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我不再灰心作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我不再灰心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我不再灰心作文1
在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種困難與挫折，這對(duì)我們來說是無止境的，但我們?nèi)绻虼艘货瓴徽竦脑�，這些困難就會(huì)消失嗎？不會(huì)的，反而會(huì)使你更加的煩躁，正如古人云“借酒消愁愁更愁”所以我們必須用積極樂觀的態(tài)度去迎接各種困難。
“天賦”和“悟性”兩個(gè)字大家都已經(jīng)耳熟能詳，可又有“勤能補(bǔ)拙”這一說，一開始我是相信的，然而后來有一件事情改變了我的看法，學(xué)舞蹈的基礎(chǔ)是要練習(xí)基本功，而這就要看上天垂愛的程度了。
有的人天生就軟，他們做每一個(gè)動(dòng)作都輕輕松松，卻可以得到老師的稱贊，而像我這類人，仿佛再怎么努力，不及他們的百分之一，然而由于逆反心理，我天天都練啊，練啊，比別人都付出多好幾倍的汗水。終于，一段時(shí)間過后，我和他們站在了同一條線上內(nèi)心的喜悅，可想而知。但是，隨著時(shí)間的流逝，隨著骨骼的生長，發(fā)現(xiàn)不管我再怎么努力，都不可能再和她們肩并肩了，我失望了，從此消沉下去……
過了一段時(shí)間，舞蹈班新來了兩位同學(xué)，一位天資比較好，對(duì)人很友善，一位資質(zhì)平庸，卻嚴(yán)肅認(rèn)真，一段時(shí)間過后兩人拉開了差距，結(jié)果令人驚訝，資質(zhì)平庸的竟然超越了資質(zhì)好的，這仿佛是黑暗中的一絲曙光，照亮了我前進(jìn)的'道路，我重拾信心，不再灰心。
愛因斯坦說“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”所有的天賦都是在努力與熱愛中培育出來的，所有的人都在努力，只要不灰心，不放棄，相信自己一定可以看到勝利的曙光。
我不再灰心作文2
有時(shí)候遇到挫折，我們就開始害怕。有時(shí)候，當(dāng)我們被擊中時(shí)，我們會(huì)退縮。有時(shí)當(dāng)我們遇到成功時(shí)，我們開始驕傲。遇到挫折，我無一例外的逃避。
漸漸的，我有了面對(duì)這些挫折的勇氣。記得有一次，姐姐拉著我去打羽毛球，我卻什么都不懂。姐姐演示過一次，把球拋向空中，用羽毛球打。羽毛球像翅膀一樣飛到了另一邊。我姐姐繼續(xù)做這個(gè)動(dòng)作。我鼓起勇氣，將球輕輕拋向空中。羽毛球離地兩米的時(shí)候，我把球拍收起來打。結(jié)果羽毛球掉在我頭上。我很想回頭離開，但又怕破壞姐姐的興致。我練了幾次，總是不小心。我被他們和他們(我姐姐的朋友)指著。我轉(zhuǎn)身離開了。姐姐問我要去哪里，我沒有回答。我走了，我想我會(huì)回去，我不能退縮。我跑回去，姐姐沖我笑笑，我繼續(xù)玩。我沒有灰心，練了很久，終于學(xué)會(huì)了打羽毛球。窮山惡水，前程似錦，無路可走是有道理的'。漸漸的，我也學(xué)會(huì)了鼓起勇氣面對(duì)挫折，不再灰心。雖然有些事情你做不到，但不要失去信心，不要灰心，盡力就好。別灰心，你能行的。
我不再灰心作文3
以前，當(dāng)我做事失敗的時(shí)候，總是灰心，覺得自己干事都不成功。然而，在媽媽的教育下，我不再灰心。
記的那次，我在四年級(jí)期末考試，由于粗心大意，只考了85分，看到別人考了好成績后，臉上洋溢著成功的喜悅，我不禁低聲嗚咽起來。自從那次，我不自信了，開始灰心了。
升到五年級(jí)，我還是那個(gè)老樣子——灰心。又是一次考試，得了個(gè)不好的成績，我覺得自己很差勁，徹底對(duì)自己沒有信心了。媽媽看完心情不好，就問我：“張繼松，你怎么了？看你心事重重的`�！薄鞍Γ 蔽覈@了一口氣，說：“考試成績不好，怎么辦呀！我徹底對(duì)自己沒有信心了�！薄皠e灰心，一個(gè)人只要灰心了，就徹底完蛋了。因?yàn)樗幌嘈抛约旱哪芰�。兒子，考試成績不好，說明你沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只要認(rèn)真了，就可以成功。媽媽心中，你永遠(yuǎn)是最好的。”媽媽應(yīng)道。聽到媽媽的話，我好像看到了希望的火光。于是，每天晚上我都會(huì)復(fù)習(xí)知識(shí)，預(yù)習(xí)新課。適量閱讀一些讀物，增長見識(shí)。按照這樣地方法，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾個(gè)月，迎來了期中考試，我終于取得了好成績。
