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手工制作的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的手工制作的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工制作的作文1
今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。在課前，我們都準(zhǔn)備了卡紙、彩紙、剪刀、膠水、小飾品（我用的是藍(lán)海綿）和雙面膠。這節(jié)課的課程是讓我們做一頂帽子，美術(shù)老師講完做帽子的要領(lǐng)后，我們就開始發(fā)揮起我們的聰明才智，盡情發(fā)揮起來。
我首先拿起一張金色長方形卡紙，向里面對折變成一個圓錐。帽子的雛形就出來了。之后，我用雙面膠封好口，并將藍(lán)色海綿也粘上去。接著，我剪下半張卡紙，貼在帽子的'背面。我把黃彩紙剪成條形，貼在那半張彩紙上，沒想到我怎么也粘不上去。粘粘掉掉，粘粘掉掉……粘粘掉掉10回后，終于成功了！這小小的帽子真是看最容易，做著就難了呀！我戴上帽子站起來，說：“我終于做完了！”忽然覺得缺了點兒什么似的……“哦！”我想起來了，我還沒給它取名字呢！我冥思苦想，突然，我腦子一亮，我發(fā)現(xiàn)帽子很像個斗牛士，就決定叫他斗牛士吧！解決了這個問題我又開始高興地走來走去。終于挨到了放學(xué)，我拿著帽子回家了。到了家我累的一下子就躺在了床上，一會兒的功夫我就睡著了，在夢境里我無比高興，
今天這節(jié)美術(shù)課是我最高興的一天了，因為我精心的做了一個屬于我的帽子。而且我還明白了一個道理，是：只要堅持不懈的努力，不管什么困難都能克服過去。
手工制作的作文2
陽光透過窗臺，淡淡的黃色光束投射在同學(xué)們洋溢的笑臉上，他們手捧著自己精心制作的“小狗”，來迎接新年的第一堂年文化手工制作課。
我們和老師首先把那扁扁的、長長的氣球打好氣，每個同學(xué)都拿到了一個自己喜歡的`氣球。瞧，打好氣的氣球像香噴噴的烤腸、又像五顏六色的蛇……輕輕地一彎，它就變成了一座漂亮的拱橋了。
我們手拿著氣球，滿懷信心地開始跟著老師一起做小狗了。老師先做示范，只見老師選了一小段氣球，手猛地一按，再擰三下，小狗的嘴巴出來了，然后打結(jié)、翻、擰、按，小狗栩栩如生地在我們面前了。但是看花容易繡花難呀，輪到我們上陣了，老師先教我們把“小狗”的身體、四肢做好。我們先用左手把氣球的一端擰上三圈，依此類推，然后再把另外兩段彎曲一下就變成了一對耳朵。我們再把前后的四條腿也像前面一樣，擰三次再彎曲，“小狗”的四條腿就完成了�？粗氰蜩蛉缟⒒铎`活現(xiàn)的小狗，我心里美滋滋的�？墒�，突然只聽到“砰”的一聲響，糟了，我的氣球狗灰飛煙滅了，地上到處都是氣球狗狗的尸體。我只好重新開始做，老師又給了我一個氣球，那是一個黃色的氣球，好像一座黃色的石拱橋。但是，自從我第一個氣球爆炸之后，我那靈活的手就像不能操作的機(jī)器似的。我只能向周圍同學(xué)求助，讓她們幫我一下。
我以后一定要好好練習(xí)，這樣才能把氣球狗做得更好。狗年寓意“吉祥”，在新的一年，我祝愿大家新年新氣象，狗年旺旺旺，福氣多多多！
手工制作的作文3
“真棒！”“好漂亮！”客廳里傳來了爸爸媽媽的贊美聲，他們在議論什么？哈哈！是我做的心形賀卡！
心形賀卡是怎樣做成的呢？讓我來揭曉答案吧！
我先翻出幾張鉛畫紙，小心翼翼地剪開一顆愛心，再拿來一個調(diào)色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師，感謝您對我們的付出！”寫完后，會發(fā)現(xiàn)其實字顯現(xiàn)不出來，因為白色蠟筆和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關(guān)系，神奇的事還在后面呢！接著，我把赤橙黃綠青藍(lán)紫顏料分別擠在調(diào)色盆里，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上，奇跡發(fā)生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這么一襯托，顯現(xiàn)出來了！沒過一會兒，彩色愛心“出爐”啦！我把七彩愛心曬在太陽底下，左看右看總覺得缺少了什么，嗯……��！我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍(lán)色蠟筆畫出了漸變色藍(lán)玫瑰，沿著輪廓剪下來，再剪了一條長條子，把兩端折一折，再往里折，把長條面貼在藍(lán)玫瑰的.背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現(xiàn)啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！
