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尋找春天的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的尋找春天的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找春天的作文1
爸爸常說(shuō)，春天是上海最好的季節(jié)，到處都是美麗的風(fēng)景，不能輕易錯(cuò)過(guò)！于是我要求爸媽帶我去尋找春天的美麗。
上周末，我們來(lái)到濱江森林公園，進(jìn)入大門(mén)，眼前是一片嫩綠的大草坪，遠(yuǎn)處是茂密 的樹(shù)林，一條小河像長(zhǎng)長(zhǎng)的腰帶，靜靜的從草坪和樹(shù)林之間流過(guò)。我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處河邊的樹(shù)叢里盛開(kāi)著一大片的鮮花，紅的、粉的'、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像蓋著一條大花被。我急忙拉著爸爸，歡呼著奔過(guò)去，走到近處，才看清楚原來(lái)是一片燦爛的杜鵑花。
而且不僅僅只是這些，樹(shù)叢的后面還藏著一條彎彎的小路，小路的兩邊都是一片片的杜鵑林，再往里面是高大的樹(shù)木。各種顏色的杜鵑花和含苞待放的花骨朵，五彩繽紛，相擁在一起，重疊著、交織著、邊上還有許多不知名的小野花，也趕來(lái)湊熱鬧。高大的樹(shù)木就像老師在指揮，一叢叢的杜鵑花就像小學(xué)生們，排著整齊的隊(duì)伍，靜靜地等著上場(chǎng)表演精彩的節(jié)目，那些不知名的小花，好像幼兒園的娃娃，伸長(zhǎng)著脖子，在興奮地等著看熱鬧。
忽然，一聲清脆的童聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，“大哥哥，你不能摘花呀，老師說(shuō)的，花是給人看的”。那位想要摘花的小伙子不好意思地縮回了手，周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�，而小女孩的臉上則露出了花兒般燦爛的笑容。
這時(shí)，我突然明白了，春天的美麗不只是我們眼前看到的風(fēng)景，更是人們臉上的笑容和心底美好的回憶。我想，我已經(jīng)尋找到了春天的美麗了！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
作者以“尋找春天的美麗”為線(xiàn)索，在生活中觀察仔細(xì)，以擬人手法把杜鵑花的美麗描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，又由賞花過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)小插曲引申出愛(ài)護(hù)花朵、愛(ài)護(hù)大自然、形成美好心靈的內(nèi)心感受。點(diǎn)出了“除了美麗的景色之外，更為重要的是人們的內(nèi)心的美麗。
尋找春天的作文2
春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來(lái)[注: 從古到今。]，有多少詩(shī)人留下過(guò)詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇�，F(xiàn)在，又到了桃紅柳緑，春暖花開(kāi)[注: 本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美。現(xiàn)也比喻大好時(shí)機(jī)。]的季節(jié)。當(dāng)你走出戶(hù)外，看到路邊的野花一夜間開(kāi)了；行人的衣衫一天比一天少天空中不時(shí)飛過(guò)一只又一只的小鳥(niǎo)，難道這是她來(lái)啦？美麗的春姑娘。
一開(kāi)門(mén)，誰(shuí)與我撞上了，定睛一看，春姑娘迷失了方向。于是，我拉著他的手來(lái)到了田野中，小草生長(zhǎng)著，花兒奇相開(kāi)放。真可謂是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，春姑娘接到了泉水大哥發(fā)出的邀請(qǐng)，我和春姑娘又去了泉水的家。被那冬姑娘凍住的泉水“叮叮咚咚”地都化解了。大家感謝著春姑娘并欽佩著她那高強(qiáng)的法術(shù)，一起唱起了那《泉水之歌》，真是動(dòng)聽(tīng)極了。