媽媽說的對(duì)，只要灰心了，就徹底完蛋了。我不再灰心了，我相信自己，“我能行”。
我不再灰心作文4
有人說，灰心是一種病癥，是一種不敢面對(duì)生活的恐懼。而我認(rèn)為，灰心是沒有長大的表現(xiàn)，現(xiàn)在的我不再灰心，我要去勇敢的面對(duì)世界，面對(duì)生活。
我從小就沒有意志力，一遇到困難就灰心，但我直到幾個(gè)月前才明白，“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞語的含義。
我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我覺得我的能力不行，甚至我覺得我沒有一點(diǎn)用處，同學(xué)欺負(fù)我也是家常便飯，老師要求做什么事情我都做不好。直到有一天，一個(gè)同學(xué)的拳頭打醒了我。
他的名字叫做小曲，幾年前他媽媽去美國生孩子，把他留在家中，所以他欠缺了家庭教育。這一拳讓我深刻的'意識(shí)到，我要堅(jiān)強(qiáng)起來，于是，我把這些事情告訴了老師。
從那件事情后，我做任何事情，都不再灰心，都要堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我要做一個(gè)文件，已經(jīng)做了2個(gè)多小時(shí)了，我非常非常的累，但一想到明天還要上交，我便沒有灰心，堅(jiān)持把整個(gè)文件，認(rèn)認(rèn)真真地做好交給了老師。
有的時(shí)候，只要堅(jiān)持，就能取得勝利。有的時(shí)候灰心，就有可能一事無成。所以，只有堅(jiān)持不灰心，才能成功，才能勝利，也許有時(shí)候，堅(jiān)持只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，要堅(jiān)持，不灰心，做最好的自己。
我不再灰心作文5
想必人人都有灰心的時(shí)候，有的是在考試之后，有的是在比賽之后，還有的是通過成績對(duì)比，而我每一次都是數(shù)學(xué)單元考試之后產(chǎn)生的灰心喪氣。
“龔晴晴63分�！崩蠋熞贿叞l(fā)卷子，一邊念考試成績�！鞍�，終于及格了�！蔽易匝宰哉Z道。每一次我的數(shù)學(xué)考試成績都在50——60分之間徘徊，每一次聽到我的.數(shù)學(xué)成績，它就是對(duì)我的一種說不出的折磨，每一次讓我心驚膽戰(zhàn)，那一刻的我精神緊張，害得我都快成精神病人了。
而數(shù)學(xué)課上，看到別人興致勃勃的陶醉在題海中，我的心里便有一種凄清的感覺。因?yàn)閯e人什么都學(xué)懂了，而我為什么學(xué)不懂呢是我。聽不懂，到底是不是我的反應(yīng)太慢了。哎，我的成績從四年級(jí)開始下滑，到了五年級(jí)就更糟糕，但是，六年級(jí)上學(xué)期開始，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有了好轉(zhuǎn)，這些功勞都要?dú)w功于我數(shù)學(xué)老師——湯老師，湯老師知道我的數(shù)學(xué)成績差，所以，湯老師一邊給我補(bǔ)差，一邊耐心開導(dǎo)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸有了新的認(rèn)識(shí)，便對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從此，我的數(shù)學(xué)成績有了好轉(zhuǎn)，從不及格到了及格，然后又到了70多分，70多分對(duì)于我來說是多么高的分?jǐn)?shù)，這不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是湯老師改變了我，從前拿著數(shù)學(xué)題就頭疼，可現(xiàn)在做題，我會(huì)愈來愈愛做題，總有使不完的勁，難道不是一個(gè)變化中的我嗎
所以，我從此在學(xué)習(xí)上充滿自信，不再灰心。
我不再灰心作文6
