【推薦】中學(xué)生作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
一聲聲叮嚀的話語(yǔ)，是情感的流露；一句句巽與的言詞，是真心的傳遞。親情這條從出生起就連接人與人之間情感的細(xì)絲，我們看不見也摸不著，但它卻緊緊地系著我們，陪伴我度過大風(fēng)大浪、陪伴我一路披荊斬棘、陪伴我學(xué)習(xí)待人處事之道。然而，有一句話一直想說卻始終深深埋藏在我的心里，怎么也說不出口。
從小到大，在挫折中成長(zhǎng)的我，每次的失敗都是媽媽陪伴著我度過難關(guān)，鼓勵(lì)我站起來繼續(xù)奮斗，這也讓我漸漸養(yǎng)成“凡事依賴媽媽”的習(xí)慣，認(rèn)為媽媽是萬(wàn)能的，于是開始對(duì)媽媽予取予求、頤指氣使，但媽媽臉上總讓和藹可親的笑容遮蓋，將怒氣藏在心里。但發(fā)生沖突的機(jī)會(huì)愈來愈多，媽媽對(duì)我的包容似乎已經(jīng)消磨得無影無蹤，渾然不知的我卻依然任性的跟媽媽使性子，甚至是跟媽媽大吵大鬧，這樣的情節(jié)天天上演、日復(fù)一日。
直到那一次，徹徹底底地改變了我的價(jià)值觀。記得那一天，愛看小說的我在學(xué)校請(qǐng)同學(xué)幫我買了一些課外讀物，興奮的我忘了事先跟媽媽告知就自作主張的訂購(gòu)了，當(dāng)天回到家開心的告訴媽媽時(shí)，只見媽媽的臉色愈來愈沉、表情是越來越糟，后知后覺的我卻是繼續(xù)我的大放厥詞，直到我驚覺氣氛不對(duì)勁時(shí)，才知道事情的嚴(yán)重性，但固執(zhí)的我不顧媽媽的想法，自私的堅(jiān)持己見，口氣堅(jiān)決地告訴媽媽我非得看這書，媽媽則是認(rèn)為我在無理取鬧，雙方你一言我一語(yǔ)，事情一發(fā)不可收拾，后來媽媽大發(fā)雷霆，而我也不甘示弱地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，兩人針鋒相對(duì)、劍拔弩張，誰(shuí)也不肯讓步，到最后，媽媽不悅的走進(jìn)了房間，這場(chǎng)鬧劇才暫時(shí)告一段落。就在媽媽掉頭離開的那瞬間，我彷佛看見媽媽的眼神流露出一股哀傷、一絲不舍、一臉心痛，而眼角也閃爍著光，由于當(dāng)時(shí)的我正在氣頭上，所以也只是選擇搖了搖頭，不再去思考這件事。
隔天一早，我擔(dān)心的向老師說明整件事的來龍去脈并向老師求助解決之道，老師看著我慌張的神情，只是微微笑的問了我：“你跟媽媽吵架，當(dāng)下心情如何？”，我想我明白老師要傳達(dá)給我的意思，因?yàn)闇責(zé)岬臏I水早已浸濕了我的眼眶，悲痛欲絕的我再也掩飾不住難過的`心情，老師不舍地看著熱淚盈眶的我，溫柔地告訴我該如何與媽媽化解這場(chǎng)紛爭(zhēng)，我這才發(fā)現(xiàn)，原來我錯(cuò)了。一開始是我擅自作主買了那些書，明明是我有錯(cuò)在先，回到家卻又和媽媽大吵大鬧，說出口的每一言每一語(yǔ)，就像是射出去的箭，不偏不倚的刺傷了媽媽的心，也傷了自己的心，現(xiàn)在的我就算想后悔也來不及了。
現(xiàn)在的我想一想才恍然大悟！原來媽媽那時(shí)眼角的閃爍，是晶瑩滾燙的淚珠，后悔莫及的我自責(zé)不已，媽媽為我無怨無悔的付出，換來的不是孝順，而是我的惡言相向，此時(shí)此刻，雖然懊悔、內(nèi)疚，但是愛面子的我卻遲遲拉不下臉跟媽媽道歉，到現(xiàn)在，這句話依然深深的埋藏在我的心底，沒有絲毫露臉的機(jī)會(huì)，只希望，我能夠擁有一股充滿力量的勇氣，幫助我讓心中的真心話脫口而出。
媽媽，謝謝您從小到大給我的無盡寬容；媽媽，很抱歉我對(duì)您的回報(bào)竟是如此惡劣；媽媽，我知道對(duì)您的態(tài)度很不得宜，我只好想讓您知道您是我最愛、最珍惜的家人。媽媽，在我心中有句話一直想跟您說：“媽媽，謝謝！對(duì)不起，我最愛的人永遠(yuǎn)是您�！�！
中學(xué)生作文 篇2
我是一株仙人掌，一株樣子很平常的仙人掌。我有一身碧綠的衣裳，身上長(zhǎng)滿了小刺，就是因?yàn)檫@一身小刺小朋友們都不喜歡我，甚至討厭我，生怕我扎著他們。
別看我樣子很平常，我的生命可頑強(qiáng)了。不論是干旱的.沙漠，茂密的森林，還是人家的小花盆都是我的家。其實(shí)我的家鄉(xiāng)在墨西哥，那里有許多我的伙伴。
雖然我有一身刺，但是我也有我的作用，我可以使蟹爪蓮長(zhǎng)得更茂盛、更漂亮。
