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迎接挑戰(zhàn)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的迎接挑戰(zhàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
迎接挑戰(zhàn)作文1
挑戰(zhàn)是布滿荊棘的，是充滿坎坷的，是存在機關(guān)的；克服它，這需要勇氣，需要智慧，需要冷靜。挑戰(zhàn)成功之后的那份喜悅、激動、自豪卻是難以言表的'。
學(xué)騎車
那是在我四歲的時候，媽媽讓我學(xué)習(xí)騎車，我剛騎上車，手握車把，突然車把一歪，我摔倒在地，腿上一大塊肉鮮血淋淋，我的眼淚流了出來，媽媽只是有眼神鼓勵我站起來，我艱難地爬了起來，應(yīng)對這么大的挑戰(zhàn)，“我能行嗎？”我這樣想著。
在媽媽的鼓勵下，我堅定了自己的信念，決心挑戰(zhàn)它，最后，在一次次的摔倒，一次次的流血、流淚，我最后戰(zhàn)勝了這個巨大的困難，我能熟練地騎車，此時，我留下了喜悅的淚水。
跨斷橋
一次，我參加了一個挑戰(zhàn)營項目，那個木板橋中間斷了的寬度近一米，橫在半空中，爸爸打趣說：“敢不敢試試？別讓我瞧不起你哦！”我拍著胸脯說沒問題，但心里卻一點沒底，我懷著忐忑的情緒踏上了斷橋，心臟都快跳出來了，我不敢看橋下，那個橋搖搖欲墜，但在家長的鼓勵下，我奮力一躍，“成功了！”我太高興了，這么大的挑戰(zhàn)我居然戰(zhàn)勝了。
騎高空自行車
那次，我來到了一個科技展，只見那里高空中有一根手指肚粗的繩子，一輛小小的自行車，在高空中搖晃，底下有一個重物。我想挑戰(zhàn)一下，于是走了上去，站在高臺上，難免有一種恐懼心理，定了定神后，我踏上了自行車，剛騎出幾步，忽然車把歪了，我心里咯噔一震，但有驚無險，車下的重物校正了車把的位置，過程雖有波折，但我最終順利騎完了全程，這次挑戰(zhàn)我又贏了。
一生中，有許許多多的挑戰(zhàn)在等待著我們，在這充滿未知的世界里，挑戰(zhàn)充滿了危險和收獲，只要我們有勇氣，任何挑戰(zhàn)都不成問題，讓我們勇敢正應(yīng)對抗未來的各種挑戰(zhàn)。
迎接挑戰(zhàn)作文2
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應(yīng)該勇敢迎接挫折，就像進行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘，著名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒有屈服現(xiàn)狀，專心研究，最終留下著作《國語》；音樂家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運所折服，發(fā)出我要抓住命運的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰；越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復(fù)國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說一個比較大的一個，那是中考前一段日子，天氣是相當(dāng)炎熱的，上課時間氣候太熱是很難靜下心來，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵擾，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時還要忍受同學(xué)們的.打擾，學(xué)習(xí)確實比較辛苦，我當(dāng)時認為真的很累，后來，我自己自細想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵自己，之后，中考我雖然沒考到自己理想成績，還是達到父母的期望了，至少也沒讓他們失望�，F(xiàn)在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機會。
說了這么多，我只想告訴每一位正在和將要面對挑戰(zhàn)的人兒，也許你們認為自己克服不了困難。但每個人都應(yīng)該知道困難總是難免有的，微笑面對挑戰(zhàn)，勇敢的去面對它吧，在你堅持不了之時，相信自己，不要退縮，也許你獲得成功。
堅持吧，不要被眼前的荊棘嚇破了膽，喪失志氣，我們應(yīng)該披荊斬棘，消滅人生路上的絆腳石！
迎接挑戰(zhàn)作文3
