我們作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我們作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們作文范文1
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶人家。可是，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的.心情�？墒�，我們家的糧食已經(jīng)沒(méi)有了，不能給你們吃的了�！蓖蝗�，一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹(shù)下，把字條貼在給予樹(shù)上。
第二天早晨，人們看見(jiàn)了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫的是什么意思�！蓖蝗唬幸粋�(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫字條的這一家需要幫助�！贝蠹衣�(tīng)到小男孩說(shuō)的話后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應(yīng)該送些糧食給他們。”也有些人說(shuō)：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙�(tīng)到這些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝車娜寺�(tīng)見(jiàn)后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了�！�
幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)男孩寫的一張字條也貼在給予樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真�！�
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過(guò)后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。
我們作文范文2
上個(gè)學(xué)期我們班的教室是最漂亮的，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我們班的教室依然是最漂亮的。
教室兩側(cè)，放著4盆姿態(tài)各異、色彩不一的花。左側(cè)放著丁煒同學(xué)帶來(lái)的兩盆花，彩色鮮艷，非常奪目。右側(cè)的兩盆花是陳佳潔同學(xué)和潘茜同學(xué)帶來(lái)的。就說(shuō)潘茜帶來(lái)的花吧！這是一盆紅掌，很少見(jiàn)的，上面有粉紅色的花，像手掌似的花瓣，頭上還頂著一根細(xì)長(zhǎng)的花蕊，下面有一片片細(xì)長(zhǎng)的綠葉，襯著她，護(hù)著她，相依相偎。就連花盆也很精致，這不是普通的花盆，陶瓷做的，白色的底，鏤空的花紋，這樣的花配上這樣的盆，真是一件絕美的擺設(shè)。
最有趣的還是小金魚(yú)，小烏龜，小甲魚(yú)。你瞧，這只桔紅色的小金魚(yú)瞪著黑溜溜的大眼睛，托著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在大魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。咦？這兩只小烏龜在干什么呀？你追我趕地，仿佛是在游泳比賽吧！和烏龜相比，甲魚(yú)可老實(shí)多了。在水里慢慢吞吞地游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，好像要熟悉一下新家。
我和幾個(gè)同學(xué)還把后面的黑板布置了一下，把原來(lái)那種空虛、煩悶的`感覺(jué)完全排除了，讓我們的教師變得活潑、有趣。
我們的教室不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方，還成了花兒們的天地，動(dòng)物的海洋。我們班的教室里洋溢著秋天的喜悅，秋天的美麗。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，相信我們班會(huì)有更大的收獲。讓我們一起努力吧！
我們作文范文3
