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我的伙伴作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的伙伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的伙伴作文1
蝴蝶的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是草叢，魚(yú)兒的伙伴是大海，白云的伙伴是藍(lán)天，如果你問(wèn)我的伙伴是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答，是一本書(shū)！
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)童話世界，讓我認(rèn)識(shí)了那可憐的賣(mài)火柴的小女孩，青蛙王子，還有那善良的灰姑娘以及兇惡的大灰狼。書(shū)，和我一塊游覽了世界各地的名川大河，名勝古跡，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。書(shū)，它使我明白了一些做人的道理：做人要學(xué)會(huì)與別人分享，只有懂分享的人，才能真正懂得生活；做人要謙虛，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑�，沒(méi)有最好只有更好，只有低下頭做人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一片天地；做人要有勇氣有自信，世上無(wú)難事，只怕有心人，兩強(qiáng)相遇勇者勝，勇氣是我們成功的重要武器，踏著勇氣的階梯，每個(gè)人都可以到達(dá)星星的故鄉(xiāng)；做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在人生的道路上，深深淺淺的腳印踏出的小路就是我們通向成功的道路，世界上沒(méi)有真正的天才，就像愛(ài)迪生所說(shuō)的“天才只是百分之九十九的勤奮加上百分之一的`靈感”。
其實(shí)我以前也是不愛(ài)看書(shū)的，每次看書(shū)只是應(yīng)付老師布置的作業(yè)，看了十分鐘，我就問(wèn)媽媽?zhuān)弧皶r(shí)間快到了嗎？”媽媽也總是笑我：“你這也叫用心看書(shū)嗎？明明是在等時(shí)間�！奔词拐J(rèn)真看了，我也是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，根本不去想作者為什么要寫(xiě)這篇文章，只要看完了就行，里面的好詞好句也是無(wú)暇顧及，根本不去品味。有一次，班里舉行課外知識(shí)競(jìng)賽，一向成績(jī)很好的我，這次居然什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到，老師說(shuō)我課外積累的東西還不夠，聽(tīng)后我感到非常慚愧。回到家里，我在心里暗暗地下定決心，一定要多讀課外書(shū)。于是我便打開(kāi)一本書(shū)聚精會(huì)神地看起來(lái)，漸漸地，書(shū)不像我想象中那么無(wú)聊，其實(shí)書(shū)還挺好看的。從此，我就變得愛(ài)看書(shū)了，每天放學(xué)一回到家，先把書(shū)包一扔，拿起一本書(shū)就看起來(lái)，直到吃晚飯了，我才依依不舍地放下書(shū)。晚上作業(yè)做完，就拿起書(shū)看，直到晚上九點(diǎn)半。經(jīng)過(guò)我的努力，第二次課外知識(shí)競(jìng)賽我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。從這次經(jīng)歷我深深體會(huì)到讀書(shū)的“味道”。
書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大千世界。莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，讀書(shū)不但能讓人更有知識(shí)和智慧，而且能催人真正成長(zhǎng)。以后我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)，永遠(yuǎn)做書(shū)的好伙伴。
我的伙伴作文2
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，曾經(jīng)有過(guò)許多的小伙伴。但在他們中間，同我最要好的卻是一位農(nóng)村小姑娘——小秀。
記得那年，我還沒(méi)有上學(xué)，爸爸帶我到革命老根據(jù)地麻城去玩。因?yàn)榘职置刻於家獛ьI(lǐng)學(xué)生上山勞動(dòng)，所以只得把扮丟在大隊(duì)部里。大隊(duì)部的房子很寬，爸爸他們一走就顯得更寬大了。我只要咳嗽一聲，屋子就會(huì)跟著咳上幾聲，令人非常害怕。想出去玩吧，又沒(méi)有伴，心里真是難過(guò)極了。子是，爸爸走了不到半小時(shí)，我就坐在凳子上，嗚嗚地哭了。不一會(huì)，門(mén)“吱呀”地響了一聲，伸進(jìn)來(lái)一個(gè)小腦袋，月牙般的眼睛正對(duì)著我笑。我連忙止住哭，問(wèn)道：“了鄉(xiāng)是誰(shuí)呀？”“我叫小秀。我跟你玩好嗎？”我當(dāng)時(shí)的高興勁就別提了，眼淚還沒(méi)揩干，就笑著把她抱住了。“我們?nèi)ド澈幼紧~(yú)吧！”她提議說(shuō)。我心里盡管有點(diǎn)害怕，但怕她走了，也就附和著說(shuō)：“好吧�！�
我們來(lái)到抄河邊。沙河的水清悠悠的，簡(jiǎn)直可以和廬山的烏龍?zhí)侗让�。我不敢下永，只是在岸上站著。小秀熟練地卷起褲管，下了河。她貓著腰，睜夭眼睛盯著水面。忽然她的眼睛睜得更大了。我也發(fā)現(xiàn)一條紅尾鯉魚(yú)一正自由自在地游動(dòng)。小秀的度貓得更低了，突然，她把手仲入水中，左手抓住鯉魚(yú)的頭，右手捉住鯉魚(yú)的尾。我高興得跳起來(lái)，大聲喊著：“抓住啦！抓住啦！”
