我們班的“達(dá)人”作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我們班的“達(dá)人”作文，歡迎大家分享。
我們班的“達(dá)人”作文1
在我們班，可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)：有出口成章的劉天陽(yáng)、“飛毛腿”時(shí)家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化學(xué)方面能拔得頭籌的，當(dāng)屬我們班的小“盧瑟�！薄嚢铈�。
早在二年級(jí)，在我們還沒(méi)弄清“元素”是何方神圣時(shí)，小鄧同學(xué)已經(jīng)能很流利地將包含有118個(gè)元素的“元素周期表”倒背如流。
他不但化學(xué)理論知識(shí)豐富，而且還經(jīng)常向我們展示他那神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。有一次，我去他家玩，一進(jìn)他家門便發(fā)現(xiàn)桌上擺放著各種各樣的瓶瓶罐罐，而此時(shí)的小鄧手上正拿著兩片橘子神秘地朝我打招呼：“猜猜，今天我給你帶來(lái)的奇跡是什么？”
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)桌上有序地?cái)[放著各種水果，便以一種幽默的口吻回答道：“你肯定是想讓我品嘗你新式的化學(xué)版水果沙拉唄！”
那一刻鄧邦鎬簡(jiǎn)直哭笑不得，邊搖頭邊做實(shí)驗(yàn)前的`準(zhǔn)備工作。
只見(jiàn)小鄧將切好的兩片橘子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，又在橘子上方插上兩片金屬片，最后將導(dǎo)線連接到自制迷你小燈泡上。可出師不利，燈泡只在一開(kāi)始微微展現(xiàn)出光亮，隨后便一直“倔強(qiáng)“地黑著。
小鄧毫不氣餒，再次嘗試下一種水果——柚子。只見(jiàn)他雙管齊下，手中的兩塊金屬片宛如堅(jiān)不可摧的金剛石，無(wú)情地插進(jìn)了柚子的“心臟”。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，原本“死寂沉沉”的燈泡開(kāi)始發(fā)亮，最終竟趨于穩(wěn)定了。
這次成功仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙∴囋揪o鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了笑容。在實(shí)驗(yàn)取得成功的同時(shí)，小鄧還不忘給我們普及了實(shí)驗(yàn)原理：“這兩個(gè)金屬片分別是銅片和鋅片，和水果里面的果酸組成了原電池，一端是輸出電子，一端是接收電子，產(chǎn)生電流……”
此外，小鄧還給我們展示了：洗手間里的毒氣彈實(shí)驗(yàn)、肥皂泡實(shí)驗(yàn)……如果小伙伴們?cè)诨瘜W(xué)方面產(chǎn)生好奇或者疑問(wèn)時(shí)，小鄧便是你的萬(wàn)能“百度”哦！
我們班的“達(dá)人”作文2
我們的‘滿天星’中隊(duì)中，簡(jiǎn)直就是人才輩出，在各方面都有‘小能人’，例如繼承職位多年的‘老班長(zhǎng)’，例如‘飛毛腿’XXX，；例如‘百靈鳥’XXX……但他們都不及我們班的“學(xué)習(xí)達(dá)人”舒可航。
她，一出場(chǎng)就技?jí)喝盒�；所有人的目光都刷刷地匯聚到她身上，剎那間，我也成了黯然失色的“丑小鴨”。對(duì)這位朋友，我還真是羨慕、嫉妒、恨呢！
她，是一個(gè)十足的‘小書迷’，每當(dāng)她手捧一本書，眼前的世界便消失了，她臉部的肌肉變得舒展，嘴角微微向上翹，臉蛋紅撲撲的，眼睛發(fā)光，一動(dòng)不動(dòng)地盯著書本，似乎和書里的情節(jié)融合到了一塊兒，置身于世外桃源之中。
無(wú)論是多么吵鬧的環(huán)境，她都能看書看得津津有味。當(dāng)同學(xué)嘰嘰喳喳地聊天談笑時(shí)，整個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)直鬧翻了天，大家三五成群地聚在一起坐在桌子上，天南地北地胡聊，有的.同學(xué)故意尖叫，想在大家面前亮一亮他的“金嗓子”，有的同學(xué)大笑地邊拍打桌子，邊跺腳，發(fā)出“砰！砰！”的聲音……唯有她的身影悄然映入眼簾，書就像一道厚實(shí)的屏障，將她和鬧哄哄的世界隔離了開(kāi)來(lái)。
雖然她很文靜，但在學(xué)習(xí)上卻很要強(qiáng)。
她每天早晨6：00起床，洗漱和吃過(guò)早餐后，立馬翻開(kāi)課本，開(kāi)始讀書和背書，接著就去上課，上完課吃完午飯又趕下一場(chǎng)，課上完后吃晚飯，晚飯吃完又去游泳，每天都這樣，她卻沒(méi)有一句怨言，依然很樂(lè)觀，總是笑呵呵的。在考前，她常常廢寢忘食地學(xué)習(xí)，為了能考一個(gè)高分，讓挑戰(zhàn)者對(duì)她刮目相看。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課本上是滿滿的筆記，花花綠綠的字，讓人應(yīng)接不暇，工整的字跡也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
