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往事如歌作文（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的往事如歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
往事如歌作文 篇1
眨眼間，我已經(jīng)十二歲了。
十二年來，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在我人生的小路上平添了一幅幅靚麗的風(fēng)景畫。回首往事。方覺的，我的心里像打翻了五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸。濃濃的交織在一起，再也分不清了……
往事如歌，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。這十二年來，我經(jīng)歷的事，現(xiàn)在想起來不正是一支支最動(dòng)聽的歌嗎？
曾經(jīng)，寒冬臘月的夜晚，媽媽在昏暗的'臺(tái)燈下替我織毛衣，我在一旁寫作業(yè)。我依稀記得那已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了。我凍的發(fā)麻的手緊握著筆,在紙上沙沙的寫著�！皨�，你先去睡吧！”我對(duì)媽媽說，“等一下，再過一會(huì)兒，你這件毛衣就可以穿了，晚上寫作業(yè)冷。”我說不過媽媽，看她這雙凍的通紅的手，在毛衣間飛針走線來回穿梭，我心痛極了。不行，我得快一點(diǎn)呀！我暗下決心，一定要在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，回到家里又快又好地完成作業(yè)，讓媽媽早些休息。
媽媽對(duì)我關(guān)懷與期望，我怎能忘記呢？
曾經(jīng)，在一次玩耍中，我不小心被鐵絲刮破了腿，同學(xué)們急忙把驚慌失措的我七手八腳抬回了家。當(dāng)我媽媽要拿糖果招待他們時(shí)，我的同學(xué)卻一下跑了沒了影兒。媽媽語重心長的告訴我：“患難之時(shí)，方見真情。”我牢牢記住了這句話。我相信，它會(huì)成為我今后與人交往的“潤滑劑�！�
朋友對(duì)我的友情，我又怎能拋之腦后？
曾經(jīng)，我在半夜里發(fā)高燒，爸爸背著我步行去醫(yī)院看病。路上，汗水，浸濕了他的后背。
曾經(jīng)，我因考試沒考好而情緒低落，老師熱情地鼓勵(lì)我，關(guān)懷的話語如涓涓流水潺潺地流入我的心里，讓我有了信心，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。
曾經(jīng)，曾經(jīng)……
這如歌的往事讓我怎能數(shù)得清呢？如今，只知道，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我便會(huì)默默想起曾經(jīng)的那一分，那一刻，那一景，那一幕。往事如歌，縈繞心間，
往事如歌作文 篇2
“哈哈--------你輸了!”樓下傳來一陣銀鈴兒般的笑聲。我放下手中的筆，從窗戶里往外看————原來是一群弟弟妹妹們?cè)谕嬗螒�。霎時(shí)，我像是找回了某種東西一般，思緒又回到了昨天。
那時(shí)，我坐在外公的手臂上，趴在他的懷里指指點(diǎn)點(diǎn)著周圍的事物。“那是--------鬧人兔人!”還有中南美“客”外公一下子二丈摸不著頭腦，有些納悶地問我：“你說的.是什么呀?”我伸出肉乎乎的食指，指向前方。外公順著我的手，目光落在了一塊標(biāo)牌上：閑人免入。他愣了一愣，隨即哈哈大笑：“這就是鬧人兔人啊!”而所謂的中南美“客”最后才明白說的是“中南美容”。
那次，媽媽帶著我與弟弟出去吃飯。我們開車來到一個(gè)偏僻的農(nóng)家，由于那里沒有什么新鮮的事物，我和弟弟決定“燒火烤扁豆”。旁邊便是一塊菜畦，里面結(jié)了許多扁豆的豆莢，我拔下一兩株，就準(zhǔn)備好了原材料。接下來是生火。隨地?fù)烊龎K磚頭，稍經(jīng)堆疊，就成了一個(gè)簡易的灶。我們把木屑，枝干，衛(wèi)生紙等易燃物一股腦兒丟進(jìn)了“灶臺(tái)”，然后刷一根火柴，火熱便迅增，燒得木頭發(fā)出噼里啪啦的聲響，冒出滾滾濃煙�；鹕嘭澙返靥蛑u頭，上邊的扁豆已被熏得漆黑。當(dāng)我們滿懷希望，期待著扁豆被烤熟時(shí)，用牙簽撥開一看，卻發(fā)現(xiàn)里邊的青豆依舊是生嫩的，不停地冒著水汽。
現(xiàn)在的我，卻已是初二的一名學(xué)生，便少了那時(shí)的玩樂與自由。童年的往事，回想起來如歌一般美好。但即使現(xiàn)在，我有著一些迷惘與疲憊，我仍然相信，在若干年以后，想想如今這段時(shí)光，依然會(huì)感嘆：往事如歌。
往事如歌作文 篇3
年輕的生命大都是不安分的，如春耕時(shí)節(jié)才翻過的土地，熱盼莊稼豐收。但是總有一天，冷靜的思索會(huì)代替噴薄的激情。此時(shí)此刻，打開心扉，回首往事，不也是在感悟今天，晾望未來，認(rèn)識(shí)生命的意義嗎?
四年前，我剛上小學(xué)三年級(jí)，恰逢學(xué)校合唱隊(duì)招收隊(duì)員。經(jīng)過一番激烈的角逐，我有幸成為這個(gè)合唱隊(duì)的一員，并著實(shí)忙碌了二年。在我的記憶中，這段經(jīng)歷載負(fù)了無盡的熱情、充實(shí)與自信，它如同一顆星星，在逝去的歲月中熠熠發(fā)光。
最難忘第一次獨(dú)唱的情景。那時(shí)，隊(duì)友大哥哥、大姐姐們的實(shí)力都很強(qiáng)，但是，老師看中了我年齡小，嗓音清脆的優(yōu)勢(shì)，決定讓我唱當(dāng)時(shí)膾炙人口的(小草》。當(dāng)時(shí)，我很害怕，擔(dān)心自己不行。但是老師說，不要怕，相信自己，能行的。我便暗暗地給自己加了勁。那天，表演大廳里，眾多縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)坐在我的面前，照相機(jī)閃爍不停，手拿金色的話簡，面對(duì)攝相機(jī)黑洞洞的鏡頭，這完全是一個(gè)我從未涉足過的天地!我快要哭了。別緊張，我叮囑自己，誰知越叮矚越緊張。但是，面對(duì)眼前眾多帶著微笑的面龐，想著老師對(duì)我的期望，我在心里鼓足了勁。《小草》的前奏響過后，我激情地唱著，眼前仿佛出現(xiàn)了一大片一大片綠油油的草地，我完全進(jìn)入了小草的心態(tài)。唱完了，掌聲雷動(dòng)。我知道，我成功了，我如釋重負(fù)。一個(gè)阿姨給我送上了禮物——一個(gè)寫著“有志者事竟成”的'嶄新的鉛筆盒。我抱著鉛筆盒，淚禁不住涌了出來。這是我有史以來收到的最珍貴的禮物。
在日后的磨練中，我一點(diǎn)點(diǎn)成長起來。那一次次合唱成功的動(dòng)人情景如電影鏡頭一般，縈回在我的腦際。記得初次在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前獨(dú)唱，是難以言表的激動(dòng)與忐忑；記得合唱獲獎(jiǎng)的那熱烈的氣氛、真摯的情感……
面臨升初中統(tǒng)考，我戀戀不舍地告別合唱隊(duì)，進(jìn)入了緊張“有序”的復(fù)習(xí)階段。從此，我也便告別了那里的幸福時(shí)光。
但是，我堅(jiān)信，無論怎樣的心緒，怎樣的境遇，是面對(duì)或憂愁或歡喜的往事，還是編織美好堅(jiān)定的信念，我終會(huì)讓自己執(zhí)著、灑脫、堅(jiān)強(qiáng)、快樂!
往事如歌作文 篇4
是的，往事多像一首歌，跌宕起伏，有滋有味。
又或許，如歌的往事中，是與友情相伴相攜，共同度過。青春，我不知多少人用最美好的字眼、辭藻去贊賞過，但是有了友情的色彩，青春中的歷歷往事成了揮之不去的深刻記憶。在這如歌的青春往事中，是有運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑時(shí)同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，有考試失意時(shí)同學(xué)們的熱心幫助及由衷的激勵(lì)和勸慰，還有共同學(xué)習(xí)的溫暖。當(dāng)然，也會(huì)有一些不值一提的小摩擦、小紛爭，但不管是快樂還是悲傷，不管是幫助還是吵鬧，青春中的往事——有了朋友的陪伴的往事，亦如一首歌，百轉(zhuǎn)千回，歷久彌新，不曾消失。因?yàn)檫@是一首溫暖的歌，回味中，竟覺得如此的動(dòng)人，如此的美好。
在悠長的歲月中，生活的一點(diǎn)一滴，都已成為往事。時(shí)光無法定格，但往事卻可以如歌，印刻在心中，永不忘記。不知多少年后，回味如歌之往事，一如現(xiàn)在，無比甜蜜，無比愜意，甘之如飴。
日光繾綣的午后，靜坐，一架古色古香的木桌，一盞不熱不涼的茶，一卷書，泛起無限的詩意與美好。日光慵懶的從或疏或密的枝葉間投射下來，映成大小不一的斑駁光斑。在這愜意的時(shí)光中，回味著那從前的日子，如歌的往事。
曾幾時(shí)，如歌的往事中，倏爾有一個(gè)小女孩的身影。那是我，兒時(shí)的我。如此的快樂，便在兒時(shí)的`時(shí)光中悄然度過。我在小時(shí)候是玩的花樣百出，“別出心裁”，這時(shí)的往事也便成了一曲妙趣橫生的歌�；蚴窃诟改傅墓ぷ鲉挝簧贤低档亻_墾出自己的一塊小園地，或是憐愛地?fù)崦B(yǎng)的一對(duì)小兔子，或是在炎炎夏日趁家里人休息時(shí)偷偷出去買冰淇淋，或是在包餃子時(shí)拿出一小撮面團(tuán)自娛自樂……童年，真的是甘之如飴，似一首甜蜜的歌，久久縈繞在耳畔，又化作內(nèi)心中最溫暖的畫面，成為在這水泥森林中的安慰。
往事何如歌，回味暖心腸！
往事如歌作文 篇5
那一片花�！压⑼ねび窳�，那么安然，它，是否正在編制，絨般的夢(mèng)？
風(fēng)吹過了，瞧，是風(fēng)！那蒲公英啊，飛遠(yuǎn)了，飛遠(yuǎn)了，不見了，不見了……風(fēng)說，它帶它們?nèi)チ艘粋�(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的地方。美麗而遙遠(yuǎn)的地方？那是哪兒？我不明白，只知道，我在也見不到它們了，思此，不禁淚流滿面。別哭啊，風(fēng)說，或許有一天，你路過一個(gè)開滿蒲公英的美麗的地方，你就能看見它們哦！我望著風(fēng)，笑了。那年我5歲，能聽見，風(fēng)的聲音……
依舊那片花海。我坐在秋千上，秋千蕩得好高好高，我笑了，笑得好開心�；ò昙娂娐湎拢湓谖疑磉�，我伸手接住一片花瓣，又看著它飄向遠(yuǎn)方……此刻的天，下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中，我又聽見了風(fēng)的聲音：我要把你的秋千蕩得高高的.，用花瓣和細(xì)雨把你裝扮成最美的仙子！謝謝！我笑著向飛點(diǎn)頭。伴著細(xì)雨和落花，一個(gè)女孩坐在秋千上……那年我7歲，鐘情于，童話。
再次與風(fēng)邂逅。坐在小溪旁，閉著眼，感受自然氣息。或許，以后我們不會(huì)再是朋友了吧。風(fēng)說。它的語氣中流露著悲哀。為什么？我不解。此刻，一個(gè)聲音說：風(fēng)根本就沒有生命，一切都是你給予的罷了，當(dāng)你失去了從前的那份快樂與想象，風(fēng)也消失了。是嗎？我問風(fēng)，或許，在問我自己。風(fēng)沒有說話，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。
……
無意中看見一百度的帖子，在討論風(fēng)的聲音。童話里說，只有最快樂，最純真的孩子，才能聽見風(fēng)的聲音�？粗�，有人說，他聽到過風(fēng)的聲音，也有人說，一切的一切，只是幻想。打開窗，一陣風(fēng)吹來，帶來絲絲涼意，只是，我再也沒有聽見風(fēng)的聲音。我也回復(fù)了那個(gè)帖子：童年的夢(mèng)，是美好的，風(fēng)的聲音，總傳歡樂。只是，待到夢(mèng)醒，一切只是虛無縹緲夢(mèng)一場。望，惜，惜之今日風(fēng)聲……署名：昔日風(fēng)聲。
