師生情小學(xué)四年級作文_四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的師生情小學(xué)四年級作文_四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師生情小學(xué)四年級作文_四年級作文1
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道�！泵慨�(dāng)我們讀到這首詩，我都會想起只教了我們兩年數(shù)學(xué)的王老師。
記得有一天，放學(xué)時突然下起了大雨，路很滑，我又沒有帶傘，一不留神我摔了個“嘴啃泥”，我搞得很狼狽，半天爬不起來。這恰好被路過的'王老師看到了，她趕緊把我扶了起來，并送我回家。當(dāng)時，我們倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。
一直以來，我都是班里的數(shù)學(xué)課代表，在班里成績也不錯。漸漸地我有些飄飄然了，成績有些不穩(wěn)定。是老師及時提醒了我，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。
還記得有一次，我生病了，上午沒有去上課。下午放學(xué)時老師把我留下來補課。突然，我感覺老師的聲音有些沙啞，一問原來老師也生病了，但她還是為我堅持補完了課。我有點想哭，我在心里由衷地說道：“謝謝您，老師，我一定不會辜負(fù)您的期望�！�
雖然王老師現(xiàn)在不教我們了，但她對我的愛將永遠留在我的心里。
師生情小學(xué)四年級作文_四年級作文2
記得在我讀三年級的時候，我們都在做早操，我扎頭發(fā)的皮筋突然斷了，被風(fēng)一吹，頭發(fā)像獲得“解放”一樣，向各個方向任意地披散著。
恰好今天有語文測驗，寫字的時候，頭發(fā)像瀑布一樣擋住了我的眼睛。我不住地用手鋝頭發(fā)，就這樣不停地鋝，又不停的往前掉。這是高老師輕輕地走到我身邊，小聲地對我說：“你的頭發(fā)太亂了，寫字多不方便，我用皮筋幫你梳起來吧！”她邊說邊把手伸進自己的大衣口袋里掏著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒有皮筋時，高老師就把自己的皮筋解下來一根，套在手腕上，開始給我梳頭，再用右手把旁邊的頭發(fā)向后梳。雖然沒有梳子，但高老師用手代替梳子。她的手那樣柔軟，動作那樣輕，生怕弄疼了我。我不由得想起了媽媽，在我生病時，媽媽就是這樣撫摸我的頭。高老師和媽媽一樣，把無聲的愛給了我。我真希望時間慢點過，讓我享受一會兒老師的愛吧！
馬尾辮終于梳好了。我激動極了，只說了一句：“謝謝高老師�！备呃蠋煻嗽斨业念^說道：“這多利索呀！”望著高老師的背影，我的心上下翻騰，老師把愛給了我們，我們應(yīng)該做些什么呢？
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