往事如歌的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的往事如歌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
往事如歌的作文1
有人說青春如歌，只因結局注定會是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經想起便會翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對于即將離開初中校園的我，一聽到《送別》這首歌，淚水便會奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進入初中的時候，校園內到處都充滿了一種陌生的氣息——陌生的同學，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹和那一片碧綠的小草。就這樣隨著時間不急不慢地走著，我慢慢的度過了初一，向初二走去。
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。初二的生活，早已沒了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問候，使每個人的心里暖暖的。在學習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時間似乎著急了起來，走的也快了些，我只好大步的跟著它跑向初三去。
天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠，可它已經來到了我的身邊，讓我措手不及�，F在的學習令人喘不過氣來，身邊的朋友們一個個的埋頭鉆進題海中，讓人有一種距離感，感覺朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進題海中，奮戰(zhàn)。時間越來越快，飛也似的跑了起來。我也緊跟著它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個路口。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。時間總是過得太快，三年來，點點滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將來的某一天，我就要離開這所生母般的校園了;朋友，也會離開的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會被留在心里帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會唱著“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會在最后一個音符唱完的。而朋友，也會在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
往事如歌的作文2
在我的記憶深處，有著許許多多的往事。隨著時間的流逝，有的消失的無影無蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。
剛開學的時候，以為課文有些難，所以老師上課提的問題有些答不上來。上課時，大多數同學都舉手回答問題，因為我不會，所以沒有舉手。下課后，同學們都嘲笑我，說我連那么簡單的題都不會。我一下子變得無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。第二天，老師出題目，我還是不會，可又怕別人笑話，于是便硬著頭皮舉起了手。也許是因為老師看我是頭一次舉手的緣故，便叫我起來回答，可是我卻回答錯了。引來全班同學的哄堂大笑。又過了幾天，老師 提問，我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我�？墒侨怂悴蝗缣焖�，答問的這個“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯了。這次，同學們笑的更厲害了。
下課后，老師把我叫到了辦公室，問到：“你舉手又為什么會答錯呢?”我把事情對她說了一遍。她聽后，說道：“那這樣吧！從后你不會的題就舉左手，會的題就舉右手。”我聽后，點了點頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數漸漸少了起來，學習成績也提高了。
老師，謝謝你！你的行為真是一首可歌可泣的歌！
往事如歌的作文3
往事的畫面一點一點向我襲卷而來,慢慢咀嚼著回憶帶來的苦澀,現在想想過去的事，過去的`人不驚覺地笑出聲來，自己當時幼稚的想法，幼稚的做法．一件事漸漸地浮現在眼前！
以前的自己把友誼看得那么重要，可以不聽課把腦子空出來去想友誼；可以為一個朋友的誤會去哭；可以遷就朋友做自己不不喜歡的事！把友誼看得很重要是因為我的友誼很難維持，我的眼睛里總是揉不得一點沙子，過高的要求朋友．她不可以對我有一絲的怠慢，如果怠慢了我就會覺得她好像已經厭煩我了；她干什么事都不可以丟下我一個人，如果丟下我了我又會覺得我和她并不是同甘共苦；她不可以對我撒一次謊，撒一次謊我就會覺得她不是真心和我做朋友！對別人那么苛刻，對自己那么殘忍！總是若既若離！
你還記得你送我的畫嗎？它們安靜地躺在我的抽屜里，但是我因為我的任性畫被撕破了一點，一道裂縫清晰可見，至使我一直不想再去觸碰它！直到那天有人對我說：＂你其實不孤單，有那么多關心你的人，只是你一直不知道而已！"我莫然,好久我才明白他說的是你!對不起!回到從前吧!好不好?
或許是自己害怕失去吧，才會那么發(fā)神經吧！不喜歡表現，只能讓別人挖掘我的快樂和熱情！
往事如歌的作文4
于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的笑聲中結束了XXX往事如歌
一想到寫敘事文,有兩個美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學們，你們想知道這美好的回憶是什么嗎？讓我來告訴您吧！
有趣的風箏節(jié)
“快點！快點！要掉下來了！快點！”一位同學跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風箏跑來跑去�！肮★w上了！哈哈哈哈！我的風箏飛上天了！”另一個同學欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一只只美麗的風箏。突然，我發(fā)現一只“燕子”——風箏在天中悠閑地蕩來蕩去，我好像聽見，風箏在說：“瞧！我飛得最高了！”于是，就越飛越高， 越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的笑聲中結束了......
激烈的拔河比賽
“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭，只聽哨響聲一叫�！凹佑停〖佑�！”的高呼聲又開始了。運動員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運動員們的臉俠上滾了下來，運動員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏了！這場比賽真是激動人心！
這兩個美好的回憶一直會在我的心中徘徊......
往事如歌的作文5
往事像一粒粒珍珠串起了我七彩的童年。
有一次，我又考了一個三分，我的英語成績非常不好，讓家長簽字，一陣愁，心想：考了一個三分，回家又挨罵了。
回到家中，我沒把本子拿出給爸爸媽媽看，這使我寫作業(yè)時，忐忑不安，生怕爸爸媽媽發(fā)現本子上的三這三分。
終于寫完了，老師留的家庭作業(yè)，我把本子悄悄的拿了出來，小心翼翼的簽上了媽媽的名字。
但這是還是沒有逃過爸爸的眼睛，爸爸給我送書包檢查作業(yè)時發(fā)現了這個本子和我自己的簽名，他非常生氣的問：”王剛釬是誰給你簽個字?”我一聽這句話，心里發(fā)慌，糟糕，糟糕，被發(fā)現了。媽媽在外做飯，聽見后也進來了。完啦說實話吧。于是我像爸爸承認了錯誤：”這是我我自己簽的。”
爸爸一聽，“啪啪"兩聲,我挨打了，我哭泣的像只狼狽的小狗，爸爸看了看我說：“你自己想想，作業(yè)你自己簽字，你沒騙我和你媽，也沒騙老師，你騙的是你自己!”
后來的事我記得不太清楚了，只記得從那以后，我努力學習英語，天天聽英語、讀英語、背英語，我的英語成績有了大大的提高。以后的簽字作業(yè)，都是爸爸媽媽給我簽，我自己再也不敢親自下筆了。
在成長的過程中每個人都會犯錯誤，真誠的說聲“對不起”就會使你感受到成長的快樂;然而隨便的說聲“對不起”就可能會將錯誤一而再再而三地延續(xù)下去!
爸爸的那句話給我敲響了警鐘!這件事讓我難忘，也讓我知道了錯誤并不可怕，改正錯誤還將會得到無窮無盡的歡樂!
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