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老師的眼睛作文（精選68篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師的眼睛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的眼睛作文 篇1
世界上的眼睛千千萬萬，有靈動可愛的，像一雙銅鈴，活潑機靈；平淡沉穩(wěn)的像一片平靜的湖水，深不見底；賊眉鼠眼的像一只機靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴肅中再帶一點和藹可親，幽默時還會露出俏皮，像極了彩虹，多彩出眾。
老師的`眼睛像紅外線。每當我犯錯誤時，她不說話，光用那鷹一般尖銳的視線就足以把我瞪出個“窟窿”。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。還有每次上課時只要我心不在焉，想入非非時，那雙眼睛仿佛有魔力一般，盯一下我，我立馬回過神來，尷尬得我趕緊找鋼筆，假裝寫作業(yè)。還有在課上，有同學回答不上來問題時，李老師用眼睛就能把那名同學瞪得心里發(fā)毛，讓人頭發(fā)都豎起來，渾身冒冷汗，真是一雙有威力的眼睛。
老師的眼睛像掃描儀。環(huán)顧四周能從一大片同學中快速找到不聽講的人，并用眼神發(fā)出警告，使那個同學回過神來。這個掃描儀還能“掃描”作業(yè)，還能從一大篇作文與作業(yè)中找到錯別字、不通句與錯誤，并且又快又準。怕是真正的掃描儀都做不到那么快、那么準吧！
老師的眼睛還像一只靈動的小鳥。在幽默時，那眼睛像極了天上的星星。因為它忽閃忽閃的，眼睛瞇瞇、眉毛彎彎地，和嚴厲時的樣子反差太大了。幽默的眼睛更顯得李老師的平易近人，更顯得十分靈動、古靈精怪，我愛這時的眼睛。
老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴厲、幽默，是對我印象最深刻的，比紅外線、掃描儀和小鳥都不夠。
老師的眼睛有很多面，只有“彩虹”一詞是最合適的。我愛這一雙眼睛，但更愛這個人，她養(yǎng)育、用心血澆灌我，讓我怎能不愛？
老師的眼睛作文 篇2
我的老師有著一雙美麗的大眼睛，好像一顆完美的珍珠。我愛那雙眼睛，更愛它對我的教誨，對我深深的鼓勵。
一次，我和同桌上課說話，老師用她美麗的眼睛嚴肅的瞟了我?guī)籽�，我見到那嚴肅的眼睛，仿佛它對我說：“你怎么可以上課說話？你可是班長，要給同學們帶好頭，怎么這么不自覺呢？”我慚愧地低下了頭。過了好一會兒，我抬起頭，不敢正視老師的眼睛，但眼睛里對我?guī)е鴰追纸陶d，帶著幾分責怪，同時帶著幾分原諒，好像在和我說：“這次我原諒了你，下次可不能在犯同樣的錯誤了。”
還有一次，我正在為快要到來的奧林匹克數(shù)學競賽做著準備，一頭扎進書海里，時而思考，時而奮筆疾書，全然不顧老師悄悄來到我的身旁。我做完了一類習題，準備喝口水，在扎進下一類題型中時，看到了老師，老師摸摸我的頭，那雙眼睛充滿笑意，好像又在對我說：“做的.很認真呢，祝你考到好成績！
印象最深的那次是我把”來往“寫成”來住 “時，老師的眼睛在提示我：你太粗心了哦，以后一定要細心！老師還給我講了道理，說：”世界上任何事物都不一樣，字也是。要是都一樣，你放學還找不到家呢！我聽到這里，“撲哧”一聲笑出來，老師親切的看著我，最后教導我以后一定要細心。
老師的恩情我終生難忘，老師的眼睛我也永遠銘記在心！
老師的眼睛作文 篇3
我們張老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別之處，可是你仔細瞧一瞧，嘿！我們張老師的眼睛還會說話呢。
不光我懂得張老師說的“話”，同學們也都懂得張老師眼睛說的“話”。
一天，上自修課的時候，張老師和一位家長在教室門口談話。我們便趁機嘰嘰喳喳地講起話來。這時老師回過頭來，她的眼睛里露出了嚴肅的目光，仿佛在對我們說：“你們怎么這樣不自覺，講起話來了？”同學們看懂了老師眼睛說的“話”，教室里立刻鴉雀無聲。
還有一次，幾百個老師在大禮堂聽張老師給我們講《海龜下蛋》這一課，講了一半，忽然我把小手舉起來，想問個問題。張老師讓我站起來，我一看那么多老師，心怦怦直跳，說話的聲音也很小。這時張老賂立刻向我投來鼓勵的眼光，好似在說：“大膽點，大膽點！”我望著張老師的眼睛，膽子大多了，聲音也比剛才響多了。于是張老師眼睛里又流露出表揚的目光來，似乎在說：“講得真好！”
又有一次，課間休息時，我們和張老師玩“老鷹”捉“小雞”，張老師當“老鷹”。我們當“小雞”。因為最后一只“小雞”跑得太慢，被張老師抓住了。這時，張老師笑得眼睛瞇成了一條線，仿佛在說：“哈哈，被我抓住了！”是的，張老師不僅抓住了“小雞”，還抓住了我們每個人的.心。張老師常用無形的眼光牽引著我們每個人的心，引導我倆到知識的海洋里去遨游。
老師的眼睛作文 篇4
我們班的老師叫錢無極，我們班的同學都叫她霍焰肖進飛龍小姐。
她有一雙又大又黑又亮的眼睛，盯著它就像黑海，流動時就像滿天飛舞的星星。她平時梳著辮子，笑著瞇著眼睛。
為什么說她的.眼睛是火熱的眼睛和金色的？因為她的眼睛似乎看透了一切。
有一次，魯大師在課堂上帶領(lǐng)同學們看漫畫書。沒想到，被老師的眼睛和金子發(fā)現(xiàn)了，老師慢慢走到了陸實帶領(lǐng)的位置。我想：媽媽，漫畫書前面有數(shù)學書。老師是怎么找到他們的？唉，那個同學真倒霉，發(fā)現(xiàn)了就要受罰。例如，他因抄作業(yè)五次被罰款，并告訴他的父母不要指望魯印石在被霍焰金金發(fā)現(xiàn)后逃跑。新同學真的不知道老師有一技之長。龍飛跑得很快，然后縱身一躍。老師一下子就抓住了陸的衣服，把她抓回來，按在桌子上，動彈不得。老師眼里冒著一團怒火，似乎一下子就噴出來了。最后老師忍不住了，破口大罵：犯了錯還想跑？請你父母明晚來我辦公室。在老師的嚴厲斥責下，魯大師交出了槍！
老師的眼神有時候很溫柔。
有一次，一個學生沒帶作業(yè)。老師溫柔的告訴她，平日里她是個好學生：第一次沒帶沒關(guān)系，只要沒做就行，但是我相信你是個老實的孩子，今天下午一定會帶的。老師溫柔的眼神讓同學更加自責。
你喜歡我們錢老師說話的眼神嗎？
老師的眼睛作文 篇5
郭老師有一雙明亮，堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡，在她的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃耀在我的心里。
多少個夜晚，當萬家燈火熄滅時，老師桌上的臺燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說，還令人頭疼。這樣的一個個夜晚，老師辛苦地批改著我們的作業(yè)；一個個白天，在講臺上激情教學。您的眼里有著期待我們進步的光。
有一次，老師正在評講《數(shù)學補充習題》。我看著全對的習題：反正我是全對，不聽評講也沒什么大不了。想著想著，我的心思飛到了九霄云外，轉(zhuǎn)過頭去看著窗戶，用手托著下巴，開起了小差。
六月，透藍的'天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。知了扯著長聲聒個不停，給悶熱的天氣更添上一層煩躁。“陳芷萱，這道題怎么解？”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來，“我……我”，我支支吾吾說不出話來。我羞愧地低下了頭，雙眼看著桌面，有些慌亂，不敢抬頭看著老師的眼睛，手指不斷無措地揉搓著衣角，心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭，那時，老師的眼神是嚴厲的。
老師，您還記得六年級上學期嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過九十五分。后來，您找我談心，像一個朋友似的和我交談，希望我能找回原先那個自信、優(yōu)秀的自己�；氐郊液�，我將最近的學習狀態(tài)進行了反省。此后，我的成績一直保持優(yōu)秀。當時，我從您的眼睛里看到了希望和期待。
老師，我不會忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛，這段記憶將永遠留在我的心里。伴著我進步，陪著我成長。
老師的眼睛作文 篇6
每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來答案，老師問誰會做時，我爽快的舉手回答對了！這時，老師的`眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，數(shù)學課上，老師在講課，課堂上有幾位同學在下面悄悄議論紛紛著，老師聽到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。新學期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！
嚴厲
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒有聽見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為有這雙會說的眼睛，看著我們成長，我們才會有收獲！
老師的眼睛作文 篇7
那一雙眼睛，她并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容，但她卻有一股神奇的力量，常常提醒著我，激勵著我。
我第一次看到那雙眼睛，是我來到慈吉小學報到的第一天。從一年級升到五年級，沈老師那雙眼睛流露出一種溫和的光，包含著無限的.期望。
記得一年級時，我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了。可是沈老師并沒有放棄我，課堂上，老師一次又一次地看著我。剛開始，我不敢抬頭看老師，慢慢地，我感到那雙眼睛在跟我說話：“宋葉芮，只要認真，大膽一些，你也可以的！”于是，我上課專心聽講，也敢舉手回答問題了。這時，沈老師的眼睛里閃現(xiàn)出鼓勵和贊許的目光，我看了心里覺得很舒服。我的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了，“老師，我覺得文章中的‘我’在挖薺菜時還感受到了薺菜的芳香，會捧著薺菜說‘真香’�。 薄班�，你體會得真好，掌聲送給宋葉芮同學！”這時，我分明看到了老師的目光中流露出深深的喜愛。
老師的目光是慈祥的，但有時也是嚴厲的。有一次，我在課堂上看課外書，沈老師走到我面前，半天沒有說話。這時，我抬頭一看，頓時像觸電一般驚慌，老師正用嚴肅的目光看著我，似乎在說：“宋葉芮，你怎么能不用心聽講呢？”這是一種無聲的責備，這種責備使我感到慚愧。我不好意思地挺直身板，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。這時，沈老師的眼睛里又流露出溫和慈祥的光芒。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在深情地注視我們，促使我們改正缺點，奮發(fā)向上！
老師的眼睛作文 篇8
每個人都有一雙眼睛，來看這眼花繚亂的世界。有的人是用心觀看，有的人是用眼睛觀看。而我們的老師是用心來看我們成長的。他們的眼睛能讀懂我們，她凝結(jié)了對我們的關(guān)愛。我們的一點一滴進步，老師都看在眼里，記在心里，給予鼓勵；而我們的一舉一動，稍有開小差的動作，都逃不過老師的眼睛，及時地給予制止。
老師的眼睛是溫柔的。記得上作文課時，有一個情景老師讓用一個成語表達出來，我搶著第一個回答出來，老師用溫柔的眼光看著我，好像在說：“楊洪渝，你真厲害！”那是我的心里美滋滋的。
老師的眼睛是慈祥的。記得，有一次，在上課的.時候，我頭痛難忍，爬在課桌上，老師走到我的課桌旁，用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣用慈祥的目光關(guān)切地詢問，那是，我十分感動，一股暖流流遍我的全身。
老師的眼睛是神奇的。每當老師讓我回答問題，我沒有自信，抓耳撓腮，不會回答時，老師總是用鼓勵的眼光看著我，好像在說：”楊洪渝，加油！你一定行！”我瞬間增添了力量，信心倍增，靈感突現(xiàn)，就能勇敢地回答出來。
老師的眼睛是嚴厲的。我是一個自制力差的學生，上課總是控制不住自己，愛做小動作，每當我注意力不集中，想開小差時，老師總是用嚴厲的目光看著我，好像在說：“楊洪渝，上課注意聽講！控制自己！”使我的心趕緊收了回來，突入到學習中去。每當此時，我總在想，老師的眼睛怎么能夠洞察一切，像X光機一樣直射我的心里，我的點點滴滴，一舉一動都逃不過老師的目光。
老師的眼睛像霓虹燈一樣，總是變化萬千，充滿魅力。他有是溫柔，有時嚴厲……總之，老師這雙會說話的眼睛，使我們充滿無窮的力量，使我們更加努力學習，更加進步。
老師的眼睛作文 篇9
我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的那雙眼睛就像無聲的媽媽，每當我在學習上獲得了成功，老師的眼睛是那樣的快樂、高興，好像在告訴我不要驕傲。每當我遇到挫折時，老師的眼睛就會變得柔和、沉靜，好像在告訴我要多嘗試才會成功。
第一次見到老師的時候，是在一年級剛開學的第一天。老師讓我們挨著做自我介紹，輪到我時，我的心怦怦直跳，像十五個吊水桶—七上八下。我走上講臺之后，老師深情望著我，眼睛里露出一絲溫和的光，好像在對我說：“別緊張，要大膽一點兒�！笨粗@雙眼睛，我的心馬上安定下來，大膽地向同學們介紹了自己。
我沒有忘記有一次單元測試后，我剛進教室，就聽見同學們在教室里議論紛紛，說我的語文單元測試只考了89分，我有些不敢相信，就沒有說什么，一個人坐在座位上靜靜地思考著。等到了上午第三節(jié)課，老師要發(fā)試卷了，我只是認真地聽著老師念分，希望自己能考好。當老師發(fā)下我的試卷時，我一看卷子，原來都是我沒有認真審題造成的丟分。頓時我的眼淚像斷了線的珠子直往下流。老師看見了，只是用柔和的.目光看著我，在老師的眼里并沒有流露出一絲責備，而是一種寬慰，好像在鼓勵著我說：“你不要灰心，這次考不好，下次只要細心你一定能考好�！蔽业难蹨I這才停下來，心想：下次單元測試一定要考好。果然，在我的努力下，我的語文測試考了全班第一，老師笑了笑，用期盼的目光看著我，好像在對我說：“你真棒，祝你再接再厲。”
在我上學度過的這三年里，老師的眼睛一直關(guān)心著我健康快樂的成長，促使我改進缺點，積極向上。雖然這雙眼睛看起來普通，但是從這雙眼睛里閃爍出來的卻是一種神奇的光芒。
老師的眼睛作文 篇10