還有一次，我們倆到風(fēng)凰山玩。我不小石把衣服撕破了�；貋�(lái)后，小秀從家里拿出針線要給我補(bǔ)。我說(shuō)：“算羅，算羅！回去讓爸爸買(mǎi)一件不就得了。”小秀聽(tīng)了說(shuō)：“你以為錢(qián)是水里打來(lái)的么？我媽出十天工，才能買(mǎi)一件衣服呢！”聽(tīng)了她的話，我羞得臉上熱乎乎的`，就讓小秀替我補(bǔ)。補(bǔ)了一半沒(méi)線了，她把線穿上，讓我自己學(xué)著補(bǔ)。第一次拿起針縫補(bǔ)衣服，手老不聽(tīng)使喚，一用勁左手指被針戳了一下，冒出了血珠兒，我痛得眼淚直轉(zhuǎn)。她捧著我的小手，象小孩子吃奶一樣吮著，吮著……
時(shí)間過(guò)得真快，我和爸爸要回城了。臨別的時(shí)候，小秀送我一朵金色的小菊花。我送她一把玫瑰紅的牙刷。我們上車(chē)后，她向我招手：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”我也使勁地?fù)]著手。眼淚不知什么時(shí)候潤(rùn)濕了我的睫毛，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
那朵小菊花，至今我還珍藏在一本我最喜歡的書(shū)里。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，看見(jiàn)這朵小菊花的時(shí)候，就想起了小秀。她真是我難忘的好伙伴��！
我的伙伴作文3
民族團(tuán)結(jié)一家親，各族人民心連心。這正如一首歌里唱的：“五十六個(gè)民族五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！弊詮奈乙蚓壏�，來(lái)到了內(nèi)初班這個(gè)各民族的大家庭，我才對(duì)這句話，對(duì)這首歌深有體會(huì)。
記得，我剛來(lái)內(nèi)初班時(shí)，常常會(huì)想家，我想念我的父母，家人，尤其是在軍訓(xùn)期間，因?yàn)楦鞣N磨練，是我更想家，更想念家人。我覺(jué)得這里沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)來(lái)真正的會(huì)像家人一樣關(guān)心我，所以每每想到家，我便會(huì)很難過(guò)。
這時(shí)，我的維吾爾族同桌迪力努爾當(dāng)時(shí)就告訴我了一翻話：“不哭，同桌，我們的父母把我們送到這里來(lái)，是因?yàn)楦改覆粌H想讓我們來(lái)這里接受良好的教育，保證自己的前途，而且想讓我們更加獨(dú)立因?yàn)檫@樣集體生活的'環(huán)境能夠很好的磨練一個(gè)人的意志和品格，我們應(yīng)該理解父母對(duì)我們的期待和良苦用心。
我們兩個(gè)是一家人，整個(gè)二班的伙伴們都是我們的家人�！边@句話我也許在別人的眼中是可笑的，也許在別人眼里，這句話是無(wú)聊的，但這句話給我了很大的力量，給迷茫中的我很大的感觸，讓我明白父母對(duì)我真正的期待。是呀，我同桌說(shuō)得對(duì)，其實(shí)我們本來(lái)就是一家人。難道不是嗎？
我和迪力努爾的關(guān)系越來(lái)越好了，我給迪麗努爾起了一個(gè)小名，叫小迪。只是，我們班的每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始叫迪力努爾的小名—小迪。
我和小迪在生活上，也是一對(duì)好伙伴。我們一起去食堂吃飯。一起寫(xiě)周記，一起做數(shù)學(xué)老師要求我們做的幾何圖形，一起辦手抄報(bào)，她在生活上像姐姐一樣照顧我，關(guān)心我，有時(shí)候我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他也會(huì)像爸爸一樣來(lái)給我指點(diǎn)迷津。
小迪已經(jīng)是我的家人，應(yīng)該說(shuō)整個(gè)七年級(jí)二班的所有同學(xué)，我們都是一家人！
這不正是漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？各民族之間要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，做到民族團(tuán)結(jié)一家親，各族人民心連心……
我的伙伴作文4
在二十一世紀(jì)，人類(lèi)用無(wú)窮、神奇的智慧編織了一張?zhí)貏e神奇的“網(wǎng)”，它是以無(wú)數(shù)臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)軟件、硬件設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)。把世界更緊密地聯(lián)系在一起，這，就是網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)非常的發(fā)達(dá)，已經(jīng)便通了全世界。
一年級(jí)時(shí)，我家購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電腦，也算是跟上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐。當(dāng)時(shí)，我那個(gè)高興盡就別提了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我只知道，電腦的用途實(shí)在是太多了！
