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    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文

    時(shí)間:2024-04-30 06:56:32 推薦作文 我要投稿

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文

      在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文1

      我們班的語(yǔ)文老師姓李。李老師長(zhǎng)得漂亮,個(gè)子高,有耐心。她總是對(duì)我們微笑,而且很幽默。

      老師長(zhǎng)得很漂亮,眼睛像黑寶石,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),一雙濃眉垂在眼睛上,小耳朵,大嘴,小鼻子,圓胳膊,修長(zhǎng)的腿,好漂亮!

      我們的`語(yǔ)文老師李不僅很漂亮,而且很有耐心。有一次下課后,我們找李老師談話,她認(rèn)真聽(tīng)著,有時(shí)主動(dòng)找我們談話。但是有時(shí)候,上課的時(shí)候,老師提醒了我兩遍也沒(méi)改,李老師就不耐煩了。有一次,一個(gè)人上課的時(shí)候,不聽(tīng)講。老師看到了,提醒了他兩遍,他沒(méi)聽(tīng)。憤怒的老師怒不可遏,臉都紅了。讓他直接站起來(lái)太猛了!

      老師不僅有耐心,而且幽默。有時(shí)候,她會(huì)根據(jù)上課內(nèi)容講笑話,我們?nèi)喽紩?huì)笑。

      老師,謝謝您教育我們。你是我們的紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心中的冰。老師,我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)感謝您的!

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文2

      上周老師說(shuō):“我要去外去出差,出去學(xué)習(xí)去!蔽殷@訝了,心想:“真的嗎?”

      幾天后,我發(fā)現(xiàn)每天上語(yǔ)文課時(shí),心里總是空落落的,代課的都有6班的李老師,2班的'李老師,還有馮主任,但是她們都沒(méi)有佟老師講的好,課上沒(méi)有氣氛,上課上的都沒(méi)有興趣,我每天都盼望著上語(yǔ)文課的時(shí)候,佟老師會(huì)在我們背課文的時(shí)候推門而進(jìn),突然給我們一個(gè)驚喜,但是上課的還是代課老師,因?yàn)槲覀兒唾±蠋煻加懈星榱,所以我們特別想念佟老師,佟老師估計(jì)也很想念我們。

      今天 我們?cè)谀谋痴n文,佟老師突然進(jìn)來(lái)了,果然給了我們一個(gè)大驚喜!我們的聲音也洪亮了起來(lái),佟老師說(shuō):“她在外地很想我們,可能這就是心靈與心靈之間的感情吧!

      今天我非常高興!

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文3

      我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。她姓關(guān),所以我們都親切地叫她關(guān)老師,F(xiàn)在,我給關(guān)先生畫(huà)一幅畫(huà),介紹給你。

      我先畫(huà)老師的頭發(fā)。她的頭發(fā)雖然不是很長(zhǎng),但還是烏黑發(fā)亮,很清爽。每當(dāng)關(guān)老師從我身邊走過(guò),我都能聞到他頭發(fā)的香味。然后閉上老師的嘴。她的嘴小而可愛(ài),像一個(gè)淡淡的唇彩。老師一張嘴,溫柔的聲音就在教室里飛來(lái)飛去,無(wú)法停留。再畫(huà)老師耳朵。你看,關(guān)先生戴著兩只白珠子耳環(huán),走路的時(shí)候一雙紅耳朵,很引人注目。最后,畫(huà)老師的手。只要老師的手到處指指點(diǎn)點(diǎn),我的.日記就會(huì)開(kāi)花種草。但是,隨著時(shí)間的推移,漸漸變得骨瘦如柴。

      我永遠(yuǎn)忘不了老師那種美麗、莊重、平易近人的形象。她是濃縮精華,我喜歡她。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文4

      有人說(shuō)老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。有人說(shuō),老師就像春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人。有人說(shuō)老師像粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)。有人說(shuō):老師就像園丁,孜孜不倦。有人說(shuō):老師像媽媽,養(yǎng)活我們。我說(shuō):老師就像黑暗中的'燈塔,幫助你前進(jìn)。