我看著自己的勞動成果，心里像灌了蜜一樣甜。窗外，陽光灑滿大地，好像也在說：“不錯，真棒！”
手工制作的作文4
一堂讓我期盼已久的美術(shù)課終于來了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個茶壺，同學(xué)們個個都躍躍欲試、我也不例外，美術(shù)老師剛講完要領(lǐng)，我便立即拿出泥巴做了起來。
我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來了，可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，里面的泥還沒掏出來呢！我拿出工具，一點一點地把泥掏出來，掏泥這事看似簡單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的`薄厚不一……費了九牛二虎之力后，我的壺身終于問世了，可我做的事還很多。
做完壺身，接下來就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長條，粘在壺身上，然后在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀，又特意做出一些弧線，然后把壺嘴粘在壺身上，整個壺就基本成形了。
看著即將完工的壺，我心中愈發(fā)高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個比壺口稍大一些的圓片，并做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個小圓球，大功告成!壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的在我的小茶壺上刻上美麗的花紋。花紋刻的是無錫梅園的梅花，然后我又在壺蓋上刻上波浪，象征著煙波浩渺的太湖風(fēng)光，使整個茶壺看上去更加招人喜愛，優(yōu)雅自然。
看著一堆泥巴在我的精心制作下“新鮮出壺”了，我心里別提有多高興啦！
手工制作的作文5
首先，老師先帶我們在手工藝活生態(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏了，既有長達(dá)10米長的立體風(fēng)箏，還有形態(tài)各異的動物造型風(fēng)箏，宛如一個動物園。
參觀完了展區(qū)，便到了體驗環(huán)節(jié)。我拿到了一張長方形的燕子圖案的風(fēng)箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的更有生機(jī)。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因為是真絲風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，因為真絲非常的.薄和軟，一不小心就會剪破，要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn)，一絲不茍地剪起來，生怕剪破一點點。
終于在我的努力下，一個可愛的小風(fēng)箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場上放起了風(fēng)箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏，還體驗到了傳統(tǒng)手工的樂趣。
手工制作的作文6
每當(dāng)看到書房里的那瓶插花，我總會想起上個星期天做插花的情景，那一束束插花，都是自己親手做的。一開始因為插花很簡單，做的時候才知道是很難的。
