描寫校園的作文（通用48篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的描寫校園的作文，希望對大家有所幫助。
描寫校園的作文 篇1
漁溪中心小學(xué)，我美麗的校園，座落在千年古鎮(zhèn)漁溪。一走進(jìn)校園，你就會看見十分美麗的景色。小草綠得逼你的眼，花兒爭奇斗艷，茂盛的榕樹猶如一把綠絨大傘，還有那迷人的噴泉更讓人贊不絕口。
噴泉位于主教學(xué)樓的左側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵含苞待放的花骨朵。噴泉兩側(cè)各有座形態(tài)各異的假山，山上有許多有趣的東西，突兀起的一塊大石頭上立著一只展翅欲飛的仙鶴，那樣子真是栩栩如生。山下有位老漁翁拿著一根魚竿，坐在石塊上正在用心垂釣?zāi)兀颗赃叺牡静莘款H有幾分農(nóng)家氣息。淡藍(lán)色的池水像一面透明的鏡子，也像一絲藍(lán)綢緞，微風(fēng)輕輕地吹來，水面泛起層層波紋就像小姑娘的頭發(fā)。池里一只只活蹦亂跳的小鯉魚一會兒在嬉戲，一會兒在假山群中穿來穿去，真可愛啊！它們有時(shí)把頭露出水面吐了個泡泡，泡泡像氣球一樣升上天空在撲哧一笑中消失了。噴泉的中間有個高4米的“大蛋糕”。其實(shí)呢，它是一個暗藏的噴水源，水從“蛋糕”中的石柱噴出，從上而下，隨風(fēng)飄灑，灑到了噴泉的四周，迷迷蒙蒙，像給噴泉罩上了一層輕紗，比人間仙境還要美呢！到了晚上，噴泉的彩燈照映著水流，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，紫的……格外美麗，構(gòu)成了一幅五彩的畫。平時(shí)，這里是同學(xué)們的樂園，課間十分，大家都在池邊玩耍，也給整個噴泉增添幾分活力，幾分色彩。
這就是美麗的噴泉，我愛它，它帶給我無窮的樂趣，但我更愛我的校園，它是我童年生活的第二個家園！
描寫校園的作文 篇2
學(xué)校的事兒真有趣，每天都有好玩的，有意思的，這周有趣的事還真多！你也來分享吧。
周一，真是的，馬虎死了。先是把數(shù)學(xué)當(dāng)英語一塊交了，半天才找著，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，又把語文的教材習(xí)題詳答給丟了。哦，天！今天不是太馬虎是什么。
周二，真倒霉，我先后兩次撞在樹上，頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料，下午又看到了死去的小鳥，然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無語，簡直倒霉的無可形容。
周三，說來刺激。今天下午刮了好大的風(fēng)！屋外漫天黃沙，優(yōu)育課時(shí)，豆大的雨點(diǎn)朝我們打來，加上狂風(fēng)，真讓人激動的想發(fā)“瘋”，又涼快又舒服�？粗嫘喂譅畹臑踉疲瘘S的閃電，太陽邊的一圈云活像一個照妖鏡。
周五，好開心，上美術(shù)課畫自己，一會像個猴子，一會像個妖怪，弄得我自己也不好意思說了，再看看別人的，頭大脖子小，眼低耳朵高......真是好笑。音樂課時(shí)，又有同學(xué)在唱：“喜羊羊與灰太狼”，逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了，你也有有趣的事兒嗎？我們交流交流，分享一下吧！
描寫校園的作文 篇3
我喜歡我們的校園，它不僅又大又寬闊，而且景色優(yōu)美。但我最喜歡的還是兩棟教學(xué)樓之間的大樟樹了。
春天，樟樹的樹枝上冒出一個個嫩綠的新芽，這些新芽雖小，但卻被愛護(hù)著，大樟樹就像一個媽媽，把自已的養(yǎng)分都輸送給嫩芽。
夏天，大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨，我真希望能在大樟樹下上課呀!
秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來，像一群群蝴蝶在空中飛舞。好似大樟樹讓我們當(dāng)“小小理發(fā)師”來幫她清理掉落的頭發(fā)，我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”，用掃帚把“頭發(fā)”掃成一堆，送到垃圾場去了。
冬天，雪花飛舞。雖然成堆的雪花把大樟樹裝扮得雪白雪白的，比以前更漂亮了，可我們想：樟樹一定很冷吧!我們可不希望陪伴我們很久的大樟樹受這份罪。于是我們就給大樟樹刷上一層白石灰，因?yàn)槲覀兟犝f白石灰刷在樹上可以防蟲害，再用枯草給樹干穿件“棉背心”防凍。果然，大樟樹也一天比一天精神了。
我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹。
描寫校園的作文 篇4
當(dāng)大街還在沉睡之時(shí)，太陽慢慢地從東方升起來了。清晨，我們來到了學(xué)校。
剛進(jìn)大門，就有值勤的同學(xué)向你問好。走大道，就能看見遼闊的操場，紅色和白色，讓學(xué)校格外顯眼�？�！還有足球隊(duì)員們在晨練呢！到達(dá)教學(xué)樓，可以聽見同學(xué)們朗朗上口的讀書聲。除了讀書聲，花壇中的花更是五彩繽紛，不時(shí)還有香飄入你的鼻子里，讓人心曠神怡。
去后山上的路上，能看見一棵棵高大的樹挺立在那，往右邊看，還能看到兩棵陪伴我們校園多年的銀杏樹。秋天，扇子般的樹葉從樹上飄下來，頓時(shí)，那兒成了金色的海洋，能不吸引我們的目光嗎？繼續(xù)前進(jìn)，是假山里流出清泉，不時(shí)有小朋友在那嬉戲。到桂花亭那，能看見一些高年級同學(xué)在晨讀，不時(shí)能聞到各種花香。到達(dá)后山的籃球場，一切是那么安靜，只有那在飼養(yǎng)園中的公雞在獨(dú)自鳴叫，仿佛是在為新一天的石梅歌唱。在這綠樹環(huán)繞的籃球場上，風(fēng)不時(shí)吹過，樹葉發(fā)出沙沙聲，花香涌入鼻中，舒服極了，后山一切都是那么和諧，那么寧靜。
時(shí)間慢慢地過去了，冬眠的同學(xué)從被窩里鉆了出來。校園的寧靜被一批又一批的到來的同學(xué)打破了，安靜的校園頓時(shí)變成了同學(xué)們的天堂。他們有的聊天，有的做游戲，有的趕著去操場跑步，有的
叮鈴鈴上課的鈴聲再次讓校園恢復(fù)了平靜，耳邊不再是喧鬧聲，而是回響著同學(xué)們朗郎的讀書聲
描寫校園的作文 篇5
一進(jìn)十月，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校，久久地留戀著，不肯離去。周末的清晨獨(dú)自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意蘊(yùn)潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細(xì)雨和著絲絲涼意的秋風(fēng)翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。
校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩，里面的鳥兒也早已出林。
辦公樓前的幾株勁老古桐，開始變得枯老泛黃。一陣秋風(fēng)拂過，片片枯萎的梧桐樹葉，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國梧桐依舊在從容生長，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零，默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。
撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗凈一葉的鉛華景色，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來，物是人非。
登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時(shí)光只留下一腔深情獨(dú)自沉醉，青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但愿來春花更濃。
描寫校園的作文 篇6
一個角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。
每當(dāng)我走過一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當(dāng)空下，這棵樹比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會把自己枯死或者曬死，無論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風(fēng)悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……
這就是我們的校園，我愛我們的校園。
描寫校園的作文 篇7
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂曲奏響，一個個跳躍的音符回蕩在整個校園，今天的校園里歌聲不斷，笑語連天，整個校園成了歡樂的海洋，學(xué)生們都穿著整齊的服裝，打扮的花枝招展，在這陽光明媚的一天里，我校舉行了藝術(shù)節(jié)。