生活似一灣水，時而清澈時而污濁;生活似一輪明月，時而圓時而缺;生活似一杯茶，時而香甜時而苦澀;生活更似一首歌，時而歡樂時而悲傷。所以，生活并不是一帆風(fēng)順的，也有挫折與失敗。
俗話說“失敗是成功之母”，可是，我卻從未把失敗當(dāng)作成功的墊腳石，我盡可能地選擇逃避，雖然也有面對過，但終究不能堅持到底，在半路便放棄了。不知道為什么，我總是做不到像其他人那樣堅持，也許是我的內(nèi)心過于軟弱。因此，我總是選擇依靠他人來解決自己的麻煩。我不敢去面對，是因為我怕痛，我怕自己會落得遍體鱗傷的下場。
在我迷茫的時候，是一只妖嬈起舞的蝴蝶讓我擺脫了逃避的禁錮。我發(fā)覺自己和蝴蝶的幼蟲如此相似，或許，我就是一只毛毛蟲，丑陋的毛毛蟲，我選擇逃避就像毛毛蟲受盡了其他動物的`嘲笑一樣屈辱。但它卻選擇了結(jié)繭來擺脫它這副丑陋的身軀，因為它堅信自己會變成花叢中最美麗的蝴蝶。我沒有想到的是，破繭是件痛苦的事情，雖然很厚，但是毛毛蟲只有沖破它，才能獲得嶄新的生命。汗水、淚水，甚至血水沾濕了它弱小的身子，可是它并沒有放棄，而是微笑著，微笑著沖破那厚厚的繭。終于，它出來了，看到了眼前這美麗的、溫暖的、光明的、充滿生命活力的世界。我是否也該像它一樣，與挫折拼搏，直到自己贏得了勝利。內(nèi)心深處的聲音告訴我，你就該這么做。
后來，我試著努力，勇敢地面對，不再逃避。當(dāng)我因拼搏而留下一道道傷痕時，父親用微笑鼓勵我，讓我變得干勁十足。他告訴我，在你受傷時，不要哭泣，因為微笑是最好的良藥，它可以治愈你的傷痛，也可以給予你無限的動力。
以微笑迎接困難，在你戰(zhàn)勝后，會有意想不到的驚喜等待著你。所以，要時時刻刻準備著，以微笑迎接，讓微笑充滿你的生活，讓你的生活變得五彩斑斕!
迎接挑戰(zhàn)作文4
生活中，有各種各樣的挑戰(zhàn)，無論成功與否，這些挑戰(zhàn)都能給予你勇氣，給予你智慧，基于你力量�？傊�，挑戰(zhàn)能使你擁有意想不到的收獲。
眾所周知，霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家，他的著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，風(fēng)行世界，發(fā)行量達1000萬冊。但他的命運，卻無比的坎坷，充滿了挑戰(zhàn)。21歲，他不幸患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，病魔不斷地折磨著他，他漸漸地不能走路、手指不能動彈，不能說話。
但是，霍金并沒有屈服于命運的安排，并沒有向命運、向病魔、向死神低頭，而是勇敢地向命運挑戰(zhàn)。身體的不便沒有限制住他智慧的大腦，
病魔的折磨沒有奪走他深遠的思想。相反，這些挑戰(zhàn)給他帶來了許多收獲。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。
同樣，海倫·凱勒的命運也非�？部�。她在很小的時候，就失明失聰了，童年時，她的生活一片黑暗，心靈也沒有光明。直到她的老師出現(xiàn)，帶她走進大自然，帶她步入學(xué)習(xí)的殿堂，帶她尋找光明，帶她找回自信。
她在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，懂得了生命的意義，懂得了存在價值，學(xué)會了正確地面對挑戰(zhàn)。通過不斷地努力，歷經(jīng)一次次的挑戰(zhàn)，她竟不可思議地考上了世界著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并寫下著作——《假如給我三天光明》，記錄她成長的過程。海倫·凱勒，這位堅強的'女子，永遠地留在了我們大家的心中，她的精神、品質(zhì)，也將永垂不朽。
愛迪生發(fā)明電燈，屢屢失敗，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);貝多芬晚年失聰，卻仍堅持作曲，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);杏林子在小學(xué)時便患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，從此輟學(xué)在家，可她不斷地創(chuàng)作，寫出了一篇篇優(yōu)美的文章，得到了世人的認可，這也是一個挑戰(zhàn)。
他們的命運都是如此的坎坷，但是他們的成功卻使全世界為之震驚。他們的精神，不屈于命運的精神，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神，激勵著我們一代又一代的少年，讓我們擁有了勇氣，擁有了自信，擁有了力量，以微笑迎接挑戰(zhàn)!