在學(xué)習(xí)上，電腦可真是我的好幫手。有一次，老師布置了查資料的作業(yè)，我去了圖書(shū)館或書(shū)店找資料，可花了一整天時(shí)間，也沒(méi)有找全。還有一次，老師讓我們查蝴蝶谷的資料，我可急壞了，因?yàn)槲疫B聽(tīng)說(shuō)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝴蝶谷是什么地方。我想來(lái)想去，只有“拜托”電腦這位親密的好友了。內(nèi)容十分豐富，不到半個(gè)小時(shí)，我就把資料查好了。我第一次體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的好處。網(wǎng)絡(luò)給了我知識(shí)的補(bǔ)充，使我在不斷地進(jìn)步著。
節(jié)假日，網(wǎng)絡(luò)便成了我休閑娛樂(lè)的好去處∶我輕輕移動(dòng)鼠標(biāo)，翻過(guò)一張張網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)絡(luò)便帶領(lǐng)我來(lái)到了“神州”六號(hào)的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，感受到了那壯觀的場(chǎng)面；隨后又來(lái)到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險(xiǎn)；然后還欣賞了“維也納新年音樂(lè)會(huì)”；又品嘗了一次清朝的“滿漢全席”；網(wǎng)絡(luò)還讓我爬上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，了解了中華五千年的.輝煌歷史……
網(wǎng)絡(luò)可以方便的記載東西，查資料，發(fā)重要的電子郵件，在網(wǎng)絡(luò)上很好的去學(xué)習(xí)，看一些有利于我們成長(zhǎng)的書(shū)，還可以開(kāi)闊我們的視野，有助于我們的寫(xiě)作文，為將來(lái)的考大學(xué)做基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)極了，干什么都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，如果我們現(xiàn)在不去和電腦接觸，就會(huì)成為21世紀(jì)的文盲。
但是，網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把雙刃劍，它對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)既有好的作用，又有不利的因素，對(duì)于一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界，所以，要時(shí)刻保持警惕，以免上當(dāng)。還有，上網(wǎng)得有很強(qiáng)的自我約束能力，要懂得愛(ài)護(hù)身體，擁有健康的體魄，這樣才可能擁有幸福的未來(lái)。
你準(zhǔn)備好了嗎？來(lái)和我一起跨上信息高速公路，進(jìn)行一次魔幻神奇的體驗(yàn)吧！Les"s go！
我的伙伴作文5
哈哈哈！幾乎每一個(gè)課間，我的座位附近你都能聽(tīng)見(jiàn)這樣的笑聲。
發(fā)出笑聲的這位，身材嬌小，體型中等，皮膚有些許黑。小眼睛，單眼皮，櫻桃小嘴里，兩顆大板牙最為突出。她很愛(ài)笑，笑的時(shí)候總能把我們帶動(dòng)著笑個(gè)不停。
她是一個(gè)熱情，大方，豪爽的人。一天中午，正要去食堂吃飯的時(shí)候，我的飯卡卻不翼而飛了。書(shū)包里，錢(qián)包里，衣服兜里，把能找的地方都翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)飯卡的蹤影。正當(dāng)我著急的.時(shí)候，她從我的身后探出腦袋來(lái)，說(shuō)道：走吧，我借你飯卡用！早已餓壞了的我爽快地答應(yīng)了。高高興興地和她一起去了食堂。第二天中午，我拿著失而復(fù)得的飯卡準(zhǔn)備去食堂，突然想起昨天的飯錢(qián)還未換她，便找到她說(shuō)：一起走吧，我還你飯錢(qián)。不用還啦，都是同學(xué)，還在乎那點(diǎn)錢(qián)嗎？我不好意思地笑了，她也笑了起來(lái)。
她是一個(gè)既有耐心，又很熱心的人。啊，我數(shù)學(xué)課堂測(cè)試只得了三分！我失望地大叫道。她聽(tīng)見(jiàn)了，記在了心里。第三節(jié)課一下課，她便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：來(lái)，我教你改錯(cuò)。我有些吃驚，但隨即馬上答應(yīng)了。她一道題又一道題認(rèn)真地講，我也認(rèn)真地聽(tīng)。講到一半，她的另外幾個(gè)好朋友叫她去玩，她推辭了，接著幫我講題。都講了一遍后，我還是有些不明白，但我不忍心再拖延她休息了，便說(shuō)都懂了。不料她看出了我不懂，又耐心地為我講了一遍。她卻連喝水的時(shí)間都沒(méi)有了。我非常感激她。
她還是一個(gè)助人為樂(lè)的人。在體育課上，老師在教排球。眼看著就要考試，身為新手的我變得不安起來(lái)，她看到我連兩個(gè)球都打不好，就走過(guò)來(lái)，開(kāi)始當(dāng)起了小老師。胳膊要伸直！腿彎曲！她一次次地為我改正動(dòng)作，告訴我要領(lǐng)。終于，我以幾乎滿分的成績(jī)通過(guò)了考試。
她是一個(gè)愛(ài)笑的人，更是一個(gè)大方，有耐心，樂(lè)于助人的人。她是我的新伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的伙伴作文6
在我小學(xué)近六年的學(xué)習(xí)生活中，我有許許多多的同學(xué)，他們都成了我的好朋友，其中紅紅是我最好的朋友，其中有兩件事，讓我最敬佩她。
