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背書的作文（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的背書的作文，歡迎閱讀與收藏。
背書的作文 篇1
背書能提高我們的記憶力，背書是開啟我們學(xué)習(xí)之門的鑰匙。在我學(xué)習(xí)生涯中背過很多次書，但唯有這次背書是我最難忘的。
明天老師要檢查我們背書的情況，為了順利過關(guān)，我放學(xué)回到家里，就急急忙忙打開書包取出語文課本認(rèn)真地朗讀起來，我讀了一遍又一遍，慢慢地覺得開始會背了，我按耐住喜悅的心情閉上書本試背起來，真沒想到我一字不漏地背完了，雖然覺得口干舌燥，但我不覺得累。這時，爸爸媽媽下班回來了，我叫爸爸給我檢查背書，看到爸爸那捧書專注的.樣子，我先是一點(diǎn)兒緊張接著就平靜起來，很快我就背完了，爸爸夸我背得滾瓜爛熟，我好一陣高興呢。
第二天，我剛走進(jìn)教室里就聽見同學(xué)們在大聲地朗讀，也有個別的同學(xué)在嘰嘰呱呱地說些什么。我快速走到楊婕萍跟前問：“老師要我們干什么？”她嘆了一口氣說：“等一下老師要檢查咱們背書，沒過關(guān)的不準(zhǔn)吃午飯�！甭犞伊⒖袒氐阶簧险J(rèn)真地試背起來，不費(fèi)一點(diǎn)勁兒就背完了。這時，張老師興高采烈地走進(jìn)教室，好幾位同學(xué)爭先恐后地去排隊(duì)，我自信地也站在了隊(duì)伍里面。不一會兒，有的同學(xué)順利過關(guān)了，但也有幾位不會背的同學(xué)而被老師叫下去再讀，看到這里，我開始慢慢地緊張起來，輪到我前面同學(xué)背書時，她緊張害怕得“哇”的一聲哭了起來，聽到她的哭聲，我的雙腿不聽使放地抖了起來，慢慢的連站立的力氣都沒有了。輪到我背書時腦子一片空白，我支支吾吾地連自己都不知道背些什么，“不過關(guān)！”聽到老師的話猶如晴天霹立，我明明會背的，為什么就全忘了呢，我急得快哭了，這時楊婕萍同學(xué)走到我面前說：“你是太緊張了，背書時不要看著老師的眼睛，下次加油喲�！甭犃怂脑�，我慢慢的舒暢起來，第二次輪到我背書時，我有意避開了老師的眼睛，從容不迫地背了下去，很快就背完了。老師還夸我背得好呢，這就是我最難忘的一次背書。
背書的作文 篇2
今天上課時，老師的表情有點(diǎn)不大對，教室里比以往寂靜許多，靜得就像無波的水面，我的心一下子就提到了嗓子眼。
老師板著臉，瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說：“今天有三位同學(xué)背的書，我非常不滿意，他們分別是……”老師說到這兒，教室里鴉雀無聲，我的心開始忐忑不安起來：“不會是我吧？”我想，“不會的，不會那么巧的！”雖然我一個勁地在心里安慰自己，但我還是很緊張�！爸煲隆匦廊�、陶相利，喊到名字的同學(xué)請站到講臺前來。”“��！”我長吁了一口氣，“還好沒有叫到我的名字�！蔽野底詰c幸。
前兩位同學(xué)已經(jīng)站到講臺上了，可當(dāng)老師叫到陶相利時，陶相利賴在座位上不肯上去。好不容易，在老師“快點(diǎn)快點(diǎn)…”的催促聲中，陶相利才極不情愿又慢吞吞地走上講臺。
老師繃著臉，眉頭緊緊地皺在一起，大聲吼道：“5分鐘以內(nèi)背誦一篇作文�！痹捯魟偮�，三位同學(xué)立刻翻起書來，朱寅坡的速度最快，別的.同學(xué)還在翻找，他已經(jīng)開始認(rèn)真地背誦了。柏欣瑞則歪著頭，不停地翻著書本，他找了很久，才找到一篇稱心如意的作文。旁邊的陶相利犯難了，她低著頭，臉憋得通紅，竟不知該選哪一篇了，急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸虧柏欣瑞幫她找了一篇，要不然這五分鐘的背書時間找課文還不夠呢！
背了一會兒，朱寅坡就埋怨起來了：“這是什么破作者呀，寫這么長，害死我了�！敝煲逻呎f邊“咚咚咚”地用腳蹬著地板，他咬牙切齒的樣子恨不得要將這個作者碎尸萬段。沒多久了，柏欣瑞就放下課本，笑嘻嘻地對老師說：“老師，我背好了。”老師慢慢地走到他跟前，狐疑地看著他的臉，說道：“這么快？那你背一遍給我聽聽。”柏欣瑞低著頭，臉頓時變得煞白，不好意思地說：“我還沒會背呢！”說完，又把書拿了起來，接著背了。陶相利最認(rèn)真了她一直雙手捧著書，專心致志地讀著，背著……
三位同學(xué)背書的樣子可真謂是“千差萬別”呀！
背書的作文 篇3
背書，有的同學(xué)背得快，有的背得慢，有的背得流利，有的背得斷斷續(xù)續(xù)，什么原因呢？
有人說：有的有個聰明的腦袋，有的反應(yīng)遲鈍；有的掌握了好的方法，有的黔驢技窮……我不怎么贊同第一種觀點(diǎn)，我認(rèn)為大部分同學(xué)是由于第二種原因所致。我觀察過我班大部分同學(xué)背書時的神態(tài)、動作：有的“捂耳閉眼”，有的“面紅耳赤”，有的“對墻訴苦”，但也有的“一愁莫展”！
哎喲，好困難！
其實(shí)不然，這都是沒有掌握好的背書方法的'緣故，死記硬背是不行的，這樣既沒有達(dá)到背書的效果，又浪費(fèi)了時間……所以克服這一問題唯一的辦法就是要尋找一個好的背書方法。
沒有好的背書法，就好比砌房子沒有鋼筋，有體魄沒有靈魂，所以說，找一個好方法是至觀重要的！
我背書的金點(diǎn)子是：
1、理解之后，認(rèn)真誦讀。
可能大多數(shù)同學(xué)都忽視了這一點(diǎn)�！袄斫庵螅J(rèn)真誦讀”，這是我從六年級的班主任那兒獲得的一個已伴我一年多的好方法。小學(xué)時，我背書一直都背不好，要不就是背不到，要不是就是背到后第二天就忘了，我總是為這苦惱，為這在語文方面抬不起頭，直到有一天，班主任李老師找我談話，她談到我心坎里了，我也就拋開了自卑心理，主動找她尋問好的背書方法，她教了十幾年語文，經(jīng)驗(yàn)豐富，她只告訴了我這八個字：理解之后，認(rèn)真誦讀。我不斷揣磨，最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于成功。從此以后，我語文成績突飛猛進(jìn)……這種方法究竟好在什么地方呢？它究竟怎么能達(dá)到如此功效呢？不要小看這八個字，首先理解是關(guān)鍵，你拿到一篇文章，不要急于去讀熟，要先對著注釋認(rèn)真默看一遍，直到弄懂為止，然后再一邊理解一邊誦讀，效率可提高至少一倍，其次，也要專心，做什么事都應(yīng)用心，只有這樣，才能成功……這是我的有效方法之一。
2、“笨鳥先飛”法
背書跟學(xué)習(xí)一樣，兩者緊緊連系在一起，學(xué)習(xí)須預(yù)習(xí)，只有預(yù)習(xí)一遍后，再聽老師講課，就覺得易懂多了，背書也一樣，只要你提前幾天先讀幾，只是讀幾遍然后在一定時間內(nèi)，你再同別人一起背誦，你就覺得易背多了。這是我實(shí)驗(yàn)過的，不信你試試！這會使你達(dá)到事半功倍的神奇效果哦！
背書的作文 篇4
上小學(xué)畢竟是一種選擇，而且是必選題，小強(qiáng)也不例外。上二年級，班主任是位女老師，姓呂。呂老師最喜歡叫學(xué)生背書，而且在放學(xué)前抽背，誰背完了，到她那兒再背一下，通過了，才可以放學(xué)回家。有時到天黑，家長來帶也還有一些同學(xué)沒有背掉。
一次，有一篇課文，題目叫《春蠶》，內(nèi)容很長。但呂老師照樣讓學(xué)生背，背不出來不回家，能背掉的照例到她那兒抽背一段才行。
小強(qiáng)心里早就飄到外面去了，哪有什么心思背書。再說，那么長的課文，憑他這個腦袋瓜，恐怕很難。但他也有辦法，他把第一段背得滾瓜爛熟。待看到有人到她那兒抽背，他也去了。那個去老師那兒的同學(xué)是小強(qiáng)的小伙伴，也是鄰居（有幾家在中間）。小強(qiáng)也不管先來后到，搶在小婉（他的名字叫陳國，是個男孩），一下子把《春蠶》的第一段背開了，而小婉才背了一兩句，而且急急巴巴。于是，老師叫小強(qiáng)停下來，讓小婉先背。只見小婉只背了第一段的.一半，老師就叫他回家（即過關(guān)了），而后叫小強(qiáng)背第二段，這下可好，小強(qiáng)第二段根本沒有背，只記得那么一兩句，且不全，于是背得很結(jié)巴。所以，可想而知，老師叫他回到座位上再讀。這可好，小婉可以背著書包回家了，而自己卻還要留在教室背。小強(qiáng)感到很懊惱，本可以過關(guān)。這可好，沒轍了。而且教室里一片黑壓壓，于是，老師叫學(xué)生們到教室外面去讀。
這下可好了，小強(qiáng)也不管三七二十一，跑到外面，和背掉還沒回家的同學(xué)一起玩。老師見了，就叫背掉書的學(xué)生幫她給那些沒有背掉的人抽一段背，如果背掉，告訴她一聲，就可以走了。小婉也沒有回家，于是兩人一商量。不一會兒，小婉就去老師那兒，說小強(qiáng)在他那兒背掉了。
可憐小強(qiáng)真不走運(yùn)。老師今兒非跟他作對不可。因?yàn)樾?qiáng)剛才背不掉，這么一會兒，怎么可能背得掉呢？于是，老師把小強(qiáng)叫去，抽了倒數(shù)第二段（即全文最長的一段）叫小強(qiáng)把它背下來。小強(qiáng)當(dāng)然背不了。
最后，一直待到天黑，小強(qiáng)在媽媽的帶領(lǐng)下回了家。真是沒勁透了，還要媽媽去帶。小強(qiáng)暗自恨自己無用，可是誰叫自己沒有長個聰明的腦瓜子，老師又不喜歡自己，這都是因?yàn)槠綍r太頑皮了，且經(jīng)常惹是生非的結(jié)果。
不過，從此小強(qiáng)再也沒有因背書而被老師留下！
背書的作文 篇5
今天，老師布置了許許多多的作業(yè)。我一看到作業(yè)就心煩，尤其是老師要我們背書的作業(yè)。背書，需要很多的腦子，我一點(diǎn)也不聰明。我一回到家，把書包一扔，就跑到冰箱里，去找好吃的了。我拿上吃的就上了2樓，寫作業(yè)。
我打開作業(yè)本“作業(yè)怎么這么多呀？煩死啦！”我大喊一聲，心想：“作業(yè)這么多，我總該犒勞自己吧！要不等作業(yè)寫完，嗯～就玩半個小時的電腦吧。對，就玩半個小時的電腦。加油！”我立馬坐上書桌開始寫作業(yè)。十分鐘……20分鐘……半個小時……一個小時……終于，我把手寫作業(yè)做完了，就只差背第二單元的日積月累了。我又從樓下拿了一盤我最愛吃的火龍果。放在床邊，我拿起語文書，談到床上，開始背書�！班�，真好吃！”我一邊吃，一邊看那些名言警句。時間一分一秒的過去了。我還是一句都不會背，水果也吃完了“煩死啦！煩死啦！煩死啦！”我大聲的叫起來，可是我一想到作業(yè)做完就可以玩半個小時的電腦，我又有信心。我想如果不大聲讀出來是不是就不會背呢？于是我又大聲的朗誦起來：“惟是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉……”我讀了一遍又一遍，一邊又一遍，還越讀越起勁，越讀越順，我整整讀了十幾遍，休息了一小會兒，又在讀了幾遍，我走到窗前，把書本蓋上，窗外的'風(fēng)吹進(jìn)來，十分的涼爽，讓我心情不會再那么的急躁。我閉上眼睛，小聲地背誦起來，但是我還是有些詞語讀錯了，不是添了幾個字，就是漏了幾個字，不然就是把那個詞語給改了。后來，我站在窗前，吹著風(fēng)，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，又休息了一下下。我的精神一下就變好了。因?yàn)閯偛抛x錯了，我又在讀了十遍。又在試著背了一次，這一次錯的地方明顯比上次少了。于是我又多讀了幾遍，再試著背了背，“��！我會背了。我會把這個單元的日記月累背下來了。”我開心極了，在床鋪上亂跳。我高興來到電腦桌前，開開心心的玩起了電腦。
今天，我把作業(yè)找張的寫完了。我再也不怕背書了，我開心極了，從今以后，我都要像今天這樣，快速的把作業(yè)寫完，后來給自己一點(diǎn)小獎勵。
背書的作文 篇6
我喜歡寫作，因?yàn)樗茚尫盼业臍g喜與憂傷;
我喜歡看書，因?yàn)樗茏屛殷w驗(yàn)到如詩如畫的意境;
可是，我不喜歡背書，因?yàn)樗腊辶恕?/p>
我在陽臺上望著遠(yuǎn)處的青山綠水，手里拿著一本語文書，口里背著酈道元的那篇《三峽》�？赡埽谂匀丝磥�，這是一種很美的畫面。其實(shí)，我并不快樂，我很想拿著英子的《駱駝祥子》在陽臺上，一邊感受自然，一邊欣賞文章中流露出的美。這樣才是我喜歡體驗(yàn)的生活嘛！
我不喜歡背書，因?yàn)樗腊澹绕鸨衬切┕旁娫~，我更喜歡寫現(xiàn)代詩，我可以用一美來表達(dá)我的心情，我不喜歡總按照他人的想法�？墒�，現(xiàn)在的我們見識太少，文筆沒有達(dá)到一定程度，所以，我只是練習(xí)練習(xí)。而背書的話，我們還要站在詩人的立腳去思考，體驗(yàn)詩人的情感，理解詩人的意思。我也不是那么容易理解他人的人，所以，我不想去體驗(yàn)詩人的情感，去感受詩人的'想法。口中背著那些枯乏無味的文字，我這是一種折磨。
