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好人好事作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的好人好事作文，歡迎閱讀與收藏。
好人好事作文1
今天我在馬路上看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過馬路，她用棍子在馬路上探路。
原來老奶奶是一位盲人，公路上的汽車來來往往，一不留神就會被車撞到，馬路上的行人也似乎沒有看到老奶奶的情形，我很想幫助老奶奶，于是乎，我便像雷鋒叔叔那樣過去攙扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，她雖然看不見，但是很想知道我的'名字和樣子，我沒有對老奶奶說，只是說一名普通的少先隊員，作為共青團員這是應(yīng)盡的職責(zé)。
如果每一個人都能伸出自己的援助之手，世界將會變得更美好，要將心比心�。�
好人好事作文2
雷鋒是人們心目中的英雄，他舍己為人，無私奉獻，讓全國人民為他贊頌，以他為榮。在我們的生活中也有不少的活雷鋒。我記得有一次，我回家忘帶鑰匙了，在樓下等了好久也沒等到有人開門，后來一位阿姨看到了，就問我發(fā)生了什么事，并把手機借給我打電話給家人，我十分感謝那位阿姨，即使我們不認(rèn)識，她還是毫不猶豫地幫助我，她就是個活雷鋒，一個無私奉獻的好人。她用自己的.實際行動傳遞了雷鋒精神，讓我們用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
好人好事作文3
那天，我們班的黃秀文，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，黃秀文沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“黃秀文，你怎么了？不舒服嗎？”黃秀文沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。
正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“黃秀文，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了黃秀文，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！崩蠋熗齻z，會心的'笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己， 是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
好人好事作文4
春風(fēng)悄悄地吹進校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們?nèi)ㄒ唬┌嗟暮萌撕檬�，最值得一提�?/p>
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗齻z，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的'事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
好人好事作文5
清晨，我打開窗戶，看見天上下著蒙蒙細雨。我吃完早飯之后，媽媽送我去上學(xué)。雨一直下著，雨落在地上，‘沙沙沙’……丁零零，放學(xué)了，可是外面的.雨還一直下。同學(xué)們都紛紛地往教室外面沖去，就像在比賽一樣。而我也急急忙忙地往外走著。等我走到樓梯囗的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸沒有在那等我，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因為我沒帶雨傘。鄭善雅剛好看到我沒有傘，她就走過來，笑著對我說;‘我們一起撐傘吧!’我聽到這句話，舒了一口氣。之后，我們就一起走向了門囗。直到看到了爸爸在等我。然后，我就跟鄭善雅說了句謝謝，我就和爸爸一起回家了。
鄭善雅真是一個活雷鋒啊!
好人好事作文6
中午，在微機課上，我們在打字。我打完字，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)走時都忘了關(guān)電腦，我把這一豎溜都檢查了一遍，把沒有關(guān)的電腦都關(guān)了。
我回家把這件事告訴媽媽，媽媽說我做得非常好。我要向雷鋒叔叔一樣，從小事做起，做我力所能及的事情，當(dāng)一個優(yōu)秀的、合格的.少先隊員！
好人好事作文7
今天傍晚，我出去散步。剛出單元門，就看見一個大垃圾桶立在門口，擋住了路。“放這不合適”我想“我推開吧，省得擋住別人�！庇谑俏彝炱鹨滦�，抓住把手往前一推、一推、再一推，它便跑到墻根子去了。
原本很狹窄的路，頓時寬敞了許多，與一旁的小花小草十分相襯。我心想：要是我們每個人都不吝嗇自己的.舉手之勞，那我們的生活環(huán)境會更加美好！
好人好事作文8
我越來越胖了，弄得我心里真著急啊！
早上，我和爸爸一起來到東湖公園題足球。但是我就是怎么著都接不到爸爸踢過來的球，沒幾分鐘我就跑不動了！爸爸告訴我一定要用心去踢，要堅持，那樣我以后才能做好每件事情。
好人好事作文9
有一天，放學(xué)的時候，我看見一位老奶奶跌倒了。
我馬上跑過去扶起這位老奶奶，她親切地對我說：“小女孩你真是一個助人為樂的好孩子�！蔽覠崆榈貙夏棠陶f：“不用客氣，應(yīng)該的�！崩蠋熣f：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的`人間，誰需要幫助，我們就伸出熱情的手;誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心吧!老奶奶溫和地說：“互相幫助就是好的!”因為我覺得幫助別人自己會快樂。老奶奶說：“人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂�！币恢钡嚼夏棠碳�，老奶奶說：“小女孩，你真乖!”我對老奶奶說：“老奶奶你真親切。”
這件事情深深地印在我的腦海里，我感受到了奶奶的親切，感受到了幫組有需要的人那份快樂!
