掌聲改變了我的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的掌聲改變了我的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　掌聲是社會(huì)文明的鑒定，掌聲是生命之花的渴望，掌聲是人性尊重的力量，掌聲是……沒(méi)有掌聲，我似乎不能從呀呀學(xué)語(yǔ)中走來(lái)；沒(méi)有掌聲，我似乎不能從第一次上課發(fā)言中走來(lái)；沒(méi)有掌聲，我似乎不能從古箏的音樂(lè)之路上走來(lái)�？梢哉f(shuō)，是掌聲改變了我。

　　我是一個(gè)害羞的女孩，從小就害怕登上“一個(gè)人的舞臺(tái)”。那次，老師讓每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一首詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，我其實(shí)很期望在同學(xué)面前展現(xiàn)朗誦的風(fēng)采，可是上臺(tái)之后就變得緊張而不知所措。只見(jiàn)課堂上同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都滿(mǎn)懷懷信心的朗誦完，輪到我上場(chǎng)了。腳下像踩獨(dú)木樁一樣，每一步都艱難，跟著忐忑不安的節(jié)奏，我走到講臺(tái)前，向講臺(tái)下同學(xué)們掃了一眼，那一雙雙眼睛整齊地朝著一個(gè)方向——我。我不禁腳抖動(dòng)了一下，準(zhǔn)備發(fā)出嘹亮的聲音，怎么回事？發(fā)出的聲音小得連第一排的同學(xué)都聽(tīng)不見(jiàn)，我努力想提高音量，可似乎又有什么東西壓抑著我，使聲音更顫抖，不成調(diào)子了。

　　講臺(tái)下的同學(xué)好像有點(diǎn)不耐煩，似乎要把我“送”下講臺(tái)了，我也立馬小聲讀完，正準(zhǔn)備夾著尾巴灰溜溜地下去，只見(jiàn)老師給我鼓起了掌。那掌聲在我內(nèi)心、在教室中是那么嘹亮，在教室、也在我內(nèi)心回蕩，那是老師一個(gè)人給予我的掌聲，隨后同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)鼓掌，趕走了教室的寂靜，但我只看清一個(gè)人的`溫柔的臉——老師的臉，她那雙眼睛印在我的心里；我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人的掌聲——老師的掌聲，那陣陣的響聲激起我的信心，掌聲改變了我。

　　那陣掌聲給予我隱形的翅膀，它讓我找到自信和勇氣，讓我努力放飛自己的夢(mèng)想。從那天以后，我靠著這陣掌聲克服一次次的困難，終于在全校的演講比賽中取得二等獎(jiǎng)。

　　我永遠(yuǎn)忘不了給予我珍貴掌聲的那個(gè)人，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，那掌聲會(huì)伴我走得更遠(yuǎn)，飛得更高……是掌聲改變了我。

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