- 七年級(jí)學(xué)生作文：秋 推薦度：
- 相關(guān)推薦
七年級(jí)秋的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)秋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)秋的作文1
黃昏時(shí)分，西風(fēng)颯颯，我迎著凜冽的寒風(fēng)，陪伴我的只有那匹朝夕相處、瘦骨如柴的老馬。經(jīng)過(guò)多天的流浪，它早已跟我一樣，疲憊不堪。我拉著它踉踉蹌蹌地往前走。
我把老馬牽到一棵垂垂老已的大樹下，看著僅剩的幾根脆弱的枯枝，不禁想起它在花樣年華之季，是何等生機(jī)勃勃。但現(xiàn)在，眼前的老樹已失去了光輝，變得黯淡無(wú)光，在它身上完全看不到生命的影子。纏繞在它身上的藤，已經(jīng)枯萎了，看上去，是多么弱不禁風(fēng)。想當(dāng)年，它的生命力多旺盛��！因?yàn)榭恐鴺�，它成長(zhǎng)得多么迅速，攀援得多么高。當(dāng)它漸漸地老了，再也受不住風(fēng)雨的摧殘，只能無(wú)聲無(wú)息地死去。深秋到了。帶著綿綿柔長(zhǎng)來(lái)了，畫下了一幅悲慘凄涼的畫面。走過(guò)那枯藤纏繞的老樹，枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹木，樹上棲息著一群黃昏時(shí)候歸來(lái)了烏鴉，在樹梢上盤旋，那烏鴉仰天長(zhǎng)鳴，仿佛在唱著一首悲慘的秋之歌，那悲慘的聲音啊，聽(tīng)了之后讓人潸然淚下，那藤蔓和蒼老的樹啊，好像在流淚。
我拉著老馬繼續(xù)向前走。看見(jiàn)一條細(xì)水潺潺、清澈見(jiàn)底的小溪。溪上架著一條只有一尺寬的小木橋，木板凹凸不平，異常簡(jiǎn)陋。溪水嘩嘩地流著，是那樣自由，那樣歡暢，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。聽(tīng)著流水，惆悵的心情竟有了淡淡的釋然。
昏黃的天空中飄著幾縷從那戶人家冒出的裊裊輕煙，帶著飯香的.氣味迎面撲來(lái)。我回頭望了望，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影�；仡^看看我自己，孤苦伶仃，孤身只影，即使有老馬陪伴，也透不出一絲溫馨。我的家人，卻在遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
眼前所見(jiàn)之景物，甚是一片蒼涼悲曠。夕陽(yáng)西下，給大地，給眼前的景物披上了一層金黃，但等待我的卻是漫漫長(zhǎng)夜，沒(méi)有投宿的地方。一股惆悵涌上我的心頭，肝腸寸斷，更添愁緒。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！鼻镲L(fēng)依然蕭瑟，疲憊的瘦馬還是馱著詩(shī)人蹣跚前行。思鄉(xiāng)之情卻綿綿柔長(zhǎng)，纏繞在心頭。還是要繼續(xù)漂泊，還是要繼續(xù)流浪，我遙望著遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng)，不禁感嘆：“江山信美，終非吾土，問(wèn)何日是歸年？”
七年級(jí)秋的作文2
走過(guò)了炎炎夏日，走近了金色之秋，風(fēng)兒把我?guī)У搅思亦l(xiāng)。
嗬，家鄉(xiāng)的樹呀，可真愛(ài)美，都為自己穿上了一件金色衣裳，楓樹更是亮麗，淡黃的，金黃的，火紅的，在它身上都能看到。喏：裁判員──秋風(fēng)到了，只見(jiàn)樹兒們?yōu)榱藸?zhēng)做第一，個(gè)個(gè)都使勁地?cái)[動(dòng)自己的全身，使勁地?fù)u啊搖啊，整個(gè)山林都活躍起來(lái)了，精神起來(lái)了。誰(shuí)說(shuō)“自古逢秋悲寂廖”？我看是“秋日勝春朝”吧！
你看！金黃的麥穗在秋陽(yáng)下閃閃發(fā)亮，鳥瞰稻田，一塊一塊的田地會(huì)讓你情不自禁地想抒發(fā)一下你的感情，我想，這一定是攝像師們值得拍攝的好地方。但相比之下，我比較喜歡黃昏后在青石板上散步。黃昏后的秋總給我一種祥和的感覺(jué)。淡黃色的霞光從稀落的葉層傾瀉而下，將老槐樹的.影子撒在地上，與板石的小道形成動(dòng)與靜的輝映。我在斑駁的小道上徘徊著，輕聲哼唱著那首《再別康橋》：“馬蹄踏過(guò)石板街道，窄巷深處有人禱告……”
風(fēng)兒起了，又慢慢地滑落，頃刻間，與樹葉撞擊出大自然中最美的樂(lè)譜。我靜靜地聆聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的旋律。風(fēng)兒又起了，掃落了樹枝上的葉子，葉子隨著這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩而落，葉兒落了？不，那只是“化作春泥更護(hù)花”。
家鄉(xiāng)的小溪還在淙淙地流著，幾個(gè)老婦女正在溪邊談笑風(fēng)生地洗衣服，笑聲在這個(gè)不大的村莊里蕩漾開(kāi)來(lái)，是那么燦爛，是那么可愛(ài)。還真應(yīng)了那句話：“誰(shuí)道人生不在少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”。
秋同樣是收獲的季節(jié)。棗樹上一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，亮亮的，紅紅的，像紅寶石般奪目光彩，像人們的心情一樣爽朗。呵，好一個(gè)豐收節(jié)呀！
當(dāng)然，金秋的舞臺(tái)少不了雨，在這個(gè)時(shí)候我總會(huì)站在窗口，雙手托著下顎，就這樣呆呆地望著雨。雨，淅淅瀝瀝地下著，一滴又一滴，連續(xù)不斷，交織成一幕雨簾。透過(guò)雨簾往外看，雨正滴落在樹葉上，滴落在草地上，滴落在人身上。雨是溫和的，它為萬(wàn)物一遍又一遍地沖洗著。等它累了之后，它便又為萬(wàn)物展現(xiàn)出一道七彩彩虹。是那么燦爛，是那么可愛(ài)……于是，萬(wàn)物就以煥然一新來(lái)以次道謝。
秋是那樣的清淡幽香，秋是那樣的讓人意猶未盡，恬然陶醉。感謝秋，讓我感受到了你的美，你的成熟氣息。
七年級(jí)秋的作文3
“秋風(fēng)掃落葉”，這也確實(shí)不假。今年的秋天特別冷，而且天天刮著大風(fēng)，使從前人們對(duì)金秋十月的喜悅都化為了泡影，反倒增加了一層厭惡感。
老舍爺爺筆下的濟(jì)南的冬天是溫晴的，暖和的，更是親切的，但似乎今年的秋天卻恰恰相反，此時(shí)早已是“天寒地凍”，使人感到的不再是親切，反倒使人有了一些對(duì)秋的仇視了吧!
