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丟三落四作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的丟三落四作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
丟三落四作文1
我是一個(gè)粗心大意的女孩,當(dāng)然免不了丟三落四的壞習(xí)慣。
有一次,我坐在回家的公交車上,和同行的好友聊天。叮咚!新城隧道東口到了,請(qǐng)”朋友拉著我的.衣袖下了車。
我們一邊聊天,一邊說笑。突然,她問我:你們學(xué)校中午不用吃飯么?”說完,她把身前烏黑的長辮子甩到了后面,疑惑地看著我的雙手。我順著他的目光看向自己的雙手,結(jié)果卻令我十分意外。
我的飯盒呢?!”我氣沖沖的大喊。是不是一個(gè)藍(lán)色的,”朋友焦急的問我,上面印著花花姑娘圖案的袋子?”我連忙點(diǎn)頭。她又說:好像落在公交車上了!”
我心碎了一般掉頭捶打著車站的站牌,可這也無濟(jì)于事,因?yàn)檐囎右呀?jīng)開出去五米多遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在好想打電話給爸爸,但我又害怕他打我,罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。
我在腦子里過了一遍解決方法,一邊抽泣一邊念叨:上100路公交車,上100路”但等了半個(gè)小時(shí),我依然沒等到100路公交車。
好不容易來到汽車客運(yùn)中心,那輛帶走我飯盒的罪魁禍?zhǔn)住眳s早已逃之夭夭”了。
由于天色已晚,我還沒有回家,只好由媽媽打電話派來的爸爸來接我。要是我一開始就打電話給爸爸,說不定飯盒就找回來了呢!唉,早知今日何必當(dāng)初!
而這個(gè)飯盒就永遠(yuǎn)停留在了九堡客運(yùn)中心的失物招領(lǐng)箱里。
丟三落四作文2
早晨,剛走到五樓,就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
走到班上,我掃視了四周,我們組的同學(xué)還有幾個(gè)沒來,我放下了書包,拿出了文件袋,翻了一下,咦,怎么少了一本?原來是沒帶《家庭聽寫本》。我想:“慘了!居然把《家庭聽寫本》忘在家里了,老師準(zhǔn)會(huì)懲罰我的,怎么辦?”我嘆了口氣,想:“難道要騙老師和科代表嗎?不!要是被發(fā)現(xiàn)了,那我會(huì)語文組長的職位會(huì)被老師免職。馮玉祥也曾說過:對(duì)人以誠信,人不欺我;對(duì)事以誠信,事無不成。所以我還是不能騙老師和課代表!边@時(shí),其他人也都來了,我收完了其他五個(gè)人的`作業(yè)交給了語文科代表——莊研,莊研問我:“全齊了嗎?”我用極小的聲音說:“不是,我沒帶!鼻f研說:“再說一遍,誰沒交?”我用比前一次大一點(diǎn)的聲音說:“我……我沒帶!薄芭,知道了!鼻f研邊說邊登記。我想:“陳老師啊,陳老師,您千萬別來查作業(yè),要不,我可慘了!
過了一會(huì)兒,陳老師查作業(yè)。陳老師板著臉問:“誰沒交《家庭聽寫本》?給我站起來!蔽抑缓谜玖似饋,心想:“唉,還真是不能有‘僥幸心理’啊!”我環(huán)視了四周,除了我,還有謝添友,邵嘉,催戈彭,關(guān)雨琪也沒交。陳老師對(duì)我說道:“林琳,你要寫作文!蔽蚁耄骸岸际莵G三落四惹的禍!
這真是丟三落四惹的禍,假如我沒有忘帶作業(yè)本,也許我就可以不用掃地,寫文章了。所以我要改正丟三落四的壞毛病。
丟三落四作文3
媽媽是個(gè)丟三落四的人。
我和媽媽去學(xué)跆拳道,媽媽在旁邊守候,我們練得熱火朝天,偷眼看媽媽,她在打瞌睡。練習(xí)結(jié)束,我們匆忙趕回家里。媽媽邊做飯邊說:“寶貝,給媽媽手機(jī)拿來,我要看看我淘寶買的衣服到哪里了?”
“手機(jī)找不到了!蔽艺伊撕镁靡矝]有找到,對(duì)媽媽這樣說。
媽媽拍拍腦袋說:“寶貝,我忘記了,手機(jī)放在跆拳道的練習(xí)教室了,你練習(xí)的時(shí)候,我在那里充電了!
