習(xí)慣的力量作文（精選61篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣的力量作文，歡迎大家分享。
習(xí)慣的力量作文 篇1
我看了一本書，名叫【旁的蒼蠅】雖然故事簡(jiǎn)短，卻讓我有所感悟。故事的大意是這樣的:很久很久以前的蒼蠅又大又兇，經(jīng)常攻擊人類，人類打不過(guò)它，于是，人類遷到很遠(yuǎn)的地方。有一只蒼蠅飛到糞坑旁，先還感到惡心，但后來(lái)就習(xí)慣了。由于它吃的大便沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，所以一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，最后變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。我覺得一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)壞的東西比如三無(wú)食品，雖然吃起來(lái)好吃，但對(duì)我們身體有害。我親眼目睹了一個(gè)人，開始還是長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，很壯，有一天他不幸喜歡上了吃小賣部的零食，媽媽怎么說(shuō)，他也不聽。就像這只蒼蠅一樣，越長(zhǎng)越肥，很不幸，死掉了！當(dāng)時(shí)只有九歲。
簡(jiǎn)直可悲呀！但又怎么預(yù)防呢？一天，我在網(wǎng)上看見一個(gè)專家說(shuō)：要改掉壞習(xí)慣，不是那么容易，必須一天一天的'慢慢來(lái)，先要努力克制住自己，30天之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不太想干那件事了，一年之后才能徹底的改掉那個(gè)習(xí)慣。不過(guò)，你得花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間才行，但讓你改掉那個(gè)壞習(xí)慣，我個(gè)人認(rèn)為花的多時(shí)間我不在乎，因?yàn)闀r(shí)間久了壞習(xí)慣就不好改了。人生，不僅僅只有壞習(xí)慣，就連習(xí)慣也有好壞之分從小養(yǎng)成好習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)。我們要發(fā)揚(yáng)我們的好習(xí)慣，也要改掉我們的壞習(xí)慣。
讀到這里，有人可能會(huì)問(wèn)：怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？難嗎？對(duì)此，我的回答是：比改掉壞習(xí)慣簡(jiǎn)單多了。其實(shí)在人生中處處都有好習(xí)慣，比如，見人要說(shuō)：“你好”給別人帶來(lái)?yè)p失要說(shuō)“對(duì)不起”等。法國(guó)的大仲馬原本是一個(gè)沒(méi)文化的人，但后來(lái)經(jīng)過(guò)父親的朋友的鼓勵(lì)，開始放大自己的好習(xí)慣，終于成為了家喻戶曉的的作家。
我們也要向他學(xué)習(xí)哦！其實(shí)，在生活中。許多人都忽略了習(xí)慣，長(zhǎng)大后才后悔莫及。不過(guò)幸運(yùn)的讀者們，趕快改掉你們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣喲！
習(xí)慣的力量作文 篇2
今天上課，老師首先跟我們玩了一個(gè)游戲，那就是先用右手寫下“習(xí)慣的力量”，然后用左手再寫一遍。
開始我們覺得很簡(jiǎn)單，很快用右手寫完了，然后用左手寫，但是我立刻發(fā)覺：左手完全不受我的控制，感覺像沒(méi)有了力氣一樣，字也寫得東倒西歪，像個(gè)毛毛蟲一樣，一起一伏的，十分難看。
老師說(shuō)：“這就是習(xí)慣的力量，你們小時(shí)候拿筆寫字用的'是右手，那么你們習(xí)慣用的就是右手，久而久之，你再用左手寫字時(shí)，就不習(xí)慣，寫不好字了�！蔽蚁胂�，也覺得是，因?yàn)槲乙郧安幌矚g刷牙，久而久之就很少刷牙，養(yǎng)成了習(xí)慣，就不太想刷牙了。
老師又講了她與她女兒的一件事，之前，她們想養(yǎng)成一個(gè)每天寫日記的習(xí)慣，起初老師的女兒不愿意，但是在老師的加入下還是做了十來(lái)天，有一次因?yàn)橛惺虑樗麄兺泴懭沼洠罄蠋煹呐畠壕筒幌雽懥耍@告訴我們一個(gè)好習(xí)慣有多么的難養(yǎng)成。
我再給你們講一個(gè)故事，也是關(guān)于習(xí)慣的。
從前有一個(gè)年輕人，聽人說(shuō)海邊有一塊長(zhǎng)生石，他便在那撿石頭，為了把檢查和沒(méi)檢查的石頭區(qū)分開來(lái)，便把檢查過(guò)的扔進(jìn)海里……過(guò)了幾年，他終于找到了長(zhǎng)生石，但是因?yàn)榱?xí)慣，他下意識(shí)把長(zhǎng)生石隨手扔進(jìn)了海里……
這告訴我們，一個(gè)好的習(xí)慣有多重要!
習(xí)慣的力量作文 篇3
十一年的時(shí)間在天真、煩惱和歡笑中流逝，習(xí)慣在不知不覺中靠近你，最后控制了你的言行舉止，十一年的生活，使習(xí)慣像衣服一樣和我分不開。
我已習(xí)慣了哭泣，在每一次心傷透時(shí)我都會(huì)哭泣，我的痛苦不會(huì)和別人說(shuō)，我不需要安慰，我只需要我的音樂(lè)、我的房間、我的床和那給于我溫暖的被子和枕頭，我靜靜地趴在床上，任憑淚水在有著淡淡清香的被子上滲透，滲入我的心間。
我已習(xí)慣在雨中狂奔，任由雨水順著我的臉頰流淌；我已習(xí)慣在雨中舞蹈，任憑雨水淋濕了我的衣裳；我已習(xí)慣撐著花傘傾聽雨的歌聲，盡管媽媽會(huì)批評(píng)我太“野”了；我已習(xí)慣在雨中歌唱，與她吐訴女孩的秘密，雖然朋友們會(huì)撐著傘擔(dān)憂著看著我。
我已習(xí)慣在萬(wàn)紫千紅的公園里邊吃冰激凌邊聽MP3；我已習(xí)慣脫下厚厚的棉衣?lián)Q上春裝；我已習(xí)慣摘下好看的花細(xì)細(xì)地聞；我已習(xí)慣在學(xué)校放眼北望那一片綠。所以，我愛春。
我已習(xí)慣穿上漂亮的短袖，嘻哈著和同學(xué)開玩笑；我已習(xí)慣在星期六的.夜晚和好朋友出門逛街；我已習(xí)慣去火中雪吃冰激凌，喝珍珠奶茶；我已習(xí)慣每天晚上看空調(diào)，呼呼睡到天大亮。所以，我愛夏。
我已習(xí)慣踩在落葉聽著“沙沙”聲想心事；我已習(xí)慣在周末陪媽媽買過(guò)秋的衣服；我已習(xí)慣在天氣冷的時(shí)候壯著膽子吃冰激凌；我已習(xí)慣每天晚上邊聽MP3邊看書、吃巧克力。所以，我愛秋。
我已習(xí)慣在冬季穿著厚厚的衣服，蹦蹦跳跳地去上學(xué)；我已習(xí)慣伸出凍紅的手狡黠地拍打同學(xué)的屁股，然后滿學(xué)校跑；我已習(xí)慣每天放學(xué)后搓著身子往家跑，還會(huì)回頭看看氣喘吁吁的趙怡大笑不止；我已習(xí)慣每天涂上香香甜甜的唇膏呵呵哈哈地大笑，所以我的喝水瓶上都留有唇膏的味道。所以，我愛冬。
我的習(xí)慣，我不知道的還有很多……有時(shí)習(xí)慣，還可以改變?nèi)说囊簧?/p>
習(xí)慣的力量作文 篇4
人人都有壞習(xí)慣，我也有壞習(xí)慣——看電視的壞習(xí)慣。
我小時(shí)候，在家我離不開我的“老朋友”——電視。我吃早飯的時(shí)候看電視，吃中飯的時(shí)候看電視，吃晚飯的時(shí)候還是看電視。我寫作業(yè)的'時(shí)候看電視，就連上課的時(shí)候也想著電視中的精彩情節(jié)。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在講一篇新課文，同學(xué)們都全神貫注地聽著，只有我還想著〈西游記〉里面孫悟空三打白骨精。李老師好象看見我走神了，便叫著我的名字問(wèn)：“夏雪，是誰(shuí)發(fā)明的電話？”我脫口而出：“孫悟空�！备愕猛瑢W(xué)們哄堂大笑。
放學(xué)后我回到家里，一直不想講話，坐在椅子上發(fā)呆。媽媽看見了問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“看電視太影響你的學(xué)習(xí)了，你寫作業(yè)的時(shí)候也愛看電視，說(shuō)明你心不在焉沒(méi)有動(dòng)腦筋，這樣是很容易出錯(cuò)的。再看看你的字寫得也越來(lái)越差了，說(shuō)了你多少次，你就一直克服不了這個(gè)壞毛病，對(duì)你真的沒(méi)辦法，經(jīng)過(guò)了這次，我看你還能不能改掉？”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭，心里暗暗地許下承諾：“我一定要改掉這個(gè)壞毛病，讓媽媽大吃一驚�！蔽逸p輕地走進(jìn)房間，把門鎖上，大聲朗讀課文。認(rèn)真做好自己的作業(yè)，外面的電視好精彩，可我一直努力地克制著自己，不讓自己分神。記得那天在外婆家里，妹妹也在，她們都在看電視，突然妹妹大聲叫我：“姐姐快來(lái)看呀，在放〈少年包青天〉，這可是我最喜歡看的，我毫不猶豫的沖了出去，走到電視機(jī)旁邊，我突然想起了我的承諾，我悄悄地返回了房間，把門關(guān)起來(lái)，默默地做自己的作業(yè)。
在這些日子里，我的成績(jī)來(lái)了一個(gè)飛躍，語(yǔ)文這次考試我得了第一名的好成績(jī)，雖然有時(shí)也被那些豐富多彩的節(jié)目所吸引，但我一直堅(jiān)守著自己的諾言。
通過(guò)這件事我明白了，做什么事情只要有始有終，是一定能達(dá)到目的的。
習(xí)慣的力量作文 篇5
期末考試快到之前，媽媽高興地推薦給我一本書，是美國(guó)的杰克？霍吉寫的《習(xí)慣的力量》，心中不禁掠過(guò)一絲茫然。粗略的翻翻，第一次看到內(nèi)容涉及《美國(guó)傳統(tǒng)字典》里的單詞夾雜著的說(shuō)理、勵(lì)志這一類的書，不禁訝然。我不耐煩地將它扔在一邊，理由很簡(jiǎn)單，期末考試快到了，沒(méi)時(shí)間看。再簡(jiǎn)單點(diǎn)，三個(gè)字：懶得看。
成績(jī)出來(lái)了，退步了不少，雖說(shuō)我并不認(rèn)為自己一定要第一或第二，但怎么也想不到會(huì)退步到這個(gè)地步？無(wú)奈，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。假期里我的目光散漫地四處搜尋，想找點(diǎn)值得我去花費(fèi)時(shí)間的事情做。不經(jīng)意間，我看到了角落里的《習(xí)慣的力量》。封面上寫著一句話：如何把成功所必須的事情堅(jiān)持下來(lái)�！俺晒Α倍忠鹆宋业腵注意，很快，我拾起書，擦掉上面的灰塵，反面還有一句：好習(xí)慣使你心想事成，壞習(xí)慣使你一事無(wú)成。 “嗯，看看吧！”我想。
我不是那種不愛看書的人，但卻不愛看說(shuō)理書，理由很簡(jiǎn)單，三個(gè)字：太枯燥。我也不是那種不想被灌輸知識(shí)的人，只是天天接觸這些乏味的文字令人找不到吸引力�？杉�(xì)讀此書，我似乎在白紙黑字間觸碰到一顆怦怦跳動(dòng)的心靈，從不同的角度審視了“成功”二字的含義，它以不可思議的魅力向我呼喚，帶著我走進(jìn)了一個(gè)新奇美妙的世界。
習(xí)慣的力量作文 篇6
習(xí)慣分為兩種，一種是好習(xí)慣，一種是壞習(xí)慣。這兩種習(xí)慣雖然只相差一個(gè)字，但是意義卻相差十萬(wàn)八千里。好習(xí)慣是好的，它就是一種力量，一種使你終身受益的力量；則壞習(xí)慣，也就是壞的，他就是你人生的絆腳石，就是在你人生成長(zhǎng)的道路上，狠狠地絆你一腳的石頭。
閱讀也是一種好習(xí)慣，早上起來(lái)的時(shí)候多看幾本課外讀物和名篇名著，這樣對(duì)寫作有很大的幫助。語(yǔ)文課上，在別人還在冥思苦想該怎樣寫作文時(shí)，我早已經(jīng)寫了一大半了，同桌見后羨慕嫉妒恨地問(wèn)我：“為什么寫作文這么快這么輕松。”我就會(huì)得意揚(yáng)揚(yáng)地回答他：“誰(shuí)讓你看那么多漫畫書呢，老師講課時(shí)，你在下面偷偷看漫畫書上自習(xí)課時(shí)，你還在看漫畫書，總之除了吃睡的時(shí)間以外，其他時(shí)間你都在看漫畫書�！�
但同樣都是閱讀，況且他的閱讀時(shí)間并不比我的`少，為什么他的作文卻寫不好呢？大概是因?yàn)槲易x的都是著名作家寫的名篇名著，這些名篇名著是有利于寫作時(shí)表達(dá)情感方面的，能讓你寫作時(shí)更輕松，語(yǔ)句更通順，而他看的漫畫書全都是休閑時(shí)看的一些書籍，所以這只供娛樂(lè)，娛樂(lè)過(guò)后就什么也沒(méi)有記住，所以這對(duì)寫作上沒(méi)有什么幫助。這就是好習(xí)慣與壞習(xí)慣的區(qū)別，雖然都是閱讀，但方法和結(jié)果卻截然不同，正因如此，習(xí)慣也分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
擁有一個(gè)好習(xí)慣，也許能改變?nèi)松�，改變命運(yùn)！但是相反如果擁有一個(gè)壞習(xí)慣，也許能影響人生影響命運(yùn)！
習(xí)慣的力量作文 篇7
習(xí)慣像一個(gè)漩渦，讓人無(wú)法自拔！習(xí)慣人人都有，非常普遍，但是它卻十分重要。有人說(shuō)播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。人一生做的事中有很多都是習(xí)慣的產(chǎn)物，比如每天早上習(xí)慣性地喝一杯熱水，排出體內(nèi)毒素，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的腸胃很健康；又比如，在學(xué)習(xí)中行慣性地總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí)，過(guò)程中不僅可以溫故而知新，還能查缺補(bǔ)漏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)總能名列前茅。
好的習(xí)慣百利而無(wú)一害。著名的NBA巨星科比自稱見過(guò)凌晨五點(diǎn)半的洛杉磯，因?yàn)樵诹璩课妩c(diǎn)半他就開始鍛煉，這看似微不足道的晨跑習(xí)慣往往也會(huì)有大作用，不僅能使自己的`體魄日益強(qiáng)健，更重要的是這個(gè)習(xí)慣可以讓他每一天都以輕松的心情來(lái)面對(duì)艱苦的訓(xùn)練生活——“我都可以五點(diǎn)半起來(lái)鍛煉了，還有什么能難倒我呢？”生理上有著強(qiáng)健的體魄，精神上有著樂(lè)觀的態(tài)度，這樣的他能不成為一代巨星嗎？晨跑的習(xí)慣讓科比收獲了堅(jiān)毅而又樂(lè)觀的性格，他的這種性格又助他走上職業(yè)籃球的巔峰。
然而習(xí)慣也有好有壞，大多數(shù)的人，一回家就習(xí)慣性地拿起手機(jī)刷微信朋友圈，我也不例外，接下來(lái)就猶如進(jìn)入了一個(gè)無(wú)底深淵，我會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭：“既然手機(jī)都玩了，玩下游戲又有什么關(guān)系呢？”于是玩游戲、看電視劇、看娛樂(lè)新聞等等瑣碎之事就接踵而來(lái)，但是白駒過(guò)隙，這些娛樂(lè)性的事情浪費(fèi)了我大部分的時(shí)間，甚至有時(shí)到了凌晨而不知，事后后悔不已。無(wú)意義的娛樂(lè)行為不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還影響個(gè)人學(xué)習(xí)，作業(yè)無(wú)法完成或?yàn)E竽充數(shù)，第二天上課無(wú)法集中精神，可謂得不償失。壞習(xí)慣真是害人不淺。
為戒掉這個(gè)壞習(xí)慣，逃離這個(gè)漩渦，我必須想出一些有效的方法。首先，我認(rèn)為主要還是我需要有一個(gè)大致的課后規(guī)劃，沒(méi)有計(jì)劃行為就容易聽從習(xí)慣，而大多數(shù)人的習(xí)慣又趨于享樂(lè)，所以計(jì)劃是很重要的。其次，不僅要有計(jì)劃，而且要有改變的沖勁和堅(jiān)持的毅力，認(rèn)識(shí)到自己進(jìn)入壞習(xí)慣的漩渦時(shí)能迅速調(diào)整自己不受壞習(xí)慣干擾，通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持，我相信壞習(xí)慣就會(huì)逃之夭夭了。
以上為我對(duì)習(xí)慣的一點(diǎn)拙見，希望大家能利用好習(xí)慣讓它成為你的鋪路石而不是追求夢(mèng)想道路中的荊棘。
習(xí)慣的力量作文 篇8
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成功的墊腳石。
材料中牛習(xí)慣了條件反射，必須聽到‘‘爹，轉(zhuǎn)彎了’’才會(huì)轉(zhuǎn)彎。動(dòng)物都會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期重復(fù)一件事而習(xí)慣，我們?nèi)祟愡@種高等生物更是這樣。習(xí)慣可以影響和改變?nèi)说囊簧?/p>
培根說(shuō)過(guò)；‘‘習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！梢娏�(xí)慣對(duì)一個(gè)人有多大的影響。因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)國(guó)家的熱愛和一身的正氣，林則徐做出了虎門銷煙的偉大壯舉。因?yàn)榱?xí)慣了不屈人下、不失節(jié)氣，文天祥作出了‘‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’’的豪情壯志。
因此青少年養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要。
最近中國(guó)青少年研究中心的.專家孫曉云指出；‘‘習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道是運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益。’’所以好習(xí)慣要趁早培養(yǎng)，我們中學(xué)生正是形成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期。趁我們還有時(shí)間，一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)大好良好的基礎(chǔ)。
養(yǎng)成一種習(xí)慣只需要21天，習(xí)慣的養(yǎng)成猶如紡紗，開始是一條絲線隨著我們不斷地重復(fù)相同的行為，最后變粗成繩，死死的纏這人們的思想和行為。
好習(xí)慣是一把開啟成功之門的鑰匙；好習(xí)慣是一盞成功路上的明燈；好習(xí)慣是一支成功之舞的伴奏。擁有好習(xí)慣，你離成功又近了一步。