那個(gè)夜晚，天空是靜謐的銀藍(lán)色，教室里燈火通明。
彼時(shí)，我正半趴在桌上，尋找著函數(shù)與動(dòng)點(diǎn)的交接狀態(tài)，咬著指甲絞盡腦汁的想。偶然偏頭瞥到同桌棱角分明的側(cè)臉，帶著一種青春獨(dú)有的美好和堅(jiān)定。他正在記敘文閱讀中整理頭緒呢！一股溫暖的涌流突然就從心底涓涓流淌出來(lái)。
是啊，我們都不是神的孩子，我們都平凡而普通，我們都必須用汗水和勤勞收獲夢(mèng)想的成功。所以，我們從不懼怕失敗，從不逃避自己的弱勢(shì)，只是用足夠的時(shí)間和念想學(xué)習(xí)自己不曾了解的。在三點(diǎn)一線的生活中，我們也曾煩惱，也曾失望，也曾抱怨過(guò)無(wú)聊焦躁，但最終還是用一顆樂(lè)觀的心對(duì)待一切。日出前作，日落后未息的日子，我們細(xì)水長(zhǎng)流般度過(guò)，不僅因?yàn)榱?xí)慣，更因喜歡而熱愛(ài)。
年少的我們有太多的活力面對(duì)不定的變數(shù)，也許勞累，也許疲憊，但心是年輕的、豐盈的，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭�！吧倌甑膲�(mèng)/追逐天邊最冷的北風(fēng)/尋找世界最高的山峰”，不會(huì)為誰(shuí)停留奔騰的腳步，心向遠(yuǎn)方，來(lái)去如風(fēng)。
我終于解出最后一問(wèn)的四個(gè)解，同桌的'男生也剛好落筆，我們俏皮地相視一笑，拿過(guò)對(duì)方的卷子互相檢查。這樣的場(chǎng)景似乎在夢(mèng)里曾遇到，這樣的默契已司空見(jiàn)慣，多希望時(shí)光這像這樣永遠(yuǎn)的流淌，不因星辰流轉(zhuǎn)而變遷，不因歷史洪流而中斷。但事實(shí)總與幻想對(duì)比鮮明，終究還是要分離。望著窗外的數(shù)目輪廓不清的姿態(tài)，我輕輕嘆口氣，凌亂了一樹(shù)落葉。
如今，六月已將至中旬，我卻不能再和大家拼搏一程，早早地離開(kāi)了。中考那天，我只希望在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福，讓驕陽(yáng)送去我的意念，讓我的夢(mèng)想融進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)想，讓我們明白，曾經(jīng)追逐，不只是過(guò)去式，也是現(xiàn)在將來(lái)。
我們作文范文4
生活中處處有美，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
童年之美
萬(wàn)千的天使啊，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。
純真童趣的世界是人們最美的世界。在金色的沙灘上，我們嬉戲打鬧，那里留下了我們的腳印，在冰涼的河水里，我們追逐玩樂(lè)，那里也留下了我們的腳��；在白茫茫的雪地里，我們堆雪人，打雪仗，那里留下了我們的腳印……
童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)甜甜的微笑。
團(tuán)結(jié)之美
團(tuán)結(jié)就是力量�？炜础獙W(xué)校的操場(chǎng)上有兩個(gè)年級(jí)的班在拔河比賽。瞧那低年級(jí)的學(xué)生，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，抱著必勝的信念。高年級(jí)的學(xué)生，顯然個(gè)子比低年級(jí)同學(xué)高出許多，個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)。
比賽開(kāi)始了，低年級(jí)的同學(xué)一起高喊出他們班的口號(hào)“萬(wàn)眾一心，眾志誠(chéng)城；踏平坎坷，邁向輝煌。加油，加油”
校園里回蕩著他們的高喊聲，顯示了他們團(tuán)結(jié)的概貌。
繩子被他們拉過(guò)去了！簡(jiǎn)直不可思議，太出乎意料了，低年級(jí)同學(xué)居然贏了高年級(jí)同學(xué)。
團(tuán)結(jié)是一種美，是集體克服一切的.試金石。
心靈之美
盈盈月光，她掬起一捧最清的；落落余暉，她擁有一縷最暖的；灼灼紅葉，她拾起一片最熱的；萎萎芳華；她摘一束最燦爛的。鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。
