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實(shí)用的人物小學(xué)作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的人物小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
人物小學(xué)作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到一句句贊美老師的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我就不由地想起我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡呢！看起來(lái)溫柔又有學(xué)問(wèn)。
不過(guò)你可別被老師的外表迷惑了，她對(duì)我們可是很?chē)?yán)厲的喲！記得有一次，老師給我們做了一張?jiān)嚲�，而試卷上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的`題目，全班同學(xué)差不多全做對(duì)了，只有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榇中拇疱e(cuò)了，我也是其中之一。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人反思五分鐘，為什么會(huì)做錯(cuò)!辦公室里安靜極了，老師嚴(yán)肅地瞪著我們，我們都低著頭，一聲不吭，真希望地上出現(xiàn)一個(gè)洞，能讓我們躲進(jìn)去。時(shí)間在一秒秒地過(guò)去，老師沉默著，我們也沉默著，但我們卻實(shí)實(shí)在在地感受到了老師目光的壓力。
老師的目光透著嚴(yán)厲，透著責(zé)怪……我不禁流下了眼淚，后悔自己為什么如此的粗心。
經(jīng)過(guò)這件事后，每次答卷時(shí)，我多會(huì)想起老師的目光，提醒自己細(xì)心再細(xì)心。張老師就是這么的嚴(yán)厲，但是她也有和藹的一面。有一次我考了全班第一，老師發(fā)試卷時(shí)，她緩緩地把試卷遞到我手中，和藹可親地說(shuō)：“加油，繼續(xù)保持啊！”說(shuō)完，她輕輕地拍了拍我的肩膀，露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，但是，我仍舊想念著張老師，那個(gè)讓人又愛(ài)又“恨”的張老師常住我心中。
人物小學(xué)作文 篇2
這是一本值得我們思考的書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了近200位對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的人物的感人故事。這些人物內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，積極向上，永不放棄，擁有值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。作者用激昂的筆觸，細(xì)致的刻畫(huà)了人物內(nèi)心情感，使讀者在潛移默化中被他們的精神所感染，被他們的事跡所打動(dòng)，促使我們的`內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，更樂(lè)觀。這是我們一生受用的美好品質(zhì)，其中一篇文章讓我思考了很久。
想必大家都熟悉中國(guó)的跳水皇后郭晶晶吧，雅典奧運(yùn)會(huì)一舉奪冠，是中國(guó)的驕傲。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，郭晶晶笑了。有誰(shuí)知道郭晶晶笑容背后的心酸呢？她6歲進(jìn)入游泳隊(duì)，為了更好的訓(xùn)練，每天都要壓腿。剛開(kāi)始?jí)和龋炔康捻g帶拉得生痛，她哭了。最后好勝心幫助她戰(zhàn)勝困難，將所有的淚水咽進(jìn)了肚子里。夏天，別人穿著短褲、短裙都嫌熱，而她只能穿著出汗服在悶熱的游泳池里跑步訓(xùn)練。正是這樣，打拼了整整10年，才站上了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她成功了！靠著驚人的毅力和努力獲得了成功。她如同一個(gè)水上精靈，在跳板上劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，讓世人為之贊嘆。不錯(cuò)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。郭晶晶在成功的路上不知流過(guò)多少淚水，付出了多少汗水，才能摘取了今天的這枚奧運(yùn)金牌。如果一個(gè)人整天想著摘成功的果實(shí)，卻不付諸實(shí)際行動(dòng)，光想守株待兔，那等田地荒蕪了也等不到兔子。
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！爆F(xiàn)在需要忙碌地學(xué)習(xí)，辛勤的付出。當(dāng)我們的努力得到回報(bào)，為了心中的夢(mèng)想，我們必須不斷努力，因?yàn)橹挥信α耍拍芸拷晒�，離成功更近。
人物小學(xué)作文 篇3
我的妹妹今年6歲，長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子很小，嘴巴卻很大。
妹妹是個(gè)膽小的小女孩。記得去年夏天，妹妹到我家來(lái)玩。一天晚上，我在樓上的`房間里看書(shū)。忽然，妹妹連滾帶爬地跑上來(lái)，到樓上時(shí)，連一只鞋子都掉了。她的眼淚不斷地從眼眶里涌出來(lái)，滴到衣服上，哭的聲音真是驚天動(dòng)地。她斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō)：“姐，姐姐，樓梯上有，有一只蜘蛛�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去把蜘蛛弄走，然后再跑上來(lái)，溫柔地對(duì)妹妹說(shuō)：“你不用怕了，蜘蛛被我弄走了，不用怕了�！边@時(shí)妹妹那驚天動(dòng)地的哭聲還是不肯停下來(lái)，真拿他沒(méi)辦法。
這就是我那膽小的妹妹，不過(guò)我相信，等到她長(zhǎng)大了以后，就不會(huì)再怕這小小的蜘蛛了。
人物小學(xué)作文 篇4
對(duì)于武則天，從唐代開(kāi)始，歷來(lái)有各種不同的評(píng)獎(jiǎng)，角度也各不相同。唐代前期，由于所有的皇帝都是她的直系子孫，并且儒家正統(tǒng)觀念還沒(méi)有占據(jù)統(tǒng)治地位，所以當(dāng)時(shí)對(duì)武則天的評(píng)獎(jiǎng)相對(duì)比較積極，比較正面。但隨著時(shí)間的推移，特別是司馬光所主編之《資治通鑒》，對(duì)武氏嚴(yán)厲批判。到了南宋期間，程朱理學(xué)在中國(guó)思想上占據(jù)了主導(dǎo)地位，輕女的輿論決定了對(duì)武則天的評(píng)價(jià)。譬如明末清初的時(shí)候，著名的思想家王夫之，就曾評(píng)價(jià)武則天“鬼神之所不容，臣民之所共怨”。惟不可否認(rèn)的是，武則天對(duì)歷史做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。
武則天對(duì)歷史發(fā)展做出的第一個(gè)貢獻(xiàn)是，打擊了保守的門(mén)閥貴族。武則天被立為皇后以后，把反對(duì)她做皇后的長(zhǎng)孫無(wú)忌、褚遂良等人一個(gè)一個(gè)的都趕出了朝廷，貶逐到邊遠(yuǎn)地區(qū)。這對(duì)于武則天來(lái)說(shuō)，是殺雞儆猴，但這些關(guān)隴貴族和他們的依附者，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)成為一種既得利益的保守力量。把他們趕出政治舞臺(tái)標(biāo)志著關(guān)隴貴族從北周以來(lái)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)統(tǒng)治的終結(jié)，也為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。
第二是促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然，早在貞觀(唐太宗年號(hào))年間就提出過(guò)“勸農(nóng)桑”的政策，但是由于各種原因，未能很好的施行。因此，武則天在建言十二事中就建議“勸農(nóng)桑，薄賦役”。在她掌權(quán)以后，又編撰了《兆人本業(yè)記》頒發(fā)到州縣，作為州縣官勸農(nóng)的參考。她還注意地方吏治，加強(qiáng)對(duì)地主官吏的監(jiān)察。對(duì)于土地兼并和逃亡的農(nóng)民，也采取比較寬容的政策。因此，武則天統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)是相當(dāng)安定的，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，人口也由唐高宗初年的380萬(wàn)戶(hù)進(jìn)一步增加到615萬(wàn)戶(hù)，平均每年增長(zhǎng)9.1%。這在中古時(shí)代，是一個(gè)很高的增長(zhǎng)率，也是反映武則天時(shí)期唐代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀數(shù)據(jù)。