中午，一縷陽(yáng)光射進(jìn)教室，將原來(lái)凍得瑟瑟發(fā)抖的我溫潤(rùn)了，我的心也暖和了許多。
是啊!秋天的太陽(yáng)比起夏天那火爐般的太陽(yáng)，也的確是讓人舒服。秋天的確是冷，但是它卻沒(méi)有夏天的酷熱，更比冬天暖和，比起春天它更能磨練人的.意志。它的冷是為了提醒人們，冬天要來(lái)了，使人們不至于從酷暑的炎熱中措手不及的面對(duì)嚴(yán)寒。這些不都是他的功勞嗎?他向人們捧上累累碩果，使人們?cè)诖禾斓男量鄤谧鞑恢劣诎踪M(fèi)，反倒獻(xiàn)上千百倍的珍寶，這些珍寶，不也是因?yàn)樗诺靡哉Q生嗎?秋天總是金黃色的，她使樹葉變黃，紛紛從樹枝降落，使大地披上一件金黃的外衣，可以在冬天驅(qū)寒，當(dāng)然，她不會(huì)對(duì)樹兒置之不理，落紅不是無(wú)情物，他讓樹葉滋潤(rùn)樹兒，并且，再三叮囑春天叫她別忘記在春天讓樹兒穿上新衣裳，又叮嚀冬天，給樹兒織件雪白的毛衣，她默默工作，不與春天爭(zhēng)美，不與冬天比白，他為人奉獻(xiàn)，為植物憂慮，更為動(dòng)物們著想，她獻(xiàn)出果實(shí)，使動(dòng)物們不至于在冬天忍凍挨餓，而可以豐衣足食地度過(guò)冬天。
這位偉大的母親，他的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?他的貢獻(xiàn)難道不偉大嗎?他的一切難道不都是為了我們嗎?
在回家的路上，我看到了稻子，首先映入眼簾的是那輝煌的金黃色，隨之而來(lái)的是一陣撲鼻的稻香。稻子還未成熟，許多都是上黃下青，好似一條彩帶，雖然只有兩種顏色，然而卻是有著不同的深淺，幾乎一座山都種著稻子，但也不時(shí)見(jiàn)到幾塊玉米田，一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花的玉米在風(fēng)中舞蹈。
七年級(jí)秋的作文4
忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)了普魯士士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。我站了起來(lái)，臉色蒼白。
”我的朋友們啊，“我說(shuō)，”我——我——“
但是我哽咽住了，我說(shuō)不下去了。
我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一枝支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：
”法蘭西望歲！”
然后我呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我的學(xué)生們做了一個(gè)手勢(shì)：”放學(xué)了——你們走吧。“
我的話語(yǔ)落了，可全場(chǎng)一片寂靜，同學(xué)們只是悲傷地望著我，眼里噙滿了淚水，可是沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)教室。
這時(shí)，我看見(jiàn)小弗郎士緊緊地咬著雙唇，往日大而有神的慧眼里分明盈滿了淚水。小臉脹得通紅，小小的拳頭緊緊地握在胸前。慘白的臉上寫滿了對(duì)敵人的仇恨。
小弗郎士仰著布滿淚痕的臉問(wèn)道：”老師，我們——我們——真的不能再學(xué)習(xí)法語(yǔ)了嗎？我們真的和母語(yǔ)永別了嗎？我可決不學(xué)德語(yǔ)那臭東西。“
我被這小家伙的.真摯情感深深打動(dòng)了。于是，我緩緩地抬起頭，滿懷激情地說(shuō)：”不！我的孩子們，只要你們好好地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)記住我們的祖國(guó)，我相信，我們很快又會(huì)在這里上課了�！�
郝叟老頭兒剎那間也情緒激動(dòng)，我看見(jiàn)他滿是皺紋的臉上淚水橫流，而他那本不知道從哪里弄來(lái)的舊初級(jí)讀本更是被他緊緊地按在胸口。
沉默間，不知是誰(shuí)小聲歌唱起了國(guó)歌——《馬賽曲》，接著大家不約而同地齊聲也唱了起來(lái)，昂仰的歌聲傳向了遙遠(yuǎn)的天空，傳遍了阿爾薩斯，傳遍了整個(gè)法國(guó)。這是呼喚戰(zhàn)斗的歌聲！這是呼喚沉睡的法國(guó)人覺(jué)醒的歌聲！這歌聲讓在場(chǎng)的人都體會(huì)出了戰(zhàn)斗的力量。
正是黃昏之際，殘陽(yáng)西下，秋風(fēng)蕭瑟，枯葉在地上打著旋，烏鴉在枯禿的枝頭發(fā)出陣陣哀鳴�！笨萏俣d枝昏鴉，秋風(fēng)落葉沙沙。法國(guó)昏天暗地。殘陽(yáng)西歸，斷腸人在阿爾薩斯，斷腸人在法蘭西！”
七年級(jí)秋的作文5
秋天即將到來(lái)，她悄悄的來(lái)到我們的身邊，她是溫柔的，她是調(diào)皮的，她是……好似一位大姐姐，又時(shí)好似一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，好似……秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是田野上一個(gè)個(gè)都是碩果累累，漂亮極啦！
