo)下語文能有大的提高!

語文老師作文300字 篇3

　　“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的校園，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。”每當(dāng)這首您教我的詩句浮現(xiàn)在了我眼前時(shí)，老師您的音容笑貌便出現(xiàn)在了我面前。

　　我的語文老師不高不低的個(gè)子，臉上時(shí)時(shí)掛著微笑。我是二年級轉(zhuǎn)來的學(xué)生，來學(xué)的第一天，是您用微笑把我迎到教室。從此，我就喜歡上您的課。您好像有魔力，能把枯燥無味的`文字轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的音樂，飄進(jìn)我們心里。

　　當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她總會用微笑表揚(yáng)我們，而當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會耐心地教育我們。

　　語文老師身上有一股毅力，她做一件事只要是對的，就會堅(jiān)持不懈地做好。在第六屆“書香班級”評選活動中，語文老師利用課余休息時(shí)間發(fā)評論、發(fā)博文。正是這樣，我們班才能成為“書香班級”。

　　老師，您就像一輪太陽，我就像一棵幼苗。您用您知識的陽光撒遍我們的心田，讓我茁壯成長。您用您溫暖的亮光溫暖著我，讓我在風(fēng)雨中昂起頭來。經(jīng)過五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)長成了一棵大樹，即將離您而去。不管我以后身在何校，一定會記住您的教誨。

　　您是我乘風(fēng)破浪的旗幟，您是我人生道路的路標(biāo)，您是磨煉我的火焰。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

語文老師作文300字 篇4

　　假如我是語文老師，我不但課本里的知識傳授給同學(xué)門，而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問題，讓愛學(xué)、愛問的習(xí)慣…

　　每當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，社會的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想一名教師，為社會輸送一批批人才，這我夢寐以求的夢想。

　　假如我是語文老師，我不但課本里的知識傳授給同學(xué)門，而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問題，讓愛學(xué)、愛問的習(xí)慣。

　　假如我是語文老師，我會課余給成績差的.學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，讓成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，地學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生的，多看課外書，增長更多的課外知識。

　　假如我是語文老師，我在講作文時(shí)，應(yīng)該更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時(shí)，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓學(xué)會好詞佳句，將作文寫得完美。詞、

　　假如我是語文老師，我將會的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。

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