我的2035年作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的2035年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的2035年作文1
每個(gè)人都有自己的老師，啟發(fā)你，讓你逐漸長大成人，對(duì)于我來說，父母就是我的老師。
小時(shí)候，總對(duì)新鮮事物充滿好奇心，見到別人騎著屬于自己的自行車，我便羨慕起來，央求爸爸給我買一輛，苦苦哀求下，全家人才同意給我買。
自行一到家，我便迫不及待的想上去騎騎看，可怎么也騎不起來，我又央求爸爸來教我。我騎上車，爸爸在后面扶著我，雖然勉勉強(qiáng)強(qiáng)能騎行，但車頭左拐右拐，怎么也不穩(wěn)，不一會(huì)腳就蹬地了，遇到拐彎處，一個(gè)不小心就會(huì)栽倒在地，連續(xù)學(xué)了幾天，我的自信心與耐心消耗殆盡，一次次的摔倒，使我沒有耐心學(xué)下去，我將自行車甩手扔在一邊，發(fā)著脾氣，心里不停埋怨著這自行車，爸爸見狀過來勸說：“你這個(gè)樣怎么才能學(xué)好，做事沒個(gè)耐心，自暴自棄。”我說：“我不學(xué)了。”但在說出這話后，心里還是不甘的，一想到其他孩子騎著自行車玩耍，我心里就不舒服，一想到父親的話，我就不服，終于在自己內(nèi)心的折磨下，我重新騎上車，繼續(xù)學(xué)，終于經(jīng)過自己的努力，我成功了。父親對(duì)我的教導(dǎo)，讓我明白，做事要持之以恒有耐心。
升入初中，學(xué)業(yè)要更加繁忙，考試便成了家常便飯，而最令我害怕的是面對(duì)母親的審問。
一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，正值中午，睡意十足，一邊做題一邊瞇著眼，半睡半醒的狀態(tài)，測(cè)試結(jié)束，忍不住趴在了桌子上，之后的成績可想而知，肯定考砸了。不到一天時(shí)間，成績出來了，試卷安靜的躺在課桌上，用紅筆寫的“68”格外顯眼，原本活躍的我瞬間安靜了。走在回家路上，一次又一次想象著回家后的場景，害怕涌上心頭，離家越來越近了，心跳愈加強(qiáng)烈，推開房門，母親走來過來問：“今天數(shù)學(xué)測(cè)試了對(duì)嗎考了多少？”“考了……”我欲言又止，怎么也不敢說，這時(shí)母親說：“好了，別遮掩了，老師早發(fā)短信了，考的不好68分對(duì)嗎？”“嗯。”“要加油了都快期中考試了，要好好復(fù)習(xí)爭取考好，你有信心嗎？”“有”“那就好，期中加油吧�！蔽倚睦锏氖^也落下了，同時(shí)我也充滿了力量。母親的教導(dǎo)使我明白，困難并不可怕，要有自信心，不被打倒，爭取下一次做得的更好。
父母的教誨讓我明白許多，他們無疑就是我最好的老師。
我的2035年作文2
在我悠長的人生旅涂中，一直擁有 一個(gè)平凡而偉大的人陪著我我。是他為我扛起了我湛藍(lán)的天空；是他為我指出了我前行的指向標(biāo)；是他為我刻畫了一路的美景；有些人會(huì)很好奇地跟我說：他到底是誰？那么我一定會(huì)高興地說：他就是我的爸爸！
在我眼中，他授于我的人生生活哲理通常就是我取之不竭的。
兒時(shí)，我辦事一直邋邋遢遢，要是碰到不容易做的事兒，就要尋找他人的協(xié)助，隨后無動(dòng)于衷。因而，爸爸就正確引導(dǎo)我想學(xué)好獨(dú)立，保證做事盡可能不追求于人。爸爸跟我說：不追求于人，做一切事量力而行，無論取得成功還是不成功，都能理所當(dāng)然。若是成功了，便積極地搞好下一次，爭得可以更上一層樓；若是失敗了，便要學(xué)好汲取教訓(xùn)，恰當(dāng)路面對(duì)，保證有朝一日重頭再來。因此聽完爸爸得話，我試著著去做，猛地發(fā)覺：自身探索著走的人生路面很有可能荊棘遍及，可是，親力親為斬荊去棘，先苦后甜的歡樂加倍明顯。
之后慢慢地長大以后，應(yīng)對(duì)這繁雜的人際關(guān)聯(lián)、復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展。我剛開始對(duì)這種事情填滿生疏又了解的覺得。因此，爸爸搞清楚了我的疑慮，就疏導(dǎo)我講：實(shí)際上這一切并不恐怖，大家理應(yīng)心懷善解人意的對(duì)待這一切，那樣大家可能有著一種美好的感覺，有著一種靚麗的情結(jié)。普普通通的性命也因而栩栩如生起來，噪雜的社會(huì)發(fā)展也會(huì)3D渲染出美麗動(dòng)人的顏色！因此，我剛開始心懷善解人意地去應(yīng)對(duì)不一樣的人，不一樣的事情和令我茫然的社會(huì)發(fā)展，我深深地感受到：有著一顆平靜而善良的心，并為此尊重社會(huì)發(fā)展，真誠待人并不是一件多么的繁雜多么的艱難的事兒！