古今中外多少有所成就的人無(wú)一不是具有良好習(xí)慣的人。因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)電腦軟件設(shè)計(jì)的熱衷和自信，比爾蓋茨成為微軟公司的董事長(zhǎng)并且曾多次奪得了世界首富的稱好。因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)明和創(chuàng)造，愛因斯坦發(fā)明了電燈等1000多項(xiàng)發(fā)明，他的名字才像他的發(fā)明永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空里。
習(xí)慣的力量不容小視，它可以影響人的一生。習(xí)慣了擁有，于是我們不懂得珍惜；習(xí)慣了接受，于是我們不懂得付出；習(xí)慣了努力，于是我們變得勤奮。好習(xí)慣是我們收不完的利息，壞習(xí)慣是我們還不完的債。
讓我們從現(xiàn)在做起，我們要試著習(xí)慣一些不習(xí)慣的習(xí)慣，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并堅(jiān)持下去。
昨天的習(xí)慣早就了今天的我們，而今天的習(xí)慣成就我們的明天。祝我們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣引領(lǐng)我們走向成功的彼岸
習(xí)慣的力量作文 篇9
古希臘科學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)|：“人的行為總是一再重復(fù)，因此，卓越不是單一的舉動(dòng)而是習(xí)慣�！敝貜�(fù)，重復(fù)，再重復(fù)，一個(gè)單一的舉動(dòng)從此成為習(xí)慣。
習(xí)慣既能把你馱向成功，但也能把你推向失��；習(xí)慣能成為你一飛沖天的羽翼，但也能成為你腳下的泥潭；習(xí)慣能變成一把開門鎖，但也能成為一塊閉門磚。選擇一個(gè)習(xí)慣，也就選擇了一種人生。
我看過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：科學(xué)家把饑餓的鯊魚和幾條小魚一同放在水缸中，中間隔了厚厚的玻璃。鯊魚把自己撞得頭破血流也吃不到小魚�？僧�(dāng)撤去玻璃時(shí)，鯊魚對(duì)小魚熟視無(wú)睹，只當(dāng)它們是一幅會(huì)動(dòng)的畫。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給我的震撼就如爬山虎般無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的'心靈，我可以想象那條鯊魚的悲哀，當(dāng)它要游過(guò)去捕食小魚是，習(xí)慣拉住它，“你忘了嗎？這里有塊玻璃啊！還想無(wú)功而返嗎？是什么阻止了它？是習(xí)慣。我不禁感嘆：習(xí)慣有時(shí)可以成為天使幫助你登上頂峰，有時(shí)候又是可怕的惡魔把你推下無(wú)盡的深谷。
我小時(shí)候是聽著媽媽的故事入睡的，后來(lái)覺得不能滿足了，就自己找書看，不論天文地理抱著就看，不知不覺一個(gè)好習(xí)慣就跟我交上了朋友，只要空閑下來(lái)它就會(huì)提醒我“快，快，去看書啦。”雖說(shuō)至今也不能出口成章，但我可是家里的“百科全書”，從相對(duì)論到費(fèi)米勃論，從生物界的門、綱到微小的粒子，我也都了如指掌，爛熟于心。這個(gè)愛看書的好習(xí)慣帶給我超乎想象的人生樂(lè)趣。
研究表明一個(gè)人一天中百分之九十五的行為受習(xí)慣控制，只有百分之五是自主舉動(dòng)。由此可見習(xí)慣就是一把雙刃劍，是用它披荊斬棘，還是割傷自己？握住它的柄，主動(dòng)權(quán)在你！相對(duì)論的創(chuàng)始人愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的聰明才智不重要，重要的是習(xí)慣。”一個(gè)做事“堅(jiān)持不懈”的好習(xí)慣，把小學(xué)時(shí)被老師稱為“做什么都不會(huì)有作為的笨小孩”變成了舉世聞名的科學(xué)家。這就是習(xí)慣的力量��！
心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，收獲一種人生。從現(xiàn)在開始在心靈的土地上種下一�！昂昧�(xí)慣”，相信在不久的將來(lái)，你定會(huì)收獲一個(gè)精彩人生！
習(xí)慣的力量作文 篇10
習(xí)慣，是指長(zhǎng)期重復(fù)某一件事后形成的一種條件發(fā)射。它往往決定了一個(gè)人對(duì)一件事的態(tài)度、思維的模式。習(xí)慣的力量是難以想象的，善于利用它，你最終會(huì)達(dá)到成功的彼岸；但如果你被它誤導(dǎo)，后果也是無(wú)法想象的。所以，養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的'。
歷史上一些著名的成功人士無(wú)一不具有好的習(xí)慣。曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的世界文豪海明威，自作品以自然、清新、精煉著稱，作品中的對(duì)話極為簡(jiǎn)潔。原因是什么呢？原來(lái)海明威習(xí)慣站著寫作，而且是一只腳站著，他認(rèn)為站著會(huì)使他處在高度緊張之中，盡可能使他簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的思想。正是因?yàn)榉N種好習(xí)慣，才讓海明威成為一位著名文豪；“喜劇之王”周星馳想必大家都很熟悉吧！他在影片中塑造的那些人物讓人捧腹不已。為什么他能成功地飾演那么多喜劇人物？他很幽默嗎？不，“星爺”在生活中是一個(gè)很嚴(yán)肅的人。但他從小就喜歡觀察別人，并養(yǎng)成了這種習(xí)慣。所以他能飾演好那么多喜劇人物，成為“喜劇之王”；還有，“發(fā)明大王”愛迪生，他小時(shí)候?yàn)榱擞^察母雞下蛋，可以一動(dòng)不動(dòng)趴在雞窩邊呆上幾個(gè)小時(shí)，正是這種喜歡探究的習(xí)慣，讓他成了“發(fā)明大王”。
可見，之所以那么多成功人士會(huì)成功，就是因?yàn)橛辛诉@些好習(xí)慣。因?yàn)�，好�?xí)慣其實(shí)就是一種好方法，掌握了好方法，自然就容易成功了。如本杰明·富蘭克林是美國(guó)的思想家、科學(xué)家。年輕時(shí)的富蘭克林曾缺乏自我約束能力，很長(zhǎng)時(shí)間甚至連工作都找不到。但他渴望成功，并逐漸認(rèn)識(shí)到成功的關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完善自己的人格。于是，他決定用七天時(shí)間訓(xùn)練一種好習(xí)慣。就這樣，他用了三個(gè)多月的時(shí)間把好習(xí)慣訓(xùn)練了一遍。同時(shí)，他找出自己身上的種種壞習(xí)慣，決定一個(gè)壞習(xí)慣用幾天來(lái)改正，經(jīng)過(guò)這樣“特殊習(xí)慣”的訓(xùn)練，富蘭克林逐步樹立起新的行為模式，蛻變?yōu)橐粋�(gè)全新的自我，最終走向成功。
好習(xí)慣就是好方法，是走向成功的一大助力。但如果要利用好習(xí)慣的力量，就必須先養(yǎng)成好習(xí)慣。如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？那就是貴在堅(jiān)持。曾國(guó)藩是我近代史上最有影響力的人物之一。曾國(guó)藩組織湘軍平定太平天國(guó)的起義，這是他的功勞；而曾國(guó)藩的治家、治軍與治官、更是勝人一籌，表現(xiàn)出儒者的風(fēng)范，他立志要做一個(gè)圣人。為此，他為自己制定了一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的計(jì)劃。內(nèi)容包括：持身靜肅；靜坐養(yǎng)性；早早起床；讀書專一；閱讀史書；聯(lián)系書法；保養(yǎng)身體；不荒廢舊持能；每天獲取新知識(shí)；說(shuō)話謹(jǐn)慎；夜晚不出門。曾國(guó)藩每天堅(jiān)持寫日記、讀書，堅(jiān)持了20多年，直到他去世的那一天。正是靠他的常年堅(jiān)持，他才養(yǎng)成了諸多好習(xí)慣，才有了那些的非凡成就。
習(xí)慣的力量無(wú)比強(qiáng)大。善于利用它的人，會(huì)被它推著前進(jìn)；不善于利用它的人，會(huì)被它拖累直至失敗。歷史上的那些偉人都擁有好習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣就是好方法，但我們不必羨慕他們。因?yàn)橹灰覀冮L(zhǎng)期堅(jiān)持，我們也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。智用好習(xí)慣的力量，我們也會(huì)走向成功。
習(xí)慣的力量作文 篇11
都說(shuō)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，但我覺得更應(yīng)該是習(xí)慣改變命運(yùn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣。
培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生�！笨梢姡�(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。
曾經(jīng)看過(guò)這樣的一則故事。
有一座寺廟座落在山上，殿宇建筑雄偉壯麗，加之古松和奇花異草，把整個(gè)寺廟點(diǎn)綴得幽靜雅致。寺廟的名氣和美景，吸引著無(wú)數(shù)的游人香客，每天來(lái)這里的客人絡(luò)繹不絕。
廟里住著一位年老的方丈和一些和尚，其中有一個(gè)小和尚，長(zhǎng)的伶俐，腦子也很靈活，深得方丈喜歡。
小和尚不敢恃寵而驕，他很要強(qiáng)，事事都想領(lǐng)先，和眾多師兄們暗暗競(jìng)爭(zhēng)。而師兄們都有自己的特長(zhǎng)，這樣小和尚什么都想做好，興趣變得非常廣泛，可由于他學(xué)的東西非常多，不僅沒(méi)有師兄們優(yōu)秀，反而樣樣不如人家。于是小和尚很灰心，不但寺里的事漠不關(guān)心，而且連自己的本職工作也不肯好好做，每天只是混日子，惹得師兄們很不滿意。
一天晚飯后，方丈找到他，給他一本禪經(jīng)，叫他在一炷香時(shí)間內(nèi)背完，一炷香過(guò)去了，方丈問(wèn)小和尚背下了什么，小和尚茫然道：“我什么也沒(méi)背下。”然后，方丈又拿了另一本書，同樣一炷香的時(shí)間，叫小和尚背完一頁(yè)禪經(jīng)。時(shí)間到了，小和尚將這頁(yè)禪經(jīng)朗朗上口的背誦出來(lái)，連含義都做了詮釋。方丈意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“假如你每天都能做好一件事，每天你都會(huì)收獲到快樂(lè)�？墒�，當(dāng)你想把所有事情擠到一起來(lái)做，反而什么都收獲不到�！�
許多年過(guò)去了，小和尚一直銘記著方丈的教誨，并且一直堅(jiān)持著，后來(lái)，他也成為了一名德高望重的方丈。
從這個(gè)故事中體現(xiàn)了習(xí)慣的重要性，只要我們摒棄壞的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且持之以恒，那我們一定會(huì)成功。
是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。這句話讓我沉思，很多人認(rèn)為，命運(yùn)是由上天決定的。但是，在我的心中，我認(rèn)為命運(yùn)是由自己來(lái)決定！當(dāng)然，這其中，不可缺少的，那就是——良好的習(xí)慣！
在我的身邊，也有著這樣的例子，比如說(shuō)，我的父親！
父親小時(shí)，家里七口人，很窮，就依靠爺爺一個(gè)人微薄的'工資，生活都難以維持。父親他們這一輩兄弟姊妹讀的書都不多。而且父親經(jīng)常說(shuō)，他小時(shí)很笨，學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，不像我們這樣聰明。但是，支撐著父親走到現(xiàn)在的是什么？父親告訴過(guò)我他一生中有兩種最最重要的習(xí)慣——每天堅(jiān)持鍛煉身體和持之以恒的學(xué)習(xí)。他說(shuō)，以他的智商，沒(méi)有這兩種習(xí)慣，在社會(huì)上根本無(wú)法立足，更不可能有這個(gè)幸福美滿的家庭。他說(shuō)記得他剛工作時(shí)，他自己的文化知識(shí)只相當(dāng)于我們現(xiàn)在小學(xué)二三年級(jí)的知識(shí)，跟同事和朋友們聊天時(shí)，感覺到他們說(shuō)的話自己很多都聽不懂，才發(fā)現(xiàn)自己的文化知識(shí)與朋友同事們差距太大！此后，他開始持之以恒的學(xué)習(xí)，幾年后還考入了四川大學(xué)。到現(xiàn)在再和過(guò)去的哪些老朋友老同事們聊天時(shí)，只有父親講的話最多——因?yàn)樗奈幕R(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的朋友們了。
而父親的另一個(gè)習(xí)慣：堅(jiān)持鍛煉身體——到現(xiàn)在他已經(jīng)是接近五十歲的人了，但他的體能也不比現(xiàn)在的很多年輕人差。
這就是習(xí)慣的力量，所以我堅(jiān)信——習(xí)慣改變命運(yùn)！習(xí)慣具有無(wú)窮的力量。作為學(xué)生，我們最重要的是要從小養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服不良的習(xí)慣，我們的人生才會(huì)取得成功，我們的人生才會(huì)更加精彩。
習(xí)慣的力量作文 篇12
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的、巨大的力量，它可以主宰人生。
——題記
習(xí)慣了擁有，于是我們不懂得珍惜；習(xí)慣了懶惰，于是我們不懂得奮斗；習(xí)慣了逃避，于是我們變得懦弱；習(xí)慣了競(jìng)爭(zhēng)，于是我們變得精彩。
正是因?yàn)榱?xí)慣了忍受苦難，司馬遷忍辱負(fù)重完成了不朽的巨作——《史記》；正因?yàn)榱?xí)慣了奮斗和思考，巴雷尼登上了諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；也正因?yàn)榱?xí)慣了打罵手下，張飛被手下殺死功敗垂成。
所有的例子都告訴我們，你的習(xí)慣將主宰你的人生。好的習(xí)慣通向希望，而壞的習(xí)慣則通往滅亡。
唐玄宗在年輕時(shí)有著勵(lì)精圖治，節(jié)儉等好的習(xí)慣，這使他開創(chuàng)了開元盛世�！皹I(yè)精于勤，毀于嬉”開創(chuàng)了盛世之后，唐玄宗逐漸開始滿足了，沉溺于享樂(lè)之中。沒(méi)有了先前的勵(lì)精圖治精神，也沒(méi)有改革時(shí)的節(jié)儉之風(fēng)了。而形成了貪圖享受，不理朝政的壞的習(xí)慣，從而使楊國(guó)忠等奸臣當(dāng)?shù)�，�?dǎo)致了安史之亂，使唐朝逐漸衰敗。
由此可見，習(xí)慣對(duì)我們的影響有多大，它無(wú)孔不入，它在不知不覺中跟隨在我們的身旁，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功、獲利、享樂(lè)的路上去�！庇幸患夜驹谧詈竺嬖囈恍┙�(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)后留下的學(xué)歷、身高、相貌等客觀條件相當(dāng)?shù)哪贻p人時(shí)，總裁臨時(shí)離開了10分鐘。在總裁離開后的幾分鐘內(nèi)，所有的年輕人都時(shí)不時(shí)的翻弄桌上的一些材料。10分鐘后，總裁回來(lái)了“很遺憾，你們都沒(méi)能通過(guò)最后的考試�！彼械哪贻p人一頭霧水，“本公司部會(huì)招聘亂動(dòng)別人東西的'人。”在這之前這些年輕人從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為亂動(dòng)別人的東西是個(gè)錯(cuò)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！比藙偵聛�(lái)本性沒(méi)有什么太大區(qū)別，是后天的習(xí)慣的養(yǎng)成，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差別。根據(jù)行為心理學(xué)的研究表明，某一個(gè)行為重復(fù)3周以上會(huì)形成習(xí)慣，重復(fù)3個(gè)月以上就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣�！叭说男袨榭偸且辉僦貜�(fù)的，因此追求卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣�！眮喞锸慷嗟逻@句話告訴我們，在實(shí)現(xiàn)成功的路上，除了要有熱情、毅力、勇氣和信心等之外，我們還應(yīng)該搭上習(xí)慣這一快車，更好更快地追求成功。
曾經(jīng)有人采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者“再你人生的教育中你最不能忘記的是什么？”那位學(xué)者毫不猶豫的回答說(shuō)“習(xí)慣。在幼兒園老師就教育我吃飯前要洗手；好東西要和大家分享；不是自己的東西不能拿；東西要放整齊……”幼兒園學(xué)到的東西，直到老也不會(huì)忘卻。從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)跟隨你一生。
為生命播下一�；ǚN，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)出鮮艷美麗的花朵。
為生命畫上一幅畫，用好的習(xí)慣涂彩它，它會(huì)更顯生動(dòng)與明麗。
為生命唱響一曲樂(lè)章用好的習(xí)慣贊揚(yáng)它它會(huì)更顯生命的豐富多彩。
習(xí)慣影響著你的人生習(xí)慣改變著你的命運(yùn)讓我們帶上那些良好的習(xí)慣去造就我們美好的人生吧
習(xí)慣的力量作文 篇13
習(xí)慣了等待，于是我們變得懶惰；習(xí)慣了逃避，于是我們變得懦弱；習(xí)慣了競(jìng)爭(zhēng)，于是我們變得精彩；習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信；習(xí)慣了享受，于是我們不懂奮斗。