有一個(gè)星期一的上午，我的肚子特別難受，一節(jié)課都沒(méi)精打采得地趴在桌子上，到了下課，紅紅問(wèn)我王小紅：“你怎么了，哪里不舒服��？”我捂著肚子，難受的說(shuō)：“我的肚子好疼�！边@時(shí)，她轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)我心想：難道每個(gè)人都是這樣的嗎?明明知道別人難受，自己去玩，也不管我，哪有這樣的朋友。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人上樓，門(mén)一推開(kāi)，原來(lái)是紅紅，手里還拿了一瓶藥，我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)紅紅是去醫(yī)務(wù)室給我拿藥去了，她用溫暖好聽(tīng)的聲音說(shuō)，給你。
吃了吧！吃了就好點(diǎn)了。”“可是，我吃藥比登天還難，我吃不下去�！边@時(shí)，紅紅拿一張紙，又拿出他吃飯的筷子，把藥片放在紙上，磨碎，她在磨的過(guò)程中流了好多汗，我說(shuō)：“你先別磨了，你看你流的汗�！彼f(shuō)：“沒(méi)事�！彼粤Φ哪ブ�，最后終于把藥片磨成粉了，給倒進(jìn)開(kāi)水了，然后讓我喝下去。
還有一次，是星期天的上午，天氣很炎熱，我和紅紅出來(lái)玩。紅紅看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺正在吃力地推西瓜，紅紅對(duì)我說(shuō)：“小紅，我們?nèi)屠蠣敔斖栖?chē)吧，你看，老爺爺熱的。我說(shuō)：“推什么呀，推了咱也得熱，也不給咱西瓜吃，咱不就虧本了嗎？”紅紅說(shuō)：“我們幫助老爺爺不是應(yīng)該的嗎?“快走啦！”我說(shuō)，“唉呀！我不去，要去，你自己去吧！”她又說(shuō)：“好啦，你就陪我去吧！”最后，我就陪她去了。我倆幫老爺爺推車(chē)，我都快煩死了，但她還在那情愿的推，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我倆終于幫老爺爺?shù)能?chē)推回家了。老爺爺說(shuō)：“兩個(gè)小朋友，吃個(gè)西瓜吧，解解渴�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好啊，是免費(fèi)的嗎?太棒了給我們來(lái)一個(gè)吧！”這時(shí)，紅紅把我拉走了，對(duì)我說(shuō)：“你呀！就知道吃，幫別人干了就干了，還要西瓜�！�
這就是我的好朋友，她是一個(gè)樂(lè)于助人，善良的人，我要好好向她學(xué)習(xí)。也做一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生；幫助了別人不求回報(bào)的好學(xué)生；不貪小便宜的好學(xué)生。
我的伙伴作文7
她是我的偶像，她也是我的好伙伴。她微胖的身軀，一刀整齊的劉海下面是圓圓的臉龐，深深的雙眼皮，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧之光，扎著一個(gè)馬尾。因參加體訓(xùn)隊(duì)，長(zhǎng)年曝曬在太陽(yáng)之下，因而有了一身麥色的健康皮膚。她總是動(dòng)不動(dòng)就會(huì)笑了起來(lái)，頓時(shí)眼睛變成了小月牙，露出兩個(gè)深深的小酒窩，仿佛在向所有人說(shuō)：“大家好！我是“陽(yáng)光”女孩�！�
她陽(yáng)光，因?yàn)楫?dāng)我們班除她之外，所有參加體訓(xùn)隊(duì)的人都已放棄并退出訓(xùn)練時(shí)，她深知訓(xùn)練艱苦，但依然每天堅(jiān)持頂著太陽(yáng)，冒著風(fēng)雪去參加，就連病著仍不請(qǐng)假休息。每當(dāng)我問(wèn)她：“為什么如此堅(jiān)持？今天就別去吧！”她總是露出微笑地說(shuō)：“如果我不去，在比賽中就得不到好成績(jī)，我可不想讓老師失望。再說(shuō)多運(yùn)動(dòng)不也是好處多多呀！”說(shuō)著就背著書(shū)包，大步地向?yàn)M陽(yáng)光的訓(xùn)練場(chǎng)走去。
她陽(yáng)光，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)。那次科學(xué)課上，隨著“咔嚓”一聲，一塊磁鐵被我們打破了，大家頓時(shí)都沉默不語(yǔ)，下課鈴響了，我們僵持著誰(shuí)都不開(kāi)口。教室里其他同學(xué)吵吵鬧鬧地一散而空，只留下我們幾個(gè)面面相覷。在一片死一般的'沉寂中，她從座位上一躍而起，看看我們露出一個(gè)招牌式微笑，對(duì)我們大聲說(shuō)道：“我們應(yīng)該主動(dòng)告訴老師，這本來(lái)就是我們犯的錯(cuò)，老師批評(píng)我們也是應(yīng)該的。”說(shuō)著收起課本，拿起破碎的磁鐵，手一揮，帶頭朝講臺(tái)走去。當(dāng)她走到老師身旁，十分誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)：“高老師，對(duì)不起！我們不小心把實(shí)驗(yàn)用的磁鐵打破了�！崩蠋熓謱捜�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回去吧！”她卻依然連連說(shuō)了好幾聲對(duì)不起，然后帶著微笑大踏步地走出了教室。當(dāng)她走入充滿陽(yáng)光的室外那一順間，仿佛和溫暖的陽(yáng)光融為一體，如此高大、閃亮。
她就是“陽(yáng)光”女孩，用陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)一切。她就是我的好友——梁宇婷。
我的伙伴作文8
在我家的水族箱里，養(yǎng)著三條神仙魚(yú)和一條小紅魚(yú)，它們是我最忠實(shí)的“伙伴”。
這三條神仙魚(yú)可好看了。其中兩條神仙魚(yú)有著一雙發(fā)紅的小眼睛，一對(duì)風(fēng)帆似的魚(yú)鰭，一個(gè)扁扁的白花花的肚子，一條有點(diǎn)瑕疵的小尾巴和短短的鰭絲以及時(shí)常反射著青銅色的美麗鱗片。另一條可就是有天壤之別了，這條神仙魚(yú)長(zhǎng)著一雙白白的小眼睛，全身雪白雪白的，渾身的鱗片總是反射出寶石那樣純潔的亮光。它還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的'鰭絲，可像一位穿著修長(zhǎng)的裙子的仙女。