闔上眼，昔日片段再現(xiàn)。只是，再回首，已往事如歌……
往事如歌作文 篇6
歲月極美，在于它必然的消逝。而人生的腳印，深深淺淺，都于這消逝的歲月中，鐫刻著清晰。以致于過往所經(jīng)之事，有著李商隱似的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”；有著蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”；抑或是那“阮籍猖狂”的窮途悲憤高歌……
年少時(shí)以為，往事如煙，會(huì)于生命長河之中，自然褪卻。年長方悟：往事如歌。這歌，有著起承轉(zhuǎn)合的悲歡離合，有著音韻的抑揚(yáng)頓挫。它并不如縷縷煙霧，無聲無息。而是在午夜夢(mèng)回處，直扣心靈，激起層層漣漪。
童年所經(jīng)之事，該如那一首母親親口傳授的'歌曲——“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄”，那是純凈美妙，是對(duì)未來無限的憧憬，而終于，我們都會(huì)如天空白云，飄離故土，尋覓新的天空。
青年時(shí)期便以為，過往該如周華健那一首“難念的經(jīng)”。初出茅廬，懷揣夢(mèng)想和抱負(fù)，躍躍欲試，以為可以叱咤風(fēng)云、馳騁沙場，到后來也終于幻化為安身立命的茍延殘喘。那是否，那曾經(jīng)的妥協(xié)，那曾經(jīng)的豪云壯志都隨風(fēng)遠(yuǎn)逝了呢？怕是依然“吞風(fēng)化雨未曾彷徨”。
往事如歌，于深夜人靜之時(shí)聆聽，舒心展眉，竟再無年幼之時(shí)追憶的迷惘和無措，看著滿天繁星，點(diǎn)點(diǎn)光亮，把天空點(diǎn)綴成一塊鑲鉆的幕布，也像極了個(gè)個(gè)音符，敲擊著過往。每個(gè)音符都是一個(gè)故事，或許是悲傷的，或許是欣然的，或許只是平常日子中一次偶然遇見……在此刻都滴滴篤篤響著，我知道，那是獨(dú)屬于我的生命之歌。而正因?yàn)榇饲暗谋瘹g，使得這歌聲昂揚(yáng)起伏，美妙動(dòng)動(dòng)。也是這時(shí)，我想到：倘若我此前的生命，所經(jīng)歷的一切，都是毫無波瀾，一路平坦，那又如何能響起如此動(dòng)聽的樂聲呢？
世事無常，正因?yàn)闊o常，才讓生命波瀾壯闊到波瀾不驚。而這些起伏的過往，才匯成一首最優(yōu)美動(dòng)人的生命之歌！
往事如歌作文 篇7
如今，連最后一屆一年級(jí)的孩子們也搬進(jìn)了新校舍。想想那個(gè)我三年前從那里畢業(yè)的小學(xué)校即將廢棄，不免有些傷感。
記憶中的那個(gè)小學(xué)校，是長滿葉子的。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候教我們語文的是個(gè)剛剛畢業(yè)的很溫柔的老師——長長地黑發(fā)，清涼的雙眸，還有她身上那股莫名的清香。我們那時(shí)正在學(xué)肖復(fù)興先生的《那片綠綠的爬墻虎》，課文里寫了些什么，我確實(shí)不記得了。但老師帶我們看的那一墻郁郁蔥蔥的爬墻虎，倒還清晰地印在我的腦海里。
那是在學(xué)校后面的、后面的一堵舊墻上，爬墻虎長到了十幾米高它們像猛烈地火隨風(fēng)而擺，又是那么綠，那么誘人，那葉子像一只只翠嫩的小手向我招著翠得像是要滴下些什么來似的，還散發(fā)著植物的清香。那時(shí)也是像現(xiàn)在的這樣一個(gè)冬天，陽光很耀眼，卻很涼，一冷一暖的讓我愈發(fā)覺得自己在昏沉中像是被一團(tuán)團(tuán)翠綠的'大火圍起來啦！現(xiàn)在想起來，倒還真有點(diǎn)梵?高的風(fēng)格呢！
后來第二年的秋天，不知道是什么原因，我們換了個(gè)語文老師。我第一次發(fā)現(xiàn)秋天是個(gè)多么令人傷感的季節(jié)。
說到秋天，就不得不講一下我拿小學(xué)校里的梧桐樹：用沙礫鋪的操場周圍栽滿了梧桐樹。它們有的靠著滿是青苔的墻，有的靠著古舊的實(shí)驗(yàn)樓，有的挨著爬滿藤蔓的廊子。一到秋天，它們就全都嘩啦嘩啦地掉下葉子來，有時(shí)還落下果實(shí)、毛蟲。我那時(shí)最喜歡干的一件事莫過于放學(xué)后圍著操場來來回回地走，把干枯的梧桐葉踩得嘩啦啦的響。在那時(shí)的我看來，無論是從視覺或從觸覺上來感受都是極有意思的。只可惜，現(xiàn)在再?zèng)]有哪一條街道上或那一個(gè)院落里載著這些高大的梧桐樹了。
我想著自己的小學(xué)，想到了我曾經(jīng)的同學(xué)們，忽然想起了一句詩：“物是人非事事休，欲語淚先流�！狈路疬�真有那么一點(diǎn)如此的傷感吶！不過確實(shí)如此，我那長滿葉子的小學(xué)校，如今只能把它當(dāng)作如歌的往事。
往事如歌作文 篇8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，便是一年過去了，過去之后，當(dāng)我們回頭的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好多的東西都變了，變得那樣不一般�，F(xiàn)在的我們，生活的不像以前，可現(xiàn)在，我們卻在懷念以前，懷念那些和我們一起走過的人，經(jīng)過的事情，還有那些地方。
時(shí)間過得飛快，坐在窗前的我，看著外面跑過的小孩子，我便會(huì)突然想起你，想起當(dāng)年我們的往事，想起我們一起去過的地方。然而，因?yàn)闀r(shí)光的流逝，我們彼此分開了，只留下一絲絲對(duì)對(duì)方的想念，也許我們會(huì)忘記了彼此的容貌，忘記一些關(guān)于對(duì)方的事情。但是回想起，總還能記起一些。
我還記得那年，我們還是小孩子，很調(diào)皮，大人都管不住我們，常常拿著鞭子，在我們身后追趕，喚我們回去睡午覺。那時(shí)候，調(diào)皮的.我們，總是不聽父母的話，一起成群結(jié)隊(duì)跑到林子里摘果子，喜歡到隔壁鄰居家和老人們聊天，聽他們講故事。有時(shí)候，偶爾會(huì)到別人家蹭蹭飯。
有時(shí)候在玩的過程中會(huì)被自己的父母抓個(gè)正著，也許會(huì)被自己的父母拉扯回去，但是頑皮的我們卻又十分團(tuán)結(jié)，總會(huì)成群結(jié)隊(duì)的拉著對(duì)方的父母，然后勸他們不要打自己的伙伴。大人們總是拗不過我們，然后就此罷手。最終只留下幾句訓(xùn)斥的話，我們也因此破涕為笑。
小時(shí)候的我們，一起玩的開心，卻因?yàn)橐恍┦虑椋傄珠_，我們彼此舍不得，卻又無奈。最終，時(shí)光荏苒，往事如歌，一曲終了，時(shí)光記載著我們的往事，偶爾，我們便會(huì)突然想起，我們當(dāng)年在一起，玩得非常開心，也因此記得彼此，想念彼此。
往事如歌作文 篇9
往事，像一首縹緲的歌，在時(shí)光中飄落。但在此中，又有幾件事不會(huì)忘卻。
往事是一曲節(jié)奏輕快的歌。還記得在小學(xué)時(shí)，一年生日，媽媽將帶到了班級(jí)里，與同學(xué)們一起分享。同學(xué)們歡呼雀躍，而我也是十分開心。
班主任在黑板上寫下生日快樂幾個(gè)大字，我心中充滿了激動(dòng)。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們?yōu)槲页鹆松崭�，這是我聽過最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學(xué)們一起度過，感到很快樂。這種感覺，與家人在一起又是不一樣的體驗(yàn)。
隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。
往事是一首無憂無慮的歌。那些兒時(shí)與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹下看會(huì)不會(huì)有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。
往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學(xué)們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學(xué)錄時(shí)，我感到，我們，是真的'要分開了呢。翻開一頁一頁的同學(xué)錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿了不舍。
就像畢業(yè)時(shí)同學(xué)們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂和無奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂的回憶。
往事是一曲溫馨的歌。受傷時(shí)，有同學(xué)，老師以及家人的關(guān)心。同學(xué)會(huì)扶你一把，老師與家人會(huì)體貼的詢問你。在遇到挫折時(shí)，同學(xué)會(huì)送上鼓勵(lì)的話語，老師會(huì)投以微笑，家人會(huì)安慰你。
有時(shí)，甚至解出一道題目，同學(xué)和老師會(huì)夸獎(jiǎng)你，家人會(huì)鼓勵(lì)你。
這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。
往事如歌，但這些記憶不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會(huì)湮滅。
往事如歌作文 篇10
初中生活已過去兩年。今天，我在考場中回首往事，卻是首不同尋常的歌。歌手演唱的歌有的通篇離愁，感傷;有的則全是嘻嘻哈哈。而我的歌，是有酸甜苦咸共同揉合的百味之歌。
初一學(xué)期的生活可以用三個(gè)詞來形容：簡單，愉快，興奮。從小學(xué)剛升入初中，心中自有一種新奇與興奮，由于還帶些小學(xué)生的稚氣，玩心依舊很盛，在教室里與同學(xué)嘻嘻哈哈，騎車回家的路上與同學(xué)賽車，生活簡單快樂。直到末考，我終于明白，原來初中生要的是勤奮，而不是貪玩，而且更重要的是：分?jǐn)?shù)才是體現(xiàn)你價(jià)值的東西!于是我完成了由孩子到少年學(xué)子的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了下學(xué)期的'生活。
初一下學(xué)期的生活也是三個(gè)詞：緊張，興奮，向上。理解了學(xué)子和孩子的不同，我在下學(xué)期中開始了勤奮的學(xué)習(xí)生活。雖然生活一如往常，但我心中的上進(jìn)心讓我的生活變得緊張起來。一次次的考試，一次次全年級(jí)之間的比拼，讓我愈加興奮，也越來越向上。末考，我取得了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，得到了很多的贊語，于是我明白分?jǐn)?shù)是證明自己的重要手段，我更成熟了。
初二了，我真正成了一個(gè)初中生，心性也與以前有所不同了。初二是充滿分化的一年，每個(gè)人都為自己的目標(biāo)而奮斗，自然生活變得更加緊張了，分?jǐn)?shù)在我與同學(xué)的眼中更加重要。我們每個(gè)人都有一個(gè)算盤，我今天趕超誰，明天趕超誰……學(xué)習(xí)已慢慢變成一種追求，一種快樂。
末考，我端坐在考桌前答卷。腦海里不禁想到：明年的初三我要為目標(biāo)而奮斗，讓我勤奮撒播的汗水，澆育出光顏美麗的果實(shí)。
往事如歌作文 篇11
“光陰似箭，日月如梭”往事如一首歌般，美而悠然，即使時(shí)間短暫，卻深烙大腦，不易洗去。
——題記
朋友，我們隔千里，心靈還可否相通？我們回憶我們的往事，即使支離破碎，但任然可以沉淀下來，成為世間那最純真的友誼。
第一次遇見還記得嗎？你在校園草叢中央翩翩起舞，你身穿純白的束腰裙開始一段你心聲的舞蹈。踮腳、旋轉(zhuǎn)、再踮腳-------多么優(yōu)美!我沉浸在其中，呆呆的望著如星空耀眼月亮般的你，心中想著如果那只是我該多好呀!