有一天，小主人從外面學(xué)到一個(gè)嫁接蟹爪蓮的好辦法，就是先把我的三分之一削掉，再在我的頭上挖個(gè)槽，最后把蟹爪蓮放入槽內(nèi)。我覺得好疼啊!但是我想，為了蟹爪蓮長(zhǎng)得更茂盛，再疼我也心甘情愿。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的顏色變得枯黃了，而蟹爪蓮卻越來越茂盛，我想，人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮的時(shí)候，肯定不會(huì)忘記我的。
中學(xué)生作文 篇3
原以為寫作文很難。
每次到書店，我都會(huì)買上幾本作文書。我雖然愛看作文，卻不喜歡寫作文，認(rèn)為這是一件很傷腦筋的事。每次看完一篇作文，都會(huì)禁不住贊嘆兩句，然后埋怨自己為什么寫不出這樣的好文章。
到了上初中時(shí)，老師經(jīng)常要我們寫作文。每次一聽到老師說：“這節(jié)課我們寫一篇作文�！边@句話，就想逃避這節(jié)課，逃避作文，“作文”這兩個(gè)字在我眼前顯得特別不舒服，特別刺眼。但到了后來，老師經(jīng)常讓我們仔細(xì)觀察身邊的事物，或者是自己親自做一件事情，多積累些生活體驗(yàn)，然后再寫作文。這樣讓我在無形之中慢慢地不再討厭寫作文了。因?yàn)橛辛俗约旱挠H自經(jīng)歷，寫作文也不再像是那樣半天才擠出三句半話來了。我便更加喜歡看作文書，學(xué)習(xí)它的'那種寫作方法了。到上作文課，也不會(huì)再有一種想要逃避的想法了。漸漸的，我有了更多的經(jīng)驗(yàn)，作文也便寫得更好了，偶爾還能得到老師的表?yè)P(yáng)，得到念自己作文的機(jī)會(huì)呢！就這樣，我便對(duì)自己更有自信心，慢慢地喜歡上了寫作文了。它在我的心里也是更多了一份柔和。因?yàn)橄矚g作文，所以在每次做完一件小事，或是遇見了一件比較有趣的事，我都會(huì)用筆把它們記在本子上，似乎這樣就能把它們永遠(yuǎn)的記住了。經(jīng)常性的這么練一練文筆，作文也就寫得更好，被老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)當(dāng)然也就更多了。于是開始覺得寫作文其實(shí)也并不難。
原來的我認(rèn)為寫作文很難，而現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上寫作文了。其實(shí)作文并不難，只是缺少自己的體驗(yàn)罷了。
中學(xué)生作文 篇4
她沒有哭，她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！ 聽到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧？她心里想著，這次才能彌補(bǔ)過去的悲哀`````` 她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著，憧憬著，她想英語(yǔ)科她能重新呈現(xiàn)自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅(jiān)痕，太深，太深了。
她鼓起勇氣對(duì)自己說：我能行！ 很快地，她來到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的呈現(xiàn)給她帶來了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說著呢！可她沒想到，她怎么也沒想到，會(huì)這樣：卷面上兩條紅線相交的數(shù)目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺得心里突然很痛，她迷茫了，她覺得身邊無可依靠，有落到這樣的下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過了，總結(jié)過了，復(fù)習(xí)過了，還是如此！但，沒有哭，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)！ 她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對(duì)待她的成績(jī)呢？