秋天是溫柔的，好似一位大姐姐，看！我們剛剛送走啦，脾氣暴躁的夏哥哥，秋姐姐就拖著她那復(fù)古的白色紗裙，踩著淑女的小碎步來(lái)到拉這個(gè)世界，她慢慢慢慢地走著，讓我們感受到的卻是她那芊芊玉手撫摸著我們因?yàn)樨S收而勞累的臉頰我們就不在勞累，好似很有魔力似得。秋風(fēng)慢慢的吹著，整個(gè)世界都有秋姐姐的腳步。
秋姐姐撫摸著田野的`各個(gè)農(nóng)物，蘋果妹妹連忙把自己打扮的漂漂亮亮的，她害羞的紅拉雙頰，柿子弟弟忙穿上帥氣的橘色西裝，櫻桃阿姨穿上隆重的血紅色晚禮服，登上高跟鞋，一副女王的氣息，要多霸氣有多霸氣。玉米爺爺輕輕地扶摸著他頭上那頂即將要禿光啦的的黃黃的頭發(fā)。芝麻姑娘開(kāi)著自己那白白的純潔的花，招引著蜜蜂弟弟們來(lái)取花蜜。白菜大叔披上拉他那身翠綠色的大袍子，尊貴大氣。
秋天是調(diào)皮的，別看秋姐姐挺淑女的，但是也會(huì)有調(diào)皮到達(dá)的一面偶！銀杏弟弟把自己點(diǎn)綴的那叫個(gè)帥氣��！一身的黃色，可是調(diào)皮的秋姐姐小孩子氣顯露出來(lái)啦！很想做一場(chǎng)惡作劇，一陣輕風(fēng)，把銀杏弟弟剛剛點(diǎn)綴完成的衣服給吹亂啦！銀杏弟弟不高興的“哇”一聲哭啦！銀杏弟弟越哭越傷心，身上的樹葉掉的越來(lái)越多，遠(yuǎn)看好似一個(gè)個(gè)翩翩起舞的黃蝴蝶美麗極啦！帶離近細(xì)細(xì)一看卻又變成拉一個(gè)個(gè)想又黃娟裱制的小扇葉可愛(ài)極啦！秋姐姐得知自己闖拉大貨，連忙安慰銀杏弟弟，不讓他在哭啦。銀杏弟弟漸漸地不哭啦！而秋姐姐腳下像抹啦油一樣——遛啦！
怎摸樣朋友們？秋美麗嗎？秋天死雖然沒(méi)有春天姑娘那五彩繽紛的嬌艷花朵，也沒(méi)有夏哥哥的火爆使莊稼茁壯成長(zhǎng)，跟沒(méi)有冰妹妹的有個(gè)性，但是秋姐姐卻又她最獨(dú)特的地方，它能使農(nóng)民伯伯們臉上多出笑容，能是田野里一片生機(jī)勃勃，同學(xué)們?cè)趺䴓诱J(rèn)識(shí)到秋姐姐的厲害啦嗎？
七年級(jí)秋的作文6
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。她同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱情，冬一樣迷人。
秋——有深遂的天。
秋的天空，很藍(lán)，很藍(lán)。藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹。秋的天空，就是一塊空靈的藍(lán)水晶。沒(méi)有浮云的點(diǎn)綴，有的只是大雁南飛的時(shí)的景觀。抬頭仰望，全身呈悠閑的“大”字形，似乎在那一瞬間，胸襟突然寬廣了許多。又在此刻驚奇的發(fā)現(xiàn)，天空好像變得可望不可即，這是否是在提醒我們不要做不切實(shí)際的夢(mèng)呢？
秋—有迷人的月夜
秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發(fā)出野花雜草陣陣清香；林中夜鶯聲聲，清脆動(dòng)聽(tīng)；樹木花叢中，小鳥嘰嘰的`叫，賞心悅耳。伴隨秋而來(lái)的天籟之音美妙極了，疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴聲，
秋——有落葉的思念。
秋是輕風(fēng)搖曳，樹葉凋零的季節(jié)。樹脫去了穿了一年的舊衣服，樹葉慢悠悠的飄落，就像上下翻飛的黃蝴蝶。秋水潺潺呢喃，像和藍(lán)天白云互道珍重的依依低語(yǔ)，那若有若無(wú)的音符彈跳在心間，洗滌著心扉。葉兒落在水面，打著旋遠(yuǎn)去，落在樹下，便鋪成厚厚的地毯，最終化為泥土，這讓我想起了“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句。
秋----有豐收的喜悅
秋姑娘來(lái)到了田野里，高粱舉起了燃燒的火把，玉米露出了黃色，白色的牙齒。豆子身體壯壯的。稻谷也成熟了，沉甸甸的稻穗壓的稈子彎了腰。一陣風(fēng)吹過(guò)，田野里掀起金色的浪花。那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝，柿子，蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。
秋-----有絢爛的色彩。
秋天是個(gè)調(diào)色板，他揮動(dòng)畫筆，染紅了楓葉，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，頓時(shí)山上熱鬧起來(lái)，人們?nèi)宄扇海歉哔p葉。他揮動(dòng)畫筆，染黃了菊花，小路邊那繁星似的野菊花引得孩子們戀戀不舍。落葉也來(lái)湊熱鬧，那金黃的葉子從樹上落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中輕舞。
秋，韻味如詩(shī)，甜美如夢(mèng)，讓我們?nèi)ビ|摸秋的心跳，聆聽(tīng)秋的絮語(yǔ)，品味秋的絢麗，享受秋的蘊(yùn)藏吧！
七年級(jí)秋的作文7
蕭瑟的秋風(fēng)裹挾著細(xì)雨將樹枝吹打得凌亂搖曳，詮釋著自古逢秋悲寂寥的意境，呼喚著秋天的來(lái)臨。每每這時(shí)，成千上萬(wàn)的學(xué)子們便開(kāi)始了新一年的旅途，對(duì)于我們學(xué)生而言，正可謂“一年之計(jì)在于秋”。