      我的語(yǔ)文老師捉摸不透,比如今天。今天語(yǔ)文老師從教學(xué)樓下來(lái)后,還在和數(shù)學(xué)老師說(shuō)笑。他一進(jìn)來(lái)就板著臉進(jìn)來(lái),檢查作業(yè),然后負(fù)責(zé)紀(jì)律。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師前幾天發(fā)燒,請(qǐng)了幾天假又回去輸液了。男孩們很開(kāi)心。他們絕對(duì)無(wú)法無(wú)天。胡增強(qiáng)爬上欄桿,被初中生看到了。他對(duì)男孩們說(shuō):“誰(shuí)能坐在上面,我就把這堆食物給誰(shuí)。一大群男生吵著要上去。和語(yǔ)文老師在一起四年了,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她這么生氣過(guò)。

      看著窗外彈的柳絮,心里有點(diǎn)涼。老師,我愛(ài)你,因?yàn)槟闶俏倚闹械臒羲?/p>

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文5

      我的語(yǔ)文老師——徐老師,她身材嬌小,美麗動(dòng)人。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉,眼睛大大的。

      徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細(xì)心,總是娓娓道來(lái)。講到精彩部分了,徐老師更是眉飛色舞,滔滔不絕了。現(xiàn)在回憶起來(lái)讓我印象深刻的句子是:“水是那么的綠,綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的……”我聽(tīng)了之后,徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺(jué)得文章太優(yōu)美了,作者的`水平太高了,我也想寫(xiě)出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章!徐老師總是有辦法激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒(méi)有想到的》時(shí)候,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“假如你是一個(gè)畫(huà)家,你會(huì)怎么畫(huà)深山藏古寺呢?”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手,每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見(jiàn)解,氣氛非;钴S。

      下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次,她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀!

      我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——徐老師。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文6

      我們班有一位帥氣的語(yǔ)文老師,他就是宓老師。宓老師中等身材,微胖,一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副明亮的眼鏡,上課的時(shí)候,我們的一舉一動(dòng)他都能看到。

      宓老師平時(shí)喜歡穿休閑裝,運(yùn)動(dòng)鞋,帥極了!宓老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅。有一次宓老師在課上講試題卷的時(shí)候,王泰珺和宋錦含講話,不認(rèn)真聽(tīng)講,宓老師看到后非常生氣,于是就把他們拉出來(lái)好好地訓(xùn)了一頓,宓老師嚴(yán)肅的時(shí)候好可怕!宓老師愛(ài)好廣泛,他愛(ài)看書(shū)、喜歡騎自行車、善于觀察身邊的景物......有一次我去上學(xué)的.路上,看到宓老師騎著一輛死飛上班,可威風(fēng)了!還有一次宓老師在課上給我們講了他在校園里的觀察日記,寫(xiě)得可好了,教會(huì)了我們?nèi)绾稳ビ眯挠^察身邊的人、事、物。這就是我們班帥氣的語(yǔ)文老師——宓老師。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文7

      我的語(yǔ)文老師包老師,是參加好老師交流的時(shí)候到我們學(xué)校任教的。包老師圓臉,戴著一副眼鏡,總愛(ài)扎著一個(gè)“葫蘆”。

      我喜歡包老師講語(yǔ)文課,她有很豐富的知識(shí),上課時(shí),總能講很多書(shū)本之外的內(nèi)容,有故事、有新聞、有笑話她的課是那么讓人著迷,讓我眼睛都離不開(kāi)她,每次,直到下課鈴聲響了,我們還沉浸在包老師講過(guò)的內(nèi)容中,不舍得下課。班里許多頑皮的男同學(xué),在別的課上會(huì)調(diào)皮搗蛋,但惟獨(dú)在包老師的課上像只溫馴的小貓。

      但是包老師發(fā)火時(shí)也很嚇人哦,瞪著圓圓的眼睛,嗓門很大,只要她一發(fā)聲,那些調(diào)皮的男同學(xué)立刻“失聲”。但是我可不怕,因?yàn)槲易约河X(jué)得表現(xiàn)很好,沒(méi)有讓包老師發(fā)火的理由,她的`發(fā)火只是為了震懾那些調(diào)皮的男同學(xué)的。

