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左手右手作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的左手右手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
左手右手作文1
我的左手旁邊就是你的右手，我一直在你的左右。
——題記
櫻花草枯萎了，它又在哭，而這一次我也哭了，因?yàn)槲冶挥颜x深深的打動(dòng)了！
摸著櫻花草的花瓣，打開記憶的閘門，想起了她……
她和我是三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，我總是沒心沒肺的叫她“超級(jí)瑪麗。”但她呢？也總是沒心沒肺的答應(yīng)著。到了初中，我倆還在一個(gè)班。那么多朋友，但我卻難以忘懷她，因?yàn)樗隽艘患屛乙庀氩坏降?事……
那是冬季800米的長(zhǎng)跑比賽。剛開始我還不太緊張，當(dāng)老師說“跑——”的時(shí)候，我太傻了，一開始就沖刺，跑了半圈，已經(jīng)渾身無(wú)力了，四肢發(fā)麻。只感覺到頭暈?zāi)垦�，雖然自己給自己打氣：“我能行！我要堅(jiān)持！”可是真的堅(jiān)持不下來(lái)了。一會(huì)兒，我頭重腳輕，快要暈倒了！忽然一個(gè)人握住了我的手說：“你沒事吧？”我隱隱約約的看到在我的左邊“超級(jí)瑪麗”拉著我跑。我說：“你自己跑吧！我沒事！要不耽誤你的名次了！”而她卻來(lái)了句：“名次算什么？友誼才最重要！趕緊，加油！”就這樣，我倆牽著手跑到了終點(diǎn)，都是第8名。
在我倆做同桌時(shí)，她文科沒我學(xué)的好，我理科沒她學(xué)的好，我坐在她的左邊，我倆總是互相幫助，攻破難題……
櫻花草雖然哭了，但它卻蘊(yùn)含著意義，它堅(jiān)強(qiáng)了，不是嗎？它奮斗了，不是嗎？它付出了，不是嗎？它明年還會(huì)重生，所以那應(yīng)該不是哭，而是笑。蘊(yùn)含著友誼，永垂不朽！
后記：
因?yàn)槲液退g有許許多多回味無(wú)窮的事，所以我特別喜歡趙靜怡的單曲叫《我的左手旁邊是你的右手》。
我真的很感謝她，是她教會(huì)了我友誼第一，比賽第二；是她教會(huì)了我友情的力量是偉大的；是她教會(huì)了我要懂得回報(bào)！
左手右手作文2
唉！實(shí)在想不出什么好的題目，所以借小四的一用。
人真的是很奇怪的生物。在小的時(shí)候總渴望長(zhǎng)大，以擺脫父母的束縛，真的長(zhǎng)大后（按正說夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了），卻又總是抱怨，希望回到從前無(wú)憂無(wú)慮的日子。
有時(shí)候想象一直生活在一個(gè)只有冬季的國(guó)家：寒風(fēng)，飄雪，銀裝素裹的樹，以及雪下得紅磚綠瓦。有人說你所喜歡的季節(jié)就像你的性格，冬季帶給人的是寒冷，或許我也如冬天一樣“冷”吧！
朋友總說我活在偽裝之中，嘴角慣有的微笑只是為了掩飾內(nèi)心的痛，開玩笑是為了風(fēng)和心上的傷，一切都無(wú)所謂總很是強(qiáng)硬只是為了掩飾內(nèi)心的脆弱。他們說我是一只徹頭徹尾的刺猬，堅(jiān)硬的刺只是為了保護(hù)柔軟的部分，我只是笑笑，然后轉(zhuǎn)頭望著天。
不知不覺中長(zhǎng)大了許多。拿著相冊(cè)翻看，看那些曾經(jīng)有過的快樂時(shí)光就像透過張開的`手掌看天空，日子正在一點(diǎn)一點(diǎn)的從指間流逝，然后那個(gè)天真的玩泥巴的小孩不見了。
……想象過穿一件風(fēng)衣，從懸崖飄落的場(chǎng)景，沒有了拘束，身體是在自由的飛翔，從未有過的快樂，沒有掙扎，或許懸崖下那一灘清水就是生命的回歸之所，最后的最后就是落入水的懷中，而后在與水的親吻中窒息，腦海一片空白，眼前劃過從前的快樂，死去并沒什么可怕。身體浮出水面，白色風(fēng)衣在水面上綻出一朵白蓮。