我不喜歡背書，不僅僅因?yàn)樗腊�，還有一個原因，就是我記性不好。每次，要去買個什么東西，到了商店卻不知所措，忘了原本來商店的目的，然后，到了家才記起來，又跑到商店去買 。唉，真是心酸。還有爸爸媽媽她們的生日，我都不記得，（覺得自己挺不孝順的）每次，她們過生日那天，我就傻傻的看著，什么也沒有送，還希望爸爸媽媽不要介意。
背書，一個讓我煩惱的字眼。每當(dāng)老師抽時間讓我們背書的時候，我多想讓組長包庇一下，但是，還是得靠自己努力，看著那一個個陌生的漢字，心里不經(jīng)涌起一段綿稠。唉，我恨秦始皇，恨他當(dāng)時，為什么不把所有的書都燒掉，只留一些重要的書籍，不需要背誦的書籍，可是，這樣就太自私了，還是老老實(shí)實(shí)地背那些古詩詞吧！
“自三峽七百里來，兩岸連山，略無闕處。”一首《三峽》又從我的嘴里讀出，我繼續(xù)做著我不喜歡的事又不得不做的事。
背書的作文 篇7
剛走進(jìn)教室，就看到黑板上寫著一行字：“一分鐘之內(nèi)背完第一課，看誰背得又對又快�！碧彀�！這可是我們從來沒有過的背書經(jīng)歷，我的心里一下子緊張了幾分。
迅速拿書，趕緊準(zhǔn)備。雖然我有昨晚背誦的基礎(chǔ)，但面對這樣與眾不同的背書要求，我的心里是沒有底氣的。再看看周圍的同學(xué)，有的埋著頭看著書，身體一動不動；有的眉頭緊鎖，口中念念有詞；有的聲音洪亮，似乎早已胸有成竹……我也趕緊進(jìn)入這樣的氛圍之中。
“預(yù)備——開始！”老師一聲令下，大屏幕上的時間開始快速跳動起來，教室里出奇的安靜。同學(xué)們聽著背誦聲，瞪著大屏幕，就一眨眼的工夫，第一位上臺的同學(xué)已經(jīng)背完了整篇課文。再看時間，“35秒！”同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，個個驚呼起來�！疤珔柡α�！”“她是怎么做到的？”“我可不想輸給她�！蓖瑢W(xué)們的議論聲激起了我的斗志。我捂住耳朵，閉上眼睛，爆芝麻般地連續(xù)背誦了幾遍，只覺得自己已經(jīng)是能夠做到滾瓜爛熟了，才去排隊(duì)一試。長長的背書隊(duì)伍絲毫沒有緩解我的緊張，我只感覺雙腳顫抖，手心冒汗。當(dāng)老師提示我可以開始背誦的時候，我想都沒想一下，感覺無數(shù)的句子爭先恐后地從嘴巴里往外蹦�？禳c(diǎn)，再快點(diǎn)！我都快聽不清自己的'聲音了。飛速跳動的數(shù)字和我連珠炮式的背誦組成了此刻的最和諧音樂。一口氣下來，我已經(jīng)背完了一半的內(nèi)容。后面的內(nèi)容我也是不費(fèi)吹灰之力地背完了。“30秒！你太厲害了！”吳老師朝我豎起來大拇指。連我自己很驚訝，竟然能這么快地背完全文，刷新了班級紀(jì)錄。
一分鐘之內(nèi)背完的同學(xué)越來越多，背完不服氣還想繼續(xù)挑戰(zhàn)的同學(xué)也在不斷增加。“29秒！”“28秒！”“22秒！”緊張的氣氛伴隨著始終。我的心啊，你能不能跳得正常一點(diǎn)，讓我把這最后一次背誦挑戰(zhàn)完了。后來，我又挑戰(zhàn)了幾次，雖然沒能刷新全班的最快紀(jì)錄，不過我也把自己的紀(jì)錄提高了好幾秒，依然很開心。
這場與眾不同的背書，挑戰(zhàn)了我的背誦習(xí)慣，挑戰(zhàn)了我的背誦極限，刺激，有趣，精彩！
背書的作文 篇8
“天啊！這都是哪些詩人創(chuàng)作的古詩！”下課后我一邊咬牙切齒地背誦古詩，一邊絕望地對著天花板大叫。哎！也怪我自己，誰叫我昨晚美滋滋地享受了電視煲，把背書這事忘得一干二凈。本來也沒多大一回事，但天有不測風(fēng)云，偏偏下節(jié)課就要抽背。我的心里頓時下起了綿綿細(xì)雨，怎一個“慘”字了得！
眼看時間一分一秒地過去了，我依舊背得磕磕絆絆。這時，我仿佛瞧見了同學(xué)們鄙夷的目光，聽到了老師生氣的斥責(zé)。我越想越擔(dān)心，心里好像有一塊大石頭，重重地壓得我喘不過氣來。難過，害怕，無助，我的內(nèi)心五味雜陳，不知如何是好。就在下一刻，上課的鈴聲響了。
老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開始今天的抽背活動。老師用那雙明亮的眼睛掃視著整個教室，似乎要把同學(xué)們的.心思猜透。我手腳發(fā)抖，雙手合一，小聲念叨到：“如果老師不抽到我，我以后一定認(rèn)真完成作業(yè)，再也不貪玩了，讓我躲過一劫吧！”哎！我的心都跌到低谷了！
“李華！”老師隨便喊了一個名字，正好抽到了我同桌，他眉頭一皺，臉色慘白，顫顫巍巍地站起來�？此呛ε碌臉幼�，好像恨不得在身上裝個古詩記錄器。我暗自慶幸，這塊大石頭終于落地了。哈哈！幸好不是我，是我就要倒大霉了。但我還是不禁為我的同桌捏把汗，我的眼前好似浮現(xiàn)出老師怒氣沖天地?cái)?shù)落同桌的場景。我便不時地提醒幾句，他總算背好了�？衫蠋煹哪樕�是很難看，說下節(jié)課還會繼續(xù)檢查。我為他感到不幸，同桌呀！你可真是不幸，要趕快背了，不然你將受到老師的狂風(fēng)式批評了。
緊接著老師又抽了幾位同學(xué)，直到抽背結(jié)束，也沒點(diǎn)到我。我的心好似從百丈懸崖中一下子飛到了云端。耶——大難終于過去了！我終于可以松了這口氣了。
這次抽背風(fēng)波，真是一波三折。也給我敲響了警鐘，學(xué)習(xí)來不得一絲的懶散和僥幸！
背書的作文 篇9
“曬曬我的誦讀法。”當(dāng)這幾個大字第一次出現(xiàn)在黑板上時，同學(xué)們?nèi)颊啥蜕忻恢^腦。老丁老師解釋說：“曬曬”就是展示的意思，通過展示各自的方法，讓大家互相學(xué)習(xí)。我們這才恍然大悟。全班同學(xué)個個摩拳擦掌，躍躍欲試。哈哈，這下可有好戲看了。
第一個站起來發(fā)言的是我的同桌童昀：“我的方法是‘過電影法’。我先把要背的讀熟，然后在腦子里想一遍，再跟著文字體會一下作者的`感受。這樣都快背熟了，然后睡覺前再看一遍，早上起來再看看，就會背了。”“老師，我、我�！惫终酒饋硪晃煌瑢W(xué)�！袄蠋煟业氖恰�(jié)省時間法’，我是在路上背，回到家，就差不多了�！薄拔业氖恰白x書法’，每天睡之前看幾遍，早上起來再一背，就萬事大吉了。”“老師，我的方法是……”“我、我……”“老師，叫我說吧……”
最倒霉的是井鵬楨，他個子最小，一直舉著手，“我、我……”爭取了老半天老師也沒看見他。最有創(chuàng)意、最好玩的是陳泠宇，她的方法是“動作法”�！拔业摹畡幼鞣ā窍劝岩车淖x熟，然后我背，媽媽在一邊做動作。比如那則‘君子食無求飽……’”于是，她一邊做動作，一邊背，把我們笑得肚子疼�！熬邮碂o求飽”竟然就是捂著肚子；“居無求安”竟然就是睡覺；“敏于事而慎于言”是做“噓”的動作；“可為好學(xué)也矣”是拿本書放在眼前。老丁發(fā)話了：“就這幾種方法嗎？有沒有同學(xué)把要背的錄下來？”立刻有人舉手：“我是先把要背的讀熟，然后錄下來，聽一會兒，就會背了�！�
“老師還有我，我的方法是‘狂背法’，每天……”
“我的方法是‘預(yù)習(xí)法’，每天先看……”
“我的方法好，是……”
哈哈，這么多方法，一下解決了我背書難的問題，我一個一個試，肯定有適合我的。
背書的作文 篇10
我的私塾生活開始于痛苦的背書。背什么書？古代的經(jīng)典蒙學(xué)六種。老師直接從兜里面撈出了3本書，三本很薄很薄的書。一本叫《弟子規(guī)》一本《三字經(jīng)》，還有一本叫做《孝經(jīng)》。
我當(dāng)時很疑惑這都是啥？然而當(dāng)我翻開來一看哦，人之初，性本善啊。好好，我明白啦，原來這就是三字經(jīng)，但是《弟子規(guī)》，我卻全然不知。父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽。父母責(zé)，須順承……這都是什么東西呀？好象是教我做人的守則�！缎⒔�(jīng)》，我就更不清楚了，講述孝的經(jīng)典嗎？
我一看，里面大字小字繁體簡體。仿佛群蟻排衙似的在折磨著我。我真不知道這個書何時才能背完，何時才能背到盡頭呢？于是我非常難過地看著我的老師。站好，而我的面部沒有露出一絲的愁苦來，我仿佛已經(jīng)學(xué)會了用面部表情去騙他。
老師說背不完三本書，下周就不用來見他了。我當(dāng)時爽快地答應(yīng)了。我其實(shí)并不想答應(yīng)的，然而我父母，我的那些叔叔阿姨們，他們——非常期盼的目光，把我看著就仿佛是在威逼我接受吧。
給我一周的時間到了第三天，我連《弟子規(guī)》的第一章都沒有背完。就是入則孝啊，我已經(jīng)崩潰到極點(diǎn)了。我怎么都不能背冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定，出必固，反必面，居有常，業(yè)無變。好困難的事情�。⌒瞧谌耐砩衔夷弥@樣的成績?nèi)ッ鎸ξ业募议L。
我爸媽狠狠地呵斥了我他們說你這個樣子是怎么讀書的。不背也得背，吃不完飯也得背。這么好的.老師，不能就這么耽誤了。小就得吃苦，吃苦才能成人，我記得多年之后，當(dāng)我讀到《牡丹亭》中的句子——雕蟲篆刻，陋簡殘編露的時候。我覺得我當(dāng)時也就是這樣的，我真的是把蒙學(xué)的這三種。讀了個遍�。�
經(jīng)過了一周的努力，我也只讀了兩本半。但是我還是依舊鼓起勇氣去找到了老師。老師，我來啦老師看著我背了多少本的量。我很實(shí)誠地回答他兩本半。老師什么都沒說，只是隨后一句你可以開始上課了。多年以后，我也沒有問為什么，老師當(dāng)時怎么什么也沒有說。
你出去背完了再進(jìn)來。然而我明白真正的考驗(yàn)只是毅力，能背多少敢看后天的實(shí)力了
背書的作文 篇11
這幾天全市正在創(chuàng)建“文明城市”，大家都在努力“干活”。我也不例外，市民“應(yīng)知應(yīng)會”內(nèi)容，現(xiàn)在我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，我可不能讓我家人拉“創(chuàng)文”的后腿。
回到家里，我一邊寫作業(yè)，一邊想讓誰先背。這時爸爸開門回來了。“爸爸，老師說讓家長會背‘應(yīng)知應(yīng)會’內(nèi)容，還要會默寫呢！”我激動的說�！澳呛冒�！不過你要把作業(yè)寫完，我和你媽媽一起背給你聽�！薄澳銈兿缺澄以賹��！蔽矣珠_始撒嬌了，我飛快的把媽媽從廚房里拉出來，大聲喊道：“24字核心價(jià)值觀都有什么？預(yù)備開始……”“富強(qiáng)、民族、文明……”爸爸媽媽爭先恐后的`搶著回答，我心里面有點(diǎn)疑問，為什么爸爸、媽媽還沒有看就會背了呢？看起來這次是難不住她們啦！我得去給奶奶出難題去。
我興高采烈的找奶奶，“奶奶快來我請教您一個問題�！蔽抑钡暮暗��！昂昧耍昧�，別喊了�！蹦棠滔裰晃伵Ｒ粯勇朴频刈吡诉^來。我讓奶奶坐下后，急忙問：“24字核心價(jià)值觀是什么？”奶奶說“就是老百姓有飯吃�！蔽艺f：“不對，不對！”奶奶接著說：“那就是國家不被欺負(fù)�！薄斑�是不對！”我說。奶奶顯得不奈煩了，反問道：“你先背一遍�！薄昂诵膬r(jià)值觀就是富強(qiáng)、民族、文明……”我爽快的背了出來，“哦，原來核心價(jià)值觀就是24個字組成�！蹦棠搪犞业谋痴b高興得合不攏嘴。我開始一個字一個字的教奶奶，我讀一遍奶奶也跟著讀一遍，不知過了多久，奶奶才說會背了。我給奶奶又起了個頭，奶奶笑咪咪的說：“是友誼、和藹……”唉！奶奶您又背錯了，奶奶為什么會學(xué)這么慢呢？年紀(jì)大了，記東西真是吃力��！
看著奶奶背誦這么困難，我也不忍心讓奶奶再背了，我在想：我到老了是不是和奶奶一樣呢？還是趁著現(xiàn)在年齡小多學(xué)點(diǎn)知識吧！免得“少壯不努力，老大圖傷悲啊！”
唉，教奶奶背書可真不容易�。�
背書的作文 篇12
背書、背書，一背就輸。
今天早上，英語老師教了新課之后，就立即"下令"叫我們?nèi)ケ衬且徽n，足足有一百多字的課文啊！對這樣的"圣旨"，文武百官們不樂意了，堅(jiān)持要一個禮拜的時間去背，"皇上"一看如此，就說："罷了罷了，給你們時間，還不行嗎？"一聽如此，文武百官都大聲呼喊："皇上萬歲，萬歲，萬歲，萬萬歲。"
一個禮拜過后，老師慢悠悠地走進(jìn)教室，這個過程不過幾秒鐘的時間，在上等馬眼里，好像只是一件芝麻大的事情，根本就不放在眼里。而在我們這些三十幾號的差生眼里，足足有幾十年��！老師每踏進(jìn)一步，我的小心肝就撲通、撲通地跳。