第三個(gè)貢獻(xiàn)是穩(wěn)定了邊疆形勢(shì)。武則天執(zhí)政后，邊疆并不太平。西方西突厥攻占了安西四鎮(zhèn)，吐蕃也不斷在青海一帶對(duì)唐展開(kāi)進(jìn)攻。北邊一度臣服的突厥和東北的契丹一直打到河北中部。武則天一方面組織反攻，恢復(fù)了安西四鎮(zhèn)，打退了突厥、契丹的進(jìn)攻，同時(shí)在邊地設(shè)立軍鎮(zhèn)，常駐軍隊(duì)，并把高宗末年在青海屯田的做法推廣到縣甘肅張掖，武威、內(nèi)蒙古五原和新疆吉木薩爾一帶。以溫和的民族政策，接納多元文化的發(fā)展。對(duì)在屯田工作上做出了巨大貢獻(xiàn)的婁師德，武則天特更致書(shū)嘉勉。書(shū)中特別指出，由于屯田，使得北方鎮(zhèn)兵的糧食“數(shù)年咸得支給”。
第四個(gè)貢獻(xiàn)是推動(dòng)了文化的發(fā)展。唐人沈既濟(jì)在談及科舉制度時(shí)說(shuō)到：“太后頗涉文史，好雕蟲(chóng)之藝。”“太后君臨天下二十余年，當(dāng)時(shí)公卿百辟，無(wú)不以文章達(dá)，因循日久，浸已成風(fēng)”。沈既濟(jì)的.這些話(huà)包含了豐富的內(nèi)容。一是武則天重視科舉，大開(kāi)志科。有一次策試制科舉人時(shí)，他親臨考場(chǎng)，主持考試。二是當(dāng)時(shí)進(jìn)士科和制科考試主要都是考策問(wèn)，也就是申論。文章的好壞是錄取的主要標(biāo)準(zhǔn)。三是武則天用人不看門(mén)第，不問(wèn)你是否是高級(jí)官吏的子孫，而是看你是否有政治才能。因此特別注意從科舉出身者中間選拔高級(jí)官吏。科舉出身做到高級(jí)官吏的越來(lái)越多。這就大大刺激了詩(shī)人參加客居的積極性，更刺激了一般人讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。這就是沈既濟(jì)所說(shuō)的“浸已成風(fēng)”。開(kāi)元、天寶年間“父教其子，兄教其弟”，“五尺童子恥不言文墨焉”的社會(huì)風(fēng)氣，就是從武則天時(shí)期開(kāi)始的。正是文化的普及，推動(dòng)了文化的全面發(fā)展。著名的詩(shī)人和文學(xué)家崔融、李喬都是這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的。雕塑、繪畫(huà)也達(dá)到了前所未有的水平。
人物小學(xué)作文 篇5
日月星辰的流轉(zhuǎn)，滄海桑田的迭更，一切的一切，在歲月的流逝中褪色。一切的一切，在褪色中改變。然而，在歷史的長(zhǎng)河中不變的，是那些人物的精神品質(zhì)，他們高尚的品德，偉大的理想，值得我們?nèi)プx懂。
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟”便是他的真實(shí)寫(xiě)照。讀書(shū)無(wú)數(shù)，擅長(zhǎng)各種兵法，足智多謀，讓曹操十萬(wàn)水軍全軍覆沒(méi)。淡泊明志，拒絕了劉備讓他稱(chēng)帝的請(qǐng)求，一心輔佐劉禪，毫無(wú)奪權(quán)篡位的想法。他死后，還用尸體嚇退了進(jìn)攻的軍隊(duì)，使他們不敢貿(mào)然行動(dòng)。真是“鞠躬盡瘁死而后已”啊！
孔明，我讀懂了您的淡泊名利。
“力拔山兮氣蓋世”的他被后人稱(chēng)贊不已。他身懷大志，欲推翻暴秦，一統(tǒng)天下。涿鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，孤注一擲。就在其他國(guó)家還不敢貿(mào)然行動(dòng)時(shí)，他卻率領(lǐng)自己的八千子弟，沖了上去。他們?cè)綉?zhàn)越勇，以一敵百，狠狠削弱了秦朝的兵力。就在他要完成自己的志向時(shí)，怎奈心太軟，在鴻門(mén)宴上放走了劉邦。錯(cuò)失良機(jī)，自刎于烏江。“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”便是對(duì)他的'感慨。
項(xiàng)羽，我讀懂了您的瀟灑無(wú)畏。
深邃的星空因流星的飛逝更顯生機(jī)，浩瀚的海洋因浪花的翻騰更顯活力……世界上因歷史人物兒更美好。因?yàn)樗麄兌贾档梦覀內(nèi)プx懂，我們學(xué)習(xí)，我們贊揚(yáng)，我讀懂了歷史人物……
人物小學(xué)作文 篇6
中華上下五千年，愛(ài)國(guó)人士知多少。但在我眼中，最出類(lèi)拔萃的要屬清朝偉大的政治家林則徐了。
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文——《虎門(mén)銷(xiāo)煙》，這就是描述這位主張嚴(yán)禁鴉片，抵抗西方的侵略，堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)主權(quán)和民族利益，深受全世界中國(guó)人敬仰的林則徐大人。
1839年6月3日是個(gè)難忘的日子。林則徐來(lái)到虎門(mén)海灘，主張銷(xiāo)毀鴉片。在這20多天里，林則徐得人銷(xiāo)毀鴉片2萬(wàn)箱，約237萬(wàn)斤。��！這2萬(wàn)箱與237萬(wàn)斤，兩個(gè)難以置信的巨大數(shù)目，所有的中國(guó)人都明白了“天下第一劇毒——鴉片”的危害；讓腐朽的中國(guó)重新振作起來(lái)；更重重地打擊了英國(guó)人極其囂張的氣焰。
林則徐在虎門(mén)銷(xiāo)煙之前，還嚴(yán)正聲明：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止之理。”這徹徹底底地看出林則徐銷(xiāo)毀鴉片的決心已堅(jiān)定萬(wàn)分。在收繳鴉片的那幾個(gè)日日夜夜里，林則徐日夜操勞，一絲不茍，共繳獲鴉片119萬(wàn)公斤，這也表明了林則徐有著一顆堅(jiān)忍不拔的'中華民族決不屈服侵略的愛(ài)國(guó)之心。
林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大的愛(ài)國(guó)壯舉，是中華民族抵御外辱的重要開(kāi)端。有人稱(chēng)贊林則徐為“中國(guó)開(kāi)眼看世界的第一人”。的確，他是中國(guó)今后怎樣抵抗侵略，解放祖國(guó)的重要榜樣。
他曾說(shuō)過(guò)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。我想：正是這句話(huà)鼓舞者林則徐不怕任何危險(xiǎn)，為祖國(guó)的利益，虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓中國(guó)從逆境中挺身而出，跟敵人戰(zhàn)斗到底。
林則徐，一代愛(ài)國(guó)偉人，愛(ài)國(guó)壯舉虎門(mén)銷(xiāo)煙，永遠(yuǎn)激勵(lì)這我們要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。
人物小學(xué)作文 篇7
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《中外神話(huà)傳說(shuō)故事》。我們一起讀了很多的故事。其中我最喜歡的是《盤(pán)古開(kāi)天地》《愚公移山》《后羿射日》《麻姑獻(xiàn)壽》等很多個(gè)。
我們知道了每一個(gè)神話(huà)人物都有自己的特點(diǎn)，我喜歡的人物有：盤(pán)古、愚公、媽祖、麻姑、后羿、神農(nóng)……我不喜歡的人物有：天帝、鱉靈、嫦娥、吳剛……
我喜歡盤(pán)古，因?yàn)楸P(pán)古為了創(chuàng)造天地的一切，奉獻(xiàn)了自己的全部。
我喜歡媽祖，因?yàn)閶屪嬖诤Ｉ暇攘撕芏嗳�，她心中有眾生，時(shí)刻解圍濟(jì)困，所以才流芳百世，被后人頂禮膜拜。
我喜歡神農(nóng)，神農(nóng)為了天下的.黎明百姓，嘗斷腸草死了。
我不喜歡鱉靈，因?yàn)樗b作好人，等自己當(dāng)上了國(guó)王后就露出了自己的本來(lái)面目，丑惡嘴臉。
我不喜歡天帝，他只疼愛(ài)自己的十個(gè)太陽(yáng)兒子，不喜歡自己的孫子，把孫子都?xì)⒘恕?/p>
今天我們讀的故事可真是太有趣了，你們千萬(wàn)別像天帝和鱉靈一樣，要像盤(pán)古和媽祖他們學(xué)習(xí)。
人物小學(xué)作文 篇8
《魯濱遜漂流記》講講述的是一個(gè)真實(shí)的傳奇的故事。一位叫魯濱遜的少年非常想當(dāng)水手，可是父母不肯，但是由于自己的百般勸說(shuō)，他終于可以去航海了。
7月1日這一天，他與水手們一同航海，不料途中驚險(xiǎn)萬(wàn)重，最后他被海盜抓取當(dāng)傭人。在其間他得到一個(gè)好助手，與他一起逃離了海盜的魔爪，到了其它國(guó)家，他把助手賣(mài)掉，得了一筆錢(qián)。他用這筆錢(qián)，開(kāi)了個(gè)菜園子，有著不小的利潤(rùn)，可是他還是想航海。
又是7月1日，仿佛魯濱遜注定在這一天遇難似的，他的航行又處處遭遇危機(jī)，他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上了。他沒(méi)有放棄，用自己勤勞的雙手豐衣足食，學(xué)會(huì)了做籃子、種菜、烤面包，自己做槍來(lái)防備野人，終于被解救了出去。
這種堅(jiān)持不懈，相信自己總有一天會(huì)被解救的精神難道不可貴嗎？寫(xiě)到這里，我便想到，現(xiàn)在我們的許多事都是家長(zhǎng)、老師幫我們鋪墊好的，如果有一天，我們象魯濱遜一樣遇險(xiǎn)了怎么辦？我們會(huì)不會(huì)餓死、渴死呢？在家里衣服襪子都是父母幫我們洗好的、做好的，我們更象小公主、小皇帝一樣，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，可是如果到了一個(gè)荒島上，那可真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了！
魯濱遜雖然了不起，但也很蠢。只要他不去航海，就能安安穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)下半生，可能還有老婆、孩子，還是一個(gè)富翁，這說(shuō)明要珍惜眼前的幸福，要經(jīng)得起誘惑。不過(guò)魯濱遜用他自己的.雙手豐衣足食幾十年，創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，這就說(shuō)明我們不要太呆板了，腦袋瓜要隨機(jī)應(yīng)變，用智慧生存。