習(xí)慣的力量如此強(qiáng)大，它可以在不知不覺中改變我們。習(xí)慣是可怕的，它能將我們帶入黑暗的深淵；習(xí)慣也是可愛的，它會(huì)讓我們保持高尚的品格，端正的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志。
正是因?yàn)榱?xí)慣了嘗試，愛迪生經(jīng)歷了上千次的失敗，發(fā)明了電燈，把光明送給了整個(gè)世界；正因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)音樂(lè)的追求，貝多芬才會(huì)在耳朵失聰?shù)某林卮驌粝拢V寫了《英雄交響曲》的氣壯山河；正是因?yàn)榱?xí)慣了積累，李時(shí)珍走遍祖國(guó)大江南北，不斷搜索，總結(jié)，最終寫成了藥物巨著《本草綱目》；正是因?yàn)榱?xí)慣了觀察與思考，牛頓才會(huì)從一個(gè)蘋果上觀察到物理的偉大。這所有的一切都在告訴我們：人生就如一首優(yōu)美的'歌曲，而習(xí)慣將會(huì)成為人生的主旋律。
生命就如一條奔流不息的河，河的左岸是繁花似錦，陽(yáng)光明媚，充滿了歡樂(lè)與幸福的遼遠(yuǎn)之地；河的右岸則是充斥著懶惰與懦弱的黑暗森林。習(xí)慣就如同這連接兩岸的橋，它可以將人領(lǐng)入歡樂(lè)的土地，也可以把人送入黑暗的森林。
人是一種習(xí)慣性動(dòng)物。無(wú)論我們是否愿意承認(rèn)，習(xí)慣總是無(wú)孔不入，早已經(jīng)深入到我們的生活的方方面面。很少有人意識(shí)到，習(xí)慣的影響竟如此之大。
調(diào)查表明，人們?nèi)粘Ｉ钪邪俜种攀幕顒?dòng)是源于習(xí)慣于慣性。有人提出過(guò)“神奇的21天”：在人們剛開始接觸一件事時(shí)，只需要堅(jiān)持21天，21天后所養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)促使你繼續(xù)做下去。短短的21天就可以使人養(yǎng)成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣將成就你的的人生。
讓我們播下一粒種子，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹；為生命畫一幅畫，用好的習(xí)慣描繪它，它會(huì)顯生動(dòng)與明麗；為生命譜寫一首歌曲，用好的習(xí)慣演奏它，他會(huì)更加突顯生命的燦爛，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽者的心田。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的，收獲將會(huì)接踵而至。
習(xí)慣的力量作文 篇14
習(xí)慣了等待，于是我們變得懶惰；習(xí)慣了逃避，于是我們變得懦弱。習(xí)慣了勤奮，于是我們變得豐碩；習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)，于是我們變得敏銳；習(xí)慣了交談，于是我們變得不再孤獨(dú)。習(xí)慣的力量是如此強(qiáng)大，它可以在不知不覺中改變我們。習(xí)慣是可怕的，它可以將我們帶入罪惡的深淵，習(xí)慣又是可愛的，它使我們保持高尚的品格，認(rèn)真的態(tài)度和頑強(qiáng)的意識(shí)。
正是因?yàn)榱?xí)慣了隱隱的忍耐，司馬遷才會(huì)在受辱后奮筆疾書，書寫了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；正是因?yàn)榱?xí)慣了觀察與思考，牛頓才會(huì)從樹上掉下蘋果這件尋常事中發(fā)現(xiàn)里萬(wàn)有引力；正是因?yàn)榱?xí)慣了孤獨(dú)與寂寞，貝多芬才會(huì)創(chuàng)造出一系列不朽的著作，從而把自己引向光明；正是因?yàn)榱?xí)慣了在艱辛與困難的條件中錘煉，杜小康才能在重重蘆葦蕩中獲得新生。這所有的一切都在告訴我們，人生就如一首優(yōu)美的歌曲，而習(xí)慣將會(huì)成為人生的主旋律。
生命就如一條奔流不息的河，河的左岸是繁花似錦，陽(yáng)光明媚，充滿著歡樂(lè)與幸福；河的右岸則是充斥著自負(fù)和懶惰的黑暗森林。習(xí)慣就如連接這兩岸的橋，它可以將我們帶入歡樂(lè)的土地，也可以把人送進(jìn)黑暗的森林。我們村中流傳著這樣的故事：以前有一個(gè)小孩到鄰居的家中玩，回家時(shí)帶走了一根針，卻無(wú)人知曉，數(shù)年之后這個(gè)小孩成為了一個(gè)盜竊集團(tuán)的頭目。其實(shí)，導(dǎo)致他走上犯罪道路的原因，就是那枚他隨手拿走的針，也就是他的壞習(xí)慣。習(xí)慣將他毀于一根針。
讓我們?yōu)樯シN一粒種子，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的生命之樹；讓我們?yōu)樯嬕环嫞煤玫牧?xí)慣描繪它，它會(huì)顯得絢爛奪目；讓我們?yōu)樯V寫一首歌，用好的習(xí)慣演唱它，它會(huì)更加凸顯生命的燦爛。
駕馭你的`習(xí)慣，讓習(xí)慣的力量成就你的人生。駕馭你的習(xí)慣，讓習(xí)慣的力量成就你的夢(mèng)想。駕馭你的習(xí)慣，用習(xí)慣的力量打拼你美好的未來(lái)！
習(xí)慣的力量作文 篇15
習(xí)慣不造就人，就是毀掉人，我是個(gè)安于習(xí)慣的人，習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。如果說(shuō)我生活中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)全部歸功于習(xí)慣。習(xí)慣是什么?習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間不斷重復(fù)直到麻木的一種無(wú)意識(shí)行為，就像渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣。
明知道肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間，我卻樂(lè)此不彼，明知道家門對(duì)面的小吃店味道不好，而且不怎么干凈，但為了方便，總是一次又一次的去光顧;明知道有些衣服不適合自己，但為了別致，與眾不同，還是買了下來(lái)。這都是來(lái)源于習(xí)慣，習(xí)慣的力量有時(shí)甚至讓我們不跟隨著自己心里的想法去做。特別是一些壞習(xí)慣，它不但使人的形象在別人心中受到影響，還不利于身心健康。
我們知道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家里各種公共場(chǎng)所里的標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫的，但其中涉及文明禮貌一類的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。某人問(wèn)那里的管理人員為什么，人家回答：“因?yàn)檫@些不文明的行為大多數(shù)都是中國(guó)大陸的`游客所有的。為此，到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”不文明行為也是國(guó)恥。
“然而良好的習(xí)慣卻可以讓一個(gè)走向成功�？枴ね厥�19世紀(jì)德國(guó)一個(gè)著名的天才。他八歲就能自由運(yùn)用德、法、意大利語(yǔ)等六國(guó)語(yǔ)言，并且通曉動(dòng)物、植物、物理、化學(xué)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，9歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)，年僅14歲被授予博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，還被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書，成為但丁的權(quán)威。他的成功并不是因他有多大的天賦，相反，他是一名早產(chǎn)兒，由于先天不足，被定為智力低下的癡呆兒。
但他父親并不曾放棄他，因?yàn)樗嘈藕⒆拥某砷L(zhǎng)不是天賦，而是教育，要有好的教育成果，就必須有好的習(xí)慣。父親對(duì)兒子一系列良好習(xí)慣一一把關(guān)，從出生到5歲的五年間，父親對(duì)兒子嚴(yán)格要求，在他的精心栽培下，卡爾·威特最終成為奇才。這一切都源于他父親要求他養(yǎng)成的良好習(xí)慣。就如我們學(xué)生在學(xué)校一樣，在學(xué)校里我們所學(xué)的一些知識(shí)在我們長(zhǎng)大成年后可能會(huì)忘記，但是在學(xué)校里養(yǎng)成的好習(xí)慣卻能影響我們一生。
“如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習(xí)慣就是道德上無(wú)法償清的債務(wù)了�！边@是一位名人說(shuō)的一句話，是的，思想行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的命運(yùn)。所以說(shuō)，習(xí)慣的力量對(duì)比是巨大的，它不是造就人，就是毀掉人。
習(xí)慣的力量作文 篇16
習(xí)慣了珍惜，于是我們懂得擁有;習(xí)慣了欣賞，于是我們懂得自信;習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩�！耙粋�(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么�！币粋�(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛迪生一生的發(fā)明才像他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。當(dāng)然惡習(xí)也是習(xí)慣的一部分，不過(guò)惡習(xí)只會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。
一次，周五放學(xué)回家。到家后，我開始找我的筆記本上記的家庭作業(yè)，但是我打開書包的時(shí)候，他連影子都不見了。我有點(diǎn)著急了，努力回想這個(gè)周的家庭作業(yè)，好像也沒(méi)多少，但我總覺的缺點(diǎn)什么，仔細(xì)想又想不起來(lái)。唉~~~還是算了，先把其他作業(yè)做完再說(shuō)。
星期天晚上去學(xué)校上晚自習(xí)，我終于找到了我的筆記本。我打開一看，真令我大吃一驚：居然還有篇作文和一張數(shù)學(xué)卷子沒(méi)做!那張數(shù)學(xué)卷子仿佛在嘲笑我，笑我是個(gè)傻瓜。我此時(shí)也已經(jīng)意識(shí)到了，是我的馬虎的.習(xí)慣造成的這一切。但我現(xiàn)在顧不了這么多了，我只想快點(diǎn)把作業(yè)做完。終于，我利用兩節(jié)課的時(shí)間把數(shù)學(xué)卷子完成了。
放學(xué)回家后，我打算開始寫作文，但是，媽媽還沒(méi)睡，被她發(fā)現(xiàn)我在玩了兩天后再來(lái)趕作業(yè)，肯定會(huì)被罵。洗漱完之后，假裝乖乖的上床睡覺了。我忐忑不安地聽著外面的動(dòng)靜，時(shí)鐘滴答滴答終于到了十一點(diǎn)半，媽媽睡覺了。我偷偷摸摸的爬起來(lái)，小心翼翼的拿起筆和本子，寫的內(nèi)容我早就想好了，現(xiàn)在我只需要?jiǎng)觿?dòng)筆就可以大功告成了。但是我不敢開臺(tái)燈，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。幸好手機(jī)有手電筒的功能，雖然沒(méi)有多亮，但在這種極端條件下，顯得珍貴無(wú)比。此時(shí)已是后半夜，這時(shí)間過(guò)得可真慢呀!終于，過(guò)了不久，作文寫完了，我終于可以松一口氣啦!此時(shí)我已是兩眼發(fā)腫，一倒下就睡著了。
第二天早上，很顯然起床的很遲，飛一般的沖去學(xué)校。幸好趕上了，差點(diǎn)就遲到了，我重來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，我可不想破例。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)收作業(yè)了，我突然想起來(lái)，作文還放在家里，看見組長(zhǎng)兇巴巴的樣子，我不知所措，不知道該怎樣去跟他說(shuō)，又怕老師會(huì)責(zé)怪我，真是又懊惱又心急。
經(jīng)過(guò)了那件事之后，我決心一定要改掉這個(gè)忘東忘西，丟三落四的壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了!以后，我要改點(diǎn)這個(gè)毛病，一定!
習(xí)慣的力量作文 篇17
我們大多數(shù)的日常活動(dòng)都是習(xí)慣。從幾點(diǎn)鐘起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、讀書、吃早餐、上學(xué)到如何思考處理問(wèn)題等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。然而，習(xí)慣并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的影響十分深遠(yuǎn)。如果不加控制，習(xí)慣將影響我們生活的所有方面。
有人說(shuō)：“性格其實(shí)就是習(xí)慣的總和，就是你習(xí)慣性的表現(xiàn)�！闭且恍╅L(zhǎng)期的好習(xí)慣加上臨時(shí)的行動(dòng)才構(gòu)成了美德�！安シN行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)�！笨梢娏�(xí)慣的影響之大。
所有成功人士都有一個(gè)共性，那就基于好習(xí)慣。各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士——成功的運(yùn)動(dòng)員、律師、政客、醫(yī)生、企業(yè)家、音樂(lè)家、教育家、銷售員，以及其他專業(yè)領(lǐng)域中的佼佼者，在他們的身上都有一個(gè)共性，那就是良好的習(xí)慣。正是這些好習(xí)慣，幫助他們開發(fā)出更多的與生俱來(lái)的潛能。正因?yàn)榱?xí)慣的力量是如此之大，所以我們要養(yǎng)成良好的`習(xí)慣以有助于成功。
好的習(xí)慣就是人走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。健康人生的基礎(chǔ)是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我們都擁有好習(xí)慣!
習(xí)慣的力量作文 篇18
習(xí)慣是在日積月累中逐漸養(yǎng)成的。有些習(xí)慣，有利于人們形成正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚健康的生活情趣。有些習(xí)慣，卻嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)身邊的孩子吧。有的孩子回答問(wèn)題時(shí)，禮貌大方，口齒清晰，讓人聽到就覺得舒服。有些孩子卻扭扭捏捏，總是張不開嘴，說(shuō)話的聲音細(xì)小到你不走的他跟前就根本聽不到他在說(shuō)話。有些孩子上課時(shí)安安靜靜，在用心的傾聽;而有些孩子卻總是坐不住。一會(huì)摸東西，一會(huì)兒搖搖晃晃，讓身邊的人感覺極不舒服!這就是習(xí)慣在作怪!
什么事情都不是絕對(duì)的，作用在人們身上的習(xí)慣也會(huì)有好壞之分，但是大體上我們要讓好習(xí)慣占主導(dǎo)地位才行。我是一個(gè)智商很平庸的人，既不聰明也沒(méi)什么特長(zhǎng)，但是我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是本分!無(wú)論做什么事情都會(huì)安分守己，都會(huì)義無(wú)反顧的完成自己的目標(biāo)。無(wú)論做什么我都牢記自己的身份，知道自己要做什么，該怎么做。作為老師，我時(shí)刻牢記上好課，教好學(xué)生是我的天職;作為班主任我把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位;作為年級(jí)組長(zhǎng)我身先示范，以身作則，帶領(lǐng)組內(nèi)每一位老師潛心工作，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我提醒自己在職責(zé)范圍內(nèi)一切事物，都是必須做好的，是應(yīng)該做好的。我是這樣做的，也這樣帶領(lǐng)著我們?nèi)M老師一起朝著我們的目標(biāo)努力的。正是因?yàn)槿绱�，我們的年�?jí)組連續(xù)兩次榮獲優(yōu)秀年級(jí)組。當(dāng)榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我都感到很驚訝，我并沒(méi)有刻意的多做什么呀，而只是做好了自己分內(nèi)的.事情，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而已�？梢娏�(xí)慣的力量是無(wú)窮的!
我們要努力的讓自己養(yǎng)成好習(xí)慣，糾正一些不良習(xí)慣，讓我們的生活純凈些。小學(xué)生正是養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，我們要不斷的鼓勵(lì)她們的好習(xí)慣，促使這些好習(xí)慣成為他們生活的一部分。因?yàn)楹⒆拥目伤苄院艽�，很多�?xí)慣會(huì)因環(huán)境或其他因素的影響而改變。比如，學(xué)生入學(xué)后，我把培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣作為重點(diǎn)，教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課，寫字，友好相處;教他們坐立行的姿勢(shì)及其他。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)。之后我以為這一切會(huì)按部就班的繼續(xù)發(fā)展下去，也就放松了要求。誰(shuí)知到了二年級(jí)下半學(xué)期，部分學(xué)生就開始松懈了，上課開始摸東西玩，作業(yè)也有點(diǎn)潦草了。學(xué)生們好像在試探老師似的，不好的苗頭逐漸顯露。此時(shí)學(xué)生們的表現(xiàn)仿佛給我敲響了警鐘：習(xí)慣教育要常抓不懈!
