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小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 1
暑假的時(shí)候，我最開(kāi)心的一件事，就是我學(xué)會(huì)了做飯！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，爸爸和媽媽都出去做事了，只剩我一個(gè)人在家。都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。于是，我心想：為什么我不可以自己做飯充饑呢？于是，我馬上拿出一本菜譜，翻到叫人炒土豆的那一頁(yè)，認(rèn)真地看了具體的做法，接著我似模似樣地做起一個(gè)小廚師來(lái)了。
我先從冰箱里拿出一塊豬肉，放到微波爐里解凍，然后開(kāi)始削土豆皮，削完后用白水洗干凈，在預(yù)先準(zhǔn)備一盆水放在一邊。終于到了切土豆的時(shí)候了，切土豆可是我最緊張的一個(gè)環(huán)節(jié)。我的左手抓著土豆，右手不停地切著。突然，土豆一滑，菜刀差點(diǎn)切到我手，真是不幸中的萬(wàn)幸��！我馬上把土豆拿上來(lái)，重新小心翼翼地切。終于切完了，我把切好的土豆泡在預(yù)先準(zhǔn)備好的水里。接著再切大蒜。首先要把大蒜的皮剝開(kāi)，然后，把大蒜打碎，放入盤子里。
開(kāi)始炒菜了，我拿出微波爐里的豬肉放在鍋上炒了一會(huì)兒，然后將浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒，最后將大蒜也放下去炒一下，再放鹽、放水，然后蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒就大功告成了，哈哈！
我剛把美味十足的菜端上桌，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看到座桌子上的.菜驚喜極了，說(shuō)：“我們的兒子會(huì)煮飯了！”并露出了滿意的笑容。
這一次炒菜讓我感受到：一個(gè)人不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽不可能陪伴我們一生！我們要勤勞，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！只要有信心，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)、做不到的事情！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 2
丟沙包是我們經(jīng)常玩的一種游戲，可是縫沙包我還真不會(huì)。
周六晚上，我讓媽媽來(lái)教我怎么縫沙包，媽媽爽快地答應(yīng)了。找來(lái)針和線，還有一些稍寬的布條，媽媽把它剪成六塊大小相等的正方形。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始縫制了。媽媽先來(lái)做示范，把兩塊布對(duì)在一起把它們的一邊先縫起來(lái)�？吹綃寢屳p而易舉地做完這個(gè)步驟，我心里暗自得意：太好學(xué)了，肯定不費(fèi)吹灰之力我就能完成。
我迫不及待地拿起針和線，在兩塊正方形布上縫起來(lái)�？墒撬鼈円稽c(diǎn)都不聽(tīng)使喚，穿在針上的線纏在了一起，怎么也拽不出來(lái)。反過(guò)來(lái)看線是怎么回事吧，又被針扎了手指，頓時(shí)血就冒出來(lái)了，我也覺(jué)得手指火辣辣地疼，急忙向媽媽求救。看到我手忙腳亂的樣子，媽媽過(guò)來(lái)手把手地教我。把兩塊布對(duì)齊，把針和線捋順，像我這樣不熟練的要慢慢下針，扎一下，把線抽過(guò)來(lái)，再縫下一針，不能操之過(guò)急，先掌握它的.要領(lǐng)。
記住了媽媽說(shuō)的這些，我又重新試著縫起來(lái)，第一片縫好了，針腳大小不一還歪歪扭扭的，不整齊。我有些泄氣了，要縫這么多我還縫不好，還是算了吧。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你第一次做，能做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，熟能生巧嘛，第二塊肯定縫得比這快好。做什么事情都要有耐心，堅(jiān)持下去你一定行的。”是呀，我不能輕易放棄，我一定要做好。
我又拿起針和線繼續(xù)縫起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在我的堅(jiān)持下，我終于把沙包縫好了。雖然不如媽媽縫出來(lái)的好看，可這是我自己親手做的。我學(xué)會(huì)了縫沙包，我真高興！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 3
終于到期盼已久的勞技課了，上周走的時(shí)候，老師還特別囑咐我們要帶一些水果過(guò)來(lái)。到了今天終于派上用場(chǎng)了。