可是，你還是發(fā)現(xiàn)了——“喂，你是誰？”我突然發(fā)現(xiàn)你在直勾勾的盯著我，我的臉蛋變得通紅，“我------我------我是四年級(jí)五班的'---”我支支吾吾的回答，即使陽光熹微，但還是覺得刺眼，讓我不敢抬起頭來直視。“你好可笑！”你淺淺笑著，勾起了兩個(gè)可愛的酒窩。
就這樣，簡單的相遇讓我倆成了好朋友。但是，朋友為什么，為什么我們會(huì)因空間的距離二改變心靈的距離呢？為什么就這樣讓我不能細(xì)聽你的心靈，欣賞你美麗的翩躚呢？為什么你也不能傾聽我心靈的快樂，痛苦與深深地傷疤呢？
什么時(shí)候我們有了心靈的距離呢？是你那天晚上的不告而別吧!你還把我當(dāng)作朋友嗎？這是我那天的想法，有說不出的痛楚，卻一點(diǎn)也不恨你，真的。只是，不懂你去內(nèi)地上學(xué)不給我講呢？你只給我留下了一片空白，一個(gè)問號(hào)，沒有休止的問號(hào)而已。
春節(jié)那天，你給我拜年，你變了，或者我變了，有出的原因。我們無聊的說幾句問候語留下的只是一片空白。我嘴唇微微翕動(dòng)想說什么卻不知說什么，只是匆匆告別了，我們就這樣沒了聯(lián)系，結(jié)束了這段友誼。
原以為世界最遙遠(yuǎn)的距離是生與死，而如今終于明白，原來最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是心靈的距離。
往事如歌，一揮而散，太短暫太短暫，我們的相遇，你的不告而別，我們?cè)?jīng)真摯的友誼------仿佛在昨日，而如今的我們，卻成為了最熟悉的陌生人……
往事如歌作文 篇12
回味往事往往讓人感到憂郁，同時(shí)也很美好。往事就恰如一首歌，一首經(jīng)久不衰、源遠(yuǎn)流長、越老越動(dòng)聽的歌。歌聲中蘊(yùn)含著光陰的故事。
一首承載著舊時(shí)回憶的老歌往往會(huì)很自然把人的思緒帶到那個(gè)純美的年代，那個(gè)有小人書，壩壩電影，橡皮繩、圣誕卡的年代。那個(gè)曾經(jīng)讓我們興奮、感動(dòng)、思戀的歲月。
小時(shí)候第一次聽到郭老師演唱的《我的祖國》就被歌聲中的一串串豐富的意象所吸引�！耙粭l大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”。微風(fēng)徐徐吹來兩岸的稻花真的會(huì)飄浮陣陣清香嗎？有一次上學(xué)路過綠油油的稻田時(shí)竟親自去與稻花作親蜜接觸。為了聞聞稻花的清香。稻葉刺入我的鼻孔。鮮血染紅了香飄飄的稻花。后來同們都笑我傻。而我卻認(rèn)為這就是生活的詩意。
在那一段歌聲裊裊的'歲月里，有時(shí)候遇到一首自己喜歡的歌，就會(huì)很快的跑到音響店去買來。然后放學(xué)后一個(gè)人躲進(jìn)屋子里，躺在床頭細(xì)細(xì)的品味。就好像為自己準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐一樣歡暢與釋然。這之中我在精神上所得到的愉悅和心靈上的滋潤是無限的。我曾經(jīng)感動(dòng)于鄭智化的堅(jiān)強(qiáng)；姜育恒的憂郁；崔建的激昂；齊豫的飄逸。
那時(shí)候不懂得怎樣從藝術(shù)的角度來欣賞一首歌。只要覺得旋律起伏有致，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)就行了。并且嘴里時(shí)不時(shí)的哼著這些小調(diào)，回家第一件事就是打開錄音機(jī)盡情咀嚼其中的韻味。錄音機(jī)疲憊的拉著不知道聽了多少遍的老歌。直到磁帶不能再用。那時(shí)心靈所獲得的是一種無與倫比的快樂感與滿足感。
我現(xiàn)在也喜歡聽歌，在不同的年代聆聽同一首歌，感受是炯然不同的。那些兒時(shí)的歌，在今天就會(huì)成為我回憶往昔悠悠歲月的載體。那一串串流動(dòng)的音符就是通往童年美好時(shí)光的列車。那起伏錯(cuò)落的旋律肯定在酒中泡過，不然歌聲為什么會(huì)如此的醇香和濃得化不開呢？
都說往事如夢(mèng)，如煙。有時(shí)離你很近，有時(shí)卻又稍縱即失在你眼前越發(fā)變得朦朧。而我覺得往事更像是一首流動(dòng)的歌。只要你用心聆聽，你一定能夠感覺到里面有童年的歡聲笑語，有光陰的故事。
往事如歌作文 篇13
過去了的事,就讓它散了吧。只是經(jīng)典的那些旋律,要永遠(yuǎn)銘記。
——題記
往事，是被塵封進(jìn)記憶的東西，如今再品，有何滋味？
往事如歌,如一首歡快的歌。小時(shí)侯外婆家,門前有一大片稻田,被整齊的分割成一個(gè)個(gè)不規(guī)則的四邊形。稻田的一邊是一條清澈見底的小溪。夏天，太陽把溪水照的閃閃亮亮的，把腳丫放進(jìn)水中，一股涼意在身體中來回涌動(dòng)。手邊不知名的黃色小花正肆意的開著。一切是那樣的悠閑和美好。
往事如歌，如一首激動(dòng)的歌。五年級(jí)的班干部競選，鼓足勇氣走向講臺(tái)，做上一個(gè)深呼吸，怯怯的開始了我的講話。現(xiàn)在還記得腳發(fā)抖的感覺，也許誰都聽出了我聲音的顫抖，但我善良的同學(xué)們啊，似乎都沒有在意。結(jié)果終于出來了，當(dāng)選！“YES”情不自禁大叫一聲，全班都笑了。
往事如歌，如一首悲傷的歌。六年級(jí)，自以為已經(jīng)成熟。記得一天放學(xué)，我與一朋友一起回家，不自覺聊到“情感”問題，她神秘兮兮的問我對(duì)誰有意思，猶豫再三，紅著臉報(bào)出了“他”的名。第二天，她竟將我的心事昭告天下。天啊，“友情背叛”！我抵著同學(xué)的嘲笑與她的`“背叛”足足一天，一回家便抱著枕頭哭個(gè)不停。
往事如歌，如一首緩和的歌。初一，時(shí)間仿佛一下子都出逃了。每一天都有事要做，容不得想別的。時(shí)間就在平靜中過了一年，卻還是跑的飛快，沒有要歇歇的意思。我想，其實(shí)這種安逸挺好。有時(shí)，班上也會(huì)出一些狀況，那就如同在水面丟下一枚石子，波動(dòng)，產(chǎn)生漣漪，隨后消失不見，復(fù)歸平靜。
不知如此多的"歌兒",你更欣賞哪一首？
被段段“旋律”所編織成的往事，細(xì)細(xì)品味，滋味如何？
往事如歌作文 篇14
在我小的時(shí)候，我在家鄉(xiāng)別有一番風(fēng)趣。
記得有一次，我星期天在家里玩，由于天氣炎熱，在加上我又耐不住自己的“猴性”，光想跑出去玩，可是跑出去又不知道玩什么才好。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)彎想出了一個(gè)好玩的點(diǎn)子——摸柿子猴。
可是想出了一個(gè)好辦法怎么玩呢?于是，我的腦子又來了一個(gè)轉(zhuǎn)彎，找我的小伙伴唄。找了大半天，我才找了四五個(gè)伙伴，其余的伙伴不是在家做作業(yè)就是去干家務(wù)活。
哎!人這么少怎么玩呢?不過沒關(guān)系，這幾個(gè)也夠了，我對(duì)伙伴們說：“我知道有一棵好的柿子樹，玩起來很得勁”。他們異口同聲的說了聲：“中”，我們聽你的。
到了柿子樹旁時(shí)，我隨手摘了一片葉子，其中有一片是半葉，如果誰抽到了半葉，誰就得捉。洗葉完畢之后，我先抽，幸運(yùn)的'是我沒抽到，可是一連到了第五個(gè)都是好葉，就到第六葉時(shí)，我直接把他展開，一看果然是半葉，我那個(gè)伙伴就要受罪的捉我們了。
首先我們抽到好葉的人手，上到柿子樹上，等我們站穩(wěn)之后，就得說一句上來吧。我那個(gè)伙伴便噌的一下上來了，我們呢，是一個(gè)樹枝跳上一個(gè)樹枝，這樣他才不會(huì)捉到。
就這樣我們玩了一個(gè)下午，到下午時(shí)我們都說餓了。我說：“我們回家吧，明天再玩，好嗎?”伙伴們都說：“好的”。
童年的時(shí)光是五彩的，少年的時(shí)光是金色的，雖然我已告別童年但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年的珍事。今后，我要走好人生中每一步，演好人生中每一個(gè)角色：
回首昨天，問心無愧;
面對(duì)今天，加倍珍惜;
展望明天，信心百倍。
往事如歌作文 篇15
又到了大雁南飛的季節(jié)了。清晨，秋雨從天而降。水霧中，一群大雁從煙霧繚繞的地平線上飛來，它們的羽毛在潮濕的風(fēng)中掠出一絲絲抖音。
站在窗前，看著一根羽毛羽毛飄落在空中，我的心不禁顫抖起來。鵝的影子已經(jīng)散了，鵝的歌聲還在，雁翎撫掌，仿佛要畫個(gè)記號(hào)。
遠(yuǎn)處有一大片深淺不一的純淺色痕跡，似乎是遙遠(yuǎn)的.海市蜃樓。心中有一座真正的城堡，就是家鄉(xiāng)的綠草坡…
在籠罩在晨煙中的秋天，綠油油的園冶上總有一片霧蒙蒙的云。秋日清晨，露珠璀璨，寒花颯颯。大槐樹下，青石板旁，不知從哪個(gè)柴堆里，有一只紅冠大公雞。只見它抖著羽毛，昂著頭，一聲烏鴉從小巷子里“追走”。然后，公雞和豬哼哼著，爐子著了火。我們開始了一天的游戲。
童年啟蒙也是在那個(gè)小村子。在我看來，那個(gè)小學(xué)禮堂是村里最漂亮的房子。綠門檻，斑駁的大門，銅環(huán)。聽奶奶說，以前有個(gè)房東家。在雄偉的小學(xué)禮堂里，有一位慈祥的大媽，穿著漂亮的衣服，圍著紅領(lǐng)巾，走過來，在黑板上寫著工整的拼音字母。教室的窗戶很高，窗戶里出現(xiàn)藍(lán)天白云。每當(dāng)老師教我們讀遠(yuǎn)方游子的思鄉(xiāng)詩，我都會(huì)望向窗外�？纯从袥]有大雁飛過，看看有沒有菊花和山茱萸爭香的風(fēng)景，看看遠(yuǎn)處外婆家的閣樓里有沒有好久沒回來的父母的影子…
太陽轉(zhuǎn)了很久，晨花凋謝，重新開放。菊花香的時(shí)候到了。山外，濃煙鎖住了大樓。在這山、河、障的另一端，在遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，親人能健康無恙？另一群鵝匆匆趕來。我問山莊能不能把祝福送到老家。
另一個(gè)雁翎，落在窗前。
往事如歌作文 篇16
不知不覺，第二天的第二天就過去了。忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我忘記了時(shí)間的節(jié)奏。在辦公室的黑板上，我發(fā)現(xiàn)了“他”的標(biāo)記。第二天我笑了，迎接第三天。突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快，原來的兩年就像輕輕一指。
在記憶的長河中，很容易找到那段快樂的時(shí)光。
六年的小學(xué)生活，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了！在我的理解里，騙初中就是長大！那只是初中的第一節(jié)音樂課。老師讓我們自我介紹，簡單介紹一下對(duì)音樂的理解。也許我的“演講”很精彩。老師居然說這是她一整年聽到的最精彩的事情。我不禁心里泛起幸福的漣漪。以后，我被加進(jìn)了唱詩班的名單。無數(shù)個(gè)白天和中午，音樂老師總會(huì)發(fā)出我們的聲音。說實(shí)話，很多人從來沒有涉及過音樂知識(shí)。當(dāng)然，我也是“很多人”之一。但是，現(xiàn)在只能從基礎(chǔ)學(xué)起。在無數(shù)天的努力下。最后大家的知識(shí)和能力都提高了，老師很開心。
過了一會(huì)兒，語音連接開始了。每天中午，我們聽到“1 2 3 4 5 6 7”。老師說我們比坐在班里午休的'人更努力。為了老師的話，我們更加努力了。
比賽曲目終于定下來了，是莫扎特作曲的一首很有感情的歌曲—— 《渴望春天》。聽范唱完，大家一致肯定了這首歌。依稀記得歌詞：“來，親愛的阿美，給森林披上綠衣。讓我們看紫羅蘭在河邊綻放。我們多么想再見到紫羅蘭。來，親愛的阿美，我們玩吧……”
一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過區(qū)里的肯定，我們參加了戴月的比賽，最后獲得了銀獎(jiǎng)。雖然大家對(duì)這個(gè)成績不是很滿意，但是老師說這是海滄在城市比賽中取得的最好成績。
現(xiàn)在一切都結(jié)束了。
往事如歌作文 篇17
聽著優(yōu)美的音樂，我情不自禁地走到了書架前，拿起質(zhì)樸的木盒，記憶的枷鎖瞬間被打開，往事的畫卷一幅幅展現(xiàn)在我的面前，隨著音樂的跌宕起伏，頓時(shí)一股股暖流涌在我心頭。
夏日的午后，陣陣熱風(fēng)吹過，熾熱的太陽烘烤著大地，整個(gè)世界如同一個(gè)烤爐，一切都顯得那么的焦躁。我聽著外頭樹上的蟬鳴聲，心煩意亂，總想著找處地兒發(fā)泄一通。正在這時(shí)，門外傳來了一陣輕盈的腳步聲，仔細(xì)一看是奶奶。只見她帶著幾絲皺紋的臉正微笑著向我走來�！把绢^，是嫌外面吵嗎?”奶奶和藹地問道。我苦悶著一張臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶撫摸著我的頭柔聲道：“丫頭，奶奶給你唱首歌，你聽聽看�！蔽翌D時(shí)興奮得兩眼發(fā)光。只見奶奶清了清嗓子，坐在床邊慢慢地哼唱起來。那柔和的歌聲像跳動(dòng)著的音符圍繞在我的耳畔。聽著，聽著，周圍的'一切都仿佛安靜了下來，我的心也舒暢了許多，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛置身于世外桃源。古樸的小木屋，參天的大叔，大樹上清脆的鳥叫聲悅耳動(dòng)聽，門前的小溪也“嘩嘩”地流著。所有的聲音都交織在了一起，變成了一曲輕快活潑的自然交響曲。不知睡了多長時(shí)間，我才從夢(mèng)鄉(xiāng)醒來，一看已是夕陽西下。外頭，蟬鳴聲，青蛙聲。竟是那樣的悅耳，我的心也慢慢沉浸在其中，夕陽的余暉照耀在我的身上，一切都是那么的奇妙。
