遇見(jiàn)為題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)為題作文1
我深信，遇到它，會(huì)給我一生帶來(lái)幸福。
應(yīng)當(dāng)是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂(lè)。有時(shí)它輕快的像春風(fēng)，吹拂著我心中跳動(dòng)的節(jié)拍；有時(shí)它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時(shí)它憂傷的像落葉，喚起我心底的那份憂愁；有時(shí)它純潔的像冬雪，給我?guī)?lái)一份純樸與寧?kù)o。與它相逢，給我?guī)?lái)了許多，許多......
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們，身材嬌小卻能釋放出巨大力量的`張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽(tīng)起來(lái)很舒服；經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動(dòng)我的心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對(duì)音樂(lè)的詮釋讓我覺(jué)得飄逸，舒服；而周杰倫，其實(shí)長(zhǎng)相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來(lái)的旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂(lè)，使我又與它們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們――熱愛(ài)音樂(lè)的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛(ài)著音樂(lè)，與他們?cè)谝积R，大家能夠分享各自喜愛(ài)的音樂(lè)，豐富了音樂(lè)的多元化，也充實(shí)了自我。懂得音樂(lè)的人也多了份溫柔吧，互相都很關(guān)心、照顧；也多了份感性吧，對(duì)一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨(dú)特吧，看待事物有時(shí)會(huì)與眾不一樣；總之，要感激音樂(lè)，讓我結(jié)識(shí)了這么多好朋友。
正是與音樂(lè)相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級(jí)女生開(kāi)播以來(lái)，幾乎每次比賽，我都會(huì)和爸爸一齊看，我們兩個(gè)總會(huì)抒發(fā)自我的見(jiàn)解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信，相逢總是完美的，她能夠解除你的相思之苦，又能夠給你帶來(lái)歡樂(lè)。不管是多年未見(jiàn)的好友，還是一向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂(lè)相逢，是完美的，而音樂(lè)帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。
遇見(jiàn)為題作文2
躺在地板上。任思緒游離于天花板與墻壁之間。一個(gè)人，一遍又一遍不厭其煩地聽(tīng)著小姿的《遇見(jiàn)》。不亦樂(lè)乎。
已經(jīng)忘了從什么時(shí)候開(kāi)始就很喜歡這首歌了。只記得當(dāng)初聽(tīng)到時(shí)那種震撼心靈的感動(dòng)突然狠狠撞擊著胸口。那種清新到清澈，精致到極致的餓旋律纏繞在腦海里，經(jīng)久不散，經(jīng)久不衰。
“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白
我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)
我看著路夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄
我遇見(jiàn)你是最美麗的意外……”