人生之路較長較長，而我不知道爸爸能再陪著我走多長時(shí)間，但我清晰地了解爸爸所授于我的人生生活哲理將令我終生獲益！
我無法用華麗的詞藻來形容父親的杰出，我只能深深地感謝上蒼賜予我一位崇高的父親，感謝父親給予我的人生哲學(xué)。我經(jīng)常感覺，爸爸給與我的，我耗盡這一輩子也沒法還盡！我深深搞清楚爸爸的愛就在身邊，我只有時(shí)時(shí)刻刻在心里提示自身要發(fā)奮圖強(qiáng)，回報(bào)爸爸。
硬生生的漂亮，難以多做停留。但爸爸授于的生活哲理始終留在我的心里，綻開出璀璨的漂亮！也將成為我將來路面的指明燈。推動(dòng)我不斷進(jìn)步。
我的2035年作文3
窗外，有一顆生長多年的大樹，他一直等候著那群飛鳥停落他粗壯的枝頭，春花，秋月，夏日，冬雪，年復(fù)一年，秋風(fēng)吹來，落葉漫天，大雁歸去。
我也等候著，我等候著那株種植三年的曇花，它始終不愿開放。種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，她只在人們熟睡之際，百花沉寂之時(shí)，悄然躍上枝頭，孤芳自賞，悄悄從人們的夢(mèng)鄉(xiāng)走過，不留痕跡，不留余地。讓瞬間的美麗鑄就了永恒。破曉之時(shí)，當(dāng)你從蒙眬中醒來，就只能看到一朵凋垂的花，冷冷地掛在枝頭。
我真想擁有她那燦然的美麗，并且永恒。
校門口貼出喜報(bào)，為某生錄取武漢某名校而慶祝。我的心里又是羨慕，又充滿忌妒。爸媽開始嘮叨，說我也要像人家一樣努力考上好高中，別留下什么遺憾，可我的努力，為什么沒有換來一個(gè)好的成績？為什么我總是人群中最不起眼的一個(gè)？或許我的努力永遠(yuǎn)是徒勞的，或許我就不應(yīng)該努力。
未知的明天，讓我飄蕩不定，其實(shí)我只是在等候我成功的那一天，雖然似乎作文很遙遠(yuǎn)。但轉(zhuǎn)念一想，如果曇花一如既往地開放著，又有誰會(huì)珍惜那短短開放的幾個(gè)小時(shí)，誰為她的美麗而動(dòng)容，更沒人去欣賞她屬于黑暗的魅力了，我決心，我要繼續(xù)等候下去！
我雙手虔誠地捧著那本《在北大等你》，然后心愿許的無限大。我期待著有一天我以成功者的身份走上演講臺(tái)，我期待臺(tái)下歡呼一片，和父母欣慰的笑容，而我必然手捧鮮花，喜極而泣。
我一定等候那一天的到來。
恍然有了動(dòng)力和信心。生如曇花，不求讓他人知道自己的光彩，看到自己的輝煌，只求做一朵曇花，在夜深人靜之時(shí)，悄悄地，默默地展開雙臂，去擁抱世界。
曇花一現(xiàn)，美得驚人，白的動(dòng)人，然而它只有一瞬間的燦爛，他需要用很長的時(shí)間等候一次花開。有的人，他可能看似一生平平，其實(shí)他只是在積蓄一次全力綻放的機(jī)會(huì)，她用等候給你最美麗的答案。
在成長這條路上，我們一去不復(fù)返，歲月悠悠，而我還在等候，等候一次開花結(jié)果，等候一次屬于我的人間四月天。
我的2035年作文4
幸福是什么？
說真話，有時(shí)候我覺得幸福很多很多，有時(shí)候又覺得幸福好少好少，內(nèi)心很是迷惑。
今天，爸爸在寫文章的時(shí)候，我在他身后悄悄地看，發(fā)現(xiàn)他寫的也是有關(guān)幸福，他在文里說，不同年齡段的人對(duì)幸福有不同的感受，有的人追求的幸福是初級(jí)階段的幸福，滿足于生理的需要，還有人的追求的幸福是建立在心靈上的高層次的愉悅，對(duì)于他的這些認(rèn)識(shí)，我似懂非懂，對(duì)幸福是怎樣的問題也無法給出真正的答案。
我的同桌說他是一個(gè)不幸福的人，他整天都感到煩惱，煩惱老師布置的作業(yè)太多，讓他沒有時(shí)間做自己喜歡的事，聰明才智得不到發(fā)揮；煩惱在學(xué)校里老師不喜歡他，總是批評(píng)他；煩惱在家里父母嘮叨，對(duì)他不好，不能夠給他想要的幸�！�
我是一個(gè)活潑樂觀的人，與他的想法截然不同，有時(shí)候我也覺得老師布置的作業(yè)多，要做到很晚，但是，我理解老師的良苦用心，知道這是鞏固學(xué)習(xí)的唯一方法。和同桌一樣，我也常因?yàn)檫@樣那樣的原因被老師批評(píng)，但是我知道，老師的批評(píng)是為了讓我修正錯(cuò)誤，讓我不斷完善，變得更優(yōu)秀，更嚴(yán)謹(jǐn)。我也曾經(jīng)抱怨過父母，認(rèn)為他們不關(guān)心我，只顧著忙他們的事，可是，有一天父親跟我長談，我才明白了生活的艱辛，懂得了生活的不容易，明白了天上不會(huì)掉餡餅，任何事要想成功都要付出，都要用心地去對(duì)待……所以，我理解了他們，并為有他們而感到幸福，驕傲。
曾經(jīng)，我也和同桌一樣，感到不幸福，不快樂。我覺得自己朋友很少，不論是在學(xué)校還是在生活里很少人愿意和我玩，我很郁悶。后來，知道了我的煩惱，母親幫我分析問題的原因，并“對(duì)癥下藥”。在后來的生活和學(xué)習(xí)里，我嘗試著改變自己，提高自己，慢慢地，同學(xué)們?cè)敢夂臀彝�、和我做朋友了，我和他們一起游戲，一起分享學(xué)習(xí)和生活中的苦辣酸甜。
羅丹說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！毙腋Ｓ趾螄L不是如此，原來，它一直就在我的身邊，只是我未曾發(fā)現(xiàn)而已。
我的2035年作文5
不知道大家還記得我寫的那一篇《特殊的鄰居》嗎？因?yàn)槲覍懙哪瞧魑拇蟠蟮馁潛P(yáng)了唐僧師徒的光輝形象，所以唐僧師徒?jīng)Q定獎(jiǎng)勵(lì)我一套“上天入地功能超強(qiáng)文具組合”。
第一天，我拿到“上天入地功能超強(qiáng)文具組合”，因?yàn)椴皇煜に墓δ�，便依照我的慣例把書一股腦的塞在書包里。誰知我剛把書塞進(jìn)書包，書包立即發(fā)出警報(bào)：“警告！警告！因?yàn)槟愕牟僮鬟`規(guī)，本包將會(huì)把你的書強(qiáng)行丟棄！如有東西丟失本包決不負(fù)責(zé)！”書包說完后，我的書就像雪花一樣噴出，然后落下，場面及其壯觀。我立即找來說明書看了起來，原來這個(gè)書包要求書本必須排列整齊，否則書就會(huì)被拋出。我耐心的把書立整齊，然后再放到書包里。數(shù)秒后，書包再一次“無情”的把我的書丟出來。我又一此理好書，放進(jìn)書包里，書包又把我的書丟出來。于是，我一次又一次地重復(fù)著理書，撿書；理書，又撿書；再理書，有一次撿書……的痛苦經(jīng)歷。終于，在凌晨3點(diǎn)我收拾好了書包……
第二天，我拖著無力的腿，戴著一對(duì)熊貓眼，背著大大的書包來到學(xué)校。晨讀時(shí)候，語文老師“突襲”聽寫昨天學(xué)的詞語。媽呀！昨天我沒復(fù)習(xí)呀！這次我不全錯(cuò)才怪！我從文具盒里拿出“上天入地功能超強(qiáng)文具組合”的“神奇筆”。聽寫開始了，我沉重的拿筆寫起來了，誰知筆尖剛碰到紙，筆立即在紙上寫下了老師念的詞語。接下來老師每念一個(gè)詞，筆就會(huì)寫出相應(yīng)的詞語。聽寫改完后，出來一個(gè)令大家驚訝的事--全班只有我一人全隊(duì)！后來我仔細(xì)看了“神奇筆”的說明書，哈哈！原來這只筆可以在瞬間寫出真確答案！
下午老師拖堂，5點(diǎn)30分還沒放學(xué)。我擺弄著“上天入地功能超強(qiáng)文具組合”，忽然一塊橡皮闖入我眼簾--“萬能擦”。咦？這是什麼？我發(fā)現(xiàn)橡皮下有一行小字：“本擦能擦掉所有物體，當(dāng)然包括人。本品有效時(shí)限3天�！蔽覒阎且皇堑男那橄蚶蠋煵亮艘幌拢蠋熅尤徊灰娏�！全班同學(xué)經(jīng)過討論，決定放學(xué)了！看著同學(xué)高興的樣子，我真是高興！
同學(xué)們，你們想擁有“上天入地功能超強(qiáng)文具組合”嗎？想要就給我寫信吧！
我的2035年作文6
片曾經(jīng)蒼翠的樹林，繁衍過碧綠的生機(jī)。條曾經(jīng)清澈的小溪，流淌過歡樂的笑聲。那里綻放過一張張如鮮花般美麗的笑顏，我曾經(jīng)留下過無數(shù)回憶的樂土。
蛤蟆溪，初聽這名字，可別想歪了，這條小溪像蛤蟆般的丑陋，它那癩蛤蟆永遠(yuǎn)嘗的天鵝肉，純潔、美麗。溪水很淺很淺，估計(jì)水位最高也只沒到腰部，每逢夏天，有水時(shí)，我便連班小伙伴，一起光著腳丫在水中嬉戲。偶爾你把水潑向我，或我用報(bào)復(fù)心理再將水潑回去，一來一回，水珠似珍珠般飛濺著，閃著晶瑩的光澤。累了，躺在旁邊的草，仰視晴朗的天空，百般無聊地?cái)?shù)著空中飛過的小鳥。想想，還真的挺幼稚的，可當(dāng)初，卻為會(huì)覺得很有意思呢？ 最有趣的冬天，不那條溪會(huì)結(jié)冰是冬天，那邊的溫度。每到冬天，溪水會(huì)完全干涸，真正的樂趣才來臨。