今天校園里張燈結(jié)彩，鮮紅的五星紅旗在湛藍(lán)的天空中迎風(fēng)招展，教學(xué)樓前貼著北京天安門的圖畫，上面寫著金色的大字：“中華兒女展盡風(fēng)采！”看！那小女孩們穿著白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一樣漂亮；瞧！那小男孩身穿西裝，扎了一個小領(lǐng)結(jié)，神氣得如紳士一般；聽！行云流水般的琴聲，讓觀眾聽了是那么身心愉悅，感受到了音樂無窮的魅力與鋼琴的樂趣。
我們班卻與他們班不同，展示的是我國在經(jīng)典國粹——京劇《唱臉譜》與我們中國人民子弟兵喜愛的曲子——《打靶歸來》，樂曲奏響，“外國人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著我們對于京劇的熱愛，我們要傳統(tǒng)祖國的文化，第1首曲子唱完，第2首曲子緊接著演唱，一一個“京劇大王”轉(zhuǎn)眼間變成了“小士兵”，用自己最婉轉(zhuǎn)的音樂來慶祝著祖國的70華誕，更代表著炎黃子孫，華夏女兒愛祖國的一份心意。
在這次比賽中，我們中華孩子一定要傳承祖國的文化，從祖國的花朵變成祖國的棟梁，一定要成為祖國新一代的天之驕子！
描寫校園的作文 篇8
你知道我的校園有多美嗎？不知道了吧！聽我來介紹一下啦！
一進(jìn)校門，一眼就看見了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓又高又大。站在它的最高處看校園，校園就像一個美麗的大花園。再往校園里面走，一個裝滿孩子們笑臉的大操場就呈現(xiàn)在我們眼前。這幾天我們正忙著開運(yùn)動會，所以操場被我們打扮得特別漂亮。連籃球架也被我們貼上了彩條。操場的右邊，是一片翠綠的竹林。在那里，同學(xué)們嬉戲、打鬧，還有那小小的竹節(jié)蟲，也來湊熱鬧。大熱天的時(shí)候呀，同學(xué)們帶著書本都在竹林里乘涼，聽著小鳥的歌唱，多么悠閑啊！
讓我最難忘的呀，還是我的班級。走進(jìn)教室門，一眼可見我們的黑板報(bào)，主題就是學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們?nèi)w同學(xué)對學(xué)習(xí)感興趣。往左一看，就是我們的主題墻，在這個空間里，我們能了解水的環(huán)保故事，還有我們的班規(guī)、水的圖畫……讓我們永遠(yuǎn)記住這個可愛的四年級二班吧！
這就是我的校園，聽了我的介紹，相信你已經(jīng)開始喜歡這個川大附小清水河分校了吧！川大附小清水河分校永遠(yuǎn)歡迎你的到來！
描寫校園的作文 篇9
我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。
一進(jìn)校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，仿佛是一位位長者在向我們招手。一陣風(fēng)拂過，一個個五角星一樣的風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，和那微風(fēng)做游戲。
風(fēng)，也帶來了陣陣的笑聲。
往左看，一個個身影在操場上蹦跳著，嬉鬧著，那是來晨跑同學(xué)們，而操場中央還有一些練球的運(yùn)動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現(xiàn)漫不經(jīng)心的神色，反而浮現(xiàn)出一抹抹認(rèn)真而又堅(jiān)毅的神色。
叮鈴鈴，早飯時(shí)間到了，運(yùn)動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色，但是依舊與大家說笑著。
還沒進(jìn)教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優(yōu)美又輕快。進(jìn)了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動著一個個優(yōu)美的文字，簡直像一群音符。后面的展示墻上，貼滿了一幅幅精美的板報(bào)，透露著童真，與童趣。
我們還喜歡屋后的小竹林，那里有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨后，那時(shí)的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林里還有那一叢，這里一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。
下雪的時(shí)候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。
這里是我學(xué)習(xí)的地方，我愛這里。
描寫校園的作文 篇10
吃完午飯，我和幾個同學(xué)便到校園里去尋找秋天。
來到中心廣場，廣場兩邊有幾棵茂盛的大樹。到了秋天，樹葉枯黃，樹葉隨風(fēng)飄落，像給土地鋪上了一張金黃的地毯。再看看樹上，幾片金黃的枯葉在樹上孤獨(dú)地站著，被風(fēng)吹得簌簌發(fā)抖，仿佛馬上要掉下來似的。我從地上找出一張完整的枯葉，小心翼翼地放入口袋里。
向右走，來到了東果園。石榴樹上的石榴紅紅的，仿佛姑娘羞紅的臉龐，樹上金黃色的葉子已全部凋落，只剩下半青半黃的葉子仍在。一旁的楓樹葉子卻沒有掉很多，紅艷艷的，仿佛一團(tuán)燃燒的烈火。我從樹下挑出兩片紅得似火的樹葉，再次放入口袋。
向左走，就到了學(xué)校的中心花園。這兒有一種不知名的花，到了秋天，花變成了紫色。芳香撲鼻，大老遠(yuǎn)就聞到了。
一直往前，來到了西花園。池塘里的魚兒也沒有了夏天的活潑，只有少數(shù)魚兒看著水面上的葉子好玩，用頭頂幾下。池塘旁的楓樹葉都飄落到池塘里，水面上到處都是紅紅的楓葉，向一只只紅色的小船在水面上劃來劃去。現(xiàn)在，楓樹葉有紅中帶黃的，也有紅中帶綠的，過一段日子，它們都要變紅啦！
我愛這美麗的秋天，愛秋天的芳香，更愛秋天的校園。
描寫校園的作文 篇11
我們校園的的花壇，四季風(fēng)景如畫，美麗動人。
當(dāng)樹木抽出帶有黃色的嫩葉時(shí)，春天的腳步已經(jīng)悄悄地來到花壇。杜鵑綻開了笑臉，仿佛把自己的姿態(tài)全部展示出來。最美麗的要數(shù)茶花了。有的吐出來米粒般的花苞；有的還是
花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的；有的已經(jīng)展開五六片花瓣，就像一個害羞的小姑娘。美麗的茶花綻開了美麗的笑臉，露出嫩黃的小花蕾。這時(shí)，從茶花里探出一個小腦袋，
是誰呢？哦！原來是勤勞的小蜜蜂在采蜜��！
當(dāng)知了發(fā)出第一聲鳴叫時(shí)，歡樂的音符已經(jīng)奏響了夏日狂歡曲。在長廊上，美麗的紫藤垂掛下來，多么像一串串小風(fēng)鈴��！一陣風(fēng)吹過，這些小風(fēng)鈴便開始演奏起動聽的音樂。高
大挺拔的樟樹多么茂盛��！重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。這時(shí)，十多只鳥從遠(yuǎn)處飛來， 停在樹枝上，發(fā)出歡樂的叫聲，仿佛樟樹就是他們家。
當(dāng)樹葉離開大樹媽媽的懷抱，為大地母親披上一件金黃的衣裳時(shí)，秋天的大門已經(jīng)向你敞開。樟樹落下了一片片葉子，像一只只蝴蝶一樣在風(fēng)中翩翩起舞。桂花也開了，一朵朵金
黃色的，多么像小星星落在了桂樹上。
冬妹妹也來了，整個校園到處白茫茫一片，像是鋪上了白地毯。下課了，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上畫畫。
我愛校園的花壇，更愛我們的校園。
描寫校園的作文 篇12
我們的校園位于遂昌縣妙高鎮(zhèn)小學(xué)路6號，這兒可美了！
春天，在鳥語花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來到校園里撫摸著我們。我們在操場上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽著我們優(yōu)美動聽的歌聲，聽著我們整齊響亮的讀書聲。
在烈日炎炎的夏天里，同學(xué)們剛上完體育課，各個滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個不停。耳邊傳來陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來是知了聽在樹上叫啊！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。
秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開著美麗、馥郁的花瓣，芳香撲鼻而來。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里，外面，大雪紛飛，狂風(fēng)怒吼。同學(xué)們穿著厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書包，走進(jìn)了溫暖的校園，開始了新的一天的.學(xué)習(xí)。