班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢？她好亂，好亂``````她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開教室，她無法去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著老師正興奮地記分?jǐn)?shù)，她，走了出來`````` 時(shí)間一分一分的消逝，她在外面沉思著，后來，聽同學(xué)說，當(dāng)念到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師作出了反應(yīng)，“會(huì)不會(huì)念錯(cuò)了啊”，“不會(huì)”后的`現(xiàn)實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現(xiàn)實(shí)是無法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習(xí)習(xí)向她撲來。 明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對(duì)？她告訴自己：不要哭，哭，無擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走？她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切``````
中學(xué)生作文 篇5
迎著春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)，有關(guān)和諧校園的作文。大門上八個(gè)赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門，兩排整齊的樹不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。
和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學(xué)校的大廳，兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個(gè)個(gè)部門的意見箱，時(shí)刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。
課堂上，響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號(hào)召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的效率。;另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學(xué)生會(huì)為了一道題目的不同解法而爭(zhēng)得面紅耳赤。每天的陽(yáng)光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等�？傊@的每一個(gè)角落都非常精彩。
海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項(xiàng)目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節(jié)，“海之帆”體育節(jié)，“海之馨”讀書節(jié)，“海之聲”誦讀節(jié)，“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候，沒到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)校充滿了生機(jī)。
相信幸福的海中，和諧的校園會(huì)不斷描繪出美麗的聲色。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡樂章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識(shí)的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的`是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材"。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，說實(shí)話，做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，文明，從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前進(jìn)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶治情操;花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
中學(xué)生作文 篇6
