精選紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
“鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在前胸……”。從幼兒園開始，我就非常羨慕那些戴著紅領(lǐng)巾奔跑的大哥哥大姐姐們，但是我那時(shí)還不理解紅領(lǐng)巾的深刻含義，只覺得他們特別的威風(fēng)帥氣。后來我自己掛上了紅領(lǐng)巾，當(dāng)我們莊嚴(yán)地向著隊(duì)旗宣誓時(shí)，我懵懵懂懂地感覺到，我將會(huì)和以前不一樣了，“頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈、樂于助人”，在這一刻，我和紅領(lǐng)巾簽下了一個(gè)難忘的約定。
當(dāng)有人哭泣時(shí)，我遞上了一張紙巾；當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，我照顧安慰他；當(dāng)生病發(fā)燒時(shí)，我還在教室里堅(jiān)持學(xué)習(xí)……胸前的紅領(lǐng)巾總是提醒我，讓我始終不忘記那個(gè)約定。那一次，我去童軍夏令營，讓我印象最深的是巖降活動(dòng)。人要從4、5米高的大巖石上，就靠一副繩索“走到地面”。
我首當(dāng)其沖走上了那個(gè)望而生畏的巖壁，天剛下過大雨，巖壁四周都像抹了油似得又濕又滑，我打好繩結(jié)，把繩索扣在腰上，開始往下降，“不好”，剛起步，我就踩到了一塊青苔，差點(diǎn)滑倒，馬上就要撞到巖壁了，好不容易穩(wěn)住，卻又下起了淅淅瀝瀝的雨，望望下面，離地面還有好幾米，我一陣眩暈，腳下仿佛空蕩蕩的，手也軟綿綿的沒有力氣，我抬起頭，看見了山上在風(fēng)雨中紅旗，它是那么鮮艷
，可是好像雨水把打濕了，它垂在一邊，這時(shí)我好像看見了我心愛的紅領(lǐng)巾，我想起了我和它的.那個(gè)約定，我挺直了腰桿，腳也不抖了，手上又重新充滿了力量，我毅然往下一步一步降去，終于堅(jiān)持到了地下，大家都圍在我旁邊為我鼓掌。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，山上的紅旗不知什么時(shí)候在風(fēng)中舒展開了，正獵獵飄舞，好像我的紅領(lǐng)巾也和它一起向我祝賀，為我喝彩。我又一次守住了那個(gè)約定。
或許有一天，我不再戴紅領(lǐng)巾，但是它和我的約定，我會(huì)一直遵守下去，直到永遠(yuǎn)。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
讀一年級(jí)時(shí)，我光榮地掛上了向往已久的紅領(lǐng)巾。老師教導(dǎo)我們：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是無數(shù)先輩用鮮血染成的。作為少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是光榮的象征，一定要珍惜！”從那一刻起，胸前的紅領(lǐng)巾是我的新伙伴，我和她形影不離。
不知什么時(shí)候起，那種新鮮感被隨之而來的厭煩所取代——炎炎夏日，汗淋淋的脖子上扎一條紅領(lǐng)巾，那滋味真是無法形容。此時(shí)，紅領(lǐng)巾在我眼里不過是一塊紅布：有時(shí)我會(huì)解下當(dāng)手絹，有時(shí)我會(huì)揮舞著當(dāng)扇子……。后來竟“恨屋及屋”，那些在沒有約束的情況下還戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，一律被我認(rèn)為是“偽君子”。
但是暑假里的那件事卻讓我改變了對(duì)紅領(lǐng)巾的'看法。
那天，媽媽帶著我到浙江省科技館去。到那里已是八點(diǎn)半了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，我們排在隊(duì)伍的最后面。太陽雖然不算猛烈，但35℃的高溫仍使我汗流浹背，媽媽隨即買了礦泉水讓我解渴。我三下五除二喝完，隨手把瓶子扔了。“咣當(dāng)”一聲，引來了一個(gè)跟我差不多大小的學(xué)生：皺皺巴巴的衣服罩在他瘦弱的身上，蒼白的臉幾乎沒有血色，脖子上卻掛著紅領(lǐng)巾，顯得那么格格不入。他拿著一只蛇皮袋，彎腰撿起那瓶子。
“哼，有什么了不起，偽君子！”我鄙夷地轉(zhuǎn)過頭。突然我看到一張百元大鈔從前面的小男孩袋里落下，“喂！你丟……！”我剛想喊出來。
一個(gè)黑影飛快地跑過來撿起了錢。一看，又是那個(gè)“偽君子”！“光天化日之下，難道想搶錢不成？”我怒火中燒。
“小朋友，你的錢掉了，給！”“哦？！謝謝！謝謝！”小男孩的奶奶接過錢連聲道謝，可那個(gè)“偽君子”早已走遠(yuǎn)了。
這一幕出乎我的意料，它給我上了一堂生動(dòng)的課，詮釋了什么是真正的紅領(lǐng)巾，什么是少先隊(duì)員應(yīng)做的。我忽然覺得他脖子上的紅領(lǐng)巾格外鮮艷。他讓我重新燃起了對(duì)紅領(lǐng)巾的那份熱情，讓我重拾起對(duì)紅領(lǐng)巾的那份神圣。
