- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)路上的陪伴作文（通用52篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)路上的陪伴作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇1
耳旁的風(fēng)呼呼的吹著，卻吹不干那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開的金銀花，映襯著我們的張張笑臉�！扒Ю镏校加谧阆隆�。我們的人生之旅，從這里開始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們并肩而行，我們共同邁向遠(yuǎn)方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會(huì)兒。抵達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我們哭了。
耳畔回蕩著那熟悉的旋律“無意間聽你說起，喜歡和我在一起……”這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅(jiān)持不懈，詮釋青春
遠(yuǎn)足有許許多多的細(xì)節(jié)，也有無數(shù)個(gè)微瞬間。那一刻，我記住了。我感動(dòng)了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動(dòng)時(shí)，后面有個(gè)人影奔了過來，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個(gè)人問他：“你在干什么呢？”他答非所問：“這便是青春的力量！”說著，擺了擺班旗。班旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來。
還記得那首歌嗎？“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來”。是的'，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進(jìn)。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進(jìn)步離不開老師。老師的鼓勵(lì)如同三月的陽光，射進(jìn)我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風(fēng)，吹開了我們的心扉；老師的行動(dòng)更是前進(jìn)道路上的榜樣。和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
“小時(shí)候，我總以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”老師，因?yàn)橛心銈兊呐�，才�?huì)有我們的進(jìn)步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇2
要說成長(zhǎng)路上的陪伴，或許不可避免的要提到父母對(duì)我們的愛，這種愛正是用他們的陪伴來完成的，在我生活中的每一天里，也在我感到遇到挫折的傷心里。
在我們還在長(zhǎng)個(gè)頭的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)是看得見的，而這份看得見的成長(zhǎng)路上，父母就像是兩個(gè)辛勤的園丁，每天為我這棵小樹苗澆水施肥，想盡一切辦法讓我茁壯成長(zhǎng)。每一天的早餐、午餐、晚餐里都是他們對(duì)我的滿滿的愛，每一天給我檢查作業(yè)輔導(dǎo)功課的時(shí)候，他們眼里也都是滿滿的對(duì)我的愛，他們用這些愛陪伴著我成長(zhǎng)，讓我長(zhǎng)成一個(gè)身心健康的青少年。
而那些我們用肉眼看不見的成長(zhǎng)，那些屬于心靈上的成長(zhǎng)，陪伴我們最多的，也還是我們的`父母。每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，他們會(huì)用他們的方式告訴我，失敗不可怕，放棄了才可怕；每當(dāng)我與我的同學(xué)朋友鬧矛盾傷心的時(shí)候，他們會(huì)摸摸我的腦袋告訴我，與朋友的交往，磕磕碰碰、吵吵鬧鬧實(shí)屬正常，不要為此太過傷心；每當(dāng)我和我的朋友因?yàn)楦鞣N各樣的原因，不得不告別時(shí)，他們會(huì)輕輕地告訴我，在人生路上，得到的都是僥幸，失去才是常態(tài)；每當(dāng)我將要出發(fā)去更遠(yuǎn)的地方時(shí)，他們認(rèn)真地告訴我，我只管去飛，飛累了，他們會(huì)等我回家。這些心靈上的成長(zhǎng)，我想都是我的父母用他們的陪伴告訴了我什么叫做“愛”，也是他們讓我的成長(zhǎng)路上，不那么孤單。
我的父母，或許更像是我的朋友，一種每天都會(huì)生活在一起的，更加了解彼此的朋友。他們總是用平等的姿態(tài)與我交談，讓我明白父母是可以做到尊重自己的孩子，用他們的行動(dòng)教會(huì)孩子，人與人之間的交往，首先是從尊重開始。
我想不管何時(shí)，要說到成長(zhǎng)路上的陪伴，我想我都會(huì)想要說起我的父母，因?yàn)樗麄兣惆槲易疃啵o我的愛也無微不至。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有人給予我們溫暖，讓我們?nèi)缁▋喊憔`放，成長(zhǎng)路上，有你真好！
嚴(yán)厲的你
“世上只有朋友好，有朋友的小孩像快寶�！边�記得我們改變的這首歌嗎？在家里，你是長(zhǎng)我兩歲的姐姐，但我偏不叫你姐姐，反叫你朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友對(duì)你來說很重要，而我要做你最重要的人，這道題怎么一做錯(cuò)了，我不是給你講過很多變了嗎？看這寫的是什么，重寫！望著你生氣的臉，我嬉皮笑臉道；不用了吧，好朋友。不行！重做！從此以后，你講的題，我從沒出錯(cuò)過。
寬容的你
朋友，你的那本同學(xué)錄還放著嗎？因?yàn)槲业囊粫r(shí)頑皮把那本珍寶扔進(jìn)了水里，連同你同學(xué)對(duì)你的心意一同淹沒了，我記得當(dāng)時(shí)你很生氣，很生氣很生氣，那事過后晚飯都沒吃，我特地寫了道歉信，你看著我不大有誠(chéng)意的臉，摸著我的頭，寵溺而又無奈地說；小調(diào)皮下次可不能這樣了！
可愛的你
小說，你說我怕不怕長(zhǎng)胖？當(dāng)然了，你再胖一點(diǎn)就是個(gè)熊貓了！對(duì)于朋友的問話我理應(yīng)當(dāng)?shù)卮鸬�，哦原來我很胖！算了，以后減肥，不過，你過身體湊到我這邊，貼著我的臉問“真的很胖嗎？看著你急于得答案的可愛臉，我說了句；你胖的可愛，這才是最美的！嘻嘻，我就這樣說不胖！你興奮的臉掩飾不住那一抹小嘚瑟。
朋友不是姐姐，這么多年你為我做的.我都銘記于心，記得你原諒五時(shí)的但然，為我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的擔(dān)心，為獲得成功時(shí)得喜悅，你如一盞明燈，照亮我的新房，給我指引方向。 姐姐， 由衷的說一句成長(zhǎng)“路上，有你，真好！”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇4
在我的記憶里，每一段的成長(zhǎng)都充滿溫馨、甜蜜，因?yàn)橐宦飞嫌邪职謰寢尩膼叟惆橹�，翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出啦聲。
六歲那年，看到鄰居家的大哥哥經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買啦一輛。趁熱打鐵，開始練習(xí)學(xué)騎自行車。
我喜滋滋地蹬上啦爸爸給買的新車。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔啦一跤。我咬咬牙站啦起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講啦騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎啦幾圈，效果還不錯(cuò)。但爸爸的額頭汗如雨下，這時(shí)我心里充滿啦感激和不舍，于是我下定決心一定要快點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車。就在我暫停歇的瞬間，爸爸鼓勵(lì)我說：“自己去練習(xí)吧，你一定行！怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”為啦不辜負(fù)爸爸的苦心，我豁出去啦！我顫巍巍地騎上啦車子，車把在不停地?fù)u晃。“別著急，穩(wěn)住把！”爸爸急切地說。我定啦定神，車子總算在我的掌控之中啦。耶！我興奮得大喊啦一聲“親愛的老爸，我勝利啦！” “兒子，我們來照一張相�！卑职旨磁d地拿起啦相機(jī)�！斑青辏 卑职钟孟鄼C(jī)刻錄啦我滑稽、歡樂的.神態(tài)；刻錄啦父子情深，也見證啦我和爸爸一起經(jīng)歷的幸福。因?yàn)橛邪职值膸椭^啦不久我便能輕松地騎自行車?yán)�。我不但學(xué)會(huì)啦騎自行車，還明白啦一個(gè)成長(zhǎng)的道理：無論學(xué)什么總有一段過程，要知難而進(jìn)，就能夠成功。
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)真情故事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)，更讓我滿懷感恩。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇5
月光傾灑在大地，為大地穿上一件美麗的銀衣。點(diǎn)一盞燈，拿一支筆，我靜靜地回顧我成長(zhǎng)路上的陪伴。
在我的成長(zhǎng)路上，離不開同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛。同學(xué)的幫助是雪中送炭，讓我渡過難關(guān);老師的教導(dǎo)是循循善誘，讓我知錯(cuò)能改;父母的關(guān)愛則溫暖心靈，讓我勇往直前!
同學(xué)幫助.雪中送炭
教室中，奮筆疾書，一片安靜，同學(xué)們都在為即將來臨的期末考試而復(fù)習(xí)。而我，卻皺著眉，看看眼前的數(shù)學(xué)題，不知從哪下手。良久，我嘆了口氣，正準(zhǔn)備放棄，同桌望過來說:“我給你講講吧!”我喜出望外，連連點(diǎn)頭:“謝謝你!”她笑了笑，給我詳細(xì)地講解了那道題。
同學(xué)的幫助讓我渡過難關(guān)!
老師的教導(dǎo).循循善誘
辦公室，老師拿看試卷向我分析錯(cuò)題。最后，老師語重心長(zhǎng)地說:“你這次考試失利，有一部分原因是因?yàn)榇中拇笠�，�?dǎo)致許多不該錯(cuò)的題全錯(cuò)了，你一定要細(xì)心，才能更上一層樓!”
老師的教導(dǎo)，讓我知錯(cuò)能改!
父母關(guān)愛.溫暖心靈
家里，每天早晨，醒來后總能吃上一碗熱騰騰的`面條，而這總少不了父母的起早貪黑。每一天，我總吃到一個(gè)煎蛋。而我也覺得平常，直到那一天，在好奇心的驅(qū)使下，我吃了媽媽的面，吃到最后，我也沒吃到意料中的煎蛋。一股暖流從我心中淌過。那一刻，我明白了愛的偉大。
父母的關(guān)愛讓我勇往直前!
