【實(shí)用】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文九篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我們一天天長(zhǎng)大,從幼稚無(wú)知到漸漸懂事,時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地打磨每一個(gè)孩子。那些年,我們學(xué)過(guò)很多很多,經(jīng)歷過(guò)很多很多,回眸展望,那些年印在我們成長(zhǎng)足跡中抹不掉的東西。
——題記
那些年,我們收獲了甜蜜的友誼
那些年,我們最大的收獲非友誼莫屬。友誼在我看來(lái),是這個(gè)世界上最純潔的東西。它沒有隱瞞,沒有謊言,只有人與人之間最真摯的情感。正如我和她之間的友誼一樣,就拿一件小事來(lái)說(shuō)說(shuō),我倆每日一同上學(xué)放學(xué),每日都會(huì)等到對(duì)方來(lái)了為止,哪怕時(shí)間很久很久,也不會(huì)有半點(diǎn)怨言。有人問(wèn)我們?yōu)槭裁丛敢獾葘?duì)方那么久,我們相視一笑回答說(shuō):“因?yàn)槲覀兪呛门笥选!?/p>
那些年,我們咀嚼過(guò)失意的苦澀
有開心,自然就有傷心;有希望,自然也有失望,人生的道路上,一切都是相對(duì)的。誰(shuí)又不曾咀嚼過(guò)失意的苦澀呢?有一次,我去參加二胡考試,在考官面前,我拉響了那首自己倒背如流的曲子,走出考場(chǎng)耐心地等待著所有考生考完之后放榜,當(dāng)我滿懷期待地走近榜單前,現(xiàn)實(shí)卻給我開了一個(gè)玩笑,我落榜了。我眼眶紅紅地走出了那兒,當(dāng)我失落地離開,走遠(yuǎn),安靜了,我才真正明白,這滋味也許就叫做失意的苦澀吧。
那些年,我們懂得了感恩他人
感恩,這兩個(gè)既熟悉又陌生的字眼,無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我們的口號(hào)中,可我們什么時(shí)候又懂得真正感恩?直到我逐漸長(zhǎng)大,才慢慢明白這兩個(gè)字最樸實(shí)的含義。今年的母親節(jié)又來(lái)臨了,還記得去年母親節(jié)的時(shí)候,我六點(diǎn)鐘起床為媽媽親手做了一頓早餐,桌上還放著“母親節(jié)快樂(lè)”的字樣,便匆匆跑回床上裝作熟睡的樣子,想到媽媽起來(lái)后看到這個(gè)意外的驚喜是什么樣的反應(yīng),我悄悄地走到她的`身旁,送上了我準(zhǔn)備已久的禮物?吹綃寢対M心歡喜的樣子,我想,也許這些真的算不了什么,但對(duì)于她來(lái)說(shuō),這便足矣。
我們的成長(zhǎng)就是這樣,有喜有憂,當(dāng)歲月積累的足跡越來(lái)越多時(shí),我們也正在成長(zhǎng),這些都是時(shí)間的杰作。多年以后,也許有些人,有些事,我們都會(huì)淡忘,但一定不會(huì)忘記的是——那些年,我們的成長(zhǎng)足跡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
在煩惱中,我生活著,成長(zhǎng)著。
煩惱一:來(lái)自于記憶力差。
星期六下午,因?yàn)槲彝娴贸隽艘活^熱汗,所以向朋友借了一把小風(fēng)扇吹風(fēng),隨后我拿著風(fēng)扇到另一個(gè)朋友家玩耍,我忘了把風(fēng)扇帶回還人。被朋友問(wèn)了兩次,因此被老師教育了。說(shuō)我不是記性不好,而是對(duì)他人物品的不重視。有句話叫“有借有還,再借不難!弊鋈艘v信用,我要做一個(gè)講信用的人。
煩惱二:玩耍與學(xué)習(xí)之間的沖突。
上個(gè)星期四,那時(shí)我在打掃衛(wèi)生。打掃完后,要去補(bǔ)習(xí)班寫作業(yè);厝r(shí),路旁有一家店子前圍了好多人。他們?cè)诔樾‰u,是一種游戲。一元一次。我忍不住停下了腳步,忘了該回去寫作業(yè),看了一會(huì)兒,雨下大了。我才急急忙忙地跑向補(bǔ)習(xí)班。看到老師拿著雨傘正要去找我。我叫了一聲,老師問(wèn)我為什么回來(lái)得那么晚,我欺騙老師只說(shuō)我掃地去了,結(jié)果三言兩語(yǔ)之間就被老師探出原因。只見老師拿棍子打了我一下,并嚴(yán)厲的說(shuō):“看你以后還撒謊不!蔽乙院笤僖膊蝗鲋e了。在玩耍與學(xué)習(xí)之間應(yīng)聽教導(dǎo),把學(xué)習(xí)放在第一位。我要改掉我的.壞習(xí)慣,讓他從我身上消失,讓煩惱也從我身上消失。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能!”這首歌唱的很好,的確如此,沒有任何人能一生中一帆風(fēng)順,只不過(guò)風(fēng)雨小一些而已,我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,到最后回想起來(lái)時(shí)就不會(huì)后悔,而會(huì)是非常有意義!
