有關(guān)神秘禮物的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的神秘禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神秘禮物的作文 篇1

　　“叮呤呤”清脆又響亮的上課呤響了，我們喜歡的作文課終于又開(kāi)始了。還沒(méi)等趙老師來(lái)，同學(xué)們就竊竊私語(yǔ)，老師會(huì)帶什么有趣的東西呢?只見(jiàn)老師快步走進(jìn)教室，他提著一個(gè)用黃色布巾包著的盒子，隨手把它放到講臺(tái)上。

　　趙老師平靜地說(shuō)：“這是我送給你們的禮物�！蓖瑢W(xué)們喜出望外，而我卻感到迷惑不解：老師會(huì)送什么禮物呢?會(huì)不會(huì)是皇宮里的玉璽呢?我轉(zhuǎn)念一想老師不可能送我們這么珍貴的文物，再說(shuō)老師也不可能有。會(huì)不會(huì)是獎(jiǎng)勵(lì)我們的糖果?這個(gè)想法還是被我否定了，老師要獎(jiǎng)勵(lì)糖果用不著這么神秘呀。到底會(huì)是什么東西呢?同學(xué)們議論紛紛，各種猜測(cè)都有。

　　趙老師問(wèn)我們：“想不想知道是什么啊?”同學(xué)們異口同聲的回答：“想�！崩蠋熡终f(shuō)：“那誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述一下你現(xiàn)在的'心情?”“迫不及待。”洪振涵脫口而出。老師高興地說(shuō)：“非常好，那就讓你先睹為快吧!”老師說(shuō)著打開(kāi)了盒子，我們都不由自主地踮起腳看，但老師只打開(kāi)了一條縫只有洪振涵看見(jiàn)了。老師馬上說(shuō)：“一定要保密啊!千萬(wàn)別告訴別人!”接著老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)能再用一個(gè)成語(yǔ)也能看個(gè)究竟�！蔽铱嗨稼は耄旱降走�有什么呢?對(duì)了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老師一把捉住問(wèn)：“里面有帥哥嗎?”林秦毅搖搖頭。老師高喊道：“這最后一次機(jī)會(huì)誰(shuí)要看?”在這緊要關(guān)頭機(jī)會(huì)被張加妮奪了過(guò)去。她三步并作兩步走上講臺(tái)，原本沾沾自喜的她看了禮物大失所望。此時(shí)同學(xué)們對(duì)這個(gè)禮物就更加摸不著頭腦了。于是老師舉起禮物，拿出來(lái)的原來(lái)只是一面鏡子。他問(wèn)：“是不是寶貝?”“不是”同學(xué)們一口咬定。

　　趙老師說(shuō)：“在我眼里它就是個(gè)寶。唐太宗李世民說(shuō)過(guò)‘以銅為鏡，可以整衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡可以知得失。”同學(xué)們?nèi)粲兴�思。是呀，一個(gè)好學(xué)生就是一面鏡子，讓你看到他身上的優(yōu)點(diǎn);一個(gè)小壞蛋也是一面鏡子，讓你看到他身上的缺點(diǎn)。

　　這真是一份特殊的禮物。

神秘禮物的作文 篇2

　　哇!老師要送禮物啦!教室里成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變成了“瘋子”似的。

　　開(kāi)始猜了，教室里漸漸地?zé)狒[起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是電風(fēng)扇，有的`同學(xué)說(shuō)是書(shū)本……我心里想：是不是勵(lì)志卡呢?

　　這時(shí)老師拿起二十元錢(qián)和五枚硬幣，說(shuō)：“要是哪位小朋友猜中了，這些錢(qián)全部歸他�！贝丝探淌依镒兂闪瞬耸袌�(chǎng)，小朋友們七嘴八舌起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是玻璃，有的同學(xué)說(shuō)是鮮花……我心想：是不是香水呢?

　　老師要揭曉答案了，先讓我們派兩位同學(xué)上來(lái)看一看，可是箱子里太黑了，第一位同學(xué)都沒(méi)看清楚;后一位男生有一雙火眼金晴，終于知道答案了，原來(lái)就是幾片葉子哦!小朋友都有些失望。

　　最后老師給每位同學(xué)發(fā)一片葉子，讓我們仔細(xì)觀察。我觀察發(fā)現(xiàn)：金黃金黃的葉子里有一些咖啡色的骨干;葉子雖然是干枯的，可是摸起來(lái)滑溜溜的，聞起來(lái)香香的。

　　這個(gè)禮物還挺特別的!

神秘禮物的作文 篇3

　　今天上午，余老師告訴我們，下午將會(huì)收到一份神秘的六·一禮物，我們都很疑惑，到底是什么禮物呢？

　　很快就到了下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，余老師出去打了個(gè)電話(huà)，回來(lái)就說(shuō)：“真快啊！禮物送來(lái)了�！薄敖裉煳乙�送給你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說(shuō)“這次我要送給你們的是一個(gè)可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會(huì)，也就是DIY Candle”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，跳了起來(lái)。余老師又說(shuō)，你們也別太高興,如果誰(shuí)吵，那么，就請(qǐng)他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來(lái)，等待著手工禮物的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，禮物來(lái)了，兩個(gè)叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開(kāi)懷大笑，這時(shí)眼保健操的音樂(lè)響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說(shuō)：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人去辦公室罰站呢，我要看看，誰(shuí)敢不做眼保健操，誰(shuí)不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。

