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我們的班長作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我們的班長作文，歡迎大家分享。
我們的班長作文1
我們班有好幾個班長，但我最喜歡的班長就是羅一了，她個子不高，身材較瘦，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，她留著一頭烏黑的長發(fā)，平常愛扎個馬尾辮。她拾金不昧，也愛勞動，我們班同學(xué)都非常喜歡她。
羅一拾金不昧。有一次我們走路隊回家，我是路隊長，她是女生隊的'第一。散隊后，因為我和羅一住在同一個小區(qū)，所以我們走一條路。到了小區(qū)門口，我看到地上有10元錢，便對羅一說：“羅一，那兒有10元錢！”羅一看了看那10元錢，走過去把它撿起來，便回家了。我有些生氣，老師都說過：“有福同享，有難同當�！彼趺醋约簱炱饋愍毻塘�？第二天，我問羅一，她把那10元錢怎么處理了？羅一說：“我交到了大隊部�！蔽矣行┏泽@，問道：“你怎么不去買你最喜歡的發(fā)卡呢？”羅一卻回答：“這錢不是我的，我不能要。”我被羅一的行為深深地感動了。
羅一 還 非常愛勞動。每一次打掃衛(wèi)生，都是羅一帶頭打掃。記得有一次，別的班占了我們的考場，羅一知道后，第二天早上早早地就來到了學(xué)校。她一看，桌子里放滿了垃圾，有紙片、牛奶盒、水果皮……羅一放下書包，就開始干起活兒來。她先把每個同學(xué)桌子里的垃圾都清出來，一起倒進垃圾桶里。接著，她又用濕抹布把講臺、窗臺、玻璃都擦了一遍，干凈地都能照出人影來。然后再用拖把把地面拖了一遍，接著又用干拖把拖了一遍。同學(xué)們來后，看到干干凈凈的教室，心里也舒暢了許多。這就是一個拾金不昧，又愛勞動的好班長——羅一。
我們的班長作文2
你們是否有這樣一個班長？一個，溫柔的像女人一樣的班長。一個，永遠都對我們很狠不下心來的班長？我不知道你們有沒有，但是我知道，我有！
班長在我們班，成績并不是最好的。他是我們班的男三號。但是他的成績，和他的學(xué)號，并不符合。所以班級里的人，有時候會戲弄他。我有時也會和他唱幾句反調(diào)。
但其實說實話，班長真的很稱職。他總是不舍得懲罰我們�？偸窍胫覀�，不管，我們怎樣戲弄他，他都只是笑一笑。
按道理來說班長的職位是比紀律委員要好，但是，他總是被我們的兩個紀律委員所打壓。每次自修課的時候，總都是輪不到他來管班級。就算老師親口讓他管，他也總是被兩個學(xué)習(xí)委員，搶了職位。
班長其實是一個很熱心的人，他總是可以幫助我們做各種事情。每次最苦的活都是他做的'。雖然大部分原因，都是我們集體來推薦班長去做的，但其實就算我們不說，班長也會自己去做的。（吧。寶寶是這么覺得的，總之。嗯嗯。）
他，在班里，是同學(xué)們調(diào)戲的對象，當然，我在班上也不算是好同學(xué)，所以你們懂得。
我呢，是不是的，就陰陽怪氣地說他幾句（我同學(xué)是這么說的，陰陽怪氣），也會虛情假意地指導(dǎo)指導(dǎo)班長大人怎么樣管理班級，但是，明明知道我不是真心的，班長還真的傻傻地照做了。你們說，他是真傻，還是假傻呢？
他，很好欺負；他，很‘溫柔’；他，很‘傻’！
我們的班長作文3
她可算的上是位盡職盡責的班長了。每當我們下課玩游戲時，她都會默默無聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業(yè)沒交，還有誰的作業(yè)沒交！”
記憶樹漸漸出現(xiàn)了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數(shù)學(xué)班長那清晰的身影。
她高高的個子；烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞；她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
她可算的上是位盡職盡責的班長了。每當我們下課玩游戲時，她都會默默無聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業(yè)沒交，還有誰的作業(yè)沒交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說：“我的交了！”她就心滿意足地把作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的'辦公室里。