正是因?yàn)槲业穆飞嫌型瑢W(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛，我才能在我的成長(zhǎng)路上成為一個(gè)更好的自己！
月光照在地上，也照在我的心中，夜已深，人也靜。我微微一笑，收回了遨游在回憶中的思緒，提筆。寫下了美好的記憶。感謝我成長(zhǎng)路上的陪伴!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇6
冬日里的陽光優(yōu)雅的照射在花兒的身上，使花兒傲然怒放。
——題記
寒風(fēng)颯颯，依舊無情的吹打這樹枝，終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。
同桌·左手
我坐在喧嚷的教室中，靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹枝一面回憶著同桌的你。我記得：
你就像那沙漠里的一汪清泉涓涓流淌在我的身邊；你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的`心中。每一次我有困難時(shí)，你總是幫我解決，在我的生活中你的存在越來越重要，直到現(xiàn)在你依舊幫助這我，如果說在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣，在我身邊陪著我。
冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏，但吹不走同桌間珍貴的友誼。
父親·動(dòng)力
有人說父愛是書，以為它沉重；有人說父愛是大海，以為他寬廣；有人說父愛是百合，以為他溫馨；而我要說父愛如山。
每次回到家，依舊看不到你的身影；每次寫完作業(yè)，依舊看不到你的身影；我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手，心地掀起一陣陣波瀾，我沉思我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你少干一些活。
冬日里的白雪覆蓋了炎夏，但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。
老師·支持
老師如天邊的明星，為我照亮前方的道路；老師如航船上掛的帆，為我指明了前方的目標(biāo)。
老師：你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩，如今她已長(zhǎng)成一位懂事的孩子了。感謝你的照顧。
記得在一次考試中，我名次退后，你并沒有向其他老師那樣斥責(zé)我，你心平氣和的對(duì)我說“一次失敗并不代表什么，只要你努力了，你就不會(huì)后悔�！�
是你的話語又讓我看到了希望，讓我覺得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn)，感謝你的支持。
冬日里的陽光送走了炎夏，但送不走老師與學(xué)生間的情誼。
是他們的存在讓我覺得在我成長(zhǎng)的道路上有他們陪伴著我是幸福的。
陽光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面，讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇7
我的小哥哥，感謝你陪伴著我一直去成長(zhǎng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大，你也伴隨著我一起長(zhǎng)大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存著我們小時(shí)候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的事情：
小時(shí)候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現(xiàn)在呢，你還是肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃樹，那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著，玩著玩著，我那不爭(zhēng)取的肚子咕咕的叫了，我囔囔著要吃樹上的“大仙桃”。你呢，急促地哄著我叫我不要哭，還對(duì)我說：“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’�！蔽揖腿缢饺珑R般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹，緊接著一步一步地爬上桃樹，你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”，但你也摔了個(gè)底朝天，弄得生上不免有些臟，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”。“桃子沒事，還好。”你笑嘻嘻地對(duì)我說。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干凈。你一臉笑意的`把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了。現(xiàn)在，這毫不起眼的?核已經(jīng)長(zhǎng)成了一課充滿了我們的記憶的桃樹，樹上也結(jié)了許多個(gè)桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長(zhǎng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣，在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長(zhǎng)路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長(zhǎng)，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長(zhǎng)來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來�，F(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長(zhǎng)，以及我自己的'諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇9
匆匆人生，十五個(gè)春夏秋冬如一尾尾歡快的魚兒，已然從指間滑過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長(zhǎng)。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車時(shí)的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車，誰知自行車激烈搖晃，我馬上摔啦下來。我望著天空，等著爸爸回來。等爸爸回來，我泣不成聲的說不想要自行車?yán)�，您摸摸我的頭，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的起來啦，您教我怎樣保持平衡，我聽得似懂非懂，但不知哪來的勇氣，再次騎上去。這次不知怎么已不太晃動(dòng)，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會(huì)啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰知又搖晃起來。再次摔下來。這次，我沒有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過這一次次的失敗，終于學(xué)會(huì)騎車�，F(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時(shí)擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時(shí)要我咬牙堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅(jiān)持，一步步走向成功。
時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時(shí)間里，我曾遇到過幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書中爸爸的嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話語，激勵(lì)著我，每每我想要放棄的時(shí)候，我的.腦海中總會(huì)浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來，是爸爸讓我重拾信心。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對(duì)挫折，一步步走向成功。
小鳥有啦大自然的翅膀，遨游天空；魚兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海；小草有啦春天的雨露，鉆出土地；我有啦您牽著我的手，闖過啦一道道關(guān)，越過啦一座座山！
漫漫成長(zhǎng)路，他牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽升起的地方，走去，走去。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇10
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是孟郊的《游子吟》中的一句。母愛，是那么地?zé)o私，那么地偉大，那么地不停不息。只要靜下心來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，是母親的千叮嚀萬囑咐送你出家門；當(dāng)你生病時(shí)，是母親為你操心得睡不著；當(dāng)你傷心時(shí)，是母親坐在你身邊，細(xì)心開導(dǎo)；當(dāng)你……
母親，除了你，誰會(huì)在百忙中為我細(xì)心準(zhǔn)備飯菜？讓我在每天放學(xué)回到家，吃上熱騰騰地飯？
母親，除了你，誰會(huì)在我生病時(shí)，不分晝夜地在我身旁，任勞任怨為我做飯、洗衣服、喂藥、哄我睡覺？我還清楚地記得，我八歲那年的秋天，我因?yàn)楦忻岸鴾喩聿皇娣�，母親擔(dān)心我地看著我，不停地在我耳邊嘮叨：“我讓你出門多穿點(diǎn)，你就是不聽，現(xiàn)在好了，生病了吧……”母親還想說些什么，卻被我的咳嗽聲打斷了。她不停地拍打著我的背，嘴里嘀咕著：“怎么還不見好轉(zhuǎn)？”當(dāng)晚，我就發(fā)高燒了，是母親大晚上帶著我上醫(yī)院，陪著我打了半夜的.點(diǎn)滴。回家已是深夜，我頭一沾枕頭就睡得迷迷糊糊了。早晨，當(dāng)我在一片陽光中醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌，我的心中頓時(shí)暖意滾滾。
母親，除了你，誰會(huì)在我孤獨(dú)無助時(shí)幫助我？在哪個(gè)下雨天，我沒有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)匆匆離開，我心中有些失落和焦急，一心盼著雨下的小一些。一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)我的視線，你打著傘來到我身邊，說：“等很久了吧，雨下的太大，來遲了，你冷不冷？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與你一起走在陰雨天下，可是心里卻是晴天了。
母親，除了你，誰會(huì)在我小時(shí)候?yàn)槲抑v著故事哄我睡覺？那個(gè)《大灰狼和小紅帽》的故事至今回蕩在我耳邊。
每當(dāng)我需要幫助時(shí)，第一次想到的一定是我的母親。當(dāng)我想聽故事時(shí)、當(dāng)我碰到難題時(shí)、當(dāng)我餓了、困了、累了，當(dāng)我站在十字路口時(shí)……你永遠(yuǎn)是那個(gè)為我排憂解難的人。