。黃鸝鳥(niǎo)匆忙地飛了過(guò)來(lái)：“春姑娘，春風(fēng)姐姐受傷了。”春姑娘急了。沒(méi)有了春風(fēng)姐姐我還怎么給大地帶來(lái)生機(jī)��！春姑娘急忙的'找到了春風(fēng)姐姐。春姑娘一揮手，春風(fēng)姐姐就醒了。帶著春姑娘和我到處飛翔。
小草在向我們致敬，花兒在向我們微笑，柳樹(shù)在向我們跳舞。咦！那是什么？原來(lái)是剛才的泉水在奏“二泉映月”。
春姑娘帶著我們到處游玩。原來(lái)就別的春天，比以前更美麗了。
真可謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
尋找春天的作文3
春來(lái)了，可是哪里有春天呢？我現(xiàn)在就要去尋找春天。
空氣中，我嗅到了春的氣息。豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，打在地面上，濺起了一朵朵水晶般的小花，是那么晶瑩剔透，好似還散發(fā)出一絲淡淡的香味！
鳥(niǎo)鳴中，我聽(tīng)到了春的音符，樹(shù)上那不知名的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，仿佛是在爭(zhēng)相報(bào)告春天來(lái)臨的消息。燕子也從南方趕來(lái)了，它們停歇在電線(xiàn)上，癡癡地欣賞著這大千世界里的美好景象。一年一度春來(lái)到，昔日難遷今日歸。面對(duì)此景此情也許它們心中也有萬(wàn)般感慨！
樹(shù)枝上，我看到了春的閃亮。柳樹(shù)在春風(fēng)滿(mǎn)面催促下，換上了綠色的新裝，好像是剛剛梳妝打扮完成的妙齡少女，是那樣的楚楚動(dòng)人。
草叢中，我看到了春的顏色！瞧，花兒都開(kāi)了，開(kāi)得樣那么鮮艷、熱烈、深沉�；▋合銡庖u人，所以吸引了許許多多五顏六色的蝴蝶。那些蝴蝶在花叢間撲扇著翅膀，久久不愿離去。啊，鮮花盛開(kāi)蝴蝶舞，這是一幅多么令人陶醉的春景��！
草地上，我看見(jiàn)了頑強(qiáng)的春。草地上小草，在春雨的.呼喚下，也趕著鉆出了地面，露出綠色的小腦袋，生怕錯(cuò)過(guò)了這春天的盛會(huì)。
田野里，我看到了春的勞動(dòng)者。一大早，他們就扛著犁耙趕著耕牛，下田忙碌去了。他們要趁著這大好的春光，播下希望的種子，期待秋天的豐收。
用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去觀察，用鼻子去吮吸，讓春天的腳步聲走近你的身邊，走進(jìn)你的生活，走向你心靈的每一個(gè)角落！
尋找春天的作文4
四月，已是春天。
春姑娘像一朵花，在校園里綻放�？�！操場(chǎng)旁的柏樹(shù)依舊是深綠色，它像士兵屹立在土壤里，堅(jiān)韌不拔地扛著步槍?zhuān)邮苋熒臋z閱。離柏樹(shù)不遠(yuǎn)處，有叢叢金黃的油菜花，它們每幾枝就同根生長(zhǎng)，圍成一簇，星星點(diǎn)點(diǎn)，毫無(wú)秩序，如果說(shuō)草地是漆黑的夜空的話(huà)，油菜花就是漫漫夜空中的行星。每一種完美的事物都是需要襯托的，而襯托這油菜花的是一種不知名的紫色的小花，這小花遍地都是，就像是星星，在行星旁環(huán)繞。仔細(xì)觀察可以看出，它的花瓣有點(diǎn)向下落，好像快要凋謝似的，我用手輕輕把花瓣托起，向中間靠攏，悉心呵護(hù)，因?yàn)樵绞侨菀妆蝗撕雎缘臇|西，越是心酸——鮮為人知的心酸。
后來(lái)，我們又去看了桃花。桃花是先開(kāi)花后散葉的，所以深褐色的枝頭，只盛開(kāi)著粉嫩又妖嬈的桃花。那桃花有的還含苞待放，沒(méi)有準(zhǔn)備好向世人展示它的風(fēng)采；有的剛剛散開(kāi)幾片花瓣，正積極探索著世界的新奇；有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，搖搖欲墜，仿佛一碰就會(huì)消失殆盡。此時(shí)，一束陽(yáng)光照射下來(lái)，白里透紅的花被鍍上一條金邊，看著格外精神，洋溢著春的氣息。桃花樹(shù)下是一片草，長(zhǎng)得很長(zhǎng)很雜，一陣微風(fēng)吹來(lái)，草像波浪似的，搖曳著身姿，一些桃花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地被吹入草叢中，找不到蹤跡。