以前的我，遇到一點(diǎn)困難和挫折，就會(huì)畏懼，就會(huì)退縮，就會(huì)灰心�？墒乾F(xiàn)在的我，不管多大的困難，都阻擋不了我的`腳步！
記得上一次，我參加比賽，因?yàn)楸葎e人少了一分，沒有得到獎(jiǎng)，于是，我失去了信心，對(duì)的興趣減少了許多。
可是，一件事，讓我又一次踏上了寫作的“征程”。
一天，我正在寫，可能是因?yàn)樯弦淮蔚拇驌舭�，我寫的速度明顯慢了。媽媽走了過來，看見我一副“苦瓜臉”，似乎明白了我的心思，說：“是不是還在為上次的事難過？”“嗯！”“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能再像以前那樣，見到什么事都退縮。遇到困難，你就要大膽迎上去，克服它，戰(zhàn)勝它，不然，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功！”聽了媽媽說的話，我深受啟發(fā)，心里也默默地為自己加油：郝清政，你不能再退縮，不能再那么容易灰心了！你要充滿信心！于是，我重新喜歡上了。
在這次的比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。這全是媽媽的功勞，是她給我鼓勵(lì)，讓我不再灰心！以后，我不會(huì)再灰心，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
我不再灰心作文7
以前的我，遇到一點(diǎn)困難和挫折，就會(huì)畏懼，就會(huì)退縮，就會(huì)灰心。可是現(xiàn)在的我，不管多大的困難，都阻擋不了我的腳步！
記得上一次，我參加作文比賽，因?yàn)楸葎e人少了一分，沒有得到獎(jiǎng)，于是，我失去了信心，對(duì)作文的興趣減少了許多。
可是，一件事，讓我又一次踏上了寫作的'“征程”。
一天，我正在寫作文，可能是因?yàn)樯弦淮蔚拇驌舭桑覍懽魑牡乃俣让黠@慢了。媽媽走了過來，看見我一副“苦瓜臉”，似乎明白了我的心思，說：“是不是還在為上次的事難過？”“嗯！”“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能再像以前那樣，見到什么事都退縮。遇到困難，你就要大膽迎上去，克服它，戰(zhàn)勝它，不然，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功！”聽了媽媽說的話，我深受啟發(fā)，心里也默默地為自己加油：郝清政，你不能再退縮，不能再那么容易灰心了！你要充滿信心！于是，我重新喜歡上了作文。
在這次的比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。這全是媽媽的功勞，是她給我鼓勵(lì)，讓我不再灰心！以后，我不會(huì)再灰心，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
我不再灰心作文8
已是六年級(jí)的我，現(xiàn)在回想起過去，我發(fā)現(xiàn)我自己更加自信了，不再灰心……
我還清楚的記得在四年級(jí)的時(shí)候，我成績很差，還曾出現(xiàn)過七十幾分。我十分著急，但又不知道如何再次把成績提到以前那么好。每一次考得差時(shí)，我都是自暴自棄。許多次后，我的自信被幾乎磨得沒有了，我越來越灰心了。
有一次，在報(bào)過成績的下午，我在校園里漫步，因?yàn)閷W(xué)校邊上的工廠改造裝修，把那滿滿一面墻的爬山虎給全拉了下來。爬山虎是我的`好朋友，看到這種情景，我十分心疼。一節(jié)課后，這兒就只剩下一面斑駁的墻。我以為爬山虎一定活不下去了，但是，我錯(cuò)了。
幾個(gè)星期后，我又來到墻邊，可卻十分意外地發(fā)現(xiàn)一簇爬山虎的嫩芽正努力地向上爬。我吃了一驚，忽然想起現(xiàn)在的我不是正向爬山虎一樣嗎？看到了爬山虎那么努力、頑強(qiáng)，我也明白了……
從此我就一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，終于調(diào)整好了心態(tài)，坦然面對(duì)每一次考試。五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的成績又一點(diǎn)一點(diǎn)地上升了，自信心又回來了。爬山虎也長到了墻中央。而到了現(xiàn)在，好像那一切從未發(fā)生過一樣，我又是以前那個(gè)自信的我了。爬山虎雖然又經(jīng)歷了一次重創(chuàng)，但我相信用不了多久，它又會(huì)如同以前那樣長滿的。
