老師作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
老師是靈魂的`工程師，三年來(lái)，齊老師使我們的生活中從未缺少過(guò)幽默。
齊老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)許多笑話，使我們傳染了許多幽默細(xì)胞。
一次，齊老師在課上說(shuō)：“你們是聽長(zhǎng)故事還是短故事？長(zhǎng)故事是：從前有只蒼蠅，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……短故事是有只蒼蠅，死了！逗得大家哈哈大笑。
齊老師還說(shuō)過(guò)：“‘你看我多愛國(guó)！’‘怎么說(shuō)？’‘你看！我多好，英語(yǔ)次次都是0分。’”從此以后，某些同學(xué)就以“愛國(guó)”為借口，不努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
有一次，新同學(xué)——小唐被劉濟(jì)瑞惹急了，齊老師馬上來(lái)打圓場(chǎng)：“別理他，那是班級(jí)的頭號(hào)大蟲。”又是一陣哄堂大笑。
和身上帶幽默細(xì)胞的老師在一起學(xué)習(xí)和生活讓我真高興，希望老師能將我們變成幽默的學(xué)生。
老師作文 篇2
放完十一，我們來(lái)到學(xué)校，談?wù)撌蛔约和媪耸裁�。忽然，上課鈴響了，我們做好等著老師，老師卻沒有出現(xiàn)，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……我們依然沒見到老師，想問問二班老師發(fā)現(xiàn)也沒在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負(fù)責(zé)去金色家園那邊，袁妮和高瓊?cè)ヒ性�，王璐和張姝去倚山里，丁斕和唐華負(fù)責(zé)眾益。我們分完工就開始行動(dòng)了。
我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨戶的找，找到第28號(hào)樓的時(shí)候，我們?cè)诘叵率依锫劦酪还上銍妵姷拿罪埼�，那已�?jīng)12點(diǎn)了，不管“三七二十一”吃完再說(shuō)。突然，我們聽到有人在喊救命白茹說(shuō)：“你在哪？”“我在一個(gè)島上�！�
我們一下暈倒，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上，我們隱隱約約看到一些人，走過(guò)去一看原來(lái)是老師。我們一起研究怎么出去，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“你們當(dāng)中必須有一個(gè)人下海游泳，海中間有一個(gè)桶，把他打開里面有許多糖果，把他們給在場(chǎng)的`這些人吃了，就會(huì)離開這個(gè)島。如果在半小時(shí)之內(nèi)沒取出了就會(huì)終生困在這里，聽懂了嗎？現(xiàn)在就開始吧！”老師派我去，我游了15分鐘才有到海中間，找到了那個(gè)大桶，它是完全封死的，我就使勁打,手都腫了，忽然，我發(fā)現(xiàn)水上飄著一把刀，我把它拿過(guò)來(lái),使勁鋸終于把他鋸開了，我抬著它高高興興的游到了岸上,我把老師們和白茹叫過(guò)來(lái),我一塊一塊的發(fā)給她們，我們都吃到嘴里了，過(guò)了5分鐘，從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，白茹操縱著它按了20xx年10月8日8：00育才小學(xué)，一瞬間，回到了食堂，原來(lái)老師是在食堂消失的。
我們走到班級(jí)，同學(xué)都沒了，原來(lái)全吃飯了。老師夸我和白茹做得好！
老師作文 篇3
我的老師身材中等，棕色的卷發(fā)垂到頸部，像一層層波浪。黑里透棕的眼睛，鼻梁上架著一副樸素的板材眼鏡。她高興時(shí)嘴角上揚(yáng)，露出一排整齊又潔白的牙齒，而生氣時(shí)，眉頭緊鎖，讓我們望而生畏。