我愛我們這美麗、溫暖的校園，更愛四季分明的校園！
描寫校園的作文 篇13
我的座落在桃園市大業(yè)國小，大業(yè)國小是一所非常有名又嚴(yán)格的，也是我最喜歡的學(xué)校，更是我最愛的。
我們的校園特色是，一個年級有十一個班級的學(xué)生，學(xué)生就像人山人海的上學(xué)，像蜂擁而至沖進(jìn)來，放學(xué)的時(shí)候像一條龍一樣的放學(xué)，第二個特色是大業(yè)校園里有豎立的建筑物、整齊的教室、走廊墻外有各式各樣的作品、樹木及花朵，美麗的讓人美不勝收，這一點(diǎn)就讓我贊不絕口，我的校園是一所非常值得學(xué)習(xí)的好地方。
而我最喜歡的地方是，因?yàn)槟抢镉泻芏噙\(yùn)動器材，有跑步機(jī)、跳遠(yuǎn)記錄、跳高記錄、滑梯、秋千、沙坑、講臺，還有圖書館有各是各樣的書讓我們可以增長知識，計(jì)算機(jī)教室有計(jì)算機(jī)、印碟、及網(wǎng)站，音樂課有好聽的音符、笛子、節(jié)拍器，語文課時(shí)英文，用很親切的語氣教導(dǎo)我們，自然會讓我們作一些有趣的實(shí)驗(yàn)、體育課時(shí)老師用心教導(dǎo)我們到會為止，健康課時(shí)老師有活力的說早安，讓大家開開心心帶著精神飽滿有活力的上課，國語課時(shí)老師都祥細(xì)解說，讓同學(xué)聽的更深動有力，數(shù)學(xué)課時(shí)老師用正確的口氣，讓我們對數(shù)學(xué)清楚的理解能力。
最后讓我回憶的是兩個科目，第一是自然課，里做了一些機(jī)器的實(shí)驗(yàn)，第二是計(jì)算機(jī)課，計(jì)算機(jī)讓我發(fā)現(xiàn)許多信息，校園讓我印象深刻是的第一天到學(xué)校及教室看到老師和同學(xué)有很多想法，同學(xué)對我很好，老師更是用心的教導(dǎo)我們，所以對校園深刻的回憶。
描寫校園的作文 篇14
一提到樂園，我就想起了我們的校園。
我們的校園坐落在杭行路邊上，那如詩如畫的風(fēng)景總能給人留下深刻的印象，同時(shí)，美麗的校園也給我?guī)砹嗽S多快樂。
我喜歡她寬闊的操場。操場的跑道包圍著一塊綠油油的大草坪，旁邊便是一個小小的足球場和兩個籃球場。在操場上，我和同學(xué)們一起上體育課，一起鍛煉身體，一起玩游戲。有時(shí)學(xué)校還會舉行各式各樣的比賽，每次比賽我都會積極參加。在賽場上，我拼盡全力，去完成比賽，當(dāng)取得好成績時(shí)我便會心花怒放。
我也喜歡她熱鬧的走廊�！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，我奔向走廊，有時(shí)沐浴陽光，有時(shí)伸個懶腰，有時(shí)和大家一起玩游戲，有時(shí)……走廊上到處歡聲笑語。可惜十分鐘過得那么快，不一會兒，上課鈴又響了，這時(shí)，我才依依不舍地走進(jìn)教室上課去。
不過我最喜歡的還是教室。教室窗臺上種著綠植，前面是兩塊綠色的大黑板，大黑板拉開可另有玄機(jī)哦，里面藏著現(xiàn)代化的希沃設(shè)備，它集電腦、電視、收音、錄音、攝像等等功能于一體!我和大家一起學(xué)習(xí)，一起聽老師講課，收獲了新的知識，每天都快樂而充實(shí)。課后，有時(shí)我也會到圖書角去借閱圖書，在知識的海洋里暢游。
這就是我的樂園——我們的校園這里到處都有我快樂的影子，我喜歡這所美麗的學(xué)校。
描寫校園的作文 篇15
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進(jìn)校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏天時(shí)，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風(fēng)擺動，像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈�？墒�，現(xiàn)在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚不怕寒冷，在水里自由地游來游去。
荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風(fēng)緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我愛秋天，更愛秋天的校園。
描寫校園的作文 篇16
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，只有鳥兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒了生機(jī)，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園里頓時(shí)充滿了活力！同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無力起來。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動會的場景——身穿運(yùn)動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來聽聽我們班的口號：“運(yùn)動運(yùn)動，永不言�。伙w翔飛翔，斗志昂揚(yáng)！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
描寫校園的作文 篇17
我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng)，今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛又美麗的校園！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上，就會發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦，在經(jīng)歷百年滄桑后，依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進(jìn)大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇里種著鐵樹，桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動著的快樂音符。操場左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”�？粗矍暗鸟R鞍勝景，讓人浮想聯(lián)翩。想來，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”�。�
同學(xué)們，我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
描寫校園的作文 篇18
布谷傳響，微微暖風(fēng)，沁人心脾，那是一首優(yōu)雅的鋼琴獨(dú)奏；勁蟬鼓夏，狂風(fēng)暴雨，動人心弦，那是一段刺耳的二胡獨(dú)奏；碩果累累，秋風(fēng)蕭瑟，驚人心魄那是清揚(yáng)的竹笛聲；鳥聲俱絕，北風(fēng)呼嘯，奪人心志，那是動人的口琴聲。聆聽著四季的聲音，續(xù)寫著我們正華麗的青春。
它被寄托這樣一所房子中，有著成百上千的兄弟姐妹，有著嚴(yán)厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這里，它才能得到更好的詮釋。
整齊的桌椅，潔白的墻壁，總是被一次次地打亂，一次一次地污染，然而，那滿桌子的書卻從不會弄得亂七八糟，可能，是因?yàn)槟抢锩娉休d著各自的夢想。
臨窗的好友，不睦的同學(xué)，總是一次次地吵鬧，一次次的轉(zhuǎn)身離去，然而，過不了多久，卻仍會看見兩人說說笑笑，可能，是因?yàn)閮深w心里裝著共同的理想。
慈祥的老師，嚴(yán)厲的主任，總是一次次地被批評，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來他們喜愛的笑臉，可能，是因?yàn)樗麄儾蝗绦目吹角优车奈覀儭?/p>
在這里，它的確得到了更好的詮釋。
可它畢竟太過短暫，即使詮釋的再好，也需要我們?nèi)フ湎АＴ跉q月的長河里，只有一縷月光是屬于我們的，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此問方從遠(yuǎn)方來，歷滄桑，經(jīng)興衰，迷千古風(fēng)流，看花開花落，山河沉寂無言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。
描寫校園的作文 篇19
上課鈴響了，同學(xué)們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來，原本鴉雀無聲的教室頓時(shí)有熱鬧起來。
同學(xué)們把教室們給鎖起來，在里面盡情地玩......