她，一個(gè)平凡的女孩。在一次義務(wù)獻(xiàn)血中，閃出了她偉大的身影；在一閃義務(wù)捐款中，又一次閃現(xiàn)出她的身影；在公交車上，給老奶奶讓座的仍是她……
多么美好的心靈�。⌒∨⒌男撵`如水，如陽(yáng)光，如希望……
美，到處都是，就在我們身旁。
讓我們一起去尋找生活中的每一處美吧！
我們作文范文5
每個(gè)人對(duì)于讀書(shū)的定義都不一樣，我們班有一個(gè)人非常喜歡讀書(shū)，你可以稱它為是一個(gè)學(xué)習(xí)能力非常好的人，也可以稱它為是一個(gè)對(duì)讀書(shū)非常專注的人，因?yàn)樗且粋�(gè)非常癡迷于讀書(shū)的人，但是他并不是讀一些課內(nèi)的書(shū)籍，而是他對(duì)于所有的書(shū)籍都非常的癡迷。當(dāng)然它也有一些非常喜歡的書(shū)，比如一些國(guó)外的名著和國(guó)內(nèi)的名著，他也是非常喜歡的，所以他博覽群書(shū)，對(duì)于每一種書(shū)他都有自己的.見(jiàn)地。
為什么說(shuō)他是一個(gè)書(shū)名呢？因?yàn)樗旧厦刻於际窃趫D書(shū)館里面度過(guò)他的課余生活。很多人去上了初中以后，每天上課之后下課都會(huì)去玩，但是他每一次在中午下課就晚上下課的時(shí)候都會(huì)跑去圖書(shū)館去看書(shū)。很多人都覺(jué)得他是一個(gè)讀書(shū)非常認(rèn)真的人，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)又并不是非常的好，因?yàn)樗霓o呈一直能名列班上的前十名并沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)非常非常的好，但是他對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知以及看書(shū)的認(rèn)知是非常專注的。
我記得有一次是周末的時(shí)候，學(xué)校很多人都在玩，并且想要邀請(qǐng)他去一起玩，但是他對(duì)于玩的樂(lè)趣并不是很大，就說(shuō)要去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)然他這個(gè)看書(shū)并不是說(shuō)要去學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，或者學(xué)習(xí)我們近期學(xué)到的課文內(nèi)容，而是去看一些國(guó)內(nèi)外的名著。對(duì)于像我們這種不愛(ài)看書(shū)的人，看一些我們覺(jué)得很枯燥的數(shù)據(jù)，在他看來(lái)卻是非常的津津有味，因?yàn)樗X(jué)得里面的書(shū)能夠帶給她非常多的快樂(lè)，比去游玩快樂(lè)的很多。
當(dāng)然我們也采訪過(guò)他，問(wèn)他為什么這么喜歡看書(shū)，他說(shuō)他能從書(shū)本中讀出一些人生的感悟，以及自己的知識(shí)和理解，所以他對(duì)于書(shū)本的閱讀是非常喜歡的。當(dāng)然每個(gè)人有每個(gè)人的愛(ài)好，他這種書(shū)迷的程度確實(shí)令人非常的不解，因?yàn)樗派铣跻�，�?duì)于他前面是如何喜歡上看書(shū)的，我們并不太了解，但是我們尊重每一個(gè)人的興趣愛(ài)好。
我們作文范文6
下雨了，蒙蒙細(xì)雨，好想念雨��！很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)到它了，可是回眸一看，轉(zhuǎn)眼間，都快升入初三了。是�。r(shí)光荏苒，歲月安好，人生中最美麗的就是這如夢(mèng)似幻的季節(jié)��！
有夢(mèng)的季節(jié)，我們有共同的期許，也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起，林志穎這首歌不知唱痛了多少人的心，憶起多少人年少的夢(mèng)。的確，現(xiàn)在的我們是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，為未來(lái)而汲取豐富的知識(shí)，可我們也不能將這最美好的'青春歲月變得枯燥無(wú)味��！我們的世界是五彩繽紛的。不瘋一次，不努力一次，只為自己心中的夢(mèng)，哪怕是任性一次也好�。∥覀兪呛⒆�，何必要學(xué)會(huì)戴著微笑，何必要將憂傷藏在心底，更何必有著黑暗的城府，這樣的感覺(jué)很悲傷，很心痛，有多少中學(xué)是真的快樂(lè)，每天無(wú)憂無(wú)慮�？杉热蛔呱狭诉@條不歸路，只能一如既往，一如既往的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，頑皮，然后挨打挨罵，但還是笑著，笑著走下去，而這就是我們的堅(jiān)強(qiáng)……
