有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字（通用71篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1
元宵節(jié)是人們看燈、猜燈謎的節(jié)日，旋轉(zhuǎn)走馬燈是燈會(huì)上最吸引人的了，今年雖然沒有看上燈會(huì)上的走馬燈，但是我和媽媽一起參加了小記者團(tuán)的家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織的旋轉(zhuǎn)走馬燈活動(dòng)，自己動(dòng)手做了一個(gè)特殊的走馬燈。
我們先按老師的`要求準(zhǔn)備了材料，我小心地在一個(gè)紙杯上畫了兩個(gè)對(duì)稱的窗戶，另一個(gè)紙杯上畫了四個(gè)小窗戶，然后讓媽媽幫我給紙杯開了窗戶。東西都準(zhǔn)備好了，該放蠟燭了，可是這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，水晶老師的蠟燭很短，可以從窗戶放進(jìn)紙杯里，可是我們家的蠟燭太長(zhǎng)了，放不進(jìn)去，怎么辦呢？我努力地想呀想，最后決定先把蠟燭放在紙杯里再封口。我選了細(xì)膠帶給兩個(gè)紙杯之間封口，可是紙杯都快被我捏扁了，也沒把杯子纏在一起，不是這里翹起來就是那邊漏了縫。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候，媽媽說：糟了！原來我光顧著纏膠帶，沒注意牙簽帶著細(xì)線垂了下來，蠟燭把細(xì)線燒斷了！沒有燈繩的走馬燈怎么能轉(zhuǎn)呢，我們只好重新再做一遍。這次我吸取了經(jīng)驗(yàn)，一邊讓媽媽幫我提著細(xì)線，一邊用寬透明膠給紙杯封口。這次順利完成了，我高興極了。
紙杯為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？我好奇極了。查了資料以后我想，這應(yīng)該是因?yàn)榧埍饷媸抢淇諝�，紙杯里是熱空氣，它們的流�?dòng)速度不一樣，就可以推動(dòng)杯子轉(zhuǎn)動(dòng)了。
旋轉(zhuǎn)走馬燈實(shí)驗(yàn)可真有趣！我不但做了一盞漂亮的燈，還學(xué)會(huì)了科學(xué)道理，更重要的是，我知道了要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)才能把實(shí)驗(yàn)做成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2
今天，胡老師在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)作業(yè)，叫——?jiǎng)邮肿鲆蛔觯ㄊ且粋�(gè)做實(shí)驗(yàn)的作業(yè)）。
我和爸爸選來選去都沒有合適的材料，所以我們就選了一些比較簡(jiǎn)單的試驗(yàn)材料。第一次，我們選擇做“水制放大鏡”，但是我們沒有成功。最后我們選擇做了——瓶子癟了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)非常的有趣！
我們首先，把杯子里的熱水倒在礦泉水瓶里。然后，再把瓶子里的水倒掉，迅速把瓶蓋蓋上。最后，再仔細(xì)的觀察瓶子的變化。我和爸爸看了一會(huì)兒，我說：“爸爸，會(huì)不會(huì)跟上次的一樣，沒有效果呀！”“肯定有效果的，你看，瓶子癟了�！卑职种钢孔诱f。我一看，呀！這是真的！爸爸問我：“你知道再把這個(gè)瓶子放進(jìn)涼水里會(huì)怎么樣？”“嗯這我可不知道！”我回答說，爸爸笑著說：“它就會(huì)越癟了呀！”“這這不可能吧”我張大嘴巴說：“會(huì)有可能的！”然后，我們就拿著瓶子放進(jìn)裝滿涼水的盆里，果然瓶子變得更癟了。之后如何讓瓶子復(fù)原呢？我和爸爸將癟了的瓶子放進(jìn)裝滿熱水的盆里，過了一會(huì)兒瓶子“砰”的一小聲，就又鼓了起來，回復(fù)原來的樣子了。我們成功的完成了試驗(yàn)，走出了衛(wèi)生間。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，我覺得只要仔細(xì)的觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的變化。我還做過一次試驗(yàn)，跟這次的試驗(yàn)差不多，但是，是在幼兒園里做的，是一個(gè)乒乓球的'小實(shí)驗(yàn)。首先，把乒乓球捏癟，然后放在熱水中，最后再觀察這個(gè)乒乓球有沒有鼓起來。乒乓球的試驗(yàn)我做成功了。
這個(gè)試驗(yàn)和老師說的講解一樣的道理：
加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
而后面的試驗(yàn)就說明了：
如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會(huì)變成生原樣或鼓起來。
其實(shí)做小實(shí)驗(yàn)真快樂！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3
媽媽跟往常一樣，一大早去菜場(chǎng)買菜。今天媽媽從菜場(chǎng)買來三條小鯽魚，把他們養(yǎng)在臉盆里。只見那魚兒自由地游著，尾鰭有節(jié)奏的一擺一擺，口里還吐出一串串水花，游得多么歡快！突然，我想起以前常識(shí)課里老師教我們學(xué)的《魚鰭的作用》。魚鰭真的有這么大的作用嗎？我到要做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下。
我順手撈起一條歡蹦亂跳的魚兒，操起剪刀剪掉了它的'背鰭。魚就失去了平衡像喝醉了酒似的東倒西歪，肚皮一會(huì)兒朝上一會(huì)兒朝下。這下我才真正明白了“背鰭是魚平衡的總管”
我又撈起另一條魚，剪掉了它的腹鰭。只見它吃力地游著速度緩慢，撞到臉盆邊上也不知道拐彎，一點(diǎn)兒也沒有剛才那機(jī)靈勁了，一副癡呆樣。原來，腹鰭真有那么重要，它真是魚拐彎的操縱桿，書上說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
我實(shí)驗(yàn)的勁頭越來越高。我又剪掉一條魚的尾鰭。尾鰭是魚的方向盤。沒有尾鰭的魚就像無頭蒼蠅一樣控制不住方向，朝伙伴們橫沖直撞，真是有趣極了。
本來三條魚兒在臉盆里自由自在、歡蹦亂跳地游著，現(xiàn)在可倒霉了：有的東倒西歪，有的亂撞臉盆，還有的橫沖直撞。那滑稽相引得我直拍手。
今天的實(shí)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)，增長(zhǎng)了許多活生生的知識(shí)。以后我要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使書本上的知識(shí)掌握得更加牢固。這樣的實(shí)驗(yàn)既豐富了我的生活，有開闊了我的眼界，給我?guī)砹藷o窮的歡樂，我真愛做小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4
實(shí)驗(yàn)，對(duì)我來說是一件很有興趣的事，你們感興趣嗎？讓我?guī)銈円黄疬M(jìn)人我的實(shí)驗(yàn)生活吧！
那天，我在書里看到“用放大鏡可以聚集光線，使紙燃燒”的說法，覺得真是太不可思議了。于是，我決定動(dòng)手試一試，或許還有更多的收獲呢！
那天下午恰好陽光燦爛，正是做實(shí)驗(yàn)的.好時(shí)機(jī)！于是，我拿著用鉛筆涂黑的紙和放大鏡來到門前的空地上。你可能會(huì)問：“為什么要將紙涂黑呢？普通的紙不行嗎？”因?yàn)槲恼吕镎f上，鉛是易燃品，將放大鏡凹的一面對(duì)著太陽。另一面對(duì)著紙張，紙上立刻出現(xiàn)了十個(gè)扁扁的光圈。
怎么跟書中介紹的不一樣呢？看來得向右傾斜一下！于是，我把放大鏡拿高了一點(diǎn)，井慢慢向右傾斜，漸漸地，光圈變成了個(gè)類似水母的模樣，我再次把放大鏡向右傾斜，這時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)“水母”越縮越小，最后形成了一個(gè)焦點(diǎn)。我小心翼翼地將焦點(diǎn)移到涂鉛的地方，耐心地等待著一分鐘、兩分鐘、三分鐘……突然，我聞到了一股焦昧，往下一看，呀！冒煙了！只見焦點(diǎn)周圍出現(xiàn)了一個(gè)小黑洞，紙張發(fā)出一種令人作嘔的氣味，我終于成功了！
我的腦海中又閃出各種問題——涂鉛的紙可以，那其他的紙也行嗎？于是，我冒著中暑的危險(xiǎn)，拿著一打印紙、面巾紙、蠟紙等紙張也進(jìn)行了試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們都可以燃燒，只是點(diǎn)燃的時(shí)間不同而已。
我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽直夸我能干！同學(xué)們，你們是不是也覺得有趣呢？自己動(dòng)手去試一試吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5
今天，我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――燒不壞的杯子。
一開始，全班就炸開了鍋，有的說：根本不可能，有的半信半疑……
老師先拿來了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子里面，把蠟燭點(diǎn)燃，又把杯子放在蠟燭上，前幾分鐘，倒水時(shí)，我們聽見了水流的“嘩嘩”的`聲音，有的人說像雨水滴在地上的聲音，有的人說像小河流淌的聲音……
老師想把蠟燭立起來，但蠟燭怎么也站不穩(wěn)，有同學(xué)說用一點(diǎn)蠟燭油滴在凳子上就行了，老師按照同學(xué)說的方法去做，結(jié)果意外地好，蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火，全班像看見木乃伊一樣的眼光死死地盯著水杯。只見水杯已經(jīng)冒出了煙，有一個(gè)同學(xué)忍不住用手往水里放，他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦！”其他同學(xué)也紛紛把手伸進(jìn)去，全都大叫了起來，還好我沒伸進(jìn)去，不然就完了!