她還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有一次，我們正上自習(xí)課的時候。我看見她手里拿著一本資料書，走到講臺上。這時，講臺上就傳來了細小的說話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給她講了起來。她
就專心致志的聽。由此可見，她對待學(xué)習(xí)是多么的認真。
她的考試成績總是名列前茅。這大概是由于她上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
記憶樹漸漸消失了，但她那盡職盡責、勤學(xué)好問的身影仍浮現(xiàn)在我的腦海里。
這就是我們的數(shù)學(xué)班長。
我們的班長作文4
“打仗用手乎，記東西用腦瓜子乎……”這準是宋冰那個“非洲難民”在搞怪。
噢，忘了介紹他了。宋冰有三個綽號:一、非洲難民，二、宋雞報曉，三、冰塊兒。先說“非洲難民”。因為宋冰又黑又瘦，活像餓了個半死的非洲黑人，所以叫他“非洲難民”。再說“宋雞報曉”。每天早上晨讀的時候，宋冰來的最早，而且他的聲音既清脆又宏亮，就像公雞在報曉，理所當然就成了“宋雞報曉”。至于“冰塊兒”，則完全是根據(jù)他的名字胡亂叫的'。
瞧，光顧著介紹他的綽號了，連外貌都忘說了。宋冰他…….還是別說了，宋冰的外貌太平常了。
但他很有名氣。一次，一群沒安好心的女生“入侵” 宋冰的地盤，在這千鈞一發(fā)之際，由男生自發(fā)組織的“宋冰特種部隊”打得女生節(jié)節(jié)敗退。
他也很嚴肅。一次，我們到二一班考試，王迅弄了一大堆粉筆，搞了一個“第一次粉筆大戰(zhàn)”。“開幕式”剛完，就來了許多人報名。王迅分了兩隊，一隊由他自己支配，另一對由宋冰指揮。一場激烈的戰(zhàn)斗過后，教室里像下了一場冰雹。老師問宋冰：“怎么回事？”宋冰把那些“甲、乙、丙、丁級戰(zhàn)犯”的事情一五一十的向老師做了匯報。（除了他自己）老師的臉色立即“由晴轉(zhuǎn)陰”，狠狠的教訓(xùn)了王迅他們一頓。同學(xué)們這才知道，原來宋冰參加這次大戰(zhàn)是為了摸清“敵營的底細”呀。
唉，班里大大小小的事情都逃不脫大班長的“鷹眼”。
這就是宋冰。
我們的班長作文5
你看到這個名字——胡飛，肯定會說：真好笑的名字，胡飛，不就是亂飛嘛，這比胡飛更要、好聽哩！但你卻不要小看他，雖然他名字起得不好，可是管起紀律來，可是人人都怕他的，誰敢不聽呢？人人都怕他那厲害的“管法三招啊”！是哪三招，下面你就聽我慢慢分解吧。
第一招：“守門口”，說實點，就是站在教導(dǎo)處罰站，其實他這樣也是對你很好的哦，讓你站在沒人的位置上，不用有人跟你擠，還舒服嘛！最“好”的'是，還可以讓老師們認識你哦，如果你在那里站上幾天，很快，你就成了老師們心目中的“好孩子”哩�？�，他對我們還是“不錯”吧？
第二招：一些人守了幾個星期的門口，老師都該全認識你了嘛，再守下去也沒意思嘛，總要換換點新意思才行。他這次會更加“客氣”，會讓你做做隊長，讓你也威風(fēng)一下。讓我們來看看是什么隊長吧，就是……就是……大名鼎鼎、人人都認識的“廁所大隊長拉”，怎么是不是很想做呢？要是做了這個隊長，學(xué)校的清潔工可會舍不得你走哦！
最后一招：也沒什么，只是要驚動一下諸位的父母親大人而已嘛！要讓他們知道自己的孩子有多“乖巧”，讓他們獎勵一下你，請你吃吃“藤條燉豬肉”嘛，呵呵，對大家還是非常的好嘛�？墒前嗬餂]一個人喜歡跟他玩。
正是因為他的“管法三招”，我們班的考試成績也蒸蒸日上，大家都明白了胡飛的苦心，這些可少不了他的功勞��！現(xiàn)在，你一定會看見他和大家“打成一片”咯！
我們的班長作文6
我們班有一個陽光班長，她不文靜，總是用霸道的語氣質(zhì)問或催促所有的人，趕緊上交作業(yè)。我坐在她前面，她有時重重拍一下我的背，然后用奇怪地語氣問：“這個怎么做？”有時她幫了我一個忙，就一定要我說謝謝。有時一個人欺負另一個人，她一定會挺身而出，拔刀相助。她還是我們學(xué)校的副大隊長。
運動會時，最激動人心的接力賽來了。我們啦啦隊員雖然不能在賽場上為班級爭光，但我們能為我們班的'參賽隊員們使勁加油。開始了，第一棒就是我們的班長。隨著一聲槍響，班長像離弦的箭一樣飛快的向前沖。我們班的啦啦隊員梁煜緊隨其后，一邊跑一邊吶喊：“班長加油，班長加油。”第二棒，第三棒，梁煜一直沖在前面加油。第四棒開始了，我們正在使勁吶喊。忽然我們聽到咚的一聲，我們看見梁煜摔倒了，整個人一下子飛出去好幾米，腿摔得血肉模糊了。我們都嚇傻了。忽然，一個矯健的身影沖了上來。啊，是班長，她像大力士一樣馬上把他背回教室，又去叫了趙磊磊老師來擦了藥。還連聲問：“梁煜，你怎么樣了？”“梁煜，你坐著不能動�！薄傲红希阋人畣�？”她又無微不至的照顧梁煜，我們都很感動。
