有關(guān)快樂(lè)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè)的作文4篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的作文 篇1
盼望著，盼望著，在我們的期待中，終于等到研學(xué)的這一天啦！一路上，我們像一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，興奮地飛向青青的大山。
一下車(chē)，我們就迫不及待地開(kāi)展第一個(gè)活動(dòng)——參觀光明松鼠谷。進(jìn)入松鼠谷，我們眼前一亮，只見(jiàn)一只孔雀站在門(mén)口打開(kāi)像扇子一樣美麗的羽毛，好像在說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們到松鼠谷游玩�！蔽覀�?cè)谒墒蠊葨|瞧瞧，西看看。這里的松鼠好多呀！有的在吃東西，有的在鐵欄里到處跑，還有的和同伴一起玩耍呢！我來(lái)到一個(gè)籠子前，只見(jiàn)一只小松鼠雙手抱著玉米啃得正起勁，一看到我們就放下玉米，蹦蹦跳跳地跑到籠子上四處張望，好像在熱情地打招呼：“小朋友們，你們好！”哇，小松鼠們?cè)瓉?lái)這么可愛(ài)！這可是我第一次與可愛(ài)的小松鼠零距離親密接觸，我既興奮又緊張。
最好玩的活動(dòng)要數(shù)做面包。我做了一個(gè)像蛋糕造型的面包，再捏一圈球球放上面，可好看了！老師夸我做的面包最有創(chuàng)意，我高興極了，真想快點(diǎn)烤好和媽媽一起分享它！面包一出爐，香味撲鼻而來(lái)，我們的口水都要流出來(lái)了。當(dāng)我正在尋找我的“蛋糕”面包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的面包被調(diào)皮的.男同學(xué)搶了！我傷心極了！但是在老師的教育下，他第二天送給我一個(gè)蛋糕向我道歉，我就原諒了他，我們還是好同學(xué)。
愉快的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我好開(kāi)心。真希望下次還能參加這樣的活動(dòng)。
快樂(lè)的作文 篇2
61兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。
早上，我到學(xué)�？幢硌荨５搅藢W(xué)校，陳老師打開(kāi)電視，同學(xué)們安靜地坐在自己的座位上看著節(jié)目。
下午，爺爺帶著我和同學(xué)夏天一起去青少年活動(dòng)中心玩。青少年活動(dòng)中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂(lè)項(xiàng)目很多，有：智慧圈、老鼠愛(ài)大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項(xiàng)目，也得到了許多獎(jiǎng)品。
我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢推到球筐里，球一下子就滾進(jìn)去了。我當(dāng)時(shí)的心情一下子就放松了許多。叔叔還發(fā)給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)品。
“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時(shí)寫(xiě)同一個(gè)字。左手寫(xiě)的時(shí)候，手動(dòng)得比較困難，字也寫(xiě)得很難看，彎彎曲曲的，右手寫(xiě)的時(shí)候，比較輕松，字也寫(xiě)得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會(huì)兒看左邊的'字，一會(huì)兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫(xiě)了8個(gè)字。不過(guò)我還是得到了三個(gè)獎(jiǎng)品呢！
我喜歡“61”節(jié)！更喜歡“61”節(jié)的游園活動(dòng)！
快樂(lè)的作文 篇3
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，開(kāi)學(xué)我就要上二年級(jí)啦，真開(kāi)心，在也不是學(xué)校的小不點(diǎn)了。
經(jīng)過(guò)一年的`學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我可以借著拼音查字典找出我不認(rèn)識(shí)的字，再也不用問(wèn)媽媽了。
我喜歡上微機(jī)課，小小的鍵盤(pán)真神奇可以繪各種顏色的圖，還有拼出很多漢字呢？其實(shí)我偷偷的玩過(guò)游戲呢。
我還想知道更多更多的二年級(jí)知識(shí)。我又長(zhǎng)大了一歲應(yīng)該更懂事，好好學(xué)習(xí)給一年級(jí)的小弟弟小妹妹做出好榜樣，二年級(jí)：“我已準(zhǔn)備好了”。
快樂(lè)的作文 篇4
窗外，一棵葉子快掉光的老樹(shù)，似乎在垂死地掙扎，好可憐。窗外，一張潔白的床上睡著個(gè)蒼白的人，這就是我。一個(gè)在死亡邊緣苦苦掙扎了三年的我。絲絲的秋風(fēng)從窗戶飄進(jìn)來(lái)，掠過(guò)我的發(fā)絲，它似乎在慰問(wèn)我，這個(gè)秋天過(guò)的好嗎？我無(wú)語(yǔ)。 三年前的秋天，對(duì)了，就是秋天里那片紅紅的楓葉……
“喂！你看！”一個(gè)可愛(ài)女孩清脆的笑聲，她正為楓樹(shù)上那只小鳥(niǎo)歡叫。小心！瞧，她要爬到樹(shù)上去！她的父母阻止了她。好可愛(ài)，她翹起小嘴，嚷著：“楓樹(shù)小鳥(niǎo)！”好詩(shī)意的名字！不知那只“楓樹(shù)小鳥(niǎo)”還記得她不，因?yàn)槟鞘撬詈笠淮未粼谀堑胤�，最后一次看到那楓�?shù)，第一次也是最后一次看到那小鳥(niǎo)。她病了，父母帶她到另外一個(gè)地方，她哭著跑到那楓樹(shù)前，看著那一片片飄零的樹(shù)葉，她哭得更厲害了。她認(rèn)為秋，多么悲傷的季節(jié)，那樹(shù)葉的飄落讓她感覺(jué)到凄涼。
這一走，她就永遠(yuǎn)走進(jìn)了病魔的惡圈里了。三年了，三年的痛苦讓她有過(guò)無(wú)數(shù)次自殺的念頭。針?biāo)�，藥……她消瘦的小手上的針孔再也�?shù)不清了。每天都抱著身體在那病床上痛哭，身子好痛，好痛，身上的瘀塊久久不散。她的父母心痛欲絕地望著她，她眼里充滿了恐懼。她不怕死，就怕死了再也見(jiàn)不到自己的父母。
今，又是秋天了，昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成往事，昨天的`小女孩，變成了今天的我。手上還握著那天撿起的楓樹(shù)葉。三年了，不知那樹(shù)成了什么樣子，也許今個(gè)秋天是我最后一次想起它了。昨天醫(yī)生與父母的談話仍在我腦里徘徊，耳邊又回蕩父母的痛哭聲。
是的,我將要走完我這一生，快到生命的盡頭了，我似乎看到生命燭光微弱的光線，它快熄滅了。但我卻感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槲覍⑴c痛苦揮手！尋找我天堂的“楓樹(shù)小鳥(niǎo)”！陽(yáng)光照在我臉上，雖然再也照不出往昔的朝氣，但它卻照出了燦爛的笑容。
秋，別離。
秋，哀傷？
秋，眼淚？
不，秋，笑聲！
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