'當(dāng)當(dāng)當(dāng)'，有人敲門。一位同學(xué)去開了門，'危險(xiǎn)'就要來臨了。
是班主任近來了。其實(shí)也沒有什么可怕，只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試啊？因?yàn)槲遗旅鎸δ且话寻褮埲痰牟娌妫才驴茨莻�以8開頭的兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)，這一切的一切，對于我來說無疑是重重的打擊。
卷子'唰拉刷拉'往下傳，坐在最后一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學(xué)的一張卷子，快速地瀏覽著試卷。呀，不好，有到題不會做！題中要求寫一首杜甫的詩，你說平時(shí)還是學(xué)了許多，但是由于過度的緊張，我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分，必錯無疑！但我還是抱著僥幸的心理來看待這到題，那是因?yàn)槲铱炊嗔顺壟�，那個張含韻都是在晉級賽上發(fā)生了奇跡的
我做這前面的題。
我班隔壁那個教室是四三班，他們班上的同學(xué)是勇氣可加，樂于助人！今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂于助人拉了我一把——他們正在讀課文，由于他們的課文是杜甫寫的一首詩，因此我就把他們念的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運(yùn)啊！
謝謝四三班的小朋友，我會感謝你們的哦！
描寫校園的作文 篇20
領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導(dǎo)游參觀我們美麗的校園。
走進(jìn)校門，我們首先來到大廳。這是我們學(xué)校多年來贏得的榮譽(yù)和金色獎杯。每一個榮譽(yù)和獎杯都體現(xiàn)了我們學(xué)生多年來的辛勤勞動和汗水。
再往前走，我們進(jìn)入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個字。這四個字表明我們學(xué)校的老師無私地把他們的愛給了學(xué)生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有贊美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團(tuán)作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的墻上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和歷代的人才培養(yǎng)模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學(xué)，不恥下問，直言不諱”……當(dāng)我來到三樓走廊的時(shí)候，有很多我們大型活動的照片，比如：陽光體育節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)……我們的活動豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場后面的墻繪。在改造后的墻面上，重新粉刷，涂成新的西湖十景，我們學(xué)校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那里我們可以更好地學(xué)習(xí)。健身房的墻上，也公布了陽光體育節(jié)的學(xué)生和班級成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結(jié)束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
描寫校園的作文 篇21
生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點(diǎn)也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。
每天清晨，同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校門。只聽見同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，端端正正地等老師的到來。上課時(shí)，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發(fā)出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當(dāng)老師提出問題時(shí)，我們就會認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言．老師總會給我們發(fā)言的機(jī)會，我們總能得到老師的表揚(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學(xué)來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學(xué)一起分析與解答。在知識的海洋里，我們盡情地遨游。下課的鈴聲打響了，同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥爭先恐后地沖出了教室。操場上，同學(xué)們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學(xué)們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說著她們此時(shí)愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學(xué)校里美麗的風(fēng)景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的課間活動真是豐富多彩��！學(xué)習(xí)時(shí)，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園里，我們享受著學(xué)習(xí)的快樂；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅。
我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時(shí)，還給了我們無微不至的關(guān)愛．我愛我的學(xué)�！R陸小學(xué)！
描寫校園的作文 篇22
不知何時(shí)起，我的腦海里開始閃現(xiàn)出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風(fēng)景。這致使我開始有一點(diǎn)期待開學(xué)了。因?yàn)椴恢獮楹�，在同樣的時(shí)間段，在家里往外望，無論窗外的風(fēng)景如何變換都不及學(xué)校教室窗外的美，也總感覺缺少了些味道。
我們的教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線異常地好。上午和下午不上課時(shí)，我們一般會把窗簾拉開，那金黃色、燦爛耀眼的陽光便灑了進(jìn)來。尤其是下午，下午的陽光雖不及上午的那么亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺得舒適。陽光好像給人們披上了一件件會發(fā)光的外陰，當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí)，甚至能看見那細(xì)小的白色絨毛。那種場景，別提有多唯美了！
不過，最絕的還是在秋冬季節(jié)間的，每天的最后一節(jié)課的時(shí)窗外的火燒云。我勸你千萬不要在最后一節(jié)課時(shí)往外看，因?yàn)槟愫苡锌赡軙驗(yàn)榇巴饷利惖幕馃贫呱�，以致于老師后面講了什么，你都有可能沒聽到�？赡腔馃铺慈搜哿�，不止勾人眼，還勾人心。當(dāng)你的目光開始游走，穿過窗外時(shí)，會看見一團(tuán)躲在眾多樓層后的火燒云，黃里透著橙，橙里透著紅，紅里透著紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會看著它一點(diǎn)點(diǎn)的消失，直至黑夜來臨。
教室、窗外，可能是因?yàn)槟抢镉形覀兊暮顾�，我們在那里奮斗過，有老師同學(xué)的歡聲笑語，所以就連平時(shí)無比普通的景色也會變得那么美了吧？
描寫校園的作文 篇23
“園滿春不可關(guān)，事出墻外。”同學(xué)們，你們知道這首詩講的是什么季節(jié)嗎？啊，是的，它說春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！
當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會首先看到一個有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異�；ê腿~子都很活潑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人心曠神怡。
再往里走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛里。站在遠(yuǎn)處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。
來到操場，路邊站著一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個溫柔的小精靈，上面閃爍著模糊的光點(diǎn)，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠�？戳撕芫茫磺樵傅碾x開了這里。
走進(jìn)操場，從遠(yuǎn)處看，草地是綠色的，但我再仔細(xì)看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個土地充滿了活力。
我們都脫下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場上玩耍。操場就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場增添了很多活力。
同學(xué)們，你們校園的春天是什么樣的？拿起你的筆和我分享吧！
描寫校園的作文 篇24
初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園里，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種著綠色的山茶花。開學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深，有點(diǎn)淡，僅僅一個月后，很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)�？此麄兏鞣N樣子，有的已經(jīng)過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風(fēng)吹下來；有的盛開，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細(xì)密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風(fēng)吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”
花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。
初冬的校園依然生機(jī)勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。
描寫校園的作文 篇25
在夕陽的金色余暉中，校園靜靜地立著一個剪影。
吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射著微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走著，眼角浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質(zhì)感！
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，但在寂靜中顯得更加莊嚴(yán)。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉(zhuǎn)化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)到書院建筑，醒目的菱形�；粘尸F(xiàn)在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應(yīng)該是朱仲子形象的真實(shí)寫照。
夕陽終于消失在地平線下，我?guī)е环N安靜而平靜的感覺離開，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恒的記憶。
描寫校園的作文 篇26
過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學(xué)期，一些老師離開了學(xué)校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三只有五六個班。
學(xué)校體育館是個值得一提的地方。就在我們學(xué)校食堂上面�？矗瑑蛇吀饔幸粋�籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網(wǎng)。偶爾會被安排在這里上體育課。據(jù)我記憶所及，有些沒課的老師有時(shí)候會回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運(yùn)動員和明星的巨幅照片�？吹ち盏哪�，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學(xué)校的圖書館。學(xué)生們經(jīng)常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來這里看書，待遇就不一樣了。到時(shí)候會有音樂老師來這里給學(xué)生演奏美妙的音樂。在間接音樂里讀自己喜歡的書是一種享受！通過窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。
上學(xué)期學(xué)校在教學(xué)樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農(nóng)場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過后，我們都以為自己種的植物已經(jīng)枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬于我們，但我們在這里種下的場景已經(jīng)成為一幅動人的畫面，將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
我們學(xué)校是一個美麗的地方，我們在那里快樂地學(xué)習(xí)和玩耍。
描寫校園的作文 篇27
我們的學(xué)校是一個美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。
一走到我們學(xué)校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這幾個金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動會上為班級奮力拼搏的運(yùn)動員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過的時(shí)候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。
沿著操場旁邊的樓梯向上走，踏進(jìn)教學(xué)樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲，而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫字教學(xué)的畫面。教室里還有供大家閱讀的圖書角，一束束明媚的陽光通過窗戶，投下了柔柔的光影。
繼續(xù)向上走是藝術(shù)層，這里有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術(shù)的同學(xué)們在這里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以后我走到什么地方，我都會深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過我的親愛的老師，我愛我的學(xué)�！钲谑新輲X外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
描寫校園的作文 篇28
當(dāng)我們帶著無盡的歡喜與新奇向你走來的時(shí)候，你顯出學(xué)者的風(fēng)度與儒雅，敞開知識的大門迎接我們，使我們直達(dá)知識的殿堂;你美麗博學(xué)，而又充滿生機(jī)，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的心目中，你是綠色的，因?yàn)槟愫途G色一樣，永遠(yuǎn)象征著熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的生機(jī)。你把一切的道理都融入綠色，教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
晨曦初露，金色的陽光灑在你身上，給你披上了一件節(jié)日的盛裝。伴著斜斜的太陽走進(jìn)校園，一切是多么的朝氣蓬勃，到處是莘莘學(xué)子，在草坪上，花壇中沐浴著朝陽，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也捧著語文書走進(jìn)這美妙的環(huán)境中去。一早，你就讓我領(lǐng)略到了一種生機(jī)勃勃的綠。
在來到教學(xué)樓來看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語聲，有“飛流直下三千尺”的背誦古詩聲，還有……班會課上，大家各抒己見，百家齊鳴;數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們?nèi)褙炞�，津津有味。各個都沒有了分?jǐn)?shù)的壓迫，也不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，當(dāng)然“作弊”這個詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個人都融入了學(xué)習(xí)的天堂，知識的海洋。聽著同學(xué)們歡快的笑聲，你有為我們奏上了一首《綠的暢想曲》。
最后來到咱們的操場場面更是生動。跑道上，同學(xué)們在跑步，綠茵中，同學(xué)們在追逐。到處可以尋覓到大家活躍的身影，玩得不亦“樂”乎。這不，你又獻(xiàn)上了一片充滿活力的綠!