原諒我們這些任性的小孩，給他們關(guān)心，拔掉他們身上的刺。
左手右手作文3
在一個(gè)靜寂的夜里，忽然傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)左手和右手正在互相抵毀對(duì)方，并且自己還吹捧自己呢！
你聽，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，左手諷刺右手：“你看你，寫作業(yè)要不是有了我的幫助，你怎能寫好字呢？”說著，便得意洋洋地笑著。
右手反駁道：“還說呢，要不是有我，小主人怎么會(huì)切菜那么拿手呢？”
左手帶著很委屈的樣子說道：“誰(shuí)說呢，要不是我按著那菜，小主人怎么會(huì)切出那樣五花八門的菜式呢？”
左手休息了片刻，繼續(xù)說：“這所有的功勞都應(yīng)該歸于我！”
右手不服氣地爭(zhēng)辯道：“不是的，這所有的'功勞都應(yīng)該歸功于我！”說著，還唱起歌來(lái)，一臉輕視地看著左手。
左手思考了一會(huì)兒，接著反駁：“你看小主人平時(shí)做功課那么不認(rèn)真，還不是因?yàn)橛沂帜愎庀胗|摸好看的玩具？”可能是左手太氣憤了，聲調(diào)提高了不少。
右手不甘示弱：“誰(shuí)說的，小主人做功課時(shí)玩玩具，你不是也參加了嗎？這怎么能都怪我？怪你，怪你-----”
“不是的----”
“就是，就是----”
左手和右手爭(zhēng)吵不休，從此以后，它們誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，也不再繼續(xù)工作了，小主人沒了他們的幫忙，不斷地受到老師的懲罰，父母的批評(píng)。
左手和右手他們才醒悟過來(lái)，從此齊心協(xié)力，為小主人幫了很多忙，并且互相道歉，互相夸獎(jiǎng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，成為了一對(duì)最好的朋友。
左手右手作文4
我家一直流傳著一句經(jīng)典的話——節(jié)儉是幸運(yùn)的左手，勤勞是生命的右手。但你們知道這是為什么嗎？因?yàn)檫@句話也代表著我家的好傳統(tǒng)！
勤勞，是我爸爸的祖輩流傳下來(lái)的光榮傳統(tǒng)。俗話說：“能儉不能勤，到頭等于零�！彼�，爸爸是我家最勤勞的。
爸爸每天都起早貪黑地工作。每天，爸爸都會(huì)早早地起床，把早餐做好，再叫全家人一起享受這——爸爸別出心裁做的早餐。吃完早餐后，爸爸收拾完桌子，就出去工作了。到晚上，爸爸拖著疲憊不堪的身子下班回到家后，又開始忙著給花草澆水、除草、施肥。真是個(gè)勤勞的爸爸��！也許是因?yàn)榘职值那趧诟腥玖巳胰耍屓胰藵u漸喜歡上了勤勞。
節(jié)儉，是我媽媽的`祖輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。俗話說：“能勤不能儉，到頭沒積攢�！彼�，媽媽是我家最節(jié)儉的。
媽媽經(jīng)常用洗米的水去澆花，用洗衣服的水去沖廁所……而且她還經(jīng)常要求我們節(jié)儉。有一次，我看見有一盆洗菜水在廚房里放著，就把它倒了。媽媽知道后，就生氣地對(duì)我說：“你怎么把洗菜水倒了？”我聽后，還理直氣壯地說：“一盆洗菜水放在廚房里又沒用！又占位！”媽媽聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“一盆洗菜水的用處可多了，可以澆花、拖地、沖廁所……”我聽了媽媽這一翻話后，覺得很有道理，便低頭向媽媽認(rèn)錯(cuò)了。在媽媽的培養(yǎng)下，我們一家人都變得非常節(jié)儉了。
右手勤勞，左手節(jié)儉，這就是我家的好傳統(tǒng)！讓我們一起左手牽右手，共創(chuàng)美好大家庭，讓這個(gè)好傳統(tǒng)傳遍全世界！
左手右手作文5
