實(shí)用的春天小學(xué)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的春天小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天小學(xué)作文 篇1
這時(shí)冬天剛過(guò)，春天踏著輕輕的腳步向我們一步步邁來(lái)，這時(shí)自然界在以怎樣的姿態(tài)迎接“春姑娘”呢？
“春姑娘”走過(guò)在深山里的小溪，“小溪寶寶”頓時(shí)活了過(guò)來(lái)。他向春姑娘道謝：“謝謝您！讓冰破裂，讓我活了過(guò)來(lái)�？梢宰叱錾钌絿D。讓我的`水流向世界各地，讓人們飲用�！薄安唬〔輰殞毷悄愕娜蚀榷己陚サ睦硐氚盐诉^(guò)來(lái)�！贝汗媚镏t虛地說(shuō)，“拜拜，我要去喚醒小花、小動(dòng)物了，再會(huì)�！�
春姑娘在去喚醒小花的路上，遇到了許多小伙伴：蝴蝶、小鹿、蜜蜂……它們都是被春姑娘喚醒的。這讓春姑娘無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樗辉偌拍�。一轉(zhuǎn)眼就到了小花的身邊，不一會(huì)兒，小花也蘇醒了。小花也一臉感激地說(shuō)：“哦！春姑娘你終于來(lái)了，你還是這么美麗，這么活潑，這么調(diào)皮。這個(gè)冬天我好孤單，因?yàn)槿藗兌疾粊?lái)看我了，都不來(lái)贊美我了�！薄拔襾�(lái)的原因是因?yàn)槟悛?dú)一無(wú)二的外貌和渴望的心情吸引了我。”春姑娘又是謙遜地說(shuō)，“拜拜，我要去喚醒還在熟睡中的植物、動(dòng)物了�！毙』ㄗ８４汗媚铮骸跋Ｍ阌肋h(yuǎn)美麗！”春姑娘就這樣去喚醒自然界的生物了。
就是因?yàn)榇汗媚镞@活潑與美麗，所以獲得了自然界的熱烈歡迎。
生物們就是在春姑娘的喚醒下，迎接春天。
春天小學(xué)作文 篇2
春天，牡丹雍容華貴，婀娜多姿；桃花色澤鮮艷，芳香四溢。更不用說(shuō)那雪白的櫻花，妖嬈的薔薇了。但是，花開(kāi)不只在春天。
夏天的荷花，正如《問(wèn)蓮》中所描述的：花中君子來(lái)哪方，婷婷玉立展嬌容。暖日和風(fēng)香不盡，伸枝展葉碧無(wú)窮。它--荷花就是花中的君子。
秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，它是秋天的代言人，當(dāng)朝陽(yáng)均勻地照在它身上，使得它嬌小的花瓣梳理的流光溢彩。在我心目中的菊花，最美麗的還數(shù)紅菊花。 在公園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，開(kāi)著一團(tuán)團(tuán)火焰，那就是紅菊花了。走進(jìn)了，看著它，仿佛一位位美麗的少女，那一絲一絲的花瓣，就好比是那位少女的`長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，花 瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，一股清香撲鼻而來(lái)，使人沁人心脾。
秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，梅花是冬天的象征。詩(shī)人王安石曾在《詠梅》中贊美過(guò)：“墻角數(shù)枝梅，凌零獨(dú)白開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)！”
一年四季中，不僅僅有屬于春天的花朵，還有夏天的荷花、牽�；ā�，秋天的菊花、桂花……，冬天的水仙、梅花……
是呀，花開(kāi)不只在春天。
春天小學(xué)作文 篇3
春天來(lái)了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。柳綠花香，春草如絲，各種樹(shù)木都穿著綠衣賞，披著融融春色，迎著悠悠春風(fēng)。