母親，我一步步在成長(zhǎng)，而你卻一天天老去。在未來的日子里，讓我們互換角色吧，我要成為您的依靠，您的大樹！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇11
喬吉說過，月牙托出宮蓮輚，雖然草木不生憔悴，陪伴玉纖纖成長(zhǎng)，路上有挫折，陽光風(fēng)景，父愛，挑戰(zhàn)，溫暖，友誼，陪伴，我認(rèn)為成長(zhǎng)路上最多的是陪伴，最珍貴的也是陪伴吧！
小時(shí)候母親一直陪伴在我身邊，那時(shí)怕黑夜晚，總是一個(gè)人圈縮在床上，緊緊裹上被子，眼睛一眨不眨的瞪著前方母親？總會(huì)敲一敲門，帶著笑問我是害怕了嗎？我總是犟著說沒有，母親總會(huì)走過來拍拍我的頭，說道是是是你不怕，可是媽媽怕，所以讓你陪著媽媽睡好嗎？
我如釋重負(fù)面上裝作一副善解人意的樣子，說好在母親陪伴著的夜晚，一點(diǎn)也不可怕，那一直暗示到天邊太陽上班。
記得我曾得過一次肺炎，從學(xué)校請(qǐng)假回家，高燒不退，我抱著被子卷成一團(tuán)，母親坐在我的身邊，不停地替我撒謊，量量體溫半昏半醒的，我看見窗外星光璀璨，而母親撐著頭，擔(dān)憂的望著我，恍惚間我覺得病似乎一下子就好了。見我醒了，他伸手摸摸我的額頭，說著差不多了，母親安撫著朝我笑笑拍了拍我后背退了，不用擔(dān)心見我依然不睡，她便伸手蓋住我的眼睛，睡吧，睡醒就好了。
后來慢慢長(zhǎng)大，我再也不那么懼怕黑夜，母親，依然陪伴著。我感冒生病時(shí)她會(huì)徹夜不眠，陪伴在我身邊，比賽候場(chǎng)時(shí)，她會(huì)緊握著我的手的.手，輕聲鼓勵(lì)和朋友出門閑逛，時(shí)刻也會(huì)一直守著我的背影，那次中考我昂首挺胸的，邁進(jìn)中考的考場(chǎng)，母親依然的站在我面前，對(duì)我說，認(rèn)真仔細(xì)，不慌不急。她彎起眉眼，笑意溫柔對(duì)我說，我一直陪著你呢！
天上驕陽正好，人間清風(fēng)不燥，我的成長(zhǎng)也有陪伴，她會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，也希望她能永遠(yuǎn)陪伴著我，對(duì)我說早安晚安，我的成長(zhǎng)路上有陪伴。陪伴，讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇12
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都少不了陪伴，這些陪伴可以是來自家人，可以來自朋友，當(dāng)然的還可以是來自我們的寵物小狗。
首先我要感謝的是在我成長(zhǎng)路上陪伴著我的父母，從我呱呱墜地起，我的父母就一直陪伴在我的身邊。我說出來的第一句話，是媽媽在無數(shù)次帶領(lǐng)我之下說出來的。爸爸和媽媽一直都在現(xiàn)實(shí)生活中給予我各種各樣的幫助，他們時(shí)刻都在關(guān)心著愛護(hù)著我。爸爸媽媽用他們的陪伴，讓我感受到了親情的溫暖。
我的`成長(zhǎng)路上自然也少不了朋友的陪伴，朋友的陪伴在很多時(shí)候都讓我感受到了身心的放松。因?yàn)榕笥咽俏覀兺g階段最懂我們的人，他們了解我們的興趣愛好，知道我們心里所想。與朋友呆在一起的時(shí)候，我是最開心的。
最后要說的是我的寵物小狗，小狗的毛發(fā)是白色的，一雙黑溜溜的眼睛。若不是我常常給小狗剪毛，估摸著小狗的那雙黑溜溜的眼睛也都被它身上的毛給遮擋，然后變成了瞇瞇小眼。我的小狗已經(jīng)陪伴了我好幾年了，這幾年里，我的小狗也長(zhǎng)大了不少。陪伴著我的小狗就像是我最忠實(shí)的好朋友。雖然這位好朋友常常聽不明白我說的話，也不能全然懂我的意思，但是它一直都乖巧的縮在我的腳下，像極了一個(gè)小寶寶。在我成長(zhǎng)路上，小狗的陪伴也讓我感受到了一種溫暖。
我們要懂得好好珍惜我們成長(zhǎng)路上這些陪伴著我們的人和物。是他們的陪伴，這才讓我們的成長(zhǎng)之路極為的充實(shí)與精彩。所以，在日常生活中的我們，也讓我們?nèi)ズ煤玫幕貓?bào)一直陪伴在我們身邊的這些人與物吧。我們的生活因?yàn)樗麄兊拇嬖�，這才美好。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇13
我最喜歡看《爸爸去哪兒》這個(gè)電視節(jié)目，每次聽到那熟悉的歌詞：“他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”，我都會(huì)想起我的老爸。從小到大，我都是在爸爸的陪伴下長(zhǎng)大的，他不僅照顧我健康成長(zhǎng)，還指引了我的人生航向。
當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，身邊總有爸爸熱切的目光鼓勵(lì)著我，讓我感到無比的幸福；當(dāng)我蹣跚走路時(shí)，身后總有爸爸溫暖的大手托扶著我，讓我感到無比的安全。我的成長(zhǎng)離不開爸爸無微不至的關(guān)懷。
記得剛升三年級(jí)，在上體育課時(shí)我不小心扭傷了腳，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，在看到爸爸的第一眼時(shí)，我再也忍受不了疼痛了，眼淚奪眶而出，爸爸見了急忙把我抱上車，帶我去醫(yī)院檢查。從停車場(chǎng)一直到三樓，爸爸抱著五六十斤重的我，汗水大顆大顆的滴落在我的臉上，我?guī)状我蟀职址畔挛倚恍�，爸爸卻一直堅(jiān)持把我抱到了拍X片處。放下我時(shí)，爸爸累的氣喘吁吁，而他卻故作輕松的對(duì)我擺擺手說：“沒事沒事”，我能深刻的.體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛。
當(dāng)爸爸帶我們出去游玩時(shí)，總是隨身帶一個(gè)黑塑料袋，把垃圾放在袋里，還把別人丟棄的塑料瓶也放到了袋里，我知道他這樣做是為了保護(hù)環(huán)境；當(dāng)我們?cè)诤＿叾燃贂r(shí)，爸爸會(huì)把擱淺的小魚小蝦送回到大海，我知道他這樣做是寬厚待人，愛惜生命。爸爸的一言一行影響著我，教會(huì)我如何做人。記得有一次我和爸爸媽媽去蒼巖山游玩，有一個(gè)老爺爺坐在路邊，雙手撐著拐杖，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我跑過去，把我的20元零用錢以及帶在身上的零食都送給了老爺爺，爸爸對(duì)我投來贊許的目光。
爸爸像一棵樹，為我遮風(fēng)擋雨；爸爸像一盞路燈，為我指引方向。因?yàn)橛心阍冢靶械穆飞衔倚判臐M滿，不怕失敗。
謝謝你，我親愛的老爸。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇14
昏暗的燈光迷亂了腳步，漆黑的影子拉住了我的衣角。沉淪，流淚。笑聲，感謝你，路途遙遠(yuǎn)，卻依舊抓緊我的腳根——題記
冰冷的太陽。天沒大亮，你怎么舍得早起。我把自己包了一層又一層，裹得像個(gè)粽子，所以不好意思，你今天又得變胖了。晨曦給大地涂上了金色的顏料，你最愛這顏色。你總會(huì)在這時(shí)出現(xiàn)，打著哈欠，向我道聲早。我卻只說一句冷死了。果然，這種不下雪太陽當(dāng)空照卻吝嗇得一絲熱量都不肯施舍給我的`天氣最令人發(fā)指。不知道你怎么會(huì)有暖洋洋地聲調(diào)：“把手給我。”伸出手，剛好重疊。太陽似乎已完全升起，是更暖和了。
溫暖的月亮。太陽給大地蓋上了黑布，轉(zhuǎn)身逃走，只留月亮一人獨(dú)自收拾殘局。你跳出來笑月亮傻，我笑你怎么這么無聊�！澳阏姘��！蹦阋彩菈虼竽懡匚颐T�！澳隳芨叩侥膬喝�？”我反擊。你拖著影色的長(zhǎng)紗，忽然沒了聲兒�，F(xiàn)在看天上，只剩幾顆星星，活該你笑月亮。我在路上慢慢移動(dòng)，卻不帶怕意。無論太陽和月亮你多遠(yuǎn)，我始終伴在你左右。”你說。
明亮的路燈。光沒有，燈壞了。只能靠自己摸索前進(jìn)。隱隱約約前方有柱燈，卻走了多久都還沒到。煩燥。失望接踵而來。你握住了我的腳踝，傻子，站著，好好記住你的腳步的方向，不要走了下歪道�？匆姏]，筆直走。依你說的做，終于是走出了這漫無邊際的黑暗。你又現(xiàn)出了形，縮成了一團(tuán)，令人發(fā)笑。走吧，我們一起說。
泰戈?duì)栒f：“朋友，你的聲音回蕩在我心中。就好像，在松林中靜聽，低沉的海濤聲�！迸笥�，你我如孿生，積年陪伴，互相鼓勵(lì)。一條漫漫長(zhǎng)路，感謝與我共行。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇15
小時(shí)候，父親陪伴女兒的成長(zhǎng)，每天傍晚，他都帶著她走在幽靜無聲的小徑上，給她講故事，唱著鄉(xiāng)村的童謠。長(zhǎng)大了，父親老了，需要女兒的陪伴。
秋夜，涼風(fēng)拂面；小徑，幽靜無聲；他們，大手拉小手；他們，一個(gè)身姿愧梧，一個(gè)稚幼瘦小……那時(shí)，她七歲，他三十四歲。女兒剛上小學(xué)，每天傍晚，他都帶著她走在幽靜無聲的小徑上。他的大手，拉著她的小手，他講著“白雪公主”的童話故事，唱著鄉(xiāng)村的童謠。女兒靜靜聆聽，嘴角上露出幸福的`微笑。她走在后面，看著父親魁梧的身姿。
幾年后，她上初三，平時(shí)住校，周末難得回家。到了傍晚，他，依舊拉著她的手，走在那條熟悉的小徑上，女兒講著她學(xué)校里的那些故事。一切，都一如既往，只不過父親的手不像從前了，身姿背影不如以前挺拔，女兒的身高快趕上了父親。她看著父親的背影，心里有點(diǎn)觸動(dòng)。
之后，她成年了，有了自己的工作、家庭。父親，依然在傍晚時(shí)分，走在小徑上，手拉著手，這時(shí)女兒看著父親的背影：頭發(fā)上有了一絲絲銀白色，背微微駝起，女兒的身高超過了父親。這時(shí)，也輪到了女兒給父親講故事……依然是秋夜，依然是那個(gè)小徑，依然是他們，而父親老了，女兒長(zhǎng)大了，那一個(gè)個(gè)幸福的夜晚深深地印在了她的腦海里……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇16
我很小的時(shí)候，就一邊喜歡聽講故事一邊翻看著故事里的漫畫人物，我看不懂書里寫的文字，不過我覺得書里的漫畫挺有趣的。
有一次，我指著漫畫書里的文字，一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著：‘鼠小弟，你的小背心借我穿穿好嗎？有點(diǎn)緊哦，不過挺好看的�！岸旱冒謰尮笮�。原來呀，我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的，只不過平時(shí)聽爸媽講解故事的時(shí)候不知道怎么的'就記在腦海里了。笑聲過后，媽媽說：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認(rèn)些字就更了不起了......“我心想：我要馬上認(rèn)識(shí)很多很多字，我要看很多很多書，我要接受很多很多人表揚(yáng).....從此以后，爸媽就開始教我認(rèn)字，并買了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。我就更加喜愛讀書看報(bào)什么的，一學(xué)就會(huì)，一讀就記住了，連乘法口訣在我三歲那年就會(huì)滾瓜爛熟地背誦了。我愛讀唐詩和念三字經(jīng)，并學(xué)著古人讀書的樣子，搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽，逗得爺爺笑掉假牙滿地找，樂得奶奶捂著肚子笑疼了要。、猜燈謎、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎這些書籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的問題，只管叫投降，可把我樂極了。
現(xiàn)在放了，我又到表哥那里借來了《十萬個(gè)為什么》，我好喜歡這本書，我讀得愛不釋手，因?yàn)槲覐臅兄懒诵切菫槭裁磿?huì)一閃一閃的，知道了貓為什么愛吃魚和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包.....