水杯氣泡又升上了，有人說像雪碧，有人說像可樂，有人說像汽水……
老師又把水燒了一會(huì)兒，杯子里有好多煙氣冒了出來，非常像霧氣，但杯子怎么也燒不壞，這讓我們驚訝不已。
后來，我才知道，原來，蠟燭把熱氣給了水杯，水杯把熱氣給了水，這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當(dāng)科學(xué)家，解開更多大自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6
課后，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)裝滿醋的玻璃杯里，看看雞蛋會(huì)發(fā)生什么變化？
放學(xué)回家后，我就直奔廚房。首先，我挑了一個(gè)有光澤的橢圓形的雞蛋，把它放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，再將醋倒入玻璃杯中，讓醋漫過雞蛋，然后把玻璃杯放在桌子上，等待第二天早上的結(jié)果。
第二天早上，我懷著急切和好奇的心情去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我頓時(shí)大吃一驚，只見雞蛋周圍圍攏了一圈泡泡，泡泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。我迫不及待地用手摸了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼經(jīng)過一夜的浸泡變軟了，而且雞蛋還不時(shí)的一會(huì)上一會(huì)下。忽然，我又發(fā)現(xiàn)雞蛋從醋里浮起來了。我好奇的用手按了一下雞蛋，雞蛋又沉到了杯底，但沒過多少秒，雞蛋又慢悠悠地上來了。我小心地把雞蛋拿出來，把蛋殼中的氣泡擦去，再放進(jìn)醋中。啊，雞蛋又沉下去了！又過了好一會(huì)兒，雞蛋再次沾滿氣泡又重新浮了起來�！笆鞘裁丛蚰兀俊蔽也挥傻卯a(chǎn)生了疑問。
于是，我?guī)е切┮蓡枺谡n外書中探索奧秘。原來，雞蛋殼變軟是因?yàn)椋弘u蛋殼本身就含有很多碳酸鈣，醋是一種弱酸，而碳酸鈣在有水的條件下會(huì)生成氧化鈣。蛋殼與醋反應(yīng)，所以使得雞蛋殼中鈣的含量變少，就變軟了。而雞蛋反復(fù)浮起的`原因是：雞蛋在重力作用下下沉，但是雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，會(huì)和醋中的水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳圍在蛋殼周圍，會(huì)使雞蛋重新上浮，上浮后的雞蛋又會(huì)在重力作用下下沉。
通過實(shí)驗(yàn)，我終于弄懂了其中的奧秘。真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7
今天，我滿懷期待地等著上課，因?yàn)檎n上蔡老師會(huì)教我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“點(diǎn)蛋成銀”。
上課前，老師讓我們把準(zhǔn)備好的一個(gè)雞蛋，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，還有一杯清水拿出來。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭一下子就亮了起來，那團(tuán)火苗在風(fēng)中搖來擺去，像極了小朋友胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我也跟著老師把蠟燭點(diǎn)燃。
接著，老師把我之前一直目不轉(zhuǎn)睛看著的雞蛋拿了起來，然后拿出一個(gè)架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見雞蛋慢慢地變色了，一開始像一團(tuán)灰色的棉絮，過了一會(huì)兒又像一塊黑布。接著，我不停地旋轉(zhuǎn)雞蛋，燃燒的火苗將雞蛋的.表面烤黑了。等我拿起來看時(shí)，雞蛋已經(jīng)黑得像包公的臉了。我疑惑不已，這么黑的雞蛋怎么可能變成銀閃閃的銀蛋呢？我看了看老師，發(fā)現(xiàn)他的嘴角向上揚(yáng)了一下，好像在說：“你看著，一會(huì)兒你就知道了�！�
結(jié)果，我傻眼了。這個(gè)黑溜溜的雞蛋剛被老師輕輕放到水里，就奇跡般的變成一個(gè)亮晶晶、銀閃閃的銀蛋了，比我想象中的還要亮。最后，老師又讓我伸出手來，把這個(gè)銀蛋從水中取出。我照做了，可是剛從水杯里拿出來的銀蛋又立馬變回那個(gè)黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢？老師告訴我們，雞蛋表面有一層碳顆粒，在水中時(shí)不會(huì)像其他物質(zhì)一樣溶解開來，反而會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象，所以在水里看，就像銀雞蛋一樣了。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，科學(xué)是無止境的，我喜歡這樣有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8
我們這一學(xué)期，做過不少試驗(yàn)，但令我記憶最深刻的，當(dāng)然是學(xué)食物的營養(yǎng)這一課時(shí)做的實(shí)驗(yàn)了。
一次科學(xué)課，教科學(xué)的王老師突然說：“實(shí)驗(yàn)組的組長(zhǎng)起立�！薄皣W啦”一聲，實(shí)驗(yàn)組的.組長(zhǎng)都站了起來�！跋鹿�(jié)課我們要講食物的營養(yǎng)這一課，需要組長(zhǎng)帶幾樣?xùn)|西。你帶……”
你下屆科學(xué)課還有一段時(shí)間，我的大腦中問號(hào)的“占地面積”卻快超標(biāo)了，因?yàn)橥趵蠋熥尳M長(zhǎng)又帶蔬菜，又帶肉，老師到底要干什么呢？我盼望著科學(xué)課快點(diǎn)上，可時(shí)間它老人家并沒有因此而加快腳步。
終于，科學(xué)課到了。王老師說：“我給大家便一個(gè)魔術(shù)�！闭f著，王老師把半碗米飯倒在手中，使勁揉著，不一會(huì)兒，原本白花花的米飯變藍(lán)了。我們好奇地睜大了眼睛�！斑@是因?yàn)槲沂稚贤苛说饩�，米飯中含有淀粉，淀粉有遇到碘變藍(lán)的性質(zhì)�！�
接著，老師點(diǎn)燃酒精燈，把肉穿在鐵絲上，開始燒起來�！巴�。”張家健說�！艾F(xiàn)場(chǎng)烤制啊�！薄昂俸��！蔽覊男χf�！拔野阉脕砟愠园伞！薄安徊�，不用�！�
做完這些步驟后，老師又做了怎么證明花生含有油，黃瓜含有水的試驗(yàn)。這時(shí)，一股焦臭味傳來，原來是那塊肉，“肉中含有脂肪，脂肪燃燒后會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的味道�！迸�，原來如此。
這節(jié)課收獲可真不小呀。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9
星期天，媽媽拿來了一個(gè)空碗，一個(gè)裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我：“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個(gè)空碗里呢？”
我想了想之前看的小實(shí)驗(yàn)視頻，便動(dòng)起手來。我先把兩個(gè)碗并排放在一起，再捏著吸管，把一端倒扣在裝滿水的碗里，另一端倒扣在空碗里，現(xiàn)在我就等它流出水來了！可等了好一會(huì)兒，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，咦，水怎么還沒流出來�。�
媽媽見我犯難了，笑瞇瞇地對(duì)我說：“寶貝，你在做實(shí)驗(yàn)的過程中落了一個(gè)最重要的步驟，就是吸管里一定要裝滿水的呀！”我明白過來了。
在媽媽的指導(dǎo)下，我在吸管里灌滿了水，然后用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈，令我驚訝的一幕出現(xiàn)了：另一端在我松開手指的瞬間，水汩汩地流了出來！哈，別提我有多開心了。
空碗里的水越來越多，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊的.碗里水量大致相等時(shí)，水就停止了流動(dòng)。我的實(shí)驗(yàn)終于成功了！
媽媽告訴我這是虹吸原理：因?yàn)橐后w壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)而產(chǎn)生的，位置高的液體壓強(qiáng)小于位置低的壓強(qiáng)，吸管中又有大氣壓的作用，水就從吸管中流了出來，這可真神奇呀！
媽媽問我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒有想出來，最后媽媽告訴我：“我們家就有一個(gè)現(xiàn)成的，就是馬桶。”我聽了，哈哈，恍然大悟。
大家也要?jiǎng)邮侄嘧鲎鲂?shí)驗(yàn)，相信你們也會(huì)和我一樣，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10
聽說死海旁邊不長(zhǎng)草，也沒有其他生物生活著，可是這樣的海卻能讓我們浮在水面上，不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，所謂的“死海不死”，我一直不明白其中的奧秘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴-----”上課了，同學(xué)們飛一般地跑到座位上坐好，靜靜的等待著葉老師來上課。奇怪的是，葉老師沒有帶語文書，出乎意料的帶來了做菜時(shí)會(huì)用到的：生雞蛋、清水、大盆子、鹽和勺子。“不會(huì)葉老師來當(dāng)廚子了吧？”大家疑惑著。她走到講臺(tái)上，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，”她提高聲音，“鹽水浮雞蛋！”葉老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛：有的說浮，有的說沉，還有的說不知道�！凹热徊恢�，那我們就拭目以待吧！”葉老師說。
接下去實(shí)驗(yàn)開始了，葉老師小心翼翼地把雞蛋放在有清水的大盆子里，雞蛋像個(gè)貪財(cái)?shù)氖刎?cái)奴，就像那里有許多金子一樣；剛到盆底，它就倒頭大睡了。緊接著葉老師往里加了第一勺鹽，可雞蛋一點(diǎn)也不理我們。加第二勺鹽了，教室里鴉雀無聲，可雞蛋寶寶醒了，它慢慢地離開了盆底，就像一個(gè)剛出生的寶寶，睜開眼睛看這個(gè)奇妙的'世界。第三勺鹽像雪花一樣飄落，雞蛋在水里搖搖晃晃，慢慢地沉了下去。鹽一勺一勺地加著，雞蛋終于浮出了水面，大家高聲呼喊著：“浮上來了，浮上來！”葉老師在一旁解釋：“因?yàn)樗镉宣}，密度過大，才把雞蛋托上來的�！蔽蚁�，這應(yīng)該就是“死海不死”的原因了吧。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)， 我知道了原來生活中有許多小秘密，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)，需要我們慢慢地去揭開它神秘的面紗。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11
今天上午，陽光明媚，我來到作文班，一進(jìn)門，就聽到老師說，今天讓我們寫一篇實(shí)驗(yàn)作文。我一聽高興極了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)作文既可以讓我們看到精彩的實(shí)驗(yàn)，又可以寫出優(yōu)美的文章。
上課了，我看到老師手里拿著兩個(gè)雞蛋、一個(gè)燒杯、一袋鹽、石棉網(wǎng)、三腳架和酒精燈。酒精燈里裝著濃濃味道的酒精，看著這些東西，同學(xué)們的好奇心就被調(diào)動(dòng)起來了。
老師說：“今天我們做的實(shí)驗(yàn)是會(huì)跳舞的雞蛋�！蔽覀兟犃耍耄弘u蛋怎么會(huì)跳舞呢？這不會(huì)是變魔術(shù)吧？實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上，然后把裝了一多半水的燒杯放在石棉網(wǎng)上，接著把一個(gè)生雞蛋放了進(jìn)去。只見雞蛋直接沉到了杯底，再也不動(dòng)了。有人小聲說：“這不是跳舞，這是睡覺嘛。”老師說：“你們別著急。”接著就開始往杯子里倒鹽，我們搶著拿起攪拌棒配合著老師，就這樣一邊倒鹽，一邊攪拌……
“雞蛋開始跳舞了！”“雞蛋漂浮起來了！”有人高興地喊著。我仔細(xì)一看，雞蛋真的在水中慢悠悠地漂浮著，就像跳舞一般。“更精彩的還在后面呢�！闭f著，老師點(diǎn)燃了酒精燈，把酒精燈放在三腳架下面，慢慢給燒杯加熱。只見，隨著溫度的升高，雞蛋越漂越高，越轉(zhuǎn)越快。而且燒杯里的`雞蛋看起來又大又圓像個(gè)大圓球。
我們問老師這是為什么？老師說：“剛開始水的浮力小，所以雞蛋沉到了杯底，后來加了鹽，水的濃度增加了，浮力也就變大了，這樣雞蛋就慢慢漂起來了，同時(shí)用酒精燈加熱可以加快鹽的溶解。”我們聽了，恍然大悟。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12
今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，聽說在家里也能吹出美麗的泡泡，于是我趕忙準(zhǔn)備起了材料。
首先想到了打在身上的沐浴露會(huì)起很多泡泡，然后我就準(zhǔn)備了紙杯、吸管、木棒、清水，最重要的是沐浴露。
首先我拿出紙杯，拿出沐浴露，擠進(jìn)去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后，拿出一根吸管沾一點(diǎn)泡沫水。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不知道能不能成功，我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個(gè)漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊，輕輕地吹了起來，慢慢的一個(gè)小泡泡，從吸管的.另一頭冒了出來。
哇！我第一次就成功吹出了泡泡。
正在我仔細(xì)觀察的時(shí)候，砰的一下，泡泡突然爆了，小泡沫噴了我一臉，讓我感覺臉上麻麻癢癢的。后來我又吹了一個(gè)，觀察了一下，它是圓圓的、透明的。如果在陽光下觀察，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)泡泡的表面是五彩斑斕的，十分美麗。可是泡泡只能保持4至5秒就會(huì)破掉，不開心。
后來我又用洗潔精加水，還有沐浴露加洗潔精和水，都能吹出泡泡來。
我最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，不管是洗潔精，沐浴露還是洗衣液加水，稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因?yàn)樗泻艽蟮膹埩ΑＫ衅卟实脑蚴枪夥瓷涞脚菖莸谋∧ど�，就有了像彩虹一樣的顏色�?/p>
今天我的實(shí)驗(yàn)非常成功，有時(shí)間了我會(huì)做更多更有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13
今天，趙老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名為“神奇的水的張力”實(shí)驗(yàn)。我們對(duì)此十分感興趣。
老師告訴我們這節(jié)課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后老師就準(zhǔn)備器材去了，她讓兩個(gè)同學(xué)接了水之后，就開始了。老師將曲別針一個(gè)一個(gè)的放到接滿水的透明杯子里，并且問我們能裝幾個(gè)？一開始我胡亂猜著能裝兩盒子，但我自己都認(rèn)為這是不太可能的事情，于是就放棄了這個(gè)猜測(cè)。后來我認(rèn)為是五十個(gè)，但曲別針卻像一條條小銀魚鉆入水底，還超過了50個(gè)，隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，慢慢的達(dá)到了一百個(gè)的時(shí)候，大家都很激動(dòng)，數(shù)數(shù)聲一聲高過一聲。老師緊張的最為明顯，額頭邊已布滿了汗珠。竟然……竟然超過了一百五十個(gè)。班里出現(xiàn)了尖叫聲。
“啊！”隨著一聲尖叫，我回頭去看，原來曲別針個(gè)數(shù)已經(jīng)超過了兩百個(gè)，并且用掉了兩盒曲別針，水竟然沒有溢出來，但水面凸出了水杯二到三毫米�！岸偎氖偎氖濉彼K于溢出來了，同學(xué)們不由自主地發(fā)出陣陣驚嘆聲。總共放了二百四十五個(gè)。這杯水的極限是二百四十五個(gè)曲別針。
老師為我們解開了謎團(tuán)，原來這是水的張力，所以可以放這么多曲別針�！笆裁词撬膹埩δ�？”同學(xué)們發(fā)出了疑問。老師告訴我們，原來水面的張力就是水表面的`水分子彼此緊緊地靠在了一起，有一種相互吸引的力。“原來是這樣�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了贊嘆。
這次實(shí)驗(yàn)真是有趣而生動(dòng)，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣，讓我們受益無窮。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14
“成功啦！成功了！哈哈哈……”在星期六的下午從我家不時(shí)的傳來了一陣陣歡聲笑語。這是怎么一回事呢？告訴你吧，這是我和小們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