每個(gè)人都會(huì)有一些預(yù)見(jiàn)，每個(gè)人亦都會(huì)有一些遇見(jiàn)，預(yù)見(jiàn)是期望，而遇見(jiàn)則是現(xiàn)實(shí)。預(yù)見(jiàn)到自己的遇見(jiàn)不是一件太容易的事情；而遇見(jiàn)了自己樂(lè)觀的預(yù)見(jiàn)則是莫大的幸福；當(dāng)然，如果幸福的不知所以然，往往是因?yàn)橛鲆?jiàn)勝過(guò)了自己的預(yù)見(jiàn)。
那些風(fēng)雨中搖曳的燈火，那些公路邊飛逝而過(guò)的站牌，那些小站里擦身而過(guò)的面容，那些太陽(yáng)下綻放過(guò)的花朵，那些汽車上喧囂的車廂，那些充滿眼淚的離別站臺(tái)，那些向未知的未來(lái)延伸的鐵軌，那些天空中頡頏著的寂寞飛鳥(niǎo)，那些頭頂上一閃而過(guò)的流星，那些生命中曾流淌過(guò)的旋律，那些歲月里突兀的`孤獨(dú)和溫和的語(yǔ)言，那些明亮的眼神和善良的任性，那些溫暖的諾言和親切的笑容……究竟是誰(shuí)遇見(jiàn)了誰(shuí)？誰(shuí)又是誰(shuí)生命中的過(guò)客？誰(shuí)又是誰(shuí)世界里的點(diǎn)綴？誰(shuí)又成了誰(shuí)永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的紀(jì)念和難以撫平的傷痕？
生命中有多少的遇見(jiàn)從我們身邊滑過(guò)，消逝了我們最美好的年華？
遇見(jiàn)為題作文3
可能，世間上所有的相遇，都是久別重逢。今年九月開(kāi)學(xué)，我成了一名初中初中生。在新的校園里，我就遇見(jiàn)了一個(gè)影響我一生的人。
她是我的同班同學(xué)，也是我的室友。第一次見(jiàn)她的時(shí)候，我就覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)她，好熟悉的感覺(jué)�。∥覀儌z可以說(shuō)是一見(jiàn)如故，就好像是就別重逢的朋友一樣，一點(diǎn)也不陌生。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的人，心底也很善良。有時(shí)，我出了什么錯(cuò)，她總是及時(shí)制止我。有一次我做了錯(cuò)事，被老師批評(píng)了。當(dāng)時(shí)心情非常失落，真的好想哭。她就來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，不要自責(zé)了，知錯(cuò)就改就是好孩子！下次不要再出這種錯(cuò)誤，就好啦。”她的安慰使我由悲轉(zhuǎn)喜。又一次我做了好事，老師表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的。她就來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“真棒！真替你開(kāi)心啊！你做的這么好，我要好好的向你學(xué)習(xí)啊！”有這樣一個(gè)隨時(shí)在身邊的朋友該是多么幸運(yùn)��！
她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人，每次我學(xué)習(xí)上出了什么困難，只要請(qǐng)教她，她都會(huì)給我講解。如果她講一遍我聽(tīng)不懂的，她就會(huì)兩遍，三遍的重復(fù)講，講到我會(huì)了為止。之后，她還她還會(huì)出題考我，看看我到底是不是真會(huì)了。就像一個(gè)小老師。
她就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，人緣好，不做作，且還老是鼓勵(lì)別人的.女孩。在她的影響下，我慢慢改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)平平的我一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上了學(xué)習(xí)。因?yàn)樗屛抑�，少年不重�?lái)，升入初中就該努力了，不能再貪玩誤學(xué)了。感謝上天，讓我遇到了她這么好的人。有她這么好的一個(gè)朋友，我真得感到很驕傲，她的言行影響了我。
在我平平無(wú)奇的一生中，遇見(jiàn)她這樣的一個(gè)人，多么欣喜啊。她就是驚鴻一瞥,點(diǎn)亮了我的人生。
遇見(jiàn)為題作文4
日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，日霜冬雪，大自然生生不息，景物美不勝收。有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡艷陽(yáng)高照的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡冰天雪地的冬天，而我，一年四季都很喜歡，因?yàn)�，我遇�?jiàn)了他們……