現(xiàn)在，我就和你說說吧：上個星期天，作文老師帶著我們?nèi)ンw育館看花并且做插花。做插花的材料是：彩泥——24色超輕粘土、幾根小的分叉的樹枝和一個花瓶或像花瓶的瓶子。作文老師先帶我們?nèi)タ椿�，有桃花，是粉色的，就像一個個春天的小仙子一樣美麗；還有紅色多層的桃花，這種桃花是專門供人觀賞的桃花，不結(jié)桃子；櫻花，是粉色的，有五瓣花瓣，還有多層的花瓣；紫荊花，長在樹上，是紫色的，一串一串的'，沒開花時是一小粒一小粒的，就像一個小豆子；一些小野花也不甘示弱的綻放出自己的笑臉，有紫色的，有藍(lán)色的，也有黃色的，雖然是野花，但是一點兒也不比其它的花差。
我們看過花后，又回到原來的地方——鳳凰臺下的陰涼地做插花去了。我們把一小袋一小袋的彩泥拿了出來，開始制作插花，我們先跟老師學(xué)做插花，然后自己找一個陰涼地坐下按照剛才老師的不驟做了起來。捏花瓣時，我發(fā)現(xiàn)很難捏，然后抱怨個不停，最終堅持的做了一朵丑花，后來越做越熟練，花也變得好看了許多。
一個多小時后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了，我心里十分著急，就隨便做了起來，終于做好了，留給老師看，老師讓我拿著插花拍了一張照片，就讓我走了。
從這次插花我學(xué)到了，不管做什么事，不管有多難都要堅持做下去。
手工制作的作文7
今天我先告訴大家一個好消息，我已經(jīng)從軟紙粘土升級為捏軟陶泥了，而現(xiàn)在做得這些小玩意兒的精致度，也做了大大的改善。
這些工藝品大的有我半個拳頭，小的差不多和一個手指頭一樣，我那一套工具都沒用了，對付這些小的工藝品，只能用我的指甲和針尖來做。有些地方若不湊近看，都做不出那種細(xì)致入微的感覺，我每次做的.時候都十分聚精會神，雙眼緊盯著針頭和陶泥，有時身上緊張的都發(fā)熱，有時針尖會戳手指，雖然不出血，但是那一瞬間還是很疼。
我現(xiàn)在主要做的是翻糖蛋糕系列，我在做這個系列的時候，盡管是外表看不見的蛋糕胚都做得細(xì)致入微，而且還有許多夾層，若是要切開的話，也十分好看。
人的夢想是會變的，一般在9至15歲的時候會定格，我想，我現(xiàn)在真正的夢想已經(jīng)找到了，那就是長大以后做一個雕塑家。雖然我不能像前線的戰(zhàn)士一樣來攻擊敵人，可是我的雕塑人像一把利刃一樣，讓外國人到我國參觀，看見了這么美的雕塑，一定會羨慕忌妒恨，就像刀子一下射中了他們的心窩。我一定要加油，為我的夢想努力。
手工制作的作文8
課上，老師教我們折小盒子，我一聽心里想：“不就是折一小盒子嗎，沒什么大不了�！�
開始制作了，老師發(fā)給我們每人一張正方形的彩色紙，讓我們按照書上的步驟自己疊。我先做盒子底，這一步很簡單，我三下兩下就疊完了。該做盒子邊了，我一看書上的圖示，看了半天也沒看明白，我心想：“這個步驟怎么這么難��！”我試著疊了又拆、拆了又疊，反反復(fù)復(fù)好幾次，怎么也疊不出盒子的形狀。我急得眼淚都快流出來了。這時，我看到已經(jīng)有同學(xué)完成了，就馬上跑過去跟別人學(xué)習(xí)�？粗粗一腥淮笪�，一下就明白了該怎樣做。我先把橫著的'兩條邊往中間對折，用手捋平，然后把豎著的兩條邊再次對折，接著立起其中的兩條邊，翻出另外的兩角，最后在幾個手指的配合下把邊上重疊的地方頂進(jìn)去，剩余的部分翻到盒子底部。這樣小盒子的四邊就都立起來了。在費了九牛二虎之力后，一個正方形小綠盒子終于誕生了。
托著小盒子，我長出了一口氣，心想：“真是看起來容易，做起來難啊，不過什么困難也難不倒認(rèn)真的我！”
手工制作的作文9
午后，窗外陽光明媚。我拿出一塊硬邦邦的巧克力和愛心型模具，找來一個空盤子，準(zhǔn)備制作手工巧克力。
首先是融化巧克力。我先讓媽媽把巧克力放到鍋里“燒融”，不一會兒，我就聞到一股怪味，我捏著鼻子皺著眉頭問媽媽：“怎么了？”“不好意思，巧克力被燒焦了�！眿寢屜駛�孩子一樣害羞地說。第一次嘗試失敗了。
第二次，媽媽在網(wǎng)上查到一種新辦法：用微波爐加熱。我把巧克力放在盤子上，將盤子放進(jìn)微波爐中，按了加熱鍵。吸取第一次的教訓(xùn)，我先加熱了30秒，但是沒能全部融化開來，反復(fù)加熱了4次，巧克力終于變成了一團(tuán)軟綿綿、熱乎乎的巧克力醬了。
接著是塑型。我先挖了一點點巧克力醬輕輕地把它塞到模具里壓實，巧克力醬像一堆黏黏的泥巴，模具像個粉色的小人兒躺在盤子上開心地笑著。很快，一個可愛的巧克力模型就完成了。