不經(jīng)意地抬起頭，看見(jiàn)了一群跳大繩的小孩子，臉上洋溢著幸福的'笑容，那是人一生中最純潔最真誠(chéng)的笑。如今入春了，孩子們脫下厚重的羽絨服，換上輕便的春裝，使整個(gè)人都精神了，看著他們發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，我也不禁上揚(yáng)了嘴角。也許這是春姑娘賜予的。
我突然明白了，原來(lái)一直苦心尋找的春天，正是孩子們天真無(wú)邪的笑——會(huì)感染的笑。
尋找春天的作文5
春天，象征著生機(jī)勃勃，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)它贊美它，我也盼望著春姑娘能早些來(lái)到。于是，我便在這初春時(shí)節(jié)尋找春的足跡。
“吧嗒！”剛出門(mén)，一滴水珠便蹦到了我頭上。“怎么會(huì)有水？是下雨了嗎？”我想著，抬頭一看，原來(lái)屋檐上的雪已經(jīng)融化，化了的雪水匯成一條條清澈的溪流，“咕嚕咕嚕”地吐著雪白的玉泡向前奔去。
為何只穿一件單薄的棉衣還這么熱——汗珠一滴滴的往下流，手掌心里也沁滿(mǎn)了汗。再看看來(lái)往的行人——早已脫下了笨重的棉衣，穿上了襯衫。噢，這是春天的足跡！
看，那溪邊的柳樹(shù)上還殘存著一些雪。而在這層雪下面的柳條上，微微鼓出了綠茸茸、米粒大小的嫩芽。它團(tuán)著身軀，像是在夢(mèng)鄉(xiāng)中熟睡。不，其實(shí)它早已蘇醒，正在努力成長(zhǎng)，努力抽出它的第一片嫩芽，顯示出生命的氣息。
聽(tīng)，幾只麻雀從窩里探出頭來(lái)，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)到。它們撲棱撲棱翅膀，又飛到了電線(xiàn)桿上，乍一看，真像五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)小音符。
瞧，一群孩子從屋里飛奔出來(lái)，在院子里嬉戲著，打鬧著。它們踏著殘雪，舒展出縮了一個(gè)冬天的手腳，盡情地玩耍著。他們穿著五顏六色的.衣服，像是在初春中飛舞的蝴蝶。
初春，它似乎含而不露，并不引人注意，但我找到了它，找到了它的美。它正顯示出春天特有的勃勃生機(jī)，讓萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，激勵(lì)人們奮發(fā)向上！
尋找春天的作文6
耳畔回想著杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)句。于是，我追尋著春天的蹤跡，嗅著春天的氣息，去尋找春天的顏色。
漫步于公園，那團(tuán)團(tuán)簇簇的杜鵑競(jìng)相開(kāi)放，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒。杜鵑花的周?chē)须[藏在一片片綠蔭中的星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，那是櫻花，它們好像穿梭于林蔭中無(wú)數(shù)嬌羞的姑娘。哦，春天是富有內(nèi)涵的紅色。
公路旁，河堤邊，田野里，隨處可見(jiàn)那綠油油的小草在使勁地向上生長(zhǎng)；河岸上的楊柳、白楊，田里的果樹(shù)也都返青了，綠得那么清新，那么柔和，宛若剛用清水沖洗過(guò)的。在綠的誘因下，我爬上了綠色的山崗，舉目遠(yuǎn)眺，所有的樹(shù)木都換上了春天的盛裝，形成一道天然的綠色屏障。山腳下的田野里，麥兒掀開(kāi)了被子，綠得有些發(fā)亮。這麥田的綠是豐富的，有嫩綠、翠綠、墨綠，真是綠得耀眼，綠得鮮亮。我情不自禁地低吟道“春風(fēng)又綠我家鄉(xiāng)，明月何時(shí)照我還。”哦，春天是綠的'。
半山腰，雪白的梨花，粉紅粉紅的杜鵑花，還有那有名字的，沒(méi)名字的小花，它們互相穿插在一起，構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的天然大花園，引得蜂蝶在花中翩翩起舞。哦，春天是五彩斑斕的。