她的成長(zhǎng)，并非一帆風(fēng)順，也并非一路坎坷，只有我，知道她為之付出的汗水和努力是別人的許多倍，更重要的是，她懂得學(xué)習(xí)需要勤奮和持之以恒的決心。我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢？
我們班的“達(dá)人”作文3
我們班有一個(gè)非常熱愛(ài)表演的同學(xué)，我們都叫他“表演小達(dá)人”。他的眉毛總是高高挑起來(lái)，就像是在跳最時(shí)尚的海草舞，笑起來(lái)的聲音簡(jiǎn)直可以稱為“魔音”，比獅吼功還厲害，讓人全身起雞皮疙瘩，而且牙齒還會(huì)全跑出來(lái)跟我們打招呼。
一次上課，老師正在講《孫悟空大鬧天宮》的故事，聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，同學(xué)們都入迷了，一個(gè)個(gè)兩眼放光，恨不得自己就是那孫悟空，吃仙丹，啃蟠桃，喝瓊漿玉露，教室里安靜得都能聽(tīng)到我們的呼吸聲了。
當(dāng)老師講到孫悟空來(lái)到太上老君的兜率宮偷吃仙丹的時(shí)候，他就像變魔術(shù)似的從桌子底下拿出一盒中華丹，頭往后仰，手高高舉起，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，中華丹就準(zhǔn)確地落進(jìn)了他的嘴里，他夸張地嚼了起來(lái)，還發(fā)出很大的咀嚼聲，說(shuō)：“好吃好吃，真好吃，這仙丹的味道就是不一樣，俺老孫喜歡！”同學(xué)們見(jiàn)了，都哄堂大笑，連老師都忍不住笑了出來(lái)。
不過(guò)老師很快就恢復(fù)了嚴(yán)肅的.樣子，說(shuō)：“雖然你表演得很好，但是現(xiàn)在是上課時(shí)間，要表演等下課了再演。”沒(méi)想到他不僅沒(méi)有停下表演，反而好像還演上癮了：“噌”地一下跳到了凳子上，還做了一個(gè)猴子眺望遠(yuǎn)方的動(dòng)作，說(shuō)：“老師，我這是更加形象地幫助大家理解你剛才講的故事，看了我的表演，相信大家對(duì)這個(gè)故事的印象肯定會(huì)更加深刻的�！边呎f(shuō)還邊學(xué)孫悟空，撓撓自己的腦袋。別說(shuō)，那樣子還真像一個(gè)可愛(ài)的小猴子。這下，大家笑得更夸張了，有的同學(xué)甚至捧著肚子說(shuō)肚子都疼了，有的擦著眼淚，還有的說(shuō)臉都笑酸了……
這時(shí)，老師瞪了他一眼，說(shuō)：“行了，再演戲就過(guò)了！”看到老師真的要生氣了，他這才從凳子上下來(lái)坐好，卻還是調(diào)皮地向同學(xué)們眨了眨眼。
看，這就是我們班的表演小達(dá)人，看他的表演，你會(huì)把所有煩惱都拋到九霄云外，只留下笑聲！
我們班的“達(dá)人”作文4
你有看過(guò)中國(guó)達(dá)人秀嗎?悄悄告訴你，我們班也有許多達(dá)人呢!跟我一起去看看吧!
睡覺(jué)大王小胡
說(shuō)起我們班的睡覺(jué)大王小胡，她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她長(zhǎng)得不高，但特愛(ài)睡覺(jué)。她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她上課的時(shí)候睡，下課的時(shí)候睡，在春游時(shí)睡;午休的時(shí)候睡，總之，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在睡。
記得有一天上語(yǔ)文課，剛過(guò)五分鐘，她的'頭就垂下來(lái)，我知道，她又要開(kāi)始睡覺(jué)了。果然，剛過(guò)一會(huì)兒，她就開(kāi)始呼呼大睡了，呼嚕聲引來(lái)了全班同學(xué)的目光，老師也停下來(lái)，用教棒指著她說(shuō)：小胡，這個(gè)字怎么讀?只見(jiàn)老師指著乃這個(gè)字。小胡睜開(kāi)眼，一頭霧水地站了起來(lái)，我們大家都哭笑不得。如果哪一天她上課的時(shí)候不睡覺(jué)，那太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
母老虎小葛
小葛長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，別看她長(zhǎng)的漂漂亮亮的，其實(shí)她就是個(gè)殺人大俠，簡(jiǎn)直就是殺人不眨眼啊，我們班有許多功夫深厚的功林高手都被她打成熊貓。她有兩個(gè)殺手锏：無(wú)敵橫掃腿和掐人功，許多同學(xué)遇到她都繞道而行。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)天災(zāi)，因?yàn)樗妥谖遗赃叀?/p>
有一天下午，剛上完體育課，我奔向教室，不小心踩到了她的腳。結(jié)果她先用無(wú)敵橫掃腿把我踢倒，再用手來(lái)掐我，掐的我皮開(kāi)肉綻，傷痕累累，我倒在地上，半天都沒(méi)起來(lái)，同桌趕緊去報(bào)告老師，老師把我扶起來(lái)，然后把小葛臭罵了一頓，又讓她罰站了半小時(shí)。
調(diào)皮鬼小莊
說(shuō)起我們班的調(diào)皮鬼，那可非小莊莫屬，他上課的時(shí)候總是搗亂，總是把大家逗得哈哈大笑。
記得有一天上英語(yǔ)課，小莊見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便站在桌上大跳江南style，逗得大家哈哈大笑，接著又在黑板上寫了老師是個(gè)大笨蛋七個(gè)大字。結(jié)果老師突然走進(jìn)教室，被老師罰抄10篇作文。
這就是我們班的達(dá)人，怎么樣?