奶奶的歌聲充滿著魔法，穿透了我的心靈，使我沉浸。直到現(xiàn)在回想起來，那柔和的歌聲一直在耳畔回繞，久久不能散去。
往事如歌作文 篇18
夜晚，夏風(fēng)溫柔地吹著。我托著下巴，在灑滿月光的陽臺(tái)下，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。我參加了舞蹈隊(duì)剛剛不久，就要在六一兒童節(jié)表演舞蹈。我聽了憂心忡忡，心想：不知道這個(gè)舞蹈難不難呀！我每天中午、晚上都要拖著疲憊的身子去練，有時(shí)候，我會(huì)被辛苦打敗，但我還是想到莊子的名言：盛年不再來，一日難再晨。這句話支持著我，讓我明白要珍惜時(shí)間，要用信心百倍的心情去表演這個(gè)舞蹈。慢慢地，隨著時(shí)間一天一天地過去，我們終于學(xué)完了這個(gè)舞蹈�？墒且粋�(gè)從天而降的“大餡餅”落在我的'頭上，這舞蹈因故取消了，改成了另一個(gè)舞蹈《感恩的心》，我差一點(diǎn)兒要暈倒。但還是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然地接受。在沒有被困難打倒的日子里，我的舞蹈一天比一天地進(jìn)步了，表演的時(shí)間卻一天比一天地臨近。
在上臺(tái)前，我心里很緊張。我握著手上的道具——小小的紅色手電筒，用細(xì)小的碎步慢慢地走上了舞臺(tái)。望著臺(tái)下同學(xué)們對(duì)我支持的眼光，一種強(qiáng)大的力量出現(xiàn)在我身上，使我有了一種要努力的方向，我用最優(yōu)美的舞姿來跳舞，贏得了大家的掌聲�！案卸鞯男�，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己……”在感人的旋律中，我用心地跳，用心地?cái)[動(dòng)舞姿，心里想：如果災(zāi)區(qū)的孩子能看到這么深情、這么感動(dòng)的情景，那該多好哇！
我的往事像流水一樣，匆匆地走過了。但它更像一首美麗的歌曲，深深地銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)在我腦海中吟唱！
往事如歌作文 篇19
夜?jié)馊缢�。歲月變遷的痕跡化做一屢憂傷飄忽遠(yuǎn)去。
我看見了你。一如七年前那率性的女子。干凈的短發(fā)。滿臉笑意。我們擁有各自的夢(mèng)。我們走過斑斕的年月。從當(dāng)初的淡漠之交到現(xiàn)在的銘心友誼。我永遠(yuǎn)記得那天陽光下你的笑臉。你說。你叫欣。
淡夏風(fēng)起。吹落一片片云朵。記住的。遺忘的。深刻的。留戀的。此刻都顯的越發(fā)的.黯黃。時(shí)過境遷。只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹影。天空廣闊無邊。我們都已匆匆飛過。那時(shí)的嬉笑。那時(shí)的任性。仿佛都離開我們好久好久。
我珍惜這份情誼。正如你所說。這已并不可單單用朋友二字可以詮釋的。若失去了。都是你我最大的遺憾。我喜歡你在電話那邊大聲叫嚷。喜歡你對(duì)我傾訴心事。喜歡你受傷時(shí)靠在我身邊哭泣。喜歡你讓我看到別人看不到的真性情。若一定要有什么是該珍惜的。你便是我想要珍惜的人。亦或是一輩子都在我生命里深刻的人。
未來是我所無能為力的。的確。我們都有不同的人生軌跡。如是時(shí)間能輕而易舉的摧毀這般情誼。那我真是無話可說。只能理解為。我們之間的這份友情經(jīng)不起磨礪。
我不會(huì)為自己的期待而妄言揣測(cè)結(jié)局。正如我能隨遇而安不去強(qiáng)求任何不屬于我的東西。我只是知道。我會(huì)珍惜你。陪你一直走下去。
青春易過。往事如歌。
往事如歌作文 篇20
“ 心若在，夢(mèng)就在，只不過是重頭再來�！眲g的歌激勵(lì)過我，鼓勵(lì)過我，使我重拾信心。
想當(dāng)初剛進(jìn)初中時(shí)，一切都很陌生，繁重的課業(yè)壓在身上喘不過氣，一切都苦不堪言。對(duì)于數(shù)學(xué)不好的我，更是不好受。
打擊，一次次沉重的打擊壓在我身上，讓我喘不過氣來。一次次的考試失利把我從天堂拉入了地獄。
我開始害怕回家，害怕見到爸爸媽媽那期待的目光，因?yàn)樵龠^一會(huì)兒，他們的'眼神就會(huì)喪失掉原有的光芒。
每當(dāng)我拿出試卷給他們看時(shí)，他們總會(huì)隱忍住自己的怒氣，笑瞇瞇的對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次考不好沒關(guān)系，下次你一定會(huì)的！”
每當(dāng)他們對(duì)我說出這一番話的時(shí)候，我總是會(huì)鼻頭一酸，強(qiáng)忍住淚水讓它們不掉落下來，帶著哭腔對(duì)他們說：“我知道了。”然后跑到房間里，把頭埋進(jìn)被子里，什么也不管，痛痛快快的哭上一場。
等到情緒發(fā)泄完了之后，抽泣著走到書桌旁，不知為何打開了手機(jī)收音，本想關(guān)上，卻僵硬在那動(dòng)彈不得，原來收音臺(tái)播的歌正是劉歡的《重頭再來》。
我認(rèn)真的聽完了這首歌，回想起以前爸爸媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想：不可以再讓它們失望，一定要努力。
自從聽過了劉歡的那首歌，我便開始奮發(fā)努力，成績雖談不上是好的，但也不是太差，不至于會(huì)讓爸爸媽媽傷心。我知道，是那首歌鼓勵(lì)了我，啟發(fā)了我，我現(xiàn)在就要像歌中說的那般，就算失敗了也要重頭再來。
往事如歌作文 篇21
童年好似一場夢(mèng)，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對(duì)童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息的流去……
在我六七歲時(shí)，發(fā)生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那么就讓我給大家講其中的一件吧！
那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閑得無聊，只好看電視，電視臺(tái)并沒有播出我想看的動(dòng)畫片；當(dāng)我想要去找其他小朋友去玩時(shí)，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時(shí)間過得快一些，因?yàn)檫@樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著墻上的鐘一分分過去了，突然一個(gè)想法在我腦海中閃過，調(diào)一下時(shí)間，調(diào)到五點(diǎn)鐘。于是，我踩在椅子上，將鐘表拿了下來調(diào)了五點(diǎn)鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會(huì)早點(diǎn)回來了�！睍r(shí)鐘一圈一圈的'轉(zhuǎn)著，可爸爸媽媽還是沒有回來，可真是急死我了，終于媽媽在七點(diǎn)四十六分回來了。見了媽媽我立馬問她：“你怎么這么晚才回來？”媽媽不緊不慢的說；“我可比以前早回來了20多分鐘呀！就是因?yàn)槟阍诩椅也环判�，所以才早點(diǎn)回來的，你是不是又闖什么禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把鐘表的時(shí)間調(diào)快了許多�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì)罵我一頓但媽媽沒有只是告訴我，時(shí)間并不是我們所能控制的。
每當(dāng)回憶起這些事情時(shí)，我總是禁不住笑起來，因?yàn)樗鼈兘o我的童年增添了許多亮麗的色彩。
往事如歌作文 篇22
往事如歌。有些事情就是搜索枯腸也想不起來了，但有件事我至今仍記憶猶新。
那是幾年前的一個(gè)炎熱的夏天，蟬不停的鳴叫，令人十分厭倦。我和媽媽去外公家，一路上景色迷人。讓我陶醉其中。不知不覺我已經(jīng)到了外公家。忽然從外公家沖出來兩個(gè)小孩子，箭一般的向我飛來。我仔細(xì)地看了看，說：“哦，原來是兩個(gè)小表弟�！蔽易叩酵夤依铮吹搅艘粋�(gè)人，頓時(shí)眉開眼笑，原來松松也來了。這下我們“四大天王”集聚在一起了，這下還不把外公家鬧得天翻地覆。頓時(shí)，外公家像炸開了鍋一樣。
折騰了半天，大家都玩累了。不約而同地登上小樓，觀看遠(yuǎn)處的美景。而此時(shí)小表弟龍龍正在一旁美美的享受他的.果凍。松松望著龍龍手里的果凍殼突發(fā)奇想地說：“我們用果凍殼做一個(gè)‘吊桶’怎么樣?”很快，我們就行動(dòng)起來了。我拿著果凍殼用線穿上去，然后把線系上面。松松力氣最大，負(fù)責(zé)的端一盆水放在樓下面。不一會(huì)兒，我們又上樓了�？墒菚詴圆恢娜チ�?沒有上樓。不管他了，我們先做吧!說著，我慢慢地把“吊桶”降下去，一直降到水盆里。再把“吊桶”往上慢慢的拉上來。舉著清涼的水說：“你們誰喝?”他們兩個(gè)爭著要喝。我笑著說：“別著急，人人有份�！痹捯粑绰洌”淼軙詴院鋈粵_了上來。原來爭強(qiáng)好勝的他是去制作小吊桶的。這時(shí)，歡笑聲不斷的向遠(yuǎn)處飄溢……
往事如歌，令我陶醉在這動(dòng)聽悅耳的歌聲中。
往事如歌作文 篇23
記憶譜出的樂章，像是潮水一般漫過我的雙耳，戲劇性地用大幅的七彩遮住我的雙眼，錯(cuò)落斑斕的色彩，一層層跳躍著，融化、交匯在一起，從我口中低低地流出，哼著調(diào)子，唱著往事。
兒時(shí)，不知生活是為了什么，似乎是為了身旁大人們幸福的表情，為了在夏天拾一窩鳥蛋，看雛兒醋睡的樣子，是為了與樓下的野小子搶果子吃，為了一切想象中的美好事物活著。調(diào)子明快而平和，如行云流水一般，聽著，似乎可以聽到三月桃花綻放的聲音，燕子鳴叫的聲音，夾雜著歲月流逝。
稍大懵懂。知道每天要認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)。媽媽對(duì)我說：“自己要懂事，自已的事情自已做。”院子里絲瓜爬藤了，月季謝下了粉紅的花瓣，院里一揮悟桐被砍了，表姐要去上大學(xué)。上學(xué)常走的一條小巷子，彌漫著潮濕的味道，地面長滿青青的苔蘚。調(diào)子一頓一頓的，前一個(gè)音符不知下一個(gè)音符該如何繼續(xù)，各個(gè)音符都是獨(dú)立的，每個(gè)音符都在極小的`空間里充斥得無限大。
現(xiàn)在長大了，明白了，不能理解以前的所作所為，覺得世事繁復(fù)，只想把自己掛起來，活得簡單，再簡單些。調(diào)子連續(xù)著，先是輕快。后來慢下來，慢下來，似乎在蓄勢(shì)，為了使未來突如其來的燦爛。
我唱著、行著，活在住事的余音中，又繼續(xù)譜寫著未來的往事！
往事如歌作文 篇24
時(shí)間寶貴，飛般流逝。昔日的歡樂嗖的一下就變成今日的回憶。偶爾翻開相冊(cè)，看到那張我和妹妹及一個(gè)朋友的照片，勾起我無限的記憶。
那是去年暑假，媽媽帶著我和妹妹去北京玩。去北京一直是我的計(jì)劃，那天安門廣場、毛主席紀(jì)念堂、故宮、頤和園、十三陵、圓明園都讓我神往，更讓我興奮的是我終于可以登上夢(mèng)寐以求的長城了。
一到長城邊，我就在一旁摩拳擦掌，躍躍欲試。而導(dǎo)游卻在一旁不慌不忙地講述著長城的歷史：長城是春秋戰(zhàn)國時(shí)期，北邊的'諸侯國為了抵御匈奴的侵略而紛紛修筑的城墻，不過都是分開的，有長有短，直到秦始皇統(tǒng)一全國后，便派大將蒙恬前往秦國邊境將其他各國的城墻連接起來，耗費(fèi)了大量的人力物力，再加上后朝人的不斷修補(bǔ)，才形成了我們今天所見到的長城……，還未等聽完導(dǎo)游的講述，我已是迫不及待了，我和妹妹他們就出發(fā)了。
等我們到了長城，才發(fā)現(xiàn)比平時(shí)畫中所見的長城還要壯觀，兩旁綠蔭依依，峰巒雄峻。其特點(diǎn)之一就是長，長得望不到邊，像一條騰空而起的巨龍，怪不得人們說是萬里長城萬里長。其特點(diǎn)之二就是宏偉，長城上有著數(shù)不清的烽火臺(tái)，每兩個(gè)烽火臺(tái)之間都是陡峭的上坡和下坡，全方面的給人一種王者的氣勢(shì)。
其特點(diǎn)之三就是難爬，長城似乎有一股無形的阻力，每次當(dāng)我往上爬的時(shí)候，這股無形的阻力便會(huì)出現(xiàn)在我的面前來阻擋我，減慢我的速度，我真的是氣喘噓噓。不過，一想起古代修長城艱難的情景，我心中又有了無比的力量，我一直沖在隊(duì)伍的前列，我深深地體會(huì)了人們所說的“不到長城非好漢”的含義。
我站在長城之上，吹著一陣陣涼爽的風(fēng)，欣賞那下面無邊的美景，有如仙境一般，真是愜意��！此般愜意，人生又能有幾回？我暗暗贊嘆這宏偉的長城，這偉大的長城，這中國的驕傲！
往事如云煙，翻翻那塵封的照片，拍拍上面的灰，對(duì)往事的回憶讓人無限的舒賞。
往事如歌作文 篇25
夜?jié)馊缢�。歲月變遷的痕跡化為悲哀，漸行漸遠(yuǎn)。
