目光的作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的目光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

目光的作文1

　　每天放學(xué)，我都走得很慢，可只要一看到自家的房頂我就會(huì)跑起來(lái)，在離家門(mén)還老遠(yuǎn)就甜甜地叫一聲“爸”，再叫一聲“媽”，然后沖上二樓把門(mén)拍得勁響，這是我多年的老習(xí)慣了。17歲的女孩還是這樣，想學(xué)學(xué)淑女都學(xué)不會(huì)，看見(jiàn)那熟悉的房子，就情不自禁地跑了起來(lái)。其實(shí)我最急切想見(jiàn)到的是媽媽打開(kāi)門(mén)后那疼愛(ài)的目光。媽媽的目光總是這樣的：關(guān)切，柔和，它一直伴著我長(zhǎng)大。

　　記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，家在街一頭，學(xué)校在另一頭。心思細(xì)密的媽媽為了培養(yǎng)我的能力，不送我去上學(xué)，可又擔(dān)心我的安全，所以總是站在街的轉(zhuǎn)彎處，看著弱小的我，左邊一個(gè)書(shū)包，右邊一個(gè)水壺，慢吞吞地將腳步移入學(xué)校門(mén)口，她才會(huì)悄然離開(kāi)；放學(xué)時(shí)又看著我慢慢地從街那邊走回來(lái)�！�—如此這般，一直到我小學(xué)畢業(yè)。而平時(shí)，無(wú)論是吃飯還是做作業(yè)，又或者是調(diào)皮搗蛋，媽媽始終是那樣疼愛(ài)地望著我。家，對(duì)我有特殊的吸引力，就是因?yàn)榧抑杏袐寢寪?ài)撫的目光，而這目光中包含著媽媽多少情多少愛(ài)��！

　　馬虎的`我丟下一桌子書(shū)上學(xué)去了，幫我疊得整整齊齊的是媽媽?zhuān)蛔鳂I(yè)做倦了，遞上一杯熱騰騰的牛奶，看著我一飲而盡的是媽媽?zhuān)灰估锲痫L(fēng)了，輕輕來(lái)為我加被子的是媽媽……在我跳一組不知所謂的舞的時(shí)候，在我高唱那些連我自己都不明白的粵曲的時(shí)候，在我滔滔不絕地發(fā)表自以為高明的長(zhǎng)篇大論的時(shí)候，媽媽總是雙眼含笑，看著我。

　　媽媽的目光，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。每當(dāng)我把分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷擺在她面前時(shí)，媽媽的臉色就會(huì)沉了下來(lái)，望望卷子又望望我，目光中充滿(mǎn)氣憤與痛心，我知道，媽媽想狠狠地訓(xùn)斥我，可她卻沒(méi)有開(kāi)口；她想讓我嘗嘗皮肉之苦，卻不曾動(dòng)過(guò)手，她只是那樣焦慮的盯著我，盯得我滿(mǎn)心悔恨和自責(zé)，狠自己的不爭(zhēng)氣，讓媽媽難過(guò)了。自然，這樣的目光，也催我?jiàn)^進(jìn)和自新。

　　就這樣，我在媽媽的愛(ài)撫下生活了17年，心中滿(mǎn)載的是對(duì)媽媽的愛(ài)。媽媽啊，你那滿(mǎn)含深情的目光，使女兒倍感溫馨，給了女兒取之不盡的力量！

