【必備】小學(xué)的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
快過年了，我看著媽媽殺雞。媽媽先把雞的脖子割了一刀，我看著好殘忍�。「盍艘坏稕]死，接著又割了一刀，還是沒死，卻把雞的腿弄瘸了，一拐一拐的，氣得媽媽七竅生煙。第三刀又下去了，媽媽覺得這次肯定死了，便讓我拿來才開的'水給雞洗澡、搓灰、拔毛。我把熱水倒進(jìn)盆里，雞卻撲騰撲騰地跑出來了，我和爸爸哈哈大笑。最后，雞終于被殺死弄干凈了，媽媽把它燉了燉，我們吃了。
小學(xué)的作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一位老師至今讓我記憶猶新。
他姓夏，40歲左右，我們都習(xí)慣稱他為“夏老”。夏老身高中等，鼻梁上始終架著一副厚眼鏡，經(jīng)常穿著一身黑西裝，一股俊秀之氣常常洋溢在臉上。
進(jìn)入四年級以后，語文閱讀的難度逐漸加深，絕大部分同學(xué)都感覺語文跟不上。夏老為了讓大家打好小學(xué)語文基礎(chǔ)，不斷地想辦法，找資料，加強語文閱讀講解和練習(xí)。每天早自習(xí)，夏老總會擠時間給我們“開小灶”，帶領(lǐng)我們朗讀課文、品析詞語、理解句子、分析寫法……上課時，夏老常常從課文的寫作背景入手，將作者的主要經(jīng)歷與文章內(nèi)容相結(jié)合，妙趣橫生又深入淺出地講解給我們聽，讓我們體會到很多平時根本無法知曉的文章內(nèi)涵和作者的.情感世界。不知不覺中，我們愛上了語文。看著大家不錯的成績，夏老終于露出了欣慰的笑容。
進(jìn)入五年級后，夏老更加認(rèn)真了�？晌覀儼l(fā)現(xiàn)，夏老經(jīng)常做出一些奇怪的動作。上課時，他邊講邊用手按住腹部，臉上顯出痛苦的神色。一天，我們班來了一位陌生的女老師，大家都愣住了。那位老師告訴我們，夏老師生病住院了！原來，為了幫助大家提高語文成績，夏老經(jīng)常犧牲休息時間給我們補課，回家還要照顧高考的兒子，因勞累過度和飲食不規(guī)律，導(dǎo)致膽結(jié)石急性發(fā)作，需要手術(shù)。聽到這個消息，大家都很難過。但令我們沒想到的是，兩個星期后的一個清晨，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影——夏老師回來啦！同學(xué)們一窩蜂地圍上去，爭先恐后地詢問夏老師的病情，教室里又恢復(fù)了往日嘰嘰喳喳的歡笑聲。
夏老既是我們的良師，也是我們的益友。五十米接力賽時，他總在賽道旁為我們加油助威;考試失利時，他總用滑稽的聲調(diào)幫我們查找原因;班級獲獎時，他總用雄渾的嗓音為我們歌唱……
如今，我已是一名中學(xué)生了，和夏老分別也已經(jīng)兩年了。但是，他關(guān)愛的眼神，和藹的臉龐，手拿書本在黑板上奮筆疾書的身影，拔河時手舞足蹈的樣子，無一不在我的腦海里烙下深深的印跡。而且，現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文時，我并未覺得有很大的困難。我知道，這離不開夏老師在小學(xué)時為我打下的堅實基礎(chǔ)。
夏老師，謝謝您！
小學(xué)的作文 篇3
“黃院墻，白姑娘，穿著一身紅衣裳”這個謎語的謎底大家一定都知道，對了，就是我們花生。我是一顆花生，我春天發(fā)芽，夏天開花，秋天成熟，今年風(fēng)調(diào)雨順，我已經(jīng)在地下成熟了。
這幾天，我的左鄰右舍一個接著一個地“神秘失蹤”了，聽爸爸媽媽說，是一群小學(xué)生把他們拔出來帶走了。什么，帶走了？哎，真不知道命運之神什么時候會來敲我的頭呢？
我再一次仔細(xì)端詳起自己來：和兄弟姐妹一樣的小粗腰，黃灰色的格子大衣保護(hù)著我嬌嫩的身材，白白嫩嫩的我穿著紅色的睡衣，我們花生多數(shù)都是雙胞胎，我的妹妹正睡在隔壁呢，“3”字形身材讓我們活像個小葫蘆，怎么樣，我長得還挺迷人的吧？
這天早上，我還沉浸在甜美的睡夢中，忽然被一陣嘈雜聲吵醒了，“討厭，是誰啊，還讓不讓人睡覺了？”話一出口，我立馬想到了：今天是實驗小學(xué)的學(xué)生秋游，來拔花生的.日子。我連忙穿好衣服，緊張地等待著這一時刻的到來。
啊呀，我的頭皮一陣發(fā)麻，我知道，那是有人在揪我的頭發(fā)，用人的語言來說，就是在拔花生。突然，一道陽光照在我身上，我看見了一張俊俏的小圓臉，臉上還長著一雙水汪汪的大眼睛�！靶A臉”大喊：“王悅靈，我找到了！我找到花生了！”趁他說話這會兒，我向地里望去：只見花生田里小學(xué)生們熱火朝天地干著，姐妹們一個個被拔了出來，他們抖動著我們身上的泥土，那一個個風(fēng)鈴似的花生晃動著，好像正奏出悅耳的音樂。其實小學(xué)生們哪里知道，我們正緊張地交談著:“啊呀，我們這是要被帶到哪里去？”“嗚嗚，我好害怕……”這是妹妹在哭。
“花生富有很高的營養(yǎng)，所以又叫長壽果�！边@是一個漂亮的老師在向孩子們介紹。
“我知道，花生還有美容功效�！�
“花生能制成花生油�！�
“花生米可香了，我最愛吃了！”
“花生能減肥，還能抗衰老，是真正的健康食品�！�
“花生最謙虛了，不像蘋果、梨那樣把果實高高地掛在枝頭，我們要學(xué)習(xí)花生的這種默默無聞的精神�！�
聽到老師和孩子們這樣的夸獎，我們的心里坦然了，不再害怕。能為人們做貢獻(xiàn)，是我們最大的快樂��！
正當(dāng)一雙溫暖而又稚嫩的小手篩去我們身上的泥土，準(zhǔn)備將我放入塑料袋的時候，他突然停住了，將我拿起來看了又看，贊嘆道：“真大啊，真是萬里挑一的棒花生啊，留著做個紀(jì)念吧！”說著，他就將我揣入口袋中了。
在被“小圓臉”放入口袋的一瞬間，我留戀地再看了一眼大地媽媽：媽媽，再見了,明年秋天你一定會有更多的花生孩子！
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