春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，小草在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的休眠后，睜開(kāi)眼，迫不及待地看著周圍的一切。大樹(shù)也把裹在身上的棉被掀開(kāi)了。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪……花叢中成百成千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來(lái)飛去，野花遍地都是……
夏天，一個(gè)炎熱又充滿歡樂(lè)的季節(jié)。太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么的毒辣。人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歇息，高興起來(lái)，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。孩子們吃著冰棍，在泳池中嬉戲，玩耍，你追我趕，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲……農(nóng)民伯伯也在為了秋天有一個(gè)好的收成而辛勤勞動(dòng)著……
秋天，一個(gè)豐收的'季節(jié)。也是農(nóng)民伯伯們最開(kāi)心的日子。蘋果漲紅了臉，搖起了鈴鐺，高粱也等待著人們來(lái)收割，站的筆直，抬頭望天。放眼望去，無(wú)邊無(wú)際，碩果累累……看到這一切，讓我想到了——只有耕耘，才有收獲。菊花，也是秋天一道靚麗的風(fēng)景線，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫……
冬天，雪給世間萬(wàn)物穿上了一件嶄新的衣服，動(dòng)物們都冬眠了；泉水也不再奔跑和歌唱了；小草也害羞地鉆到土里去了。一切都是那么的寂靜，人們也減少了室外活動(dòng)。都在為春天的到來(lái)，而做好充足的準(zhǔn)備……
大自然中，萬(wàn)物都具有靈性，一切的遇見(jiàn)，都是美好的，是上天最好的安排，感謝大自然給了我美好的遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)為題作文5
在過(guò)去的一個(gè)月里，我從小學(xué)生變成了一名初中生，在一連串的快速變化，我竟然完全適應(yīng)。
記得在9月1日驕陽(yáng)似火的日子里，學(xué)校開(kāi)始了軍訓(xùn)。這讓討厭太陽(yáng)的我，真想請(qǐng)假。
在小學(xué)，對(duì)于大熱天，我除了反抗還是反抗，在這么熱的天，干嘛要到太陽(yáng)下給它暴曬呢？如果是體育課，不是裝病還是裝病。在太陽(yáng)能把地面烤熟的大熱天，我一到操場(chǎng)，便會(huì)迅速地找到樹(shù)蔭下躲著，或者干脆給體育老師遞上請(qǐng)假條說(shuō)：“老師，我今天身體不舒服�！崩蠋熤缓脫]揮手，讓我去休息。
在那段時(shí)間，在溫度直飚40°的太陽(yáng)下，我卻沒(méi)有畏懼。教官讓我們站軍姿，我站得如松樹(shù)般筆直。即使雙腿都木得沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有教官的命令，我就不動(dòng)；即使汗流浹背，頭發(fā)濕透，沒(méi)有教官的命令，我就不會(huì)擦；即使心里念著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，快堅(jiān)持不了了，沒(méi)有教官的命令，我就堅(jiān)持站著。其實(shí)，在我的心里，一直有一個(gè)聲音說(shuō)：“像小學(xué)時(shí)一樣，裝個(gè)病，休息一下吧�！绷硪粋�(gè)聲音又響起：“就這樣放棄？你不是小學(xué)生了�！薄靶菹⒁幌掳�，這么難受，中暑了怎么辦？”“不要想著逃避，你要學(xué)著堅(jiān)持，學(xué)著長(zhǎng)大了，都不改變自己，你要永遠(yuǎn)當(dāng)小學(xué)生嗎？”另一個(gè)聲音無(wú)言以對(duì)。我選擇了天使的聲音，無(wú)論多么辛苦，都沒(méi)有放棄。
在軍訓(xùn)時(shí)，吃盡各種苦頭，罰的罰，嗮的`嗮，訓(xùn)的訓(xùn)，咬著牙，都挺了過(guò)來(lái)，就算腰酸背痛，手腳腫痛，也絕不請(qǐng)假。