我們班的“達(dá)人”作文5
我們班里有一個(gè)跑步非�？斓娜�，快到能與汽車速度相比，這就是李小然。
他長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的短發(fā)，圓圓的眼睛，薄薄的嘴唇，還有一個(gè)大大的，圓圓的腦袋�？衫钚∪蛔钣刑攸c(diǎn)的還是他那一雙大長(zhǎng)腿，又細(xì)又長(zhǎng)，讓人一看就覺(jué)得他是個(gè)跑步青年。
記得那一次，李小然參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米項(xiàng)目。他早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地，然后開(kāi)始了熱身活動(dòng)。他先把兩條腿前后分開(kāi)，接著把右腿向上彎曲，左腿向下彎曲，再把右手搭在右腿上，最后使勁壓一壓。這就完成了一項(xiàng)腿部拉伸的準(zhǔn)備活動(dòng)。后面，他又做了擺腿，俯背，擴(kuò)胸等活動(dòng)，把肌肉和筋骨全部拉伸開(kāi)來(lái)。
馬上就要比賽了，李小然站在起跑線上，面色凝重，似乎感受到了一絲壓力。因?yàn)樗@次將要面對(duì)的是拿過(guò)青島市400米冠軍的小明，以前有許多人都想要和他比一比，可卻沒(méi)有一個(gè)跑過(guò)他的。這時(shí)，四周響起一片掌聲，好像在為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。李小然此時(shí)緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，似乎在說(shuō)：“只要努力，一切皆有可能，我要奮力拼搏！”“砰”發(fā)令槍一響，所有的`運(yùn)動(dòng)員都像火箭一樣飛奔了出去，拼命給自己擠占一個(gè)有利的位置。前程300米，李小然一直緊緊跟隨著小明，他采取前程跟隨跑，最后100米決勝的策略，他知道自己的優(yōu)勢(shì)是最后的極限沖刺，在前面只有跟住了小明，不被他拉下，后面才能有機(jī)會(huì)超越他。從彎道轉(zhuǎn)入直道，最后的沖刺時(shí)刻到了，李小然和小明都明顯加快了步伐。李小然開(kāi)始前后有力擺動(dòng)著他那細(xì)細(xì)的胳膊，兩條大長(zhǎng)腿的頻率明顯加快，他們兩個(gè)人都在為了勝利沖刺著。全場(chǎng)人員都在使勁為他們加油。但小明一直壓著李小然一個(gè)身位，李小然無(wú)法超越他。還剩最后10米了！李小然依然落后小明，再不超越就沒(méi)機(jī)會(huì)了！這時(shí)，全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，仿佛所有的人都被這2個(gè)人最后的決勝揪住了心。大家屏住呼吸，5米，4米，3米，2米，在最后1米的時(shí)候，李小然突然從后面繞過(guò)小明，沖到了終點(diǎn)，奪得了第一名！全場(chǎng)沸騰起來(lái)了，歡呼聲、掌聲不絕于耳，大家都在為他祝賀。李小然的朋友們紛紛走過(guò)去圍住他，拍拍他的肩，跟他碰碰拳，最后大家一起把他高抬起來(lái)，大喊：“萬(wàn)歲！”
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得他的跑步很牛呢？
我們班的“達(dá)人”作文6
一雙敏銳的大眼睛緊緊訂著屏幕，一雙靈巧的手在鍵盤上快速地敲擊著。她就是我們班的“電腦達(dá)人”——XSY。每節(jié)電腦課，她都脫穎而出，對(duì)于電腦，她無(wú)所不知。瞧，這又是她大顯身手的時(shí)機(jī)——電腦課。
“今天，我們將一學(xué)期學(xué)習(xí)的打字做一個(gè)期末測(cè)試�！彪娔X老師剛說(shuō)完，大家就議論紛紛起來(lái)。有的說(shuō)：“金山打字內(nèi)容很多，手指都要打酸的�！庇械恼f(shuō)：“一但錯(cuò)了一個(gè)，正確率很難提高呀！”還有的說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及，內(nèi)容那么多，而且打字法也不能改，很煩的�！薄蠹覈\里呱啦得你一言我一語(yǔ)地“訴著苦”。我心中可忐忑不安起來(lái)，要知道我打字的`速度很慢啊，我對(duì)坐在我前面的XSY說(shuō)：“怎么辦，這次考試通不過(guò)了。內(nèi)容多，又難打。”“沒(méi)什么大不了�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)，“怕什么，打著打著不就完了嗎？”聽(tīng)著她信心滿滿的話語(yǔ)，看著她胸有成竹的表情。我都忘了她是“電腦達(dá)人”了，不然怎么會(huì)這么有把握呢？