我看見你了。就像四年前那個(gè)自發(fā)的女人。干凈的短發(fā)。滿臉笑容。我們有自己的.夢(mèng)想。我們經(jīng)歷了豐富多彩的歲月。從冷漠到現(xiàn)在的友情。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那天你在陽光下的笑臉。你說過。你的名字叫英。
夏風(fēng)之光。吹走云彩。記住。忘記了。深刻。懷舊。此刻一切都呈現(xiàn)出更深的黃色。時(shí)間變了。只留下微微搖曳迷離的樹影。天空廣闊無邊。我們都匆匆忙忙地飛過。當(dāng)時(shí)笑。當(dāng)時(shí)任性。好像大家都離開我們很久了。
我珍惜這段友誼。如你所說。這不能單靠朋友這個(gè)詞來解釋。如果丟了。是我最大的遺憾。我喜歡你在電話里大喊大叫。我喜歡你向我傾訴。當(dāng)你受傷時(shí)，我喜歡在我身邊哭泣。就像你讓我看到了別人看不到的真實(shí)本質(zhì)。如果一定要有所珍惜。你是我想珍惜的人�；蛘呤且粋�(gè)一輩子都在我生命中刻骨銘心的人。
未來非我力所能及。的確。我們都有不同的人生軌跡。如果是這樣，時(shí)間很容易毀掉這段友誼。那我就真的無話可說了。只能理解為。我們之間的這份友誼經(jīng)不起磨練。
我不會(huì)出于自己的期望去推測(cè)結(jié)果。就像我可以順其自然一樣，我不要不屬于我的東西。我就是知道。我會(huì)珍惜你。一路陪你走。
青春好活。往事如歌。
往事如歌作文 篇26
一直在疑惑現(xiàn)在的音樂是怎么了，心臟越來越承受不住那樣的激情澎湃，耳朵越來越越聽不懂歌詞的深刻含義，連大腦都在強(qiáng)烈的叫囂，換一首！換一首！
于是乎又把歌單里最喜歡的歌曲找到，《蝶兒，蝶兒滿天飛》《值得》《太委屈》《笑忘書》這些陪伴我多年的歌曲順序播放，只有我的心肝寶貝對(duì)于現(xiàn)在的`歌曲聽得那樣的如醉如癡。
而對(duì)于我最喜歡的她卻不喜歡，當(dāng)我沉醉在老歌舒緩動(dòng)聽的音符里，我不禁恍然大悟！是我老了！趕不上追趕潮流的腳步了；是我戀舊；沉迷于那一首首老歌曾帶給我的每一次共鳴與感動(dòng)；是我開始留戀，以至于在每首歌中都能找到曾經(jīng)的自己，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
也許是吧，那一首首老歌一直飄蕩在青春里，伴著一點(diǎn)點(diǎn)羞澀，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)迷茫，一點(diǎn)點(diǎn)渴望，一點(diǎn)點(diǎn)欣喜，一點(diǎn)點(diǎn)幸福，每一次的一點(diǎn)點(diǎn)，匯聚成一首首老歌，匯聚成一道道美麗的風(fēng)景線，匯聚成一段段美好的回憶！
往事如歌作文 篇27
在我的記憶深處，有著許許多多的往事。隨著時(shí)間的流逝，有的消失的無影無蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。
剛開學(xué)的'時(shí)候，以為課文有些難，所以老師上課提的問題有些答不上來。上課時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都舉手回答問題，因?yàn)槲也粫?huì)，所以沒有舉手。下課后，同學(xué)們都嘲笑我，說我連那么簡單的題都不會(huì)。我一下子變得無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。第二天，老師出題目，我還是不會(huì)，可又怕別人笑話，于是便硬著頭皮舉起了手。也許是因?yàn)槔蠋熆次沂穷^一次舉手的緣故，便叫我起來回答，可是我卻回答錯(cuò)了。引來全班同學(xué)的哄堂大笑。又過了幾天，老師 提問，我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我。可是人算不如天算，答問的這個(gè)“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯(cuò)了。這次，同學(xué)們笑的更厲害了。
下課后，老師把我叫到了辦公室，問到：“你舉手又為什么會(huì)答錯(cuò)呢?”我把事情對(duì)她說了一遍。她聽后，說道：“那這樣吧！從后你不會(huì)的題就舉左手，會(huì)的題就舉右手。”我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數(shù)漸漸少了起來，學(xué)習(xí)成績也提高了。
老師，謝謝你！你的行為真是一首可歌可泣的歌！
往事如歌作文 篇28
總喜歡在靜夜里讓心靈獨(dú)對(duì)星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內(nèi)心陳陳微瀾，靜靜聆聽夜風(fēng)在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長的心事。遙望一路風(fēng)情，奔瀉的文字，述說無盡的無奈與新穎的孤獨(dú)，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩行和琉璃的故事。
人生如夢(mèng)，似水的流年里，我們只不過是匆匆的過客，誰也無法知道前方的路是一馬平川，還是交錯(cuò)的十字路口，只要走過的便將永遠(yuǎn)地定格，化作過往的云煙。無論是快樂，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉淀成如歌的往事。
生于塵世，我們誰都要經(jīng)受凄風(fēng)冷雨，面對(duì)艱難困苦。但一路走來總有數(shù)不盡的`坎坷泥濘，同時(shí)也有看不完的春花秋月，綠樹紅花。在人生失意的時(shí)候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽漁舟晚唱。無聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開韻味綿長的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯(cuò)誤，清新的夢(mèng)想，平淡的風(fēng)景都會(huì)裊裊娜娜地化作溫馨的底蘊(yùn)慰藉著我們的魂靈。
生總有不同的際遇，如歌的往事里印記著我們昔日的輝煌或是無限的悵惘。不要因?yàn)樵?jīng)的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因?yàn)樵?jīng)的傷痛而被灰暗的風(fēng)塵覆蓋了你的心，一時(shí)的呻吟只能換來別人暫時(shí)廉價(jià)的同情和憐憫。不要學(xué)會(huì)抱怨，也不要學(xué)會(huì)沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點(diǎn)亮希望的燈盞，懷著新的希望上路。那么，在贏得鮮花與掌聲的同時(shí)，也會(huì)贏得別人敬意的目光！
歲月如風(fēng)，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事里，回味遠(yuǎn)去的歲月，回憶走過的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些凄美，讓一雙智慧的雙眼透過歲月的風(fēng)塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。
往事如歌作文 篇29
往事的畫面一點(diǎn)一點(diǎn)向我襲卷而來,慢慢咀嚼著回憶帶來的苦澀,現(xiàn)在想想過去的事，過去的人不驚覺地笑出聲來，自己當(dāng)時(shí)幼稚的想法，幼稚的做法，一件事漸漸地浮現(xiàn)在眼前！
以前的自己把友誼看得那么重要，可以不聽課把腦子空出來去想友誼；可以為一個(gè)朋友的誤會(huì)去哭；可以遷就朋友做自己不不喜歡的事！把友誼看得很重要是因?yàn)槲业挠颜x很難維持，我的眼睛里總是揉不得一點(diǎn)沙子，過高的要求朋友，她不可以對(duì)我有一絲的`怠慢，如果怠慢了我就會(huì)覺得她好像已經(jīng)厭煩我了；她干什么事都不可以丟下我一個(gè)人，如果丟下我了我又會(huì)覺得我和她并不是同甘共苦；她不可以對(duì)我撒一次謊，撒一次謊我就會(huì)覺得她不是真心和我做朋友！對(duì)別人那么苛刻，對(duì)自己那么殘忍！總是若既若離！
你還記得你送我的畫嗎？它們安靜地躺在我的抽屜里，但是我因?yàn)槲业娜涡援嫳凰浩屏艘稽c(diǎn)，一道裂縫清晰可見，至使我一直不想再去觸碰它！直到那天有人對(duì)我說：＂你其實(shí)不孤單，有那么多關(guān)心你的人，只是你一直不知道而已！"我莫然,好久我才明白他說的是你!對(duì)不起!回到從前吧!好不好?
或許是自己害怕失去吧，才會(huì)那么發(fā)神經(jīng)吧！不喜歡表現(xiàn)，只能讓別人挖掘我的快樂和熱情！
往事如歌作文 篇30
時(shí)間流逝，歲月如梭，有些往事早以忘懷，但那件如歌的往事卻銘記在我的心里。
"鈴鈴鈴……"上課了，這節(jié)課是班會(huì)課，特殊的是這節(jié)課要評(píng)選"三好生"。我從書包里掏出演講稿，我走上講臺(tái)，心里像抱著一只小兔子似的，手心里全是汗。我忽然想起了媽媽的一句話：別緊張。我滔滔不絕地演講起來，好像勝利正在向我招手。經(jīng)過第一輪的角逐，我和陳雨心都是32票，到了第二輪我大步流星地走上講臺(tái)，向同學(xué)們敘述了我的'優(yōu)點(diǎn)，我還明里暗里地說陳心雨沒我好。我講完后，她紅著臉走上講臺(tái)，說："我確實(shí)沒魏鑫做的好。我不積極做值日，不為班級(jí)著想，成績也沒他好，所以我也支持他成為三……"沒等她說完，臺(tái)下就響起一片掌聲，最后我成為了三好生。
回到家后，我在爸爸面前炫耀，爸爸卻說："陳雨心一開始并不提自己的優(yōu)點(diǎn)，而你卻一直在說自己的優(yōu)點(diǎn)，就在這點(diǎn)上你就輸給了她。"我想了很久，知道了自己確實(shí)沒陳雨心強(qiáng)。我心服口服。
這件事我一直銘記在心，它讓我明白：只有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并改正，才能進(jìn)步。這件如歌的往事永記在我的心里！
往事如歌作文 篇31
童年就像一場夢(mèng)，充滿幻想和憧憬。童年就像一艘船，承載著對(duì)童年的美好向往。童年就像流水，靜靜地流淌。
在我六七歲的時(shí)候，發(fā)生了很多有趣的事，至今都忘不了，我就說其中一個(gè)吧！
那天下午幼兒園放假，我媽跟我說我已經(jīng)帶回家了，急著去上班了。我很無聊，不得不看電視。電視臺(tái)沒有播我想看的動(dòng)畫片。當(dāng)我想找別的孩子玩的時(shí)候，我想起媽媽告訴我不要去任何地方……我只希望時(shí)間過得快一點(diǎn)，因?yàn)槟菢游腋改妇涂梢曰丶伊恕Ｎ铱粗鴫ι系溺娨环昼娨环昼姷倪^去，突然腦子里閃過一個(gè)想法，把時(shí)間調(diào)整到五點(diǎn)。于是，我踩在椅子上，摘下鐘，定在五點(diǎn)，又放回去，心里想著，“爸爸媽媽現(xiàn)在要早點(diǎn)回來�！睍r(shí)鐘轉(zhuǎn)了一圈又一圈，爸爸媽媽都沒有回來，真的讓我很擔(dān)心。最后，媽媽7: 46回來了。遇到我媽，我立馬問她：“你怎么回來這么晚？”母親緩緩說道；“我比以前早回來了20多分鐘！就是因?yàn)槟阍诩椅也挪环判�，所以回來的`比較早。你又闖禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把時(shí)鐘調(diào)快了很多�！蔽乙詾槲覌寱�(huì)罵我，但是我媽不只是告訴我時(shí)間不是我們能控制的。
回憶起這些事情，我總是忍不住笑，因?yàn)樗鼈兘o我的童年增添了許多鮮艷的色彩。
往事如歌作文 篇32
往事如歌，歌頌著我們的經(jīng)歷，歌頌著我們的努力，也歌頌著我們的希望。小時(shí)候，我總是做事不想后果，很喜歡拆東西。
有一次，媽媽給姐姐買了一個(gè)新鬧鐘，我看到了，覺得很好奇，便想：鬧鐘為什么會(huì)動(dòng)？鬧鐘為什么會(huì)叫？帶著好奇，我拿來了姐姐的新鬧鐘，我準(zhǔn)備了，螺絲刀。我把鬧鐘上的.螺絲扭開，打開了鬧鐘，里面全是齒輪，我還想看里面是什么，便一個(gè)一個(gè)的拆。拆著拆著鬧鐘不動(dòng)了，我便馬上將拆除的零件一個(gè)一個(gè)的拼回去，但是最后多出了幾個(gè)零件，我也沒在意，就把鬧鐘放回去了。
姐姐回來了，發(fā)現(xiàn)鬧鐘壞了，就問我：“弟弟，你碰我鬧鐘沒？”我回答：“碰了！”姐姐又說：“看，你干了什么好事！”我很愧疚，便說：“下次不敢了！”姐姐看著我說：“算了吧，念你還小。”
現(xiàn)在的我，沒有以前那么調(diào)皮，懂事了，但是仍有很多毛病，我一定要加油，努力、努力再努力，讓家人對(duì)我刮目相看。以前的我做什么都叫別人做，現(xiàn)在我想做什么自己做。以前的我經(jīng)常做壞事，現(xiàn)在的我很少做壞事。以前的我性格不好，現(xiàn)在的我性格比以前好。
往事如歌，歌頌著童年的趣味，歌頌著頑皮的時(shí)光，也歌頌著青春的活力。
往事如歌作文 篇33
打開音樂播放盒，播放那首最熟悉的歌，隨著旋律的跌宕起伏，我的記憶也隨著它蕩漾起來。最深刻的記憶也浮現(xiàn)在腦海了。