秋是起點(diǎn)。十余載的征途，每年都從這里起航，當(dāng)有些奢侈的涼爽趕走了夏天的毒辣，我們便又邁上了新的臺(tái)階。每次開(kāi)學(xué)，我們可曾望著窗外似曾相識(shí)的黃葉感慨時(shí)光的流轉(zhuǎn)變遷，惋惜著學(xué)生時(shí)代的縮減？然后翻開(kāi)新的課本，繼續(xù)埋頭苦讀。徐徐的秋風(fēng)，送來(lái)了一茬又一茬的.新生，送走了一批又一批的老生。高一的學(xué)生臉上還稚氣未脫，滿是對(duì)高中生活的憧憬與向往，卻不知路漫漫其修遠(yuǎn)兮，苦日子還有三年。高三的學(xué)長(zhǎng)們邁開(kāi)了最后的沖刺的步伐，他們的臉上更多寫滿了嚴(yán)峻和疲憊，已經(jīng)準(zhǔn)備好將華麗的一年?duì)奚o習(xí)題和試卷。而高二的我們，只是站在一條跑道的中點(diǎn)，時(shí)而滿懷眷戀地回首過(guò)去，時(shí)而憂心忡忡地遙望未來(lái)，迷茫而忐忑。無(wú)論如何，大家的生活，再一次在忙碌的九月翻開(kāi)新的篇章。
秋亦是轉(zhuǎn)折。承接著酷暑和寒冬，炎熱和冰冷。若是有條件的話，在秋天令人愜意的氣溫下，穿著暖和卻不厚重的秋衣，漫步校園，拋掉學(xué)習(xí)的沉重和枯燥，讓秋意沁入心脾，該是多么舒暢。然而我們卻不能流連忘返，現(xiàn)實(shí)在教室等著我們，上次成績(jī)不甚理想的，便立誓將今秋作為起點(diǎn)東山再起，前次成績(jī)尚可的，肯定會(huì)渴望更上一層樓。所以就在這轉(zhuǎn)折的季節(jié)，努力必不可少。
秋總是蘊(yùn)含著太多的況味，讓人遐思，催人成熟。在這美好的花季雨季，大家的思緒恐怕就像風(fēng)中黃葉般沒(méi)有條理，重如泰山的學(xué)業(yè)，五味雜陳的友情，時(shí)有矛盾的親情，亦或是那朦朧的情感，復(fù)雜到剪不斷理還亂的地步。人非圣賢，全情投入讀書自是完美不過(guò)，卻極少有人不被身外之事所左右，學(xué)會(huì)如何正確安排生活的人，才能令碩果在秋天收獲，反之卻會(huì)頹廢如滿地枯萎的落葉。
七年級(jí)秋的作文8
在尚且暖和的九月，第一陣秋風(fēng)，第一縷陽(yáng)光，第一片鋪在大地的黃色……
秋欲逝，意猶未盡地挽留；秋既去，依戀不舍地追思。秋去秋又來(lái)，花落花又開(kāi)。
猛然驚醒，我已是初一的學(xué)生了
還記得小學(xué)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮地與同學(xué)嘻戲玩鬧；還記得老師在那三尺講臺(tái)上譏譏喳喳地講個(gè)不停；還記得初進(jìn)小學(xué)時(shí)對(duì)童年的回味；還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們的不知所措。
轉(zhuǎn)眼，此時(shí)的我已經(jīng)站在育英中學(xué)的大門外了�？粗歉吒叽箝T，不禁心生敬畏。多么好��！可是我又是多么的渺小呀！在這片漠生而又熟悉的熱土上，我不禁想：我真的已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了嗎��？
進(jìn)了校門，學(xué)校給我的第一印象就是美：那阿娜多姿的柳樹，美；那整潔亮麗的操場(chǎng)，美；那林立肅然的建筑，美；那曲徑通幽的小道，美。
——美，校園好美！
看到這里，心中不禁想：中學(xué)的一切都是那么好，比小學(xué)好多了。如此順?biāo)浦�，就扯到了學(xué)習(xí)上——“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”在這樣一座好的.校園里，學(xué)習(xí)不好，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一件憾事。今后我一定要在這個(gè)大舞臺(tái)上好好表現(xiàn)！
“這學(xué)校真好��！”“嗯，比我們小學(xué)好多了！”“當(dāng)然，這是全省一類重點(diǎn)呀！”“看。環(huán)境真優(yōu)雅，太好了！”一群同樣是新生的孩子談?wù)摿似饋?lái)。聽(tīng)了他們的話，我也激動(dòng)了起來(lái)。便跟著他們一起向前走去。
在路上，看著自己的腳步。一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地。我心里頓時(shí)想：對(duì)呀！我們學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？踏踏實(shí)實(shí)，。穩(wěn)穩(wěn)地。不能偷懶，否則，腳下就會(huì)有石子。它雖小，可是，也許會(huì)絆倒。
�。⌒碌男@，新的還境。忘掉往事，立足現(xiàn)在，奔向未來(lái)！
秋葉旋轉(zhuǎn)，悠然飄下，帶著往事的回憶。我佇立樹下，知道新葉也正在孕育。我們就是那新葉，在這美麗的校園里，將會(huì)迎風(fēng)舒展，給這世界繪上一抹翠綠的色彩。
七年級(jí)秋的作文9