習(xí)慣的力量作文 篇19
我看了一本書，名叫《旁的蒼蠅》雖然故事簡(jiǎn)短，卻讓我有所感悟。
故事的大意是這樣的：很久很久以前的蒼蠅又大又兇，經(jīng)常攻擊人類，人類打不過(guò)它，于是，人類遷到很遠(yuǎn)的地方。有一只蒼蠅飛到糞坑旁，先還感到惡心，但后來(lái)就習(xí)慣了。由于它吃的大便沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，所以一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，最后變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
我覺得一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)壞的東西比如三無(wú)食品，雖然吃起來(lái)好吃，但對(duì)我們身體有害。我親眼目睹了一個(gè)人，開始還是長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，很壯，有一天他不幸喜歡上了吃小賣部的零食，媽媽怎么說(shuō)，他也不聽。就像這只蒼蠅一樣，越長(zhǎng)越肥，很不幸，死掉了！當(dāng)時(shí)只有九歲。簡(jiǎn)直可悲呀！但又怎么預(yù)防呢？一天，我在網(wǎng)上看見一個(gè)專家說(shuō)：要改掉壞習(xí)慣，不是那么容易，必須一天一天的慢慢來(lái)，先要努力克制住自己，30天之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不太想干那件事了，一年之后才能徹底的改掉那個(gè)習(xí)慣。不過(guò)，你得花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間才行，但讓你改掉那個(gè)壞習(xí)慣，我個(gè)人認(rèn)為花的多時(shí)間我不在乎，因?yàn)闀r(shí)間久了壞習(xí)慣就不好改了。
人生，不僅僅只有壞習(xí)慣，就連習(xí)慣也有好壞之分從小養(yǎng)成好習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)。我們要發(fā)揚(yáng)我們的好習(xí)慣，也要改掉我們的壞習(xí)慣。讀到這里，有人可能會(huì)問(wèn)：怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？難嗎？對(duì)此，我的回答是：比改掉壞習(xí)慣簡(jiǎn)單多了。其實(shí)在人生中處處都有好習(xí)慣，比如，見人要說(shuō)‘‘你好’’給別人帶來(lái)?yè)p失要說(shuō)‘‘對(duì)不起’’等。法國(guó)的大仲馬原本是一個(gè)沒(méi)文化的人，但后來(lái)經(jīng)過(guò)父親的朋友的'鼓勵(lì)，開始放大自己的好習(xí)慣，終于成為了家喻戶曉的的作家。我們也要向他學(xué)習(xí)哦！
其實(shí)，在生活中。許多人都忽略了習(xí)慣，長(zhǎng)大后才后悔莫及。不過(guò)幸運(yùn)的讀者們，趕快改掉你們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣喲！
習(xí)慣的力量作文 篇20
每個(gè)人都有很多習(xí)慣，有好有壞，好習(xí)慣能引領(lǐng)你成長(zhǎng)，壞習(xí)慣會(huì)使你跌入深淵，好習(xí)慣值得你去培養(yǎng)，壞習(xí)慣你要盡快改掉。
我有許多壞習(xí)慣，也有很多好習(xí)慣。我有一個(gè)很好的習(xí)慣，就是做事很認(rèn)真，如果一件事我沒(méi)做完，我就必須把它做完。
那一次，我和我的四個(gè)同學(xué)出去玩兒。我們?cè)谕孀矫圆兀?jīng)過(guò)一輪輪石頭剪刀布以后，我最終被選定為抓的。開始抓了，同學(xué)們個(gè)個(gè)藏在那都是很隱蔽，找了很長(zhǎng)時(shí)間，我就找到了一個(gè)人，爸爸媽媽和那個(gè)被抓到的`同學(xué)都讓我放棄。一向堅(jiān)持到底是我的品質(zhì)，所以我沒(méi)有那么容易放棄。經(jīng)過(guò)你發(fā)的時(shí)間，終于找到了哪些同學(xué)，我也贏得了這一次游戲。我的同學(xué)都很佩服，說(shuō)我做事有耐心，有恒心。
可是，這也有不好的一面。那一次進(jìn)行三科�？迹业谝粋�(gè)寫的就是語(yǔ)文，哪一次語(yǔ)文的題非常難，我寫了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫完，這回規(guī)定的時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)，我寫語(yǔ)文的時(shí)間就占用了一個(gè)半小時(shí)，所以我這一次的卷子沒(méi)寫完。
回家以后我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是傻呀？三科一塊考，明明有那么難，你不是說(shuō)了嗎，數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)也很簡(jiǎn)單，你為什么不先把那兩個(gè)寫了呢？就算這回語(yǔ)文了，起非常多，分值非常高，可是他能有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)加起來(lái)的分高嗎？所以你要長(zhǎng)些記性，做事不能一直那么死板，這也有不好的一面啊！”而現(xiàn)在，我的成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)正是好習(xí)慣的力量推動(dòng)了我前進(jìn)。
習(xí)慣就是力量，我們一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣，改掉壞的習(xí)慣。
習(xí)慣的力量作文 篇21
今天天氣陰涼，真好，好想出去玩，放了幾天假，人都變得懶散了，要去上班了，不能睡懶覺了，其實(shí)放假也沒(méi)有睡懶覺，可是就是習(xí)慣了，突然要打破這種生活，又有點(diǎn)不習(xí)慣。好好調(diào)整一下，認(rèn)真工作吧。還是上班好，至少不會(huì)讓生活那么空洞，人的精神總是要有所寄托的，工作就是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，古人說(shuō)玩物喪志，真是很有道理，如果一個(gè)人從小就愛玩，不學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，他就會(huì)形成這種習(xí)慣，難有大的作為，俗語(yǔ)說(shuō)有志不在年高確實(shí)是這樣。
時(shí)間很快就過(guò)去了，窗臺(tái)上的那三盤花還是那樣，沒(méi)覺得長(zhǎng)高，也沒(méi)有枯萎，好像時(shí)間就定格在那里，讓人產(chǎn)生一種假像，讓我一度懷疑這綠色植物是不是假的'，來(lái)這里上班那么久了，都還是老樣子，也沒(méi)有什么進(jìn)步，老師說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步就是退步，真怕就這樣，一直下去消磨的不是時(shí)間，是意志。
習(xí)慣的力量是驚人的，一旦習(xí)慣于某地，就是對(duì)那種地方產(chǎn)生依賴，心一旦習(xí)慣于某人，習(xí)慣于某種生活，就很難回到當(dāng)初那個(gè)平靜的港灣，一旦打破，剛開始都會(huì)覺得很痛苦，但是時(shí)間一久，又會(huì)變成另一種習(xí)慣，著名哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)每年都要去外地旅游一次，去尋找新的思想，新的靈感，因?yàn)樵谝粋�(gè)地方呆久了，思想就會(huì)變得陳舊，習(xí)慣了這種思想，就很難創(chuàng)新，這樣杰出的人都會(huì)這么好學(xué)，更何況是我們呢？要好好學(xué)習(xí)一下。
曾聽到有個(gè)人說(shuō)：如果一個(gè)人35歲之前沒(méi)有什么大的作為，沒(méi)有成功過(guò)，這個(gè)人這輩子大概就是這樣了，不會(huì)再成功了，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了這樣的生活，可能偶而會(huì)受到激勵(lì)，要發(fā)奮圖強(qiáng)，可是一般都堅(jiān)持不了多久又回到老樣子，因?yàn)榱?xí)慣是很難改變的。
所以我們要教育小孩，從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。
習(xí)慣的力量作文 篇22
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂(lè)的路上去”。自己的性格都決定與自己的習(xí)慣。習(xí)慣越好自己的性格越好，個(gè)人的能力也就越強(qiáng)，所以說(shuō)自己的習(xí)慣成就一切。一個(gè)商人需要一個(gè)小伙計(jì)，他在商店的窗戶上貼了一張獨(dú)特的廣告：“一個(gè)能自我克制的男人。每星期四十美元，合適者可以拿六十美元�！薄白晕铱酥啤边@個(gè)術(shù)語(yǔ)引起了爭(zhēng)論，這引起了小伙子們的思考，也引起了父母?jìng)兊乃伎�，自然也引�?lái)了眾多的求職者。
每個(gè)求職者都要經(jīng)過(guò)一個(gè)特別的考試。卡特也來(lái)應(yīng)酬，他忐忑地等待著，終于該他出場(chǎng)了。“能閱讀嗎?先生”“能”“你來(lái)讀一讀這一段”他把一張報(bào)紙放在卡特的面前�！翱梢�，先生�！薄澳隳芤豢滩煌ｎD的朗讀嗎?”“可以，先生�！薄昂芎茫襾�(lái)�！鄙倘税芽ㄌ貛У剿乃饺宿k公室，然后把門關(guān)上。他把這張報(bào)紙送到卡特手上，上面印著卡特答應(yīng)不停頓地讀完的一段文字。閱讀剛一開始，商人就放出6只可愛的小狗，小狗跑到卡特的腳邊。這太過(guò)分了。許多應(yīng)酬者因?yàn)槎冀?jīng)受不起誘惑要看著美麗的小狗，視線離開了閱讀材料，因此而被淘汰。但是，卡特始終沒(méi)有忘記自己的角色，在排在他前面的70個(gè)人失敗之后，他不受誘惑一口氣讀完了材料。
商人很高興，他問(wèn)卡特：“你在讀書的時(shí)候沒(méi)有注意到你腳邊的小狗嗎?”卡特答道;“對(duì)，先生�！薄拔蚁肽銘�(yīng)該知道它們的存在，對(duì)嗎?”“對(duì)，先生。”“那么，你為什么不看一看它們?”“因?yàn)槲腋嬖V過(guò)你我要不停頓的讀完這一段�！薄澳憧偸亲袷啬愕腵諾言嗎?”“的確是，我總是努力地去做，先生�！鄙倘嗽谵k公室里來(lái)回走著，突然高興地說(shuō)道：“你就是我想要的人�！边@就說(shuō)明一個(gè)人要遵守諾言，習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，永遠(yuǎn)保持良好的好習(xí)慣。這樣的人才能創(chuàng)就一番大的成就和輝煌的事業(yè)，也能流芳百世......
習(xí)慣的力量作文 篇23
經(jīng)科學(xué)家論證，連續(xù)21天做相同的事和擁有相同的思想，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣。
有的習(xí)慣不用21天，便可以養(yǎng)成。在一個(gè)新生命成立時(shí)，"愛"這個(gè)字就連同名字被附屬了。
幼兒時(shí)，母親教我們牙牙學(xué)語(yǔ);上學(xué)時(shí)，父親教我們生活常識(shí);進(jìn)入社會(huì)后，父母教我們待人之道�？此坪�(jiǎn)單的幾個(gè)過(guò)程，既漫長(zhǎng)又短暫，回憶過(guò)往，對(duì)于我們漫長(zhǎng)了半個(gè)世紀(jì)的過(guò)去，好多事依稀記得，但也遺忘了不少。但在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中我們所發(fā)生的事情父母卻歷歷在目，就仿佛是昨天所發(fā)生的。拿起幼時(shí)的照片相比，父親母親顯得蒼老很多。
我四歲那年做了兩次手術(shù)，表妹生日那天，我去她家玩。我們拿沙發(fā)的扶手當(dāng)馬騎，我們玩的很開心，后來(lái)不小心把沙發(fā)的坐墊弄掉了，因?yàn)槲易谇懊孀鴫|一滑，我沒(méi)抓穩(wěn)就直立倒了下去。然后，悲劇發(fā)生了，我的眼睛直接撞到了茶幾的玻璃角上，眼角流了很多血。很幸運(yùn)的是眼珠夾在了玻璃角和眼角的中間沒(méi)有碰到，還好表妹也沒(méi)有事。然后我就去了醫(yī)院“做客”據(jù)后來(lái)媽媽的說(shuō)法，骨頭都看到了。還未滿一個(gè)月時(shí)，本來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備去拆線的前一天，我又出意外了。堂哥在學(xué)摩托車時(shí)，我非纏著他，他就把我抱到后面坐。他開的時(shí)候，我想爬到前面去。結(jié)果，他一停車，我沒(méi)踩穩(wěn)，摔了下去，他為了抓住我，也滾了下來(lái)。后來(lái)，同一個(gè)月，同一個(gè)人，同一個(gè)醫(yī)院，同一只眼睛的旁邊又多了一條線。當(dāng)然，那以后我都不怎么坐摩托車了。去年當(dāng)大人們提起時(shí)，我才知道，一向愛笑的'媽媽，因?yàn)槲彝低悼蘖藘纱�。一向冷靜的爸爸，在醫(yī)院為我忙上忙下時(shí)竟也摔了兩跤。頓時(shí)，覺得自己是個(gè)麻煩，是習(xí)慣——讓父母總是付出。
親情習(xí)慣的力量又何止這個(gè)，因?yàn)橛H情，我們得以生存;因?yàn)橛H情，我們得以無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
青春期的我們很叛逆，不經(jīng)意中某些言語(yǔ)總是會(huì)傷害到身邊的人，就連小心翼翼保護(hù)我們的父母也因我們的不理智和我們產(chǎn)生了不必要的矛盾，吵架后又后悔自己太沖動(dòng)，還不愿意用多余的時(shí)間和父母溝通，是“習(xí)慣”——讓我們一次又一次傷害至親的心。但最后，這種傷害還是被包容了。是習(xí)慣——讓父母總是寬容。
對(duì)于父母我們應(yīng)心存感激之情，所以要連續(xù)著21天向父母給予誓言“因?yàn)橛H情，我會(huì)努力，做一個(gè)對(duì)的起自己的人。""
習(xí)慣的力量作文 篇24
習(xí)慣將伴隨我們的一生，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是做事。習(xí)慣一直干預(yù)著我們生活中的細(xì)枝末節(jié)，從而主宰著我們的人生。
我也有壞習(xí)慣，比如就是不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。比如說(shuō)，作業(yè)寫錯(cuò)了，撕下來(lái)，把那張紙揉成一團(tuán)，隨手往地上一扔，完事！吃水果，剝了皮，又是把果皮扔在地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。每一次，我都會(huì)被同學(xué)罵個(gè)狗血淋頭，為此，我下定決心，一定要把這個(gè)惱人的壞習(xí)慣改掉！
我想：要使自己不亂扔垃圾，得有個(gè)東西放在抽屜里，不然，每一次扔垃圾都要往返與垃圾桶之間了，我才不會(huì)受這個(gè)累呢！唉！為了能想出這個(gè)東西，我可是把兩個(gè)課間的時(shí)間都搭進(jìn)去了呢！一天下來(lái)，我都快把腦細(xì)胞給用完了！真是傷腦筋！放學(xué)回家后，老媽就說(shuō)：“兒子，去商店買一盒紙巾回來(lái)！錢放在茶幾上�！痹捳f(shuō)我拿著錢，一路飛奔到商店，買回紙巾，又飛奔回來(lái)。當(dāng)我正要把舊的紙巾盒扔掉的`時(shí)候，我眼前一亮：這正好可以裝垃圾呀！在紙巾盒的一個(gè)面上，正好有一個(gè)抽紙巾的口子，多么巧妙呀！我高興得一蹦三尺高。第二天，我就把它帶回了學(xué)校。課間，我正在吃媽媽早晨給我的香蕉，剛吃完，正要把香蕉皮扔到地上，我突然想起今天我?guī)Я顺榧埡凶樱∷晕伊⒖贪严憬镀し旁诹撕凶永�，那樣以后我每次下課只要看抽紙盒子里有垃圾，我就扔到垃圾箱里，然后把抽紙盒拿回來(lái)接著用，從而我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
從那以后我就經(jīng)常反省自己，有一天我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)愛夸夸其談，為了改掉他，我給自己選擇了沉默，要求自己做到于人于己有利之言才談。我為了保證有更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，在計(jì)劃里規(guī)定自己幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃飯、幾點(diǎn)閱讀，使生活有條不紊。后來(lái)有同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我表現(xiàn)出傲慢情緒，我又把養(yǎng)成“謙虛”的好習(xí)慣列入計(jì)劃中。我每周選出一種缺點(diǎn)進(jìn)行矯正，每晚必須作反省，每天記錄自己努力的成果。有時(shí)壞習(xí)慣沒(méi)有徹底改變，還沒(méi)達(dá)到自己理想標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就再延長(zhǎng)矯正一周，直到好習(xí)慣代替了壞習(xí)慣為止。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他胃經(jīng)常不舒服，后來(lái)得了胃病，主要原因是因?yàn)樗袀�(gè)不好的習(xí)慣就是經(jīng)常早上不吃飯。這個(gè)小小的習(xí)慣看起來(lái)好像沒(méi)什么，但是卻可以讓他很容易胃酸。大家都知道很多的犯罪分子都不是因?yàn)樗麄兿肴シ缸�，而是因�(yàn)樗麄兊牧?xí)慣。有的人小時(shí)候習(xí)慣偷爸爸媽媽的錢，長(zhǎng)大了習(xí)慣偷別人的錢，剛開始偷小錢，然后偷大錢，最后甚至搶劫銀行等。這些都是一個(gè)壞習(xí)慣惹的禍。
我在想習(xí)慣的力量甚至比我們想象的還要大，習(xí)慣的力量可以是正面，也可以是負(fù)面，這個(gè)完全看我們自己是養(yǎng)成了好習(xí)慣還是養(yǎng)成了壞習(xí)慣。養(yǎng)成了好習(xí)慣，當(dāng)好習(xí)慣在我們身上產(chǎn)生了正向積極的作用，我們就還會(huì)繼續(xù)養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣就會(huì)像蝴蝶效應(yīng)一樣，我們的人生就會(huì)因?yàn)檫@樣的好習(xí)慣而變得美好。當(dāng)然，有壞習(xí)慣也不可怕，可怕的是我們不認(rèn)為這個(gè)是壞習(xí)慣，更加可怕的是明明知道自己的壞習(xí)慣，但是就是不去改變和戒除，看著自己的人生就這樣被壞習(xí)慣左右，最后一事無(wú)成。
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)一句話：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣�！�
習(xí)慣的力量作文 篇25
佩利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你成名、獲利和的上去�！庇纱丝梢姡毫�(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能由自己來(lái)支配習(xí)慣，那么你將會(huì)成功，但如果你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而絕不能讓習(xí)慣支配自己�！�
只要你有良好的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，那就有可能終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例：
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的`事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。
所以，我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量：當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來(lái)支配習(xí)慣！
習(xí)慣的力量作文 篇26
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”是中國(guó)一句俗語(yǔ)。它的意思是做什么事都要遵守規(guī)則，所以這是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。
在我看的書《小故事，大智慧》中，有這樣一個(gè)故事深深的印在我的腦海里。北京有一家外資企業(yè)招工，最后留下了幾位佼佼者，他們有傲人的學(xué)歷、驕人的容貌、流利的'外語(yǔ)……他們來(lái)到總經(jīng)理辦公室來(lái)面試。總經(jīng)理說(shuō)他有事需要出去幾分鐘，他讓年輕人們坐在辦公室里等他，年輕人們都異口同聲的答應(yīng)了。他們?cè)谖葑永飹咭暳艘槐�，便隨手拿起總經(jīng)理的東西、收藏品……在哪里有說(shuō)有笑。
“哎喲，這個(gè)好看，那個(gè)不錯(cuò)。”10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)，幾位年輕人靜候的等待著面試，而總經(jīng)理只是看了他們一眼說(shuō)“面試到此結(jié)束。”年輕人們恍然大悟，最后灰溜溜的走了。翻東西，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，還是可以原諒。這是一個(gè)特點(diǎn)，不是一個(gè)缺點(diǎn)。而對(duì)于一名即將踏上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，這是一種非常不禮貌的行為。
這個(gè)故事告訴我們習(xí)慣的力量將會(huì)影響我們的未來(lái)。
習(xí)慣的力量作文 篇27
習(xí)慣，是一種力量我們都知道，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是一種能量的儲(chǔ)存。在很久很久以前，培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的`巨大力量，它可以主宰人生�！睆倪@句話可見到，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。
我們班有一位學(xué)生學(xué)習(xí)非常好，為什么他學(xué)習(xí)那么好呢?因?yàn)樗刻鞂Ｐ穆犞v，不做小動(dòng)作，正是他的這種精神匯聚成了這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣定會(huì)讓他受益無(wú)窮。其實(shí)在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是一種習(xí)慣。
我覺的習(xí)慣就是一種偉大的力量，我覺的習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功!習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)很小的好習(xí)慣也是一種進(jìn)步，就值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，只有兩個(gè)字，堅(jiān)持!讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，一起加油吧!
