誤會(huì)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的誤會(huì)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誤會(huì)的作文1
我最喜歡的書(shū)包掛件拼豆雪花不見(jiàn)了，這讓我十分著急，直到那一天，我在死黨的書(shū)包上發(fā)現(xiàn)了，這讓我又驚又喜，又很納悶：為什么“雪花”會(huì)落在她的手上呢？因?yàn)椤把┗ā�，我們之間好像隔著一堵墻似的，無(wú)法敞開(kāi)心扉交流。
每天看著那朵“雪花”掛在她的書(shū)包上我心里對(duì)她越來(lái)越憎惡。有一天，是她值日，她央求我?guī)退蝻�，說(shuō)：“美女，幫我打飯，好嗎？”“為什么？”我冷冷地回答她�！皼](méi)有為什么啊，我們不是死黨嗎？她半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)。我心里的小惡魔又在“發(fā)功”了，千萬(wàn)不能幫她打飯，她不是偷了你的雪花呀！見(jiàn)我不說(shuō)話，她便走開(kāi)了。我覺(jué)得自己做得太過(guò)分了，但是心里的小惡魔又“發(fā)話”了，做得好！又開(kāi)始變本加厲了。
但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是我的判斷錯(cuò)了。在弟弟的書(shū)包上，我發(fā)現(xiàn)了與我那朵小雪花極其相似的'一朵小雪花，不，是完全一樣的。我便跑去質(zhì)問(wèn)弟弟，說(shuō)：“你那書(shū)包上的小雪花哪兒來(lái)的啊？”他抬起頭，看著我說(shuō)：“是你那天送給我的��！”“怎么可能？”我矢口否認(rèn)。“明明是你那天看書(shū)時(shí)說(shuō)的！”他與我大聲爭(zhēng)辯�！昂冒�！”我弱弱地說(shuō)。
這時(shí)我才意識(shí)到了我錯(cuò)怪了我的死黨，心里愧疚極了。第二天，來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)她，想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可是我覺(jué)得自己會(huì)不好意思，說(shuō)了她可能也會(huì)莫名其妙的，我只能在心中默默地說(shuō)了一聲對(duì)不起！
誤會(huì)的作文2
在生活中嘗嘗會(huì)發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭(zhēng)吵等等，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！
一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)槲以谕獾刈x書(shū)，所以必須在學(xué)校住校，那時(shí)我上初中，我在超市里買了一盒點(diǎn)心，我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些，我吃的很開(kāi)心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)人，她是我的`好朋友，正趴在床上呢，當(dāng)時(shí)我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個(gè)點(diǎn)心走到她的床邊對(duì)她說(shuō)：“剛才對(duì)不起，我沒(méi)有看到你，你不要生氣，吃了這塊點(diǎn)心吧。；說(shuō)完我看到她的臉上有了一些不高興的神情，她說(shuō)”；你就當(dāng)做我沒(méi)有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒(méi)有用的，于是我們就誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話了。
我很難過(guò)，我開(kāi)始責(zé)備自己，為什么一時(shí)疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會(huì)。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒(méi)有使我的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)，因?yàn)槲遗挛覀冞@個(gè)誤會(huì)解不開(kāi)，如此下去，我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午，她給了我一個(gè)和好的紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了
