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    與相處的日子作文

    時間:2022-12-24 14:30:11 推薦作文 我要投稿

    精選與相處的日子作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的與相處的日子作文3篇,希望對大家有所幫助。

    精選與相處的日子作文3篇

    與相處的日子作文 篇1

      我們小區(qū)從前有一只可愛的小白狗,小白狗的毛不是很臟,看來是狗媽媽拋棄不久。這么可愛的小狗,狗媽媽怎么會不要呢?經(jīng)過我的深思熟慮,我決定把它抱回家。

      有一天,我寫完作業(yè)出去玩時,喂給它吃它最愛的骨頭,骨頭剛放在地上,它就像一根離弦的箭一樣跑過來,它看看我,我笑了一笑,摸摸它,它就津津有味地啃起骨頭來。直到我叫它:“走,我們回家!”它才戀戀不舍地扔掉剩下的骨頭回家,回到家里,它不停地在地上打滾,逗我開心。

      我長大了,家要搬到縣城里去,我只好把它送給附近愛狗的鄰居,它圍著我跑來跑去,搖著尾巴,以為我又帶它散步,我對它說:“你走吧,我要去一個很遠的地方,希望我們有緣再見吧!”它似乎聽懂了我的話點點頭,還叫了兩聲,好像是給我說再見。我也對著它說再見,戀戀不舍地離開了。

      兩個月以后,我回到這里,到鄰居家叫了它一聲,小狗就伸出小腦袋,看看是不是我,它看到了我,就高興地跑了過來,后面還跟著五六只小狗,原來它已經(jīng)當狗媽媽了。

      它給我?guī)砹松畹臉啡ぁ?/p>

    與相處的日子作文 篇2

      “書,楷隸勁草控不住,溯秦漢,字字風(fēng)和雨!彼找比说那椴伲瑤椭诵奚眇B(yǎng)性,它就是在潔白的宣紙上飛舞的——墨。

      一二年級時,我的字經(jīng)常被老師批評“浪費紙張”,跟“鬼畫符”似的,于是,在四年級前的那個暑假,媽媽給我報了一個書法培訓(xùn)班。

      一開始,我們都練楷書,我當時特別浮躁,紙上全是一根根大骨頭似的橫,蛇一樣的豎,弓一樣彎的撇,還有那掃把一樣的捺,仿佛都在嘲笑我,我的“大作”幾乎把楷書最忌的事全占了?梢哉f,我把方方正正的楷書寫成了篆書。

      初學(xué)時,老師告誡我們:寫楷書時,手一定要握緊。不就,我就第一個嘗到了苦頭:老師經(jīng)!吧癫恢聿挥X”的站在我們后面猛抽我們的`筆桿,看我們握筆緊不緊,我每次都是那個被抽走筆桿的學(xué)生。由于被抽的次數(shù)多了,我逐漸也形成了習(xí)慣,每次,我都握到手心冒汗,這才解決了這一大難題。

      后來,書法暑假連著上了十二個上午,而且練毛筆字的只有我和另一個學(xué)弟,每天老師都是手把手地教我們寫,我終于有了些起色,而且,我還是寫的最快的那個,別人寫一張的時間,我能寫兩三張,靠數(shù)量來彌補我與別人的差距。果然“功夫不負有心人”,這十二天里,老師甚至都開始建議我考級了。

      終于,楷書的練習(xí)已經(jīng)接近尾聲,老師又讓我開始練隸書,開始時,對我來說簡直就是個噩夢,隸書和楷書正好相反,楷書長,隸書扁;楷書橫左低右高,隸書橫一波三折,害我練到現(xiàn)在才開始“像”隸書!

      老師說,書法最簡單的辦法就是:看帖,記字,最后把自己的字加以改正,我就是利用這最簡單的方法練得“像”隸書的,這和我們生活中的“取長補短”又何嘗不是同一個道理呢?

      與墨相處,氤氳歲月,教我沉穩(wěn),教我踏實認真,更教給我如何工整做人。

    與相處的日子作文 篇3

      悠長的歲月,翻過了六年;蕩漾的笑容,看過了六年——我的教室。——題記

      匆匆的腳步聲,在你的心間徘徊,六年來,皆是如此。無論陽光普照,還是蒙蒙細雨,總有你的陪伴,朗朗的讀書聲為你增添了幾分活力,嬉戲時的笑聲,讓你多了幾分熱情。

      與你相處的日子,我很激動,剛見到你時,對你的一切無不懵懂無知,漸漸地,我喜歡上了坐在你旁邊時的感受。

      偌大的你,卻早已滿載了我們之間的友誼,若不是有你,我不會如此有朝氣,我不會幸獲如此多的知識,萬分感激,卻只因遇見了你。

      課桌上,留下的歲月的痕跡,那是多么珍貴的回憶,因為它有著時間的見證,讓我明白了許多——嬉戲時,在課桌上刻下自己的名字,墻上的獎狀,是我們一起努力的結(jié)果,黑板上的班訓(xùn),是你給我學(xué)習(xí)的要求,讓我進步,讓我成長。

      漸漸地,我愛上了粉筆在黑板上留下的痕跡,老師的教誨,讓我受益終身。

      偶爾休息時,望著你,思緒便開始延伸,天馬行空的想著;偶爾傷心時,望著你,情緒便開始轉(zhuǎn)變,想著你讓我獲得友誼,想著你讓我學(xué)會新知,想著你幫我茁壯成長,便不由得高興了。

      六年,轉(zhuǎn)瞬即逝,六個冬夏,你也如愿伴我看了六次校園里盛開的桂花。有了你,我便不再孤獨,和你相處的日子,真好。

      與你告別后,我開始踏入了新的環(huán)境,每次回來看你,都伴著淅瀝的小雨,聞著你六年的氣息,踏著那條走過六年的石子路,聽著六年來在你身邊與同學(xué)嬉戲的聲音,就算是閉著眼,便也能找到你。

      與你相處的日子便是我人生中開得最燦爛的一朵花!

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