這時，一陣鈴聲，使剛剛還炸開了鍋似的教室頓時啞然無聲，安靜得就連一根針掉在地上也聽得到。老師和同學(xué)們做了早上的.例常工作后，老師說："今天要檢查背誦，希望所有同學(xué)都能過關(guān)。不能過關(guān)的，放學(xué)后去找我聊一下。""這句話如拿著針在扎我，一針比一針痛，因?yàn)槲覊焊蜎]有去背書啊！死定了，希望老師不要抽中我。老師每叫一個人，我就趴在桌上，心里默念："菩薩保佑，老師今天不要抽中我。"
"舒展，你來背一下。"老師開始叫人了。舒展流利地背出一課的英語，而我一臉迷茫。這唧唧歪歪的在說神馬呀？
接下來，老師大部分都叫那些上等馬，其中也有中等馬，下等馬。那些下等馬全部都被老師留到放學(xué)后談一下人生了。
"接下來我只抽號數(shù)，我隨便叫，不管是A組、B組的，誰贏加那組的分?jǐn)?shù)。"老師淡定地說道。但是我很緊張��！
"34號——"老師又叫人了。還好不是我，我是33號，只差一號，而我們的老鬼（劉智龍）也是不會背，所以放學(xué)只好和老師談?wù)勅松病Ｕf來也巧，抽完背誦，不久就下課了，我心中的石頭也總算落下來了。
背書，其實(shí)不一定就會輸，只要你肯去背。反之，如果你不去背書，那么就和老師一起談?wù)勅松伞?/p>
背書的作文 篇13
小時侯我覺得背書是一種苦差事，因?yàn)樗茸x書要花上好幾倍的時間，可現(xiàn)在看來背書卻是獲取知識最好的方法，看過了讀過了不一定記得了，但是背過了就記得了。前幾天老師給了一個重要的任務(wù)給我——檢查同學(xué)們的背書情況，“哎喲”原來還有比背書更難的差事，整天就像有千百只蜜蜂在耳邊“嗡嗡”叫個沒完沒了，可真是煩心事。
無奈我還是接受了這一光榮的任務(wù)。等老師把任務(wù)分配完，同學(xué)們蜂擁而上，書本一垂，就“嗡”個不停，加上這背書的內(nèi)容千篇一律，毫無新鮮感，但畢竟是任務(wù)，可不能辜負(fù)老師對我的.信任，一定要好好的完成，我堅(jiān)持打起十二分精神。突然一名男同學(xué)把書隨意往桌子一扔，正所謂新官上任三把火：“喂，你是背書的還是搗亂的。”“當(dāng)然是背書的�！庇谑俏艺J(rèn)真的檢閱起來，只見他裝模作樣的背起來，可是沒出兩句就卡住了，我提了一下，又?jǐn)嗔�，我揮揮手示意讓他走，他朝我做了一個鬼臉。接著一個一個又一個，他又上來了，第二次，第三次……第六次還是背不出，我心想：這家伙要特別留意，千萬別讓他給混水摸魚。
他好像也察覺到似的，便對我說：“哎，行個便吧！有你好處。”“你還是認(rèn)認(rèn)真真地讀熟，能把書背下來才便于自己以后的學(xué)習(xí)，不要把他當(dāng)成是一種任務(wù)式去隨便完成，背書其實(shí)是一個好老師，你只要多背就可以理解其中的意思，我國的領(lǐng)導(dǎo)者、詩人、軍事家、政治家和革命家——毛澤東，他就是多讀多背，最后能做到一目十行；古語有言：熟讀唐詩三百首，不會作詩，也會偷�！�
聽了我的闡述，他感慨萬分，向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”“不出三分鐘我一定會背下來的�！弊詈笏�是把書給背了出來。同樣我自己也加深了對課文的理解，這一舉兩得的事情，何樂而不為呢？現(xiàn)在我很樂意干背書這一事情，聽同學(xué)們的背書也是一種知識的收獲。
背書的作文 篇14
上課預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”--這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。
早在上星期，老師就曾說過要在今天這節(jié)課上抽背。今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來……
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來。
可我卻越發(fā)忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周：A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中念念有詞--看樣子佛腳還未抱夠呢；不少同學(xué)尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個同學(xué)后，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙，背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我背書之前，已有幾位“墊背”的；憂的是背得不熟的同學(xué)一多，萬一師顏大怒，后面背不出的豈不就……
老師又拿起學(xué)號簿：“10--”突然她咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓門口--我的天，別叫到我12號！“11號！”老師大聲念道。
哇！只見“11號”木然站在那里，低著頭，又是一個徐庶進(jìn)曹營--－一言不發(fā)，我不由得一陣擔(dān)心：下一個輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼得下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網(wǎng)末被抽查到的`同學(xué)像是武林中人收功似的深深長長吐了口氣。
我坐在自己座位上，暗自慶幸，聽著周圍的同學(xué)議論開了：“這樣的日子太難過了，老是被動！”B同學(xué)大悟似地叫了起來。
“那幾個(三好生候選人)從不把鈴聲當(dāng)作哀樂！”F同學(xué)的話精辟之至。“唉，早知如此，何必當(dāng)初……”這是“11號”后悔的聲音。
我的心靈受到了某種震撼，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時不知一下子跑到哪里去了。
背書的作文 篇15
背書大抵也是從小到大最令人痛苦不堪的一件事情之一了，那些煩躁的長篇大論在眼前轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，拼死拼活想要一個字一個字清晰印在腦海里，卻被不知道從哪兒飛來的小精靈調(diào)皮地從腦子里撿走了。
背書好如一位擁有上千平方米花圃的老花匠搬著一面小凳子翹著二郎腿坐在你面前，粗糙的手指指著花圃中的花，一一讓你報(bào)上它們的名字來，而你憋足了勁也沒能憋出個所以然。每當(dāng)翻開語文課本的書頁，那大大的字體擁擠在我內(nèi)存不足1G的腦海里，而當(dāng)我粗粗略略能夠?qū)⒄n文保存在我的小內(nèi)存“網(wǎng)盤”里了，卻又因“內(nèi)存不足”“自動刪減”了好些片段。而又當(dāng)我將這些刪減片段從“回收站”回收回來后其它的片段又被“擠”了出去，況且，語文書里不止有要填空的精讀課文要背，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)滿頁紅筆注明的大大小小筆記也都要一一一字不漏絲毫不差的背出來，所以，對于背書，我?guī)缀蹩梢哉f是從打心底的拒絕。
就以《跨越百年的`美麗》為例子吧。這是老師讓我們背的最長一篇課文，上段不接下段，有時又略微有些拗口的讓我這種記憶力不強(qiáng)的人為難之極。我通常都是分自然段背的，自然段中又分幾個小部分背，待全部都會背之后將一整個自然段連在一起再背一次，依次反復(fù)，直到全會背為止�？墒俏冶沉饲岸伪阃撕蠖�，記熟了后段前段寫了些什么也不太清楚，一到背書，我就有種想將書撕掉的感覺，可是卻又只能想想而已。這篇課文不僅篇幅最長，也是筆記最多的一篇課文，也是考試的重重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文。各種句子理解，各種居里夫人美，各種精神態(tài)度混交在一起便成了一攤糊水。
只是雖然如此，可我背下來之后，一股稀奇的快感涌上心頭，那一刻有種莫名其妙的舒暢，像是你有了某種超能力，能夠隨機(jī)應(yīng)變反應(yīng)老花匠問的問題，蘊(yùn)含著滿滿的成就感。這時候，我才明白：不要因?yàn)檗k不到就去喊累，不要憧憬著能夠不付出一滴汗水便能收獲，只有當(dāng)汗水和努力淌成河，你才會迎來收獲的果實(shí)，品嘗收獲的甜美。而當(dāng)那老花匠不茍言笑的臉上笑顏逐開，心中的成就感自然就更加增多了。
這個道理不僅僅用在背書上，它還可以搭配在任何一個值得我們?nèi)^斗的目標(biāo)上。
背書的作文 篇16
背書，背書，一背就輸。今天早上，英語老師教完新課后，馬上“命令”我們把整節(jié)課背下來，全是一百多字。文武官員對這個“圣旨”很不滿意，堅(jiān)持要用一個星期的時間來背誦�！盎实邸笨吹竭@一幕，說：“剛剛好，給你時間，還不夠嗎？”文武百官一聽，無不高呼：“皇上萬歲，萬歲，萬歲，萬歲。”
一周后，老師慢慢走進(jìn)教室，過程只持續(xù)了幾秒鐘。在一級馬眼里，好像只是芝麻大的事情，根本就被忽略了。而在那些三十多歲的窮學(xué)生眼里，已經(jīng)幾十年了！老師每走遠(yuǎn)一點(diǎn)，我的小心臟就撲通撲通地跳。
這時，一聲鈴響，教室就像一個鍋一樣陷入了寂靜，安靜得連一根針掉到地上都能聽見。上午老師和同學(xué)做好日常工作后，老師說：“今天，我想檢查一下我的背誦。我希望我所有的`同學(xué)都能通過考試。如果過不了關(guān)，放學(xué)就去找我聊聊�！薄斑@句話就像用針扎我一樣，每一針都疼，因?yàn)槲腋緵]有背書！我已經(jīng)死了。希望老師不要打我。每次老師叫一個人，我就趴在桌子上心里打坐：“菩薩保佑，老師今天不要打我。"
“伸個懶腰，可以背�！崩蠋熼_始叫人。流利的伸懶腰背一節(jié)英語課，但是看起來很迷茫。你在說什么？
接下來大部分老師叫一級馬，其中有中馬，也有低馬。那些劣等馬都是老師留下來談?wù)n余生活的。
“接下來我只取號碼，我就隨便叫，不管是A組還是B組，誰贏了那個組的分?jǐn)?shù)。”老師平靜的說。但是我很緊張！
“34號，——號”又叫。幸好不是我。我是33號，只有一小段，我們老鬼（劉志龍）不會背，放學(xué)后要和老師聊聊我的生活。說來也巧，背完之后，課很快就結(jié)束了，心里的石頭終于落下來了。
背書，其實(shí)不一定輸，只要你肯背。反之，不背書，就和老師聊聊人生。
背書的作文 篇17
“叮鈴鈴——
隨著鈴聲響起，同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室，趕緊拿出語文書，背誦起了楊老師昨天布置的課文。
很快，楊老師就抱著教科書走了進(jìn)來�？吹嚼蠋熯M(jìn)來，同學(xué)們背得更歡了。
瞧！有的同學(xué)胸有成竹，正合住書一個人專注地背著；有的同學(xué)大概覺得教室里其他同學(xué)背誦的聲音影響到了他，便索性捂著耳朵背；也有的同學(xué)大概還沒背熟，邊背邊還打開書看幾眼。
楊老師看我們背得太起勁了，沒忍心打擾。過了一會兒，老師示意我們停下來，開始按座位順序檢查我們。
有的同學(xué)一氣呵成，很快就過關(guān)了，老師便讓坐下；有的同學(xué)背起來卻坑坑巴巴，我們都替他捏一把汗；而有的同學(xué)站起來卻一個字都背不出來。過關(guān)的同學(xué)一臉燦爛地坐下了，而被查住的同學(xué)則沮喪著臉只好尷尬地杵在那兒。
快了，眼看就到我了！我的手心都出汗了，心里像揣了個小兔子一樣怦怦直跳，課文中那幾句拗口的句子怎么都記不住，只能自求多福了。
……
“好了，因?yàn)闀r間關(guān)系，今天咱們先檢查到這兒……”
什么？不檢查了？不會是聽錯了吧？——我撫著胸口長長地舒了一口氣——“太好了！”
那幾個被查住的同學(xué)一臉的哭笑不得，卻又無可奈何。
楊老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，背誦就是知識的儲備，我們只有多讀多背，才能把知識內(nèi)化成自己的'，運(yùn)用起來才會得心應(yīng)手，而不是書到用時方恨少��！”
楊老師的話，讓我不禁深深地點(diǎn)點(diǎn)頭——是��！背誦課文靠的是用辛勤汗水換來的實(shí)力，有”背“才能無患，我怎么能靠僥幸取勝呢？
背書的作文 篇18