媽媽放下了手里的活,匆忙下樓,風(fēng)一般的奔向教室,一會(huì)的功夫就回來了,笑嘻嘻的對(duì)我說:“我的手機(jī)真聽話,靜靜的`躺在那里充電,一動(dòng)都沒有動(dòng)!蔽移财沧。
下午,我和媽媽出去買菜,菜市場的人真多,蔬菜也是應(yīng)有盡有,我喜歡吃秋葵,甜玉米。媽媽又給爸爸買了他愛吃的牛腩,又買些水果。當(dāng)我們打到往回趕到家的時(shí)候,媽媽又問我:“寶貝,家里的鑰匙你給媽媽放哪里了?”
我無語,每次出門,媽媽都是在門口前念叨:身手鑰錢。是身份證,手機(jī),鑰匙,錢包。檢查合格才能出門,今天難道忘記念叨了。我們沒有辦法,只能折身返回來,到了賣秋葵的地方,媽媽問老板看見鑰匙了嗎?
老板從后邊的一個(gè)盒子里拿出了我們家的鑰匙。我和媽媽萬分感激,才又回家。
爸爸知道這些事情后,對(duì)媽媽說:“你這個(gè)優(yōu)點(diǎn)一定不要遺傳給孩子喲!”
丟三落四作文4
在眾多小朋友喜歡的動(dòng)畫片中,有這樣一個(gè)人物——沒頭腦。他是一個(gè)丟三落四的小男孩,每天都會(huì)掉東西或忘帶東西,所以大家給他取了個(gè)綽號(hào)——“沒頭腦”。我也有這種毛病,每天不是這樣?xùn)|西掉了,就是那樣?xùn)|西找不到著了,弄得全家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
今年一放寒假,我就把草稿寫好了,準(zhǔn)備給媽媽“審閱”?蓩寢寽(zhǔn)備“審閱”時(shí),我卻翻來覆去地找了好幾遍,就差把地板掀掉了,可還是少了一篇。我氣呼呼吼著:“媽媽,你把我的草稿放哪兒了”。
“我沒動(dòng)過”。
媽媽幫我一起在“垃圾堆”里找,可終究找不到。我只好重寫一篇。唉,昨天的功夫全白費(fèi)了。我暗下決心一定把書桌收好。
寫好,我就開始動(dòng)手收書桌了。我先把書從“垃圾”里揀出來?此鼈儌(gè)個(gè)穿著皺巴巴的衣服,我都有點(diǎn)臉紅了,趕緊用手撫平,然后按不同類別分好,把它們整齊地?cái)[放在書架上,這樣找起書來就一目了然了!袄选崩锏脑嚲砭透蓱z了,不是“缺胳膊少腿”,就是卷得像油條。我問媽媽要了一些放文件的袋子把試卷分類放好壓上幾本厚厚的'字典,把試卷壓得平坦一些。然后又向爸爸尋求“支援”,讓他把辦公夾送給我,這樣我就能把做作業(yè)要用的本子、書、草稿本分三層放了。我還把必要的文具放在筆袋里,多余的筆和橡皮整理在一個(gè)盒子里,并把它放在抽屜里。最后,處理掉沒有用的廢紙和垃圾把書桌擦干凈?粗筛蓛魞舻臅,我不禁笑了:這下我不怕找不著了。
現(xiàn)在。每當(dāng)我要拿東西時(shí),都能從相應(yīng)的地方拿出來,用完后,再放回去。我終于戰(zhàn)勝了丟三落四的壞毛病了!