苦中作樂(lè)，這是八九的風(fēng)格，永不言敗，這是我們的承諾。宿舍中同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，成為人生中最美的音符，總會(huì)在不經(jīng)意間奏響，替你趕走心頭的絲絲憂愁。青春萌動(dòng)，但一切都需自己去解決，為父母，更為自己，做一個(gè)完美的人。在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，為夢(mèng)而咬牙堅(jiān)持，挨再多罵，吃再多苦，笑一笑，我依然陽(yáng)光明媚，昂首闊步，朝著夢(mèng)的方向行駛。
既然選擇了一片潔白的云，就要亮在藍(lán)藍(lán)的天上，亮在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛里，這是我的驕傲，即使這個(gè)世界上有太多太多比我強(qiáng)的人，但我依舊堅(jiān)持。因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二，而且我還有一起跟我笑，跟我哭，跟我一起追的伙伴們。
我們有夢(mèng)，所以堅(jiān)持。
我們作文范文7
或許是時(shí)代發(fā)展了，或許是我們的生活富裕了，在這生活節(jié)奏快的中，我總覺(jué)得我們的生命中缺少了一些東西，我們似乎是得了“病”，這病的名字叫作“幸福病”。
也許你會(huì)問(wèn)我為什么是“幸福病”，請(qǐng)聽(tīng)我解釋解釋、我們這一代的孩子都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)或多或少會(huì)寵愛(ài)孩子，但有些時(shí)候，這種寵愛(ài)卻成了我們發(fā)展的。孩子們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，個(gè)個(gè)都是小，小公主，殊不知，正是這小、小公主的習(xí)慣毀了孩子的前程。
疊被子，這個(gè)習(xí)慣是我們從小就培養(yǎng)的，耳濡目染的，但我們的父母卻往往包辦孩子們的起居，當(dāng)我問(wèn)到一些十幾歲的中學(xué)生會(huì)疊被子嗎，他們竟然不知道疊被子是什么？！真是令人汗顏啊，十幾歲的中學(xué)生竟然會(huì)不知道疊被子是什么。疊被子也是一項(xiàng)必要的'技能，通過(guò)疊被子可以知道一個(gè)人的個(gè)人生活是否完整，個(gè)人習(xí)慣是否良好，從而折射出一個(gè)人對(duì)待生活的處世態(tài)度。再比如說(shuō)洗衣服吧，我們的中學(xué)生們竟然告訴我洗衣服有父母就夠了，不用自己動(dòng)手。
真不敢想象，擁有這樣想法的孩子們以后怎們?cè)谥�，怎么在中立足下去。洗衣服，是我們意志力和耐力的生活表現(xiàn)，一個(gè)人洗衣服的認(rèn)真程度，可以反映他對(duì)待生命的態(tài)度。真的不敢想象，缺少這些生活技能的我們，得了幸福病的我們，以后會(huì)變得怎么樣？從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們治病吧，讓我們勇于嘗試吧，讓我們沖破的吧，放飛自己的那些奇思妙想，讓我們的生命充滿精彩！
我們作文范文8
金秋十月，樹(shù)上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。我背著沉重原書(shū)包，一步步地邁向?qū)W校。進(jìn)了教室，我才想起今天該自己管紀(jì)律了，于是振作精神，像個(gè)小老師似的坐在講臺(tái)上。
這時(shí)特色委員上來(lái)了，把書(shū)一扔，大吼一聲，同學(xué)們都靜下來(lái)了。她讓我們背每周一詩(shī)，大家都不會(huì)背。天哪，全班60人，就只有她與范露林兩個(gè)人會(huì)背。這下可把她惹火了。她把門窗一關(guān)，兩手叉腰，大吼道：“全部給我站起來(lái)！你說(shuō)你怎么回事，星期一就布置了，今天都星期三了，還沒(méi)有完成任務(wù)……”
