我與圖書(shū)館作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我與圖書(shū)館作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與圖書(shū)館作文1
爺爺常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事，就是讀書(shū)�！币�?yàn)樽x書(shū)不但能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，而且能讀懂許多做人的道理。
于是，每當(dāng)周末我就到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，起初我對(duì)圖書(shū)館很陌生，不太興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書(shū)館，就有一種異樣的感覺(jué)，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來(lái)。便逐一看看歷史書(shū)、童話書(shū)、神話故事，每本都逃不過(guò)我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個(gè)“宏大”的決定，我一定要把這里的書(shū)都看完。自此，我一有空就到圖書(shū)館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書(shū)館里。傾身于滿屋子的圖書(shū)之中，里面的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書(shū)和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書(shū)的.五彩世界里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋之中，欣賞著書(shū)所帶給我的無(wú)窮魅力。
有時(shí)我一個(gè)人靜靜地看著一本書(shū)，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番風(fēng)趣。
我覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我對(duì)利用圖書(shū)館資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合我們的書(shū)籍;寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以在圖書(shū)館里找一些作文書(shū)，多閱讀，可以提高寫(xiě)作水平;復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類的書(shū)，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書(shū)館里找到資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。圖書(shū)館里還有很多勵(lì)志的書(shū)籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺!在圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂(lè)的事!
如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。
我與圖書(shū)館作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像是沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币虼�，我們應(yīng)該多讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。而圖書(shū)館就是知識(shí)的殿堂、通向真理的寶庫(kù)、書(shū)的小窩。
踏進(jìn)寬敞清靜的圖書(shū)館，一陣淡雅的`書(shū)香便會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。我徑直走進(jìn)一排排整齊的書(shū)架中，尋找著今天將與我談話的“知心朋友”。書(shū)架上陳列著各式各樣的書(shū)本，每一本都蘊(yùn)含著自己的精髓，等待著人們探索。
我捧起沒(méi)有欣賞完的《老人與海》，繼續(xù)與海明威談話。我的心隨著小說(shuō)波瀾起伏，仿佛已經(jīng)與書(shū)融為一體。我與書(shū)本近距離接觸，感受著每一個(gè)字眼的氣息。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，有一天出海，運(yùn)氣極好地釣到一條巨大的馬林魚(yú)。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚(yú)，卻引來(lái)了鯊魚(yú)的圍攻，而他沒(méi)有退縮，即使馬林魚(yú)已經(jīng)被吃得精光，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，他也把這條魚(yú)帶回了港口。