我們的校園春色滿園，足球場(chǎng)上，草兒發(fā)出嫩綠嫩綠的新芽。接著，我來(lái)到了升旗臺(tái)后面的花圃里，望著長(zhǎng)出花苞的`白玉蘭，聞著一陣陣淡淡的芳香，好像在享受大自然的美。接著，又來(lái)到了停處，看到毛毛茸茸一片新綠，眼睛真舒服呀。原來(lái)這棵樹(shù)叫做黃金葉球．．．．．．春天的校園真美�。�
我又來(lái)到了銀石雅園。一走進(jìn)小橋，小河的水嘩嘩地流著；青蛙呱呱地叫著；河邊的垂柳吐出了嫩芽；路旁的花兒張紅了臉；河中的小魚(yú)快樂(lè)的游來(lái)游去。小河旁的嫩草似乎想看一看春天的美，爭(zhēng)先恐后地探出了頭，放眼望去，由遠(yuǎn)而近，處處都是一片新綠。真是令人賞心悅目啊！
你瞧，大地正在變綠，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)了，快發(fā)自內(nèi)心去感受這個(gè)生機(jī)勃勃的春天吧。
春天小學(xué)作文 篇4
天氣陰沉沉的，下著小雨�！按河曩F如油。”久違的小雨，還是難以割舍的人間那絲絲的溫情，終究還是喜降人間。
一切似乎都被洗過(guò)了，一切都是那么的新鮮，剛出芽的葉子更綠了，屋頂?shù)耐咂t了，窗外的玉蘭更白了……像剛上了一層明艷的油。
此時(shí)更像是我的心情。“一個(gè)教書(shū)匠”暫時(shí)從書(shū)本的眼神中，透過(guò)窗戶望向窗外，看著云朵輕輕翻滾，看著小鳥(niǎo)快樂(lè)的身影，聽(tīng)著雨聲纏綿的歌聲透過(guò)窗，任由思想的野馬馳騁，雖然人在房間里，但心卻被春天俘虜了。
此時(shí)的窗戶就像電視播放著自然的春天。
是的，春天是美麗的，許多人歌頌它，并留下不朽的詩(shī)篇�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，向我們展示了生機(jī)勃勃的綠色景象;一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
春天無(wú)疑是令人向往的，但畢竟，春天是短暫的。
晏殊曾感嘆:“
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”;辛棄疾的著名作品《摸魚(yú)兒》也寫(xiě)道，“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去�！彼麄兊脑�(shī)中充滿了對(duì)春天轉(zhuǎn)瞬即逝的感傷。
生活不是這樣嗎?時(shí)光從來(lái)沒(méi)有停下她匆忙的腳步停下來(lái)，她在我們睡覺(jué)的時(shí)候從我們身邊匆匆而過(guò)，在我們吃飯的.時(shí)候悄悄地離開(kāi)我們，在我們心煩意亂的時(shí)候離開(kāi)我們，在我們?yōu)楝嵤聽(tīng)?zhēng)得的面紅耳赤的時(shí)候她也不會(huì)等我們，哪怕一秒鐘。
有一天，當(dāng)我們醒悟的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)人都老了，頭發(fā)白了，皺紋多了，眼睛花了，耳朵聾了，甚至疾病纏身了……
這時(shí)當(dāng)我回頭看看自己走的路,才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的責(zé)任尚未完成,曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)已經(jīng)變得蒼白,所以我很遺憾,如果我有聽(tīng)別人的建議,如果我多用點(diǎn)功,如果我再堅(jiān)持多一會(huì)兒……
但人生是一條單行道，沒(méi)有回頭路，人生就是一張紙，每撕下一塊，他的面積就會(huì)變小。想想我們撕下了多少紙?想想我們的父母。他們還剩下多少面積的紙?