我們班有一個又嚴厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的'問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認錯誤，是個好孩子�！�
我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認真聽，學好知識。
老師的眼睛作文 篇11
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的.力量，感受到了美。當陳老師講完一個題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們?nèi)?zhàn)勝一個又一個學習上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對我們的關(guān)愛和對工作的認真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當這時，陳老師就會用異常嚴厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無情的目光中，飽含著他對學生深切的愛，對事業(yè)無限的忠誠。期中考試失利，當我決定放棄時，那雙眼睛又鼓勵著我、安慰著我，使我重新振作起來。
陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
老師的眼睛作文 篇12
眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的`眼睛永遠是那么炯炯有神。
有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題�！蔽揖驼酒饋砟康煽诖舻目粗鴱埨蠋煟耶斒钦媸遣恢�。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意�！�
在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全�！庇幸淮卧谙抡n玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師匯報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣�！睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟耐瑢W好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。
張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
老師的眼睛作文 篇13
她是一位體育老師，細細的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會說話�？粗蠋熌请p明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對每個同學的信任。她就是用這雙會說話的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔老師。
第一次上李老師的課，同學們都紛紛議論著李老師會是怎樣的，議論的聲音可大了。這時，李老師穿著運動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽了聽，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說：“都三年級了，怎么還不會上課？”這時，似乎全班都看懂了李老師的'意思，立刻安靜下來了。只見李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會說話的眼睛。
有一次體育課上，李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮伲缓髥枺骸坝姓l敢單獨上來做一遍給全班看？”頓時，全班鴉雀無聲，更別說有人舉手了。我不敢抬頭，可當我抬頭看的時侯，發(fā)現(xiàn)李老師正用那會說話眼睛望著我，流露出對我的信任及鼓勵，好象在說：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點了點頭。我慢慢地走上講臺，心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵的眼神望著我，好象在說：“別緊張，加油，你能行！”我看著李老師，充滿了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學習中，我認識過許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！
老師的眼睛作文 篇14
袁老師，是我敬愛的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉(zhuǎn)，準能說出答案。
俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進了抽屜里，拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當我玩在興頭上時，我后面的.同學拉了我一下我的椅子，悄聲地說：“老師發(fā)現(xiàn)你了，別弄了�！蔽颐偷靥痤^，看見老師正生氣地瞪著我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來。當我出色地回答了老師一連串的問題時，袁老師對我微笑，投來了贊賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿了老師。袁老師提出了一個問題。我知道正確答案，可是面對那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來回答。我想：后面的老師一定都看著我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點了點頭。我立刻充滿了信心，響亮地說出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著贊許。
還有一回，數(shù)學考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數(shù)。袁老師看見了，立刻變得嚴肅起來，用眼睛盯著我，我慚愧極了，低著頭把卷子塞進了書包。
啊！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時找回面對新挑戰(zhàn)的信心，是您的眼睛在我驕傲時讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時給我贊賞。
我愛袁老師，但我更愛她那雙明亮的眼睛！
老師的眼睛作文 篇15
老師的眼睛總是千變?nèi)f化，有時是溫柔的，有時是氣憤的，但是，沒有老師的這雙眼睛，我們就不會進步。
憤怒
老師的眼睛有時是憤怒的.。那一次，我們班由于眼保健操沒有認真地做，而被值日生抓了個正著，還扣了一朵紅花，也就意味著我們這周得不到“流動紅旗”了。老師知道后很生氣，她用憤怒的眼神注視著我們，像是在說：“就是因為你們，好了啦！流動紅旗得不到了！”我們一個個也羞愧地低下了頭。
欣慰
老師的眼睛有時是欣慰的，有一次，本來是歸我們班值日，可是老天卻一點也不給面子，給我們來了一場傾盆大雨，老師以為我們不會去值日了，可是我們冒著寒雨還是去值日了，“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的吶喊，讓老師對我們刮目相看，她用欣慰的目光看著我們，好像在說：“好樣的！老師為你們驕傲！”
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，老師在講臺上認真地講課，而我卻在和一個女同學講話。老師看見了，說：“有些同學就是那么不認真，老師在上面講，他們卻在下面講小話�！倍覅s不以為然，老師見了，便走到我桌前，拍了兩下桌子，用氣憤的目光看著我們，仿佛在說：“說的就是你們，還不知道嗎？”
溫柔
老師的眼睛有時是溫柔的。那次，我的頭昏沉沉的，感覺很不舒服，一個同學見了，跑去跟老師說了，老師來了，她摸了摸我的額頭，說：“哎呀，你發(fā)燒了，我去給你的家長打電話�！闭f著便拿出了手機，一邊撥號，一邊把我?guī)У叫Ｐl(wèi)生室找醫(yī)生，還時不時用溫柔的目光看著我，好像在說：“堅強一點，孩子，老師相信你！”
老師的眼睛就是這么變化無常，讓人琢磨不透，但是有一點我很清楚，老師永遠是愛我們的！
老師的眼睛作文 篇16
那一雙眼睛，她并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容，但她卻有一股神奇的力量，常常提醒著我，激勵著我。
我第一次看到那雙眼睛，是我來到慈吉小學報到的第一天。從一年級升到五年級，沈老師那雙眼睛流露出一種溫和的光，包含著無限的期望。
記得一年級時，我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了�？墒巧蚶蠋煵]有放棄我，課堂上，老師一次又一次地看著我。剛開始，我不敢抬頭看老師，慢慢地，我感到那雙眼睛在跟我說話：“宋葉芮，只要認真，大膽一些，你也可以的！”于是，我上課專心聽講，也敢舉手回答問題了。這時，沈老師的眼睛里閃現(xiàn)出鼓勵和贊許的目光，我看了心里覺得很舒服。我的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了，“老師，我覺得文章中的‘我’在挖薺菜時還感受到了薺菜的`芳香，會捧著薺菜說‘真香’��！”“噢，你體會得真好，掌聲送給宋葉芮同學！”這時，我分明看到了老師的目光中流露出深深的喜愛。
老師的目光是慈祥的，但有時也是嚴厲的。有一次，我在課堂上看課外書，沈老師走到我面前，半天沒有說話。這時，我抬頭一看，頓時像觸電一般驚慌，老師正用嚴肅的目光看著我，似乎在說：“宋葉芮，你怎么能不用心聽講呢？”這是一種無聲的責備，這種責備使我感到慚愧。我不好意思地挺直身板，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。這時，沈老師的眼睛里又流露出溫和慈祥的光芒。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在深情地注視我們，促使我們改正缺點，奮發(fā)向上！
老師的眼睛作文 篇17
她個子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈很有神采。看上去她那么年輕靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學們身上來回掃射。只要是她上課，同學們總是繃緊一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心翼翼。
記得剛上初中時，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見她，總是害怕得要命，能遠遠地躲開最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對視？但是她上課又是那么地生動活潑，使你不由自主地加入進去。有一次，她上課提了一個問題，問題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱著“別叫我，別叫我”.老師偏偏沒有聽見我的祈禱，“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家哄堂大笑。Miss郭什么反應(yīng)呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見她笑瞇瞇地看著我，那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵。頓時我信心大增，把剛才的答案流暢地重復了一遍，才安穩(wěn)地坐下。
老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯誤的時候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來，聲音不是很大，可還是被班干部報告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。我頓時精神防線全面崩潰，心慌意亂，悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出，抽抽咽咽，不知道自己說些什么。
老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊著火一般熱情的.眼睛，也是一本深奧的書。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛作文 篇18
楊老師是我們的班主任。長得挺好看。齒如白瓷，唇似綻桃，鼻梁挺直，美中不足就是頭發(fā)少了點。雖說老師五官長的都挺漂亮，但是最引人注目的還是老師那雙水汪汪的眼睛。
老師的眼睛愛笑。當老師高興時、正興致勃勃地給我們講故事時，眼睛總是亮亮的，瞇瞇笑著，像兩個彎彎的小月牙。
老師的眼睛會說話。每當老師編瞎話“騙”同學們的時候，通常都會找個同學來證明自己說的話，被叫的同學當然什么也不知道，老師就會向他眨眼睛，那個同學一下子就明白了。不過，大家看到了老師的小動作，也什么都明白了，于是大聲喊，“楊老師騙人”。那時楊老師的眼睛又好似月牙掛在天空中，他又笑了。
老師的眼睛愛哭。經(jīng)常在楊老師給班里同學講故事時，講到感人處或結(jié)局是個悲劇時，眼淚總會在他眼眶里打轉(zhuǎn)。淚珠怎么沒有落下來呢?。我想：他是趁同學們不注意時擦去了它。
老師的.眼睛愛發(fā)火。當我們做錯了事的時候，它的眼神就會變得非常嚴厲，轉(zhuǎn)眼間就好像變成燃燒的火，使我們不用老師的訓斥臉上也會不知不覺地熱了起來。那咄咄逼人的目光使我們無地自容。老師看到我們知錯了，安靜下來了，老師就會笑起來，可是我們沒人敢和老師一起笑。雖然老師的眼睛還是兩個彎彎的小月牙，但是那月牙中透露出了幾許無奈。
人們都說眼睛是心靈的之窗，那么楊老師的心靈之窗是敞開的，他包容我們每一個同學的優(yōu)點和缺點，把每個學生成長中點點滴滴進步都看在眼里，記在心中。
老師的眼睛，那如同清晨滾落在草葉上晶瑩的露珠，如同滾動在玉盤里黑亮的珍珠，如同高高掛在天空中的一彎月牙，那種種眼神，讓我記憶猶新，終身難忘!