翻著一頁(yè)又一頁(yè)的薄紙張，我盡情地穿梭于這本神奇的書(shū)中，感受著它深?yuàn)W的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。
對(duì)我而言，美好的情感就是欣賞圖書(shū)館里的每一本書(shū)，書(shū)里的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊(yùn)含著奧秘，需要我們用心體會(huì)。中國(guó)宋代偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！痹谏衩氐膱D書(shū)館里，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來(lái)，探索世界的奧秘……因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
圖書(shū)館是神圣的，里面的每一本書(shū)都像一枚果實(shí)，是作者們嘔心瀝血、經(jīng)過(guò)多次的修改，創(chuàng)就了它。因此，我們結(jié)下了不解之緣。
我與圖書(shū)館作文3
爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人的一生中最應(yīng)該做的事，就是多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但能收獲淵博的知識(shí)，而且能懂得許多做人的道理�！�
于是，每當(dāng)周末，我就到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。起初我對(duì)圖書(shū)館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當(dāng)我走進(jìn)安靜的圖書(shū)館，就有了一種異樣的感覺(jué)，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書(shū)、童話書(shū)、神話故事書(shū)都逃不過(guò)我的`“魔掌”。我信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定，一定要把這里的書(shū)全看完。
此后，我一有空就到圖書(shū)館去，星期天還會(huì)一上午或者一下午都泡在圖書(shū)館里。我沉浸在滿屋的圖書(shū)之中，有一種將任何事物置之度外的感覺(jué)，仿佛時(shí)間凝固，一切都靜止了，只有書(shū)和我同在。我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書(shū)的五彩世界里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋中，欣賞著書(shū)的無(wú)窮魅力！
有時(shí)，我一個(gè)人靜靜地看著一本書(shū)，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番趣味。
一天的時(shí)間太短。童話的可愛(ài)、神話的奇趣、生活的知識(shí)、自然界的神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的知識(shí)寶庫(kù)讓我如饑如渴地閱讀。我利用圖書(shū)館資源的積極性一天比一天高漲，學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合的書(shū)籍；寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，可以在圖書(shū)館找一些作文書(shū)，多閱讀可以提高寫(xiě)作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類的書(shū)，多做練習(xí)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書(shū)館里找資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。
如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方，我經(jīng)常貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋中！
我與圖書(shū)館作文4