習(xí)慣的力量作文 篇28
閱讀的時(shí)候，看到有位作者提到：日常如何養(yǎng)成習(xí)慣的話題。
我非常喜歡他所講的關(guān)于習(xí)慣的一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，就是把我們的左右手十指相扣，然后你看一下自己的`哪一邊的大拇指是在最外面的？
有的人會(huì)是左邊，有的人是右邊。接著，再做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。如果剛才你是左邊的在最外的話，現(xiàn)在就換右邊。如果你原是右邊的話，你要變成左邊。大部分人在這個(gè)改變的過(guò)程中，總是會(huì)覺得說(shuō)有些別扭。
而這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是想告訴我們關(guān)于習(xí)慣的力量。
我們平時(shí)已經(jīng)習(xí)以為常，自然而然形成的習(xí)慣，在稍微被改變時(shí)，就很不適應(yīng)。
如果說(shuō)我們?cè)仁橇?xí)慣了左邊在前面的話，那你要很習(xí)慣地改成右邊的話，那么就要經(jīng)過(guò)成百上千次的練習(xí)，才有可能重新塑造這個(gè)新習(xí)慣。
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我們就已經(jīng)得到了一個(gè)道理，就是我們要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的話，一個(gè)需要從時(shí)間上面需要足夠的長(zhǎng)度，同時(shí)需要足夠的耐心毅力，還有一個(gè)就是不斷的訓(xùn)練積累。
不管是形成一個(gè)好習(xí)慣，還是改掉一個(gè)壞習(xí)慣，都不是都不是短期行為，而是需要我們一直去堅(jiān)持的，所以說(shuō)我們這也是就是我們平常說(shuō)凡事從小要完成一些好的習(xí)慣的原因。
一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)于我們的人生成長(zhǎng)都是非常的重要。
習(xí)慣的力量作文 篇29
美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種行動(dòng)。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
習(xí)慣是由時(shí)間積累而成的，習(xí)慣有很強(qiáng)的慣性，人往往在不經(jīng)意間運(yùn)用他們的習(xí)慣，無(wú)論是好的習(xí)慣還是壞的習(xí)慣，都是如此，因此，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人十分重要。
習(xí)慣的力量是很強(qiáng)大的，它會(huì)載著人走向成功，也會(huì)拉著人滑向失敗。有這樣一則故事：美國(guó)有一位這樣的富豪，他死后沒(méi)有繼承人，于是他便將自己的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與一位常年靠乞討為生的遠(yuǎn)方親戚，乞丐得到資產(chǎn)后瞬間身價(jià)大漲，成為了百萬(wàn)富翁，新聞?dòng)浾卟稍L了這位幸運(yùn)的乞丐，問(wèn)他："你得到這筆財(cái)產(chǎn)后，想做的第一件事是什么？”乞丐回答說(shuō)：“我想買一個(gè)好一點(diǎn)的碗和一根堅(jiān)實(shí)的棍子，以便于以后更好的乞討”。
由此可見，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的'影響著實(shí)深遠(yuǎn)，習(xí)慣會(huì)讓人成功，也會(huì)讓人失敗，它影響著我們的生活，改變著我們的命運(yùn)，因此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人十分重要。
習(xí)慣的力量作文 篇30
“播下你的良好行動(dòng)，你就收得良好習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)�！边@一句話告訴我們：習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的一種動(dòng)作！每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生，寓意著實(shí)深遠(yuǎn)！
倘若我們能贏得習(xí)慣，將會(huì)照亮人生的路途！想養(yǎng)成好的習(xí)慣，就得針對(duì)平常生活周圍的習(xí)性開始做起。就像是：平常你會(huì)每天都看一本書嗎？寫完功課是否會(huì)挪一點(diǎn)時(shí)間來(lái) 復(fù)習(xí)？每天多做一點(diǎn)，日積月累，這樣不但會(huì)成為我們的良好習(xí)慣，自己也會(huì)有所收獲的。”隨手做，日日做。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然�！敝灰先プ�，我相信不好的習(xí)慣一定可以根除，因?yàn)樘煜聼o(wú)難事只怕有心人！
習(xí)慣是我們每個(gè)人的生活周圍中的一些小習(xí)性、動(dòng)作。我常堅(jiān)持一種觀念：“待人要誠(chéng)心，做事要用心，勝負(fù)平常心�！遍L(zhǎng)久下來(lái)將對(duì)日常的`習(xí)慣有所影響。假如你對(duì)人信任，為人誠(chéng)實(shí)，是非分明，擁有潔凈如水的品德，自己本身的習(xí)慣也會(huì)隨著心靈的堅(jiān)決有所變化的。
“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是被習(xí)慣支配�！彼砸坏〾牧�(xí)慣生了根，人性的純樸也就消失了�！绷�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！币�?yàn)榱?xí)慣總是趁 人不備，向我們襲來(lái)！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因習(xí)慣變得愚昧無(wú)知；粗野到慘無(wú)人道。由此可知，惡德始于習(xí)慣開始之時(shí)�！傲�(xí)慣是鐵銹，它足以使我們的 靈魂鋼鐵銹蝕殆盡�！笨偠灾�，任何細(xì)節(jié)都要把它做好，不要忽視它可能帶來(lái)的影響。
習(xí)慣的力量作文 篇31
生活有些時(shí)候就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間，我卻樂(lè)此不疲；明知道樓底下的那家小吃店口味不好，甚至還有些不衛(wèi)生，但是為了上學(xué)方便，我卻又會(huì)不知不覺地光顧。這都源自于我們的習(xí)慣。習(xí)慣是什么？習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間不斷重復(fù)直到麻木的一種無(wú)意識(shí)行為，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺一樣。我就有一個(gè)好習(xí)慣，就是在買東西前首先要看看這個(gè)東西有沒(méi)有過(guò)期，我這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？事情是這樣的：我以前很愛吃零食，買東西也從來(lái)不看生產(chǎn)日期，給完錢打開就吃，因此我也沒(méi)少吃苦頭。
記得有一次，我買了一袋過(guò)期的零食吃，那天晚上就得了胃腸感冒，感到肚子很難受，吃什么東西都想吐，后來(lái)實(shí)在是沒(méi)有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針，我才感覺好了些。
從那以后，我買東西都是小心翼翼的，先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，再?zèng)Q定是否買這個(gè)東西，怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細(xì)節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個(gè)什么養(yǎng)的習(xí)慣。壞習(xí)慣麻煩一身，好習(xí)慣改變?nèi)松?/p>
我還聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)公司在應(yīng)聘的'時(shí)候給兩個(gè)人出了一道“題”。給那兩個(gè)人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件，而其中的一個(gè)人順手回給了對(duì)方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡(jiǎn)單：“一個(gè)能夠一如既往、善始善終的人一定是一個(gè)對(duì)事情和自己都有很強(qiáng)責(zé)任心的人�！�
不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量！當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：由自己來(lái)支配習(xí)慣，運(yùn)用習(xí)慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)！
習(xí)慣的力量作文 篇32
有些時(shí)候你不用害怕自己忘卻了很重要的事情，只要你把它當(dāng)成一種習(xí)慣，比如鎖門，就像我，只要一離開就會(huì)習(xí)慣性的鎖門，有的時(shí)候完全就是無(wú)意識(shí)，所以很多時(shí)候根本不記得是否完成了鎖門的動(dòng)作，但卻不會(huì)懷疑自己忘了鎖門，那是習(xí)慣的力量，有的時(shí)候也會(huì)忘記帶鑰匙，于是鎖門的習(xí)慣顯得可怕，其實(shí)一種習(xí)慣有它的好處，也比有弊端，哲學(xué)上的.一分為二，真可謂說(shuō)此，但只要，我們?cè)陴B(yǎng)成一種習(xí)慣的同時(shí)，也要把相應(yīng)的相克相生的那種習(xí)慣也順便接納，比如有出門就鎖的習(xí)慣，那么就要具備出門帶上鑰匙的習(xí)慣，這樣就不會(huì)有太多的失手和后顧之憂。
以上鎖門的習(xí)慣不涉及好與壞，只要細(xì)致有備，可以讓你從容而踏實(shí)。但有些習(xí)慣卻有好壞對(duì)錯(cuò)之分，比如抽煙，一旦養(yǎng)成，很難戒掉，對(duì)自己對(duì)別人百害而無(wú)一利，這樣的習(xí)慣一開始不該養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成了就該用盡方法戒掉，它本質(zhì)上屬于壞習(xí)慣，還有有些人喜歡鉆空子，鉆一個(gè)黃燈的空子，鉆別人不注意的空子，這也不是好習(xí)慣，因?yàn)樘虝�，就�?huì)有危險(xiǎn)，就會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。自己也會(huì)匆忙而落魄。生命本已不易，我們要盡量使自己悠然恬淡。相反，有些習(xí)慣，比如勤奮，執(zhí)著，干凈會(huì)使我們的生活井然有序，還可幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這種習(xí)慣我們要養(yǎng)成并貫徹堅(jiān)持。
總之，習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣積極和具有導(dǎo)向性，可以指引你走向成功，壞習(xí)慣頹廢而沉淪，不知不覺中將你領(lǐng)進(jìn)無(wú)邊黑暗的深淵。我們不可不謹(jǐn)慎。
習(xí)慣的力量作文 篇33
總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣，生活中我們會(huì)養(yǎng)成很多的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，早起的習(xí)慣，上網(wǎng)的習(xí)慣，聽歌的習(xí)慣，久而久之習(xí)慣成了生活的一部分。查·艾霍爾說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的'習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。我們總悲嘆命運(yùn)的不濟(jì)，我們總怨天尤人，我們可曾回頭想想我們是否養(yǎng)成了積極樂(lè)觀的心態(tài)，是否養(yǎng)成了迎難而上的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)我們應(yīng)該習(xí)慣把自己變得強(qiáng)大，不受外界的影響，安之若素,冷暖自知，泰山崩于前而不瞬，卒然臨之而不驚。生活的路向來(lái)崎嶇，生活的苦向來(lái)青澀。如何把苦變成甜，如何把丑變成美，應(yīng)該是一種境界也是一種生活的方式。記得看過(guò)一個(gè)視頻，有人評(píng)價(jià)馬云長(zhǎng)的丑，馬云說(shuō)：男的長(zhǎng)相與智慧是成反比的。”多么巧妙的回答��！有點(diǎn)想中國(guó)武術(shù)里的太極，物極則變，變則化。無(wú)形中把自己的丑變成了美，讓大家了解到他的另一面。
有時(shí)候我們可以換個(gè)角度去想問(wèn)題，能想明白的問(wèn)題就不是問(wèn)題，想不明白的問(wèn)題更不是問(wèn)題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，總之，路很長(zhǎng)，也很短，一個(gè)好與不好的習(xí)慣都將伴隨你的一生，可能改變你的命運(yùn)。差之毫厘，失之千里’故，習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。希望大家都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去迎接明天清晨的第一縷陽(yáng)光。
習(xí)慣的力量作文 篇34
一只能跳得很高的跳蚤，被捉進(jìn)瓶里，蓋上蓋子，幾番嘗試，幾番碰壁之后，再敞開蓋子，它便再也跳不出來(lái)了，只因它形成了習(xí)慣。
習(xí)慣的力量是巨大的。
好的習(xí)慣能讓人受益終生。魯迅小時(shí)候便養(yǎng)成了好習(xí)慣。凡得一書，必包上書皮，讀書時(shí)定要洗凈雙手，擇一凈幾。這一習(xí)慣充分證明他是愛書之人，也只有如此珍惜書的人才能知道知識(shí)文化的可貴，才能在手捧書本之時(shí)有一種幸福和滿足，看似不起眼的習(xí)慣加深了他對(duì)書籍的敬仰。如果魯迅看完書后只是隨手一扔，那他今后“投槍”“匕首”般的文章恐怕是創(chuàng)作不出來(lái)的。
壞的習(xí)慣自然會(huì)給人帶來(lái)害處。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)剃頭的小伙子每天把師父交給他的一個(gè)冬瓜用剃刀刮完皮，之后他總是滿意地把剃刀插在冬瓜上。師父勸他注意，不要再這樣做，他沒(méi)有聽從，等他學(xué)成接第一個(gè)活時(shí)，便刺傷了顧客的頭顱，結(jié)果可想而知——一個(gè)壞習(xí)慣的形成其實(shí)是日積月累的過(guò)程，小伙子只想著真正剃頭之時(shí)，稍加注意即可�？伤闹懒�(xí)慣了的事情不是那么容易改變的。
其實(shí)習(xí)慣不論好壞，都是日久天長(zhǎng)的行為形成的慣性，不必刻意加以控制，它便會(huì)按照原來(lái)的狀態(tài)繼續(xù)下去。因此，好的習(xí)慣可以長(zhǎng)久地給我們帶來(lái)意想不到的好處，而壞的習(xí)慣也會(huì)長(zhǎng)久地禍害一個(gè)人，這過(guò)程可能是不知不覺的。
因此，只要我們?cè)谑虑殚_始的'時(shí)候花些努力去形成一個(gè)好習(xí)慣，之后便可以不再費(fèi)很大勁去維持，既能收到長(zhǎng)久的良好效果。不過(guò)，好習(xí)慣的形成也不容易，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是不行的。我們必須有決心，能堅(jiān)持。
正如形成一個(gè)習(xí)慣一樣，改掉一個(gè)習(xí)慣也是很難的，甚至可能更難，因?yàn)槟莻�(gè)習(xí)慣也許已經(jīng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間的強(qiáng)化。
由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功的必要保證。
習(xí)慣的力量作文 篇35
習(xí)慣的力量是可怕的，打破這個(gè)習(xí)慣，力量也是可怕的。
最突出的一個(gè)現(xiàn)象就是現(xiàn)在國(guó)家最熱門的話題：公務(wù)員反腐。公務(wù)員隊(duì)伍龐大、臃腫、腐敗，以及各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，似乎是由來(lái)已久、無(wú)法打破的一個(gè)平衡，而這種體制，造成了國(guó)人對(duì)政府的不信任，以及各項(xiàng)國(guó)策實(shí)施的巨大阻力。主席上臺(tái)后，力抓反腐，在鼓勵(lì)普通平民信訪舉報(bào)的同時(shí)也規(guī)范信訪途徑和渠道，同時(shí)利用媒體的力量對(duì)政府反腐的過(guò)程進(jìn)行記錄。這個(gè)力量是可怕的，因?yàn)榱Χ戎�，之久，已�?jīng)逐漸影響了政府在民眾中的印象。過(guò)去大的貪官，除非事實(shí)確鑿由公檢法介入，一般難以動(dòng)搖。
而現(xiàn)在社會(huì)，不僅公檢法機(jī)關(guān)，普通民眾也可以參與到反腐的`力量中去，甚至于情人等也成為了反腐的中堅(jiān)力量。對(duì)于貪官的落馬，民眾從最初的訝異（認(rèn)為官官相護(hù)，不會(huì)落馬），到現(xiàn)今的淡定（認(rèn)為只要違反了規(guī)則，就有可能落馬），這就是一個(gè)心理變化的過(guò)程，也是一個(gè)對(duì)政府重拾信心的過(guò)程。同樣的，這種國(guó)策也會(huì)造成蝴蝶效應(yīng)，民眾開始認(rèn)為底層的呼聲政府會(huì)開始采納，于是會(huì)對(duì)通過(guò)媒體等各種形式對(duì)政府進(jìn)言，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)也對(duì)政府增加了信心。
從我自身的感觸說(shuō)起，生活和工作，都已經(jīng)養(yǎng)成了既有的習(xí)慣，這種習(xí)慣有利有弊，如何打破這個(gè)平衡，使之成為進(jìn)步的動(dòng)力，通過(guò)這本書，也讓我得以認(rèn)真思考和規(guī)劃。
習(xí)慣的力量作文 篇36
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。人類的絕大部分行為都是習(xí)慣造成的，而我們的一生恰恰是在培養(yǎng)習(xí)慣中度過(guò)的。無(wú)論是好的習(xí)慣還是惡習(xí)，這個(gè)世界上最可怕的莫過(guò)于習(xí)慣的力量了。好的習(xí)慣會(huì)讓你的人生充滿光明和理智，而惡習(xí)則會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，因此，好的習(xí)慣和惡習(xí)的養(yǎng)成便顯得尤為重要了。所以說(shuō)，習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)。
一個(gè)人的行為方式，生活習(xí)慣是多年養(yǎng)成的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就具有穩(wěn)定性。習(xí)慣,會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性,一種態(tài)度.