老師的眼睛作文 篇19
穆老師是我們的班主任，50多歲，中等個子，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，而且這雙眼睛很神奇！
你們知道穆老師的眼睛為什么特別嗎？我今天就來告訴你們，穆老師的眼睛會說話、是X光、是復眼，是不是很神奇呢？
穆老師的眼睛會說話。記得我上次和同桌在偷偷地說悄悄話，每說一句就看一下穆老師，就在我們說得正開心的時候，我又看了一下老師，突然發(fā)現(xiàn)她就站在我們的面前，我嚇了一大跳！馬上把嘴巴閉得緊緊的，只見穆老師那雙生氣的眼睛正看著我們倆，好像在說：你們不知道現(xiàn)在是上課時間嗎？認真聽課，不許再說話了。于是我們倆馬上坐得筆直筆直的。
穆老師的眼睛是X光。我同桌偶爾會在上課的時候走神，有一次，都不知道他怎么了，我叫他，他都不理我。這時穆老師看了他一眼說：“吳雨晨，你在想什么呢？又沒有在專心聽講了，你們有沒有在聽講和內(nèi)心在想什么，我一眼就能看出來的，因為我的眼睛是X光�！眳怯瓿狂R上回過神來，偷偷的跟我說：“我剛才在想今天放學跟誰去打籃球，才一走神，也逃不過穆老師的X光眼，真的是太厲害了�！�
穆老師的眼睛是復眼。這是一次慘痛的教訓，有一次，當穆老師在講解語文能力訓練的`時候，當她一轉(zhuǎn)過頭去，我就和同桌說話，等她轉(zhuǎn)過來的時候，機靈的我們就又不說話了，表現(xiàn)出很認真聽課的樣子，但是穆老師突然說：“你們倆在說什么呢？不要以為我轉(zhuǎn)過去我就不知道你們在干什么？班長，他們倆每個人扣20分�！蔽覀儌z都傻了，心疼被扣掉的20分，同時也心服口服。我心想：這就是穆老師所說的復眼的功能嗎？從此我們再也不敢在上課的時候說話了，因為我們都佩服穆老師！
這就是我們穆老師的眼睛的特點，是不是很神奇很厲害呢？
老師的眼睛作文 篇20
眼睛是心靈的窗戶，透過老師的眼睛，我看到了無窮的關(guān)愛。
許老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一張可愛的圓臉，她的皮膚很光滑，還有一雙柳葉眉，大大的眼睛炯炯有神。早上做操的時候，我們?nèi)鄮缀醵紱]有穿校服。“你們怎么都沒穿校服�。俊崩蠋煷舐曎|(zhì)問著，眉頭一皺，兩眼瞪得大大的，我看到了許老師的眼里充滿了失望。那目光象夏日的驕陽烤在我們身上，讓人感到無比的熾熱。“全班一起把班級文明公約背誦一遍！”這時，老師的眼睛是嚴厲的。
要面臨期末考試了，“叮鈴鈴——”上課了，許老師拿著一疊試卷，眉頭緊鎖著，用眼睛快速地掃視了同學們一眼，眼里流露出無限的期待，無限的希望，無限的鼓勵。那目光象春風拂過我們的心田，讓人重新煥發(fā)生機和活力。期末考試開始了，“大家一定要仔細看題，不要漏題，回答問題一定要完整，把字寫好，作文要審題……”許老師在教室里走來走去，臉上露出了兩酒窩，親切地對我們叮呤著。此時，老師的目光是親切的，讓我們感到無比的.寧靜與溫暖�？荚囈院�，發(fā)成績單了，許老師輕輕推開門，手里夾著一疊試卷走進來，開始報分：“劉江婷97，涂暢維97.5，涂雯潔93……”老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇地對我們說：“這次考試大家都考得不錯，平均分90.7分，你們可真棒！”老師盯著我們，眼睛里流露出無比的欣慰，那目光象一縷春風拂過我們的心田，讓人重新煥發(fā)生機和活力。
許老師的眼神是慈愛的，是溫暖的，是充滿希望的，在她的眼神的呵護下，我們會慢慢長成參天大樹！
老師的眼睛作文 篇21
老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中，她不像媽媽的眼神那樣柔和，也不像爸爸的眼神那樣威嚴。她的眼睛中總閃爍著特別的光芒，雖然老師的眼睛不會說話，但無聲勝有聲。
一次，在英語課上，我趁老師提問其他同學的時候，偷偷地把一本課外書放在腿上，津津有味地看了起來。不知不覺中，我用手托著腮，身子一歪，越看越入神，完全忘記了老師的存在，正入迷時老師無聲無息地朝我走來了�！安缓�！把課外書藏起來已經(jīng)來不及了，一頓臭罵肯定少不了�！闭斘异话矔r。老師與我四目相對，她走過來沒說什么，只是把課外書收了起來，我從她的眼神中看到了嚴厲，看到了冷漠。那眼睛似乎在對我說：“你的英語成績并不理想，如果上課不注意聽講，成績怎么會提高呢？”從此，我明白了上課時應(yīng)該聚精會神地聽講，才能學好功課。
想不到的是，嚴厲的老師也有慈祥的一面。一次，我考試成績不理想，內(nèi)心無比的憂傷，正處于崩潰時期，老師走過來摸摸我的頭，拍拍我的肩說：“一次成績算不了什么，只要認真總結(jié)得失，相信你下次會取得優(yōu)異的成績。”這時我直視著老師的眼睛，她的眼睛里充滿了慈愛與關(guān)懷，我知道她的`眼睛是在告訴我：“失敗乃成功之母，加油！你是最棒的！”頓時我重拾自信，在以后的生活中，每逢遇到挫折，就會想起老師的眼睛，不斷激勵我前進。
老師的眼睛就是這樣充滿神秘的色彩。它會在我驕傲的時候讓我知道：“驕兵必敗”，又會在我失落的時候讓我重振旗鼓，這無聲勝有聲的眼睛，值得我一生去珍藏，因為我深深明白這眼睛里包含了濃濃的愛。
老師的眼睛作文 篇22
黃老師是我們的語文老師，也是我們最歡迎的老師。
她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏，但是等到整張嘴巴咧開小時，像極了一個裂開了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，沒有什么“過人之處”。頭發(fā)烏黑中透著金黃，看上去十分柔和，當風吹過時，頭發(fā)微微飄起，就像泛起了層層漣漪。
黃老師雖然長得很平凡，但這完全沒有影響我們對她的好印象，因為她有一雙靈動而神奇的眼睛。
黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非�？蓯�，但又有一絲神秘。當你和她的眼睛對上時，你會感覺掉到了萬丈深淵中，但下一秒，在她臉上浮現(xiàn)出的微笑又能把你拉回來。她的眼睛充滿了魔力。在心情愉悅時，這對眼睛能和微笑一起，把快樂傳遞給我們，甚至還會看到溫暖。
記得又一次，我因為一點小錯誤被班主任批評，聽著上課鈴響了，但她還不依不饒，我不由有點心慌起來，我等著她的最后一句話話音一落便趕緊沖回教室，低著頭走回了座位，不想同學們看到我狼狽的.樣子。當我抬起頭來，正巧和黃老師的目光對上了，接著她的嘴角微微揚起。就在這短暫的幾秒鐘的時間里，我剛才的不滿和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿滿的平靜和溫暖。
在同學們上課分神的時候，黃老師也會裝起嚴肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個同學，眼睛里仿佛射出來一道閃電，被“擊中”的同學感覺背后一涼，便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復了笑容。
這雙神奇的眼睛有時和藹可親，有時嚴肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨一無二的。
老師的眼睛作文 篇23
我們的班主任穆老師是一個厲害的特級教師。她中等身高，有點偏胖，媽媽說這是福態(tài)。頭發(fā)不長不短，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙十分神奇的眼睛。
穆老師的眼睛像X光，能洞察我們的一切。記得有一次上課，我聽著聽著就走神了，在想前一晚沒看完的電視情節(jié)。穆老師眼睛一掃，生氣地說：“容家琦，在干什么呢？是不是又在想哪個動畫片的情節(jié)了……”說完又瞪了我一眼，我一聽害怕極了，趕緊把思想拉回課堂，認真聽課。
穆老師的眼睛像“復眼，”能三百六十度無死角的看到我們，觀察我的一舉一動。一次上課講習題，穆老師在黑板上專心寫字，背對著我們，讓我們記筆記。沈高能和李景彥見老師轉(zhuǎn)身寫字，就在那里搞小動作，穆老師“嗖”地一下轉(zhuǎn)過頭來，厲聲質(zhì)問：“我怎么老感覺我后面有人在玩呢？誰？自己站起來！”說完目光直直盯著他倆的位置。他倆見狀低著頭，趕緊站了起來�？吹竭@一幕，我心里暗暗慶幸，還好剛剛我沒亂動，穆老師的眼睛太厲害了，真不愧是“復眼。”
穆老師的眼睛還會說話呢！每當我們上課回答問題好的時候，她的眼睛會投來贊揚的聲音：“你們真棒！”可當我們上課開小差的時候，眼睛也會罵你的.，這不我又被抓現(xiàn)行了。午讀時間，大家都在認真看書，而我卻在津津有味地玩著我的眼鏡盒。突然覺得有人在喊我，抬頭一看，穆老師正惡狠狠地瞪著我，那眼神好像在說：“你干嗎呢？不好好看書手在那瞎玩，再不看書試試！”我見了立馬坐直，認真看書，一刻都不敢耽擱。
穆老師的眼睛還有好多神奇的地方，比如觀察入微，比如一目十行等等。
老師的眼睛作文 篇24
什么像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛�！睕]錯，吳老師那會說話的眼睛神力無邊。吳老師身材修長，步履輕盈，長得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻梁下是一張能說會道的.嘴巴，總能讓人感到三月陽春般溫暖。她神通廣大，仿佛是無所不曉的智者。
吳老師的眼睛變化莫測，時而像閃電一樣嚴厲，時而如和風一樣親切。有一次數(shù)學小測驗，前天我沒有好好復習，反而還到處瘋玩，第二天臨場發(fā)揮又不好，考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了，看著我不做聲，她的眼里閃爍著失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭，不聲不響地開始改考卷。
還有一次，大家都在認真的做作業(yè)，我的鋼筆寫不出字來了，便用力甩了甩。誰知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就干了，怎么也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛(wèi)生的孩子了，不一會兒，吳老師滿眼奇怪地看著手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會不會很生氣？會不會懲罰我？果然，下課后吳老師滿面愁容地對我說:“怎么回事？考試了還不專心�！蔽椅刂钢E把來龍去脈說了出來。吳老師眼中滿是溫柔，她和藹地對我說:“沒關(guān)系，拖干凈就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作為懲罰就由你來清理吧�！碧昧�，我滿口答應(yīng)，馬上扛起拖把干得“熱火朝天”……
吳老師，您的眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的眼睛最寬容，在必要時理解我們的內(nèi)心；吳老師，您的眼睛最有愛，撫慰同學們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開在我的心里永不敗。
老師的眼睛作文 篇25
上了六年級我發(fā)現(xiàn)，我們班的語文老師有一雙特別神奇的眼睛。她的眼睛和別人的眼睛不同，她的眼睛不僅能你探知你的心靈，還能跟你對話呢！。
一次上語文課，老師跟我們提出了一個問題，這個問題非常的簡單，許多人都舉手搶著回答，可是我依然沒有舉手，雖然我知道問題的答案，我不敢舉手，我害怕自己回答的答案不完整，難得舉一次手都回答的不好，那可真的是非常丟人��！
老師的眼睛看了我一段時間，似乎讀懂了我心里所想的`，對全班說了一句：“我今天要請不舉手的來回答。”嘩啦啦幾十雙手放了下去，都希望老師請他們回答，而我心里卻暗暗祈禱：老師你別請我起來回答��！剛好，老師念了我的名字，叫我起來回答。不過老師已經(jīng)叫我起來了，我不回答的話就會沒面子，嗯，想了想還是回答得好，我的心里暗暗嘀咕著。
我快速的回答完這個問題，老師點了點頭，會心的笑了笑，笑起來時老師的眼睛像月牙兒狀，從老師的眼睛中我讀懂了老師在鼓勵我，示意我下次也想這樣回答得好，那一天我過得很開心。
還有一次，老師在上面講課，我和同學在下面熱火朝天的聊了起來，我不時的還笑了笑，結(jié)果老師輕輕地一扭頭發(fā)現(xiàn)了我們，嚴厲的盯了我們一眼，好像在說：“劉一蕾，上課要認真聽，不要開小差。”我低下了頭很不好意思，那一節(jié)課我過得渾身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上課講話了。
老師，你是辛勤的園丁，用剪刀修剪枝葉，你是一朵嬌艷的花，任蜜蜂采蜜。老師你美麗的眼睛至今伴隨著我。
老師的眼睛作文 篇26
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠，能使金石為開，不得不叫人對她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動人，是那樣炯炯有神。
二年級的一次語文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說：“請問這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的.，請程也芝回答！”我慌忙站起來，頓時感覺到全班同學目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說不出來了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當剛要說出我的答案——生活習性時，卻又粗心大意說成了“生活細性”，全班哄堂大笑起來。
聽到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了�！�
這時，王老師瞪圓了眼睛，嚴肅地掃視了全班一眼，對大家說：“這很好笑嗎？”老師一說完，教室里鴉雀無聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵的目光，像一束溫暖的陽光射進我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺得只要認真聽講，仔細地思考，即使回答錯了，也沒有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣，笑起來了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對大家說：“課堂上就是一個出錯的地方，希望你們能積極舉手，回答問題�！�
之后每次回答問題時，我總是大方地表達自己的意思，越來越會思考。時光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時刻鼓勵我大步向前走。
老師的眼睛作文 篇27
在我的學習生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因為長的漂亮，而是因為她有雙會說話的眼睛。
從開學第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因為她上課時不管我們怎么吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室里巡視了一圈說到：“同學們，我不會批評某位同學，因為我只需要一個眼神就夠了。”同學們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。
一天，一位同學在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉(zhuǎn)陰。我們都認為老師會批評這位同學和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒說，給了他們一個惡狠狠的眼神，那位同學被嚇的話都說不出來了，我們總算領(lǐng)教到老師的厲害，再也沒人敢上課說話了。
不過，楊老師也有溫柔的.一面。比如說又一次，學校搞運動會，每個同學都要選一個項目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的班的同學信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會責怪我，沒想到老師不僅沒責怪我，還給了我一個溫柔的眼神。像是在說：“沒關(guān)系，你盡力就可以了。都過去了。”
