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名人勵(lì)志作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的名人勵(lì)志作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人勵(lì)志作文1
在這個(gè)歡快的暑假中，我讀了《名人勵(lì)志》中的《激勵(lì)青少年一生的十大科學(xué)家》一書(shū)，使我深受啟發(fā)，還等什么呢！快與我一起撲向書(shū)海吧。
《激勵(lì)青少年一生的十大科學(xué)家》講述了十位使人感動(dòng)的舉世聞名的科學(xué)家，雖然他們的經(jīng)歷可能不夠崎嶇，或許他們的生活不怎么引人入勝，但總會(huì)帶給我們?cè)S多啟發(fā)。因?yàn)樵跉v史的長(zhǎng)河中，他們的足跡猶如波光點(diǎn)點(diǎn)。雖然他們?cè)缫咽湃ィ麄兊木駞s在他們逝去的歲月中熠熠生輝，渲染著整個(gè)世界。這些科學(xué)家們用他們深邃的思想，超凡的.智慧與不懈的追求在歷史長(zhǎng)河中留下了濃重的色彩。對(duì)！本書(shū)想讓我們?nèi)チ私�，去享受�?ài)迪生的電燈給世界帶來(lái)的光明，去感受力學(xué)創(chuàng)始人牛頓的偉大，去承受伽利略牢獄中的痛苦……并讓我們從他們成功的軌跡中汲取成長(zhǎng)的力量，讓我們?nèi)セ仡櫄v史，去展望未來(lái)，讓我們學(xué)習(xí)他們的精神，激勵(lì)我們走向更絢爛的未來(lái)！這，便是此書(shū)的精髓，難道，我們還得不到啟發(fā)嗎？
“唉！”講了這么多，我們真的做得到么？去學(xué)習(xí)他們的刻苦？去學(xué)習(xí)他們的勤奮？答案是肯定的，可再想想我們好逸惡勞，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，再想想伽利略堅(jiān)守自己想法的精神，想想諾貝爾艱辛困苦的童年，想想哥白尼少年喪父的艱辛求學(xué)之路，想想勤學(xué)好問(wèn)的愛(ài)迪生。難道我們不能再勤奮一點(diǎn)嗎？我們不能回報(bào)一下父母嗎？不能多回報(bào)一下祖國(guó)嗎？不能對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)嗎？沒(méi)想到，這僅有188頁(yè)的不厚不薄的書(shū)，卻牽起了我心中深深的悔悟！難道，我不行嗎？那么，哥白尼少年喪父，仍舊堅(jiān)強(qiáng)活著，他是怎么做到的！那么，愛(ài)迪生勤學(xué)好問(wèn)卻慘遭批判，仍舊對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)好奇，他是怎么做到的！或許，有時(shí)候我們并不是做不到，可能我們只是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，要是我們多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一點(diǎn)勤奮，多一點(diǎn)勇于嘗試，就能到達(dá)成功的彼岸了。
同學(xué)們，讓我們一起，隨著書(shū)中的偉人，慢慢地改變，朝著自己心中的夢(mèng)想而努力吧！
名人勵(lì)志作文2
萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
文天祥少年正氣
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
岳飛學(xué)藝
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。
歐陽(yáng)修
歐陽(yáng)修晚年，每天把生平所寫(xiě)的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說(shuō)：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責(zé)罵？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。
邱吉爾的弱點(diǎn)
邱吉爾的.演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期，英國(guó)民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的講話(huà)。可是有誰(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話(huà)就臉紅。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。
名人勵(lì)志作文3
愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。
他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的發(fā)明大王。
愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。
他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的.強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。
愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)：人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):你量量燈泡的容量。
他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn):容量多少?
他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。
他說(shuō):時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?
愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō):這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!
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