我把做好的`巧克力模型連同盤子一起小心翼翼地放進(jìn)冰箱，放得那么小心，生怕吵醒這個熟睡的娃娃。過了一會兒，我把它拿了出來，一個愛心形的巧克力就制作成功了。巧克力寶寶可愛極了，猶如一個黑娃娃的笑臉，頑皮地在盤子上打滾，真想一口吃了它。
手工制作的作文10
這是一堂別開生面的手工制作課。
課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動起手來。
“我要捏一只小刺猬�！蔽以缫哑炔患按�，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。
“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道�！拔乙渤晒α耍 蔽蚁�?qū)γ嬉豢�，趙津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細(xì)看時，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因為他手中的“小豬頭”的.眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動物又在同學(xué)們手中相繼誕生……
這節(jié)手工課我真快樂！
手工制作的作文11
新年快到了，我準(zhǔn)備給朋友做一張賀卡。
我找來一張有十六開的白紙，一個水彩筆顏料盒，一支鉛筆，一把剪刀，還有一把尺子。
首先，把十六開的白紙對折，用尺子對著白紙里面畫幾條橫線，寫祝詞用。再來涂顏色了，打開水彩筆盒，先對著白紙中間畫一條愛心，然后沿著它把它剪開，在它相對的另一邊涂上紅色，一個愛心就完成了。再在周圍涂一個綠色的方框，綠色方框周圍畫一個藍(lán)色的方框。頂上畫一個紫色的空白方框，寫上“新年”接著在白紙左邊畫一個燈籠，白紙右邊畫一朵紅色的鞭炮，背景就完成了�，F(xiàn)在開始寫祝詞了，我寫的.是：姐姐，祝你新年愉快�？找桓駥懳业拿�。這個賀卡就完成了。
但是，制作這張賀卡也有一定的難處，特別是愛心，先要畫，畫了還要剪，在制作過程當(dāng)中要仔細(xì)，不要剪歪了，我就是犯了這個毛病，把這張賀送給了姐姐，姐姐非常高興，說做的很好，我高興的跳起來，我又給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、，還給小朋友們做了幾個，他們都很喜歡，我有一種表達(dá)不出來的喜悅。
一張普普通通的白紙，竟然可以做成精美的賀卡。在制作過程當(dāng)中不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，還豐富了我們的課余生活。
這真是一次有用又有趣兒的手工制作。
手工制作的作文12
今天下午的第二節(jié)課是一節(jié)我們所有同學(xué)都非常喜歡的勞動技能課，因為上勞動技能課的周老師很善良，有時會和我們開玩笑。這個勞動技能班和平時不一樣，總是自己做，但這次是做別人的制作，大家聽了都很興奮。
我們整齊地排成一行。在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們帶了“風(fēng)雨操場”，把老師累壞了。也許有些學(xué)生太高興了。我有點控制不住自己的嘴巴，這個我以后再告訴你；我以后再和你討論那個……直到“風(fēng)雨操場”我才閉上嘴，認(rèn)真的看著這些栩栩如生的手工制品。
這些手工制品很奇怪，還有被紫砂泥捏的動物；瓦楞紙改造的機(jī)器人；各種廢舊物品制成的玩具；還有各種形狀的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的各種精靈，看，有爪有爪的獅子；大嘴張開的鱷魚；行動緩慢的海龜?shù)取�，讓人驚嘆不已！當(dāng)然，除了這些猙獰可怖的動物，還有一些非常精致、栩栩如生、栩栩如生的水壺，里面充滿了對制作人的才華和技巧的贊美和驚嘆。
“風(fēng)雨操場”也有一個面積不大的“釣魚場”。它的魚竿和魚餌由一根小木棍、一根繩子和一塊磁鐵組成。在棍子的末端綁一根繩子，然后在繩子的末端綁一個磁鐵。魚竿和魚餌就是這樣完成的'�！俺刈印崩锏聂~是用彩色紙板做的。在魚的嘴上放一個回形針，然后把回形針上的“誘餌”吸進(jìn)去，這樣魚酒就沒問題了。
看著這些精美的手工制品，我們仿佛走進(jìn)了錦繡的藝術(shù)殿堂！
手工制作的作文13
兒童節(jié)快要到了，我的做一個手工制作才行。那到底做什么好呢？我想盡了辦法，最終決定還是上網(wǎng)搜一下吧。