雖然我們領(lǐng)教到了楊老師開學時說的話，但還是有些同學敢不做作業(yè)，這天又有一個同學沒做作業(yè)，可她還是把空本子交了上去，第一節(jié)是語文課。楊老師一進教室我們就發(fā)現(xiàn)她的眼神不對，果然，楊老師說：“今天有一個同學沒寫作業(yè)�！彼戳丝次覀�，眼神定在了那個沒寫作業(yè)的同學身上。那位同學害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結(jié)果大家肯定都知道了吧！
我們班的楊老師眼睛真的會說話��！
老師的眼睛作文 篇28
漫長的成長路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進入知識的海洋；她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻；她，嘔心瀝血。她是誰？沒錯，她就是我們敬愛的好老師。
這么多年的求學生涯，老師對我的關(guān)心愛護使我終生難忘。林老師也是其中一位。
我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。
老師的每一句話對我來說都是一次教導，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我準備放棄學習奧數(shù)，因為怕困難。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數(shù)是有點難，不過凡事開頭難，只要用心學，以后一定會獲得好成果！”聽到這里，我感到心里像被什么點了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說道：“再說了，奧數(shù)可以開發(fā)智力，對你以后的數(shù)學學習的幫助可大了，好好學下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了老師親切的`話語，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點燃了。從此，我認真的學習奧數(shù)，現(xiàn)在也獲得了不錯的成績。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，看著那么多同學看著我，說話就變得支支吾吾。這時，林老師總用鼓勵的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來贊許的目光。�。±蠋熒衿娴难劬�。
是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著我飛上藍天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。啊！林老師的眼睛，我心中的照明燈！
老師的眼睛作文 篇29
說起我們的老班——王老師的那對“掃描眼”真是無人能敵，無人不懼啊！
語文課，老班正繪聲繪色地講著文章，突然她停了下來，把整個教室掃視了一遍，又把目光聚在一個人身上——發(fā)呆大王，像X光一樣嚴厲的把他全身上下掃了個遍。發(fā)呆大王好像發(fā)現(xiàn)了什么，回過神，定睛一看可嚇了個半死。趕緊擦擦口水，手忙腳亂的拿起書�？衫习嗖]有收回她那對掃描眼，又皺起眉頭叉著腰，不緊不慢地走到他身邊，開啟了高級掃描模式，我們感到奇怪，扭過頭去，“哈哈，書拿反了！”全班不約而同的喊道。發(fā)呆大王聽了漲紅了臉，趕緊把書倒過來。十分羞愧的低下了頭。老班這才放過他繼續(xù)給我們講課。
一次演講比賽，因為是頭一次在大空間，幾百余人的.情況下，我顯得十分緊張，局促不安。情不自禁老往廁所跑。這時老班找到我，沒有說話，用和藹可親、鼓勵地目光把我全身上下?lián)岬呐婧�，我心中的緊張早已被這一雙“掃描眼”掃的煙飛云散。我的心中充滿了信心。那次比賽我果然取得了好成績，看著我高興的樣子，老班的眼睛流露出驚喜，仿佛在說“我就知道你行的！”她又拍了拍我的肩，贊許的對我笑了笑。
每一次傷心時，老班都用目光安慰著我，讓我漸漸停止哭泣；每一次發(fā)怒時，老班都用平易近人的目光讓我慢慢靜下來；每一次犯錯時，老班都用憤怒的目光掃描著我，讓我明白自己做錯了；每一次我驕傲時，老班都用嚴肅的目光審視著我，讓我學會真誠待人。
謝謝您老班，你變化莫測，令人嘆服的“掃描眼”總是激勵了我不斷成長。
老師的眼睛作文 篇30
每當我看見老師您面帶微笑，邁著輕盈的步子走進教室，您的那雙眼睛，讓我有一種特別的感覺。
老師，您的眼睛真好看，一雙炯炯有神的大眼睛，脈脈含情，顯得十分有精神。高興時，您的眼睛像月牙；生氣時，您的眼睛像黑珍珠。老師的眼睛里有我還有可愛的同學們，看著您那雙美麗而又溫柔的眼睛，我知道您的.心是那么的善良，我心里的話兒真想對您說：“老師，我真愛您�。 �
老師，您有一雙明亮的眼睛，在上課的時候，有的同學沒來上課，被您發(fā)現(xiàn)了；有的同學上課時說悄悄話，不專心聽講被您看見了；還有的同學上課時不認真寫作業(yè)，也被您發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛真嚴厲，不聽話的同學都低下了頭。
老師，您還有一雙慈母般的眼睛，您的眼睛還會說話，對待我們像對待您自己的孩子一樣，那樣關(guān)心、愛護我們。記得有一天，馮柯洋同學在上課時生病了，您的眼睛是那樣著急、難過，急忙放下手上的書，拿出您的手機，報告他的媽媽；記得有一天，班隊活動課上，劉林、劉逸夫、楊健，三位同學對您和同學們說了許多的心里話，您給他們鼓勵，您的淚水奪眶而出，同學們都哭了，看著您那雙充滿淚水的眼睛，我的心里是多么難受�。∥乙步蛔〉亓飨铝搜蹨I，我真想撫摸著您，像親我的爸爸、媽媽一樣，親親您�。�
老師，親愛的老師，您的眼睛給我流下了深深的印象。
野花是山媽媽含笑的眼睛，星星是天媽媽明亮的眼睛，可我還是覺得老師那雙明亮、溫柔、慈母般的眼睛最美麗、最漂亮！我要把老師的那雙眼睛永遠銘記在我的心里！
老師的眼睛作文 篇31
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。彈指一瞬間，小學六年過。是誰，與我們一起歡笑，一同走過，為我們操盡了心，為我們付出了汗水與辛勞？那就是我們的班主任——張老師。
張老師三十多歲，但心中仍充滿了童真。她那雙烏黑的大眼睛，一眼就能看出我心里在想什么。
我不守紀律時——
那一次，我因為漏做了家庭作業(yè)，生怕自己來不及做，就問好朋友袁靜怡借到了家庭作業(yè)，急速抄了起來。那時，張老師站在教室門口，她的眼睛緊緊地盯著我，仿佛在警告我：“孩子，抄是不對的！你這是在竊取別人的勞動成果！”看著這雙眼睛，我心虛地把作業(yè)還給了袁靜怡。
啊，老師的眼睛，批評的眼睛！
我失敗時——
一次單元檢測，試卷發(fā)下來了，我只考了75分。望著鮮紅的數(shù)字，我感到了從未有過的'恥辱，流下了悔恨的淚水�！岸脊肿约浩綍r不努力！什么‘三好生’，什么‘好少年’，都將與我無緣了。你太沒用了……”我暗自罵自己。這時，一只溫暖的手放在我的肩上。我抬起頭，看到張老師鼓勵的眼睛：“光哭有什么用，分數(shù)并不重要，重要的是以后怎么做！”
啊，老師的眼睛，期盼的眼睛！
我成功時——
“啊，我考了100分！”又是一次考試，我拿到考卷，高興地大叫起來，仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時間的努力沒有白費！這時，張老師走了過來，拍拍我的頭，那月牙似的眼睛仿佛在對我說：“勝不驕，敗不餒，這次考得不錯，加油！”我深深地點了點頭。
啊，老師的眼睛，意味深長的眼睛！
張老師就是這樣，用她那雙會說話的眼睛，為我導航，給我鼓勵，促我前進！我永遠也忘不了這一雙“愛”的眼睛！
老師的眼睛作文 篇32
朱老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初開好像沒什么特別，可是你仔細瞅一陣子。嘿！朱老師的眼睛會說話。我懂得朱老師眼睛講的話，小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。
一天自習課上，朱老師站在教室門口和家長談話，小朋友隨隨便便地談了起來。這時朱老師回過頭來，用眼睛盯住我們，仿佛在批評我們：“怎么又講小話了！”小朋友們馬上回過頭來，教室里頓時鴉雀無聲。
有一次，朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢。朱老師提問：“烏鴉為什么能喝到水了？”我馬上把手舉地高高的.，朱老師請我發(fā)言，我看有這么多的老師聽課，心里很慌，那顆心呀，咚咚直跳，說話很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音響亮點，沒錯！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來……
記得有一回，我生病住院了，過了一個星期才上學。上課時，朱老師不時用眼睛看著我，仿佛在說：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”
我病剛好，精神打不起來，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來了……下課了，朱老師和我們一起玩得時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩老鷹捉小雞的游戲，朱老師當“老鷹”，眼睛睜得大大的，好像提醒我們：“我要捉到你們了�！彼幌屡艿綎|，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，這時候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了！”
現(xiàn)在，朱老師雖然不教我們了，但每次看到朱老師時，總要先看看她的眼睛，看看她對我們說些什么。
老師的眼睛作文 篇33
我們有一位敬愛的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙里，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“說”，它能代替王老師說話。
我們聽的明白王老師眼睛＂說的話＂，一天上自習課前，王老師還沒來，同學們等得不耐煩了，就開始講起了話，我也嘰嘰喳喳的在講話。就在大家講得正歡時，一個熟悉的、美麗的身影輕輕飄過，出現(xiàn)在教室門口。王老師的`目光掃過教室的每一個角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來。同學們看看王老師明澈的眸子，老師也看著同學們，老師的眼睛開始“說話”了：“同學們，上課之前不要說話，要做好課前準備。”瞧瞧，王老師的眼睛可真厲害！
王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什么，像個監(jiān)視器似的。有一天上品德課時，我趁老師回頭寫板書時，和同桌講起話來�！爸R驍，請不要講話！”熟悉的聲音飄進我的耳朵里，我一驚：王老師又沒看我，怎么知道我在說小話呢？……后來，我明白了，王老師不僅有一雙會“說話”的大眼睛，還有一雙看不見的“暗眼睛”。
別看王老師是年輕的“80后”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數(shù)學課時，王老師開著大快艇帶著我們在數(shù)學知識的海洋里沖浪，
可是，好景不長，帶了我們很久的王老師離開了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠不
會忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見的“暗眼睛”和滿腹人情世故還有知識的王老師，她永遠是我們最最和藹可親的大姐姐！
老師的眼睛作文 篇34
有人說：“我愛老師的嘴。”因為老師的嘴讓我們認識到了錯誤。有人說：“我愛老師的手，因為老師的手教給了我們許多知識。”我說：“我愛老師，更愛老師那雙明媚的眼睛�！崩蠋煹难劬γ髁�，老師的眼睛炯炯有神，老師的眼睛充滿智慧。
老師的眼睛是心靈的窗戶，就像公園里的噴泉，把愛灑給了我們。上課時，老師那雙警覺的眼睛觀察著我們，好象在說：“現(xiàn)在上課了，請大家認真聽課�！彼派涑鰜淼耐䥽朗刮覀冋J真聽課，這時老師的眼閃爍著明亮的眼光。當老師尋找到有開小差的同學時，老師沒有用嘴說，而是用他那雙嚴厲的眼睛盯著那些開小差的同學。那些開小差的同學知道老師在警告他們就立刻臉紅起來，并認真聽課了。
老師的眼睛是無聲的媽媽，它總是默默地教育著我們。每當有人取得成功的時候，老師總是用恭喜的眼神望著我們，并且還告訴我們：“不要驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@時，我們便下定決心，下次一定更努力。每當有人受到挫折，遇到困難時，老師總是用深情的眼神鼓勵我們，就像溫暖的陽光灑在我們的身上，使我們再度振作起來，跨過高山，去戰(zhàn)勝一切艱難險阻。
老師的眼睛是慈母的關(guān)懷，它總是相信我們每一個人。有一次，別人的'東西丟了，他懷疑是我的同桌偷的，這時老師走過來了，他用他那信任、鼓勵的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書包最底下找到了東西。我永遠忘不了它那時的眼神。
是�。±蠋煹难劬κ且慌_會說話的顯示器，老師的眼睛也是一盞能照射出她內(nèi)心世界的夜光燈，我愛老師的眼睛，更愛她看著我的時候……
老師的眼睛作文 篇35
初次見到陸老師，是在幼兒園小班的門口，那時我哭著，鬧著，說什么也不肯進教室。就在父母被我弄得無可奈何的時候，一雙大手拉住了我的小手，我抬頭一望，原來是一位年輕的女老師。她微笑著，眼里充滿了友好和溫暖，好像在說：“別怕別怕，我會像媽媽一樣照顧你的。”從那天起，我就認識了陸老師，也知道了她就是我的班主任。陸老師的`眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又大又圓。初看好像沒什么特別，可你仔細一瞧，嘿！陸老師的眼睛會說話，真是與眾不同。記得有一次，陸老師在課堂上提問：“你們都認識哪些水果��？”小朋友們立刻在下面七嘴八舌地議論起來。陸老師淡淡地掃視了一下，溫和地說：“請小朋友們舉手回答�！苯淌依镱D時安靜了不少，只是多出一只只爭先恐后的小手，我也猶猶豫豫地舉起了手。細心地陸老師一下就發(fā)現(xiàn)了一向膽小的我，于是請我回答。我站了起來，看到一雙雙小眼睛在盯著自己，不由得緊張起來，話也講得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子叫。我膽怯地抬起頭，陸老師微笑著，眼里充滿了期待。陸老師的眼神仿佛和煦的陽光，暖暖的，好像在為我打氣：不要害怕，你一定行！我漸漸找回了自信，聲音也響亮、流暢起來。
在一片掌聲中，我看到陸老師的眼睛變成兩彎月牙，向我投來贊許的目光，似乎在說：“你真棒！”還有一回，我得了急性肺炎，過了半個多月才去上幼兒園。上課時，陸老師不時用眼睛注視著我，仿佛在對我說：“身體好些了嗎？吃得消嗎？”我也用微笑的眼神回應(yīng)陸老師：“我很好。”陸老師的目光有時嚴厲，有時溫柔，有時充滿愛心，有時滿懷鼓勵，無聲勝有聲，我難以忘懷。是她帶領(lǐng)我邁上人生的第一個臺階，她是我永遠的老師。
老師的眼睛作文 篇36
舒老師是我們班的數(shù)學老師，她長著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著誰，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會說話。
記得舒老師剛接手我們班時，因為不知道舒老師這個人的底細，再加上數(shù)學本身不是學得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵的眼神，好像在說：“你一定會知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個微笑，而老師也給了我一個微笑。那個鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當我寫作業(yè)，眼睛離書本太近的時候，老師會走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對我說：“頭抬高點兒，不然近視會加深的。”我自覺地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說：“好樣的。”
當我考試失利，喪失了信心時，老師滿眼都是疼愛和鼓勵，仿佛在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力就可以了�！鳖D時，我的自信心又回來了。