　　這時(shí)，兩個(gè)叔叔打開(kāi)了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來(lái)叔叔要拿出什么東西來(lái)，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個(gè)叔叔各撕開(kāi)了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子，我一數(shù)，矮杯二十個(gè)，高杯二十個(gè)，一共四十個(gè)杯子，那個(gè)叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來(lái)了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個(gè)電磁爐和一個(gè)大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開(kāi)始運(yùn)行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開(kāi)始高效的煮蠟了。

　　余老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長(zhǎng)上講臺(tái)拿了四杯彩沙，余老師讓兩個(gè)叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽(tīng)完叔叔的`講解，我們開(kāi)始動(dòng)手制作了。

　　我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無(wú)損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。

　　我非常開(kāi)心！我喜歡這個(gè)禮物！

神秘禮物的作文 篇4

　　如果記憶是海灘，那么，那一節(jié)作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了，老師講臺(tái)上神秘的禮物吸引了大家的目光。瞧！那個(gè)禮物盒真像一個(gè)愛(ài)心��！看了這個(gè)禮物盒，讓我想起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間??是的，愛(ài)是太陽(yáng)，照著大地，愛(ài)是空氣無(wú)處不在。在我的身邊也有許多愛(ài)，在公交車(chē)上給老奶奶讓坐是愛(ài)、看見(jiàn)小朋友摔倒了過(guò)去把他扶起來(lái)示愛(ài)、扶老爺爺奶奶過(guò)馬路也是愛(ài)??愛(ài)真像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。這個(gè)“愛(ài)心”底是黑色的黑色象征著神秘，也代表黑暗，更像那無(wú)邊無(wú)際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發(fā)，又黑又長(zhǎng)。禮物和尚還有白色的小點(diǎn)和紅色的小點(diǎn)。那白色的小點(diǎn)是凊純的象征看見(jiàn)白色，我還會(huì)想到牛奶的顏色。那白色的小點(diǎn)還向我們的.眼珠，圓圓的他們睜著大眼睛，好像在說(shuō)：“奇怪，我們?cè)趺磿?huì)在教室里呢？”紅色象征著喜氣、熱情，紅色的小點(diǎn)真像我們的小臉在向我們晃著小腦袋呢！

　　“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問(wèn)大家，“禮物盒里裝著什么呢？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來(lái)，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說(shuō)了一個(gè)，是“橡皮擦”。

　　老師要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開(kāi)了禮物盒，��！原來(lái)真的是筆蓋橡皮啊，大家有的興奮的一蹦三尺高，還有的像泄了氣的氣球一樣無(wú)精打采。

　　這節(jié)作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼��！

神秘禮物的作文 篇5

　　一個(gè)人，一直在身后默默無(wú)聞地關(guān)心我；一個(gè)人，常常在我的郵箱里填上一封用代號(hào)的信。

　　一大早起來(lái)，首先的概念就是——今天是元旦！陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)大地，讓我小小的心暖暖的。我穿上衣服，來(lái)到窗邊。呵！多美的世界！樓下的小花園被打掃得干干凈凈。蔥綠的柏樹(shù)葉子被陽(yáng)光照得亮亮的，折射出的光把光禿禿的銀杏也閃閃發(fā)光！小孩兒，拉著小伙伴的手在花園里玩耍，悅耳的歡笑聲洋溢在新鮮的空氣中。

　　這一切，似乎為了元旦而變得越發(fā)美妙！歡快的笑聲成了我最好的“元旦交響曲”！我陶醉了，癡癡地坐著……

　　一陣鈴聲蕩漾在耳畔�；剡^(guò)神來(lái)，原來(lái)是有人在門(mén)外。我邁著輕快的步伐向門(mén)那邊走去。“是誰(shuí)？”我問(wèn)道�！坝心愕泥]件！”外面的人高聲喊道。我透過(guò)貓眼向外張望，果然是郵局的人�！芭�，謝謝！”我結(jié)果包裹，關(guān)上門(mén)，向房間跑去。

　　看著手中的信封，我在想象，小小的.心兒充滿(mǎn)了喜悅與好奇。我迫不及待的撕開(kāi)信封。里面是一個(gè)小圓球——一個(gè)藍(lán)色的小玻璃球，和一張紙條。上面寫(xiě)著：“元旦快樂(lè)與生日快樂(lè)！”打開(kāi)電腦，看了看郵箱，有封信件，是那個(gè)無(wú)名人寄來(lái)的�？赐�，原來(lái)是那個(gè)……寄來(lái)的……

　　一直很想知道他真實(shí)姓名的我，用信的方式問(wèn)了他。

　　半晌，他回了。是一張賀卡：“祝，小破孩韓甲魚(yú)生日快樂(lè)與元旦快樂(lè)！”我笑了，眼睛掃到最后一排——還是一無(wú)所獲。

　　“嘟……嘟……嘟……”頭像一閃一閃的。一個(gè)并不認(rèn)識(shí)的人來(lái)信說(shuō)：“生日、元旦禮物好嗎？以前送你一個(gè)海豚還差一個(gè)小玻璃球，今天送給你，珠聯(lián)璧合！嘻嘻�。�你三年級(jí)時(shí)的同桌）”

　　原來(lái)是他！哈哈！小樣！都不說(shuō)一聲！陽(yáng)光還是依舊，只是，我的心——更暖了！

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