原來(lái)，小主人的作業(yè)受老師表?yè)P(yáng)。小主人很高興，還說，這是我右手的功勞。左手很不服氣，心想:小主人啊，你每天做作業(yè)，我?guī)湍惆茨敲淳�，我都麻痹了。還在夸右手，他倒爽死了，你每天都活動(dòng)她。左手有一肚子的氣。就再也不幫小主人按作業(yè)本。小主人沒有了左手幫忙，作業(yè)歪歪斜斜。第二天，小主人的老師看到小主人的作業(yè)一下子退步那么大，大跌眼鏡，把小主人“請(qǐng)”到辦公室，還說對(duì)他很失望。小主人好像很傷心。
右手看在眼里記在心里，可左手卻心災(zāi)樂禍。但是，其實(shí)左手心里也不是滋味。
小豬人的學(xué)校搞一個(gè)開發(fā)小腦的`活動(dòng)，建議同學(xué)們，多用右手，還進(jìn)行右手的鋼筆字比賽，左手很高興，自己終于有用武之地了。同學(xué)們每天認(rèn)真用右手寫字，為了贏得比賽，也為了開發(fā)小腦，當(dāng)然，小主人也不例外。
雖然用得左手有點(diǎn)累，但是它很高興。右手也盡心盡力地幫助左手。左手知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該跟右手慪氣，它覺醒改過。
它主動(dòng)跟右手道歉。
右手很快原諒了它，說：“不過你真的很辛苦，老師的表?yè)P(yáng)你也有但你不能這樣，你要知道，我和你缺一不可�！�
左手贊同它的說法。
在比賽上，小主人得了第一名，它們高興得不得了。
“讓我們幫助小主人完成一個(gè)有一個(gè)漂亮的作業(yè)吧。”左手和右手一起說。
我們期待著……
左手右手作文6
一天夜晚，小主人睡得很熟。一只蚊子飛進(jìn)屋子里，它看見小主人的右手白胖胖的，心里一動(dòng)……
“��！救命��！”右手正在向左手求救。左手一聽，可嚇壞了，心想：“難道世界末日到了嗎？難道火星撞到地球了嗎？”左手抬頭一看：哦，原來(lái)是右手有難了！一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛了過來(lái)。嘿嘿，右手呀右手，你也有今天啊，看來(lái)，你的“青春痘”是非長(zhǎng)不可咯！正在左手得意之際，右手又叫了起來(lái)：“左兄弟，看在我倆多年的情份上救救我吧！”這下子，左手心軟了，可想起從前的事，又恨得牙癢癢的'。
“嘖嘖嘖，我說左兄弟，你還真可憐，得不到主人的青睞，每天都過著清閑的日子，哪像我啊，天天忙得不可開交，你跟我比啊，那可是孔夫子搬家——盡是輸，哼，你這沒用的東西！”左手聽后，羞愧地?zé)o地自容，狠不得馬上鉆進(jìn)地縫里去。
一次主人正在上體育課，旁邊的同學(xué)不小心踩了他一腳，鞋帶掉了。這時(shí)，左手和右手還在打冷戰(zhàn)呢，他倆發(fā)誓：有我的地方就不會(huì)有他！這可把主人害慘了，主人剛伸出左手，左手卻不聽使喚；當(dāng)他使勁伸出右手時(shí)，左手又無(wú)緣無(wú)故地縮了回去，不管主人怎樣著急，兩只手就是不肯配合。結(jié)果，主人不小心踩到了鞋帶，“砰”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。
左手想到這里，悠悠地說：“好吧！我來(lái)救你了”可右手的“青春痘”卻已經(jīng)又紅又腫了……
左手右手作文7
“哈哈,你們倆真是我的好幫手!”小主人高興地夸張著它們�！八鼈兪钦l(shuí)呢？哦！它們就是小主人的左手和右手。
一天晚上，小主人帶著甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這對(duì)好幫手不知怎的`鬧起了別扭，右手對(duì)左手說：“小主人是在夸我，這些功勞都是我的，沒有你的份！”左手謙虛地說：“可是，你沒有了我，什么事情都做不成啊！”右手氣得火冒三丈，說：“好，明天你走開，我自己一個(gè)人來(lái)辦事�！弊笫譄o(wú)奈地離開了。