回家的路上，我被一片金色所吸引，那一茬茬的油菜花在和煦的春風(fēng)的吹拂下涌起層層金黃的波浪，散發(fā)著陣陣沁人的花香。它們仰著金燦燦的臉朝我瞇笑著。那金燦燦的笑臉也許是因?yàn)槲业牡絹?lái)，也許是因?yàn)檫@個(gè)世界擁有了春天的金色。哦，春天是金色的。
哦，朋友，春天如此的多彩，請(qǐng)不要停下你的腳步，繼續(xù)尋找春天的顏色吧！
尋找春天的作文7
冬爺爺剛走，春姑娘就來(lái)到了我們的身邊，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光照在我們身上暖洋洋的。
今天，我們出來(lái)游覽。我們抬頭仰望，湛藍(lán)的天空，小燕子哼著小曲從南方飛回來(lái)了，白云像一只只小綿羊似的，在湛藍(lán)的天空隨風(fēng)飄蕩，太陽(yáng)好久沒(méi)有工作了，把慈祥的笑臉照在我們身上。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)柳樹(shù)嫩綠嫩綠的，怪不得人們稱(chēng)呼它們是“報(bào)春的使者”。走近看，柔軟的柳條上冒出了像毛毛蟲(chóng)似的芽，春姑娘給它梳好了辮子，它這長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在春風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩。
粉紅色的桃花像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，它們一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的，好像在說(shuō)：“不要擠我，不要擠我，再擠，我的寶寶就要沒(méi)有了�！崩婊ㄑ┌籽┌椎�，它們散發(fā)出濃濃的香氣，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，還有高翩翩起舞的小蝴蝶，梨花好像是穿著婚紗的'新娘，準(zhǔn)備要出嫁了。迎春花一片片金燦燦的，很引人注目，人們迫不及待的想摘幾朵，不能摘，也是可以聞的嗎！人們湊上鼻子，清清的香味撲鼻而來(lái)。小草也有了很大的變化，在冬天，小草連一根毛也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，可是，今天一看，所有的小草都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，人們睡在嫩綠的草地上，好像是睡在自己家的絨布床上一樣，軟綿綿的。
小朋友放著風(fēng)箏，與其說(shuō)是風(fēng)箏，還不如說(shuō)是在放飛人們的快樂(lè)，在放飛夢(mèng)想。
真是萬(wàn)紫千紅總是春，春天的景色真美��！我愛(ài)這迷人的春天。
尋找春天的作文8
春天悄悄地來(lái)臨。不知不覺(jué)中，花開(kāi)了，草綠了，大雁南歸，地氣上揚(yáng)。清明前夕，我和小姨、姨妹一起懷著心曠神怡的心情，去濉河公園尋找和感受春天的氣息。
剛走進(jìn)公園大門(mén)，一陣陣清新的花香，便撲鼻而來(lái)，沁人心脾。路邊的小草張開(kāi)綠油油的小臂膀跳起了街舞，濉河岸邊的條條垂柳像彩帶一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳地歡唱起來(lái)，原來(lái)，它們是看到我們到來(lái)，在熱情地歡迎我們呢。這讓我想起了宋代詩(shī)人歐陽(yáng)修的詩(shī)句：“野花向客開(kāi)如笑，芳草留人意自閑。”
接著，我們往里走，映入眼簾的是一片花的海洋，樹(shù)的世界。我和姨妹來(lái)到一棵最大的桃樹(shù)下準(zhǔn)備拍照，忽然一陣清風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)一陣花枝搖曳，無(wú)數(shù)粉紅色的花瓣，便從我們的上方紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)桃花雨。那一排排蒼翠欲滴的松柏，也在春風(fēng)中歡快地抖動(dòng)著挺拔的身體，仿佛正在釋放著已經(jīng)過(guò)去的寒冬帶給自己的壓力，盡情享受著春天的氣息。此時(shí)小姨正手捧著幾朵桃花，喃喃的說(shuō)：“我回去給你們做桃花羹吃�！�
再往里走，我們看到有個(gè)地方特別向陽(yáng)，這兒花開(kāi)的早，也謝的'早。我和姨妹兩個(gè)活潑好動(dòng)的孩子可閑不住了，一會(huì)撿樹(shù)葉準(zhǔn)備做標(biāo)本，一會(huì)互相追逐，在花草間嬉鬧。此時(shí)此刻，我們完全忘記了每天學(xué)習(xí)的壓力，徹底放空了自己，心中充滿(mǎn)著開(kāi)心和樂(lè)趣。
玩累了，瘋夠了，該回家了。在回家的路上，我們依然余興未消，邊走邊不斷翻看著手中撿來(lái)的樹(shù)葉和花瓣，構(gòu)思著，回去以后做什么樣的標(biāo)本和樹(shù)葉畫(huà)呢。
尋找春天的作文9
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)。我走出家門(mén)，在小區(qū)里尋找春天的腳步。
我剛下樓梯，首先映入眼簾的是一大片一大片盛開(kāi)的迎春花，就像閃閃發(fā)光的金子。一根根枝條輕輕下垂，微風(fēng)吹來(lái)，枝條輕舞飛揚(yáng)，迎春花仿佛一張張笑臉，在枝頭之上，又仿佛是春天的使者，為人們帶來(lái)春天的訊息。
在小區(qū)路邊的'花園里，桂花樹(shù)上顏色如此和諧，老葉子蒼綠，新葉子又嫩又翠，互相襯托著，層次感多么強(qiáng)。
花園里還有人家種的蠶豆，正是開(kāi)花的旺季，聽(tīng)奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)：“蠶豆開(kāi)花黑良心。”的確，那花蕊里是有黑黑的一撮。但我覺(jué)得那花開(kāi)得挺好看的呀！難道它跟白雪公主的后媽一樣，雖然長(zhǎng)得很好看，但內(nèi)心很邪惡？
茶花本是冬天的使者，但它還不肯罷休，想跟春天的花兒爭(zhēng)奇斗艷。茶花并沒(méi)有完全掉落，枝頭還綻放著花蕾，甚至還有不少未開(kāi)的花骨朵兒呢！從遠(yuǎn)處望去，就像一盞盞大紅的燈籠掛在枝間。地上有不少掉落的花瓣，仿佛剛下了一場(chǎng)茶花雨。我腦中頓時(shí)出現(xiàn)了龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
草地竟在不經(jīng)意間抽出新綠，眼前已是一片綠意盎然。草芽?jī)杭饧�，上面還滾動(dòng)著晶瑩的露珠。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！
在這生機(jī)勃勃的春天，人們也變得精神抖擻、活力四射。我也要趁著美好的春光多多鍛煉，像小草一樣頑強(qiáng)，像樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)！
尋找春天的作文10
都說(shuō)一過(guò)驚蟄便是春天了，可是究竟春天在哪兒呢？
放眼校園，枯老的樹(shù)枝，灰色的樹(shù)干，無(wú)一不是冬天的景物。風(fēng)刮過(guò)，讓我不經(jīng)打了一個(gè)寒戰(zhàn)，裹了裹衣服，這哪里有春天？枯藤纏繞著石柱沒(méi)有半分春景。分明仍是寒冬。
放眼小區(qū)，都是四季常青的植物。其余的地方都是枯枝纏絡(luò)，一個(gè)個(gè)糾結(jié)在一起。這滿(mǎn)眼的灰敗，一股蕭殺的冷氣，哪里有春天的喜慶？
細(xì)細(xì)一看，��！校園中珊瑚樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了新芽，幾片嫩綠的葉子緊緊擁抱在一起，如同嬰兒一般蜷著；柳樹(shù)的枝條依舊柔軟，可一看，上面均勻地長(zhǎng)著葉苞，綠油油的，還沒(méi)有小指一個(gè)指節(jié)的呢！香樟樹(shù)的'葉子已經(jīng)開(kāi)始泛綠；灌木叢也開(kāi)始長(zhǎng)出了“頭發(fā)”，深綠色的裙子卻做了如寶石般耀眼的淺綠的發(fā)型；蝴蝶蘭都開(kāi)花了，紫的，粉的，黃的，由淺入深，粉嫩的花蕊，絲絨般的質(zhì)地，光潔的花萼，嬌艷地立在枝頭。
再細(xì)看小區(qū)，咦！玉蘭有了小小的花苞，呈燈籠形點(diǎn)綴在高高的玉蘭樹(shù)上，在藍(lán)天白云下形成一道獨(dú)特的風(fēng)景，還有不知名的小野花也開(kāi)花了，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在草地上。