在老師的一聲令下，我害怕又擔(dān)心地打起字來(lái)。大了不足一分鐘，就聽(tīng)到有同學(xué)喊起來(lái)：“我錯(cuò)了一個(gè)！”“我也是！”有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)。我望了一下“電腦達(dá)人”，她的手指快速地敲擊著鍵盤，雙眼緊盯屏幕。哇，正確率100！進(jìn)度都百分之四了！我佩服得五體投地，只能又低下頭繼續(xù)打，教室里不斷地傳來(lái)同學(xué)們的尖叫，而XSY依然平靜地打著字。10分鐘過(guò)去了，20分鐘……我的手指頭都快酸得敲不動(dòng)了，而XSY卻依然老練而靜心地打著字。不一會(huì)兒，只聽(tīng)誰(shuí)大叫：“我好啦！”是誰(shuí)打得那么快？想都不用想，當(dāng)然是“電腦達(dá)人”XSY嘍！我偷偷看了她的電腦一眼，驚呆了，正確率竟還是100！過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才陸續(xù)有同學(xué)打好了。
說(shuō)她是“電腦達(dá)人”不僅是打字快，而且其他的電腦項(xiàng)目她也很精通。PPT、Word、畫圖軟件……她都很拿手。每次我有不會(huì)的地方，她總能耐心地教我。她是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“電腦達(dá)人”哦！
我們班的“達(dá)人”作文7
說(shuō)起我們班的“達(dá)人”，那可是多了去，這些“達(dá)人”在我們的學(xué)�？梢哉f(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他們到底是誰(shuí)呢？現(xiàn)在我就為你們一一揭曉。
表演“達(dá)人”
說(shuō)起表演“達(dá)人”，就不得不提我們班的賀路紅，那可是我們學(xué)校一流的表演高手。她的表演惟妙惟肖，去年在我們學(xué)校舉行的校文化藝術(shù)節(jié)上，僅靠一個(gè)節(jié)目，就在我們學(xué)校一炮走紅，他表演的一個(gè)節(jié)目是小品，這個(gè)小品曾經(jīng)在中央電視臺(tái)春晚的舞臺(tái)上演過(guò)，在我們的文化藝術(shù)節(jié)上，賀路紅等又把它搬到我們學(xué)校的舞臺(tái)上，路紅在里面扮演那個(gè)摔倒的老太太，一個(gè)小姑娘成功地塑造了一個(gè)老太太的形象，無(wú)論是語(yǔ)言，動(dòng)作，還是神情態(tài)度，她都表演得十分到位，她的表演大膽潑辣，感染力強(qiáng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象。至今，我還記得那一幕，她坐在地上說(shuō)：“啊呀！我的腰間盤呀！啊呀！我的胳膊肘呀……”尤其是這句話，說(shuō)的簡(jiǎn)直是太像了。逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，同時(shí)也獲得一陣?yán)坐Q般的掌聲。你說(shuō)，她是達(dá)人不？
運(yùn)動(dòng)“達(dá)人”
運(yùn)動(dòng)是一件很累的事，很多同學(xué)不喜歡，但在我們班卻有這樣一位體能達(dá)人，運(yùn)動(dòng)健將，她就是我的同桌賈亞楠，是個(gè)女生哦！別看是個(gè)女生，她在運(yùn)動(dòng)方面可見(jiàn)長(zhǎng)了，也許她個(gè)子高，她在跑步方面最在行。記得在前兩年，縣里舉行各種運(yùn)動(dòng)比賽，我的`同桌由于有出色的表現(xiàn)，被老師選中，代表學(xué)校去參加比賽，在比賽前她勤加練習(xí)，她付出了努力，也得到了回報(bào)。在比賽中獲得了好成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。難道她不是運(yùn)動(dòng)達(dá)”嗎？
作文“達(dá)人”
最后，就來(lái)說(shuō)一下我們班的作文“達(dá)人”吧，不然別人只以為我們班只是多才多藝，在學(xué)習(xí)方面并沒(méi)有什么能手呢？那你就錯(cuò)了，我們班的宋旺博可以算是作文“牛人”了，雖然我們剛分一班，我也不是太了解他，但僅從他在語(yǔ)文課上的發(fā)言就可以看出他是一個(gè)文采很好的人。這不，上一篇文章還被老師評(píng)為優(yōu)秀作文了呢！還在全班同學(xué)面前閱讀了，但這還不算什么。去年他還有作文被刊登在國(guó)家級(jí)刊物《作文成功之路》上了呢！他可真是深藏不漏呀！他牛不牛呢？
這就是我們班的“達(dá)人”們，怎么樣？都很不錯(cuò)吧！達(dá)人們真牛！
我們班的“達(dá)人”作文8
說(shuō)起達(dá)人，我們班可不少，繪畫達(dá)人、古箏達(dá)人、體育達(dá)人、舞蹈達(dá)人、剪紙達(dá)人……下面就讓我來(lái)為你們介紹一下我們班的達(dá)人吧！
舞蹈達(dá)人—徐冠芳
舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。我們班，只要你一提到舞蹈，就立刻會(huì)有人提起徐冠芳的大名，她可是我們班的舞蹈女王！
她最拿手的舞蹈是“驚鴻舞”。你瞧，舞臺(tái)上那輕盈的腳步，婀娜的身姿，飄逸的裙擺，是不是有些許“猶抱琵琶半遮面”的'意味呢？那長(zhǎng)長(zhǎng)的甩袖，到了她那兒，像是被施了魔法，時(shí)而像水波般蕩漾，時(shí)而像落葉般輕巧。她那清荷般的身姿，配上姚貝娜空靈的歌聲，又豈能不“驚鴻”？
古箏達(dá)人——玄津瑜
佳人當(dāng)窗弄白日，弦將手語(yǔ)彈鳴箏。留著短短的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像俊俏的男生，她就是我們班的古箏達(dá)人。