讀完這本書(shū)我最大的收獲是知道了一個(gè)人必須獨(dú)立生存，勇敢的去面對(duì)種種困難，不依賴(lài)別人；還要珍惜眼前的幸福，經(jīng)得起誘惑。
人物小學(xué)作文 篇9
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起我敬愛(ài)的老師們。
她，長(zhǎng)著一幅瓜子臉，高高的鼻梁上戴著一幅眼鏡，淺淺一笑，嘴角邊會(huì)露出兩個(gè)迷人的小酒窩。她是誰(shuí)？她就是我的數(shù)學(xué)老師——夏老師。第一次見(jiàn)到夏老師還是我五歲的.時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還在讀幼兒園。記得那天，媽媽學(xué)校組織一年級(jí)新同學(xué)面試，我也去了學(xué)校。正在招生的夏老師見(jiàn)了我，笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，給你也考一下�！弊叩较睦蠋煾埃乙稽c(diǎn)也不緊張，好像覺(jué)得她很親切。夏老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，然后在我的試卷上寫(xiě)了個(gè)大大的“100分”。從那時(shí)起，我就很想讀小學(xué)，想做夏老師的學(xué)生。可是，當(dāng)我真的進(jìn)入小學(xué)時(shí)，夏老師卻已經(jīng)教二年級(jí)了，我心里別提多失望了。今年，我讀四年級(jí)了，開(kāi)學(xué)第一天，我準(zhǔn)備好文具，坐在教室里靜靜地等候老師來(lái)上課。鈴聲還沒(méi)想，夏老師拿著書(shū)走進(jìn)教室，她站上了講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我就是大家的數(shù)學(xué)老師了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我興奮極了，高興了好幾天！
她，既會(huì)彈鋼琴，又會(huì)吹葫蘆絲，還會(huì)豎笛、合唱指揮，她不僅多才多藝，而且長(zhǎng)得也很漂亮，她就是我的音樂(lè)老師——李老師。李老師在學(xué)校開(kāi)辦了一個(gè)葫蘆絲小社團(tuán)，我還是副團(tuán)長(zhǎng)呢。記得六一的時(shí)候，我們社團(tuán)要排練一個(gè)節(jié)目，每天大課間和中午都要參加訓(xùn)練，天天不能睡午覺(jué)，有時(shí)候連作業(yè)都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)。有一次，我被媽媽批評(píng)，有點(diǎn)氣餒，李老師知道后，對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢。”她讓我知道了任何人的成功都要付出艱苦的努力。受李老師影響，我還在心里悄悄地立下了一個(gè)志愿，那就是當(dāng)一名音樂(lè)老師，李老師知道了，也高興得合不攏嘴。
還有幽默的體育林老師、親切的班主任何老師、美麗的形體莊老師，她們都是那么關(guān)心我。今天是教師節(jié)，我多么想對(duì)她們說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”在這里，我也祝我親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)！
人物小學(xué)作文 篇10
我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，一共五口人，我們各司其職，各有特點(diǎn)，就像五種截然不同的動(dòng)物，組成了一個(gè)和美的小小“動(dòng)物園�！�
爺爺像一匹忠實(shí)的馬，“馱”著我上學(xué)、放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，從不遲到。坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)后座上，就像騎著馬兜風(fēng)。
奶奶像一只勤勞的蜜蜂，每天為我們準(zhǔn)備美味佳肴，打掃衛(wèi)生，總是把家里收拾得井井有條，自己卻一刻不得閑。
爸爸像一頭懶豬，在家除了吃飯就是睡覺(jué)。有一次竟然從晚上睡到了第二天的中午十二點(diǎn)。他為什么這么懶呢？因?yàn)樗麜r(shí)刻準(zhǔn)備著沒(méi)日沒(méi)夜的加班，經(jīng)常剛剛回家，一個(gè)電話(huà)就把他叫回去了，不管是在吃飯、睡覺(jué)還是洗澡。
媽媽像一只溫暖的母雞，時(shí)刻照顧、保護(hù)著我，不僅要照顧我的.飲食起居，還要操心我的學(xué)習(xí)和身心健康。我心情不好的時(shí)候，她就張開(kāi)翅膀擁抱我，給我溫暖和安慰。
我就像一只活潑可愛(ài)的小猴子，在家里上竄下跳，玩具滿(mǎn)天飛。不過(guò)我也有安靜的時(shí)候，那就是看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)。
這就是我的“動(dòng)物”之家，我愛(ài)我的“動(dòng)物”之家。
人物小學(xué)作文 篇11
我的老師是位知識(shí)淵博的女教師。她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，精致的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是能把乏味的知識(shí)講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。
師生之間難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦，上次的事情讓我現(xiàn)在仍歷歷在目，記憶猶新。
那是一節(jié)作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班里靜悄悄的，同學(xué)都顯的'無(wú)精打采。這用腳指都算的來(lái)，畢竟是最后一節(jié)課，可老師卻在神采飛揚(yáng)的講那篇文章�！巴瑢W(xué)們請(qǐng)大家繼續(xù)看第二自然段，找出有關(guān)描寫(xiě)神態(tài)的語(yǔ)句。”同學(xué)們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學(xué)習(xí)上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發(fā)言。不一會(huì)兒，班里仍然沒(méi)有人舉手回答，有的同學(xué)甚至還在竊竊私語(yǔ)。老師注意到了我們都蠢蠢欲動(dòng)，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來(lái)。她在黑板上寫(xiě)著“神態(tài)”兩個(gè)字，讓我們發(fā)言，可同學(xué)們卻依舊旁若無(wú)人。老師便換了一個(gè)問(wèn)題，可這并不管用，有的同學(xué)過(guò)分到開(kāi)始前后左右轉(zhuǎn)頭說(shuō)話(huà)。
事態(tài)還在升級(jí)，老師一直用一種嚴(yán)厲的眼光看著我們，但不說(shuō)一句話(huà)。吵鬧聲越來(lái)越大，空氣中的火藥味也越來(lái)越重。終于，老師忍不住了，“啪”的書(shū)和粉筆，把后排睡覺(jué)的一位同學(xué)嚇了一跳。老師的眉毛擰成了“川”字，臉也變的通紅；“太不像話(huà)了，最后一節(jié)課就成這樣了？我也知道大家上了三節(jié)課很累，可是這些東西都是重點(diǎn)怎么能不學(xué)呢？”此時(shí)此刻大多數(shù)同學(xué)已意識(shí)到了事情的嚴(yán)重，控制住了自己；剛才七嘴八舌的議論全靜止了。可就是有些不自覺(jué)的人還在搗亂；班長(zhǎng)狠狠的瞪了他一眼。老師越說(shuō)越氣，火山嚴(yán)重爆發(fā)。只見(jiàn)她隨手抄起一把可憐兮兮的作業(yè)本扔在了地上，吼到“把這篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我雖然心里有氣，可是嘴上卻不敢說(shuō)出來(lái)。大家都怒目以對(duì)，定時(shí)炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯(cuò)呀，我不禁陷入了沉思…
港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，領(lǐng)悟語(yǔ)文的真諦。多么明亮的燈塔��！它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
人物小學(xué)作文 篇12
我的一年級(jí)朱老師，因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋�，所以，她給我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學(xué)們都叫她“大眼睛老師”。
上課時(shí)，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)的身上掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我常常發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)，朱老師的`眼睛特別大。當(dāng)我感到疲勞，注意力分散的時(shí)候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會(huì)精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)習(xí)，作業(yè)也不拖拉了。
朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的溫暖。
有一回，課間休息時(shí)，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時(shí)流出來(lái)。我嗚嗚地哭了起來(lái)，正當(dāng)小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時(shí)，朱老師馬上就出現(xiàn)在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來(lái)，用溫暖的目光看著我，關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？以后要小心點(diǎn)！”這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺(jué)一股暖流從我心中流過(guò)，漆頭的傷口似乎不疼了。
雖然朱老師已經(jīng)不再教我了，可她永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
人物小學(xué)作文 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到一句句贊美老師的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我就不由地想起我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡呢！看起來(lái)溫柔又有學(xué)問(wèn)。
不過(guò)你可別被老師的外表迷惑了，她對(duì)我們可是很?chē)?yán)厲的喲！記得有一次，老師給我們做了一張?jiān)嚲�，而試卷上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目，全班同學(xué)差不多全做對(duì)了，只有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榇中拇疱e(cuò)了，我也是其中之一。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人反思五分鐘，為什么會(huì)做錯(cuò)!辦公室里安靜極了，老師嚴(yán)肅地瞪著我們，我們都低著頭，一聲不吭，真希望地上出現(xiàn)一個(gè)洞，能讓我們躲進(jìn)去。時(shí)間在一秒秒地過(guò)去，老師沉默著，我們也沉默著，但我們卻實(shí)實(shí)在在地感受到了老師目光的壓力。
老師的`目光透著嚴(yán)厲，透著責(zé)怪……我不禁流下了眼淚，后悔自己為什么如此的粗心。
經(jīng)過(guò)這件事后，每次答卷時(shí)，我多會(huì)想起老師的目光，提醒自己細(xì)心再細(xì)心。張老師就是這么的嚴(yán)厲，但是她也有和藹的一面。有一次我考了全班第一，老師發(fā)試卷時(shí)，她緩緩地把試卷遞到我手中，和藹可親地說(shuō)：“加油，繼續(xù)保持��！”說(shuō)完，她輕輕地拍了拍我的肩膀，露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，但是，我仍舊想念著張老師，那個(gè)讓人又愛(ài)又“恨”的張老師常住我心中。
人物小學(xué)作文 篇14
胡南是一個(gè)傳奇，此“胡南”非彼“湖南”，小時(shí)候剛上學(xué)那會(huì)兒，我們經(jīng)常拿他的名字取消他，說(shuō)他盜用了咱們的省名。
胡南是他家的小三兒，是幺兒。從小就調(diào)皮搗蛋的他沒(méi)少挨家里的`棍棒，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。小學(xué)三年級(jí)他留級(jí)了，從此在課堂上我們分道揚(yáng)鑣�？蓪�(duì)他的關(guān)注從來(lái)就沒(méi)減少過(guò)，因?yàn)橄氩荒恳?jiàn)耳聞都不行，他家就住我家后面。每當(dāng)從后院傳來(lái)鬼哭狼嚎，媽媽就會(huì)嘆到：“又是一頓晚飯菜！”(竹筍炒肉唄)，每每這時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己很幸福，不會(huì)被吊在樹(shù)上挨打。
有一次放學(xué)回家，媽媽跟我說(shuō)了一件趣事：早上，隔著院子，我看見(jiàn)胡南搬了把小板凳在寫(xiě)著什么，胡南媽在洗衣服，胡南爸從田里回來(lái)說(shuō)，胡南怎么還不去上學(xué)啊，都遲到了�。∷v話(huà)有個(gè)特點(diǎn)，極慢，極慢，又押韻，村里人經(jīng)常學(xué)他說(shuō)話(huà)。再加上方言，特搞笑。胡南答道，我還有一篇老師布置得作文沒(méi)寫(xiě)完，不會(huì)寫(xiě)得！他爸問(wèn)，是什么題目��？春天的田野。這個(gè)好寫(xiě)啊，我來(lái)告訴你寫(xiě)啊！我心想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他爺兒倆能說(shuō)出什么來(lái)。他爸說(shuō)，你就這么些，春天來(lái)了，到處變得綠油油的。我聽(tīng)完這句，心想他爸說(shuō)得還可以啊，接著往下聽(tīng)。
在禾場(chǎng)里打陀螺，我爸也打，媽也打，最后打得哭起來(lái)了！胡南愣愣地看著他爸，表情非常嚴(yán)肅。我硬是捂著嘴沒(méi)敢笑出聲來(lái)，跑進(jìn)屋子樂(lè)了半天。（這里的陀螺指的就是胡南，因?yàn)樗謰尳?jīng)常打他）從此以后這一段就成了經(jīng)典笑話(huà)廣為流傳，只要一提起打陀螺，大家就都心領(lǐng)神會(huì)忍不住地哈哈大笑。這是小學(xué)階段的故事。
人物小學(xué)作文 篇15
在社會(huì)上我相信有許多社會(huì)敗類(lèi)，但我也相信在社會(huì)的每一個(gè)角落都有許多顆"閃閃發(fā)光的星星"，他們身上具備著令人感動(dòng)的閃光品質(zhì)。
陳曉蘭就是中國(guó)上海的一顆"閃閃發(fā)光的星星"。她原是上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生。近年來(lái)，她一直從事醫(yī)療器械行業(yè)打假，總過(guò)揭露的醫(yī)療器械達(dá)20種，有8種假劣醫(yī)療器械被查處。在她與假劣醫(yī)療器械十年的斗爭(zhēng)中，她曾冒著危險(xiǎn)假扮病人，"以身試針"。在她的推動(dòng)下，國(guó)家專(zhuān)門(mén)多次下發(fā)文件，取締和查處了七種一度使用很廣的偽劣醫(yī)療器械和治療方法，曾受到國(guó)家食品藥品監(jiān)管局的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)她已被上海食品藥品監(jiān)管局的"食品藥品安全社會(huì)監(jiān)督員"。
她，身上具有堅(jiān)守醫(yī)德，無(wú)私無(wú)謂閃光品質(zhì)的她。對(duì)社會(huì)做出了這樣巨大的貢獻(xiàn)，卻被那些昧著良心賺錢(qián)的同行視為"另類(lèi)"。她在十年中經(jīng)歷過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻，但她那時(shí)從沒(méi)想過(guò)要放棄。在這個(gè)神圣的崗位上，每個(gè)醫(yī)生都要對(duì)生命負(fù)責(zé)，要懂得良心比技巧要重要很多很多，然而像陳曉蘭這樣的醫(yī)生真的很多嗎？我可以非常堅(jiān)決的回答："不，不是的！"，我個(gè)人認(rèn)為有很多醫(yī)生都以賺那些昧心錢(qián)為主，難道你們就不覺(jué)得自己很對(duì)不起身上的白大褂，和這個(gè)純潔的行業(yè)嗎？社會(huì)上大多數(shù)人都認(rèn)為錢(qián)財(cái)高于一切，因此違背職業(yè)道德，違背良心，這是一種自私自立的想法！
只要你是地球的一員，那就應(yīng)該要為人民服務(wù)，不做自私自立的.事。如果這個(gè)地球的居民，個(gè)個(gè)都為別人著想，為人民服務(wù)，那么這個(gè)地球的居民就會(huì)變得更加和睦相處，從此就不會(huì)再出現(xiàn)裊裊硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。雖然一個(gè)人的力量是極渺小的，但只要我們同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，這件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)豈不是易如反掌？所以地球這個(gè)家庭的每個(gè)成員，都應(yīng)該要參加到這個(gè)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的行動(dòng)中，把我們的力量聚集到一起，一同構(gòu)建一個(gè)社會(huì)主義和諧社會(huì)！沖��！讓我們一起努力，向社會(huì)主義和諧社會(huì)沖去吧！
人物小學(xué)作文 篇16
古代著名作家施耐庵先生的大作《水滸傳》中，說(shuō)到了１０８位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……其中我最敬佩、最喜歡的是花和尚魯智深。
魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來(lái)，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿(mǎn)腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢(shì)好似奔馬一般威武。他手拿一根六十二斤重的禪杖作武器，有一身絕技，讓我非常羨慕和崇拜。因?yàn)樗纳砩嫌泻芏唷按糖唷�，又出了家，所以大家都稱(chēng)他“花和尚”。魯智深的武功在梁山好漢中是數(shù)一數(shù)二的，可我最喜歡的是他為人忠厚的'品德。