第二天早上，小主人快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在吃飯的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一不小心，“砰”的一聲，把飯碗給打翻了，摔的四分五裂，小主人越來(lái)越急，“算了，我不吃了�！贝骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手根本無(wú)法戴好紅領(lǐng)巾，終于在牙齒的幫助下總算打上了結(jié)，不過，歪歪斜斜的，很不端正，小主人氣惱地一摔頭：“算了，都遲到了。”就這樣，小主人帶著一肚子的氣上學(xué)了。
這一天，小主人一整天都不開心，上課思想不集中，老師批評(píng)了他。右手覺得很不好意思，也很慚愧。這天晚上，右手不好意思地對(duì)左手說：“以后我們共同努力吧！”左手知道右手知錯(cuò)了，就原諒了它，從這以后，左手和右手成了一對(duì)默契的好伙伴，天天幫助小主人一絲不茍地做好每一件事。
左手右手作文8
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？”猜出來(lái)了嗎？它就是左手和右手。
說來(lái)話長(zhǎng)，左手和右手原來(lái)是一對(duì)非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。
一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興，準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí)，左右手卻吵了起來(lái)。右手搶著說：“我的獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn)，我才是主角。你只是配角而已�！薄昂�！要不是我打拍子，你彈的`節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”“我的實(shí)力可沒那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。
以后，小主人干什么都只有一只手，有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)左手和右手一起跑，害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí)，左手一動(dòng)不動(dòng)，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。
終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時(shí)，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯(cuò)了！”
“對(duì)不起，我不該跟你搶功勞的�！庇沂趾軕M愧。左手也知錯(cuò)了：“我不該老和你作對(duì)，我錯(cuò)了。”左手和右手終于原諒了對(duì)方，重歸于好。
還是那句老話：“家和萬(wàn)事興哪！”
左手右手作文9
人人都有一雙手——左手和右手，乍一看，他們沒有什么區(qū)別，但是一做起事來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)右手靈巧有力，左手柔弱笨拙。
為什么同樣兩只手會(huì)有這么大的差異呢？原因很簡(jiǎn)單，那就是偏愛。
日常生活中，人們習(xí)慣用右手做事：用右手寫字、用右手畫畫、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因?yàn)榻?jīng)常得到鍛煉的機(jī)會(huì)，所以變得更靈巧，而左手由于缺少鍛煉的機(jī)會(huì)，逐漸變得柔弱、笨拙。
由左右手的差異，我不禁想到了生活中的“左右手”現(xiàn)象。