我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧!小時(shí)候,我并不突出,成績(jī)平平,總沒有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好,于是我咬著牙對(duì)別人說(shuō),我一定會(huì)成功的,超過(guò)他們的。當(dāng)時(shí),我聽見了有幾個(gè)女生譏笑著說(shuō):“就憑你!臭美,賴蛤蟆還想吃天鵝肉,別白日做夢(mèng)了!”我氣的要命,但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著,從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒有了我的影子。?匆娢彝砩戏敢箤W(xué),終于我超過(guò)了他,那個(gè)我一直想要超過(guò)的人。但是下課時(shí),我忽然聽見有幾個(gè)女生小聲議論說(shuō):“這次第一她一定是抄別人的,不然怎么能得第一呢?”我聽了,當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來(lái)。現(xiàn)在想起來(lái),我不知道為什么當(dāng)初會(huì)拿板凳與別人打起來(lái),也許是為了自尊心的維護(hù)吧!
還有一次,我的最真心的朋友走可,要轉(zhuǎn)學(xué)了,這是比我受到自尊心傷害還難受的事,那一個(gè)寧?kù)o的下午我和徐云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的'“秘密基地”我和云抱在一起,她對(duì)我說(shuō):“小東西,你要好好的讀書,別想我,可聽到了?到時(shí)我會(huì)來(lái)查看的。”我明顯的聽見他的喉嚨里的哽咽,有一些嘶啞,眼中有一些亮亮的東西。忽然,她抱住了我,我在頸上感到了一些熱熱的淚!
她走了,我好傷心,但是我恢復(fù)過(guò)來(lái)了,這是我面臨的最大的挫折,我為了她,為了她!不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦,在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著!
如果,人的一生平平安安,一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著,用不退縮!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
微笑,一個(gè)簡(jiǎn)單深邃的動(dòng)作,然而就是這個(gè)簡(jiǎn)單的表情中,我成長(zhǎng)了。
窗外,和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái),碧綠的枝條吐著春苞,修長(zhǎng)的指條搖曳多姿,擊打在人們臉上,吹到清波里,泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,是春天來(lái)了。
平靜的教室如死水一般,真是辜負(fù)了這一春意盎然的景象。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都沉默著,看著手中的試卷,我也沉默了。然而,此刻心中有一股熱血噴涌出來(lái),我想起了些什么。
還記得那天的風(fēng)呼嘯著,那天的陽(yáng)光隱匿著,那天的一切事都不尋常的。那是一個(gè)蕭瑟的秋天,同樣,我們也是剛剛考試。班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng),大多都在熱火朝天的討論剛發(fā)下的試卷。他們喜氣洋洋的表情仿佛要向全世界宣布“我考得很好”!而這句話更像一把尖銳的利箭刺在了我嬌嫩的心上?晌也⒉幌氤姓J(rèn)“我考得很差”,盡管這是虛偽的。無(wú)奈,“考雜了”這個(gè)聲音在心中回蕩著,我已無(wú)力支撐自己,便趴在桌上,渴望將心中那個(gè)聲音悶死。此刻,有的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我考得咋樣,我條件反射地贈(zèng)給他一個(gè)笑臉,正要說(shuō)“考得不好”時(shí),她的話堵住了我的嘴,我那句話只得咽了下去,想剛上岸的魚,急速的`扇動(dòng)著氣流,卻干燥的合上了嘴唇?此粗遥⑿χf(shuō):“看你微笑著,就一定考得不差!蔽壹{悶,難道一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑就能表明我的思想嗎?微笑到底代表什么呢?是自信?樂(lè)觀?還是這一次對(duì)自己成績(jī)的掩飾?盡管這一次我考的不值一提,但這畢竟會(huì)過(guò)去的,對(duì)自己的肯定永遠(yuǎn)不能少。而這最直接的方式便是微笑,這不禁流露的是心情,還有一種態(tài)度,更重要的是他打敗了我受傷的心。
想到這揮之不去的往事,再看看被自己掩遮的分?jǐn)?shù),我輕輕地拿開雙手,此時(shí)的分?jǐn)?shù)不在刺眼和耀目,我反倒覺得她更柔和和親切,嘴角上揚(yáng),一切都不是問(wèn)題,我真正的明白了美國(guó)哲學(xué)家的一句話:“微笑對(duì)于一切痛苦都有超然的力量,”是微笑代替了放棄希望,是微笑取代失意,是微笑戰(zhàn)勝挫折,是微笑讓我成長(zhǎng)。