以后不管遇到什么挫折，我也會(huì)坦然面對(duì)，不灰心，不低頭！我發(fā)現(xiàn)我比過去更加自信了。
我不再灰心作文9
一個(gè)擁有自信的人，他在和別人交流的時(shí)候會(huì)覺得自己是個(gè)強(qiáng)者，會(huì)變得十分的得意。他在工作或是學(xué)習(xí)中也會(huì)對(duì)自己的標(biāo)新充滿期待和能量。相對(duì)于自信來說，與其相反的就是灰心。如果你喪失了自信，那你就只能和灰心交朋友了。
一個(gè)失去自信的人，這個(gè)人就再也不能成功的完成一件事情，在和別人的交流中也會(huì)扮演著弱者的角色。相反，如果灰心的人重拾了自信，那么他做什么事情都是易如反掌的。自從有次得到同學(xué)們的鼓勵(lì)之后，我就不再變得灰心了，重拾以往的自信。上課時(shí)，也有勇氣舉起手來踴躍的發(fā)言。在一次舉手得到了徐老師的夸獎(jiǎng)之后，使得我的'自信心提升了許多，跟著老師上課的節(jié)奏，努力開動(dòng)腦子思考，上課發(fā)言也變得積極了。下課時(shí)，原來不敢問老師問題的我，現(xiàn)在也有勇氣把不懂的問題拿到老師那里去請(qǐng)教了。在考試時(shí)，也更加堅(jiān)定我寫下自己所認(rèn)為對(duì)的答案，不再猶豫不決反復(fù)思考了。
玩游戲時(shí)，也同樣有信心覺得自己可以比別人玩得更加厲害。自信讓我的生活變得多姿多彩，覺得生活中到處都是歡樂到處都是陽光都是歡笑。相反，灰心會(huì)讓我的生活變得十分的單調(diào)，沒有一點(diǎn)兒的光彩，害怕自己的言行舉止。自信讓我充滿了活力而灰心讓我的生活全無光彩可言。
我不再灰心作文10
灰心對(duì)于我們這種成績中不溜的來說，是家常便飯，克制住很難，很難�；倚牟幌衿渌�，往往考試考砸了，灰心會(huì)悄然而生，依附在你的身上。往常來說，考差了都會(huì)灰心，但是，我現(xiàn)在克制了灰心。
為什么這么說呢，有人認(rèn)為，我變得沒心沒肺了，不是這樣的，沒心沒肺了那我還知道灰心？對(duì)付灰心我有一套“專業(yè)”的方法。預(yù)知灰心怎敵，請(qǐng)聽下節(jié)分解。
對(duì)付灰心先抱有樂觀的態(tài)度，這次考差了，在努力，爭取下次考好，這次沒什么大不了。如果你抱有悲觀態(tài)度，原本不怎么糟的事越想越糟，這樣，灰心就會(huì)在你的心里扎根了。僅僅有樂觀那還不夠，還有一樣就是盡量忘掉這件事，當(dāng)他沒發(fā)生。就是所謂的自欺欺人，自欺欺人就是忘掉，欺騙自己根本沒有發(fā)生過這件事情，這樣，欺騙時(shí)的答案就會(huì)烙在你的'心中，不過，這樣還是少用得好。這個(gè)方法在網(wǎng)上都有，我自己試了一下，比如，我寒假作業(yè)沒寫好，我就抱有樂觀的態(tài)度，沒寫好可以補(bǔ)，這沒什么大不了，挨挨罵也是好的�？荚嚳疾盍耍团ζ胶庾约旱男�，平衡的，抱有良心的說，我這次努力了，唯一的辦法就是幫助自己度過這個(gè)心理障礙。其余無他。
我不再灰心，用適當(dāng)?shù)姆椒ň湍苄校?/p>
我不再灰心作文11
在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這對(duì)于我們來說是無止境的，但是如果我們?nèi)绱讼�，這些困難會(huì)消失嗎？不會(huì)，反而會(huì)讓你更暴躁，就像古語所說的“借酒澆愁更愁”，所以一定要以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)各種困難。
“天賦”和“悟性”這兩個(gè)詞大家都耳熟能詳，但有一句話叫“勤能補(bǔ)拙”，我一開始是相信的。然而后來有一件事改變了我的看法。學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)是練基本功，這個(gè)要看神的愛度。
有的人天生軟，每一個(gè)動(dòng)作都能輕松做到，卻能得到老師的表揚(yáng)。但是，像我這樣的'人好像很努力，不到1%。但是由于逆反心理，我每天都在練啊練，出的汗比別人多幾倍。終于，過了一段時(shí)間，我和他們站在了同一條線上，內(nèi)心的喜悅可想而知。但是，隨著時(shí)間的流逝，隨著骨骼的生長，我發(fā)現(xiàn)，再怎么努力，也無法再和他們并肩而立。從此我很失望，很沮喪.
