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歌聲作文650字（通用64篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的歌聲作文650字，歡迎大家分享。
歌聲作文650字 篇1
“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩……”每每聽到這首熟悉的歌曲，我就不由自主地想起自己的童年。
那是四歲時，“狠心”的媽媽把我送到了音樂中心。在那里，我是既唱歌又彈琴。在音樂中心，每到唱歌的時候，不是“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，它們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀一二一……”就是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”那是現(xiàn)在的我覺得最幼稚不過的歌曲了�？赡菚r的我，還唱得津津有味，一天到晚哼在嘴邊。
上一二三年級時，為了讓學(xué)生們增強體質(zhì)，學(xué)校展開了大課間——陽光體育活動，也就是全校師生跳校園舞�！拔枨本褪恰墩遗笥选泛汀缎“状愤@兩首歌，然后體育老師們在前頭帶操，讓我們跟著做。日復(fù)一日，年復(fù)一年，《找朋友》和《小白船》這兩首歌曲自然而然就會唱了，而且唱得熟悉得不能再熟悉。我想，如果在這之前不會唱，二三年了，這曲子也早該爛熟于心了。
現(xiàn)在五年級了，課間校園舞又改成了體育老師們教的武術(shù)操了。武術(shù)操做完后，廣播里就放了兩首校園歌曲（不知道這咋那么喜歡“二”字呢？）一首是《童年》，一首是《媽媽的吻》，看吧！每天都聽，聽得不學(xué)都會唱了……
漸漸長大的我，現(xiàn)在開始在電腦上添加“酷我音樂盒”和“qq音樂”。下載了好多流行歌曲，如許嵩的《你若成風(fēng)》、《千百度》；如周杰倫的《青花瓷》、《聽媽媽的話》；再如楊冪的《明月》和成龍的《國家》……現(xiàn)在我都唱得滾瓜爛熟的，有時忘記了歌詞，就用“嗯嗯嗯”代替，總之曲譜唱得很好的。
在家里，我的`歌聲還是比較動聽的，爸爸和哥哥唱跑調(diào)不說，連會唱歌的媽媽都甘拜下風(fēng)了，稱我為“百靈鳥”。伴隨著童年的歌聲，我會唱了很多歌曲。我想，如果讓我參加少兒組的唱歌比賽，一等獎不敢說，二等獎應(yīng)該沒問題吧�。▔蜃孕虐�？）
感謝生活中陪伴我長大的歌聲！
歌聲作文650字 篇2
校園，是傳播知識的殿堂，在這兒，我們成長著，也收獲著，在這兒，我們跌倒過，也站起來過，我們在這兒，高唱青春的贊歌，放飛理想的旋律。
每個人都愛校園，我也不例外，我愛用樸實可愛的語言去描繪我那樸實可愛的校園，但不知什么時候，我迷上了網(wǎng)絡(luò)中那虛幻縹緲的語言，朦朦朧朧，給人不真切的感覺，并漸漸把它混入了自己的文字中。細(xì)心的老師很快發(fā)現(xiàn)了我的變化，將我叫到了辦公室�！澳愕淖魑膩G了原來的味道。”老師開門見山，“以前你的作文語言簡潔明了，能突出事物特征和中心，而現(xiàn)在你的作文卻沒了這些，毫無靈魂可言。也許你是受了外界文字的一些影響，但你要記住，堅持自己的`風(fēng)格才是你要做的，盲目地模仿別人只會是邯鄲學(xué)步，到最后竹籃打水一場空，你明白嗎？”我低著頭，不敢去看老師，我知道老師指的是什么，知道老師是在提醒我，提醒我不要被某些文字華麗的外表所迷惑，要注重文字的本質(zhì)。但我也知道，通過一段時間的接觸，我已經(jīng)有點習(xí)慣了，就算有心想要摒棄華麗的詞藻，但有些時候還是忍不住想到那。老師看出了我的為難，從抽屜中抽出一本書，《朱自清散文集》幾個大字赫然映入眼簾，“拿去讀讀吧，有好處。
小花園中，我捧著書，伴隨著一股股書香，品味著書中那平時卻富有靈魂的語言，讀著讀著，好像有什么明了了。放下書，看著陽光籠罩下的校園，是那么真切，又豈是那些虛幻的詞語所能描繪的呢？我貪婪地?fù)肀е柟�，身�?cè)，一本散文集正在陽光的照耀下耀耀生輝。
人生的道路上注定不會一帆風(fēng)順，但挫折不一定是壞事，如果你與挫折不期而遇，請不要悲觀，因為在你撥開眼前的濃霧后，你會聽到那為你響起的悅耳歌聲，看到雨過天晴，那燦爛的陽光。
歌聲作文650字 篇3
星期六的上午，我來到玄武湖梁州游玩，突然聽到前面竹林傳來一陣清脆的歌聲，我便快步跑向竹林，原來有一百多位老爺爺和老奶奶在唱歌。在一叢叢綠竹叢中，有一道古色古香的竹廊。竹廊西頭有一座竹亭，亭柱上掛著一面三角形的紅色小旗，上面繡有五個金光閃閃的金色大字：梁洲合唱團(tuán)。
旁邊的柱子上面掛著一張張歌譜。歌譜前面站著一位指揮爺爺。他手握一根黑色的指揮棒，正在指揮大家唱歌。他的指揮棒指點著樂譜，他的右手輕盈地打著拍子。嘴里還在數(shù)著“一、二、三、四”的指數(shù)。由于天氣熱，他的頭上不停地冒著汗，但也毫不在乎。在指揮爺爺?shù)纳磉�，坐著伴奏的樂手們。有的吹葫蘆絲，有的拉手風(fēng)琴，有的拉二胡，還有的吹笛子，個個精神抖擻神情專注，邊奏邊歌。而一旁歌唱的.老人們則圍站在竹亭四周，它們有的推著手推車，有的背著書包……一邊扇著扇子，一邊大聲歌唱。扇子隨著音樂的節(jié)奏上下飄動，就像許許多多的蝴蝶在竹叢中飛舞。他們唱了一首又一首的紅歌，有《為了誰》、《敢叫日月?lián)Q新天》、《軍中綠花》、《山丹丹花開紅艷艷》和《姑娘我愛你》等。
他們看著歌譜，一絲不茍地唱著。有大合唱，也有男女聲二重唱。雖然衣服都汗?jié)窳�，但是他們依然精神飽滿、神采奕奕、放聲高歌。我不明白他們?yōu)槭裁慈绱烁吲d？便采訪了合唱團(tuán)團(tuán)長——季爺爺。季爺爺今年六十六歲了，他告訴我，他們都是熱愛生活、熱愛生命的人。他們常在這兒唱紅歌，為的是唱出快樂，唱出健康，老有所樂。不久，老爺爺老奶奶們唱著歌散開了，但是他們那《走進(jìn)新時代》開創(chuàng)未來的動聽的歌聲，好像還回響在竹林的上空。
歌聲作文650字 篇4
??爸爸愛哼歌。他刷牙時哼歌，歌聲伴隨著牙刷的“刷刷”聲飄出；他洗澡時哼歌，歌聲伴隨著水的“嘩嘩”聲傳出；他開車時哼歌，我貼著他的背聽他哼歌，歌聲伴隨著風(fēng)的“呼呼”聲鉆進(jìn)我的耳朵里……總而言之，我的爸爸就是一個非常非常喜歡哼歌的人。
我聽說坐纜車很有趣，那天便拉著爸爸去坐，爸爸也很爽快地答應(yīng)了。在去坐纜車的路上，我拉著爸爸的`手，蹦蹦跳跳的，像一只快樂的小兔，很是興奮。爸爸也一臉愉悅，步子輕快極了，還在哼著快樂的調(diào)子，一副高興得不得了的模樣。
坐上纜車時，我問爸爸：“你害怕嗎？”爸爸挑了挑眉，嘴角勾起了大大的弧度：“當(dāng)然不怕！”纜車門被關(guān)上了，不一會兒，我們的纜車就懸空了，暴露在高空中，我的心也跟著懸起來。纜車緩慢而平穩(wěn)地向上移，我的心也提到了嗓子眼。
我連忙讓坐在對面的爸爸過來，爸爸邁著輕快的腳步，走到我旁邊坐下。我看到地面的景物離我們越來越遠(yuǎn)，感覺勇氣也一點一點地自心里溜走了。
爸爸只是挑了挑眉，繼續(xù)哼著他那不變的快樂調(diào)子，一臉的輕松。爸爸那熟悉的歌聲又像往常一樣一勁兒地往我耳朵里鉆，我的心似乎平靜了些，勇氣也一點一點地填滿了我的心。我不再害怕了，便開始跟爸爸談?wù)撈鹈利惖木吧?/p>
下纜車時，我先步上平臺。一轉(zhuǎn)身，竟看見爸爸的雙臂緊緊地貼在欄桿上，右手死死地拽著扶手，像是被粘在了座位上似的。他慢慢地起身，擦了擦額頭上的冷汗。見我正看著他，他立刻邁著輕快的腳步，哼著快樂的調(diào)子，故作輕松地步出纜車。他問我：“好玩嗎？”我笑了，擺出一副高興至極的樣子，“嗯！”“下次爸爸還帶你來�！薄班�！”我似乎只會說“嗯”了。
是的，對于一位這樣勇敢的父親，我還能說什么呢？
歌聲作文650字 篇5
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸�！�
一個學(xué)期過去了，時間匆匆來又悄然離去，我付出的努力結(jié)出了怎樣的果實呢？試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動著枝椏，像在打擊我對學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時，街上的音像店傳來一陣悠揚的旋律“我要一步步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的`淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”
我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時走過的一個個淺淺的腳印，這一切最終化作激勵我繼續(xù)奮斗的最強音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
歌聲作文650字 篇6
你聽，你聽，大自然正在忙著演奏屬于她自己那獨特醉人的歌聲…
“唰啦啦”天空母親輕拉開窗簾，太陽公主羞怯地慢慢露出笑臉，將她那溫暖的金色光芒毫無保留地灑向大地：河水蒸發(fā)，白茫茫的蒸汽慢慢地上升上升……細(xì)小的霧珠不斷地地凝結(jié)凝結(jié)，漸漸地，云朵承載不了這些水珠的力量，而恰在此時，“呼呼呼”，一陣狂風(fēng)襲來，隨之而來的是“刺刺刺”“轟隆隆”電閃雷鳴的交響，霎時，“沙沙沙”、“嘩嘩嘩”、“啪啦啦”，雨水緊隨著大自然這虎嘯龍吟般的搖滾樂傾灑大地，一場和諧壯觀的交響曲馬上上演……
“嘩啦啦”江河湖泊迫不及待地敞開她們那寬廣的胸懷，迎接這上天恩賜的甘霖；“嗞嗞嗞”，你聽，萬物拼命地吮吸著甘甜的雨露茁壯地生長；“唰唰唰”，你看，樹木森林低頭彎腰，盡情地沖洗著自己清秀的長發(fā)；“嘩嘩嘩”大海興奮地拍打著滔天的波浪，她們收容每一滴雨水，使自己變得更加強大……“嘻嘻嘻”，咦，這又是什么歌聲？噢，原來是吃飽喝足了的樹木花草和小動物們在叢林間盡情嬉鬧的歡笑聲。此時的'藍(lán)天放眼一望腳下的世界，不禁感嘆她竟是這般煥然一新、生機勃勃……雨過天晴，太陽又將穿透云層，河水再度蒸發(fā)，蒸氣再度上升上升……“呼呼呼”、“刺刺刺”、“轟隆隆”、“沙沙沙”、“嘩啦啦”、“唰唰唰”“嗞嗞嗞”“嘻嘻嘻”的交響樂會再度華彩上演……大自然就是這般奇妙，她周而復(fù)始，亙古不變的遵循著這一早已約定好的承諾，以她那獨有的方式演唱著這一曲曲壯觀、美妙、和諧而充滿希望的動人歌曲……
歌聲作文650字 篇7
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸�！贰�
試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。
走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動著枝椏，像在打擊我對學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時，街上的音像店傳來一陣悠揚的旋律“我要一步步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的`美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時走過的一個個淺淺的腳印，這一切最終化作激勵我繼續(xù)奮斗的最強音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
歌聲作文650字 篇8
你，一只活潑的八哥，雖然全身烏黑發(fā)亮，心卻潔白純凈。你不會說話，叫聲卻是你最美麗的歌聲。你被關(guān)在一個很不起眼的籠子里，沒有幾個人注意到你，我卻發(fā)現(xiàn)了你，尋著你美麗的歌聲，我撥開你籠子前的白布，你被驚了一下，歌聲戛然而止，驚恐地望著我。你的籠子破舊不堪沒有食物和水。不知怎的，今后我一見你，你便不再唱歌。
這天，我從家?guī)硪恍B糧，來到你的籠前，我把手里的鳥糧放在你的籠子前，你盯了我一會，接著把嘴伸出籠外啄了幾口。見我沒有傷害它的反映，又啄了更多，然后就不再害怕，把鳥糧吃完了。我看著你，開心地笑了。
隨后，我每天都這樣。
后來，你對我的`恐懼漸漸消失了，不再像見到敵人一樣躲避我，反而見到我，就會有意識地引吭高歌。我越來越喜歡你的歌聲，柔和甜美，優(yōu)雅清麗。就像一個禮貌的問候。
可是這天，我想往常那樣給你喂食，你吃完后，卻不再唱歌，而是煩躁不安，亂蹦亂跳。等你靜下來，我才從你的眼神中讀到了你對藍(lán)天的向往，你剛才在奮力地把籠子撞破，飛向你的世界。我無能為力為你打開鐵籠，而是失望地離去……
第二天，我來到你的籠前，卻再也找不到你的身影，只找到了你留下的羽毛，可以想見，你昨天是多么拼命地沖向藍(lán)天的。我手中的鳥糧一下子撒在了你的籠中。
我在家里，分明聽到了你的歌聲，可等我跑出室外，才承認(rèn)，那是幻覺。
我再次來到你的籠前，看了一眼你掙扎時掉下的羽毛，又望了望藍(lán)天，才知道，你要把你的歌聲獻(xiàn)給城市里的每個人，讓他們也像我一樣，得到快樂。你屬于藍(lán)天。
我夢見你的羽毛組成了你，又來到我的身邊唱歌……
渴望見到你活潑的身影，渴望聽見你動聽的歌聲。
歌聲作文650字 篇9
最美妙的歌聲“知了，知了，知了”。剛到了外婆家，耳邊傳來一陣陣枯燥乏味的蟬鳴，讓人心煩意亂。到了中午，我想中午了�？烧l想到剛吃完午餐，誰曾想蟬又“知了，知了，知了”地叫了起來，這次蟬叫的更大聲，叫的更歡了。走到哪兒也躲避不了這股聲音，真是讓人覺得——煩。到了下午，我百無聊懶的.按著遙控板。耳邊仍然充斥著蟬無孔不入的叫聲。忽然我看到一個頻道在介紹蟬，我津津有味的看起來。電視上說，蟬的幼蟲原先在樹的枝頭上，但過了一年便掉進(jìn)了土里，開始了漫長的黑暗生活。蟬的幼蟲在土里待的時間少則五、六年，多則十多年。
看到這，我不經(jīng)想：“幼蟲都這么長時間，那成蟲就不用說啰，一定很長！”可答案卻讓我大吃一驚，蟬的成蟲期最多才一個月！而且，蟬的幼蟲在圖里也不是百分之百的安全。它可能會遇上老鼠、黃鼠等天敵，或遇上地震、泥石流等自然災(zāi)害，這些都可以讓毫無反擊之力的蟬的幼蟲小命命喪黃泉。此時，我想到了以前每當(dāng)夏天的時候，叫上小伙伴，拿上網(wǎng)兜去抓樹上的蟬。
