我的拿手好戲作文六年級(jí)第七單元
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文六年級(jí)第七單元，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫毛筆字，在現(xiàn)在是最平常不過的了，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)跳舞，還有人會(huì)摘茶葉、挑西瓜。有人問我：“你擅長(zhǎng)啥呀?”我嘛，寫毛筆字!它看似普通，卻很有分量。
我的性格有些急，一急起來就煩躁，不能靜下心來做事情。因此還在幼兒園的時(shí)候，爸爸便讓我學(xué)習(xí)書法，希望我能在練字的過程中修身養(yǎng)性，陶冶情操。我每天下午都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的字，同時(shí)我也早早地認(rèn)識(shí)了很多字。上學(xué)了，爸爸還讓我繼續(xù)寫書法。有些字我寫不好，爸爸就來跟我一起探討。五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法等級(jí)也從6級(jí)升為8級(jí)、10級(jí)，為參加各級(jí)各類書法大賽準(zhǔn)備作品。我每天堅(jiān)持寫毛筆字，在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國書法的博大精深，特別是放寒暑假時(shí)，為了準(zhǔn)備考級(jí)和書法比賽，我拼了命的寫字，有時(shí)爸爸都為我贊嘆不已。
今年“六一”節(jié)前，我所在的書法學(xué)校組織了一次“六一”書畫展，畫展對(duì)外開放，青島市民都可自由參觀。我為此準(zhǔn)備了一個(gè)多月，書寫行書作品王羲之的《蘭亭序》，每天都要練好幾個(gè)小時(shí)，從每一筆、每一劃寫起，細(xì)細(xì)琢磨字帖中的每一個(gè)橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、折、鉤，仔細(xì)觀察字體結(jié)構(gòu)、疏密布白、粗細(xì)有別，寫到手酸，甩一甩，繼續(xù)寫，直到寫出自己滿意的作品為止。從毛邊紙
到作品紙，300多字的《蘭亭序》就寫了五、六遍，最后幾天，爸爸都攔著我，不讓我寫太晚了。
帶著苦練后的自信，我拿著自己的“大作”——《蘭亭序》進(jìn)入了展館。那是一張兩米長(zhǎng)、一米寬的作品，紙大字小，321個(gè)小字，粗細(xì)分明、錯(cuò)落有致，疏密得當(dāng)，點(diǎn)畫遒美，剛勁有力，毫不夸張的說，我的作品毫不遜色于老師的墨跡。
很快，周圍參觀的人們也都把目光聚焦在我的作品上，一個(gè)老爺爺贊嘆道：“寫得好啊!我仿佛看到了曾經(jīng)‘天下第一行書’的風(fēng)采。”其他人也七嘴八舌的議論起來，從他們贊嘆的目光和微笑的臉龐，頻頻的點(diǎn)頭，我感受到了大家對(duì)我的'稱贊，心里別提多高興了，成就感爆棚。我笑著笑著，忽然一個(gè)叔叔問道：“孩子，你這里是不是有錯(cuò)字呀?這個(gè)‘因’字里面怎么多了兩橫一豎呢?”我瞪大眼睛一看，噢，真錯(cuò)了!哎!這可怎么辦呀?
還好，旁邊的葛老師給我解了圍，他說：“在‘因’字里面加個(gè)‘工’字變成繁體的‘因(繁體，口字里加一個(gè)工)’�！笨磥�，要超過老師，我還得假以時(shí)日，刻苦學(xué)習(xí)呀!
我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽，我的作品《嶧山碑節(jié)臨》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。再后來，經(jīng)青島市書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)推薦，我成功加入了“山東省書法協(xié)會(huì)”，成為了一名光榮的“青少年會(huì)員”!
墨香潤人，我在國粹的熏陶陪伴下成長(zhǎng)。我這個(gè)“拿手戲”就是用幾年來的堅(jiān)持和刻苦練習(xí)換來的，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。
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