早在看園子時(shí)，魯智深與豹子頭林沖結(jié)為了兄弟。不料林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢(qián)財(cái)?shù)谋O(jiān)押人員準(zhǔn)備殺害林沖。這時(shí)，魯智深從樹(shù)林中跳出來(lái)，怒氣沖天，一禪杖把那兩個(gè)監(jiān)押打出了八丈遠(yuǎn)。原來(lái)，他早就知道此事，一直默默地跟在后面找機(jī)會(huì)搭救林沖。
為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對(duì)，堅(jiān)持護(hù)送他到滄州。在路上，林沖餓了，魯智深情愿自己不吃也要給林沖吃，林沖累了，魯智深又是第一個(gè)去奔波找客棧，從來(lái)沒(méi)有埋怨……終于到了滄州，安排妥當(dāng)后他才依依不舍地離開(kāi)。隨后魯智深又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我非常感動(dòng)和敬佩。
這就是魯智深，我在１０８將中最喜歡的好漢！
人物小學(xué)作文 篇17
我喜歡看許多書(shū)，可是我最喜歡看的書(shū)就是《西游記》了！要說(shuō)我最喜歡《西游記》中的名著人物，那可數(shù)孫悟空了。
有人說(shuō)孫悟空只是只很調(diào)皮的`猴子，所以并不喜歡孫悟空�？墒牵液退齻兊挠^點(diǎn)卻不樣。孫悟空是個(gè)聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，尊敬師傅的猴子，不論師傅怎樣說(shuō)他，他總是動(dòng)搖不了那顆去西天取經(jīng)的心。
孫悟空有雙火眼金睛，能幫助師傅辨別是人還是妖怪。并且他還很有正義感，擋過(guò)了這九九八十難，這更是令我佩服。
我是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的人，自從認(rèn)識(shí)孫悟空以后，我變了，變成了個(gè)遇到困難自己解決的人。有天，老師留了三道奧數(shù)題，我心想：這么難的題我怎么能會(huì)呢？還是問(wèn)同學(xué)吧！想著就拿起本子往同學(xué)家走，這時(shí)我忽然想起了孫悟空克服困難的勇氣和決心。“我也要克服困難，戰(zhàn)勝難題！”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著我走回家去，坐在椅子上想了有想，過(guò)了會(huì)我終于想出來(lái)了！
從那以后，我便更加喜歡孫悟空了，因?yàn)樗穆斆骱蜋C(jī)靈值得我們學(xué)習(xí)。
人物小學(xué)作文 篇18
假如我會(huì)七十二變，我當(dāng)然要變成校長(zhǎng)咯，那多威風(fēng)呀！
首先，我要在司令臺(tái)上大聲宣布：我要把學(xué)校變成一個(gè)真正的樂(lè)園！然后，我的計(jì)劃就開(kāi)始啦！
我來(lái)到方方正正的教學(xué)樓旁，這樓也太方正了，我要把教學(xué)樓改造成一幢幢美食屋。這一幢是糖果屋，它的柱子是yummy的巧克力棒，外面的瓷磚是糖拼起來(lái)的；那一幢是漢堡城，屋頂是面包片，樓梯扶手是各種燒烤，黑板是草莓夾心餅干，而且每一層樓都是漢堡里的食材，有些是生菜片，有些是火腿腸片。我閉上眼睛一想，這樣的話(huà)小學(xué)生們下課了就可以盡情地吃，填飽他們饑腸轆轆的肚子啦！
然后，我來(lái)到一操一場(chǎng)上，我要把它變成孩子盡情玩耍的地方。這里會(huì)有繩網(wǎng)攀爬、勇者挑戰(zhàn)、模擬機(jī)大戰(zhàn)等等。當(dāng)然大大的`一操一場(chǎng)一定要變成大大的足球場(chǎng)，而且，我會(huì)規(guī)定，每天放學(xué)小朋友們都可以在上面自一由自在地奔跑。
從此，小朋友們的文具盒里不再是“鉛筆大軍”，而是歡歌笑語(yǔ)；從此，小朋友們的課本不再枯燥，而是《隱藏的圖畫(huà)》。哈哈，你聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲了嗎？
把校園里所有的路改成迷宮吧，那么小朋友們走不出來(lái)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我會(huì)規(guī)定上課遲到不會(huì)有事的！
正美美地想著，我七十二變的時(shí)間到了……好吧，再見(jiàn)了，校長(zhǎng)是章子凌的學(xué)校！
人物小學(xué)作文 篇19
我們班的同學(xué)里可有些“小人物”，今天讓你們好好見(jiàn)識(shí)一番。
第一個(gè)登場(chǎng)的就是“矮冬瓜”王銨然，她長(zhǎng)得很矮，是名副其實(shí)的“小人物”，她人小心大，我們班的何其愛(ài)對(duì)她服服帖帖。她說(shuō)話(huà)時(shí)可正經(jīng)啦！做起事兒來(lái)可不需出半點(diǎn)差錯(cuò)，要是有人惹了她，哈哈，讓他吃不了兜著走！
隨之而來(lái)的就是“貝多芬的后代”王若慧！她可是我們班的'小才女，唱歌跳舞樣樣精通。又是她的話(huà)里帶著幾分搞笑。一次，她拿了我的發(fā)夾戴在頭上說(shuō)：“我漂亮嗎？”害我笑得腰都直不起來(lái)了。之所以稱(chēng)她為“小人物”，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)方面差了那么點(diǎn)，呵呵！
嗯？金卓穎什么時(shí)候流著眼淚過(guò)來(lái)了？唉！說(shuō)起來(lái)也可悲，她特別愛(ài)哭。想當(dāng)年她坐在我后面，一天至少也得哭三次。一聽(tīng)她那哭聲我就頭昏腦脹泣不成聲，王茂杰不把她放在眼里。（注：王茂杰是她同桌。）把她當(dāng)作一個(gè)“小人物”天天欺負(fù)她。
瞧我們班的“小人物”，多有特色呀！
人物小學(xué)作文 篇20
誰(shuí)坐馬里根旁邊就倒霉了！不幸降臨在我的好朋友任舒月身上。一下課，他就和旁邊的幾個(gè)哥們欺負(fù)任舒月！怎么欺負(fù)呢？我說(shuō)一句話(huà)，就打她一下。如此下來(lái)，她的身上到處都是傷痕累累！可憐的任舒月！可惡的馬里根！
當(dāng)然，“惡魔”也有優(yōu)點(diǎn)。前幾個(gè)星期，我得了風(fēng)疹，他很關(guān)心地告訴我：“風(fēng)疹很癢，但不能撓，否則臉上的紅點(diǎn)會(huì)更大……”那一次，我真的很感動(dòng)。因?yàn)樗蔑L(fēng)疹是，我還不忘“秀”他幾句，現(xiàn)在我得了風(fēng)疹，他不但沒(méi)恩將仇報(bào)，還很關(guān)心我！他除了這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)外，他的'ＩＱ還很高！
我們班上課除了他，就沒(méi)有人反應(yīng)更快。老師通常提問(wèn)題后，他最先搶答，然后我們就依他的。就因這樣，老師就經(jīng)常說(shuō)我們不動(dòng)腦筋。有幾天，他到成都去考試了。他一走，我們班就變得“死氣沉沉”啊！看來(lái)，沒(méi)了他不行��！
這就是我們班的“星級(jí)人物”，夠“重”吧？
人物小學(xué)作文 篇21
要談我最喜歡的卡通人物，那就要數(shù)越前龍馬啦！什么，你不認(rèn)識(shí)？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)――
他有著一雙水靈靈的大眼睛，總是藏在他那網(wǎng)球帽檐下。他總是在網(wǎng)球場(chǎng)上揮著球拍，打敗向他挑戰(zhàn)的選手。他百戰(zhàn)百勝……這就是越前龍馬，我最喜歡的卡通形象人物。他有一個(gè)光榮的名字：網(wǎng)球王子。他才初中一年級(jí)，就已經(jīng)“打遍美國(guó)無(wú)敵手”。但是，在這些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)后面，卻凝結(jié)著無(wú)數(shù)的汗水。每天，他都在練球場(chǎng)練球，反復(fù)的做著一個(gè)動(dòng)作：接住機(jī)器打來(lái)的`球，然后一拍子把它打回去！還和他爸爸，也就是一名職業(yè)網(wǎng)球選手比賽。正是這些汗水，塑造了一個(gè)能肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己的越前龍馬，將任何對(duì)手打�。∥艺窍矏�(ài)這種精神。因此，越前龍馬這個(gè)12歲的小男孩成為了我最最喜歡的卡通形象人物
人物小學(xué)作文 篇22
說(shuō)起拉拉，也許大家并不陌生，它是沈石溪筆下的一只身體矯健、四肢輕快，非常敏捷、非常機(jī)警的警犬。
它乖巧，馴良，很討人喜歡。最值得推敲的是它的名字——拉拉，對(duì)于它的名字，有另外一種名稱(chēng)“66號(hào)警犬”。請(qǐng)用簡(jiǎn)譜把它唱出來(lái)，拉拉，嗯，很好，就是這樣的。
它是一只訓(xùn)練有素的特級(jí)警犬，曾參與偵破多起案件，它在訓(xùn)練中成長(zhǎng)，它的成長(zhǎng)也離不開(kāi)它的主人大漫。在訓(xùn)練中也曾出現(xiàn)過(guò)一些小插曲，拉拉長(zhǎng)吼一聲，人們發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一只狼狗后就把它關(guān)進(jìn)了動(dòng)物看守所，主人大漫又一次想起它來(lái)，這時(shí)拉拉又長(zhǎng)吼一聲，大漫知道它沒(méi)事兒了。第二天，一人一狗又重新在一起了。忠心的它，重新回到了主人身邊。