記得有一年冬天，我又與小伙伴們結(jié)隊(duì)去小溪沒了，便突發(fā)奇想地想來些新意。人擠在一起，唧唧喳喳地了會(huì)兒，邊各自忙開了。我和姐姐，與女生駐守營地，其余男生一齊搬來幾塊大石頭，大家將石頭東擺、西放，搞了好半天，才將石頭藝術(shù)。搭了個(gè)石灶。沒錯(cuò)！要當(dāng)一會(huì)兒小小廚師。
七手八腳的，將拾來的柴火點(diǎn)燃，將切好的菜放入鍋即一大鐵盒中，姐姐很有家庭煮婦樣子的用鏟子用力地鏟鍋中的菜，在旁邊地吹火，生怕它滅了。當(dāng)好不容易的食物出鍋了，我夾一嘗，皺著眉開口：姐姐，菜苦苦的？苦苦的？小伙伴們驚奇地瞪大眼。難不成小開口，我說要放點(diǎn)佐料的。對(duì)哦！哎，次做菜，失��！大家垂下了頭，難掩傷心。
算了，買賣不成仁義在，就做菜不成歡樂在。又搭了石灶，在點(diǎn)火，比哪組點(diǎn)的火最大。濃煙滾滾，嗆得大家有些受不了了，但勝利，大家都硬撐著。大來了，在玩火，氣憤極了，將小毛頭拎了回去，大肆教育千萬別玩火。我朝姐姐、眨了眨眼，意思是：以后。也懂了，回了我訊號(hào)。大也拿我沒辦法，也任胡來。
，小溪已不復(fù)了，看時(shí)，只剩下堆堆的垃圾了。那美麗的笑顏，淙淙的流水，到哪里去了？
那童年時(shí)歡樂度過的歲月，到哪去了？
那片曾經(jīng)純凈的樂土，又到哪去了？
我的2035年作文7
幸福，并非一定得伴隨著巨大的成功。只要你熱愛生活，就能在每件小事中發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福，就在你身邊。
一杯水，看似平淡無奇，但它卻讓我感受到了濃濃的幸福。
國慶長假到了，卻沒想象中的那么輕松。作業(yè)量是以往的好幾倍，十多張?jiān)嚲恚偌由掀渌囊恍┳鳂I(yè)，簡直是要折磨死人，我連看都不敢看。
一天晚上，我正拼命地寫著作業(yè)，房間里只有筆與紙的摩擦聲。一張，兩張……眼看未完成的作業(yè)正在銳減，可正在這時(shí)，一道非常難，非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題擋在我面前，卡住了我寫作業(yè)的進(jìn)度。我下意識(shí)的抓抓后腦勺，苦思冥想起來�！罢媸菚接脮r(shí)方恨少”，我想了半個(gè)多鐘頭，可到頭來還是沒什么頭緒，寫了一大堆公式，卻都只是徒勞，無一正確�？粗鴷r(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)，我的心也開始著急，浮躁起來了�！笆裁雌祁}！”我發(fā)起了牢騷，自言自語起來。皺起眉頭，再次一遍又一遍讀起題目來，但是太困了，思路愈發(fā)模糊了。時(shí)間一分一秒的過去，不知不覺，已經(jīng)晚上11點(diǎn)半了，綿綿的睡意把我折磨的得不行，眼皮像鉛片一樣沉，重重的壓了下來，腦子里也越來越煩，更是不想做了，趴在桌子上發(fā)起呆來。忽然，門開了，原來是爸爸，他大概是發(fā)現(xiàn)我這么晚還在做作業(yè)便進(jìn)來看看吧。我也沒空搭理他，只是用手撐著頭，裝出一副若有所思的樣子。爸爸進(jìn)來后，看了一眼我緊鎖的眉頭，像是察覺了什么，然后又走了出去，去倒了一杯溫水，端到我桌上，只是說了一句“別太晚了�！苯又牧伺奈业募绨�，便回去了。我將那杯水捧在手心，暖暖的，隨即又喝了一口，閉目養(yǎng)神了一會(huì)，然后又開始做那道題。這次，我的頭腦清醒多了，不一會(huì)兒就有了解題思路，緊接著順利地做出了這道題，總算是松了一口氣�？粗潜闹杏楷F(xiàn)了一絲幸福。
生活就是這樣，事事中都充滿著幸福，哪怕只是一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，一個(gè)貼心的動(dòng)作，只要你有一顆熱愛生活的心，幸福，無處不在。
我的2035年作文8
我的收藏——鬼蛋
"鬼蛋"過吧？呵呵，其實(shí)這是一種變異蛋。這種變異雞蛋比普通雞蛋小三四倍，在平常生活中很難見到，于是，一些迷信的老農(nóng)民就把它稱為"鬼蛋"!