當我考了滿分，洋洋得意時，您又送我一個告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。
還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說：“以后不許這樣了�！�
老師的`眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長；老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。
細致入微的心靈成長的描述，欲揚先抑的情感起伏，小標題清晰動情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。
老師的眼睛作文 篇37
班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞、教育那是一雙期望的眼睛！
記得第一次見到那雙眼睛，是在報名的那天。從三年級升到四年級，原來的班主任也換了。以前每年報名都是自己來的'，今年也不例外。一見到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業(yè)本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時，從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期望的目光，使我立刻定下心來。開學過去好幾個星期了，我上課從來沒有舉過手，就是知道問題的答案也不敢舉，因為我生怕自己答錯了。有一次，我剛想舉手，可是因為我膽小，沒有把手舉起來。這時，那雙眼睛望著我，流露的是鼓勵和期望，我終于舉手了，正確的答案贏得了響亮的掌聲。那是一雙溫暖又柔情的眼睛！
那次，因為頭一天上了體育課，專門練立定跳遠，所以今天全班同學都感到腰酸背痛。但是我們沒有向困難低頭，仍然堅持去做早操。老師知道后，十分高興，眼睛流露出了無限的關(guān)愛，仿佛在說：你們做得真棒，就象大海上剽悍的水手。讓我們感到春天般的溫暖，做起操更帶勁了。那是一雙嚴厲的眼睛！我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看過嚴厲。一天，由于我貪玩忘了查字典，作業(yè)沒寫好，而第二天她要檢查。我低下頭，支支吾吾地那不出作業(yè)本來。猛看了一下她的眼睛，那雙眼睛里射出了嚴肅的目光。
這是一種無聲的責備，這種責備讓我感到慚愧。從此，我做作業(yè)時專心多了。是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛讓我讀懂了許多許多
老師的眼睛作文 篇38
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發(fā)言的孩子。上了一段時間的語文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點，把我點了起來，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信啊！
有一次，期末考試的成績下來了，一向成績比較好的`我一點兒壓力也沒有，依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分數(shù)了，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93。”我的心“咯噔”一下，心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地抬了起來，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收獲，加油吧，孩子�！蔽铱粗蠋煹难劬Γ壑谐錆M著肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油�！�
老師的眼睛，有時，像鋒利的刀；有時，像柔情的水。無論什么時候，老師的眼睛都會永遠地鞭策和鼓勵著我們。
老師的眼睛作文 篇39
老師，您是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師，您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是黑暗中的光芒，為我指引了方向。老師，我忘不了您，更忘不了您那雙眼睛！
記得剛上學時，我上課不認真聽總搗亂，那次您正在講課，而我卻開起了小差。我撕下一張紙條扔向同桌的身上，正好被您發(fā)現(xiàn)了，您狠狠地瞪了我一眼，好像在說：“上課就要好好聽課，怎能溜號，你這樣對得起家長嗎？”我當時臉紅了，低下了頭，明白了您的意思，認真的聽起課來了，從那以后再也沒有犯過這個錯誤。
漸漸地，我的成績提高了，您講的每一個知識點我都能完全“消化”。一次上公開課，后面有三十多位老師聽課，我緊張極了，心里想：可千萬別叫我，如果說錯了怎么辦�？赡衅鹆宋襾砘卮�，我站起來小聲的說，斷斷續(xù)續(xù)的，身體也直發(fā)抖。這時您看出了我的緊張，向我投來了鼓勵的目光。漸漸地，我的聲音變得越來越大，回答也更加流暢了。您向我點點頭，仿佛在說：你真棒，說得太好了！
有了您的贊許和鼓勵，我對學習更有信心了，特長也被您挖了出來。去年夏天，我們學校舉辦了一個盛大的“校園聯(lián)歡會”，我很榮幸的被選為主持人。我也很緊張，很怕出錯，是您耐心地給我鼓勁加油，您在臺下向我投來鼓勵的目光，好像在說：“沒關(guān)系，你一定行的！”我望著您的目光，心中充滿了勇氣和信心，出色的完成了主持的.任務(wù)！
是您的目光讓我找到自信，為我開創(chuàng)出一個又一個的輝煌；是您的目光讓我擁有前進的動力；是你的目光為我在茫茫的學海之中領(lǐng)航！
老師的眼睛作文 篇40
一轉(zhuǎn)眼,6年的小學生活就快過去了,同其他人一樣,我的小學生活是難忘的,是多姿多彩、充滿歡笑的。我認為，小學生活中最難忘的，則是那雙有神的眼睛。是它們，為我指點迷津，慢慢走向前面的`路。記得第一次欠作業(yè)時，我羞愧地抬不起頭來，不想看到我自己的名字寫在那黑板上。那種感覺真的非常難受。我慢慢抬起頭來，等待同學們的嘲笑與譏諷�？墒俏义e了，同學們很安靜，沒有人那樣做。而那雙眼睛……卻包含著許多復雜的感情：有生氣、有傷心、還有一些失望。但我也看到希望也同樣存在著。那雙眼睛就那樣看著我，可我，卻比任何一次挨罵都感到慚愧和那種想要站起來的強烈決心。我承認，我十分感謝那雙眼睛。當我成功時，同學們都為我歡呼，為我慶賀，開心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，臉上不由自主地掛上了大大的微笑。
我習慣性地找著那雙眼睛，看看它們有什么要表達。那雙眼睛寫著自豪，寫著感到自豪的標語。我看到，那雙眼睛興奮地眨著，但仍帶著一點不要得意過頭的警告。我心里很甜，因為我有這樣一雙眼睛疼愛著、呵護著、警告著、甚至批評著。有時候我會想，那是怎樣的一雙眼睛啊！雖然很普通，很平凡的模樣，但含義，卻深深影響著我、教育著我。我甚至想，那是一雙具有魔力的眼睛吧，竟能把心情寫進去。那眼睛，似乎察覺了，仍然微笑著，還帶了點調(diào)皮。那雙眼睛就在我的左右，它散發(fā)著溫和卻有獨特魅力的光彩，令人向往，給人希望。小學即將過去了，那雙眼睛也會離開我了，不知道我會不會習慣呢！不過，我會把這份難忘而寶貴的記憶，帶進以后的生活，帶在身旁，帶進我青春的紀念冊……
老師的眼睛作文 篇41
母親的眼睛，慈祥而又寧靜；父親的眼睛，嚴厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？
仿佛翻遍所有的書，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴厲，卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的，當你犯錯誤時，他會批評你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴厲；當你受傷時，他的眼睛中不乏憐愛和心疼；在你學習進步時，在那平靜的眼睛中能感覺到欣慰和夸贊。
在初中，我有了一位新的'老師，她是我最敬重最喜歡的英語老師，同樣也是要陪我過完初中三年的班主任。她曾在我們第一節(jié)班會課上說：“我看起來溫柔，但不要惹我，我發(fā)起兇來是滅絕師太。”現(xiàn)在回想起來還真是。每當我們犯錯時，她會毫不猶豫地批評我們。在那眼神里，有著不容侵犯的威嚴。
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，本能地去找老師，老師看見了我，問我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對不起”老師又問：“怎么了？有事嗎？”“我我沒帶作業(yè)�！蔽夜闹職庹f了出來。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴厲，她問我：“怎么會沒帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會忘帶？”我嚇了一跳，說：“我我忘了�！崩蠋熞矝]有繼續(xù)說什么，只是讓我下午記得帶。直到現(xiàn)在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒有忘帶過作業(yè)了。我怕那雙嚴厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤幼苗；如同火苗，點燃我們的人生。
老師的眼睛作文 篇42
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。溫柔老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。氣憤老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的.測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。
老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。慈祥老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r，我心里輕松了許多。嚴厲老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛作文 篇43
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的眼睛透著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們的語文老師——周老師。
記得剛剛上學的時候，非常膽小，對周老師心里有點懼怕，于是在老師上課提問時，我?guī)缀鯖]有舉過手，只是低著頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫我。“劉星星！這個問題你來回答�！崩蠋熐『媒械轿遥媸桥率裁磥硎裁�。當時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。我慢慢的站起來，望著老師不敢作聲，真想請求她放過我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思，眼睛里滿是溫情與鼓勵：“回答錯了沒有關(guān)系，不回答又怎么知道自己到底是對是錯呢？”聽了老師的鼓勵，我吞吞吐吐的`回答完了問題，而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師，看見老師的眼里全是笑意與欣慰，她親切的對我說：“回答的很有見地，如果聲音更響亮一些就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�，流遍我的全身。
從那以后，老師提出的問題，只要是我知道的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮。不僅我如此，其他同學也都是這樣，只要有問題就積極回答，不管對與錯，課堂討論更是熱火朝天，生怕沒有及時表達出自己的想法。只要有同學說出很有創(chuàng)意或很圓滿的答案，她總是投去贊許的目光。從她的眼里我們學到了什么叫自信。
她就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為了使我們開得更燦爛，更鮮艷，她費盡了心思。老師，謝謝您。無論將來走到哪里，我們都會記得您那雙伴著我們成長的眼睛。
老師的眼睛作文 篇44
羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，羅老師的眼睛會說話。數(shù)學課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見了，不知不覺的把手伸過來。正巧被羅老師看見了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動作了？同桌的手馬上縮了回去，認真聽老師講課。一天的晨會上，羅老師站在門口和家長談話，同學們便講起話來，這時，羅老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：你們怎么講話了？同學們馬上安靜下來，教室里頓時鴉雀無聲……
還有一次，乘法口訣課上，羅老師問：“有誰能熟練地背誦口訣？”我連忙把手舉得高高的`，羅老師點名讓我回答。我因擔心背錯，心里七上八下很慌張，所以聲音很小，羅老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：背得對，聲音響亮點！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時羅老師向我投來滿意的目光，好像在說：“背得真好�！�
一次單元考試，我考了一百分，羅老師非常高興，她在給我發(fā)試卷的時候，眼睛笑得瞇成了一條縫，仿佛在說：榮丹卉啊，這次考得真好，下次還要得一百分喲！有一次活動課，羅老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”，她的眼睛也會說話。羅老師當“老鷹”時，一會兒跑向東，一會兒跑向西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：當心！我要捉住你們啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，羅老師的眼睛笑得更歡了，好像在說：哈哈，被我捉住了吧！這學期，聽說羅老師退休了，不教我們了，但羅老師的眼睛永遠留在我的心中，當我再見到羅老師時，我一定要先看一看她的眼睛，看它還會對我說些什么？
老師的眼睛作文 篇45
眼睛，是心靈的窗戶。每個人都有眼睛，我見過無數(shù)眼睛，而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子，在我的腦海中揮之不去!
那雙眼眸是人世間最純潔的，沒有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中，我記住了這雙烏黑的眸子。那天，老師正在講課。同學們都認真聽著，而我卻走神了。老師似乎看出來了，當眾點名讓我回答她的問題，我支吾了半天也沒答上來。臉由于困窘而羞紅，頭自然而然地低了下去。我心想：怎么辦?老師一定生氣極了!她的.眼神會不會很嚴厲，我要不要抬頭看呢?我壯著膽子，微微抬起頭瞟到了老師的眼神，出乎我的意料!老師的眼眸中竟沒有一絲怒火，而是深深的憂慮!她就像我的母親一樣，在我犯錯時會這樣看著我，心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉(zhuǎn)，我強忍著不讓它落下來。因為我沒有資格哭，我對不起老師的用心教導，我對不起老師的點滴汗水。我對自己真是恨透了，老師在辛勤教導我，而我卻沒認真聽，我真是后悔極了!我從那憂愁的眼神中看出了老師的無奈。作為一個教師，自己站在講臺上大費周章的為同學們講課�？赏瑢W們都沒有認真聽，這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?
眼神給人的教導有著無窮的力量。我懂了，那眼神包含的各種復雜的情感。我再也不會再課堂上分神了。這樣對自己又有影響，對老師來說又是心靈上的創(chuàng)傷!
老師，你的眼神是多么的令人沉迷，令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫，我都看透了，我不會忘記你那憂愁的目光中包含的少許期待!