過了一會(huì)兒，舞蹈班來了兩個(gè)新同學(xué)，一個(gè)天賦不錯(cuò)，待人友好，一個(gè)資質(zhì)平平但很認(rèn)真。過了一段時(shí)間，他們之間的差距拉大了，結(jié)果出人意料。平庸的資質(zhì)其實(shí)超過了優(yōu)秀的資質(zhì)。這仿佛是黑暗中的一絲光亮，照亮了我前進(jìn)的道路。我重拾信心，不再灰心。
愛因斯坦說，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！彼械奶熨x都是通過努力和愛培養(yǎng)出來的。所有人都在努力。只要他們不灰心，不放棄，他們相信自己能看到勝利的曙光。
我不再灰心作文12
有時(shí)候我們遇到挫折，就開始懼怕。有時(shí)候我們遇到打擊的時(shí)候，就退縮。有時(shí)候我們遇到成功，就開始驕傲。遇到挫折的時(shí)候，我也不例外就逃避。
漸漸的，我慢慢有了勇氣面對(duì)這些挫折。記得有一次，姐姐拉我去打羽毛球，我根本一竅不通，姐姐示范了一遍，把球扔上空中，用羽毛球拍一拍，羽毛球簡直像長了翅膀一樣，飛到另一邊，姐姐又繼續(xù)做了動(dòng)作，我鼓起勇氣，我把球輕輕的往空中一扔，等羽毛球離地面還有兩米的時(shí)候，我閉著眼睛用球拍一拍，結(jié)果，羽毛球掉在我的頭上，引得旁邊的人哈哈大笑，我沒有泄氣，連續(xù)做了好幾遍動(dòng)作，都沒有成功，旁邊的人對(duì)我哈哈大笑，我總覺得他們是故意嘲笑我。我真想轉(zhuǎn)頭就走，可是我又害怕掃姐姐的'興，我練習(xí)了好幾遍，總是漫不經(jīng)心，我被他們指指點(diǎn)點(diǎn)，他們（姐姐的朋友）。我轉(zhuǎn)身就走，姐姐問我去哪里，我沒有回答，我走著走著，我在想我要回去，不能退縮。我跑了回去，姐姐對(duì)我笑了笑，我仍然繼續(xù)打球，我沒有灰心氣餒，練了好長時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)打羽毛球了。山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，真是有道理啊！漸漸的，我也學(xué)會(huì)了鼓起勇氣去面對(duì)挫折，不再灰心，有些事情雖然你做不到，但你不要失去自信，別灰心，只要盡力就好。不灰心，你一定能行。
我不再灰心作文13
我是一個(gè)活潑，可愛，頑皮的小孩子。我是一個(gè)很容易灰心的人。
那次上語文課，老師說要發(fā)試卷，我祈求著有好的成績。當(dāng)老師念到我的名字，我突然緊張起來，老
師說：82分。我立刻感覺的到心非常沉重。我上去拿下試卷，看到一個(gè)個(gè)紅色的交叉，不由的流下了眼淚
，我強(qiáng)忍著別哭，可是還是流下了眼淚。我上次考到了100分，想不到一下降低了10幾分，我覺的自己真
的`不是讀書的料，不由的灰心起來。因?yàn)槲业幕倚�，考試一次比一次低分了�?/p>
還有一次，我和我大院的朋友玩游戲，大家說：不然我們一起玩槍戰(zhàn)吧！大家都舉手答應(yīng)了。大家飛快
的跑回了自己的家拿出自己喜愛的槍，我也不例外。
比賽開始了，大家都裝好了子彈，子彈象火箭一樣在各處飛了起來。過了沒多久，我也拿著槍出去湊湊
熱鬧，剛跑出去，就被身后的敵人射中了，輸了。我竟然比賽剛開始就輸了，因此對(duì)槍戰(zhàn)也沒有了信心，
一次玩比一次早輸。