我們圍了一圈把水果和水杯放在桌子上，等待老師說(shuō)話。老師講了三條注意事項(xiàng)，然后就開(kāi)始為我們雕刻作品。
老師講完后，給我們發(fā)了牙簽和水果刀，有兩個(gè)人給我一塊。我拿起小刀開(kāi)始雕刻。此時(shí)，我不知道怎樣做一只天鵝了。心怦怦的跳著，只見(jiàn)一位同學(xué)拿起水果刀開(kāi)始做，但是雕天鵝的尾巴時(shí)，她沒(méi)有成功。于是，我們?nèi)齻�(gè)人把蘋果平分了，我們美滋滋的吃著。隨后，另一個(gè)同學(xué)也來(lái)雕刻，不巧也沒(méi)又雕成功�？吹剿麄儍蓚�(gè)人都失敗了，我不敢再拿水果刀了。
于是，我就尋求老師的幫助。但每次都被拒絕，于是我就拿起手來(lái)試一試，結(jié)果那半個(gè)蘋果失敗了。我再次的去懇求老師的幫助，老師終于答應(yīng)了。老師順手拿起水果刀，開(kāi)始往蘋果身上動(dòng)手。只見(jiàn)老師兩三下的就把天鵝的尾巴做好了，同學(xué)們都夸老師手巧。接著我繼續(xù)的看，沒(méi)過(guò)多大的會(huì)一只漂亮的小天鵝就做好了。
我從心底了學(xué)會(huì)了，但是實(shí)際起來(lái)是很麻煩的。在老師做天鵝的.同時(shí)，我也細(xì)細(xì)的看了。也把步驟學(xué)會(huì)了，也可以掌握做天鵝的基礎(chǔ)，但我還是缺乏自信，希望我以后要多多的試一試才好！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 4
在這暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。
第一節(jié)游泳課是要練習(xí)學(xué)吐泡泡。一開(kāi)始我只把臉埋下去，教練說(shuō)："不對(duì)不對(duì)，不是這樣子，是要把整個(gè)頭埋下水里。"可是我害怕極了，我對(duì)教練說(shuō)："我想放棄了。"教練說(shuō)："不行，你不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。"我只好把頭埋下去一點(diǎn)，教練說(shuō)："有點(diǎn)進(jìn)步，再把頭埋下去。"我稍微在把頭埋下去一點(diǎn)，教練表?yè)P(yáng)道："不錯(cuò)，不錯(cuò)有進(jìn)步。"我又把頭埋下水，哎呀不好，我小心嗆到水了！教練淡定的說(shuō)："再來(lái)一次，再來(lái)一次。"
第三第四節(jié)游泳課學(xué)蛙泳的.腳勢(shì)，我游啊游，我終于學(xué)會(huì)了，接著課程是學(xué)蛙泳的手勢(shì)，到了最后我終于可以摘下救生衣，可以嘗試游了，經(jīng)過(guò)教練的教導(dǎo)，我不斷調(diào)整姿勢(shì)，逐漸有點(diǎn)模樣出來(lái)了。教練點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："不錯(cuò)，以后還要繼續(xù)練習(xí)，繼續(xù)努力！"然后我特別激動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 5
今天晚上，一道美味的“佳肴”就要要誕生在我家的餐桌上了，它就是我的拿手好菜——“西紅柿炒雞蛋”，接下來(lái)一起看看它的出爐程序吧。
“西紅柿炒雞蛋”不僅十分簡(jiǎn)單，而且非常有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)樗皇怯珊S生素的西紅柿和含蛋白質(zhì)的雞蛋兩種材料組成。它在家常菜譜可是很出名的哦。在餐桌上可以經(jīng)常見(jiàn)到它的'身影。
開(kāi)始工作了，首先準(zhǔn)備兩個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋，洗凈后，將西紅柿切成薄片，把雞蛋打在碗里，用筷子不停地上下攪動(dòng)，才能把雞蛋打散。接著，我回想著媽媽的樣子，往雞蛋里加點(diǎn)水，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，這樣才能讓雞蛋更嫩一些。別忘了在雞蛋里擱點(diǎn)鹽。
然后，我先往鍋里放點(diǎn)油，再將雞蛋倒下去，煎成一個(gè)雞蛋餅后，叉成幾小塊，把它盛在盤子里。再把西紅柿放進(jìn)鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“噼哩啪啦”的油爆聲，我害怕地向后退了幾步。心想：不要怕，我一定能做到!我勇敢的走上前，“哎呀!”油爆到我身上啦，我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)翻炒著西紅柿，終于將西紅柿炒好了，我再次將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，燴一燴。這道菜終于完成了。
爸爸媽媽品嘗完了后，說(shuō)：“你真是一個(gè)不錯(cuò)的小廚師!”我情不自禁地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)西紅柿炒雞蛋了!”