一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地來到學(xué)校，走進(jìn)教室，整理好書包，拿著語文書去背書了。我看看前面，瞧瞧后面，看了一下左邊，瞧了一下右邊，發(fā)現(xiàn)除了羅舒也在一旁默默地看書，其他地方都已排起了長龍一般的隊(duì)伍。我想，只有羅舒也那沒人，我得見好就收，萬一被別人搶走了，可就要等了。我如飛一般地向羅舒也那，找她聽背書，可是快背到結(jié)尾時，我不小心錯了一個字。羅舒也把彈珠大的'眼睛瞪向我，嚴(yán)厲地叫道：“這錯了，回去讀十遍�！�
我沒有辦法，回到座位上乖乖地讀著書，可四遍還沒讀完就上課了。早讀課的背書時間就這樣泡湯了。
四十分鐘后終于下課了，我趕快把剩下的六遍讀完了，可沒離開桌子多遠(yuǎn)，上課鈴便響了。第一節(jié)下課又沒了希望。
盼望著，盼望著，總算盼到了下課，我自言自語道：“這次應(yīng)該沒問題了吧�！�
但事情可沒有我想的那么簡單，我又把那個字給背錯了。羅舒也的眼睛早就瞪得跟個大號乒乓球似的，生氣地說：“你錯得實(shí)在太離譜了，再去讀二十五遍！”
“什么！我嚇得頭發(fā)都快要白了，要是二十五遍讀完，我還錯了的話，恐怕她會讓我再讀五十遍甚至一百遍，這可能我連牙都掉光也讀不完吧。”我害怕地說。接著我沒有再想下去，不然我的頭都要大一些了。突然間，上課鈴再一次響起。放學(xué)后，老師叫我留下來背書，背完后，已經(jīng)十一時五十分了。我整理好書包下樓回家去了。
下午上課，老師重重地表揚(yáng)了羅舒也，說她聽背書的時候之所以嚴(yán)格，是因?yàn)橄胱屆總�同學(xué)都能像自己一樣好，這個品質(zhì)大家應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我這才恍然大悟：“原來她嚴(yán)格要求背書是為了我們呀！”
背書的作文 篇19
背書，是我們這些苦命的學(xué)生的家常便飯，也是我們的天職，無論大小長短，只要老班一聲令下，我們就得乖乖拿起書本躲在角落背書去。
“烏黑的一身羽毛——”
額——額——下一句是什么啦？該死的，又忘了。天啊，我為了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的時間來看課文，我都背一小時了，怎么一段都沒背下來？我氣得把書丟在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好沒志氣的拿起語文書。
“你，你這是什么腦子啊？盯著書看那么久了，才背了一句！”老姐看著我沒志氣的行為，不屑地?fù)u了搖頭。
“額，這怎么可以怪我��？我越看，就越想睡覺，昨天和周公的那盤棋還沒下完呢，剛剛我還聽見周公呼喚我�！蔽遗Φ暮妥约旱难燮ぷ鲋窢帯�
沒想到，老姐一個豆子襲來，直接把呼喚我的周公給拍飛了�！皼]志氣的'家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你樂意把《海燕》給我抄上個5遍的話，你也可以不背�！�
還是算了，我寧可啃書到深夜，也不要死抄。那么長的課文，傻子估計(jì)也不會抄的，更何況是那么聰明絕頂?shù)奈夷�？背吧！“烏黑的一身羽毛�！?/p>
哈哈！第二天早上，我頂著兩個熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)了我們最最最可愛的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個一個的埋頭苦讀，我心里舒服多了！等會兒老師抽到我，我就可以大展雄風(fēng)了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！
期待已久的上課鈴終于響起了，老班抱著一疊的作業(yè)本就進(jìn)來了。“今天先檢查默寫�！币宦暳钕�，眾生刷刷動筆。寫完了，講課。直到下課鈴伴著同學(xué)們的歡呼聲響起，老師還是沒講到抽背的事。
不抽了？怎么可以這樣？！我背書背的好辛苦的，鄙視你啊，老師！嗚嗚嗚。
背書的作文 篇20
那天，我剛剛背誦完第七課，黃老師又讓我們背第九課，那時我滿臉笑容，可我的心是崩潰的，我辛辛苦苦背了第七課，正想休息休息，黃老師你卻還又讓我們背第九課，您就不會同情我們一下嗎？
您讓我們背，我們就背了，而我看到第九課時，恨不得把書扔到黃老師的臉上，但我還是壓住心中的火氣，老老實(shí)實(shí)的拿起書背誦。
經(jīng)過幾次心理斗爭后，我還是決定背第九課。我讀了幾遍課文，覺得有點(diǎn)兒熟悉，我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這篇課文跟我背下來的一篇我寫的發(fā)現(xiàn)作文很相似�！斑@可就太好了，得來全不費(fèi)功夫��！”我高興的'想到。
不一會兒我就有信心十足，立刻把書放在同桌那兒，讓自己在那兒背，可我充滿信心的身體想落，像漏了氣似的，因?yàn)槲乙婚_始背的時候就不記得了，就是連最前面的幾個字我也記不住了�？晌蚁氲竭@是和我作文很像的課文，于是拼了命的記那篇作文，我終于想了起來，我背誦的快度和精確度，也隨之提高。
背到一半兒的時候，我突然想不起來了，想起來了，卻又結(jié)結(jié)巴巴的我拿回書來繼續(xù)讀。不知讀了多久，我越來越熟練，不要記我的那篇作文了，我又到同桌那背，她原以為我還會像之前那樣結(jié)結(jié)巴，可令他沒想到的是，我竟然想都沒想就背完了，我立刻跑到黃老師的面前，打開書，開始背誦，我背的很流暢，幾乎沒有半點(diǎn)兒結(jié)巴，只有特別緊張的時候才會遲頓一點(diǎn)。
我背完了，高高興興地回到座位上，我立刻為自己感到驕傲，可是我想起了一句詩“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”于是，我又讀起了其他的課文。
背書的作文 篇21
我在學(xué)校里讀書，背書是很平常的事，語文老師說背書能增強(qiáng)記憶力，能更好地消化吸收知識。那一次背書，給我留下了難忘的印象。
因?yàn)槲业挠洃浟^差，所以非常不喜歡背書。每次老師教完一課，覺得這篇課文很好，就會讓我們背出來。記得那次，老師給我上了《桂林山水》這一課，到了下午的時候，老師給我們布置作業(yè)，其中就是把這篇課文完整背下來。還說：“明天上午放學(xué)之前要把課文背出來，各組長檢查，每個同學(xué)都到組長那里去背。”我聽到老師這句話的時候，心想糟了，又要背書了。
放學(xué)的`時候我走在路上想，上次背書沒有背好，受到老師的批評，這次我一定要背出來。回到家，吃過晚飯，我立刻完成作業(yè)，想盡快把作業(yè)做好，抽出點(diǎn)時間來背書。我讀了幾遍后，就背給媽媽聽，可是我背得結(jié)結(jié)巴巴的，緊張得滿頭是汗，擔(dān)心媽媽責(zé)怪我。媽媽見我背不出，就讓我又讀了十幾遍。媽媽說：“你背得不熟練，必須多讀�！本瓦@樣我讀來讀去，后來終于能背出來了。媽媽說這回可以了。我聽了很高興，心里終于松了一口氣。
到了第二天，我來到學(xué)校，到組長那里去背書，可是在背書的時候又緊張起來，這時候我心里對自己說，要沉著不要緊張，一定能背出來。我希望這次背書能過關(guān)，當(dāng)我把《桂林山水》這篇課文背完后，只聽組長說：“你背得不錯，通過了。”我聽了高興極了，心想這次不會被老師批評了。
從此，我不再害怕背書了，后來每次背書我都很用心，我的記憶力也增強(qiáng)了，每次背書我都能順利完成任務(wù)。
背書的作文 篇22
深夜，從一棟高樓上傳出了斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲。這讀書聲的始作俑者正是我正在與名篇奮戰(zhàn)的我。
那個星期，老師讓我們背一篇課文，那篇課文有一千多字，我讀了一次就不耐煩了。紛亂的字在我的腦海中亂竄，卻總不能連成一句話、一篇文章。家人陸陸續(xù)續(xù)睡下了，一盞盞燈也接連熄滅。唯獨(dú)我一個人還在攻克課文。
浙浙地，睡意來催促我入眠。我困極了，可是課文還沒背完呢！這時，我腦子里的惡魔跳了出來，他對我說：去睡吧！文章這么長，你一定背不下來的.，而且你不背，別人也不知道。我認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭，把書一扔，便躺下來呼呼大睡，在睡覺時，我的內(nèi)心仿佛聽見了嘆息聲
第二天，來到了學(xué)校，看見同學(xué)們都在背書，猛然間，我想起來我課文清寒沒背呢！哦，都怪我聽了惡魔的話。哎，我要怎么辦？昨天我不背書沒人會發(fā)現(xiàn)，但今天就不一定了呀！這時，無情的上課鈴聲響起，老師走上講臺，告訴我們今天要抽背那篇文章。我腦子里一片空白，緊繃的心弦斷了。
開始抽背了，老師叫道：佳佳，你來背第十二段。我猶豫地站了起來，開始背。因?yàn)槲易x過，還有點(diǎn)印象。白天，它這樣完了，不會背了，冷汗不斷冒出，我手心全是汗水，腳卻像裝滿了鉛似的沉重，抬也抬不動。心怦怦直跳，好像里面跑進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子。我自責(zé)極了！但本來我也沒這么自責(zé)，可就因?yàn)槔蠋熣f了那句話。她說：佳佳，沒事，我看你很緊張。那你休息會兒，過會兒抽你吧！我相信你。這時，我真想挖個地洞鉆進(jìn)去。
課后，我向老師說了聲對不起，告訴她我沒背書的事。
自欺欺人，是一項(xiàng)罪行。騙得過今天也騙不過自已的將來，騙得過別人也騙不過自己。不如用真誠處事待人，律己自省。
背書的作文 篇23
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來了！”有人指著鈴聲大叫：“哀樂，哀樂！”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長，因此我也緊張了起來。
早在昨天，老師就說過要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時變得人聲鼎沸起來。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來，會不會抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來他佛腳還沒有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個“墊背的”，憂的是背不熟的.同學(xué)一多，萬一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號簿：“四十……，我的心頓時提到了嗓子眼。我的天，別叫44號！“四十三號”，老師大聲地念道�！昂簟�，我長長地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒被抽到的同學(xué)頓時像武林人士一樣全身放松了下來。
“這樣不行，總是會被抽到的……”
“是呀！那幾個人就沒有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無影無蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來……
背書的作文 篇24
我拿起書,走向講臺,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背錯了,我很擔(dān)憂,心里一直想著如果我背得很糟糕怎么辦,今天背不完怎么辦,想著想著突然發(fā)現(xiàn)還有一個人就要到我了,我緊張地瞥了一眼,便趕忙把英語書遞給了周老師.
"Ｉt is Sports Day.All the students are......Ｉt was there a moment ago."下面一句是什么呢？剛剛還在下面滔滔不絕的我，現(xiàn)在怎么背得如此狼狽？我心里像十五個吊桶打水
七上八下．我分析著：這句話的意思是片刻以前它還在這兒的'，下面一句應(yīng)該是......現(xiàn)在它在哪兒！
我像抓住了一根救命稻草，使勁地往上爬．"Where is it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now ."怎么又不會背了，我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻
團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)．我又像剛才一樣分析著，終于吞吞吐吐地背完了全篇課文．原以為會得到一個令自己滿意的答案．可天有不測風(fēng)云，周老師對我說：＂后面背得不太好，下去重背！＂這個消息如雷電霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......