10月17日，備受關(guān)注的第一次月考成績(jī)和排名出來了。滿分500分，分值為：語(yǔ)數(shù)外各100分，政史地生各50分。點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)文85、數(shù)學(xué)99、英語(yǔ)99.5、政治41.5、歷史36、地理44、生物46，總分451，班級(jí)排名6，年級(jí)排名52.對(duì)于這個(gè)成績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)并不滿意，覺得以自己的實(shí)力，怎么著也得排個(gè)班級(jí)前3，年級(jí)前30啊。殊不知，山外有山，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中，大家都憋著一股勁，特別是優(yōu)秀的孩子，都有條不紊，緊張有序的安排著自己的學(xué)習(xí)和生活，點(diǎn)點(diǎn)還有些小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做完作業(yè)基本完事，日常的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)，還沒有融入到日常習(xí)慣中去。一分耕耘一分收獲，這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)不錯(cuò)了。
點(diǎn)點(diǎn)的失分點(diǎn)，語(yǔ)文主要是閱讀題的答題技巧還沒掌握；數(shù)學(xué)有個(gè)算式忘加絕對(duì)值符號(hào)了，我認(rèn)為扣一分扣得還是少的；英語(yǔ)是錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)；歷史就是知識(shí)點(diǎn)沒記�。坏乩硎翘中�，把兩個(gè)完全混淆不了的`答案互換了位置（考試實(shí)行了試卷和答題卷分開）；政治是班里最高分，得益于平時(shí)理解問題時(shí)比較注意答題的切入點(diǎn)；生物是兩個(gè)概念沒掌握牢固�？荚�，真是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度的標(biāo)尺。
對(duì)于考試中顯露出來的不足，點(diǎn)點(diǎn)自己認(rèn)真分析了一下，定出了各門功課今后努力的方向和側(cè)重點(diǎn)：語(yǔ)文，以背誦、積累為主，課外閱讀時(shí)注意深度理解并慢慢向精讀過渡；數(shù)學(xué)，多做些不同類型的習(xí)題，把新的知識(shí)點(diǎn)多方位運(yùn)用，爭(zhēng)取熟能生巧，舉一反三，提高熟練程度；英語(yǔ)，多說、多記，這點(diǎn)一直做得比較好，平時(shí)總喜歡把新學(xué)的課文跟我對(duì)話，并講一講相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，單詞聽寫，我基本上一個(gè)詞解決：next,每次的聽寫內(nèi)容，點(diǎn)點(diǎn)大部分時(shí)間能從頭到尾背記下來；政治還是在背題的時(shí)候注意答題的方法、方面和切入點(diǎn)，不斷總結(jié)，就能慢慢悟出什么樣的題該怎樣回答，從哪幾個(gè)方面回答；歷史，是這次考試的薄弱項(xiàng)，點(diǎn)點(diǎn)說背知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)注重總結(jié)及相似知識(shí)點(diǎn)的比較，再結(jié)合地圖，爭(zhēng)取讓歷史知識(shí)有一個(gè)立體的印象；地理主要是結(jié)合地圖和地球儀，把知識(shí)點(diǎn)從圖上找出來，理解記憶和解題；生物和平時(shí)的積累結(jié)合起來，多觀察、多動(dòng)手。
點(diǎn)點(diǎn)針對(duì)自己的不足總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點(diǎn)還是比較切實(shí)可行的，希望能踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)行，讓這次的月考真正起到對(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用。
中學(xué)生作文 篇7
叮鈴鈴……放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在路上，腳步不受控制，卻沒有目標(biāo)的向前邁進(jìn)，好希望路沒有盡頭，人生沒有終點(diǎn)。
路上放了學(xué)的學(xué)生瘋狂地奔跑，或打鬧或嬉笑。這才是他們最放松的時(shí)刻，看著那沉重的書包，忽然很羨慕，童年真好，沒有勾心斗角，沒有強(qiáng)顏歡笑。只有身邊的玩伴，有著屬于他們的秘密，有著屬于他們的游戲，是那樣的天真爛漫，是那樣的純真無暇。