平常在里，會(huì)在科學(xué)課上做許許多多的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)原因，引起了我對(duì)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣。于是，在星期六的下午，我邀請(qǐng)了幾個(gè)要好的和我一起做實(shí)驗(yàn)，聽說我們要做實(shí)驗(yàn)，鄰居家的小也被吸引了過來。
被邀請(qǐng)來的伙伴們七嘴八舌地問:“要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”我變戲法一般的拿出了一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條�；锇閭儾恢牢液J里賣的是什么藥，都被我搞得丈二的和尚摸不著頭腦。我胸有成竹地把蠟燭點(diǎn)燃，立在桌子上，然后用鐵條吸住磁鐵，拿到火上去烤。剛開始，磁鐵緊緊的吸在鐵條上面，蠟燭的火焰，貪婪地舔著磁鐵,磁鐵被燒紅了。不一會(huì)兒，磁鐵像站在生命邊緣的病人，有氣無力地粘在鐵條上，仿佛在與死神殊死搏斗，快要掉下來了，終于還神死神贏了，“啪”的一聲，磁鐵落地了�！俺晒α�！成功了！”大家興奮得手舞足蹈。
為什么磁鐵遇熱就會(huì)失去磁性呢？我?guī)е蓡�，好奇地問了，可是也不知道。我上網(wǎng)查了一查，原來，磁和電子是分不開的，運(yùn)動(dòng)的電子周圍有磁，這叫做磁效應(yīng)。電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的`亂竄破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，磁效應(yīng)的作用就相互抵消了，所以整塊“磁鐵”就沒有磁性了。我把這個(gè)答案告訴了大家，大家都恍然大悟。鄰居家的小弟弟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，似懂非懂地說:“好像懂了，又好像沒有懂�！� 這句話把我們逗得哈哈大笑。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，既使我們懂得了許多道理，又使我們開闊了眼界。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15
星期六，我來到袁老師作文學(xué)校學(xué)習(xí)，走進(jìn)教室，老師對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做——雞蛋會(huì)游泳�！崩蠋煹脑拕偮湟�，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，一個(gè)個(gè)又激動(dòng)又好奇，都期盼著能見到奇跡。
老師拿出實(shí)驗(yàn)的道具：一個(gè)裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子，將身子湊向前去迫不及待地等著實(shí)驗(yàn)開始。只見老師一手端起杯子，一手拿著圓滾滾地雞蛋，然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中，只聽“撲哧”一聲，雞蛋慢慢地沉入了水底，同學(xué)們都屏氣凝神地看著，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動(dòng)，像一個(gè)胖嘟嘟的小娃娃睡著了，正在做一個(gè)甜甜地夢(mèng)呢。接著，老師又放了一勺鹽，再用筷子輕輕地?cái)嚵藬�。這時(shí)水變得有些白了，可雞蛋還是像個(gè)睡美人一樣，不想睜開它的眼睛。同學(xué)開始議論紛紛，有的說實(shí)驗(yàn)不能成功，有的說可能鹽放少了……
老師請(qǐng)我當(dāng)她的小助手，我又一連向杯子里放了五大勺鹽，用筷子輕輕地?cái)嚵藬�，這時(shí)水變成了乳白色，水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲，連大家心跳的聲音幾乎都聽得見，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上來，探出頭，露出光溜溜的身子，漂浮在水面上，好像在享受陽光浴呢。同學(xué)們都拍手歡呼起來：“哇！雞蛋真的會(huì)游泳了，雞蛋真的'會(huì)游泳了！”
大家都疑惑不解，紛紛問老師：“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？”老師告訴我們，當(dāng)鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就變大，所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們，世界上有個(gè)海叫死海，含鹽量很高，水很咸，人躺在上面都不會(huì)沉呢！生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16
今天，老師說：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫 ‘瓶子癟了’。”大家聽了疑惑不解，在下面議論紛紛，異口同聲地問道：“什么情況下瓶子才癟呢？”
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，同學(xué)們都期待著實(shí)驗(yàn)成功。老師拿來了一杯熱水和一個(gè)空瓶子，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師先把那一杯熱水倒在空瓶子里，我想：“老師不是說瓶子癟嗎，怎么不癟呢？”老師笑了笑，說：“好戲還在后頭呢！”老師看我們滿臉疑問，讓我們挨個(gè)摸。我摸著瓶子不涼也不熱。此時(shí)，瓶子還是安然無恙。老師接著做下一步了，他把水晃了一下就倒去了，趕緊擰上蓋子。一眨眼的工夫，瓶子以迅雷不及掩耳之勢(shì)變癟了！我想這太神奇了吧！同學(xué)們急得躍躍欲試。癟的時(shí)候，瓶子還發(fā)出了“咯吱咯吱”的.聲音。我在想：瓶子為什么癟呢？老師說：“因?yàn)榘阉钩鰜硪院螅孔永锏目諝鈮毫ψ冃×�，外面的空氣壓力大，所以瓶子就癟了�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！我想：我們只要善于思考、善于觀察，就會(huì)獲得成功的鑰匙！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17
星期五的下午，張益晨的媽媽來給我們做實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水果發(fā)電：把檸檬切成兩半，分別放在電子鐘的洞里面，然后在檸檬上分別插上鋅片和銅片，很快鐘上就有數(shù)字顯示了。鄧?yán)蠋煟◤堃娉繈寢專┱f：“這是因?yàn)殇\片和銅片就像磁鐵一樣，一個(gè)是正極，一個(gè)是負(fù)極，水果中有離子，一個(gè)一個(gè)離子被電線運(yùn)過去，形成電流，所以鐘就有數(shù)字顯示了。”
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用白醋和蘇打粉吹氣球。首先把氣球套在漏斗上，把蘇打粉通過漏斗灌進(jìn)氣球里，然后把氣球套在裝有白醋的瓶子的瓶口上。把氣球豎起來，讓蘇打粉掉進(jìn)白醋里。驚奇的.事出現(xiàn)了：氣球慢慢鼓起來了！這是因?yàn)樘K打粉和白醋混合產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，就讓氣球鼓了起來！
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是空氣動(dòng)力小汽車。首先把小汽車上面的氣管充滿氣，打到前面的塑料球里，然后拉開后面的活塞，就看到小汽車慢慢地前進(jìn)。就像我以前玩的一樣：把吹滿氣的氣球一撒手，它就在空中亂飛，是一樣的道理。
鄧?yán)蠋熯�給我們每人發(fā)了一袋蘇打粉和一個(gè)裝了白醋的小瓶子，還有一個(gè)氣球�；丶液笪野堰@個(gè)實(shí)驗(yàn)做給爺爺看，他看了非常驚奇！直夸我真棒，我很開心！
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，我還問媽媽學(xué)校到幾年級(jí)才會(huì)上實(shí)驗(yàn)課呢？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”四年一班的教室怎么傳來陣陣掌聲呢？原來我們是做讓雞蛋漂浮起來的小實(shí)驗(yàn)。我們已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)大小正好的雞蛋，一根筷子，一個(gè)透亮的杯子和一些食鹽。
剛開始，老師在水杯里倒入清水，然后，“我要讓雞蛋浮在水面，你覺得行嗎？”聽老師這么一講，我們都感覺不可思議。老師看了我們的表情，迅速地把雞蛋放進(jìn)水中，只見雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底，用筷子攪拌水杯的時(shí)候，雞蛋像喝醉酒似的'，晃晃悠悠地轉(zhuǎn)圈。好不容易上升了，不一會(huì)兒就又沉到杯底“睡大覺”。這時(shí)同學(xué)們都等不及了，有的抓耳撓腮，有的氣得直叫，有的直踢桌子。
老師看到這情景，伸出手指示意大家安靜，轉(zhuǎn)過身拿東西，同學(xué)們瞪大了眼睛，只見老師把食鹽倒入杯子中，左手握緊杯子，右手使勁攪拌，同學(xué)們看見杯中的小漩渦，都驚訝起來。突然老師把筷子抽出，只見雞蛋像個(gè)頑皮的小孩子一樣，從水中探出了腦袋。雞蛋終于浮起來了。
為什么加了鹽的水，會(huì)讓雞蛋浮起來呢？老師告訴我們，因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力還要大，浮力好像一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員，把雞蛋拖出水面了。
我想，這可真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，和大家分享！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19
今天下午，姜老師要帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水中的土豆。
大家聽了，都覺得不可思議，土豆怎么可能在水中跳舞呢？大家開始七嘴八舌地議論起來。姜老師聽見同學(xué)們這么喧鬧，就說：“安靜、安靜，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了。”老師話音剛落，教室頓時(shí)鴉雀無聲了。
姜老師準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西，分別是：一個(gè)透明杯子、一袋鹽、一袋土豆和一根筷子。姜老師先在透明杯子里裝進(jìn)三分之二的熱水，接著輕輕地往水中放進(jìn)一個(gè)小土豆。教室里靜悄悄的，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)土豆并沒有像老師口中說的'，土豆會(huì)在水中跳舞，而是像一個(gè)安靜的孩子一樣，乖巧地躺在杯子底下睡覺，還以為前功盡棄了。頓時(shí)，我的心里就像泄了氣的皮球似的。然后，姜老師一邊往杯子里不斷放鹽，一邊不斷地用筷子攪拌。最后，土豆居然奇跡般地浮出了水面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆，不知道為什么。老師告訴我們：原來，水的密度較小，加入鹽后，水的密度變大了，密度越大，水的浮力就越大。所以土豆就能夠從杯底慢慢浮上來。
通過這一次實(shí)驗(yàn)，我明白了只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，就能成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20
今天下午我去上英語輔導(dǎo)班，我們正要上課，老師說：“今天我們不學(xué)英語，我們來做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀�?nèi)�，很開心，就像才出鍋的爆米花，炸開了鍋。
老師說：“現(xiàn)在不要太開心，老師還不知道可不可以成功呢？”我們班的同學(xué)說：“一定可以成功，像我們這樣聰明的老師一定會(huì)成功！”
我們的老師開心極了，我看樣子是害羞了，我們班的同學(xué)說：“老師，我們趕緊開始吧！”
老師又說：“好，你們把小眼睛閉上，老師給你們變一個(gè)魔術(shù)�！崩蠋煆膹N房拿出了一個(gè)大碗、打火機(jī)、一張本子上的紙和一個(gè)杯子里面裝上了一杯滿滿的.水。
老師把紙輕輕放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋轉(zhuǎn)過來，開口朝下。
老師心想我要小心翼翼的，不然就丟臉，然后老師又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下來。
老師說：“雖然第一次沒有成功，但我們還有第二次的機(jī)會(huì)�！�
我們老師又把第一次的過程做了一下，老師準(zhǔn)備又把手小心翼翼的放下，也是還不到5秒時(shí)，那位同學(xué)怕不成功，就用手輕輕地扶了一下，結(jié)果水又流了下來。雖然第一次的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但今天下午我也很開心。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21
“今天我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！卑⒁绦χf。我好奇的去問：“那是什么實(shí)驗(yàn)��！”阿姨撫摸著我的頭，告訴我實(shí)驗(yàn)的“燒紙船”。
我一邊思考，一邊不由自主地問：“紙船會(huì)不會(huì)被燒掉？”妮妮接著又問：“紙船會(huì)不會(huì)燒個(gè)洞的`？”我們迫不及待催阿姨快點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，阿姨把紙船放在鐵架臺(tái)上，慢慢地加入水，把酒精燈點(diǎn)燃。這時(shí)只見火苗在空氣中上躥下跳，仿佛對(duì)紙船說：“我要燒了你信不信。”把紙船放在酒精燈的火焰上，火焰使勁地舔船底，最奇怪的是紙船安然無恙。我正想問阿姨，看見水面上起了一縷縷的白煙，還聞到一股氣味。這時(shí)我就拿了一張衛(wèi)生紙捂住鼻子，我好奇發(fā)現(xiàn)紙船水底冒出白色的泡泡，像小魚吐出來的泡泡。
這時(shí)，我覺得很好奇，就問了一句：“紙船為什么沒有被燒掉呀？”阿告訴我們：物體都有她的著火點(diǎn)，只要碰到著火點(diǎn)，物體就會(huì)被點(diǎn)燃，因?yàn)榧埓臒岜晃樟�，水蒸發(fā)了熱量，紙船達(dá)不到著火點(diǎn)。所以沒有被燃燒，如果紙船的水被蒸發(fā)了就會(huì)被燃燒掉。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我懂了許多道理，確實(shí)很好玩呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場(chǎng)“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實(shí)驗(yàn)，教室里像炸開了鍋似的。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實(shí)驗(yàn)開始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個(gè)盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會(huì)不會(huì)去找桑葉吃。可是，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見了，大吃特吃起來！接著，我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長(zhǎng)了一對(duì)黑黑的小眼睛，這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的.。
沒想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23
今天上作文課，辰辰老師神神秘秘地說：“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們猜一猜，一張紙用手一直對(duì)折，會(huì)不會(huì)超過九次呢？”我聽了這話，心想：這還用得著問嗎，肯定會(huì)超過九次的。辰辰老師見大家都不相信，便說：“看來大家都不相信，那就用紙折一折，試一試吧！”
于是，辰辰老師給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，讓我們親手試一試。我一開始折的時(shí)候十分順利，可越往后越難折，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力折好第七次時(shí)，才發(fā)現(xiàn)用餐巾紙是折不到九次的.�！坝靡粡埓蠹堈劭隙ǹ梢猿^九次的！”我不服氣地叫道。這時(shí)，辰辰老師不急不慢地從柜子里拿出兩張?jiān)嚲�，再讓我們�(cè)囈辉��？墒牵豢伤甲h的事情發(fā)生了，我們居然又折不到九次。我還是不甘心地說：“用更大的紙折，一定會(huì)折到九次的！”
最后，老師給我們發(fā)了兩張超級(jí)超級(jí)大的報(bào)紙，我心想：這么大的紙肯定可以折到九次了吧！可我萬萬沒想到，這么大的紙居然也折不到九次！但我仍然不肯相信，打算回家還要試一試。
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24
今天我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫豆子與車輪。我覺得很有趣，就自己動(dòng)手做起來。
首先準(zhǔn)備好豆子少許，厚書一本，小籃子一個(gè)，繩子一根，撿起一些石頭當(dāng)重物還有一張小桌子。
