走在刀刃上的日子作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的走在刀刃上的日子作文 ，歡迎閱讀與收藏。
走在刀刃上的日子作文 1
生活中，經(jīng)常有人提起一個既遙遠又平凡的字眼——高考。高考是什么？是人生當中一次重要的考試。是一種追求，十幾年寒窗苦讀的追求；是一次轉(zhuǎn)折，關(guān)乎人生命運的轉(zhuǎn)折；高考是一次人生重要的里程碑，那么高三便很自然的變成了高考決定性的一年。他們說，高三是"黎明之前的黑暗"，是"走在刀刃上的日子"。
以前，我也曾聽過"前輩"們經(jīng)歷了高三之后的各種感想，訴說煎熬之苦者居多。然而對我來說，感觸并不良多，似乎我永遠都會是一個局外人，"開夜車做題庫""補習課排滿假期"對我來說也是十分遙遠。
但是最近，我剛剛步入了初三，來自四面八方的壓力就像一座無形的巨山幾乎壓得我無法喘氣。這時我才像牛反芻一樣漸漸感悟"前輩"對我說的話，不禁地嘆息：
初三，也是走在刀刃上的日子��！
想想初中的前兩年，我對于學習并不是特別認真，對于中考也不是特別重視。相反，我在漠視時間的存在，不知不覺放走了兩年的光陰。果然！時間開始對我的冷淡給予報復了，我發(fā)現(xiàn)我只剩下不到一年的時間備戰(zhàn)中考！我不禁打了個寒戰(zhàn)，因為我知道我自己離我的目標還有多少的距離，而我還剩下多少去拼搏的時間。
唯一彌補的辦法，就是從現(xiàn)在開始把握每一秒。這也許對許多人來說不并不難做到，我也很清楚，我必須要有那個決心，對于日復一日的學習煎熬不畏懼的決心，才能夠按捺得住讀書的百般無趣。下定決心以后，還應該有意志力，來面對令人窒息的初三的學習。
學習并不快樂。但是當我在熬過千般乏味的復習之后，疲憊之余，總會感到一種前所未有的充實，這也許就是所謂的"苦中作樂"罷。然而我每天都在感受著，感受著初三的生活給我的任何一絲感覺，但無論這感覺是甜是苦，稍作感想后我便會繼續(xù)前行。
很明顯，所剩下的時間并不容我放松享樂，我應該盡可能的利用好時間，盡力向著我的目標奮斗，使人生不留遺憾。
初三，走在刀刃上的日子。
走在刀刃上的日子作文 2
在生活中，人們經(jīng)常提到一個既遙遠又普通的詞。什么是高考？這是人生中一個重要的考驗。是一種追求，追求十幾年的刻苦學習；這是一個轉(zhuǎn)折點，一個關(guān)乎生命命運的轉(zhuǎn)折點。高考是人生的一個重要里程碑，所以高三自然會成為高考的決定性一年。他們說高中三年級是黎明前的黑暗，是一個人走在刀刃上的日子。
在過去，我也聽到過前輩高中三年級后的各種感受。他們中的大多數(shù)人抱怨遭受痛苦。然而，對我來說，感覺不是很好�？磥砦矣肋h都是局外人。對于我來說，熬通宵，參加問題銀行的輔導班來完成假期也是非常遙遠的事情。
但是最近，我剛剛進入三年級，來自四面八方的壓力就像一座無形的山，幾乎壓得我喘不過氣來。直到那時，我才逐漸感覺到我的前輩對我說的話就像一頭牛在反芻，我不禁嘆了口氣
第三天也是在刀刃上行走的'日子。
想想初中的頭兩年，我沒有認真對待我的學習，也沒有認真對待我的高中入學考試。相反，我忽略了時間的存在，不自覺地放棄了兩年。果然！時間開始對我的冷淡進行報復。我發(fā)現(xiàn)我還有不到一年的時間準備高中入學考試。我忍不住顫抖，因為我知道自己離目標還有多遠，還有多少時間去戰(zhàn)斗。
唯一的補救辦法是從現(xiàn)在開始抓緊每一秒鐘。這對于許多人來說可能不容易做到，而且我也非常清楚，我必須有決心不害怕日復一日地學習，以便能夠抑制閱讀的無聊。下定決心后，他也應該有毅力去面對令人窒息的三年級學習。
學習并不快樂。然而，當我在經(jīng)歷了成千上萬無聊的評論后感到疲憊時，我總會感到一種前所未有的充實，這可能就是所謂的苦中作樂。然而，我每天都在感受，感受著三年級生活給我的任何感覺，但無論這種感覺是甜蜜的還是苦澀的，我都會在一點點感覺后繼續(xù)前進。
顯然，剩下的時間不允許我放松和享受自己。我應該盡可能充分利用我的時間，盡我最大的努力朝著我的目標努力，以便在生活中不留遺憾。
第三天是你在刀刃上行走的日子。
走在刀刃上的日子作文 3
開學了，新一級的高三學生回到了熟悉的校園，熟悉的課堂，又能與教師同學相聚了，這原本是件令人高興的事呀。但是，那屬于孩子們的輕松腳步被新一輪的課業(yè)負擔所羈絆，那洋溢著青春氣息的面容又要被高考所籠罩。
我是一位曾經(jīng)的高三學生的家長，雖然孩子最終考取了大學，但高三這家一年是難忘的，簡直就像走在刀刃上的日子，稍不留神就可能全家覆沒”�，F(xiàn)在，我用筆坦誠地記錄下我的經(jīng)歷，也許對絕大多數(shù)的普通學生及其學生的家長或多或少有一點借鑒。
20xx年8月30日。
我的女兒叫晴晴，是北京一所示范高中的學生，上學期期末的考試成績排在年級倒數(shù)三十幾名，所以把人們常常比喻的”雞頭風尾”在她身上的時，她就是一條不折不扣的”鳳尾魚”。
今年上高三，在我這個老媽心里，這可是至關(guān)重要決定人生命運的一年，我還沒不得及想好送她什么高三禮物，她卻送我一個重磅炸彈———離家出走。
離開學不到兩天了，晴晴伏在電腦前，手里捧著安妮寶貝的《彼岸花》，兩只眼睛瞟著電腦，，希奇古怪的名字的圖案在屏幕上閃爍�？粗贌o聊賴、無精打采的樣子，我心里的火好像一把扇子扇著，一團一團的往上拱，“晴晴，干嘛呢？”“聊天”“一個暑假干嘛啦就這么聊天打發(fā)過去了？補習班你不愿報，家教你不想請，升了高三看你怎么趕得上？”我大聲質(zhì)問�！拔疑狭艘粋�月英語班，還整理了化學生物筆記，兩個月的假期我只玩了兩個星期！”晴晴居然振振有詞。
此時，我再也忍不住了，一股無名的火直沖頭頂，：“上了高三就不許你再和這些狐朋狗友們聊天，要一心一意地讀書，否則怎么可能考上大學�！薄翱疾簧洗髮W是我的事，你已經(jīng)拆了我那么多朋友，現(xiàn)在你絕不能再拆！”晴晴一向反感我的嘮叨，至多把音響放的最大�！澳憧疾簧洗髮W是站在商店里買東西，還是蹲在路邊擺地攤？”我沒有注意到她的臉已經(jīng)通紅，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。“我樂意，我樂意！”她終于急了，站起來，摔花瓶，砸杯子——總之，所有的考試焦慮，升學壓力，都化作這股無名火，發(fā)泄在我和這些無辜的東西身上，最后一甩手：“我走了！”
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