在軍訓(xùn)的磨練中，我從小學(xué)的一遇到體育課就裝病請(qǐng)假到軍訓(xùn)時(shí)硬撐也要撐。我覺(jué)得自己在這些日子里改變了好多，覺(jué)得自己遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的自己，認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的自己！
遇見(jiàn)為題作文6
“一片模糊淺淡的粉白，而后漸漸清晰，呈現(xiàn)出海棠花嬌美的姿態(tài)，一朵朵，一簇簇，綴滿青枝綠葉……”你輕聲訴說(shuō)著，散發(fā)出的淡淡書(shū)香縈繞在我的鼻間，讓我不禁回憶起，那次與你——一本書(shū)的偶遇。
那是一個(gè)下雨天，我坐在窗前，漫不經(jīng)心地翻閱著書(shū)刊。一不小心，我碰到了身旁的書(shū)堆，書(shū)“嘩啦”掉了一地。我手忙腳亂地一本本撿起，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，你那封面上古老而嬌艷的海棠花靜靜綻放，令人陶醉。莫名地，我迅速收好其他的書(shū)，卻唯獨(dú)留下了你。我將你輕輕拾起，拂去灰塵，翻開(kāi)，扉頁(yè)透著一種似紅非紅的色彩，仿佛是被海棠花汁暈染的，如印著幾朵輕柔的緋云。就這樣，我走進(jìn)了你的世界，開(kāi)始如癡如醉地品味著，贊嘆著，陶醉著。
你雖不是那眾多書(shū)中我最感興趣的一本，卻能輕而易舉地讓我在“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”等詩(shī)句中，身臨其境地體驗(yàn)?zāi)侨耸篱g已消失的夢(mèng)幻情景：在月色皎潔的夜晚，暖風(fēng)輕拂的時(shí)刻，一樹(shù)樹(shù)繁花齊聲吟唱，像遙遠(yuǎn)的海浪沖刷著沙灘，數(shù)億顆沙粒匯聚成細(xì)小又澎湃的`合聲……
有人說(shuō)你太過(guò)煽情，有人說(shuō)你過(guò)于感性，有人則認(rèn)為你所描述的古典樂(lè)曲與傳統(tǒng)藝術(shù)都已隨風(fēng)而去，不復(fù)存在，所以你并無(wú)意義。但我卻一如既往地沉醉在你那泛著傷感的暖意中，接受著你的熏陶。
你，是一本普通的書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)那么的珍貴；人生中所會(huì)經(jīng)歷的千百回邂逅，卻都比不上你——我最美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)為題作文7
人生處處有相遇，相遇常常伴驚喜。今年九月份，伴著秋陽(yáng)，我走進(jìn)新的校園，遇見(jiàn)了將伴我生活三年的一處風(fēng)景。
多么驚喜啊，剛進(jìn)校門，我便看見(jiàn)了十幾棵高大威武的樹(shù)木，挺立在水泥路兩旁。你們是在向我招手嗎？你們是在對(duì)一個(gè)新生的到來(lái)表示熱烈歡迎嗎？風(fēng)兒吹過(guò)，那一樹(shù)樹(shù)斑斕如黃蝶的葉子輕輕飄落。哦，這是新學(xué)校送給我的第一份禮物吧？我小心的上前拾起一片，捧在手心里。
手掌上的葉子脈絡(luò)分明，上面點(diǎn)點(diǎn)斑駁是歲月留下的痕跡。風(fēng)兒仍習(xí)習(xí)地吹著，并不蕭瑟，當(dāng)然也不同于冬風(fēng)刺骨。手掌里，那片梧桐葉，左右搖著，也是在向我問(wèn)好吧？
你好，我的葉子！你好啊，我的新校園！你派來(lái)的使者已經(jīng)和我在微風(fēng)中相遇，我既歡喜又感動(dòng)。
一片片秋葉落下，形成一道別致的`景色。風(fēng)兒吹動(dòng)著一樹(shù)樹(shù)的葉子，奏起一首首曲子，又好像在講述著一個(gè)個(gè)古老而神秘的童話。我笑了笑，低頭投入到新的學(xué)習(xí)中去，心里甜甜的。
下了課，我飛奔下樓，看見(jiàn)一片片將要飄落的秋葉站在枝頭，守著那一份對(duì)生命的堅(jiān)持，我肅然起敬。人生在世，也要像葉子一樣樂(lè)觀的 像她一樣熱愛(ài)生活啊。就算要飄落，也要有一份好的歸宿�；虺蔀樗耸种杏谰玫募o(jì)念，或落入凡塵，化作泥土，為下一次化為新的生命做好準(zhǔn)備。
小小的校園，落葉遇見(jiàn)了我是一種緣分，然而我遇見(jiàn)她不亦是一種幸運(yùn)嗎？遇見(jiàn)落葉，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。為人，也要像一片葉子一樣豁達(dá)吧！