我愛讀書，我從書中得到了無窮的知識(shí)和樂趣！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇17
賭徒的幸福與快樂都因有麻將與撲克的陪伴：酒鬼的幸福與快樂都因?yàn)橛忻谰萍厌劦南喟椋憾业男腋Ｅc快樂都是因有詩書的氣自華，書香的熏陶……
我視書籍是我的良師益友，是他的陪伴，讓我健康成長(zhǎng)，是他陪伴我度過那段孤獨(dú)寂寞的時(shí)光，是他的陪伴，讓我樹立了人生的志向，自己無限的唇心……
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出，如果沒有他們，我就會(huì)溺死在那里面，被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是著名的高爾基先生所說的，還是如此，書籍對(duì)我們是如此的重要。又如古句：“讀書破萬卷，下筆如有神”等，這都足以說明書籍是我們生活中必不可少的'。
陪伴我成長(zhǎng)的朋友，我再次鉆入書籍的海洋，讓我的思緒開始飛揚(yáng)，那飄散的一縷縷書香，讓我的心靈在飛……
書教會(huì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心勇氣。書讓我知道“發(fā)不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子”的奮斗。書教會(huì)了我“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”的珍惜時(shí)光。
在書的海洋里遨游，去享受書香帶來的美好，品味著文學(xué)綻放的巨大魅力，在靈魂深處細(xì)細(xì)回味，在心靈中慢慢咀嚼……
書——你是那冬日里溫暖的太陽，讓饑寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書你如沙漠中一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。書你像一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇18
我有一個(gè)筆盒，雖然已經(jīng)很舊了，但對(duì)我來說它意義非凡。
這個(gè)筆盒是我九歲生日時(shí)姨婆婆送給我的，她還對(duì)我說：“南南啊，一定要好好學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)，找個(gè)好工作�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，姨婆婆高興地笑了起來。
我的筆盒是紫色的，用布做成的。它長(zhǎng)約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米，它的表面還貼著一只米老鼠，可愛極了！你可別看它小小的，可里面卻能裝下一大堆文具，它有兩層，第一層里面裝著我的鉛筆和橡皮。第二層，里面裝著各式各樣的尺，有直尺、三角尺、量角器……甚至還有圓規(guī)。它就擺在我書桌的一角。
記得有一次我在書桌上寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然有一道題目難倒了我，我絞盡腦汁，怎么也想不出來？我一次又一次地在紙上寫，一次又一次地擦掉。時(shí)間就像流水一般，過得飛快，過了半個(gè)小時(shí)，我都還沒有做出來，我把筆一扔，正打算放棄時(shí)，無意中我看到了筆盒，它仿佛正在為我打氣：“加油，主人，你是最棒的，仔細(xì)審題，千萬不要粗心大意�。 笨粗P盒，我備受鼓舞，拿起筆重新審題，而一旁的筆盒與文具們也似乎在為我“加油打氣”。經(jīng)過我多次審題與思考，終于做出了這道題。我又看了看筆盒，它一動(dòng)不動(dòng)，可能此時(shí)它也在默默地為我高興吧。
從此， 每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總會(huì)想起筆盒“說”過的.話：“仔細(xì)審題，千萬不要粗心大意！”記住這句話，所有難題都會(huì)迎刃而解。如今擺在書桌上的它，雖然有些許的舊，但，還是散發(fā)著自己的光芒。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇19
鳥兒有了天空的陪伴，他自由；魚兒有了溪水的陪伴，他快樂；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……
——題記
小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細(xì)心的呵護(hù)著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過得十分開心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……
后來，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的`手機(jī)不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說下次一定要考好。
有一次，我想和您說說我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒有聽到我說的任何一句話。后來的后來，我便不再和您交流，并且我也開始喜歡每天面對(duì)那死板的手機(jī)了，和您的交流幾乎沒有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來越叛逆，成績(jī)直線下滑，您才開始重視我了。
媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長(zhǎng)，與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇20
每個(gè)人都有自己的樂園，安靜祥和的圖書館、趣味叢生的百草園、風(fēng)景優(yōu)美的小樹林……而我的樂園正是孩子們成長(zhǎng)的天地——校園。
春天，細(xì)雨如絲。跑道旁的梧桐都長(zhǎng)出了新綠。它們換了一件新衣裳，正互相炫耀著自己變得更高更強(qiáng)壯了呢。周圍的小草們也歡樂的玩著捉迷藏，這兒一叢，那兒一簇，開心地不亦樂乎。再看看兩旁的花壇，鮮艷的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，每朵都毫不遜色。
夏天，烈日炎炎。這時(shí)候，我最喜歡做的事情，就是安靜的坐在梧桐樹蔭下觀察它的一枝一葉，一樹一干。我總能發(fā)現(xiàn)它的葉子越來越茂盛、越來越綠了。后來，太陽更加的熱情了，樹蔭也不能遮蓋它的光芒了。我便會(huì)召集小伙伴們，在陽光下奔跑、做游戲，汗流浹背了也沒察覺……
秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)。颯爽的秋風(fēng)吹啊吹，似乎把整個(gè)世界都吹成了黃色、金色……梧桐樹上飄落下一片片金黃色的葉子，像一只只翩翩起舞的`蝴蝶，像一個(gè)個(gè)巨大的手掌，又像是一片片各式各樣、大小不一的扇子……一陣風(fēng)吹過了我的鼻子，空氣中彌漫著一股淡淡的清香，這是哪來的香氣呢？原來是桂花開了，地上的花瓣隨著風(fēng)飄動(dòng)，讓人不禁沉醉在這里。
冬天，銀裝素裹。大地仿佛涂上了一層厚厚的銀霜，花朵凋謝了，小草枯萎了，連梧桐樹的葉子也所剩無幾了。校園不再像以前這么熱鬧了，但依舊書聲朗朗。
這就是我的樂園——美麗的校園，它陪伴著我成長(zhǎng)，我愛我的樂園！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇21
讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——陳壽
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
這些名言名語都是特別提醒人們多看書，多讀書。每個(gè)人都會(huì)和書結(jié)下不解之緣，跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時(shí)候，我感覺讀書是最幸福快樂的一件事，只要爺爺奶奶給我一本書，我就能三天不鬧，一直反反復(fù)復(fù)看著那本書，雖然可能當(dāng)時(shí)并不清楚其中的內(nèi)容，但是就是喜歡拿著一本書的感覺，喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫，甚至要奶奶拿筆給我，照著上面的.內(nèi)容涂涂畫畫，按媽媽的說法根本不知道畫的是什么，可我卻樂此不彼。
上學(xué)的時(shí)候，我慢慢學(xué)會(huì)了識(shí)字，那時(shí)特別喜歡買書，不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶，但是所買也有限，大人們還特怕我沉迷于書而誤了“正業(yè)”。慢慢地長(zhǎng)大了，有時(shí)把早餐費(fèi)節(jié)約下來，用來買書。每次看書的時(shí)候都專心致志，感覺時(shí)間都停止了，沉浸在書的海洋里。我與書形影不離，難舍難分。還記得有一次，媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》，我一直看一直看，廢寢忘食，造成了我有史以來第一次遲到，我把《三國(guó)演義》看了許多遍，把里面的人物名字都背了下來，比如說：諸葛亮、劉備、關(guān)羽……
現(xiàn)在，我把四大名著、人物傳記都鉆研透了，我也開始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂，并把書中學(xué)到的知識(shí)滲透到生活中去。
書像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋中航行，抵達(dá)人生理想的彼岸，讓書陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇22
《意林》是一本書，是大家孩子愛讀的書，也是我最喜歡的書。
《意林》各期上都有許多精彩紛呈、動(dòng)人的故事，而且圖片配文字，詼諧幽默很好看，有時(shí)候也有一些段子，每每我煩時(shí)，要是看一下這種段子，此刻的心情一下子就好了很多。
五歲時(shí)，外公給我買了我的第一本《意林》，那時(shí)候因?yàn)槲易R(shí)字很少，書本上的字我還不認(rèn)識(shí)，更不可以了解，因此，那時(shí)候我很反感它，就順手把它扔到一邊。有一次我以便找書而不經(jīng)意發(fā)覺了它，就隨意翻閱了兩頁，這才發(fā)覺它很好看，很趣味，越看越愛看，哪些《天外飛石》、《不說話的南瓜》、《愛鉆瓶子的章魚》、《狼王日記》不經(jīng)意間間我竟看過接近一本。從今以后，我便逐漸喜愛到了《意林》。
看了幾集《譯林》后，我覺得它的內(nèi)容太搞笑太豐富了。因此，我給《譯林》編輯部寫了一封信，內(nèi)容包括閱讀《譯林》時(shí)遇到的困難和感受。這封信是我父親寄來的，但我從未收到《譯林》編輯部的.回復(fù)。
不經(jīng)意間，伊琳一直陪著我到小學(xué)二年級(jí)，伊琳給我聽的詞越來越多，閱讀的聲音有了很大的速度，因?yàn)槲覐囊亮粘踔衼淼搅撕芏鄬I(yè)知識(shí)。
《意林》盡管是一本書，在我心里它更像一位盆友，憂傷時(shí)帶來我開心；懶散時(shí)幫我激勵(lì)，一頁頁、一本本守候我發(fā)展。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇23
在我們的成長(zhǎng)的過程中，我們需要理解，需要鼓勵(lì)，也需要空間，更需要陪伴。這樣我們的成長(zhǎng)得更好，才會(huì)變得更加完美。
在我小時(shí)候的記憶中幾乎都是奶奶在陪伴我，而父母就好似消失了一般。小時(shí)候的我也因此變得越來越孤僻，越來越不懂得表達(dá)自己的感情。有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)槟赣H送了一朵蓮花而開心了半天。
我的'記憶中的生活是平凡而和諧的。沒有吵鬧，更沒有打鬧；沒有別的同齡人的活潑打鬧，更沒有他們那么多的玩具，更多的是陪奶奶散步、看新聞，有時(shí)幼兒園放學(xué)了，餓了就去買份糍粑吃，自己寫完作業(yè)乖乖的在客廳等奶奶一起吃飯。這個(gè)生活是美好的，平凡而又不平凡的，但唯一的缺陷就是——沒有父母的陪伴。
大家可能都會(huì)想那么我現(xiàn)在為什么這么樂觀呢？是因?yàn)槲业哪赣H生了個(gè)小孩，在家的時(shí)候也多了。
等到我三四年級(jí)的時(shí)候，母親生了一個(gè)男娃娃，呆在家的時(shí)間也愈來愈多了，我也有私心，希望母親陪伴自己更久一點(diǎn)，于是就做了一個(gè)很自私的決定——跟母親講不要去上班了，待在家吧。我原以為母親不會(huì)答應(yīng)，可事實(shí)證明母親她答應(yīng)了，也做出了她的行動(dòng)，證實(shí)了她的諾言。一陪就陪了近五年，我也長(zhǎng)大了，弟弟也長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在弟弟的童年是無憂無慮的，而我也開始了多了許些笑容。
我希望天底下的父母能多多陪陪孩子，孩子也是需要陪伴的，孩子也希望自己的父母可以陪伴自己整個(gè)童年，而我的記憶中也開始多了些父母的身影，在這告訴大家——成長(zhǎng)，也需要陪伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇24
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書也是我的良師益友。書可以陶冶人的性靈，我常在書的海洋里乘著求知的船遨游。小時(shí)候，剛認(rèn)三兩個(gè)字，那時(shí)的我就開始看各種小故事，常常因?yàn)橐粌蓚�(gè)有趣的故事逗得大笑。后來，大概二三年級(jí)，慢慢認(rèn)識(shí)一些常用字，我被那些有趣而引人深思的寓言故事和美麗的童話迷住了，寓言故事讓我知道了更多做人的道理，而童話則讓我那時(shí)的課余生活五彩斑斕。再到現(xiàn)在，我喜歡上了小說�！度w》用環(huán)環(huán)相扣的劇情帶我領(lǐng)略了星際的浩瀚和未來科技的輝煌，《哈利波特》用天馬行空的.想象讓我看到了神奇絢麗的魔法世界，《絕境狼王》用那真實(shí)貼切的文字使我陷入了狼族世界。書像一把尺子，在它面前我好似無比渺��；書像一簇陽光，它帶領(lǐng)著我前行；書像一朵鮮花，讀后殘留余香；書像一個(gè)朋友，讓我少走彎道。茫茫書海的書香充斥著我生活中的每一個(gè)角落，讓我的生活更加充實(shí)。也許每個(gè)男孩都有立于云霄，俯視人間的夢(mèng)想，而這份夢(mèng)我只能在書里實(shí)現(xiàn)。我時(shí)常把自己代入書中，與英雄好漢比較，這讓我發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)。我時(shí)而同諸葛孔明談笑風(fēng)生，時(shí)而同梁山好漢替天行道，時(shí)而同齊天大圣遨游天庭，時(shí)而同哈利波特舞于空中。是一本本好書讓我明辨是非，有了更多的知識(shí)，明白了更多的道理。一本本好書伴著我成長(zhǎng)，隨著年齡的變換我對(duì)書種類的需求變了，但是不變的是我對(duì)書籍文字的熱愛。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇25
我是一個(gè)書迷，書是我的好朋友，書給了我許多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游……
因?yàn)闀业淖魑乃教岣吡�。以前，我的作文水平很差，最怕寫作文，一說要寫作文，我的頭似乎就要爆炸。后來，媽媽給我訂閱了許多書：有《習(xí)作技巧》、《寫作入門》、《小學(xué)生作秀作文選》……我天天看書，有時(shí)還寫讀書筆記，經(jīng)過兩年多的努力，我的作文水平提高了，不僅不再像以前那樣害怕作文了，而且寫出來的'文章多次被老師當(dāng)范文評(píng)講哩。