現(xiàn)在知道岳飛為什么發(fā)出“白少年頭，空悲切”的感慨了吧?說(shuō)一萬(wàn)句話等于零，做一件事等于一，還是讓我們行動(dòng)起來(lái)。
春天小學(xué)作文 篇5
我喜愛(ài)春天，喜愛(ài)它淅淅瀝瀝的天街小雨，喜愛(ài)它遙看若有近看若無(wú)的淡淡草色。
所以，我想相約春天，相約在返青的草地上。
我喜愛(ài)春天，即使沒(méi)有那接天的蓮葉，沒(méi)有那火紅如日的荷花，但我卻格外喜歡雨后那飄蕩在空氣中，繚繞在指縫間、發(fā)絲處的芬芳。
所以，我想相約春天，相約在如珠如簾的細(xì)雨間。
我喜歡春天，即使它沒(méi)有那白絮般的雪，沒(méi)有凜冽的風(fēng)，但我卻格外喜愛(ài)那如酒的春雨，如煙的柳。沒(méi)有冬日那份單調(diào)，沒(méi)有夏時(shí)那樣濃綠，卻處處充滿生機(jī)。
所以，我想相約春天，相約在那長(zhǎng)滿柳芽的樹(shù)下。
相約春天，春天的氣息無(wú)處不在。那爬墻望春的'一抹杏花紅，那隨風(fēng)入夜的一絲微涼，不都處處告訴人們，相約的時(shí)間到了嗎？
相約春天，穿著鵝黃色的布鞋，裹著藍(lán)色長(zhǎng)外套，撐著一把粉色紅邊的小傘，站在雨中，嗅著泥土香，任憑氣息在身邊繚繞，聽(tīng)著“滴答滴答”的雨聲，仿佛像春天在敲夏天的門，在點(diǎn)綠草的額頭，啟唇輕聲說(shuō)：“相約的時(shí)間到了。”
春天小學(xué)作文 篇6
不知什么時(shí)候，春天悄無(wú)聲息的來(lái)了。
在上學(xué)的路上，路邊的芒果樹(shù)開(kāi)花了，那花兒是黃色的，一串一串地掛在枝頭。看到這一切，我知道，春天來(lái)了。
學(xué)校的空地上，長(zhǎng)滿了小草。小草在地底下度過(guò)了一個(gè)冬天，終于在春天時(shí)從地底下冒出來(lái)，它們使勁地往上長(zhǎng)，直至自己不能再長(zhǎng)的那一刻。它們是如此的努力奮斗，終有一天，它們會(huì)等到看見(jiàn)藍(lán)天的'時(shí)候。
校園里的桂花樹(shù)也在一個(gè)晚上的時(shí)間里全部開(kāi)放。在冬天深藏的它，不論是樹(shù)葉也好，是桂花也好，都顯得如此的生機(jī)勃勃。走近她，那濃濃的香味就撲鼻而來(lái)。那淡雅的桂花，又黃又白，盡情的開(kāi)放。
在新的一個(gè)春天里，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生。過(guò)年后的第一天上學(xué)，一踏進(jìn)教室，我便見(jiàn)到黑板上的幾個(gè)大字：新學(xué)期，新氣象。我不禁想起了現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期了，是我在小學(xué)的最后一學(xué)期，我要更加勤奮學(xué)習(xí)了，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期里，我將迎戰(zhàn)必定來(lái)臨的小升初，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。我又想到，還有四個(gè)月，我和同學(xué)們將各奔東西去到不同的學(xué)校學(xué)習(xí)。這一分開(kāi)，不知什么時(shí)候才能見(jiàn)面，我想起了朱自清的《匆匆》，那里面的一句：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
雖然，我的小升初是抽簽，但我還想去考考其他學(xué)校，試試自己的能力，也算是對(duì)自己的一個(gè)小測(cè)試吧。東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是我的目標(biāo)。我在這時(shí)想起了春天里的小草與桂花，它們努力成長(zhǎng)，毫不氣餒。我下定決心，決心促使自己好好學(xué)習(xí)，努力，勤奮，學(xué)習(xí)小草桂花永不氣餒的精神。我開(kāi)始比上個(gè)學(xué)期更抓緊時(shí)間，就像每天都是期末考試前的一天，。