這一次,我微笑著長(zhǎng)大了!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
小時(shí)侯羨慕成長(zhǎng)的深謀遠(yuǎn)慮,長(zhǎng)大后羨慕小時(shí)侯的天真無(wú)邪;小時(shí)侯羨慕長(zhǎng)大的學(xué)識(shí)淵博,長(zhǎng)大后羨慕小時(shí)侯的輕松快樂(lè);小時(shí)侯羨慕長(zhǎng)大的日理萬(wàn)機(jī),長(zhǎng)大后羨慕小時(shí)侯的`無(wú)所事事;
我們得到很多,也失去了很多,這就是成長(zhǎng)。
小時(shí)侯說(shuō)錯(cuò)話是童言無(wú)忌,長(zhǎng)大后說(shuō)錯(cuò)話是不會(huì)說(shuō)話;小時(shí)侯哭是理所當(dāng)然,長(zhǎng)大后哭是懦弱可憐;小時(shí)侯吃很多東西叫補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)大后吃很多東西就有人說(shuō):這人真讒。
我們少了別人的諒解,多了別人的批判,著就是成長(zhǎng)。
小時(shí)侯是成績(jī)的奴隸,長(zhǎng)大后上業(yè)績(jī)的奴隸;小時(shí)侯追求分?jǐn)?shù),長(zhǎng)大后追求金錢;小時(shí)侯為成績(jī)下跌犯愁,長(zhǎng)大后為股票下跌犯愁;
我們一直為某件事束縛,不曾中斷,著就是成長(zhǎng)。
什么是成長(zhǎng)?這就是了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上,有許許多多的足跡,它們記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中,有一個(gè)深深的足跡,它記錄著我在習(xí)作上的'進(jìn)步和成功。
在上一年級(jí)時(shí),我寫日記、看圖寫話的水平較差,總是三言兩語(yǔ),不夠認(rèn)真用心。二年級(jí)起,我們寫的文章就比較長(zhǎng)了,難度也大了,我的習(xí)作水平還是一般,直到快升四年級(jí)時(shí),我的習(xí)作進(jìn)步的非?。老師、爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我,我的作文也常常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。我這種突飛猛進(jìn)是因?yàn)樵谀菚r(shí),我交了一位好朋友—書本。這位好朋友不但能凈化我的心靈、陶冶情操,還能使我開闊眼界、了解更多知識(shí),在不知不覺中,我從這位朋友身上學(xué)到了很多寫作方法,積累了好詞好句。
慢慢地,我不但愛閱讀課外圖書,還能靈活運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法。比如,在課堂上,我把老師講的課文重點(diǎn)記下來(lái),用心體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),許多方法可以用在自己的文章里,使文章寫得更好。我的這些習(xí)作方法再加上在平時(shí)生活中細(xì)心觀察,體會(huì)和多向老師、同學(xué)請(qǐng)教,就寫出了內(nèi)容豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的好文章了。
通過(guò)這件我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的事,我明白很多學(xué)習(xí)都是在于積累的。從我開始寫作的寸步維艱,到現(xiàn)在的行云流水,也是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了積累。
在我成長(zhǎng)的道路上,多思考、多實(shí)踐,只有多積累,才能更好、更快地走向成功!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
衣服一件一件的縮水,褲子一條一條的變短,鞋子一雙一雙縮小,牙齒一顆一顆的`換了,體重一點(diǎn)一點(diǎn)的增加。我長(zhǎng)大了!變得更高大。
轟隆……雷公公和閃電奶奶搖旗吶喊,霹哩啪啦……大雨下不停,那顆幼小不安的心靈,逐漸茁壯,不再心驚膽跳,不再嚇得哇哇大哭,不再急著找媽媽!芭!”好痛!一不小心跌倒,我會(huì)忍耐,不再哭泣,我長(zhǎng)大了!變得更勇敢了。
上課認(rèn)真聆聽,吸收新知,尊敬師長(zhǎng)。下課盡情游戲,不忘禮讓,友愛同學(xué);丶?guī)兔ψ黾覄?wù),吸地、拖地、洗碗、洗米煮飯……,樣樣難不倒我。我長(zhǎng)大了!變得更有能力。
長(zhǎng)大真好!身體更強(qiáng)壯,心智更成熟,可以做更多事,可以幫忙父母,可以服務(wù)他人;畹嚼希瑢W(xué)到老,學(xué)習(xí)路上,持續(xù)邁進(jìn),樂(lè)此不疲。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
