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扎風(fēng)箏作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的扎風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
扎風(fēng)箏作文1
我們家每到過年都會買幾個風(fēng)箏，然后在上面寫下自己新年的愿望，再放飛它。那個時候是我一年之中最開心的時候。但讓我記憶最深刻的是今年的大年初一。
那天，我早早地起了床，迫不及待的奔向了客廳，因為以往爸爸都會買三、四個風(fēng)箏放在桌子上等待我去挑選。可是我來到客廳一看，桌子上只有幾根竹簽子和一些做風(fēng)箏的材料。莫不是爸爸要親自做吧？我心里犯起了嘀咕。正當(dāng)我思考著，爸爸從房間里出來了�！鞍职郑@——”我連忙問�！班蓿蔽业脑捯魟偮�，爸爸就說道，“我和媽媽已經(jīng)商量好了，今年咱們自己扎！”自己扎，不會吧？這可是我第一次扎風(fēng)箏，要是扎不好，那該怎么辦呀！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“要敢于嘗試，不會我教你！這方面，我可是專家！”爸爸開始吹噓起來。就這樣，我和爸爸就扎起了風(fēng)箏。
首先，我們先確定下來要扎一本“書”。隨后，爸爸叫我拿來竹簽子和棉線。把它們扎成了一個長方形，然后他又用兩根竹簽在中間交差，固定好了長方形。這時，風(fēng)箏的“骨架”就做好了，下一步就該添“肉”了。我拿來宣紙，在上面畫上了一本精致的小書。爸爸又在上面寫下了八個大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！我把它那在手上，實際很輕，但是那在手里我感覺它的分量很重很重。接著，我把它牢牢的站在了框架上，在系上線，這樣，一個風(fēng)箏就出爐了。后來，我又按照爸爸的剛才的扎法又扎了兩個，并起好了非常好聽的名字。一個是“溫馨的家”，是有一棟美麗的房子和三個人組成的；另一個是“和平鴿”，它象征著這個世界在沒有戰(zhàn)爭，人民都過著幸福的生活。
最后，爸爸在風(fēng)箏上寫下了對新以前的`愿望與目標(biāo)。我們高高興興地去放飛風(fēng)箏了！
我和爸爸媽媽在花園里放風(fēng)箏。我手中拿著的是爸爸扎的那本“書”。看見美麗的風(fēng)箏在藍天的襯托下顯得格外美麗，我心中暗暗發(fā)下誓言：一定要好好學(xué)習(xí)，將來回報父母，回報社會！
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但一想起它，我的心就久久不能平靜。
扎風(fēng)箏作文2
秋天到了，高遠的天空下，一只風(fēng)箏在秋風(fēng)中快樂地飛翔。
我不禁想起了我的姥爺，想起了和姥爺一起度過的快樂的童年時光。
姥爺有一個獨門絕技那就是制作風(fēng)箏。他的那雙大手仿佛有神奇的魔力一般，一些簡簡單單的材料在他的手中仿佛一瞬間就能變幻出一只只精致的風(fēng)箏。直到今天，我還依稀記得我纏著姥爺給我做風(fēng)箏吶！
那天，我和小伙伴在姥爺家玩，卻不知道玩什么好。這時，就想到了我的姥爺。我們倆立即跑到姥爺跟前，用近乎哀求的聲音說：“姥爺姥爺，我們想放風(fēng)箏。”
姥爺露出他那慈祥的'笑容說：“沒問題，你們得我等三十分鐘，我會給你們驚喜�！�
只見姥爺拿出幾根細長的竹條，幾根細繩子，面糊，還有貼在竹條上的裝飾圖案。我還清清楚楚地記得那圖案是一只展翅飛翔的老鷹。