以前，我從來(lái)不喜歡看書(shū)閱讀，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師帶我們上圖書(shū)館看書(shū)，到了圖書(shū)館，看見(jiàn)圖書(shū)館里有各式各樣的圖書(shū)，有科學(xué)的、有動(dòng)漫的、有幻想的……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書(shū)看，我隨便拿了一本書(shū)來(lái)看，剛掀開(kāi)第一頁(yè)，就深深地把我吸引住了，我坐下來(lái)靜靜地看著書(shū)，不知不覺(jué)，下課了，我還在津津有味地看著書(shū)，同學(xué)們對(duì)我大吼了一聲，我才知道，我還沒(méi)有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛(ài)上了看書(shū)，圖書(shū)館的圖書(shū)像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課余時(shí)間，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，我還隨身帶著一個(gè)筆記本和一支筆，每次去看書(shū)的時(shí)候，就把書(shū)中的名人名言、好詞佳句抄寫(xiě)下來(lái)。就這樣，我積累的知識(shí)越來(lái)越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師布置了一篇作文，題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一段范文后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出來(lái)了”時(shí)，我想大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫(xiě)春天。我把春天比作一個(gè)穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的.衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開(kāi)出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的百花齊放，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
于是，我的作文得了一個(gè)“甲優(yōu)”。我多么得意��！因?yàn)殚喿x，我才能有這樣的成績(jī)，閱讀讓我獲得知識(shí)，陶冶性情！圖書(shū)館，我感謝你！
我與圖書(shū)館作文5
圖書(shū)館，那是我最喜歡去的地方。在清靜溫馨的圖書(shū)館里，知識(shí)的使者會(huì)降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書(shū)館里我們可以回憶古老的歷史，也可以憧憬美好的未來(lái)；可以探索世界的奧秘；還可以得到學(xué)習(xí)的技巧和秘訣……
記得有一次，老師叫我們搜集有關(guān)地球的資料，查完后還要匯報(bào)查資料的.方法。父親告訴我要完成老師布置的任務(wù)，可以利用圖書(shū)館的資源。于是，我興致勃勃地來(lái)到東莞市圖書(shū)館。喲！圖書(shū)館里的人還真不少，大家都在靜靜地看書(shū)。我輕輕地走到書(shū)架前，生怕打擾了他們。經(jīng)過(guò)查找，我發(fā)現(xiàn)這里關(guān)于地球的資料很多。我翻開(kāi)一本《宇宙的奧秘》，里面有一篇文章是關(guān)于地球的，可一篇文章太少了，我又翻開(kāi)了另外和地球有關(guān)的書(shū)，終于，我又找到了一部分。我把這分散的資料摘抄下來(lái)，匯總后內(nèi)容十分豐富。上課時(shí)，我匯報(bào)了搜集的資料，老師高興地表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)敬佩的眼光，這時(shí)，我心里甜滋滋的。
首戰(zhàn)告捷，我對(duì)利用圖書(shū)館資源的積極性高漲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，需要大量地閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合我們的書(shū)籍；寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以到圖書(shū)館里找一些作文書(shū)，多閱讀，可以提高寫(xiě)作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類的書(shū)，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書(shū)館里找到資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。圖書(shū)館里還有很多勵(lì)志的書(shū)籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺！在圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂(lè)的事！