在學(xué)校里，老師往往只喜歡優(yōu)等生，也就是說只看好“右手”，不管“左手”怎么能干都視而不見。也有老師“左右手”似乎都能想到，但是在有些問題上又不由自主地表現(xiàn)出偏愛來(lái)。比如在課堂上，回答問題，優(yōu)等生答對(duì)了，老師不僅表?yè)P(yáng)她，還叫同學(xué)們?yōu)樗恼�。如果是學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的'同學(xué)答對(duì)了，老師卻什么表情也沒有，只說：“請(qǐng)坐”。
在家里，大人們也都偏愛小的，比如在我們家吃飯時(shí)，大人不停地給弟弟夾菜，根本不理我。有一次更氣人。那一天，我和弟弟在書房玩，突然，他不小心摔了一跤，大哭了起來(lái)。媽媽聽到后急忙跑過來(lái)，弟弟站起來(lái)就說：“哥哥打我�！眿寢岊D時(shí)火冒三丈，臭罵了我一頓。這難道不是偏愛在作怪嗎？
唉，什么時(shí)候偏愛才能消失，左手和右手才能真正平等啊？
左手右手作文10
有一天，一位作家的左手和右手吵架了。
右手先說話：“你可真享福啊！”右手話中有話。
左手：“謝謝夸獎(jiǎng)。”左手假裝聽不出來(lái)。
右手被著一句“謝謝夸獎(jiǎng)”給激怒了，說道：“主人是對(duì)我好的，要不然他為什么要用我來(lái)拿筆啊？”
左手知道主人是個(gè)作家，不拿筆不行的，就說：“因?yàn)槟闾焐褪歉苫畹拿]看見主人的手表都帶在我身上嗎？”左手故意把手表的光反射到右手身上。
右手不耐煩的'說：“快移開我身上的光！”
左手：“哈哈，沒話說了吧！？你就是個(gè)干活鬼！”
右手顯然生氣了：“我—我—我打死你！”說著一巴掌就過去了。
左手仍然很平靜，輕輕一躲，說：“哎呀，君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！何必發(fā)那么大的火呢？”
右手自己的嘴巴說不過左手，只好不理他。
正好，主人要寫文章了，右手又埋頭苦干了起來(lái)。左手也做著自己的事情（壓住本子），后來(lái)他想：如果我把本子扔到樓下，主人會(huì)不會(huì)懲罰右手呢？（他主人是住20層。）
左手說干就干，馬上從右手中搶過本子，“唰”的把他扔到了樓下。主人正覺得奇怪，右手自己跑去把左手打了一巴掌，左手被打懵了。
后來(lái)，左手和右手簽了《和平條約》，從此一起努力，干了很多需要團(tuán)體合作才能干的事。
左手右手作文11
還是和往常一樣，背著書包走在小區(qū)里的馬路上，轉(zhuǎn)彎，冉冉升起的太陽(yáng)向我的眼睛射去耀眼的光芒，本能的擋了一下，左手陽(yáng)光，媽媽算準(zhǔn)了時(shí)間，打開靠在馬路的那扇小窗，對(duì)這下面的我大聲說道：“書都沒忘那吧?過馬路小心一點(diǎn)，上課認(rèn)真聽啊!”我回這那N+N便的話語(yǔ)，有些不耐煩地伸出右手一邊說知道了，一邊揮手再見。陽(yáng)光照在我那向上翹起的嘴角上，右手溫馨。在這條路上，最美的風(fēng)景是那最溫馨得愛。
在學(xué)校，最喜歡午后的時(shí)光，尤其是在這個(gè)季節(jié)，所以會(huì)早早的吃完飯，拉著好友出去曬曬太陽(yáng)。漫步于陽(yáng)光傾照的校園，左手牽著好友，右手伴著太陽(yáng)。有時(shí)，會(huì)笑著給對(duì)方擦去嘴角的飯粒說一聲：“粒粒皆辛苦�！被蛘吒媸鏊瑤⒘耍托牡牡戎岛�。又或許談?wù)撝恍┯腥さ氖虑楹湍承⿲W(xué)術(shù)上的問題，聊到有些有趣的事了，就朝著對(duì)方笑個(gè)不�！谶@條路上，最美的風(fēng)景是那最純真的'友誼。
走出校門，夕陽(yáng)灑下余輝，左手陽(yáng)光。帶著一身的疲憊，徑直走向公交車站，沉重的書包壓得我喘不過氣來(lái)，看著腳下的石板……突然，身后傳來(lái)了聲音，往后一看，車來(lái)了。驚了一下，半身的疲憊一掃而光，如古時(shí)夸父追日的那份信念，以今日劉翔跨欄的那種速度，趕著車子——沒趕上。但是，和往常不同，車卻沒開，第六感告述我：車在等我。當(dāng)我握著車門上了車時(shí)。太陽(yáng)沒有落山。在這條路上，最美的風(fēng)景是那最暖心的等待。
在我們的身軀之旁，風(fēng)景無(wú)處不在。雖然左手的左邊還有右手，右手的右邊還有左手，但我想信那一手邊的陽(yáng)光會(huì)傳遞給另一只手。