先把豆子撒在平整的桌面上，然后用繩子系住小籃子，在籃子的另一端系上厚書，再輕輕地把書放在豆子上。接著又往籃子里一點(diǎn)一點(diǎn)地加放小石子。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)厚書放在撒上豆子的桌面上后，籃子里就用不著放很多石子，桌子上的厚書就會(huì)被牽動(dòng)。把書放在豆子上，為什么會(huì)移動(dòng)呢？假如下面不放豆子又會(huì)發(fā)生什么嘞？
于是，我又拿走所有的豆子，將厚書直接放在桌面上，再做了一次實(shí)驗(yàn)。驚奇的`是，我差不多把手中所有的石頭放完后，書才移動(dòng)了一丟丟。為什么放豆子會(huì)移動(dòng)而不放豆子就差不多沒有移動(dòng)呢？我在網(wǎng)上查了才知道答案。當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。
厚書直接放在桌面上，書和桌子間摩擦力阻礙了書的運(yùn)動(dòng)，使書不容易被牽動(dòng)，當(dāng)把書放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí)，產(chǎn)生了滾動(dòng)摩擦力，比書直接放在桌面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減小。所以書很容易被牽動(dòng)了。
做實(shí)驗(yàn)真是有趣，不僅能玩，還能學(xué)到許多的新知識(shí)呢。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25
我們大家都喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是今天的實(shí)驗(yàn)最有趣，最好玩。
一上課，老師說：“今天我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字是隔空取物。”聽了老師的'話，我很好奇，老師是不是在吹牛呢？
隔空取物實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，只需要普通的紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。
開始做準(zhǔn)備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學(xué)，撕得都很用心，像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見我們撕得很碎，滿意地笑了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我立刻拿著筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動(dòng)，再看看別的同學(xué)，也都紋絲不動(dòng)。我們疑惑不解地看著老師，老師說：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�，我們立刻在頭上摩擦。過了一會(huì)兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開心極了，我再看看別的同學(xué)，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來，有的一上一下的，好像在蹦極一樣。
這一次的實(shí)驗(yàn)真好玩兒，回家我還要再做一次。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26
今天劉老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那真是太神奇了，所以我也想學(xué)著做一次，親身感受一下這神奇的力量。
這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)需要好幾個(gè)步驟，首先我們先準(zhǔn)備了一個(gè)盤子，往里面到半盤子的水，還需要一張餐巾紙和一個(gè)杯子還有一個(gè)打火機(jī)。一開始打火機(jī)時(shí)，我還有一點(diǎn)小緊張，怕打火時(shí)燒到自己，但我又想不要怕就算燒一下又能怎么樣，這是多么難得的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過呢？現(xiàn)在開始做實(shí)驗(yàn)了，我小心翼翼的把紙點(diǎn)燃，火越來越旺了，我趕緊把紙放到了杯子里，火比剛才更旺了，我趕緊將杯子反轉(zhuǎn)過來扣在了裝水的盤子里，這時(shí)神奇的事情發(fā)生了，盤子里的水竟然盤旋著進(jìn)入到燒紙的杯子里，同時(shí)還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，聽起來是不是很好玩很神奇。
這是大家一定想知道為什么放入點(diǎn)著紙的杯子能把盤子里的`水吸上來呢？我也抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓爸爸在網(wǎng)上查詢了一下，那因?yàn)橹饕潜永锏拇髿鈮簭?qiáng)小于外部的大氣壓強(qiáng)，所以就出現(xiàn)了盤子里水盤旋著被吸入了點(diǎn)著紙的杯子。
我真是太喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)了既有趣，又學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)只要我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)是一種樂趣，而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大自然中未解之謎，大家快動(dòng)起來，一起去發(fā)現(xiàn)吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27
今天我在家閑著無聊，便想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
開始準(zhǔn)備材料：我從冰箱里找出一包玉米淀粉，用一個(gè)碟子盛滿水，拿一根筷子，最后再準(zhǔn)備一個(gè)空碟子。
實(shí)驗(yàn)開始！我先把水倒向空碟子里，薄薄一層蓋住底，再往水中撒入玉米淀粉沒過水面，把淀粉抹均勻，然后用筷子用力攪拌，使淀粉充分溶解于水中，待之后，我抓起一團(tuán)淀粉水，心里還有些緊張：同學(xué)們說你摁摁它會(huì)變成固體，你把它放在手中不動(dòng)會(huì)變成液體流走�，F(xiàn)在，見證奇跡的時(shí)刻到了，到底能不能成功呢？然而，淀粉并沒有變成水流走。我不生氣，打算再接再厲，再試一次。
這次，我多放了一些水，攪拌時(shí)潑出來了一些水，滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得：“你呀你，就會(huì)浪費(fèi)糧食！”我說：“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會(huì)出些小差錯(cuò)的呀！”奶奶萬般無奈，我接著做實(shí)驗(yàn)。
新的`淀粉水做好了，這次可成功了，抓起來變成了水流走，放在那一段時(shí)間后它就凝固成了固體。我開心極了。
從哪里摔倒，就從哪里爬起來！“滴水穿石”的精神我銘記于心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 28
星期四，語文張老師和科學(xué)姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢？我們非常期待！
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當(dāng)我們滿腦子問號(hào)時(shí)，張老師說：“這節(jié)課，我們要做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做《紙舞飛揚(yáng)》�！边@時(shí)輪到姚老師出場(chǎng)了，實(shí)驗(yàn)開始了。姚老師先把紅紙片撕碎，放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復(fù)摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們，撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后，真的能吸引小紙片？我躍躍欲試，于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封，但是里面裝的確實(shí)一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時(shí)，姚老師說：“皮毛是動(dòng)物身上扒下來的`，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物！大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢？”我先把餐巾紙撕碎，再把塑料棒反復(fù)在自己的頭發(fā)上摩擦，接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙，那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦！
這就是有趣的“紙舞飛揚(yáng)”實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 29
在我們過生日的時(shí)候，通常都會(huì)吹蠟燭，在一般情況下，蠟燭都會(huì)被我們吹滅，那么什么時(shí)候蠟燭會(huì)吹不滅呢？讓我們一起做實(shí)驗(yàn)吧！
我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了蠟燭、火柴、大白紙、透明膠，這些都是我們做實(shí)驗(yàn)的材料。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先老師拿出了一張大白紙，把它卷成喇叭形狀，用膠帶把小喇叭狀的紙粘上，把它固定住。紙的一頭是小口，可以放進(jìn)一支筆；另一頭是大口，可以放進(jìn)一個(gè)圓形的鉛筆盒。接著老師拿出一根火柴，把蠟燭點(diǎn)燃，并請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)吹蠟燭。
老師先請(qǐng)了“大力士”紀(jì)欽文來吹蠟燭。大力士是對(duì)著小口吹氣的，只見他先深深吸了一口氣，把這口氣憋住，然后大口大口地吹氣�？墒窍灎T沒有被吹滅，第一次吹蠟燭失敗了。
第二次老師請(qǐng)了“小力士”馬睿澤來吹蠟燭�！靶×κ俊笔窍虼罂诖禋獾�。只見他先深深地吸口氣，然后大口吹氣，蠟燭被吹滅了。哈哈，成功了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：世界充滿了奧秘，每一個(gè)奧秘都在等待我們發(fā)現(xiàn)。這真是個(gè)快樂的`實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 30
今天，鄭老師給我們做了一次別開生面的實(shí)驗(yàn)。
清脆的上課音樂鈴聲響起，鄭老師滿面笑容地走進(jìn)教室。只見老師手上端著一個(gè)盤子和一杯水，右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪，語文老師拿這些科學(xué)用具干什么呢？突然有同學(xué)問：“要做實(shí)驗(yàn)嗎？”老師說：“對(duì)�！崩蠋熡謴闹v桌抽屜里拿出一枚小巧玲瓏的'雞蛋說：“你們猜，我把這枚雞蛋放進(jìn)這杯水里，會(huì)浮上來，還是會(huì)沉下去？”大家異口同聲地說：“會(huì)浮上來�！敝挥袃晌煌瑢W(xué)說會(huì)沉下去�！白鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”老師說。然后老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝著水的杯里。這時(shí)，雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣，答對(duì)的那兩個(gè)同學(xué)得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說：“我要讓它浮起來�！蔽液芎闷�，眼睛盯著雞蛋。老師往水杯里加了一些鹽，可雞蛋象條懶蟲一樣，一動(dòng)不動(dòng)。老師急了，剛脆把剩下的鹽都倒了進(jìn)去，并用玻璃棒慢慢攪動(dòng)。真神奇，雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來：“雞蛋浮起來了！”
通過老師給我們做的這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了水里加鹽溶化后浮力會(huì)更大。也懂得了死海不死的道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 31
今天，老師說回家后讓我們自己動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，全班同學(xué)頓時(shí)都興奮地炸開了鍋，個(gè)個(gè)都恨不得馬上飛回家。
一回到家，我就迫不及待的準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。先買了一袋白醋，又在家里找了一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)雞蛋，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我就按照老師說的方法先把雞蛋放入瓶中，再把醋倒進(jìn)瓶?jī)?nèi)直到淹沒雞蛋為止，最后蓋上蓋子。
剛放進(jìn)瓶不到一分鐘，雞蛋周圍全是密密麻麻的小氣泡。而且爭(zhēng)先恐后的往上升，蛋殼外層的薄皮開始變軟一部分，后來慢慢的離開雞蛋。第二天，雞蛋的那層皮完全離開雞蛋浮在了雞蛋頂上，像專門給雞蛋打的小傘。慢慢的.，白醋中出現(xiàn)了一些淡黃色的東西。第三天，我用手小心翼翼地輕輕一摸，雞蛋微微發(fā)軟，好像一個(gè)橡膠球。第四天，另一層皮開始一點(diǎn)點(diǎn)的浮在白醋上，好像浮在水上的鉛筆沫。第五天，雞蛋上面浮著一層變軟的碎皮，雞蛋像半透明的玻璃球一樣，總讓人忍不住想拿出來玩一玩。
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我明白原來生活中也處處藏著科學(xué)奧秘，只要我們多多觀察，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 32
今天老師拿了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)勺子，一個(gè)玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛！老師讓一個(gè)同學(xué)去接水，他接了熱水，老師讓他們?nèi)ソ記鏊�，接完涼水，有些同學(xué)問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實(shí)驗(yàn)。”
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，這時(shí)候生雞蛋沉了下去，像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲，之后，老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的'一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學(xué)們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時(shí)，我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠�！崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜恚旨恿嗽S多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又?jǐn)嚢瑁肿兊们宄毫�，老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去，雞蛋真的浮了起來。
同學(xué)們問老師雞蛋為什么會(huì)浮起來？老師書：“水分子大于雞蛋的分子，由于浮力的作用，雞蛋就會(huì)浮起來�！笨茖W(xué)很神奇等著你去探索！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 33
銅絲怎么樣就會(huì)發(fā)熱呢？想知道就跟我去我的學(xué)校這實(shí)驗(yàn)室看一個(gè)究竟吧！
實(shí)驗(yàn)前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，并讓我們摸了一摸。過了一會(huì)，老師說：“銅絲熱不熱�！蓖瑢W(xué)們說：“不熱，很涼�！比缓�，老師把同學(xué)分成五個(gè)小組，也選出五個(gè)小組長(zhǎng)；跟著又把五根銅絲交給五個(gè)組長(zhǎng)，由他們分給每個(gè)同學(xué)。之后，老師說：“同學(xué)們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學(xué)們說：“不知道�！崩蠋熣f：“我是想讓你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次�！蔽艺绽蠋熣f的去做，我彎折五次，我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對(duì)老師說：“銅絲斷了�！�
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來回扯動(dòng)多次�！蔽矣终绽蠋煹膩碜觯^了一會(huì)，我感到銅絲很燙，銅絲發(fā)熱了。