有的同學(xué)認(rèn)為事不夠大，露出一副不屑一顧的樣子。張遠(yuǎn)麗說(shuō)：“既然如此，那我只好扣操行分了！”
什么？扣操行分？同學(xué)們都有點(diǎn)不服氣，小聲議論起來(lái)。操行分被扣，就像財(cái)主的金窖被盜了一樣。大家你不讓我，我不讓你地不斷進(jìn)取，還不就是為了那0.1的操行分。也許她覺(jué)得就這么扣我們的操行分也有點(diǎn)不合適，又補(bǔ)充了一句：“只要大家今天中午能默寫這首詩(shī)，就不扣分了�！蓖瑢W(xué)們深深地吸了一口氣，一副胸有成竹的'樣子。結(jié)果中午有的人還是沒(méi)能默寫。
雖然在這件事中，有的人對(duì)她的做法表示不滿，可是，這能全怪她嗎？她又不是為了私事和大家過(guò)不去。作為紀(jì)律委員，我又該怎么做大家才會(huì)滿意呢？是鐵面無(wú)私，還是睜一只眼閉一只眼？如果我選擇后者，是不是更對(duì)不起大家呢？我們究竟該怎樣做班干部呢？
我們作文范文9
咚咚隆咚鏘!咚咚隆咚鏘!新年到家家戶戶放鞭炮，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)新年，恭喜恭喜發(fā)大財(cái)!新年時(shí)，是小朋友們最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)橐I(lǐng)紅包、也要穿新衣新鞋，還可以到廟里祈求平安。除夕夜前夕，我們?nèi)胰藭?huì)一起分工合作打掃家里，除舊布新讓家變成一干二凈，迎接一年一度除夕夜的來(lái)臨。
除夕夜的早晨，溫暖的陽(yáng)光照著我，讓我感覺(jué)很舒服!我跟媽媽拿著菜單來(lái)到市場(chǎng)，人山人海的市場(chǎng)都已經(jīng)擠得水泄不通了。而且，連攤販前都絡(luò)繹不絕、門庭若市。我們?cè)谌顺崩镒笠徊接忠徊�，終于購(gòu)物完成，擠出市場(chǎng)了。我們買了步步高升的年糕、好彩頭的紅蘿卜、大吉大利的橘子、平平安安的蘋果…。等等，我跟媽媽一邊走回家一邊聊天，感覺(jué)真愉悅!真期待今晚媽媽煮的年夜飯。
一到家，媽媽匆匆忙忙的在廚房里煮除夕大餐，我也在旁邊幫忙。終于，到了夜晚準(zhǔn)備開(kāi)飯，大家趕緊做在位置上，看著香噴噴的美食，忍不住想要大快朵頤。哇!媽媽煮的菜色有香味四溢的`糖醋魚(yú)、營(yíng)養(yǎng)滿分的五谷飯、鮮嫩的青椒炒牛肉、新鮮的海瓜子、熱呼呼的火鍋和清脆可口的高麗菜等等，而且，吃魚(yú)是象征年年有余，不知道是誰(shuí)發(fā)明的呢?真奇怪!
吃完年夜飯后，我們一邊聊天一邊看電視。然后，我吵著向爸爸媽媽要紅包。時(shí)間很快就就去了，大家都陸陸續(xù)續(xù)準(zhǔn)備就寢。睡覺(jué)前，我回想起今天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到在市場(chǎng)里人擠人，也想到領(lǐng)紅包的時(shí)候，是多么得欣喜啊!然后我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，還做了一個(gè)美夢(mèng)呢!期許明天新的一年課業(yè)更加進(jìn)步，也愿大家身體健康、萬(wàn)事如意!
我們作文范文10
一大片森林變成了一片小樹(shù)林，又變成了許許多多的木墩。樹(shù)變少了，只剩下一片黃土。當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有樹(shù)戰(zhàn)士與他們對(duì)抗，伐樹(shù)人后悔了，他們親手用斧子砍了樹(shù)，卻同時(shí)親手毀滅了自己的家園或是生命。
樹(shù)是保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，是提供氧氣的好友，也是吸收廢氣的能手。他如同“�！币粯�，從沒(méi)有向我們索取過(guò)什么，卻一直無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
以前，有許許多多的樹(shù)�，F(xiàn)在，有人把樹(shù)砍下來(lái)當(dāng)柴燒，用來(lái)做家具，用樹(shù)來(lái)搭橋……久而久之，樹(shù)變少了，人們才開(kāi)始悔改，開(kāi)始種樹(shù)。
不要以為有沒(méi)有樹(shù)都跟我們無(wú)關(guān)，其實(shí)可以說(shuō)，我們的.生活離不開(kāi)樹(shù)，他可以給我們減少二氧化碳，吸塵，和制造氧氣。有了樹(shù)木，最大的受益者還不是我們?nèi)祟悺?/p>