老師的眼睛作文 篇46
我有一位好老師，她一頭如同海藻一樣彎曲的頭發(fā)，一雙柳葉眉，一張和藹可親的臉上有一個高聳的鼻子，一張能說會道的嘴巴，最讓我難忘的還是老師那雙傳神的眼睛。有一次在學校，我受到了大哥哥大姐姐的嘲笑，我逃也似的來到了教室，坐在座位上一言不發(fā)，任憑淚水劃過我的'臉頰，聞訊趕來的語文老師連忙過來安慰我說：不管遇到什么事情，都要想開些，都要微笑著面對人生的風風雨雨······這時的我一抬頭，被眼淚模糊了的雙眼仍舊能清晰地看見老師那雙飽含溫柔，愛憐的眼睛，似乎在對我說著：老師相信你會振作起來的。
我想說一句發(fā)自肺腑的感謝的話，可是喉嚨似乎被什么東西卡住了一樣難受。望著那雙溫柔的眼睛，我又有什么理由繼續(xù)傷感下去呢。我用沉默的微笑表示自己會戰(zhàn)勝困難，迎接黎明的曙光。
又有一次，我上課不由自主地分散了注意力，手腳好像不聽使喚了，正想去摸索什么時，一抬頭瞧見了老師那嚴厲的目光，一時不知所措，我驚恐，害怕的目光迅速從老師的臉上移開了，老師那嚴厲的目光中帶著失望，憤怒，似乎在對我說：你會是一個控制不住自己的孩子嗎。我只覺得臉上像火燒一樣燙，心中充滿了無限的慚愧，后悔······再一抬頭，老師的目光逐漸溫和起來了，好像在對我說著：知錯能改還是好孩子。
我又從老師的目光中找回了自信，馬上坐得端端正正，這時老師那贊許的目光掃在了我的臉上，似乎又在對我說著：好樣的。這就是老師的傳神的魔法眼睛，讓我終生難忘，一生受益。
老師的眼睛作文 篇47
在家里，我經(jīng)常眨巴著眼睛欣賞爸爸、媽媽的目光，有時也留心其他親人的目光；在大街上，我曾注意過陌生人的目光……可是讓我終生難忘的，還是袁老師的'目光。
記得我第一次見到袁老師，還是我和大姐去她的學校（袁老師是大姐的小學老師）。那天大姐去問考試結(jié)果，我也跟著去了。到了老師的辦公室，我沒有進去。袁老師看見了，用慈愛的目光看著我，一再示意我進來。那時我真是身不由己，也就進去了，說了聲：“袁老師好。”“你好。桑穎，這是你小妹呀！”“嗯�！痹蠋熼W動著一雙大眼睛笑瞇瞇地繼續(xù)說：“真可愛，你們兩個長得真像，都這么漂亮�！薄拔蔽倚α�，聽著老師的夸獎，臉都紅了，像犯了什么錯誤似的。從那一次，我經(jīng)常和大姐談起袁老師。
現(xiàn)在，我在袁老師這里學習閱讀和作文呢！這使我再一次接受袁老師的愛撫。
有一次，在做閱讀題時，有幾個字我不會組詞，看了看老師，她用那會說話的眼睛問我：“怎么了，是不是不會組詞呀？”老師來到我身邊，一股溫情流進我的心里，使我多學了許多知識。
又有一次，我和馬澤宇、甄琪安在一起偷偷地說話。一會兒，老師和我的目光正好相對了，老師用眼睛示意我。我立刻恍然大悟，感覺到自己做得不對，忙對老師露出了帶有歉意的微笑。老師也笑了。陳肖同察覺了，說：“咦？你們倆怎么回事，為什么總笑？不要笑傻了�！贝蠹叶急欢盒α�，連他自己也受了感染，笑得前仰后合。我說：“看，陳肖同也笑傻了�！薄肮边@時，老師用溫和的目光望著我們，也融入了我們的“樂天派”。
老師的眼睛會說話，老師的目光充滿了溫馨，我很喜歡袁老師。
老師的眼睛作文 篇48
老師的眼睛，是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，融化我的心頭的冰霜。這是我小學五年級時的黃老師的眼睛。
歲月匆匆，帶走了無數(shù)的往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終映在我的腦海里………
當那次期末試卷發(fā)下的時候，淚水模糊了我的眼睛。面對同學投來的異樣的目光，我真恨不得打個地洞鉆進去。初了名的好學生竟然考了個不及格-59分，什么名次、什么三好學生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。
這點挫折算什么？耳邊響起你親切的聲音。我抬頭起來，看見你那雙柔和眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的。”我終于振作了起來了。你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。
我還記得，那天我在上課時發(fā)高燒。你知道了后，馬上把我送到醫(yī)院給我開了藥。又把我扶到房間并看著我把藥吞下去，從你那關(guān)切的目光里我感到了母愛般的'溫暖。
我迷迷糊糊的睡著了。朦朧中，我好象看見媽媽正坐在我的身邊，用手扶我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥，我輕輕地叫到：“媽媽別離開我。
“我在你身邊，你好好休息，你很快就會好的……這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切。我慢慢地睜開了眼，你正在給我蓋被子，那眼睛里充滿了慈愛。望著你那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
��！老師，我不會忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會忘記你那教誨。你那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光，也將永遠的留在我的心里。
老師的眼睛作文 篇49
拿起畫筆，我說，老師，我要為您畫張像。
畫人物時，我習慣于先描出輪廓，然后畫上服飾，加上神態(tài)表情，最后添上眼睛。
眼睛是心靈的窗口，的確沒錯，最后一筆至關(guān)重要，起到了畫龍點睛的意義。
我閉上眼，回想起那個熟悉的模樣，深吸一口氣，睜開眼，把腦中的畫面印到紙上。烏黑的長發(fā)，溫順地披在肩上，黑色帶白花的連衣裙，是那么優(yōu)雅。您微笑著“站”在我面前。只是缺少了眼睛。
我犯愁了，您的眼睛是那么富有靈性，而且會說話。我擔心自己的繪畫水平有限。
那雙眼睛總是帶著笑，能探測我們的'心里，那雙眼睛，讓我們的內(nèi)心一覽無遺，也因為它，我們一次次地選擇了誠實。
我用心畫著您的眼睛……
我仔細地描出眼睛的輪廓，小心翼翼地畫出瞳仁，漸漸地，一件往事浮現(xiàn)在腦海中。
那時，我們才上一年級，五六歲大的孩子，面對陌生的環(huán)境，總有些膽怯。
您提出了一個簡單的問題，微笑著問：“誰來回答？”沒有一個人舉手，氣氛有些尷尬。
這個問題，我會回答，但看看四周沒一個人舉手，便選擇了沉默。目光與您相碰時，我看見了一雙眼睛，帶著鼓勵的微笑，那眼睛分明在說，你會的，我知道，不要害怕，勇敢點！我猶猶豫豫地舉起了手，回答了這個問題，但聲音小得只有自己能聽見。您笑著說，聲音大些，會更好聽的，對嗎？在您的鼓勵下，我放大聲音回答了這個問題，幾遍下來，我的聲音顯得自信了許多。我坐下時，您送來了一個意味深長的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起來，你就可以為明天打開了一扇成功的大門！
腦中想著，手里畫著，畫出的眼睛竟如此的有靈性。我仔細端詳著，仿佛又在聆聽著您的教誨……
端詳著畫中的您，我無聲地笑了。
老師的眼睛作文 篇50
老師，是自古以來就有的。每個老師都有自己的與眾不同，有的老師幽默風趣，吸引同學們的注意力，提高他們的興趣。有的老師博學廣才，讓同學佩服不已，有的則身上有一個閃亮點，讓同學們贊嘆。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。
老師的眼睛很閃亮，好像能看透我們的心思。它會隨著我們的變化而變化。
當我做錯事時，老師的眼睛就變得嚴厲起來，雙眉緊皺，兩眼透出寒氣，好想在質(zhì)問我：“為什么會做錯�！倍页姓J錯誤之后，老師的雙眉就會舒展開來，眼睛立刻變得和善起來，仿佛在說：“知道錯了就好，改正錯誤才是男子漢�！�
當我在課堂上緊張時，老師就會投來鼓勵的目光，眼里透出一種自信。仿佛在說：“慢慢來，我相信你會做好的�！边@時我的心就會平靜下來，變得自信。當我成功時，老師就會投來贊許的目光，好像在說：“好樣的，我知道你會成功的。”
當我驕傲時，覺得有些飄飄然，老師就會投來嚴肅的目光，仿佛在說：“做了這么點成績就驕傲，記住，失敗是驕傲的伴侶呀？”這時，我才醒悟，繼續(xù)向前沖。
老師，您的的眼睛就像一雙明燈。
當我在大海上漫無目的'的航行時，是你指給了我成功的方向，讓我繼續(xù)航行。
當我在黑夜中彷徨失措時，是你照亮了我前進的方向。讓我堅定不移地向前走。
當我茫然失措，仰望天空，天空漆黑一片，日月無光時，是你在寂靜處發(fā)出亮光，照亮了我心中的太陽。
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”你一年四季在工作崗位上，不辭辛苦，不知疲倦，當夜深人靜，我們熟睡時，你卻還在籌劃明天的工作。你就像園丁，細心照料我們這祖國的小樹。你做著人類中偉大的事業(yè)。我會用最大的努力來回報你的恩情。
老師的眼睛作文 篇51
這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜，這是我中學初三時的吳老師的眼睛。
歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡淡了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
我沒有忘記——
當那次期末試卷發(fā)下來的`時候，淚水模糊了我的雙眼，面對同學投來的異樣的目光，我真恨不的大個地洞鉆進去，全班竟然只有我一個人不及格——58分，什么成績，什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味，心里好沉，好沉。
“這點挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您那雙柔和的眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了自信，似乎在說：“失敗了不要緊，又要從中找出原因，相信你會成功的�！蔽医K于振作去來了。您笑了，笑得眼睛成一條逢。
我沒有忘記——
那天，我在上課發(fā)高燒了，您知道后，馬上把我送到醫(yī)院，給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。
我迷迷糊糊地睡著了，蒙朧中，我好像看見媽媽正坐在我身邊，用手撫摸著我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我�！�
“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的……”這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切，我慢慢地睜開眼，您正在給我蓋被子，那時眼里充滿了慈愛。望著您那慈愛般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
啊，老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著智慧，洋溢著熱情，充滿著愛意的目光，也將永遠的留在我的記憶里。
老師的眼睛作文 篇52
老師，是一名人類靈魂工程師，正是他們的那一雙雙眼睛，傳遞著人類的文明。那一雙雙的眼睛，并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容。但他卻有著一股我們說不出來，也不得不服從的神奇力量，常常鼓舞著我們，激勵著我們。
在我第一次看見這雙眼睛的時候，是注冊報名的那一天。從六年級升到初中，來到了陌生的環(huán)境，見到了陌生的老師。開頭望著這位新老師，我膽怯地遞上暑假作業(yè)，他的那雙眼睛中流露出一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安靜下來。
有一次野炊活動結(jié)束，正準備回學校時，發(fā)現(xiàn)有幾位同學不見了，在那雙眼睛里，立刻流露出了幾分的焦慮。后來找到了那幾個搗蛋鬼時，我想：“這回可有好戲看了，至少有一次嚴厲的批評，他們一定逃不了了！”可讓我不到的是，在那雙眼睛里，卻沒有流露出一絲責備，而是一種寬慰。
可是，我也曾在那雙眼睛中看過嚴厲。一天，由于貪玩，作業(yè)沒有做完。而第二天，他要檢查了，我支支吾吾地拿不出作業(yè)來，低下頭去，當我抬起頭時，猛的看見他的眼睛里射出嚴肅的.光。這種責備使我感到慚愧。
但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。在運動場上，看著運動員在場上拼搏的時候，他沒有說什么，但眼睛里卻流露出希望的光。我們贏了，他竟像小孩子一樣跳起來�？荚嚽澳请p眼睛給我們投來了信任的目光，當我們考試拿了好成績，那雙眼睛充滿了喜悅，不停地笑著對我們點頭。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關(guān)心我們健康成長，使我們改正缺點，奮發(fā)上進，正是這雙眼睛給了我們無數(shù)啟迪，我們感謝老師給我們投來的目光，更要感謝老師的教育之恩。
老師的眼睛作文 篇53
我的語文老師陳老師有一雙明亮的眼睛，可那也是一雙會說的眼睛。在我遇到困難的時候給于我鼓勵；在我取得成功、驕傲自滿的時候，老師的那雙眼睛會嚴厲地盯住我，是我立刻不敢驕傲。