看！她靈巧的手指飛快地?fù)軇?dòng)著琴弦，一個(gè)個(gè)音符從那瑟瑟琴弦之下流淌出來(lái)，交匯在一起，竟有清脆的鳥囀，風(fēng)兒穿過(guò)竹林的呼嘯聲，和那潺潺的流水聲。你整個(gè)人仿佛置身于西雙版納的竹樓中，讓你整個(gè)人都陶醉在那美妙的音樂(lè)中，使你拋下煩惱和不愉快，只是靜靜地享受美妙的音樂(lè)。一曲結(jié)束，卻仍余音繞梁，使你久久不能忘懷。
剪紙達(dá)人——?jiǎng)Ⅵ┗?/strong>
暖湯濯我足，剪紙招我魂。一張普普通通彩紙，一把常見(jiàn)的剪刀，在我們手里，也許只是一片葉子，一朵五瓣花，但在她那靈巧的手里，那可就是千變?nèi)f化啦！剪刀飛舞，紙屑簌簌落下，各形各式的雪花，活靈活現(xiàn)的小鹿，威猛高大的巨龍……都一一呈現(xiàn)在我們面前。
每逢節(jié)日，她都會(huì)為家里剪上漂亮的窗花和貼紙。凡到過(guò)她家的親朋好友也都情不自禁地發(fā)出贊嘆：“你家閨女，真是心靈手巧！”
箏聲再響，舞畢又起，她的剪刀又在飛舞！這就是我們班的達(dá)人，你想不想優(yōu)美的舞姿、想不想聆聽(tīng)優(yōu)雅的古箏、想不想見(jiàn)識(shí)高妙的剪紙呢？你想不想了解我們班其它的達(dá)人呢？如果想，就快點(diǎn)加入我們吧！
我們班的“達(dá)人”作文9
瞧，那邊走來(lái)一個(gè)高高胖胖的男孩。圓圓的臉上，總是掛著笑容。他就是我們班的模仿達(dá)人——梁博涵。
下課時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)最喜歡玩“比比誰(shuí)最像”的游戲同學(xué)們提議模仿兔子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大家盡其所能模仿，有的蹦蹦跳跳，有的半跪著，有的張大嘴巴，露出兩個(gè)大門牙，還有的將兩手放在頭上當(dāng)成兔子耳朵……再看看梁博涵，他把兩只手縮起來(lái)，雙膝半跪，嘴巴張開(kāi)，上面的牙齒咬住下嘴唇，兩眼瞇著，那樣子，活像一只小兔子。大家一致認(rèn)為梁博涵模仿得最像。
正是因?yàn)橛羞@種非凡的模仿天賦，梁博涵登上了小戲骨的舞臺(tái)，成了一名專業(yè)的小演員。
去年春天，湖南電視劇頻道小戲骨欄目舉辦了一次選秀活動(dòng)，梁博涵憑著精湛的演技被選上了，他出演了《花木蘭》中的一個(gè)角色——單于。單于在劇中是反派，是一個(gè)非常兇惡、霸道、殘忍的角色。我們都為他捏了一把汗：平時(shí)他性格溫順，能演出人物的.這樣的性格嗎？《花木蘭》播出后，我們看到的是霸氣側(cè)漏，面露兇色，好像眼神都能殺死人似的單于，真讓人看了不寒而栗。那舉手投足，都讓人恨之入骨。
他不僅模仿樣子很厲害，模仿聲音也很絕。貓、虎、狗等動(dòng)物的叫聲，他學(xué)得惟妙惟肖。那天下午放學(xué)后，我和他一起走在回家的路上，他的模仿癮頭又上來(lái)了“汪汪汪”地叫了起來(lái)。我是最怕狗的，聽(tīng)見(jiàn)狗的叫聲更是毛孔都會(huì)豎起。他看見(jiàn)我的樣子叫聲越來(lái)越大。我皺著眉頭，埋怨他，而他則是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣。他看我真的生氣了，就不再模仿這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲狗叫。我怒目圓睜，他一臉無(wú)辜地?fù)u頭，我回頭一看，身后不知什么時(shí)候出現(xiàn)了好幾只狗。那些狗四處張望著，似乎在尋找什么。原來(lái)，梁博涵的叫聲引來(lái)了一群真狗，他們以為有同伴在叫他們呢。
梁博涵這個(gè)模仿達(dá)人，就像一個(gè)魔術(shù)師，他的“千變?nèi)f化”，給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。
我們班的“達(dá)人”作文10
他，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)；他，總會(huì)變著花樣搞出一些古怪的小玩意兒；他，聰明能干，卻又調(diào)皮搗蛋，是老師們愛(ài)不得卻又十艮不了的學(xué)生。他就是我們班的搞怪達(dá)人——鈕爍點(diǎn)！
你看，鈕爍點(diǎn)穿著黑白相間的衣服來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都叫他“斑馬王子”，他卻雙手抱拳說(shuō)：“鈕某在此謝過(guò)各位大哥、大姐……名字我早已想好了，就叫——穿著囚衣的王子！”說(shuō)著，他拿起兩把直尺，把臉夾在中間，帶著哭腔大叫：“媽，再過(guò)一天我就要出獄了！出獄后，我一定改過(guò)自新，重新做人！”“哈哈哈……”同學(xué)們都笑彎了腰。
晨讀課上，趁語(yǔ)文老師不注意。他搖頭晃腦地改編起《望廬山瀑布》來(lái)：“日照香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水流下三千尺，一摸口袋沒(méi)有錢，”“轟——”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣笑聲，一臉詫異的語(yǔ)文老師抬頭掃了一眼，此時(shí)他卻在一本正經(jīng)地讀課文！