抓到以后我便玩上一通，然后把它放在水中，讓誰把它漂到遠(yuǎn)方。而我們則在岸邊，心中充滿著成功的喜悅。想到這，我不由得深深自責(zé)，“這也是生命，而且這生命是多么的來之不易，我真不應(yīng)這樣做。”吃過了晚飯，天已經(jīng)漸漸地暗了下來，我跟隨著家人到大樹下乘涼，此時耳邊又傳來了陣陣蟬聲，細(xì)細(xì)聆聽，我感到它的歌聲是那么優(yōu)美，甚至充滿了喜悅，完全沒有生命即將終結(jié)的哀怨。
我不由得對蟬這種小小的生靈肅然起敬。
歌聲作文650字 篇10
正處于十六歲花季的我們比較喜歡聽一些流行歌曲，而我們的父母則喜歡聽一些古典音樂，讓我來帶你走入音樂的殿堂，聆聽美妙動人的歌聲。
我相信同學(xué)們都聽過《父親》這首歌吧。雖然它不是流行歌曲，但這首歌對于我來說意義深刻。這首歌刻畫了一個偉大父親的形象，“那是我小時候，常坐在父親肩頭……”
當(dāng)我聽到這首歌的時候，我仿佛看到一個年過六旬的老人站在一棵大槐樹下等待著遠(yuǎn)途歸來的兒子，看著一封封兒子寫的家書，聽著兒子遠(yuǎn)方的呼喚，作為一名父親，作為一個兒子無不感到心酸。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，”聽著一句句熟悉的歌詞，想著一連串成功的經(jīng)歷，讓我感到生活充滿了自信，成功之路就在腳下，這時，我仿佛看到了一個籃球女孩在用自己笨拙的身體移動著身下的籃球，嘴里唱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！眻詮姷�'信念是她對人生有了希望，對明天光輝的未來有了目標(biāo)。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，聆聽著氣勢磅礴的歌詞，眼前浮現(xiàn)的是雷鋒叔叔用自己的身軀救人上的情形以及人們含淚贊嘆的聲音。
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城……”當(dāng)人們聽到慷慨激昂的歌聲，想著被英法聯(lián)軍毀壞的圓明園，看著一個個活生生的人被他們殘酷的尖刀所殺害，頓時，全國人民都大喊起來：“打倒日本帝國主義，”聽著一句句充滿血恨的嘶叫，無不讓人激動。
歌聲，歌聲，永遠(yuǎn)在我耳邊響起，不斷的響起，不斷的響起……
歌聲作文650字 篇11
歲月斑駁了的古巷，在時光流轉(zhuǎn)中，吟唱成一支蕩氣回腸的曲子，清清玄玄地盤繞在記憶里，吹奏出如夢的歌聲。
故鄉(xiāng)的青磚，寥繞出瀟灑的意境，藏匿在歌聲之中。愜意地走在小巷里，踏著古青色的石板磚，密集排列的石磚縫中，還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草，纏繞在縫隙之中，開出絢麗的小花，迎著暖風(fēng)，淺唱出生命的頑強，瀟灑地停駐在古巷的記憶中，美好了一段安靜的時光。
童年的我們，赤著白呼呼的腳丫，在青磚上敲擊出一個個動聽的音符，連奏成悠幽的小曲兒。追逐、奔跑，醞釀成童年最美妙的歌聲罷了。
故鄉(xiāng)的人兒，氤氳成溢彩的圖景，展現(xiàn)在歌聲深處。清晨的陽光還流戀著夜的清涼，平添幾分舒爽的感覺。耳畔連綿不絕的吆喝聲，混合著熱氣騰騰的早茶的香氣，恣意譜成了一曲最平常不過的古巷清晨時光，即便是這般的普通，卻也成了古巷人們心中永遠(yuǎn)吟唱的歌，歌聲回蕩在每個人的記憶中，經(jīng)久不散。
童年的我們，早早地從夢中蘇醒，幾個結(jié)成一幫，呼啦啦占領(lǐng)了餛飩店的一桌，待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌，我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰，便是敲擊成這最美的歌聲了，縈繞在每個人的心頭，歷久彌香。
古巷，是我心中最悠揚的.歌聲，唱響了一代代人的青蔥歲月，伴著他們走過童年、青年、壯年，以致老年。這歌曲，不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱，更是每個在此生活過的人的心中最柔軟的記憶。這首曲子會一直傳承，一直歌唱，一直洋溢在陽光明媚的日子，凝成歲月的靜好，歷經(jīng)歲月的斑駁，卻依然笑著迎接下一個時代。
古巷，那不經(jīng)意唱出的歌，卻流傳成了縈繞我記憶的，悠揚難忘的歌聲。
歌聲作文650字 篇12
每個人的遠(yuǎn)方都有歌聲。
——題記
“荷花離開了水面……”不遠(yuǎn)處，傳來一種悠揚、自在的歌曲。讓人灼灼其華，醉人清香。
冬季的早晨，我在花苞房里，聽到遠(yuǎn)處的歌聲。這這不是外公歌聲嗎？從小外公就教我這首歌，每當(dāng)我唱這首歌，外公叫我站在對面的葵花樹下，望著我。我好奇，問：“外公，您再看什么。”外公回答：“我看葵花樹！”對了，葵花樹是像垂柳的樹……
阿媽阿爸回來了，外公就走了，才一天，就想死外公了。在昨天外公走時，我說：“外公，以后我說西紅柿，然后你就說加辣椒，OK？”外公笑意盈盈，點了頭。動聽歌聲再次飄來，我走出花苞房。到堤岸邊，��！那不是外公嗎？我高興地大聲喊道：“外公——外公——”奇怪是我喊了西紅柿，外公卻消失了，幻覺啊！
記得，那年盛夏。有一次，外公讓我站到葵花樹下唱歌，一輛自行車騎過來，“停�！蓖夤暗�。等車過了，我問：“怎么啦？”外公的臉撲哧紅了：“沒什么，……”外公有些緊張，我總覺得不對。
傍晚，大雪飄降�；丶液�，我跟阿媽講了剛才的.事。阿媽不理我，還罵我說：“我看你幻的不輕”。后來，我才知道，這首歌是咱家祖?zhèn)鳌Ｍ夤�，因為外公小時候……外公看我，可能是想留下心中的那份眷戀吧！我以后可不能將歌聲傳開了呀！
這種家人的愛，用多少錢都是換不來的。
我們沒有時光機，過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在！
思念的影子，比千金還要重。你永遠(yuǎn)都不知道遠(yuǎn)方的下一首歌是什么，流年似水芳塵去，月色淡涼，似融入了那日的歌聲……
歌聲作文650字 篇13
在田野有小鳥、有小溪和莊稼豐碩甜美的谷物等，我想知道在田野你都想干什么？不過，我在田野最想干的事就是，躺莊稼結(jié)出的豐碩的谷物里，傾聽著四季變化的大自然美妙而動聽的歌聲。
在那片金燦燦的田野里，你仔細(xì)的聽一下就會聽到秋姑娘那甜美的歌，它那婉轉(zhuǎn)的歌聲美妙而動聽。再看看那金色的麥穗，隨著秋姑娘的歌聲蕩漾，那秋姑娘的歌聲就是主旋律，而那些麥子就是伴舞的，那個場面讓人看到就會回味無窮的。風(fēng)吹過小溪，小溪皺起了一圈圈的'波紋，風(fēng)吹過了樹葉，樹葉沙沙作響那是秋姑娘的杰作。
再往左走一點，就會看到許多手里拿著一把鐮刀帶著白毛巾穿著短袖襯衫的人們，在地里收割著豐收的谷物。一陣收割聲，谷子被裝進(jìn)了糧倉，而那香甜的水果中，你最喜歡的是什么水果呢？我最喜的是桔子，我在那里看著秋天的桔子一個一個被摘下來的時候，就忍不住想去買他們一個，等那些香甜的水果們被拉回了自己主人的家中，那些農(nóng)民為他們收割成功而唱起了歡快的歌聲，等唱完了以后，樹葉嘩嘩作響，好像是在給農(nóng)民收割的辛苦鼓掌一樣，那場面充滿了豐收的喜悅。
再往右邊走一點，就會看到小溪，小溪在著歡快的歌聲，它在向前奔跑著，而溪里的小魚兒呢？他們正在一起嬉戲玩耍，一起在水里吐著大大小小的泡泡。那些青蛙呢？它們正在那里歡快的唱著歌，呱呱呱它們在舉行一個唱歌比賽，就連它們旁邊的麥穗也陶醉其中了，風(fēng)吹過麥穗的聲音，就像是在給青蛙們鼓掌和鼓勵。
假如你走在了田野上，不要東張西望，慢慢地傾聽整個田野的歌聲，它會讓你陶醉于美麗的田野之中。
歌聲作文650字 篇14
我們班的課余生活豐富多彩，有的喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡畫畫，有的喜歡球類活動，還有的喜歡玩轉(zhuǎn)魔方，而我卻喜歡用唱歌來填補我的課余時間。
至于我為什么喜歡唱歌，是因為有一次我在家，聽到對面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美動聽的歌聲，那歌聲如潺潺流水，洗滌著我的心靈，原來是鄰居家的小姐姐在練習(xí)唱歌，我沉醉在歌聲里，便也走向了音樂之路。
只要一有空，我都會從書包里拿出音樂老師教我們唱的歌詞，跟著音樂再唱幾遍。這一唱就是半個小時，看著樓下的同學(xué)們嬉戲的身影，聽著他們歡快的笑聲，我有時會忍不住心動：他們玩得多開心呀，要是我也能和他們一起玩那就好了。但一想到我要走到央視大舞臺去唱歌的夢想，就再也不會分神了。
就因為唱歌，我還跟媽媽吵過架。媽媽每次都扔給我一樣的話：“唱歌，有什么用，又不能提高你的.成績，嗓子還經(jīng)常啞，讓媽媽心疼的慌，我看你還是別學(xué)了�！彪m然媽媽一次又一次的讓我放棄，但是我相信自己能學(xué)好。
就這樣，在我的堅持下，我離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。一次又一次的比賽，讓我走上了許多大舞臺。那天，音樂老師拍著我的肩對我說：“今年全校藝術(shù)表演由你去，定得高分不可！”我心里既高興又擔(dān)心，高興是因為我的努力得到了回報，擔(dān)心是害怕自己表演不好，比賽那天，我激動得手心都滲出了汗。開始了，我伴隨著美妙的音樂，唱了起來，漸漸的我的心越來越平靜了，眼前的觀眾和評委仿佛都消失了，我仿佛看到了如墨般的夜空中有一顆亮的星星，是那么的閃亮、那么的美麗，當(dāng)耀眼的星星消失在我面前時，全場響起了雷鳴般的掌聲，評委老師也評出了難得的高分。
從此，我喜歡上了唱歌，唱歌會一直陪伴我成長，直到我走向更大的舞臺。
歌聲作文650字 篇15
我輕輕地打開了那珍貴的“童年之盒”，里面記載著我成長中的點點滴滴，或歡喜，或悲傷，總令我感慨萬千。而那一個寧靜的夏夜，讓我記憶猶新。
寧靜的夏夜，天空中繁星點點，我在院壩里散步。聽，遠(yuǎn)處田野里傳來了優(yōu)美動聽的歌聲。小青蛙有節(jié)奏地叫著呱呱呱；夜鶯用它那清脆的歌聲唱著令人動聽的樂曲；螢火蟲飛來飛去，用它綠色的螢光點綴著寧靜的夏夜……聽著這動聽的演唱會，勾起了我對往事的回憶。
上小學(xué)的時候，我有一個好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學(xué)放學(xué)都在一起，就連我掃地時，她也和我打掃衛(wèi)生，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們，說我們是“雙胞胎”�？墒且驗槲业娜涡云茐牧宋覀兊挠颜x。
那是一個陽光明媚的周末，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買禮物。我到約定地點時，晶晶已等候多時。我們走進(jìn)了一家物美價廉的文具店。一進(jìn)店我就被一枝泡泡筆給吸引了，可是我看得出晶晶也對它情有獨鐘，但讓我意想不到的是，晶晶卻對我說：“如果你喜歡就買給艾麗吧，她一定很喜歡�！蔽覅s不識抬舉地說：“喜歡就買，別再同情我，我不需要！”說完我轉(zhuǎn)身就走。
接下來這幾天，我完全不理晶晶了，她找我和好，我也不理會……一個月后，我認(rèn)識到自己的錯誤，打算去找她道歉，可怎么也找不到她，最后我問老師，才知道她轉(zhuǎn)學(xué)了。我萬分后悔，是我太不講理，才導(dǎo)致今天的'情況，內(nèi)心泛起了對晶晶濃濃的歉意。
夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對童年一絲絲的回憶，夏夜的歌聲動聽優(yōu)美，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情，讓我懂得了任何美好，都需要珍惜。
歌聲作文650字 篇16
成長的道路上，有歡笑、有淚水、有輕松、有緊張、有快樂、亦有痛苦。
小學(xué)之前，父母總是微笑著面對我們，耐心地跟我們講解人生道理、知識的奧妙。漸漸地，隨著我們的成長，父母的要求越來越高，脾氣也漸漸暴躁起來，一言不合，家里便“戰(zhàn)火紛飛”。
上了初中之后，母親經(jīng)常掛在嘴邊的不是別人家的孩子，就是批評我的效率之慢……這些話隨著我青春期的來臨，顯得愈發(fā)刺耳。
終于有一天，我摔門而去，將那聲音拋在身后。
我在街上漫無目地的走著，腦子里全是那些帶有攻擊性的話語，我愈加煩躁，在心中咒罵著。忽然，我的耳邊傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽，為什么狐貍要將自己的寶寶趕出去呀？它們不會心疼嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，看見一對母女正手牽手在路上散步�！爱�(dāng)然會呀，但是讓小狐貍一直在爸爸媽媽的幫助下長大，它以后就會變得很懶，什么都不會做。所以呀，媽媽也要嚴(yán)格的要求你，不然你就變成小懶豬了喲！”“不嘛，我不要變成小懶豬�！�
我停下腳步，心里不停的想著剛剛那位母親說的話，是呀，天下有哪位母親不是深深地愛著自己的孩子呢？我轉(zhuǎn)過身，朝家的方向跑去。
還沒到家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便望見母親在焦急的`打電話，不知為什么，我的眼睛蒙上了一層霧，我哭著奔跑向母親，撲進(jìn)她的懷里。母親也哭了，像至寶失而復(fù)得般緊緊的抱著我，不肯撒手。
再次聽到那些話語，我已不再煩躁，而是將它聽作一曲“愛之聲”。我能夠平靜地接受批評，笑著面對父母的不滿了。
那天下午，那個小女孩用稚嫩的聲音提醒了我：“誰言寸草心，報得三春暉”！父母的嘮叨，只是愛在歌唱��！
歌聲作文650字 篇17
想必大家都知道，現(xiàn)在最熱的歌是《江南style》，也就是大家說的《騎馬舞》，作者是韓國的鳥叔，我非常的佩服他，也深深地感激他。佩服他，大家還可以理解，可是感激？呵呵，你不懂了吧？因為他的.這首歌救了我一命，下面就聽我慢慢道來吧！上周六，我在外面瘋狂地玩耍著，由于我非常淘氣，竟然騎上了我們家送貨的三輪車，我的技術(shù)含量不夠高，因為我還沒有駕駛證呢！不過，我可是“初生牛犢不怕虎”，一擰油門，“嗖”，這家伙就沖出去了，一眨眼間就來到電線桿子前，由于我不會剎車，“吧唧”一下子就撞到了電線桿子上，把電線桿旁邊的鐵給撞歪了！你再看那電瓶車的前面，已經(jīng)被我干毀容了。老爸在屋里聽到這一聲巨響后，慌忙跑出來，一看我制造的這一慘象，一怒之下，就把我像扛麻袋似的扛到了樓上，準(zhǔn)備請我吃一頓飯“皮鞭子沾涼水，一打一咧嘴”。