在400多天前，那天我獲得了第一個(gè)正式的市乒乓球女雙冠軍。那是稚嫩的我，知道自己獲得冠軍時(shí)，那種成就感是無法形容的！覺得自己以前的努力沒有白費(fèi)，終于在這一刻獲得了應(yīng)有的價(jià)值。
在10多天以前，我參加了去年同樣的比賽，比的`是同樣的項(xiàng)目。可結(jié)果卻沒有去年那樣美好！
11月5日下午15：00，我正與女雙搭檔在窗戶前做準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)整心態(tài)。不知，為什么？我竟變得緊張起來，可能是因?yàn)閴毫Υ�，還好我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，所以第一場比賽輕松拿下。從場上下來，一想到接下來的兩場惡戰(zhàn)，就無比緊張！
時(shí)間何時(shí)變得如此之快，轉(zhuǎn)眼17：00了，我還沒做好準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)只能硬著頭皮上了！第一局，我好像還沒進(jìn)入狀態(tài)，所以無法與對(duì)手僵持。第二局，我們?cè)酱蛟矫停蓪?duì)手也非常強(qiáng)大！10比10，這時(shí)是考驗(yàn)心態(tài)的時(shí)候。我發(fā)了個(gè)球，對(duì)手沒接住，10比11，我們拿到局點(diǎn)了，只要再拿下一分，我們就和對(duì)手打平了！可能是因?yàn)樾募保恢趺�，我就把球弄飛了，11比11，真是心靈的煎熬。這時(shí)，我想，去年也是這個(gè)形勢(shì)，我們還贏了，這次也一定能贏。注意力沒集中，又輸了一個(gè)球12比11，對(duì)方拿到賽點(diǎn)了。最后一球，對(duì)方弄過來，我又弄過去，對(duì)方又弄過來，我的搭檔發(fā)力，結(jié)果球掉了。13比11，我們輸了！這也標(biāo)志著我們與冠軍有可能失之交臂。帶著這種心理與壓力打最后一場比賽，我們掙扎，最后還是輸了。只拿了市女雙第三！
我差點(diǎn)就哭了！也沒有臉面面對(duì)對(duì)我們女雙給予厚望的領(lǐng)隊(duì)老師。
回想這么多，第二次比第一次的心理上多了些許變化。過多的去想“冠軍”。也正是因?yàn)檫@樣，所以與冠軍無緣了，老天不可能永遠(yuǎn)眷顧你，所以擁有實(shí)力最踏實(shí)！
兩次比賽給我的不僅是成績而已，更多的是啟迪。在人生漫漫途中，成功與失敗共存！
聽著“從前的從前，從沒變過”，想著從前的往事，從前的感覺與腦海中的畫面都有些模糊了，只能依稀的記得那時(shí)的一顰一笑，好像往事都在其中慢慢的淡忘了！
往事如歌作文 篇34
雖然時(shí)間無情的把往事沖逝，雖然過去的時(shí)光再也回不離開，但是我們共同把它編繪成了一首歌，一首專屬于我們的歌曲，它記載著我們友誼的故事，一直一直封存在我們心中……
記得那一天雨下的很大很大，車鳴聲都被雨水擊落在地上的聲音掩蓋，我獨(dú)自一人站在站在校門前僅靠著頭頂上的一塊玻璃罩遮擋著傾盆大雨，忽然從我的視線內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)人影，舉著傘向我走來。等那人慢慢走來直到我能看清他長什么樣子時(shí)，我驚訝的喊了一聲：“小杰？你怎么還沒走�！薄昂�，我剛?cè)ダ蠋熌潜硶辍！毙〗芑卮鸬溃骸皩?duì)了，你父母怎么沒來接你啊，這么大雨，你又沒帶傘�！薄鞍�，別提了，我爸媽去出差了，我又忘帶傘了，哎，要是我和你同路就好了，我們兩就可以撐一把傘了�！蔽艺f道。小杰聽了我這句話，猶豫了一會(huì)兒，突然把他的雨傘遞到我面前來：“這樣吧，你先用我傘，反正我家就在前面不遠(yuǎn)！”“這，這怎么行，你還是會(huì)感冒的。”我連忙把小杰的雨傘又遞了回去。“那我陪你等到雨停。”小杰見我態(tài)度堅(jiān)決說道�！澳恰蔽以掃�沒說完就被小杰打斷了：“你還當(dāng)我是個(gè)朋友就別說了，朋友就是要一起享福一起闖過難關(guān)不是嗎？”忽然一下，小杰的一番話像一淌暖流將我手心中的寒冷頓時(shí)驅(qū)除了。我看了看小杰，小杰也看著我忽然我們的雙方都笑了起來，因?yàn)�，我們懂得了一個(gè)道理，友誼真的是需要雙方共同經(jīng)營彼此為對(duì)方著想，而我們終于也做到了這一點(diǎn)……
終于雨停了，被烏云遮擋住的'太陽又重新煥發(fā)了光彩，一道七彩色的光柱從西方一直蔓延到了東方�！安屎�！”我對(duì)身邊的小杰說�！笆前∈前 ！毙〗芤矚g呼著。我兩孩子氣的在那蹦來蹦去，白云似乎形成了一個(gè)音符飄落在彩虹上，時(shí)在此刻定格拍成了一副最美的“照片”永遠(yuǎn)烙印在我心中……
過往的事真的有很多很多呢，特別是我們友誼的故事，往事如歌，我們的友誼亦是如此，寒冷的時(shí)候聽到它，它將化作一個(gè)溫暖的火爐驅(qū)除寒冷，孤單的時(shí)候聽到它，它將化作一個(gè)知心的朋友帶你走出寂寞。小杰，記住哦，記住我們這首歌曲，因?yàn)樗涗浟宋覀冇颜x的故事……
教室內(nèi)，美妙的歌曲雖然停止了，但它的旋律永遠(yuǎn)會(huì)烙印在人們心中。
往事如歌作文 篇35
老式的收音機(jī)正不知疲倦地唱出一首又一首好聽的歌，我也正不知不覺地感受著塵封已久的往事，嘴里隨著或生或熟的音樂零零碎碎地吐出自己的心情……
我是什么時(shí)候有了這種習(xí)慣的？不知道，我僅僅是喜歡這樣而已。我是一個(gè)喜歡回憶的人，我喜歡在不同的音樂中生出不同的感受，覓到不同的往事。
回憶被拉到四年級(jí)。那時(shí)的我，只是一個(gè)天真快樂的`小女孩，和我的小伙伴手拉手經(jīng)歷著每一天的驚喜。除了快樂，還是快樂。那世界不同于大城市，沒有擁擠的車輛、高聳的樓房，也沒有望不到邊的黑煙和繁雜刺耳的喧囂。我會(huì)在早上笑著離開媽媽的懷抱，蹦蹦跳跳來到學(xué)校，一到教室放下書包便拉著朋友飛跑，一邊跑一邊對(duì)還在教室里悠哉的同學(xué)道：“再不跑就搶不到早餐啦！”往往我的號(hào)召都會(huì)得到響應(yīng)，大伙浩浩蕩蕩奔去食堂。上課的老師不算專業(yè)，卻也不失風(fēng)趣，每一堂課都有精彩的地方。下課最鬧。吵架的、追打的、跑去商店的、玩游戲的，數(shù)不勝數(shù)。我們最愛的音樂課上，老師的手指跳躍在電子琴的黑白琴鍵上，我們大聲唱著。往往第一組與第四組的聲音最大，分不出高下。如果說音樂課是心靈的解放，那體育課就是身體的解放。男生女生追追打打，卻也玩鬧得好笑。晚上，我會(huì)去爺爺家吃得飽飽的，然后乖乖等著媽媽接我回去。夜路很長，卻也燈火通明，溫馨美好。這是一首快樂的歌。
五年級(jí)，我來到岳陽，告別了純真的生活。從此，我變了，不知不覺變了。我變安靜了，謹(jǐn)慎了，會(huì)思考了，卻仍然失去了很多。我交了很多朋友，也很努力地跟上班。自我介紹、征文比賽、春游、廣播體操比賽、植樹節(jié)…這一系列事后，我和很多朋友變生疏了，有的甚至再未說話。和爸爸媽媽也生出隔閡。但我不遺憾，因?yàn)檫@是一首使我成熟蛻變的歌。
上初中后，學(xué)習(xí)緊張了很多，抱怨也越積越多。漸漸地，我適應(yīng)了新朋友、新老師、新班級(jí)、新生活，也發(fā)掘了許多我從未體會(huì)過的東西、感情。青春是一首永恒的歌。
老式收音機(jī)中的音樂戛然而止。我吃了一驚，大腦頓時(shí)一片空白。但我發(fā)覺，我的心里還有什么聲音在響著：是呀，往事如歌！雖然它們已成為過去，但我們?cè)谌松飞蠀s隨時(shí)隨地把這些歌吟唱著、吟唱著……
往事如歌作文 篇36
有人說青春如歌，只因結(jié)局注定會(huì)是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調(diào)讓我難以忘卻，一經(jīng)想起便會(huì)翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對(duì)于即將離開初中校園的我，一聽到《送別》這首歌，淚水便會(huì)奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內(nèi)到處都充滿了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹和那一片碧綠的小草。就這樣隨著時(shí)間不急不慢地走著，我慢慢的度過了初一，向初二走去。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。初二的生活，早已沒了往日的'那種陌生感，校園內(nèi)到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問候，使每個(gè)人的心里暖暖的。在學(xué)習(xí)上，老師的幫助，朋友的鼓勵(lì)，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時(shí)間似乎著急了起來，走的也快了些，我只好大步的跟著它跑向初三去。
天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠(yuǎn)，可它已經(jīng)來到了我的身邊，讓我措手不及�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)令人喘不過氣來，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺朋友們都離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰(zhàn)。時(shí)間越來越快，飛也似的跑了起來。我也緊跟著它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。時(shí)間總是過得太快，三年來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將來的某一天，我就要離開這所生母般的校園了;朋友，也會(huì)離開的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì)被留在心里帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會(huì)唱著“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠(yuǎn)方。因?yàn)�，歲月就像一首歌，總會(huì)在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì)在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
往事如歌作文 篇37
細(xì)沙是攥不住的，它們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地從手指縫間流下，但沙礫磨成的珍珠卻可以緊握��；音符是聽不出美的，而當(dāng)它們一個(gè)一個(gè)、一節(jié)一節(jié)譜成樂章時(shí)，它有的，是說不出的美。如往事一般，令人回味無窮。羅大佑的《童年》中唱道：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”但，那不是我的童年。記憶里的那個(gè)校園，沒有池塘，沒有榕樹，沒有秋千，卻有陣陣桂花香，飄著回憶。
秋天，漫無目的地走在校園里，只要有那么一點(diǎn)兒風(fēng)，桂花就毫不吝嗇地交出香氣。下一刻，我就會(huì)往那個(gè)叫“怡園”的花壇跑去，一眼看到那株桂花樹。它矮矮的，花也開得很小，只是香氣一聚集，誰便也不能否認(rèn)它是株桂樹。體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們也不顧什么老師的批評(píng)了，一股腦往那棵樹旁奔去，摘下一小瓣，先嗅嗅有沒有香氣，然后再塞進(jìn)口袋里。等到再拿出來的時(shí)候，花瓣早就變干了，但口袋里好像還有那么一股香。呵，童年的歌，是桂花味兒的'。
在刻有冰心奶奶名言的石碑旁，有一片竹子。我一直好奇竹林里會(huì)有些什么，就一個(gè)勁兒地盯著它看。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很高的紅色的亭子，上面有一些黑白相間的東西，我開始堅(jiān)信那是熊貓的身影——這一點(diǎn)直到畢業(yè)我也還是這么認(rèn)為的。其實(shí)，亭子是在竹子那邊的園子里的。很多年前，不知道是誰說那里面有蛇，進(jìn)不得，我就一直不敢靠近，依稀記得自己曾經(jīng)進(jìn)去過，卻又好像只是發(fā)生在夢(mèng)里。那時(shí)的我總是用手扒著總是關(guān)閉著的正門，有時(shí)也會(huì)發(fā)神經(jīng)似的喊道：“快放我出去，我要出去！”大人們投來鄙視的眼神，當(dāng)然，這其中還可能有當(dāng)年朋友那只咬死小倉鼠、被埋了以后又自個(gè)兒爬出來的大倉鼠投來的不屑眼神。園子附近有一個(gè)小商店，去買一瓶泡泡水。陽光下，泡泡透著七彩的光芒，照耀著我最美好的時(shí)光。呵，童年的歌，是泡泡水味兒的。忽然想想，當(dāng)年很多“謎團(tuán)”竟是時(shí)至今日自己寫時(shí)才解開。我的《童年》是桂花味的，是泡泡水味的，充滿著歡樂與幻想。在望不盡的溢滿桂花香的人生路上，我靜靜地、慢慢地走著，走著，輕聲唱著那獨(dú)屬于我的如歌往事。