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 6
一天，我閑的無(wú)聊，便去了媽媽的房間，問(wèn)媽媽什么時(shí)候開(kāi)始吃飯？我眼睛在房間里掃了一圈，突然目光停在了一本書(shū)上。我走了過(guò)去，拿起了書(shū)，原來(lái)書(shū)名叫《食物大全》。我看了看書(shū)，眼睛一亮，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了一眼我看的那一頁(yè)，說(shuō)“我們一起去做面包吧！”我聽(tīng)了之后像離了弦的箭一樣沖進(jìn)了廚房，打開(kāi)了冰箱門，打量了一下里面的東西，就拿出了材料，58克牛奶、39克黃油、一個(gè)雞蛋、30克糖�！炔牧隙寄贸鰜�(lái)之后，媽媽拿了一個(gè)碗，把黃油放了進(jìn)去，再把碗放進(jìn)了鍋?zhàn)永铩Ｒ驗(yàn)辄S油融化的時(shí)間很長(zhǎng)。這時(shí)，我就趁機(jī)把水和面粉做成了一個(gè)潔白的.面團(tuán)，然后打了一個(gè)雞蛋，打雞蛋可真難��！我打第一個(gè)雞蛋時(shí)，蛋黃都被我弄破了，我把雞蛋液攪好之后，把它們倒進(jìn)了面團(tuán)里。這時(shí)黃油已經(jīng)變成了金黃色。我拿出了滾燙的碗，把碗里的黃油倒進(jìn)了面團(tuán)，再往上撒了一些糖，把面團(tuán)放進(jìn)了微波爐。過(guò)了30分鐘后，媽媽拿出了面包，對(duì)我的作品贊美不絕。我覺(jué)得我很有成就感！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 7
每個(gè)人都有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，我也有，那就是――游泳。
那是一個(gè)夏天的下午，媽媽帶我去學(xué)游泳，其實(shí)我是不想去的，但還是耐不住媽媽的軟磨硬泡，我才勉強(qiáng)答應(yīng)的。
第一節(jié)課，教練教我們游泳的基本功――憋氣�？粗鴦e人嗆了好多水，我的.心里像打著十五個(gè)水桶――七上八下。果不其然，我這個(gè)臉剛下去，那水就嘩嘩地往泳鏡里灌，搞得我都睜不開(kāi)眼了，上來(lái)后，我的心情像打了霜的茄子――焉了。我心想：為什么要學(xué)游泳，又不能當(dāng)飯吃，不僅眼睛進(jìn)了水，而且連鼻腔都成“水庫(kù)”了，要不我和媽媽商量商量，看看能不能不學(xué)游泳，學(xué)些別的�！斑�學(xué)不學(xué)？”教練洪亮的聲音打破了我的思考，我本想說(shuō)不，可是媽媽說(shuō)：“學(xué)學(xué)學(xué)，當(dāng)然學(xué)。”說(shuō)完就把我推進(jìn)了水池，一瞬間水花四濺，我下意識(shí)憋住氣，上來(lái)后，教練對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，憋了23秒，還學(xué)會(huì)了蹬腳，很有潛力，好好開(kāi)發(fā)�！眲偵蟻�(lái)的我原本上氣不接下氣，聽(tīng)了教練的一席話，忽然感覺(jué)精神抖擻，可是因?yàn)樘砹耍晕覀冎荒茏吡恕?/p>
在接下來(lái)的幾天，我的游泳技術(shù)進(jìn)步特別快，短短8天，我就學(xué)會(huì)了蛙游、自由游，也敢自己一個(gè)人到深水區(qū)去游，也可以在兩種形態(tài)中切換。
這就是我的特長(zhǎng)，你有什么特長(zhǎng)呢？
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 8
二年級(jí)有一天我放學(xué)回到家，不停地揉眼睛，媽媽看見(jiàn)我眼睛紅了，不甘心，非常著急，還生怕影響我的視力，就給我報(bào)了一個(gè)興趣班打乒乓球。
我來(lái)到場(chǎng)地這里可真大呀！教練給我們示范了一下，我也著學(xué)了起來(lái)：左手握拳右手拿著乒乓球拍，上下一邊揮一邊數(shù)著：“一二，一二，一二"
……”我們的聲音真響亮！真整齊！嘿！我還沒(méi)學(xué)完呢！這是正手揮拍，還有反手呢！反手的左手首先也和正手一樣要握拳，這是為了保持平衡。右手把拍子放在胸前，再像照鏡子一樣把它推出去�！苯叹氄f(shuō)得很細(xì)致，我也聽(tīng)得很仔細(xì)。我把教練說(shuō)的'一字不漏地把動(dòng)作做了出來(lái)，讓教練看。教練卻說(shuō)還是不到位，我反復(fù)地練習(xí)，想我一定要保護(hù)好眼睛，一定要學(xué)會(huì)打乒乓球！
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然在練反手揮拍，數(shù)都沒(méi)數(shù)！教練突然看見(jiàn)我在刻苦投入得練習(xí)，表?yè)P(yáng)道：“同學(xué)們，你們要向她學(xué)習(xí)哦！繼續(xù)加油！"
終我學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，而且得到了教練的表?yè)P(yáng)。老師還說(shuō)我已經(jīng)很到位了呢！
從此，“打乒乓球”是我最喜歡的一種愛(ài)好。我的視力從4.9一下子變成了5.1，我以后比賽一定要得第一名！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 9
上個(gè)星期六的上午，我在家里學(xué)畫(huà)圓。
因?yàn)閿?shù)學(xué)書(shū)上的下一單元就是關(guān)于圓的知識(shí)，所以我想早點(diǎn)學(xué)會(huì)怎樣畫(huà)圓。