我都不知道我的假期有多長(zhǎng)時(shí)間在圖書(shū)館里，只感覺(jué)圖書(shū)館好像一個(gè)浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們盡情遨游！如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方！
我與圖書(shū)館作文6
清晨，拉開(kāi)窗簾，一眼望去，那碧綠的草坪、那還蕩漾著甜甜睡意的圖書(shū)館和那微微暈紅的朝陽(yáng)是那么的祥和。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！痹谶@美好的早晨，讀書(shū)可真是太適合啦！“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，只要你走進(jìn)圖書(shū)館，你就擁有了世界上知識(shí)最淵博的老師。正是這位老師帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我領(lǐng)略到書(shū)中的精彩與奇妙。
還記得在我五歲時(shí)，爸爸媽媽拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了圖書(shū)館。我一進(jìn)門就看到這樣幾個(gè)大字：“圖書(shū)館是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)。”我問(wèn)：“爸爸，為什么說(shuō)圖書(shū)館是大學(xué)呀？”“孩子，等你走進(jìn)它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)。
走進(jìn)兒童閱覽室，我看到書(shū)架上整整齊齊的擺著各種各樣的`書(shū)，有漫畫(huà)、童話、小說(shuō)、還有各種各樣的報(bào)刊雜志。我立刻撲進(jìn)了書(shū)的懷抱，從中挑選了一本書(shū)《小拇指和云房子》我被小拇指奇妙的歷險(xiǎn)經(jīng)歷迷住了，我跟著小拇指一起歡笑，一起擔(dān)憂，一起奔跑……
“孩子，我們回家吃午飯了？”我抬頭一看，原來(lái)媽媽從成人閱覽室回來(lái)了，正笑瞇瞇的看著我呢！我戀戀不舍的把書(shū)放回了原處。從此，書(shū)就走進(jìn)了我的生活，我成了圖書(shū)館的�？�，每每拿起喜歡的書(shū)坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著圖書(shū)館的清靜，我的心中就充滿了滿足和幸福。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈恢挥X(jué)中，我的作文能力也有了很大的提高！老師還封我為“班級(jí)小作家”呢！
啊，圖書(shū)館，感謝你，是你帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，是你讓我的生活如此多彩。
我與圖書(shū)館作文7
書(shū)是你無(wú)聊時(shí)的玩伴，也是帶你遨游天地之間的精靈。但也是讓你受到此生最嚴(yán)厲的批評(píng)。一起來(lái)看看吧！
星期天，我閑著無(wú)聊，就去三味書(shū)店看書(shū)。為了不打擾到他人我將手機(jī)調(diào)制了靜音，為了不受到干擾，我選擇了一個(gè)偏僻的小角，看不見(jiàn)天辰，也聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)噪音。找著一把凳子坐下，把書(shū)放在腿上，從頭看起。沈石溪，動(dòng)物學(xué)家的故事是我的最愛(ài)�！恫亻岫苫辍芬彩俏业淖類�(ài)。當(dāng)讀到曼晃被狼撕咬得皮開(kāi)肉綻時(shí)，我的淚在眼眶打轉(zhuǎn)，一眨眼兩行淚從臉頰順流而下。
看完了書(shū)，走到窗邊，天已從陽(yáng)光四射到西夕輝映了。當(dāng)我正在欣賞夕景時(shí)，我的心怦然一震：現(xiàn)在幾點(diǎn)了?我急急忙忙掏出手機(jī)，5:01分我用余光瞟到了我有五個(gè)媽媽的未接來(lái)電。我回電了，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)驚慌有驚喜一個(gè)快樂(lè)有憤怒的媽媽，電話通了，我用無(wú)比低沉的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“喂�！薄按蟠笳娴氖悄悖】禳c(diǎn)回家，你讓我們好找�！眿寢屪尳诲e(cuò)的.語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。我放下書(shū)，疾步走回家。到了家門口，我用顫抖的手拿出鑰匙，開(kāi)了門，用最輕的步伐上了樓，到了餐廳門口，我先伸了一條腿進(jìn)去試探，然后又?jǐn)D進(jìn)去了半個(gè)身子，我看到了妹妹用驚喜中又帶著惋惜的神情看著我，我正納悶妹妹為什么用惋惜的眼神看著我時(shí)，我又看見(jiàn)了媽媽那充滿無(wú)法預(yù)測(cè)的恐怖。我逃避了她的眼神。我沒(méi)吃幾口飯后就上樓了。想著：原來(lái)住也會(huì)帶來(lái)“災(zāi)難”��！