往事如歌作文 篇38
往事如歌作文 篇39
人都會(huì)念舊，而我也不例外。
懷念幼兒園時(shí)把硬幣叫成猴子的場景；懷念小學(xué)一年級(jí)時(shí)聽爸爸媽媽的話把錢放在口袋，卻依舊掉了的傷心情緒；懷念小學(xué)二年級(jí)時(shí)因?yàn)樽约鹤龅囊患e(cuò)事而把同學(xué)弄得轉(zhuǎn)學(xué)似的迷茫。
如今想來，那一切是多么令人懷念而后悔。
記得那時(shí)候我只有5歲半，是班上第二小的學(xué)生，而那最小的就是我最好的朋友，當(dāng)時(shí)我們更是像電視上演的那樣，那這幾根木棍結(jié)拜了一番。
一次大課間，外面飄著雪，大家都不知道該玩什么好，我就說一起玩一個(gè)很好玩的游戲，當(dāng)時(shí)作為班上最有人緣的女生便一下子找到了許多人一起玩游戲。這個(gè)游戲是這么玩的：大家都把書包中的五顏六色的橡膠皮屑弄在碗中，再用水泡一下，在端給要“喝”的人，“喝”完了，就讓“服務(wù)員”收“錢”。當(dāng)時(shí)大家都被我的想象力驚呆了，便都湊在一起玩。
可是沒玩很久一件事就打破了我們的興致，她，我的最好的朋友，把碗中的水全都弄潑了，而且潑在了我的座位上，如果不是我閃得快，那么我就也會(huì)想我的椅子和椅子下的地面一樣，全都是水。那時(shí)的我，脾氣暴躁又不肯服軟。于是我便叫道：“你在干什么？眼睛長在哪里擺看的啊，你快點(diǎn)把它搞干凈哦！”我說的弄干凈意思是讓她有拖把擦干凈，而她卻誤以為我讓她用她的衣服擦干凈。她便緩緩地將棉襖脫下，默默地哭著，蹲下身在那窗外下著小雪的天氣用她的棉衣擦地。當(dāng)時(shí)我整個(gè)人就傻了，呆站在那，不知道要干什么才好，旁邊的同學(xué)都倒吸了一口氣，我就知道，我闖禍了！
果然沒過多久，我爸和她媽媽就來到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么事情我也記不大清了，只記得她媽媽說了一句話：“你真厲害，阿姨請(qǐng)你吃鴨子好吧�！蔽夷菚r(shí)即使再怎么不懂事也知道她說的是反話，依舊是面無表情的'和爸爸靠在一起。
我以為事情就這么結(jié)束了，后來她又來上學(xué)，和我說：“我媽媽說不要我和你玩了，那我們就偷偷的玩好吧，不讓我媽媽看見。”我答應(yīng)了，便這么沒心沒肺的和她繼續(xù)玩，就連一句道歉的話也沒說。
到了那個(gè)學(xué)期最后拿通知書的那天，楊老師說她轉(zhuǎn)學(xué)了，我才知道到底發(fā)生了什么事，而我又做錯(cuò)了什么事，而在那時(shí)也已經(jīng)是“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚”了。
從那以后我努力讓自己變得文靜、乖即使那只是表面的，而改變的只是我那愛說話和愛動(dòng)的習(xí)慣。但這些都已近晚了，我就連一個(gè)電話號(hào)碼也沒留下，又怎么去挽回呢？
往事如歌，我只能回憶，努力讓自己不再犯錯(cuò)。
往事如歌作文 篇40
童年好似一場夢(mèng)，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對(duì)童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息地流去……
在我11歲時(shí)，遇到過一只黃鸝。那天，我正好出門買東西，突然聽到一聲奇怪的鳴叫，應(yīng)該是鳥叫，但從未聽到過如此詭異的鳥叫，聲音越來越近，還伴隨著陣陣“撲陵陵”拍打翅膀的聲音，這是從我前上方傳來的，我猛地抬頭一看，是一只嬌小的黃黑相間的鳥，大概是黃鸝吧，它正撲陵著雙翅朝我沖來，漸漸的帶著驚恐的鳥鳴不斷，我伸手將它接住，看它沒有摔傷，松了一口氣。可是，好好的飛鳥怎么會(huì)從樹上摔下來呢？我隱藏起好奇心，帶著友善的目光打量了黃鸝一番，發(fā)現(xiàn)它的翅膀的長羽毛有些破損，身上的'羽毛也沒長齊，體積不過我的半個(gè)掌心大�！笆軅挠纂r？”我自言自語道，但卻是決定要將它送回他的家�？勺吡税胩�，也沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥巢，附近也沒有大一些的黃鸝。
怎么辦呢？我拎著一些食物，抱著小雛左看右看，最終決定帶它先回家養(yǎng)傷，想待它傷好，長大些會(huì)飛了就放了它。jiu小心翼翼地捧著它，以最快的速度奔回了家。找到以前養(yǎng)鳥的大鳥籠，將它放了進(jìn)去。然后找來紗布，紅藥水和棉簽，一絲不茍的將它的傷口處理并包扎好，又倒了些礦泉水給它喝。但家里沒有小米，也沒有鳥糧，用什么給它吃呢？這讓我犯了愁。逛了一圈，想到大米，可它能吃嗎？我先試探性地放了幾顆大米在手心里，慢慢地伸到它的面前，說到：“小黃鸝，吃吧，我不會(huì)傷害你的，不吃會(huì)生病的哦�！毙‰r用楚楚可憐的目光望向我，然后像是信任了我一般輕輕叫了一聲，就埋頭開始啄大米，吃的還挺歡，大概是餓著了，幾粒米一會(huì)兒就吃完了，又對(duì)著我叫了一聲，“沒吃飽？”我?guī)е儐柕恼Z氣問它。它點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答我了。于是，我拿了一個(gè)淺淺的小盆子，裝了點(diǎn)大米給它，小雛馬上將頭埋下，一點(diǎn)一點(diǎn)地，動(dòng)作可愛極了，那頭上的一小撮毛發(fā)也隨著一抖一抖的�！敖o你取什么名字呢？”我正思索著。“啾，啾啾�！毙‰r就朝我叫了兩聲，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)吃完了�！安荒茉俪粤伺�。對(duì)了，就叫你‘啾啾’吧�！编编备吲d的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。
過了一個(gè)月，羽毛長齊了，傷也好了，它卻怎么也不愿離去。像是耍小脾氣似的偏要住在我家，住在那個(gè)鳥籠里。我也舍不得它，所以就把它留了下來，將鳥籠重新布置了一下�，F(xiàn)在，它也十分的健康快樂。
往事如歌，歌如往事。
往事如歌作文 篇41
往事如歌，因?yàn)樗懈枰话愕捻嵚桑懈枰话愕囊饩�，有歌一般的情懷�；貞浲戮妥屛倚某迸炫取?/p>
回憶往事，那場拔河比賽最令我難忘。只聽裁判一聲令下，我們（1）班和（4）班的比賽拉開了帷幕。我雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，重心靠后，全身上下沒有一個(gè)細(xì)胞放松，用力地向后拉。我只感覺繩子在艱難地向我們這邊移來，我的腳步在艱難地向后退著�？蛇�沒等我喘口氣，繩子又被（4）般拉了過去。這下我急了，于是，我?guī)ь^喊了聲：“一、二、拉！一、二、拉！”在我的指揮下，全班眾志成城，勁往一處使，心往一處想。經(jīng)過一場拉鋸戰(zhàn)，繩子上的紅領(lǐng)巾偏向了我們的陣地，隨著裁判員的一聲哨聲，我們勝出了。狹路相逢勇者勝，看我們班主任王老師，是老將出馬，一個(gè)頂倆，俗話說“強(qiáng)將手下無弱兵”，我們自然是高手中的高手。像（4）班這些不自量力的小卒，就是回家吃十年饅頭也比不上我們。
經(jīng)過一番養(yǎng)精蓄銳，我們又整裝上陣。我拿余光看了一眼對(duì)手的陣容，除了打頭陣那個(gè)有點(diǎn)兒人高馬大，其余的都是些蝦兵蟹將、老弱病殘，根本不堪一擊。我們決心已定，還沒等裁判吹哨，就拿起繩子不管三七二十一地拉了起來。急得裁判大喊：“停！停！”我們又各就各位，等裁判再次吹哨時(shí)，沒想到幸福女神開始眷顧他們了，（4）班不知哪來的神力，他們獲勝了，我們一下子疲軟了，癱倒在地上。這回我們是無顏見江東父老了，想想我們剛才驕傲自大的樣子，真有點(diǎn)兒后悔�？赊D(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在比分才1:1呢！鹿死誰手，誰笑到最后還不一定呢！想到這里，我又重新振作起來。
又稍作休息，我們開始了最后一局比賽，這是關(guān)鍵的一局。這一局將決定我們的命運(yùn)，將決定勝負(fù)。我們千萬不能掉以輕心，否則將被無情的.淘汰。我們一旦麻痹大意，將與冠軍無緣。比賽開始了，我望了望手，那稚嫩的手心早已被這粗大的麻繩磨得發(fā)紅，甚至有點(diǎn)腫了。當(dāng)我用手再一次握住麻繩時(shí)，感到了一股鉆心的疼痛。可為了保住這關(guān)鍵的一局，我早已把所有的疼痛拋到了九霄云外，又把全身的力量凝聚到了手上。這局比的是耐力，比的是持久力，大家齊心協(xié)力，終于獲得了勝利。男同學(xué)們高興地緊緊擁抱在一起，女同學(xué)也忘記了害臊，跑過來和我們男生握手。
拔河比賽是力的抗衡，可拔河比賽讓我們看到了勝利的喜悅，感受到團(tuán)結(jié)一致的力量，也就是這一點(diǎn)最讓我難忘，讓拔河比賽深深地印在了我的腦海。
往事如歌作文 篇42
轉(zhuǎn)眼間，我們已從小弟弟妹妹一步步地邁向大哥哥姐姐，在經(jīng)歷了太多數(shù)不勝數(shù)的事之后，馬上就要畢業(yè)了。可是，在這期間，我只要一進(jìn)教室，走上老師講課時(shí)的講臺(tái)，我的內(nèi)心深處就會(huì)讓我記起六年前的那一幅由我譜寫下的畫面……
那是一個(gè)早晨，校園外的花兒似乎比原來更艷麗了，草兒好像更清新了，樹兒宛如更精神了，一切的一切，都好像在向匆匆趕路上學(xué)的我招手致意。一進(jìn)入校園，一股股沁人心脾的芳香朝我撲來，使我受寵若驚，我投入了大自然的懷抱。
迎著如癡如醉的香氣，我步入了知識(shí)的殿堂，在座位上如饑似渴地等待著馬上來傳授知識(shí)的老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴像以往一樣響了起來，我一如既往地專心致志聽課。我起初聽得津津有味，跟著老師在知識(shí)的海洋里漫游，直到老師問起一道大家困惑了很久的題時(shí)，我猶豫了，小聲嘀咕道：“這道題不是我昨天趕了一個(gè)晚上解出來的嗎？也不是很難呀，一定有很多人都做出來了，等等看吧！”然而，事情卻出乎了我的.意料：全班頓時(shí)鴉雀無聲，大家兩眼發(fā)光地望著老師，好似乞求著老師放過他們。
在這一刻，我茫然了。因?yàn)槲疑阅懶�，從來不�?huì)舉手發(fā)言，這對(duì)我來說是一次前所未有的挑戰(zhàn)！可轉(zhuǎn)過頭一想，不能就這樣白白地浪費(fèi)我一夜的心血啊，這樣做明顯地指出了受害者是我呀！就這樣，我的手不由自主地伸了出去，又縮了回來，伸了出去，縮了回來……
就在老師快失去希望的時(shí)候，我終于按捺不住心中的渴望，狠狠心，咬了咬牙，決定豁出去了，把手使勁地向上伸展。
“咦，你知道？快上來給我們講講方法吧！”老師的聲音如雷貫耳，我的心一下提到了嗓子眼上，小心翼翼地走上了講臺(tái)。此時(shí)的我，完全沒有顧及到同學(xué)們的鼓掌聲和喝彩聲。發(fā)表了我的言論后，獲得了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，我莫名地感到了一種特有的驕傲。原來，登上講臺(tái)也不是我想象中的那樣緊張，反而覺得很有趣、充滿了新鮮感。不僅如此，我還實(shí)現(xiàn)了“零”的突破，這短短的幾分鐘將在我人生的道路上留下深深的烙印。
往事像快要結(jié)尾的歌曲一樣，讓正在翩翩起舞的我回到現(xiàn)在。反復(fù)翻閱過去，我的大腦萌生出了一行字：人這一生最大敵人就是自己，要不斷地超越自己、挑戰(zhàn)自己、克服自己，這樣，你就是主宰自己人生的統(tǒng)領(lǐng)者，畢業(yè)考試也是如此！
往事如歌作文 篇43
夜色如水，靜靜的月光灑下清輝，月下一片蒼白，只有我——這個(gè)孤獨(dú)的人獨(dú)自走在這既熟悉又陌生的巷道里，往事就像小精靈一樣，不停地閃現(xiàn)在眼前。
在這巷道里承載著多少歡聲笑語，多少痛苦的回憶？我不清楚，只記得，在煙雨朦朧中淚水打濕了雙眼；只記得，在睛空萬里時(shí)風(fēng)箏帶走了悲傷；只記得，你還是你，可現(xiàn)在，你卻永遠(yuǎn)地離開了我，我悲傷，想把你找回而媽媽告訴我，你睡著了，叫我安靜地讓你睡。
還記得那個(gè)冬天嗎？那個(gè)下雪的冬天，我的小手凍得通紅，當(dāng)你看到我在冷風(fēng)中打顫時(shí)，你脫下你的大衣披在我身上，而你卻穿著一件單薄的衣服在風(fēng)中艱難地前行。第二天，你生病了，你告訴我，你會(huì)好起來的，而在那個(gè)晚上，一個(gè)星星滿天的晚上離開了我，離開了你最疼愛的孫女。爸爸安慰我，說：“爺爺已化成天空中的星星，那顆最亮的，一直望著你，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
嗯，我會(huì)的，說到做到。曾經(jīng)的歡笑化為動(dòng)力，在黑暗中前行，摸索著一條走向光明的通道。
思緒將我拉回現(xiàn)實(shí)。望著巷道里的'一切，一切都隨著時(shí)光的沖刷改變。時(shí)間，你這個(gè)無情的老人，沖淡了我們的親情，沖淡了對(duì)往事的回憶，雖然沖淡了，但依然存在。
然而，一個(gè)快樂的小精靈把我?guī)У介L滿野花的小溪旁邊。哦，對(duì)，就在這里，快樂伴著童年。每當(dāng)鮮花怒放之時(shí)，總會(huì)約幾個(gè)小伙伴，在小溪旁邊嬉鬧，那笑聲連小溪聽了也低下頭，緩慢地流著。