既然樹(shù)有那么多的好處，我們?yōu)槭裁床欢嘁稽c(diǎn)種樹(shù)呢？不要說(shuō)不會(huì)種樹(shù)，種樹(shù)很難，那都是我們?yōu)樽约翰环N樹(shù)而找的借口罷了。只要我們用心去做，沒(méi)有什么事做不了。所謂的“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
為了我們的健康，我們要多種樹(shù)。不要以為樹(shù)凈化空氣沒(méi)什么用，對(duì)我們的健康也沒(méi)有什么益處，你們可知道一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國(guó)空氣潔凈和環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。而樹(shù)的凈化空氣的功能還是給了我們?cè)S多好處的。
不要認(rèn)為種一棵樹(shù)沒(méi)有什么用，我們中國(guó)就有13億人口，每人種一棵樹(shù)，就有13億棵樹(shù)，這對(duì)我們的空氣質(zhì)量會(huì)有很大改善的。
為了讓我們的環(huán)境多一片綠色，讓我們的空氣更加清新，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)開(kāi)始植樹(shù)，叫上你的家人，親戚朋友一起去植樹(shù)吧。
我們作文范文11
我是一條小魚(yú)，我們的地球原來(lái)是一個(gè)樹(shù)木茂密的星球，森林面積占地球面積31%。這里常年住著小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒的歌聲，為寂靜的樹(shù)林增加一分生氣，人們幸福的生活著。
可好景不長(zhǎng)，人們?cè)诘厍蛏祥_(kāi)起化工廠，造紙廠，這還不要緊，可人們卻為了賺更多的錢，砍了許多樹(shù)，讓污水流進(jìn)小溪，而不是經(jīng)過(guò)處理。從此以后，小溪就糟了殃。原本這是一條清澈見(jiàn)底的小溪，我們?cè)谶@里生活，當(dāng)污水流進(jìn)小溪后，小溪變得不像以前那樣清澈了，我的許多同伴喝了這樣的污水，馬上就死亡了。
我們?cè)僖泊幌氯チ�，我們要離開(kāi)這里，誰(shuí)來(lái)拯救我們？后來(lái)，奇跡發(fā)生了，我們長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。有一天，我和同伴起身要離開(kāi)這里。跳上水面后，我看見(jiàn)了一個(gè)釣魚(yú)的人。我飛到他的魚(yú)竿上，那個(gè)人顯得很驚訝。我憎恨地說(shuō)：“你們這些人類，放污水破壞了我的家園。在這樣下去，樹(shù)沒(méi)了，就會(huì)引來(lái)鳳沙，你們遲早會(huì)的報(bào)應(yīng)的，你們這樣做，簡(jiǎn)直就是不折不扣的自殺行為。”我們飛走后，不久后，風(fēng)沙把工廠吹走了，唯一沒(méi)吹走的是被人們弄的.璀璨的土地，那片原本是樹(shù)木茂密的土地，從那以后，地球又變得寂靜了。
是啊，破壞環(huán)境就等于在自殺，因?yàn)榄h(huán)境破壞了，引來(lái)了風(fēng)沙，就會(huì)被風(fēng)沙吹走。所以，讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，不亂砍亂伐，我們一起手牽手，來(lái)拯救我們頻危滅亡的地球吧！
我們作文范文12
3月14日的早晨，空氣格外的新鮮，在朦朦朧朧的薄霧里似乎還摻雜著一絲絲淡淡的清香，令人好愉悅！
我們懷著無(wú)比興奮的心情種下畢業(yè)樹(shù)，種下了我們的夢(mèng)想樹(shù)。種下畢業(yè)樹(shù)，就意味著和我們?cè)谝黄鹕畹睦蠋�、同學(xué)即將分開(kāi)�？赡埽诜謩e的途中會(huì)有開(kāi)心和難過(guò)，但這是我們一段抹不去的回憶。種下夢(mèng)想樹(shù)，為夢(mèng)想插上一雙有力的'翅膀，讓它在廣闊的藍(lán)天中飛翔，任它去揚(yáng)帆起航，去乘風(fēng)破浪。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是一名六年級(jí)的畢業(yè)生，曾經(jīng)那個(gè)總伸手向媽媽要糖的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了。