由此我吸取了教訓(xùn)，干什么也不能灰心。
我不再灰心作文14
我6歲那年上了小學(xué)，高大的芙蓉樹下，我第一次遇到班主任韓老師，那時(shí)，芙蓉樹上還滿是幼芽，花還沒有綻放，如同我一樣，學(xué)生時(shí)代剛開始。
三年級(jí)了，我們學(xué)寫作文，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我作文水平提高得很快。芙蓉樹下，韓老師表揚(yáng)了我，那時(shí)，正是芙蓉花開的季節(jié)，整個(gè)校園洋溢著芳香。
可是，四年級(jí)時(shí)，情況似乎發(fā)生了轉(zhuǎn)變。韓老師對(duì)待我不再那么親切了，常常當(dāng)面指責(zé)我作文寫得不好，我覺得我好像從“白雪公主”淪落為“灰姑娘”，從此，我灰心了，語文成績一直下降，第二學(xué)期期中考試，只考了80多分。也許是因?yàn)閯傁逻^雨，芙蓉樹耷拉著葉子，花朵上滿是雨水。
那學(xué)期期末考試，我的語文成績出乎我的.意料：98分。只有作文扣了兩分，我高興極了。芙蓉樹下，我碰到了韓老師，老師說：“前幾天我不應(yīng)該訓(xùn)你，你怪老師嗎？”“老師，我今天的成績是您的汗水加上我的努力換來的，我永遠(yuǎn)不會(huì)怪您！”芙蓉樹不再像前幾天霜打的茄子般，而是滿枝綠葉，比以往更加繁茂。
芙蓉樹，伴我長大；
芙蓉樹，伴我開放。
從此，我不再灰心，開始更加努力地學(xué)習(xí)語文，語文成了我最喜歡的科目。這都是因?yàn)轫n老師對(duì)我的教育。我猶如蝴蝶破繭而飛，脫離灰心的天地，飛往成功的彼岸。
我不再灰心，也永遠(yuǎn)不會(huì)再灰心。
我不再灰心作文15
天空陰沉沉的，我的心情也陰沉沉的。今天上午英語考試的`成績出來了，那似乎在嘲笑我的分?jǐn)?shù)像一把銀光閃閃的利劍，狠狠地刺入了我的心，毫不留情。
我原以為我的強(qiáng)項(xiàng)——英語會(huì)遙遙領(lǐng)先，讓人羨慕得眼紅；我原以為考試簡單便大筆一揮，洋洋灑灑；我原以為這次考試我便可以施展拳腳，沒想到，我只有被別人嘲笑的份兒……
天，更加黑了，走在回家的路上，我的心情低落到了極點(diǎn)�；▋�，焉了；草兒，枯了；周圍一片灰蒙蒙；就連大樹也在風(fēng)中搖頭，為我嘆息。
到了家，我扔下書包，開始寫作業(yè)。良久，我抬頭，這時(shí)，我已滿臉淚痕。下雨了，這傾盆大雨毫不留情地傾瀉在大地上。突然，我想起，那株弱不禁風(fēng)的含羞草還在窗外。
我急了，忙奔向陽臺(tái)，眼前的一幕令我突然怔住了：那株含羞草雖然縮了回去，但依然挺立在風(fēng)雨之中，毫不畏懼。
我忙把它搬回室內(nèi)，它又露出了笑臉。猛地，我恍然大悟：一個(gè)人被打擊了并不可怕，但可怕的在于他灰了心，抬不起頭來，那只能永遠(yuǎn)地做一個(gè)失敗者了。
一會(huì)兒，雨停了。天空一片明朗，我仿佛看見花兒在向我加油；小草在給我鼓勵(lì)；連太陽公公也在云層里露出笑臉，為我打氣。天，變明朗了；空氣，變清新了，世界的一切都在朝我微笑，鼓勁兒。我仿佛那丟失自信的孩童，又重找回了屬于自己的那份自信。
下午去上學(xué)，我陶醉在這美景里。是啊，不要被這一點(diǎn)小打擊而沉淪下去，保持你那顆積極向上、充滿自信的心吧！
不要灰心，我不再灰心！
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