有一次，我走樓梯摔了一跤，痛的站不起來了，許多人一走了之，只有她拉了我一把。
這就是我們的陽光班長，吳芝菁，一個陽光女孩，一個樂于助人的女孩。她就像一個樂團的主唱，領(lǐng)著我們五（4）班一起像前沖。
我們的班長作文7
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招��！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學(xué)的重擔。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有您們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的'寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受；如果您們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當您明白是，您們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當同學(xué)們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是您是班長的話，就一定要記住這句話哦！
我們的班長作文8
在我們班，你可知道有個警語最可怕的不止老師，還有班長!這可不是無端的想法，別看他現(xiàn)在一副溫文儒雅，笑瞇瞇的`模樣，可是，他若是真發(fā)起火來赫!你把火山爆發(fā)和地震結(jié)合在一起想想吧!
有一次，我們班正巧有自習(xí)課，老師又不在教室，這下教室里可炸了鍋，正在聲音噪雜時，一聲怒喝如晴天霹靂，差點把大家劈暈過去!不許講話!環(huán)顧四周總算找到了源頭ZR!只見他怒視著大家，嘴里喘著粗氣，臉紅得像火山爆發(fā)時的熔巖一樣，一只手咚咚地拍著黑板，一只手緊捏著粉筆，像一頭憤怒的獅子要吃了我們一樣，氣勢兇兇!教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們一個個目瞪口呆，嘴張成了O字形，此時此刻，就算掉在地上一根針肯定都能聽見聲音!不過，他也有點斯文的愛好寫小說，而且寫得還不錯!一次，我向他借小說：嘿，借我看一看你寫的《龍骨之鏈》。OK!他爽快地借給了我，我回到座位上馬上讀了起來，讀完后，我準備還回去時，偷偷地瞟了他一眼，他正往這邊望過來，既緊張又期待，神情專注，好像希望得到好評，我差點笑出來，太好玩兒了!我走過去，鄭重地把書塞到他手中，表情故做嚴肅，大聲說：錯～別～字～好～多!但～很～棒!他舒了一口氣，好像一塊石頭落地了，同時也笑了，那時他又很平和。
這就是我班有時爆發(fā)如火山，有時平和如湖水的班長大人ZR。
我們的班長作文9
他是我們班的大班長，他雖然學(xué)習(xí)不怎么樣，但管人有一套，比老師管的還要嚴，我們學(xué)生都怕他。
他有個最大的特點，如果他不想學(xué)習(xí)了，就偷偷地看小說。班里無論怎么亂他都不管。如果他想管了，哪怕班里再安靜他也要管，經(jīng)他這么一管，教室安靜極了，地上掉根針就能聽見。有一次，語文老師在上面口干舌燥地用她那嘶啞的聲音講著，下面的同學(xué)有說話的，有搞小動作的，有打瞌睡的……無論老師怎么講道理，怎么批評，對于有的`同學(xué)來說無濟于事。老師只好用板子敲手，但管不了一會兒，班里又恢復(fù)原樣。這時，我們大班長開始發(fā)威了，他用洪亮地聲音說：“安靜!安靜!”奇怪了，他就這么一說，教室里立刻安靜下來，直到下課也沒人說話。他真有辦法，比老師還有威望。老師也對他刮目相看。
以后無論是語文老師上課還是自習(xí)課，都由他負責紀律。慢慢地我們班紀律越來越好，學(xué)風(fēng)也越來越正。成績也越來越好。
有時我在想：他到底用了什么辦法，學(xué)生那么服他呢?我苦思冥想，百思不得其解。后來聽一個學(xué)生說，我們的大班長之所以那么有威望，就是在日常生話中，他樂于助人，有愛心，有正義感，所以學(xué)生從心底佩服他。
“育人必先潤其心”，的確，要想讓一個人服你，首先得讓他從心里接納你，佩服你!