記得有一次，學校組織語文知識競賽，當老師公布結(jié)果時我大失所望，更可氣的`是我竟然只差兩分就可以獲獎。我真后悔當時沒有細心檢查。事后我一直悶悶不樂，飯也吃不下，覺也睡不著。語文老師知道此事后，并沒有安慰我，而是整天用她那會說話的眼睛盯著我。在一節(jié)課的下課之后，我終于注意到了老師那會說話的眼睛。那眼睛仿佛在說：“王語諾，你這次語文競賽雖然沒有得獎，不過你也努力了。古人云，失敗乃成功之母。你要知道失敗、成功皆是生活中的常事，這一次的失敗就是為了取得下一次的成功��！”看著老師的眼睛，我立刻充滿了信心，認真學習了起來，終于在第二年知識競賽里奪得了第一。
還有一次，我語文考試接連三次都全班第一。我有點飄飄然了，整天看不上這個，整天就顧著玩，我的學習也退步了很多，根本不顧學習。過了一段時間同學們都不跟我玩，我的學習也退步了許多，甚至考試連八十分都考不到。我心想：同學們都怎么啦？為什么都不跟我玩？難道是妒忌我了嗎？還有我是怎么了，每次考試竟然連八十分都考不到了？像我這么優(yōu)秀的同學，八十分都考不到，這不是太荒唐了嗎？我正在納悶，抬起頭看到了老師那嚴厲的眼睛，仿佛在說：“王語諾，你看你怎么了，竟然連八十分都考不到了！我看你是驕傲過頭了吧，古人說，虛心使人進步，驕傲使人落后，你好好反省反省吧！”老師走了，我羞愧地低下了頭。
從那以后，我有了一個會用眼睛說話的人，在那雙眼睛的鼓勵下，我取得了優(yōu)異的成績。
老師的眼睛作文 篇54
王老師是我們班的數(shù)學老師。她有一雙會“說話”的眼睛可以和學生暢快地保持“對話�！碑斘覀儽憩F(xiàn)出色的時候，她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑；當我們上課不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現(xiàn)不好的同學。就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。
有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數(shù)的難題考我們，看誰能做出來。同學們面對這道難題，一下子靜了下來。有的呆呆地坐著；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個做完了這道難題交個老師批改。
看著老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹著，用含笑的目光轉(zhuǎn)向我，好像在對我說：“不錯！”接著聽到的.是老師“嘖嘖”的聲音，說：“你這小妞兒咋這么聰明！”這下，我心里的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學們望著我，好像在說：“方一凡，你做題的速度怎么這么快呢？”
回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑著望著我，好像在說：“你可真棒呀！”當時，看到老師會說話的眼睛，我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時，我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像晶瑩的珍珠閃閃發(fā)光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒有專心聽講時，她就會用生氣的眼神盯我好一會兒，直到我低下頭來承認錯誤為止。
老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡老師這一雙會給我們“說話”的眼睛！
老師的眼睛作文 篇55
老師的眼神，如和暖的春風，賦予我們健康的成長；老師的眼神像一把鞭子，促進我們不斷進步。
那天我們在上課時，坐在后面的一位同學，沒有好好聽講，和旁邊的同學在竊竊私語，老師一下子就發(fā)現(xiàn)了他們，我們都猜測著他們兩人要挨批了，可是結(jié)果大出我們的意料，老師的眼睛稍微合上了一點點，用嚴厲的目光直盯著他們兩人，仿佛在對他們說：“這是在上課，上課說話是不對的，上課時要專心聽講，在考試時才能取得好成績�。 蹦莾蓚�同學看見了老師的目光，立刻坐得端端正正，并且在一天內(nèi)都表現(xiàn)得非常出色。老師這時的目光就像一把嚴厲的鞭子，促進我們不斷進步。
雖然老師的目光有時像鞭子，但是更多的是春風，是對我們的鼓勵。
有一次，老師提出了一個問題，根據(jù)我的習慣，我刷的.一下就舉手了，老師讓我站起來回答問題，我仔細一琢磨這個問題我傻眼了，這個問題的答案我好像不太清楚啊，這怎么辦？既然站起來了，如果不會再坐下來，那下課同學們還不得議論我了。正在我犯愁時，老師的眼睛大大的，深情地看著我，仿佛在鼓勵我說：“沒關(guān)系，好好想一想，這個問題老師講過的�！庇谑牵夷X子飛快地轉(zhuǎn)了起來，忽然我靈機一動，這個題我在練習冊上見過，這不過是稍微變了一下，我馬上說出了答案，老師的眼睛微微向上翹了翹，滿意地點了點頭。
老師，我在您的目光中，我學會了做人的道理；在您春風的吹拂下，我學到了很多知識和智慧。您的眼睛給我們了前進的方向和動力，我們是一群在您目光中快樂成長的孩子，我們都愛您那雙美麗的眼睛！
老師的眼睛作文 篇56
我的一年級班主任是孫老師。因為她是我的啟蒙老師，所以，她給我留下了很深的印象，尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。
上課時，孫老師的的眼睛像探照燈一樣在同學們的身上來回掃射，同學們都不敢做小動作。
記得有一次，孫老師正在講課，同學們正在津津有味地聽著。而我呢，卻在下面偷偷地玩起了夢幻西游卡。孫老師的眼睛掃視了一下教室，一下子發(fā)現(xiàn)了開小差的我，頓時眉頭一皺，一道嚴厲的目光向我射來，仿佛在提醒我：“上課不要做小動作，這樣會影響學習�！蔽腋械叫呃⒉灰�，臉一下子紅到了脖根，趕緊坐好專心聽講了。
我常常發(fā)現(xiàn)，上課時，孫老師的眼睛特別大，特別亮。當我感到疲勞，注意力分散的時候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會精神飽滿地投入學習，做作業(yè)也不再拖拖拉拉了。
老師的目光雖然這樣尖銳，這樣嚴厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。
有一回，課間休息時，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的'一下摔在地上，膝頭的皮膚都劃出了一道長長的口子，鮮血頓時流了出來。我又疼又怕，嗚嗚地哭了起來。正當小朋友又驚又怕地嚷嚷起來的時候，孫老師馬上出現(xiàn)在我的身邊。她喝了一聲“小小男子漢不能哭！”又連忙蹲下來，用溫柔的目光看著我，關(guān)切地問我：“疼不疼？以后要小心啊�！边@時候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是多么溫暖，多么美麗，我感覺一股暖流正往我身上涌，我似乎覺得膝頭的傷口也全好了，不疼了。
雖然孫老師已經(jīng)不再教我們了，可她的音容笑貌，特別是她的一雙黑亮的大眼睛已經(jīng)深深地刻在我的記憶中了。我們是一條條船，而老師的眼睛就像是大海上的航標燈，引導著我們駛向成功的彼岸。
老師的眼睛作文 篇57
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺中小學的五年已經(jīng)過去了。我忘記過許多事，但我永遠忘不掉的是班主任黃老師那雙會說話的眼睛。
黃老師有一個標準的鵝蛋臉，一個高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像會說話，不!它就是會說話。
老師的眼睛會說話，會說嚴厲的話!記得有一次，由于貪玩，我馬馬虎虎地將作業(yè)做完就去找小伙伴玩了。第二天，我萬分忐忑地交了作業(yè)，想蒙混過關(guān)。可沒有認真檢查的作業(yè)錯誤太多，上課時，老師把我單獨叫到了門外，用犀利的眼神一直盯著我，那雙眼睛仿佛在說：為什么沒有認真完成作業(yè)，你這樣可不是一個好學生的表率。這時，老師的眼睛讓我慚愧!
老師的眼睛會說話，會說鼓勵的話!記得有一年的兒童節(jié)，學校舉行經(jīng)典誦讀比賽。輪到我們班的時候，因為我是班級的領(lǐng)誦，所以站在第一排最顯眼的.位置，看著臺下黑壓壓的人群我緊張急了，手心里不停地出汗。這時，正在臺下準備攝像的黃老師用溫柔的目光注視著我，那雙眼睛仿佛在說：別緊張，慢慢來，你一定能行的，加油。這時，老師的眼睛讓我充滿信心!
老師的眼睛會說話，會說贊揚的話!記得有一次語文單元測驗，我是班級里唯一的一百分，我非常開心，在同學們羨慕的目光中大步流星地走上講臺，黃老師也用贊賞的眼睛看著我，那雙眼睛仿佛在說：你很棒，別驕傲，繼續(xù)努力。這時，老師的眼睛讓我充滿前進的動力!
老師的眼睛會說話，會說各種各樣的的話，它說的話不僅我能看得懂，全班同學都能看得懂!我愛這雙會說話的眼睛，就像愛我們的黃老師!
老師的眼睛作文 篇58
有誰見過眼睛會說話？我見過。在我身邊就有一位平凡的人，她的眼睛會說話，她就是我的語文老師。
記得有一次，在語文課上，老師在黑板上講新課文。而我呢，因為昨天的語文試卷不理想，特別恨語文老師。于是，我不聽課，拿起畫筆在畫“抽風畫”（胡亂畫）老師在黑板上寫上課題后，轉(zhuǎn)過身子，嚴肅地將同學們的神態(tài)，動作，以及同學們在干什么都看的一清二楚。當老師把他那嚴肅的目光掃視我的時候，我沒看見，依然在畫那無聊的“抽風畫”，我畫著沒意思了，便抬頭一看，教室里鴉雀無聲，靜得好似一根針掉在地上都能響亮地聽得見。我發(fā)現(xiàn)了老師眼睛在看著我。那失望而又傷心的眼神好像在對我說：“考試雖然考得不理想，但是上課認真聽講，不走神，不做小動作。課后認真復習及時完成作業(yè)，想考出壞成績也考不出來呀！但如果那樣學習想考出好成績，每次都能考出來，如果上課開小差做小動作課后不認真復習不及時完成作業(yè)，那就一定會考出壞成績的。請不要走神了，不要再做小動作，不要胡思亂想了，劉冰潔”。我看出這眼神對我很重要，我丟掉畫筆，把畫揉成一個像雞蛋的`模樣塞進口袋里，把課本打開到了新課文的那一課。認真聽課起來，而且不開小差，不做小動作不胡思亂想，這節(jié)課我聽得非常認真，學的很好。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲清脆地響起來了，同學們都出去玩兒了，而我卻不好意思地走進辦公室，對語文老師說：“謝老師，我錯了，我在上課的時候沒有認真聽講。對不起，請原諒我吧！”謝老師語重心長地說“知道錯誤就好，知錯能改才是老師喜歡的好孩子��！以后別這樣了老師原諒了你，快回教室復習去吧！”我一蹦一跳地走出了辦公室。
感謝您謝老師，是你的眼睛給了我無窮的力量。
老師的眼睛作文 篇59
廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓，炯炯有神。看上去好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！廖老師的眼睛會說話！
制作賀年卡課上，我看著課桌上那漂亮的新剪刀，手癢了，不知不覺地伸過去，想去摸一摸它。正巧，被廖老師看見了，她的眼睛望著我，好像在暗示：“許嘉軒，你怎么做小動作啦？！難道想讓我點名字批評你？”我的.手立即縮了回去，趕緊放在腿上，坐好，認真地聽老師講課。
有一次，中午午睡時，我在和小朋友講話，誰知，被廖老師發(fā)現(xiàn)了，我心想：這回可慘了，要成為笑柄了。沒想到，廖老師只是看了我們倆一眼，好像在提醒我們倆：“可不要講話了，不好好睡覺，下午，怎么會有精神上課哩？”聽了這番“話”后，我們倆過不了多久就睡著了。
記得有一回，數(shù)學口算比賽我得了全班第一，廖老師高興極了！她給我頒發(fā)獎品時，眼睛瞇成了一條縫，像月亮一樣彎，似乎在說：“許嘉軒�。∵@次得了第一名，下一次也要得第一名，可不能驕傲喲！”
下午休息時，廖老師和我們一起玩游戲時，她的眼睛也會說話。一次，我們正在玩“老鷹捉小雞”。廖老師突然湊進來，說：我來做老鷹，好不好？”“好！”我們一致贊同。廖老師這只“老鷹”一會兒跑到東，一會兒跑到西，眼睛睜得大大的，好像在告訴我們：“哎——當心！我要來捉住你們啦！”倒霉啦！末尾一只“小雞”成了“老鷹”的美餐了。這時候呀！廖老師的眼睛笑得可真歡，好像在笑瞇瞇地對我們說：“哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧！哈哈哈哈……”
廖老師的眼睛會說話，真是我身邊的好老師！
老師的眼睛作文 篇60
孔老師是我的語文老師兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔老師的眼睛會說話。
剛上一年級，第一次站起來發(fā)言時，因為過度緊張，把本來會的答案給忘了，站在那里不知所措，心“咚咚”狂跳，臉也發(fā)燙。還有個別同學起哄，我真恨不得有個地縫可以鉆進去。
這時，只見孔老師眼睛一掃教室四周，嚴厲地看了一眼其他同學，很快眼睛靜靜地看著我，眼神充滿了鼓勵，仿佛在對我說：“不要膽怯，相信你一定會的！”看著老師鼓勵的眼睛，我穩(wěn)了穩(wěn)神，熟悉的答案也記起來了，順利地回答了問題�？桌蠋熡仲澷p的`眼神看了我一下，示意我坐下。我愛孔老師這鼓勵的眼神！
時間一晃就到了二年級，在一堂語文課上，我被窗外幾只在樹上跳來跳去的鳥兒給迷住了。很快，孔老師就注意到了我的不專心，眼睛立刻瞪著我，仿佛在嚴厲地教育我說：“上課不能夠跑神。”看到了老師嚴厲的眼睛，我馬上坐端正，開始專心聽講。我愛孔老師這嚴厲的眼神，它促使我不斷進步！