你不知道我可是個不吃眼前虧的人��！我為了不讓爸爸打到我，心中開始嘀咕起來，咋辦呢？突然見我想起韓國鳥叔的《騎馬舞》，沒辦法，試試吧！也許，它可以救我一命呢！于是，我趁著爸爸尋找“武器”的時候，趕快跑到音響前，很快找到了《騎馬舞》這首歌，然后，我就開始模仿鳥叔的樣子跳了起來，我整整跳了半個點，給爸爸笑得都直不起腰了，他老人家這么一高興就把打我的事早就忘得一干二凈了！我一看爸爸高興了，還繼續(xù)跳，給我累夠嗆，最后爸爸都累得睡著了，我也累昏了。我在心中默默地感謝鳥叔的這首《騎馬舞》，是他拯救我逃離了這場“劫難”。我從心底里感謝你啊——《騎馬舞》！
歌聲作文650字 篇18
隨著優(yōu)美的放學(xué)鈴聲的響起，老孟的魔音又響遍全班，作為我們班的“歌神”，老孟無時無刻不在練習(xí)著他的歌聲，老孟一唱起歌來，就會失去自我，無論別人怎樣叫他，他都沉醉在自己的“魔音”中，只有我來降了他的魔氣。
他不論何時何地，拿起掃把來當(dāng)做吉他，拿幾只筆敲杯子、敲桌子，當(dāng)做架子鼓，每一次他搞起這些來，都像失去了自我一樣，但是老師一進(jìn)來，他立刻開始掃地、寫字。
“再見的的煩惱不再孤單再見我的懦弱不再哭喊”，他天天叨叨著《我的天空》，反正一有空就開始哼歌。
有時我來上學(xué)，看見他嘴張成o字形，倆手抱在胸前聯(lián)系男高音，他在我們班是一個“音樂家”，是我們班的“孟德華”。
以前我覺得別人唱歌要錢老孟唱歌要命，不至于只是不如原唱。新的一學(xué)期開始了，老孟的歌聲也不再讓我覺得不咋地了，因為我已經(jīng)習(xí)慣了。
最近老孟又開始唱神曲“摩擦摩擦在這光滑的.地上摩擦”老孟不只在嘴上摩擦，腳也在摩擦，有時間他就摩擦，做操也不閑著。
“你在南方的艷陽里，大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春”這幾天，老孟又迷上了《南山南》，情緒高昂激動，深深的被自己的歌聲所打動。
老孟的魔音如孫悟空頭上的緊箍咒，一唱就緊，一唱就緊。
老孟的魔音驚天動地，整個宇宙中無人能比得過他，什么歌都攔不住他，包括粵語版的《海闊天空》，在老孟的心理，一向都是海闊天空，沒有什么能在他心里給他造成一個困擾，無時不刻不在左搖右搖晃著身子打著響指，有節(jié)奏的在動。
這就是我們班的“老孟魔音”。
雖然是魔音，但唱的也不錯。
歌聲作文650字 篇19
最美歌聲的定義，可能有千千萬萬種。但對于校園中最美的歌聲，是否也有多種定義呢？
對于這個問題，我有兩種答案。一種是清晨同學(xué)們的朗朗讀書聲。另一種則是老師輕鈴般講課的聲音和對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的聲音。
每天早晨校園中定會傳來清脆明亮的讀書聲：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎……”，“過零丁洋，文天祥……”。無論窗外是微風(fēng)拂柳，是寒風(fēng)凜冽，是陽光明媚，是大雨傾盆，還是大雪紛飛，朗朗讀書聲亦都準(zhǔn)時傳來。這也預(yù)示著新一天的學(xué)習(xí)生活就此開始。
學(xué)生的讀書聲美，老師的`講課更美。
每節(jié)課，老師們都會穿得周周正正，大方得體。他們大多提前兩分鐘候課，同學(xué)們見老師來了，也會提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。叮鈴鈴，隨著清脆的上課鈴聲一響，老師的授課開始了。每一堂課，老師們都竭盡全力，試圖用更生動，更有趣，更幽默，更易懂的語言，讓學(xué)生能夠真正學(xué)到知識。當(dāng)然老師在同一節(jié)課中節(jié)奏是不一樣的，表情也是不一樣的。時而徐徐道來，時而快刀斬亂麻；時而面帶微笑，時而一臉嚴(yán)肅。總之，老師無論怎樣的授課，他們的聲音都是最美的。
還有，老師教育學(xué)生的聲音也很美。老師們真的很辛苦，不光要教育學(xué)生成才，還要教育學(xué)生成人。哪位同學(xué)學(xué)習(xí)懈怠了，哪位同學(xué)調(diào)皮搗蛋了，都逃不過老師的火眼金睛。跟同學(xué)談心，老師們時而和風(fēng)細(xì)雨，笑容滿面；時而聲色犀利，令學(xué)生們不寒而立�？傊�，老師是恨鐵不成鋼。
鳥聲鳴鳴，樹葉沙沙。但只有老師與學(xué)生在校的聲音最美，他們的聲音才是最美的歌聲。也只有他們，才能夠共同譜寫出校園中最美的樂章，共創(chuàng)校園最美好的未來！
歌聲作文650字 篇20
每當(dāng)歌聲融入那變幻萬千的天氣，心中總有一份超凡脫俗的寂靜，像雨后的竹林，那樣清新可人。
窗外，雨點點滴滴地落下，絲絲縷縷，如珠絲般輕柔地纏繞在心上。指尖輕點，劃出流水樣叮咚跳躍的音符，這首歌叫《下雨天》，從耳機里進(jìn)入那顆純凈的心靈，暖暖地，柔柔地。下雨天，在窗前，我看見眼前，淋濕一個哭泣的世界，感動著寂寞的夜。音樂要用心來聽，于是，閉上眼睛，讓思緒插上想象的翅膀，在那個屬于武藝的下雨天，盡情遨游，看雨滴輕敲窗戶，輕打碧荷，輕點腳尖，然后悄悄溜走。
雨后的天，春和景明，一碧萬頃。一縷春風(fēng)拂過心頭，恬靜、素淡。一個人靜靜地坐在茵茵的`草地上，投下淡淡的身影，與陽光挑逗著。于是，一首《落墨》的歌飄入耳際。一滴淡墨足以化解心中所有的憂傷，那還有什么理由不去快樂呢？晴天，永遠(yuǎn)會有，只是在狂風(fēng)驟雨后罷了。只要心中有晴，不管屋外風(fēng)瀟瑟，還是雨滂沱，總會有看花開花落，云卷云舒的平常心態(tài)，不是嗎？
聽完了雨，也來感受一下北國的雪，雪無聲無息地飄落，在風(fēng)的加油鼓勁下，雪在空中邁著碎步，拖著裙擺，搖曳生姿，翩翩起舞。不妨坐下來，捧一杯熱氣騰騰的咖啡，欣賞雪姑娘優(yōu)雅的舞姿，時而，高高躍起；時而，轉(zhuǎn)著圓圈；時而，伸展手臂；時而，踮起小腳，輕盈飄浮著，飄浮著------這首歌的名字叫《好安靜》，慢一點留意，世界更美麗。其實，不只是世界更美麗，整個生活，整個人生，也會更加絢麗。人生的真諦不過是仔細(xì)留意身邊的每一件事物，它們都會你驚喜。
一種 天氣，一種心情，雨沖淡了墨，安靜地勾起人們無限的暇想，颯颯作響的竹葉低聲細(xì)語，心情演繹這醉人的歌聲。
歌聲作文650字 篇21
你聽，你聽，大自然正在忙著演奏屬于她自己那獨特醉人的歌聲… “唰啦啦”天空母親輕拉開窗簾，太陽公主羞怯地慢慢露出笑臉，將她那溫暖的金色光芒毫無保留地灑向大地：河水蒸發(fā)，白茫茫的蒸汽慢慢地上升上升……細(xì)小的霧珠不斷地地凝結(jié)凝結(jié)，漸漸地，云朵承載不了這些水珠的力量，而恰在此時，“呼呼呼”，一陣狂風(fēng)襲來，隨之而來的是“刺刺刺”“轟隆隆”電閃雷鳴的交響，霎時，“沙沙沙”、“嘩嘩嘩”、“啪啦啦”，雨水緊隨著大自然這虎嘯龍吟般的搖滾樂傾灑大地，一場和諧壯觀的交響曲馬上上演…… “嘩啦啦”江河湖泊迫不及待地敞開她們那寬廣的胸懷，迎接這上天恩賜的甘霖；“嗞嗞嗞”，你聽，萬物拼命地吮吸著甘甜的雨露茁壯地生長；“唰唰唰”，你看，樹木森林低頭彎腰，盡情地沖洗著自己清秀的長發(fā)；“嘩嘩嘩”大海興奮地拍打著滔天的波浪，她們收容每一滴雨水，使自己變得更加強大……“嘻嘻嘻”，咦，這又是什么歌聲？噢，原來是吃飽喝足了的樹木花草和小動物們在叢林間盡情嬉鬧的歡笑聲。此時的'藍(lán)天放眼一望腳下的世界，不禁感嘆她竟是這般煥然一新、生機勃勃……雨過天晴，太陽又將穿透云層，河水再度蒸發(fā)，蒸氣再度上升上升……“呼呼呼”、“刺刺刺”、“轟隆隆”、“沙沙沙”、“嘩啦啦”、“唰唰唰”“嗞嗞嗞”“嘻嘻嘻”的交響樂會再度華彩上演……大自然就是這般奇妙，她周而復(fù)始，亙古不變的遵循著這一早已約定好的承諾，以她那獨有的方式演唱著這一曲曲壯觀、醉人、和諧而充滿希望的動人歌曲……
歌聲作文650字 篇22
別人引人注意的是自己的美貌，而這位是以她動聽的歌引人注意的。她長得也很漂亮。但是她的歌聲更加動聽。我最喜歡聽周老師唱歌了。由她來教我們音樂真是一種享受。我們的音樂老師就是她。我們真是幸運呀！
這學(xué)期有一場大的演出，那就是“愛的報告會”。唱歌方面都是由她負(fù)責(zé)的，真是多才多藝呀！在“愛的報告會”上，周老師唱了一首歌——《長大后我就成了你》。那首歌真的很難唱，但是她唱得又是那么的好聽。上課時每當(dāng)學(xué)一首歌的時候，老師就會先給我們唱一遍，做個示范。那時是我們最開心的'時候。在每一課后面都有欣賞曲目，有的時候她會用琴彈給我們聽，有的時候會找些關(guān)于曲子的資料講給我們聽，有時會在網(wǎng)上下載那首歌給我們聽。讓我們感覺那種意境，真是用心良苦呀！
周老師的心臟很不好，經(jīng)常犯病，如果太生氣的時候她的心臟也會不舒服的。在這學(xué)期因為她心臟的原因好幾堂音樂課沒有上了。我想不是她不來上，是因為她實在是挺不住了，才不能堅持的！有一次，張老師說周老師上午心臟病犯了，都去醫(yī)院了呢！下午還有音樂課，沒想到周老師還是來了，她的臉有些發(fā)白，一直到下課，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，沒有去惹老師生氣。沒有一個說話！都在認(rèn)真地唱歌。有的同學(xué)看見周老師有些不舒服就把窗戶打開了，讓教室更好地通風(fēng)。同學(xué)們懂得真多呀！
我想我們愛老師，不僅僅體現(xiàn)在老師已經(jīng)生病的時候。應(yīng)該在老師沒有生病之前，就該好好地聽課，不惹老師生氣，多多用實際行動關(guān)心老師才對！
不對嗎？我們應(yīng)該做得更好!
歌聲作文650字 篇23
多少名人，古今中外，在他們的生活中寫下了感人的一章，使他們在歷史上聞名，千古不朽。
豎歌
你，在南宋風(fēng)雨交加的時候，毅然奮起反抗元朝。雖然你是個學(xué)者，但你不是為了學(xué)習(xí)而死的。經(jīng)過四年的戰(zhàn)斗，他被打敗了。當(dāng)你在伶仃洋被袁江俘虜，叛軍將軍催促你投降時，你拒絕了。你帶著令人敬畏的正義走上斷頭臺，為后世留下了不朽的杰作�！白怨乓詠恚袥]有人死亡，你一直保持著審視歷史的良好意愿�！边@是你的`決心，也是你對南宋的永恒承諾。這一承諾將永遠(yuǎn)持續(xù)下去，并成為歷代的杰作。你是文天祥，南宋最后一任總理。
浪漫的歌
“皇帝叫不要上船，自稱是酒仙”。這是杜甫對李白的評價。李白，即使是詩人，也是酒仙。民間傳說“李白有一百首斗酒詩”。然而，李白本人是一位浪漫主義詩人。他一生寫了無數(shù)首詩，都用來贊美祖國的大山和河流。當(dāng)他的仕途遇到困難時，他發(fā)出了一聲“總有一天我會乘風(fēng)破浪，揚帆起航，跨越深�！�。這是李白，一個瀟灑的李白。
擔(dān)心國歌
當(dāng)你從戰(zhàn)爭中歸來時，悲傷是你的優(yōu)雅舉止。你手里拿著一支筆，解釋了戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大痛苦，這是令人難忘的。那時，你是一個標(biāo)志。不管是“我撫摸我的白發(fā)。它變得太瘦了，再也抓不住發(fā)夾了”或者“早晨帶來光明的未來，讓老人獨自一人”。杜柯勝反映了你對國家和人民的想法和擔(dān)憂。你是個詩人，有愛人民的感覺。
有了自己的感情，他們可以為后代留下自己的音樂，也可以在無情的時代留下自己的痕跡，留給他們?nèi)ピu價。這些流傳已久的音樂將永遠(yuǎn)流傳下去。
姬友第十二中學(xué)第二天:亞蒙。來
歌聲作文650字 篇24
偶然間，我又聽到熟悉的旋律，它在耳邊回蕩。腦海中閃著無數(shù)畫面，最終定格在一張慈祥的臉上
外婆已經(jīng)過世三年了。但那首歌謠，把我與外婆在一起的點點滴滴重拾回來。我依稀記得，那是一首叫《話天邊》的民謠，外婆是用閩東話唱給我聽的，雖聽不懂歌詞大意，但總覺得安心又愜意。
這首民謠是我黑暗中的明燈。小時候，父母在外打工，把我留給外婆照顧。那時，我時常做噩夢，醒來后，只能依偎著外婆嬌小的身軀。外婆便用枯瘦溫暖的手輕輕安撫著我，并唱起那優(yōu)美的歌謠，歌聲緩緩的、輕輕的，像山間的'溪流，流入我的心靈。
想念爸媽時，我就會哭鬧，外婆伸出雙手想要懷抱我，可我甩開她的雙臂，哭得更加撕心裂肺了，她只好再次將《話天邊》這首小曲唱給我聽。
歌聲像一個溫暖的小火爐，驅(qū)走了心中的寒冷與孤單；歌聲里，我慢慢止住了哭聲，也緩緩收起了想念，豆大的淚珠，風(fēng)干在外婆緩緩的歌謠里。
外婆去世后，我很久都沒有聽到這種親切的歌謠了。一次偶然間，我又聽到熟悉的旋律在耳邊回蕩。轉(zhuǎn)頭，是媽媽在播放一個錄像帶。
影像中的外婆，被病魔折磨得面無血色，口中卻還唱著我最愛的歌謠，唱一句就要喘幾口粗氣。歌聲停止后，傳來一陣劇烈的咳嗽聲
媽媽告訴我，那時外婆的病已經(jīng)非常嚴(yán)重了，可她還是毅然決然要求要錄這個影像，她說：鑫鑫晚上害怕，聽我唱歌才能睡著。以后我走了，她怎么辦呀？她以后睡覺要是害怕，就把這個放給她聽吧。
我望著電視中的影像，抬頭，已是淚流滿面。
歌聲作文650字 篇25
春帶著娓娓動聽的歌聲悄然地來了，吸引來了暖陽，游蕩到了葉叢中，吸引來了清風(fēng)，撫到我的臉頰上。這輕輕的歌聲，唱進(jìn)了我的心隅，融入到一片美景中。
歌聲傳到樹林之中，喚醒了樹下沉睡著的花枝，喚醒了門前慵懶著的小草，喚醒了天際邊灰暗的地平線。小精靈揉著惺忪的睡眼在這歡聲笑語中醒來，它們也隨著那銀鈴般的春歌聲唱起歌來，歌聲在樹林中翻飛蕩漾。時而清脆，時而婉轉(zhuǎn)，時而雄渾，時而婉轉(zhuǎn)。我沉浸到了它們的演奏中，一陣涼風(fēng)吹來，把它們的那美妙歡快的旋律和那愉快的笑聲帶到了云霄中。
