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趣味投籃作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的趣味投籃作文，希望對(duì)大家有所幫助。
趣味投籃作文1
今天的作文課，老師帶我們玩了一次有趣的“趣味投籃”游戲。只要我們投進(jìn)去，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都躍躍欲試。
這個(gè)游戲看似簡單，其實(shí)還是有難度的.。
首先，老師讓我們拿出廢紙捏成一個(gè)小球，接著老師又拿出紙箱當(dāng)作籃筐�！巴痘@開始”：第一輪很簡單，老師把紙箱放到離板凳五十厘米遠(yuǎn)的地方，讓我們把紙團(tuán)向籃筐里投。等了一會(huì)，終于到我投了，我站在板凳后面，捏著紙團(tuán)，把手舉到身前，用力往紙箱里一扔。也許是沒有瞄準(zhǔn)，紙團(tuán)沒有投進(jìn)。“沒投進(jìn)沒關(guān)系，還有一輪，一定會(huì)投中的�！崩蠋煱参课艺f。聽到老師說還有一輪，我又打起了精神。
第二輪游戲的難度升級(jí)了，老師把紙箱放的更遠(yuǎn)了。我心想：肯定又投不進(jìn)了。輪到我時(shí)，我頓時(shí)緊張起來。我站在板凳后面，把左眼閉起瞄準(zhǔn)紙箱，右手緊緊地捏著紙團(tuán)，用力往前一扔�！耙∵M(jìn)了！”我竟然投進(jìn)了，太開心了。
這次的“趣味投籃”游戲真是太有趣了。
趣味投籃作文2
今天的課，老師拿著球和一筐紙盒進(jìn)行了一場投籃比賽游戲，
這個(gè)游戲看似簡單，其實(shí)還是有技巧的，老師先說了游戲規(guī)則，同學(xué)們都躍躍欲試。
首先上場的'人是呂思淼，只見他拿起球并把球放在頭部的高度，然后把右腿往后放，就開始投球。他的球在空中畫出了一道十分美麗的弧線，可惜球球并沒有進(jìn)，同學(xué)們發(fā)出了嘆息聲！
接著上場的是吳婉瑩，這時(shí)老師增加了難度，把紙盒放在了講臺(tái)上，吳婉瑩。球兒放在與肩相并的位置，找好了角度，然后用力把球投進(jìn)去，球兒還是沒有進(jìn)，
最后因?yàn)樗昧^猛，紙球撞到墻上滾了下來。
最后上場的人是我，我把球抬到頭部的高度，右腿往后放，然后開始投球，球在空中劃出一道完美的弧線，然后球進(jìn)了。全班的人都興奮了起來，我激動(dòng)地喊出了“耶！”
這次投籃游戲給我?guī)砹撕芏嗟目鞓贰?/p>
趣味投籃作文3
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“趣味投籃”。同學(xué)們可高興啦!
游戲規(guī)則：每組派一個(gè)代表參加比賽，自行選擇距離，瞄準(zhǔn)好就可以投了。一至四組的代表分別是王亮、李明、劉紅和我。
游戲開始了，第一個(gè)出場的是王亮。老師給他一張廢紙，只見他迅速把那張紙揉成一團(tuán)，往后退了幾步，身體微微向前傾，把紙團(tuán)舉到頭的上方，“唰”的一聲，紙團(tuán)被他丟了出去，剛好落在紙箱里面，第一小組每個(gè)人都?xì)g呼雀躍。
后面的李明和劉紅都因?yàn)槲恢锰h(yuǎn)、力度不夠而沒有投中�，F(xiàn)在輪到我上場了，首先要定好位置，這可把我難住了，站得太遠(yuǎn)吧，又怕投不進(jìn);站得太近吧，又顯得沒有技術(shù)含量。最后，我選擇了站在較遠(yuǎn)的位置。然后調(diào)整角度，身體半蹲著，抬起手。最后，輕輕一投，球在空中劃出一道漂亮的.弧線，完美地落到了紙箱里�！耙�!中了!”我不禁歡呼起來。
這場趣味投籃比賽真有趣，它讓我明白了：看似簡單的東西，實(shí)際做起來也不一定就簡單哦!
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