第一次見到"鬼蛋"是在我回老家的時(shí)候，那天，大姑說她們家的雞生了個(gè)"鬼蛋",只有拇指般大小。我很好奇，說："大姑，能不能把這個(gè)‘鬼蛋’送給我呀！".大姑說："可以，你拿去看吧！"說完，就遞給我一個(gè)比鵪鶉蛋還小的橢圓型雞蛋，我用手捧著它，就像捧了個(gè)寶貝一樣！
一回到家，我趕緊找了個(gè)通風(fēng)的地方，把"鬼蛋"藏在箱子旁邊。為了防止它掉下來，我還特意把我的寵物雕像擋在了"鬼蛋"的前面。哈哈！看見我的"寶貝"有了一個(gè)安身之所，我可高興壞了！
以后，我每天都要來觀察"鬼蛋",并且記錄下來。有一天，我寫完作業(yè)走到"鬼蛋"的"藏"身之處，剛把它拿出來就覺得有些不對(duì)勁兒："鬼蛋"比以前輕了很多，而且，搖一搖，還覺得里面有個(gè)小球，晃來晃去的。我還以為里面有蟲子，馬上仔細(xì)觀察蛋殼，并沒有發(fā)現(xiàn)什么小洞或是裂紋。這就奇怪了！我趕緊跑到爸爸那兒，問他"鬼蛋"到底是怎么了？會(huì)變成這個(gè)樣子！爸爸想了一會(huì)兒，說出了答案："這個(gè)雞蛋里的蛋黃，已經(jīng)風(fēng)化了！雞蛋里沒有了水分，當(dāng)然會(huì)很輕！至于里面的球嘛，是蛋黃風(fēng)化后產(chǎn)生的硬殼。這下你明白了吧！"."恩，我明白了！"我興奮地回答道。
小小的"鬼蛋",不僅給我課外生活增添了歡樂，還讓我在玩兒中懂得了許多知識(shí)！我喜歡我的收藏——"鬼蛋"!
我的2035年作文9
說道這個(gè)暑假趣事那可真是多如牛毛呀，比如這個(gè)我拿了優(yōu)秀學(xué)業(yè)獎(jiǎng)呀，還比如說我作文拿了二等獎(jiǎng)呀，還有數(shù)學(xué)也拿了二等獎(jiǎng)呀等等等等一系列的東西，不過這次暑假令我最為開心的事不是得不得獎(jiǎng)的問題，而是我到外婆家去玩的事情。為什么這么說呢？
那就聽我把事情講完吧，在還沒放暑假以前媽媽爸爸就對(duì)我說暑假可以到外婆家去玩，我聽了高興極了！就像天上掉餡餅了一樣，雖然我知道天上是不可能掉餡餅的但是我此時(shí)此刻的心情應(yīng)該可以用這句話來表示吧！我在家里默默的等著去外婆家的這么一天，皇天不負(fù)有心人，終于給我盼來了這么一天，媽媽在去外婆家的前一天就帶我到超市里去買東西我拿了一個(gè)籃子就去挑東西了我東挑挑西挑挑終于裝滿了一袋子的東西，然后我和媽媽就付了賬開開心心的走了。
第二天早晨我起了個(gè)大早，看見陽光依然是這么的燦爛，緩緩上升，心中突然冒出一個(gè)念頭來如果太陽從西邊升起的話那該多好啊！正在我想入非非的時(shí)候，媽媽卻在叫我起床了啊，原來媽媽起的比我還早我以最快的速度穿好衣服和褲子跑到樓下去怎么回事怎么一家人比我起的還早我呆了一下卻又馬上意識(shí)到我的臉還沒有洗呢，我再一次以最快的速度洗好臉吃好早飯，然后我又問：“爸爸是你送我去呢還是我和外婆自己坐車去？”爸爸問：“你在說什么呀�！笨赡苁俏易罾镞�含著稀飯爸爸每聽清楚吧，我再把話題從復(fù)了一便這回爸爸聽清楚了用肯定的語氣說： “當(dāng)然是我送你去嘍�！蔽覀兊目鞓分镁瓦@樣開始了，一路上我們說說笑笑真是快樂極了！可能是今天的陽光比較的燦爛，所以我們的心情也特別的好吧，到了外婆家爸爸就走了，外婆忙里又忙外的，根本顧不上燒午飯了可能外婆不知道現(xiàn)在已經(jīng)幾點(diǎn)了吧，好在我?guī)Я藥淄胺奖忝�，心想湊合著吃吧，總比沒有好。開始幾天我在外婆家玩的也算滿開心的吧，可是后面幾天就好比度日如年了，可是要走了我又依依不舍的唉我的快樂之旅就這樣畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的2035年作文10
在我的眼里，先生是個(gè)不凡的人 ，他活在世俗中，卻是個(gè)有境界的人。 先生姓蘇，教的是語文，喜以蘇子自詡，在思中頗有名氣。杏壇幾十載，先生仍未退休。
先生本該已至退休之年，卻因閑來無事，便也呈一呈少年狂。在送走一批國之棟梁后，仍舊接了高一新生這片祖國的花朵，繼續(xù)充當(dāng)起了“人類靈魂的工程師”的角色。先生便比以前更忙活了。我常問先生：“先生，您不累嗎？” 先生苦笑：“怎么不累��？這么多學(xué)生�！鞭D(zhuǎn)而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖。本來可以釣魚，打麻將的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一課。我脫口而出：“先生好偉大�。 毕壬残α耍骸叭�，去，去！ 少拍馬屁�！�
先生除了上語文這個(gè)累人的事外，小日子過得還是挺瀟灑的 。先生沒有萬貫家財(cái)，卻擁享天倫之樂。