原來(lái)春天早已悄然到臨了，在一草一木中展現(xiàn)，只是被我們過(guò)于匆忙的腳步和封閉的內(nèi)心屏蔽了它。
樹(shù)開(kāi)始抽芽，花開(kāi)始結(jié)苞，魚(yú)開(kāi)始游動(dòng)，春早已來(lái)了。我細(xì)細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，這春寒交替的時(shí)節(jié)，別一般風(fēng)情。
羅丹說(shuō)過(guò)“世界上都有美的存在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的內(nèi)心。”這個(gè)季節(jié)如此多嬌，請(qǐng)你也開(kāi)放內(nèi)心看看吧！
春天！你終于被我逮到了！尋找春天，不僅讓我看到了春天的痕跡，更讓我被繁忙的功課麻木的心迎到了春天。我終于找到春天了！
尋找春天的作文11
嘩嘩嘩，春天的細(xì)雨飄進(jìn)了泥土，驚醒了正在熟睡的植物們，也驚醒了我們。
這一天，我們和張老師一起來(lái)到陸羽廣場(chǎng)，尋找春天的足跡。首先映入我們眼簾的是山茶花，它的顏色是紅色的，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的還害羞地沒(méi)有展開(kāi)花蕊，它們就像一顆顆小愛(ài)心，花瓣層層包裹，裹得那么嚴(yán)密，那么結(jié)實(shí)，真是美麗極了！
圍著陸羽廣場(chǎng)四周的，是一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)，它們就像是陸羽廣場(chǎng)的守護(hù)者。
我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了異常茂盛的桃花，旁邊的老奶奶說(shuō)，桃花是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉，它的樣子長(zhǎng)得像梅花，葉子又小又細(xì)，在春風(fēng)中歡快地舞蹈。
突然，我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一群蝴蝶在空中飛舞，我疑惑地想：“現(xiàn)在怎么會(huì)有蝴蝶呢！”走近一看，原來(lái)是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶狀的，有黃里帶紫的，有紅色的`，還有藍(lán)色的……它們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂中，像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛翔。地上的小草重新從土中鉆出身來(lái)，柳樹(shù)的枝頭也長(zhǎng)出了新芽。
來(lái)廣場(chǎng)上的人也是非常的多，孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，風(fēng)箏跟隨著春風(fēng)飛上了天。有的孩子在廣場(chǎng)上練習(xí)騎自行車(chē)，而大人們，他們有的在草地上玩手機(jī)，有的在廣場(chǎng)上跳舞，還有的在籃球場(chǎng)打籃球……好一派明媚的春光啊！
這次尋找春天的足跡，我已發(fā)現(xiàn)春天來(lái)到了我們的身邊，春天讓萬(wàn)物復(fù)蘇，幫我們驅(qū)趕了寒冷，我望著春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國(guó)就像春天的花園，處處是那樣的生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。
尋找春天的作文12
冬爺爺駕著雪橇，戀戀不舍地走了，春姑娘伴著春風(fēng)來(lái)到了我們的身邊，到處都是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色。