我成長(zhǎng)的經(jīng)歷是豐富多彩的,我六歲的那一年有一天我和爸爸媽媽去逛街,我一轉(zhuǎn)眼看見一位老爺爺在賣小金魚,好多五顏六色的小金魚好看極了,爸爸媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚看就問(wèn)我還想要買呀,我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽就叫我挑兩條我喜歡的,我挑了一條紅色和一條黑色爸爸又給我買了一個(gè)小魚缸,我開心的`抱著魚缸愛不釋手。從那以后我天天給魚換水喂魚食我一有時(shí)間就趴在陽(yáng)臺(tái)看小金魚希望它快快長(zhǎng)大。
一天一天過(guò)去了,小金魚就有一點(diǎn)點(diǎn)變化,一直到大年初一小金魚終于長(zhǎng)大了,我高興極了。然后就跟爸爸媽媽去逛大街了,可是我出門時(shí)竟然忘了鎖門,回來(lái)一看魚要被小貓吃了,我急忙撲上去還好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)小金魚安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)這件事我天天看著門。
一天爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)小金魚留在我們家不安全快把它放了吧不行但是小金魚想爸爸媽媽呀我想了想說(shuō):那好吧,盡管我心里有千萬(wàn)個(gè)舍不得,但是我想它到了小河里能夠更加幸福更加安全。就這樣我和爸爸媽媽一起將它放入小河里,望著它慢慢地游向遠(yuǎn)方。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9
誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子,
誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱,
誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀,
誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……
是關(guān)愛如陽(yáng)光般溫暖的父母,呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友,照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué),叮囑如陽(yáng)光般密集的老師。我們?cè)趷鄣年?yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光明媚的一天下午,我坐公交車去上學(xué)。車上擠得像那天的溫度一樣火爆。終于,我被周圍的幾個(gè)人擠上了車。站在離前門很近的一個(gè)座位旁,一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外,好像在欣賞車窗外的美景。本已無(wú)暇顧及窗外的我,目光隨著這位老人移向窗外。
那時(shí)已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的樹葉,幾十堆樹葉連在一起,好像一條人生的賽道,只有起點(diǎn),而沒有終點(diǎn),只有時(shí)間的飛逝,而沒有時(shí)間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春,青年如夏,中年如秋,老年如冬。春天的快樂(lè),夏天的奮斗,秋天的收獲,冬天的孤獨(dú)。
在車內(nèi)站著,覺得無(wú)聊,便和這位老人閑談起來(lái)。他是先給我說(shuō)話的。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我看著那黑色的`墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點(diǎn)不相信自己的眼睛!拔沂且晃幻と恕!庇谑俏乙苫蟮貑(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢?他回答說(shuō):“雖然我的眼睛看不見了,但我并不為此感到悲傷。因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽(yáng)光滋潤(rùn),在感知著這個(gè)充滿愛的世界。”說(shuō)著說(shuō)著,他便笑了。我為這位老人的樂(lè)觀所感動(dòng)。因?yàn)檫@感動(dòng),我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道。
我們雖然生活在陽(yáng)光下,生活在充滿愛的世界,但我們更應(yīng)該選擇陽(yáng)光。人生之路,風(fēng)云變幻,沉浮不定;有坎坷的山路,也有陰晦的沼澤。但是,只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光,那么在通往成功與幸福的道路上,我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪。
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