迎接挑戰(zhàn)作文5
大家伙別看我個子高、身體壯，我可是個膽子很小的姑娘。天黑時的我不敢走人少的地方;游戲時的我不敢爬高，深怕摔跤;以至于經(jīng)常被小伙伴們嘲笑。但是，爸爸媽媽總是鼓勵我，讓我有了敢于嘗試的信心。
還記得去年的暑假里，爸爸媽媽帶我去上海迪士尼樂園游玩，這是我期盼已久的事，心里既興奮又激動。那天我們早早的來到了迪士尼門口，經(jīng)過漫長的排隊后終于進入園內(nèi)，一個巨大的噴泉映入眼簾，米奇在水柱上沖浪，一會高，一會低，玩的不亦樂乎。
我們繼續(xù)向前走，只看到不遠處有很多人在那排隊，原來這個游玩項目叫"創(chuàng)極速摩托"，媽媽說這個項目最出名最刺激了，我一聽刺激趕緊拉著媽媽走，幾經(jīng)勸說之下還是上去轉(zhuǎn)了一圈。一開始，摩托車車速比較慢，我的心里挺放松的，不一會，摩托車就真正進入漆黑的一片，此時，車速漸漸地快了起來，我想：并沒有媽媽說的那么刺激!
誰知，這個念頭剛從我腦海里閃過，它就來了個三百六十度大彎，我一下子驚呆了，耳邊閃過人們的尖叫聲。我緊緊的握著車把，低著頭，不敢有絲毫的懈怠，生怕被甩出去，就這樣，摩托車在空中不停的改變著方向和傾斜的角度，大約經(jīng)歷了十幾分鐘，一次驚心動魄的“游程”終于結(jié)束了，當(dāng)從摩托車上下來的時候，我的腿還在不停的顫抖。身后的.叔叔說：“這個小朋友可真勇敢，連大人都不敢玩的項目都能玩下來�！甭牭侥吧说脑�，我心里美滋滋的。
到了傍晚，我?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了樂園，自從有了這樣的經(jīng)歷，生活中的我內(nèi)心更強大了，我再也不是那個膽小的姑娘了。
迎接挑戰(zhàn)作文6
一次又一次的磨練，一次又一次的挑戰(zhàn)，一次又一次的挫敗，就是為了比昨天的自己更進步，戰(zhàn)勝自己。
有一次上管樂團小號個別課時，老師拿了一首曲子給我，說：“這首曲子你練練看，等你練完我會跟你說我把它給你的.原因�！蔽一丶铱戳艘幌�，心想：“這什么東西啊？一大串十六分音符，要命喔！”看完我就將那份譜丟在桌上動也不動。
一個星期過后，上課時，老師問：“你有練嗎？”我說：“太難了，所以沒練�！崩蠋煱櫫税櫭碱^說：“難就不練，我對你真是失望，遇到困難就放棄……真的是……”聽完我想了想，想反駁卻又說不上什么。回家時我拿起了放在桌上一個星期一動也沒動的譜，拿出樂器從第一節(jié)開始練。
吹了好幾天都沒有進步，總是在同一個地方出錯。又一個星期過了，上課時老師問我：“有練嗎？”我說：“有！但不太完整，常出錯�！崩蠋燑c點頭說：“加油！要努力的戰(zhàn)勝昨天的自己，你練完我再聽。”接下來的每一天我都努力練習(xí)著，讓自己一天比一天進步，戰(zhàn)勝昨天的自己。
正式上課前，我終于練完了！上課時老師問：“練好了嗎？好了就吹，還沒我們就先上課�！崩蠋熞徽f完我就開始吹了起來，幾分鐘后我看見了老師臉上的微笑。他走過來對我說：“不錯！好，我現(xiàn)在告訴你我當(dāng)初發(fā)這譜給你的原因。在我初中時，我的老師也發(fā)了這份譜給我，一開始我也跟你一樣不想練，但我的老師問我：你不想比昨天的自己更進步嗎？我心里想了想也是啦，所以每天練，幾天也就練完了！我希望你可以在畢業(yè)前的每一天都比昨天的自己更強、更厲害�！崩蠋熜α诵�，拍拍我的頭。我也笑了。
我終于了解老師的心意。人要有磨練、挑戰(zhàn)才會成長，如果沒有經(jīng)過磨練、挫敗，就無法比昨日的自己更進步，也沒辦法知道挑戰(zhàn)是一件很有意義的事。
迎接挑戰(zhàn)作文7