遇見(jiàn)你，是我之喜。遇見(jiàn)你，是我之幸。我要珍惜生活中的每一次遇見(jiàn)，我要永遠(yuǎn)記得你帶給我的啟迪。
遇見(jiàn)為題作文8
三生有幸遇上你。
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”
那么，我們前世必須在人群中扭斷了脖子望向?qū)Ψ�，否則怎會(huì)有今生的緣聚。
我說(shuō)我想做個(gè)小孩子，你說(shuō)我們都不小了。但你不明白的是----那只是和你在一齊時(shí)才會(huì)有的想法。
我們都不小了，可是每次電話里兩個(gè)人帶著孩子氣的交談，玩笑，乃至于撒嬌，卻真的讓不小的我們覺(jué)得那么的'親切自然。不懂事的我有時(shí)會(huì)帶著一點(diǎn)小小的情緒，悶悶不樂(lè)，而你卻總是樂(lè)意為我排憂解難----即使有時(shí)我的眼淚會(huì)弄得你措不及防�？偸悄茏屛倚Γ偸悄茏屛业臒⿶罒熛粕�。
執(zhí)著帶點(diǎn)固執(zhí)的我，細(xì)心帶點(diǎn)敏感的我，真的從你那兒學(xué)到了好多，得到的歡樂(lè)好多。不自覺(jué)得有點(diǎn)依靠于你在身邊，陽(yáng)光燦爛，連風(fēng)也飄蕩著歡樂(lè)的芬芳。
有時(shí)，會(huì)把你當(dāng)做哥哥那樣依靠，有時(shí)，會(huì)把你當(dāng)知心朋友那樣吐露衷腸，有時(shí)，會(huì)有些說(shuō)不清道不明的讓我心系的溫暖你在我的生活乃至生命中扮演了那么多讓我溫暖而又無(wú)可替代的主角。真的很想說(shuō)一聲“多謝”，可是任何感激的話都不能抵及你對(duì)我的幫忙，對(duì)我的好。
我壓力大，心里難受，抽噎著給你電話，你說(shuō)：“別怕，有我在嘛�！睂�(duì)呀，一向以來(lái)，你都在嘛，所以，還有什么會(huì)讓我害怕的呢？我明白，你會(huì)支持我，此刻會(huì)，以后會(huì)，一向都會(huì)。
遇見(jiàn)為題作文9
你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形；你知道我所有的丟臉的事情，卻為我的.美好形象保密。
——題記
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間也許不長(zhǎng)，但彼此都認(rèn)為相見(jiàn)恨晚，有那么一個(gè)人與我惺惺相惜，縱然前方荊棘也有人背后給予溫暖。
我們無(wú)話不說(shuō)磕磕碰碰一起過(guò)，曾想過(guò)一輩子那么長(zhǎng)。會(huì)不會(huì)在半路遺失了什么。雖然也擔(dān)心過(guò)離別害怕過(guò)失去，但從沒(méi)有更改過(guò)腳步。我們攜手前行，披荊斬棘都愿意為彼此毫不猶豫的奮不顧身。千金不換這知心伙伴。人情擾擾攘攘，就好像斗獸場(chǎng)，只有你是例外，不用去提防，平淡簡(jiǎn)單的細(xì)水長(zhǎng)流里蘊(yùn)涵著永遠(yuǎn)的年輪。我相信我們會(huì)一起笑一起鬧慢慢變老。
誰(shuí)都不能傷害你，因?yàn)橛形以谖也辉试S。我們?cè)谑劳旧弦黄鸪砷L(zhǎng)，來(lái)日方長(zhǎng)。我會(huì)因?yàn)槟悴唤?jīng)意的在乎而感動(dòng)。你會(huì)習(xí)慣我偶爾的小毛病挑剔卻包容著。
全世界的人都離開(kāi)你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們一起猖獗�；氖徢啻豪镂�?guī)闾娱_(kāi)那個(gè)有巨大浩劫的夢(mèng)。你帶我奔往幸福的前程，你懂得我的弦外之音我的有口無(wú)心。像并肩作戰(zhàn)，然后明白什么才是苦難，我們相濡以沫，學(xué)會(huì)勇敢。
一聲閨蜜大過(guò)天，一生閨蜜大過(guò)天。我相信我們的友情會(huì)比愛(ài)情更加刻骨銘心；致謝是你，在單薄的歲月里教會(huì)我明媚的快樂(lè)。我愛(ài)你，我的好閨蜜。
遇見(jiàn)為題作文10
夢(mèng)想，就是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西。
——《中國(guó)合伙人》
不久前看了一部電影——《中國(guó)合伙人》，這是一部講述有關(guān)夢(mèng)想的電影。土鱉主人公為追求心中的夢(mèng)想而努力奮斗的故事。
什么是夢(mèng)想?你有夢(mèng)想嗎?這是電影里經(jīng)常出現(xiàn)的臺(tái)詞，由此也引發(fā)出我對(duì)夢(mèng)想的思考。什么是夢(mèng)想?我有夢(mèng)想嗎?