歌聲傳到了花園之中，喚醒了嬌艷欲滴的桃花，桃花大片開著，不禁讓人想到杜甫的詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”那桃花未沾染一絲雜色的開放著，把蜜蜂“嗡嗡”地引來繞到花枝頭不愿離開，蝴蝶也歡躍地在花叢中翻飛盤旋。樹邊開著白的，紅的，黃的'，綠的，藍(lán)的小野花。競相開放，展現(xiàn)著自己妖艷嫵媚的姿態(tài)。春的歌聲讓桃花綻開甜美的笑容，陽光照耀到了她的畫板上，乏出點點的光芒。光芒毫無保留潑灑在上面，金粉交錯，亦真亦幻的閃爍著。一朵花瓣落到了池塘的池面上，那陽光也跟著花瓣一同落到河面，河面被照得波光粼粼，泛起的波紋像是五線譜。水中的魚兒自由自在地游來游去，時而探出個頭，可愛極了！
春的歌聲帶著濃濃對生命的祝福，把一切寂然的生命都喚醒了，也許她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽，清脆悅耳。給人帶來無限的幻想空間。不知不覺，她個歌聲已經(jīng)傳染到我，暖暖地融進(jìn)到我心田，讓我沉淪到了其中。
歌聲作文650字 篇26
自古到今，自國外得到國內(nèi)的偉人們，他們對生命都有不同的看法和感悟。而我卻把生命比喻成了永遠(yuǎn)的歌聲。
生命如五線譜，每一條線都是我一生中所過來的歲月;生命如音符，每一個音符是我歲月所經(jīng)歷的道路;生命如聲音，每一個音節(jié)是我道路中的精彩的回憶;生命如歌聲，五線譜+音符成了我的歌與我的`聲音譜寫了生命的樂章。這篇樂章中的扉頁有一則故事，我把它命名為“永遠(yuǎn)的歌聲”。
一日晨曦，太陽早已普照大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河面上像魚鱗般，亮著閃閃的銀光。一位淘氣的小男孩脫開母親的手，他看到對面的那朵野菜花就橫沖直撞的穿過馬路，他母親為他捏一把汗。當(dāng)小男孩摘過那朵野菜花，當(dāng)他還向回到母親身邊時……
一陣急促而又沉重的剎車聲混夾著喘不過氣來的喇叭聲隨風(fēng)飄來，只見一位年輕人丟下他的心愛的自行車，奮力的跨過躺在馬路上的斑馬線，他的手和腳幾乎是同時進(jìn)行的，更本沒有任何得停頓，整個人就像一陣風(fēng)的飛馳而過。他想用自己的身體擋過小男孩，一只手抱著男孩，一只手張開著，他的臉已經(jīng)有些紫的發(fā)青，紅赤得嘴唇，開始轉(zhuǎn)白。因為他連喘口氣都來不及，正當(dāng)他想換氣之時，車已經(jīng)把它撞出了2米外，小男孩正好被丟在鋪滿綠草的花坪中，年輕人的鼻子里，嘴里都流出了英雄般的鮮血湍湍流過，流過了車輪下，流過了滿條馬路，流過了每一個人的心里。當(dāng)120，110到時，小男孩驚呆的坐在草坪中，眼角掛著淚水，手中還拿著落葉的野菜花……
那位青年雖然在那一刻選擇性的思想中他結(jié)束了自己的生命，將成為永遠(yuǎn)的歌聲蕩漾在每一個人的心里直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
歌聲作文650字 篇27
“知了，知了……”是誰的歌聲如此美妙？我靜靜地聽著，聆聽到了知了的心跳。忽然，歌聲停止了，我好奇地追過去，是知了！是知了！我靠在大樹的旁邊，細(xì)細(xì)品味著知了的歌聲。
那“知了。知了”的聲音在我的.耳邊回蕩，我的腦海中不禁勾出童年的回憶：我曾捉著知了，帶它去樹林里，讓它跟自己的同伴一起唱歌。知了不愧是“百靈鳥”，歌聲比它一個人唱還要美，還要動聽……想著想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：我捉著知了，抱著它在樹下睡覺，睡醒了，跟知了一起玩�！瓗е说母杪�，我去了游樂園，跟知了一起玩“碰碰車”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“海盜船”、“水簾洞”……真開心！夜晚，我拿出輪椅，躺在上面，知了睡在我的身旁，看它睡得那么香，一定做了個好夢吧。在風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠的，我跟知了飄到了天上……天黑了，我該回家了，這一刻，我明白了：原來一眨眼，時間就過去了，只留下回憶。時間老人的速度太快了。光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。童年時間短暫，一下子就過去了，我好懷念夏天樹蔭底下捉知了的情景。我還明白：大自然有許許多多的聲音，讓我去細(xì)細(xì)體會，還有很多美妙的歌聲是使我回味！大自然還有許多美妙、動聽、悅耳的旋律。我又躺在樹蔭下，聆聽知了的歌聲。雖然它的歌聲并不像《我的答鈴》那么輕快，也不像《123木頭人》那樣浪漫，更不像《千年之戀》那樣憂郁。但最起碼，它有著自己的旋律，把歌聲傳得更美，更動聽，更悅耳！
聽著聽著，我又想起了童年，又看見夢中的世界，歌聲重臨于我的心頭！
歌聲作文650字 篇28
少女是很少會唱歌的，看著那眉頭緊鎖的小臉，就知道青春的煩惱是剪不斷的。
少女正是青春期的一群小屁孩，整天憂郁煩惱，讓她們說出個原因來，自己卻也搞不清楚。煩惱重重的她們是不愿和別人說出來的，寧愿自己一個人賭氣。讓她們唱首歌？更不可能。但是聽歌，是她們的習(xí)慣。
閉上眼睛，塞著耳機，聽著分手的歌曲，常常會跟著旋律哼上兩句，雖然沒調(diào)，但卻充滿了無奈和凄涼，仿佛在愛情上出軌的那個人正是自己。偶爾兩滴淚在眼角流過。少女們喜歡歌曲最后那個長音，與Mp3一起唱時竟發(fā)現(xiàn)自己比原唱更傷感，那個愛的憂郁自己體會的更深。憂郁。傷感，原本就是形容少女們的。
其實少女們的歌聲是最美妙的，沒有完全退去的童聲而又加上一些成人的圓潤，多么美妙�。∪欢倥畟兪遣辉附o別人唱歌的，提起唱歌時，每位少女都把身子蜷到角落里，輕聲念道：“不要讓我唱啊！千萬不要�。 暗撬齻儽旧韰s又十分想出來給大家抒情的唱上一首，她們是多么渴望啊，可是少女的外表和內(nèi)心永遠(yuǎn)是相反的，沒有人知道她們到底在想什么，偶爾被叫起來唱歌，那種渴望全然消失了，留下的只是緊張與害怕了，站在講臺上，頭低到衣服的第二個紐扣，結(jié)結(jié)巴巴唱完一首歌，在男生們的起哄中捂著臉跑向了操場的角落里去發(fā)泄。
真正屬于少女們唱歌的時間是有的'。在全家都出門的時候，關(guān)上門窗，拉上厚厚的窗簾，在曲中隨意找個開頭，用自己的全部感情投入到曲子中希望把它唱的最完美。在巨大的鏡子前，努力擺著最酷的pose，從拿話筒至手勢，都那么認(rèn)真的設(shè)計著。唱著憂傷的歌，流著無奈的淚，而這又是她們生活中最現(xiàn)實的一幕。
少女的時代，少女的歌聲，一起來傾聽……
歌聲作文650字 篇29
你聽，你聽，大自然正在忙著演奏屬于她自己那獨特醉人的歌聲…
“唰啦啦”天空母親輕拉開窗簾，太陽公主羞怯地慢慢露出笑臉，將她那溫暖的金色光芒毫無保留地灑向大地：河水蒸發(fā)，白茫茫的蒸汽慢慢地上升上升……細(xì)小的霧珠不斷地地凝結(jié)凝結(jié)，漸漸地，云朵承載不了這些水珠的力量，而恰在此時，“呼呼呼”，一陣狂風(fēng)襲來，隨之而來的是“刺刺刺”“轟隆隆”電閃雷鳴的交響，霎時，“沙沙沙”、“嘩嘩嘩”、“啪啦啦”，雨水緊隨著大自然這虎嘯龍吟般的搖滾樂傾灑大地，一場和諧壯觀的'交響曲馬上上演…… “嘩啦啦”江河湖泊迫不及待地敞開她們那寬廣的胸懷，迎接這上天恩賜的甘霖；“嗞嗞嗞”，你聽，萬物拼命地吮吸著甘甜的雨露茁壯地生長；“唰唰唰”，你看，樹木森林低頭彎腰，盡情地沖洗著自己清秀的長發(fā)；“嘩嘩嘩”大海興奮地拍打著滔天的波浪，她們收容每一滴雨水，使自己變得更加強大……“嘻嘻嘻”，咦，這又是什么歌聲？噢，原來是吃飽喝足了的樹木花草和小動物們在叢林間盡情嬉鬧的歡笑聲。此時的藍(lán)天放眼一望腳下的世界，不禁感嘆她竟是這般煥然一新、生機勃勃……
雨過天晴，太陽又將穿透云層，河水再度蒸發(fā)，蒸氣再度上升上升……“呼呼呼”、“刺刺刺”、“轟隆隆”、“沙沙沙”、“嘩啦啦”、“唰唰唰”“嗞嗞嗞”“嘻嘻嘻”的交響樂會再度華彩上演……大自然就是這般奇妙，她周而復(fù)始，亙古不變的遵循著這一早已約定好的承諾，以她那獨有的方式演唱著這一曲曲壯觀、美妙、和諧而充滿希望的動人歌曲……
歌聲作文650字 篇30
還記得那天，天氣格外的寒冷，我在家做作業(yè)，向窗外望去，小鳥嘰嘰喳喳不停地叫著，也許是耐不住這種嚴(yán)寒吧！我想起了遠(yuǎn)在外邊打工的他，我的一個朋友，也不知道現(xiàn)在怎么樣了，他那里是否一樣寒冷。我突然想起當(dāng)年的那一幕，那時我剛升入初中，他升入了高中，有一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉色有些不對，媽媽告訴我。
他輟學(xué)了，原因是他家沒有錢交學(xué)費，我感覺到有兩顆滾燙的淚珠滴在手上，我飛似的跑到了他家，看到他正在偷偷地擦眼淚，看我進(jìn)來便馬上露出了笑臉，裝出堅強的樣子，還安慰我不要哭。并自信的對我說：“我是男子漢，有的`是力氣，可以出去打工呀”！我說：“你學(xué)習(xí)成績那么好，還有你的夢想還沒實現(xiàn)”。他說：“你可以幫我完成夢想啊！努力學(xué)習(xí)，別讓我失望”。此時此刻的我的喉嚨里好像塞了什么東西一樣，什么也說不出來，只是不停的流眼淚。這時，他唱起了鄭智化的一首歌《水手》：“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢，他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么”。這一首讓我學(xué)會堅強的歌，這是一首讓我學(xué)會自信的歌，這是一首鼓勵我前進(jìn)的歌，這更是我心中永遠(yuǎn)的歌，這段旋律久久在我心中回蕩，我是他在這和寒冷的日子里，使我感到溫暖。現(xiàn)在我們兩個雖然距離很遠(yuǎn)，但我們?nèi)曰ハ喙膭�，他鼓勵我好好學(xué)習(xí)，我鼓勵他努力工作，正確看待工作中的不如意，我們兩個只在春節(jié)時才能見一面，平時都只有電話聯(lián)系，但我覺得“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰”。
每當(dāng)我遇到挫折時，就會想起他為我唱的這首歌，這首歌然我學(xué)會了勇敢面對學(xué)習(xí)中的困難，給了我學(xué)習(xí)的無限動力，我會把這首歌永遠(yuǎn)的記在心里，成為我和他心中共同的歌，還要把它唱給我其他的朋友聽。
歌聲作文650字 篇31
“謝謝！謝謝大家的掌聲！”臺上的明星高興的灑著亮晶晶的金粉，觀眾熱情的大叫：“謝謝！謝謝大家！”“既然這樣，我就再獻(xiàn)唱一首了”，兩旁的樂器也開始發(fā)出了聲音，哇！這個人還真唱歌，他的歌聲帶動了全場人的心情與精神。
愛爬山的我，喜愛爬山其中一個原因在于我喜歡在那樣的巨大的綠色迷宮中享受自然樂曲，小鳥輕輕地哼著歌，蟬兒也努力的在求偶，青蛙呱呱地練著歌喉，綠意盎然的大自然中，也有許多的聲音不斷的發(fā)聲出來，每一種動物，每一種昆蟲，不但歌聲優(yōu)美，也彷彿變成了人們運動時體力的支柱似的。好的.歌聲，無人不愛，但這世上也有令人不敢領(lǐng)教的歌聲。有一次我到火車站等火車，看到一個人站在那兒，拿著麥克風(fēng)大吼大叫“我是……我很……不要對我”， 全部的旅客第一反應(yīng)就是對著他看，他的聲音就如打雷一樣，又低沉又悲傷，在旁的我們只能勉強把他聽進(jìn)去，他可算是個音癡，雖然他很賣力地唱，卻得不到大家 的鼓勵，但我想他對唱歌的喜愛是不容懷疑的。
另外一種令人難以消受歌聲，就屬擾人安眠的夜唱了。某天夜里，我朋友家有一群喝醉酒的少年在她家門 口，那時已經(jīng)半夜一點了，那些人就靠著她家墻壁，坐在那里一邊喝酒，一邊唱歌，“啊嘿！嘿！啊嘿！嘿！”結(jié)果旁的鄰居打開了燈，報警的報警，抗議 的抗議，他們的歌聲實在無人想聽。 其實，唱歌是一種娛樂，它可以配上很多不同的東西，如：樂器、麥克風(fēng)、跳舞，它可以讓你的身心舒暢，心情愉快，放松你的身體，如果可以的話，你可 以天天日日夜夜的“唱歌”，但記得別妨礙別人哦！
歌聲作文650字 篇32
感人的歌聲留給人們的記憶是長遠(yuǎn)的，也是深刻的，甚至是終生難以忘懷的。
2008年的5月12日，中國，四川，汶川發(fā)生了8.0級大地震！這一震，震碎了多少寒門學(xué)子的大學(xué)夢？震沒了多少溫馨幸福家庭。這一震，使原本山清水秀的美麗汶川變成了一片廢墟，瓦礫。凄涼、痛苦、哀嚎時時響起。
救援的解放軍來了，醫(yī)護(hù)人員來了，全中國人的代表來了。被埋在地下幾天的人們，沒吃沒喝，能堅持多久呢？有的人堅持不住了，昏睡在黑暗中，永遠(yuǎn)地睡去了。但是總有人還堅持著，因為在他們的心里有一種信念：“黨和人民不會放棄我們，我們會得救的�！笨释@得新生，從黑暗中掙脫出來的力量支撐著他們，他們用自己的聲音來喚醒自己的生命，為了生命勇敢地活下來。
在一個學(xué)校的廢墟前面，救援的解放軍聽到了生命中的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎，跑的快……”一首歌響起，緊接著有許多首歌響起，同學(xué)們相互鼓勵著，一首接一首的用生命歌唱著。在這種情況下，他們沒有被嚇壞，而是更加堅強。這是一個怎樣的.心態(tài)，他們用生命的歌聲呼喚著救援，等待著救援。他們的歌聲隨風(fēng)而去，飄到了救援隊，飄到了每個中國人的心理，飄到了大洋的彼岸。他們得救了！他們用生命中的歌聲，沖破了黑暗，得到了新生！
一首首永恒的歌，喚醒了每一個人的心靈；一首首生命中的歌聲，喚來了13億人的幫助。廢墟里生命中的歌聲，是可愛的，是需要幫助的，唱響我們的生命之歌吧，讓這歌聲打動每個人的心靈，呼喚更多的生命！讓這感人的歌聲長遠(yuǎn)的、深刻的、終生難忘地留在人們的記憶中吧！
歌聲作文650字 篇33
從不適應(yīng)到慢慢適應(yīng)，每一天地拼搏，讓生活變得充實。
——題記
在校園的時光，構(gòu)成了一首簡單而又快樂歌曲。
起床奏鳴曲
當(dāng)我在享受飛起來的感覺時；被一個聲音驚醒了“快起床，六點了�！蔽也荒蜔┑呐懒似饋�，揉了揉還沒睜開的眼，抬頭一看表�！把剑娴牧c了�！蔽疫B忙洗漱、吃飯。嘴里塞著飯就沖出了家門。
晨讀備戰(zhàn)曲
我剛踏入教室門，就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲；“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”我立刻加入了這個隊伍。生怕比別人背的少。老師輕輕的走進(jìn)來，好像害怕打破這片祥和一樣。臉上洋溢著甜甜的笑容，還不停的夸我們。