鈕爍點(diǎn)每天都樂(lè)呵呵的'，好像沒(méi)有什么事能讓他不快樂(lè)。一次上數(shù)學(xué)課，老師見(jiàn)全班同學(xué)連一道簡(jiǎn)單的題都答不上來(lái)，十分生氣，便隨口說(shuō)道：“你們的腦袋都是木頭做的嗎？”鈕爍點(diǎn)忽然站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，我們的腦袋不是木頭做的，我們不是匹諾曹。”這又引來(lái)哄堂大笑，連平時(shí)不茍言笑的老師也忍俊不禁。
別看鈕爍點(diǎn)平時(shí)油腔滑調(diào)，還挺善解人意。一次，一個(gè)女同學(xué)考砸了，趴在桌上哭得稀里嘩啦，大家都勸她，可是成效不大。鈕爍點(diǎn)見(jiàn)狀，使出了渾身解數(shù)，折騰得汗珠直冒，終于令她破涕為笑。鈕爍點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一邊用袖口擦汗一邊訴苦：“好險(xiǎn)啊，你終于笑了，我差點(diǎn)要哭了——鈕某從藝數(shù)十載，平生走南闖北從未失手，今日險(xiǎn)些栽在你這小女子手里！”
如果哪一天鈕爍點(diǎn)沒(méi)來(lái)學(xué)校，我們班會(huì)異常寂靜，漸漸地，大家發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)成了我班的“太太樂(lè)雞精”——有了他我們每天都生活得有滋有味！
我們班的“達(dá)人”作文11
還原魔方，對(duì)許多人而言可比登天之難。近日，魔方風(fēng)靡我班，可就當(dāng)我們“談魔色變”時(shí)，我們班竟出了一位“神級(jí)別”的魔方達(dá)人——?jiǎng)⒓慰�，與他相比試，包讓你輸?shù)眯姆诜�，佩服得五體投地。他，又高又瘦，白凈的皮膚，一張清秀的臉，雙眼雖不大，卻閃爍著智慧的光澤，好似雷達(dá)一般可以洞察一切，一雙靈巧的手轉(zhuǎn)起魔方就停不下來(lái)，那絕妙的手法，精湛的技藝，真叫一個(gè)“絕”字，讓人嘆為觀止�！靶�，來(lái)一個(gè)�！币晃煌瑢W(xué)遞給他一個(gè)魔方。他一下站起，奔跑著接過(guò)魔方，走上講臺(tái)，眼神中透露出無(wú)限的自信。他單手接過(guò)魔方，放在手掌心，仔細(xì)觀察，每一個(gè)小方塊都不放過(guò)。短短幾秒后，他便拿起魔方，認(rèn)真地轉(zhuǎn)了起來(lái)，魔方在他的手中行云流水地旋轉(zhuǎn)著，如同被施了魔法似的。漸漸地他雙手的轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，魔方發(fā)出了格格清脆的響聲，每一次旋轉(zhuǎn)都演繹著極快的速度與無(wú)限的激情，不一會(huì)兒，在一次次的調(diào)整中，小劉以閃電般的速度完成期中的一面，可謂“速度與激情雙豐收”呀！突然，他的手慢了下來(lái)。我心中一緊，他不會(huì)就這樣失敗吧？他的眉頭一皺，眉宇之間透出隱隱的焦急，又過(guò)了幾秒鐘，他開(kāi)始嘗試著翻動(dòng)色塊，可不知怎么的硬是解不開(kāi)。突然，一個(gè)想法涌上了他的心頭，他停住的.手一下又飛一般的轉(zhuǎn)了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，小劉又恢復(fù)了原始的狀態(tài)，全班師生都為他投去了贊許的目光。“哇，好厲害呀……”在全班一聲聲的連聲贊嘆中，小劉的魔方已經(jīng)接近尾聲。可他在最后關(guān)頭時(shí)竟然將頭高高昂起，僅憑雙手飛快地?cái)Q著。他的雙手像安上了彈簧似的，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我雖為他的盲擰捏把汗，但看看他那胸有成竹的模樣，我的擔(dān)心一點(diǎn)點(diǎn)的放了下來(lái)。只剩下最后幾步了！教室里的空氣似乎凝固了，只能聽(tīng)見(jiàn)緊張的心跳聲和魔方的咔咔聲。
突然，魔方已被還原成功，全班如平靜的水面投入了一粒石頭，瞬間沸騰了！劉嘉楷將魔方放在桌上，嘴角漾起快樂(lè)的波紋，然后如釋重負(fù)地吁了一口氣，帥氣的跑下了講臺(tái)�！澳Х竭_(dá)人”名不虛傳，出神入化的手法令我驚嘆，無(wú)論如何，他永遠(yuǎn)是我心中的“魔方達(dá)人”。
我們班的“達(dá)人”作文12
別看我們?nèi)ㄋ模┌嗖坏轿迨�，那可真是臥虎藏龍，真是應(yīng)了那句老話，“高手在民間。”
跑步達(dá)人：陳鵬宇
都說(shuō)曹操是歷史上跑的最快的人，因?yàn)椤罢f(shuō)曹操，曹操到”�？蛇@句話在我們班卻被陳鵬宇改寫了。話說(shuō)在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)一百米決賽跑道上，隨著裁判一聲令下，五位參賽選手猶如五匹脫韁的野馬，瞬間沖了出去。那匹跑在最前面、最野的馬就是我們班的跑步達(dá)人——陳鵬宇。只見(jiàn)他兩條腿快速地?cái)[動(dòng)，猶如腳下踩著風(fēng)火輪一般虎虎生風(fēng)，又仿佛傳說(shuō)中的武林高手使出了“凌波微步”在我眼前飄過(guò)。不一會(huì)，其他四位選手就只能欣賞陳鵬宇瀟灑的背影和他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上高高舉起冠軍獎(jiǎng)狀時(shí)的'樣子，這真是用肉眼也跟不上他的速度了�！瓣慁i宇出馬，一個(gè)頂倆”，絕非浪得虛名啊。