丟三落四作文5
我有一位丟三落四,拖拖拉拉的姐姐。
“媽,趕緊帶我去你學(xué)校門崗一趟!”姐姐急匆匆地說著。她呀,準(zhǔn)是又忘什么東西啦。
“咋啦,天這么黑,去那干什么呀?”媽媽疑惑地問著。
“我的作業(yè)忘在了學(xué)校門崗的桌子上了。”姐姐著急地回答。
果然不出所料,她確實(shí)又忘拿東西了,要知道,她丟三落四的“功夫”可不是一般人能比的上的。今天忘這,明天忘掉那。像這樣的事情,絕不是偶然,很平常。鬼才知道她的忘性有多大。
媽媽有些不耐煩的說:“你怎么又忘東西啦,你整天拖拖拉拉不操心,不忘這就忘那,下不為例。。
唉,真是江山易改,本性難移呀!這不,姐姐的老毛病又犯了。星期天的下午,姐姐要去參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。在媽媽的'數(shù)次催促下,終于下樓了。
我在專心寫作業(yè)時(shí),一陣急促的敲門沖進(jìn)我的耳神經(jīng)。原來是媽媽,只見媽媽呼呼大口喘著粗氣,說:“快,給你姐找找奧數(shù)兜,她忘拿了!”
什么,我真不敢相信自己的耳朵,她竟然又忘拿奧數(shù)兜啦,就連三歲的小孩都知道上學(xué)要拿書包,給我一百個(gè)范例大腦,我也不知道她是怎樣想的,我有些懷疑她是否患上了遺忘癥。
好大一會(huì)兒,才找到了她的奧數(shù)兜,媽媽急忙給姐姐送去。
我拖拖拉拉的姐姐呀,你什么時(shí)候才能把丟三落四的毛病給改掉啊?
丟三落四作文6
不知從何時(shí)起,丟三落四和我形影不離。昨天作業(yè)本丟了,今天語文書忘帶了,至于茶壺、衣服不見了蹤影,那更是家常便飯。為此,我挨了不少批評(píng),可東西還是到處“安家”。
“媽,你知道我的車鎖在哪兒嗎?”我看了看墻上的鐘面,分針快指向“12”,糟糕,要遲到了?稍谶@節(jié)骨眼上,車鎖又一次歷史重演——不見了,我迫不得已向媽媽求救。
“江山易改,本性難移。”媽媽嘟囔著,語氣分明帶著不滿和生氣。我小心翼翼地試探:“您能幫我找找嗎?”媽媽沒說話,和我一起翻箱倒柜搜捕“目標(biāo)”。書架上,沒有;茶幾上,沒有;沙發(fā)下,也沒有……我越來越著急,汗水不斷地從額頭上沁出來。最后,只能用媽媽的車解了我的'燃眉之急。
課堂上,老師滔滔不絕地講著,可我精神恍惚,老想著車鎖的事,一句也沒聽進(jìn)去。老師兩次點(diǎn)名批評(píng),說我身在曹營心在漢。唉,真被害慘了!
好不容易等到放學(xué),我直奔回家,顧不上寫作業(yè),又開始地毯式搜索起來,可車鎖就像人間蒸發(fā)了一般。此時(shí),我真后悔自己那么丟三落四。
晚上,我照例去院子里澆水,突然發(fā)現(xiàn)我的車鎖正躺在茉莉花的花盆里休息。我恍然大悟,原來是昨晚澆水時(shí),我順手把它放這兒了。因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和生活,我下定決心一定要改掉這丟三落四的毛病。
丟三落四作文7
最近,媽媽總說我交了一個(gè)好朋友,他的名字叫丟三落四君。
記的有一次,媽媽交給我一個(gè)任務(wù),讓我?guī)兔θゲ煌牡胤饺ツ脦追葙Y料,并且還說完成任務(wù)有大大的獎(jiǎng)勵(lì),于是我信誓旦旦的和媽媽保證堅(jiān)決任務(wù)。我一路狂奔,等我急急忙忙的.跑到下一個(gè)目的地時(shí),發(fā)現(xiàn)把之前拿到的資料給落到了上一個(gè)地方。完不成任務(wù),之前說好的獎(jiǎng)勵(lì)自然是泡了湯。
還有一次,媽媽送我去上學(xué),路上忽然想起我的筆忘在家里了,回到家取了筆趕到校門口,我又說:“媽媽,對(duì)不起,又要跑一趟了,語文課本沒帶!钡任掖颐Φ内s到教室,剛打上課鈴,我還在慶幸自己沒遲到的時(shí)候,同桌告訴我,這已經(jīng)是第二節(jié)課啦?磥,還是逃不過老師的懲罰。