因?yàn)闀页闪舜蠹倚闹械摹靶“偈峦ā�。很多時(shí)候，爸爸、媽媽、同學(xué)，還有老師，無意或有意問我什么問題，我都能對(duì)答如流，給他們一個(gè)滿意的答案。于是，“小靈通”聰明王”等稱呼成了我的代名詞。
有一次，和媽媽好的一位阿姨為了考我，問道：“你知道什么花很奇特嗎？”我爽快地給了他們滿意的回答。他們問我是從哪里知道的？我說：“秀才不出門，盡知天下事�！彼羞@些知識(shí)都是我從書本中獲得的。
因?yàn)闀�，我很快樂。�?dāng)我感到疲勞、傷心時(shí)，我會(huì)拿出書來看，走進(jìn)書中，自然會(huì)把不高興的事扔在一邊。做完作業(yè)時(shí)，睡覺時(shí)，我都會(huì)拿出書來看，看得我渾身是勁兒，快樂無比，就連晚上的夢(mèng)做得也甜。
因?yàn)闀业淖魑乃教岣吡耍驗(yàn)闀页闪送瑢W(xué)們眼中的“小百事通”，因?yàn)闀�，我快樂著、成長(zhǎng)著……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇26
踏著記憶的小船，春夏秋冬在時(shí)光中緩緩流去，我和多多已經(jīng)相識(shí)六個(gè)年頭了。他是我的好朋友，也是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。
當(dāng)我考試考砸在角落哭泣時(shí)，他會(huì)走過來，給我送來安慰的話語；當(dāng)我摔鉛筆、扔橡皮來發(fā)泄時(shí)，他會(huì)一次次重新?lián)旎貋�，給我分析一道道題目，絞盡腦汁給我自信；當(dāng)我有時(shí)抱怨他，錯(cuò)怪他時(shí)，他也就一笑免恩仇！
多多總是會(huì)在我的身邊鼓勵(lì)和支持我，讓我重回自我。記得是上個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)開始心不在焉，成天沉浸在自己的世界中，干任何事，都沒有興趣。有一次我拿到了一張80多分的試卷，我已經(jīng)有點(diǎn)開始自暴自棄。連媽媽說的話，都愛理不理。我的成績(jī)還是不見好轉(zhuǎn)。多多也替我開始著急了，他考試后來幫我看看我的試卷，哪些是粗心的哪些是不會(huì)的，他說：“學(xué)習(xí)就是一件辛苦的事，只有付出努力才會(huì)有好的成績(jī)”。有時(shí)他還會(huì)調(diào)皮地?fù)u晃著腦袋學(xué)著古人的樣子“教訓(xùn)”我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
在多多的開導(dǎo)和陪伴下，我開始逐漸重回自信，遇到任何難題，也都開始慢慢學(xué)會(huì)思考。我的`成績(jī)也隨之逐漸升高，多多也將緊鎖許久的眉頭舒展開，一起為著我的進(jìn)步而高興！
“弘，加油！加油！”每次遇到困難的時(shí)候，多多的一句句鼓勵(lì)的話語已經(jīng)像內(nèi)存條一樣存入我的腦中。多多的陪綁，是我堅(jiān)固的后盾，為我提供能量，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤單。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇27
她一直守望著，守望著……
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一直守望著的是她的父母。她的父母去了大城市，說：“生活好了，就來接她。”她在學(xué)校沒有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪形影不離，沒有人敢欺負(fù)她。
小雪的成績(jī)并不是很好，但是這一次，竟然考了全班第一就連老師都感到驚訝。原來，她的父母說過：“只要她能得5次全班第一，他們就提前回來。”這給了小雪斗志，這不，她得了全班第一。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來，挑水，她還在家門口留張紙條怕父母這時(shí)回來；做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見父母回來；上學(xué)也留紙條；放學(xué)歸來是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看父母到家了沒，二是不忍心看到小鳥歸巢、鴿子回家、太陽落山……
有一次，她看到有一對(duì)夫妻王山中走（這里很少有人來），小雪以為是自己的父母，連跑帶蹦的奔到那里去，想：爸爸媽媽，我可想死你們了，現(xiàn)在，我可見著你們了，她心里想著，馬上要好好的.撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告訴他們，讓他們樂翻天�？蓜倓偱艿侥抢�，心中涼了一大截，原來，他們不是自己的父母，小雪哭著跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來了。
小雪還在守望著，守望著……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇28
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，不僅提高了我們的寫作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，還教會(huì)了我做人的道理，使我志立了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
也許是厭倦了枯燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的X+Y，我一次又一次地約它出來，從它那泛著清香的扉頁中，走向另一個(gè)陌生而又新鮮的世界。
書中自有黃金屋，不求書中自有顏如玉。不為功利，不為學(xué)業(yè)，不為文憑，不為分?jǐn)?shù)，只為再次來到那片書香怡人的世界。
小時(shí)候我就十分喜歡讀書，只是那時(shí)還小，許多書還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說厚厚的一本書，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專門挑選自己認(rèn)為有意思的，能夠看的懂的內(nèi)容來讀。這樣一來，有時(shí)候順著讀，有時(shí)候倒著讀，嘰哩呱啦的。為此，奶奶常常夸獎(jiǎng)我說：我家孫女是世界上最聰明的寶寶了。其實(shí)，我知道，奶奶分明是在挖苦我呀！
剛上小學(xué)時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了很多字，便開始讀書，我不是出于對(duì)書中的內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫好作文。久而久之，我不知不覺地被書中五彩繽紛的`世界和各式各樣的人物深深地吸引，感染。
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我們學(xué)習(xí)，教我們做人。書真是我的好朋友，又是我的好老師。多讀書，可以讓我們知道許多名人的故事和一些古人悟出的道理，這些對(duì)我們十分有益。
我愛書籍，我愛讀書，讓好書伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇29
在我走過的十幾個(gè)春秋中，雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實(shí)我的`童年。記得小時(shí)候身體不好，媽媽每天帶我進(jìn)行晨跑。我高興時(shí)，媽媽就在前面引路；我疲倦時(shí)，媽媽就在后面“驅(qū)趕”。就這樣，我們娘倆風(fēng)里來，雨里去，整整六年時(shí)間，從未間斷過鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力�，F(xiàn)在想起來，那一段時(shí)間的鍛煉對(duì)我來說是多么地重要。
去年那次早戀事件，我會(huì)永生難忘。起因很簡(jiǎn)單：體育課上，我與一位女同學(xué)在教室里看書，只因?yàn)槲覀兌紣酆梦膶W(xué)，有共同的話題，就遭到了同學(xué)們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校。我以為她一定會(huì)痛罵我一頓，或者給我?guī)讉�(gè)耳光，但這次媽媽沒有打我，并以她的人格向?qū)W校擔(dān)保我不會(huì)談戀愛�；氐郊抑�，媽媽顯得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，早戀事件很快就平息了下來。
臨近考試，母親從不跟我定目標(biāo)、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學(xué)習(xí)！”在假日里，您總要帶我去重溫童年的樂趣，放松放松心情。當(dāng)我漫步在林陰小道的時(shí)候，當(dāng)我蕩船于湖面的時(shí)候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時(shí)也找回了學(xué)習(xí)的信心與力量。
成長(zhǎng)的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇30
我從小就喜歡看書，書是我最親近的朋友。在我高興時(shí)，它給我精神食糧，在我沮喪時(shí)，它給我無窮的力量。書是無聲的老師，它用豐富的知識(shí)鼓勵(lì)我，充實(shí)我。書又是我的父母，在我驕傲?xí)r，用警誡的言語使我謙虛向上……
遨游書海，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界里。我可以跟孫悟空一起騰云駕霧，跟林黛玉一起賞花作詩，跟哈利波特一起助人為樂，跟武松一起上山打虎，跟諸葛亮一起草船借箭，跟魯濱遜一起在孤島上生活……
劉向曾經(jīng)說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，說明開卷未必有益。因此，大家要找好書看，增加我們的智慧，開闊我們的視野，千萬別看影響身心健康的書，那就相當(dāng)于毒藥。
杜甫也說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，說明多讀好書會(huì)讓你擴(kuò)展知識(shí)，提高寫作水平。但是讀書不可以走馬觀花，囫圇吞棗，要多積累，做筆記，多思考等，這樣才是真正的.讀書。
“書是燈火，照亮奮斗之旅；書是犁鏵，耕耘出五彩之夢(mèng)”，這是我的座右銘。我時(shí)時(shí)刻刻在重溫這句話，時(shí)時(shí)刻刻再提醒自己，多讀書，好讀書，讀好書，所以我十分愛讀書。
當(dāng)然，讀書不但可以擴(kuò)展知識(shí)，提高寫作水平，還可以提高身心素質(zhì)�！白x書伴我成長(zhǎng)�！蔽乙呀�(jīng)把這句話印在我的心上，永生永世不會(huì)忘記！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇31
我愛看書，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛看書，但自從我看了一本書后，竟愛上了它，愛上了書。一年級(jí)是，我調(diào)皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對(duì)你的教育很大！”我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對(duì)其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學(xué)習(xí)，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績(jī)就。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書。書豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r(shí)，因?yàn)榻?jīng)常看書，所以語句更加豐富，成績(jī)也上去了。因?yàn)闀�，人們�?duì)我的看法改變了：他不再是當(dāng)初調(diào)皮的孩子了，如今已是個(gè)愛學(xué)習(xí)的`好孩子了。好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長(zhǎng)，伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識(shí)、智慧，愛它為我鋪設(shè)的成功大道！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇32
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)一個(gè)早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的.一個(gè)小女孩嗎?讓我來告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛讀書勤奮讀書的小女孩�？匆娨槐緯�，就會(huì)纏著媽媽把她買下來。如果媽媽不買，我就會(huì)講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應(yīng)我�！钡鹊龋瑡寢尵蜁�(huì)同意。
有一次，我看見班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽說內(nèi)容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽說：“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這些書就別買了�！蔽沂貙�(duì)媽媽說：“那好吧!但是考完試以后您就給我買一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來! 由于媽媽說考完試以后要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調(diào)皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識(shí)，如：其實(shí)家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子，但有許多的家長(zhǎng)又過于偏愛我們，在大人看來是很愛我們，但其實(shí)是害了我們…… 我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了，嘴上說愛我其實(shí)并不愛我，但讀了這本書我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我是一種無形的愛來教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書籍伴我成長(zhǎng)，是一個(gè)很好的標(biāo)題，我們也應(yīng)該多讀一些書籍，把自己的體會(huì)讀出來與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書籍伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇33
這世間對(duì)我而言，最富深意、最令我回味的莫過于從小至大，陪伴著我的一首首令我魂?duì)繅?mèng)縈的詩與詞。
和煦的春風(fēng)還未來臨，僅是初雪剛榮，樹枝上的嫩芽就已迫不及待地探出了頭�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知”，我正趴在窗前，抱著那本嶄新的兒童故事書興奮愉悅的讀著，心里如春風(fēng)般歡喜的風(fēng)狂烈的刮著，告訴我詩詞是多么的美麗。窗外樹枝上的鳥兒也探著頭，轉(zhuǎn)動(dòng)著琉璃球般的眼睛，感受這詩的美好。