你把一切的道理都融入綠色，把我們從無知的少年培養(yǎng)成人生目標(biāo)的有智者我們會永遠(yuǎn)記住你——我的綠色校園。
描寫校園的作文 篇29
俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個家，保護(hù)著我們。我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué)四年級的時(shí)候，我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我在期中考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，因?yàn)槟@個表揚(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
描寫校園的作文 篇30
油田二小是一所美麗、充滿活力的學(xué)校。我在這里生活學(xué)習(xí)了五年，校園的環(huán)境、老師、同學(xué)都讓我倍感親切，無論春夏秋冬，充滿勃勃生機(jī)的校園都會讓我留戀往返。
春天，小草碧綠，百花爭艷。小草偷偷地從土里鉆出來，悄悄地向四處張望，驚訝地看著籃球場上奔跑的同學(xué)，羨慕不已。柳樹姑娘則非常安靜，優(yōu)美地梳理著自己柔美的長發(fā)，靜靜地聆聽從教室傳出的朗朗讀書聲，深深地陶醉。
夏天，樹木蔥郁，綠樹成蔭。大路上，驕陽似火，烈日像發(fā)瘋一樣炙烤著整個大地，幾乎讓人喘不過氣來;校園內(nèi)，綠樹成蔭，微風(fēng)送爽，同學(xué)們在樹蔭下讀書、做游戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無限活力。
秋天，果實(shí)累累，樹葉金黃。樹葉變得金燦燦的，在微風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一只只金色的蝴蝶，輕歌曼舞。校園的柿子樹上掛滿了紅紅的“小燈籠”，密密麻麻，好不熱鬧。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術(shù)師一樣把整個校園變得銀裝素裹，校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們飛出教室，跑向操場，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人，打雪仗。
我喜歡豐富多彩的文化墻，喜歡同學(xué)們的文明舉止，喜歡老師的耐心講解，喜歡充滿書香的校園，更喜歡充滿活力的校園!
描寫校園的作文 篇31
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”
人要懂得感恩，每一個人都有一顆感恩的心。在大學(xué)生活過的每個人，都有要感恩的對象，比如媽媽，爸爸，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見過一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。
在家里。對我最好的莫過于外婆啦。外婆不管有什么好吃的都會先給我，我外婆一直很節(jié)儉，她把錢全花在了我身上。給我買吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開心而已。我這一直不懂，一直揮霍著她對我的愛。在這不知不覺的揮霍中。我讀懂了她的愛。
每年暑假她都會陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時(shí)候看到她滿頭大汗。總是停下來對她說“外婆，您停下來休憩會吧!”這時(shí)外婆總笑著說“你是不是嫌棄我不中用了?”
“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對。”這時(shí)外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽光下的外婆健康開朗。
寒假，她會陪我一起寫作業(yè)，玩游戲，看電視。每次我寫作業(yè)的時(shí)候，她總是在我身旁看著我寫。一會給我端水，一會給我拿吃的，像個奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點(diǎn)也不覺得羞愧。
等我寫完作業(yè)，她總是會和我玩游戲，如果她輸了，她就會一直和我玩這個游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個老頑童一樣活潑樂觀。
描寫校園的作文 篇32
我最喜歡一大早就起床，在新鮮的空氣中伸著懶腰，想想自己一天要做的事情。
有句話說：“我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”，就是這樣，當(dāng)你面向陽光，面帶微笑，心底里會油然而生一種滿滿的正能量，讓你覺得，自己必須要努力，要做積極向上的事情。
我喜歡清晨早起，也喜歡圍著校園晨跑，因?yàn)榍宄康男@，總能帶給人們一種別樣的氣息。
這種氣息，是一種新生的，充滿希望的，朝氣蓬勃的感覺。
不信你看，你在奔跑時(shí)，道路兩邊的小草樹木都在排著隊(duì)向你行注目禮，它們目光跟隨，做你清晨第一個“觀眾”。
不信你看，那花園里的郁金香、玫瑰花，還有各種各樣的知名的與不知名的花朵，它們都在嬌艷的開放，它們在用自身的美麗和香氣帶給你一天美好心情的開始。
不信你看，那門口的警衛(wèi)叔叔也早已準(zhǔn)備就緒，開始了一天的工作，即使不是很忙碌，卻也要盡職盡責(zé)，守好自己的崗位。在這個世界上，總是有人比你更努力，比你更加勤奮。有句話說，難過的事不是你沒有別人優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還在努力，這樣的差距，是要付出多少才可以追趕的上的呢？
我喜歡清晨的校園，也喜歡清晨校園里的一切，因?yàn)樗鼈儙Ыo我蓬勃的希望和積極向上的態(tài)度，我會做一個勤奮的人，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
描寫校園的作文 篇33
今天，我們正在興致勃勃聽著老師精彩的講課。突然，天空漸漸暗了起來，整個教室就像籠罩在漆黑的黑幕之中，班級的同學(xué)們驚慌失措，都以為是“世界末日”。 說時(shí)遲那時(shí)快，大雨連天，雨嘩嘩地下著，瓢潑似的，窗外的校園沉浸在巨大的雨簾之中。突然，一個迅雷不及掩耳之勢的轟雷震到我們耳前，喜歡數(shù)學(xué)的我突然感 受到了雷聲以50000/秒的速度傳播，果然名不虛傳。此時(shí)的校園里，一片沉靜，雨就在我們剛要下課時(shí)戛然而止了，走出教室一看 ：
雨后的校園別有一番美景：來到操場上，操場中間是一片寬大的草坪，綠油油的草兒在雨水的沐浴后顯得更加蒼翠嬌嫩，一滴一滴晶瑩剔透的雨珠從草片上滑落下 來，頑皮地在上面玩滑滑梯。而雨后的整座操場的地面也好像鋪上了一層水晶地毯，風(fēng)吹過，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，漂亮極了！不一會，太陽出來了，水晶地毯在陽光的映 襯下，猶如鑲嵌了一道金邊，煞是好看。這時(shí)操場上已經(jīng)人山人海了，不知道大伙兒是不是約定好地要來欣賞這曼妙的雨后校園的。正當(dāng)大家沉醉時(shí)，鈴聲清脆地響 遍了整個校園，最有趣的是，孩子們撐著五顏六色的雨傘在水中奔跑或是匆匆地行走，從樓上望下去，好似成百上千的繽紛花朵，操場上頓時(shí)成了一片歡樂的海洋， 那么惹眼，那么迷人。再定睛看看天空，西邊霎時(shí)出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫那么和諧，宛如一條彩橋橫跨天邊，為雨后的校園又增添了一抹靚麗的風(fēng) 景。
美麗的雨后校園，真讓人流連忘返啊。
描寫校園的作文 篇34
今年，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能舍得呢？
再見，校園！我永遠(yuǎn)也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見，校園！我忘不了在小學(xué)中的那一段美好的回憶：春暖花開的時(shí)候，我們坐在校園一角，望著那紅艷艷的山茶花，望著那碧綠的柳枝，望著那四季常青的松柏，望著那一幢幢教學(xué)樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多么美好的回憶啊！