春天來(lái)到了小河邊，河里的冰雪都融化了，河水清澈到底，可以看到河里的石頭和水草呢！小鴨子在水里快活地游著，就像一只只小帆船在水里飄著，一會(huì)兒還把頭伸進(jìn)水中捕魚(yú)吃，一會(huì)兒還撲打著自己的翅膀好像在說(shuō)：“太好了，我吃到魚(yú)了，太好了，我吃到魚(yú)了�！焙影哆叺牟莸厣弦黄G油油的景色，小草的身上還有一顆顆晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃亮的珍珠。河岸邊有一棵棵柳樹(shù)，在清晨的微風(fēng)中梳洗著自己的頭發(fā)呢！樹(shù)上還有一只只小燕子在枝頭上唱歌，再看看柳樹(shù)讓我不禁吟誦起“萬(wàn)行垂下綠絲絳”的詩(shī)句。
春天來(lái)到了田野上，放眼望去，一片無(wú)邊無(wú)際的麥田，就像一望無(wú)際的`綠毯子，風(fēng)一吹就像小草在搖動(dòng)著自己的腦袋，整個(gè)麥田蕩起了一道道波浪。麥田中間偶爾有幾片油菜地，就像給綠毯子繡上了一片黃色的花朵，它的形狀就像一個(gè)個(gè)小喇叭在歡快地唱歌呢！還散發(fā)著沁人心脾的芳香，引來(lái)了很多小蝴蝶、小蜜蜂呢！
春天來(lái)到了公園里，老人們都脫下厚厚的冬裝，穿上了薄薄的春裝，他們都在鍛練身體、活動(dòng)筋骨，有的打太極拳，有的跳廣場(chǎng)舞，有的散步，看著他們精神煥發(fā)、神采奕奕。小朋友們有的放風(fēng)箏，有的劃船，玩的可開(kāi)心了！他們那歡笑聲蕩漾在公園上空。
俗話(huà)說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，我們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
尋找春天的作文13
春是生機(jī)的、有活力的、委婉的、清新的、動(dòng)人的。沿著桃花飄過(guò)的地方，一路尋找春天的足跡。在我的艷麗，春，就像一個(gè)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)我去數(shù)次面的陌生人，它的每一次到來(lái)，都正值我的每一次成長(zhǎng)。隨著迎春花的盛開(kāi)，春帶著一身翠煙來(lái)到我的面前，洗去我身上所有戾氣，讓我貪戀她溫柔的懷抱，沉醉不愿醒來(lái)。
鳥(niǎo)兒們抖抖羽衣，站在冒出綠芽的樹(shù)梢，豪氣地望著云兒和風(fēng)兒纏綿嬉戲，蝴蝶流連在百花之間，梨花朵朵綴滿(mǎn)樹(shù)梢。
我貪戀春色，貪戀她的婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人，世間萬(wàn)物也都貪戀春色，貪戀她的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，她的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”這些都是春天的足跡，春帶著美好與希望，帶著曖昧和相似降臨人間，觸碰我心底最柔軟的地方。
窗外的世界好似一張油畫(huà)，桃花的.粉紅渲染了半邊的天空，掛在樹(shù)上的風(fēng)箏隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，草地綠茵茵的，鋪一張?zhí)鹤犹上�，抬頭望著藍(lán)天，幾只燕子悄悄飛過(guò)，時(shí)不時(shí)一些小飛蟲(chóng)拂過(guò)臉頰，用手揮一揮，竟揮來(lái)一陣杏花的醉香。春天，總是給人帶來(lái)意想不到的驚喜，總是讓人輕易淪陷。
柳綠桃紅梨白花黃，春雨給每一個(gè)生命插上一對(duì)希翼，綿綿地，輕輕地，小心溫柔的滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，落在石階上，滴滴嗒嗒地訴說(shuō)著它嘎的柔情，打在睫毛上，眼里浮現(xiàn)一層水霧。
連春雨都這般溫柔。
懷著一份樸素日常而田碩喜悅的心情，才發(fā)現(xiàn)春的每一次到來(lái)，都是給萬(wàn)物帶來(lái)希望，給人間送去柔情。
尋找春天的作文14
五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，離畢業(yè)也越來(lái)越近了。學(xué)校給我們帶來(lái)了許許多多的美好的事物，這節(jié)課，我們便拿著照相機(jī)去尋找春天的足跡。