這件事情雖然過(guò)去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，但我們的友誼終究沒(méi)有到之心朋友的程度，所以交一個(gè)朋友要交深一些才行啊。
誤會(huì)的作文3
車堆中，陽(yáng)光下，一輛賽車慢慢地被倒了出來(lái)，一群同學(xué)迅速圍了過(guò)來(lái)。
“好了，終于把彬哥的賽車給修好了。”朱旭直起了腰，使勁地左搖右晃。我們?cè)谝慌耘d致勃勃地邊圍觀著，邊指手劃腳的出主意�！爸煨�，這兒有輛車的車鏈掉了，快來(lái)修修�！币粋�(gè)高瘦的初中生在最外層對(duì)朱旭招了招手。
朱旭將手往兩邊一撐，快速?zèng)_到初中生們說(shuō)的那大賽車跟前�！败囨湜](méi)掉呀！“是沒(méi)掉，但你可以把車鏈卸掉呀！”那個(gè)高瘦的初中生領(lǐng)了幾個(gè)人，坐
在電動(dòng)車上一副看熱鬧的架勢(shì)，而我和我的.那位胖胖的楊兄一左一右十分感興趣地看著朱旭卸車鏈，又宛若兩位護(hù)法，不讓任何人靠近朱旭，打撓這位無(wú)比“囧”的“朱大仙兒”的創(chuàng)作。
“卸車鏈不可以，但可以放他的車氣呀�！敝煨袼坪踝兂闪诵∑费輪T，眼睛一亮�！傲T了，隨你怎么辦。”那個(gè)初中生一擺手，兩手交叉放至胸前，看著朱旭鬧笑話。朱旭像只帝企鵝一們，左扭一下，右扭一下，然后走到自行車跟前，蹲了下去，左瞅瞅，右瞟瞟，一見(jiàn)沒(méi)人，便用手捂住了出氣口。
一個(gè)黑衣的初三大哥，如風(fēng)一般走了過(guò)來(lái)，一腳踹在了他的賽車上，那個(gè)賽車借助這位老大哥的一腳便如泰山壓頂，壓住了朱旭，但我也只是心疼他倆一秒鐘。
那位嚇人的大哥，朱旭也只是因?yàn)槭芰四菐讉�(gè)初中生的煽風(fēng)點(diǎn)火才這樣做的。希望你以后能明察秋毫，也希望你能內(nèi)斂點(diǎn)兒，別這么暴力，難道你不怕我們告訴“老陳”老師嗎？
誤會(huì)的作文4
第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復(fù)習(xí)。
就在考試的前一天晚上，我在家里做著復(fù)習(xí)題，一直做到了十點(diǎn)，之后迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。
考試開(kāi)始了，我認(rèn)認(rèn)真真的做著，忽然有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我剛想拿改正帶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的'螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉看見(jiàn)了，他親切的問(wèn)我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒(méi)有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答�！癝uer，我們是朋友嘛！”。正當(dāng)要給我改正帶時(shí)，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉！你們兩個(gè)竟然作弊，傳紙條，下課來(lái)我辦公室！”聽(tīng)到這句話，我們兩個(gè)啞口無(wú)言。
下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說(shuō)：“老師，其實(shí)你誤會(huì)了，是我問(wèn)葉借改正帶，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)的太晚了，忘記把改正帶放進(jìn)書(shū)包里，所以才造成了這次的誤會(huì)！”“��？是嗎？”我和葉連忙點(diǎn)頭�！皩�(duì)不起，我以為是你們?cè)趥骷垪l，所以才點(diǎn)你們的名，下節(jié)課我會(huì)當(dāng)眾道歉的，你們可以走了�！崩蠋熝远行�，果真給我們道歉了。
通過(guò)了這次誤會(huì)，我和葉的友誼更深了，因?yàn)槲覀儾粫?huì)出賣對(duì)方！
誤會(huì)的作文5
我有生以來(lái)，從沒(méi)臉紅過(guò)，也從沒(méi)有向別人道過(guò)歉，但那一次……
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)到鉛筆在紙上跳舞的“沙沙”聲，我的臉和書(shū)挨的很近，當(dāng)我正攻克一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，突然一個(gè)橡皮從天而降，“啪”的'一聲正中我的后腦勺兒，本來(lái)快做出的數(shù)學(xué)題都被這突如其來(lái)的家伙給嚇跑了，我抓起橡皮猛地扔到桌下，用力踩了幾腳，不顧形象地破口大罵道：“是哪個(gè)沒(méi)良心的，自己不好好做作業(yè)，卻來(lái)干擾別人？”說(shuō)完，眼晴像偵查雷達(dá)似的在全班做起了掃描，同學(xué)們被我的樣子驚呆了，眉毛友好地?cái)D在了一塊，唯獨(dú)小明，他瞇著眼，捂著嘴偷笑，幸災(zāi)樂(lè)禍，我像法官斷案似的馬上認(rèn)定了是他在禍害我，可又一想：“我倆以前可是最要好的同學(xué)，難道她對(duì)我以前的好是裝的？哼，狐貍尾巴露出來(lái)了，我要以其人之道還治其人之身，以牙還牙！”