我坐在座位上，眼看著同學(xué)們一個個過關(guān)，我心急如焚，每次都向他們投去羨慕的目光，我真想也像他們一次成功，可是我失敗了，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是我暗下決心：我一定要在放學(xué)之前把課文背完，終于，在我的努力下，我成功了．
從這次的背書中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是擔(dān)心是沒有用的，重要的是要認(rèn)真對待每一件事．
讓我們用微笑迎接每一天，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣！
背書的作文 篇25
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒來，大街上，上學(xué)的孩子慢慢的多了，這時，主角登場了，那便是我，先做一下自我介紹。我，是一個書包，每一天清晨，五年級的小主人都會讓他得奶奶送他上學(xué)，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上過得平平淡淡而舒舒服服。
這天早晨，我像往常一樣在他奶奶背上發(fā)呆，這時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，這不是小主人的同班同學(xué)嗎？只見他一個箭步?jīng)_到小主人前，開始“談笑風(fēng)生”，他背后背著一個我的同類，我熱情地向他打招呼，他也向我招了招手，我們也開始談?wù)撈饋恚麩o精打采地向我說：“我怎么命這么苦，被這一戶人家買了，我這個小主人不像你主人，他自己背我，還活蹦亂跳的'，我在他背上像坐過山車似的，真是“度日如年啊！”他擺出一副欲哭無淚的表情說道。我頓時感到無比幸福，“我嘛，每天都是只要一放學(xué)，我就可以到小主人奶奶的肩上，她走路沉沉穩(wěn)穩(wěn)可舒服了�！闭f著我感覺奶奶走得更加沉穩(wěn)更舒服呢！
一會兒后，小主人和他同學(xué)又沖到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想著那位“仁兄”那欲哭無淚的表情和慘不忍睹的現(xiàn)狀。我不禁樂道：“我實(shí)在太幸運(yùn)了！”此時老奶奶停了下來，用手揉了揉腰，朝天，嘆了口氣。
這時，我想起了以前小主人在班里展示的兩篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我開始思索，孝心就是幫助長輩，關(guān)心長輩，自己的事自己做，是自己做自己的事，不讓別人做�？勺屝≈魅四棠瘫澄�，這難道不是違反了孝心和自己的事自己做嗎？這時，我開始思索自己有這樣一個小主人，到底幸不幸福？
背書的作文 篇26
上課預(yù)備鈴聲一響，教師里有人大叫：“黑暗的世界將要來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂???哀樂????”這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。
早在上星期，老師就說過，要在今天這節(jié)課上抽查背書。今天早自習(xí)，老師又提起這件事，于是教室又人聲鼎沸。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)教室，看樣子是懷著希望而來�？晌覅s忐忑不安，會不會抽到我呢？
抽背由此拉開序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手在兩膝間使勁得搓著；B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖；C同學(xué)手上拿著課本，低著頭口中，念念有詞――看樣子佛腳還沒抱夠哩!不少同學(xué)，特別是那幾位三好學(xué)生倒是神態(tài)自若，胸有成竹的樣子。
抽查了幾個同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，那幾個倒霉的'家伙，背起書來不是“時有殘缺”，就是畫蛇添足.我卻喜憂叁半，喜的是在未抽到我背書之前，已有幾位“墊背”的了，憂的是背得不熟的同學(xué)太多了，萬一師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就?
老師又繼續(xù)點(diǎn)名，突然她咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓門眼，我的天，可別叫到我!“11號同學(xué)”，老師大聲念到。
哇!!只見11號固然站在那里，又是一個徐庶進(jìn)曹營――一言不發(fā)。我不由得一陣擔(dān)心，下一個就輪到我了！
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。一些僥幸漏網(wǎng)，沒被抽查到的同學(xué)像是武林中人收功似的深深長長得吐了一口氣。
我坐在自己的坐位上暗自慶幸，聽著周圍的同學(xué)議論開了：“哎呀，這樣的日子太難過過咯!”“早知如此，何必當(dāng)初�！边@是11號同學(xué)后悔的聲音。
背書的作文 篇27
“快快快！到你啦！”“天時不如地利，地利不如”教室里不斷傳出一陣陣繁雜又著急的背誦聲。是的，我們班又在舉行小組背誦比賽了。
全班同學(xué)都將雙眼緊緊盯住書本，緊鎖著眉頭，雙手緊捂著耳朵，埋頭苦背著。我按捺不住那顆砰砰直跳的心，它像一壺剛剛燒開的水，不停地沸騰著，激動得要溢出來。豆大的汗珠從手掌間鉆出來，我緊張得摩拳擦掌，不停地抖動著雙腿。我抓起書本，目光飛速地在書上掃蕩著，用最快的速度念著課文。
比賽進(jìn)行得很激烈，我抬起頭，望向其他小組正在背誦的同學(xué)，她站在書桌前，緊張得顫抖的雙腿，和結(jié)結(jié)巴巴的背誦聲，暴露了她內(nèi)心的不安與慌張�！懊姿诜遣欢嘁膊欢嘁病北车揭话胨ㄗ×�，不一會，只見她憋紅了臉，身體還微微的顫抖著。我再望向她后排的同學(xué)，一會兒將雙手放在雙膝上，用力地摩擦著褲子；一會兒又弓著腰，雙手緊捂著耳朵，雙眼緊盯著書本，嘴里念念有詞；一會兒又轉(zhuǎn)過身去向后排的同學(xué)背誦�；蛟S是背得太入迷，輪到他卻遲遲未反應(yīng)過來。前排的'同學(xué)心急如焚，用力拍打他的書桌，大聲喊叫著：“快點(diǎn)��！到你了！”
終于，輪到我了，我驚慌失措地合攏起書本，心都提到了嗓子眼，最后深吸一口氣，用最快的速度背誦著。在這短短的十幾秒里，我仿佛過了一個世紀(jì)，臉頰憋得通紅，聲音還帶有些顫抖，好在背誦很順利地完成了。我的心終于平靜下來，宛如一塊久久懸掛的大石頭落了地。背誦還沒結(jié)束，我轉(zhuǎn)過身，身后的同學(xué)流利地背著，聲音如行云流水，他的雙手不停地在空中揮動著，劃出一道道美麗的弧線。
比賽結(jié)束了，第二小組的同學(xué)歡呼著，都響起了雷鳴般的掌聲，他們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭?/p>
背書的作文 篇28
新學(xué)期一開始，黃老師就十分嚴(yán)格要求我們的背誦能力。
早自習(xí)上黃老師給我們布置任務(wù)：“今天要背誦第七課《自然之道》，請同學(xué)抓緊時間背誦！”話音剛落，同學(xué)們就馬上把心集中在書上，大聲朗讀。我也不是吃素的，也敢快背誦，可漸漸地我聲音小了起來，也開始“罷工”了。
這時，黎雅婷已經(jīng)在黃老師那里背誦了，而且?guī)缀跻蛔植宦瑵L瓜爛熟地背了出來。頓時，我心中充滿了嫉妒和羨慕，我可不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！次也话涯惚诚聛恚≌f著，我反復(fù)讀記，終于背完了這一課。
幾天后，我們學(xué)到了《一個中國孩子的呼聲》這一篇課文。我認(rèn)真地聽講，發(fā)現(xiàn)上課聽講也是很重要的。學(xué)完這課，黃老師就要求我們把這一課背誦下來。
回家，我做完作業(yè)就開始和背誦‘戰(zhàn)斗’。“啊，我聽見了，在場的……”我死讀，死記，我讀了幾遍，覺得能背了，就在阿姨那里背。我才背了幾句，就被阿姨打斷了：“漏了漏了，還有幾個字�！卑⒁踢@么一說，我就緊張起來：還有一句？是什么？我猶豫了一下，裂開嘴說：“算了，我再記一下�！蔽夷眠^書了。發(fā)現(xiàn)原來還要讀準(zhǔn)字音，讀順課文才能變好。
經(jīng)過三五分鐘的堅(jiān)持努力，終于能背下一段了，我讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這一段我讀的'非常順口。腦海突然閃過一個念頭：這段簡單，去背！說做就做，我馬上拿著書去阿姨那里背，結(jié)果，我背得一塌糊涂�！拔业膸妆樵俦场！卑⒁探涛颐卦E。我又多讀了幾遍，最后成功地背誦完全文。
原來背誦并不難，是你方法沒有掌握好，只要有背誦秘訣，背誦，一定會敗在你腳下。
背書的作文 篇29
我興高采烈地來到學(xué)校，來到了樓梯前�。￠T內(nèi)的江老師正襟危坐，門口的同學(xué)們什么時候改行了？平時喧鬧的教室咋變得鴉雀無聲了？只剩下朗朗的讀書聲，氣氛不對，還是小心為好，我上了樓。
我剛進(jìn)教室一只“攔路虎”便沖出來了，她叫我趕緊放下書包去背書。江老師這招出其不意，攻其不備，我們都成了“落網(wǎng)之魚”，我的心底瞬間結(jié)了一層厚厚的冰。還沒有待我回過神，江老師就讓我?guī)еZ文書來背了。我開始背得蠻流利的，可是前面幾個人背得結(jié)結(jié)巴巴，我也被“感染”了這種“怪病”，大概緊張就是病源吧！不出我所料我果然忘詞了！江老師用審問加嚴(yán)肅的眼睛望著我，我仿佛剛出深海中撈出來似的，全身被冷汗浸著。
江老師冷冷的看了我一眼，我只好尷尬的走了�？粗鍌�同學(xué)通過了，我真是羨慕嫉妒恨，我又想：我一定要快快快，奮力背起來。不一會“知識才女”登場了，她在我們班是數(shù)一數(shù)二的無人能敵的王者，她倒背如流，老師面帶微笑可友善了。別看班長平時挺斯文的，可背起書來卻頂瓜爛熟的'。我再一次佩服得五體投地，趕緊埋頭苦背。正當(dāng)我奮力讀書的時候，一個新伙伴陳楠棲來了，不一會兒我有了八、九成的把握，正躍躍欲試時，可是卻看見同學(xué)被老師打發(fā)了回來，心里又打起了退堂鼓。我心想：退一步海闊天空。
不，也許只要我邁出一小步就會成功。最后理智戰(zhàn)過膽怯，正在這時周宇軒在我身后用前幾天劇本里的一句話來鼓勵我；“方辰嘯，來做深呼吸，你一定行的�！蔽沂艿搅斯奈�，拉著也正信心滿滿的伙伴去挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個個都要垂頭喪氣的回來，我退縮了�？山o力的“戰(zhàn)斗機(jī)”源源不斷的力量讓我有了一戰(zhàn)到底的膽量，再加上江老師的鼓舞。我和楠棲背得愈來愈有精神通了關(guān)。
背書的作文 篇30
要不是因?yàn)檫@個病毒，我們早就開學(xué)了。就這樣，我美好的假期現(xiàn)在全部放在了學(xué)習(xí)上。
本來，沒日沒夜寫作業(yè)也就算了，居然還要我背書！每一篇都要背！我覺得真的快要累死了。雖然我的成績，比別人的差，但是我會加油的。
今天，我本來好好的，正看著課外書呢。爸爸突然走過來，生氣地對我說：“你多久沒有背書了，今天你把第四課背了吧！”我大吃一驚，如晴天霹靂，感覺這一天的好心情就被爸爸的.這一句話給打擾了。沒辦法，我是晚輩他是長輩。我只好心不甘情不愿地拿上書，背書去了。我剛打開書，看了一眼，我就昏了過去。足足有兩面呢，唉！雖然我第二課《祖父的園子》，有好幾面我也背完了。但是我還是對自己沒信心，我覺得我背不下來，我就上氣不接下氣的哭了起來。