什么是夢(mèng)想?我覺(jué)得電影里有句話能夠很好得解釋——“夢(mèng)想，就是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西。”沒(méi)錯(cuò)，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持中源源不斷的動(dòng)力也就是來(lái)源于夢(mèng)想，如果懷著夢(mèng)想一步步這么堅(jiān)持下去，夢(mèng)想就一定會(huì)放光，出彩。
我有夢(mèng)想嗎?我想我是有的。小時(shí)候，我看過(guò)不少抗戰(zhàn)題材的`電視劇。在電視中看到那些蠻橫的日本侵略者肆無(wú)忌憚地侵略我們的祖國(guó)。我也曾義憤填膺，恨不得現(xiàn)在就踏平日本，讓他們血債血償�？墒窃谶@個(gè)法治社會(huì)中，這幾乎是不可能的，我們惟有靠自己的力量與智慧，努力壯大祖國(guó)，讓他們后悔當(dāng)初的選擇。
古人云：修身，齊家，治國(guó)，平天下。我的平天下的夢(mèng)只有從修身開(kāi)始了。
有人說(shuō)，追夢(mèng)路上的艱辛要遠(yuǎn)高于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著�？晌也⒉贿@么認(rèn)為，只要對(duì)夢(mèng)想有足夠的渴望，足夠的熱愛(ài)，沒(méi)有什么能夠擋住你的追夢(mèng)的腳步。
夢(mèng)想并非一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你在追夢(mèng)旅途中感到煩了躁了的時(shí)候，只要想想當(dāng)初追夢(mèng)的那股熱情，不拋棄，不放棄，我相信夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)。
遇見(jiàn)為題作文11
我永遠(yuǎn)忘不了她那燦爛的笑容，就像忘不了陳立農(nóng)唱的那首歌《女孩》。
——題記
萬(wàn)縷陽(yáng)光灑在我左半邊的臉，它是那么的熱情又是那么的溫暖，這時(shí)的我已置身于書(shū)的海洋，深深沉迷在故事情節(jié)中。
時(shí)間悄然而過(guò)，剛才還灑在我臉龐的陽(yáng)光，早已不知不覺(jué)的褪去。看來(lái)時(shí)間已經(jīng)已經(jīng)不早了，于是我拿起書(shū)本往閱覽室門口走去。
忽然身后傳來(lái)一陣喊聲：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)衛(wèi)生間在哪里？我剛想轉(zhuǎn)身婉拒，卻意外的`和她對(duì)上了眼，如此美麗的一雙大眼睛竟然是空洞而無(wú)神，仿佛是萬(wàn)丈深淵，這雙眼睛本來(lái)不是應(yīng)該充滿童真，充滿陽(yáng)光的嗎？頓時(shí)，我明白了……她原來(lái)是一個(gè)盲童。
我俯下身，輕輕的拉著她的手笑問(wèn)到，小妹妹你的媽媽呢？擁有甜美笑容的她，表情瞬時(shí)暗淡了下來(lái)，我的媽媽……她去了……我恍然大悟，原來(lái)我掐中了她最內(nèi)心深處的痛。
我慢慢地牽著她的手往衛(wèi)生間走去，一路上，我思緒萬(wàn)千，女孩的手是如此的柔軟溫暖，可是……唉！
到了衛(wèi)生間門口，我放開(kāi)她的手，只見(jiàn)她輕步往前走去，臨了回頭給我一個(gè)甜甜的微笑。
正是這個(gè)微笑使我在許久的將來(lái)都不曾忘記，即便她看不見(jiàn)光明，看不見(jiàn)這大千世界，可她的內(nèi)心卻充滿了無(wú)盡的陽(yáng)光，她的笑容如同冬日暖陽(yáng)，將她內(nèi)心深處的冰冷和晦暗融化，更像一顆春日里的小草迎著石縫生長(zhǎng)，加油！女孩。
遇見(jiàn)為題作文12
經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天的酷熱難耐，秋的影子便逐漸在夏日離去的背影上顯現(xiàn)出來(lái)，發(fā)出金黃的色彩，亮亮的，暖暖的。
迎著朝陽(yáng)，秋風(fēng)吹來(lái)了，帶著林中芬芳的果香，撫摸著我們的臉龐。秋風(fēng)也送來(lái)了樹(shù)葉的開(kāi)懷大笑，吹來(lái)了菊花的甜美氣息。秋風(fēng)跑進(jìn)了我們的'家中，喚醒了熟睡的人們，告訴我們秋日的到來(lái)。