故鄉(xiāng)的秋天是金黃色的。
故鄉(xiāng)的秋天是沉甸甸的。
故鄉(xiāng)的秋天是讓人沉醉的。
沒(méi)有城市秋天包裹著的濃烈市井氣息，故鄉(xiāng)的秋天散發(fā)著甜而不膩的美好味道。
裊裊兮秋風(fēng)，那風(fēng)兒是蕭瑟的，又是迷人的。金黃色在風(fēng)中搖曳著，翻滾著，像浪花�？萑~從古銅色的樹枝上輕飄飄地下落，紛飛著，翩躚著。
輕拾起一片，像是檸檬草茶的香味，酸酸的，甜甜的，好生香甜。故鄉(xiāng)的秋天讓我們盡情吮吸著那些奇妙的味道，讓我們忘掉了所有，只余了對(duì)秋天所有的向往。
秋天親手把故鄉(xiāng)的楓葉一片片地染成紅色，美而不妖嬈，恬靜中透著一股久違的火熱。
故鄉(xiāng)的'秋天不是讓人惆悵的，不是悲傷的，不是蕭條的。這是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。
冗長(zhǎng)。繁蕪。須臾。倏然。這些極端的詞匯都不是屬于故鄉(xiāng)的秋天的。故鄉(xiāng)的秋天纏綿惹人醉，它浸透著我們的心兒，讓我們徹底的回歸了自然，返璞歸真。
這個(gè)季節(jié)是爛漫的，它治愈我們，它傾聽(tīng)我們。沒(méi)有泛濫滔天的白光，沒(méi)有溫柔的紫旭。故鄉(xiāng)的秋天是獨(dú)特的。
故鄉(xiāng)秋天的夜晚來(lái)得不快不慢，接近地平線的地方泛著微微的紅光。
頭頂上是迷人的夜空。
矢車菊藍(lán)。江戶紫。菖蒲色。寶石藍(lán)。
各種夢(mèng)幻般的色彩被籠罩在巨大的調(diào)色盤中，在皓月下自然地傾瀉下來(lái)，映襯著星兒白寥寥跳動(dòng)的迷人光輝和夜空下泛著紅暈的臉頰。
時(shí)維九月，序?qū)偃�。九月故鄉(xiāng)的秋天更加讓人向往了，愈發(fā)涼爽，愈發(fā)有了深秋迷幻的輪廓和神秘的色彩。
竹林中的銀色蛛絲在秋風(fēng)中瑟瑟地抖動(dòng)著，那是兒時(shí)故鄉(xiāng)的秋天。草草的幾筆，勾勒出那時(shí)我在故鄉(xiāng)的秋天中嬉戲的剪影。
許多年后，故鄉(xiāng)的秋天會(huì)變嗎。
許多年后，故鄉(xiāng)的秋天還會(huì)讓我如此欣羨嗎。
許多年后，故鄉(xiāng)的秋天會(huì)是怎樣的。
讓這一切就這樣藏在我的心中，隨著光陰，一點(diǎn)一點(diǎn)積淀。在心室壁上刻下美好而又斑斕的花紋，就這樣吧。
故鄉(xiāng)秋天，無(wú)盡沉念。
七年級(jí)秋的作文10
夢(mèng)想，是一個(gè)對(duì)遠(yuǎn)景的信念，承載了一份對(duì)自己生命與未來(lái)的責(zé)任。
夢(mèng)想，也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許，是二十歲的豪情壯志;也許只是一份平淡的渴望。無(wú)數(shù)的可能，無(wú)數(shù)的希望，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
不知不覺(jué)來(lái)藍(lán)天已經(jīng)整整一年了，這是我畢業(yè)后的第一份工作。對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛畢業(yè)入職、沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的人而言，初入社會(huì)難免會(huì)有些手足無(wú)措。學(xué)校的光環(huán)漸漸褪卻，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生人懷疑的眼神，不禁想起了《肖申克的救贖》中，獄友們面對(duì)男主人公不懷好意的歡迎詞：嘿，又來(lái)了一個(gè)菜鳥!初入職場(chǎng)的我是一只菜鳥。我是一只菜鳥，但是我很勇敢。不論是否做好了準(zhǔn)備，工作畢竟開(kāi)始了，有歡笑也有汗水，有付出也有收獲。
校辦的工作，雖然繁雜，但卻充實(shí)。這里團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這里有著滿滿的正能量。從剛開(kāi)始做設(shè)計(jì)，到現(xiàn)在精員合崗，工作重新劃分，大部分的工作都能得心應(yīng)手。在領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和同事們的熱情幫助下，我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)然，還有自己的努力。
一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心合力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以承載千車萬(wàn)人的通暢。其實(shí)這一切都在呈現(xiàn)一個(gè)淺顯易懂的道理，那就是一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，需要每一個(gè)員工的腳踏實(shí)地，需要每一個(gè)員工的敬業(yè)愛(ài)崗。只有團(tuán)結(jié)一心，才能攻堅(jiān)克難、勇往直前!