我在心里面想了一會兒，背也是背，不背也還是要背的，干嘛要哭呢？哭完了我還是要背的呀！哭不能解決問題，那干嘛不開開心心背呢？我不哭了，擦了擦眼淚就趕緊讀了起來。
但是我讀了一會兒，覺得還是背不得，因?yàn)槲易x都讀不通，還有好多字都不認(rèn)識，唉！沒辦法，我只好又哭了起來，突然爺爺過來了說：“劉紫櫻，叫你背個書，你還哭，等下讓弟弟看看見了，那你豈不是很沒面子？”
聽了爺爺?shù)脑挘业膭乓幌伦泳蜕蟻砹�，趕緊讀呀，讀呀，讀了至少15遍以上，然后在爺爺那里背一遍，又在自己這里背了一遍，然后又讀了五遍，就又到爸爸那里去背，我終于會背了。
人呢，還是要多讀書，不能動不動就哭，還是要對自己有信心，對自己有信心就可以戰(zhàn)勝一切煩惱。
背書的作文 篇31
清早，伴隨著淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。
回到班級，一進(jìn)門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的音箱里發(fā)出來的。我本以為是老師把昨天的背書調(diào)了出來播放了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正站在講臺上，拿著麥克風(fēng)，眼看上方，好像在思索什么，嘴里斷斷續(xù)續(xù)地背著書。只見這位好不容易同學(xué)背完了，老師又點(diǎn)了另一個同學(xué)去背。
完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因?yàn)槲液π�，我最怕的是上臺表現(xiàn)自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側(cè)在一邊，無精打彩地看著課本，為的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點(diǎn)了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都濕了，腿也麻了。每當(dāng)老師點(diǎn)的不是我，都會暗中作樂，但每當(dāng)老師準(zhǔn)備點(diǎn)人的時候，我便會忐忑不安。
終于，我懸在心上的大石落了下來，只因?yàn)槔蠋熌蔷湓挘骸皶r間不夠，我再抽一位同學(xué)，就下課�！北疽詾樨瑝粢呀�(jīng)結(jié)束了，誰知，當(dāng)我一抬頭，我與老師的四目相對，好像領(lǐng)會了老師的`意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”
啥！為什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什么呀？您要這么懲罰我！雖然很不愿意，但也不得不上臺，拿起麥克風(fēng)，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎么的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。
緊接著，聽到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。
這時，突然發(fā)現(xiàn)，上臺表現(xiàn)的自己并沒有想象中那么害怕，只要多給自己制造機(jī)會和把握好機(jī)會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！
背書的作文 篇32
今天早上剛醒來，我就想做吳老師的布置的作業(yè)——背誦17、21課，和《松坊溪的`冬天》。可是我還想再睡一會。
“咚、咚、咚”“許夢佳，起床了！”媽媽在門口叫著�！拔乙呀�(jīng)起床了，媽媽。”我說著把門打開了。媽媽進(jìn)來，坐在我的床上說：“今天怎么了啊，這么早醒來？”我不情愿地說：“如果您早5分鐘來的話，說不定我還沒醒呢！。”“哦，原來是這樣啊，那下次我可要早一點(diǎn)來叫你嘍�！薄昂冒。 蔽铱粗鴭寢屨f，“媽媽我不想背書了，好不好？”“為什么不背啊？！”媽媽臉開始嚴(yán)肅起來�！耙�?yàn)槲也幌氡�，再說以前吳老師已經(jīng)叫我們背過了�！蔽艺f。媽媽連忙說道：“你昨天吃過早餐了，那你今天為什么還要吃呀�！薄澳莻�不一樣”我辯解道�！癘K，就算不一樣，那不背課文對你有什么好處呢？”“恩？想不出來，好像沒什么好處�！薄拔抑滥阋郧岸紱]背，都是到學(xué)校里去背的�？墒悄阌袥]有想到后果？”“沒有。”“假如說，星期天章校長有事，叫吳老師來代課，而吳老師又剛好讓你們來默寫。你還沒背出，那你怎么辦？再比如測試，剛剛要默這個片段。你又沒背，到那時你一定會后悔的。你自己想想吧！”媽媽說著走出了我的房間。我坐在床想：其實(shí)媽媽說的話也不是沒有道理的啦！背，我下定了決心。誰知我10分鐘就背完了。這下我可要好好地謝謝媽媽。
這次多虧有了媽媽，不然的話，我又失去了一次背書的機(jī)會，一次鍛煉自己的機(jī)會。否則，當(dāng)我明白時，就挽回不了了！“謝謝，媽媽。”
背書的作文 篇33
下課了，教室里除了朗朗書聲，就是翻書頁聲，大家一定以為我們班的同學(xué)都是勤奮之人。其實(shí)，是下節(jié)課要抽背古詩��！
“叮鈴鈴……”周老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，臉上堆滿了笑容，可依我看，這可是“笑里藏刀”啊。“現(xiàn)在，我們開始抽背，請大家將古詩書放進(jìn)書包內(nèi)�！甭犃酥芾蠋煹倪@句話，同學(xué)們仿佛都成了書的親人，依依不舍地放進(jìn)書包，誰都不愿意少瞧一眼。
周老師環(huán)視四周，尋找著“中獎?wù)摺薄Ｓ械耐瑢W(xué)雙手合十，閉上眼睛默默祈禱；有的故意避開周老師的目光�！暗谝粋�，袁怡晨，”周老師剛報(bào)出名字，袁怡晨便胸有成竹地站起，“背一下《望岳》”。其他同學(xué)都安心地拍了拍胸脯。袁怡晨面不改色，流利地背了下來，回到了座位上。
“第二個，陳—————”聽到周老師說“陳”字，我的心提到了嗓子眼，手心冒汗，后背發(fā)涼，“陳孟澤�！甭牭讲皇俏�，我如釋重負(fù)�！瓣悘┚！甭牭较乱粋�是我，我整個人仿佛都哆嗦了起來，也顧不得嘲諷陳孟澤了。你若想時間慢，時間就快�！瓣悘┚�，背《白雪歌送武判官歸京》�！币宦犨@句話，我仿佛霜打的.茄子————焉了。這首詩可是要抽的古詩中最長的��！我無精打采地走上講臺�！氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪……中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛————”我腦子一空白，竟卡了殼，我心想，完了完了，我絞盡腦汁地回憶著，可越慌越想不起來，我心亂如麻，臉上也燙燙的，這時，袁怡晨竟對我對了口形，“紛……紛紛……”頓時我茅塞頓開，疙疙瘩瘩地背完了整首詩。
“叮鈴鈴，————”下課鈴聲響了，同學(xué)們歡呼雀躍，好友小胡過來，祝賀我抽背順利過關(guān)�？晌疫�是呆呆地坐在位置上，感到心里空空的，好像丟失了什么，誠信！
背書的作文 篇34
今天早讀抽查幾首詞的背誦，包括補(bǔ)充的《點(diǎn)絳唇》，給大家十分鐘再看看，三十秒鐘背不過的，上流民草寇榜。金老師下達(dá)早讀第一項(xiàng)指令，同學(xué)們倒吸涼氣的聲音清晰可聞，即刻便響起了翻書的嘩嘩聲，班里喧鬧起來每一位同學(xué)都緊緊抓住最后這寶貴的十分鐘，大聲朗讀，認(rèn)真溫習(xí)，生怕成為新一代流民草寇。
與語文書親密接觸的.十分鐘真是轉(zhuǎn)瞬即逝。好了，時間到，大家把書合上，開始抽查！金老師強(qiáng)有力地說到，大家都戀戀不舍地合上書，看著黑板上寫下A、B、C三個字母，一股緊張的寒氣在教室上空盤：姓氏首字母是ABC的同學(xué)起立！隨機(jī)抽查開始了。
中獎的同學(xué)懷著激動的心情站起來，根據(jù)金老師在黑板上寫的首句提示開始全詞的背誦。有幾位同學(xué)因?yàn)楸痴b不熟練而卡殼，沒有通過抽查。當(dāng)大家為他們提心吊膽時，金老師竟又給了他們一次機(jī)會換一首詞重新背誦，大家又松了一口氣教室上空盤旋的寒氣也因老師的寬容漸漸散去，多了絲絲熱烈，同學(xué)們緊張到砰砰直跳的心也漸漸平復(fù)。
第一輪A、B、C的抽查結(jié)束后，又迎來下一輪X、Y、Z的抽查。這一輪第一次沒有通過的同學(xué)，也得到了第二次補(bǔ)救機(jī)會。面對背得實(shí)在磕磕絆絆的同學(xué)，金老師并沒有兌現(xiàn)上榜的承諾，而是借此提醒他們發(fā)奮用功，好好背書。
清脆的下課鈴宣布抽查結(jié)束。我隨時都會找同學(xué)背誦，大家做好準(zhǔn)備！金老師說完便揚(yáng)長而去。其實(shí)，這看似苛刻的要求，看似無處不在的背誦抽查，其實(shí)都是金老師對同學(xué)們語文學(xué)習(xí)上心的自然流露。
驚心動魄的隨機(jī)抽查，讓每位同學(xué)在考場上笑面試卷中的名句填空，讓每位同學(xué)對中國古典文化多了絲絲敬畏。
背書的作文 篇35
新學(xué)期到了，黃老師要求我們把每一篇課文都必須背完。這下好啦，怎么辦呢？背書對我來說是巨大的壓力。
星期一下午放學(xué)回來，媽媽叮囑我抓緊時間把作業(yè)做完，趕快背書。當(dāng)我背第一課《觀潮》的時候，讀了無數(shù)遍，還是背不出來。怎么辦呢，時間又飛快的過去了，要是明天黃老師抽到我就慘了。心里急得像熱鍋上的螞蟻，可是越是著急就越背不出來。背書的過程中，不是多加了字，就是少背了字，不是丟了這里的詞句，就是丟了那里的.詞句。怎么辦，真郁悶。這時，媽媽在旁邊看到我愁眉苦臉的樣子，也覺得挺納悶。
媽媽想了想，幫我出了個主意：要不你試一下把課文多默幾遍，了解文章每一段的大概意思，然后把每一段印象最深的詞語抄下來。再一段一段背，當(dāng)你背到哪個地方實(shí)在想不起來的話，就把抄下來的詞語回想一下，根據(jù)課文的內(nèi)容發(fā)揮一下自己想像力。媽媽說，這樣也許會對你有幫助，你不防試試。
我就按照媽媽教我的方法試了一下，果然有了些效果。第一自然段，大概花了十分鐘，我就記住了。接下來，慢慢有了些興趣。沒過多久，我就將整篇課文也記得差不多了。媽媽說，時間不早了，準(zhǔn)備睡覺吧。不過，你在睡覺之前，再把課文記一遍，明天早上醒來記一遍，這樣會更加熟練些。我覺得媽媽說的有道理，以后我就要按照這方法去做。
我一直以為背書就是讀熟到能背就好了，沒想到，要用技巧的方法去記才能夠熟能生巧。現(xiàn)在我終于明白了，做什么事情只要多動動腦不灰心，總會有更好的方法解決。
背書的作文 篇36
星期五，下午最后一節(jié)課，老師讓我們背書。一聽到這個消息，同學(xué)們歡呼雀躍，有幾個同學(xué)甚至蹦了起來。我也迫不及待地拿出書，興致勃勃地背了起來。
背了一會兒，我抬頭看看同學(xué)們，哇！真是背姿百態(tài)�。∮械耐瑢W(xué)雙眼緊閉，眉頭緊緊粘在一起，吞吞吐吐；有的同學(xué)輕輕松松，口若懸河；有的同學(xué)低著頭，看著地面背，好像地面有答案給他看呢；還有的同學(xué)昂著頭，盯著天花板背，仿佛天神能幫助他。其中，小庭最夸張，他左手按著書本，頭轉(zhuǎn)向同桌，一首詩被他一口氣背了下來，所以，臉都憋紅了。紅得好似煮熟的螃蟹，哈哈哈，樣子好逗！