這三條神仙魚(yú)不僅好看，還特別的聰明。剛來(lái)我家時(shí)，還十分膽怯。喂魚(yú)食時(shí)，總是被“老街坊”-兩條孔雀魚(yú)吃完，這三條神仙魚(yú)只能吃“老街坊”吃剩的“邊角料”。我正為這事發(fā)愁呢！一個(gè)星期了，神仙魚(yú)幾乎沒(méi)吃任何東西。有一天，我沮喪地走到水族箱前喂食。只見(jiàn)我的手懸在空中的那一瞬間，神仙魚(yú)們像接收到了某種信號(hào)似的，一下子浮上水面，魚(yú)食一放下去，神仙魚(yú)們馬上開(kāi)始哄搶。神仙魚(yú)們終于吃到了魚(yú)食�？吹剿鼈兇罂诰捉赖臉幼�，我開(kāi)心地笑了。以后，無(wú)論我有沒(méi)有拿魚(yú)食，只要做出喂魚(yú)的動(dòng)作，它們就會(huì)馬上浮到水面上，準(zhǔn)備哄搶美味的魚(yú)食。
我的“伙伴”不僅有好看、聰明的神仙魚(yú)，還有調(diào)皮、活潑的小紅魚(yú)。這條小紅魚(yú)身上有向斑馬一般的紅黑相間的條紋。這條小紅魚(yú)可活潑了。天一亮，就開(kāi)始在水族箱的玻璃壁旁邊竄來(lái)竄去，一上一下，使勁地繞圈圈游。我們一家人都看煩了。小紅魚(yú)還很調(diào)皮，只要有地方可以躲避的，它一定要游進(jìn)去探個(gè)究竟。有個(gè)晚上，我趁休息的時(shí)間去看我的“伙伴”。誰(shuí)知，我只看見(jiàn)了三條神仙魚(yú)，沒(méi)看到小紅魚(yú)。我特別地疑惑。第二天，我又去看我的“小伙伴”，竟然看到小紅魚(yú)在快樂(lè)地轉(zhuǎn)圈圈呢！我更加疑惑了，昨晚小紅魚(yú)去哪了？第二天晚上，我偷偷地站在水族箱旁邊觀察，只見(jiàn)小紅魚(yú)邁著“快樂(lè)步”，來(lái)到造景假山旁。因?yàn)榧偕降紫掠袀�(gè)空隙，而且假山是鏤空的。所以小紅魚(yú)一股腦地鉆了進(jìn)去，在里面住下了。哦，原來(lái)小紅魚(yú)是藏在了假山里呀！怪不得之前連個(gè)影兒都沒(méi)有。
我的小魚(yú)“伙伴”，美麗、聰明的神仙魚(yú)和調(diào)皮、活潑的小紅魚(yú)，它們給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，讓我的生活變得更充實(shí)、美滿！
我的伙伴作文9
我有一個(gè)好伙伴，他叫王小東。見(jiàn)到他的人第一印象就是瘦。的確，從遠(yuǎn)處看，他的手和腿細(xì)又長(zhǎng)，像四根晾衣服的竹竿，但是他那黝黑的胳膊卻很有力。他十分愛(ài)玩，經(jīng)常玩到晚上六七點(diǎn)才回家，但他玩的有意義，在玩中他總能學(xué)到些什么，所以他的知識(shí)積累十分豐富。
我和王小東有著許多快樂(lè)的事情。
記得在暑假的一天，王小東又來(lái)我家找我捉知了，我爽快地答應(yīng)了。來(lái)到山上，王小東嘴里不停地嘀咕著“用什么方法可以多捕知了，”王小東坐在石頭上，看著飛來(lái)飛去的知了思索了半天。過(guò)了一會(huì)兒，他突然起身，并馬上讓我拍打樹(shù)。我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，只有照著他說(shuō)的去做，而他則在樹(shù)的另一邊等著。我拍打樹(shù)時(shí)，樹(shù)上的知了都向王小東那邊飛去，王小東手疾眼快，拿起網(wǎng)子，緊握網(wǎng)把兒，只見(jiàn)網(wǎng)子在王小東手中忽上忽下忽左忽右，一會(huì)便把飛出的知了一網(wǎng)打盡了。那時(shí)捉知了的場(chǎng)景今日都還歷歷在目。
還有一次，我和他一起去山上摘橘子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)低處的橘子都被摘完了，于是王小東左手攀住藤條，右手緊握樹(shù)干，腳一蹬，“嗖”的一下就竄到樹(shù)頂。那上樹(shù)的速度跟猴子不相上下。
我們之間的不愉快也是不可避免的。
有一次王小東來(lái)我家玩，他順手拿起了桌上的玩具擺弄了起來(lái)，他見(jiàn)我爸爸出來(lái)了不顧一切地跑了出去。當(dāng)?shù)诙煳铱匆?jiàn)他手中的玩具時(shí)十分生氣，還以為是他偷偷拿去的，于是我二話不說(shuō)就和他理論。王小東一聲不吭，頭耷拉著，目光呆滯，嘴抿的'很緊，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，突然王小東小聲地說(shuō)：“昨天走的時(shí)候玩具忘了放下了，真是對(duì)不起�！蔽衣�(tīng)了之后，看著他難過(guò)的樣子，便沒(méi)有再說(shuō)什么了。經(jīng)過(guò)這件事后，我倆的友誼不但沒(méi)有因此破裂，反而更加牢固了，我們之間也變的無(wú)話不說(shuō)。
可是前年我搬家了，我和王小東分開(kāi)了，但我們的友誼長(zhǎng)存，并且我們?nèi)砸噪娫挶３致?lián)系。
我的伙伴作文10
生活給予了我激情，生活給予了我幸福，生活給予了我許多感悟，連在平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的小小金魚(yú)也給予了無(wú)窮的快樂(lè)……
那天集市，我與我的朋友們一起逛著，逛著玩著兜了一圈，玩累了坐在路旁的椅子上休息，突然一個(gè)朋友眼前一亮，順手指到：“喂，你們看，好漂亮、好可愛(ài)的一只只金魚(yú)!”我們紛紛跑上前去，眼里充滿著喜愛(ài)之情，好想立即買(mǎi)下這些金魚(yú)，帶回家慢慢欣賞。我走向前，問(wèn)老板：“這花的`多少一條?”“5元......這個(gè)黑的沒(méi)花紋的3元�！蔽颐�(wèn)他：“這花的能不能便宜一點(diǎn)4元啊�！彼е嵛岬卣f(shuō)：“好吧，看你們這么喜歡這，就便宜一點(diǎn)把�！蔽颐乃悄脕�(lái)盒子，將我喜歡的花金魚(yú)輕輕地放進(jìn)盒子里。那金魚(yú)仿佛也很高興!不住地跳躍著......