秋風(fēng)如同一位長(zhǎng)者，長(zhǎng)舒一口氣，大地便迅速地?fù)Q上了火紅、金黃的上衣。遠(yuǎn)看，仿佛是一片熊熊火焰在燃燒；近看，宛如與霞光融于一體。在楓葉紛飛之中，秋風(fēng)露出了笑臉，調(diào)皮地把金黃的葉子卷入半空，讓它們?cè)诳罩酗w揚(yáng)。
在一望無(wú)垠的稻田里，麥穗都挺直了自己的小身板兒，呵呵地笑著。秋風(fēng)一來(lái)，成片的麥子前后擺動(dòng)，好似金黃的波浪，又像是芭蕾舞者在扭動(dòng)著身軀。
果園里，一派豐收的景象。樹(shù)上的柿子猶如一盞盞小燈籠，對(duì)人們綻開(kāi)了笑容，把一棵棵柿子樹(shù)壓彎了腰。那些高掛在枝頭的柑橘，張揚(yáng)著自己金黃的外衣，讓人一看就想流口水。
秋日的樹(shù)林也是美的。銀杏、楓樹(shù)、梧桐，都爭(zhēng)著展示著自己閃亮的衣服。秋風(fēng)又跑來(lái)了，大片大片的葉子隨風(fēng)飄落，在地上鋪下一層厚厚的地毯。走在林間，腳下便會(huì)發(fā)出嘎吱嗄吱的聲響。仿佛在演奏一場(chǎng)“秋日交響曲”。
秋天的云可謂是千變?nèi)f化。云邊，大雁南飛，秋云也變得像大雁一樣靈動(dòng)可愛(ài)，展開(kāi)自己的翅膀，像要把天空都遮蓋住了�？�，那邊的云像神話中的“龍”，只見(jiàn)這條“龍”，“龍須高翹”，威風(fēng)凜凜，氣派極了。秋天的云萬(wàn)千姿態(tài)、琳瑯滿目的樣勢(shì)，構(gòu)成了秋日的藍(lán)天，彩繪了秋天的云。
夕陽(yáng)西下，霞光斜射在大地上，斑駁的樹(shù)影星星點(diǎn)點(diǎn)地印在大地上。
遇見(jiàn)你，秋日，真好！
遇見(jiàn)為題作文13
在整個(gè)世界中，只有億萬(wàn)分之一，甚至更小的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會(huì)在初中校園里相遇。
她是一個(gè)普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠(chéng)服。
那一次，我上課不認(rèn)真，正走神的時(shí)候，她就特意的讓我回答問(wèn)題，善意提醒我。不一會(huì)兒，我的思想又開(kāi)小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著她帶著責(zé)備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。
語(yǔ)文老師上課時(shí)的每一個(gè)眼神，告訴了班里調(diào)皮搗蛋的.孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴(yán)厲，七分期望。
雖然我很喜歡語(yǔ)文老師，但是貪玩的我，有時(shí)還是會(huì)讓她失望。又一次，我上課違紀(jì)，課下老師單獨(dú)找我說(shuō)話。我懷著不安的心情等待著老師的責(zé)罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說(shuō)話，老師卻輕聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，上課也會(huì)犯錯(cuò)，但我的老師及時(shí)提醒了我，我醒悟了，才有了現(xiàn)在當(dāng)老師的我！”談話中，老師告訴我，人在年輕時(shí)有青春力氣，卻沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，到老了，即使有奮斗的目標(biāo)，也沒(méi)了青春力氣。所以要珍惜青春時(shí)光。
老師最后說(shuō)：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來(lái)的霧，就散了�！痹诶蠋熣\(chéng)懇的話語(yǔ)中，我從迷失的霧中，走了出來(lái)。我望著老師，被這位真誠(chéng)負(fù)責(zé)的老師震驚了。如果有一天我長(zhǎng)大了，我也會(huì)把這句話，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。
在這世界中，遇見(jiàn)一個(gè)人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見(jiàn)我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)為題作文14