一個(gè)人就像一棵樹(shù)，只有努力的學(xué)習(xí)才會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，哪怕不開(kāi)花，我也要站出最美的姿態(tài)。正如這句話：一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。我要勤奮，靜待花開(kāi)的時(shí)候。
春天小學(xué)作文 篇7
春寒料峭，乍暖還寒冷，一件棉大衣從冬穿到春依然沒(méi)有脫去，大街之上，只是偶爾會(huì)看到青年人淺薄的時(shí)尚春裝，點(diǎn)綴著春的景象，帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)春的氣息�；蛟S是春戀著冬的舊情，忽冷忽熱，纏纏綿綿，讓春更平添了幾分蕭條、荒涼，冷風(fēng)使勁吹著，人們期待著氣溫回升，春暖花開(kāi)!然，春還沒(méi)來(lái)得急濃妝艷抹，雪忍耐了一個(gè)冬天，卻忍不住飄灑下來(lái)向春表白了，原來(lái)它是愛(ài)上了春天，在初春的夜晚來(lái)與春悄悄約會(huì)，不想?yún)s急急忙忙給春披上了潔白婚紗，用開(kāi)在枝丫，結(jié)在草尖的潔白花朵點(diǎn)綴著裙擺，一夜之間把春已裝扮成一個(gè)粉裝玉琢的美麗新娘了。
打開(kāi)門，走進(jìn)銀白色的世界里，讓雪花落在發(fā)間，落在睫毛，落在衣服上，在雪地里看景，拍景。片片飛花讓人眼前一亮，那般歡暢欣喜!雪里藏著不期而遇的美，泛著詩(shī)香，浸潤(rùn)著詩(shī)意，以雪為題，寫(xiě)下詩(shī)句，不辜負(fù)雪，也不辜負(fù)春。想起韓愈的`詩(shī)句：“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花“。
雪花追隨著春的腳步，越下越大，與春天深深相約，以花朵的姿態(tài)綻放著美麗，詮釋著對(duì)春的眷戀。雪既然追上了春的腳步，那么就讓他們?cè)谧蠲赖木吧镆黄饠y手，款款深情，直到白頭。
春天小學(xué)作文 篇8
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、令人欣喜的季節(jié)；承諾，是一言九鼎，一諾千金的象征。而我和飛哥（一同學(xué)外號(hào)），則在這個(gè)季節(jié)立下承諾。
沙沙，沙沙……
考場(chǎng)上，能聽(tīng)到的`也只有筆聲。同學(xué)們?cè)诼耦^苦答，而我，除了作文，其它我都早早的寫(xiě)完了。我一直在思考，卻不知寫(xiě)什么，直到還有30分鐘，我只好將就著倉(cāng)促寫(xiě)完。距離考試結(jié)束還有5分鐘，我檢查了閱讀題，卻不敢檢查作文，我怕……
考試結(jié)束了，回到教室，飛哥問(wèn)我考得怎么樣，我沒(méi)有回答，只是長(zhǎng)嘆一聲�？创巴猓衷缫蚜⒋�，卻又飄下幾片新葉。
沙沙，沙沙……
晚飯時(shí)，飛哥對(duì)我說(shuō)：“我數(shù)學(xué)不好，你作文不行，咱倆做個(gè)交易吧！”說(shuō)罷他神神秘秘地對(duì)我眨了眨眼�！澳阋逸o導(dǎo)你數(shù)學(xué)，你輔導(dǎo)我作文？”“就說(shuō)你小子聰明吧，嘿嘿！”看到他真誠(chéng)的眼神，我感動(dòng)得要哭了，人人都說(shuō)“春暖人心”，就在那一瞬間，我領(lǐng)悟了。
第二天，他說(shuō)要給我一張作文寫(xiě)法清單，并對(duì)我說(shuō)：“你下次作文分可不能低于35分噢！”我也給了他一張數(shù)學(xué)難題，他也欣然接受了。從此，我和飛哥就立下了承諾。我向窗外一看，滿樹(shù)春色，風(fēng)緩緩吹來(lái)，樹(shù)葉奏出悅耳的音樂(lè)。
沙沙，沙沙……
自那以后，我想，如果有人問(wèn)我春天以后是什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的答道：還是春天！因?yàn)榇禾炖镉幸粋�(gè)美好的承諾，這個(gè)承諾伴隨著春夏秋冬，無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，都像春一樣炫麗多姿。