歡樂充斥著童年，在它的懷里，不知不覺中，我來到了人生的第一個(gè)岔路口——中考。
中考，我順利地闖過，在選擇哪個(gè)學(xué)校時(shí)，我卻猶豫了，不知所措。最終，我還是選擇了這座學(xué)校。也許這條道路鮮花滿地，一帆風(fēng)順，也許這條道路荊棘叢生，處處充滿著危險(xiǎn)，但我會(huì)義無反顧地走下去，因?yàn)槲以?jīng)說過：一旦做出選擇，就不能回頭。
時(shí)光荏苒，眨眼間，我又要面對(duì)人生的第二個(gè)岔路口——高考，不知未來會(huì)怎樣，但無論怎樣我都不會(huì)放棄。
往事如歌，一首首不停地在播放，有嘹亮的，有動(dòng)聽的，有快樂的，也有悲傷的，有煙雨朦朧的，也有暴雨傾盆的，總之，一切人世間的悲歡離合應(yīng)有盡有。往事不停地浮現(xiàn)，而我也只能去回想出其中的片段，哼出其中的幾首。
往事如歌，宛轉(zhuǎn)清揚(yáng)的在耳邊想起；往事如歌，抑揚(yáng)人生不停轉(zhuǎn)動(dòng)；往事如歌，選擇做出決不回頭。
往事一幕幕浮現(xiàn)，為過去增添色彩，為未來積累經(jīng)驗(yàn)。
往事如歌！
往事如歌作文 篇44
我把抽屜里的東西全部都傾倒出來，突然眼前閃過一絲光芒，我輕輕地拿起這顆粉紅水晶珠，對(duì)著窗外的陽光，折射出了一個(gè)溫暖的笑臉，恍惚間，往事如歌般奏出美妙的音符，回蕩在耳畔……
“有點(diǎn)痛，好像被蜜蜂刺了”當(dāng)時(shí)小小的她嘟著嘴，不滿的說道：“我要把所有的蜜蜂都逮住，哼！”看著她的樣子，小小的我說：“我媽媽說過，蜜蜂刺了人是因?yàn)樗Ｗo(hù)自己，而且它也活不了多久。”“��！那我就不懲罰它們了。�。】炜�，村長伯伯開水了，我們快去”在那個(gè)油菜花的季節(jié)中，兩個(gè)小小的`身影在田野的小徑上奔跑著，鉆入長過身子的油菜花中。
“好清涼啊”我們赤著腳丫子，在水溝旁嬉戲著，幾乎那時(shí)候的每一個(gè)春天，我們都是在這樣的玩耍中度過的。村長伯伯總是笑瞇瞇問我們?cè)趺赐娌荒�，我們也不知道為什么，只覺得好玩，印象最深的就是那次丟鞋帶的事件了。
那個(gè)時(shí)候，我們最愛玩的游戲就是在水溝里的交接處，有一個(gè)大大的圓形水泥柱，水必須通過這一頭到另一頭。于是我們就經(jīng)常把樹葉、草、花都搬來，然后兩個(gè)人各一頭，一個(gè)人把東西放進(jìn)去后另一個(gè)人在那頭順著水流把東西拿住，我們就這樣重復(fù)一遍又一遍，樂此不疲。到最后，樹葉用完了，花瓣也沒了，正當(dāng)我想從水泥柱上爬起來時(shí)，她突然接下她的鞋帶，眨著眼笑著說：“還有呢！”她的鞋帶很好看，是粉紅色的，還有一個(gè)水晶珠，陽光折射在水晶珠上，閃閃發(fā)亮，但在那時(shí)我覺得她的笑比水晶珠還耀眼。
“來咯”她把鞋帶放進(jìn)小溝中，潺潺的流水開始載著它進(jìn)水泥柱，我在另一頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著，盯了很久也還沒有，“到了沒�。 彼悬c(diǎn)著急的詢問我。最后，她又干脆跑到我這頭，也跟我一樣這樣一直趴著，一直盯著……
“真對(duì)不起，都怪我沒看好�！笨粗蝗骋还盏淖咧�，心里油然而生一種慚愧�！皼]關(guān)系的，回家重新把鞋帶換掉就行了�！弊詈蟮郊視r(shí)，一直變成了她安慰我，這讓我更覺得是我的錯(cuò)。
晚飯后去找她時(shí)，聽見她媽媽在責(zé)備她，她看見我來了，調(diào)皮地眨了眨眼。等到她出來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她把鞋帶換了她又讓我把手?jǐn)傞_，我照做后，她把她的另一根鞋帶放在我手心里。夕陽下的水晶珠散發(fā)出友情的光芒……
我推開窗，笑了。又是一個(gè)絢爛的季節(jié)，往事已被時(shí)間卷入埋藏在某一個(gè)角落，但那美妙的旋律卻永久在生命中奏出動(dòng)人的曲調(diào)……
往事如歌作文 篇45
風(fēng)吹過，樹林發(fā)出了“沙沙”的聲音，伴著身旁的流水聲仿佛是秋天在唱歌一樣。我坐在一個(gè)木樁上，看著眼前碩果累累，聽著大自然動(dòng)聽的歌聲，心中又想起了童年的果園。
我從小生活在農(nóng)村，在家對(duì)面的山坡上有一個(gè)果園，由一位老伯看守，在那時(shí)，它是我娛樂的天堂。春天，桃樹梨樹開花了，果園變成了白色，仿佛下了一場雪一樣�；▋旱南銡�，從山坡上一直飄到我家，我便跟著香氣尋上山坡，走進(jìn)那披上白色外衣的果園。聞花兒的芳香，品花瓣兒泡的香茶，與老伯在樹下下棋，聽老伯講述果園的故事。夜晚，我與老伯在花下賞月，草地中的演奏家們開始在這花好月圓的夜晚中開演唱會(huì)。美好的時(shí)光，伴隨著昆蟲的歌聲飄進(jìn)我的心田。
夏天，花兒搖身一變，成了樹上一個(gè)個(gè)又大又圓的果實(shí)。果園從雪白變成了翠綠。果園旁的池塘長出了荷葉，碧綠的荷葉上白紅相間的花骨朵正競相開放，魚兒在水中歡快地嬉戲。我與伙伴們?cè)趫@中捉迷藏，捕知了。困了，就躺在樹蔭下睡覺。餓了，就摘幾個(gè)未熟透的果子充饑。乏了，便坐在池塘邊，將小腳浸入池水中，任清涼的池水和一兩條調(diào)皮的小魚從足間滑過。而樹上的知了與荷葉上的青蛙的'合奏，則是我們最愛聽的歌謠。
秋天，果園變換了喜好，換上了金色的外套。碩大的果實(shí)掛滿了樹梢，此時(shí)正是果園最忙的時(shí)候。大人們紛紛來采摘果實(shí)，我與伙伴們跟在后面，吃著香甜的水果，玩著踩樹葉的游戲。忽然，一陣秋風(fēng)吹過，果園的樹發(fā)出“沙沙”的聲音，幾片枯黃的葉子隨風(fēng)飄蕩。池塘仿佛也被風(fēng)兒所喚醒，平靜的水面出現(xiàn)一圈圈波紋，向遠(yuǎn)方飄去。我們就停下腳步，欣賞這大自然的美妙。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，像是一支軍隊(duì)在呼喊著口號(hào)，又似在唱一首莊嚴(yán)威武的軍歌。果園在一夜之后穿上了白褂子，正如一首詩所說：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。我與伙伴們來到果園，打雪仗，堆雪人。每當(dāng)黃昏我們離去，果園總會(huì)多出幾個(gè)忠誠的“衛(wèi)士”，與老伯一起看守果園。我們中最小的孩子總說：“冬天的寒風(fēng)，是雪人們所唱的歌謠”。一聽這話，我們總會(huì)哈哈大笑……
“沙沙”，大自然的歌聲將我從回憶中喚醒，我看著周圍的景象，仿佛回到童年一般。家鄉(xiāng)的果園，是我童年的全部，它伴隨著我快樂的往事，一起唱進(jìn)了我的心田，成為我內(nèi)心深處最動(dòng)聽的一首歌！
往事如歌作文 篇46
石階長長，步影搖晃。漫步于江南深巷，天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷蒙，春雨滴翠。興致不減反增，于是我沐雨而行。
江南的雨，綿綿的，細(xì)細(xì)的，閃閃的，亮亮的，在天空中斜織著。江南的霧，柔柔的，淡淡的，輕輕的，密密的，籠罩著整個(gè)江南水鄉(xiāng)�？丛旗F迷蒙，不知天上還是人家，只覺空中有無數(shù)水袖揚(yáng)起飛舞，飄然欲仙，卷起細(xì)雨絲絲拂人臉面，清涼舒適。滴答，一個(gè)雨點(diǎn)在青石板路上打出一朵動(dòng)人的蓮，緊接著，滴答，嘀嗒，無數(shù)朵蓮旋在青碧色的湖面上，泛起了道道漣漪，那蕩漾的弧度攝人心魄，步步生蓮。聽，雨之音符在心靈的箏弦上跳躍著，如細(xì)雨輕吻著歲月的滄桑，譜著一曲清歌。
手指冰涼，搭上雨的肩膀，我把睫毛合在一起，雨，就落下了。你可知道，雨是云之生命？曾經(jīng)無拘無束地舒卷著，無限歡樂與暢快。而如今，卻化成一個(gè)個(gè)脆弱的生命，稍縱即逝，只留下一地清歌與嘆息。
遠(yuǎn)眺，隔著雨簾，朦朧的模糊。仰視天空，輕紗蟬翼籠罩著江南，似夢(mèng)似幻。仿佛有一張極細(xì)的銀絲網(wǎng)，自下而上伸展，貫穿時(shí)光，觸及內(nèi)心。又是一聲清脆的嘀嗒，喚醒了那支離破碎的回憶。
曾幾何時(shí)，撐一把鵝黃的傘，前傾著身子，為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點(diǎn)打濕心愛的花裙子，雨滴順著童稚的眉眼撫過臉龐，晶瑩的水珠滯留在眉睫上，襯著欣喜的面容。那時(shí)最美的是雨點(diǎn)敲打在傘上的旋律。溫馨的鵝黃，暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷，而變得輕柔。
手指疊上手指，溫度聚攏又散去，雨兒落下。為了白云，為了生命，你已足夠美麗。
我看見了雨兒飄揚(yáng)的云袖在空中翩然起舞，睫毛一眨一眨的，眨落了無數(shù)如蝶翼般輕盈的夢(mèng)。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的'一面，就像兒時(shí)的我一樣，只是這份幼稚與純真，會(huì)伴著我的成長而逐漸消逝。
靜靜聆聽，空中有朵雨做的云，它在吟唱——為曾經(jīng)的曾經(jīng)。
歲月似溪水東流，更似清歌流觴。再回首，花在秋謝在春開，事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真，記載著漫天花開的場景，鐫刻下最初心靈的歌聲。
奔跑于雨之樂章中，將所有惆悵灑向天際，任其飄落。就算那些散落的零丁，也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌，帶來了無數(shù)歡樂與愁思。也罷，何必糾結(jié)于光陰流轉(zhuǎn)，就如雨兒從云端落下，但終究會(huì)回到天空的懷抱一樣。
往事如歌，如歌往事……
往事如歌作文 篇47
記憶碎片零落四處，我將它們重新拾起，串成那童年的歌，串成那無憂無慮的歌。
還記得從前，我們一起面對(duì)困難，遇到荊棘一起堅(jiān)強(qiáng)度過。那些我們?cè)?jīng)在一起的歲月，如今我把它們重新哼起。
忘不了老師對(duì)我的關(guān)心。小學(xué)有段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，成績呈直線下滑狀，老師與我在回家路上交流了很久。老師得知我對(duì)自己失去了自信心，每天晚上放學(xué)都與我談心，為我鼓勁加油。一夜，老師和往常一樣在校門口等我，可是遲遲也不見我的身影。她焦急的跑到教室里找我，只見我躲在一個(gè)角落里哭泣：我和我最好的朋友吵架了。老師把我拉了起來，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。第二天上學(xué)，她在課堂上放了一首歌：你有我這個(gè)朋友/愿意永遠(yuǎn)也替你分憂/憂郁的氣候和你一手將風(fēng)雨抹走/我有你這個(gè)朋友/就似有了最暖那雙手/開心的.氣候陪你高高低低到處走/誰會(huì)孤孤單單到永久。這首歌，勾起了我們?cè)谝黄鸬钠�，頓時(shí)我覺得堅(jiān)固的友情比一切都重要，難道我們深厚的感情能被這點(diǎn)風(fēng)波擊碎？就是因?yàn)檫@首歌，我和朋友和解了，并且更加珍惜現(xiàn)在。老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。那些與老師在一起的日子，我要把它哼成一支感謝的歌。
忘不了同學(xué)們和我在一起的開心往事，也忘不了六年來，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。那個(gè)雨天，是一個(gè)讓人記憶猶新的日子。雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。鐘梁悅和我，面對(duì)這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸變黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和鐘梁悅決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是彭君怡。她好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接著問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，傘傾斜著我和鐘梁悅這邊，彭君怡自己卻淋濕了全身，我將她往我們兩個(gè)這邊一拉，我們?nèi)齻�(gè)擠在這小小的雨傘里，三個(gè)身影說笑著，漸漸消失在這場雨中。就算大雨讓整座城市顛倒，她們也會(huì)給我溫暖。友誼如水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流。友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹�，F(xiàn)在的我們，各自遠(yuǎn)航，而我要為和我一起共患苦難的小學(xué)同學(xué)哼起一首祝福的歌。六年時(shí)光，無論喜悅悲傷，已經(jīng)給我留下了最美好最珍貴的回憶。
我輕輕哼唱著，那童年的歌，那深藏在我心底的歌......
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