那時(shí)是我最快樂(lè)又是我最懼怕的瞬間。后來(lái)我又多次感受了這個(gè)瞬間······
我與圖書(shū)館作文8
你知道什么地方人群很多，而且又靜悄悄的嗎？我認(rèn)為符合這點(diǎn)的只有一個(gè)地方——圖書(shū)館。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事，就是讀書(shū)。”因?yàn)樽x書(shū)不僅能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，也能讀懂許多做人的道理。從此，我就跟圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。
于是，我開(kāi)始在周末去圖書(shū)館閑逛。起初，我對(duì)這個(gè)陌生的地方還沒(méi)有絲毫興趣。當(dāng)我走進(jìn)這寂靜的圖書(shū)館，就會(huì)打個(gè)寒顫，因?yàn)槟抢镞B針掉下去的聲音也聽(tīng)得清清楚楚。之后，我便逐一看書(shū)，什么書(shū)都逃不過(guò)我的手掌心，哈哈，我又制定了一個(gè)偉大的計(jì)劃，把圖書(shū)館的書(shū)都閱讀完畢。
自此，我一有時(shí)間就會(huì)一溜煙跑去圖書(shū)館，遇到周末則會(huì)一整天待在那兒，傾身于滿屋子的仙女之中。里面的書(shū)五彩繽紛，讓人眼花繚亂，有一種讓人頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)。仿佛一切都已靜止，時(shí)間也凝固在這一刻，只有書(shū)陪伴在我身邊，我無(wú)拘無(wú)束的遨游在書(shū)的海洋之中，欣賞著書(shū)的無(wú)窮魅力，直到自己頭暈?zāi)X脹為止。
有的`時(shí)候，我一個(gè)人坐在窗邊，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而面無(wú)表情，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而熱淚盈眶，真是別有一番韻味。
有的時(shí)候，我認(rèn)為時(shí)間真得很短，知識(shí)的寶庫(kù)永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭。我對(duì)利用圖書(shū)資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)的時(shí)候也需要技巧，在圖書(shū)館尋找一些資料是很好的選擇。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，要廣泛閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館就可以滿足這些需求。在圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件悠閑自得又及其快樂(lè)的事情！
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，我是連做夢(mèng)都想，但也許這是最難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不會(huì)感到絕望，因?yàn)�，在每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)陪伴我一點(diǎn)一滴，如果我失去了這個(gè)朋友，將一無(wú)所有。
我與圖書(shū)館作文9
我們學(xué)校有兩個(gè)圖書(shū)館，一個(gè)在三樓還有一個(gè)在二樓，以前我都是在二樓借書(shū)的。
記得那時(shí)借書(shū)借到了全校第七名，好像是借了300本�？墒堑搅顺踔薪钑�(shū)的機(jī)會(huì)就少了，每天都有許多的作業(yè)，很少有時(shí)間看書(shū)。
學(xué)校的圖書(shū)館有幾十萬(wàn)冊(cè)書(shū)，但是有些同學(xué)不珍惜圖書(shū)，將圖書(shū)亂涂亂畫(huà)。我記得我看的書(shū)中有好幾十本是被亂涂亂畫(huà)的。也有一些書(shū)缺了幾頁(yè)，我覺(jué)得這些同學(xué)不該這樣做。原本有好心情來(lái)看書(shū)，卻因這些字弄的都沒(méi)心情看書(shū)。當(dāng)然，如果他們被發(fā)現(xiàn)的.時(shí)候他們也要受到應(yīng)有的懲罰，罰圖書(shū)兩倍的價(jià)格。經(jīng)過(guò)一次的改進(jìn)，學(xué)校的圖書(shū)館法則越來(lái)越完善了，書(shū)也都整理一遍了，環(huán)境也好了許多讓我們有一個(gè)更好的環(huán)境讀書(shū)。