在新時代下，智能化高速發(fā)展，“科技”已成為衡量一個國家綜合國力強弱的標準之一，因此，一個國家要發(fā)展，科技不能落后，落后就要挨打。當(dāng)今時代，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，誠然，我們要善抓機遇，迎接挑戰(zhàn)。
在新時代下，新時勢下，智能化逐漸滲透到我們的生活中，例如，現(xiàn)在的大多數(shù)公司、工廠等都實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，它們減少了勞動力的投入，招聘人才也要有技術(shù)、高學(xué)歷，因此，現(xiàn)在的許多大學(xué)生就業(yè)壓力大，但對于我們新時代下的青年來說，這是我們的機遇，也是我們要迎接的挑戰(zhàn)。如果我們要想在這蕓蕓眾生中脫穎而出，走在時代的前沿，就要抓緊我們當(dāng)下的學(xué)習(xí)，努力挖掘自身的優(yōu)點，以最高的標準要求自己，使自己均衡發(fā)展，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
機器人索菲亞雖是由我們?nèi)祟愐皇謩?chuàng)造的，但并不代表我們一直控制它，因此，當(dāng)我們在發(fā)展制造過程中存在的挑戰(zhàn)不可忽視，我們要用最精湛、最無懈可擊的技術(shù)去制造，讓它受制于我們，這是青年的責(zé)任，也是我們時代的使命。在時代的.發(fā)展潮流中，我們要涌入當(dāng)中，善抓機遇，挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，讓我們的時代煥發(fā)光彩、充滿活力、洋溢著青春氣息。
每個時代的每代人，都有著不同的機遇，不同的責(zé)任和不同的使命。司馬遷忍辱負重奮筆疾書，這是他的時代使命，屈原憂國憂民撫劍悲吟，這是他的時代責(zé)任，而我們處在祖國發(fā)展重要時期，要肩負起時代賦予我們的使命——祖國的偉大復(fù)興。
我們既要善于抓住這個時代給我們帶來的機遇，也要直面這個時代給我們帶來的挑戰(zhàn)，我們要爭做時代的弄潮兒，帶著我們這個時代獨有的芬芳走向時代的最前沿。
迎接挑戰(zhàn)作文8
“團結(jié)合作，勇于競爭，不畏艱險、勇往直前，我們是華夏少年，我們是陽光伙伴！陽光伙伴，迎接挑戰(zhàn)！”，“陽光伙伴”的比賽就是在這莊嚴的誓言聲中拉開了序幕。
經(jīng)過一個月緊張、艱苦的訓(xùn)練，期盼已久的日子終于到了。3月31日清晨，我們來到了賽場，同學(xué)們躍躍欲試，心情緊張而又激動。在上午的試跑中，一位同學(xué)腳扭傷了，但他還是綁著繃帶堅持參加了下午的比賽。
終于，比賽要開始了。前幾個隊伍成績都不錯。輪到我們學(xué)校了，我們手拉手，肩并肩站到了起跑線上，個個全神貫注，盯著前方�！邦A(yù)備――砰！”槍聲響了，我們一起沖向前方。心里只有一個念頭：突破10秒。我們用盡全力撲向終點，可是也只跑了10秒36，但已經(jīng)是我們訓(xùn)練中的最好成績。
“還有第二次機會”，同學(xué)們互相鼓勵著重新站到了起跑線上，大聲喊出我們的校訓(xùn)：“超越自己，一定成功！”我們含著眼淚，眾志成誠，一些同學(xué)幾乎是哭著跑完這50米的`。我們坐在地上屏氣凝神地等待成績。10秒02，這是個平時我們無法達到的成績，但還是沒讓我們進入決賽。此時，訓(xùn)練中的酸甜苦辣一起涌上心頭，委屈、傷心的眼淚掉了下來。
雖然我們輸了，但是我們沒有失敗，我們超越了自己、鍛煉了自己，我們在訓(xùn)練中培養(yǎng)了友誼，鍛煉了意志，學(xué)會了團結(jié)，不互相抱怨，我們是真正的陽光伙伴。
因為“陽光伙伴”，我們走到一起，并肩作戰(zhàn)；因