于是，我二話不說(shuō)，拿起橡皮，瞄準(zhǔn)、射擊！，也許老天也誠(chéng)心想讓我報(bào)復(fù)他，橡皮不偏不倚地落在了小明的鼻子上，我搓搓手，心想：小樣兒，還再敢捉弄我？跟我斗，你還嫩著你。只聽(tīng)他慘叫一聲：“唉呀，是誰(shuí)干的？”同學(xué)們的手都指向同一個(gè)方向——我，“我招你惹你了？”“你干嘛要用橡皮砸我？”“誰(shuí)砸了？”……我倆你一言我一語(yǔ)，互不相讓地爭(zhēng)吵起來(lái)。
從此，我倆像被一堵冰墻隔著似的，關(guān)系越來(lái)越緊張，上課也提心吊膽，生怕對(duì)方又�；ㄕ小：髞�(lái)，我才知道，是我誤解了小明，砸我頭的，是班上大名鼎鼎的淘氣包小華，我臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白，你知到該怎么收?qǐng)�。最后，我還是真誠(chéng)地向小明道了歉。
誤會(huì)的作文6
俗話說(shuō)：黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。這可是大大的冤枉了黃鼠狼了，不信請(qǐng)往下看：
黃鼠狼又名黃鼬，是食肉目鼬科鼬屬中的一種。長(zhǎng)得賊眉鼠眼的它更是在動(dòng)畫(huà)片中演壞蛋出了名�？墒屈S鼠狼真的吃雞嗎？曾經(jīng)有科學(xué)家為此做過(guò)研究：把生活在不同地方的黃鼠狼帶到實(shí)驗(yàn)室中解剖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)20xx只黃鼠狼中只有2只吃了雞。
之后，為了進(jìn)一步證明黃鼠狼吃不吃雞，這位科學(xué)家又再一次做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾只黃鼠狼和幾種食物，雞，老鼠，腐爛發(fā)臭的肉……放在一個(gè)房間觀察，第一天，黃鼠狼吃了老鼠，第二天吃了腐爛的肉，第三天，第四天沒(méi)有進(jìn)食，第五天它們才吃了雞。經(jīng)過(guò)反復(fù)的`實(shí)驗(yàn)和研究，最終得出了一個(gè)結(jié)論：黃鼠狼只有在極端缺食的情況下才會(huì)吃雞
二雄獅子
說(shuō)到雄獅子大家想到驍勇善戰(zhàn)，威風(fēng)凜凜等形容詞吧！然而，雄獅子一般不捕食，它們的激烈爭(zhēng)斗一般在于搶母獅子。
大家可能不相信，但是，事情就是這樣的不可思議，獅子的家庭一般以一只雄獅子以及多只母獅子構(gòu)成。通常，捕食是母獅子的任務(wù)，只有母獅子們沒(méi)有收獲的時(shí)候，雄獅子才出動(dòng)，但只要它看到別的食肉動(dòng)物嘴里叼有食物，便會(huì)以“百獸之王”的稱號(hào)來(lái)嚇跑它們。如果不幸沒(méi)有遇到，那雄獅子寧肯吃腐爛的肉也不肯親自捕食。
人們口中的壞蛋“黃鼠狼”其實(shí)不吃雞，雄獅子其實(shí)懶惰成性，其實(shí)……這都只是一個(gè)誤會(huì)。
誤會(huì)的作文7
被人誤會(huì)的滋味，我相信，大家都嘗試過(guò)。當(dāng)然，我也嘗試過(guò)。我覺(jué)得，被人誤會(huì)的滋味，真的是非常非常地不好受。
那是一個(gè)有點(diǎn)熱的下午，我和往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校。一切都沒(méi)有變化：還是兩個(gè)我們班的人在值日；小攤上的空空如也的人和一大堆的零食；幾個(gè)校長(zhǎng)和老師在一旁邊看著同學(xué)值日。
我進(jìn)了班，似乎來(lái)遲了，我望了望四周，已經(jīng)沒(méi)有人沒(méi)來(lái)了。放下書(shū)包，已經(jīng)上課了。因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文組長(zhǎng)，正好那天有作業(yè)，所以我來(lái)的時(shí)候，是要收本子的。來(lái)遲了，自然本子已經(jīng)差不多收齊了。我把我的本子也放了進(jìn)去，數(shù)了數(shù)，應(yīng)該是八個(gè)本子的，可是只有七個(gè)。因?yàn)樵谏险n，我也沒(méi)有追究了。下課了，我便看了本子，發(fā)現(xiàn)是何逸飛這個(gè)“老油條”沒(méi)有交，每次都要我去催。走到何逸飛的'座位，他不在，我就出去找他了。后來(lái)發(fā)生什么，我不知道，就是找到了何逸飛，然后他把本子給我了，我就回去了。可是，在我回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)……我的本子本來(lái)整整齊齊地放在桌子上，現(xiàn)在無(wú)緣無(wú)故地消失了。我心想：應(yīng)該是班長(zhǎng)拿過(guò)去了吧。就把何逸飛的本子給了班長(zhǎng)，滿意地去玩了。