      包老師是個(gè)好老師,但她只能教我們到三年級(jí),所以,我們要珍惜和她在一起的時(shí)光。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文8

      我的語(yǔ)文老師是個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人,但是有幾個(gè)最大的缺點(diǎn),比如生氣,愛(ài)美等等。我也是老師的左膀右臂,幫她做一些力所能及的'事情,免得老師擔(dān)心。老師對(duì)美的熱愛(ài)和憤怒已經(jīng)到了極限。

      有一次,我們?cè)谧鼍毩?xí)的時(shí)候,老師低著頭看鞋子。他從第一步跳下來(lái),做了一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)。當(dāng)他跳起來(lái)時(shí),他彎下了腿。你以為你愛(ài)美嗎?

      還有一次,放學(xué),老師推著電動(dòng)車,邊走邊不停的看鞋子。老師拿到的時(shí)候,電動(dòng)車砰的一聲掉下來(lái),差點(diǎn)撞到他的腳。躲起來(lái)的時(shí)候,他小聲說(shuō):“哎呀!。惡心。

      老師愛(ài)不僅僅是美,還有憤怒!

      有一次,我們班一個(gè)同學(xué)周末忘了寫(xiě)作業(yè)。老師用棍子狠狠地打了那個(gè)同學(xué)的頭。下課后,我們看了看。哦,一個(gè)小包。老師太殘忍了!

      這是我們的語(yǔ)文老師。你明白嗎?孩子們,請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你們的語(yǔ)文老師。

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文9

      “叮叮當(dāng),叮叮當(dāng)”,上課了,但班上還有很多人在“嘰嘰喳喳”地說(shuō)話。突然,一個(gè)身影出現(xiàn)在了教室門口,那些同學(xué)馬上閉上了自己的嘴巴,班里立刻鴉雀無(wú)聲。哈!那個(gè)身影就是我們班的徐老師。

      徐老師有一雙銳利的眼睛,而且知識(shí)淵博,能說(shuō)會(huì)道。

      說(shuō)她眼睛銳利,是因?yàn)槿绻险n有同學(xué)說(shuō)悄悄話或做小動(dòng)作,老師雙眼一掃,立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)同學(xué)。

      徐老師上課生動(dòng),就算再枯燥的課文,她都能說(shuō)得栩栩如生,讓人仿佛身臨其境一樣。

      徐老師也很嚴(yán)格,只要有人沒(méi)做預(yù)習(xí),老師第一次就讓他們做十個(gè)下蹲,第二次更嚴(yán)厲,得讓他們做二十個(gè)俯臥撐。當(dāng)然,畢竟二十個(gè)俯臥撐太可怕了,我們?cè)僖膊桓也蛔鲱A(yù)習(xí)。

      看!這就是我們班的語(yǔ)文老師。她很嚴(yán)厲,但都是想讓我們改掉不好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓我們做個(gè)德才兼?zhèn)涞?人,我打心眼里敬佩她!

    描寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文10

      我們班有一位幽默的王老師語(yǔ)文老師,大家都喜歡她的課,因?yàn)樗恼n很有意義。她有一雙明亮的眼睛,健談的'嘴和短發(fā)。只要你上課不回答,她就會(huì)來(lái)參加聚會(huì),說(shuō):“慢慢來(lái),仔細(xì)想,不要怕,仔細(xì)想。”不,沒(méi)關(guān)系。下次好好看看就好。記得有一次,我們班一個(gè)人上課睡覺(jué)。老師看到了,讓他背書(shū),他沒(méi)理,依舊趴在桌子上睡覺(jué)。老師看到這個(gè)動(dòng)作,氣得跳了起來(lái)。當(dāng)他下來(lái)時(shí),他給了他一記耳光。老師生氣的說(shuō),你眼里還有我這個(gè)老師嗎?我叫你為了你好醒來(lái),讓你站著因?yàn)槟阍谏险n睡覺(jué),我是為了你好。你連老師的話都沒(méi)聽(tīng),全班同學(xué)那一刻都不敢出聲。這還是我們語(yǔ)文老師嗎?老師一般不會(huì)生氣,只是因?yàn)橥话l(fā)事件。這是我們的班主任。你們班主任會(huì)像我們班主任一樣嗎?

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