感謝藍(lán)天給我這樣一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。每當(dāng)看見(jiàn)早晨的第一縷陽(yáng)光灑在訓(xùn)練場(chǎng)上，有一種特別的.自豪感;每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)員拿到駕照開(kāi)心地走出校門，有一種莫名的幸福感;每當(dāng)看見(jiàn)自己的設(shè)計(jì)作品出現(xiàn)在校園里，有一種滿滿的成就感......
曾幾何時(shí)，我無(wú)數(shù)次夢(mèng)想著自己的未來(lái)，在心中譜寫著人生中最美的那束光環(huán);曾幾何時(shí)，我無(wú)數(shù)次慨嘆著自己的人生，在人世蒼茫，誰(shuí)主沉浮中苦尋自己的目標(biāo)，定位自己的位置。而今，在藍(lán)天，我找到了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想。我也會(huì)盡最大的努力去工作，讓夢(mèng)想更精彩!
七年級(jí)秋的作文11
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！薄巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄翱丈叫掠旰螅鞖馔韥�(lái)秋”……
這是詩(shī)人對(duì)秋的贊美，走過(guò)這14個(gè)秋天，看過(guò)無(wú)數(shù)的景色，卻始終熱愛(ài)秋的那種美。城市的秋天來(lái)得太遲了，走得卻很匆忙，幾乎感受不到那種特別的美感。在很多人看來(lái)，秋是寂靜與蕭瑟的，但倘若你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天也是不失色彩的。
秋風(fēng)瑟瑟，天涼了，我盼望的秋天終于來(lái)了。樹葉發(fā)出沙沙的響聲，哦！這是樹與樹之間深情地告別。也許我們從未細(xì)心欣賞過(guò)那些枯黃的落葉，總會(huì)覺(jué)得那并不值得欣賞，但如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些落葉也會(huì)組成不一樣的美景�！昂簟保魂囷L(fēng)吹過(guò)，樹葉們歡呼雀躍起來(lái)了！這調(diào)皮的小家伙竟然飛到我的頭上來(lái)了。
秋天的風(fēng)，很多人認(rèn)為它是凄涼的，我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得它是富于韻律的、歡快的。風(fēng)的聲音，帶動(dòng)了樹的伴奏，帶動(dòng)了果實(shí)的歌舞，還帶動(dòng)小草的掌聲。風(fēng)不僅帶動(dòng)了這里的一切，還給小草換上了新的衣裳，給果實(shí)鍍上一層飽滿的色彩，讓樹葉小心翼翼地脫下它的綠色，讓那純凈的雪，給它染上一絲潔白……
秋天的果實(shí)掛滿了枝頭，把樹壓彎了腰。小麥慢慢地低著頭，等待著農(nóng)夫的收割。不過(guò)這些只是鄉(xiāng)村生活的秋天罷了，在城里，向來(lái)不是這樣的'，但這種鄉(xiāng)村的景象卻最令人神往。
最能表達(dá)秋天特點(diǎn)的花便是菊花了，因?yàn)榫栈ㄈ缤右话愕男愿�，映襯了這秋天微微凄涼的美景。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明描寫的秋菊，在這之中，菊花之高潔，菊花之熱烈，菊花之深沉，譜寫出了一個(gè)完美的秋天。
秋，沒(méi)有春天歡快，也沒(méi)有夏天熱烈，更沒(méi)有冬天圣潔，卻展示出了一個(gè)不一樣的季節(jié)。秋天不是告別，而是迎接，迎接下一個(gè)更加完美的一個(gè)秋天。
七年級(jí)秋的作文12
秋，是一位美麗而又善良的女孩兒。她和我一起成長(zhǎng)，和我一起體味那五彩繽紛的童年。
春花藤下，甜美的微笑
有人說(shuō)，在美好的童年中發(fā)生的事情，一輩子都不能忘記，也忘不了。那是一個(gè)天氣晴朗的星期六，我六歲，秋七歲。我和秋約定一起去我們的秘密基地玩耍，那是兩個(gè)女孩兒心中的秘密。我們?cè)凇懊孛芑亍敝凶胶�、講故事、做游戲。當(dāng)然，我們最喜歡的，還是在那不知名的小花下靜靜的呆著。那小花一串一串的連在一起，紫色的花瓣散發(fā)著好聞的花香。有時(shí)，還會(huì)看到幾只采蜜的蜜蜂在花叢中飛舞。那株花的藤蔓也隨著我和秋的成長(zhǎng)而不斷地生長(zhǎng)著，直到長(zhǎng)成一把天然的花傘。陽(yáng)光就順著花叢中的縫隙照射下來(lái)，變成一個(gè)個(gè)金黃色的小光點(diǎn)。我和秋就這樣一天天的長(zhǎng)大，我們的臉上依然有著甜美的微笑。
碧水影前，清脆的鈴音