“同學(xué)們，停！”老師剛說完這句話，班里變得鴉雀無聲�！巴瑢W(xué)們，會背的同學(xué)可以到我這背，誰背得快，誰就有獎品。好！現(xiàn)在開始！”老師話音剛落，班里就炸開了鍋，同學(xué)們一窩蜂地朝老師奔去，這些同學(xué)恐怕早已按捺不住了吧，就等老師說出這句話。
一開始，我慢條斯理地背著，可一聽到如果背不完，非但沒有獎勵還要受罰時，我頓時傻了眼�？纯磿r間，還有十分鐘就放學(xué)了，怎么辦？怎么辦？我焦急地看了一眼同桌，見到她還在慢慢地背，我疑惑不解，“小娜，你不擔(dān)心嗎？”“淡定，專注一點(diǎn)，只要盡自己的努力，什么都能做到�！�
聽了小娜的話，我頓時明白了：無論做什么事，只要下定決心做好它，就會成功。
果然，我努力地背著，終于在還有四分鐘時，老師給我寫上了我心心念念的'“念”字。
通過這次背書，我明白了：只要你用心地努力去做好某一件事，就會成功。雖然我這次把書背完了，但是，我可不想再背書落后了。所以，從現(xiàn)在開始，我要努力地去鍛煉我的記憶力和專注力！
背書的作文 篇37
“鈴鈴鈴……”上課的鈴響起了，一股不祥的氣息在空氣教室中氤氳著，難道待會兒會有一場災(zāi)難來臨嗎？
隨著沉重的腳步越來越近，而我心中的不祥之意也越來越濃。語文老師輕描淡寫地冒出了一句：“今天抽背第十三課�！北M管只是輕描淡寫的一句，同學(xué)們卻被嚇得魂飛魄散，大家都在吵鬧著——有的念念有詞，仿佛在哀求老師放過小命；有的胸有成竹，期待著老師來抽他背書。
很快要背書了，教室馬上就靜了下來，安靜得就像是一根針落在地上，也聽得清清楚楚。站在講臺上的老師面無表情，不知為什么，我平時那溫柔如天使般的老師現(xiàn)在為什么變成了一個為惡魔！我默默地翻開書，艱難的背著，可腦子卻一片空白，書上的漢字像是長了一張張小嘴，不客氣地對我說：“哈哈，昨天出去玩了吧，沒完成作業(yè)！”此時，窗外的鳥兒也嘰嘰喳喳的，在我的旁邊叫著，仿佛在給我奏著一首哀怨的曲兒呀。
我瞧了瞧同桌小齊，他的腦袋還埋在書本里，眼睛緊閉，沉浸在課本中。前邊的小明卻一臉自信，高高地舉起手來，在人群中格外的顯眼。老師的金口一開：“20號，請你把課文背一下吧”，他結(jié)結(jié)巴巴地小聲背起來，那聲音小到可能只有他自己能聽見，就像蝴蝶飛過我們身邊一樣無聲無息。這時候老師的臉，就從晴天轉(zhuǎn)到陰天。不一會兒，老師又點(diǎn)了一位同學(xué)，他連一個字也不會背！老師的臉此時變成從陰天轉(zhuǎn)成了暴風(fēng)雨。老師的示意大家停下來之后，冷冷地說了一句：“今天背書到此為止�！比嗟耐瑢W(xué)的'心都要沸騰了起來了！而我心中的大石頭也落了地，長長地舒了一口氣。
可經(jīng)過這件事情之后，我明白了要做一個有準(zhǔn)備的人，不然的話就會有意想不到的惡果。
背書的作文 篇38
俗話說：“讀書十年寒窗苦�！钡拇_如此，打我跨進(jìn)學(xué)校的大門，從幼兒園到小學(xué)，又從小學(xué)到初中，我算是深深地體會到了這些看似稀松平常的俗話里所蘊(yùn)藏的不平凡的哲理。
“同學(xué)們，到今天為止本冊的古文已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢。現(xiàn)在我們的任務(wù)就是朗讀并且背誦。從下周開始，如果誰能在我那兒一口氣背完五六單元這十篇課文，必定重重有賞。當(dāng)然，如果有誰在三個星期以后還不能背誦一半以上課文的，我也決不輕饒。”瞧，語文老師滿是誘惑又不無威脅地說。
“唉，又是背書，我一看書就發(fā)暈。賞我是不敢領(lǐng)的，不罰我我就感激不盡了�！蓖类止局f。
重賞之下必有勇夫。這不，才過了兩天，就有一個膽大包天者第一個到老師那兒去吃了螃蟹。據(jù)一位尾隨偷窺者報(bào)道消息說，其實(shí)伍新林按嚴(yán)格的要求是不能算背誦的，因?yàn)樗Y(jié)結(jié)巴巴地背了老半天，老師還提醒了他幾次。聽到這個內(nèi)部消息，一股嫉妒之火在我心中油然升起，他都能背，難道我就不能？
于是，我開始苦練嘴皮功。早晚自習(xí)課自不必說，課外活動我也不肯放過�！鞍Γ硶�，背書累，背書又要花精力，背書還要費(fèi)口水。”我硬著頭皮讀書背書，不知不覺又嘮叨起同學(xué)們自編的背書順口溜來。
分分背，時時背，天天背，三四天過去了，我居然也能夠一口氣背誦這十篇古文了。終于，一個難忘的早自習(xí)，我大膽地走向老師，在十五分鐘之后，我順利地背誦了十篇課文。看看老師手中的'古文背誦排行榜，本小姐名列第七。
“以后的日日夜夜都全國解放了！”一回到座位，我就高興地對同桌說。
背書苦，背書累，背書不是一個好滋味。不過，等到你能夠背誦所要求背的課文時，你會發(fā)現(xiàn)，背書的滋味其實(shí)還蠻不錯。這不，我不就已經(jīng)體會到了嗎？
背書的作文 篇39
今天我們班里盡是笑聲、鬧聲、歡呼聲。到底怎么回事？原來我們今天舉行了一場有趣的背書比賽。
背書比賽的規(guī)則是這樣的：全班分成兩組，由對手選出三人背誦《草原》，哪一組背的流利，就可以免去一點(diǎn)家作。聽到能免作業(yè)，同學(xué)們立刻興致昂揚(yáng)起來，我們組也有三位猛將出戰(zhàn)。
我們組第一個被打是羅琳。他沒背幾句，就不知所措了。我在下面握緊了拳頭，手心里沁出汗珠，恨不得直接把語文書給他看。我的心提在半空中。可盡管這樣盼望，他還是輸了。對手的嘲笑似乎給我狠狠澆了一盆冷水。
下一個背的.是談怡伶，她背得還挺流利，為我們扳回一局。我感到心中那希望的小火苗又被點(diǎn)燃了，外面的天空是那么晴朗美好。
終于，令人翹首以盼的決勝局到了！我后面滴陳佳怡是下一個參賽選手。我在心中暗暗祈禱：姐姐呀，我們的命運(yùn)就握在你手里了！一定要好好背，求求你啦……湯老師把話筒遞給陳佳怡。她一開始背的很好，可是就快結(jié)束了，她卻突然停了一下。這是怎么了？不會是忘了吧？四周從喧鬧變?yōu)榧澎o，我好像站在了下面是萬丈深淵的懸崖上，生怕對手突然說：“她這兒不會背！”“她背錯了！”我皺起眉頭，恐懼、緊張和擔(dān)憂，像一只蜘蛛織起了網(wǎng)，漸漸罩在我的身上。忽然陳佳怡緩緩張嘴，難道希望又來了？她開始連貫地背誦起來——剛才真是嚇?biāo)牢伊耍‘?dāng)她背完時，我正被幸福的陽光籠罩著，我多想沖上去抱緊她呀！
我們贏了，我們贏了！
其實(shí)這次背書比賽，比輸贏更重要的是它能讓我們在游戲中更好地學(xué)習(xí)，并懂得團(tuán)結(jié)的重要性。背書比賽真有趣�。�
背書的作文 篇40
早在昨天晚上，老師就布置了一項(xiàng)作業(yè)——背誦《繁星》第四小節(jié)。今天，作為背書組長的我早早來到學(xué)校，抽背我們組的組員。
我首先走到背書困難戶小朱的身邊，只見他耷拉著腦袋，趴在桌上，眼睛半睜著，頭下面壓著一本書，那模樣讓人懷疑他昨夜是不是沒有睡好。我用力拍了拍桌子，催促道：“快背書”！他這才極不情愿地背了起來�！叭缃瘛凇Ｉ�，我……和群……群星相對……”他背得結(jié)結(jié)巴巴，還出現(xiàn)了許多錯誤。盡管我不停地提醒，他仍沒能堅(jiān)持到底。終于，他拿起書來：“還是讓我再讀讀吧�！笨粗蓱z巴巴的樣子，我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去抽背下一個人了。
經(jīng)過了幾個還未讀熟的同學(xué)，我來到陳柯羽身邊。與其他人不同的是，他似乎一直在期待我的`到來，一見到我捧著書出現(xiàn)，他一蹦三尺高，仿佛中了五十萬大獎。“快背吧！”話音剛落，他便急不可耐地背誦起來，哇，那流暢勁兒讓我驚訝得嘴都張成了“O”型，幾乎能塞下一個雞蛋，一分鐘還不到，他竟然已把《繁星》第四小節(jié)背完了！我佩服地對他豎起了大拇指，連連稱贊，周圍同學(xué)們也感嘆不已，一個個自愧不如，陳柯羽似乎被夸得不好意思了，臉紅紅的，但洋溢眉梢的喜氣卻怎么也掩藏不住，而一邊的朱家旺呢，那目瞪可呆的樣子，仿佛目睹了彗星撞地球。
經(jīng)過一番“周折”，終于將那幾位“困難生”轉(zhuǎn)換為“優(yōu)等生”了，但美中不足的是，那位“老爺”——小朱依然一副欲醒未醒的模樣。哎！這書得猴年馬月才能背好��！
看著興奮不已的陳柯羽，再看看正“寒窗苦讀”的小朱，我思考著，同在一個教室學(xué)習(xí)，差距為何如此之大？難道這完全是先天智力的因素嗎？腦海中不禁浮現(xiàn)出一副警示聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
背書的作文 篇41
這個寒假，我開始接觸《古文觀止》這本書，里面密密麻麻的文字讓我望而生畏。爸爸、媽媽挑了一些經(jīng)典的篇目讓我嘗試著背誦。這天，爸爸媽媽要出門拜年了，要求我在他們出去的半個小時背出《觸詟說趙太后》前面兩段。沒辦法，我只好硬著頭皮接下了這個艱巨的任務(wù)。爸爸媽媽走后，我翻開書本看了下。天哪！《觸詟說趙太后》全篇有600多字，而且是文言文，看著這螞蟻一般的文字，我不禁感嘆了一聲，還好只是背前兩段。
我拿起書本，開始反復(fù)誦讀“趙太后新用事，秦急攻之，趙氏求救于齊……”這些古文在我的腦海中時隱時現(xiàn)。一合上書，我只記得前面的，后面的又忘記了。讀了六七遍后，我嘗試著自己背一遍。誰知，剛關(guān)上書，腦袋就立馬被清空了，什么都不記得了�！摆w太后新用事，秦急攻之，趙氏求救于齊，呃，后面是什么來著？”背到這里就卡住了。這可怎么辦��？這樣下去可不行��！這時，我看見了古文后面的注釋，一下就被吸引住了，便津津有味地看起了譯文。
接下來，背誦時遇到卡殼的`地方就結(jié)合譯文看，這樣古文就不再生僻難懂了。很快，爸爸媽媽就回來了，“古文背出來了沒有？”我倒吸一口涼氣，心想：“完了，還不知道能不能背出來呢！”我只好怯怯地回答：“應(yīng)該差不多，嗯，也許能背出來吧！”我熟讀幾遍后，便死馬當(dāng)作活馬醫(yī)“趙太后新用事，秦急攻之，趙氏求救于齊。齊曰：必以長安君為質(zhì)，兵乃出……”天助我也，我竟然背出來了！
爸爸表揚(yáng)了我一番，我心里美滋滋的，真是“世上無難事，只怕有心人”！
背書的作文 篇42
我拿起書,走向講臺,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背錯了,我很擔(dān)憂,心里一直想著如果我背得很糟糕怎么辦,今天背不完怎么辦,想著想著突然發(fā)現(xiàn)還有一個人就要到我了,我緊張地瞥了一眼,便趕忙把英語書遞給了周老師.
"Ｉt is Sports Day.All the students are......Ｉt was there a moment ago."下面一句是什么呢？剛剛還在下面滔滔不絕的我，現(xiàn)在怎么背得如此狼狽？我心里像十五個吊桶打水 七上八下．我分析著：這句話的意思是片刻以前它還在這兒的.，下面一句應(yīng)該是......現(xiàn)在它在哪兒！
我像抓住了一根救命稻草，使勁地往上爬．"Where is it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now ."怎么又不會背了，我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)．我又像剛才一樣分析著，終于吞吞吐吐地背完了全篇課文．原以為會得到一個令自己滿意的答案．可天有不測風(fēng)云，周老師對我說：＂后面背得不太好，下去重背！＂這個消息如雷電霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......