我們懷著興奮地心情來(lái)到了操場(chǎng)。剛剛下了點(diǎn)小雨，天還不是很晴朗，但這一點(diǎn)也不影響我們尋找春天的興趣。
我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人帶了照相機(jī)，我們只好都聽(tīng)從她的安排咯。
我們擺了好幾個(gè)姿勢(shì)，尋思著換個(gè)地方。誒，憩園的那兩個(gè)小亭子很有詩(shī)意，雖然沒(méi)有其他建筑物那樣光輝，那樣五彩繽紛，可淡淡的棕灰色顯得非常有意境。我們正興致勃勃的拍著，但又來(lái)了一組“尋春”小分隊(duì)，為了不互相影響，我們有換了一個(gè)地方。
這時(shí)，邢老師來(lái)了，我們?cè)凇盃q金石”前面拍了幾張，隨后就跟在邢老師后面去尋找春天。
花壇、健身園等等，到處都有春天走過(guò)的印記。松樹(shù)的松針又有新芽了，那幾個(gè)新成員有著鵝黃色的皮膚，顯得比其他松針年輕許多；小草也長(zhǎng)出了新芽，在松樹(shù)的保護(hù)下漸漸長(zhǎng)大……我們坐在花壇邊，欣賞著春姑娘淡淡的腳印，拍了幾張照片。
健身園是鍛煉身體的地方，我們分成兩組比力氣，結(jié)果不分上下。我們又看了看別的，就到操場(chǎng)了。
操場(chǎng)上熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)都在捕捉自己想要的'鏡頭，許許多多的同學(xué)聚在一起拍照，我們把歡樂(lè)撒向操場(chǎng)。
隨著時(shí)間的流失，一節(jié)課的時(shí)光結(jié)束了。
我們和這個(gè)校園一起生活了將近五年的時(shí)間，在剩余不多的幾天里，我們一定要好好珍惜，度過(guò)快樂(lè)的五年級(jí)。
尋找春天的作文15
這是春季的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春季。這說(shuō)是找春季，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春季��！不僅僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春季。因?yàn)殡x開(kāi)春季，就沒(méi)有跟好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。
于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習(xí)中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。
我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認(rèn)真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的.請(qǐng)節(jié)。
不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著那習(xí)慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。
不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jī)差，主要原因是閱讀不認(rèn)真，還有錯(cuò)別字過(guò)多，得改改�！庇谑牵岩淮髲埣堖f給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們?cè)趺撮喿x。我拿回去認(rèn)真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細(xì)心照料。
現(xiàn)在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當(dāng)今要害——錯(cuò)別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。
老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對(duì)我終身有用的種子，謝謝啦！
幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗(yàn)過(guò)。