再見，校園！我曾躺在這樣大的一個“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們在書的海洋中遨游，我們乘著小舟，向?qū)W海的彼岸駛?cè)ァ?/p>
再見，校園！你給予了我豐富的知識，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國漢字的形體構(gòu)造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收獲是甜蜜的，而給予是幸福的。
再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當(dāng)我考試考了一百分的時(shí)候，老師望著我的眼睛，微笑著將紅旗和獎品發(fā)給我，我心里是多么的高興；每次，當(dāng)我被評為三好學(xué)生的時(shí)候，老師給我頒發(fā)獎狀，她微笑的看著我，讓我小小的心中充滿了歡樂。
再見，我可愛的校園！我會永遠(yuǎn)記著你！
描寫校園的作文 篇35
我的校園是一座魔法城堡，這里充滿了神奇的魔法，每當(dāng)我們一進(jìn)入校園，魔力時(shí)光就開啟了。
當(dāng)我們坐在教室的時(shí)候，那留著長頭發(fā)的女魔法老師——李老師，就會拿起她的教鞭“魔法棒”開始施展神奇的魔法。我最喜歡李老師的課，因?yàn)槔罾蠋煹恼n堂“魔力咒語”最多了！只要老師嘰里咕嚕的念了幾組魔法口令，我們就立馬中了魔咒。老師念“坐端坐端嘰嘰”，我們就立馬坐端了，仿佛被魔法定住了，同學(xué)們像一個個小石頭一樣一動不動。不過，我們最愛的是老師的下課魔法口令，因?yàn)檫@個最神奇。老師念“下課下課哩哩”，就代表同學(xué)們的下課時(shí)間到了，一瞬間，同學(xué)們像被老師的魔法傳染了一樣，各個擁有了魔力。有的同學(xué)變成了“小猴子”，上躥下跳的在操場上跑來跑去；有的同學(xué)變成了“瞌睡小豬”，趴在桌子上“哼哼哼”的睡著了。而我們女生就變成了美麗的“花孔雀”，我們手拉手圍成一個圓圈玩“小姐小姐誰最美”的游戲，比比誰的裙子最干凈最漂亮。
除了老師會魔法，同學(xué)有魔力。我們校園的清潔工阿姨和門衛(wèi)爺爺也有很厲害的本領(lǐng)！秋風(fēng)吹過，校園里滿是金黃的落葉，校園的小路上不再那么干凈整潔，這時(shí)，清潔工阿姨就會施展她的魔法，讓校園變得一塵不染。而門衛(wèi)爺爺?shù)哪Яχ湔Z是“守護(hù)守護(hù)嘿嘿”，只要他在，不管什么時(shí)候我們都可以很安心的在奇幻校園里讀書學(xué)習(xí)。
親愛的小朋友們，我們的奇幻校園厲害吧！你是不是想來到我們的學(xué)校參觀參觀呢？如果你來，我一定會熱烈的歡迎你！
描寫校園的作文 篇36
我的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，這幾年來我們的學(xué)校變化可大了，忍不住想要夸夸我美麗的學(xué)校。
首先，第一個變化就是我們的操場，以前全是沙土，水泥的操場，跑完之后滿身是土，一不小心摔倒，手腳會磨出血，如今現(xiàn)在的跑道全都是用塑膠鋪的。又軟又干凈，跑起步來舒服極了，萬一不小心摔了，也沒什么事。操場中間還有一個大大的足球場，平整的綠草地，同學(xué)們在足球場上踢足球。還有同學(xué)在草地上跑啊、跳呀，玩游戲，開心極了。
最大的變化就是我們學(xué)校每個班級都有班班通，老師用電腦上課。以前只能用粉筆在黑板上寫字，而現(xiàn)在，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我們用上投影機(jī)，只要老師在電腦上輕輕那么一點(diǎn)，所有的內(nèi)容將出現(xiàn)在屏幕上了。生動的課件，上起課來我們聽得更明白了，伴著優(yōu)美的音樂，可以學(xué)到很多很多知識。
學(xué)校的食堂也變了，以前食堂是平房，如今是樓房，走進(jìn)食堂就像走進(jìn)教室一樣，里面餐桌餐椅，擺放的整整齊齊，干干凈凈，我們都不舍得弄臟每個角落。
我最喜歡的是學(xué)校的圖書館了，圖書館可大了，里面藏了好多好多的書，還有一個大大的閱覽室，同學(xué)們可喜歡看書了，我常常被書吸引，不舍得走出圖書館。
我愛你，美麗的學(xué)校，感謝您為我們不斷的改變自已的模樣，我們不能枉費(fèi)了您的一片苦心，在這樣好的環(huán)境下，我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，長大為祖國多做貢獻(xiàn)，使我們的祖國更加繁榮昌盛!
描寫校園的作文 篇37
校園充滿了書香氣息。一進(jìn)校門能聽見朗朗的讀書聲。老師們個個兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，學(xué)生們也尊師重道。大家相處得十分融洽。與其說是師生還不如說是朋友。打上課鈴，同學(xué)們上課積極發(fā)言，下課了，有的同學(xué)們飛奔向圖書館，有的同學(xué)在操場上歡聲笑語追逐嬉戲�？焐险n時(shí)候同學(xué)們又飛快的跑進(jìn)教室。校園里洋溢智慧的氣息。
這周我們校園開展了‘‘智慧校園’’周�？萍颊沟耐瑢W(xué)門做一些航模，航模在天空飛翔如同雄鷹一樣在天空中翱翔，場面和壯觀。知識競賽如火如潮，同學(xué)們回答得熱火朝天，辯論賽同學(xué)一個個頭頭是道，辯手的英姿颯爽的威風(fēng)。
辦完了一天的活動我累壞了，我躺在床上，我在腦子里閃過今天的經(jīng)歷，不一會兒就睡著了，做了一個夢，夢見了學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校里沒有人類教師，機(jī)器人把老師替代了，我們也沒有課本了，桌子邊城里平板，上面有各科科目的書，這完全新世紀(jì)的程碑。校園里漫步的不單單是黃皮膚的人，人群中還雜著白皮膚的人，黑皮膚的人，不同膚色的人，不同的語言，不同生活習(xí)慣，但是這絲毫不影響大家的關(guān)系。我醒了。我做的夢和想法告訴同學(xué)，同學(xué)們也非常贊同，同學(xué)們一起創(chuàng)建智慧校園，大家不再死板，枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也變得很有趣，大家開動大腦思考無限可能，千篇一律的學(xué)習(xí)也變得豐富多彩。
這就是智慧校園，大家夢開始的地方
描寫校園的作文 篇38
我的小學(xué)在唐島灣的旁邊，那里環(huán)境很好，校門口是一排排的大樹。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個壯觀的孔子像。我們學(xué)校一共有四棟樓，分別是啟智樓、博雅樓、尚德樓、馨遠(yuǎn)樓。啟智樓是一二年級的教室；博雅樓是三四年級的教室，還有兩個微機(jī)室；尚德樓也是三四年級的教室；其中最特殊的是馨遠(yuǎn)樓，它是高年級的教室，而且桌子是藍(lán)色的。三個天橋和兩個旋轉(zhuǎn)樓梯把不同的樓房連接在一起。
我們尚德樓的東邊有一片竹林，春天的時(shí)候，剛發(fā)芽的竹葉嫩綠嫩綠的，小鳥在青青的竹林里嘰嘰喳喳地鳴叫；夏天的時(shí)候，知了在竹林里歡快地歌唱；到了秋天，感覺竹林里的竹子又躥了很高；冬天的時(shí)候，竹葉變得黃綠，上面鋪滿了積雪，寒風(fēng)一吹，雪花飄落，真像仙女從天上灑下片片的棉花糖。
尚德樓的西邊是一片銀杏樹，秋天到了，樹葉變黃，樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的金色的銀杏，偶爾有一個掉落下來，就像是金子從天上落下來。
我們有兩個籃球場和一個足球場，足球場外面有一個二百米跑道，每次體育課我們都在那里跑步，鍛煉身體。
籃球場的附近是一片菜園，里面有剛竄出穗的玉米，圍墻上架滿了紫色的扁豆角，還有幾畦白菜，小牛頓課間休息時(shí)同學(xué)們經(jīng)常去捉螞蚱，這里簡直是我們的樂園！
描寫校園的作文 篇39
教室門前的白玉蘭仿佛一夜之間綻放了。昨天還是花苞，今早握不盈寸的枝干墜滿燦爛花朵�；▋洪_得純粹，連綠葉都不用配。
新開玉蘭花如銀似玉又像雪，香氣淡雅柔和，清新怡人，仿佛綽約多姿美人剛剛妝點(diǎn)過，雪白的面容煥發(fā)著美玉一般的光輝。滿樹花朵仿佛無數(shù)身著羽衣的仙女，像雪花一樣輕盈起舞，美不勝收。