回憶起自己以往生活，感覺生活真的像電影一樣，后悔的事情是在太多，自己是一個(gè)揮霍青春的罪人！一幕一幕的片段在天空中出現(xiàn)又消失�；貞浀氖澜缋镉星缣煲灿杏晏�，雨過了我想彩虹也該來了吧！呵呵！這些讓我成長(zhǎng)的角色，讓我成熟的人，給了我太多，太多……后悔在行動(dòng)的時(shí)候不負(fù)責(zé)任似的說的一些話……何必留戀啊，一份沒有質(zhì)量的感情�，F(xiàn)在才明白真的有更適合我的，嘿嘿，起碼現(xiàn)在看來是，希望將來也是啊，呼呼……經(jīng)歷多了，想法也會(huì)改變。
人生不就是在不斷的成長(zhǎng)和改變么！愛情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。借詩(shī)一句：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。一個(gè)有一萬(wàn)塊錢的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個(gè)只有十塊錢的'人為你花掉十塊，你就成了他的全部。人生也是一樣的不是用多少來衡量的，而是它所占的比重……她已成為我的過去，我現(xiàn)在要珍惜的是現(xiàn)在擁有的，心事里的《把這份愛深埋心底》就讓它成為歷史。
路的盡頭還是到了。推開門，妻子早已把飯菜做好，等待我的到來。我有說不出的幸福與快樂。呵呵，幸福是什么呢？記得小時(shí)候老師問幸福是什么，我搶著說幸福是有棒棒糖吃，結(jié)果全班都大笑，我卻覺得很開心，因?yàn)槲易尨蠹腋吲d了。
幸福到底是什么呢？應(yīng)該是一家人和睦相處，彼此相親相愛吧。前段時(shí)間看了個(gè)節(jié)目。一位男同志說我現(xiàn)在一見到妻子就煩，每天早上不吃飯就不讓我去上班，抽煙多了她就沒收，吃飯不洗手她就會(huì)拉著我去洗，睡覺前不洗澡就不讓上床，晚回來一會(huì)就會(huì)磨磨唧唧。
主持人說；很遺憾你現(xiàn)在正在幸福中，而你卻不知道。
我發(fā)自內(nèi)心的笑了，真的是煩么？但我卻看到了他嘴角在上揚(yáng)，是在偷笑吧，原來是在炫耀自己有多幸福啊。
算了，不去回憶了，那已過去，人總是對(duì)自己擁有的東西不珍惜，直到不再擁有時(shí)才會(huì)加倍懷念，而在得知自己快失去自己所擁有的東西而又無能為力時(shí)，就尋死覓活地不肯放手，歇斯底里往往發(fā)生在這個(gè)時(shí)候，而對(duì)于生命的執(zhí)著確實(shí)是到死才放手！ 我要下定決心忘記過去，面對(duì)現(xiàn)在，走向未來。
中學(xué)生作文 篇8
我踏著憂傷，緩步來到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是，這里風(fēng)和日麗，這里春色盎然。可是這一切終究掩蓋不過有情人之間的恨與無奈——唐陸之戀，令人痛絕千年。
我捧著陸游唐婉二人的《釵頭鳳》，如捧著世間最凄美最珍貴的愛情。獨(dú)自倚立于沈園，回憶著千年前那個(gè)不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游，以我的情感去感受他的情感，以我的心去貼近他的心。那是個(gè)尋常又不尋常的一天，陸游踩著與唐婉的美好記憶，步步生愁踏入沈園�？墒顷懹危阍鯐�(huì)想到？你怎會(huì)想到蒼天會(huì)安排你在這個(gè)時(shí)候邂逅偕夫同游的唐婉？“相顧無言，惟有淚千行�！笔堑�，的確是相顧無言，可是他們沒有流淚，因?yàn)樗麄兊腵淚早在分別的那一刻，流盡了。
風(fēng)，挾著冷雨席卷而來，猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落，池閣已閑，多少有情物不堪東風(fēng)的摧殘而化為陳跡？我佇立在風(fēng)雨中，臉上痕跡未消，分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著，任憑點(diǎn)點(diǎn)雨水打在身上，涼到心底……