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,立于堅(jiān)強(qiáng),司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。
正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的'生活與對(duì)美好的憧憬,海子帶著他的詩(shī),他的夢(mèng),為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。
生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。
在我們的工作生活中也是這樣。好的習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在工作中，如果你能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對(duì)司乘人員熱情幫助，變現(xiàn)服務(wù)細(xì)致到位，那這些好的習(xí)慣就會(huì)延續(xù)下去。為司乘人員提空細(xì)致入微的服務(wù)，在收費(fèi)崗位上也就顯得游刃有余了。而如果我們從一開始培養(yǎng)的就是惡習(xí)就會(huì)降低工作效率，影響服務(wù)質(zhì)量。于此可見，在工作中培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要呀！
習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，那習(xí)慣也就理所當(dāng)然的成為了人們能自我?guī)椭墓ぞ吡耍且粋�(gè)人思想與行為真正的領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣可以幫助我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化行為的步驟，讓我們做事更有效率。因此我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)，它的力量讓我們無(wú)法想象。世界上最可怕的力量就是習(xí)慣了！
習(xí)慣的力量作文 篇37
習(xí)慣，顧名思義，在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為，傾向或社會(huì)風(fēng)尚。習(xí)慣是一個(gè)行為細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以，習(xí)慣的力量是不可低估的，它能夠讓一個(gè)人成功，也能夠讓一個(gè)人失敗。
馬克思說(shuō)：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四架馬車，坐上它，你就將跑得更快。”
英國(guó)前首相勞合喬治有一個(gè)小習(xí)慣，無(wú)論在哪，他都會(huì)隨手關(guān)門，朋友問(wèn)他，你為什么一定要隨手關(guān)門呢？喬治聽了，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我當(dāng)然要關(guān)門，把悲傷和驕傲，以及過(guò)去一切好的與不好的，都關(guān)在門后，一次又一次重新開始，輕裝前行�！迸笥崖犃耍萑肓松钏�。后來(lái)，喬治因?yàn)檫@個(gè)小習(xí)慣，因?yàn)檫@種隨手關(guān)門的品質(zhì)和精神內(nèi)涵，成為了英國(guó)首相。
1988年，一次諾貝爾得主巴黎聚會(huì)上，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您在xx名牌大學(xué)學(xué)到了什么？”他回答：“我最大的收獲是在幼兒園學(xué)到的�！蹦侨擞謫�(wèn)：“您在幼兒園學(xué)會(huì)了什么？”他又回答：“學(xué)會(huì)了飯前洗手，坐端正，接受說(shuō)謝謝，做錯(cuò)事說(shuō)對(duì)不起……的.好習(xí)慣�！钡拇_，好習(xí)慣是人成功的一大要素，學(xué)會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，便學(xué)會(huì)了做人，做事，做到好。
可以說(shuō)，這兩位的成功，得源于他們養(yǎng)成的好習(xí)慣，若不是平時(shí)有意識(shí)的去培養(yǎng)這些好習(xí)慣，積小勝為大贏，那么他們就不會(huì)叩開成功的大門。
再看這位，三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)大將張飛有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡喝酒，每次酒后都會(huì)體罰士兵，諸葛亮曾多次告誡他，可他置若惘然，依然我行我素。終于有一天，士兵被逼得忍無(wú)可忍，在他酒醉熟睡后，將他刺死。
可憐張飛一世梟雄，他做夢(mèng)也沒(méi)想到，因?yàn)樾锞频膼毫?xí)，讓他丟了身家性命，毀了一世英名，真是可悲！可嘆！這便是習(xí)慣的“反力量”，壞習(xí)慣一般養(yǎng)成于無(wú)意識(shí)，不能引起人們的警惕心，久而久之，根深蒂固，積小惡為大患，這時(shí)，你將跟著它預(yù)定的軌道，一步步走向?qū)α⒚�，�?dāng)人們感覺到危險(xiǎn)時(shí)，往往為時(shí)已晚。壞習(xí)慣帶來(lái)的后果是不可低估的，它的破壞力極大，這種效應(yīng)就是物理學(xué)上稱之的“慣性力”。
由此看來(lái)，習(xí)慣是一把雙刃劍，既能夠助我們成功，又能讓我們失敗。人的一生至始至終都與習(xí)慣為伴，每個(gè)人因?yàn)榄h(huán)境和性格的差異，各自的習(xí)慣都有很大的不同， 飲食習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣，交通習(xí)慣……這些習(xí)慣與生俱來(lái)，在某些關(guān)鍵時(shí)候總起到推波助瀾的作用，我們應(yīng)該正確對(duì)待這些習(xí)慣，甄別好習(xí)慣和壞習(xí)慣。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，汲取能量，糾正壞習(xí)慣，少走彎路。
正視習(xí)慣的力量吧！
習(xí)慣的力量作文 篇38
只要你有良好的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很大的幫助，而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣那就可能貽害終生。以下就是習(xí)慣所導(dǎo)致的結(jié)果的實(shí)例：
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復(fù)一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復(fù)不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了傳說(shuō)中的不老石的'時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽使喚了。于是，習(xí)慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。
所以，我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量：當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來(lái)支配習(xí)慣！
習(xí)慣的力量作文 篇39
好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇走向失敗敞開的大門。
我認(rèn)為每個(gè)人都不可能一出生就明白所有的事，一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常有題不會(huì)做，便放在那里不管了，后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不去問(wèn)呢？作為學(xué)生，不能讓不懂的問(wèn)題過(guò)夜；否則，日積月累，一學(xué)期下來(lái)該有多少題不會(huì)呀？”我大致算了下，嚇了一大跳，再看看媽媽嚴(yán)厲的眼神，我暗暗的下了必須要改正的決心。而這也養(yǎng)成了我遇事遇題都愛刨根問(wèn)底的習(xí)慣，同學(xué)們還給我起了一個(gè)響亮的外號(hào)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我也得益于這個(gè)好習(xí)慣使成績(jī)一路攀升，至今仍名列前茅。而我也一直保持著這個(gè)好習(xí)慣。
合理的作息規(guī)律和拓展閱讀也是兩個(gè)重要的好習(xí)慣，小學(xué)生最佳睡眠時(shí)間為九個(gè)小時(shí)左右才能保證良好的腦力發(fā)育和精力充沛。但大多數(shù)小學(xué)生卻無(wú)法做到，而這又是為什么呢？原來(lái)，有些小學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉，一直要拖到很晚的時(shí)候才寫完，還有呢？那是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的影響，有些同學(xué)會(huì)偷偷玩游戲、看視頻。因此會(huì)拖到很晚才睡，早上要起床時(shí)卻起不來(lái)。而我，就是一個(gè)正面的例子，我每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺，六點(diǎn)起床，睡前還會(huì)看半小時(shí)書，這習(xí)慣，不僅保證了我的睡眠時(shí)間，也提升了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，可謂收益不淺。
可是，人也不是十全十美的，我也有壞習(xí)慣。因?yàn)橹鞍职殖ｑv外地不在家，而媽媽的教育理念又是那種“非黑即白”直通型，這也間接使我養(yǎng)成了遇事愛較真的習(xí)慣，而每次較真無(wú)果時(shí)，我就會(huì)躲在暗處偷偷委屈、生悶氣。直到四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不好的習(xí)慣，和班主任謝老師溝通后家校聯(lián)手說(shuō)服、“矯正”之下，我解開了自己給自己設(shè)置的`“心結(jié)”，面對(duì)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題；如今這個(gè)壞習(xí)慣，已然與我漸行漸遠(yuǎn)。
好的成績(jī)是一時(shí)的，而好習(xí)慣將會(huì)使人受益終生。明天的成功是今天的積累：珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；從身邊的小事做起，堅(jiān)持、積累愿我們都養(yǎng)成好習(xí)慣，讓成長(zhǎng)路上的我們，每一步，都走的踏實(shí)、穩(wěn)健而有力！
習(xí)慣的力量作文 篇40
“咚、咚、咚”三聲響亮而富有節(jié)奏感的竅門聲�！霸趺锤愕�，沒(méi)看到門鈴嗎？”我嘟囔著，放下手中書，跑去開門。 “爸爸，原來(lái)是你，干嘛不按門鈴呀，還是你親手按上的呢！”爸爸看了看門鈴，笑了笑說(shuō)：“剛裝上門鈴，還真不習(xí)慣呢！”
“嘭、嘭、嘭”又是一陣急促的竅門聲�！罢l(shuí)呀？”我氣沖沖的將門打開，原來(lái)是我的好朋友，看見他大汗淋漓，氣喘吁吁的`樣子，使我哭笑不得。沒(méi)等我開口，他倒是先吐出了舌頭，笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，我又忘記按鈴了”隨后又看了看門鈴，仿佛是在向門鈴說(shuō)對(duì)不起。
“得個(gè)辦法呀�！蔽蚁�，并立即找來(lái)了一張紙，在上面寫道“請(qǐng)按門鈴”四個(gè)大字，然后貼在了大門上。 可是我一不小心，把門給關(guān)上了，我用手拍著大門，叫“媽媽，開門”頓時(shí)我意識(shí)到，習(xí)慣的力量。記得讀過(guò)兩個(gè)小事，說(shuō)得就是習(xí)慣帶來(lái)的巨大影響。
一個(gè)是故事是說(shuō)， 非洲的訓(xùn)象人，會(huì)把小象栓在一根大鐵柱子上，小象拼命的掙扎，但又無(wú)濟(jì)于事，于是，等到，小象變成了大象以后，他已有足夠的力量掙脫鐵柱，獲得自己由�？墒�，它已習(xí)慣于被拴在那根大鐵柱子上，不再掙脫了。還有一個(gè)故事，有一個(gè)退休了的士兵，他和女友一起去吃飯，就在開飲料的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)年的一個(gè)習(xí)慣，他打開蓋子，將瓶子扔向女友，然后蹲下，撫住了耳朵，這就是習(xí)慣惹得禍。習(xí)慣了一件事，人就會(huì)管不住自己，按養(yǎng)成的習(xí)慣去做事，而不去思考。
我是一個(gè)安于習(xí)慣的人，做人也是循規(guī)蹈矩，我習(xí)慣，早上起床先洗臉后刷牙；我習(xí)慣在吃飯時(shí)看書；我習(xí)慣在炎熱的夏天，在家里享受空調(diào)帶的涼爽；我習(xí)慣在睡覺前看書；我習(xí)慣每吃完飯，在床上躺五分鐘；我習(xí)慣，每次在看完書后，復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容......
習(xí)慣這個(gè)東西，實(shí)在是太強(qiáng)大了，所以，你一定要支配習(xí)慣，而不要讓習(xí)慣支配了你。
習(xí)慣的力量作文 篇41
好習(xí)慣是人生中一份寶貴的財(cái)富，我渴望自己有這樣的好習(xí)慣，也希望人人都有這樣的財(cái)富。
我相信每個(gè)人都有許許多多的好習(xí)慣，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事，為了養(yǎng)成好習(xí)慣，我下了不少功夫呢，就讓我為你們分享一下吧！
小學(xué)生們都少不了學(xué)習(xí)，就拿作文來(lái)說(shuō)吧，每位同學(xué)都會(huì)寫作文，但是成績(jī)卻不同，這是為什么呢？有些同學(xué)在寫作文時(shí)寫著寫著就會(huì)有個(gè)別字不會(huì)寫，便懶省事，隨隨便便的猜寫一個(gè)就接著往下寫了，導(dǎo)致錯(cuò)別字扣分。記得在一次作文課上，老師正在輔導(dǎo)大家寫作文，隨心隨筆，我在寫奶奶教我“搟”餃子皮時(shí)，“搟”字怎么寫？我正思考著，我往前一看，咦？不是還有我們會(huì)說(shuō)話的字典——老師嗎！剛問(wèn)完，老師便在黑板上寫了一個(gè)“搟”字。從這方面能看出，遇到不會(huì)寫的'字，如果在學(xué)校，問(wèn)老師和同學(xué)；在家里，問(wèn)字典，要養(yǎng)成一個(gè)查閱資料的好習(xí)慣。
通過(guò)了一件事，讓我改掉了亂花錢的習(xí)慣。一次，爸爸給了我五塊零花錢，我很開心就帶到了學(xué)校里。進(jìn)了班，老師便說(shuō)有個(gè)捐款活動(dòng)，有愛心的同學(xué)可以給山區(qū)里的孩子捐款，老師的話音還未落，有同學(xué)就紛紛揚(yáng)揚(yáng)拿著自己的零花錢投入箱中，我便坐在位置上想了一會(huì)兒：山區(qū)那里的孩子一定過(guò)得很苦，沒(méi)錢買書和學(xué)習(xí)用品，我可以把五塊錢捐給他們，做個(gè)有愛心的孩子。我就把五塊錢，雙手捧起投入箱中。這件事就讓我感覺到山區(qū)那里的孩子沒(méi)錢還想要向著自己的目標(biāo)奔跑，我們?cè)跄懿慌δ�？所以，錢來(lái)之不易，同時(shí)花錢更不能隨心所欲，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣！
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中，還是生活中，養(yǎng)成好習(xí)慣是受益終生的大事。讓我們“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短�！别B(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧�。�
習(xí)慣的力量作文 篇42
習(xí)慣是每一個(gè)人都會(huì)有的，它有時(shí)候就像魔力一樣，會(huì)讓人變的越來(lái)越壞，學(xué)習(xí)成績(jī)退步。但是，不是所有的習(xí)慣都是那樣的，而有些好習(xí)慣就和壞習(xí)慣完成相反，它可以讓人變的乖巧溫順，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高。習(xí)慣，就像懷種力量，可以讓人改變。
在我家里，每一個(gè)人都有自己的習(xí)慣。而且每天個(gè)人身上不是只有一種習(xí)慣的。因?yàn)橐粋�(gè)人不會(huì)只有好習(xí)慣，也是不會(huì)只有壞習(xí)慣。每一個(gè)人都是有壞習(xí)慣和好習(xí)慣的。我的媽媽就會(huì)每天早上和晚上都記著洗臉?biāo)⒀�，不�?huì)忘記一次的。這是媽媽的好習(xí)慣，而我卻不會(huì)每天記著，總是會(huì)忘記的'。而我的好習(xí)慣就是每天晚上放學(xué)回家立馬主動(dòng)寫作業(yè)。我的壞習(xí)慣是很挑食。每天晚上放學(xué)回家主動(dòng)寫作業(yè)是我在午托部養(yǎng)成的習(xí)慣，寫字速度快，減少了寫作業(yè)的時(shí)間，有更多的時(shí)間出去玩。
習(xí)慣是一種力量，可以讓一個(gè)人變壞，也可以讓一個(gè)人變好。就像魔法一樣的存在。我們一定要多養(yǎng)成好習(xí)慣，少養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。
習(xí)慣的力量作文 篇43
我要講的是，不亂扔垃圾的習(xí)慣。別看是很小，但是，小事慢慢堆積起來(lái)就是一件大事！
現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境很不好，當(dāng)你每次深呼吸的時(shí)候，空氣中就會(huì)有大量細(xì)菌到達(dá)你的體內(nèi)。你們知道這是為什么嗎？那是因?yàn)�，我們�(nèi)祟愡�不懂得珍惜環(huán)境，這樣下去，我們的生命將一直都會(huì)處于危險(xiǎn)中去。我是多么想我們的環(huán)境能夠好起來(lái)。我想全世界人民呼吁：“救救我們的地球吧，請(qǐng)不要再隨地亂扔垃圾了，一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。不要覺得不扔一片垃圾救不了地球，因?yàn)樾∈露嘧鲆稽c(diǎn)慢慢堆積起來(lái)就是一件大事！請(qǐng)全世界的人們一起行動(dòng)起來(lái)吧！”
過(guò)了幾個(gè)月，大部分是和人民都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的美好的行為，現(xiàn)在，跟以前那吸一口空氣就會(huì)生病的重度污染的城市比起來(lái)，真的是好太多了��！推開家門，一股清新的空氣，撲面而來(lái)，深深地吸上一口這美好的空氣，仔細(xì)品品，還稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)花草樹木的清香，聞這著清香的空氣，我走到了道路上面，��！天哪！我不敢，這肯定不是真的，我是在做夢(mèng)嗎？這干凈的路面、茂盛的`參天大樹、美麗而又可愛的小草、小花、還有那站在樹枝頭在歡快的唱歌的小鳥，一切都是那么的美好。
在這美好的世界里，讓我們感到了養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要。同樣，也告訴我們，習(xí)慣就是一種強(qiáng)大的力量�。�！
習(xí)慣的力量作文 篇44
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣能使人成功，壞習(xí)慣會(huì)讓人失敗。
我的壞習(xí)慣就是粗心大意。有一次，數(shù)學(xué)考試，我把一道計(jì)算題中的加號(hào)看成了減號(hào)，結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤，老師扣了一分只得99分，太可惜了。
我也有好習(xí)慣，我的'好習(xí)慣是樂(lè)于助人。我常常幫助別人，有一次我的同學(xué)在課間受傷了，我把她送到醫(yī)務(wù)室治療。我是數(shù)學(xué)課代表，我每天都幫助同學(xué)們收發(fā)作業(yè)本。由于我樂(lè)于助人的好習(xí)慣，在三年級(jí)期末的時(shí)候我還獲得了“愛心天使”的稱號(hào)。
我還有愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從幼兒園開始，我就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣，每當(dāng)看到別人亂扔垃圾時(shí)，我還會(huì)把它撿起來(lái)，放到垃圾筒里。我還節(jié)約用水，愛惜糧食，吃飯時(shí)不剩飯。因?yàn)檫@些好習(xí)慣，我獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)。
爸爸媽媽也有習(xí)慣。工作認(rèn)真、勤奮、不怕勞累是他們的好習(xí)慣，但是“人非圣賢熟能無(wú)過(guò)”，他們也有壞習(xí)慣。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)他們就會(huì)吵我。我希望爸爸媽媽能改掉他們的壞習(xí)慣。
我們看每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。我要和壞習(xí)慣道別，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、開心玩耍、遵守時(shí)間、笑口常開的好習(xí)慣。
習(xí)慣的力量作文 篇45
習(xí)慣是一種很大的力量，它是一個(gè)既可怕又讓人有著良好的作為的東西，它能毀掉人的一生，也能讓人發(fā)揮最大的力量，從而受益終生。它要人控制，毀掉人的是壞習(xí)慣，反之，好習(xí)慣。自從生下，我們要把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣。
我也一樣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣，本來(lái)它是一個(gè)天平，從人生路上增多減少。我小時(shí)候是家長(zhǎng)讓我改的，是爸爸媽媽監(jiān)督我的習(xí)慣讓我改變。