朵朵花兒迎風(fēng)舞動，暗香浮動，惹人駐足。佇立樹下，一朵孱弱的花吸引我，她最外層的花瓣的邊緣有一個小洞，“可惜了這朵花”。又側(cè)頭一瞥，一米陽光從小孔里通過來，給花暈染上一層光環(huán)，脈絡(luò)紋理清晰可見。哦！原來萬物皆有裂痕，那一點(diǎn)不完美，正是陽光照進(jìn)來的地方。
旁邊稍粗的玉蘭樹正儲蓄著力量，向我們宣告：就要開花，就要開花！
看著玉蘭，心生敬意：耐住冬的寂寞，方得守住春的滿樹繁花。
教室傳出清脆的回答問題的聲音，這不也是一朵朵嬌艷的玉蘭花嗎？花期早晚長短雖有別，蓄積力量就會開花！
信步來到辦公樓北邊的花園：四葉草綠意盎然，月季吐露新葉，迎春花舒展身姿，金桂冒出嫩芽，紅玉蘭枝頭欲放………驀然驚覺，春在身邊久矣！
一步有一步的風(fēng)景，一步亦有一步的歡喜。
校園里春意正濃，一起在春天里出發(fā)！在春天里奮進(jìn)！
描寫校園的作文 篇40
昨天晚上，下了一場大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱著催眠曲。第二天一大早，我呼吸著新鮮的空氣來到了學(xué)校。
學(xué)校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水洼，好像正在向我們招著手說：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調(diào)皮的小孩子經(jīng)不住誘惑，跑到水洼里跳來跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進(jìn)校園，深深地吸一口雨后的新鮮空氣，空氣中夾雜著花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白云在自由的飄來飄去，藍(lán)藍(lán)的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。
我走到操場，這里也有些可愛又調(diào)皮的低年級孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺著眉頭，望著他們，好像在說：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會回給他們一個燦爛的笑容，就像花壇里的花朵一樣燦爛嬌艷。
花壇里昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們在風(fēng)中輕輕搖擺著，好像正在舉行著選美大賽。嫩綠色的小草，從堅(jiān)硬的地里探出了頭，好像在說：“我會和你們一起成長的！”花壇里，五顏六色，到處都流露著春天的氣息。
轉(zhuǎn)眼間，我已走到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓也像剛剛洗過澡一樣，散發(fā)著亮麗的橙黃色，“教學(xué)樓”那三個大字也放著光芒，看到教學(xué)樓，我不禁想起了我們小學(xué)生的使命，那就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上！成為對社會，對國家有用的人！
校園很美，雨后的校園更美！
描寫校園的作文 篇41
如果有人問我：“最美麗的地方是哪里呢？”我會毫不猶豫地回答，是我們的校園！
我們的校園是一座名副其實(shí)的“綠園”，隨處可見的綠，讓人看著神清氣爽，格外舒暢。剛走進(jìn)校門，一大片郁郁蔥蔥的綠色便撞進(jìn)眼簾。你瞧！大樹一棵緊挨一棵，整齊排列，仿佛一片茫茫林海。陽光通過層層疊疊的枝丫，投下細(xì)碎的日影，顯得格外幽靜。雖已進(jìn)入秋季，可校園里依然充滿了生機(jī)。
再往里走，就看到了我們的教學(xué)樓。筆直矗立的教學(xué)樓，呈“井”字型包圍著我們的小操場，使它成為了同學(xué)們的公共客廳。嶄新的乒乓桌，寬敞的羽毛球場，公共客廳里的設(shè)施真是齊全，在這里，同學(xué)們的歡聲笑語從不間斷……
教學(xué)樓對面，則是大操場。你瞧！大面積的綠色塑膠跑道更是綠得耀眼。跑道旁的草叢里還點(diǎn)綴著一些無名的紅色小花，它們雖不張揚(yáng)，卻也別致，完美地和周圍的環(huán)境融和在了一起。嘿，這不正是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”嗎？
這座美麗的“綠園”里，還一個神奇的多功能廳呢，我就親臨現(xiàn)場體驗(yàn)了一番。
那是一次課本劇表演課，多功能廳的燈光全部開了起來，簡直成了一場燈光秀表演。絢麗的燈光變化多端，一會兒四散開來，光芒萬丈，一會兒聚焦一點(diǎn)，金光閃閃，我們仿佛置身在了一個奇幻世界！等到課程結(jié)束，最后一個節(jié)目表演完畢，觀眾們的掌聲瞬間就爆發(fā)了，聲浪一波高過一波……
這就是我們的校園，不僅環(huán)境優(yōu)美，還有現(xiàn)代化的校舍呢。你們說，它能不美嗎？
描寫校園的作文 篇42
夢想引領(lǐng)未來，未來皆有可能！未來的一切不是科幻小說里的天方夜譚，未來盡在眼前。GO！跟我一起來探索未來校園吧！
來到校園門口，你會發(fā)現(xiàn)這名不虛傳的未來校園竟然有一部奇幻電梯。它可不是一部普通電梯，當(dāng)你打開電梯門時(shí)，里面的攝像頭就會自動識別你是否是本校的學(xué)生或老師。如果你是四年（4）班的同學(xué)，你就按下四（4）按鈕。電梯就以最快的速度，帶你來到四年（4）。
進(jìn)入教室，你就會發(fā)現(xiàn)無論在天花板上、墻上還是地板上都有許多小氣孔�？蓜e小瞧這些小氣孔，它們的本事可大了。如果在烈日炎炎的夏天，它們就會放射出清涼的氣體，讓你仿佛置于蔚藍(lán)的大海，微風(fēng)逐浪，涼爽無比！如果在寒風(fēng)凜冽的冬天，它們就會放射出暖和的氣體，讓你仿佛置身于百花爭艷、姹紫嫣紅的畫廊，整個教室都變得春意黯然。
接著，來到座位邊，你會看見一個金屬頭盔。只要你戴上頭盔，就會來到任何課文里講到的地點(diǎn)，場景。比如，最近我們剛學(xué)的課文《飛向藍(lán)天的恐龍》，頭盔里就會顯示出中生代地球的容貌，讓你親眼看到恐龍變成鳥類這一演變過程。這樣可以讓我們更加具體地感受到課文的內(nèi)容。
未來校園還有許許多多奧妙之處。今天就帶大家領(lǐng)略到這里，未來需要探索，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。讓我們共同努力，一起打造更加奇幻的未來校園！
描寫校園的作文 篇43
走進(jìn)八小校園，首先映入眼簾的是個寬敞的操場，操場四周有一棵棵挺拔的樹木，它們昂首挺胸，像一個個威武的將軍等待出征的號令，守護(hù)校園。
操場西南角有一組健身器材，供我們鍛煉身體，隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們飛也似的涌出教室來到活動場地，有的在跑步機(jī)上跑步，有的在玩翹翹板，有的在沙坑里堆城堡。
教學(xué)樓的左邊是一個車棚，旁邊還種了許多紫薇樹，春天來了，紫荊花盛開，有粉紅的淺紅的白色的紫色的……十分漂亮。
教學(xué)樓的左邊栽種著一棵棵山茶樹，開著紅艷艷的花朵，搭配綠油油的葉子，好看極了！茶樹旁邊還種著櫻花樹呢！每當(dāng)它開花時(shí)，像下雪一樣，給草地鋪了一層薄薄的白毯。再加上那一只只穿著彩衣的蝴碟和在花叢中載歌載舞的小蜜蜂還有枝頭上小鳥快樂的歌唱，那清脆悅耳的歌聲，傳遞著春的信息。
再來介紹學(xué)校的后花園吧！每當(dāng)我心情不好時(shí)都會對后花園的一草一木訴說，但這時(shí)也是我最開心的時(shí)刻。
后花園里有一個小花圃，花圃中間是亭亭玉立的紫荊樹，它的葉子一片挨一片，擠滿枝丫，仿佛在比它們誰最漂亮。微風(fēng)吹來臘梅樹伸出了漂亮的臂膀玉蘭花跳起了婀娜的舞蹈非常美麗！深深吸一口氣，覺得心曠神怡，煩惱頓時(shí)消失得無影無蹤。
這就是光谷八小的校園！我們在這里沐浴陽光，健康成長！
描寫校園的作文 篇44
我們的學(xué)校，是那么綠，那么迷人。