首先，我拿出一張紙，打開(kāi)裝繪圖儀器的盒子，取出里面的圓規(guī)，只見(jiàn)圓規(guī)的兩只腳尖尖的，還發(fā)出閃閃的金光。
接著，我把裝有針尖的一只腳放在紙上，固定好位置。用另一只手抓住圓規(guī)的.另一只腳，使它慢慢旋轉(zhuǎn)�！八弧�，針尖離開(kāi)了原來(lái)的地方，并把紙劃破了。我心想：圓都快畫(huà)好了，怎么針尖又離開(kāi)了，哎，只好重畫(huà)了。
接下來(lái)，我又重新找了一個(gè)中心，畫(huà)了起來(lái)。這次雖然沒(méi)有重畫(huà)，但是時(shí)間花得太長(zhǎng)了，大約花了一分鐘。
然后，我跑上樓去，問(wèn)正躺在床上看電視的爸爸：“爸爸，畫(huà)圓時(shí)怎樣才能既快有好呢?”爸爸回答道：“畫(huà)圓時(shí)，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，注意不要太用力�！蔽衣�(tīng)了，急忙跑到樓下畫(huà)了起來(lái)。
我按照爸爸講的，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，果然，一個(gè)漂亮的圓就畫(huà)成了，我特別高興。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：做任何事都要掌握技巧。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 10
星期六，奶奶要求我學(xué)習(xí)淘米。淘米不就是把米放在水里洗一洗嘛，太簡(jiǎn)單了，有啥好學(xué)的，我有些不情愿。
奶奶遞給我一個(gè)藍(lán)色的塑料小簍子，這個(gè)小簍子上有許多密密麻麻的小孔。“去，到米桶舀一些米�！蹦棠虒�(duì)我說(shuō)。我打開(kāi)米桶，一下子舀了五六杯。奶奶對(duì)我說(shuō)：“不要舀這么多，我們一家四口，中午吃一杯米就差不多了�！薄耙槐资嵌嗌�？”我問(wèn)？“半斤，就是250克�！蹦棠袒卮鸬�。奶奶讓我用手翻一翻，有沒(méi)有小石子之類的東西，有的話就挑出來(lái)。我看著干凈的.大米，心想：不會(huì)有石頭的。但我還是認(rèn)真的翻了，果然有一兩顆石子。
開(kāi)始淘米了，我現(xiàn)在一個(gè)大盆子里放了半盆水，再把淘米簍子放到水盆里，水很快就滲了進(jìn)來(lái)，淹沒(méi)了所有的米，奶奶教我用右手按順時(shí)針?lè)较虬衙讛囈粩�，抓起一把提一下�?/p>
這時(shí)，原來(lái)透明的水變成乳白色而米卻變得晶瑩剔透，像一顆顆小小的珍珠，奶奶把簍子提了上來(lái)，說(shuō)：“好了，大功告成�！�
中午，我吃著自己洗的米，別說(shuō)有多香了！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 11
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都會(huì)打羽毛球，可厲害了呢。我暗想：“我也想學(xué)會(huì)打羽毛球，再和同學(xué)們比賽。”我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“那我教你吧。”
于是，我們拿著球拍和羽毛球，來(lái)到了小區(qū)的一塊空地上，我把羽毛球往上一扔，媽媽說(shuō)球快落下來(lái)時(shí)，球拍就往前打。于是我縱身一跳，對(duì)著球打了過(guò)去，只是，打空了。我明明對(duì)的很準(zhǔn)�。≡趺礇](méi)有打中呢？原來(lái)，想要學(xué)會(huì)打羽毛球一點(diǎn)都不容易，我還是放棄吧！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我相信你一定能做到，我們?cè)倬殠状��！甭?tīng)了媽媽的話，我撿起球繼續(xù)練習(xí)。媽媽的一聲令下，我跳起來(lái)把球打了出去，——“啪”，只見(jiàn)球“呼”飛出一兩米又落地了。我又撿起球，努力地練習(xí)…功夫不負(fù)有心人，我終于將球打了出去，媽媽接到了球，我非常開(kāi)心，自信心一涌而上，媽媽把球打了過(guò)來(lái)，我迅速地去接球，又打過(guò)去…
在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的`本領(lǐng)——打羽毛球。同時(shí)我也明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，只要不怕困難，就一定能成功！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 12
法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師維克多果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
記得那還是我讀四年級(jí)的時(shí)候，平時(shí)放學(xué)后就寫。我和、一起寫作業(yè)。在寫作業(yè)的時(shí)候，姐姐和妹妹總是在大聲地討論問(wèn)題，吵得我寫不了作業(yè)。終于，有一天我實(shí)在忍不住了，火冒三丈地對(duì)她們大聲說(shuō)：別吵了，要討論到別的'地方去那天，我剛好碰上這樣的情景：下課時(shí)，有的在下棋、追打在追追打打的同時(shí)，小明不小心撞到了一個(gè)在寫字的同學(xué)。我還以為他們會(huì)大鬧一場(chǎng)，出乎意料的是，當(dāng)小明向他道歉后，他卻地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。看了這情景，我的心被觸動(dòng)了，也似乎明白了什么。