我以前的習(xí)慣不好，比如沒(méi)有自覺意識(shí)、忘心大、好把東西亂放。每一次，當(dāng)別人要扔垃圾時(shí)，我都不會(huì)去把垃圾桶放過(guò)去，而是該作什么就做什么；每當(dāng)自己做完作業(yè)，自己就會(huì)忘了作業(yè)在哪里，只好讓家人一起找作業(yè)；我當(dāng)自己用完?yáng)|西，就隨便，放讓家人再收拾。我也得要受一頓“表?yè)P(yáng)”。
因此，壞習(xí)慣不改，會(huì)毀掉人的一生。
我從中受到了啟示，從此以后，我開始改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從那以后，每當(dāng)我寫完作業(yè)，我就先整理好作業(yè)，讓父母批改作業(yè)，然后把他們整整齊齊都放到書包里。我以后用完?yáng)|西，再把他放到原處。而好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
所以，只要控制自己，就可一改掉自己的.壞習(xí)慣，不要讓自己變成習(xí)慣的奴隸。習(xí)慣是一種力量。
習(xí)慣的力量作文 篇46
“咚、咚、咚”三聲響亮而富有節(jié)奏感的敲門聲�！霸趺锤愕模瑳](méi)看到門鈴嗎？”我嘟囔著，放下手中書，跑去開門�！鞍职郑瓉�(lái)是你，干嘛不按門鈴呀，還是你親手安上的呢！”爸爸看了看門鈴，笑了笑說(shuō)：“剛裝上門鈴，還真不習(xí)慣呢！”
“嘭、嘭、嘭”又是一陣急促的敲門聲�！罢l(shuí)呀？”我氣沖沖的將門打開，原來(lái)是我的好朋友，看見他大汗淋漓，氣喘吁吁的樣子，使我哭笑不得。沒(méi)等我開口，他倒是先吐出了舌頭，笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，我又忘記按鈴了”隨后又看了看門鈴，仿佛是在向門鈴說(shuō)對(duì)不起。
“得想個(gè)辦法呀�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，并立即找來(lái)了一張紙，在上面寫道“請(qǐng)按門鈴”四個(gè)大字，然后貼1000在了大門上�？墒俏乙徊恍⌒模验T給關(guān)上了，我用手拍著大門，叫“媽媽，開門”頓時(shí)我意識(shí)到，習(xí)慣的力量。記得讀過(guò)兩個(gè)小事，說(shuō)得就是習(xí)慣帶來(lái)的.巨大影響。
一個(gè)是故事是說(shuō)，非洲的馴象人，會(huì)把小象栓在一根大鐵柱子上，小象拼命的掙扎，但又無(wú)濟(jì)于事，于是，等到，小象變成了大象以后，他已有足夠的力量掙脫鐵柱，獲得了自由�？墒�，它已習(xí)慣于被拴在那根大鐵柱子上，不再掙脫了。還有一個(gè)故事，有一個(gè)退休了的士兵，他和女友一起去吃飯，就在開飲料的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)年的一個(gè)習(xí)慣，他打開蓋子，將瓶子扔向女友，然后蹲下，撫住了耳朵，這就是習(xí)慣惹得禍。習(xí)慣了一件事，人就會(huì)管不住自己，按養(yǎng)成的習(xí)慣去做事，而不去思考。
我是一個(gè)安于習(xí)慣的人，做人也是循規(guī)蹈矩，我習(xí)慣，早上起床先洗臉后刷牙；我習(xí)慣在吃飯時(shí)看書；我習(xí)慣在炎熱的夏天，在家里享受空調(diào)帶的涼爽；我習(xí)慣在睡覺前看書；我習(xí)慣每吃完飯，在床上躺五分鐘；我習(xí)慣，每次在看完書后，復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容……
習(xí)慣這個(gè)東西，實(shí)在是太強(qiáng)大了，所以，你一定要支配習(xí)慣，而不要讓習(xí)慣支配了你。
習(xí)慣的力量作文 篇47
有一種習(xí)慣激勵(lì)我前進(jìn)，讓我一直向前走，對(duì)做什么事，都時(shí)刻不易，不拖拉。說(shuō)干什么就干什么，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣就是——該干什么干什么。
在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總是不知道回家該干什么，上學(xué)該干什么，總是每天沒(méi)有目的，只靠別人督促，還事不知道干什么，那是因?yàn)椋覜](méi)有時(shí)間感念，想著啥時(shí)候干都行，但因?yàn)槟且淮挝疑钌畹闹溃裁磿r(shí)候干什么多么重要。
一個(gè)星期天，我無(wú)憂無(wú)慮的玩了一個(gè)星期六，星期日悲慘了，要做我討厭的作業(yè)了，媽媽有事出去了，讓我好好在家寫作業(yè)，并留了一個(gè)手機(jī)，怕我有事打電話，我在媽媽面前拍著胸脯說(shuō)：“我一定好好寫作業(yè)。”我跑到屋里去，好好地寫作業(yè)，但沒(méi)過(guò)多久，我便厭煩了，開始拿著手機(jī)看那看，寫作業(yè)的念頭盡消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也想不起來(lái)了。直到聽到了門響，我連忙放下手機(jī)，拿起筆。但我才寫了不幾個(gè)字�？隙úm不過(guò)去��！
媽媽問(wèn)我寫了多少了，我說(shuō)還剩點(diǎn)，媽媽說(shuō)著的？嗯。
我自己又耍起來(lái)，第二天，我起來(lái)了，但我感覺有什么不對(duì)，天哪作業(yè)，來(lái)到了學(xué)校，老師教育了我一頓，我便在心里默默下地決心，以后該做什么，就做什么。
就是因?yàn)檫@一次，以后我養(yǎng)成了習(xí)慣，就再也沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間，而造成不該做的事情，我都對(duì)自己的每一天做了打算，都有了安排。
習(xí)慣，是一種強(qiáng)大的力量，它激勵(lì)我飛的.更遠(yuǎn)，跑的更快，只為我更優(yōu)秀！
習(xí)慣的力量作文 篇48
我想在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它1000就是習(xí)慣！習(xí)慣，人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺一股暖流流入我的心胸。之后，我認(rèn)識(shí)了小紅，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想象，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩。走著走著，老天爺開玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)�！澳鸀槭裁磶臀�？不知道，也許是出于習(xí)慣的.本能吧，我一看見有人要幫助就忍不住去幫助。哦，原來(lái)是這樣，謝謝�！�
習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的一種動(dòng)作！每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一“播下你的良好行動(dòng)，你就收得良好習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)�！边@句話告訴我們：習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的一種動(dòng)作！每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生，寓意著實(shí)深遠(yuǎn)！
如果能贏得習(xí)慣，將會(huì)照亮人生的路途！想養(yǎng)成好的習(xí)慣，就得針對(duì)平常生活周圍的習(xí)性開始做起。
習(xí)慣的力量作文 篇49
古人說(shuō)過(guò)一句話：“習(xí)慣成自然。”我覺得習(xí)慣是自身養(yǎng)成的，無(wú)論有益或者無(wú)益，都是一種力量。
下面我來(lái)談一談習(xí)慣的力量吧。習(xí)慣成自然，如果說(shuō)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣閱讀，習(xí)慣做練習(xí)題，習(xí)慣發(fā)言，這種習(xí)慣也會(huì)推動(dòng)你進(jìn)步、成長(zhǎng)。當(dāng)你在校園看見一片垃圾時(shí)，你會(huì)不自覺的把那片垃圾撿起來(lái)，放入垃圾箱內(nèi)，就像是幫小垃圾找回屬于自己的家一樣。還有一種習(xí)慣，就是讀書，看著看著，就會(huì)隨手拿起一支筆，在上面標(biāo)個(gè)記號(hào)，繼續(xù)往下讀，繼續(xù)標(biāo)記。在上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們?cè)跁蠈懘鸢�，也是讓我們學(xué)會(huì)做記號(hào)。當(dāng)你在樹下避雨時(shí)，會(huì)有人問(wèn)你，為你撐起一把傘，送你回家。當(dāng)你回家時(shí)，你會(huì)不自覺的問(wèn)這是為什么，他們或許會(huì)說(shuō)：“習(xí)慣吧�！痹谶@一刻，你會(huì)覺得，習(xí)慣的力量是如此強(qiáng)大，或許這種習(xí)慣的.力量會(huì)照亮別人的心靈。
當(dāng)你排好隊(duì)坐車回家時(shí)，你卻忘了帶錢或者公交卡。當(dāng)你猶豫的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)胸懷寬廣的人幫你投進(jìn)一枚硬幣。然后你會(huì)說(shuō)：“謝謝，你為什么要這樣做？”那個(gè)人也許會(huì)說(shuō)：“習(xí)慣吧�！痹谶@一刻，你會(huì)覺得，這是一種多么強(qiáng)大的力量啊，能給人溫暖。
當(dāng)你在過(guò)馬路時(shí)，看到一位老爺爺、老奶奶或者盲人在過(guò)馬路時(shí)，你會(huì)不自覺的去扶他們，幫他們過(guò)馬路，做他們的“拐杖�！彼麄冞^(guò)完馬路時(shí)，你會(huì)想，為什么你會(huì)幫他們呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這就是習(xí)慣的力量！也是在傳遞一種正能量！
習(xí)慣的力量作文 篇50
有一只鷹，從小跟一群雞一起長(zhǎng)大，主人要放飛它，可怎么誘惑，怎么打罵，它就是飛不起來(lái)。主人很失望，說(shuō):“我白養(yǎng)了一只鷹，扔了吧�！敝魅税堰@只鷹帶到懸崖邊，像扔一只小雞一樣扔下懸崖。小鷹在極速下墜的過(guò)程中撲棱翅膀，在墜地之前竟飛了起來(lái)。這說(shuō)明什么?這說(shuō)明鷹以為它和小雞一樣，翅膀是沒(méi)用的。而當(dāng)危險(xiǎn)驟然降臨，潛意識(shí)中的掙扎竟意外的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)飛翔。這很向我們的生活，很多的時(shí)候，我們都按既定的規(guī)則生活著、工作著，習(xí)慣于墨守陳規(guī)，認(rèn)為一切都是如此，一切都難以改變，從而忘記自己可能也是可以飛翔的。無(wú)獨(dú)有偶，聽說(shuō)的一件事，頗像這只鷹一樣的故事。
說(shuō)一個(gè)摔跤很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)員，一次夜出晚歸，遇到一個(gè)身材并不高大的流氓搶劫，運(yùn)動(dòng)員想自己有一身好的摔跤本領(lǐng)，便毫無(wú)懼色的和流氓交手了，一番打斗的結(jié)果是運(yùn)動(dòng)員受傷倒地，而小流氓得手而逃。后來(lái)問(wèn)他為是么空有一身本領(lǐng)反被小流氓打敗?他說(shuō)他按照摔跤的做法老是想抱住流氓后狠狠的摔他，但流氓則東躲西藏，上竄下跳，幾個(gè)回合他就受傷了。這名運(yùn)動(dòng)員輸就輸在他的摔跤經(jīng)驗(yàn)上，按習(xí)慣總是要抱住對(duì)手，殊不知對(duì)付的人卻發(fā)生了變化，自己卻不知因人而變。由此可見，習(xí)慣的力量是多么的強(qiáng)大。在日常生活中，我們幾乎都生活在種種思維定勢(shì)里，活在日復(fù)一日的不變之中。而我們的時(shí)代是千變?nèi)f化、迅猛發(fā)展的。在這個(gè)時(shí)代，如果徒有羨魚之情，不退而結(jié)網(wǎng)，成天患得患失，不肯躬身實(shí)踐，那肯定必遭冷落和淘汰的。俗話說(shuō):“感嘆是弱者，行動(dòng)是強(qiáng)者�！钡粢馕覀兩磉叺娜司筒浑y發(fā)現(xiàn)，牢騷太盛者居多，好些人總以為自己是懷才不遇，或覺得是生不逢時(shí)。他們真的懷才不遇、生不逢時(shí)嗎?大謬不然也!現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)國(guó)年代，大家無(wú)需有“士恨不生戰(zhàn)國(guó)”的虛嘆。只要我們肯干，敢于行動(dòng)，下海經(jīng)商、為官?gòu)恼⒅鴷⒄f(shuō)、發(fā)明創(chuàng)造等等，這些都是可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值、彰顯能力的好路子。其實(shí)，我們絕大多數(shù)人注定都是要做平凡人的，在平凡的人生里，怎樣讓自己的人生價(jià)值最大程度的有意義呢?我覺得這是一個(gè)應(yīng)該好好追問(wèn)的話題。
第一，你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?古人云:“自知者英，自勝者雄。”有人又說(shuō):“人們常能明察秋毫卻不能自顧其睫。”這些說(shuō)明人要認(rèn)識(shí)自己確實(shí)很困難。雖然大家都明白“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理，人都會(huì)有以為自己是對(duì)的傾向。所以，即使是明明知道是自己做錯(cuò)了事，也會(huì)找若干的托辭來(lái)為自己辯解。一個(gè)人能做多少事多大的事，不完全取決于他的聰明才智，更不完全因?yàn)橐粌纱闻既粰C(jī)會(huì)的作用，而在于你能否認(rèn)清自己的知識(shí)、能力，能否找出自己與別人的不同之處�，F(xiàn)在經(jīng)常提及核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)一個(gè)人而言，同樣具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題，即你應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)自己與別人相比到底有什么是別人不可替代的`，認(rèn)清了，那你在優(yōu)勢(shì)上做足文章，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定會(huì)做出令你自己都吃驚的事業(yè)來(lái)。
第二，你是否想改變現(xiàn)狀?人們常會(huì)用“人的欲望是無(wú)法滿足的”這樣的借口麻醉自己，認(rèn)為安于現(xiàn)狀就是能知足常樂(lè)。其實(shí)想改變現(xiàn)狀和欲望無(wú)法滿足完全是兩碼事，雖然二者之間有聯(lián)系。欲望總是自私自利的，而改變現(xiàn)狀則不一定，比如，教不好書的老師，想盡量的教好學(xué)生不至于完全是自私的吧?醫(yī)生想盡量多的醫(yī)治病患總不至于完全為了一己私利吧?做官的想出政績(jī)、出好政績(jī)總有撈取政治資本的嫌疑，但真是出好了政績(jī)總是百姓的福祉。所以，想改變現(xiàn)狀幾乎是每個(gè)人每時(shí)每刻都想的，即使是一個(gè)沿街乞討的小乞丐他也想多討要一點(diǎn)，更何況是一群生活在正常生活軌道上的人，只是有時(shí)大家不愿承認(rèn)罷了。所以，這里要追問(wèn)的是:你是不是因?yàn)橄敫淖儸F(xiàn)狀而不得時(shí)怨天尤人?倘若是這樣的話，你就還停留在“感嘆者”的層面上。如果認(rèn)識(shí)到自己還是個(gè)感嘆者，就該思考另一個(gè)問(wèn)題了:你為改變現(xiàn)狀有采取行動(dòng)的信心和勇氣嗎?自信是至關(guān)重要的，如果連你自己都認(rèn)為自己不行還會(huì)有誰(shuí)認(rèn)為你行呢?怎么證明自己行呢?在采取具體行動(dòng)的堅(jiān)韌的意志和果斷的氣魄里。
第三，你的行動(dòng)是否有效?行動(dòng)首要的是排除干擾。人確定目標(biāo)并不難，難就難在排除各種各樣的干擾，面對(duì)權(quán)錢名利的誘惑，你是否保有平常心?是否能寵辱不驚的坦然面對(duì)?是否能堅(jiān)定心中恒定的目標(biāo)?如果這些回答都是肯定的，那就只需要在具體行動(dòng)中的堅(jiān)持了，把簡(jiǎn)單的事長(zhǎng)久的堅(jiān)持著做下去，任何時(shí)候都不要寄希望于一蹴而就，千萬(wàn)不可急功近利。正如有人說(shuō)的那樣:簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，重復(fù)的事堅(jiān)持著做。倘能如此，何愁成功遙遙無(wú)期?
你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?萬(wàn)不可像那只小鷹一樣不認(rèn)識(shí)自己，也不可像那名運(yùn)動(dòng)員一樣固守陳規(guī)。打破常規(guī)才能推陳出新。有了好的想法，有了新的思考，就要勇敢的采取行動(dòng)，大膽的去嘗試，堅(jiān)韌的去克服困難。作為有理性思維的人何必等到壓力來(lái)臨時(shí)才去激發(fā)潛能呢?況且，社會(huì)的穩(wěn)定給我們帶來(lái)的良好秩序常常讓我們安享著既有的富足和安逸，而這恰恰又是陷阱——習(xí)慣力量的束縛。
習(xí)慣的力量作文 篇51
人們常說(shuō)“二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”，可以見得一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要、多么容易就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣也許微不足道，那怕每天彎腰撿起一片掉在地上的垃圾，每天見到老師主動(dòng)問(wèn)好，給她一個(gè)微笑、一聲上午好、下午好。
就拿我們班的第一名來(lái)說(shuō)吧。她每天上課認(rèn)真聽講，晚上的作業(yè)字跡沒(méi)有一次寫得不干凈、漂亮。她每天還做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我們都很羨慕她能考第一名。下課時(shí)，我去問(wèn)她她為什么學(xué)習(xí)著么好，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。我相信，只要我養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。
所以，我們應(yīng)該向我們班的第一名那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，它能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
還有我們班的“作文小明星”。她的作文，讓人聽了她寫的作文，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)好。每次周三下午的作文課上，老師讓在講臺(tái)上讀寫的好的作文，她的作文次次都有�？梢�，她是養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀課外書的好習(xí)慣。我也要像她一樣。
我又再次覺得習(xí)慣是一種偉大的`力量，我覺得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣是一種力量！
習(xí)慣的力量作文 篇52
在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己，能使人養(yǎng)成良好的自生素質(zhì)和修養(yǎng)，不論在任何時(shí)候，它都造益于人類，它就是習(xí)慣。
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓�！奔热蝗绱�，我們何不順?biāo)浦�，將美好的行為變成自己的�?xí)慣，哪怕是彎腰撿起一片垃圾；哪怕是向老師及同學(xué)送上一個(gè)甜蜜的微笑；哪怕是說(shuō)一聲‘早上好’這樣溫情的話語(yǔ)。
在陽(yáng)光正好微風(fēng)不噪的早晨，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見一位同學(xué)把地上的垃圾撿起并扔到了垃圾箱里，看到這一幕，我忍不住對(duì)他豎起了大拇指，他微笑的`看著我，一股暖流流入我的心胸。
又一次，我坐公交車去上學(xué)，有一位老奶奶看見車上一個(gè)作為也沒(méi)了，嘆了一聲氣，我立馬站起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您坐在這個(gè)位置吧�！�，我將她攙扶過(guò)去，坐下后她說(shuō)：“謝謝你，小伙子。”又是一次微笑的看著我，在陽(yáng)光的照射下顯得格外溫暖。我不知道到底是什么時(shí)候下的車到的學(xué)校，但我卻清楚地記得那個(gè)微笑，那個(gè)暖人心房的微笑。
又一次，老師讓我們默寫第六單元的日積月累，一位同學(xué)找來(lái)找去，一直沒(méi)有找到，他看是變得急躁起來(lái)，我看到，趕忙借他一支，并用微笑告訴他要冷靜下來(lái)，他似乎感受到，也回了我一個(gè)微笑，那個(gè)微笑意味著感謝，是我的行為讓他感到溫暖，想到這里，我就好滿足，好幸福。
要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們更應(yīng)該向他人學(xué)習(xí)，就像那位撿起垃圾的同學(xué)一樣，或者是每天在日出前就已經(jīng)起床不辭辛勞為我們清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，或者是每天叫醒我們給我們衣食住行在困難的時(shí)候幫助我們給我們鼓勵(lì)的家長(zhǎng)或老師。
習(xí)慣是一種力量，更加強(qiáng)大的更是人心。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，既讓養(yǎng)成，就別輕易丟掉！請(qǐng)加油！
習(xí)慣的力量作文 篇53
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！钡拇_，習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者，它能決定你一生的命運(yùn)。所以我們都要養(yǎng)成好習(xí)慣。我的好習(xí)慣是樂(lè)于助人和獨(dú)立自主。
大家來(lái)聽聽我的習(xí)慣吧！
我樂(lè)于關(guān)心他人、幫助別人。生活中，每天都會(huì)跟各類人打交道，所以要對(duì)他們的性格有充分的了解，在我?guī)椭^(guò)的一些人中，偶爾會(huì)與我針針相對(duì)，這種情況下，我也明白了：不要過(guò)于信賴一個(gè)人。我的理解應(yīng)該是正確的，在幫助別人的道路上，只要是我身邊的人，一旦他們有事，我都會(huì)挺身而出，知道他們安然無(wú)恙，我方能放心。