不想，第二節(jié)課體育課，我們還在一起玩，班長(zhǎng)來(lái)找我要本子了。我心里慌了神，因?yàn)楸咀討?yīng)該已經(jīng)在那里了才對(duì)�。∥艺伊撕镁�，問(wèn)了身邊的每一個(gè)人。班長(zhǎng)以為我把本子弄沒(méi)了，就告訴了老師。還好，我發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)非常討厭的人——王衛(wèi)廷把我的本子給拿走了，故意陷害我。我特別生氣，就把本子給拿回來(lái)了。
后來(lái)，我把這件事告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)告訴了李老師這件事，李老師狠狠地批評(píng)了王衛(wèi)廷，還向我道歉了。
被人誤會(huì)的滋味，真是太不好受。下次，我也不能再粗心大意。
誤會(huì)的作文8
今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學(xué)了。下午我跟往常一樣，一放學(xué)就坐車回家。。
來(lái)到家里，我看到爸爸在數(shù)錢。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你干什么在數(shù)錢？”爸爸生氣地說(shuō)：“我少了一百元錢，所以在翻來(lái)覆去地?cái)?shù)，還是少了一百元錢。丁瑞，這一百元錢到底是不是你拿的？快說(shuō)！”我大聲說(shuō)：“我沒(méi)有拿！”可是，爸爸就不相信，還說(shuō)要查我的書(shū)包。我感到自己受到了委屈，哭著說(shuō)：“我沒(méi)有拿，就是沒(méi)有拿。你干什么不相信還要查我的書(shū)包呢？”爸爸一邊罵一邊說(shuō)：“你沒(méi)拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，爸爸奪過(guò)我的'書(shū)包翻了一個(gè)遍，沒(méi)有找到什么錢。這時(shí)，我還在生氣，還在怪爸爸。
后來(lái)，爸爸去接?jì)寢屃�。他走的時(shí)候和平時(shí)不一樣，沒(méi)和我說(shuō)一聲就走了。我氣得哭著跑回房間里哭了起來(lái)。
媽媽回家以后，沒(méi)有看到我，立刻跑來(lái)找我。媽媽在我的房間看到我，親熱地問(wèn)我：“丁瑞，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說(shuō)我拿了他一百元錢??”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“啊，你這個(gè)爸爸真不好，不應(yīng)該不相信自己的孩子，同時(shí)應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經(jīng)走了。你弟弟要交學(xué)費(fèi)，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說(shuō)清楚�！蔽腋鴭寢尦鑫�。媽媽走去狠狠地說(shuō)了爸爸一頓。爸爸不好意思地對(duì)我說(shuō)：“兒子，對(duì)不起！是爸爸不好。是爸爸誤會(huì)了我的兒子�，F(xiàn)在我鄭重地向你道歉！”
我破涕為笑的說(shuō)：“爸爸，以后你還是應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，別動(dòng)不動(dòng)就懷疑人！”
誤會(huì)的作文9
我有一個(gè)老姐，她非常土，有一次，老姐給我來(lái)短信，說(shuō)明天就回來(lái)，我先是手舞足蹈，老姐一來(lái)我就傻眼了，一個(gè)下身穿牛仔褲，上身穿露擠裝，頭帶大沿帽的靚女出現(xiàn)在我眼前，我摸摸眼睛，說(shuō)：“你是哪位同鞋啊，比我高的多呢。”靚女面帶笑容的說(shuō)：“笨蛋，我是你姐啊。”我一問(wèn)才知道，原來(lái)別人都說(shuō)老姐土，所以老姐翻遍所有“流行冊(cè)”（那可是我為老姐設(shè)置的，可她偏偏不看。）才追到流行。我談了口氣說(shuō)：“哎，你還是跟我來(lái)吧�！闭f(shuō)罷，我把老姐拉到我的“流行工作室”，（我的房間）我們看見(jiàn)許多服裝，墻上有許多設(shè)計(jì)圖，各種各樣的布料到處都是，老姐驚嘆道：“哇，好多設(shè)計(jì)圖、服裝、布料�！蔽艺f(shuō)：“額……下次你來(lái)我?guī)湍阍O(shè)計(jì)一件服裝吧，看你下巴都觸到地了�！薄罢娴膯�？那太好了�。 �
眨眼間，春節(jié)過(guò)去了，老姐該回去了，我給老姐做了再見(jiàn)就鉆進(jìn)“流行工作室”設(shè)計(jì)服裝了。
聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話呢仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)：“嗯。要什么顏色的布料呢?”“剪什么形狀呢？”如果你聽(tīng)到了一定是我，因?yàn)槲以跒槔辖阍O(shè)計(jì)服裝，“咚咚”，是老姐吧，打開(kāi)門，又一個(gè)手里抱貓，包里裝狗的女孩出現(xiàn)了，我看了看，是比我高，也挺潮流的'，我說(shuō)：“老姐，春節(jié)還沒(méi)到呢，怎么會(huì)來(lái)了？”那個(gè)人哈哈大笑，說(shuō)：“我是你鄰居！”我聽(tīng)了傻了眼。
其實(shí)我也不是好潮流，我只是“好來(lái)屋”的潮流冠軍。
誤會(huì)的作文10
人們都知道，被別人誤會(huì)很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì)了同學(xué)。
在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書(shū)。正看著，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的姚××和鄭××在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)把手里的書(shū)遞給周圍的人看，但過(guò)了好久，還沒(méi)有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著她手中的'書(shū)，想著。因?yàn)樾睦锾闷�，我便小聲地�?wèn)道：“姚××，鄭××，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚××回答我說(shuō)：“就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容。”“對(duì)，就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容�！迸赃叺泥崱痢烈哺f(shuō)道。
這下，我的火氣可就冒上來(lái)了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一本書(shū)到了我的眼前，并聽(tīng)到姚××的聲音：“××，給你。”
我馬上抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了姚××的眼神里滿是歉意，我誤會(huì)她了。我默默地想著，之后，我對(duì)姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來(lái)�？赐炅�，我把書(shū)還給了姚××，又對(duì)她開(kāi)心一笑，我隱隱約約看見(jiàn)她也在微笑。
這時(shí)，我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己剛才太沖動(dòng)，責(zé)備自己誤會(huì)了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì)過(guò)，當(dāng)時(shí)，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應(yīng)該忍讓，盡量不讓自己生氣，不去誤會(huì)別人。
那次，我誤會(huì)了我的同學(xué)，我深深地責(zé)備了自己。
誤會(huì)的作文11
我有一個(gè)好用的涂改帶，正好我們班同學(xué)小a也有一個(gè)。
上午，我用涂改帶想把錯(cuò)別字涂了，可就是涂不出來(lái)，在涂改帶頭上細(xì)細(xì)觀察，才能看出中間少了一根涂的桿子。
昨天還好好的涂改帶，今天怎么就壞了？我立刻懷疑起小a，想：他是不是想捉弄我，把自己壞了的涂改帶偷偷跟我換了？我的疑心越來(lái)越重，下課后，我偷偷摸摸地走到小a座位邊，看了看他的涂改帶，還涂了一點(diǎn)在桌上，嗯，跟我的差不多，我像名偵探柯南一樣端詳著小a的涂改帶�！靶熳繝枺阍诟蓡�？”我抬頭一看，不好，是小a！我慌慌張張編了一個(gè)理由：“我……我有一個(gè)一樣的涂改帶，想看看你的`這個(gè)有沒(méi)有好用點(diǎn)。”他聽(tīng)了，就轉(zhuǎn)身繼續(xù)和那幫男孩子玩了。
我長(zhǎng)呼一口氣，嚇?biāo)懒耍∵�以為差點(diǎn)被看出來(lái)了。我不想去問(wèn)他，假如那個(gè)涂改帶是我自己弄壞的，豈不是丟死人？我仿佛看見(jiàn)同班同學(xué)嘴里都念著：“你知道嗎？那個(gè)徐卓爾，差點(diǎn)冤枉了好人，還說(shuō)……”