以后，當(dāng)姐姐和妹妹在討論時(shí)，我再也不會(huì)以那態(tài)度去面對(duì)她們。我會(huì)平靜地對(duì)她們說(shuō)：我現(xiàn)在在寫作業(yè)，你們能靜一下嗎？她們聽(tīng)了，都不說(shuō)話了。寬容像一朵鮮花，散發(fā)著清香，即使有人踩了一腳，也依然會(huì)把香味留在那人鞋底；寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)別人頭頂?shù)奶炜铡?/p>
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 13
這個(gè)假期我學(xué)會(huì)了圍棋和跆拳道。剛開(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候，我有點(diǎn)害羞，因?yàn)楹枚嗄吧耐瑢W(xué)。但是我們上了幾天課就熟悉了，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，每天都快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)和玩。我們還交了朋友，其中我最要好的朋友就是劉偉軒和梁博文。我們還互相留了聯(lián)系方式以后可以繼續(xù)保持聯(lián)系和PK圍棋哈哈！我很開(kāi)心，不但學(xué)會(huì)了下圍棋的技巧，還交到了朋友！
另外，我還學(xué)了跆拳道。我學(xué)會(huì)了怎樣攻擊對(duì)手和怎樣保護(hù)自己避免對(duì)手攻擊的技巧。我每天都堅(jiān)持去上課不但學(xué)得快而且還鍛煉了我的身體，我感覺(jué)自己的身體越來(lái)越強(qiáng)壯了。學(xué)的過(guò)程中雖然有點(diǎn)辛苦但是也很快樂(lè)，老師還教會(huì)了我們幾句跆拳道的韓語(yǔ)，而且偶爾老師還會(huì)帶著我們外出鍛煉跑步順便也讓我們玩樂(lè)一回。謝謝老師讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
感謝爸爸媽媽給我報(bào)的`興趣班，讓我的假期快樂(lè)而且充實(shí)。爸爸媽媽輔導(dǎo)我的暑假作業(yè)之余還教會(huì)了我煮一些簡(jiǎn)單的菜和家務(wù)。除了完成假期各科作業(yè)以外，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)好圍棋和跆拳道的！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 14
星期日，我看到別人騎著自行車在廣場(chǎng)上到處玩。我就把自己的自行車拿出來(lái)，準(zhǔn)備學(xué)。
我先騎上自行車，剛要踩踏板，自行車就翻了，我也摔了下來(lái)。我站起來(lái)喊媽媽：“媽媽你幫我扶著后面，我坐不穩(wěn)�！闭f(shuō)完，我再一次上自行車，媽媽扶著后面，我踩下踏板，自行車緩緩向前移動(dòng)，正當(dāng)我認(rèn)為自己學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候，媽媽松手了，自行車立刻就不聽(tīng)我的指揮了，我也慌了神，自行車往左一斜，我的右腳也不知道怎么回事，一下子重重地踩在地板上，自行車這才沒(méi)有翻。
我想：騎自行車怎么這么難�。繈寢屗坪踔懒宋业男乃�，說(shuō)：“不要灰心，做一件事，不是第一次都能完成的。”我再一次上了自行車，使勁一踩踏板，媽媽手一松，我的手緊握住把手，雙眼緊盯著前面，頭上冒出了豆大的汗珠。忽然，我按了一下剎車，往后看，媽媽離我特別遠(yuǎn)，我再看看自行車，我興奮的想：天吶，我會(huì)騎自行車了！我上自行車，踩下踏板，往媽媽的'地方騎去，自行車沒(méi)有翻，我讓它往左就往左，往右就往右。
回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，是不是學(xué)會(huì)了！”是呀，做一件事，不是第一次都能完成的。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 15
雖然我才小學(xué)三年級(jí)，但是我學(xué)鋼琴已經(jīng)五級(jí)了。
說(shuō)起鋼琴，我可在行了。這事兒還要從頭說(shuō)起。最開(kāi)始，我本想學(xué)小提琴的，但是聽(tīng)說(shuō)本地沒(méi)有小提琴專業(yè)。無(wú)奈之下，媽媽建議：“學(xué)鋼琴吧，鋼琴?gòu)椘饋?lái)很優(yōu)美�！庇谑牵沂炙斓卮饝�(yīng)了。
有趣的事從此開(kāi)始了。我每天到琴房練琴，每周日上一次課，日復(fù)一日，一眨眼的功夫，我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩個(gè)月了。這兩個(gè)月中，我勤學(xué)苦練，卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。唉！盡管媽媽一直鼓勵(lì)我，還是提不起勁兒，直到那一天。
那天，鋼琴老師告訴我們，鋼琴學(xué)院要舉辦音樂(lè)會(huì)了！所有學(xué)鋼琴的`都要報(bào)名參加，包括入學(xué)一兩個(gè)月的，媽媽將我學(xué)過(guò)的曲子中最好聽(tīng)的一首選了出來(lái)，并讓我反復(fù)練習(xí)這一首。意志和無(wú)趣，交錯(cuò)著徘徊在過(guò)去的記憶之中。