進入三年級了，在一節(jié)自習課上，我生病了，渾身軟綿綿的，無力地趴在了桌上。站在講臺上的孔老師注意到了我的異常，關(guān)切地過來摸了摸我的頭，趕快扶我到辦公室，給我喝熱水，打電話讓我的家長來。在家長來之前，孔老師慈愛的眼睛一直在看著我，仿佛在關(guān)切地對我說：“不要擔心，你會好起來的�！蔽覑劭桌蠋熯@慈祥的眼神，感覺像媽媽！
孔老師的眼睛會說話，它一直伴隨我成長，令我充滿信心、不再膽怯，令我改正錯誤、養(yǎng)成好習慣，令我時刻都能感受到它的溫暖……我愛孔老師這雙會說話的眼睛！
老師的眼睛作文 篇61
人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵著我。
當九月的金風再次蕩起的時候,我踏進了繼小學后更高一層的知識殿堂——初中校園。但當我踏進校園時,卻有些不知所措,當我看到她時,她那一雙眼睛中流露著一股溫和的`光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來。
軍訓的時候，我們在烈日下訓練，非常疲憊，不停埋怨，每個人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時，吳老師的目光再次投向我們�！芭裁�，忍一忍，堅持到最后，你們會受溢無窮。”我們便股起勇氣，向困難挑戰(zhàn)，永不言退。
文藝匯演時，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學們又急又緊張。這時我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩(wěn)定下來，重新充滿了信心和力量。
當考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應(yīng)對。老師那雙眼睛又對我說：“急什么，只要仔細檢查、定能考出好成績，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。
考試成績不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細找一下原因，認真學習，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。
一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關(guān)注著我們的成長，促使著我們奮發(fā)上進……
老師的眼睛作文 篇62
眼睛是表達心靈的窗口，在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。
有一次，上語文課時。由于，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當我美滋滋地想得入神時。突然聽到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，仿佛望眼欲穿，狠狠的盯著我，不時放出一道閃電。“霹靂”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當我羞愧的低下頭時，老師的'眼睛又射出一道警告的光：“告訴我，不要開小差認真聽講�！蔽铱偹泐I(lǐng)教到了老師那雙“無聲勝有聲”的眼睛。
老師在上課時嚴厲，在評改業(yè)時卻一絲不茍。
有一次，我正認真的書寫著老師布置的作業(yè)。突然，我把字寫錯了，不時感到掃興極了。不禁喃喃自語到：“如果我把這個字改了，就會影響到這篇文章的書美觀，不要改吧！反正老師評改那么多本子也不會在意的�！闭l知，老師一絲不茍的評改著作業(yè)。與電腦唯一的差別就是：“電腦用電，她不用�！毕抡n時，老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的“陽光”，照耀著我。那一絲“陽光”仿佛帶著一種特有的韻味。原來是告戒我：“其實學習不是在得分數(shù)，而是在得知識。”那一個個意味深長的字，已刻在我的心上。
老師的一雙眼睛是溫和的；是嚴厲的；是尖銳的……她們用她們的心血來澆灌我們，讓我們快樂成長。我在老師眼睛的監(jiān)督下?lián)碛辛宋业囊磺�！老師那雙會說話的眼睛；會變幻的眼睛……使我欽佩萬分！
老師的眼睛作文 篇63
黃教師是我的語文教師,她給我的感覺總是和藹可親。黃老師臉上最傳神之處就是她那雙眼睛。粗看沒有什么特別，可細看，嘿，她的眼睛里總是盛滿了智慧，同學們都喜歡她。
黃教師的眼睛會“說話”。在語文課上，當我們遇到不太懂的地方，黃老師總是用期盼的眼光看著我們，好像在說：“沒聽懂嗎，我再講一遍�！泵慨敯嗬镉型瑢W小聲說話，老師就用嚴厲的眼光一掃，教室里立刻就鴉雀無聲了。當同學們?nèi)〉眠M步的時候，老師的眼睛里會流露出微笑，好象在說：“老師為你們的進步而高興。但一定不能驕傲，還要再接再厲呀！”當我們遇到困難想放棄時，老師會用鼓勵的眼神看著我們，好象在說：“不要被困難嚇倒，要做個堅強的孩子！”
黃老師的課堂也是因為她這雙眼睛顯得更“精彩”。每次上課，我就好像進入了奇妙世界。黃老師講課很投入，每當講到精彩的地方總會多講一次，眼睛里閃現(xiàn)出智慧的光芒。有時眼睛緊瞇著，好像里面充滿了奧秘，似乎陶醉在課文中。一堂語文課就這樣不知不覺地過去了，同學們也在潛移默化中掌握了知識。
黃老師，是您那雙眼睛每天默默地看著我，才讓我深切地感受到了老師對學生無聲的.期待和鼓勵，才讓我體驗到了老師對學生默默而無私的愛。黃老師，我能讀懂您那雙眼睛，我知道，您的眼睛里裝滿了智慧，裝著一位教師最神圣的職責，還裝著您對全班27位學生的期待和關(guān)愛。從您的眼睛里，我明晰了什么叫是與非，知道了在生活中要學會尊重他人并去關(guān)愛他人，還明白了自己今后學習的方向和目標。
黃老師，我喜歡您，更喜歡您那雙智慧的眼睛！
老師的眼睛作文 篇64
黃老師是我的班主任，她中等個，白凈凈的臉，一頭又黑又柔的長發(fā)。可美中不足的是那雙細細的眉毛下鑲嵌著一雙小眼睛，藏在高度近視鏡的后面。這雙小眼睛有時布滿血絲，有時疲勞不堪。記得一年級時，我有時還犯女孩子固有的毛�。核较屡c同桌品頭論足，說老師眼睛太小，又常常鬧“眼病”。
有一次，黃老師教我們學習《穆老師的眼睛》一課，課文中講穆老師的眼睛會說話。從那以后，我無論是上課還是課間，只要遇見黃老師，都要看看她那雙藏在鏡片后的小眼睛。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛有時布滿血絲，有時疲勞不堪是有規(guī)律的，這種現(xiàn)象常常出現(xiàn)在每個單元考試之后。每當發(fā)考卷時，我總會看見黃老師的眼睛布滿血絲。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了住在學校對面的周捷。誰知她還沒有聽完我的話，就迫不及待地說：“你現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)呀！我早就知道了�！蔽乙苫蟮貑枺骸澳阍趺粗溃y道是老師告訴你了嗎？”她不高興地說：“怎么會呢？是我自己發(fā)現(xiàn)的�！薄霸趺窗l(fā)現(xiàn)的.？”我追問道�！拔矣袀�習慣，半夜總愛起床，起夜后又總愛去廚房喝水，隔一段時間我就會從廚房的窗子看見黃老師辦公室的燈亮著，每次發(fā)現(xiàn)后，第二天不是發(fā)考卷，就是上作文講評課......”還沒等她說完我就打斷了她的話，驚訝地喊了一聲：“啊，原來......”
從那以后，我再也沒有和同桌嘀咕過黃老師的眼睛......還仿照媽媽放在寫字臺上的一句名言“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗”，寫下了一句名言：眼睛并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗”，放在文具盒里。是��！我愛黃老師那雙小眼睛！
老師的眼睛作文 篇65
我們班的語文老師姓孫，她有一項特殊本領(lǐng)——長了四只眼睛。她可不是帶了眼鏡哦，而是另一雙眼睛長在背后，可以把全班60多個同學盯得死死的，因而同學們都叫她“四眼老師”。
第一節(jié)是語文課，只見走廊上一位女老師邁著輕盈的步伐走向了4班教室，沒錯，那就是“四眼老師”。
“同學們，今天我們上第一課《草原》，請大家把書翻到第一頁，一起把課題讀一遍……”只見老師轉(zhuǎn)過身，開始寫課題，我就知道老師背后長的那雙眼睛“醒”了，觀察著所有同學�！班�，誰在說話?”話音剛落，“四眼老師”放下粉筆向王昊雷走去，氣勢洶洶地說：“餓了吧?要不要嘗嘗我的‘法式鐵棍面包’啊?”王昊雷忐忑不安地站了起來，這根“面包”可不好吃啊!孫老師盯著他，非得讓他吃上幾口“美味”才回到講臺。王昊雷的眼淚“啪嗒、啪嗒”地流了下來，嗯，此刻他的心里一定很不是滋味吧!
“四眼老師”不光背后那雙眼睛厲害，她的'兩只前眼也能把我們盯得死死的!
今天的科學課紀律特別差，整間教室都快要爆炸了。我正要撿掉在地上的橡皮擦，突然，我感覺背后涼涼的，好像有一個身影飄進了教室。我猛地一抬頭，“太平洋警察”——“四眼老師”來查崗了�！爸v哎，繼續(xù)講哎!”老師發(fā)火了。這時，教室一片安靜，鴉雀無聲。當我們安靜下來，老師才露出了滿意的笑容，科學老師自動退場，孫老師走到講臺上開始講解練習、布置家庭作業(yè)……
我們既害怕她想離開她，又舍不得她，這真是一位令人可敬可畏的老師。
老師的眼睛作文 篇66
從我二年級轉(zhuǎn)學過來的時候開始，欒老師就一直教我語文。她長著一張“土豆臉”，一雙濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會“說話”；每當我們表現(xiàn)好的時候，就會看到她欣慰的目光；每當我們做錯事的時候，就會看到她嚴厲的目光；每當我們遇到難題的時候，就會看到她鼓勵的目光……
記得有一次三年級語文詞語考試，我的鉛筆盒忘記帶了，和同學借筆又借不到，于是我只好拿一個筆芯在那里寫，結(jié)果字寫得歪歪扭扭，就像許許多多藍色的蛇在游動。老師看了以后非常生氣，把我叫到講臺前，用嚴厲的目光看著我，我感覺她的眼睛像探照燈一樣掃來掃去，掃得我臉直發(fā)燙。我不敢正視她的眼睛，恨不得找個地縫鉆進去。過了好一會兒，老師覺得我有一點悔改的.意思，于是語重心長地對我說：“以后字要寫認真一點，要使期末考試再寫這樣的字，卷面分是要扣很多的�！蔽衣犃艘院笮睦锖蠡跇O了。心想：“我的字為什么總是寫不好呢？以后一定要把字寫好，一定不能再讓老師失望了�！�
老師不但在學習上嚴格地要求我們，在生活中，對我們的照顧也是無微不至。記得有一次，我們班在上語文課的時候，王彥羽同學突然臉色蒼白，頭上直冒冷汗。老師連忙跑過去，問她怎么了。王彥羽說她肚子很疼，老師用溫柔的眼神看著她，眼睛里充滿了疼愛，溫柔的對她說：“王彥羽，不著急，我現(xiàn)在就打電話給你媽媽，送你上醫(yī)院�！睕]過多久，王彥羽的媽媽就趕來了，看著她們遠去的背影，老師的眼睛里流露出一絲絲的擔憂。
這就是我的老師，我們都很敬愛她。
老師的眼睛作文 篇67
她身體修長，步履輕盈，像楊柳那樣婀娜多姿。她的眼睛又黑又亮，好像沒有一點兒特別之處，可是你仔細一瞧，啊!老師的眼睛還會說話!我們常�？梢詮乃难凵窭镏浪胝f的話，哪怕我們在學習上取得了一點點進步，她的眼睛就會閃閃發(fā)光，好像在說：你真行!，當有同學上課吵事的時候，她就會睜大眼睛盯著他們，仿佛在說：上課不認真聽講，呆會你們就知道錯了。當老師受到委屈時，她的眼睛就會黯然失色，她也許在說：你們怎能這么不理解我呢？
老師講課講得可好了�！岸×懔恪鼻宕嗟纳险n鈴聲響起，她步入了我們的.課堂，用她那標準的發(fā)音流利地念著課文，那聲音是那么純正，那么悅耳。一會兒只見她熟練在黑板上寫著需要我們掌握的知識要點。
老師還特別體貼學生。有一次，我們班有一位同學心神恍惚，上課總是打不起精神，老師看到后，用她那雙會“說話”的眼睛望著他，好像在說：什么回事��？下課后，老師找到了這位同學，了解到原來這位同學的父母最近鬧矛盾，老師對這位同學說：“我去和你父母談?wù)劇�。過了幾天，我們發(fā)現(xiàn)這位同學臉上掛上了笑容，看到他上課認真聽講的樣子，大家都笑了，我們的老師也笑了。
老師不僅人長得漂亮，心腸也特別好。有一天，放學了，
老師和我們一同走出了校門，大家有說在笑地往回家的方向走著，忽然，老師她大步走向前去，我們正詫異，抬頭一看，只見前邊有一位老太太搖晃地走著，老師敢緊扶老太太，用她那雙會說話的眼睛望著我們,好像在說：快點過來，幫幫忙。于是我們一起把老太太送上了公共汽車。
這是一個眼睛會說話的漂亮老師，這是一個熱心腸，體貼人的好老師。你們一定會問，這個老師是誰？其實這個老師可能就在你身邊。
老師的眼睛作文 篇68
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。
老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的'眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時，我心里輕松了許多。
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
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