我的老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都很敬畏她。有一次，老師檢查我們訂正改錯(cuò)的情況。我興沖沖地將作業(yè)交給老師，本以為老師會(huì)因?yàn)槲业谝粋�(gè)完成而表?yè)P(yáng)我，不想，正在我得意洋洋的時(shí)候，卻看到她雙唇緊閉，面露不悅，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。老師的手停住了，抬起頭，瞪了我一眼，示意叫我去講臺(tái)。我緩緩起身，忐忑地走到老師身邊。老師指著本子，提高了音調(diào)問我：“你訂正完了嗎？怎么這么粗心呢？”我一看，呀，本子上還有一道題沒訂正呢，我望著老師嚴(yán)厲的目光，一伸舌頭，趕緊雙手接過(guò)本子，返回座位，重新認(rèn)真訂正錯(cuò)誤。當(dāng)我完全無(wú)誤訂正錯(cuò)題后，老師向我投來(lái)贊許的目光，頓時(shí)讓我覺得心里暖暖的，我也告訴自己以后做事一定要細(xì)心。
我的老師雖然嚴(yán)厲，其實(shí)她是那么的愛我們，讓我們覺得那么的幸福。常聽媽媽說(shuō)：“女生的年齡是秘密�！辈恢悄膫�(gè)神通廣大的同學(xué)知道了老師的生日。我們暗地里商量好，要在她生日當(dāng)天給她一個(gè)大大的驚喜——每人給這位“吃貨”老師送上一包零食，讓食物堆滿她的辦公桌。那天，當(dāng)我們的計(jì)劃成功實(shí)施的時(shí)刻，我們清楚地看到她眼中噙著淚花，幸福的淚花，嘴里不停地對(duì)我們說(shuō)“謝謝！謝謝！”讓我們感到意外的是，她不知什么時(shí)候去訂做了一個(gè)大大的`生日蛋糕。當(dāng)我們看到這個(gè)生日蛋糕時(shí)，大家都驚呆了，這可不是一個(gè)普通的生日蛋糕，蛋糕的正中間赫然寫著：“我的青春，我的娃”七個(gè)字，這七個(gè)字讓我真真切切地感受到我們?cè)诶蠋熜哪恐械闹匾匚弧Ｍ饷媸且粐鼘懼覀儼?4個(gè)同學(xué)姓名的巧克力牌，這一個(gè)個(gè)小小姓名牌凝聚著老師對(duì)我們無(wú)限的愛。她愛我們，我們也愛她，我們一起歌唱生日祝福歌，一起切蛋糕，教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，充滿了感人的濃濃愛意。
你說(shuō)，我有這樣一位優(yōu)秀的好老師，能不幸福嗎？祝老師，我愛您！
老師作文 篇4
我有一個(gè)喜愛的數(shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)相帥氣，身姿挺拔，帶著一副金絲眼鏡，總是掛著一副笑臉，和藹可親！我和付老師相識(shí)于今年暑假，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但留給我的印象極深，給我的幫助也很大！
雖然他是一個(gè)地道的唐山人，但他可是清華大學(xué)的博士后，這么高的學(xué)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是遙不可及呀！他的數(shù)學(xué)水平是一流，仿佛沒有什么難題能夠難倒他。
第一次上付老師的課，是在今年的暑假，由于疫情的影響，我們沒有辦法正常上課，所以只能接受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過(guò)軟件我只能聽見付老師的聲音，他的聲音那么開朗，而且上他的課一點(diǎn)也不覺得枯燥無(wú)趣，他的教學(xué)方法十分幽默風(fēng)趣，常常用有趣的語(yǔ)言將我們帶入課程，整理筆記，做練習(xí)，我們都是情緒高漲，爭(zhēng)先恐后。有時(shí)在課下，他會(huì)給我們講一些他大學(xué)時(shí)期有趣的小事情，每次都把我們逗得前仰后合，那時(shí)我就猜測(cè)這么有趣的老師到底是什么樣呢？
后來(lái)終于見到他了，真是和我想象的一模一樣。付老師的課堂也很有意思，他經(jīng)常給我們出難題，讓我們分成小組比賽，誰(shuí)能先回答出問題就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)，那種絞盡腦汁拼命想出來(lái)的題最后能得到老師的.肯定，那中愉悅的快感說(shuō)不出的暢快淋漓。
我要跟著付老師一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，努力提高自己，使自己緊跟著老師的步伐朝著更高的目標(biāo)努力！
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