重溫老師的教導(dǎo)，我忽然醒悟：紅領(lǐng)巾象征著少先隊(duì)員，戴紅領(lǐng)巾可以時(shí)刻提醒自己是個(gè)中國人。紅領(lǐng)巾是一種榮譽(yù)，我要尊敬她愛惜她！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)從心底莫名產(chǎn)生一種自豪感，為自己肩負(fù)祖國的重任而感到自豪，而胸前的紅領(lǐng)巾也時(shí)刻鞭策著我。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分羨慕高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，終于，我也帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我時(shí)刻記著做任何事都不能辜負(fù)了胸前這一抹紅色。
記得有一次，我坐公交車去上學(xué)。車上十分擁擠，像一個(gè)密不透風(fēng)的水果罐頭。不知什么時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，行駛中，車廂在不停地晃動(dòng)著，老爺爺想站也站不穩(wěn)。見此情景，我心想：車上這么多的乘客，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說笑的說笑，全都若無其事的，怎么沒人讓座呢？既然你們這些成年人都不讓座，更別說讓我這個(gè)肩上背著沉甸甸書包的小孩讓座了。可我是少先隊(duì)員，不讓的話對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，可讓了的話，我自己就沒座位了。算了，不讓吧，反正你們這些成年人都不做榜樣給老爺爺讓座，那我也不讓吧！于是我仍然心安理得地坐在座位上。
過了許久，還是沒人愿意給老爺爺讓座。我扭頭看向窗外，努力讓自己不去想這有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，可這位老爺爺佝僂的身影一直在我的腦海中揮之不去。我低下了頭，看見了自己胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，心想：我是少先隊(duì)員，我還是把座位讓給這位年邁的老爺爺吧！我從座位上站了起來，大聲的對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您坐這吧！”眾人的目光一齊投向我，這目光中有的充滿了羞愧；有的充滿了敬佩；有的'充滿了贊許……老爺爺連聲向我道謝，我有些不好意思的笑了，心想：要不是紅領(lǐng)巾給了我勇氣，我可能一直不會(huì)讓座。
紅領(lǐng)巾不應(yīng)該僅僅戴在我們的胸前，更應(yīng)該戴在我們的心中。讓紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我們要學(xué)會(huì)樂于助人、尊老愛幼，這樣我們才對(duì)得起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾！到站了，我下車向?qū)W校走去。一路上，我一直回想著剛才車上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然只是普普通通的讓座，雖然只是普普通通的謝謝，但是我心里別提有多開心了。這讓我更透徹的理解了“幫助他人，快樂自己”這句話。
后來，我漸漸明白，紅領(lǐng)巾不僅僅是一種標(biāo)志，更是一種信仰，讓我們學(xué)會(huì)如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4
我的胸前燃燒著一簇火苗，我的胸前飛揚(yáng)著一只火鳥，我的胸前舞蹈著一只火蝶——它就是我珍愛的紅領(lǐng)巾。我喜歡它在風(fēng)中飄拂的姿態(tài)，我喜歡它在水中戲水的樣子，它的出現(xiàn)意味著我不只是我自己，而是一個(gè)少先隊(duì)員，它的出現(xiàn)意味著我多了一份神圣的使命。
一直以為我的學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作認(rèn)真是紅領(lǐng)巾得以鮮艷的最佳染色劑，但是，一件普普通通的小事卻深深教育了我。
那是讀四年級(jí)的時(shí)候，那天，我們正在早自習(xí)網(wǎng) ，突然，只聽“嗷”的一聲，全班循著聲音望去。原來是劉輝嘔吐了，只見他臉色發(fā)白，額頭發(fā)汗，無力地趴在桌子上。同時(shí)，一股穢物特有的酸臭迅速在教室里彌漫開了，很多同學(xué)都捂著鼻子，同時(shí)迅速把臉轉(zhuǎn)向一邊。
老師急忙招呼劉輝并且和他的.媽媽聯(lián)系，我們就在竊竊私語中捂著鼻子等待。幾分鐘后，老師急急忙忙走進(jìn)教室，我清楚地記得，當(dāng)時(shí)俞老師微微一怔，眼角掠過一絲異樣的光，敏感的我馬上意識(shí)到老師多么希望有人能站出來清理這一攤穢物。我把目光投向班長(zhǎng)，投向其他班干部，大伙兒都面面相覷，我很想站出來，因?yàn)槔蠋熜哪恐械奈沂嵌嗝瓷平馊艘�，因�(yàn)槲沂前喔刹�，可是那難聞的氣味和不堪入目的穢物，我又沒有勇氣站起來，不禁低下了頭，借以逃避老師的目光。胸前的紅領(lǐng)巾似乎霎時(shí)間黯然失色。短暫的幾秒鐘后，我聽到一個(gè)清晰的聲音：“我去拿沙子，你去洗拖把�！敝灰姸稳式芎屯跆J站起來，拿起簸箕和拖把飛快走出了教室。一語驚醒夢(mèng)中人啊，同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來，開窗、拖桌、倒沙、掃地、拖凈，一切都有條不紊地進(jìn)行著，不一會(huì)兒，教室又恢復(fù)了原來的寧靜。
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