有人說(shuō)，每個(gè)女孩兒的心中都有一個(gè)小秘密，我和秋，就是這樣。隨著我和秋的成長(zhǎng)，我們年齡的增加，我們步入了學(xué)習(xí)的殿堂。雖然每天都需要不斷的學(xué)習(xí)，但這絲毫不影響兩個(gè)女孩兒貪玩的心。我和秋載著這“貪玩的心”，一起去尋找大自然的秘密。我們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了許多有意思的東西，其中最令我們開(kāi)心的，便是那條清澈的小溪。我們?cè)谛∠牡褂爸�，看到了自己的變化：我們長(zhǎng)高了，穿上校服了，秋戴上眼鏡了。我和秋一天天的長(zhǎng)大，在大自然中靜靜的傾聽(tīng)那清脆的'鈴音。
回家路上，金色的童年
有人說(shuō)，再好的朋友，也有分開(kāi)的時(shí)候。是啊！我和秋長(zhǎng)大了，我們告別了金色的童年，最后一次一起放學(xué)，一起回家。我們?cè)?jīng)甜美的微笑定格在了春花藤下，我們耳中那清脆的鈴音也停留在了可愛(ài)的小溪旁。我們步入了初中，她要留在那個(gè)地方，而我回到了自己美麗的家鄉(xiāng)。我和秋一起成長(zhǎng)，一起告別了金色的童年。
我和秋一起成長(zhǎng)，一起看春花，聽(tīng)鈴音，告別金色的童年，這些都是我最珍貴的回憶。
七年級(jí)秋的作文13
心如糯米，越粘越緊。情如粽葉，越煮越香�！庇忠粋�(gè)端午節(jié)即將來(lái)臨，每年的端午節(jié)，我都會(huì)無(wú)比思念長(zhǎng)眠在地下的姥姥。
記得小時(shí)候，每到端午節(jié)，姥姥就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，她早早起床去購(gòu)買包粽子用的艾葉。于是，整個(gè)早上全家人在姥姥的帶領(lǐng)下圍坐在一起，包粽子、話家常。大家一邊包粽子，一邊傾聽(tīng)著姥姥為我們講那個(gè)熟悉卻百聽(tīng)不厭的故事，于是我們明白了端午節(jié)的來(lái)歷，更認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人物——屈原。
端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)，重五節(jié)，它是中國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原的忌日。說(shuō)是公元278年的農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦咬食他的`身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。
吃著甜甜糯糯的粽子，品著綿長(zhǎng)厚重的中華文化，我知道姥姥想讓我有屈原一樣的傲骨和情懷。
姥姥還有個(gè)拿手絕活——做香包。我是她的第一個(gè)孫子，她對(duì)我分外疼惜，每年都會(huì)親手給我做各式各樣的香包。在我的記憶中，似乎沒(méi)有重樣的。奶奶手非常巧，會(huì)做各種形狀，其中有馬、蛇、豬、兔子、老虎、大熊貓;太陽(yáng)，月亮，星星;還有各種花形的、心型的。她無(wú)論做什么都像什么，每一個(gè)都是栩栩如生，可漂亮了。雖然我是男生，并不喜歡香包散發(fā)的那種味道，但因?yàn)槭抢牙延H手縫的，所以我就視為最好的禮物。
每到端午節(jié)，姥姥總是笑盈盈地給我腰間佩戴各種香包，腕上系上五彩絲線，說(shuō)是辟邪。吃著她親手為我剝開(kāi)的散發(fā)著竹葉清香的粽子，還有糖糕、雞蛋……我的心里別提有多美啦!大家看著我全身掛滿了各種各樣的香包，笑我臭美，我反而更得意了，還可勁地炫耀我的這些“寶貝”。
粽葉飄香，香包傳情。那一個(gè)個(gè)粽子、一串串香包都藏著姥姥濃濃的愛(ài)，就算回憶褪色，姥姥對(duì)我的愛(ài)卻是無(wú)法抹去的，她將永遠(yuǎn)珍藏在我幼小的心底。
七年級(jí)秋的作文14
期待著，期待著，秋天的腳步近了。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）各種枝繁葉茂的大樹，它們的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落下來(lái)。走在公園小徑的路上，在秋風(fēng)的吹拂下楓葉颯颯作響，偶爾落下來(lái)一片捧在手中，你能看見(jiàn)在葉片中僅有那么一點(diǎn)殘綠好像在掙扎，證明自己還活著，火紅火紅的葉脈像一團(tuán)火焰，燃燒著生命的激情，（文筆要細(xì)膩，方見(jiàn)作文功力！）我將它輕輕夾在書本中，我要將這片葉子送給他（她），因?yàn)闂魅~象征著純真的友誼，秋葉是多么的深情�。。ㄇ锶~圖，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰！）