春天，萬物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來，花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過，學(xué)校里的花花草草都舒展開來，猶如一個個小矮人撐開著一頂頂綠色的傘，好看極了！花壇里的小花陸續(xù)開放了，紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色�；▋旱男螤钋ё税賾B(tài)，有的像展翅欲飛的小鳥，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……
夏天，炎熱無比，學(xué)校一片深綠，巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開了一個大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課，同學(xué)們汗流浹背時(shí)，就會來那里休息，看書，做作業(yè)……樹蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。
秋天，秋高氣爽，學(xué)校里的松樹、柏樹還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護(hù)著小草。
冬天，寒冷無比。整個學(xué)校的綠便集中在了操場旁邊的松樹上，它們像一個個軍人似的，筆直地矗立在操場邊，保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹干，翠綠的松針在陽光下閃閃發(fā)光，像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。
��！學(xué)校，好一個綠色的世界�。�
描寫校園的作文 篇45
我的學(xué)校是一個有趣的地方。
那現(xiàn)在由我來帶大家認(rèn)識一下我的校園，首先是我們學(xué)校的花壇。這是一個有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭奇斗艷，一棵棵大樹枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。
走廊是一個有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學(xué)校各班級的優(yōu)秀作品，走廊上蘊(yùn)含著學(xué)子們從低年級到高年級成長的足跡以及我們在每個課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。
圖書室是一個有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們?nèi)我膺x擇。書籍里面有非常多有趣的內(nèi)容和豐富的知識，有活靈活現(xiàn)的圖片，許多有趣的故事。
教室是一個有趣的地方。這是我們一天中呆得最長時(shí)間的地方，班級里面有整齊的桌椅，班級的墻壁上張貼著我們學(xué)期中有趣的照片，班級的班規(guī)，代表著榮譽(yù)的獎狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識的絕勝寶地。
操場是一個有趣的地方。校運(yùn)會的場地，美食節(jié)的場地……承包了學(xué)校許多眾大的活動。紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，同學(xué)們在操場上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場充滿了生機(jī)與活力。
這就是我們有趣的校園，充滿生機(jī)與活力而有趣。
描寫校園的作文 篇46
默默的，在夕陽金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，了一天的校園終于寧靜下來，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著們的隊(duì)伍漫步在校園中。
高大的琢成樓出現(xiàn)在我的面前，靜寂中卻見莊嚴(yán)，那鍍金的琢成樓三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養(yǎng)人才！初三學(xué)子們面臨中考，奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學(xué)子們形象的真實(shí)寫照吧！
信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機(jī)的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質(zhì)感吧！
來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？
夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我?guī)е@份寧靜，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒。
描寫校園的作文 篇47
繽紛多彩的校園，充滿我們的回憶，也充滿我們年少時(shí)的樂趣。
二十年后，我開著懸浮汽車來到學(xué)校，校門口的保安已經(jīng)換成機(jī)器人。走進(jìn)校園，整個學(xué)校已經(jīng)煥然一新�！斑住蹦菐纵v黑乎乎的是什么？走進(jìn)一看，我不禁驚呼起來“天哪，電車教室！”奇怪，電車教室不應(yīng)該是《窗邊的小小豆》中的情節(jié)嗎？我想著。眼前是六輛顏色鮮艷的電車，電車的斜后方還有一片樹林，樹林中的樹木十分茂盛，林中央是一個小公園，園中有秋千、蹺蹺板還有籃球場。看到校園這般變化，我不由得豎起大拇指。
林中還有兩三個機(jī)器人在巡邏，時(shí)時(shí)保護(hù)著孩子們的安全。我來到教室參觀，電車中的孩子們有的正在做實(shí)驗(yàn)，有的在津津有味地看書，還有的嘰嘰喳喳地在討論著什么。老師們都不用管他們，因?yàn)闄C(jī)器人可以掃描孩子們是不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，若他們在玩的話，機(jī)器人就會狠狠地懲罰他們。我想，我那個時(shí)候講話的同學(xué)可是天天被罵呢。我偷偷地笑了，悄悄地走出了電車教室。我在一個偏僻的角落發(fā)現(xiàn)了云做的階梯，走上階梯，眼前是一朵白云，云上寫著校長辦公室，另一朵寫著會議室，這兩朵云中還有一朵最大的上面寫著活動室。只有孩子們表現(xiàn)好才能上去玩。
校園是一艘巨大的輪船，載著孩子們美好的愿望，老師，是一盞盞指路燈，指引著孩子們前進(jìn)的方向�？吹叫@的變化，我不由得笑了出來。
描寫校園的作文 篇48
一棟高大的教學(xué)樓，旁邊也正裝修著另外的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓氣勢宏偉，那便是我那美麗的校園。春天到了，沉睡已久的花兒們都迫不及待的睜開了雙眼，爭奇斗艷，發(fā)出淡淡的清香！
迎春花悄然的開放了，給我們帶來了春天的氣息。
我們的校園的走廊旁邊里，花壇中盛開了那美麗，迷人的迎春花。
迎春花新發(fā)的葉子是嫩綠的，舊葉是墨綠色的，在那微風(fēng)的吹拂下，它們不斷地閃動著，像是跳起了那婀娜多姿的舞蹈。走到迎春花的旁邊時(shí)，我總是會被它發(fā)出的淡淡的清香，所吸引住了。有時(shí)候，我也會趴在種有迎春花的花壇旁邊的圍墻上，去用我那“好奇“的鼻子，聞那迷人，是人心情舒暢的清香。
在陽光的照射下，迎春花更加的黃了，發(fā)著金色的光芒，像是穿了一件金黃色的衣裳；一朵朵迎春花，更像是一群金蝴蝶，微風(fēng)拂過，有時(shí)會不小心掉落幾朵花瓣，像蝴蝶那對翅膀一樣。有時(shí)候，聞一聞迎春花姑娘發(fā)出的淡淡清香，它會使你心情舒暢！
校園的一樓大廳里，有一臺鋼琴，放學(xué)的時(shí)候，來到一樓，或者下課的時(shí)候到哪兒去，偶爾都能聽到同學(xué)們彈出那優(yōu)美的，悅耳的音樂，如同大師在你的面前演奏。有時(shí)，我也會到哪去，彈出美麗的音樂，沉迷在那音樂的美妙之中。
校園的每一樓都有一個書吧。下課了，同學(xué)們都靜悄悄地來到那兒去，選自己愛看的書籍來閱讀。那個時(shí)候，安靜得只能聽見翻書的清脆聲。
我們的校園還有許多的迷人之處，讓我們永遠(yuǎn)記住我們這美麗，迷人的校園吧！
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