目光的作文2

　　不知怎的，我永遠(yuǎn)也走不出你那溫情的目光。

　　在學(xué)校，你是老師。在我受傷失敗時(shí)，你那溫情的目光，透過(guò)我的眼睛，直直的射入我的心窩里，讓我疼痛的心，備受呵護(hù)，心靈的傷口，一點(diǎn)一點(diǎn)的全部長(zhǎng)好。在我大聲笑喊時(shí)，你還是用溫情的目光注視我，但是我知道，這溫情的目光中也隱藏著嚴(yán)厲和批評(píng)，我就會(huì)馬上停止，把頭深深地低下去。在我不會(huì)解題時(shí)，一邊咬筆，一邊吼叫時(shí)，你像《西游記》中的觀音，如來(lái)佛。一陣風(fēng)的悄悄的飛到我的面前，還是用那溫情的目光�？墒�，這次的目光最神秘，它就像一把鑰匙，而我，就是和這把鑰匙相配的鎖。打開(kāi)了我的心靈大門(mén)，讓我不再心急，冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，一會(huì)兒就解出了難題。我走不出你那溫情的目光，因?yàn)樗奶幎加心愕暮圹E。

　　在班級(jí)，你是同學(xué)。在我需要幫助時(shí)，你會(huì)勇敢的站出來(lái)，用那溫情的目光注視著我，把東西給我，在接過(guò)東西的那一瞬間，一股暖流涌入心田，心里真甜蜜。在我需要一個(gè)人傾聽(tīng)我訴苦時(shí)，你會(huì)用那溫情的目光，化解我心中的苦水，讓我的.心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了感激。

　　在公共汽車(chē)?yán)�，你是乘客。在我需要座位時(shí)，你一邊站起來(lái)，一邊用溫情的目光注視我讓我心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了感激。

　　在家里你是父母，在我想吃好東西時(shí)，你會(huì)給我做，看著我吃的嘴上油流時(shí)，一邊給我擦嘴，一邊用溫情的目光看著我的狼狽相，�。�媽媽也會(huì)有這樣的眼神�。≈徊贿^(guò)平時(shí)沒(méi)有注意罷了，媽媽的愛(ài)，邊融入了這溫情的目光里。

　　我笑了，大千世界，有這么多人關(guān)心我，我要把這種溫情的目光給予別人，要讓別人和我一樣快樂(lè)，幸福，這就是傳送幸福吧！呵！多么美妙的意見(jiàn)事情��！我走不出你那溫情的目光！

目光的作文3

　　他幾乎是跳進(jìn)了家。

　　一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門(mén)旁微微喘著，滿(mǎn)眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說(shuō)出來(lái)：“媽?zhuān)�我們同學(xué)過(guò)生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢(qián)哪!”

　　院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒(méi)有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來(lái)。但他不死心強(qiáng)扯著笑容，佇立在那兒不說(shuō)話(huà)。他從小到大都沒(méi)吃過(guò)蛋糕。母親微薄的工資負(fù)擔(dān)他弟兄幾個(gè)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)已是不易，母親從不知道她對(duì)蛋糕的渴望。

　　母親抬起了頭，目光透著令人心悸的灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請(qǐng)假吧，我給——”沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親的話(huà)，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門(mén)。

　　該怨恨母親嗎?他不知道，其實(shí)在摔門(mén)的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨(dú)自操勞這個(gè)家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢(qián)而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個(gè)孩子難道吃快大家都吃過(guò)的蛋糕有錯(cuò)嘛?他躺在床上，望著灰暗的天花板，眼淚不爭(zhēng)氣地順著臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個(gè)眼神，那個(gè)目光帶著宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。

　　睡夢(mèng)中，好像有一雙溫暖的手在輕拍著她的背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛(ài)的目光注視著他，那雙布滿(mǎn)皺紋呢余件很的'手輕輕扶過(guò)自己的臉頰�！鞍Α�—”她聽(tīng)到了母親的一聲嘆息。

　　他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。

　　清晨，伴著朝陽(yáng)醒來(lái)，他一眼便瞥見(jiàn)床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢(qián)，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買(mǎi)雙手套。

　　宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。

目光的作文4

　　從所周知，貓是一種體形較小，形容敏捷的動(dòng)物。他表現(xiàn)在人面前的目光是溫和的，友好的，和藹可親的，猶如鄰家小女孩求情，撒嬌，賣(mài)萌的可愛(ài)目光。