次日清晨，我一醒就一骨碌爬起來(lái)去看金魚(yú)你瞧：那條頭頂紅繡球的金魚(yú)好像是婚禮上的新娘，美麗而典雅，游起來(lái)多少帶點(diǎn)傲慢的味道，這也許是漂亮的緣故吧!再看那渾身披著“黃金甲”的金魚(yú)，它那薄紗般的大尾巴比身子還大，當(dāng)它輕輕擺動(dòng)時(shí)，簡(jiǎn)直就像是仙女下凡一般。那條黑色的有點(diǎn)胖，身子滾圓滾圓的，游起來(lái)不免有點(diǎn)吃力，但它神態(tài)很安詳，頗有一點(diǎn)紳士的風(fēng)度。當(dāng)這些小金魚(yú)穿梭在水草中時(shí)!真是別有一番情趣：它們一會(huì)兒靜止不動(dòng)，一會(huì)兒游來(lái)游去，一邊擺動(dòng)著尾巴，一邊在水里吐泡泡，顯得那樣的悠閑自在!有時(shí)它們浮到水面上來(lái)，張著嘴巴，大口大口地呼吸著新鮮空氣。有時(shí)它們互相追逐，像是在做游戲。我拿了一點(diǎn)魚(yú)蟲(chóng)放到水里，剛才還很文靜的金魚(yú)們一下子興奮起來(lái)了，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩贼~(yú)蟲(chóng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。吃飽后它們搖著尾巴散步去了。有的鉆到水草底下，頭不動(dòng)，尾不搖，睜著眼睛在睡大覺(jué)。
一星期會(huì)來(lái)后，我趕忙回到家，來(lái)到玻璃缸前，可是我頓時(shí)就失望到極點(diǎn)：其他金魚(yú)們都不見(jiàn)了，只剩下孤零零的一條黑色頗有紳士風(fēng)度的“小黑”了。我忙去問(wèn)老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)切┙痿~(yú)怎么都死了呢?”“我不小心給他們吃太飽了�！蔽业难蹨I記不住誘惑，一點(diǎn)點(diǎn)地從眼眶里流了出來(lái)，媽媽忙安慰道：“沒(méi)關(guān)系，下次再買(mǎi)幾條來(lái)么�！蔽抑缓么饝�(yīng)媽媽?zhuān)瑢?duì)著金魚(yú)缸發(fā)愣著......
我的伙伴作文11
暖陽(yáng)微微透入寬敞的教室。周二的午后，教室只剩下竊竊私語(yǔ)的聲響。大多都沉在閑書(shū)里，而節(jié)省時(shí)間的他卻并非這樣，他絕不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把時(shí)間浪費(fèi)在閑書(shū)上。我偶爾回頭望他。在我眼前的是另一個(gè)他；他埋著頭，臉上收斂了那不正經(jīng)的笑，他變得是那么嚴(yán)肅，那樣認(rèn)真，同時(shí)又是那樣投入。他對(duì)著回家作業(yè)，偶爾停下來(lái)思索，爾后又提起勤筆，迅速地繼續(xù)往下寫(xiě)，繼續(xù)與時(shí)間比拼……
我見(jiàn)過(guò)許許多多節(jié)省時(shí)間的同學(xué)，卻幾乎沒(méi)有一個(gè)能如此節(jié)省時(shí)間。我在小學(xué)的六年，與他為伴，或許便是我最大的榮幸。他同我一樣，都是貨真價(jià)實(shí)的矮個(gè)子；但他同我也不一樣，一個(gè)是“高鐵”，一個(gè)是“拖拉機(jī)”。他有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)。只是更多的還是節(jié)省時(shí)間。而他留給我的那最深的印象，或許也正是那次。
周二的午后，溫暖的陽(yáng)光微微透入寬敞的教室。教室在之前的一片喧嘩之后，靜得只剩下竊竊私語(yǔ)的聲響。大多都沉在閑書(shū)中�；蛟S，午后的時(shí)間是安謐的，悠悠忽忽地讀上一本閑書(shū)，算是一次精神上小小的給養(yǎng)。而他卻顯然放棄了這小小的給養(yǎng)。他在我的身后，小聲地呼喚著我。我放下手中的書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身去。
我驚異了，他的回家作業(yè)本上，那密密麻麻而又工整的字跡，已經(jīng)幾乎寫(xiě)滿了整面作業(yè)，那作業(yè)本旁的紙張上，早已列滿了算式、線段圖。顯然，他對(duì)這幾道思考題已經(jīng)思考了很久很久……于是，他問(wèn)我這幾道題的解法。我回頭翻開(kāi)我自己的`回家作業(yè)本，映入眼簾的卻是空空蕩蕩的“白卷”，與他那布滿字跡的作業(yè)本可謂是天壤之別。
我拿出草稿本，開(kāi)始思考這些題。在做題中，我偶地回頭看他，眼前的他卻讓我再一次驚異。他埋著頭，他的神情是那樣嚴(yán)肅而又如此認(rèn)真，和平時(shí)愛(ài)嘻鬧的他判若兩人。他飛快地?fù)]動(dòng)著筆，反復(fù)地計(jì)算，反復(fù)地驗(yàn)算，草稿很快又布滿了作業(yè)本上的紙張。他偶停下來(lái)思索，爾后，像是腦海中閃過(guò)什么念頭，他再次提起那支勤筆，繼續(xù)反復(fù)地計(jì)算，反復(fù)地驗(yàn)算，繼續(xù)與時(shí)間作速度的比拼……
他是那樣節(jié)省時(shí)間。他便是我的伙伴，戚子建。他節(jié)省時(shí)間，會(huì)利用寶貴時(shí)間的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的榜樣。因此，我一直以他為目標(biāo)，不斷努力、向前……