接下來(lái)幾天，我都默默看著小a的一舉一動(dòng)，他反過(guò)來(lái)奇怪地看著我時(shí)，我就連忙把眼睛瞥到窗外，假裝什么都沒(méi)發(fā)生。
過(guò)來(lái)了幾個(gè)星期，我在鉛筆袋里發(fā)現(xiàn)了那根涂改帶斷了的桿子，仔細(xì)想想才想起來(lái)：我在那天晚上不小心把涂改帶摔在了地上，沒(méi)認(rèn)真看就一股腦兒塞進(jìn)鉛筆袋。
現(xiàn)在，我看見(jiàn)小a總有點(diǎn)不好意思，因?yàn)橐灰?jiàn)到他，我腦子里就會(huì)蹦出：我曾經(jīng)誤會(huì)他了……
誤會(huì)的作文12
心里就酸溜溜的，滿是委屈。
記得那時(shí)三年級(jí)的時(shí)候，歐陽(yáng)老師休了產(chǎn)假，是李鳳老師來(lái)代課。那天的陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光被吹送到了人間，春風(fēng)也來(lái)到了這里，輕輕，柔柔的`吹著，讓人感到格外清爽舒適�？墒�，我卻一點(diǎn)兒也不高興，淚珠兒在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，好像在問(wèn)我掉不掉下來(lái)，這一切都是因?yàn)椤?/p>
上午，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師正在臺(tái)上講著“數(shù)學(xué)廣角”，同學(xué)們都在津津有味的聽(tīng)著，可我同桌和我后位卻不知為什么，來(lái)了一場(chǎng)“口舌大賽”——互相吐吐沫，“呸”！“呸”！“呸”！……攪得我們一圈的人不得安寧��！過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，便對(duì)他倆說(shuō)“別吐了，一會(huì)兒老師讓你倆做題，你們又不會(huì)！”不巧的是，這時(shí)老師正好看見(jiàn)我在說(shuō)話，便說(shuō)：“程馨瑤，為什么上課說(shuō)話？下課到我的辦公室！”我只好委屈的說(shuō)了句：“哦。”再看看他倆，正在偷偷的笑我呢，此時(shí)，我的心情十分復(fù)雜，有氣惱、有急燥、還有委屈……
“�！毕抡n了，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心，而我卻只能哭喪著臉，跟著老師到辦公室去。我懷著不安的心情來(lái)到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講了一大堆的道理，根本不容我解釋半句，最后，是以三百字的檢查結(jié)束。
我走出了辦公室，可心情依然沉重，為什么？這不是我的錯(cuò)，卻要讓我寫(xiě)檢查？為什么我要代人受過(guò)？為什么？為什么？太多的為什么，多的我自己都不想去解答，只好什么都不去想了……
終于，我的淚水落了下來(lái)，可我真的是被誤會(huì)的��！
誤會(huì)的作文13
一個(gè)清爽的早晨，小明起床比平時(shí)晚了很多，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來(lái)，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”
第一節(jié)課開(kāi)始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的'課，老師讓同學(xué)們用筆把書(shū)本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識(shí)的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無(wú)意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫(xiě)作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái)。
下課以后，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請(qǐng)老師評(píng)理，聽(tīng)了小明講的事后，老師對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，快把鋼筆還給小明�！毙傔�沒(méi)來(lái)得及向老師說(shuō)清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時(shí)候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書(shū)本上。小明剛把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里夾著，小明心里想：我怎么會(huì)誤會(huì)小剛了？下課我該怎么對(duì)他說(shuō)呀？