美麗的事情發(fā)生之前，必需經(jīng)歷痛苦。不分日夜的練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種煎熬，也是一種磨礪。從那一天起，我開(kāi)始好好對(duì)待鋼琴了。
我天天懷著愉快的心情，懷著無(wú)限的希望，坐上琴椅上演奏。我越來(lái)越喜愛(ài)鋼琴了，我表演的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了，我表現(xiàn)得越來(lái)越好了�！叭赵氯缢螅怅幩萍�，我學(xué)鋼琴已經(jīng)五級(jí)了。
我學(xué)會(huì)了鋼琴，也經(jīng)歷了挫折，體驗(yàn)了喜怒哀樂(lè)，知道了美麗的痛苦，這一切來(lái)源于——鋼琴。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 16
每當(dāng)我看到大哥哥們?cè)隗w育場(chǎng)里瀟灑自如地打著籃球時(shí)，我心里就會(huì)有一陣陣的辛酸，更多的是羨慕。我好想讓自己也會(huì)打籃球。一次偶然的機(jī)會(huì)，表哥帶著我去體育場(chǎng)里教我打籃球，我激動(dòng)不已。
來(lái)到體育場(chǎng)，一片熱鬧的景象吸引了我，有的人在跑步，有的'人在打羽毛球，有的人在跳廣場(chǎng)舞，體育中心還有一大片綠茵茵的草地，仿佛鋪在地上的綠地毯，樹(shù)林間鳥(niǎo)兒快樂(lè)地鳴叫，這一切讓我感到心曠神怡。
表哥剛拿起籃球，兩手左右開(kāi)弓，像向流星一樣飛到這里，又飛到那里，我贊嘆不已。突然，他把球扔給我說(shuō)：“來(lái)，接住球，你也試一試�！蔽液敛华q豫地拿起籃球，往地上一拍，球彈了起來(lái)，我表哥笑了，給我做了示范，只見(jiàn)他雙手捧起籃球，舉過(guò)頭頂，他全神貫注地往上跳了一下，投下去了，球進(jìn)了。我拿起籃球，開(kāi)始投球，一次、兩次、三次……我甚至想放棄了�？杀砀绮粩嗟毓膭�(lì)我，讓我再次嘗試。我這一次認(rèn)真地拿起球，靜下心來(lái)把它高舉起來(lái)，瞪起眼睛，腿挺直，一跳，我驚呆了：球進(jìn)了！我欣喜若狂，一蹦三尺高。
從此，我對(duì)打籃球充滿了信心。雖然我的球技不那么好，但我相信只要有信心，不放棄，就會(huì)越打越棒的。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 17
星期天，我寫完作業(yè)來(lái)到客廳，看見(jiàn)媽媽正在包餃子。只見(jiàn)媽媽拿起一張餃子皮，把餡放在中間，再把餃子皮對(duì)折，接著雙手一捏一折，簡(jiǎn)單幾下，一個(gè)漂亮的餃子就做成了。一排排包好的餃子像一群等待下水的小鴨子，可愛(ài)極了。我心里想著：“包餃子這么簡(jiǎn)單，我一定也可以的！”于是我自信地說(shuō)：“媽媽，這包餃子太簡(jiǎn)單了，我也想學(xué)包餃子�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“包餃子雖然不難，但也要搞清楚步驟，注意細(xì)節(jié)。來(lái)吧，我教你！”
媽媽讓我先拿起一張餃子皮，再用勺子取一小團(tuán)菜芯放到餃子皮的`正中間。正當(dāng)我準(zhǔn)備把餃子皮對(duì)折的時(shí)候，由于用力過(guò)猛，一不小心把皮弄破了，里面的餡露了出來(lái)，弄的我滿手都是。就這樣，第一個(gè)餃子宣告失��！媽媽在一旁說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要再輕一點(diǎn)就可以了，再來(lái)！”說(shuō)完又遞給我一張餃子皮，我便小心翼翼地包了起來(lái)。這次，雖然皮沒(méi)有破，可是邊角卻怎么也合不起來(lái)，一直都是“張著嘴巴”。媽媽看到了說(shuō)：“你可以沾點(diǎn)水試試！”果然，一沾到水，餃子皮就“閉上嘴巴”了。我拿著第一個(gè)成功的“作品”高興地手舞足蹈！
今天真是太高興了，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了包餃子！我也明白了一個(gè)道理：遇到困難不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功！
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 18
今年暑假，我學(xué)會(huì)了包餃子。
暑假時(shí)，我回了老家合肥。我到老家的那一天，大家為了慶祝團(tuán)圓，包了餃子。我先準(zhǔn)備餡，把豬肉塊、玉米粒、芹菜放進(jìn)木盆里，再用筷子攪一攪，打三個(gè)雞蛋，然后再攪一會(huì)。可真難攪呀，就在我快不想攪時(shí)，我好像看見(jiàn)大家圍坐在桌子邊，開(kāi)心地吃著餃子，我頓時(shí)又有了力氣，就又?jǐn)嚵似饋?lái)。
終于我把餃子餡做好了，奶奶那邊的皮也做好了，開(kāi)始包餃子啦！看大家都有模有樣地包著，我便想一展身手。我先拿起皮，像大家一樣取了一勺餡也包了起來(lái)，可這么一個(gè)小餃子難倒了我。咦，為什么大家包的'餃子這么飽滿這么好看，而我包的卻是一個(gè)方方的難看的不明物體！我不甘心，又剝了一個(gè)，比剛才的好點(diǎn)了，可還是不太好看，我觀察了奶奶一會(huì)兒。