天上的風(fēng)箏多了起來(lái)，我心中的風(fēng)箏也多了起來(lái)。它們要帶我去追隨那春天的承諾，使我在溫暖的春光之中感受到溫暖的春風(fēng)，感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)！
沙沙，沙沙……
春天小學(xué)作文 篇9
當(dāng)小河叮咚叮咚響時(shí)，冰雪已經(jīng)融化；當(dāng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱歌時(shí)，燕子已經(jīng)從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了；當(dāng)小樹(shù)們又長(zhǎng)出新的嫩葉時(shí)，天空已經(jīng)變的更藍(lán)。這就告訴我們春天來(lái)到了！
春姑娘是最漂亮的。桃花是它的嘴巴，小鳥(niǎo)是它的眼睛，柳條是它的發(fā)辮，綠草是它的`衣群�！�
春姑娘是最勤快的。它給山坡披上花衣，它幫小溪彈響琴弦，它為種子吹化凍土，它叫蠶兒醒來(lái)上班……
它充滿朝氣，充滿活力干起活來(lái)有使不完的力氣。
他帶來(lái)明亮的陽(yáng)光，充足的雨水，幫小樹(shù)長(zhǎng)的更快，幫小河長(zhǎng)的更胖，幫果子變的更圓，幫科蚪找到了媽媽，使嫩弱變的粗壯，使細(xì)小變的高大。
春姑娘真是太偉大了！
春天小學(xué)作文 篇10
有人問(wèn)我：“春天在哪里?”我說(shuō)：“你看那山、那水、那小鳥(niǎo)，還有那一草一木不就是春天嗎!”春天的一切都是蓬勃昂揚(yáng)的，是一個(gè)讓人充滿希望的季節(jié)，無(wú)論大人，孩子都祈盼春天的到來(lái)，好把心中積聚已久額壓抑、煩惱釋放出來(lái)，看到春天就覺(jué)得生命是綠色的。春天的小雨沙沙沙，滴在小草上，小草便迫不及待的鉆出地面，嫩綠嫩綠的，讓人不忍心去觸碰它，雖然經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，但它還是用漫長(zhǎng)的等待獲得了新生。春天的桃花開(kāi)了，梨花笑了，當(dāng)你偶然推開(kāi)窗戶，便感覺(jué)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的'意境，這句詩(shī)雖然是描寫(xiě)“雪”的，但我覺(jué)得用在此景更為貼切，她們嬌羞的樣子，宛如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小女孩，含著靜謐的芳香，默默的綻放。春天的樹(shù)木里露著勃勃生機(jī)，那梳著一頭長(zhǎng)發(fā)的楊柳，隨風(fēng)搖曳、婀娜多姿，小鳥(niǎo)的枝頭上蹦蹦跳跳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，榆樹(shù)上的榆樹(shù)錢一串串的，摘下一片放在嘴里甜滋滋的。媽媽說(shuō)：“她是品嘗童年的回憶，而我呢!吃慣了小食品，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味!春天的泉水叮咚叮咚，歡快的向前奔跑，泉水清澈透明，洗滌著我的心靈，我再也忍不住把腳放在水里，感受著它的一劑清涼，一絲撫摸。春天的孩子們?cè)诒叹G的原野上放著各式各樣的風(fēng)箏，一張張活潑、天真的笑臉如同朝氣蓬勃的春日，他們快樂(lè)的笑聲，就是一聲聲溫暖的呼喚——春天，真的來(lái)了!春天的一切都是自由的，她在你的眼中就是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，是一首浪漫的詩(shī)，是一曲希望的歌，讓我們一起守候春天，把綠色的生命延伸。
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