左手右手作文12
你們會(huì)畫圓和方，對(duì)吧！但是你們有沒有嘗試過左手畫圓，右手畫方呢？我們就嘗試了，很難很難。
“叮零零”上課鈴響了，黃老師對(duì)我們說：“今天，我來(lái)上節(jié)‘美術(shù)課’�！甭犂蠋熯@么一說，有的同學(xué)高興地叫了起來(lái)：“哇，太棒了！”黃老師聽見了，可他的眼睛卻好像在說：“哼，別高興得太早，等會(huì)兒有你們好看的�！庇谑牵阕屛覀儊�(lái)畫圓和方。
什么？畫圓和方？這對(duì)我來(lái)說簡(jiǎn)直是易如反掌，小菜一碟。于是，我便在本子上畫了起來(lái)，一會(huì)兒的工夫便畫完了。老師還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到黑板上去畫，都畫得還可以。黃老師滿意地笑了笑。但轉(zhuǎn)眼間，老師的笑又似乎變了味，可誰(shuí)又能知道這個(gè)不像老師的老師在想什么鬼點(diǎn)子呢！
老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我來(lái)加點(diǎn)難度，兩只手同時(shí)畫圓和方�！卑。�要用左手畫東西？這簡(jiǎn)直是難于上青天。誰(shuí)知，我們還沒回過神來(lái)，老師突然又改變了主意，說：“這樣吧，我們左手畫圓，右手畫方，并且同時(shí)進(jìn)行�！碧炷模≌媸请y上加難，這不是要了我的命嘛！哎，算了，亂畫吧，反正老師不檢查。于是，我便畫了起來(lái)。
畫第一遍的'時(shí)候，我把左手也畫成了方。開始我以為那是初次畫，畫不好也沒關(guān)系�？墒�，后來(lái)我越畫越吃力，越想畫好就越畫不好。每次都是注意左手畫圓時(shí)，右手也跟著畫圓；注意右手畫方時(shí)，左手也跟著畫方。在黑板上畫的幾個(gè)同學(xué)畫得也是圓不像圓，方不像方的圖形。當(dāng)我們——底下的“觀眾”看到后，個(gè)個(gè)都在捧腹大笑。
這節(jié)課真有趣！再看看那邊的黃老師，正在一旁偷笑呢，也不知道他下節(jié)課又要耍什么花招！
左手右手作文13
一棵蘆葦并不會(huì)快樂，當(dāng)她快樂了，是因?yàn)樗_始思考了�！}記
我問你：一滴水快樂嗎？
如果你知道，滴水努力的擴(kuò)張胸懷變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐，于是，它開始澎湃起來(lái)——你想，它是快樂的；可是你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久的生活在波浪中——是的，它是不快樂的。
叔本華說：“事物本是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法�！�
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂，這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天，望天，憂天的杞人嗎？還記得那個(gè)鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的先哲嗎？他們一直都在思考，卻沒有得到快樂，今天，當(dāng)我們想到“杞人憂天”“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺一記木棒警醒世人的大腦，思維拐錯(cuò)了彎，便進(jìn)入了快樂的墓地——悲傷。
海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意的棲居�！�
正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。
有人說，我們這些‘90“后的青春是“垮掉的一代”，我們不會(huì)同意，因?yàn)槲覀冇兴枷�，懂�?踏上不同的思維方式去尋找快樂。