我們的班長作文10
我們班有一位認真負責的好班長，她的.名字，哦，我們都叫她“平凡”，她長得眉清目秀，留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
平凡平時非常關(guān)心集體，在中午，她幫助老師盛菜盛飯，忙得不亦樂乎。在這次義賣活動中她積極參與，為災(zāi)區(qū)獻上她的一分愛心，小三項比賽她也參加了踢毽子比賽。有一次，有兩位同學(xué)為了一件事而不開心了，打起來了，她連忙去勸阻，才解決了這次“戰(zhàn)斗”。
平凡不僅關(guān)心集體而且非常愛勞動，記得四年級時，她就被評為勞動委員，工作認真不馬虎，從來不叫累，她管工作真讓老師和同學(xué)們放心，有她在，我們包干區(qū)的檢查總得高分。有一次，平凡帶領(lǐng)我和幾個同學(xué)拿著掃把和畚箕來到包干區(qū)打掃衛(wèi)生，我們掃地，她負責倒垃圾，拿畚箕要蹲下，腳很酸，還吃灰塵，大家都不愿意，她自告奮勇她來拿，垃圾不少，離垃圾箱很遠，但她一次次來回，一點也沒有埋怨，真是任勞任怨。有的同學(xué)問她為什么總是她拿，她笑著說：“如果我不拿那誰拿啊，誰讓我是勞動委員呢�！�
我為有這樣的好班長感到開心。
我們的班長作文11
我們班的班長吳依依很溫柔。我想，世界上再也沒有比她更溫柔的了。
她的眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，鼻子小小的，有著一張櫻桃小嘴，留著劉海，扎著短短的辮子，胖胖的，頂可愛。她身材不高，我想，班上女生可能她最溫柔了。
她是一個很溫柔的人。只有別人一直和她對著干，她才會生氣。有一次上課了，班級吵得跟菜市場一樣，她拿起話筒說到：“安靜！”由于她說得太小聲太溫柔了，大家根本沒聽，全班亂成一團。她又對著話筒說了一聲“安靜！”可是，大家還是沒有安靜下來。她說了幾百幾十次“安靜”，可班級一點兒變化都沒有，直到她“喊”了一聲：“老師來啦！”大家才安靜下來，因為誰都怕老師來了。
還有一次，我讓她先整理好班級，讓班級先安靜，再讀古文，只見吳依依緊皺眉頭，溫柔地說：“安靜！”我對她說：“你這么溫柔，誰會聽你的呀？”她就只好一聲接一聲，越“喊”越大聲，當她“喊”到一半時，已經(jīng)上氣不接下氣，嘴巴都要“喊”破了。她那時的聲音還沒有我的聲音大。我使出全身力氣，大吼一聲：“安靜！”大家這時才回過神來，真像突然醒了一樣。
吳依依呀吳依依，那個“吳”真像“無聲無息”的.“無”，太太溫柔了。其實，該溫柔的時候要溫柔點，不該溫柔的時候不要太溫柔啦！
我們的班長作文12
班長是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長就像一顆金光閃閃的星星，作文 夸夸我的班長。
平常我看見班長好像從未被老師批評過一次，可是在上個星期的一天，老師突然當著同學(xué)的面，狠狠地批評了班長一頓，說：“沈培暉你寫作業(yè)的字怎么寫得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過去就算了，你放學(xué)留下來重做”。班長聽后不好意思地點點頭。
其實班長的作業(yè)馬馬虎虎只是因為昨天他媽媽生病了，他要照顧他的媽媽，所以寫作業(yè)的時間不夠，才會把作業(yè)寫得馬馬虎虎，被老師批評的.。
下課后，我去勸班長：“岑培暉，你昨天晚上只是因為你媽生病了，你要照顧，所以才把字寫得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了�！�
還有一次，我做作業(yè)的時候有一道題不會做，就找到班長說：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會兒我們?nèi)ヌK看誰跳得多�！卑嚅L說：不行，你不會寫作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓�，你又怎能真正地學(xué)到知識，讓我來教你吧！”說完他就耐心地教我。