最慘的是那次忘了帶我的小紅帽,我站在校門口,感覺時(shí)間過得很慢,像沙漏一樣,等待著時(shí)間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見學(xué)校的大門緩緩的打開,我正想著趁老師不注意溜進(jìn)學(xué)校,可惜還是逃不過值日生的火眼金睛,就像孫悟空逃不過如來佛祖的五指山。聽到值日生講評(píng):五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點(diǎn)五分。我的心如刀割般難受。最后只能寫一篇來將功補(bǔ)過,請(qǐng)求老師的原諒。
這個(gè)丟三落四君真是害人不淺,我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起,我要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,與丟三落四君告?zhèn)別吧。
丟三落四作文8
在別人的眼里,我是一個(gè)勤快、成績優(yōu)秀,從不懶散的好學(xué)生,可在這背后,我有時(shí)也是個(gè)丟三落四的人。
暑假快結(jié)束的時(shí)候,我?guī)еY料、u盤等去打印店裝訂文集。我將u盤遞給店員,囑咐他打印的樣式、怎樣裝訂等?截惲宋臋n后,店員就還我u盤了。我把一堆資料整理進(jìn)書包,總以為已經(jīng)把u盤也放回書包。在打印店等了十幾、二十分鐘,等文集裝訂完畢就興沖沖和媽媽回家了。臨走時(shí)媽媽還一再提醒我:“u盤帶走了吧?”我沒好氣地回答:“帶了,帶了,真攏”
回家發(fā)現(xiàn)封面上有個(gè)小瑕疵,我打算把文檔重新拷貝到u盤,再去返工下,結(jié)果怎么也找不著u盤,我堅(jiān)信我把u盤帶回來了的。后來做好u盤徹底失蹤的思想準(zhǔn)備,把文檔上傳到qq移動(dòng)硬盤,又一次來到打印店,店員一見我就說:“你昨天把u盤忘這里了!”他將u盤還給了我?粗Ф鴱(fù)得的'u盤,我既開心又不好意思地笑了,瞧我這豬腦子!
最近因?yàn)楦忻翱人,每天都在吃藥,白天還帶藥到學(xué)校吃一次。每次吃完藥我就順手放回抽屜,放學(xué)后帶回家。但有一天,我總以為已經(jīng)把藥帶回來了,結(jié)果晚飯后媽媽問起我才意識(shí)到自己似乎沒帶藥回來,仔細(xì)翻翻書包,還真沒有,只好大晚上去學(xué)校取藥。
我還把雨傘忘在作文班,放了一星期,直到要用到了才努力想起,平時(shí)忘記帶手機(jī)更是常有的事。
真丟臉!這樣的丟三落四,已經(jīng)成為我的另一面,我可不希望自己經(jīng)常擁有它。
丟三落四作文9
大大咧咧的女漢子,有個(gè)丟三落四的毛病。上書法課忘帶墨汁、忘帶宣紙;上學(xué)忘帶書,忘帶水杯,忘帶紅領(lǐng)巾,出門忘記關(guān)大門等,這些事,在我的生活里隔三差五的上演,這不,今天舞蹈課又忘帶畫板了……
“唉,這記性怎么這么差呢!這是第幾次上舞蹈課忘記帶道具畫板了……”我無奈地坐在舞蹈教室前的.長椅上,一邊換著舞鞋一邊自言自語。
我心里“咚、咚、咚!”地打著小鼓,抱著不被老師罵的那一絲希望,小心翼翼的推開舞蹈教室的門。果然不出我所料,我剛走近教室,風(fēng)老師就注意到,我背上沒有背畫板。立刻把我臭罵一頓,然后讓我去她的辦公室去拿一塊畫板來練舞。聽了老師的話,我灰溜溜地從教室里出來,一溜煙沖進(jìn)了老師的辦公室。
悲劇了!沒想到,老師的辦公室也沒有畫板。于是,我只能空著雙手,跟著同學(xué)們排了一節(jié)課,沒有道具的舞蹈。
下課回家后,我一臉慫樣兒地趴在床上,思考著白天舞蹈課沒帶道具,被老師痛罵的這件事兒。為什么我干事總是丟三落四的呢?我在床上返來滾去的,把這個(gè)問題想了好久。終于得出答案:因?yàn)槲易鍪虑樘侠、墨跡,所有的事情,能拖到明天的決不會(huì)今天去完成,也不會(huì)提前做準(zhǔn)備工作。導(dǎo)致自己,總是急沖沖的出門,慌忙中做事,忙中出亂就一點(diǎn)也不奇怪了。
于是,我決定從現(xiàn)在起,辦事先動(dòng)腦,預(yù)留出準(zhǔn)備時(shí)間,做事學(xué)會(huì)三思而后行,用細(xì)心把丟三落四的壞毛病克服掉,做一個(gè)最完美的自己。
丟三落四作文10
在我們196班,天才不少,但“白癡”也有。在班里找個(gè)全面發(fā)展的,難!但有個(gè)丟三落四的小伙伴啊,我不得不介紹她呀!