課上交響曲
“叮鈴鈴”同學(xué)們打起百分之二百的精神聽老師講課。
“請同學(xué)們拿出昨天發(fā)的卷子�！崩蠋熢捯魟偮�。只見魏經(jīng)閣站了起來，轉(zhuǎn)過身，在凳子上找。老師便問他：“你的試卷怎么在座位上呢？”這不問不知道一問真是搞笑。“我桌洞里滿了。”頓時全班哄堂大笑。我們一看他的桌洞，里面書、試卷、本子……什么都是，塞得滿滿的。老師還為此讓全班收拾桌洞、分類整理試卷。
課間解放曲
“玩去嘍！”聽到同學(xué)們的.一陣歡呼。我也加入這個團(tuán)隊。剛走出教室門：不必說潔凈的塑膠操場，光滑的水泥地，也不必說人來人往的走廊。單是大柳樹下一帶就有無限樂趣。同學(xué)們踢毽子、跳繩、扔沙包……雖然玩的滿頭大汗，但還是傳來陣陣笑聲。
衛(wèi)生戰(zhàn)斗曲
放學(xué)了，值日生同學(xué)便與垃圾做了戰(zhàn)斗。我們分好工一人掃一排，剩下的擦玻璃、擦黑板。一邊干活，一邊有說有笑。像是其樂融融的一家人。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上……”
我愛我的校園，愛我的班級，愛老師和同學(xué)們，愛每一天的幸福歌聲。
歌聲作文650字 篇34
童年是五顏六色的，它有著絢麗的色彩，無邪的笑容，酸甜苦辣的味道。
童年的我們是幼稚的，是天真的，是快樂的，童年是什么樣子的呢？我托著腮反復(fù)咀嚼著這個問題。想著想著，一幅幅七彩的童年繪圖便浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個很安靜的夜晚，昆蟲們的叫聲顯得格外響亮。
我和嫣并排著走在一條靜悄悄的小路上。
風(fēng)吹過，那些高大挺秀的樹“沙沙”地響了起來，它們的身子稍微傾斜了一下，但卻未擋住那深藍(lán)的天空和那皎潔的月光。
此時，花兒也睡。噢，你可以想象得出這是一個多么多么寧靜的`夜晚，而這句話，我只能用輕輕的口吻告訴你。
再瞧一下星空，那點綴著無數(shù)顆星星的星空，曾是兩個小孩夢中理想的天空。
再往下看，你會發(fā)現(xiàn)兩個潔白的小點，宛如兩片輕紗似的樹葉，我又得輕輕地告訴你，那是嫣和我。
咦？她們在說什么？請用心地聽：
“一、二、三、四、五……”
“不對不對，你看，又消失了一顆！”
你明白了她們在干什么嗎？對呀，她們在數(shù)星星。
天上的星星一眨一眨的，引起了她們的好奇。
在童年的時光里聆聽和觀察是我覺得最愜意的事情。我仔細(xì)地聽，我聽到可星星們輕輕的歌唱，我聽到了昆蟲們的喃喃細(xì)語，我聽到了樹悄悄地呼喚……
隨手搖一搖風(fēng)鈴，我都會用心地聆聽，聆聽那娓娓動聽的聲音，“丁冬——丁冬”，像小溪潺潺流動的聲音，多么美妙的音符。
我和嫣一邊聆聽著星星的輕唱的譜曲，一邊數(shù)著星星，那星星一眨一眨的，是我們明亮的眼睛。
那已是童年的回憶了。我輕輕地閉上眼睛，癡癡地聆聽，聆聽用童年音符譜的曲，那是我聽過最好聽的聲音。
感謝上帝能給我聆聽的能力，讓我能靜靜地，癡癡地聆聽來自童年色彩的天籟之音！
歌聲作文650字 篇35
在哥哥的墓前，站著十幾個穿著黑衣的人，每個都淚流滿面。
沒錯，那是我哥哥的葬禮。如果我沒記錯的話，是前年七月份，那年哥哥十六歲。這是多么美好的時期�。〉恍冶徊∧Z去了生命。
我當(dāng)時有想過，為什么躺在木棺里的不是我，而是哥哥呢？為什么我不能代替哥哥受折磨呢？上帝啊，請讓哥哥復(fù)活吧，我愿意用我的生命去承諾，只要你愿意的話。
哥哥在很小的時候，就去了奶奶家，和奶奶一起生活。我長大后，準(zhǔn)確來說是在哥哥逝去的那天，我才知道我還有個哥哥，一個比我大5年的哥哥。
哥哥，你知道嗎？每當(dāng)有流星劃過天空，我都會許愿，說："流星啊，流星！請讓哥哥復(fù)活吧！請讓他回到這個世界上吧！"
我知道，這是沒可能實現(xiàn)的，但我還是不停的許愿，直到我累了。
你在那邊還好嗎？或許，在很多年后，我就能找到你。這就是我的夢想，真的`，請相信我。
在平時生活里，我都盡所能地不提"哥哥"兩個字，因為我不想讓爸爸媽媽傷心，難過。我會代替你去照顧他們，不會讓他們受到任何傷害！
還有，哥哥，你最喜歡什么？我這樣問應(yīng)該很愚蠢吧？呵呵，沒辦法，我不了解你，你也不了解我。我想現(xiàn)在去了解你也是沒可能的。因為我知道那樣做也是徒勞的。
你會回來看我們嗎？你會來到我們的夢中，讓我們一家團(tuán)聚嗎？在你逝去不久的日子里，媽媽老是悶悶不樂的，有時候還默默的流淚。我看到就打心眼里心疼。但我又能做到什么呢？我也只能跟著流淚。我是多么的無能��！
不過我還是很高興，因為我在寫這篇文章的時候沒有流淚，你不要笑我，因為這樣已經(jīng)進(jìn)步很多了！我希望你能夠看到這篇文章，因為，我已經(jīng)把你當(dāng)作我的守護(hù)天使了。
歌聲作文650字 篇36
趙剛是我的同學(xué)，跟我也是同一個宿舍。趙剛在教室時總是安安靜靜的，一臉正經(jīng)，使大多數(shù)同學(xué)們都認(rèn)為他是一個老實人，但趙剛一回寢室就原形畢露，得得瑟瑟的，經(jīng)常遭到我和其他幾個室友的“群毆”。如果把趙剛在寢室的樣子放在教室，一定會有許多同學(xué)懷疑自己的眼睛。
趙剛在寢室很得瑟，有時得瑟的會發(fā)生一些好玩的事，比方，有一段時間趙剛迷上了唱歌，并且已經(jīng)到了走火入魔的境界，一天到晚嘴里都哼著小曲，在寢室就直接唱上了，但趙剛聲音低啞，口齒不清，發(fā)音吐字帶著一股濃厚的鄉(xiāng)土氣息，說得通俗點，就是五音不全。趙剛的歌聲一出，問題就不是跑調(diào)，而是趙剛根本不在調(diào)上。
即便是這樣，趙剛還是沉醉在自己的音樂世界。這天，趙剛又在宿舍衛(wèi)生間邊洗腳邊唱歌，為了不擾民，趙剛很體貼的把門給關(guān)上了，但趙剛的噪音還是沖破重重阻礙，傳到我們的耳朵里，恰巧，老班過來查寢，張恒就說：“讓我們一起來“感化”趙剛。”于是，在老班親切走到我們面前時，我們乖巧的停下手里的一切事務(wù)，營造出一種安靜的環(huán)境，只剩下趙剛的`噪音回響，老班聽了，也不禁汗顏，因為除了趙剛，還沒有人能把噪音演繹的如此完美，讓人忍不住想把他的嘴堵上。老班在“享受”過趙剛的噪音后，尷尬的笑笑，快步離去了。趙剛的歌聲驟然停止，趙剛出來了，看著我們，茫然的說：“我剛才好像感到老班來了�！睆埡惚惆咽虑橛欣L聲繪色的說了一遍，趙剛的臉聽完立馬變得蒼白，差點一屁股坐地上，哭喪著臉說：“我再也不制造噪音了�！倍覀儎t哄堂大笑。
趙剛的歌聲經(jīng)過這件事后，很難聽得到了，趙剛現(xiàn)在只在威逼利誘下才會一展歌喉，現(xiàn)在，還真有點懷念趙剛的歌聲。
歌聲作文650字 篇37
“八寶粥、小米粥、豆腐老、豆?jié){、爆米花、饅頭�！泵刻煜挛纾@吆喝聲便如歌聲般飄蕩在小村莊。是賣八寶粥、爆米花的來了。
這時便聽見鄰居的小男孩吵鬧著向他媽媽要五角錢，他媽媽從破舊的衣口袋里摸了幾下，“一毛，兩毛，三毛，四毛，五毛�！焙⒆优d高采烈地跑去買了一杯八寶粥。
賣八寶粥的是個中年女人。她騎著一輛大型號腳蹬三輪車，車上有兩個保溫泡沫箱。女人臉上有著似笑非笑的表情。女人是外地人，第一次到我們村來，竟有些不好意思。“我要買一杯八寶粥。”小男孩邊說邊把錢給了她。她從箱子里拿出一杯熱乎乎的八寶粥，放在小男孩的手中。一會兒，“歌聲”又在小村莊飄蕩起來了。
近兩年，突然發(fā)現(xiàn)那個女人沒有來叫賣。聽我媽媽說，是因為我們村在修水泥路，幾條大路都堵上了。昨天下午大約六點鐘。我忽然又聽到那熟悉但又不一樣的聲音�！岸垢稀⒍�?jié){、爆米花、八寶粥、油條、小饅頭、小餅，花生奶�！蔽遗艹鲩T，沒錯，就是兩年前的她。她是從小路騎車來的。頓時，大人，小孩都圍了過去。大人們一邊與她閑聊，一邊掏出幾個一元硬幣。她笑著說：“現(xiàn)在又進(jìn)了些小餅和花生奶，自己做了油條。”饞嘴的.孩子早就吃上了，喝起來了。
水泥路終于修完了。站在村頭，放眼望去，仿佛一條銀帶伸向遠(yuǎn)方。
十幾天之后，那女人買了個喇叭，腳蹬三輪車也變成了電動三輪車。于是，那歌聲就仿佛不知疲倦似的一直響著。那歌聲中又加了些新內(nèi)容：“酸奶，面包，羊肉串�！边@時，鄰居阿姨從新買的名牌衣服里掏出一張五元錢，給孩子買東西吃了。那個女人臉上仍掛著笑容。“小朋友，買什么呀？”
愿那歌聲一直在小村莊飄蕩。
歌聲作文650字 篇38
“叮叮咚咚”是泉水的歌聲；“嘰嘰喳喳”是小鳥的歌聲；“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天，就讓我們來聽一聽雁蕩山的歌聲吧！
春天，雁蕩山上會有連綿不斷的小雨。你聽，“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久，雨停了。土地里小春筍們爭先恐后地鉆了出來，“唰唰唰”的響聲你聽見了嗎？這就是春筍的歌聲。一只只小鳥興奮地站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”地叫著，這個就是小鳥的歌聲。
夏天，雁蕩山上樹木新抽出的'枝條隨風(fēng)搖擺，仿佛他們正在開歌舞會，一個個都花枝招展，“嘩嘩嘩”這就是樹木的歌聲。沒過多久，風(fēng)停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微，比一個唯唯諾諾的小孩子發(fā)出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。
秋天，雁蕩山上的瀑布比任何時候更讓人感到恐懼�！皣W啦啦，嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而栗的歌聲。走著，走著，瀑布的聲音越來越小，代替的是青蛙們、昆蟲們歡樂的大合唱�！斑蛇蛇�，呱呱呱”“呼呼”“嘰嘰喳喳”……這是動物和昆蟲的歌聲。
冬天，雁蕩山上時而會降下一小會兒的雪，樹木里、土里、石頭下面，會偶爾聽見一點“呼嚕，呼嚕”的聲音，哈哈，那是動物們在冬眠呢！瞧，不遠(yuǎn)處的小溪清澈見底，可以看見一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。
大自然千奇百怪，有無處不在的美麗歌聲，也有神奇罕見的奇異景觀，只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，和一對能聽見美妙歌聲的耳朵，你就能發(fā)現(xiàn)。
歌聲作文650字 篇39
昏暗的余光透過窗子照了進(jìn)來，那金黃的菊花時刻閃耀著金光，不一會兒，銀白的月亮升起來了，白色的光芒灑滿了大地，每一個地方似乎都能聞到月亮的芳香。
多么美好，安靜的時光呀，這份寧靜只有在夏天夜晚的鄉(xiāng)下才能感受到，我坐在陽臺上的吊床上，唱著歌，輕輕的，雖然只是這首曲子的一部分�？墒撬鼈鞅懔松眢w的每一個角落。誰能想到一個男孩，正給大自然唱歌呢？夜空中的星星如同黑幕上的一顆顆鉆石，它們時兒也像被我感動的流眼淚，一閃一閃的。我的歌并不激烈，只是輕快，緩慢與這無聲無息的鄉(xiāng)下夏夜有些相似，有些吻合，給人創(chuàng)造了一種美好的、無限想象的空間，蟲子也叫了起來。
我越唱越沉浸在音樂里，我如癡如醉的`望著天上的一切，似乎能透過音樂看見銀河……這時，約好一起練歌的同學(xué)來了。我們?nèi)宰诘醮采暇毟�，你一句，我一句，一切還是那么靜謐美好，一切還是那樣，只是我的身旁多了一個人。不知不覺在夜空和音樂的陪伴下已經(jīng)8點了。我們唱累了，同學(xué)便用那逗人的方言說起了相聲。陽臺不時傳來我們的笑聲，但這聲仍然很小，只是因為不愿打破天空的這一份寧靜。
那完美無瑕的月亮映在我們的身后，仿佛是一個背景，而陽臺則變成了一個舞臺，大自然的一草一木，寧靜的夜空成了我們的觀眾，正傾聽著我們舒緩的起伏的歌聲，一嘻一哈，一唱一和，似乎成為了童年夏夜最美好的事。
童年夏夜在歌唱永遠(yuǎn)是最值得回憶的，這增加了我和朋友的友情，我們的友情就像是在夏夜，一同歌唱。
歌聲作文650字 篇40
呼嘯的風(fēng)，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲。——題記
天，陰沉沉的。我站在門口，等待父母的回家。那天走得匆忙，我忘帶了鑰匙。不過沒關(guān)系，反正我回家也沒有什么事，不如在外面站站。
天下起了大雨，空中有雷聲響起。呼嘯的風(fēng)，把樹枝刮得呼呼作響。我撐起傘，在家門口隨處走走。
被風(fēng)刮落的樹葉，樹上滑落的雨滴，紛紛從空中落下。在狂風(fēng)暴雨面前，它們是顯得如此之脆弱，如此之不堪一擊�；ò暌惨黄卦诳罩酗w舞，只不過在暴雨的襯托下，今天的花兒沒有往日的美。
突然，一樣?xùn)|西吸引了我。那是狂風(fēng)驟雨中的一抹青翠，一株普通的`小草，是那么不起眼，但它吸引了我。它被泡在雨水之中，翠綠色的草葉無力地垂下，上面掛滿了雨水。在這種情況下，它的根仍然緊緊咬著泥土。在這場暴雨中，它是最堅強的存在！它既沒有大樹那挺拔的身姿，也沒有螞蟻那避雨的巢穴，但它仍然活了下來。那一刻，我被心靈的美所震撼。那時世上最美的歌聲，是生命的贊歌。那聽不見的歌聲，是那株小草對生的渴望啊。
生命的偉大之處就在于，它不會被任何力量摧毀。無論在任何困境之下，它都會留下生命的種子。那種子就會如蒲公英一般，把生命傳遞到世上的每一個角落。來年的春天，又是一片生命的林。
雨，停下了。那株草仍在水中搖擺。我默默地注視著它，傾聽那生命的贊歌。風(fēng)和雨，都遮掩不住那歌聲。對生的渴望，勝過一切力量。
我默默地走開，花瓣和雨水夾雜著從我腳下流過。這一刻，再美的花，都勝不過那株暴雨中掙扎的小草。
歌聲作文650字 篇41
成長中的十一年，見過太多的事情，自我堅強起來了，似乎，不那么容易被感動了。但那一次，真的，被震撼了……
那是一位老師，一群孩子，一首歌。他們緩緩地唱出袁枚的《苔》：“白日不到處……”身子隨著音樂擺動，孩子們的臉上帶著青澀，但有著無法掩蓋住的倔強，他們堅定地看著前方。歌聲很美妙，連綿悠長，舒緩起伏，像是在贊嘆山河的優(yōu)美景色。漸漸地，漸漸地，歌聲變得清脆，像是小鳥在枝頭鳴叫，充滿生機。不一會兒，高潮就來了，歌聲高昂，他們用力地唱，像是對命運的抗?fàn)帲窒袷窃谛局裁�，宣示著他們要像苔一樣，野蠻生長，不靠別人的.力量，用力地，生長。開出一片一片的苔！高潮后，有一點撕心裂肺的聲音，很微小，不仔細(xì)聽是聽不出來的。那是孩子們成長的疼痛，破繭的撕心裂肺，但他們不畏疼痛，披荊斬棘。終于歌聲變得平靜，他們終于看到了光明！