為“陽光伙伴”，我們互相關(guān)心、互相支持�！瓣柟饣锇椤弊屛覀兊玫搅俗钫滟F的友誼。
陽光伙伴，準備迎接新的挑戰(zhàn)！
迎接挑戰(zhàn)作文9
唐詩是中華民族歷史長河中永遠璀璨的明珠，但錢鐘書曾說，有唐詩做榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。其實，只要我們辯證地繼承前人的優(yōu)良之處，敢于挑戰(zhàn)前人，便可做到青出于藍而勝于藍，贏得無限榮耀。
“下棋不要考慮太多，只想我要用我自己的方式贏�！崩钋逶闯錾诟＝ㄒ粋�鹽商家庭，自幼被稱為“圍棋神童”。他下棋從不按常理出牌，讓人摸不著頭腦。他漂洋到日本時，認真學(xué)習(xí)研究日本前人的下棋方法，繼承其中的精華，創(chuàng)立了自己的下棋策略，稱為“李清源派”，以此它打敗了日本所有圍棋高手。
李清源不拘泥于前人的經(jīng)驗，真正做到青出于藍而勝于藍，將圍棋開辟了另一方天地。敢于挑戰(zhàn)前人需要一種勇氣，需要一種膽識，有些人腹有才華，卻唯唯諾諾，畏畏縮縮，不敢創(chuàng)新，只能在前人劃定的圈子里踽踽前行，最終被歷史湮沒。
被蒙蔽了兩千多年的人們終于在一顆“巨星”的指引下走出迷茫和無知。亞里士多德幾千年前提出“重的物體下落得快，輕的物體下落得慢”，這一結(jié)論得到當(dāng)時人們的普遍認同。隨后的兩千年里，沒有一個人質(zhì)疑這個結(jié)論�？墒沁B千年后，比薩斜塔上的一位巨人將鐵球和棉花一起釋放，同時落地的現(xiàn)象震驚了所有的人，他就是伽利略。
伽利略不拘泥于前人的結(jié)論，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，這是何等的無畏，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的`優(yōu)良之處，而不能全然相信，應(yīng)給對每一個事實進行認真的思考，大膽提出自己的想法，即使與前人相悖，也要勇于堅持。
反觀現(xiàn)代社會，青少年戴著瓶底厚的眼鏡只學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗結(jié)論，真可謂是繼承了前人，可挑戰(zhàn)呢？有人說“當(dāng)代是沒有大師的時代�！逼渲胁粺o道理，精英學(xué)校培育出的人才只會按部就班，缺乏創(chuàng)新、質(zhì)疑精神，這樣的人才有怎能成為大師，只能做一些程序性的工作罷了。
“當(dāng)代是一個沒有大師的時代。”已經(jīng)為我們敲響警鐘。作為新新人類的我們，繼承前人的同時，更要敢于挑戰(zhàn)前人，勇于挑戰(zhàn)前人，做我們時代的標桿！
迎接挑戰(zhàn)作文10
20xx年1月31日，我接受了恐懼的洗禮。
在《重返地球》這部影片中男一號吉泰也接受了恐懼的洗禮，當(dāng)然他面對的是死亡，而我面對的只不過是失重而已，不過對于第二次坐過山車的我這也是一個很大的挑戰(zhàn)。
從迪斯尼樂園入口到灰熊山谷之間的這段路不是非常的壓抑，雖然得知剛進樂園就要坐過山車，但可能是因為周圍的綠色給了我一種很輕松的感覺，所以過山車暫時被擱在了一邊，然而一進灰熊山谷，看到礦山車從山頂上飛速倒退，心里有點慌，有點不知所措，我下意識的咽了一下口水。在那一瞬間我的所有感官大開，視覺、觸覺和聽覺，礦山車在軌道上飛快過，一張張并不清晰的卻又“非凡”的表情；一陣凌厲冷風(fēng)向我擠壓過來，再從我的耳邊，從我冰涼的'手指間穿過，一切都被凍結(jié)了；尖叫，對于實施者是一種釋放，而對于承受者則是一種折磨，尤其對處于當(dāng)時狀態(tài)的我，更可謂是瀕臨崩潰的邊緣。