實(shí)驗(yàn)后老師講解說：“磨擦產(chǎn)生了機(jī)械能，機(jī)械能轉(zhuǎn)換為熱能，所以銅絲就會(huì)發(fā)熱�！�
實(shí)驗(yàn)后我想：科學(xué)真有趣，我長(zhǎng)大也要當(dāng)科學(xué)家。我要研究能源的`奧秘，找到一種沒污染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環(huán)境中。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 34
我準(zhǔn)備做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：想辦法讓雞蛋從四樓扔到地上，不破碎。
我絞盡腦汁想了個(gè)好辦法，有一種士兵的名字叫傘兵，當(dāng)他們從空中跳下時(shí)，會(huì)打開一把很大的`降落傘，降落傘可以讓人落下的速度減慢，使人能安全降落。我可以給雞蛋也裝上一把降落傘。我先拿來兩塊大小差不多的厚泡沫板，在中間挖一個(gè)洞，然后把雞蛋放在一塊板的小洞里，另一塊板蓋在上面，用寬帶單面膠封住在蓋子與另一塊泡沫板的連接口留一條小縫，用來觀察雞蛋是否破了。我再拿來一個(gè)塑料袋把它粘到泡沫盒上就大功告成了。
我膽怯地拿著緩降物準(zhǔn)備試降，我把手一撒，就看到降落傘鼓勵(lì)起來，咚地一聲，緩降物落地了，咦！它怎么在地面上翻了個(gè)身啊！雞蛋不會(huì)破碎了吧？我急急忙忙地跑下樓，撿起緩降物，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)雞蛋沒破，懸著的心也像雞蛋一樣落地了。我發(fā)現(xiàn)試降成功有這幾個(gè)原因：一 泡沫較軟，當(dāng)泡沫到地下時(shí)不會(huì)發(fā)生震動(dòng)讓雞蛋破碎。二 降落傘在下落地速度，使雞蛋接觸地面的沖擊力變小了。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我：小實(shí)驗(yàn)，充滿大道理，許多奧妙都蘊(yùn)含在生活中等你發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 35
星期六，我來到作文班學(xué)習(xí)。葉老師進(jìn)來時(shí)左手拿著一些紙屑，右手拿著幾枝圓珠筆和鉛筆。同學(xué)們很好奇，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？
葉老師說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”“什么實(shí)驗(yàn)？”同學(xué)們異口同聲地問。葉老師又說：“來做個(gè)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)�！庇檬裁茨Σ粒俊蓖瑢W(xué)們又問。老師說：“用這幾枝筆來摩擦墻、桌子、金屬等東西！”有一個(gè)同學(xué)自告奮勇的.說：“我來試一試�！彼勉U筆在墻上、桌上、金屬上都擦過了，還是沒把紙屑吸起來。他垂頭喪氣的下去了！
又有一個(gè)同學(xué)上去了，也和上一位同學(xué)一樣下去了。老師說：“鉛筆不行，我們用圓珠筆！”有一個(gè)同學(xué)又上去了。在墻上擦了擦，還是吸不起來。還有的同學(xué)在金屬上、桌子上，也擦了擦，還是吸不起來。“拿用什么來吸得起來呢？”同學(xué)們百思不得其解。有一個(gè)同學(xué)沉思了許久，最后，他“騰”地站起來說：“擦頭發(fā)！”老師請(qǐng)他上來。他擦了擦頭發(fā)！果然把紙屑吸了起來！老師說：“在褲子上也可以！”老師試了試也吸起來了！幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)上來試。都吸了起來。老師說：“我們身上都有電，但很小，圓珠筆帶有靜電可以把紙吸起來！”
我心里想：大自然，你可真是一個(gè)偉大的魔術(shù)師啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 36
要讓我在做過的眾多實(shí)驗(yàn)中把其原理都說出來，那可真不容易。但有一次實(shí)驗(yàn)，讓我永生難忘。
那是在科學(xué)大集上的一次實(shí)驗(yàn)。
這次科學(xué)大集，我很榮幸地被選為展示班級(jí)實(shí)驗(yàn)的'代表，雖然在家里早有練習(xí)，但在現(xiàn)場(chǎng)還是慌慌張張。大集開始前，我便和其他同學(xué)練習(xí)了一下，以防在大集上丟人。
第一次，我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了與它體積差不多的自來水。結(jié)果，做出來一陀粘粘的膠水，哪還有一點(diǎn)鼻涕膠的樣子？正當(dāng)大家愁眉苦臉之際，不知誰喊了一聲：“有的班都下來啦！”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進(jìn)行改善，有同學(xué)提議對(duì)照書本，看看哪里得以改進(jìn)，這個(gè)方案得到了大家的一致贊同�！拔矣X得應(yīng)該是水加多了！”“我覺得面粉少了！”“我覺得面粉加多了！”“我覺得……”
大家七嘴八舌地討論起來，突然有人說：“我們似乎每一步都不是照著書上做的�！边@時(shí)大家才想起來，應(yīng)該加溫水！我們終于明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯著面粉，我們小心地加溫水，穩(wěn)穩(wěn)地，水流輕輕倒下來，然后用力攪拌，終于成功了！大家歡呼起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了要認(rèn)真做好每一件事，少了一個(gè)小細(xì)節(jié)，也許都會(huì)滿盤皆輸。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 37
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄?”有的`同學(xué)說會(huì)往上飄，有的同學(xué)說會(huì)往下飄，有同學(xué)的說會(huì)平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長(zhǎng)舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了�！蔽衣犃嘶腥淮笪颉０�!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 38
我來到開心作文社，老師給了我們一個(gè)胖大海。我敢肯定你一定猜不到我們用它做了一項(xiàng)什么實(shí)驗(yàn)，跟著我的敘述慢慢來圍觀吧。
上課了老師讓我們把她給的胖大海拿出來，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)胖大海有許多條紋，像老爺爺?shù)腵皺紋，是橢圓形的，棕色的，肚大、兩邊小，我摸了一下，很硬，又聞了聞，有股淡淡的中藥味，搖了一下，沒有任何的聲音，說明是實(shí)心的，它像棗核又像小石頭，還像核桃。
這時(shí)，老師給我們每組發(fā)了一個(gè)杯子，之后把一顆胖大海放在杯子里，倒入開水，老師讓我們仔細(xì)觀察胖大海的變化。這時(shí)，胖大海慢慢地浮上水面，5分鐘后，胖大海變大了像大海里游走的水母，又像一條金魚在水中游動(dòng)。10分鐘后，胖大海扯碎了衣服，15分鐘后，水可以喝了，我們組每人都嘗了一囗，有的人說微苦，有的說嗆得咽不下去，但我覺得好喝極了，甜中帶苦。老師說胖大海是中藥，可以治咽炎治感冒，泡得水的當(dāng)然沒飲料好喝。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我喜歡上了科學(xué)，也讓我喜歡上了作文。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 39
記得高一的時(shí)候，有一天我在校園里散步，發(fā)現(xiàn)文化走廊上掛著很多圖片，每張圖片里都有一個(gè)魔杯。為什么我說圖中的普通杯子是神奇的杯子？哦，原來杯子里的水不是只有一種顏色，而是五顏六色的。好像這個(gè)杯子可以把遠(yuǎn)離天涯海角的彩虹放進(jìn)你的肚子里，讓每一個(gè)看到它的人都覺得彩虹近在咫尺.在這個(gè)寒假里，我終于可以做這個(gè)神奇的小杯子——彩虹杯了！
我每天都邀請(qǐng)我的好朋友和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們?cè)诩依镎业搅朔涿邸⑾礉嵕�、透明杯子、水、紅酒，卻找不到水彩！最后只好把那年只用了一次的國畫顏料送人。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)。我們首先慢慢地把蜂蜜放進(jìn)杯子里。但是喜歡挑挑揀揀的蜜小姐就是不想在杯子里安定下來。因?yàn)榉涿厶沉�，她就像蝸牛一樣爬進(jìn)了杯子里。然后，我們慢慢地把我們親愛的'紅衣姐姐放進(jìn)杯子里。然而，匆匆忙忙，水姐姐穿著藍(lán)色的裙子，在我夠不到她之前沖進(jìn)了杯子。最后紅酒和油也依次入杯。
最后，我用一些常見的材料在一個(gè)杯子里制作了一個(gè)神奇而美麗的四種顏色的彩虹！看著自己親手做的彩虹杯，心里充滿了興奮和好奇…
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 40
丁丁丁.上課鈴響了。沸騰的校園突然安靜下來。魏老師(班主任)把課本拿到講臺(tái)上說：“同學(xué)們，今天下午我們根據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的活動(dòng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄爱�(dāng)實(shí)驗(yàn)室真好！”學(xué)生們的歡呼聲打破了校園的寧靜。實(shí)驗(yàn)開始了。只見老師拿著一張紙，撕成綠豆大小的紙片，均勻的攤在桌子上。然后用粉紅色的小尺子在衣服上來回搓，再把尺子移到小紙片上。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：小紙片在桌子上跳舞。有的飛起，牢牢地粘在小尺子上；有的粘在一起，搖搖欲墜；有些不能在尺子上飛，但它們?cè)谧雷由咸鴦?dòng).所有的.學(xué)生都伸長(zhǎng)了脖子，目瞪口呆，張口結(jié)舌。當(dāng)所有人都在看的時(shí)候，小紙片從小尺子上掉了下來。你看，很有意思，像雪花一樣。
最后只有幾個(gè)小一點(diǎn)的粘在上面，讓同學(xué)們覺得很奇怪。老師問：“誰知道小紙片為什么會(huì)被尺子吸上來？”學(xué)生們紛紛發(fā)言，但仍然沒有頭緒。唉！解鈴還需系鈴人！除了老師，我們誰都不認(rèn)識(shí)。我們不得不請(qǐng)教我們的老師。老師笑著說：“板子摩擦久了會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電能把小紙屑吸到板上。但靜電消失后，小紙屑就會(huì)掉下來�！迸�，我明白了。我們似乎透過云層看到了藍(lán)天。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 41
今天，我聽別人說，鹽水能把雞蛋浮起來，我非常好奇，于是我決定親自做一下實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些鹽、一根筷子、一把勺子和水，還有一顆雞蛋，然后我就迫不及待地開始實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開始了，周圍的環(huán)境變得很安靜。我先把雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋像一個(gè)石頭一樣，慢慢地沉了下去。然后，我又挖了一勺鹽，放入水中，用筷子攪拌后，雞蛋卻沒有浮起來，只是動(dòng)彈了一下。我忐忑不安，心想：不知道雞蛋到底能不能上浮成功？接著我又放了兩勺鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋便像一個(gè)氣球一樣，慢慢地飄了起來。但雞蛋浮到杯子的一半時(shí)，怎么也不動(dòng)了，既不往上浮，也不往下降。我不管怎么晃動(dòng)杯子，它都不動(dòng)，連水都灑了，它也不動(dòng)。
最后，我想：如果多放點(diǎn)鹽，它會(huì)不會(huì)還往上浮呢？于是，我又放了幾勺鹽，攪拌了一下，它果然沒讓我失望，很快就浮到了水面上，露出了一個(gè)小腦袋。我開心地跳了起來，邊跳邊說：“哇，成功了！”
由于好奇這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，我問了爸爸，才明白原來是因?yàn)辂}水的'密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋才可以在鹽水中浮起來。
我愛做實(shí)驗(yàn)，也愛科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 42
昨天，老師在微信群里發(fā)了通知：明天每人帶一顆胖大海，做實(shí)驗(yàn)用。什么是胖大海呢？它是什么樣子的？老師用胖大海做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我只好帶著一堆問題進(jìn)了教室。
我第一眼看到的`是被老師擺成了三大組的桌子，上課了，老師給我們每人分了一顆胖大海后，我終于解開了謎團(tuán)，老師先讓我們小組觀察。一會(huì)兒再回答問題，我仔細(xì)觀察了胖大海，感覺它既像一顆硬硬的核桃，還像一顆杏核，摸上去感覺非常粗糙，聞著有一股淡淡的中藥味。
老師又在每組放了兩個(gè)杯子，讓我們分別往杯里放胖大海。老師又往杯子里面倒100度的開水。胖大海立刻浮了上來，還不斷地冒泡，過了好一會(huì)兒，胖大海慢慢地裂了一道口子，里面還冒出來了一些毛絨絨的東西，不一會(huì)兒，胖大海里面的東西全出來了，胖大�，F(xiàn)在很像一條章魚，又過了一會(huì)兒胖大海沉到了杯底。水的顏色也變深了。我們一人嘗了一口，“呀！還很好喝"聽老師說它還可以治病，我又喝了幾口。
這一節(jié)課，即讓我學(xué)到了知識(shí)，又得到了樂趣，令人難忘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 43
我知道鹽有很多種作用及用途。今天，我做了關(guān)于鹽和其他物品的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)鹽真的很有趣。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)大盆，放入一盆水，把鹽放入水中，鹽迅速沉底，然后就有白蒙蒙的像霧一樣的散開了的感覺，我想那一定是鹽化了，隨后小小鹽粒就越來越小，慢慢地就看不見啦！再把糖放進(jìn)水里，也溶得不見了蹤影。我趕緊放了一把黃豆，小豆豆也快速沉了底，但是每一顆黃豆上都有一個(gè)甚至幾個(gè)晶瑩剔透的小氣泡，圓圓的、亮亮的，我用手一攪合，小氣泡就都晃晃悠悠地漂浮上來，一個(gè)個(gè)破滅了。
再接下來我放了一個(gè)雞蛋，和一些長(zhǎng)短不一、大大小小的鐵釘子，他們下降的速度不一樣，有的很快，有的比較慢，還有一些沙子，稀稀落落地沉入水底。這些都不溶于水，再怎么攪合，他們也只是隨著水波轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有任何變化。
今天的'實(shí)驗(yàn)非常有趣，我通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到了一個(gè)結(jié)論：鹽和糖再經(jīng)過攪拌的情況下，完全可以溶解；鐵釘、沙子、種子和雞蛋放在水里不會(huì)溶解，但是如果加溫呢？會(huì)是什么結(jié)果？下回再做吧！
今天的實(shí)驗(yàn)讓我很開心，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的實(shí)驗(yàn)，在等著我去做呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 44
今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫紙托水。
上課了，老師說：“我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円宦犔貏e激動(dòng)。實(shí)驗(yàn)用到的材料有：水、杯子、紙。首先，老師把杯子里裝滿水，接著把紙放在水杯上，把紙壓嚴(yán)實(shí)，然后把水杯倒過來，最后把托紙的'手拿開，水竟然沒有灑，紙真的拖住了水！教室里響起了雷鳴般的鼓掌聲。
老師讓我們也做一做試試，我趕緊舉起手，迫不及待想動(dòng)手試一試這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。老師把我叫了起來，我可以零距離感受這個(gè)實(shí)驗(yàn)的神奇啦！我把杯子倒?jié)M水，把紙壓在上面，同學(xué)們大聲叫著：“5、4、3、2、1，倒！”我把水杯倒了過來，拿開托紙的手，遺憾的是水灑了出來。我很失望，疑惑地想：水為什么能被托住呢？我的怎么失敗了呢？我想來想去，終于想到了，原來杯子里裝滿了水，就沒有空氣了，而杯子外面都是空氣，這些空氣都有壓力，下面的空氣就把紙片拖住了，這就叫“大氣壓強(qiáng)”，我的紙沒有蓋嚴(yán)實(shí)，所以失敗了。
科學(xué)可真奇妙啊，只要我們仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 45
今天，老師領(lǐng)著開心無比的我們，來到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中，令我最感興趣的還是有趣的沉浮子實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室里環(huán)境優(yōu)雅，地面擦得干干凈凈，潔白的`實(shí)驗(yàn)臺(tái)上沒有一絲灰塵，柜子里的實(shí)驗(yàn)用品擺放的整整齊齊，黑板上密密麻麻地寫滿了各種科學(xué)知識(shí)，令我有些目不暇接!