說真的，我的淚點很高，很不容易被震動，但聽完這首歌，我的心被猛然地揪了一下，暖了。我緊緊地咬著嘴唇，努力不讓自己哭出來。
歌聲繼續(xù)響起，是連綿的，卻又是喜悅的，孩子們笑了出來，潔白的牙齒顯得他們那么有精神。他們不畏命運的不公，不畏生活的坎坷，用力，用盡所有的力氣，終于不再卑微，長出了一片綠油油、倔強的苔！
他們是臺階上的青苔，是石縫間的小草，雖然命運把他們安置在那里，沒有人能提供他們營養(yǎng)，給他們泥土、水分。但是，他們自己開了出來，這是一種對命運的抗?fàn)帲?/p>
孩子們青澀卻又倔強的臉時常浮現(xiàn)在我的腦海，他們稚嫩的童聲更是時�；乩@在我的耳畔！
倔強，不對命運低頭，這是孩子們留給我最大的印象！
這歌聲，這群孩子，再一次震撼到了我！
歌聲作文650字 篇42
誰說的，人非得快樂不可，好像快樂由得人選擇。
--阿桑《寂寞在唱歌》
寫下一個看似歡快的題目，想要表達(dá)的卻是一種略帶傷感的情緒。
喜歡在出門的途中戴著耳機聽音樂。對音樂和歌手沒有什么挑剔，好聽就行。常常是對某個旋律熟悉的不得了，卻不知道誰唱的，什么名字，什么內(nèi)容。
有時候會有種很奇怪的感覺，當(dāng)你在一輛行駛中的汽車上，看著窗外紛繁的世界，耳邊回響的是某個哀傷的曲調(diào)的時候，就會有種身處某個意識流或者文藝電影中，會產(chǎn)生一種此岸與彼岸的'錯覺，一切都虛幻化，一切都故事化，似乎已經(jīng)跳脫出來，審視著正行走在自己的故事中的那個自己。這個時候人往往會對時間的流逝、對心境的體驗變得更加敏感起來，似乎也脆弱了許多。
喜歡的大多數(shù)是那種帶有淡淡的民謠風(fēng)格的音樂。歌手在耳邊淺吟低唱的時候，心里的某種感傷也被一點點的牽引出來，直到泛濫成災(zāi)。所以我從不常時間的戴著耳機，偶爾摘下來，讓自己回歸到現(xiàn)實中來，不至于被自己的悲傷擊倒。
我不是個喜歡傷感的人，只是太過敏感。我所敬佩的一個老師曾經(jīng)對我說:“太敏感，會讓你太過痛苦�！蔽蚁胛沂沁@樣了。其實生活還是那樣平平淡淡、波瀾不經(jīng)。我也正在經(jīng)歷和享受這種平淡�？墒枪亲永镂乙苍S是那種“青山隱隱，此恨悠悠”的女子吧，總希望自己的生活更加豐富一些，更加傳奇一些吧。張愛玲說:“我不大喜歡音樂，因為音樂總是帶著點悲傷�！蔽蚁肽鞘且驗樗约涸谖淖掷锾珡姶螅蔡潇o了。而我卻以為文字太容易偽裝，容易被利用，但是歌聲卻難以欺騙人。我還是愿意去傾聽的。
一路的歌聲，從中我聽出和體驗到的卻是實實在在、幾可觸摸的寂寞，不是現(xiàn)實，而是心境。
歌聲作文650字 篇43
夢中正值花季年華的我們，就像歡樂的泉水，在鳥語花香的季節(jié)奔流，歡唱……
——題記
每一次走進(jìn)校園，優(yōu)美的歌聲像一縷輕盈的風(fēng)，吹向我的耳畔，那聲音，像那蔚藍(lán)的天空，承載著我們的夢想，時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。歌聲如綿綿細(xì)雨，都在微微濕潤的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
走在校園里，是歌聲清亮，于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想，盡情地漫游，盡情地享受享受校園賜予我的綿綿的獨思……
歌聲在校園里穿行，腦中想起一首《外婆的澎湖灣》那赤腳的小孩牽著外婆的手走在沙灘上，眼前浮現(xiàn)出期末考試?yán)蠋焽?yán)厲的監(jiān)視，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的暢想。
你聽，那稚嫩柔美的歌聲，如同沁人心脾的花香，如同那溫柔的春風(fēng)，令人心曠神怡，你看那木棉樹，仿佛在給同學(xué)們伴舞，樹上的鳥兒仿佛在一起歌唱，淡雅的百合花盡情綻放，露出了甜美的笑容……
那冉冉升起的國旗，湛藍(lán)如天，又分明鮮艷如火，那慷慨激昂的國歌，讓人震顫不已，那池邊的長椅上還有那喃喃細(xì)語的留音，那操場上還有那熱情加油的回音，那干凈的教室還回蕩著優(yōu)美的歌聲。
校園我一生的伴侶，校園是我們成功的.未來，我們歌唱校園，歌唱美好的明天。
無論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹木如何堅強，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大，這一切都只能產(chǎn)生在校園，生長在校園，成功在校園。
校園歌聲，如同一泓潺的細(xì)流，洗滌了你的心靈，校園歌聲如同一陣微風(fēng)抹去了憂傷……
花開花落，寂靜無聲，任時光沖落多少光陰，校園始終是我心中的一首歌。
歌聲作文650字 篇44
感懷落日，忽覺它的深奧與不朽。
“大漠孤煙直，長河落日圓”。而落日的深邃也正體現(xiàn)在這個“圓”字上。無論舊時還是當(dāng)代，人們往往把落日比作人到暮年或者即將逝去衰敗的人生，仿佛落日就僅僅代表彷徨、苦澀，蕭索和愁苦，其實不然，落日好似歸雁，直沖九天云霄;落日好比碩氣豐潤的花苞，等待下一刻的精彩綻放;落日好比楊柳，豐姿綽約不失韻味;落日好似……我無法描繪窮盡落日的風(fēng)姿，我也無法將落日帶給我的感受和心緒用全部詞匯表達(dá)出來，我只想說，體驗落日，會帶給你很多。
“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”，落日帶給了詩人重新征戰(zhàn)的信心。無邊無際的大漠，一輪光輝萬丈映紅天空的落日，它預(yù)示著新一輪太陽的升起，風(fēng)兒蕭蕭，云也飄飄，不盡滾滾熱浪地襲來。當(dāng)你失敗經(jīng)受挫折時，當(dāng)你心情愁苦，無法訴盡衷腸時，想到落日，去跟它對話吧!永遠(yuǎn)渾圓金色的太陽，會把勇氣和信心帶給你，也許你要說清晨初生的太陽所帶來我的更多，我從它身上看到更多的'希望和朝氣，那么請讓我告訴你，無論是清晨的太陽還是日暮里的夕陽，它們總是同一輪太陽。去體驗一下落日帶給你的驚喜和幸福，去感受落日，體驗一下你從未有過的日暮里的激動。
詩人泰戈爾曾說過：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一號鳥，夕陽西下，落日里的你是否愿意體驗一下鳥兒，云兒的激情?
同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠(yuǎn)燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，何不感受一下落日帶給你的光輝?
歌聲作文650字 篇45
鬧鐘滴答滴答響著，時間一點一點流逝。漸漸的、漸漸的，窗外傳來的滴答聲與鬧鐘附和著，我起身靠近窗戶，原來外面下起了雨。不知怎么，我竟被這漫無韻律的雨聲吸引了。
“嘀嗒，嘀嗒！種子說：下吧下吧，我要發(fā)芽�；▋赫f：下吧下吧，我要開花。娃娃說：下吧下吧，我要長大！”這淅淅瀝瀝的小雨好似貝多芬的田園交響曲，從不循規(guī)蹈矩，雨點滴落發(fā)出的響聲就似一個個活躍的音符流進(jìn)我的心中，頓時心情愉悅。
忽然，傾盆大雨倏忽而至，猶如一個可愛的娃娃一下子大哭了起來。豆大的雨點打在玻璃上，噼里啪啦，好像激情昂揚的命運交響曲。我閉上眼睛仔細(xì)聆聽著，仿佛置身于抗日戰(zhàn)爭時期，英勇的八路軍戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭、奮勇殺敵，雨聲猶如密集的槍聲，每一槍總是給敵人一個完美的爆頭，那雨濺起水塘里的聲響，就猶如敵人鮮血迸濺的聲音……我真想舉著勝利的旗幟在山坡上高喊：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”不知不覺，我的意識與雨聲融為一體，雨聲充滿我的耳廓，充滿我的整個心。我徹底陶醉了。
漸漸的、漸漸的，雨又小了，回到了當(dāng)初的平靜，我的耳邊又回蕩起了純粹的'童聲，“娃娃說：下吧下吧，我要長大！”
在這個高速運轉(zhuǎn)的社會，許多人都被金錢利益這個巨人用巨大的手掌壓彎了脊背，卻仍在無休止的工作，根本不會靜下心來傾聽一下雨的歌聲，其實大自然的歌聲也很美，它會使你回想起純真的童年時代，也可以洗滌你的大腦、靈魂，感染你的情緒，渲染你的生活，升華你已經(jīng)干涸的心靈之河！
歌聲作文650字 篇46
“美麗的夢神，
快快醒來，
星光和露珠在不斷張望；
美麗的夢神……”
這首《美麗的夢神》是合唱。音樂老師說，五月我們要去貴陽大劇院參加六一兒童節(jié)的合唱。所以，同學(xué)們都在努力的練習(xí)。
我喜歡和唱，因為可以到多地方演出。一次，我們?nèi)セㄏ嗌倌陮m演出還獲得了冠軍，大家都非常自豪。
參加合唱排練的時候，我會覺得老師選的歌曲有點“土”，甚至不想唱，但由于對合唱的喜愛，我還是堅持唱了下來。就比如《放風(fēng)箏》這首合唱：
“……藍(lán)色天空鋪云彩喲，
我們變成小風(fēng)箏喲，
小小蜜蜂小蜻蜓喲，
丑小鴨和小雄鷹喲……”
之前，我覺得好難聽，但后來覺得唱起來還是有點韻味的。這是一首二聲部合唱曲，我被分在低聲部。低聲部是最難找到音的。
經(jīng)過老師了精心排練，每當(dāng)我們在合唱臺上唱起這首歌時，我仿佛真的.如歌詞中描繪的那樣，變成了風(fēng)箏，在天空上飛來飛去，在藍(lán)天上和雄鷹比賽，在陸地上與丑小鴨玩耍；在花叢中和小蜜蜂采蜜；在池塘邊和小蜻蜓點水；飛上宇宙，看哈雷星……
還是那首《美麗的夢神》：
“……白天的喧嘩已經(jīng)消失，
靜靜地等待著黎明前往……”
我好想看到美麗的夢神在寂靜的夜晚，給我們做著甜蜜美好的夢，再加上昆蟲奏響了美妙的“夜晚睡眠曲”，讓人如夢如幻，竟如了美妙的夢境……
還有《茉莉花》這首十分抒情悠揚的歌曲：
“好一朵美麗的茉莉花，
好一朵美麗的茉莉花，
芬芳美麗滿枝椏，
又香又白人人夸……”
唱起來，我像是進(jìn)入了一大片白色的茉莉花叢中，聞著淡淡的香味，輕輕摘下一朵，送給了我的好朋友……
合唱，讓我唱到了許多好聽的歌，讓我在音樂的海洋里遨游，還給了我快樂……
歌聲作文650字 篇47
從那段時間過后，我一直在看一本書，《城南舊事》�？吹綄�(dǎo)讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的星期天，30多位同學(xué)，和我一起進(jìn)入這個音樂世界中。周霍穗子媽媽領(lǐng)唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學(xué)唱歌。周霍穗子媽媽教我們怎么把氣從丹田里呼出來，我們很快就學(xué)會了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學(xué)生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經(jīng)說過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的'像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態(tài)度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢？所以我們要努力加油！
于是，效果出來了。后排男生的低音逐漸減少，直到?jīng)]有，穗子媽媽還夸他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優(yōu)美，有情感，聽起來真像那么一回事。
經(jīng)過了這么個星期，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了表演。表演那天在一個陰天的星期一，我們心里很激動。穿著藍(lán)色的服裝，我們像一群藍(lán)精靈，默默地走上臺階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
歌聲作文650字 篇48
一個陽光明媚的早晨，鵝黃瓦屋后長著的一棵高大、粗壯的柳樹，那翠綠的柳枝在空中隨風(fēng)舞動，好像柳樹在梳理自己細(xì)長的頭發(fā)。你看，瓦屋的窗沿上還坐著一只毛色如雪的小貓，仿佛在欣賞春天的美景。那美麗的'花兒，好似給大地?fù)Q上了一件五顏六色的衣服。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一匹匹脫了韁的野馬一樣，沖到教室門前的草地上，老師也跟著同學(xué)們走到了這里。其中一名同學(xué)好奇地問老師：“今天的春光這么好，能給我們唱一曲關(guān)于春天的歌嗎？”“當(dāng)然可以，我也是這樣想的，一年之計在于春，一日之計在于晨�！崩蠋熜Σ[瞇地回答道。于是，老師帶著微笑，打著拍子唱了起來，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌伛雎犞�，老師唱完，同學(xué)們個個拍手稱贊。
老師笑容滿面地說：“你們想贊美春天的什么呢？”有人說：“我要贊美美麗的小鳥，因為它給我們帶來了美麗的春天�！庇腥苏f：“我要贊美叮叮咚咚的小溪，因為是它告訴我們春天來了�！边�有人說：“我要贊美和煦的春風(fēng)，因為是它帶給了我們春天的舒適�！蓖瑢W(xué)們你一言我一言，快樂極了！
緊接著，同學(xué)們情不自禁地唱起了歌，如同天使的聲音，時而婉轉(zhuǎn)動人，如同百靈鳥似的歌聲，時而激昂，如同雄鷹的高亢的歌聲，好聽極了！
這就是豐子愷的畫作《春風(fēng)楊柳唱歌聲》，為我們展現(xiàn)了天真、純粹的童年，而且畫得很成功。正如俞平伯爺爺說的：“豐子愷的畫充滿了童趣與純真，如同一片片落葉，蘊含著人間的情味�！焙椭熳郧鍫敔斔f：“我們讀豐先生的畫，就像吃橄欖似的回味無窮！”
歌聲作文650字 篇49
青梅竹馬，時間把我們分開，但我們總是綁在一起。隨時隨地連接愛情，不分海角。面對回憶，我會想起你。沒有你在身邊，生活有點空虛。我會在心里祝福你，為你祈禱，淚水中的歌聲會蕩得很高…——銘文