已經(jīng)步入了夏天，荷花也已綻放，那由粉至白的花瓣隨著微風(fēng)輕輕搖曳著。河畔上的我卻是深深低著頭，像霜打的茄子，看著卷上鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)，沉默著，眼眶已是紅了起來�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”，李白的'詩突然在耳畔響起，眼前忽現(xiàn)他那傲人的神情。
一壺酒，一把劍，一路高歌踏入繁華綺麗的長(zhǎng)安城，從此一鳴驚人。貴妃捧硯，高力士脫靴，從不掩一絲狂氣，即使是被貶亦未減半。忽覺心中那股狂氣已燃了起來，天生我材必有用！
寒冷的狂風(fēng)夾雜著雪白色的雨的精魂呼嘯著，一片是雪的天地，白茫茫的。倚在窗前，忽見一個(gè)個(gè)身影正冒著風(fēng)鏟著雪，路旁的人只是行色匆匆地走過毫不在意�；剡^神來，“零落成泥碾作塵，只有香如故”映入眼簾，心中陡然涌起一股熱流，從家拿來鏟子跑了下去。
這詩、詞牽引著我，告訴我真理，它是極富有深意的，極讓我回味的！
詩、詞它們伴我成長(zhǎng)，我愛它們！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇34
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對(duì)于我又是多么重要的�。∪绻艺J(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無比的'悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
說起書，我還和它有一段不結(jié)之緣呢。記的小時(shí)候，我不識(shí)字，便整天到晚追著媽媽給我講故事，不講的話就坐在地上不起來，弄得媽媽是哭笑不得。稍微大了一些，上小學(xué)了，我便學(xué)起自己看書了，什么《一千零一夜》呀，《魯濱遜漂流記》呀，很多很多，但是，遇見一些不懂的字就不管了，直接帶了過去，直到了三、四年級(jí)才開始一步步學(xué)著查字典。五、六年級(jí)時(shí)，我的閱讀量就更大了，四、五天一本書都不是問題。而且，也就是因?yàn)檫@些書，我用的好詞好句越來越多了，作文也寫得越來越好了�；貞浧疬@些與‘‘書’’這個(gè)良師益友陪伴的日子，實(shí)在是回味無窮。
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無比欣慰。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇35
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從這句話我們可以看出書的重要性，每當(dāng)我翻起書的時(shí)候，心里總有一些好奇，書里有什么呢？
書里有很多科學(xué)知識(shí)，能夠幫助我們了解新科技；書里有很多飽含寓意的哲理，能夠使我們懂得做人的道理；書里有很多笑話，能夠讓我們開懷大笑。
我第一次接觸書是從聽書開始的。剛出生不久，媽媽就給我買來童話書，用好聽的聲音讀給我聽。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，雖然我還不認(rèn)識(shí)字，我已經(jīng)開始拿著圖畫版的書自己看的津津有味了。在我剛上幼兒園的時(shí)候，有一次偶然的機(jī)會(huì)，我和爸爸去玩時(shí)，看見了一棟大樓，我問：爸爸這是什么�。堪职只卮穑哼@是圖書館啊。我聽后心中一喜，并馬上問道：我們能去里面看書嗎？當(dāng)然可以！爸爸回答。從那以后，我有了自己的.圖書證。以后的每周六日爸爸媽媽都會(huì)陪我去看書，我們還借回家看。我在書的海洋里盡情的遨游著。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，我越來越體會(huì)到讀書的樂趣，是書提高了我的各項(xiàng)能力；是書豐富了我的課余生活。我和它成了形影不離的好朋友，我越來越喜歡它了！
高爾基說：熱愛書吧這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
愿好書伴我一路成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇36
母親，多么偉大的詞語，母親，陪伴我成長(zhǎng)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(zhǎng)。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說話；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國(guó)、人民‥‥‥母親陪伴我度過10個(gè)春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練：媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”； 每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說：“驕傲的.孔雀是飛不起來的。”
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言， “成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說謊話�！眿寢屵�說：“水滴石穿，繩鋸木斷。”
母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇37
我在思想的道路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
兒時(shí)，有書陪伴。那時(shí)的我，便常常從家中存書的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時(shí)趴在床上，有時(shí)端坐在凳子上，慢慢翻看著一頁頁充滿著夢(mèng)幻的文字，心中洋溢著小小的快樂。即使識(shí)字不多，甚至拼音也不能認(rèn)全，而那文字在我童稚的眼中卻是躍動(dòng)著燦爛的陽光，帶著色彩，為我描繪著森林，描繪著小溪，描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。
長(zhǎng)大，有書陪伴，早已不再局限于幼時(shí)的書櫥，漫步書籍的長(zhǎng)廊，鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后，捧一本書細(xì)細(xì)地讀，輕輕翻動(dòng)著書頁，細(xì)膩的陽光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進(jìn)了另一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)生活的世界：沒有燈紅酒綠，沒有紙醉金迷，沒有喧囂紛擾；有的.只是讓我魂?duì)繅?mèng)縈的純粹，似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在人生路上大步向前。書，為我引航，為我揚(yáng)帆。
晚年，亦將有書陪伴。風(fēng)燭殘年，不再有張揚(yáng)的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映著，只愿再翻動(dòng)那泛黃的書頁，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過的痕跡。
讀文，使我傾聽十年歲月，細(xì)膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩，使我橫渡千年長(zhǎng)河，漫步古今；讀史，使我沉淀萬年教誨，步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書陪伴。
我愛書，文字鐫刻，愛得深沉。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇38
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，”每當(dāng)我聽到這首歌，我就情不自禁地想起了媽媽。
一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，一張櫻桃般的小嘴和一雙炯炯有神的大眼睛，這便組成了一張眉清目秀的.臉，她是誰——我的媽媽。她總是每天管著我，教育著我。
在一個(gè)陽光明媚的雙休日，我和幾個(gè)小伙伴們正在玩荒野求生的小游戲，一起搭營(yíng)地，造工具，玩得不亦樂乎。忽然，不知從哪竄出一只活潑機(jī)智的小松鼠，我們迅速拿起我們的武器奮力向小松鼠奔去。小松鼠見到我們這幾位要去傷害它，它就立刻鉆進(jìn)草叢，跳上樹枝。在我們重重攻擊下，小松鼠已束手無策，我像獵狗般向它撲去。突然，一只大手抓住了我的衣襟，使我無法動(dòng)弾。獵物雖在眼前，可我怎么也抓不到。我猛地回頭一看，"啊"是媽媽，只見她滿臉的氣憤，就像火山爆發(fā)似的，用力把我拖回了家�；氐郊�，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說到"動(dòng)物也是人類的好朋友，你不應(yīng)該去傷害小動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)好它們。"聽了媽媽的話，我慚愧得低下了頭。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，漆黑的天空中，掛上了一輪明月和無數(shù)的星星，它們點(diǎn)綴著天空的絢麗。夜是靜靜的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的媽媽總會(huì)給我講故事，她甜美的聲音，那清秀的面孔，給我講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，也給我講著人生的道理，使我慢慢地……慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想。
媽媽一直這樣陪伴著我快樂地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇39
這學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。在老師的教導(dǎo)下。父母的陪伴下我已順利地從小學(xué)生活過渡到初中生活了。
在我們家里爸爸媽媽分工明確：爸爸主管我的學(xué)習(xí)，媽媽操勞我的生活起居。只要在我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽便會(huì)安靜地坐在旁邊�？此麄兊膶I(yè)書，或是寫他們的論文，家里靜悄悄的。
檢查作業(yè)是我爸爸每天的必備工作之一。他會(huì)把我的《家校本》拿出來，將我的.作業(yè)與上面記載的內(nèi)容逐一檢查。每完成一項(xiàng)就在那一項(xiàng)后面打一個(gè)鉤，再將完成時(shí)間寫在上面。如果我遇到難題時(shí)，他會(huì)放下手頭的事情，耐心為我講解，直到我弄懂。但這并沒有結(jié)束，爸爸會(huì)讓我第二天再去請(qǐng)教老師，再把老師的方法與他的對(duì)照，學(xué)習(xí)兩種方法的長(zhǎng)短處。查完作業(yè)后，爸爸會(huì)檢查我的書包看書包里的書是否裝好了次日的課程。并收拾整齊。爸爸把檢查情況匯報(bào)給媽媽，然后媽媽會(huì)根據(jù)反饋的情報(bào)在作業(yè)和《家校本》上簽字。
周末的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)抽出一個(gè)人來倍我。如果運(yùn)氣好，爸爸媽媽一起休息，那我們一家會(huì)出去活動(dòng)。這時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)和我談心，我也會(huì)把學(xué)校的趣事與他們分享。
如果沒有了父母的陪伴就沒有這么優(yōu)秀的我。正因?yàn)楦改傅呐�，我才能取得班�?jí)前20名。我要用我的成績(jī)來回報(bào)他們，爭(zhēng)取在期末考試中獲得更優(yōu)秀的成績(jī)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇40
親情，是沒有理由的！是不假思索的！
——題記
當(dāng)我們降臨在這個(gè)世界時(shí)，有份愛讓我們學(xué)會(huì)了呼吸；當(dāng)我們第一次睜開眼睛觀察世界時(shí)，有份愛讓我們學(xué)會(huì)了生存；當(dāng)我們第一次站起來時(shí)，有份愛讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這份愛就是——親情。
記得小時(shí)候，困了時(shí)，母親會(huì)輕輕把我依偎在她的懷里；玩耍時(shí)，哥哥會(huì)拿著玩具逗著我玩；寂寞時(shí)，爸爸會(huì)獻(xiàn)上最甜的巧克力。這些便是親情，是分不開的藕斷絲連。
記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了麻煩，就像媽媽“求救”。一開始，媽媽怎么也沒有想出，我就想算了�？傻诙煸缟�，一本滿是運(yùn)算的本子就攤開放在我的桌子 上，是媽媽一一為我解答了，還在旁邊坐做上了注解。這天，作業(yè)發(fā)了下來，那道題上打上了紅色鮮艷的勾。我想到了媽媽早上那張笑臉，我能看到她眼角上有了淡淡的魚尾紋，竟是一夜之間長(zhǎng)了出來。我仿佛能看到母親一夜的`輾轉(zhuǎn)難安，終于為我解答后的疲憊。我不禁心酸。
小貓小鳥剛出生時(shí)，便懂得母親的愛。我又何嘗不是？
親情是真理，是在這一生中溫暖的依靠，她不奢求回報(bào)些什么，只求我們?cè)讵?dú)在異鄉(xiāng)為異客時(shí)，能真誠(chéng)記得那份心中最溫柔的回憶。
到底為什么親情可以讓人奉獻(xiàn)那么多？這或許，親情是人最基本的天性吧！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇41
在我成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)足跡，都刻著愛的印跡。耳畔總會(huì)響起母親溫柔的叮囑，總會(huì)有母親無微不至的關(guān)懷。
每天清晨六點(diǎn)不到，太陽才剛剛露出腦袋，母親就起身悄悄地做起早餐。一碗白粥和一個(gè)煎蛋，白粥的清香中帶著甜味流進(jìn)喉嚨，讓我不禁滿足地嘆了口氣。
晚上，母親會(huì)陪我寫作業(yè)，遇到難題時(shí)母親就教導(dǎo)我：多讀題，理解題意。有時(shí)，實(shí)在不懂，母親就會(huì)耐心地講給我聽，令我頭疼的題在母親的講解下變得簡(jiǎn)單，如同調(diào)皮的娃娃在母親的安撫下變得安靜、乖巧起來。
母親不總是和顏悅色。記得一次因?yàn)樨澩妫桨胍沽俗鳂I(yè)還沒寫完，母親狠狠地教訓(xùn)了我。接著她耐心地陪我寫作業(yè)，并細(xì)心地批改。看著母親工整的字跡，我感受到其中流露出來的是深深的愛意，和對(duì)我的期望。
母親很善解人意。小時(shí)候因?yàn)榕潞�，一次走夜路，我緊緊抓著母親的衣服，一路磕磕絆絆地走著。母親見狀，溫柔地拉起我的手。母親的手很溫暖，即使前方一片黑暗，我也不再害怕，勇敢地向前走去。此時(shí)，我就好像黑夜里迷路的旅行者，母親就像一盞燈，指引著我前進(jìn)的方向。這溫暖的光照亮了我的'心，讓我不論遇到什么困難，都有信心去面對(duì)。因?yàn)槲仪宄刂�，不管走到哪里都有母親熟悉的身影。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@里既沒有說教，也沒有眼淚，然而在一個(gè)普通的生活場(chǎng)景中母愛汩汩流出，撥動(dòng)人的心弦。這是母親慈愛的寫照，這樣類似的場(chǎng)景每天都在我們生活中上演。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇42
你讀過哪一些書?你看過拿一些書?書的內(nèi)容怎么樣?