先生沒有別的嗜好，只好作文，歌賦。每次語文課，先生總愛吟詩作對(duì)，絕無例外。記得一次語文課時(shí)，先生望著課本，若有所思地說道：“為人須將品性，教書務(wù)求真知。 教還是不教，這是個(gè)問題。”隨即先生又?jǐn)[擺手：罷了罷了，教！“我轉(zhuǎn)而想說先生應(yīng)以自己喜好決定。又見先生喃喃自語道：送走一批再來一批，這樣的日子才有意義嘛！”我又大笑不止。
先生突然若有所思，向我們介紹了思中的校訓(xùn)：立志成才，任重道遠(yuǎn)。 我點(diǎn)點(diǎn)頭。先生復(fù)問：”何人知曉清華校訓(xùn)耶？”一學(xué)生忙答：天行健，君子以自強(qiáng)不息 。地勢(shì)坤，男兒當(dāng)厚德載物�！�
全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的風(fēng)采。
先生本為全國模范教師，高級(jí)教師，但先生很低調(diào)，從不張揚(yáng)，可不知走漏了風(fēng)聲，被我們晚輩后生所知曉，便死纏爛打，求先生述一段傳奇往事，先生拗不過。便在晚自習(xí)當(dāng)眾演講了他在電視臺(tái)的底稿，其間，掌聲無故四起，惹得眾人捧腹大笑。語畢，褒獎(jiǎng)之詞更是溢于言辭，接踵而來，先生自是應(yīng)付不來。先生便道：罷了罷了！世間之人多為名利，如今我老叟卻不愿如此。罷——了！”
先生至今仍那樣幸福的活著，他的境界讓周圍的人艷羨。守住心的不凡，一切風(fēng)塵平庸都不會(huì)進(jìn)入先生心中。
先生將永遠(yuǎn)不凡的活著……
我的2035年作文11
心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
行走書中，有的人品讀歷史變遷，有的人體味歲月流年。而我最注重的，卻是一場“走心”的旅程。
尚記得我第一次合上《致青春》的最后一頁，心中涌動(dòng)的是對(duì)那個(gè)年代友誼的向往與對(duì)青春不朽的追求。透過那似乎泛著黃的紙面，我的眼前浮現(xiàn)起上世紀(jì)70年代人的青春記憶。
人們常說：“書籍給了文字想象的空間，電影賦予文字具體的畫面�！惫妫高^電視屏幕，我凝視著那些年輕氣盛的面龐，縱然相隔著時(shí)間的腳步，我卻覺得我的心與他們是那樣的近。翻開書本，書中的場景在我眼前是那樣的真實(shí)，我似乎聽得見他們青春不朽的呼喊。那一幕幕的場景連同文字一起，就如同用相機(jī)定格，清晰地留在我的腦海中，也刻在我的心中。
“媽，你和我爸的青春是怎樣的呢？”
媽愣住了，許是離青春太遠(yuǎn)，她愣了一會(huì)兒才回過神來。她跑上樓，下樓時(shí)手里多了一樣?xùn)|西——一本英語字典。我翻開字典，扉頁上寫著“劉德華”，再往里面翻，是密密麻麻的注釋與松散的書頁……爸媽的青春許就是這樣度過的，他們一同奮斗在生命最美好的年華，將汗水注進(jìn)了生命的長河里。
我側(cè)耳傾聽爸媽的講話聲，那聲音似是一個(gè)個(gè)音符，編織成一曲青春的樂章，流進(jìn)我的心田。我停下了，注視著眼前的照片：男人雖不英俊卻也精神抖擻，女人雖不美麗卻也明眸皓齒。
我撫摸著粗糙的照片，它像是一匹歲月的綢緞，我望著身旁的人，光影的變遷中，他們或許身體老去，但記憶永載青春。他們嘴角的細(xì)紋似乎模糊了，耳邊的銀絲似乎柔和了……我想起書中說的“青春不朽，歲月不老”，其實(shí)不就在我身邊嗎？歲月能將人的棱角撫平，卻無法帶走刻在心中的痕跡。
許是提起遠(yuǎn)去的歲月有些激動(dòng)，爸爸在杯中灌上了啤酒，說是要回味青春的味道。我望著眼前泡沫翻滾的液體，那涌動(dòng)著的更是心中青春的熱情與活力。抿酒入口，舌畔生茬，記在心中苦澀卻又回香的是歲月的味道，是青春的味道，是記憶的味道，更是品書的味道……
讀在眼里，記在心中，在生活中追尋痕跡，跨越文字與生活的體會(huì)，便是我“心”的旅行。
我的2035年作文12
理想是一艘大船。讓人們馳騁在人生的海洋。也許困難像巨浪一樣吞噬大船。但仍然矗立著的卻是那潔白的飄揚(yáng)的船帆。
帆，在一艘船上是一個(gè)至關(guān)重要的部件，沒有了帆的船就像折了翅膀的鷹。而所謂的“帆”在船上的名字叫做規(guī)劃。理想，不是紙上談兵，更不是口說無憑。
我的理想是成為一名“聲音引導(dǎo)者”播音員，成為像我母親那樣的播音員。而我理想的種子，便是她為我種下的。
一九九九年那年的她24歲，待我有記憶時(shí)，她給我的形象便是一個(gè)有力量的“聲音引導(dǎo)者”。
小時(shí)候的放學(xué)休息時(shí)間，我基本和她泡在錄音棚里。辦工桌面上復(fù)雜的調(diào)憊，一碟碟厚厚的寫滿鞋筆記的手稿，在她漫長的剪輯時(shí)間里，在各種小小的棚子里充滿了我稚嫩的呼嚕聲。逐漸長大的我，開始對(duì)那些散發(fā)電子氣味的話筒與音響產(chǎn)生了濃厚的興趣。就這樣，我錄制的一首首兒歌，一個(gè)個(gè)故事占據(jù)了電腦里一個(gè)又一個(gè)硬盤。升入小學(xué)，我開始參加各種層出不窮的比賽。在一次成長中，我經(jīng)歷過失敗的落魄。體驗(yàn)過成功的喜悅。我曾經(jīng)美好的工作幻想也通過母親年輕時(shí)的例子體現(xiàn)在我眼前。
