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實(shí)用的小學(xué)生的有趣作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的有趣作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
不長(zhǎng)葉子的樹(shù)：綠玉數(shù)，別名青珊瑚，也叫光棍樹(shù)，原產(chǎn)于非洲，現(xiàn)在我國(guó)一些城市的家庭也有栽培，樹(shù)枝葉綠樹(shù)而沒(méi)有葉子，樹(shù)干代替了葉子制造養(yǎng)料，供應(yīng)樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育，故又有"神仙棒"的美稱(chēng)。
葉子上長(zhǎng)毛的樹(shù)：蘋(píng)果樹(shù)生長(zhǎng)在比較寒冷的地區(qū)，蘋(píng)果樹(shù)葉的兩邊都長(zhǎng)有絨毛，葉片上的`容貌能保護(hù)葉子不受凍，并減少水分蒸發(fā)。葉片上的容貌還能防止害蟲(chóng)傷害到葉片。
吃蟲(chóng)的植物：茅膏2的葉片邊緣生著很多腺毛，能分泌黏液，當(dāng)小蟲(chóng)碰到茅膏菜葉時(shí)，它的腺毛受到刺激，就會(huì)慢慢向內(nèi)蜷縮，把小蟲(chóng)卷的牢牢的。還有一種撲蠅草，它的葉片邊緣有20-30根剛毛，葉面的兩側(cè)有刺，葉片呈紅色，對(duì)蒼蠅等昆蟲(chóng)具有吸引力，當(dāng)它們碰到葉子時(shí)，就會(huì)被夾住，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)被消化掉。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
星期一的下午，第二節(jié)是科學(xué)課。
鈴鈴鈴......上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)：“人往高處走，水往低處流。你們說(shuō)，是不是水都往低處流呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是的，有的說(shuō)不是的，還有的說(shuō)不一定。大家都希望老師給個(gè)答案。看同學(xué)們這樣，老師做了個(gè)暫停的手勢(shì)，說(shuō)：“暫時(shí)保密。先看我來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完你們就清楚了。”
老師從講臺(tái)下拿出事先準(zhǔn)備的一瓶紅墨水和一張面巾紙開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，大家瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見(jiàn)，老師把準(zhǔn)備好的面紙折成一個(gè)長(zhǎng)條，接著把墨水瓶蓋擰開(kāi)，然后把面紙放進(jìn)紅墨水瓶里，神奇的事情發(fā)生了：墨水沿著面巾紙漸漸地往上“爬”，越爬越高。這是怎么一回事？我們百思不得其解。有同學(xué)忍不住問(wèn)老師了，老師卻笑而不答，這更讓我們疑惑不解，老師讓我們打開(kāi)書(shū)，看《神奇的水》一課，奧，原來(lái)是：水沿著有孔隙的'材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。我們終于明白了水還有這種有趣的現(xiàn)象。
老師說(shuō)：“你們知道答案了？”同學(xué)們肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“在自然界和日常生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象的例子，比如磚頭吸水、毛巾吸水、粉筆吸水。水的毛細(xì)現(xiàn)象有時(shí)也有害處。 如建房的時(shí)候，在夯實(shí)的地基中毛細(xì)管有多又細(xì)，它們會(huì)把土壤里的水分引上來(lái)，使得室內(nèi)潮濕。為了防止毛細(xì)現(xiàn)象造成的潮濕，人們就只好在地上鋪上油氈……”
老師仔細(xì)地講著，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，教室里鴉雀無(wú)聲，不知不覺(jué)，下課鈴響了。
這節(jié)科學(xué)課真有趣啊！
小學(xué)生的有趣作文 篇3
今年夏天，我參加了xx市科技夏令營(yíng)。在營(yíng)里，讓我記憶最深刻的是無(wú)線電測(cè)向。
無(wú)線電測(cè)向像玩捉迷藏似的，我們需要不斷地傾聽(tīng)、奔跑，搜索一個(gè)個(gè)隱蔽電臺(tái)。電臺(tái)的位置十分神秘，在尋找過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考和尋找，不能接受任何形式的幫助和提示，只有測(cè)相機(jī)是我們的忠實(shí)伙伴，指示那一個(gè)個(gè)神秘電臺(tái)的藏身之處。通常，我們把這些電臺(tái)的信號(hào)源比喻成狡猾的狐貍，所以這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又叫做無(wú)線電“獵狐”。
比賽開(kāi)始了，我拿起側(cè)向機(jī)，先圍著營(yíng)區(qū)跑了一圈，知道電臺(tái)大概的位置，然后開(kāi)始慢慢地找，我巧妙地運(yùn)用老師教的啞點(diǎn)線交叉定點(diǎn)的方法，很快就找到了多個(gè)電臺(tái)。
最后還剩下4號(hào)電臺(tái)。天氣越來(lái)越熱，我找了好久，滿頭大汗，感覺(jué)越來(lái)越累，好像快要倒下了。最后10分鐘時(shí)，我已經(jīng)眼冒金星，幾乎絕望了。突然，我隱約聽(tīng)到了4號(hào)電臺(tái)的信號(hào)聲。我精神一振，認(rèn)真細(xì)聽(tīng)，循著信號(hào)的方向跑去。我測(cè)了兩次啞點(diǎn)線后，交叉確定了信號(hào)的'來(lái)源，然后向目標(biāo)地點(diǎn)飛奔。信號(hào)聲越來(lái)越響，很接近了。我在草叢中動(dòng)找西找看，哇！找到了，我終于找到了4號(hào)電臺(tái)！
無(wú)線電測(cè)向既是科技性的實(shí)驗(yàn)，又是考驗(yàn)體能的奔跑，充分體現(xiàn)了手腦的結(jié)合，還磨練了我的意志。這次的夏令營(yíng)令我受益匪淺。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