原來(lái)奶奶先在皮里放一點(diǎn)餡，再對(duì)折，然后輕輕的捏起來(lái)，然后再捏一點(diǎn)皺紋，一個(gè)又好看又好吃的餃子就做好了。我拿起了餃子皮和餃子餡，學(xué)著奶奶的樣子包了起來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于做成了一個(gè)成功的餃子，后來(lái)我又做了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好，聽(tīng)著爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得無(wú)比自豪。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 19
我的童年有著許多回憶，但有些事在我的記憶長(zhǎng)河里慢慢地變淡了，可是有一件事卻使我記憶猶新。
那時(shí)，我看到同學(xué)瀟灑地騎著自行車在路上飛馳時(shí)，看到他們自游自在騎著車說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我就特別地羨慕，特別想學(xué)。
爸爸知道后，就給我買了一輛嶄新的自行車。我興奮得一晚上都睡不著。第二天清早，我和爸爸興高采烈地來(lái)到了公園里。我上了自行車，可還沒(méi)坐穩(wěn)，就摔倒了，自行車壓在我身上�！昂猛窗�！”我慘叫了一聲，重新站起來(lái)，扶起自行車又坐了上去，可是沒(méi)等我騎多遠(yuǎn)，就又摔了下來(lái)，這令我有點(diǎn)泄氣了。我慢慢地站起來(lái)又騎了上去，這次有爸爸扶著我，我騎的平衡多了，騎了很久，開(kāi)心極了。忽然回頭一看，爸爸早已不見(jiàn)了，心里一緊張又一次摔下了自行車。這一次可摔慘了，腿上破了一大塊皮，這時(shí)我已經(jīng)心灰意冷，不想再學(xué)了。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽小時(shí)候啊，學(xué)自行車摔的次數(shù)數(shù)都數(shù)不清，她堅(jiān)持不懈，后來(lái)她騎自行車就很厲害了。正所謂‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！阋獔�(jiān)持才能成功。”聽(tīng)了爸爸的'話，我鼓起勇氣，重新騎上了自行車。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于我實(shí)現(xiàn)了愿望，能和同學(xué)一樣，歡快地騎自行車了。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 20
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，上課總是不喜歡舉手發(fā)言，小學(xué)到四年級(jí)，老師每次的評(píng)語(yǔ)都是這樣寫的：“你是一個(gè)乖巧的女孩，但是如果你上課舉起你的小手，你一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的�！�
上課時(shí)，老師有意讓我回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，雖然聲音有些小，但老師還是表?yè)P(yáng)了我。下課了，老師和我們一起玩老鷹抓小雞的游戲。每當(dāng)上體育課時(shí)，老師讓我們玩一些體育類的項(xiàng)目時(shí)，我每次都不想玩，害怕我的失誤引來(lái)同學(xué)們的嘲笑，可老師教導(dǎo)我：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！�
以前，都是奶奶陪著我做作業(yè)的，每次都是她給我讀題，我才做�？蛇@次我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您去忙您的事吧！我把作業(yè)做完給姑姑檢查�！睆哪且院�，每次我把作業(yè)寫完都是先檢查兩遍，再讓姑姑給我檢查，不讓姑姑太操心。姑姑檢查完后，都對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，比上一次進(jìn)步了，以后你遇到不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我，我給你講講。”每當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的`字我就查字典，不會(huì)的題就聯(lián)系上下文。這樣一直堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做題，不懂就問(wèn)，在家里遇到不會(huì)的題，還可以查字典，找資料，慢慢地我成了老師和大家心目中獨(dú)立的小女孩。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 21
我從小就對(duì)鋼琴有特別的喜好。四歲那年，爸爸給我買了一架黑色的鋼琴，并為我請(qǐng)了一位鋼琴老師。初學(xué)的第一年一切順利。