老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的道理，拿出一個(gè)小玩具——沉浮子。同學(xué)們都很好奇，你一言，我一語地討論了起來。老師見大家這么好奇，便把沉浮子的制作方法傳授給我們，老師一講完，我們就迫不及待地做了起來。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一瓶水，幾只大小不一的鐵釘，一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下，把氣泡留下，然后，把鐵釘塞進(jìn)氣泡里，然后把沉浮子放進(jìn)水杯里，蓋緊瓶蓋，用雙手?jǐn)D壓瓶身，沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去，這時(shí)老師說：“如果你們的沉浮子下沉困難，可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲�！蔽艺罩蠋熣f的做，果然成功了。我心想：科學(xué)真奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了潛水艇的秘密，沉和浮的知識(shí)，還讓我懂得了只有好好學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)有用的人，這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 46
星期四早上的第一節(jié)課，單老師手拿水杯，笑容滿面地走了進(jìn)來，神秘地說：“今天，我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針放入裝滿水的水杯中，水會(huì)溢出來嗎？”
同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，全班大多數(shù)同學(xué)都舉手表示會(huì)溢出來，只有三位同學(xué)認(rèn)為不會(huì)溢出來。
于是，單老師為了讓同學(xué)們知道這是一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子，問：“你們誰要上來看一看？”同學(xué)們都高高舉起了手。最后，單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過去，生怕水溢出來，她左看看，右看看，不敢相信地說：“水已經(jīng)滿了，還……還沒有溢出來�！眴卫蠋熞呕匦吾樍�，第一個(gè)竟然沒有沉下去，第二個(gè)、第三個(gè)……都沉了下去，第二十個(gè)的時(shí)候，水還是沒有溢出來。同學(xué)們驚訝地瞪大了眼睛，有的'說二十一個(gè)的時(shí)候會(huì)溢出來，有的說放一百個(gè)也不會(huì)溢出水來。當(dāng)一百個(gè)的時(shí)候，水漸漸高過了杯沿，水面鼓了起來像個(gè)小山包。終于，在一百六十八個(gè)的時(shí)候，水溢出來了。這真是太神奇了！
做完小實(shí)驗(yàn)，單老師給我們做了解釋。原來，水是有張力的，所以放了那么多的回形針也沒有溢出來。在生活中我們周圍處處都有科學(xué)，只要我們留心去觀察。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 47
一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門，突然感到腳下一滑,便摔了個(gè)四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時(shí)奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了�！�
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè)，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了。可是，為什么會(huì)這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對(duì)這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì)，不亂陣腳�！皶�(huì)不會(huì)是茶幾太滑了，滑下去的呢?”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的.。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí)，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會(huì)有很多秘密。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 48
今天的作文課，老師不知怎么端了一盆水進(jìn)來。
大家好奇地問：“咦，老師你怎么端了一盆水呀？”老師說：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！贝蠹衣犃伺d奮不已，紛紛問老師做什么實(shí)驗(yàn)？老師說：“今天做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做‘不濕的紙巾’�！�
老師首先拿出所有的材料，有紙、杯子和一盆水。實(shí)驗(yàn)開始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團(tuán)，又把紙團(tuán)塞進(jìn)杯子里，最后把杯子直接倒過來扣進(jìn)水盆里�？吹剿M(jìn)到了杯子里，我想：紙肯定濕了。當(dāng)老師拿出杯子來一看，果然，紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的再來一次。當(dāng)她這次拿出紙杯給大家看的時(shí)候，大家都驚呆了，那個(gè)杯子里的紙一點(diǎn)也沒有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來試一下。”我全神貫注，像老師一樣，先把紙揉成一團(tuán)，再放進(jìn)杯子里，最后把紙杯翻過來，慢慢的.往水里面壓，當(dāng)我拿出杯子一看，沒濕！我樂得跳了起來。
我好奇地問：“宋丫丫，這是怎么回事呀？”宋丫丫說：“因?yàn)榭諝馐菬o處不在的，當(dāng)杯子進(jìn)到水中的時(shí)候，杯子里的空氣阻斷了水的進(jìn)入，所以紙仍然是干的�！蔽疫@才恍然大悟。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真神奇��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 49
早上作文課，高老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吹紙條。
高老師神秘地從桌子上拿起一疊已經(jīng)裁好的紙條，接著抽出其中一張，然后按在下巴上說："如果我用力吹紙條，紙條會(huì)往哪兒飄？"同學(xué)們有的說會(huì)往上飄，有的說會(huì)往下飄，有的說會(huì)往左飄，有的說會(huì)往右飄，還有的說會(huì)四面八方飄，同學(xué)七嘴八舌吵成一團(tuán)。高老師拍拍手說："安靜！"教室里立刻鴉雀無聲，于是高老師深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹紙條，紙條抖動(dòng)著飄起來了！同學(xué)們大聲叫了起來：“怎么是抖動(dòng)著平飄，好神奇��！”
高老師把剩下的紙條給了我們，讓我們也吹一下，我先把紙條按在鼻子下面，鼓起嘴巴，深吸一口氣，用力一吹，“��！我的紙條也抖動(dòng)著向前平飄了起來。"我又把紙條貼在下巴上，鼓起腮幫子，深吸一口氣，紙條又抖動(dòng)著平飄起來了。我拍手叫道："我的.也成功了�！崩蠋熆匆娏�，說：“這是因?yàn)槲覀兇党鰜淼臍馐辜垪l表面的壓力減小了，紙條就平飄起來了�！�
原來是這樣啊！我明白了一個(gè)道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去做一下�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 50
上星期一，黃老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)們把一個(gè)生雞蛋放在書包里，一個(gè)星期后看誰能保管得最好。漫長(zhǎng)的一個(gè)星期終于到了，我輕輕地打開書包，發(fā)現(xiàn)雞蛋還完好無缺地躺在盒子里，我高興得跳了起來，我勝利了。
大家知道我是用了什么方法嗎?我首先用厚厚的紙巾包好雞蛋，然后做一個(gè)小紙盒，再小心翼翼地把雞蛋放在里面。第一天上學(xué)，我象往常一樣，回到教室，隨手把書包一扔，才想起里面還有一只雞蛋，我的心好象要跳出來，還好雞蛋沒破，心里甜滋滋的。第二天、第三天、第四天，我的雞蛋都沒破，我的心樂得象吃了蜜糖一樣。第五天，我拿課本出來的時(shí)候，一不小心盒子掉到了地上，我心想，慘啦，這回雞蛋肯定會(huì)破了，心里感覺好象從天上跳了下來，當(dāng)我打開盒子一看，雞蛋還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诶锩妫遗d奮得連蹦帶跳。漫長(zhǎng)的七天終于過去了，當(dāng)黃老師要求大家都檢查自己書包里的雞蛋時(shí)，我成功了，我覺得自己有保護(hù)雞蛋的'這個(gè)本領(lǐng)了。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我懂得了只要有恒心，什么事情都能做好，做成功。
簡(jiǎn)評(píng):你不僅有恒心，更會(huì)動(dòng)腦筋。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 51
星期天，我做完作業(yè)，就開始做熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)。我從陽臺(tái)上找來一塊鐵球、一條鐵鏈、一個(gè)架子、一瓶熱水、一只杯子和一盆冷水。
我先把架子放在桌上，用鐵鏈把鐵球給接上，然后慢慢地讓鐵球從架子上面的洞里穿過。之后，我先把熱水瓶蓋擰開，把熱水倒入杯中，然后把瓶蓋擰上，接著我把鐵球浸在水中。過了45分鐘，我把鐵球拿出水面，想通過架子上的洞�？墒�，不知怎么搞的，球變大了，怎么也拿不出來。我就跑到大房間問哥哥：“哥哥，我把鐵球浸在熱水中后，怎么會(huì)變大呢？”哥哥笑著說：“你把鐵球浸在冷水中，看會(huì)發(fā)生什么變化！”我聽了，立刻跑回房間，把熱水倒掉，換上冷水，我再把鐵球在冷水中浸了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，鐵球已經(jīng)能通過架子上的洞了，我高興地又叫又跳。高興過一陣子之后，我就疑惑地問哥哥：“哥哥，我照你說的.做了，怎么真的能拿出來呢？”哥哥微笑著說：“固體有熱脹冷縮的性質(zhì)，固體受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹。固體受冷時(shí)，體積會(huì)縮小�！�
通過做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我懂得了物體有熱脹冷縮的性質(zhì)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 52
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，”正如此句詩所說，我們要想透徹的明白一個(gè)道理，還要親自做試驗(yàn)。今天，我就親自了一次實(shí)驗(yàn)，目睹了胖大海變形的過程。
下午，我看到書上說“胖大海在熱水里會(huì)變形”，我就一時(shí)興起，就立刻做起實(shí)驗(yàn)來。我先端來一杯熱開水，拿出一粒胖大海一看，它像一個(gè)縮小了的橄欖球，硬邦邦的，臉上長(zhǎng)著許多皺紋，活像一個(gè)八十歲的老大爺。我想：它這么硬，怎么會(huì)變形？我一定要看看你的造化。
于是，我對(duì)著熱水杯一松手，只見“撲通”一聲，胖大海像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，跳入水中。它有可能是摔得太重了，一下子把頭都磕破了一個(gè)小口子�？伤稽c(diǎn)兒也不害怕，像一個(gè)神奇的魔術(shù)師似的，腳一踢，手一揮，就把衣服脫掉了。
哇！它開始變魔術(shù)了，時(shí)而像一朵開放的海葵花，在水中飄搖；時(shí)而像一朵爆炸的木耳，舒展身軀；時(shí)而像一塊棕色的'海綿，在水面上飄蕩；時(shí)而像一朵朵墨菊，在竊竊私語，真是太美了！
本來清澈的開水，短短幾分鐘，就變成了棕黃色，我喝了一口，雖然苦苦的，但是喉嚨馬上變得非常清涼、舒服。
這次實(shí)驗(yàn)讓我看到了胖大海的變形過程，也讓我明白了一個(gè)道理，“人不可貌相，海水不可斗量�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 53
“叮鈴鈴”上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大聲說：“我們來做一次實(shí)驗(yàn)吧！”聽到這句話，同學(xué)們都好奇不已，究竟是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我也希望老師不要賣關(guān)子。有的同學(xué)都開心地蹦了起來�！拔医o你們每人發(fā)一張紙，拿到了左右對(duì)折、上下對(duì)折，看能不能折到九次，如果沒有折到九次，我贏，如果折到了九次或超過九次算我輸�！崩蠋熣f完還揚(yáng)了揚(yáng)手里的白紙。
老師說完開始發(fā)白紙了，這有什么難的？我不禁有點(diǎn)好笑。拿到紙就折了起來，前幾次我折的很輕松，可是折到第七次時(shí)，那張紙好像變成了一塊石頭，我怎么折也折不動(dòng)。這時(shí)老師又開口了：“我要請(qǐng)一個(gè)力氣最大的同學(xué)上臺(tái)來折�！苯又�，老師請(qǐng)了一個(gè)力氣最大的同學(xué)上臺(tái)折，我連忙停下手中的`動(dòng)作，緊盯著臺(tái)上，看有沒有奇跡出現(xiàn)，可是那個(gè)同學(xué)折到第七次的時(shí)候，怎么也折不動(dòng)了，看他急得面紅耳赤，老師笑著說：“哈哈，你們輸了，我贏了。一張紙用手完全對(duì)折，是不可能超過九次的�！蔽覀冎缓谜J(rèn)輸，可這究竟是為什么呢？
這次實(shí)驗(yàn)太有趣了，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我懂得了生活中處處有科學(xué)的真理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 54
豌豆我們都吃過，圓滾滾、胖乎乎的，放在手上會(huì)不自覺地滾來滾去。今天的實(shí)驗(yàn)課，蘇老師說要把三顆豌豆懸浮在一根牙簽上，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)，你覺得會(huì)成功嗎？