　　今年的`國(guó)慶節(jié)，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到貓這種可愛(ài)，充滿(mǎn)鄰家小女孩氣息的目光，但卻見(jiàn)到了貓兇殘，猶如敵人，歹徒的目光和宛如暗夜里無(wú)比危險(xiǎn)的刺客的目光。

　　那一天，我正在小朋友家和小朋友們一起快樂(lè)的游戲，看著電視《觀察自然搏斗時(shí)刻》這個(gè)時(shí)候住在我們?cè)谕娴倪@間屋子的小孩聽(tīng)見(jiàn)他媽喊道：“王澤鑫，你來(lái)趕下野貓，我去洗一下衣服！”于是，他回答到，嗯我來(lái)了。說(shuō)著他像外走去，走到門(mén)口時(shí)，又轉(zhuǎn)頭說(shuō)，你來(lái)幫下忙，好嗎？好！我立刻答應(yīng)下來(lái)。

　　走到樓下，朋友叫我在外面把貓趕山上，我就站在外面，沒(méi)一會(huì)兒，一只身形龐大，身體健壯，四肢發(fā)達(dá)，尾巴粗壯，全身皮毛油亮的大野貓飛奔了出來(lái)。它與我遍盡在咫尺了，這時(shí)我看到那只野貓的目光，那目光兇狠殘暴，宛如殺紅了眼的雄獅的目光，又猶如殘暴的歹徒的目光�？粗�他的目光，就猶如他在說(shuō)，我不就找點(diǎn)東西吃嗎，有什么錯(cuò)？憑什么趕我走！一看那目光，我就心驚膽戰(zhàn)，不禁讓了開(kāi)來(lái)，他一下子沖進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹(shù)林。經(jīng)過(guò)此事，我便不想玩了，就跟那個(gè)小朋友告了別。就在我走在路上的時(shí)候，又是那只野貓，它匍匐在地上，慢慢的向前移動(dòng)。我下意識(shí)的看向他的眼睛，那對(duì)眼睛發(fā)出的目光看上去就無(wú)比危險(xiǎn)，充滿(mǎn)殺氣，就像行走在暗夜里的殺手的目光。

　　這就是，我國(guó)慶節(jié)看到的貓的目光，這就是貓的目光！

目光的作文5

　　彎彎的月牙還掛在天上，風(fēng)吹在身上仿佛也不冰冷，路邊小草銜著露珠樂(lè)彎了腰。我哼著最喜歡的卡通片片曲，大步走在夜幕中。

　　這是冬天的清晨，上學(xué)的時(shí)候天還沒(méi)亮。本倆是想讓爸爸每日送我的，我怕黑。但是爸爸說(shuō)沒(méi)時(shí)間，拒絕了我。看著他決絕的目光，我不再說(shuō)話(huà)。

　　還記得頭天早晨，鬧鐘把我叫醒，起床、刷牙、洗臉、梳頭……穿好了鞋，爸爸仍沒(méi)有意思想要起床送我的意思�？粗�他緊閉的`雙眼，我心一狠，背上書(shū)包，嘟囔著摔上門(mén)下樓去了——哼！自己走就自己走！下了樓，小區(qū)里沒(méi)燈，只有外面馬路邊的燈發(fā)出慘淡的黃色的光。抬頭看看天，太陽(yáng)還是不見(jiàn)蹤影，細(xì)細(xì)的月鉤掛在天上，閃著冷冷的白光。風(fēng)一吹，草叢沙沙地響，那搖晃得厲害的草叢，越看越像有只怪獸躲在里面，隨時(shí)有可能跳出來(lái)?yè)湎蛭摇�無(wú)奈只身一人，只得"兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，快步奔走"，閉著眼，一股腦跑到馬路上，周?chē)�好歹有了燈，照得心里踏�?shí)許多。大冬天的，明明全身冷得發(fā)抖，手心卻滲出了汗。