我的伙伴作文12
初中同窗三年，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她掉過(guò)一滴眼淚，她是我們班女孩子的驕傲，男孩子對(duì)她也照樣刮目相看，她給人的印象就是：自尊、自強(qiáng)、自信。
父母離婚，這種不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，媽媽希望她能夠生活在自己身邊，看似瘦弱嬌小的她卻倔強(qiáng)地?fù)u搖頭，回到她那雙腿殘廢地父親身邊，從那時(shí)起，她就“宣告“要靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活父女倆。暑假，她賣(mài)冰棍攢學(xué)費(fèi)，嚴(yán)冬，她上工地做工，星期日，她去飯店幫忙……為了生計(jì)，她忙于奔波，卻從來(lái)未落過(guò)一節(jié)課，缺過(guò)一節(jié)勤。不止一次，她將向她伸出救援之手的母親拒之于門(mén)外，不止一次她呆望著別的孩子和母親手拉手走過(guò)大街；不止一次，她呆望著別的孩子甜甜地啃著父母買(mǎi)的蘋(píng)果；一次，她舔舔干裂的嘴唇，喃喃地說(shuō)：“我爸爸媽媽們?cè)瓉?lái)也是這樣�！八Ｔ谀赣H那亮著燈地小窗下徘徊著……可當(dāng)我們說(shuō)：”英子，去看看你的媽媽吧！“可她卻噙著眼淚，咬著發(fā)白的.嘴唇，將臉紐過(guò)去，再別過(guò)去，像是對(duì)我們，又像是對(duì)她自己說(shuō)：“她不要我，我也不要她，我會(huì)生活得很好的�！�
學(xué)校舉行英語(yǔ)競(jìng)賽，老師心疼地對(duì)她說(shuō)：“英子，別來(lái)了，你地課本知識(shí)念好就很不簡(jiǎn)單了，注意休息。”她皺皺眉頭，用狐疑的目光看著老師問(wèn)：“老師，你是怕我沒(méi)時(shí)間，考不過(guò)他們！“接著又釋然地笑了笑說(shuō)：“我能行，老師，我能比他們強(qiáng)�！备�(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，她果然名列榜首，她緊緊地抱住獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，將她那蒼白地臉緊緊地貼在上面……老師要她說(shuō)兩句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你們也同樣行……”掌聲雷動(dòng)，淚卻從我們地臉上流下來(lái)，咸咸的。
放暑假，她到外地打工掙學(xué)費(fèi)了，她要外出求學(xué)了，我收到了她的來(lái)信：“……她外過(guò)得很好，請(qǐng)?zhí)嫖覇?wèn)候老師和同學(xué)，我相信我能行，我會(huì)以自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人……”
聽(tīng)聽(tīng)，她還那么自信。
我的伙伴作文13
班里的同學(xué)都知道，我和小蓮是最要好的一對(duì)。其實(shí)，不知怎的，總覺(jué)得認(rèn)識(shí)她我很幸運(yùn)也很高興，不知不覺(jué)我們的友誼已有兩年了。從剛建立的大家庭中，我們很快就成為了形影不離的好朋友。在同學(xué)們的印象中，我和她各方面都有差異，有距離。要怎樣縮小差距呢?這成了我的難題。但，她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。
有一回?cái)?shù)學(xué)考試，我考的非常差，我知道她可能比我高出很多分。放學(xué)時(shí)，我們一同走在回家的路中。旁邊有一位同學(xué)也同我們順路，我們就一同聊啊聊，不知怎的，那位同學(xué)和她聊起了數(shù)學(xué)卷子。小蓮和旁邊那位同學(xué)顧一時(shí)聊天，沒(méi)有考慮我的感受，看上去，我像是多余的。畢竟這個(gè)話題我是插不進(jìn)去了，也沒(méi)面子。一氣之下，我加快了腳步走到公交站，獨(dú)自坐車(chē)回家了。
回到家后，想起她和那位同學(xué)聊天起勁兒的'情景，又出于一個(gè)女孩特有的嫉妒心，我打算冷靜幾天，不和她說(shuō)話了。
沒(méi)想到的是，中午下課鈴響了，該到吃飯時(shí)間，我這次下定決心，今天不吃飯了，把該補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)起來(lái)。正當(dāng)我拿出數(shù)學(xué)卷子準(zhǔn)備改錯(cuò)時(shí)，小蓮走了過(guò)來(lái)對(duì)我以平常的口吻說(shuō)：“快走，該吃飯了，等會(huì)晚了沒(méi)飯了。”頓時(shí)，我恍了幾秒鐘，拿著飯卡和她一同進(jìn)了食堂。我們買(mǎi)好飯，正準(zhǔn)備吃時(shí)，我的菜中明顯肥肉較多，我細(xì)心地一塊一塊地夾出肥肉，菜卻少了許多。我們吃完飯后，我肚子還是有點(diǎn)餓，她見(jiàn)此情景說(shuō)：“我請(qǐng)你吃東西吧!”頓時(shí)，我的愧疚有更深了一點(diǎn)兒，好像一下子成了個(gè)罪人似的�？墒�，現(xiàn)在怎么辦?我該怎么向她道歉呢?