我小時(shí)候也喜歡看書，在我小時(shí)候，我只會(huì)選擇一些畫冊(cè)之類的書。你知道我為什么喜歡那種書嗎?因?yàn)槲倚r(shí)候根本就不認(rèn)識(shí)字，我看的只是一些畫片之類的東西。我也是只亂翻翻，一會(huì)兒看一會(huì)兒又不看。這種書我已經(jīng)看了一年了，我看著看著，就覺得不好看了。
到了我上二年級(jí)的時(shí)候我又看是看一些關(guān)于古代的事情的書了。例如，《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》我把這些書幾乎都看完了，我從《水滸傳》中學(xué)到我門要保護(hù)好自己的國(guó)家我們都要有保護(hù)國(guó)家的精神。從《三國(guó)演義》中學(xué)到了要跟自己的敵人頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，不能背叛自己的國(guó)家。
我上四年級(jí)的時(shí)候，我又不喜歡看關(guān)于古代的一些書了，我現(xiàn)在喜歡看一些關(guān)于四年級(jí)的作文書了，我敢看幾篇就上癮了，就覺得里面的作文寫得非常好。例如，有一篇作文名字叫做《豬吃西瓜》主要內(nèi)容是：一只小豬在街上走著，一個(gè)豬爺爺在大喊："賣西瓜咯，賣西瓜咯。"小豬走了過去，爺爺對(duì)小豬說：“小豬，你要買西瓜嗎?”小豬想想說：“我要買，多少錢一斤?”爺爺反道：“見你是兒童，就算你0.4元一斤吧�！毙∝i說：“這么便宜啊!”小豬買了一大袋回家了，在我四年級(jí)的`時(shí)候我最喜歡看作文書了。
我在上初中的時(shí)候我相信我還會(huì)看更多的書的。你們也要多看書哦!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇43
你的愛好是什么？我的愛好是看書，寸步不離的.看書，我是一個(gè)地地地道道的書迷。
有一天，老師讓我們寫作文，我二話不說，一筆寫了下去，交給老師，不料，我得了87分，我很自悲，想：他們?cè)趺吹?00分呢？我很不懂，想來想去，終于悟出來了-----看書，以前我只走馬觀花，不會(huì)思考，現(xiàn)在我要認(rèn)真讀書，從現(xiàn)在開始，我就一屁股坐在床上，孜孜不倦的讀書，沙發(fā)上，床臺(tái)上，到處是書。一天，我在看書，媽媽說：“做完作業(yè)了嗎？”我說：“完成了�！庇只仡^看書，我忽然覺得書笑了，我又覺得變成了故事里的主人公，媽媽說：“去看語文書，你不知道黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲嗎？
我并沒聽見，忽然那一刻，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，電線斷了，媽媽大喊道：“停電了�！蔽也艔臅锘剡^神來，我反駁道，我怎么沒聽見呀！一抬頭，屋子里一片漆黑，我怎么這么笨？
還有一次，我去還書，看見了一本益智類的書，我又借了本，坐在家一動(dòng)不動(dòng)，著迷的看著。老爸叫我吃飯，我一邊吃一邊讀，一會(huì)看，吃飽了，書也看完了，正要還書時(shí)，老爸說七點(diǎn)了，應(yīng)該關(guān)門了，我怎么這么笨呢？
書里有許多知識(shí)：有的要我們自理、自立，不依靠老媽，有的要我們不失去信心，要自強(qiáng)、自信等有許多啟示，只要看，就能理解。
書，高尚的博士給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇44
書，是一位知識(shí)淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)В珜?duì)于我來說它是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的伙伴陪我一起成長(zhǎng)。
一、幼時(shí)讀物
我在小時(shí)候就愛看書，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，怎么看書呢？那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時(shí)我看著天花板好象在思考什么！
二、提升讀物
漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長(zhǎng)，但我并不覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。
三、長(zhǎng)大時(shí)的讀物
隨著年級(jí)的增高，年齡的.增長(zhǎng)，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》、《假如給我光明》、《中國(guó)最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，于是我總結(jié)了一句話：書，陪我成長(zhǎng)的好朋友！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇45
好習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功之門的引路標(biāo)；好習(xí)慣，是人生走向最璀璨輝煌之地的捷徑；好習(xí)慣，是一個(gè)無法扭轉(zhuǎn)的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
媽媽經(jīng)常說，愛閱讀，是我最大的好習(xí)慣。的確，我很愛閱讀，甚至有時(shí)候，我還做到了“廢寢忘食”。
我們家的圖書，整整堆滿了四個(gè)書柜——可是，說來你可能不信——我以前并不愛閱讀，甚至對(duì)閱讀還很反感。
記得那時(shí)我七歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常買繪本來給我看。那時(shí)我根本什么也看不進(jìn)去，不是和妹妹打打鬧鬧，就是心不在焉地想其他事。媽媽為此經(jīng)常教育我：“閱讀對(duì)你現(xiàn)在，對(duì)你未來，都是很有作用的。像你這樣漫不經(jīng)心地讀書，怎么行呢？”我總是很乖巧地向媽媽保證以后認(rèn)真看書，過后卻依然我行我素，讓媽媽傷透了腦筋。
后來，媽媽見我屢教不改，也懶得管我了，便任由我去罷了。爸爸也是早出晚歸的——這讓我感覺到很無聊，于是就慢慢地接近了圖書。我漸漸被故事書里那聲動(dòng)有趣的.故事吸引了，變得愛看書起來。開始我讀書，只局限于故事書，后來我開始廣泛地讀書：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《朝花夕拾》等書，讓我愛不釋手。
的確，愛上閱讀后，我的性格和各方面都有了很大的轉(zhuǎn)變。過去，寫一篇作文我要愁眉苦臉想上半天；現(xiàn)在，寫作文輕輕松松，閱讀，替我掃開了作文路上的攔路虎。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇46
校園里處處充滿了愛，它像春日的陽光溫暖著我們，像甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們。愛，陪伴我們快樂成長(zhǎng)！
最近，我和舞蹈社團(tuán)的同學(xué)們一直在為比賽刻苦訓(xùn)練，也許是因?yàn)檫B日的勞累，洪老師在這緊張的時(shí)刻生病了�？伤岵坏美速M(fèi)一分一秒的時(shí)間，生怕我們之前付出的努力白白浪費(fèi)，堅(jiān)持為我們排練。此后，我每天都能看見洪老師無力地走進(jìn)教室，平日炯炯有神的眼睛也變得黯然無光。每天都能聽見她用沙啞的聲音教導(dǎo)我們，從她的眼睛里流露出了焦急，從她的微笑里表達(dá)出了愛意。為了報(bào)答洪老師對(duì)我們的愛，我回家準(zhǔn)備了一盒清喉含片送給了她，心里急切地盼望著洪老師的病快點(diǎn)好。愛在這里，洪老師的愛是多么無私��！
還有一次，上書法課，走進(jìn)來一位陌生的老師，他告訴我們張老師骨折了，很長(zhǎng)時(shí)間都不能來給我們上課了。可過了兩個(gè)星期，張老師又出現(xiàn)在了我們面前。只見他一瘸一拐地走進(jìn)教室，深情地望著我們。我心想：“我一定不能辜負(fù)老師的.一片愛心，把字寫好，為學(xué)校爭(zhēng)光！”雖然老師走路還一瘸一拐，但是他還不停地在教室里走動(dòng)，指導(dǎo)我們。雖然老師的腿可能還在疼痛，但是他還堅(jiān)持站著為我們上課。愛在這里，張老師的愛是多么博大��！
愛在校園里的每個(gè)角落，我們是一個(gè)“和”諧的集體，是一片歡“樂”的海洋，我們?cè)谛@里健康成長(zhǎng)，我們就是新時(shí)代的“和樂少年”！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇47
今天，保姆姐姐在打掃媽媽的主人房時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被一層層柔軟的蕾絲布包住的東西，摸上去很像一本書。當(dāng)保姆問起來是什么的時(shí)候，媽媽連忙小心翼翼的收好，自豪的說：“這可不能丟，是我家寶貝的成長(zhǎng)相冊(cè)！”
保姆姐姐把這件事情告訴我的時(shí)候，我急忙跑過去房間找媽媽。媽媽微笑著把我的成長(zhǎng)相冊(cè)拿出來，小心翼翼地將裹在上面的蕾絲布一層又一層地掀開。我好奇的問媽媽：“媽媽，為什么要用絲綢來包著呢？”媽媽說：“你看了就知道了�！蔽铱粗鴭寢屔衩氐男θ荩瑧阎苫蟛唤獾男那榭雌鹆讼鄡�(cè)——
相冊(cè)的封面非常漂亮，有一個(gè)非常漂亮的埃菲爾鐵塔在上邊，媽媽告訴我，她和爸爸的蜜月旅行就是在巴黎舉行的，這個(gè)相冊(cè)也是為了記錄我的成長(zhǎng)過程才買的，小學(xué)六年級(jí)《媽媽的愛陪伴我的成長(zhǎng)》。我滿心歡喜的打開，才看到第一頁就讓我驚呆了——上面竟然是我在一歲的時(shí)候拍的，那時(shí)候的我是多么小�。∥铱吹迷絹碓介_心，因?yàn)槠渲忻恳粡埖?相片都讓我回憶起很多的事情來：有我去世界各國(guó)旅游的，有我參加拉丁舞和合唱隊(duì)比賽的，還有我在星巴克或必勝客吃西餐的，以及我發(fā)燒了在媽媽的懷里哇哇大哭打針的樣子......一幕一幕，讓我不僅眼眶紅了，有很多事情我都記不清了，也許是因?yàn)槟菚r(shí)我還太小。可是媽媽居然可以從一歲開始記錄我的成長(zhǎng)，媽媽是多么的愛我啊！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇48