挪步進入排隊的隊伍之中，一直在想“這次坐礦山車，會不會讓我一生都處于在恐懼的陰影之下”。排隊的時間雖然不長，但腦海里只有這句話，看來我不是理想樂觀派。但你認為我會一直帶著恐懼坐完礦山車嗎？當(dāng)然不會！當(dāng)坐上礦車的那一刻開始，一切都變了，期待和興奮充斥著我的心，而在車上尖叫并不是因為我害怕，而是想把爆滿的快樂和刺激發(fā)泄出去，管他什么急速下墜、突然加速、傾斜九十度拐彎等等，這一切的一切在那時都阻擋不了我享受刺激的心情。正因為這樣，所以下車后的第一句話就是：“這是我第一次坐過山車腿沒軟過�！�
就像在《重返地球》里威爾史密斯說的：“面對未知以及對你有傷害的東西，恐懼只是一種選擇，而去面對恐懼則是另一個選擇�！倍疫x擇了后者。
迎接挑戰(zhàn)作文11
每個小朋友，每個小同學(xué)在成長過程中都會遇到很多困難。在困難面前，如何面對，我的答案就是：勇敢面對，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)。
在我五歲的時候，全家到北京旅游。我們看升旗，游故宮，逛頤和園，玩北海�？晌矣∠笞钌畹氖桥腊诉_嶺長城。八達嶺長城橫臥在那里連綿不斷的群山尖上，蜿蜒向前，一座比一座高，一座比一座陡，一座比一座險。我們才爬到一半，我就累得走不動了，我實在不想走了就坐在地上喘著氣。爺爺告訴我：“不到長城非好漢，在困難面前，我們不能低頭，不能退縮，要努力向前，迎接挑戰(zhàn)�！蔽尹c點頭歇了一會兒，咬牙堅持，繼續(xù)前進。經(jīng)過我的不懈努力，終于，爬上了長城的最高點。這時候，我明白了一個道理：困難不可怕，只要勇敢的面對它，最終，困難一定會被你踩在腳下。
同學(xué)們都知道，我是在三年級下學(xué)期時轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。一開始，我是極不愿意轉(zhuǎn)走的，因為我在原來的學(xué)校里當(dāng)班長，還有很多的朋友，老師對我也很好，可到了新的學(xué)校，新的班級，新的環(huán)境，同學(xué)不熟悉，老師不熟悉，要慢慢的適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，適應(yīng)新環(huán)境，認識新同學(xué)，剛來的時候，有這么多不適應(yīng)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績下落的很快。面對困難我沒有逃避，而選擇勇敢的'面對，我努力的適應(yīng)新環(huán)境，快樂的與同學(xué)交往，在學(xué)習(xí)上有什么不會的地方問老師，問同學(xué)，在短時間內(nèi)把學(xué)習(xí)趕了上來，現(xiàn)在我與同學(xué)相處的很融洽，遇見困難，我們不要怕，要積極想辦法克服它，戰(zhàn)勝它。
困難可以鍛煉我們的能力，可以磨練我們的意志，困難最終都會成為我們的養(yǎng)分，供給我們成長。
迎接挑戰(zhàn)作文12
人生就像是一場精采的比賽，我們需要不斷的磨練自己，充實自我來面對各式各樣的困難，從挫敗中振作的勇氣，更是精進自己能力的一項利器。在我學(xué)習(xí)生涯階段里，最讓我刻骨銘心的一次挑戰(zhàn)，就是學(xué)習(xí)吉他的過程。