我坐在座位上，眼看著同學(xué)們一個個過關(guān)，我心急如焚，每次都向他們投去羨慕的目光，我真想也像他們一次成功，可是我失敗了，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是我暗下決心：我一定要在放學(xué)之前把課文背完，終于，在我的努力下，我成功了．
從這次的背書中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是擔(dān)心是沒有用的，重要的是要認(rèn)真對待每一件事．
讓我們用微笑迎接每一天，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣！
背書的作文 篇43
背英語是我最苦惱的一件事，媽媽說我背英語是小和尚念經(jīng)——有口無心，爸爸說我是左耳進(jìn)右耳出。以前是在組長那背時可以偷偷混過去，但老師真正放“大招”，我就接不住了。
今兒一大早，剛進(jìn)教室就看見一條長長的“龍”排列在教室里，我突然想起一件不得了的'大事，英語老師今早要抽背課文！我昨晚忘背了！我慢慢走到“龍尾”，背著如密碼般的英語課文，“龍”悄悄變短了，我的好日子也快到頭了，看見邊上一些站著的，被老師遺忘了的“龍?bào)w”，很怕下一個就是我。于是，我抓緊僅有的幾分鐘臨時抱佛腳，只盼望著時間走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，上天保佑！
“湯軻雨！”老師一聲令下，我緊張地抓了抓衣角，開始結(jié)結(jié)巴巴地背起了課文：“The......”一段在老師的左幫右?guī)拖陆Y(jié)束了，這短短幾分鐘，對我而言好似過了大半年。一段背完了但還有一段呀！想到這兒我剛放下的心一下子又提高了三丈！前面一段結(jié)結(jié)巴巴，馬虎過關(guān)是我臨時苦讀的成果，后面一段可就不斷出錯，漏洞百出，我原形畢露。老師嚴(yán)厲地說：“站過去！背不完別回家！”我就這樣在大家眼前“光榮”地成為“龍?bào)w敢死隊(duì)”中的一員了。
我本以為過了早讀老師就不會讓我們背了，我天真的想法太天真了，辦公室正等著我們?nèi)ァ昂炔琛蹦�！我時間走得飛快，一瞬間就要放學(xué)了，可我還沒背完，只好在辦公室待命，苦苦背誦英語課文了。還好放學(xué)鈴響之前，我終于過了背書這一生死關(guān)，否則爸媽來接，回家又得一頓“竹筍炒肉絲”了，一出辦公室我感覺輕松了許多。
同學(xué)們!本人在這里建議：認(rèn)真背書，好好學(xué)習(xí)要不然就得上辦公室“喝茶”了。
背書的作文 篇44
天��！沒想到，沒想到，我這么聰明，發(fā)現(xiàn)了這么大的秘密。哈哈哈——我忍不住大叫起來，我可真的發(fā)現(xiàn)了大秘密哦！！別走開，你細(xì)細(xì)讀下去……
五年級時，爸爸要求我每個星期背5首詩，20個成語，還有一篇名文。我可是班里數(shù)一數(shù)二的大懶蟲，我可不想背！可是一看到老爸那雙眼睛。哎，慘！我還是逃不過“厄運(yùn)”。每天學(xué)習(xí)都很緊，怎么抽時間背東西呢？星期天，老爸還要考我。怎么辦？怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來，在背的`過程中，漸漸發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。
老爸要求我背這么多東西，要累死我呀！！我可不干！我想：這必須智取。于是，我把每個星期背的方法，效果記下來。經(jīng)過對比，秘密露出尾巴了。在對比中，有一種方法，即節(jié)省時間，又不會過一段時間后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的東西讀3遍背下來。星期二讀兩遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上時，自然就出口成章嘍！我為了驗(yàn)證這種方法，又試了一遍，結(jié)果效果很好。我又試了別的方法：例如天天都背，可是浪費(fèi)時間，而且效果也不好。又例如隔天背，可是總愛忘。實(shí)驗(yàn)證明，我發(fā)現(xiàn)的方法效果好，而且不浪費(fèi)我的時間。有了這個發(fā)現(xiàn)，我就再也不怕爸爸叫我背東西了。
現(xiàn)在，爸爸為我減負(fù)了。我很高興�？墒牵疫�是忘不了這個小發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)一想起，這個發(fā)現(xiàn)是我親自實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的，我就很高興。天好藍(lán)！云好白！明天，我就要出書，告訴全世界我的發(fā)現(xiàn)�！肮�
背書的作文 篇45
叮鈴鈴鬧鐘鈴聲急切地響起，我一溜煙兒地從床上爬起來。
幾點(diǎn)了？沒遲到吧？我看著鬧鐘時針指著一個大大的6字，心里微微地松了一口氣，可轉(zhuǎn)念一想，完了，語文課文還沒有背呢！老師萬一要檢查怎么辦？
我急得像熱鍋上的螞蟻，不行，我不能坐以待斃。一邊想，我一邊急匆匆的從書包里翻出語文書，想要趕緊把課文背出來。可曾想，這次的課文極其難背，背了半天也只背了一半
很快，就要到上學(xué)的時候了，我急得抓耳撓腮不肯，放過書上的一個字詞，生怕漏掉一個字。
完蛋了完蛋了，快要開門了，我還是在學(xué)校里背書吧。我自言自語道，把書一股腦的塞進(jìn)書包里，就急匆匆的出了門。
快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我一定要把課文背下來！我默默的在心里吶喊著，千萬要把它背下來�。�
轟隆隆可惜天公不作美，在這關(guān)鍵的時候竟下起了雨，我又急急忙忙的跑回去拿雨傘。
在哪呢？在哪呢？我剛才明明看見雨傘在這兒的��？去哪兒了？我翻箱倒柜的在拆家，希望能看見雨傘的.影兒。
找到了。雨傘竟被我不小心壓了箱底。
我急忙奪門而出，從此家里沒有了門，咳咳，不對，可剛走了幾步，又發(fā)現(xiàn)口罩沒帶。我又轉(zhuǎn)了個彎，返回家，心里不由得埋怨我這個丟三落四的習(xí)慣，我怎么就忘了口罩呢？沒口罩可進(jìn)不了校門呀！
我一進(jìn)家門就看見奶奶一臉震驚的看著我，你剛才去哪了？怎么不見了？
還能去哪兒？上學(xué)唄，不說了快遲到了，對了，我口罩在哪里？我看著奶奶奇怪的樣子，不禁問，怎么了嗎？有什么不對嗎？
那個今天是周末！
背書的作文 篇46
檢查背書，是我們當(dāng)學(xué)生的家常便飯。粗略地看，好像結(jié)果無非兩類，不是背不出的就是順利背完；仔細(xì)地看，每個人背書還真有些不一樣，人人背書都有特點(diǎn)呢！
最年輕老者——吳例謙
說起吳例謙背書的樣子，大家都會笑上一陣。輪到他背書時，他馬上站起來，雙手放在身體兩側(cè)，就開始背誦。背著背著，雙手越來越偏離“工作崗位”，竟移到了桌邊上了，還不停地扭動，難道是在“工作時間”跳舞。背不出來時，他歪著身子，好像一座人體版的“比薩斜塔”。一只手不停地捏著下巴，仿佛那兒有一撮討厭的胡子。
最失敗老板——張博涵
說道張博涵，他背書常被處罰。老師點(diǎn)到他時，他慢慢站起來，面帶微笑開始背誦。他背得有氣無力，背不出時，嘴巴一張一合，似乎在說：“喂！那個誰，告訴我一下！”真有副老板的派頭。有時他也會上演“博涵造字”，離譜地將“欽佩”變成了“軟佩”。把大家笑得前俯后仰。
最差跑車——王煥鋒
每次輪到他背書，全班同學(xué)都要做好笑的準(zhǔn)備，因?yàn)樗硶鴷r的樣子，使人不笑都難啊。老師叫他背書，他就指著自己，扭過頭來問：“我嗎？我嗎？”隨后慢慢地站起來，開始背誦。他總是把一句話的最后一個字拉長：“我們家的后園——有半畝——空地——”……
總?cè)堑么蠹夜笮�。�?dāng)他背不出時，他會不停地?cái)[弄著手中的筆，好像這樣會頓時來了靈感。有時他錯得太離譜，大家發(fā)出驚訝聲時，他突然扭過頭來，嘴巴張成一個大大的“O”形，一臉驚訝的`表情，仿佛這一切都是同學(xué)們錯了。
我們班，還有很多有意思的背書人：最有感情的是林子淵，最會編書的是胡樺鍵……要是一一詳說，盡可以編一本書了。
背書的作文 篇47
陽光悄悄地升上了頭頂，一幅幅努力背書的小臉蛋閃現(xiàn)在教室里。
“好了，開始！”我的手猛烈的一上一下，隱約感覺有東西在跳動，“街上那個乞丐，年紀(jì)已經(jīng)很老了，一頭蓬亂的蒼白頭發(fā)……”我沒背錯，但是我的聲音在抖動，我還時不時漏掉一兩個字，“唯有街上的孩子喜歡他�！闭�(dāng)我背到這時，有個魚刺好像卡在我的喉嚨里“喜歡他……喜歡……”我沒聲了，我的眼珠開始在眼眶里轉(zhuǎn)圈，后面一句是？我把手放在腦袋上，我搖了一下腦袋，是什么呢？
老人為什么會受孩子們喜愛呢？我底下頭，馬上進(jìn)入沉思，這時，昨晚媽媽的臉浮現(xiàn)在我的腦海里，這是什么呀！我的心慌了，一時，我的心急匆匆，“故事……”對了，就是故事呀！我的心馬上解開“因?yàn)樗苤v許多故事，哎！腦海里的媽媽微笑著了，總算不白費(fèi)媽媽一片苦心，我又融入情節(jié)中。
這時，旁邊吵吵鬧鬧的雜聲不斷傳入我的耳朵，天哪！別吵了，雜聲漸漸變大，那聲音如同劍一下子割斷了我的思路之線，我分心了，嘴巴里吐不出一個詞，我的腦袋開始刷一下子洗空了，雜聲飛快增長“別吵了！”我叫了一聲，雜聲長大了，一次又一次開始淹沒我的思路，我被他們吵的`無奈加無奈，我只好把思路重新一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒連起來，我在分散的珠子中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒串了起來，我笑了笑，頓了頓，有時會結(jié)巴，有時會掉字，如那唐僧九九八十一難。時間在同學(xué)們吵鬧聲中飛逝，我也不知不覺中背到了結(jié)尾，那篇朱自清散文《背影》每次背，我會真的流淚，“這時，我的淚又來了！”
當(dāng)最后一個字吐出我的嘴，我終于背完了。經(jīng)典一路伴我成長！
背書的作文 篇48
星期三的早讀開始了，瑯瑯的讀書聲回響整個教室。
老師要求我們背誦《二泉映月》，可這篇課文真是太長了！戴老師已經(jīng)布置好幾天了，可是能背下來的同學(xué)寥寥無幾。
咦？戴老師在干嗎？無意中，我發(fā)現(xiàn)坐在講臺上的戴老師雙手捧著書，眼睛盯著書本，嘴巴一張一合的'。哈哈，難不成老師也在背書？
果然，過了一會兒，戴老師拍拍手，說：“大家安靜，聽我背一下《二泉映月》這篇課文。如果老師背錯了，請及時提個醒�！�
“又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下……月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響……”
“嘩”聽完老師的背誦，小伙伴們都驚呆了，短暫的沉寂后，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
真是太不可思議了！這么長的課文，戴老師居然背得一字不差！難道這就是傳說中的“天才”？
戴老師笑瞇瞇地對我們說：“剛才呀，我就是看大家背得那么艱難，想親自體驗(yàn)一下究竟有多難背。唉，到底年紀(jì)大了，記性差了許多，愣是讀了五遍才勉強(qiáng)背下來！”
唉！老師才讀了五遍，就能倒背如流，而我們讀了幾十遍都背不出來，說起來真是慚愧。
老師意味深長地說：“其實(shí)背書也是有技巧的。你們看，第5小節(jié)雖然篇幅較長，描寫了《二泉映月》的開頭、中間和結(jié)尾三部分，但寫作上很有規(guī)律，都是先寫樂曲的旋律，然后寫作者的聯(lián)想。這樣就將整首曲子的內(nèi)容、旋律展現(xiàn)在我們面前了。所以，我們在朗讀時可以一邊看著文字，一邊想象畫面與音樂的旋律。你們看，這樣背是不是容易多了！”
聽了老師的話，我才明白，背誦課文也是有技巧和訣竅的，如果做事情前先找到方法，就能取得事半功倍的效果。
背書的作文 篇49
橫行霸道的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，沉默不語的同學(xué)，性格開朗的同學(xué)，活潑好動的同學(xué)，伶牙俐齒的同學(xué)……構(gòu)成了我們“城南智慧六班”五（6）班。
瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽到背書聲。那一字一頓，聲情并茂的背書聲，定會讓千里之外的你聽得一清二楚！來！在這最佳時機(jī)，親臨現(xiàn)場，一起來感受我們班的背書眾生相。
最有趣——吳例謙
有趣指數(shù)：
說到同桌吳例謙吧！他背書相讓你見了定會大笑不止，并笑之前翻后仰。只要被請到他背書，他便會立馬站起伸來，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的.士兵整裝待發(fā)，這倒沒什么，有趣的是在“卡殼”之時！他的身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一瞇，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當(dāng)兒，座位上的我們，已經(jīng)笑開了花，可千萬別把牙齒笑掉了哦！
最有感情——盧拂綺
有感情指數(shù)：
盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書、背書可有感情，你就不會小瞧她了。
她一站起來，先是愣一愣，隨后馬上提起精神，來了勁兒……聽那一字一頓的，聲音高低起伏，時而高亢有力，時而婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，多么鏗鏘有力，多么富有詩情畫意！我們無不陶醉其中。
瞧她背書的姿勢，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節(jié)奏感！當(dāng)她背不出詞的一霎那，她會習(xí)慣性地咽了一口唾沫，如果還想不出來，她便會連續(xù)不斷地咽唾沫，直到想出來為止。盧拂綺的有感情，有意思的背書相，讓它定格在我的筆下吧！
我們五（6）班的背書眾生相，你感受到了嗎？
背書的作文 篇50
我來到學(xué)校，發(fā)覺同學(xué)正在嘀咕著：“那個該死的ANGELA，昨天播作業(yè)時只寫了要抄單詞，卻忘了寫要背書了！幸好今天早上我收她的作業(yè)時，無意中看到了她的作業(yè)登記本寫著“要背英語書里的P5、P8和P10的LET’STALK，這要了我們的命啊，我得趕快背書呢，你也快背書呢！”“恩”同學(xué)飛快地答了一聲，就跑回座位背書了。我暗暗的想：這也被我聽見了班級的“重要機(jī)密”！我也得趕快溜到座位上背書呢！
過了大約25分鐘，我的`同桌ANDY回來了，他見到我背書，傻傻地說：“你干嗎背書呢，老師又沒叫你背書，干嗎變得現(xiàn)在這么勤快呢？”我也向他傻傻地一笑，又念起書來�！澳闶遣皇鞘盏绞裁粗匾獧C(jī)密呢？所以這樣勤快地背書，一定有陰謀！！快講��！”我被他逗得肚皮都快穿了，只好捧腹大笑得跟他說：“英語老師要我們昨晚背書呢，ANGELA沒有寫出來，全班人都被她蒙了，你快背書呢�！敝�，書聲瑯瑯。英語老師帶著微笑來了，說：“同學(xué)們，今天我來抽背，究竟昨天有沒有完成作業(yè)呢，一試便知道。同學(xué)們丈二的和尚――摸不著頭腦，我和ANDY還有其他已經(jīng)背書的同學(xué)一邊捂著嘴偷笑呢！全班人憤怒地向ANGELA投向憤怒的目光，ANGELA則若無其事地聳了聳肩膀，以笑遮丑。“好啦！這不全是ANGELA的責(zé)任，如果我不播這個作業(yè)，你們就是不是不會背書、復(fù)習(xí)和聽寫呢？”全班低下頭，寂靜無聲。一片沉默......
英語老師正在批改作業(yè)，全班都寂靜了，連蒼蠅飛過的聲音也聽到了。這些聲，是否批評我們這些小學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、努力呢？
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