跳繩達(dá)人：陳妍卉
要說(shuō)在一分鐘跳繩項(xiàng)目上，我們班陳妍卉要說(shuō)第二，沒(méi)人敢稱第一�！吧幌�，跳繩不止�！睉{著對(duì)跳繩運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和高超的技藝，陳妍卉當(dāng)仁不讓贏得了“跳繩達(dá)人”的稱號(hào)。她在一分鐘跳繩比賽時(shí)，就像是一只歡快的小兔子。隨著秒表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，就見(jiàn)空中彩繩飛舞，人影躍動(dòng)。伴隨著繩子呼呼聲和腳步的噠噠聲，她時(shí)而雙腳同時(shí)跳——舉重若輕，時(shí)而單腳交叉跳——蜻蜓點(diǎn)水，好似一位繩子上的舞者，以208個(gè)的好成績(jī)將冠軍攬入懷中。
守門達(dá)人：鄭壬彬
守門員是比賽中的最后一道防守屏障，位置極其重要。我們班能取得年級(jí)男子足球賽冠軍，離不開(kāi)守門員-鄭壬彬的功勞。決賽場(chǎng)上，鄭壬彬躬著腰，張開(kāi)手臂，雙目緊盯對(duì)方的來(lái)球，時(shí)而穩(wěn)如磐石，時(shí)而動(dòng)如脫兔。不管是遠(yuǎn)射、近射，還是定位球、點(diǎn)球，他就像只獵豹一樣飛撲過(guò)去將球接住，將球死死地抱在懷中。無(wú)論是飛撲的時(shí)間，還是角度，都是那樣精準(zhǔn)，不早不晚，不偏不移，剛剛好。我們都說(shuō)中國(guó)足球沖不出亞洲，那是因?yàn)猷嵢杀蜻�沒(méi)入選國(guó)家隊(duì)。相信不久的將來(lái)，一定能在國(guó)家隊(duì)的名單中見(jiàn)到我們的守門達(dá)人鄭壬彬。
怎么樣，這三位運(yùn)動(dòng)小達(dá)人名不虛傳吧！你是不是也情不自禁地為他們豎起大拇指了。
我們班的“達(dá)人”作文13
我們班上有一位同學(xué)，她的一雙巧手堪稱全班“天下第一”，她就是我的摯友——許婧萱。
記得有一次，她參加了學(xué)校組織了手工比賽，因?yàn)閰①惾藬?shù)多，所以競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)材料發(fā)出的聲響和剪刀的咔嚓聲，氣氛也變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)許婧萱不慌不忙地拿出剪刀，對(duì)準(zhǔn)布料剪下去，一會(huì)兒又迅速地穿好針線，一伸一拉，然后細(xì)心地往布料里塞上棉花，一雙巧手上下翻飛，麻利地縫好。因?yàn)槿褙炞⒌刈鲋止�，她的臉蛋紅紅的，一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，嘴唇微微向上翹著，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的娃娃就在她手上誕生了。她站起來(lái)舉著娃娃對(duì)在一旁目不轉(zhuǎn)睛觀戰(zhàn)的我說(shuō)：“怎么樣？還可以吧。”我欽佩地對(duì)她豎起大拇指：“好棒！你一定能得獎(jiǎng)！”她靦腆地笑了，露出潔白的牙齒。過(guò)了幾天，比賽成績(jī)張榜公布，許婧萱——一等獎(jiǎng)！看到成績(jī)的她高興地跳了起來(lái)，回過(guò)頭對(duì)我擺出勝利的手勢(shì)。
一天早晨，我收到了一個(gè)蝴蝶結(jié)，多漂亮的蝴蝶結(jié)��！淡藍(lán)色的布面上縫上了白色的.珠子，看起來(lái)精致而淡雅。許婧萱輕輕告訴我：“這是我親手做的哦！”我開(kāi)心地?fù)肀Я艘幌滤骸爸x謝謝謝，我太喜歡了，真適合我的風(fēng)格！”其他的同學(xué)看到了也爭(zhēng)相拿著蝴蝶結(jié)仔細(xì)端詳，紛紛朝許婧萱豎起大拇指：“真不愧是我們班的手工達(dá)人！”許婧萱不好意思地紅了臉，低下了頭。
平時(shí)下課一有時(shí)間，許婧萱就會(huì)拉我一起折紙、捏粘土……耳濡目染的我也愛(ài)上了做手工。笨手笨腳的我做的并不好，可她從來(lái)都沒(méi)有嘲笑過(guò)我，總是很耐心地教我，還常常鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，多練練就好了。”小小的手工不僅讓我們的課間生活充滿樂(lè)趣，也讓我們的友誼更加深厚。
看到這里，你們也一定喜歡上我們班的這位手工達(dá)人了吧，她心靈手巧、善良細(xì)心，我為有這樣的朋友而感到驕傲。
我們班的“達(dá)人”作文14
我們班有很多“達(dá)人”。你可能會(huì)奇怪，小學(xué)班級(jí)里也有“達(dá)人”呀？別急，現(xiàn)在歡迎你觀看班級(jí)“達(dá)人秀”！
寫作達(dá)人兼繪畫達(dá)人