　　硬著頭皮走了幾天，漸漸不再害怕一個(gè)人走夜路了。爸爸卻問(wèn)也不問(wèn)一句，只是在晚上回家之后開(kāi)心地看著我。仿佛什么他都知道。

　　又是一個(gè)黑漆漆的清晨，我背上書(shū)包，從門(mén)縫中瞥了一眼熟睡的爸爸，關(guān)上門(mén)。一聲“嘿！”整棟樓的燈都亮了。一蹦一跳的下了樓，逗逗拴在路邊的小狗，踢踢路邊的小石子，輕聲哼著《熊出沒(méi)》里的歌，不一會(huì)兒，就到了小區(qū)門(mén)口。

　　身后傳來(lái)細(xì)微的腳步聲，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙目撞上那雙急切的眼睛。

　　是爸爸。

　　看著他手足無(wú)措地站在不遠(yuǎn)處，心頭一股暖流涌起，溫暖了眼眸，溫潤(rùn)的淚珠劃過(guò)臉頰。

　　原來(lái)，身后一直有你的目光。

目光的作文6

　　感激你，教師的目光

　　感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

　　你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音此時(shí)，多么期望有人扶一把，鼓勵(lì)一下!教師，你還記得嗎膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說(shuō)下去!”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃而談起來(lái);教師，您還記得嗎當(dāng)我覺(jué)得自我已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)的寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自我。

　　在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步!教師，您還記得嗎每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎樣能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢教師，能夠說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

　　教師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的'學(xué)生，也是在你一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒中一步步前行的，在您滿(mǎn)含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中。能夠說(shuō)：“教師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生�！苯處�，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。

　　感激您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!

目光的作文7

　　當(dāng)我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不要忘了，我們?nèi)缃竦拿篮蒙�活，是由先烈們用血的代價(jià)換來(lái)的;當(dāng)我們聆聽(tīng)著鳥(niǎo)的歌聲，感受著大自然的美妙時(shí)，不要忘了，現(xiàn)在的幸福生活，是無(wú)數(shù)的工作者用汗水換來(lái)的';當(dāng)我們躺在草地上，仰望著天空的藍(lán)色，不要忘了，現(xiàn)在和和平生活，是由戰(zhàn)士用血肉之軀筑成的邊防線(xiàn)換來(lái)的。沒(méi)有他們，怎會(huì)有我們美好的今天;沒(méi)有他們的熱血，怎會(huì)有我們今天的美好!

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名熱血澎湃的軍人。軍人離我們總是很遙遠(yuǎn)，總是有太多的神秘色彩，但是，從他們的氣勢(shì)上我能夠感受到：軍人是祖國(guó)的利劍;軍人是祖國(guó)的盾牌;軍人總是懷著大海般的心胸，總是懷著泰山般的剛毅，總是懷著滿(mǎn)腔熱血。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，為的是什么——保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民。他們是祖國(guó)的驕傲，是祖國(guó)的自豪，他們不正是把青春和生命交給祖國(guó)，把危險(xiǎn)留給自己?jiǎn)?

　　他們?yōu)樽鎳?guó)默默奮斗，我們卻一直不了解他們，我們難道不為之痛心嗎?

　　我們作為男子漢，不應(yīng)該滿(mǎn)懷熱血嗎?祖國(guó)需要我們，我們也應(yīng)該全力以赴，全心全意為人民服務(wù)。我也不能落后，想當(dāng)一名好兵，就得從現(xiàn)在練起。體育課上，我總是盡力做好每一項(xiàng)訓(xùn)練，絕不愿意成為一名對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。就這樣，我正在不斷成長(zhǎng)，身體也在不斷強(qiáng)壯，未來(lái)的我，將成為一名保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵戰(zhàn)士，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，為祖國(guó)奉獻(xiàn)生命。在任何情況下，我都銘記著——我絕不能輸，我絕不能放棄，我是祖國(guó)的棟梁，我必須以小軍人的身份要求自己、完善自己。

　　留一點(diǎn)熱血給自己，留一份激情給自己。別忘了，我們都是中國(guó)人!祖國(guó)需要我們時(shí)，我們絕不能后退，我們絕不能懦弱的活著!請(qǐng)記住——我們都是有熱血的人，別讓你的人生匆匆逝去，毫無(wú)意義!