老師把豌豆和牙簽?zāi)眠M(jìn)教室，幾個(gè)好奇的同學(xué)就問：“老師，你要烤迷你豌豆串嗎？”說完，全班哄堂大笑，老師也哭笑不得地說：“不，不是的！今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：牙簽上的懸浮豌豆�！崩蠋熞徽f完，同學(xué)們都恍然大悟，有的同學(xué)甚至覺得不可能，那就來試試吧！
老師先給我們每人發(fā)三根牙簽，三顆豌豆，讓同學(xué)們先自己試試，可有的同學(xué)坐在駐“手”觀看，有的同學(xué)用“牙簽筷子”夾了起來，還有的同學(xué)甚至做起了“豌豆葫蘆”。
老師一看情況不妙連忙手把手的'教我們，原來啊，把三顆豌豆和三根牙簽連在一起，再把最后一根牙簽插在橡皮擦上，把三角形豌豆架放上去就大功告成了。
同學(xué)們驚呼起來：“這怎么可能？”老師解釋道：“豌豆和牙簽組成一個(gè)整體，它們的合力在豎直的牙簽上，這樣就能保持平衡啦！”同學(xué)們恍然大悟。
從這次實(shí)驗(yàn)中，我得到一個(gè)啟發(fā)：再難的事情只要換個(gè)角度，不斷嘗試，就會(huì)成功，要相信會(huì)有奇跡，不要半途而廢。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 55
要上科學(xué)課了，同學(xué)們紛紛回到教室做好課前準(zhǔn)備，等待科學(xué)老師來上課。
這時(shí)，只見科學(xué)老師提著一瓶土．水．還有酒精杯大步流星地走進(jìn)教室。同學(xué)們都覺得很奇怪，老師好像看透了我們的心思。笑著解釋道：“今天，我們學(xué)的是‘土壤的成分’。”說著她把課題寫在了黑板上。接著，老師開始講課。最后，同學(xué)們期待的實(shí)驗(yàn)開始了。老師把一塊泥土扔進(jìn)一個(gè)裝水的.杯里，我們湊近一看，發(fā)現(xiàn)水里的土塊漸漸地分散成了顆粒。老師用一根小木棒輕輕地?cái)囍鴶囍�，水慢慢地變黃，成了泥水。接著，老師把土裝進(jìn)另一玻璃杯里，再輕輕地把杯子放在酒精杯上燒了起來�？玖艘粫�(huì)兒后，只見杯里的土漸漸地變硬。這時(shí)，老師開玩笑說：“誰能把這塊土的任一處捏碎，我就給誰一百元錢�！蓖瑢W(xué)們都在這塊土的同一處捏，可怎么也碎不了。可老師只是輕輕地一捏就碎了，看著老師那詭弈的笑容，才知道原來老師捏的是另一塊沒有烤過的土。老師還告訴我們：土的顆粒是由固體成分，水分和空氣組成的。
哦，原來是這樣！同學(xué)們這才恍然大悟。這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，不但有趣，還學(xué)到了許多課外知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 56
今天是星期五，老師在教室里布置一個(gè)特別任務(wù)就是回家去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先準(zhǔn)備醋、紙、火，然后用手沾點(diǎn)醋寫上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結(jié)果是怎樣的。
我照老師的步驟去做，先沾點(diǎn)醋，寫上自己的名字……，到最后一個(gè)步驟時(shí)，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結(jié)果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點(diǎn)，就這樣連續(xù)好幾次。
到第四次前，媽媽打了一個(gè)電話給老師，老師說我的步驟沒錯(cuò)，只是沒燒多久。這時(shí)，我總算吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地把醋倒進(jìn)瓶蓋里，然后，用手沾一點(diǎn)往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個(gè)字。等20分鐘，紙上的醋已經(jīng)完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的.名字逐漸露了出來，就像還沒長(zhǎng)大的小鴨子一樣黃。接著，我還一點(diǎn)點(diǎn)地往下燒。糟糕！我的紙燒著了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了�？磥磉�是不能放太低呀！
啊！我現(xiàn)在知道了，身邊的每一個(gè)事物都值得我們認(rèn)真觀察，細(xì)心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現(xiàn)它們。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 57
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴打響了，這節(jié)課上什么科目呢？我走到班級(jí)課程表那里，以這節(jié)課上科學(xué)！應(yīng)該是講公開課吧！科學(xué)老師把我們領(lǐng)到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室門前，我們不安分的走進(jìn)去，開始唧唧喳喳的說起話來，科學(xué)老師一聲令下：“安靜！下面開始上課！”老師首先給我們放了一個(gè)短片上面講了卵石的產(chǎn)生，首先先是由于地殼運(yùn)動(dòng)等風(fēng)化，然后再經(jīng)過流水搬運(yùn)使得沙石之間相互摩擦，走后就成了我們現(xiàn)在看到的鵝卵石。老師接著說，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)風(fēng)化！
令同學(xué)們很興奮的事情還在后面呢！老師給我們準(zhǔn)備了材料，有錘子、磚塊、礦泉水瓶、水，讓組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)：自己制作鵝卵石。讓磚塊在加著水瓶子里，模仿風(fēng)化的效果，做成鵝卵石！
我們組的組長(zhǎng)是王舒心，她先分好工，讓我們組的`一名男同學(xué)王旭負(fù)責(zé)敲磚頭，把磚頭敲成一塊一塊的，王舒心負(fù)責(zé)把磚頭塞進(jìn)瓶子里并裝上一點(diǎn)水，我和周爍廷負(fù)責(zé)輪換著搖瓶子。
一會(huì)兒，磚頭表面尖利的棱角被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨平，我們就要成功了！我這樣想著，啊偶下課鈴打響了！我們帶著一點(diǎn)意猶未盡的開心回到了教室！
下午上學(xué)的時(shí)候，之間徐晨雨還在奮力的搖著她那個(gè)鵝卵石呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 58
今天，老師讓我們帶齊材料，準(zhǔn)備好一根筷子、一個(gè)透明的杯子、一包鹽和一個(gè)生雞蛋。看到這里，我好像猜到什么的了。沒錯(cuò)，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——給雞蛋洗一個(gè)“鹽水澡”。
老師跟我們講清步驟后，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。我先往杯子里加水，然后把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一個(gè)潛水員一樣在杯子里面遨游著，又好像在“睡大覺”。我看看了旁邊的小杰，他的雞蛋也是沉在杯底，原來大家看到的現(xiàn)象都是一模一樣啊。
接著，我便開始加入鹽了，這時(shí)清澈的水突然間變得渾濁了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子里用力攪拌，只見雞蛋好像陀螺一樣迅速地飛舞，但卻一點(diǎn)兒也沒想上升，是不是還沒洗夠呢。我繼續(xù)加食鹽，這時(shí)雞蛋好像喝醉了酒的樣子，搖搖晃晃的`。我不斷地?cái)嚢柚请u蛋好像覺得自己已經(jīng)洗完了澡，準(zhǔn)備露出水面，呼吸新鮮的空氣。雞蛋終于浮起來了，杯子的內(nèi)壁也散落著點(diǎn)點(diǎn)鹽花。
我用筷子頂了雞蛋，想讓它再去“洗一遍”，雞蛋像個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣沉入水中，不料剛把筷子拿開時(shí)，眨眼間又跳出水面，露出潔白的“肚皮”，是不是很有趣�。�
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅覺得很有趣，而且還知道只要留心觀察，就能找到生活中的快樂。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 59
今天上課鈴響了，韋老師的行為很奇怪，不像以前拿著課本或作業(yè)，而是拿這三個(gè)杯子，其中一個(gè)杯子里有一個(gè)勺子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都議論起來：韋老師是要是上實(shí)驗(yàn)課嗎？
韋老師說：“如果把水倒進(jìn)玻璃杯里，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，有的說浮，有的說沉，但我個(gè)人認(rèn)為是沉。韋老師開始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見水一點(diǎn)點(diǎn)倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學(xué)們歡呼起來。
這時(shí)，韋老師問：“如果把鹽放進(jìn)去，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們又議論起來。只見老師拿起勺子，舀一勺鹽放進(jìn)杯里，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來了。
老師給我們留了一個(gè)問題：雞蛋為什么能在鹽水里浮起來，原來鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水里浮起來。
這真是有趣的實(shí)驗(yàn)。其實(shí)我們身邊還有許許多多的'奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個(gè)愛思考的大腦，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 60
班上幾個(gè)同學(xué)用積分在科學(xué)老師那里換得了“蠟筆小新”，“蠟筆小新”就是做蠟燭的小實(shí)驗(yàn)。
周末，我拿出“蠟筆小新”準(zhǔn)備做五顏六色的蠟燭。我拿出了材料包，有電鍋，蠟棒，模具，繩子，還有攪拌勺。首先我倒了一點(diǎn)水到電鍋里削上蠟棒，打開開關(guān)，之后不停地?cái)嚢�，就等著變成蠟水。我攪了好長(zhǎng)時(shí)間都聞到燒焦味兒了，可是鍋里的蠟一點(diǎn)兒也沒有變成蠟水。“這個(gè)不好玩，怎么攪也化不開。我開始嘟喃起來�！澳愦_定要加水嗎？”媽媽問。我斬釘截鐵的說：“我在學(xué)校就是這樣做的�！薄澳悴患铀囋��！蔽衣爮牧藡寢尩慕ㄗh重新再做了一次，神奇的事情發(fā)生了，我把蠟棒直接扔進(jìn)電鍋里，它就像冰塊一樣化了。我大叫起來“化了，化了，怎么會(huì)這樣？”太神奇了。“油和水相溶嗎？”媽媽問我。哦……我懂了，蠟和水也不相溶，難怪加水的`蠟不化。
我知道了原理，玩的不亦樂乎，制作了許多形狀各異的蠟燭。還好有媽媽的幫助，我差點(diǎn)就放棄了，原來堅(jiān)持把事情做好就會(huì)有很大的收獲。不要輕言放棄呀……
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 61
眼前的杯子毫無異樣，只見老師先往杯子里裝滿水，感覺杯子里的水都要溢出來了才停止，接著又在杯口蓋上一張A4紙，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，有好奇，有疑惑，我心想：不知道老師又要耍什么鬼把戲了。
就在這時(shí)，老師突然翻轉(zhuǎn)杯子，讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌的是，當(dāng)老師拖住杯口的左手挪開后，水竟然沒有漏出來。我瞪大了眼睛，驚訝的下巴幾乎要掉到地面上了，難道那張紙有神秘的力量，把水關(guān)在杯子里了嗎？老師則淡定一笑，然后把杯子發(fā)了下來，讓同學(xué)們自己親手做一做。
我早就按耐不住躍躍欲試的心了，于是，我先把杯子灌滿水，直到水與杯口齊平，然后小心地將A4紙蓋了上去，我右手托住杯底，左手輕輕放在白紙上，心想：保佑我一定要成功，不然我就糗大了。這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速將杯子翻轉(zhuǎn)，小心翼翼地挪開了左手。哇，水真的沒有漏出來，我成功了！薄薄的'一張紙，仿佛有著一股神秘的力量，堅(jiān)不可摧。
在大家摻雜著疑慮、好奇、興奮的議論聲中，老師播放了幻燈片，我們這才知道，其實(shí)真正不讓水流出來的是大氣壓，當(dāng)杯子里盛滿水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的大氣壓，水自然就不會(huì)流出來了，我們這才恍然大悟。
這真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 62
今天，我在小桔燈作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做紙杯煮蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的工具是小鵪鶉蛋，當(dāng)時(shí)我還拿個(gè)小鵪鶉蛋搖了搖，又發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)跳動(dòng)的東西，我相信這個(gè)鵪鶉蛋是生的。之后，我們又準(zhǔn)備了紙杯、酒精燈和一個(gè)鐵架子。首先老師在紙杯里邊放鵪鶉蛋，并且裝滿水；然后再把水杯放在支架上面；接著點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈放在支架下面。實(shí)驗(yàn)開始了，我們就靜靜地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
所有人都圍著酒精燈，大家議論紛紛，有的人擔(dān)心紙杯會(huì)被點(diǎn)燃，會(huì)漏水；有的人興奮不已，想看看實(shí)驗(yàn)到底是成功還是失敗，還有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)紙杯。我靠近紙杯慢慢觀察，發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了許多小泡泡，漸漸的紙杯上面開始冒煙了。
十五分鐘之后，老師把熱水倒掉了，把鵪鶉蛋都拿了出來，為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是否成功，我們就小心翼翼地把鵪鶉蛋殼給剝開，白嫩的`蛋清就漏了出來，接著我們又把鵪鶉蛋從中間掰開，就看到了像金子一樣發(fā)光的蛋黃。這時(shí)候，我激動(dòng)的跳了起來。