有請(qǐng)1號(hào)達(dá)人，閃亮登場(chǎng)！1號(hào)達(dá)人是一位姓高名圣娟的女孩子。既然是寫作兼繪畫達(dá)人，那么寫作和繪畫得一定是頂呱呱的嘍？那當(dāng)然！高圣娟的每次都是“a”后面加上幾顆星，老師總把她的當(dāng)范文來(lái)讀，老師希望我們可以從她的中借鑒模仿，學(xué)習(xí)和積累好詞佳句。老師還說(shuō)，讀高圣娟同學(xué)的就是一種享受。咱們班大部分同學(xué)預(yù)言——高圣娟將來(lái)可以稱為作家呢！對(duì)了光說(shuō)她的，還有她的畫技呢！我們班教室后面的.黑板報(bào)上總能見(jiàn)到她的蹤影，身為主編的她總能把黑板報(bào)畫得吸引人的眼球，所以我們班的黑板報(bào)總能拿到名次。
“天才”達(dá)人
請(qǐng)2號(hào)達(dá)人登場(chǎng)！所謂的“天才”達(dá)人就是我們的“大人物”——王博，正如他的名字一樣，語(yǔ)、數(shù)、英的寶座他可是坐得穩(wěn)穩(wěn)的，來(lái)世有幸還可以與古人王勃一決高下呢！王博，咱們班里數(shù)一數(shù)二的尖子生，雖然是班長(zhǎng)，但也會(huì)和別的同學(xué)大吵大鬧，偶爾還哭一哭鼻子，有時(shí)還會(huì)惹得大家捧腹大笑。瞧，瞧！這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)既聰明又愛(ài)哭鼻子還很幽默的班長(zhǎng)。
寫字達(dá)人
同學(xué)們，想寫好一首孩子嗎？想的話，就去請(qǐng)教我們的寫字大師劉凱欣啦！她會(huì)傳授于你寫字功，讓你寫出一手好字。好啦，好啦，不和你們聊了，我現(xiàn)在就讓“秘訣”亮相，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，秘訣是——寫字的時(shí)候不要一心二用，不能受外界打擾，靜下心來(lái)，寫好沒(méi)一個(gè)字。這就是秘訣，其實(shí)，這秘訣大家都知道，可同學(xué)們總想著快點(diǎn)寫，寫完出去玩，只求速度不求質(zhì)量，希望大家改正過(guò)來(lái)，我也是。
除此之外，我們還有“第二代天才”黃荃萍、“搞笑達(dá)人”胡倉(cāng)健……可惜我沒(méi)有時(shí)間給大家一一介紹了。如果你有時(shí)間，就請(qǐng)來(lái)我們班采訪吧，肯定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的。
我們班的“達(dá)人”作文15
若要把令學(xué)生頭痛的事列一張單子，考試準(zhǔn)排在第一位：哪個(gè)學(xué)生不怕考試？可我們班上就有這樣一位“考試達(dá)人”，無(wú)論什么科目，他都能把試卷寫得淋漓盡致，高分層出不窮！怎么，你不相信？那么，請(qǐng)聽(tīng)我講述他的故事。
記得五年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，他不知道為什么消失了四個(gè)多月。每個(gè)人都認(rèn)為他是轉(zhuǎn)學(xué)了，可令人意想不到的是，在期末考試的那一天，這位“神秘人”出現(xiàn)了。同學(xué)們滿腦子都是問(wèn)號(hào)：差不多有一個(gè)學(xué)期沒(méi)上學(xué)，期末考這天偏偏出現(xiàn)了，來(lái)這里干什么呢？一位同學(xué)實(shí)在想不通，干脆直接開(kāi)口問(wèn)：“趙同學(xué)，今天期末考試。你們一學(xué)期沒(méi)來(lái)上學(xué)，難不成過(guò)來(lái)考試？”那個(gè)同學(xué)看起來(lái)很輕松，還打趣說(shuō)：“那肯定的，要是不考試難不成我還溜達(dá)來(lái)了？”有同學(xué)問(wèn)：“今天可是大考，你怎么一點(diǎn)都不緊張？”他依然微笑著說(shuō)道：“緊張什么？我可是有備而來(lái)的！”這句話讓大家既疑惑又驚訝：他居然還有準(zhǔn)備！這個(gè)小插曲過(guò)后，所有人都進(jìn)入了考試狀態(tài)。散學(xué)典禮那天，一條消息又使我們?nèi)喽几械秸痼@：他在沒(méi)有上學(xué)的情況下竟然考了全班第一名！這件事讓我們徹底服了他的能力。
他的成績(jī)讓我們贊嘆不已，同時(shí)，他考試的舉動(dòng)也讓我們捉摸不透。每次老師宣布下節(jié)課考試時(shí)，大家的'第一反應(yīng)就是趕緊拿出課本來(lái)復(fù)習(xí)，可他呢？好像什么事都沒(méi)有一樣，下課照樣出去放松。我們的想法是能多看一眼課本就多看一眼課本，但是他卻早早的把課本收起來(lái)了。聽(tīng)到上課鈴響了，他才慢慢地走進(jìn)了教室。這時(shí)總是有人在下面嘀咕道：“趙同學(xué)連課本都不看一眼，能考好嗎？”考卷一到手，我們急忙拿起筆，余光卻看到他沒(méi)有動(dòng)筆，手里拿著試卷，我們寫了兩三題，他才開(kāi)始寫。在我們看來(lái)，他的做法只是拖延時(shí)間，成績(jī)肯定不高，可每次班級(jí)前三幾乎都有他的身影。有時(shí)我們也會(huì)向他請(qǐng)教，他每次都只給我們兩個(gè)字：“莫慌！”到現(xiàn)在我們都不知道這句話的實(shí)際意思是什么？
這就是他，一個(gè)令人猜不透的超級(jí)學(xué)霸，一個(gè)讓大家羨慕的“考試達(dá)人”。
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