終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛，對(duì)不起我搞錯(cuò)了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書(shū)里夾著�！毙傉f(shuō)：“沒(méi)事兒的改了就行，咱們還是好朋友�！毙∶髡f(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病�！�
誤會(huì)的作文14
我們同學(xué)和朋友之間肯定會(huì)有什么誤會(huì)，今天，十分倒霉，讓老師和同學(xué)們誤會(huì)了一番。哎，、丑事不外揚(yáng)，說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。
“鈴鈴鈴~~~”上課鈴響了，我們隨著悅耳的鈴聲陸陸續(xù)續(xù)回到班上，在這個(gè)陽(yáng)光地帶里，我們端端正正等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。只見(jiàn)語(yǔ)文老師腋下夾著一些卷子，滿面春風(fēng)的來(lái)到這個(gè)活潑可愛(ài)的六一班。同學(xué)們看見(jiàn)老師手中的卷子，就一臉不開(kāi)心，小聲在底下嘀咕著，好不容易昨天從試卷中逃了出來(lái)，又要考試，切。老師一揮左右手，左右的士衛(wèi)立刻起來(lái)發(fā)卷子。不用了幾秒鐘時(shí)間，卷子就發(fā)完了，老師向我們強(qiáng)調(diào)幾件事，就開(kāi)始考試了。班上靜得連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們的“沙沙”寫(xiě)字聲。我也不知道怎么了，是緊張，還是不會(huì)寫(xiě)，總是寫(xiě)錯(cuò)字，害得我總是拉拉抹抹，卷子似乎被我畫(huà)得不成樣子了。我連忙前后位借魔筆，這個(gè)動(dòng)作正好被眼睛尖銳的語(yǔ)文老師看到。語(yǔ)文老師不及掩耳之勢(shì)，“嗒嗒嗒”，踏著高跟鞋來(lái)到我的座位上。我渾不知事，還在那傻乎乎的前后借東西。老師以為我抄別人的卷子，就厲聲喝道：“你在抄別人的作業(yè)吧？”我猛地一驚，轉(zhuǎn)過(guò)聲看老師，慌慌張張地跟老師解釋道：“老師，我在借東西。”老師完全不信，讓我拿著東西和卷子去辦公室寫(xiě)。
我后悔莫及！為什么老是偏偏看到我呢！？眼淚也不爭(zhēng)氣，掉下了兩滴�？荚嚱Y(jié)束了，老師單獨(dú)跟我談話嗎，又叫來(lái)同位問(wèn)一問(wèn)我說(shuō)的是否是實(shí)話。同位一再確定我說(shuō)的'是真的，也說(shuō)明了其中的事情。老師不好意思的想我道歉，我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的。以后再也不在考試借東西了。
誤會(huì)，真讓人不好受！
誤會(huì)的作文15
生活諸多美好，卻也并非十全十美。身臨人世，煩心之事常有，誤會(huì)自然也常有。
已知：某日實(shí)在幸運(yùn)，中獎(jiǎng)獲兩百大元，到校，大肆宣傳。不巧，甲生于此日遺失生活費(fèi)兩百，他不信天下有如此巧事，便斷定其兩百元為吾所盜。求證：吾聽(tīng)其言，大駭，欲與其辯之，還我清白。卻又恐言之稍過(guò)，矛盾激化。因此，不得不另辟蹊徑，尋方設(shè)法，使其信之。作輔助線：此問(wèn)題確實(shí)棘手，我吃不飽又睡不好，還差點(diǎn)變成國(guó)寶。某夜將入寢，忽然一個(gè)念頭隨著春風(fēng)吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花終于盛開(kāi)。次日，攜著手機(jī)，沿著小道，往那彩票店鋪?zhàn)呷ァ?/p>
解答：到了店鋪，找到了店主，打開(kāi)我的寶貝手機(jī)，錄像。有了證據(jù)，本人實(shí)在太過(guò)興奮，竟然在回校途中被挨千刀的`瓜皮絆倒，腦袋平白無(wú)故多了個(gè)大包。所幸的是，證據(jù)沒(méi)有被殺手毀掉。至校，掏出寶貝，眾人無(wú)不驚服。唯有甲生自愧，哀嘆。見(jiàn)此情景，誒!也罷!也罷!此錢乃是意外之財(cái)，錢財(cái)又乃身外之物，我慷慨解囊，從兜中取出一百大元，贈(zèng)之。甲生見(jiàn)我如此慷慨，歉意心中起，視鈔涕零，不知所言。
得分：至夜，躺在床上，回想今日之壯舉，心中無(wú)不為自己所服。哎呦!由于太過(guò)興奮，翻身一轉(zhuǎn)，頭上那個(gè)大包不偏不倚，不歪不斜，剛好撞在床架之上。哎呦!疼死我啦!這正是“周郎妙計(jì)安天下，撞個(gè)大包又折鈔�！辈贿^(guò)，能夠留得清白在人間，無(wú)憾矣!
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