【熱門】開心作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的開心作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開心作文 篇1

　　隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié) ，開心的六一兒童節(jié)。

　　“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的'舞臺；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……

　　孩子們夢寐以求的“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂一停下來，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。

　　比賽開始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂一開始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒 搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起快樂快樂嘛！

　　心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！

　　他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。

　　剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……

　　“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

開心作文 篇2

　　農(nóng)歷八月十五就是中秋書了，我興奮得睡不著覺！中秋節(jié)那一晚要拜月光，又可以吃月餅，中秋節(jié)的月亮又大又圓。

　　中秋節(jié)的故事有嫦娥奔月等??中秋節(jié)的習(xí)俗有擺月光，吃月餅，燒番塔還有賞月。到了晚上，我們一家在家吃飯，飯菜也很豐富，有雞，菜心，炒田螺等等??吃完飯后，我覺得飽吃不下了，我等一下還要吃月餅，覺得吃不下月餅了。

　　我望著那大大的`月亮。突然，爸爸對我說：“兒子，我們?nèi)ヲT自行車看燒番塔，好不好？”

　　我說：“好��！”爸爸邊踩著自行車邊說：“番塔燒到一定的程度，就會(huì)更旺??”

　　我剛來到籃球場，把自行車鎖好，我看見有一個(gè)人，他拿了一個(gè)噴火的東西，朝向番塔一噴，馬上有許多漂亮的火花，真美！我猜一定有化學(xué)物質(zhì)。

　　我看著番塔一點(diǎn)一點(diǎn)燒完，可我覺得非常溫暖。爸爸和我起比賽騎自行車，看看誰先到家。最后我贏了。肚子里吃的東西我邊拿月餅邊跑到樓上吃。哇，真香啊那月亮就像一個(gè)大大的鵝蛋黃，真美！

　　我真喜歡這一個(gè)中秋節(jié)！

開心作文 篇3

　　今天是我最不開心的一天啦！但數(shù)學(xué)老師說，最后兩節(jié)換成了期中測試，唉，真是太糟糕了。

　　下午的時(shí)候我超級超級開心呢！因?yàn)橄挛绲臅r(shí)候不用上課，只上課外我都都行啦，我真是開心極了。

　　在合唱團(tuán)的時(shí)候，老師叫我們先把上此刻起家的山楂樹給復(fù)習(xí)了幾遍。然后給我們亮了一些聲部。最后的.時(shí)候我們學(xué)了一些蒙古語。我們開始的時(shí)候連蒙古語都不知道是什么呢？老師給我們放了一個(gè)音樂。最后我聽出來了，原來是爸爸最近愛聽的。蒙古語呀！真是太奇怪了。

　　回家的時(shí)候我一看作業(yè)頭都像爆炸了一樣，作業(yè)怎么那么多呀，唉！我看來今天是要熬夜啦！最后我還是沒有哦，誠意，因?yàn)榘职终f九點(diǎn)之前必須得睡著，我只把英語作業(yè)和語文作業(yè)寫完了，我說明天再寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧。

　　然后我就趕緊的睡了覺。

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