她叫文鏡淇,一張肉嘟嘟的圓臉,眉毛像濃墨涂寫過的一樣,水靈靈的大眼睛,鼻子扁扁的,一張能吃能喝的大嘴巴。模樣憨憨的,和她玩根本不需要心機(jī)。所以,和她很好相處,就看你和她玩時(shí)能否接受得了她那丟三落四的.毛病嗎?
記得有一次放學(xué),外面下著傾盆大雨,剛走出教室門,我好心提醒她:“東西都帶齊了嗎?”她心不在焉的回答:“帶齊了。”我提著雨傘和她走出教學(xué)樓,突然,她大叫:“天啊,我沒帶傘!”“快去!剛剛還提醒了你!”她一溜煙跑上樓去接傘……幾分鐘后,她提著傘朝我走來了,我們打開傘的一瞬間,她尷尬地說:“我又忘帶熱水袋了!等我!馬上!”說完又沖上樓去拿熱水袋,我氣得說不出話來,只好等她接熱水袋下樓的那一刻……她抱著熱水袋下來了,還朝我傻笑,我大喝一聲,發(fā)出心中的怒火:“你怎么總是沒頭沒腦,沒心沒肺的呀!”我還朝她狠狠地朝她打去……
那一次,她受到的教訓(xùn)很大。
文鏡淇不僅生活上丟三落四,連學(xué)習(xí)上也丟三落四的。
有一次下課的時(shí)候,她在為學(xué)習(xí)上的難題而困惑,她拿著作業(yè)本和筆走到我面前:“彭小洛,這題我得向你請(qǐng)教!蔽医舆^她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)登記本草草的看了一遍,天啊!這么簡單也不會(huì)?以文鏡淇的智商一定能做出來的!我疑惑地問:“你確定你不會(huì)做這個(gè)題目?”她接過本子,仔細(xì)地看了一遍題目,恍然大悟:“哦!我會(huì)!我沒把題目看清楚!”她連忙離開我的座位回到自己的位置上刷刷地寫了起來。
怎么樣?你怎么看我這個(gè)丟三落四的小伙伴?
丟三落四作文11
明明平時(shí)總是丟三落四,盡管媽媽已經(jīng)說過他很多次了,可是明明覺得這只是一件小事,絲毫沒有放在心上。
這天,學(xué)校放假,明明和爸爸媽媽計(jì)劃要出去踏青游玩,他們決定到郊外的一處風(fēng)景區(qū)。媽媽在收拾東西,明明很是開心,他主動(dòng)要求要幫助媽媽收拾,媽媽看到明明這樣懂事,很是欣慰。媽媽收拾好東西,讓明明把東西都放到車子上,明明一口答應(yīng)了下來。第二天一早,明明和爸爸媽媽就出發(fā)了,當(dāng)他們來到景區(qū),媽媽去車上拿東西,才發(fā)現(xiàn)明明忘記拿吃的和喝的礦泉水,偏偏這個(gè)景區(qū)沒有賣吃的,想要吃東西只有到景區(qū)附近的便利店去買。媽媽看著明明無奈地嘆了口氣說:“明明,你這丟三落四的壞毛病什么時(shí)候才能改?”明明撓了撓頭有些不好意思。
本以為經(jīng)歷了這件事之后明明會(huì)改掉丟三落四的壞習(xí)慣,可是明明卻絲毫沒有改觀。這天,學(xué)校英語老師留了家庭作業(yè),并且再三囑咐同學(xué)們第二天要交上去,沒有做或者沒有交作業(yè)的同學(xué)會(huì)受到老師的批評(píng)。明明放學(xué)之后就背起書包回家了,可是回到家他才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶回自己的英語作業(yè),明明頓時(shí)著急的`像是熱鍋上的螞蟻。媽媽看著明明著急的樣子只好幫助他借了同學(xué)的作業(yè)復(fù)印了一份,明明這才將英語作業(yè)完成。第二天,明明來到學(xué)校,同學(xué)們都交上了自己的作業(yè),只有明明在書包里翻了許久也沒找到自己的英語作業(yè),他這才想起來昨天做完作業(yè)根本就沒有裝進(jìn)書包里。明明最終還是受到了老師的批評(píng),此時(shí)的明明終于明白了丟三落四的壞處,他發(fā)誓以后再也不會(huì)丟三落四了,他一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