在一次抓捕中，拉拉想乘勝追擊，不料主人大漫負(fù)了傷，倒地不起。它孤身一人，隨著同伴維奇登上了大客車(chē)，與匪徒大戰(zhàn)。它想：“要是沖上去，恐怕會(huì)沒(méi)了狗頭，不如智取。”它和維奇一商量，自己沖了上去，猛然一躍之際被子彈打穿了腹部，鮮紅的血汩汩流出。臥倒在地的它為同伴維奇贏得了寶貴的'時(shí)機(jī)。維奇沖上去，一口咬住了匪徒的手，匪徒的掉了下來(lái)，維奇卻危在旦夕，因?yàn)榱硪粋�(gè)歹徒想殺維奇。它自己卻被刀剁了十幾下，待維奇來(lái)支援它時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。
我喜歡你，可愛(ài)、活潑、忠心、負(fù)責(zé)任的你，愛(ài)你，拉拉。
人物小學(xué)作文 篇23
最早聽(tīng)說(shuō)屈原，是吃著粽子聽(tīng)奶奶講的，知道吃粽子是為了紀(jì)念屈原。懵懵懂懂的我對(duì)屈原充滿(mǎn)好奇，他究竟是什么樣的人，能贏得千后世的景仰？漸漸地長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了，對(duì)屈原就有了更深的了解，更多的敬佩！
他才華非凡。大約在公元前319年，年約二十歲的屈原當(dāng)上了楚國(guó)的左徒，輔佐楚懷王勵(lì)精圖治，處理朝中內(nèi)政外交大事。為使國(guó)家和民族能夠長(zhǎng)治久安，屈原制定了幾項(xiàng)法令，打擊了一些結(jié)黨營(yíng)私的`活動(dòng)。后來(lái)，他又出使齊國(guó)，說(shuō)服齊王，結(jié)成楚齊聯(lián)盟。公元前318年，楚齊魏韓燕趙六國(guó)在楚國(guó)訂立了六國(guó)聯(lián)盟，楚懷王被推舉為六國(guó)“縱約長(zhǎng)”。為此，楚懷王更加賞識(shí)屈原。
他堅(jiān)持正義。屈原生性耿直，再加上舊貴族鄭袖等人的讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。公元前299年左右，屈原被逐放到漢水上游一帶的原野上。在流放期間，屈原十分憂(yōu)傷，不過(guò)他堅(jiān)持正義，創(chuàng)作了《抽恩》，《思美人》，《離騷》等作品。
屈原時(shí)刻愛(ài)國(guó)。公元前278年春天，秦軍攻破楚都郢城，在燒殺擄掠的同時(shí)，還搗毀了楚國(guó)先王的陵墓。郢都的陷落對(duì)屈原是沉重的，這年農(nóng)歷五月初五，這位“顏色憔悴，形容枯槁”的老人，懷抱一塊大石頭，縱身跳進(jìn)汩羅江中。
屈原這位偉大的詩(shī)人，一生都遭受著惡人的詆毀，過(guò)著流放的生活，但他的愛(ài)國(guó)精神讓人震撼，受萬(wàn)世敬仰！
人物小學(xué)作文 篇24
上星期二下午第二節(jié)課的時(shí)候，我們舉行了一個(gè)討論會(huì)，主題是：“我最喜歡的水滸人物”是王老師一手策劃的。機(jī)靈的`韓浩爽，王雨潔，吳正揚(yáng)和楊凱京是主持人，把節(jié)目編排的一環(huán)扣一環(huán)！
開(kāi)始，老師讓我們把桌子拉成U形，前黑板和后黑板，畫(huà)完之后，家長(zhǎng)來(lái)齊了，上課鈴響了，我們個(gè)個(gè)都很興奮！覺(jué)得老師今天太帥了，簡(jiǎn)直是沉魚(yú)落雁，傾城傾國(guó)。
主持人說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白之后，楊凱京說(shuō)，有誰(shuí)喜歡吳用，柳青站起來(lái)了，他說(shuō)得十分流利，說(shuō)完之后，沒(méi)有任何人反駁。
第二個(gè)主持人是韓浩爽，她說(shuō)，誰(shuí)喜歡魯智深，請(qǐng)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)理由。這會(huì)人可多了，我也喜歡魯智深，但是我還沒(méi)站起來(lái)，我的理由都被他們說(shuō)完了，我準(zhǔn)備的不夠充分。
第三個(gè)主持人王雨潔，主持的林沖勢(shì)頭絲毫不比魯智深差，所以，王老師不得不出來(lái)維持紀(jì)律，說(shuō)要專(zhuān)門(mén)辦一場(chǎng)林沖的辯論會(huì)，這陣陣辯論的聲音才漸漸平息。
第四個(gè)主持人吳正揚(yáng)說(shuō)：“還有沒(méi)有喜歡其他人的！”柳青又說(shuō)了他喜歡關(guān)勝，一陣陣辯論生又響起，說(shuō)著說(shuō)著，竟說(shuō)到了三國(guó)演義，真是越扯越遠(yuǎn)呀，
過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響起，討論會(huì)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，遺憾是我沒(méi)有發(fā)言，只好等下星期二的草房子討論大會(huì)了！
人物小學(xué)作文 篇25
看了《三國(guó)演義》，我最?lèi)?ài)的人物是諸葛亮，他那運(yùn)籌帷幄的'形象令我久久不能忘懷。
想想三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬，好不容易把“臥龍先生”——諸葛亮這個(gè)“宅男”請(qǐng)了出來(lái)。從那以后，劉備無(wú)論大小事務(wù)，都尊重、依靠諸葛亮。
諸葛亮神機(jī)妙算實(shí)在令我進(jìn)敬佩不已。
記得周瑜陷害諸葛亮，讓他十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭。沒(méi)想到諸葛亮爽快答應(yīng)了。原來(lái)，他算好了第三天會(huì)有大霧，會(huì)讓曹操看不清虛實(shí)；他算好了魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì)向周瑜透露自己的計(jì)劃；他了解曹操生性多疑，在看不清虛實(shí)的情況下，不會(huì)輕易出兵；他算好了回來(lái)時(shí)，船會(huì)順風(fēng)順?biāo)鼙厝蛔凡簧纤麄儭ＶT葛亮知天文，曉地理，識(shí)人心的能力，令我膜拜。
我最?lèi)?ài)諸葛亮，他虛虛實(shí)實(shí)，了解人心，令人捉摸不透。
記得司馬懿率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩來(lái)到西城，卻只有百名文臣時(shí)，諸葛亮不慌不忙，坐在城上彈琴，大開(kāi)城門(mén)。司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平時(shí)謹(jǐn)慎，不敢虛張聲勢(shì)，如今大開(kāi)城門(mén)，肯定有詐。”如此，諸葛亮“空城計(jì)”破千軍，再一次被傳為佳話(huà)。
人畢竟不能十全十美，諸葛亮也是一樣。
諸葛亮太容易相信人。當(dāng)?shù)弥R謖失街亭時(shí)，才記起主公的話(huà)：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用……”可見(jiàn)，作為智慧化身的諸葛亮也有不足的一面。
諸葛亮雖并非完人，但他依然是我最?lèi)?ài)的書(shū)中人。
人物小學(xué)作文 篇26
我的印像里，劉邦和項(xiàng)羽是《史記》里最有血有肉的兩個(gè)人，這兩個(gè)人生在同一個(gè)時(shí)代里，可以說(shuō)是相互輝映、相得益彰，可惜天無(wú)二日，劉邦笑到了最后。
他們的個(gè)性是如此鮮明。
你看項(xiàng)羽，英勇豪邁、殺上將軍、破釜沉舟擊破秦軍、火燒阿房宮快意恩仇，得勝之后像個(gè)驕傲的大公雞，各諸侯王見(jiàn)到他只能膝行而前，破秦之后不貪戀他鄉(xiāng)繁華，說(shuō)如果功成不歸故里，就如同身穿錦繡衣裳在夜里行走毫無(wú)意義，雖然是威加四海，骨子里卻童真單純。他生性自負(fù)、高傲，自幼立志要做“敵萬(wàn)人”，曾經(jīng)目睹秦始皇出游時(shí)的豪華排場(chǎng)，對(duì)他的叔叔說(shuō)“彼可取而代也”！。他瞧不起其他所謂的諸侯王，鉅鹿之戰(zhàn)，撇開(kāi)各路諸侯，自率江東子弟單挑如狼似虎的秦國(guó)軍隊(duì)，秋風(fēng)掃落葉般地取得了完全勝利。他用情專(zhuān)一，一個(gè)虞姬和他生死相伴，當(dāng)垓下被困，英雄末路之時(shí)，那一曲“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”如虎嘯聲聲訴柔腸！那一年他才三十一歲！
你看劉邦，亦是從小志存高遠(yuǎn)，看不起在家專(zhuān)心產(chǎn)業(yè)、掙錢(qián)糊家的.兄長(zhǎng)，也曾經(jīng)到咸陽(yáng)看到過(guò)秦始皇的威嚴(yán)的儀仗，也感嘆過(guò)：“大丈夫當(dāng)如此也”！只是多了幾分無(wú)奈和羨慕。劉邦仗義疏財(cái)，廣交朋友，心胸寬闊，能容忍盜嫂貪財(cái)?shù)年惼�、胯下受辱的韓信、賣(mài)主求榮的雍齒。有一種說(shuō)法說(shuō)劉邦是市井無(wú)賴(lài)，我怎么也不敢茍同。若他是市井無(wú)賴(lài)如何會(huì)有死心塌地的英雄相助？比如蕭何、比如陳平、比如樊噲、比如韓信等等。個(gè)個(gè)都是當(dāng)世英雄，劉邦被項(xiàng)羽多次打得走投無(wú)路，這些人始終不離不棄，難道不是劉邦本身就有獨(dú)特的人格魅力嗎？在劉邦并未發(fā)跡之前，呂太公就把女兒許配給了他，劉邦若不大志在胸，這些人怎么會(huì)趨之若鶩？他為人豪爽、不拘小節(jié)，有時(shí)會(huì)口出粗話(huà)、甚至搶儒生的帽子來(lái)撒尿。
他們倆個(gè)人，成了多大功、創(chuàng)了多大業(yè)，我倒沒(méi)怎么在意，我倒留意項(xiàng)羽發(fā)跡了，卻一心要東歸故鄉(xiāng)到熟人處顯擺。劉邦還搶儒生的帽子來(lái)頑皮，做了皇帝也回家鄉(xiāng)擠兌他老爸說(shuō)：當(dāng)初你說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，不學(xué)大哥置產(chǎn)業(yè)，如今我掙的這份產(chǎn)業(yè)大不大呀！那一刻的童心發(fā)作不禁使我啞然失笑：真性情中人也