一雙雙充滿希望的眼睛，望著那小小的莞香樹(shù)被萬(wàn)校長(zhǎng)和全體師生種下并澆水、培土。小小的莞香樹(shù)也要接受陽(yáng)光雨露、風(fēng)吹日曬。仔細(xì)一想，這不正像現(xiàn)在的我們嗎？面臨即將到來(lái)的小升初，我們不能懼怕，要勇敢前行，像莞香樹(shù)一樣，面對(duì)即將來(lái)臨的困難毫不畏懼，努力扎根，快速地成長(zhǎng)起來(lái)。
小小的莞香樹(shù)沒(méi)有同伴，可是我有一群好姐妹們，她們總是在我有困難的時(shí)候幫助我。記得有一次，我考試考得不是很好，回到宿舍居然哭了起來(lái)，芙和欣連忙過(guò)來(lái)安慰我。芙拍拍我的背說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不算什么，要在失敗中站起來(lái)！”欣也對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。是她們給我重新站起來(lái)的勇氣和信心，讓我不懼怕失敗。
淡藍(lán)的天空襯托著潔白無(wú)瑕的云朵，很美好！如同一個(gè)偷吃棉花糖的仙女，藏在云層間偷樂(lè)著。
時(shí)光不散，我們還在……
栽下畢業(yè)樹(shù)，放飛少年夢(mèng)。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！莞香，致努力的我們。
——后記
我們作文范文13
她，有著一張秀氣的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有著一雙不大不小的眼睛，但目光卻炯炯有神，挺挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，可愛(ài)極了！中等的身材不管穿酷酷的`牛仔褲還是漂亮的裙子，都非常合身。
別看她打扮的非常漂亮，像個(gè)公主似的，可她并沒(méi)有公主的嬌氣，相反，她還是我們班上的小能人呢！
要說(shuō)起她的本事，那當(dāng)然要從語(yǔ)文課說(shuō)起了。一次，語(yǔ)文課堂上，老師出了一道難題，把同學(xué)們都給難住了，全班鴉雀無(wú)聲，你看著我，我看著你。這時(shí)，我的目光停留在她的身上，只見(jiàn)她慢慢地舉起手，馬上又放了下去，這一切都被老師看在了眼里，這時(shí)老師喊她回答這個(gè)問(wèn)題，果然不出所料，她正確流利地說(shuō)出了答案。老師表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)了她，讓她以后大膽舉手發(fā)言。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)道：“同學(xué)們，讀了這篇文章你們有什么感想呢？”大家又絞盡腦汁去想，可是還不見(jiàn)“柳暗花明”。這次，只見(jiàn)她大膽地舉起手，胸有成竹地說(shuō)出了自己的想法，這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
她不但語(yǔ)文學(xué)得好，而且記憶力超強(qiáng)，是我們班上有名的“記憶家”。
一次，老師請(qǐng)三位同學(xué)讀同一篇短文，三遍之后，老師又讓默寫出來(lái)，這可急壞了大家，卻只見(jiàn)她有條不紊地寫著，不一會(huì)兒，她第一個(gè)完成了這篇短文，字跡也工工整整，讓同學(xué)們敬佩不已。
她各個(gè)方面都出類拔萃，提起她，同學(xué)們贊不絕口。她總是愛(ài)幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)。當(dāng)我們請(qǐng)教她秘訣時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持不懈，持之以恒，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸�！�
說(shuō)了半天，你們還不知道她是誰(shuí)吧？哈哈，告訴你們吧，她就是我們班上的雙胞胎姐妹花中的妹妹王xx呀！
我們作文范文14
望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁想起了和他有關(guān)的一些事。