此時(shí)，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼的刮著，吹的人們掙（睜）不開(kāi)眼。不大一會(huì)兒，天下起了蒙蒙細(xì)雨，又過(guò)了一會(huì)兒變成了傾盆大雨，下著下著變成了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)呼呼的刮著，天上電閃雷鳴，一個(gè)閃電一個(gè)雷，無(wú)可奈何的人們只能乖乖地待在家里，連手機(jī)、電視也不能看真的很聊。（加藍(lán)語(yǔ)句語(yǔ)言不美，全部刪去。建議改為：那轟鳴聲仿佛是千軍萬(wàn)馬向我們涌來(lái)亦或是天公演奏的最磅礴的.交響，給人以力量和精神的振奮！）雨過(guò)天晴，人們都紛紛從屋子里走了出來(lái)，站在一起聊天，道路上低洼的地方積水聚在了一起，成了一條小河，活潑可愛(ài)的孩子們?cè)谒锉M情地打著水仗，玩著玩著衣服濕了，鞋子濕了，他們?nèi)硪矟窳�，但是天真的笑聲卻引來(lái)了人們的駐足觀看，秋雨是多么的有趣�。。ㄇ镉陥D，加紅文字是中心句，放在段尾總結(jié)段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰�。┣镲L(fēng)蕭瑟，人們都增加（用詞不準(zhǔn)，建議改為：增添）了衣服。嚴(yán)冬馬上就要到來(lái)，小動(dòng)物們都紛紛出來(lái)準(zhǔn)備食物了：小松鼠準(zhǔn)備它的松果；狗熊準(zhǔn)備它的玉米；地鼠準(zhǔn)備它的寶貝大蘿卜而人們則準(zhǔn)備取暖用的煤塊，還要準(zhǔn)備過(guò)冬的冬儲(chǔ)菜和其它東西。忙忙碌碌是農(nóng)民的收獲，歡歡喜喜是幸福人們的期盼，秋風(fēng)是多么的可愛(ài)�。。ㄗ饔�，同上。）秋天像跌倒的孩子，然后堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。秋天像一位戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。（修辭式結(jié)尾，很好！可是你的修辭運(yùn)用是敗筆，修辭講究形象生動(dòng)，想象力豐富，還要富有韻味！望你今后多看作文選，在修辭上苦修，方能寫出更多的佳作�。�
七年級(jí)秋的作文15
告別了炎熱的夏天，我們又迎來(lái)了涼爽的秋天。在我眼里，秋天是位很出色的作曲家，它每年都會(huì)編奏優(yōu)美的樂(lè)曲……
豐收曲。秋天是豐收的季節(jié)。每到十月，田野里的稻谷沉甸甸地彎下了腰，向人們驕傲地展示著它那飽滿的谷粒，無(wú)私地將自己奉獻(xiàn)給辛勤勞作的`人們；棉花，它展開(kāi)了燦爛的笑臉，露出潔白的牙齒，正等待著人們采摘它那白云般的棉絮，殷勤地把自己奉獻(xiàn)給紡織工人，等待人們把自己變成一匹匹美麗的花布，甘愿為他人做衣裳。蘋果、石榴、菠蘿還有其他美味的水果，都趕集似的熱熱鬧鬧地趕來(lái)了，等著人們?nèi)テ穱L那香甜的果實(shí)。
天氣曲。秋天，天氣變化多端。很多時(shí)候，晴空萬(wàn)里。抬頭仰望，天空仿佛更高、更藍(lán)了，高得心曠神怡，藍(lán)得澄清透明。我最愛(ài)秋天的晨霧，那乳白色的飄渺的霧，有時(shí)貼近著大地，有時(shí)升騰至空中，我背著書包騎著自行車在晨霧中穿行，就像進(jìn)入無(wú)人之境，又好似來(lái)到了虛幻的空中樓閣。秋天，它也會(huì)像小孩子一樣翻臉不認(rèn)人，又哭又鬧地連著下幾天的雨，在古書《三國(guó)演義》中也有記載，在曹操攻打劉備針鋒相對(duì)時(shí)，秋雨就纏纏綿綿地連著下了好久，水一直漫到膝蓋以上，助了劉備一臂之力。秋風(fēng)，是秋天最調(diào)皮的孩子，它吹落片片紅葉、黃葉，和它們追逐、嬉戲……
暢想曲。秋天和人一樣也是有思想的。它在暢想：為什么我沒(méi)有一件像春天一樣的綠衣裳，為什么我沒(méi)有夏天的閃電和雷鳴，為什么我沒(méi)有冬天潔白輕盈的雪花。秋天竟是這么的貪心，它已經(jīng)集豐收、美麗、涼爽等美譽(yù)于一身，還在羨慕其他兄弟姐妹的美麗。但是，我還是愛(ài)它，因?yàn)橹挥懈蚁胝�，才�?huì)有大作為。
送別曲。當(dāng)片片樹葉從樹媽媽身上飄落下來(lái)時(shí)，它沒(méi)有悲傷，而是深情地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，冬天就要來(lái)了，我給您焐焐腳，明年春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹媽媽！”秋天，就連送別也是這樣的美好，充滿著希望。
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，我更愛(ài)秋天。只要我有秋天般的暢想，再付出辛勤的汗水，必將收獲一個(gè)果實(shí)累累的秋天！
【七年級(jí)秋的作文】相關(guān)文章：
秋七年級(jí)作文04-12
七年級(jí)關(guān)于秋的作文03-07
七年級(jí)學(xué)生作文：秋05-08
秋圖七年級(jí)作文05-19
廣州的秋七年級(jí)作文02-21
傷秋七年級(jí)作文02-19
夢(mèng)幻的秋七年級(jí)作文02-22
心曠神怡的秋七年級(jí)作文02-23
秋曲七年級(jí)作文02-25