抬頭，我抬頭看著遠(yuǎn)方的藍(lán)天，白云悄然消失。只有一片純藍(lán)拓寬了我的心，到達(dá)了遙遠(yuǎn)的地平線。
塵世中，我們行色匆匆，揚起的塵土讓我們忽略了路邊滾滾的麥浪，那里的芬芳依然殘留著你童年的收獲。
在塵世中，我們有說有笑，嘈雜的聲音讓我們忘記了心中的記憶，你天真的“寶貝”依然存在于那里的笑聲中。
每個人都有自己的精神世界，在那里他可以笑可以哭，在那里他可以放一個小盒子，放他童年的回憶，就像一個音樂盒，輕輕一旋就飛了出去。
往事匆匆。是什么讓你一次又一次的不再打開盒子，又是什么讓它永遠(yuǎn)封印在無邊的黑暗里？你有沒有試著在夜深人靜的時候想起他們，把他們從被遺忘的國度里拯救出來？
有人做過。他們用略帶淚水的筆一遍又一遍地拼貼幾乎破碎的過去。用他們美麗的'話語，讓蘇醒的童年回憶重現(xiàn)。筆尖滑過，流淌的卻是對過去的眷戀，流淌在紙上的是滿滿的愛？
我依舊看著湖的藍(lán)天，手邊有一本關(guān)于冰心的書。她就是這樣的人！
我深吸了一口氣——�？諝庵蟹路饖A雜著天空的氣息和童年的甜蜜，那張張友好稚嫩的臉在我腦海里旋轉(zhuǎn)！變身！微笑與芳香的墨水混合。
我嘴角的弧度漸漸上升，手中的筆依然不停。天空還是那么藍(lán)，好像映出了我的影子，我的童年…
歌聲作文650字 篇50
大自然譜出的曲子有很多很多，都是無字的歌謠，只要你用心去聆聽，一定會聽到大自然那動聽的歌聲。
歌手——知了
走進(jìn)一片樹林，用心聆聽，“知了知了”的聲音會傳進(jìn)你的耳朵。聽!這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂隊，它們有自己譜出的曲子，獨特的聲音讓它們的曲子更加動聽，它們還擁有自己獨特的樂器，它們演奏著自己的曲子。這也是大自然的歌聲，而知了只是大自然的歌手之一。
歌手——雨滴
“山雨”在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細(xì)傾聽。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的'雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。
歌手——鳥兒
黃鸝的歌聲煞是好聽，鳥兒們都喜歡聽它優(yōu)美的曲子，可其他鳥兒也不甘示弱，嘰嘰喳喳地唱著自己心愛的歌。雖然，從表面上聽起來有點刺耳，可如果你細(xì)細(xì)地去欣賞的話，你一定會感受到一股濃濃的大自然的氣息……
歌手——昆蟲
就在同時草叢中也響起了交響曲，原來是昆蟲們正在開音樂會呢！瞧！草坪上多熱鬧�。±ハx們這次可真是大顯身手，一支支歌從草坪中傳了出來，盡管是那樣細(xì)微，可昆蟲們還是不停地唱著，因為他們正在盡情地享受著自己帶給大家的歌。就在此時此刻，四處都響起了聲音，那就是大自然的歌……
讓我們用心去感受吧，大自然帶給我們的是如此美妙的音樂！讓我們用心去傾聽吧，大自然帶給我們的是如此優(yōu)美的歌聲！讓我們用心去體會吧，大自然帶給我們的是如此豐富多彩的韻味！
歌聲作文650字 篇51
生活中總會有人在你生命中留下濃墨重彩的一筆，給你帶來不同的收獲。而在我的印象中，有一段歌聲，引著我在漫長的人生路途上遠(yuǎn)行。
那是一個很平常的夜晚，我和父母出去散步，在橋上我聽見了一段歌聲，是從不遠(yuǎn)處的公園傳來的。那里本來順路，我也就抱著湊熱鬧的心理過去了。公園門口鋪了一層很大的紅地毯，在兩邊還放了大音響，十分醒目，還在橋的轉(zhuǎn)角處就能看到。是街頭歌手在演唱？我擠了過去。
在地毯旁站了一圈人，我貓著腰從人群中鉆了過去，想看看是誰在演唱。好不容易站在了里圈，便馬上僵住了，演唱的根本不是什么街頭歌手！那是一群人，有彈吉他的、敲鼓的、吹薩克斯的，但是每一個人都很矮小——有的患上了侏儒癥，有的下肢截肢——他們和我所想的街頭歌手不一樣。紅地毯上的每一個人都很投入，望我的.演奏著、歌唱著。中間的那個人，拿著話筒，深情的唱著，搖擺著身子，晃著那只空閑的手，絲毫不在意周圍人的竊竊私語，他仿佛與常人無異，站在簡陋的舞臺中央，激情昂揚。
我感到我全身顫了一下。是有怎樣的勇氣才能讓一個人甩開自己的缺陷，勇敢地站在人群中間，不顧他人眼光，去追求自己渴望的想要的？如果輪椅上的霍金和身殘志堅的殘奧冠軍一樣令人瞻仰、敬佩，那么我眼前這位歌手也和他們一樣！我想象不出他們經(jīng)歷了多少才一步步走向這里，他們的精神是那么神圣。
我耳邊還環(huán)繞著歌聲，它并不動聽，甚至有些沙啞，但我從中感受到了一種力量，一種精神。那一晚我只是他們觀眾中的一個，他們卻深深刻在了我腦海中。那一晚的歌聲鞭策我，鼓勵我，成為了我心中長鳴的警鐘。
我從未聽過如此美妙而具有力量的歌聲。
歌聲作文650字 篇52
我是一條魚，我正用我的心靈歌唱。
——題記
我是一條魚，一條快被海水淹死的魚。
那一天，清晨的陽光把我的耳朵叫醒，我正準(zhǔn)備迎接美好的一天�？墒俏义e了——我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了，隨后感到無限的'悲傷。我多想流淚，可我忘了，魚不會流淚！我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海��！海水卻越來越渾濁了，一陣陣惡臭刺激著我的鼻腔。我向源頭流去——人類將成千上萬只死豬投入海洋，他們猙獰的笑中伴隨著人性的扭曲。你們這些見利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎？我的心感到透徹的寒，我知道我在一步步接近窒息了，可誰讓我這世只是條魚呢？既然注定掙脫不去這宿命，那就讓我閉上眼，死在母親的懷里。
我是一條魚，一條為了生存被迫行走的魚。我走在荒漠上，艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上，我遇到許許多多被利益驅(qū)使得行尸走肉的人。他們砍伐森林，造成土地荒漠化；他們肆意排放廢氣，污染空氣；他們隨意放牧，開墾荒地，造成草場退化……人類肆意破壞大自然，終將受到大自然的懲罰。我走在荒漠上，只希求下一世我不是一條魚……
我是一條魚，一條已經(jīng)死亡的魚。我的肉身早已腐爛，但我的魂靈永存。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的守護(hù)者！所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望：我希望人類意識到保護(hù)環(huán)境的必要性，我希望人類走綠色發(fā)展之路才能繁榮富強，我希望每一只鳥兒，每一條魚兒，每一棵樹，乃至每一根草都不要像我一樣……
我還是一條魚，一條生活在人類心靈中的魚。我歌唱新生活，我歌唱希望。人類啊，你們聽見我這來自心靈深處的歌聲了嗎？
歌聲作文650字 篇53
最近的校園，除了一如既往的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)以外，即將到來的就是同學(xué)們期待已久的元旦晚會。
一個月前，當(dāng)班主任宣布完這個使全班沸騰的好消息后，咱們班的音樂課代表隨機拍桌而起，宣布了她的想法：“要不我們報個合唱吧！明年可就沒有上臺的機會了�！蓖瑢W(xué)們都紛紛贊同。
音樂課代表很快做好了開始練習(xí)的準(zhǔn)備，在班里選出了二十多名有天賦的同學(xué)，要求每天中午吃完飯后空出二十多分鐘集合，排練。對于學(xué)習(xí)任務(wù)緊迫的同學(xué)們來說，二十分鐘是寶貴的，同學(xué)們聽了個個都怨聲載道，但每到中午卻沒有人會缺席。
就這樣，我們每天都會聚在教學(xué)樓架空層放聲歌唱，使平淡的校園生活回蕩著美好的歌聲，不時引人駐足觀賞，認(rèn)真傾聽。
初選將至，我們?yōu)榱四芘c鋼琴伴奏的同學(xué)配合默契，不得不“悄悄潛入”空無一人的體育館——那放著一架鋼琴。
那是周日的傍晚，我們找不著體育館電閘的`位置，在黑燈瞎火的體育館舉著手電筒，開始唱歌。有同學(xué)說笑著，要是有老師突然進(jìn)來，我們可就完了。這同學(xué)剛說完不久，一束白光從門口照了進(jìn)來，同學(xué)們都不約而同地蹲在了地上，不敢發(fā)出聲響。進(jìn)來的是保安叔叔后面還跟這個同學(xué)，喊著：“我找保安叔叔來開電閘啦！”在寂靜中，不知是誰笑出了聲，隨即一群人跟著開懷大笑起來，笑聲在體育館里回蕩。
漸漸的我們迎來了初選。同學(xué)們看似輕松地觀看著前幾個節(jié)目，輪到我們時，也還是先露出了緊張的神情。最后我們因為緊張，聲音太小了，能上臺的幾率并不大，同學(xué)們卻都松了口氣。
這段時間，在緊迫中歌聲使我掛上微笑，但是我們意想不到的是，我們通過了初選，而我們將要在元旦晚會上聽到：
下面給大家?guī)硪皇住队H愛的旅人啊》�！�
歌聲作文650字 篇54
每年有四個季節(jié)，分為春、夏、秋、冬。它們都很美麗，各有各的特點。
溫暖的春天，帶來快樂的氣息。一棵棵的樹，都在枝頭上長出新芽，大地披上了五彩的衣裳。美麗的花兒，都散發(fā)出了芬芳的清香。剛從睡眠中醒過來的動物們，也紛紛走出自己的巢穴來呼吸春天的氣息。鳥兒在天空中快樂得嘰嘰喳喳直叫，仿佛是送給春天的一首春之歌呢！
炎熱的夏天，蟬在樹上唱著“唧-------唧！”的歌兒 ，給夏天增加氣氛；許多花兒在陽光的照耀下，顯得更加漂亮。高大的樹木挺拔的站在太陽下，好像在曬日光浴。翠綠的樹葉使人看起來精神飽滿。小草被風(fēng)吹得輕輕搖動，仿佛是對夏天招手。動物們經(jīng)過炎熱的暴曬，趕緊跑到水里去涼爽一下。要不然的'話，就會被活活得烤成燒烤，那種滋味可不會好受。
到了涼爽的秋天，大自然中的一切動物和植物們好像要開舞會。楓葉穿著漂亮的紅色衣袍，小草穿著綠色的褲子，玫瑰花穿著紅色的晚禮服，松樹穿著筆挺的西裝，郁金香穿著紫紅色的裙子，躲在一旁害羞的笑。動物們也換上了最漂亮的衣服，等待大家都到齊，舞會就會開始了。
寒冷的冬天一步一步逼近了，動物們悄悄的躲了起來，呼呼的入睡了。只有企鵝寶寶不怕嚴(yán)寒，在愉快的溜冰。一只淘氣的企鵝不小心，一下子溜進(jìn)了水中，大家了的哈哈大笑起來。這一陣笑聲打破了冬季的寧靜。
四季的歌聲在我們的世界里演奏，為世界增加色彩。
歌聲作文650字 篇55
我們聽過許多氣勢磅礴的交響曲、流行的樂曲、美妙的樂器協(xié)奏曲、瘋狂的搖滾樂……可是有一種歌曲奇妙、婉轉(zhuǎn)、原滋原味，這就是大自然的歌聲。
在寧靜的'夏天，太陽烘烤著大地，大地如同一個大蒸籠直冒煙，小區(qū)里的行人十分稀少，只聽見小昆蟲們唱著自己的心聲。
中午，知了們躲在大樹里乘涼，知了們十分燥熱，發(fā)出“蛐蛐”聲，這聲音彌漫在整個天空中，向大地苦訴著，對太陽公公表示十分不滿，多么希望烏云兄弟們來遮住太陽公公龐大的臉。
下午，突然風(fēng)哥哥吹來一陣狂風(fēng)，跟著就是一聲雷吼，正如知了們所愿，烏云兄弟們喚來一片黑色的天空。一場甘霖從天而降。路邊濺起水花，水花彈奏出“叮咚、叮咚”的清脆琴聲，知了們嘗到了甘甜的水珠，再次唱出“蛐蛐”的聲音。這次不像上次那么氣憤，而是在歡呼自己禱告成功。
雨，漸漸停了，“滴答滴答……”多么美妙的旋律，一個個音符多么輕松，令人心曠神怡！幾乎讓一切沒有任何壓力。
夜，悄悄的來了，一只青蛙靜靜地站在自己的舞臺上，仿佛做好了一切準(zhǔn)備，鼓起腮幫，突然一聲“呱”拉開了序幕，撕破了靜謐的夜空，開啟了自己的小型演唱會，“呱、呱、呱”一個個不同的聲調(diào)從湖邊傳來。一陣陣微風(fēng)拂過一棵棵樹，掀起他們的頭發(fā)，發(fā)出沙沙聲，在給青蛙伴奏呢！匯成一首優(yōu)美的自然協(xié)奏曲。
大自然有很多聲音：小河流水的“嘩嘩”聲；鳥兒發(fā)出的“嘰嘰喳喳”聲；公雞“咯咯咯”的雞鳴……只要你用心去聆聽，就可以感受到大自然的奇妙之處！
歌聲作文650字 篇56
“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)我的耳畔響起國歌的時候，我的血液都如同沸騰一般，讓我不禁想起了以前的事。
在很小的時候，每次爸爸下班回到家，都會把我抱起來聽這首歌，他好像永遠(yuǎn)也聽不厭似的。
在我開始記事的時候，爸爸依舊會聽這首歌，有時還會跟著一起哼唱，雖然爸爸唱得并不是十分悅耳，但是他每次唱的時候神情都會十分嚴(yán)肅而莊重，仿佛是身臨其境的參加某種典禮。
我不解地問爸爸：“你現(xiàn)在在唱的歌是什么�。俊卑职趾孟衤牭搅�，又似乎沒有聽到，他依舊自顧自地唱著歌，讓我感到十分無趣。唱完之后，他對我說：“我剛才唱的是我們中華人民共和國的國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》�！蔽也恢肋@代表著什么，說：“一般般嘛�！卑职终f：“這首歌無關(guān)好聽與否，這首歌代表的是我們中華民族一往無前的意志和不屈的反抗精神！”
我有些明白了，在爸爸心中，國歌是神圣、莊嚴(yán)的。我對爸爸說：“爸爸，你教我唱國歌吧�！薄靶校「乙痪湟痪涞爻�！”
在那天，房間里只聽到一個粗獷的聲音陪伴著一個稚嫩的聲音一起唱著國歌。交融的兩種聲音飛揚起和諧美妙的音符。
在我在懂事之后，我學(xué)習(xí)到了更多的知識，我知道我們國家是非常強大的，雖然曾經(jīng)在一段不堪的歷史中忍辱前進(jìn)，但是這頭沉睡的.獅子依舊站立在世界巔峰。這更讓我對國歌和祖國充滿了敬意。
在學(xué)校的時候，我系上了紅領(lǐng)巾，了解到紅領(lǐng)巾背后的故事，老師也會在課后時光里為我們講述祖國的歷史。在每次升旗儀式的時候，全體師生都會滿懷驕傲地唱起國歌。
每當(dāng)我的耳畔響起國歌，我就會想起爸爸叫我唱歌的情景和我們偉大的祖國！
歌聲作文650字 篇57
夏令營已經(jīng)結(jié)束了，在夏令營中最令我難忘的是小伙伴們的歌聲。
小伙伴們的歌聲各有特色。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”在這充滿響亮的歌聲中，我們行軍在幾乎伸手不見五指的山路里。黑夜中，我們順著路一直往山上走，在前不見頭，后不見尾的隊伍中，可以跟著的只有前面的人，不過還好，一路上還有一只只美麗的螢火蟲可以作伴。幾個小時后，我們在黑夜中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見遠(yuǎn)方的幾盞明亮的車燈，目的地終于到了，這幾個小時在我的眼中仿佛就是一年有余。也是這次經(jīng)歷讓我真正明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)，我們才能激發(fā)更多的力量，才能走向成功。