我特別喜歡到圖書(shū)館讀書(shū)那里，因?yàn)樵谝粋�(gè)安靜的地方讀書(shū)是很有趣的。我每次到圖書(shū)館都要借一些書(shū)，因?yàn)閮蓚�(gè)星期才有時(shí)間去一次圖書(shū)館。我愛(ài)看的書(shū)是那種關(guān)于歷史的書(shū)，因?yàn)榭茨欠N書(shū)就像坐著時(shí)光機(jī)去看以前人們的厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚嘆。如：埃及人建金字塔是多么的困難，但是他們?cè)诓豢赡艿那闆r下創(chuàng)造了可能，這是多么的神奇啊。金字塔上每個(gè)石頭都有兩噸重，總共有四萬(wàn)多個(gè)，他們是怎么完成的呢？這一些些文字都讓我們驚嘆埃及人的聰明智慧。
讀書(shū)是美妙的，它可以帶個(gè)我們快樂(lè)，好像我們?cè)诟S許多多的名人談話。莎士比亞就曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
我與圖書(shū)館作文10
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我一直在學(xué)校“圖書(shū)管理員”這個(gè)小小崗位上辛勤工作著，像自由的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情地穿梭遨游。
記得我剛剛上任時(shí)，每到同學(xué)們借書(shū)的時(shí)候，我就早早地來(lái)到圖書(shū)館，向老師請(qǐng)教如何整理圖書(shū)，做好老師的小助手。同學(xué)們一來(lái)，我就把他們要還的書(shū)翻到有條碼的那一頁(yè)，然后遞給老師刷條碼。刷完條碼后，我又用從老師那里學(xué)來(lái)的排書(shū)方法，把書(shū)一一排進(jìn)高大的書(shū)柜里�？吹酵瑢W(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有序地借書(shū)，我心里就感到格外自豪。
每當(dāng)圖書(shū)館需要打掃時(shí)，我就和其他圖書(shū)管理員一起，來(lái)到圖書(shū)館，小心翼翼地拖地抹柜，大家齊心協(xié)力把圖書(shū)館打掃得一塵不染。每當(dāng)我看到圖書(shū)有破損時(shí)，或者書(shū)上的標(biāo)簽掉了，就會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地用透明膠或雙面膠進(jìn)行粘貼。老師看見(jiàn)了，向我投來(lái)贊許的目光。
也許是當(dāng)圖書(shū)管理員的緣故，我特別喜歡讀書(shū)，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一到寒、暑假，我就會(huì)整天捧著書(shū)，看個(gè)不停，媽媽叫我吃飯都要喊上三四遍。隔三差五我還要去圖書(shū)館狂借一次書(shū)，回到家，我又會(huì)迫不及待、如饑似渴地閱讀起來(lái)。因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)，作文、演講、閱讀理解，都成了我的拿手好戲：平時(shí)的大作、小作，更是小菜一碟；每當(dāng)學(xué)校有演講、征文比賽時(shí)，我也積極參加。我覺(jué)得，是圖書(shū)館的'那些好書(shū)，給了我豐富的知識(shí)，讓我插上飛翔的翅膀，在藍(lán)天白云下自由翱翔。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，古人的話說(shuō)得真好。如果說(shuō)一本好書(shū)能給人們一個(gè)新的啟示，那么，圖書(shū)館就是人類永遠(yuǎn)的導(dǎo)航燈！我想，我們每個(gè)人都要抓緊一切時(shí)間，在書(shū)海里遨游探秘，獲得更多的知識(shí)，為自身的良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我與圖書(shū)館作文11
對(duì)于我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的業(yè)余生活除了玩能給我們快樂(lè)以外，還有一個(gè)最讓我們快樂(lè)的甚至流連忘返的地方，那就是“圖書(shū)館”。
只要是到了雙休日，我就盼望圖書(shū)館能早點(diǎn)開(kāi)門，那樣我就能去尋找我的快樂(lè)。在圖書(shū)館里，看著一排排整齊的書(shū)刊，它們仿佛是一隊(duì)整齊的士兵，正等待著我的檢閱。《童話故事》是我的最愛(ài)；看《皇帝的新裝》讓我痛恨阿諛?lè)畛�、弄虛作假的人，我們就�?yīng)該勇于指出錯(cuò)誤，不向權(quán)勢(shì)低頭；看《賣火柴的小女孩》又讓我心疼于小女孩的遭遇，她渴望得到愛(ài)，渴望能過(guò)上好生活，讓我不僅有所感觸我們生活在新社會(huì)，衣食無(wú)憂，我們又是家中的獨(dú)苗，家中洋溢著長(zhǎng)輩們慢慢的愛(ài)，我多想把得到的'愛(ài)分給小女孩�。∽屗臀乙粯有腋�、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我還愛(ài)看《自然與科學(xué)》、《小學(xué)生作文選》等，這些書(shū)能讓我學(xué)會(huì)很多生活里的自然常識(shí)知識(shí)，懂得雨是怎么形成的，為什么雨過(guò)天晴會(huì)出現(xiàn)彩虹？懂得古代許多科學(xué)家的發(fā)明……