習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求。好習(xí)慣猶如指南針，指引著我走向正確的方向。
生活中的我又是個(gè)獨(dú)立的人。平常一個(gè)人在家，一切都要自己料理，有時(shí)候，會(huì)很開心，因?yàn)闆](méi)人能幫我；有時(shí)候，會(huì)很驕傲，因?yàn)槲冶葎e人懂得更多生活常識(shí)；也有時(shí)候，會(huì)很喜歡，因?yàn)槲以讵?dú)立中得到了自由。久而久之習(xí)慣成自然，所以做任何事時(shí)都不需要?jiǎng)e人的幫助，遇到困難，自己努力去解決，很快就會(huì)迎刃而解�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛自己的孩子，使他們不能獨(dú)立，依賴性太強(qiáng)，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，表面看起來(lái)很幸福很享受，其實(shí)不然，這樣做是有害的.，事事都依靠父母，以后立足社會(huì)該怎么辦呢！
獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命；獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很弱，但也能沖破黑暗；所以，我勸阻各位家長(zhǎng)，不要太溺愛自己的孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
習(xí)慣是一種力量。好習(xí)慣是成功的鑰匙，是幸福的源泉，而壞習(xí)慣則是痛苦的開始。我們要支配習(xí)慣，做習(xí)慣的主人。
習(xí)慣的力量作文 篇54
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。每個(gè)人身上都有一些習(xí)慣，或好，或不好。它能改變很多東西，甚至能控制你的一切。好習(xí)慣會(huì)讓人受益終生，而壞習(xí)慣能把你推向罪惡的深淵。我就有這樣的一個(gè)“壞”習(xí)慣，在我發(fā)現(xiàn)“她”的時(shí)候，“她”已經(jīng)徹底地纏上我，讓我無(wú)法自拔。她就是——看小說(shuō)。
我看的小說(shuō)，不是古今中外的大部頭，也不是小資們看的安妮寶貝和郭敬明，而是所謂的.網(wǎng)絡(luò)電子書。起初，我在四年級(jí)第一次接觸“她”時(shí)，小女生的女王夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，對(duì)于某些言情小說(shuō)格外喜歡。那時(shí)候小說(shuō)是要錢的，我偷偷用我媽的話費(fèi)充值看書，常常膽顫心驚，好在，老媽并沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。但終究紙包不住火，在一次充話費(fèi)的過(guò)程中，媽媽抱怨話費(fèi)為什么會(huì)用的這么快的時(shí)候，充話費(fèi)的那個(gè)人說(shuō)手機(jī)開通的閱讀包太多了。我媽說(shuō)她沒(méi)開通��！充話費(fèi)的把電腦一轉(zhuǎn)，屏幕上密密麻麻的全是閱讀包。老媽一看就知道是我干的，回來(lái)后就把我“毒打”一頓讓我再不許玩她的手機(jī)。我傷心極了，原來(lái)這個(gè)時(shí)候“她”就帶我走進(jìn)“地獄”了。
終于等到老媽換了新手機(jī)，這個(gè)習(xí)慣又一發(fā)不可收拾，特別是看小說(shuō)不要錢這件事讓我?guī)缀跻惶炷芸瓷习僬滦≌f(shuō)，成績(jī)也開始下滑，我媽急了，就開始威脅我。我軟硬不吃，老媽終究無(wú)奈。到了現(xiàn)在，我有了屬于自己的手機(jī)，但擁有了我就不太珍惜了，反而不怎么看小說(shuō)了，主攻動(dòng)漫、游戲。我很慶幸，我終于離這個(gè)習(xí)慣遠(yuǎn)了一步，不過(guò)，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓這個(gè)習(xí)慣在我的生命中消逝。
有些時(shí)候，當(dāng)你真正了解某個(gè)習(xí)慣的“魔力”帶來(lái)的改變時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它并不像別人說(shuō)的那樣不堪，而是耐人尋味。
習(xí)慣的力量作文 篇55
在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的.操場(chǎng)上，突然看見一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺一股暖流流入我的心胸。
之后，我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺得她的習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)！從那以后，我就以她為榜樣，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
所以，我們應(yīng)該向那位同學(xué)那樣，養(yǎng)成種種好習(xí)慣。習(xí)慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習(xí)慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學(xué)們，你們想象，世界多么美好，就是因?yàn)橛辛朔N種好習(xí)慣。
一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自一人出去玩。走著走著，老天爺開玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)。
“您為什么幫我？”“不知道，也許是出于習(xí)慣的本能吧，我一看見有人要幫助就忍不住去幫助�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣，謝謝�！�
我又再次覺得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣的力量作文 篇56
從小到大，習(xí)慣一直是我最親密的一個(gè)朋友，我們共同成長(zhǎng)，無(wú)論是好的習(xí)慣還是壞的習(xí)慣，都在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著舉足輕重的角色，好的習(xí)慣總能成為助我成功的一把利器，而壞的習(xí)慣卻總是我成功路上的絆腳石。
每當(dāng)看見雜技演員在臺(tái)上表演時(shí)，臺(tái)下都鼓掌熱烈祝賀，祝賀雜技演員的天賦是天生就有的，其實(shí)我明白這并不是他天生就有的天賦，而是通過(guò)不斷地練習(xí)而練成的，就比如每天放學(xué)，我都是回家堅(jiān)持先寫作業(yè)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)今天老師講的'，就是因?yàn)檫@樣，所以我才考試考得很好，這樣的習(xí)慣讓我每天完成作業(yè)時(shí)都能受到父母的表?yè)P(yáng)，這個(gè)習(xí)慣就從此永遠(yuǎn)就反映在了我的學(xué)習(xí)上，記得有一次考試的時(shí)候，同學(xué)們都被一道難題給難住了，而我才猛想起，這一道題是我在學(xué)習(xí)資料中做過(guò)的題，我胸有成竹的趕緊把這道題做了做，果不其然，那次考試我以優(yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了班級(jí)前三，而這一切都是源于我每天堅(jiān)持的好習(xí)慣。
如此可見，習(xí)慣的力量是多么的強(qiáng)大，好比習(xí)慣是兩面鏡子，好習(xí)慣會(huì)有好的影響力，壞的習(xí)慣必然就會(huì)帶來(lái)不好的后果，而我就有一個(gè)習(xí)慣，每天回家寫完作業(yè)都會(huì)趕緊把東西收拾完整，這樣的習(xí)慣不僅在學(xué)習(xí)中不會(huì)丟什么東西，而且在家里也是把家里東西都收拾得很完整，這就是我的一個(gè)習(xí)慣。
就這樣，習(xí)慣隨著我一天天的長(zhǎng)大，我身上也養(yǎng)成了很多好的或不好的習(xí)慣，它們就像伴隨著我成長(zhǎng)的朋友一樣，影響著我，同時(shí)，我也影響著它們，我想，只有我主動(dòng)的去形成好的習(xí)慣，才會(huì)使它們對(duì)我有好的影響，也才能夠使它們更多的成為一種助我成功的力量。
可見習(xí)慣的力量是多么的強(qiáng)大。
習(xí)慣的力量作文 篇57
對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣都是一種神奇的力量，它強(qiáng)大到可以改變一個(gè)人的一生。所以，好習(xí)慣要從小養(yǎng)起，讓好習(xí)慣成為自己最好的奠基石。
從前，我是班里的尖子生。那時(shí)的我總是在班級(jí)前十里東奔西跑，不亦樂(lè)乎。歸根結(jié)底，那是成績(jī)好的原因是因?yàn)閶寢尀槲伊可矶ㄗ龅摹傲?xí)慣培養(yǎng)魔鬼手冊(cè)”為我打造了一個(gè)很好的奠基石。那時(shí)，我們還小，老師一直用校信通發(fā)家庭作業(yè)，媽媽通常在作業(yè)少的時(shí)候多加一些作業(yè)，列：語(yǔ)，老師讓把生字詞抄二聽一，媽媽讓我再清加一遍；英，除了老師布置的，還要把所有的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)句子的組成形式背得滾瓜爛熟，一詞不差……改作業(yè)時(shí)媽媽要一條一條的通，一條不合格就不能睡覺，因此我經(jīng)常在8點(diǎn)或9點(diǎn)才睡。每當(dāng)我9點(diǎn)才睡時(shí)，我就會(huì)在心里抱怨一通：媽媽怎么這么嚴(yán)呢？其他小朋友為什么就沒(méi)有被迫加作業(yè)呢？為什么我的媽媽偏偏是個(gè)魔鬼教練呢？老天，這不公平！不過(guò)，我的好習(xí)慣，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多。為了滿足我的虛榮心，我一直保持著這種好習(xí)慣，這種神奇的力量。
從四年級(jí)開始，老師要我們自己抄作業(yè)，我也已作業(yè)太多為理由擺脫掉了媽媽布置的'作業(yè)。漸漸的，我的好習(xí)慣如同一只只小鳥，一只一只的飛走，一只一只的丟下我，飛向了遙遠(yuǎn)的地方。漸漸的，我失去了這種力量，這種神奇的力量，因?yàn)槲襾G棄了這些神奇的小鳥。
直到現(xiàn)在，我才明白，像我這種智商平平，資質(zhì)平平的女孩來(lái)說(shuō)，只有好習(xí)慣，比別人多兩倍的努力才能變得優(yōu)秀，變得更加完美�？晌也⒉恢雷约哼�要努力多久，因?yàn)槟切┥衿娴男▲B早已飛向了遙遠(yuǎn)的地方。不過(guò)我還會(huì)繼續(xù)努力下去，把那些飛向遠(yuǎn)方的神奇小鳥們請(qǐng)回來(lái)，一只一只的請(qǐng)回來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)住在我的身體里。
習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)，能改變我的很多東西，彌補(bǔ)我的不足之處。習(xí)慣，是一種力量！
習(xí)慣的力量作文 篇58
習(xí)慣，其實(shí)是一種無(wú)形而又強(qiáng)大的力量。這種力量無(wú)比強(qiáng)大，正是它伴著我，才讓我知道禮儀、道德等等。是它讓我從懵懂走向成熟，從莽莽撞撞走向一絲不茍……
在以前，每天早晨7點(diǎn)才起床，慌慌張張穿衣，有一次，太慌張了，外套都會(huì)穿反，有時(shí)甚至來(lái)不及洗臉、刷牙，拿起毛巾濕點(diǎn)水，隨便一擦，腳一蹬，穿上鞋子，拎上外套往外跑，拐到廚房，拿起面包準(zhǔn)備走，突然想起書包，又到客廳去拿書包……這么倒騰下來(lái)，就每天都會(huì)遲到，然后被老師批評(píng)，心里很不是滋味�？墒峭瑯拥腻e(cuò)誤，第二天又是一樣。
但自從我當(dāng)上副班長(zhǎng)后，一切都變了，我每天不用爸爸媽媽叫我起床。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，悠然地穿好衣服，好好的把臉洗干凈，認(rèn)認(rèn)真真地刷牙，沒(méi)有一點(diǎn)慌張可言，穿上鞋子、外套。背上書包去廚房吃飯，一點(diǎn)也不將就。一路上神清氣爽地來(lái)到了學(xué)校，幫大家開門，然后放好書包，布置早讀任務(wù)，我也開始早讀。一切都是那么美好，后來(lái)就慢慢形成了早睡早起的好習(xí)慣。
之前，晚上的家庭作業(yè)總是拖交，做的也慢吞吞，第二天放學(xué)還要被留下補(bǔ)作業(yè)，到那時(shí)又開始抱怨昨晚沒(méi)好好做作業(yè)。有一次，被留下時(shí)，老師突然把我叫到面前對(duì)我說(shuō)：“姝汐啊，你上課聽講、發(fā)言都很好，成績(jī)也不錯(cuò)，就是你的作業(yè)經(jīng)常出毛病，要改，你是一個(gè)好學(xué)生，但是如果把作業(yè)質(zhì)量提高，你會(huì)更好，而且你作為副班長(zhǎng)，也應(yīng)該給大家起一個(gè)好頭兒�！庇辛死蠋煹倪@番話激勵(lì)著我，從這以后，我每天晚上不管有多晚，我也把作業(yè)做完、做好才睡覺。也就養(yǎng)成了良好的.習(xí)慣。
習(xí)慣，繼續(xù)陪我走下去吧！讓我變成更好的自己吧！
習(xí)慣的力量作文 篇59
“習(xí)慣”兩個(gè)字，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�！昂昧�(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了《習(xí)慣的力量》之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習(xí)慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
從小到大，“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”一直伴著我長(zhǎng)大、步入中年，從不經(jīng)意去留住好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，我們總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習(xí)慣阻礙了通往成功的路。
每個(gè)人都渴望成功，而成功并非機(jī)緣巧遇。而成功者與平庸者的迥異之處往往在于各自的生活和工作習(xí)慣。在書中作者說(shuō)："行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)"。很大程度上，正是不同的習(xí)慣造就了不同的人生。每個(gè)人各自的種種習(xí)慣，或使你止步不前，或使你激流勇進(jìn)。而培養(yǎng)良好的習(xí)慣是從平庸走向卓越的關(guān)鍵。何謂良好的習(xí)慣呢？它是一種持之以恒的秉性，它能夠修正你的不足，歷練你的性格，增添你的涵養(yǎng)，使你牢牢把握前進(jìn)途中的正確方向，從而使你超越平凡，脫穎而出。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就如同掌握了達(dá)致目標(biāo)的技巧，它將貫穿成功人生的始終。在書中作者告訴我們克服壞的習(xí)慣并非像人們想像的那么痛苦艱難，只要用"21"天，用好的行為替代不好的行為，比如用晨練代替睡懶覺，好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。其實(shí)"21"天絕不是一個(gè)確定的數(shù)字，它只告訴我們，行動(dòng)起來(lái)，習(xí)慣的力量會(huì)把命運(yùn)之舟推向成功的彼岸。
成功的人有一個(gè)共性，那就是基于良好的習(xí)慣構(gòu)造的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識(shí)、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準(zhǔn)備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的'決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
《習(xí)慣的力量》上說(shuō)“我們每天高達(dá)90％的行為出于習(xí)慣”，也就說(shuō)，我們能看清并改掉壞習(xí)慣，并且堅(jiān)持好習(xí)慣，那么我們至少在人生路上能得90分，關(guān)鍵在于看清自己，自知之明是自我改善的開始。中國(guó)有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個(gè)意思。
智力是天生的，但可以在好習(xí)慣的幫助下，提高智力，開發(fā)自己與生俱來(lái)的潛能。
好習(xí)慣是幸福的源泉，壞習(xí)慣是痛苦的開始，凡成功者不只是習(xí)慣的學(xué)生，而能超越習(xí)慣并駕馭它。
習(xí)慣的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化劑；習(xí)慣的意義是寶貴的，它是人生無(wú)價(jià)的財(cái)富和資本。在我們看來(lái)，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)給你的事業(yè)和生活帶來(lái)無(wú)窮的收益。培養(yǎng)良好習(xí)慣不妨就從現(xiàn)在做起，讓它帶領(lǐng)我們不斷前行，收獲豐盛！
希望大家都來(lái)讀讀《習(xí)慣的力量》！
習(xí)慣的力量作文 篇60
不知不覺間，初一過(guò)去了�；仡欉@一年，我忽然發(fā)現(xiàn)，上半學(xué)期時(shí)，我們的作業(yè)多得能壓死人，怎么做也做不完，稍不留神，就要回家開“夜班車”。即使這樣，常常也不能將作業(yè)“拿下”，第二天還要去學(xué)校趕。我們的老班又常常搞突擊檢查，讓我們的日子很難過(guò)。簡(jiǎn)直想要集體！唉，悲哉，悲哉！
下半學(xué)期到了，我們悶悶不樂(lè)地回到了學(xué)校，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)量減少了！以前晚上做不完的作業(yè)，現(xiàn)在輕輕松松就能搞定，我不由得發(fā)出疑問(wèn)：“為什么呢？”
起初，我以為是老師大發(fā)慈悲，了解了我們的`苦處，減輕了作業(yè)量。可當(dāng)我翻開“家庭作業(yè)記錄本”核查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)量與以前相比也差不多，這下我更納悶了。
一天，我無(wú)意間看見了一篇文章：有一個(gè)普通的公司職員，上下班時(shí)時(shí)常被搶劫，換成自行車，摩托車也無(wú)濟(jì)于事。于是，他決定跑步上下班。一開始，他極不適應(yīng)，常常累得嘔吐，但幾年下來(lái)，他逐漸適應(yīng)了這么做，還練就了一雙“鐵腿”，再也沒(méi)人能追上他。
我恍然大悟：不是作業(yè)變少，而是我們逐漸適應(yīng)了這么多的作業(yè)，學(xué)會(huì)了去應(yīng)對(duì)它，這是習(xí)慣的力量！
在人生的道路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)的困難等著你解決，一開始可能會(huì)很不適應(yīng)，但你應(yīng)該試著適應(yīng)它，要習(xí)慣與解決這些困難。如果你作到了那么在“人生”這個(gè)游戲中，你已經(jīng)贏了一半！
習(xí)慣的力量作文 篇61
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，需要毅力和堅(jiān)持，否則就會(huì)半途而廢。
我曾經(jīng)非常害怕寫作文，一是字體不規(guī)范，其次是沒(méi)有材料就東拼西湊導(dǎo)致沒(méi)有條理。用爸爸媽媽的話來(lái)說(shuō)，看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨：字跡像跳舞，內(nèi)容像白水，錯(cuò)字別字還容易造成誤解。說(shuō)實(shí)話，我也想改掉這些壞習(xí)慣，可是堅(jiān)持不了幾天，依然是舅舅打燈籠——照舊。
一天，爸爸看我的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)我又犯了“老毛病”。這次，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么。而是讓我戴上妹妹的帽子、穿上他的西裝和皮鞋�！拔溲b”整齊后，爸爸媽媽把我?guī)У界R子前。呀！鏡子中的人是帥氣的我嗎？不是，肯定不是！你看，頭上戴女孩的花帽子，上身寬大的黑色西裝將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹到膝蓋，再看腳下，一雙特大的'皮鞋像兩只“小船”。我就想像踏在船上。“真難看，整個(gè)一個(gè)小丑”。我邊脫道具邊說(shuō)。
“你的作文就像你剛才的著裝一樣，字體大小不一，內(nèi)容搭配不合理，條理不清晰�！卑职终f(shuō)。我拿起作文本一看，還真是這樣。一頁(yè)紙中，字體大小不一，有圓圓胖胖的，有骨瘦如柴的，有上大下小的，又左寬右窄。再讀一遍內(nèi)容，也和剛才的服裝搭配一樣，一會(huì)兒寫東邊的太陽(yáng)，一會(huì)兒又跳到十萬(wàn)八千里外寫西邊的小雨，最后連我自己幾乎都看不明白自己寫什么了。
爸爸接著告訴我：“寫作文，首先要擬好標(biāo)題，然后想好開頭怎么寫，主體中先寫什么后寫什么，語(yǔ)句一定要流暢，如果再能用上平時(shí)閱讀時(shí)背誦的好詞好句就更好了。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力緊扣題意。其次，書寫時(shí)字體要統(tǒng)一規(guī)范注意美感�！蓖ㄟ^(guò)這次“著裝”對(duì)比后，無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外練習(xí)，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一橫每一豎。在平時(shí)的作文中，我也堅(jiān)持積累素材，堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持背誦好詞好句，堅(jiān)持每一篇作文都嚴(yán)格按照老師的要求認(rèn)真完成。
功夫不負(fù)有心人，通過(guò)半年的堅(jiān)持，我的字體不僅清爽整潔了，作文還獲得了班級(jí)寫話小能手呢！
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