我是楊雨燕家長(zhǎng)，閨女現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，作為家長(zhǎng)，真的感覺好快。曾幾何時(shí)，還是一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，轉(zhuǎn)眼到了豆蔻年華�；仨畮啄甑臅r(shí)光，作為家長(zhǎng)，感觸很多，卻一時(shí)無從談起。
作為家長(zhǎng)，可能更多的是愧疚。因?yàn)橛變喊嗳�、小學(xué)六年，我基本上沒有關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，她如同原野里的雜草，恣意生長(zhǎng)，旁逸斜出的。不過還好，閨女從小就乖巧聽話，懂得學(xué)習(xí)。直到小學(xué)畢業(yè)，成績(jī)尚可。
初中已然度過半年，其實(shí)，我也曾立志，抽出時(shí)間幫孩子看看作業(yè)，抽出時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感，如今，她依然在自我成長(zhǎng)，無依無靠：學(xué)習(xí)自己來，衣服自己洗，午飯自己做，上學(xué)自己去，培訓(xùn)班沒上過……呵呵，情何以堪，情何以堪！
有時(shí)候，想一想閨女還能陪我們幾年？高中住校了，大學(xué)飛走了，工作不回家，成家有了家！細(xì)思極恐，細(xì)思極恐！
既然如此，作為家長(zhǎng)，真的應(yīng)該呵護(hù)她、關(guān)心她。成長(zhǎng)的路上，還是陪著她。所以，偶爾的，我會(huì)帶她看草長(zhǎng)鶯飛，觀潮起潮落；讀幾本書，吃幾次館子……是的，作為家長(zhǎng)，工作再忙，也不是搪塞的`理由，因?yàn)椋ぷ魇枪ぷ�，孩子是親生的！誠(chéng)然如此，誠(chéng)然如此！
放下手機(jī)，多看看孩子，少喝幾杯，多陪陪孩子。家長(zhǎng)朋友們，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆�，殫精竭慮，精益求精，我們又有什么理由不關(guān)心自己的寶貝呢？
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇49
一本書，就像一塊絢麗奪目的寶石，發(fā)出耀眼的光芒;又像一位無聲的老師，教導(dǎo)著我們?cè)撛鯓尤プ鑫覀冊(cè)撟龅氖隆?/p>
記得我小時(shí)候時(shí)，一點(diǎn)也不愛看書，只要一聽到那些大文豪的.名字，我就覺得頭昏腦脹，連聽都不想聽。
以前，媽媽只要一給我買回書，我都是只看看書上的那些插圖之類的，很少會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的把那本書看完。直到后來有一次，我變了……
那一次，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，覺得又沒有什么玩的，閑的沒事干，就順手把雨果寫的那本《悲慘世界》拿過來讀了一會(huì)兒。當(dāng)我把這本書的其中一章讀完了后，心中無比激動(dòng)，似乎有一股很傷心又很憐憫的心情涌上心頭。這是我在那寫書中從未讀到過的。它讓我懂得了很多東西和知識(shí);讓我在不知不覺中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣;讓我變得比以往懂事多了……
從此之后，我只要一做完作業(yè)都會(huì)停下來，坐在沙發(fā)上，靜靜地看一些名著之類的書。
古人曾經(jīng)說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話仔細(xì)去想想還是有道理的。書就像是一個(gè)深淵，沒有盡頭“讀到老，學(xué)到老”大家不會(huì)不明白吧。
朋友們，請(qǐng)聽我最誠(chéng)心的勸告：只有我們先去試著讀讀那些好書，那些寶石般閃耀的書才會(huì)進(jìn)入我們的“儲(chǔ)存庫”里。所以，大家都要堅(jiān)持每天讀一本書喔！
書是引領(lǐng)大家來到知識(shí)海洋的帆船，我愛讀書，相信這個(gè)時(shí)候的你也和我一樣愛上這奇異般的書了吧！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇50
陪伴你成長(zhǎng)的是什么？是父親的一頓頓美食，還是母親的一句句嘮叨。我想，也許陪伴我成長(zhǎng)的，是一本本好書。
小時(shí)候，認(rèn)不得兩個(gè)字，卻特喜歡說話。跟著媽媽溫柔、平緩的語調(diào)，咿咿呀呀地學(xué)著，也不知到底在說些啥。隨手拿著一本《白雪公主》有滋有味地讀起來。那時(shí)候，懵懂無知的我不禁會(huì)為白雪公主的可憐而感到傷心，會(huì)為皇后的'惡毒而恨之入骨，會(huì)為七個(gè)小矮人的善良而感到欣慰。是一本本好書，讓我在生活中懂得“真善美”。
5歲那年，我收獲了一個(gè)非常特別的生日禮物——荔枝電臺(tái)的搏客。從那時(shí)候起，我便開始一篇一篇地讀故事�？此泼刻煲黄�，一篇也就2-3分鐘，但“持之以恒，終會(huì)水滴石穿”。從童話故事、寓言故事到詩歌，到古文再到英語短文，從一個(gè)個(gè)點(diǎn)贊，一次次收聽中，我終會(huì)感到自豪，終會(huì)獲得滿滿的幸福。也是一本本好書，讓我認(rèn)識(shí)自己，充滿自信。
去年，我懷著嘗試的心理，拿起了四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》。沒想到，一碰我就停不下來了。讀著，讀著，仿佛自己就是那個(gè)可憐的林妹妹，一會(huì)兒為她掩面哭泣，一會(huì)兒為她失聲痛哭。是《紅樓夢(mèng)》讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的人性美。
一部電影中的一句話，我記憶深刻：“一個(gè)人不是身體在路上，就是靈魂在路上�！薄耙磺�(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特�！蔽以敢獬蔀槟且磺�(gè)讀者中的一員，在書的海洋翱翔，在書籍中尋尋覓覓。是書讓我遇見更好的自己，好書，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇51
從咿呀學(xué)語，我就開始接觸書，那時(shí)的書對(duì)于我來說只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長(zhǎng)大的過程中，書，從“玩具”變成了圖畫、文字。
書籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書，就像是交了一個(gè)良師益友�！泵看巫魑臅r(shí)，我不會(huì)覺得詞窮，也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容，下筆時(shí)，優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來。
書籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向；書籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書籍又像我無話不說的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書籍是我人生方向標(biāo)。我愛讀書，我愛在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我要在書籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書時(shí)為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛讀書，我愛和書交朋友，我愛和書交談，我在沉靜在書中……我讀了很多書，從圖冊(cè)到拼音讀本，再到文字讀本。我的`好多想法和思想隨著讀書的積累越來越多。我感謝書，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我愛上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我的座右銘。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇52
幸福是什么？幸福是一顆糖果，甜甜蜜蜜陪伴我們一生；幸福是空氣，彌漫在我們周圍捏之不去。
使我最幸福的就是媽媽的嘮叨聲：早睡早起，好好學(xué)習(xí)、洗臉、刷牙、吃飯、走路靠邊，作業(yè)早早寫完……這些話雖然聽得我耳朵都快起繭子了。但我還是愛聽，因?yàn)檫@是一種幸福，是媽媽對(duì)我無私的愛。
我上三年級(jí)時(shí)，有一天媽媽不在家，因而也告別了媽媽的嘮叨聲，我剛開始認(rèn)為這是我的“開放日”，沒想到的是，爸爸定的`鬧鐘沒響，上學(xué)要遲到了，我趕忙穿好衣服，饑腸轆轆地跑到學(xué)校，上間操時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾沒帶，書包里亂七八糟，放學(xué)之后，我狼狽地回到家中，結(jié)果是媽媽開的門，我依偎在媽媽的懷中，才發(fā)現(xiàn)嘮叨也是一種幸福�。�
還有一次是五年級(jí)的時(shí)候，我第一次來到廚房開始做飯：炒雞蛋、蒸大米。想給在一天勞累中父母一個(gè)驚喜。于是，我準(zhǔn)備好雞蛋，蔥花、大米，水以及調(diào)料粉，就開始下廚了，我把油倒入鍋中，等油一熱，就把雞蛋放進(jìn)去，放入調(diào)料，成金黃色就做好了。鍋里的大米也快蒸好了。等他們回來時(shí)，一切都準(zhǔn)備好了，我嘗了口雞蛋，鹽放得太多了；吃了一口大米，水太多了。當(dāng)父母吃完后，都說很好吃，并且露出了笑容！父母吃完后，都說很好吃，并且露出了笑容！父母親的笑多么滿足�。∥倚闹忻髅髦啦缓贸�，可他們?yōu)椴粋易宰�，說好吃，我感到我自己太幸福了，因?yàn)槲覔碛兄腋５募摇?/p>
幸福是一座不朽的橋梁，是從不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，幸福，多么美麗的名字，我愛她！
【成長(zhǎng)路上的陪伴作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)路上的陪伴作文03-19
成長(zhǎng)路上需要陪伴初一作文03-09
陪伴我成長(zhǎng)作文06-06
陪伴我成長(zhǎng)作文06-06
成長(zhǎng)需要陪伴作文02-27