星期天下午，我興致勃勃地來(lái)到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。
蔡阿姨打開(kāi)電視，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地調(diào)試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場(chǎng)地，我已躍躍欲試，場(chǎng)地上有兩個(gè)人，前面那個(gè)女孩就是我！蔡阿姨說(shuō)：“拿好遙控器，模擬畫(huà)面的人物，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用適當(dāng)?shù)牧Χ认蜻m當(dāng)?shù)?角度揮“拍”，人物就可以接到球，贏得分?jǐn)?shù)，至于跑場(chǎng)地，電腦會(huì)替你完成�！�
真正的比賽開(kāi)始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運(yùn)冠軍李娜，謹(jǐn)慎地盯著對(duì)手手中那彈跳的球�？�，球來(lái)了！那是一個(gè)低球，敏捷的我一個(gè)健步?jīng)_到前場(chǎng)，華麗地給球來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭一拍”，這個(gè)Poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會(huì)輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實(shí)。畫(huà)面中的我沒(méi)有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實(shí)中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認(rèn)為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓(xùn)，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負(fù)，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來(lái)，畫(huà)面上的我跑得可真慢��！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我又忍不住了，向邊界沖了過(guò)去，來(lái)了個(gè)舍身救球。這個(gè)球本來(lái)還有希望，可這樣一來(lái)，徹底讓這個(gè)球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當(dāng)成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來(lái)不及了。
這個(gè)游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動(dòng)筋骨，對(duì)身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬(wàn)不要在場(chǎng)地上跑，當(dāng)成真的比賽，那可會(huì)輸?shù)暮軕K哦！
小學(xué)生的有趣作文 篇5
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。而每一次的成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)發(fā)生許多的趣事，令我們印象深刻。
在我的.成長(zhǎng)的趣事中，讓我記憶最為深刻的卻只有那一件事情。
還記得那是一個(gè)天高氣爽的早晨，我和小伙伴們一起玩耍。玩得痛快的我，知道有些累了，就在土堆旁坐下來(lái)休息，但玩的天性并沒(méi)有在我身上徹底消失，我一邊挖土，一邊讓小伙伴們收集各種各樣草，打算玩過(guò)家家。正在這時(shí)候，我突然大叫一聲：“呀！5元錢(qián)！”伙伴們聽(tīng)到這個(gè)聲音，忙跑過(guò)來(lái)。大家都想爭(zhēng)著要，可是錢(qián)不夠，大家都吵起來(lái)。我突然想到一個(gè)好辦法，忙說(shuō)：“大家別吵了！老師不是教過(guò)我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎，如果我們把這五元錢(qián)種到土地里，就會(huì)長(zhǎng)出很多個(gè)5元錢(qián)，到時(shí)候我們一人一張，各自去買(mǎi)自己需要的東西，不是更好嗎！”大家聽(tīng)了這個(gè)方法，都拍手叫好。
“重賞之下，必有勇夫！”我們立即行動(dòng)起來(lái)。挖坑、放錢(qián)、蓋土，最后為了保險(xiǎn)，我們每人在上面踩了一腳，因?yàn)樘瓮竿麑?shí)現(xiàn)，我又在上面澆了點(diǎn)水。最后，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“誰(shuí)也不能說(shuō)出去，如果說(shuō)出去，就不給他錢(qián)了�！毙』锇閭儗�(duì)掌誓約。
過(guò)了幾天，媽媽和我一起到樓下賣(mài)雞蛋與醋。我與然想起來(lái)前幾天埋在土下的五元錢(qián)，不顧媽媽的叫喊，連忙跑到樹(shù)底下，刨開(kāi)土一看，那5元錢(qián)不但沒(méi)長(zhǎng)出芽來(lái)，還被土弄爛了，我便開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭得這么傷心，便忙問(wèn)：“怎么啦！不要哭啦！”當(dāng)我把原因告訴媽媽時(shí)，媽媽卻哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽告訴我：“發(fā)芽的是種子，種子是有生命的，而錢(qián)只是用來(lái)交換物品的東西，但它是沒(méi)有生命的�！蔽衣�(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了三天后，小伙伴們來(lái)找錢(qián)，我向大家說(shuō)明后，媽媽給了我們每人五元錢(qián)，去萬(wàn)福園買(mǎi)了各自需要的東西，便各自回家了。
成長(zhǎng)的趣事有許多。但是令我記憶深刻的卻只有這一件事。我覺(jué)得童年的趣味在于珍藏，只要收集，就會(huì)擁有。所以直到現(xiàn)在，我每次想起來(lái)都覺(jué)得很開(kāi)心！