這真是有趣的實(shí)驗(yàn)��！這是我在生活中看到的最好玩的實(shí)驗(yàn)了，紙杯居然也可以來煮鵪鶉蛋。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 63
晴“叮零零”上課鈴響了。潘老師神秘兮兮地拿著一個(gè)袋子進(jìn)來了，我們議論紛紛，潘老師說：“安靜！我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”潘老師把兩個(gè)雞蛋放在兩個(gè)裝著水的杯子里說：“誰能讓它浮起來？”。
我們都愣住了，突然有人說：“用吸管在水里吹泡泡�！蔽覀儗�(duì)這個(gè)主意沒有一點(diǎn)兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒浮起來。這時(shí)教室里一片寂靜，我清晰的聽到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著同樣的問題，突然想成為科學(xué)家的何知洋從座位上站起來，堅(jiān)定地說：“杯子里加許多許多的.鹽�！边@時(shí)我們把希望都放在這個(gè)點(diǎn)子上，潘老師慢慢地往放滿水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬個(gè)為什么里學(xué)到過這個(gè)道理，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來的！
過了一會(huì)兒，雞蛋仍然沒有浮起來，每個(gè)人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時(shí)地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時(shí)候，雞蛋浮起來了！我們歡呼起來：“我們成功了！”教室一片沸騰！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 64
早上，我特別高興，因?yàn)樽蛱祉n老師告訴我們今天下午的科學(xué)課，要做一個(gè)有趣的指南針。
時(shí)間終于挨到了下午。上課了，韓老師拿著塑料碗，裝著水的水桶走了進(jìn)來。開始實(shí)驗(yàn)了，老師分給每小組兩個(gè)塑料碗，把清水倒進(jìn)碗里，讓我們用白紙剪出一個(gè)圖形，并且在紙的兩端寫上“北”和“南”。大家剪的是各式各樣、千姿百態(tài)。剪完后，同學(xué)們?cè)谙旅驵止荆骸斑@就好了嗎？”老師笑瞇瞇地說：“還有最關(guān)鍵的一步呢！磨針�！闭f著她拿出一根縫衣針和一塊磁鐵，用磁鐵的一端磁極在針的一頭來回磨擦著。磨完后老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“每次都要來回磨30-50次，還要測(cè)出針是否已經(jīng)有磁性了。怎么測(cè)呢？你們可以拿出一個(gè)回形針，然后用回形針和磨過的.針相吸，如果吸住了，就說明這個(gè)針有磁性了�！崩蠋熤v完后，我們便學(xué)著老師的方法做了起來。哈！我們的針磨好了，接著我們把紙小心翼翼地放到水里，把針放到紙上，紙左右不停搖晃著。老師告訴我們它在辨別方向呢！最終紙停了下來，針頭朝著南，和教學(xué)樓的方向完全一樣。我們成功了。
做完指南針，老師告訴我們做指南針就是運(yùn)用了異極相吸，同極排斥的原理，這次實(shí)驗(yàn)不但讓我學(xué)會(huì)了做指南針，還讓我懂得了磁鐵的用處。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 65
“叮鈴鈴”上課鈴剛響，科學(xué)老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：做一個(gè)熱氣球，請(qǐng)把科學(xué)書翻開。”我們翻開課本，拿出了已經(jīng)準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)比較大的塑料袋、一個(gè)高高的紙筒和一支蠟燭。
老師先進(jìn)行了示范。我們看完老師標(biāo)準(zhǔn)的示范后，早已躍躍欲試，準(zhǔn)備開始了。當(dāng)老師宣布可以開始做之后，同學(xué)們都低下頭認(rèn)真地做起實(shí)驗(yàn)來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
按照老師說的，先把蠟燭點(diǎn)燃，然后小心翼翼地將紙筒罩住蠟燭，再把塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。
可是，袋子并沒有像老師示范時(shí)一樣飛起來。這是為什么呢？我停下實(shí)驗(yàn)仔細(xì)回憶了老師的'過程。哦！我恍然大悟。原來，是因?yàn)槲覜]有在紙筒上剪一個(gè)小洞！于是我立馬在紙筒上用剪刀剪了一個(gè)洞，然后像先前那樣做好，袋子中的空氣慢慢變熱，袋子慢悠悠地朝天花板飛去，在空中停了一會(huì)兒，又慢慢地掉了下來。實(shí)驗(yàn)成功了！我高興得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高。
原來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是冷空氣下降，熱空氣上升啊。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 66
星期二，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“一滴油的動(dòng)力”。
首先我準(zhǔn)備材料：一小瓶植物油、一盆水、一把剪刀和一張紙，還差個(gè)滴管。我心存僥幸：少一樣?xùn)|西應(yīng)該沒有什么大的事吧？
首先，在吹塑紙上畫一條“小魚”剪下來，在它的中間劃開一個(gè)小圓孔，再剪開一條“水道”與魚尾相通，小心翼翼地將油倒到圓洞里，我一不留神倒得太多了，弄得小魚滿是油，結(jié)果小魚沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。
我不是一個(gè)輕易放棄自己想法的人。等爺爺吃完中飯，我就求爺爺帶我去買滴管。我在超市左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在一個(gè)用品區(qū)找到滴管了，高興極了，我的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該可以成功了。回家我又剪好一條小魚輕輕地平放在水盆里，下面貼著水保持上面的干燥，然后小心地把一滴油滴在圓孔里，小魚就開始向前運(yùn)動(dòng)，我高興地跳了起來。
這是什么原理呢？我在網(wǎng)上查了查，原來是油滴在水面上，油總是向水面四周擴(kuò)散而小魚里面的油則是沿著水道向外擴(kuò)散。油比水輕，所以總是飄在水面上，并破壞了水表面的張力，從而推動(dòng)小魚運(yùn)動(dòng)。
“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。”只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多有用的知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 67
上課了，老師走進(jìn)教室，笑著說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”“什么實(shí)驗(yàn)了?”我們很疑惑。老師說：“可以讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)�！蔽蚁耄弘u蛋怎么在水里浮起來呢?我們還是準(zhǔn)備好水、雞蛋、小勺子、筷子開始了實(shí)驗(yàn)。
只見老師把雞蛋傾斜，緩慢地把雞蛋放到水中，老師讓我們往水中加鹽。
第一次加鹽，鹽就像下雨了一樣落入杯底，但雞蛋絲毫沒有動(dòng)，我們用筷子攪拌了一下，雞蛋竟然浮起來了一點(diǎn)，可惜的是，它又落了下去。
第二次加鹽，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有一些小小氣泡，我們?cè)儆每暧跀嚢瑁u蛋眼看就要浮起來了，可是一位同學(xué)出于好奇，把雞蛋摁了下去，這讓我們大失所望。
第三次加鹽，它身上的.小氣泡竟然消失了許多，再次用筷子攪拌，水變得渾濁，我還嘗了一下水，啊!好咸啊，可過了一會(huì)兒，我又覺得嘴里甜甜的。再攪一下，雞蛋像一只圓滾滾的海豚“站立”了起來，探出它的小腦袋，這下，我們用手把它想下去，它一搖又浮起來，這是怎么回事?
老師告訴我們了原理，原來是“浮力”在作怪。雞蛋密度比水大，沉入水中，水里加鹽，水溶液密度增大，就把雞蛋托上來了。
我們要在生活中仔細(xì)觀察，多思考，學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 68
今天，我從一本書上看到，一張薄薄的紙居然可以托起滿滿的一杯水。我十分好奇，而且有些不相信，于是，我準(zhǔn)備親自驗(yàn)證一下這是不是真的。
首先，我找來半張A4紙，一個(gè)紙杯，然后在紙杯里裝滿了水，然后將紙輕輕的蓋在杯口上，我一手拿著紙杯，一手按在紙上，接著按照書上的說明，把杯子倒過來，卻發(fā)現(xiàn)水順著紙和紙杯的縫隙流了出來，之后，我慢慢把下面的手移走，紙雖然吸在杯口上，可沒過幾秒鐘，紙和水就“撲通”一聲掉在水池里，實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
但是我并沒有氣餒，有可能是因?yàn)槲业乃俣炔粔蚩欤蚴羌埡捅舆B接的'不夠緊，我又開始了第二次實(shí)驗(yàn)。這一次，我用手掌緊緊按住紙，然后快速將杯子倒扣過來，奇跡出現(xiàn)了，紙緊緊貼在杯口上，托住了滿滿一杯水。真是太神奇了，這是為什么呢？我想一探究竟。
于是，我在爸爸的幫助下通過“百度”軟件進(jìn)行搜索，原來，裝滿水的杯子被紙蓋住以后，里面沒有了空氣，把它倒過來，紙片受到水向下的力和空氣向上的力，因?yàn)闅鈮捍笥谒畨�，所以薄薄的紙托起了滿滿的水。
原來生活中有這么多的奧秘，只要你自己去動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，就能體會(huì)到其中的樂趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 69
浮在水面上的針很常見，但你們見過沉到水底的針嗎？嘿嘿，我就有辦法讓它沉到水底，想知道怎么做的嗎？這還要從一個(gè)實(shí)驗(yàn)說起。
上個(gè)周六我正在津津有味的讀著書，媽媽來到我旁邊說：想不想做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)？我的身體不受控制的唰站了起來，開心的說：太棒了！我們快做吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，需要準(zhǔn)備的材料有：一杯清水，一根針，一個(gè)鑷子和洗潔精就可以了。首先，我用鑷子輕輕地夾起了針，然后又小心翼翼地放到了水面上，針就像樹葉一樣慢慢移動(dòng)，好不快活。我下定了決心，要將它沉到水下，就拿起洗潔精向水里滴了一滴。在我還沒轉(zhuǎn)過神來時(shí)，那針一下就到了杯底，我驚訝得不敢眨眼，生怕這奇怪的.景象突然消失。過了好久，針也沒有浮起來，我這才敢把目光移到媽媽身上。
媽媽，為什么針會(huì)沉下去？你知道針的密度比水小吧？當(dāng)然知道那讓水的密度變小，針不就沉下去了嗎。媽媽朝我眨了眨眼。我恍然大悟，開心的咯咯直笑。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，只要有強(qiáng)烈的好奇心、遵循科學(xué)真理，勇于實(shí)踐、多多創(chuàng)新，生活往往會(huì)充滿驚喜。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 70
今天下午放學(xué)后，我就高興地去了。我很期待老師給我們上課。
上課了，熊老師問我們什么東西能在水上漂，有同學(xué)們大聲地說：“葉子可以漂在水面上�！崩蠋熡謫枺骸澳轻樋梢栽谒嫔掀瘑�？”陳妍諾同學(xué)說：“針可以漂在水面上。”可是張彬彬同學(xué)說：“針是不可以漂在水面上的，因?yàn)獒樖墙饘僮龅�，太重了，所以不能漂在水面上。�?/p>
熊老師笑著說：“那我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧！”
老師拿來一盆水和一根針，當(dāng)我第一次把針丟到水里時(shí)，針就像石頭一樣沉了下去。第二次老師讓我們把面巾紙放到了水面上，再把針放到面巾紙上面。在等待紙沉的.時(shí)候，調(diào)皮的張彬彬等人開始搗蛋，把紙吹沉了，針也跟著沉了，真是討厭。第三次，熊老師叫我們不要吹，讓面巾紙自己沉下去。林力聽了老師的話，趕緊把嘴捂上了，其他同學(xué)也都大氣也不敢出，緊張地觀察著。這次終于成功了，在紙和針分離過程中，紙沉了下去，而針漂了起來像小船一樣。我們高興得叫了起來！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 71
一天，我跟媽媽去外婆家玩。一進(jìn)門就看見一個(gè)小弟弟和表姐在做實(shí)驗(yàn)，我也很興奮，立馬參與進(jìn)去。
準(zhǔn)備好一個(gè)廣口瓶、一個(gè)熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點(diǎn)，要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機(jī)，千萬別忘了。
用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃放入廣口瓶中，一段時(shí)間后把蠟燭的火滅掉并拿出蠟燭，把熟雞蛋的殼扒開，堵住廣口瓶瓶口。
我原以為雞蛋會(huì)“嗖”一下掉下去，結(jié)果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺，像個(gè)喝了一大杯酒的人走夜路，卻愣是沒下去。難道是蠟燭的溫度不夠？
我們又試了一次，讓蠟燭多燃燒一會(huì)兒，結(jié)果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害，沒有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最后“嗖”的'一下，到了瓶底。
我查找了一部分資料，終于知道了真相。加熱廣口瓶，里面的空氣膨脹并逸出瓶子。瓶口放上去殼的熟雞蛋，空氣冷卻下來，逐漸收縮。蛋把瓶口堵住，外面的空氣進(jìn)不去，推搡著熟雞蛋往里走。最后，雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來說，廣口瓶外面的大氣壓強(qiáng)大于廣口瓶瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，內(nèi)外壓強(qiáng)差就把雞蛋壓進(jìn)去了。
做實(shí)驗(yàn)，學(xué)知識(shí)。真好！
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