在這所圖書(shū)館，我像一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里遨游。我就像一只小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空高歌。我就像一只小螞蟻，要把圖書(shū)館里的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地搬到我的腦海里。我與圖書(shū)館是最親密的朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)，讓我感受到這個(gè)朋友的重要。如果沒(méi)有它，我會(huì)變得非常“貧窮”于“無(wú)知”，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我的朋友圖書(shū)館。
我與圖書(shū)館作文12
我有一個(gè)“肚量”很大的老兄，正因?yàn)槿绱�，所以我感謝它。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最大的職責(zé)，讀書(shū)時(shí)我們尋找了趣的主要途徑。在漫漫人生之旅中，“學(xué)武止境”使我們受益終生。
依稀記得，當(dāng)初地一次和你打交道時(shí)在我上幼兒園時(shí)，班級(jí)里的一個(gè)腳落里，你華麗的外表吸引著我，看著這些花花綠綠的書(shū)本，我喜愛(ài)極了。
在我的記憶中，你也在慢慢長(zhǎng)大。我上小學(xué)了，你的身影也變大了，當(dāng)時(shí)的我又些詫異你的“生長(zhǎng)”速度如此驚人，在短短幾年里就發(fā)展到如此大規(guī)模，我不禁佩服你。我們只要使用借書(shū)證就可以從你身上借走一些藏書(shū)。因?yàn)槟愕摹岸橇俊焙头睒s，我曾看了一本魯迅全集，這讓我受益匪淺，他是中國(guó)魂，民族英雄，是我的榜樣。漸漸的我和你打交道也越來(lái)越頻繁了。
進(jìn)入初中后，你的設(shè)備更加全面先進(jìn)了。有了電子閱覽室，查找一些書(shū)籍或資料就更加輕便快捷了。你散發(fā)的魅力吸引著全校的學(xué)生。漸漸的，我也成為了你的常客。每次來(lái)到你家，都是人山人海，所以我很珍惜和你對(duì)話的時(shí)光�！芭c君一席話，勝讀十年書(shū)”。
與你相處的時(shí)光是快樂(lè)的'，你教會(huì)了我許多，使我的到了充實(shí)，陶冶了情操。多了解名人的生平事跡和寫(xiě)作手法妙處為我寫(xiě)作素材提供了很大幫助。圖書(shū)館老兄的益處是不可替代的，我慶幸與你相識(shí)，我感謝你。
也許在不久的將來(lái)，我們會(huì)相遇與陌生且又熟悉的地方，我想那時(shí)的你會(huì)更加輝煌絢麗。
人的知識(shí)也因這日益擴(kuò)大的圖書(shū)館而更加豐富多彩！
我與圖書(shū)館作文13
常說(shuō)到，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，還有顏如玉。
但事實(shí)上，在我這個(gè)皮孩子看來(lái)它只是令我昏昏欲睡、枯燥乏味的印刷體，當(dāng)然這是曾經(jīng)的我。而現(xiàn)在呢，在我看來(lái)它更似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。這其中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于我與圖書(shū)館的一次邂逅。
那是一個(gè)悶熱的開(kāi)學(xué)季，我隨著姐姐參觀她的大學(xué)，第一次見(jiàn)到如此恢弘的圖書(shū)館，便萌發(fā)了好奇心想要一探究竟。爬上層層的樓梯進(jìn)入圖書(shū)館，空調(diào)舒適的涼風(fēng)撲面而來(lái)，讓我莫名萌發(fā)賴著不走的想法，于是就有了和圖書(shū)館刻骨銘心的邂逅。
跟在姐姐身后，走過(guò)一排排整齊的書(shū)架，嘗試著用手指劃過(guò)厚實(shí)的書(shū)刊，細(xì)細(xì)嗅著書(shū)卷沁人心脾的'香氣，姐姐說(shuō)那是知識(shí)的氣息，那是歷史沉積的力量。感受著夏季空調(diào)的清涼，看著安靜自習(xí)研讀書(shū)籍的哥哥姐姐們，我開(kāi)始渴望知道是什么樣的魔力讓他們?nèi)褙炞⒌厝パ凶x那些印刷體。于是，我取下一本封面有漂亮小女孩的書(shū)，叫做《城南舊事》，試著像其他人一樣，開(kāi)始走進(jìn)作者的視野，去了解英子的童年生活。
圖書(shū)館的表仿佛被故意調(diào)快了一般，不知不覺(jué)已經(jīng)到了需要開(kāi)燈的天色，姐姐在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)時(shí)間已經(jīng)很晚了，于是，我躡手躡腳地把書(shū)放回原位后跟著姐姐離開(kāi)圖書(shū)館。站在門口，我轉(zhuǎn)身回頭深深地吸了一口氣，瞬時(shí)感覺(jué)心曠神怡，這可能是就是姐姐所說(shuō)的知識(shí)的氣息。