好人好事作文10
每天晚上我都到操場上捉蛐蛐玩，在路燈下，大的小的.蛐蛐落到地上，我和小朋友就爭著捉它，有時候我能捉一小瓶的蛐蛐。
我看到比我小的小朋友捉不到蛐蛐的時候，我都會幫助他們一起捉，還把我捉的蛐蛐倒到他的瓶子里，大家玩的可高興了。我覺得這是小事，是不是不算好事，媽媽說，好事就是要從小事做起。
好人好事作文11
說到班級里的好人好事，當(dāng)然是老師的小助手高振甫啦，他每天早上都陪著今天的值日生干值日，下午等到值日生干完值日關(guān)門，任勞任怨，是我們班的積極先鋒。
他每天下了課都去圖書角檢查書本，整理書本，做完這些后他還要檢查每一個人桌上的用具，如果沒有準(zhǔn)備好呀，就會提醒我們，讓我們拿出書本和鉛筆盒，然后才讓我們出去玩，如果要是有誰不聽他的話，他也會耐心說服我們，直到那個人按他說的做為止。
這就是我們班的.班長，怎么樣他很有責(zé)任感吧？我以后也要學(xué)習(xí)他，做一個愛幫助別人的人。
好人好事作文12
昨天，我和媽媽去銀行存錢去了，人很多媽媽出完號，我們就在旁邊的凳子坐著休息，等著人家叫號。
坐在等待區(qū)的時候，旁邊有一個電視我們便在那里看著電視，這時候我看見凳子底下有一張銀行卡，不知道是誰丟的卡，我就把它撿起來了，問旁邊的`叔叔阿姨們誰把卡丟了，他們都說自己沒有丟卡，這時候媽媽讓我把卡拿去交給銀行的叔叔，我高興的跑過去把卡交給了銀行的叔叔，叔叔沖我笑了笑說真是好孩子。
小道理；生活中有許多的事情都需要互相幫忙。
好人好事作文13
我記得上一年級的時候，張妍還在我們班。有一次，劉雨欣磕破了胳膊，是我和張妍扶著她去的衛(wèi)生室，醫(yī)生用棉球給劉雨欣抹了一點藥。出來的時候，劉雨欣對我們說了聲“謝謝”。我心里想，原來幫助同學(xué)是這么快樂的.事，我以后要多幫助同學(xué)，助人為樂。
我們班有很多好人好事，有小事也有大事。今天，就發(fā)生了這么一件事：我上學(xué)時帶了一個訂書機，準(zhǔn)備下課后把本子訂一下�？墒�，下課后，我卻發(fā)現(xiàn)訂書機壞了。我正著急呢，呂啟文說：“我來幫你吧！”很快，他就把訂書機修好了，我卻不知道他是怎么修的。他遞給我訂書機的時候，我對他說了聲“謝謝”。事情很小，但呂啟文值得表揚。
好人好事作文14
這次要個大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負責(zé)班級，還負責(zé)檢查學(xué)校的`衛(wèi)生情況。他是個學(xué)習(xí)好，做事又負責(zé)任得人，就拿這次說吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負責(zé)的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可
他卻并沒有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué)，而是自己幫低年級學(xué)生它擦干凈了。看到他的舉動，我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅信通過大家的努力，以后我們學(xué)校會出現(xiàn)更多的好人，發(fā)生更多的好事。
張雪
好人好事作文15
今天爸爸媽媽都放假了，我們一家人開開心心的去游樂場玩。
到了游樂場的`門口，我看到兩個殘疾人正在乞討，我對媽媽說：“媽媽，你看那兩個殘疾人好可憐呀！”媽媽聽了，轉(zhuǎn)頭一看拿了10元錢讓我給他們。“謝謝你！讓我們今天過得更好！”他們說。媽媽還對我說：“寶貝，在我們遇到別人需要幫助的時候，我們就要盡可能的幫助別人�！蔽衣犃藡寢尩脑�，牢牢的記在了心上。
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