進(jìn)入理想園，當(dāng)老師再次詢問我們的理想的時(shí)候，我更加堅(jiān)定地確信，我就是要做一名有力量的播音員。
這個(gè)職業(yè)也許存在太多不可避免的意外，也許有身體狀態(tài)而造成的精力不佳。也許無法阻止的發(fā)燒失聲和嗓子變啞的可能性。而阻止諸類事項(xiàng)的藥劑只有一個(gè)：經(jīng)驗(yàn)。如此，我為自己的理想規(guī)劃了許多。
�、賹W(xué)會(huì)臨時(shí)：比如突如其來的播音，需要臨時(shí)表達(dá)，臨時(shí)準(zhǔn)備，臨時(shí)構(gòu)思。不得形成說錯(cuò)就改的習(xí)慣，懂得變通。
�、趯W(xué)會(huì)應(yīng)急：如果偶遇意外，必須沉著冷靜。做出最自然的`彌補(bǔ)，呈現(xiàn)最好的舞臺(tái)效果，拉回“形象分”。
�、蹖W(xué)會(huì)冷靜：要習(xí)慣一切場合，不害怕閃光燈。不逃避觀眾的目光。練習(xí)最好的“臺(tái)風(fēng)”。
�、軠�(zhǔn)備好所有一切的意外：擁有強(qiáng)大的心理，學(xué)習(xí)更多技能。為自己留一條路。就是意外再大，也保留生存的基礎(chǔ)。
也許我的規(guī)劃不是最強(qiáng)大，最全面的。但是我始終信任，只要真正把一件事放在心上，有目標(biāo)，努力去做，不說成果。定有所收獲，不一定是成功。就算失敗也是一種經(jīng)歷。
我的2035年作文13
“這是什么地方呀？”一身唐代裝束的我，躺在一間竹間小屋中。我起身走出內(nèi)屋，開口問：“有人嗎？”可是叫了好幾聲都無人回答。于是，我來到室外，呼吸著清鮮的新鮮空氣，讓大腦清醒清醒。“我怎么會(huì)到這里？”我不停問自己，記憶寶庫打開了：一晚，我在房間里看星星，突然從天上射下一道刺眼的光芒，我覺得自己好像羽毛一般輕飄起來，之后就什么也不記得了，醒來后就已經(jīng)在這里難道我空越了時(shí)空？
“好煩，想的頭都痛了，算了，不管它�！蔽疫@樣對(duì)自己說�！昂妹赖幕ㄑ�！”我對(duì)不遠(yuǎn)處的花起了興趣。周圍是薄薄的霧，我就在這霧中沿著花叢走向林中，把心思全放在花上，卻渾然不知周圍霧已經(jīng)越來越大，等我注意到的時(shí)候，我已經(jīng)迷路了。我沒有目的的在霧中亂走，不想，卻被我走出來了。
出現(xiàn)在我眼前的另一番景象：一條大道，兩旁種滿了杏樹，伸向遠(yuǎn)處。我沿路向前走，一邊還不忘向周圍望望。大約走了十幾分鐘，我終于走出了杏林。哇，眼前的景象讓我大吃一驚，一大片平廣寬闊的田野，其中有幾十戶人家住房，像是一個(gè)村落。田里有許多年輕的，中年的男子，趕著牛犁地。我走進(jìn)村子，看到村子里，一些婦女忙著家務(wù)，有的哄著小孩。老人們則是搖著扇子，坐在老人椅上，一邊晃，一邊品著手中的茶。真像人間仙境啊！
我出現(xiàn)在村前，一個(gè)正在給豬喂食的年輕婦女看到了，手中的舀不覺中落下業(yè)。她來到我面前，驚奇的打量我一番，問：“小姑娘，你從哪里來的？”我回答了她，把自己遇到的一一說給她聽。那婦女聽后，帶我到她家中，拿出了飯菜，熱情的招待了我，讓我飽吃了一頓。
我的到來幾乎讓全村都知道了，他們都趕來向我提問，對(duì)我說的二十一世紀(jì)的東西驚嘆不已。就這樣，我在村里停了好幾天。
一晚，我又看天上的星星，一道光芒從天而降，我失去知覺。
早晨，我醒來發(fā)現(xiàn)自己坐在椅上睡著了。我又回到了現(xiàn)代！
我的2035年作文14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。隨著社會(huì)的變遷，科學(xué)的發(fā)展，人們的生活也更加富裕。在20xx年，我們的力學(xué)小學(xué)校園變得更大更美，可以容納整個(gè)鼓樓區(qū)適齡兒童上學(xué)。爸爸媽媽們?cè)僖膊挥觅I昂貴的學(xué)區(qū)房了。
20xx年，我國進(jìn)入了大康社會(huì)。每個(gè)家庭都安居樂業(yè)，只要努力，每人都會(huì)有一份自己喜歡的工作。為了讓孩子們茁壯成長，國家領(lǐng)導(dǎo)人重新制定了教育規(guī)則，其中第二百九十六條明確規(guī)定，小學(xué)期間讓孩子們快樂地成長，充分發(fā)揚(yáng)個(gè)性，開發(fā)潛能，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，沒有任何形式的考試，也沒有升學(xué)壓力。而我，也實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，重新回到力學(xué)小學(xué)，光榮地成為力學(xué)園的一位班主任老師。