也許遇見(jiàn)你真的是一種緣分，使我改變了許多，生活有了競(jìng)爭(zhēng)感。正是因?yàn)槟悖刮腋淖兞藢W(xué)習(xí)方法，平時(shí)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成績(jī)才有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，沖到了班級(jí)的前幾名。
在我小學(xué)的時(shí)候遇見(jiàn)了你，老師讓你成為了我的同桌，但你的性格讓人討厭。如果你是一個(gè)足球，我想把你踢到踢球的另一端；如果你是一張紙，我想讓你粉身碎骨，永不超生。但因?yàn)槟且患拢刮腋淖兞藢?duì)你的看法。
那天上午，老師宣布要競(jìng)選課代表，而你卻用驕傲又帶有一點(diǎn)輕視的眼神盯著我，好像在說(shuō)：“哈哈，這下你的寶座不穩(wěn)了，看我如何用滔滔不絕的語(yǔ)言天賦把你的位置奪過(guò)來(lái).”那天天氣很熱，大地被烤的熱乎乎的.，而我心中的怒火就像一枚核彈，隨時(shí)都有可能爆炸。
那天，我舍棄了所有的下課時(shí)間，全都在做“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”，還派了幾個(gè)間諜，區(qū)間是你的一舉一動(dòng)，看看你有沒(méi)有使什么不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
終于，“殘酷的戰(zhàn)斗”來(lái)臨了。上課前，你用嘲笑的眼神看著我，好像在說(shuō)：”看看待會(huì)兒我怎么把你打的體無(wú)完膚。“在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，誰(shuí)也不敢放松一下。最終，我與你共同當(dāng)了課代表。從此，我們針?shù)h相對(duì)，我不斷努力著，不斷取得優(yōu)異的成績(jī)，深得老師的好評(píng)，這時(shí)候我覺(jué)得你并不是那么的討厭了。
也許遇見(jiàn)你真的是一種緣分，正是因?yàn)槟�，我才能不斷進(jìn)步，謝謝你，陳源。一個(gè)活潑漂亮的小女孩。
遇見(jiàn)為題作文15
老房子。每一個(gè)人都有住過(guò)老房子，古樸、陳舊。他收集了你兒時(shí)說(shuō)有的事。
我從外地回來(lái)，第一，就是去那懷念已久的老房子，他成為了我記憶中第一作教會(huì)我什么叫堅(jiān)強(qiáng)的房子。一個(gè)人，在日近黃昏時(shí)，背著夕陽(yáng)，久久凝望著，前面是被太陽(yáng)照得火紅的老房子。離開(kāi)了那么久，她已經(jīng)變了。
余暉照在他身上，幾條不一的皺紋，格外明顯，他已經(jīng)有幾十年的'歷史了，小時(shí)候的不開(kāi)心，我便都在他這發(fā)泄，他包容著我，任我拳打腳踢，現(xiàn)在他蒼白的面容，已經(jīng)沒(méi)有以往有生機(jī)了。整個(gè)屋頂，長(zhǎng)滿野草。邊上的石頭。滿是青苔。角落里，筑滿了蜘蛛的家。吐出的飛絲在夕陽(yáng)的照射下，飄來(lái)飄去，而他好像一點(diǎn)也沒(méi)倒下的意思，被風(fēng)吹，被雨打，被侵蝕，已是風(fēng)燭殘年的他，依舊那么頑強(qiáng)。
我曾趁無(wú)人之際，問(wèn)他：你辛苦嗎?累嗎?他也許會(huì)這樣說(shuō)罷：當(dāng)然，我經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，當(dāng)然累�！澳悄銥槭裁催�待著?”我愿意和世界上的每一個(gè)有生命的人或事在一起，我可以經(jīng)受一切，只為活著，比任何事都好，我想活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著。
遇見(jiàn)你，讓我明白了很多，活著遠(yuǎn)比死去的好，人生亦是如此，遇到艱難先祖，不一定要選擇放棄，不應(yīng)該有輕聲的念頭，也許活著，終會(huì)克服他。要堅(jiān)強(qiáng)的活著，勇敢的活著。
老房子。遇見(jiàn)你，真好!
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