　　人生其實(shí)可以活得很精彩，只是你不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了!——后記

目光的作文8

　　在生活中，我們會(huì)感受到許多目光，那目光都有著深深的含義……

　　生活中，有一種柔和、慈愛(ài)的目光，那便是媽媽的目光。第一次上去幼兒園，媽媽牽著我的小手來(lái)到幼兒園門(mén)口，我哭著鬧著回家，就是不肯進(jìn)校門(mén)。媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我，那目光簡(jiǎn)直讓我無(wú)路可退。我只好乖乖地聽(tīng)話(huà)，把小手遞給了老師。此時(shí)，我又看到媽媽眼中泛起了一種戀戀不舍的目光，和我擺了擺手，便加快腳步走了。

　　生活中，有一種激勵(lì)、關(guān)愛(ài)的目光，那便是老師的目光。語(yǔ)文課上，程老師拿著一疊改完的`試卷，神情嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上。我的心開(kāi)始緊張不安，到底考了多少分�。繒�(huì)不會(huì)考砸了呢？老師在一張張發(fā)試卷、讀成績(jī)，可遲遲沒(méi)聽(tīng)到“張曉璐”這個(gè)名字，我的心都快蹦到嗓子眼了！“張曉璐，98分，全班第一名！”�。∵@驚喜的聲音終于傳來(lái)了，我的心“撲通”一聲落地了。老師用贊許的目光望著我，我知道，那是鼓勵(lì)更是激勵(lì)。(原創(chuàng)投稿 )

　　生活中，有一種關(guān)心、互助的目光，那便是同學(xué)的目光。全班同學(xué)圍坐在操場(chǎng)上，大家唱著歌兒，盡情地玩“老鷹捉小雞”游戲。我牽著同學(xué)的衣角拼命地跑，忽然，腳一軟，失手落伍，被“老鷹”抓住了。唉！我們輸了！幾個(gè)“小辣椒”橫著眉、叉著腰，一臉的不高興。我低著頭，紅著臉跑回了教室。這時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上，原來(lái)是同學(xué)王詩(shī)語(yǔ)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用溫柔的眼神看著我。我知道，那目光是關(guān)心也是安慰。

　　用心去感受那一束束目光吧，它是無(wú)聲的語(yǔ)言，更是深深的的情感。

目光的作文9

　　我的家在鄉(xiāng)下，三年前考取了鎮(zhèn)上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著奶奶哭了。

　　鎮(zhèn)上的學(xué)校環(huán)境很好，整個(gè)校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書(shū)而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實(shí)并非如此。因?yàn)檫@里是城鎮(zhèn)，有些同學(xué)的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個(gè)人的'身份和貴賤，因此他們看不起鄉(xiāng)下的孩子。

　　有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)喊“××，有人找。”我連忙奔出教室，一邊跑一邊聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“這個(gè)老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽(tīng)心中一涼，恐怕是奶奶！下樓一看，果然不出所料。奶奶一見(jiàn)我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒(méi)有？”我先是低著頭，一聲不吭地走過(guò)去。奶奶并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的表情，只是一個(gè)勁地說(shuō)話(huà)：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補(bǔ)補(bǔ)�！闭f(shuō)著就打開(kāi)那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤(rùn)了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！”奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說(shuō)“注意好好休息，我這就回去�！闭f(shuō)著，又撫摸著我的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來(lái)取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時(shí)，望著奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著說(shuō)：“傻孩子，這么大了，還撒嬌�；厝グ�！”背影逐漸遠(yuǎn)去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來(lái)。