走在回教室的路途中，我們沒(méi)有說(shuō)一句話了�！皩�(duì)，抱歉!”她疑惑地望著我。我連忙解釋道：“就昨天那事兒!”“沒(méi)事!”她帶著微笑回答道。我還是放不下驕傲那架子，始終，只說(shuō)了一句“不好意思，抱歉�！敝两�，心中都會(huì)感到愧疚，我想真真正正地誠(chéng)懇地和她說(shuō)一句：“對(duì)不起!”我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好伙伴，“愿我們友誼天長(zhǎng)地久，越加深厚吧!”
風(fēng)雨同窗情，難舍難分伙伴心!
我的伙伴作文14
一身強(qiáng)勁有力的身體，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我們班的體育健將，也是我的好伙伴——陳炳霖。
陳炳霖在我們班可是出了名的體育健將，他項(xiàng)項(xiàng)體育都好。我們班的每一個(gè)人的非常的敬佩他。他的名聲響徹全班。
在課間，我們班最火的游戲就是踢沙包，而陳炳霖有是我們班的體育健將，展現(xiàn)自己才華的時(shí)候——踢沙包的他是當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)的啦。
在我們班踢沙包來(lái)的是勾人的游戲，誰(shuí)進(jìn)了一個(gè)球就可已勾一個(gè)人，陳炳霖要是一出現(xiàn)在踢沙包的地方中，就肯定會(huì)被勾，那一個(gè)隊(duì)有了他，那可就了不得了，他幾乎百發(fā)百中�！班病钡囊宦曢_(kāi)一個(gè)大腳，只見(jiàn)球高高的飛向高空，對(duì)方的人使勁的跳都接不住，等球落地時(shí)，就是一片掌聲，陳炳霖的人歡呼雀躍，這使對(duì)方無(wú)可奈何。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳炳霖可是出盡了風(fēng)頭，在我們班預(yù)選賽小組賽的時(shí)候，陳炳霖以沉穩(wěn)的心情，頂住壓力，老師指令已發(fā)出，他發(fā)應(yīng)快速，立即沖在了前三名，最后他以我們班小組賽第二名的`成績(jī)代表我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�？墒亲詈笈艹龅某煽�(jī)不好，但是我們班體育本來(lái)就不太好，能代表我們班就非常非常的不錯(cuò)了。
雖然陳炳霖的跑步?jīng)]有跑出好成績(jī)，但是他的壘球在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可了不得了，他頂住壓力，過(guò)關(guān)斬將，打敗我所有的對(duì)手，在后贏得了冠軍，第二次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他以放松的心情有得了第一名，成為了，我們班連續(xù)兩次蟬聯(lián)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍的選手。從此，他的名字響徹全校，盡人皆知，成了學(xué)校體育屆的明星�，F(xiàn)在正準(zhǔn)備代表學(xué)校參加另一個(gè)比賽呢。我們都住他能取得一個(gè)好成績(jī)，為我們班政光，更為全校爭(zhēng)光。
陳炳霖不光這些體育好，他的足球在我們班也是響當(dāng)當(dāng)，在我們班與七班爭(zhēng)奪第三名的關(guān)鍵站上，他當(dāng)好了后衛(wèi)，以自己出色的表現(xiàn)和良好的狀態(tài)讓對(duì)手屢次失誤，屢次進(jìn)球不得手。最后我們班以二比一的比分贏得了比賽，陳炳霖在這一場(chǎng)關(guān)鍵站上為我們班立了一大功。以后我們班的只是足球后衛(wèi)就由他來(lái)?yè)?dān)任了。
這就是我的好伙伴陳炳霖，他體育項(xiàng)項(xiàng)都好，他的體育值得我們學(xué)習(xí)。我們要向他一樣有一個(gè)好身體。
我的伙伴作文15
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是我媽媽在我七歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛(ài)這個(gè)文具盒了，整天愛(ài)不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來(lái)的那個(gè)舊文具盒退役了，它終于派上用場(chǎng)，成了我學(xué)習(xí)的"好伙伴"。
打開(kāi)文具盒，第一層放著一把精致的折疊尺，上面標(biāo)有非常準(zhǔn)確的刻度。這把尺子不僅可以畫(huà)直線，還可以畫(huà)波浪線。同時(shí)，尺子上還有各種不同類(lèi)型的幾何圖形，可以幫助我畫(huà)出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫(xiě)錯(cuò)字，它就立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌”幾下，就把錯(cuò)字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔�，F(xiàn)在讓我們來(lái)看文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著尖尖細(xì)細(xì)的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責(zé)的美發(fā)師，他專(zhuān)門(mén)為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個(gè)直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進(jìn)墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)夠，當(dāng)然了，他也可盡責(zé)呢，喝飽了墨水，便會(huì)十分聽(tīng)話地為我服務(wù)，寫(xiě)下一行行工整而漂亮的鋼筆字來(lái)。
文具盒不僅內(nèi)部設(shè)計(jì)十分科學(xué),而且，外觀設(shè)計(jì)也十分美觀大方。上面畫(huà)著一位可愛(ài)的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著一只豎笛，后面跟著一群模樣可愛(ài)的`小牛。樹(shù)上的飛鳥(niǎo)好像被小牧童那悠揚(yáng)的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認(rèn)真傾聽(tīng)，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動(dòng)的畫(huà)面呀!
這就是我的"小伙伴".我愛(ài)我的文具盒，是她為我的文具提供了一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨而和睦。
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