在一次旅途中，有一位神情投入的街頭藝人，用吉他完美的詮釋了《愛我別走》這曲子，那一刻始終深深的吸引著我。上了初中之后，一次姻緣機會下，我毅然加入了吉他社。此刻我才猛然發(fā)現(xiàn)：我連最基礎(chǔ)的和弦都不會壓，更別說是一首簡單的.流行歌，再加上沒有老師的指導(dǎo)，我只能靠著一本吉他譜與網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)頻道，試著獨自摸索。起初練習(xí)時，常常覺得琴鍵上的手指彷佛像是走鋼索的小丑，總是搖搖晃的，以滑稽的姿態(tài)試著在弦上平衡，常有好不容易才站了上去又跌了下來的挫敗感。在屢次的失敗中，雖然在指尖烙下一條深深的傷痕，但也喚醒了內(nèi)心那小丑的英雄夢。
接下來我試著為自己尋找舞臺，每一次的音樂期末段考都是我挑戰(zhàn)自己的最佳時機，伴著音樂老師的鼓勵與表演時漸入佳境的掌聲，這不時激勵著我，從一開始的生澀緊張，之后可與同學(xué)一同搭配歌曲，甚至嘗試不同層次的曲風(fēng)，使我的技巧與穩(wěn)定性更加的成穩(wěn)，讓每一次的練習(xí)與表演都有不同階段的風(fēng)景。
挑戰(zhàn)自己，讓我克服了膽怯產(chǎn)生了自信心，并在學(xué)習(xí)吉他的過程中，提升了抓住夢想的勇氣，指尖上的每一條傷痕，象征著不屈的韌性，吉他表面的刮痕，襯托出每次毅然的堅持。這一場競賽中，我們要不斷的磨練自己挑戰(zhàn)自己，然后在挫敗中學(xué)習(xí)，才能成就更充實的我。
迎接挑戰(zhàn)作文13
畢達哥斯拉說：“短時期的挫折比短時期的成功好。”達·芬奇說：“挫折可以把人置于死地，也可以把人置死地而后生。”他們的話表明了：在挫折面前，不同的人對待挫折有不同的理解。
翻開歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑后，忍辱負重，仍奮發(fā)圖強。寫下了千古傳誦的《史記》，堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷�！笨梢�，成功的人，總是能勇敢地挑戰(zhàn)挫折，無一例外。
每當(dāng)琴鍵上響起激昂的音調(diào)，我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著名的音樂家，在他晚年之時，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進的動力。然而在后來，他還是頑強地活了下來，繼續(xù)他的`的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創(chuàng)作。據(jù)后人傳贊，他的大多數(shù)優(yōu)秀用品都是在他晚年之時創(chuàng)作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個事實，由此可想，在世界音樂史上，就會失去一位代表者。
司馬遷和貝多芬挑戰(zhàn)挫折的毅力，任何人都無以言語。他們的毅力使我們感到一種無以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎?
試想，每一個人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語，鮮花和陽光。總有荊棘和坎坷，在遭受挫折時，必須樂觀向上，勇敢挑戰(zhàn)。只有這樣，鮮花和陽光才會和你招手微笑。
直到現(xiàn)在，我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕，只要你伸出雙手，運用智慧，勇于挑戰(zhàn)。把挑戰(zhàn)挫折當(dāng)成是一種機遇，一種獨待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。
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