　　我昂著頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我來(lái)人是誰(shuí)，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！”我維護(hù)自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現(xiàn)，他那復(fù)雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……

目光的作文10

　　世界上有許許多多的目光。富人對(duì)窮人鄙視的目光；學(xué)生看到自己試卷得滿(mǎn)分時(shí)喜悅的目光；老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的目光。這許許多多的目光，讓我既新奇又有趣。不過(guò)，嘿嘿，我最?lèi)?ài)的還是媽媽對(duì)我溫暖的目光。

　　雨中暖暖的目光

　　“巧克力再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”“拜拜，小黃瓜！”“拜拜！”……外面下著大雨，同學(xué)們依次給我說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱�？粗�一片花花綠綠的海洋消失在我眼前，我的心就像凍住了一樣，冷冰冰的'，沒(méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)……忽然，一把黑色的大傘在傾盆大雨中游蕩著，下面還藏著媽媽瘦弱的身軀�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)　蔽壹��?dòng)地喊著，不顧大雨沖了過(guò)去�！靶∩倒�，等久了吧？”“嗯，嗯”我拼命地點(diǎn)著頭，生怕媽媽沒(méi)讀懂我�！皩氊�，在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”“還可以�！薄皼](méi)有生病吧？”“沒(méi)有。”此時(shí)，媽媽的目光定格在我身上，像春天的陽(yáng)光照在身上；像春天的和風(fēng)吹在臉上；又像柔軟的羽毛撫摸在臉上。那目光中蘊(yùn)含著無(wú)限的溫暖，好像在說(shuō)“寶貝，你一定要健健康康地成長(zhǎng)，你可是媽媽的心肝寶貝啊。”

　　一生中受用的目光

　　“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元考試。老師發(fā)卷子了，我既緊張又激動(dòng)，當(dāng)看到卷子時(shí)，我興奮起來(lái)，因?yàn)檫@張卷子太簡(jiǎn)單了，我飛快地做完了，準(zhǔn)備交給老師時(shí)，想起了媽媽溫暖的目光，是那樣深?yuàn)W，那樣溫暖，好像在說(shuō)：“寶貝，要細(xì)心哦！”于是，我又檢查起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了四處“致命”的錯(cuò)誤，我拿起筆，靜下心，重新做了一遍，又檢查了一遍，我滿(mǎn)懷希望地把卷子交了上去。時(shí)間很快，發(fā)試卷了，果不其然我考了100分，拿著試卷，看著那鮮紅的100分，我情不自禁地親了試卷一口，全班哄堂大笑，我也跟著笑了。笑著笑著，想起媽媽的目光……

　　媽媽的目光是溫暖的，媽媽的目光讓我難忘，媽媽的目光將陪伴我一生。

目光的作文11

　　任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是教師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

　　人世間最美麗的是教師的目光。教師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是教師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。

　　在布滿(mǎn)荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。

　　在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話(huà)，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

　　在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的`一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

　　教師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把禮貌的種子播撒。

　　教師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著期望和夢(mèng)想。教師的目光是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。教師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。

　　教師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊!難忘教師的目光!

目光的作文12

　　夜.未來(lái)

　　夜幕落下，我在外面哭夠了，擦干眼淚，一步三挪的回到家。看見(jiàn)我回來(lái)了，你迎上來(lái)，焦灼的目光里滿(mǎn)是詢(xún)問(wèn)，可你什么也沒(méi)說(shuō)，去廚房把飯熱了熱，端上桌子，悄悄的走了。我默默吃完飯，轉(zhuǎn)身回到臥室。門(mén)開(kāi)了，你依舊什么也沒(méi)說(shuō)，那灼灼的目光使我的心凄涼！那窗外的夜幕印證著我的落寞。?

　　心.偽裝

　　我跌坐在床上，把自己縮在被窩里，已淚眼朦朧的我咬緊嘴唇，不讓眼淚落下，努力抬起頭，讓眼淚收回去，卻猛然發(fā)現(xiàn)眼前景象是如此不真實(shí)！揉揉雙眼，碰上了你的目光，裝滿(mǎn)了關(guān)切。我連忙從床上爬起，坐到書(shū)桌前。?