從那之后，書(shū)籍就開(kāi)始變得可親可愛(ài)，我絲毫都不會(huì)覺(jué)得它枯燥乏味。
這就是我和圖書(shū)館的邂逅，我們的故事還在繼續(xù)。
我與圖書(shū)館作文14
去年，我們的學(xué)校來(lái)了“流動(dòng)圖書(shū)館”那么什么是流動(dòng)圖書(shū)館呢？讓我來(lái)告訴你吧：就是在一和公交車差不多大小的'大巴車上放滿書(shū)，各種各樣的：有中國(guó)名著類，童話類，冒險(xiǎn)類，幽默類，還有一些外國(guó)名著，小說(shuō)等等。每次借書(shū)時(shí)不知道該怎們選擇了，都要精挑細(xì)選半個(gè)多鐘頭呢!不過(guò)，我和流動(dòng)圖書(shū)館還發(fā)生過(guò)幾件事呢！
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄文具袋，被媽媽看見(jiàn)了，結(jié)果媽媽一怒之下，把文具袋從窗戶給用力扔出去，我一下大哭起來(lái)。其實(shí)是怕媽媽打我，結(jié)果第二天早上，我沒(méi)有找到借書(shū)卡，才想起來(lái)：借書(shū)卡放在文具袋里了，文具袋呢？被媽媽扔到了“九霄云外了”！我很著急，下次借書(shū)怎們辦？當(dāng)流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)的時(shí)候。我忐忑不安把這個(gè)事情告訴了其中的一位阿姨，但阿姨卻告訴我一個(gè)好消息：“沒(méi)關(guān)系，只要你補(bǔ)上3元，就可以再幫你辦一張借書(shū)卡了！我高興得一蹦三尺高，補(bǔ)交了3元，流動(dòng)圖書(shū)館下次來(lái)的時(shí)候，就可以得到一張借書(shū)卡了！沒(méi)想到卡丟了補(bǔ)交3就可以重新得到一張借書(shū)卡了。這可是既方便，又快捷啊!
還有一次，老師建議我們閱讀，《青銅葵花》這本書(shū)，因?yàn)槲壹译x書(shū)店較遠(yuǎn)，所以一直沒(méi)時(shí)間買，當(dāng)流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)時(shí)，我抱著試試看的心理，忽然眼前一亮，咦？這不是《青銅葵花>>嗎？我正好借來(lái)看看呢！
我和流動(dòng)圖書(shū)館之間故事多多，快樂(lè)多多。
我與圖書(shū)館作文15
暑假里，老師給我們布置了讀課外書(shū)和作筆記的作業(yè)，我和媽媽便去了圖書(shū)館。因?yàn)槭鞘罴�，天氣又非常地�(zé)幔瑘D書(shū)館里青少年書(shū)刊區(qū)全是大大小小的孩子，大家全都是席地而坐，連站的地方都沒(méi)有了，更別說(shuō)是了的地方了。無(wú)奈，我們只好離開(kāi)。
一天，媽媽回家說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方——市圖書(shū)館。
這天，這天媽媽休息。于是開(kāi)車帶我和妹妹一起來(lái)到了成都市圖書(shū)館，市圖書(shū)館坐落在市中心花園里，鬧中取靜，是一座漂亮的建筑。大門口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著眼鏡，面容慈祥的兩位老爺爺，在專心致志地讀書(shū)。
媽媽帶我和妹妹先跑上樓梯來(lái)到大廳。由于我們初來(lái)乍到，正不知所措的時(shí)候，看到一隊(duì)小朋友正排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下向大門走去。我們朝那邊走出一看，原來(lái)那就是兒童閱讀的天地，我們也跟了過(guò)去，一間大大的屋子，四周全是書(shū)架，上面放滿了一排排整整齊齊的書(shū)和桌椅。我們先到書(shū)架上找了我自己喜愛(ài)的書(shū)，然后就找了個(gè)位置坐下，看到優(yōu)美的句子就拿出本子抄了下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)就到該回家的時(shí)候，可我覺(jué)得還沒(méi)看夠似的。
整個(gè)署假，我空的時(shí)候基本上都來(lái)到了圖書(shū)館，看見(jiàn)了許多想看的.書(shū)，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。在圖書(shū)館的日子，我忘記了炎炎夏日，收獲了知識(shí)的芬芳！我深深體會(huì)到：以后的日子，我依然后常來(lái)到這里的圖書(shū)館，與書(shū)相伴，一同成長(zhǎng)，在書(shū)的芬芳中，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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