我先是看中了一張小床，那次昂創(chuàng)挺好看的，也有點小巧玲瓏，很漂亮。于是我就想做那張小床。可又一想，還是行不通啊，因為我做小床所用的.材料還沒有齊呢。于是，我決定還是自己動腦筋想吧。
我就一直在想做什么東西。突然，我想到了一個主意：做千紙鶴風(fēng)鈴。我從小鐵盒里那些六個不同顏色的千紙鶴，發(fā)現(xiàn)它們有三種顏色，每種顏色都有兩個，真是太幸運了！我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍(lán)、粉。接著，我又拿出了兩條玻璃色線，把他們分成了四段�？墒�，要怎樣才能把千紙鶴都固定在一條線上呢?我又想了一會兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個穿一個洞，在把線穿過去，再打一個固定的結(jié)不就行了嗎？于是，我拿著就一根大頭針，小心翼翼的穿了幾個洞。不一會兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。
但是，制作這兩排實在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六只千紙鶴。我還是按照剛剛的方法做。所以沒一會兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然后又在這進(jìn)去的四個角上打了洞，把線系在了洞洞上。然后又把卡紙涂成了彩虹的顏色，漂亮極了！
那都稱它們?yōu)椤帮L(fēng)鈴”了，所以我馬上在箱子里面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個風(fēng)鈴?fù)瓿闪恕?/p>
看來要做成功一件事，還真是很不容易��！
手工制作的作文14
馬上就是三八婦女節(jié)了，我想親手做一張卡片送給媽媽。這可是神秘禮物，可不能提前讓媽媽知道了。趁中午媽媽工作的時候，我就開始行動了。
我找來彩紙若干，膠水，剪刀，彩筆等工具，先把紫色彩紙兩面對折，再用剪刀在橙色的紙上面畫了一個愛心，然后用剪刀把愛心剪下來，同樣的方法，我剪了好多個大小不一樣，顏色不一樣的愛心。全部剪好后，我把這些愛心粘到紫色的彩紙上，我把最大的`愛心粘在封面，并在它的下面粘了一個小小的愛心，這樣子封面就完成了。我拿起來看了看，覺得這樣子太單調(diào)了，我又想起前幾天美術(shù)老師教的剪紙蝴蝶，我馬上就剪了兩只，也貼到在大愛心邊上，這讓我眼前一亮。在卡片的里面，我把其它剪好的小愛心都一個個粘好，里面都粘滿了我的“愛心”。
在粘愛心的過程還發(fā)生了一件十萬火急的事情，膠水用完了，但是我不能讓媽媽幫我去買，這樣就會穿幫。我偷偷跑去找外公，把事情和外公一說，他就用閃電般的速度幫我買來膠水。終于在外公的鼎力相助下我的卡片制作完成，最后我在卡片上寫下我對媽媽的祝福。
小小的賀卡里面，裝滿了我對媽媽滿滿的愛，我期待媽媽收到我的神秘禮物能非常的開心！
手工制作的作文15
今天，老師讓我們做一次小制作——會跳的小青蛙。
首先，老師給我們發(fā)了一張長方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學(xué)說：“這太簡單了"。有些人說這青蛙沒腿。
接著，老師讓我們跟著她一起做。她把折好的青蛙拆開來，接下來我們就開始折了。我先把長方形沿寬對折，將寬對著自己，然后沿兩個對角分別對折，再把這兩個角向上對折，然后向下對折。
下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽到同學(xué)的各種求助，教室里頓時亂成一片。我也向老師求助。
老師把其他同學(xué)教完了，就來教我。老師對我說：“先把下面對折一下,這樣容易些。”只見她把下面部分往里對折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來就是將下面長方形的.部分向上折一下，再向下折一下。最后畫上兩只眼睛，就勉強地完成了一只青蛙。看著黃黃的斑點，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛。
雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛的。
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