　　淚.微暖

　　“對(duì)不起，媽?zhuān)�我又沒(méi)考好！”我咬咬嘴唇，擠出這幾個(gè)字。默默等待著，準(zhǔn)備迎接那失望的目光。“不要緊，努力了就好！”我詫異的抬起頭，映入我眼簾的是平靜的目光。我的心一熱，撲到媽媽?xiě)牙�，放聲痛哭起�?lái)，肆意的淚水沾濕了她的衣服，可這淚水霎時(shí)變得溫暖，在漆黑的夜里泛起點(diǎn)點(diǎn)亮光。?

　　夢(mèng).為你

　　我把打滿(mǎn)紅叉的試卷貼在墻上，走到書(shū)桌前，開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)下我的目標(biāo)。轉(zhuǎn)動(dòng)頭，正對(duì)著你那溫柔似水的目光，那目光滿(mǎn)是鼓勵(lì)，滿(mǎn)是贊嘆，迎著這目光，在心里慢慢刻下幾個(gè)字“今后的'拼搏只為你！”就這樣，在你目光的籠罩下，我撐起小船，向那成功的彼岸駛?cè)ィ?/p>

　　蒲公英起飛時(shí)，身后有大地的目光。

　　雛鷹展翅時(shí)，身后有山峰的目光。

　　雨點(diǎn)飛揚(yáng)時(shí)，身后有云朵的目光。

　　我成長(zhǎng)的路上，身后有你的目光！那灼灼的使我在嚴(yán)冬里倍感溫暖的目光。

目光的作文13

　　再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；在自信的人也有失望的時(shí)候，目光使我從失敗萬(wàn)淵之深中走出來(lái)。我要感謝你，老師的目光！

　　當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽(tīng)曠野的足音？

　　此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！

　　老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)，磕磕巴巴的`回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說(shuō)下去”、“不錯(cuò)，有見(jiàn)地”、“你有進(jìn)步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，健談起來(lái)，是你使我變得快樂(lè)。老師，你還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是你用目光及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是你及時(shí)地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！郭老師，多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生，也是你無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們提醒自己。沒(méi)有你這樣的老師，怎么會(huì)有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛(ài)迪生。

　　無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)到離不開(kāi)老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對(duì)我一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)和無(wú)限的支持！

目光的作文14

　　“大兒子，測(cè)試咋樣�。俊�

　　“班里有13個(gè)沒(méi)及格的，我就是其中一個(gè)�！�

　　“不及格的最低多少分？”

　　“最低一百分，剩下的都及格了�！�

　　父親溫柔地用目光注視著我，眼中充滿(mǎn)了驕傲。

　　一次普通、平淡的英語(yǔ)小測(cè)試，我一如既往地考了八十多分的差成績(jī)。父親生氣的責(zé)問(wèn)我，眼中滿(mǎn)是質(zhì)問(wèn)：“你就不能跟人家***比一比嗎？人家次次一百，看你考的這點(diǎn)破分�！蔽冶患づ�了，反抗從心里萌發(fā)，直接對(duì)著父親反駁：“我努力學(xué)習(xí)，壓力夠大了，別讓我在學(xué)校讓老師張口閉口的是好學(xué)生，回了家還讓你張口閉口都是他。我又沒(méi)沾他惹他！”沖我爸撇了一個(gè)白眼，便沖進(jìn)了屋，關(guān)上了門(mén)。