有人說我們是“阿Q式”的新新人類，我們不會(huì)同意，因?yàn)槲覀兊乃季S并非“阿Q”般放肆不當(dāng)。
我們快樂，我們的快樂是靈動(dòng)的右手。
我們思考，我們的思維是理性的左手。
當(dāng)左手與右手相遇，快樂與思考交融，靈動(dòng)與理性碰撞，那便是——詩(shī)意。
左手右手作文14
我有一雙靈巧的小手，右手能做大家都能做的事情，彈琴、寫字、畫畫樣樣精通，左手也能寫字、畫畫、而且能把菜切得片薄、絲細(xì)。我的兩手配合，真是遍縫無(wú)敵手，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)是枚不勝舉。
這天，天空晴朗，我躺在沙發(fā)上接受陽(yáng)光的沐浴，不知不覺地睡著了。左手和右手兩方為誰(shuí)的功勞大相互爭(zhēng)論不休。右手說：“我的.功勞最大，主人彈琴時(shí)，是我彈奏出了主旋律，你只是在伴音罷了；主人的書寫冠軍也是我掙來(lái)的，是我優(yōu)美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒，你只是在扶著我的舞臺(tái)罷了；主人的繪畫作品也是我的揮灑才會(huì)那么絢麗多彩，你只是在旁協(xié)助的秘書罷了……”左手也不甘示弱，辯駁到：“彈琴、畫畫、寫字那都是小菜一碟，瞧我切出的菜是多么的均勻，片如薄紙、細(xì)如絲線的啊，我可是會(huì)你所不會(huì)的哦！所以我才是功勞最大的�！�
這時(shí)，一只蚊子叮咬著右手背，大肆地吮吸著，右手那個(gè)疼啊，癢啊，它很想把這只蚊子拍死，可是自己不能拍啊，忙喊道：“嘿，兄弟快幫幫我，拍死它�！弊笫置ι斐鰜�(lái)“啪”，沒打著，蚊子飛到左手背上了，又大肆地吮吸起來(lái)�！鞍パ健０W癢癢，兄弟你幫幫我吧！”“啪”又是一拍，蚊子死啦。
左手臉紅了，不好意思地說“謝謝你，右手兄弟，你也能做我不能做到事情。”“對(duì)不起，我不該嘲諷你的”右手更是不好意思地低下了頭。
左手右手作文15
在我九歲的那年，奶奶不幸患了腦血栓，全家人都沉浸在絕望的日子里。奶奶三天昏迷不醒，大家都以為奶奶會(huì)在這時(shí)候離開我們。當(dāng)我們完全失去信心的時(shí)候。是爺爺，他一直堅(jiān)信奶奶一定不會(huì)就這樣拋下我們，這堅(jiān)定的信念讓我們看到了爺爺對(duì)親情的堅(jiān)貞和對(duì)美好家庭的追求，最后只有把死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
爺爺?shù)?堅(jiān)貞，似乎打動(dòng)了上天，踏過生死關(guān)的奶奶，終于醒了，爺爺也把她帶回了家。在家的一段日子里，爺爺每天都認(rèn)真地照顧奶奶，奶奶拉尿在褲子上，爺爺總是幫奶奶換下來(lái)并洗干凈，凌晨三點(diǎn)，奶奶要起床了，爺爺也總會(huì)舍去睡覺的黃金時(shí)間來(lái)陪奶奶說話，雖然奶奶不能說，但是奶奶會(huì)從內(nèi)心里感到幸福和快樂的。
記得奶奶回來(lái)得兩個(gè)星期的時(shí)候，因?yàn)樘鞖獾膯栴}，又大病了一場(chǎng)，每天上吐下瀉，什么東西都吃不下。爺爺著急得像熱鍋上的螞蟻，但是又有什么用呢？眼看奶奶一天天地瘦下去，似乎就只剩下皮包骨了，樣子就像一根枯柴。因?yàn)槟棠痰脑俅未蟛。瑺敔敻敲Φ貌豢砷_交，洗不完的床單和衣物成了爺爺每天不可少的。叔叔經(jīng)常說給奶奶請(qǐng)個(gè)保姆，這樣爺爺也可以度過幸福的晚年了，不用這么累�？墒菭敔斂倳�(huì)說：“別人照顧不如自己，自己照顧我才放心，在說，我照顧好了你們回來(lái)還可以看到一個(gè)人，知道你們?cè)溉タ匆欢褌牡狞S土嗎？”
爺爺，您用您溫暖的手把奶奶從生死線上拉回來(lái)了，讓她享受到更多的快樂與幸福，不會(huì)讓我們一回家就去看那讓全家人傷心的土。爺爺，您用您的手給了奶奶溫暖，用左手溫暖了右手。
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