然而，好景不長(zhǎng)。隨著鋼琴課程的逐漸加深，我常常把那些曲譜中的幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看好一會(huì)兒才認(rèn)清它們，不僅花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，還讓我心浮氣躁。媽媽察覺(jué)到了我的變化，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“呼呼，做任何事情都要有一顆堅(jiān)持不懈的心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問(wèn)題，要多和老師交流，要學(xué)會(huì)在彈鋼琴中感受樂(lè)趣�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起當(dāng)初學(xué)習(xí)鋼琴的`那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅(jiān)持走下去，于是我每天嚴(yán)格按照鋼琴教師的要求練琴。一有時(shí)間我就認(rèn)譜、唱譜。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我終于可以熟練快速得認(rèn)出曲譜，并在各個(gè)鋼琴比賽中獲得金獎(jiǎng)。在琴聲中，我感到快樂(lè)、輕松，鋼琴是成了我的知心朋友。
在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我享受了音樂(lè)的熏陶，更明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，堅(jiān)持是成功的前提。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 22
我蹦啊。跳啊，別提有多興奮！我感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了，連太陽(yáng)都沖我笑呢！你問(wèn)是什么事讓我這么高興？原來(lái)，我學(xué)會(huì)玩滑板了。
一天，爸爸把新買的滑板放在地上，說(shuō)道：“今天我們學(xué)習(xí)滑滑板”，他開(kāi)始讓我嘗試著自己站上去，我的'心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下的。我忐忑不安地走了上去，還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，就摔了下來(lái)，“哎呀，我的屁股！”我坐在地上喊。爸爸跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼��？”我強(qiáng)忍著淚，艱難地站起來(lái)，輕松地說(shuō)：“不疼！”一個(gè)在旁邊玩滑板的小弟弟跑過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“你可以靠著樹(shù)慢慢滑。”于是，我把滑板放在高大挺拔的樹(shù)下，再次站上去，扶著大樹(shù)開(kāi)始“扭”起來(lái)。我剛扭了不久就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：滑不動(dòng)。我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，小弟弟又跑過(guò)來(lái)教我：“要扭腳！”我恍然大悟，高興地又一次站上去，按小弟弟說(shuō)的扭起來(lái)腳來(lái)�；骞宦蚯盎瑒�(dòng)。我更有信心了，扶著大樹(shù)一圈一圈地扭動(dòng)……
就這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了玩滑板。
小學(xué)四年級(jí)我學(xué)會(huì)了什么的作文 23
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”廚房里響起了有節(jié)奏的切菜聲，那聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像音樂(lè)節(jié)拍十分動(dòng)聽(tīng)。
這是誰(shuí)在切菜呢？你一定會(huì)認(rèn)為是我的媽媽。如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
以前，我總愛(ài)跟在媽媽后面，愛(ài)看她做這兒做那兒。她切起菜來(lái)又快又好。我心里總癢癢的，想學(xué)切菜。
這一天機(jī)會(huì)終于來(lái)了，媽媽在門口買鹽，我馬上來(lái)到廚房，學(xué)著大人的樣子切起菜來(lái)，我怕菜掉了，就用左手使勁按住菜，右手去拿刀�？烧l(shuí)知刀太重，我只能松開(kāi)左手，雙手握住刀用力切下去。突然，刀一下子滑到了切菜板上，菜也掉在了地上搞得一團(tuán)糟，差點(diǎn)切到我的'手。我嚇出了一身冷汗，哭了起來(lái)。正在這里媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我這樣子又好氣又好笑。
媽媽告訴我年齡太小，力量不足，刀又太重，所以不能靈活使用刀具。但媽媽又說(shuō)既然我有這方面學(xué)習(xí)的興趣，她會(huì)盡量提供機(jī)會(huì)給我進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，前提就是給我換把小刀，再者首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。非常開(kāi)心媽媽能滿足我想學(xué)習(xí)廚藝的想法，我一定會(huì)努力的。
通過(guò)這次實(shí)踐，讓我知道：一分耕耘一分收獲。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，我才可以熟能生巧。也許未來(lái)的大廚就是我喲！
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