我們的班長真是個既嚴格要求同學(xué)，又嚴格要求自己的好班長，難道這樣的好班長不值得我去夸他嗎？
我們的班長作文13
他有著一張圓溜溜的小臉蛋，兩個轉(zhuǎn)動著的小眼睛代表了他所有的智慧，他有著一雙不大不小剛剛好的小耳朵。
他黑得仿佛是一名非洲大酋長。他就是我們五（5）班的.班長，陳諾。
他長得高高的，身體卻不協(xié)調(diào)地長成了一頭大肥豬，因此，我通常叫他胖子。
他十分聰明，不像我們這樣，我們一遇到不會做的題目，就去問老師。而他卻是自己在草稿本上打了幾十個草稿，實在做不出來才去問老師。即使是做出來了，也不會跟旁邊的炫耀，而是繼續(xù)攻克下面的難題。
他也十分樂于助人，有一次，我的死黨梁晨杰跟我一起跑步時摔倒了，我們感到不知所措，在旁邊干站著，生怕把他又弄傷一次。不知是誰叫了一聲陳諾，他立馬跑過來，將他扶起來，帶著梁晨杰去醫(yī)務(wù)室了。別以為每個班長都是少言寡語的，但我們我們的班長可貪玩了。
有一次，我和幾個要好的同學(xué)們一起玩抓人沒想到陳諾也來了，我們一開始不以為然，可到后來，我們再也不敢小瞧他了。
每次輪到他來抓時，就躲在轉(zhuǎn)彎處，每當我們走過時，就突然抓我們個措手不及，不過因為自己的體重問題，所以這招也不是每次都能成功的，所以他有時也要光明正大地來抓我們。
這就是我們學(xué)習(xí)即好，又貪玩的班長，就是因為他的樂于助人，才成為了我們五（5）班的班長。
我們的班長作文14
在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學(xué)來呀，那花招�。《嘀�！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學(xué)的重擔。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的'那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會安靜下來的�！耙驗槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應(yīng)以身作則，管理好班集體，當同學(xué)們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就一定要記住這句話哦！
我們的班長作文15
我們班有一個非常厲害，鐵面無私，讓同學(xué)們都害怕的大班長——孫軼男。
他長著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)。他總把那烏黑的秀發(fā)扎得很高很高。有一天，上課鈴打過之后，老師還沒來，同學(xué)們你看我，我看你，就漸漸的說起話來。一開始是蚊子一般的嗡聲，逐漸升級，教室里像煮沸的開水，班長孫軼男站起來，不滿地環(huán)顧了一下教室四周，聲音低沉嚴肅的說：“都別說話了，趕緊寫作業(yè)�！苯淌依镱D時靜了下來，只能聽見沙沙在本上寫字的聲音。過了一會兒，說話的聲音又響起來，而且越來越大，孫軼男猛地站了起來，走到教室前面，盯著幾個講話比較嚴重的人說：“老師還沒來呢，你們就說呀說呀的，有什么好說的，誰站起來講一講？”教室里一下子又變得安靜了，孫軼男像個小老師似的，背著手，見到有說話苗頭的同學(xué)就狠狠地瞪他一眼，有擺弄東西，她就一把拿過他擺弄的東西，有開小差發(fā)呆的`，她就敲他的腦袋，示意他趕緊學(xué)習(xí)，簡直比老師看管的還細致，那幾個想講話的同學(xué)根本沒有機會，只好乖乖的低頭學(xué)習(xí)，教室里靜靜的，巡視了一會兒，孫軼男回到了座位，開始學(xué)習(xí)，她不時還要抬頭四處看。
我們的大班長真厲害呀！三言兩語就把同學(xué)們給制服了。我們班幸好有這樣一位令我們班同學(xué)都害怕的大班長。如果沒有她，我們班一定會炸開了鍋。
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