20xx年9月1日，天氣晴朗，我迎來了一年級(jí)（10）班的小不點(diǎn)們。他們?cè)诩页酝暝顼埡�，坐上神奇的空中飛行校車，在8：30前準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。力學(xué)園門口再也不會(huì)擁堵。小不點(diǎn)們一個(gè)個(gè)充滿朝氣，用稚嫩的聲音，甜甜地喊我：“老師早上好！”我笑嘻嘻地看著他們，回應(yīng)道：“同學(xué)們，早上好�！�8：50正式上課，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一起在知識(shí)的海洋里遨游。到上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師——吳磊更是幽默無比！他帶著小不點(diǎn)們來到數(shù)學(xué)游樂場，教他們一邊用自己的專屬魔法門學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一邊在玩中探究數(shù)學(xué)的奧秘。孩子們學(xué)得不亦樂乎。轉(zhuǎn)眼間，有趣的數(shù)學(xué)課結(jié)束了，清脆悅耳的下課鈴聲響起，我?guī)е唬?0）班的小不點(diǎn)們快靜齊地排好了隊(duì)。瞧！他們年紀(jì)雖小，但站姿卻能像陳毅寫的《青松》那樣挺拔。接著，高年級(jí)同學(xué)給孩子們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，這是多么神圣的時(shí)刻��！彈指間，一上午過去了。
小不點(diǎn)們飽餐一頓后，迎來了多彩多資的下午。學(xué)校不安排文化課，只有一些免費(fèi)的興趣班，有圍棋、有輪滑、有街舞…….種類繁多。孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇。你看，他們多開心啊！到6點(diǎn)鐘時(shí)，所有的小不點(diǎn)們都會(huì)坐著飛行校車回到家中，來到爸爸媽媽溫暖的懷抱中……
我送走了孩子們，完美的一天就畫上圓滿的句號(hào)了。20xx年力學(xué)園的孩子們多幸福��！我多么希望我的20xx和我的20xx年調(diào)換一下��！
我的2035年作文15
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇見許多老師。他們有的和藹可親，有的學(xué)識(shí)淵博，有的聲音甜美，但最讓我難忘的老師是我的同學(xué)——一個(gè)十二歲的老師。許多人笑話我，認(rèn)一個(gè)十二歲的孩子為師，但我認(rèn)為他是該做我的老師的。
班上的“調(diào)皮鬼”下課跑到衛(wèi)生間，打開水龍頭，珍貴的自來水從水管中流了出來，“嘩嘩”的聲響驚動(dòng)了各班的同學(xué)，可是他們卻對(duì)他的行為視而不見，反而還幫著“調(diào)皮鬼”搗蛋了呢！不一會(huì)兒，衛(wèi)生間就水漫金山了。垃圾桶都被大水沖翻了，垃圾在水中漂浮。大部分同學(xué)都在一旁圍觀，大家都嫌臟，每人去清理。我的小老師看不下去了，卷起褲腳，趟進(jìn)水里，把水龍頭關(guān)了，開始清理垃圾�？吹竭@里很多同學(xué)也都不好意思了，也趟入水中，大家你一桶水，我一桶水把衛(wèi)生間的積水運(yùn)完了。我的小老師讓我們明白了要愛護(hù)我們的校園環(huán)境，珍愛水源。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各個(gè)班級(jí)你追我趕各不相讓，跑的快的同學(xué)接受著大家的稱贊表揚(yáng)，跑在最后的同學(xué)往往得不到別人的關(guān)注。我的小老師不管誰是冠軍，誰是倒數(shù)，每一個(gè)上場的選手，他都會(huì)默默地幫著倒水擦汗。對(duì)成績好的同學(xué)，他真誠地說聲“祝賀你！”，對(duì)失敗的同學(xué)，他總是第一時(shí)間送上溫暖的安慰和鼓勵(lì)。我的小老師話不多，缺讓我明白了要待人真誠，友誼第一。
學(xué)校有同學(xué)打架，大家總是選擇圍觀看熱鬧，有時(shí)還要叫好助威。老師來了便一哄而散，連承認(rèn)錯(cuò)誤都不敢。遇到校園里有人打架，我的小老師便沖過去制止，勸說同學(xué)要友好相處，不要拳腳相對(duì)�，F(xiàn)在，很多人都是“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，我的小老師卻安危度外，正氣凜然，他真是該做我的老師。
我的老師，一個(gè)十二歲的孩子，對(duì)我沒有懸河般的教導(dǎo)，也不布置作業(yè)，缺用自己的行動(dòng)感染了更多人，他足以成為我的老師，也足以成為大家的榜樣。
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