只見姥爺拿出幾根竹條拼搭在一起，然后用線將這些竹條纏繞起來，做出像老鷹輪廓一樣的形狀，把已經(jīng)調(diào)好的面糊涂在框架上面，接著再把裝飾圖案粘貼在上面，一只老鷹風(fēng)箏就這樣在姥爺手中誕生了，我們舉著風(fēng)箏大聲歡呼：“哦！風(fēng)箏做好啰。姥爺真厲害，姥爺真厲害！”
看著我們高興歡呼的樣兒，姥爺那滿是皺紋的臉上露出了開心的笑容。
玩了好長時間，朋友對我說：“你姥爺真好，我也想要你這樣的姥爺。下回我還要來和你一起玩。
姥爺不但是扎風(fēng)箏的高手，而且還是一個故事大王呢！
每到夏夜，姥爺都會一邊拿著大蒲扇為我扇風(fēng)，一邊講故事給我聽。直到如今，我還記得那些動聽的故事。什么盤古開天辟地啦，女媧補天啦，嫦娥奔月啦……似乎姥爺講的每一個故事總是那么生動，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，人物栩栩如生！每次我都會沉浸其中，仿佛身臨其境，眼前總會浮現(xiàn)出故事中的情景。
可如今，會扎風(fēng)箏、會講故事的姥爺早已經(jīng)與世長辭了。
抬頭仰望天空中的明月，心里默默地念著：姥爺，現(xiàn)在的你在天堂過得好嗎？你孤獨嗎？以前的手藝還在嗎？還記得你最愛的外甥女嗎？……沒有您的陪伴，我真的好孤單！
扎風(fēng)箏作文3
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時機。對了，三月份，剛好就是一年一度的啟元風(fēng)箏節(jié)了。千載難逢的好機會，我為什么不自己做一個呢？
我想做一個漂亮的風(fēng)箏�？粗L(fēng)箏紙，心想：我的風(fēng)箏應(yīng)該是什么樣呢？我端著顏料，想想這個樣子，想想那個樣子，都不是很滿意，遲遲不能下筆。突然外面?zhèn)鱽硪魂國B叫，我不禁心中一動，對呀，我可以畫一只小鳥呀！我多想和小鳥一樣自由的翱翔在碧藍的天空中。
于是，我蘸上顏料，細心地在紙上畫了起來。突然，顏料不小心灑了出來，弄臟了風(fēng)箏。這可怎么辦��？我有點氣急地跳著腳喊著。爸爸過來看了一下，說：“你記得上次摔壞的那條褲子，媽媽是怎么給你補得嗎？”我說：“媽媽把破洞補成一個卡通娃娃了�！薄澳悄憧梢栽囋囃瑯拥姆椒ò�！”爸爸說。這下我明白了，于是我就著顏料的形狀把它涂染成了好看的'背景，這下什么也看不出來了，還更漂亮了！畫完小鳥，等顏料晾干，用竹簽按照設(shè)計好的形狀掰彎，用線和膠水固定住，再用剩下的風(fēng)箏紙剪成兩個長條做成飄帶。我讓爸爸把風(fēng)箏掛在晾衣架上，找到重心，確定好位置，將飄帶縫了上去。這可是風(fēng)箏上天的重要部分。
我的小鳥風(fēng)箏終于做好了，我迫不及待地去試飛。來到空地上，我握著線軸向前飛快地跑了起來，可是風(fēng)箏時上時下、時左時右，怎么也飛不起來？這時，媽媽走過來說：“應(yīng)該是太重了，試試更輕的骨架吧�！蔽野磱寢尩慕ㄗh更換了更輕的竹篾骨架，固定調(diào)整好，再次開始了試飛。我揣著緊張的心情向前加速跑了起來，后面?zhèn)鱽韹寢尩臍g呼聲，我回頭一看，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。我開心地大笑著歡呼著向前繼續(xù)奔跑起來，我要我的小鳥飛的更高。
風(fēng)箏終于飛上天了，那只小鳥在空中翱翔，它載著我們的歡笑，載著我們的快樂，載著……
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