面對(duì)沈園墻壁，我靜默無言。撫摸著那殘留的字跡，我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無奈。我化身陸游，穿越千年回到從前，那些快樂的日子，那些忘記了一切煩惱的快樂日子。唐婉的衣袂飄飄，我的心旌也微搖。畫面流轉(zhuǎn)，心弦突然被緊緊扯住，青絲斷，兩情殘，東風(fēng)亂，怨怨怨。無緣面對(duì)佳人苦，忍別恨復(fù)生離愁。隨著一紙休書的拋下，唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是明明知道彼此相愛，卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影，那梨花帶雨的容顏，那欲訴還休的神情，那顫抖的雙唇，我的心在撕裂，在疼痛，在滴血，可我無力改變，任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園，我仿佛看見唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點(diǎn)，壺中的酒便悄悄爬滿美人觚�？墒俏曳置骺吹�，即使刻意掩飾，唐婉的眼神中流露出的依然只有無限的哀傷和眷戀。誰(shuí)言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”？若相見引起的只有心痛與愁怨，那又何必相見！陸游久久凝視著唐婉，眼前的可人兒在多少個(gè)夜晚獨(dú)自承受“酒入愁腸，化作相思淚”的無助？多少個(gè)夜晚扶著窗臺(tái)“似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵”的癡守？又有多少個(gè)夜晚打起“怕人尋問，咽淚裝歡”的強(qiáng)顏？他恨�。∷逕o情捉弄他的蒼天；他更恨！他更恨曾經(jīng)的山盟海誓竟敵不過封建禮教的刀劍嚴(yán)逼�？墒牵墒�，可是，他又能怎樣？最后，只有將這一切和著深深的無奈隨酒流入心底。罷！罷！罷！
“笑牽牛，別朱顏，浮生恍然已千年。有緣情，無緣見，望斷天涯心碎間。憶紅塵，斬思念，夢(mèng)中只為你流連。今生戀，來生戀，不羨鴛鴦不羨仙�！蔽揖従彽鸵�，思緒又一次飄飛到千年以前……
中學(xué)生作文 篇9
親愛的媽媽：
您好！
風(fēng)輕輕吹過草地，鳥兒在天空中唱歌，還記得我初入小學(xué)時(shí)，您說過您曾在這樣一片草地上教我學(xué)習(xí)走路，您說，當(dāng)時(shí)的我摔了很多跤，走起來還像企鵝一樣滑稽。我當(dāng)時(shí)聽了覺得很有趣，但現(xiàn)在回想起來我總覺得很欣慰。媽媽，轉(zhuǎn)眼間您的女兒就將要小學(xué)畢業(yè)了。
在成長(zhǎng)的路上，有淚水，有歡笑，也有難過。但是，在流淚時(shí)，總是您再給我擦掉眼淚，告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)。在歡樂時(shí)，總是您再陪我笑，鼓勵(lì)我，加油，開心就好！再難過時(shí)，總是您在安慰我，風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹。我這樣一顆小樹苗在您的灌溉下漸漸成長(zhǎng)。
每晚深夜，您總是來我房間看看我的被子是否蓋好，每次吃飯，您總是往我的飯碗里夾菜夾肉，您總是給我穿最好的，給我用最好的，費(fèi)盡心思使我健康成長(zhǎng)。我這樣一朵小花苗在您的呵護(hù)下含苞待放。
我記著您對(duì)我的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我總會(huì)惹您生氣。
現(xiàn)在的我，對(duì)您來說，可能是有點(diǎn)不聽話吧。
您總是不滿意我做的一些事，總是說我這兒，說我那兒，而我總跟您抬杠，跟您頂嘴，讓您傷心。
我曾聽到爸爸對(duì)您說要您為了我而改變，可您說，您已經(jīng)為我改變很多了，就是不知道怎樣才能讓我滿意。我聽到時(shí)怔了怔，沉思了很久。媽媽，我感覺到了，您在改變。
我也曾在我們吵過之后聽到您在房間里偷偷地哭，我心里也很傷心，我好想對(duì)您說，我錯(cuò)了。但我不知道該怎么說，不知道該怎么表達(dá)。
我也常躲在被窩里邊哭邊反思，反思您為什么對(duì)我如此的嘮叨和挑三揀四，但每次得到的答案都是相同的，那就是因?yàn)槟鷲畚液驮诤跷摇?/p>
媽媽，記得上次我?guī)湍犷^發(fā)嗎？我無意中發(fā)現(xiàn)了您的許多白發(fā)，繼而，我又發(fā)現(xiàn)您臉上的.皺紋也增加了。
媽媽，您老了，算算您也快四十了吧，我想，我也該長(zhǎng)大了。
媽媽，對(duì)不起，我不該惹您生氣，不該惹您傷心。
媽媽，對(duì)不起，我不該認(rèn)為您對(duì)我不好，我知道您一直都是愛我的。
媽媽，對(duì)不起，我不該不懂事，不該不聽您的話。
媽媽，在這個(gè)世界上，是您生了我，是您養(yǎng)育了我。您不僅是我的母親，更是我的老師。您永遠(yuǎn)是我心目中最棒的媽媽，我永遠(yuǎn)愛您。
您的女兒：蔡欣雨
20xx-x-x
初一:蔡欣雨
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