他是我的老朋友，我和他的交情很深。但他也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我又不得不注意他的一點(diǎn)一滴。他帶著一副眼鏡，整天刻苦地學(xué)習(xí)。他同樣也是老師的好幫手，把班級(jí)打理的井井有條。
在班里他是責(zé)任最重的班干部，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，都好像和他有一點(diǎn)“關(guān)系”。記得有一次，我們班由于發(fā)本子惹了一些矛盾，造成兩位同學(xué)打架，當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候，一聲怒道：“ＸＸ，你給我站起來(lái)，把這件事給我解釋清楚！”就這樣，他又猶豫不決的站了起來(lái)。而且，只要是檢討書(shū)，都少不了他的份，他的字?jǐn)?shù)還比我們的多呢！同時(shí)，他也感覺(jué)到自己責(zé)任的重大，他也不由自主的'謹(jǐn)慎起來(lái)，這讓他越來(lái)越成熟。
他做錯(cuò)一些小事都會(huì)受到很重的懲罰，因?yàn)檫@關(guān)系到整個(gè)班集體，并且他是我們班的榜樣。記得有一次，他在自習(xí)課上吃棒棒糖，還時(shí)不時(shí)的跟同學(xué)聊天，得很悠閑自在�？墒牵跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！本驮谶@時(shí)，夏老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)到他口叼棒棒糖做作業(yè)的那一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，心中很是氣憤，便一巴掌過(guò)去。只見(jiàn)他口中的棒棒糖飛了出去，他還以為是同學(xué)搞得，滿臉怒氣地朝著夏老師望去。當(dāng)他看到夏老師的一瞬間，他的表情凝固了，就好像見(jiàn)到地獄的惡鬼一般。就這樣，他又被老師罰寫檢討書(shū)了。
他的“工作”也是最重的。他早上要比我們來(lái)的早得多，一到學(xué)校就去掃地，十分遵守紀(jì)律。早讀也格外認(rèn)真。他每天都盯著那群一言不合就打架的人，上課也不敢說(shuō)閑話，中午要來(lái)管紀(jì)律。每當(dāng)老師不在時(shí)，我們都會(huì)很吵，是他讓我們安靜下來(lái)。
一個(gè)班長(zhǎng)，責(zé)任重大。
你們都猜出他是誰(shuí)了嗎？
我們作文范文15
我是一條自由自在的小魚(yú)，我和我的小伙伴們?cè)诤又锌炜鞓?lè)樂(lè)地玩耍�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一個(gè)小小的行為，開(kāi)始破壞我們姐妹們的自由和快樂(lè)。
一天，我和姐妹們?cè)谒墟覒蛲嫠�，我說(shuō)：“姐妹們，快來(lái)呀，來(lái)玩捉迷藏�！苯忝脗冓s快跑來(lái)，大家異口同聲地說(shuō)：“好啊，好啊！”玩了一會(huì)兒，一條老魚(yú)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小魚(yú)們，不要再玩了，快逃吧！再晚就來(lái)不及了！”我們疑惑不解，老魚(yú)又說(shuō)：“人類把魚(yú)鉤帶來(lái)，還帶了網(wǎng)，準(zhǔn)備捕捉我們呢！快走吧。”聽(tīng)到這個(gè)消息，姐妹們驚慌失措，四處逃生。我獨(dú)自一人游到人類捕捉我們的地方，看著人類拿著魚(yú)鉤坐在石頭上等待著魚(yú)兒上鉤，看著人類拿著網(wǎng)欣喜地舀著、捕著，我不禁涌起一陣傷心與怨恨。為什么人類要捕捉我們？我們不是生活在同一個(gè)地球上嗎？我們都是人類的`朋友呀！
當(dāng)我們這些魚(yú)兒被人類捕捉以后，我們就會(huì)遭到滅亡，而我們?cè)僖膊荒芤黄疰覒蛄耍祟惏�！�?qǐng)高抬貴手，不要再捕捉我們了！我們都是你們的朋友呀！難道你忍心將朋友置于死地嗎？
回頭望望伙伴們，小河中一團(tuán)亂，而且魚(yú)也只剩下一些了，我們?cè)僖膊荒芤黄疰覒蛄�。人類，摸摸你們的良心，�?wèn)問(wèn)自己，朋友是什么。應(yīng)該傷害朋友嗎？朋友，是一輩子的，人類，請(qǐng)不要傷害我們，救救我們吧！
人類，請(qǐng)救救我們！
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