人物小學(xué)作文 篇27
在中國(guó)的那5000年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多的歷史人物。有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗，秦朝的項(xiàng)羽，三國(guó)的'諸葛亮、曹操，唐朝的李白、杜甫、白居易，宋朝的辛棄疾，明朝的鄭成功等等。在這諸多的有名的歷史人物中，我最喜歡的就是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮。我之所以喜歡他是因?yàn)樗浅Ｂ斆鳈C(jī)智，懂得善于觀察，料事如神，他是蜀國(guó)的政治家和軍事家，上知天文，下知地理。
有一次，在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，互相討伐。曹操打敗劉備后，又去工大孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操，劉備把諸葛亮派到孫權(quán)那去幫助他。孫權(quán)手下的大將周瑜嫉妒諸葛亮的才能，便想加害他。有一次，周瑜讓他10天造好10萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)3天就能造好，第3天讓周瑜派500人來(lái)搬箭。他叫魯肅撥來(lái)了20條快船，每船30個(gè)士兵，船上插滿(mǎn)了稻草人。第一天諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜，第二天諸葛亮還是沒(méi)有動(dòng)靜，知道了第三天四更，諸葛亮把船開(kāi)到了曹寨對(duì)面不到20里的地方，命令士兵一邊擂鼓，一邊大喊。正利用了曹操的多疑心里，曹操見(jiàn)霧大，不敢出軍，便讓弓箭手射箭。諸葛亮等船上的稻草人的身上都插滿(mǎn)箭后，他便命令士兵說(shuō)了聲“謝謝曹丞相的箭”便開(kāi)船走了。這個(gè)故事體現(xiàn)出了諸葛亮的機(jī)智勇敢，料事如神，善于觀察。
正是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了他的遇事冷靜，料事如神，善于觀察。使我遇到困難時(shí)不會(huì)煩躁，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，讓我現(xiàn)在遇到困難少了許多，我留心觀察事物，讓我的見(jiàn)識(shí)更加豐富，作文題材更加多。所以我最喜歡的歷史人物就是諸葛亮。
人物小學(xué)作文 篇28
躍馬橫槍?zhuān)v橫華夏，這就是項(xiàng)羽，你不聽(tīng)叔夫的勸導(dǎo)，不讀書(shū)，而是練功。
于是，你繼承祖先的豪氣，更兼你天生的膽魄，隨叔夫踏上了漫漫征程，從此，天涯為家，四海做客。
你與劉季約為兄弟，跟宋義出征。你殺主帥，然后破釜沉舟，大破章邯于巨鹿，從而一戰(zhàn)揚(yáng)名，天下無(wú)不望風(fēng)而拜，所有人都知道了你。
后來(lái)，你廢掉懷王。從此，楚地只有西楚霸王，田榮來(lái)造反，你只擊敗田榮。
烏江自刎，你的英名永存，任后世褒貶。此刻，你似已無(wú)欲。你雖然知道江東弟子多才俊，但啟肯為君王卷土來(lái)？你帶領(lǐng)那江東八千子弟，殺了劉邦的很多人，最后只剩下了二十多人，但你們還是殺了劉邦幾百多人。你完全可以走，但你選擇了死。你大可乘舟過(guò)江，即使你不卷土重來(lái)，你也可以安度余年。但，你認(rèn)為一過(guò)江，乃令天下恥笑！
中原逐鹿的失敗，意味著你的生命失去意義。
你活著就為了你的愿望，你選擇死也許是因?yàn)槟愕脑竿麩o(wú)法實(shí)現(xiàn)，這是你此生的遺憾。
血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒的`項(xiàng)羽，這是一個(gè)匹馬單槍?zhuān)陨賱俣嗟捻?xiàng)羽，力斬五將，一身是膽的項(xiàng)羽。他英勇無(wú)雙，威風(fēng)凜凜，在戰(zhàn)國(guó)鼑立有年代里，毅然闖出一片天地，感動(dòng)了一代人的項(xiàng)羽！
人物小學(xué)作文 篇29
一天，我正聚精會(huì)神的坐在沙發(fā)上看著動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，因?yàn)槁曇籼罅�，所以我拿�?lái)電視機(jī)的遙控器，準(zhǔn)備把聲音調(diào)小一點(diǎn)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的綠色按鈕，我好奇的按了一下。想不到這個(gè)綠色按鈕的魔力還挺厲害，竟然把我?guī)У搅藨醒蜓虻?房間里。
我朝身上一看，全是潔白的羊毛，我肯定是變成了一只羊。我走到鏡子前，差一點(diǎn)暈過(guò)去，因?yàn)槲揖褪菓醒蜓颉?/p>
我想了想：如果是懶羊羊，可不能總是站著，不然會(huì)被別的羊懷疑的。所以，我現(xiàn)在就要躺在床上睡懶覺(jué)！我馬上跳進(jìn)懶羊羊的小床，我跳進(jìn)去的第一感覺(jué)就是舒服，第二感覺(jué)是很舒服，第三感覺(jué)是非常舒服。難怪懶羊羊那么懶，原來(lái)是它睡在它的床上很舒服呀！不一會(huì)兒，我就睡著了。
睡得正香，我突然被叫醒，我抬頭一看，原來(lái)是喜羊羊，他讓我去玩球，我不想去，喜羊羊費(fèi)了九牛二虎之力，才把我拉去。平時(shí)一直接球技術(shù)很好的我變成懶羊羊后，時(shí)不時(shí)被球打中，甚至比原來(lái)的懶羊羊接球技術(shù)還差，為了防止我再次被球砸中，我必須得非常小心的去接球，這樣一來(lái)，就好多了。
人物小學(xué)作文 篇30
大家都看了hbl寫(xiě)得《老師的“通緝令”》吧，就是因?yàn)檫@個(gè)通緝令，使我們班出現(xiàn)了幾位“風(fēng)云人物”。
上課說(shuō)話(huà)，被罰抄課文次數(shù)最多的就是魏鑫。
記得前天上自然課的'時(shí)候，由于他說(shuō)話(huà)，被班長(zhǎng)記了名字，得罰抄課文。第二天上語(yǔ)文課，老師檢查魏鑫抄得怎么樣。老師一看他的筆跡，差點(diǎn)暈了過(guò)去，就說(shuō)：“你來(lái)把你抄得課文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)�！边@時(shí)，魏鑫拿著抄得課文，好久也念不出來(lái)。老師又說(shuō)：“好，再重去抄兩遍�！蔽忽温�(tīng)了，不服氣，說(shuō)：“憑什么，我不是抄了嗎。昨天李冰聰說(shuō)話(huà)，班長(zhǎng)都沒(méi)有記，他怎么不抄？”說(shuō)完后，還拍了一下桌子。老師惱了，說(shuō)：“再加兩遍課文，今天下午我檢查！”同學(xué)們都哄堂大笑。
被抓到吃零食次數(shù)最多的絕對(duì)是楊蕾。
今天該我這一組值日。我們掃到第八組時(shí)，看見(jiàn)了楊蕾柜洞里的“奇觀”。我們一組有八個(gè)人，看到楊蕾柜洞里后，只有兩人沒(méi)有暈倒。下午，我們把這件事告訴老師，讓老師看一看楊蕾的柜洞里。老師看見(jiàn)了，當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“等楊蕾來(lái)了，就讓她來(lái)我的辦公室，我好好地教訓(xùn)教訓(xùn)她。”結(jié)果，楊蕾被罰抄五遍課文。
不打掃衛(wèi)生次數(shù)最多的就是蘇夢(mèng)瑜（也就是smy）啦。
她在我們班是班長(zhǎng)，可能是她太驕傲了吧，所以每回掃地都看不見(jiàn)她的身影。即使老師發(fā)出了“通緝令”，但也是毫無(wú)用處。今天，
她照例沒(méi)有來(lái)掃地，終于保持到“十連冠”啦。但是我們實(shí)在咽不下這口氣，就報(bào)告了老師。老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，怒吼到：“下午見(jiàn)到蘇夢(mèng)瑜是，就告訴她讓她抄兩遍課文，在罰她一個(gè)人掃兩個(gè)星期的地！”
這個(gè)“通緝令”真是折磨人呀，還好我與班長(zhǎng)有了私通，要不然我就成了最慘的“風(fēng)云人物”啦。
人物小學(xué)作文 篇31
亂世三國(guó)，英才輩出；允文允武，三分天下�！}記
無(wú)雙．呂布“驍勇無(wú)敵，善戰(zhàn)無(wú)前；然勇而少謀，暴而少仁�！边@是陳宮對(duì)呂布的評(píng)價(jià)，人們還說(shuō)過(guò)“人中呂布，馬中赤兔�！边@充分說(shuō)明了呂布在三國(guó)時(shí)期是個(gè)數(shù)一數(shù)二的武將，手持一把方天畫(huà)戟，萬(wàn)夫莫敵。我也認(rèn)為他算一個(gè)“飛將”，有過(guò)“三英戰(zhàn)呂布“出名之戰(zhàn)，你敗了，也許是唯一一次在實(shí)力上的.。你天生神力，有百步穿腸的箭法，無(wú)人能敵。武圣。關(guān)羽丹鳳眼，臥蠶眉，好一副奇人之相。劉備視你如命，曹操也想擁有你。你溫酒斬華雄，威震四方；你義薄云天，為尋自己的義兄，留下了“美髯公千里走單騎，漢壽侯五關(guān)斬六將”的千古佳話(huà)。華佗為你刮骨去毒，你還喝著美酒下著棋，震驚了三軍；你還敢于單刀赴魯肅之會(huì)，不穿戰(zhàn)甲，不帶衛(wèi)兵，真乃天人也！英姿。周瑜“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了。
雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”蘇軾的描述出神入化。你借蔣干為使，用一反間計(jì)一張紙，廢敵兩將，破其陣勢(shì)。一把大火燒得曹操潰不成軍，真是赤壁的火神；你鞭擊黃蓋，上演了一場(chǎng)苦肉計(jì)，為之后的一把大火奠定了基礎(chǔ)。紛紛世事無(wú)窮盡，無(wú)數(shù)茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷……