“聽吧，新征程的號角已經(jīng)吹響，強軍目標(biāo)召喚在前方……”這慷慨激昂的歌聲讓我想起一句名言：“少年強，則國強�！痹谙牧顮I里雖然成為最強的可能很小，但是也絕不可以成為最弱的那一個。有一次，我們要學(xué)習(xí)一套新的拳法，在夏令營里的每一個人都在努力的學(xué)習(xí)，都想成為最好的.那個，沒有哪個人想成為最差的那個。我們在激昂的歌聲中打著一套套整齊劃一的拳，是那么的有力，那么的有激情。
“一二三四，一二三四，像首歌……”這愛國的歌聲讓我想起了來參加這個夏令營的初衷：培養(yǎng)愛國精神。在夏令營里我們每次的訓(xùn)練都十分貼近軍隊。每天小到起床，大到活動。每次起床，不是被哨聲給吵醒，就是被自己給嚇醒，這是為什么呢？因為教官嚴(yán)格要求：起床、穿衣、到操場所能用的時間總共只有短短的幾分鐘的時間。這也是為了更貼切于軍隊，為了鍛煉我們一不怕苦，二不怕累的品質(zhì)，讓我們在以后的生活中立于不敗之地！
��！團(tuán)結(jié)的歌聲、慷慨激昂的歌聲、愛國的歌聲！它已印在我的腦海深處。
歌聲作文650字 篇58
五月的歌聲唱遍了原野，歌聲給了我們鮮花和笑臉。
五月的歌聲，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。走進(jìn)五月，如同走進(jìn)了火紅的世界，孩子們?nèi)缧▲B般歡呼跳躍，他們背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎著朝陽，在知識的花叢里吸收營養(yǎng);年輕人甩開了膀子，邁開了步子，揚起了理想的風(fēng)帆，一往無前，不畏艱難。他們觀賞沿途的名勝景點，釋放路上的艱難辛酸，用高亢的歌聲，擁抱美好的'世界;老人們彈奏起了夕陽紅的曲子，把余生的光芒盡撒。菜市場上，他們挎著籃子，與小商小販討價還價。廣場上，他們扭起身子，與音樂親密接觸，他們的歌聲嘹亮綿長。
五月就是這樣充滿陽光，充滿生機，不由得讓人們抖擻了精神，煥發(fā)了熱情，邁開了大步前行。
五月的歌聲，悠揚婉轉(zhuǎn)，情深意長。田野里奏出了一章愛的交響曲：每一顆種子都在發(fā)芽生長，每一朵鮮花都在盡情開放，每一株樹木都在茁壯成長，每一片田園都綠滿村鄉(xiāng)山崗，只因它們愛戀大自然中的每一個地方。
行走在紅塵陌上，讓人心生浪漫，思緒不斷。往日的記憶，難忘的歲月，一幕幕涌上心頭，鋪成了一頁頁素箋，寫下了一句句歌詞，字里行間充滿了深深淺淺的感悟和眷戀。舉目眺望，天空湛藍(lán)，云兒縷縷，頃刻間融入天人合一的境界。
是啊，縱有繁華三千，也會云卷云舒，天高云淡，但一懷柔情卻難抹去。和著五月的曲子，灑落一地的情思，勾勒出層層的漣漪。那些久違的人、久違的事，緣深緣淺，都安放在了心里，精心呵護(hù)，溫潤每一天，將所有的念想，在藍(lán)天白云下綻放，回眸，微笑，流轉(zhuǎn)生香。
五月的歌聲唱響了人間，感謝生命里的美好，聆聽歲月里的情懷，在生命的歌聲里，依一份快樂的暖，做一個幸福的人。
歌聲作文650字 篇59
星期四上午，我們學(xué)校開展了“班班有歌聲”合唱比賽。這場比賽非常有趣。
比賽開始前，我們在臺下靜靜地等待比賽開始。主持人神采奕奕地走到主席臺上，說了幾句開場白，接著由魏書記講話。魏書記講完后，比賽正式開始。首先上臺表演的是二六班的同學(xué)。他們興高采烈地走上講臺，擺好隊形，開始演唱。他們先唱了校歌《手拉手》，然后唱了《黃鸝鳥》這首歌。他們一邊唱一邊做動作，有的同學(xué)擺動身子，像海上的波浪：有的同學(xué)舉起手中的花，一會兒舉到頭頂，一會放下來，像在海上行駛的漁船。臺下等待表演的同學(xué)也不甘落后，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。參加比賽的班級，唱的歌曲都非常優(yōu)美動聽，其中最令我難忘的是五四班同學(xué)的表演。他們班用了情景劇的形式，使表演更加生動有趣。五四班同學(xué)的表演開始了，每當(dāng)他們唱到“蝸牛背著它重重的殼呀，一步一步地向前爬”時，表演蝸牛的同學(xué)，都會慢慢地向前移動幾步，那動作非常有趣。他們不僅動作表演得好，歌也唱得不錯。他們的歌聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候，像珠子在盤中滾動，高的時候，像雷鳴在震撼大地。他們的.歌聲，有時挑起驚天動的的沉雷，有時牽來洶涌澎湃的波濤。風(fēng)，在他們的歌聲中呼嘯；云，在他們的歌聲中飄�。恍↑S鸝鳥，在他們的歌聲中跳舞。主席臺下的觀眾被深深地陶醉了。五四班同學(xué)的表演，贏來了臺下一陣陣熱烈的掌聲。比賽在激烈地進(jìn)行著……
終于，比賽結(jié)束了。穆老師宣布了獲獎班級，然后主持人說了幾句結(jié)束語，最后，班主任帶領(lǐng)我們回班了。
這真是一場有趣的比賽，希望學(xué)校多開展一些這樣的活動。
歌聲作文650字 篇60
今天是藝術(shù)節(jié)開展的第二天。一至五年級的同學(xué)們迎來了班班有歌聲比賽。五年級的同學(xué)們經(jīng)歷了3次班班有歌聲比賽，經(jīng)驗一定比其余年級的同學(xué)要多，唱功當(dāng)然也不同凡響。我們一起去五年級班班有歌聲比賽看看吧！
五年級第一個演唱的是我們活潑的五（3）中隊。我們演唱的是彝族歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。我們的表演能算上是五年級班班有歌聲中最不緊張的吧！準(zhǔn)備上場時我們不像其他班級還在輕聲練習(xí)。而是面帶微笑輕聲喊著：“加油！努力！為了第一名！加油！努力！為了肯德基！”第一名？肯德基？他們?yōu)槭裁催@么信心滿滿呢？這就是小記者采訪的最佳時機了。原來是莊老師用食物的誘惑讓我們更加努力，只要得一等獎就有肯德基吃。我們不僅準(zhǔn)備上場時有信心，唱出了彝族人的快樂生活，而且動作也十分有勁，甩手臂，拍手都很到位。
五年級第二個之最應(yīng)屬五（7）中隊，他們演唱的是《外婆的澎湖灣》，而他們就是最有目標(biāo)性的。他們的目標(biāo)就是：超越自我，向著二等獎前進(jìn)！五（7）中隊的`同學(xué)們與自己比賽，不求最好，只求比以前更進(jìn)一步。
五（6）中隊也是我要說的最后一個之最——最具精神面貌的班級。五（6）中隊有一位最具實力的領(lǐng)唱徐楠喬，但他們未必是唱功最好的，不過他們是精神面貌最好的。每位小同學(xué)一上臺就對評委笑臉相迎。做動作和唱歌時也阻擋不了他們對評委的熱情。
時間飛逝，班班有歌聲就進(jìn)入了尾聲和我們說再見了。小記真想再次聽到他們的歌聲，希望同學(xué)們能在藝術(shù)節(jié)里玩得開心。預(yù)祝第十一屆小海燕藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
歌聲作文650字 篇61
八月，正值旅游旺季，選擇遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到仫佬族人民生活之地——廣西羅城。
還在車中，便已聞見隱隱約約的歌聲。
來到村寨正門，只見人們身著藏深青色的服飾，唱著嘹亮的民族特色歌曲歡迎我們的.到來。
歡迎儀式結(jié)束后，我們自行向山上走去。在一個山坡上，瞧見一群仫佬族青年男女，在互相對歌。男生的歌聲嘹亮，深沉；女生的歌聲清新，華麗，都在互相展示著自己獨特的歌喉。
我很是好奇，便上前詢問一對青年男女：“大哥哥大姐姐，你們這是在干什么呀？”“小朋友，你可來巧了，剛好趕上我們一年一度的‘走坡節(jié)’，我們這是在走坡啦！”他們一臉喜氣地說。再次詢問得知，走坡節(jié)是仫佬族青年男女的一種社交活動，是談情說愛的一種方式。我又好奇地問：“你們唱的歌是哪里學(xué)的？”他們一臉疑惑：“歌曲不應(yīng)該都是自己即興創(chuàng)作的嗎？”
我仔細(xì)想了想，是呀，歌曲就應(yīng)該是自己即興創(chuàng)作的呀！在城市待久了，做任何事都會被限制，生活變得只有眼前的茍且，心中那片遠(yuǎn)方的田野也早已消失不見�，F(xiàn)在才明白，城市的物質(zhì)雖然比較豐富，但人們的情感被束縛得太多，不像村寨這般自由，從唱歌便可體會出。
“我們是在城市里讀的高中和大學(xué)，但整個童年都是在這里度過的�，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)回來，想要為我們家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)作點貢獻(xiàn)！”他們邊跳舞邊向我們自豪地說。
我從他們的話中明白，城市雖好，但唯獨少了村寨特有的生活情趣——自由。
繼續(xù)向山上前進(jìn)，海拔雖一點點升高，但仫佬族青年男女的歌聲依舊在空中回蕩。
歌聲作文650字 篇62
＂淅，淅＂雨，下了起來，街上五彩繽紛的雨傘，街上人煙稀少全部人都回了家。有哥哥一人在窗前在期盼什么？窗前的一棵蔓藤在風(fēng)雨中掙扎，但始終都沒掉落，那一片生機勃勃的綠色讓人看起來真舒服。
今天是他的十三歲生日，在外面做事的父母答應(yīng)了他一定會回來，會回來過生日。但是太陽快下山了依然不見爸媽的身影，于是他坐到青石臺階上等待著他們，雨淅淅瀝瀝變?yōu)橐粭l道雨簾，美麗而悲傷。
為了爸媽回來，哥哥還特地把爸媽上次送來的遙控飛機，放在冰涼的青石臺階上。與雨打在飛機上面順勢流了下來，就像他流下的一滴眼淚。不曾懂事得我傻傻站在那里呆呆的望著他。
透過雨簾，望像向家門前那棵大樟樹那是哥哥常去歇息的地方等了許久，坐了許久，望了許久。期盼的身影，始終沒有出現(xiàn)奶奶喊我們就來吃飯，本是哥哥生日，做了許多可口豐盛的飯菜，但是現(xiàn)在覺得黯淡無味，我拼命的在給哥哥夾菜，望能彌補她他心里面的'悲傷。
雨越下越大，像一頭撲來的猛獸，窗外的蔓藤也終于落了下來，我的心淡了，像一場本是精致完美的電影，插進(jìn)了一些有瑕疵的插曲。哥哥留下了兩行眼淚是失望，傷心，悲痛的，我的遞了一張紙巾，他才勉強露出一絲微笑，說沒事。
哥哥依靠在門邊為自己唱起了生日歌，我也隨意附和著。再說唰唰的雨聲，我們聽到了，熟悉而溫暖的聲音。哥哥笑了笑的是那樣開心，幸福，美好。祝你生日快樂！于是變成了雨中最動聽的聲音。
歌聲何曾不是，在雨中，那委婉動聽的聲音。
歌聲作文650字 篇63
旅游和旅行的最大區(qū)別在于：旅游用雙腳與眼晴，旅行要心靈。
——題記
風(fēng)吹光影，碎而狹長，初遇漓江時，冰涼江水的一圍滿是綠色洶涌的群山。那年江花淳似夢，江水微泛青綠波；丹青，盡染這醉人記憶。
我身處漁船之上，耳邊只傳來“嘩嘩”的船櫓與綠水的低喃聲。
剎那，漁夫輕哼起家謠，這曲調(diào)，古樸素雅，似薄霧，縹緲在江面上，若清泉，過濾了家家戶戶。
這陣歌聲，直傳到山上，與山雀圓潤的聲音呼應(yīng)著，宛若禪香繚繞，纏住我的衣角，把我領(lǐng)到時間之外；又如沁涼的江水，通透了我整個身體，颯爽微涼；更恰似素雅的清酒，蕩滌了我的靈魂，讓我融入了這漓江。
漁夫的歌聲逐漸大了，他拾撿起漁網(wǎng)，用力一拋，歲月從容定格這一刻：黃昏包住這張網(wǎng)，為它上了最后一抹殘妝。它若容納了桂林一整條漓江的晚景，迤邐迷人。
再一拋，一網(wǎng)的魚兒便躍上船�！皝�，給你們幾條�！睗O夫桀然一笑，遞來些魚。他發(fā)鬢泛著的`蒼白，應(yīng)著臉上歲月的溝壑。我還沒來得及細(xì)看，他便轉(zhuǎn)身高聲唱起黎家特有的小曲……
江面異常寧靜，除了銀魚偶爾躍出水面點出的漣漪，一圈圈，暈開了江面上濃的化不開的黃昏。漁夫淺笑，向我娓娓道來了他的故事，那故事，有著漁家的特質(zhì)，有著漁網(wǎng)的腥味，也有著漓江的旖旎美景……
夜闌深了，故事盡了，船也到了。
夜色，似海水，突然漲了潮，從屋檐上滑落，滲進(jìn)我的皮膚。我立在棵無名老樹下，聆聽著漁夫用心高唱的漁家歌謠，凝視著那些流年帶不走的細(xì)碎風(fēng)景，細(xì)數(shù)著時光打磨出的輕淺痕跡。
歌聲作文650字 篇64
我家院子里有一個池塘。池塘周圍種著小草和小花，我常常去那里玩。池塘旁邊有兩棵枝繁葉茂的大榕樹，每天榕樹上都會發(fā)出美妙動聽的聲音，那便是鳥兒的歌聲。
我認(rèn)為落滿了鳥的樹顯得格外生動。小鳥們經(jīng)常在兩棵榕樹的樹枝之間玩耍，我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天，小鳥們在樹枝上唱著歌，鳥兒們的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。春天，小鳥們隱藏在榕樹的樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。這是多么美妙的時刻�。�
每到清晨，鳥兒們都會在榕樹的枝葉上唱歌，它們那清脆嘹亮的歌聲伴我起床，讓我開始忙碌的一天。到了中午，鳥兒們在兩棵榕樹之間蹦來蹦去，歡快的歌聲讓我心情愉悅，快樂的去上學(xué)。
傍晚，是我最期待的時候。鳥兒們優(yōu)美動聽的歌聲像一首小夜曲，讓我陶醉其中。每當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我就會來到窗口，聆聽這優(yōu)美的音樂，放松自己。
當(dāng)我心情煩躁時，我便會來到窗子邊，小鳥們會為我唱歡樂輕松的歌曲，讓我忘掉一切的'不愉快。有時候，會有幾只可愛的小麻雀飛到我家墻上的洞里做窩，我便來到窩邊，觀察它們在做什么。我感覺這十分有趣。
我時常到院子里玩，每次我都會到大榕樹旁邊坐一會兒，觀察它們，有時，會有幾只好奇膽大的小鳥飛下來，在我的旁邊玩耍，這讓我很開心。我希望鳥兒們快樂的歌聲能留在人們的心里，并且讓人聽到。希望人們保護(hù)珍稀這些可愛的小精靈，和它們做朋友。不要再讓鳥兒們失去自由，失去自己的家園。
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