丟三落四作文12
今天晚上,我一口氣把《丟三落四的小豆豆》這本書看完了。這本書太吸引人了,我咽了一口唾沫,似乎把所有的智慧都吞下去了。我此時(shí)只有一個(gè)想法:如果我有像小豆豆一樣多姿多彩的人生該多好,他的童年時(shí)代是那么無憂無慮,成人時(shí)代又是那么開心、豁達(dá)、樂觀。
這本書講述了小豆豆在成長過程中不經(jīng)意間鬧出的種種笑話,這些常人能做好,卻被小豆豆搞砸了的事。小林宗作校長說過:“無論是什么樣的人,上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔粹的才能。”因此,小豆豆一直在為尋找自己的才能而努力著。因?yàn)樗摹皝G三落四”,所以一直沒有找到她的才能。巧妙的語言把生動(dòng)的內(nèi)容刻畫的仿佛有身臨其境的感覺。尤其是《手套》和《洗手間的`鏡子》……更是讓人流連忘返。所以,我多么想在小豆豆身邊,親身經(jīng)歷一下這些美好的事!這本書帶給我的不僅僅是快樂,還有樂觀、向上的心態(tài)。
小豆豆多姿多彩的人生充滿了樂趣,這是我們多么向往的。看看如今的我們,雖說是豐衣足食,但生活沒有一點(diǎn)光彩。上學(xué)時(shí)要面對(duì)嚴(yán)厲的老師,而小豆豆的學(xué)校卻截然兩樣;同學(xué)們雖然友誼是地久天長的,但互幫互助的精神找不到絲毫的影子,而小豆豆的同學(xué)們都是那么熱情……之所以小豆豆有了今天的成就,就是因?yàn)樗袑W(xué)校里同學(xué)的幫助和家里父母的關(guān)愛。
我太喜歡這本書了,這本書讓我體驗(yàn)了生活的美麗,讓我懂得了怎樣走好人生的每一步。
丟三落四作文13
我們組有個(gè)組員叫孟昊。他戴著眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬,儀表堂堂;笑起來滿面春風(fēng),神采奕奕!但是不要被他的表象所迷惑哦,他有個(gè)最大的缺點(diǎn),那就是丟三落四!
每次交作業(yè),孟昊都會(huì)蹲在地上,眼睛直直地看著課桌,兩只手不停地在課桌里翻來找去,最終什么也找不到。我就問他:“你昨天晚上的作業(yè),不應(yīng)該在書包里嗎?怎么在課桌里找呀?"他每次都會(huì)說:”我找過了,沒找到呀!“他還自言自語地說個(gè)不停:”哎,我的作業(yè)又跑哪去啦?昨天沒找到,今天不會(huì)又找不到了吧?唉,真倒霉呀,今天鬧不好又得扣分嘍!“作為組長,我總是很無奈地說:”你找吧你,快點(diǎn)找!“猛然間,他會(huì)欣喜若狂地說:”啊啊啊,找到啦!“等拿出來一看,不是今天的,而是昨天的作業(yè)。他就會(huì)說:”唉,昨天白挨打了,白扣分了!懊刻爝@樣的情形都會(huì)上演好幾遍。
有一次,孟昊的錢找不到了。他在兜里找,在書包里找,在錢包里找,都沒有找到。最后,他采取了大規(guī)模大范圍的找,在他周圍搜來瞄去,同學(xué)們也被他搞得不安生。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一個(gè)勁地說:”哎呀,我的錢呀;哎呀,我的錢呀……“他幾乎找遍了所有的地方,還是沒有找到。我說:”你在筆盒里找找呀!“打開筆盒一看,”呀,真的`在這里!“他大叫一聲。
這就是我的同桌,我的組員,丟三落四的孟昊!