　　又一場(chǎng)測(cè)試的時(shí)候，我為了發(fā)泄，在測(cè)試卷上一陣亂劃，故意把音樂(lè)寫(xiě)成“cow”，把一瓶水寫(xiě)成“aschoolbag”。頂了一個(gè)“零蛋”來(lái)見(jiàn)我爸。我爸無(wú)奈的目光從試卷上移向了我那雙憤怒的紅眼睛，嘆了一口氣說(shuō)：“今晚我做了包肉片，收拾碗筷，準(zhǔn)備吃飯�！蔽铱粗�他無(wú)奈的目光變得很卑微，心中突然有一種說(shuō)不出來(lái)的羞愧。并決定要奪下難得的`一百分，也要讓昔日的“好學(xué)生”見(jiàn)識(shí)到努力也比天才厲害。

　　為此，我一直努力的背書(shū)，學(xué)習(xí)。不管白天夜晚，課堂臥室，休息活動(dòng)，我這個(gè)“學(xué)弱”一直以努力學(xué)習(xí)來(lái)提高成績(jī)。

　　有著這樣對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和想法，我的成績(jī)提升就像｛“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”｝，終于拿到了一百分。老師，同學(xué)們看我的眼神變了。我的人緣也越來(lái)越好，并且有更多的同學(xué)與我搭話(huà)，目光從不屑化成了親切。

　　回到家，父親看我的目光也變了，他樂(lè)呵地接過(guò)卷子，嘴上嘟囔著不能驕傲，目光卻變得溫和，充滿(mǎn)了驕傲和高興……

目光的作文15

　　“嘩啦嘩啦——”窗外下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動(dòng)了許多早已塵封的記憶。霎時(shí)間，思緒又被拉回到那一刻，與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在眼前回放……

　　初見(jiàn)：

　　走進(jìn)教室，坐在椅子上，打量著四周，陌生的環(huán)境、陌生的人。伴著四周的哭聲，門(mén)外走進(jìn)一個(gè)人，她帶著笑容走上講臺(tái)，周?chē)�的孩子也停止了哭泣，好奇的看著她。她用溫和的目光掃視全�?chǎng)，用悅耳的聲音說(shuō)道：“我姓董，是你們的語(yǔ)文老師�！�

　　那天，我們初見(jiàn)。

　　錯(cuò)怪：

　　課上，聽(tīng)著她的課，看著她的背影，莫名的一陣滿(mǎn)足。突然，一陣奇怪的聲音傳入耳中，打破了寂靜的氛圍，側(cè)頭尋找聲源處，是我的同桌。她的聲音停止了，看向我，那目光中飽含責(zé)備。她叫我站起來(lái)，我并沒(méi)有和她爭(zhēng)辯，但是心中的一抹尊敬已然消失。

　　那天，她錯(cuò)怪了我。

　　鼓勵(lì)：

　　課上，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班里一片沉默，那個(gè)問(wèn)題不難，班里卻沒(méi)有人回答。我當(dāng)然是會(huì)的，但是卻不愿舉手，怕回答錯(cuò)。她用飽含失望的'眼神看著我們，說(shuō)道：“再給你們一分鐘的時(shí)間，每個(gè)人都要舉手。”

　　眼看著一分鐘就要到了，卻還是沒(méi)有一人舉手，我咬了咬牙，舉起了手，但是，很低很低。

　　但是還是被她發(fā)現(xiàn)了，她的語(yǔ)氣中沾染了一絲欣喜，說(shuō)道：“很好，課代表來(lái)回答�！�

　　我站了起來(lái)，雙腿都在打顫，隱隱約約能聽(tīng)到自己的心跳，她用包含鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“不用怕！答錯(cuò)了不要緊！”我張開(kāi)嘴，用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里很靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。我偷偷抬起頭看著她，她仍然用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“大點(diǎn)聲，別怕。”這目光好像一股暖流進(jìn)入我的心中，滋潤(rùn)了我的心田。我鼓起勇氣，大聲地回答了這個(gè)問(wèn)題。班里立刻響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　那天，她成為了我心中最重要的人。

　　是她，把我從懵懂帶入成熟；是她，讓我從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是她，領(lǐng)著我看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想可以有多大。她的目光，我永生難忘。

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