人物小學(xué)作文 篇32
我們的華民族有五千年的光輝歷史，在這五千年里出現(xiàn)許多偉大的人物，其中，最讓我敬佩的人物要數(shù)岳飛這個(gè)大英雄。
岳飛是出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，他的父親是在他出生不久后在一場(chǎng)暴雨中淹死的。可是岳飛和他的母親卻坐在缸中逃了出來(lái)。岳飛學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步也很快，十四歲就成為一個(gè)武功高強(qiáng)的人，后來(lái)就去投軍了。岳飛投軍后，很快因作戰(zhàn)勇敢升秉義郎。這時(shí)宋都開(kāi)封被金軍圍困，岳飛隨副元帥宗澤前去救援，多次打敗金軍，受到宗澤的賞識(shí)，稱(chēng)贊他“智勇才藝，古良將不能過(guò)”。同年，金軍攻破開(kāi)封，俘獲了徽、欽二帝，北宋王朝滅亡。靖康二年五月，康王趙構(gòu)登基，是為高宗，遷都臨安，建立南宋。岳飛上書(shū)高宗，要求收復(fù)失地，被革職。岳飛遂改投河北都統(tǒng)張所，任中軍統(tǒng)領(lǐng)，在太行山一帶抗擊金軍，屢建戰(zhàn)功。后復(fù)歸東京留守宗澤，以戰(zhàn)功轉(zhuǎn)武功郎。宗澤死后，從繼任東京留守杜充守開(kāi)封。后來(lái)，岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上屢立戰(zhàn)功，受到了皇上的賞識(shí)。不久，岳飛成立了岳家軍。岳家軍進(jìn)入中原后，受到中原人民、忠義民兵的熱烈歡迎。
這年七月，岳飛親率一支輕騎駐守河南郾城，和金兀術(shù)一萬(wàn)五千精騎發(fā)生激戰(zhàn)。岳飛親率將土，向敵陣突擊，把金兀術(shù)打得大敗。岳飛部將楊再興，單騎闖入敵陣，想活捉金兀術(shù)，可措沒(méi)有找到，手殺敵人數(shù)百，身被幾十處創(chuàng)傷，豪勇無(wú)比。岳家軍將士具有“守死無(wú)去”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，敵人排山倒海的軍隊(duì)，也不能把岳家軍陣容搖動(dòng)。后來(lái)金兀術(shù)集合了十萬(wàn)大軍抵擋，但又被岳飛打得落花流水。岳飛這次北伐中原，一口氣收復(fù)了潁昌、蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮(zhèn)、消滅了金軍有生力量，金軍的.軍心動(dòng)搖，金兀術(shù)連夜準(zhǔn)備從開(kāi)封撤逃。南宋抗金斗爭(zhēng)有了根本的轉(zhuǎn)機(jī)，再向前跨出一步，淪陷十多年的中原。就可望收復(fù)了。而金軍也被岳飛打怕了，很快就收兵了。岳飛打了勝仗，班師回朝�？墒墙鹑税膊逶谀纤纬⒗锔`取了宰相高位的內(nèi)奸秦檢，也抓住高宗這個(gè)難言的心病大肆活動(dòng)，破壞岳飛的抗戰(zhàn)。
他們狼狽為奸，密謀制訂了全線(xiàn)撤軍、葬送抗金大好形勢(shì)的罪惡計(jì)劃。岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，被奸人害死了。后來(lái)沒(méi)有了岳家軍，金兀術(shù)這才又整軍回到開(kāi)封，并以不費(fèi)吹灰之力，又把中原土地奪了回去岳飛雖然被殺害了，但他的精忠報(bào)國(guó)的業(yè)績(jī)是不可磨滅的。正是他，表達(dá)了被壓迫民族的要求，堅(jiān)持崇高的民族氣節(jié)，在處境危難的條件下，堅(jiān)持了抗金的正義斗爭(zhēng)，并知道愛(ài)護(hù)人民的抗金力量，聯(lián)合抗金軍民一道，保住了南宋半壁河山，使南中國(guó)人民免遭金統(tǒng)治者的蹂躪，從而保住了高度發(fā)展的中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)和文化，并使之得以繼續(xù)向前發(fā)展。
岳飛不愧是我國(guó)歷史上一位杰出的民族英雄。像岳飛這種不怕死，忠心報(bào)國(guó)的精神，很值得讓我學(xué)習(xí)。
人物小學(xué)作文 篇33
我最喜歡的'卡通人物是喜羊羊，因?yàn)橄惭蜓蚝苡赂摇?/p>
有一次，慢羊羊村長(zhǎng)被灰太狼抓住了，喜羊羊和他的伙伴冒著生命危險(xiǎn)去灰太狼家救慢羊羊村長(zhǎng)，他們把村長(zhǎng)安全救回了羊村。可是，灰太狼不甘心，又在草地上安裝了蘑菇地雷。喜羊羊和他的伙伴在草地上做游戲，突然，美羊羊發(fā)現(xiàn)了蘑菇地雷，就把它當(dāng)成了蘑菇，她剛伸手，地雷就爆炸了，里面蹦出一個(gè)彈簧拳，把美羊羊打上了天。美羊羊從天上掉下來(lái)，正好落到灰太狼準(zhǔn)備的籠子里，其他羊都嚇跑了。喜羊羊說(shuō)：“美羊羊，你別怕，我來(lái)救你。”喜羊羊邁過(guò)蘑菇地雷去救美羊羊，他用隨身帶的一把小刀把籠子切開(kāi)，美羊羊小心翼翼地走出了籠子，和喜羊羊走回羊村。
你們說(shuō)，喜羊羊是不是很聰明？
人物小學(xué)作文 篇34
剛剛和爸爸媽媽一起看完《感動(dòng)中國(guó)》2012年人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我為這些人的事跡所感動(dòng)，其中讓我最敬佩的是一名老師：張麗莉老師，她即年輕又漂亮，青春又有活力，她很愛(ài)她的學(xué)生，平時(shí)稱(chēng)她的學(xué)生都是“我親愛(ài)的寶貝們”，晚會(huì)上，大家給她的贈(zèng)言是：冰雪為榮玉作胎。
然而有一次她為了救學(xué)生，永遠(yuǎn)失去了雙腿，有一天晚自習(xí)放學(xué)，就在她的學(xué)校門(mén)口，慘劇發(fā)生了，突然有一輛大巴車(chē)啟動(dòng)了，撞向了前面一輛客車(chē)，她看見(jiàn)前面的學(xué)生背對(duì)著客車(chē)，完全沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)，張老師先往后一靠，后面的學(xué)生保住了生命，他又向前前面兩個(gè)同學(xué)撲過(guò)去，前面的同學(xué)也保住了生命，而不幸的是，老師沒(méi)有撲過(guò)去，沒(méi)保住自己的雙腿，面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車(chē)，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車(chē)下遭到碾軋，雙腿高位截肢，在她轉(zhuǎn)院的.時(shí)刻，打開(kāi)醫(yī)院的大門(mén)，所有的人都在祝愿她早日康復(fù)，在哈爾濱的高速公路兩旁停滿(mǎn)了私家車(chē)和出租車(chē)，都祝愿張老師早日康復(fù)。她的學(xué)生都哭成了一片，都非常想念她的老師，在2012教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，她的學(xué)生告訴她，也報(bào)考了師范學(xué)院，也要向張麗莉老師一樣，畢業(yè)以后成為一名優(yōu)秀的、愛(ài)學(xué)生的教師。我也非常敬佩張麗莉老師，我為她的事跡感到驕傲。
人物小學(xué)作文 篇35
相信大家都看過(guò)《西游記》吧！并且對(duì)其中的人物形象印象深刻吧！尤其是四大主角——唐僧，沙悟凈，孫悟空，豬八戒，他們的形象被刻畫(huà)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。不過(guò)我最感興趣，最欽佩的就是孫悟空了！可能你會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)樗按篝[天宮”的勇敢讓我敬佩；因?yàn)樗叭虬坠蔷钡腵機(jī)智讓我折服；因?yàn)樗扒山璋沤渡取钡膱?jiān)持令我動(dòng)容。
孫悟空不像唐僧般固執(zhí)，懦弱，他機(jī)智，勇敢；他不像悟凈般老實(shí)，他頑皮，好動(dòng)；他更不像八戒般糊涂，笨拙，他做事認(rèn)真，盡心竭力保護(hù)唐僧西去取經(jīng)。在取經(jīng)路上的九九八十一難之中，孫悟空幾乎在每一難中都發(fā)揮著其不可替代的重要作用。孫悟空的出現(xiàn)，讓妖精惡人無(wú)藏身之地；讓好人安居樂(lè)業(yè)；讓唐僧成功取經(jīng)；讓整個(gè)故事變得活躍，靈動(dòng)。
當(dāng)然，“人無(wú)完人”，孫悟空也并不是十全十美的。他有時(shí)也會(huì)冒失，莽撞，失去理智。比如：在“三打白骨精”時(shí)，狡猾的白骨精化為百姓模樣，若不是他的沖動(dòng)，想要打死白骨精。也不會(huì)讓唐僧誤以為他打的是平常人家的百姓，因此一氣之下便寫(xiě)了休徒之書(shū)，使他不得不重回花果山。再比如：孫悟空見(jiàn)有強(qiáng)盜欺民行竊，便一怒之下打死了他們，唐僧一見(jiàn)，必定就要怪罪于孫悟空傷及了生命，使他承受緊箍咒之苦。不過(guò)，這些也不能全怪孫悟空的沖動(dòng)，冒失，因?yàn)樗吘挂彩浅鲇诤眯�。而且若沒(méi)有他這等勇氣于魄力，唐僧也未必會(huì)成功西去取經(jīng)。
總的來(lái)說(shuō)，孫悟空功大于過(guò)。在西去取經(jīng)的路上，他披荊斬棘，斬妖除魔，造福了各方百姓，而對(duì)唐僧也可謂是忠心耿耿。
孫悟空正直，聰明，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他就是我的榜樣。在生活和學(xué)習(xí)中，只要想到他，我就要戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。孫悟空的精神就如一顆璀璨耀眼的明星，照亮我前行的道路并引領(lǐng)我向前。
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