丟三落四作文14
晚上,我躺在床上就睡了,媽媽幫我裝上了書包。
第二天早上,我來到學(xué)校,老師拿著一疊試卷,走進(jìn)了班級(jí):“今天月考!笨季戆l(fā)下來,我一看,很簡單,我便仔細(xì)地做了起來。做著做著,突然,手一抖,哎呀!寫錯(cuò)了一個(gè)字,我習(xí)慣地把手伸進(jìn)筆袋里拿橡皮,怎么沒有?找來找去,也不見橡皮的蹤影,只好硬著頭皮向周圍的同學(xué)借。不管我怎么做手勢(shì),因?yàn)榭荚嚥荒艹雎,同桌就是不明白,沒辦法,我寫了一張紙條:“借我橡皮!蓖酪娏,把橡皮借給了我?墒,很不巧這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了,老師狠狠地瞪了我一眼。完了,一定會(huì)被老師叫到辦公室。下課了,果然不出我所料,一位同學(xué)對(duì)我說:“老師叫你去辦公室,不知道干什么?”我的腳像被鐵鏈綁住了一樣,心里好像有十八個(gè)水桶打水——七上八下的,好不容易來到辦公室。
老師生氣地對(duì)我說:“你在干什么?為什么和同桌傳紙條,是不是在傳答案?”
“我忘記……帶……橡皮了,向同桌借。”我低頭顫顫巍巍地說。老師看了看我,拿出了我和同桌的試卷,拿出了紅筆,批了批。老師的臉漸漸地變得溫和了:“我冤枉你了,你的試卷和同桌的一點(diǎn)也不一樣。”我身上像卸下了一座大山一樣,長長地嘆了口氣:“我睡得早,書包是媽媽幫我裝的!崩蠋熣J(rèn)真地聽著我的解釋:“怎么樣,被老師誤解的滋味不好吧?下次別這樣了,自己的`事要自己做!蔽铱粗蠋熌菧厝岬哪,頓時(shí)烏云散去,晴空高照。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿口答應(yīng);氐浇淌,同桌不懷好意地問我:“你怎么樣,沒事吧!”我搖了搖頭,笑著說:“沒事。”
這件事給我留下了深刻的印象。從那以后,我再也沒有把文具丟在家里,“丟三落四”這個(gè)詞也在我的生活中永遠(yuǎn)消失了。
丟三落四作文15
太陽高高地掛在空中,我從暖暖的被窩里爬出來,迷迷糊糊地去上學(xué)了。
第一節(jié)下課,我聽到了這樣一個(gè)聲音:“喂喂喂,周鵬,快交語文作業(yè)!老師要呢!蔽一仡^一看,原來是許漠小組長在收語文作業(yè)呢。許漠來我桌前:“常慶豐,來來來,快交作業(yè),否則紙條上見到你的名字!
“別寫,千萬別寫,我交我交!蔽壹奔泵γΦ卣f道,便開始找語文作業(yè),我把書包都翻出了一個(gè)大窟窿,可還是沒有找到,我真著急了,心想老師把我叫講桌前,那可就倒霉了,我都不敢往下想了。
過了一會(huì)兒,許漠告訴我:“快去吧,老師在找你!蔽业耐认袼┝饲Ы镏氐'大石頭,難以走動(dòng),過了好一會(huì)兒,才來到老師面前,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老師,我把作業(yè)……丟……在家里了!崩蠋煔獾没鹈叭桑骸澳氵是好學(xué)生,真給我丟臉,用丟在家里來做沒寫作業(yè)的借口!”
我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。∥覍(duì)老師說:“我真的寫了,您再不信,可以給我的家長打個(gè)電話”老師迅速撥通了老媽的電話:“常慶豐寫作業(yè)了嗎?”媽媽說:“他寫了,我已經(jīng)給檢查過了。對(duì)不起,老師,我家這個(gè)小孩總是給你添麻煩。你等一會(huì),我給你送去!崩蠋熣f:“不用了,我只是問一下而已,沒事啦!
老師對(duì)我說:“我誤會(huì)了你,希望你以后不要這樣了。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事讓我知道了,做事不能丟三落四,要細(xì)心。
從那以后,“丟三落四”這個(gè)詞語在我生活的字典中消失了。
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