最懂我的那個(gè)人作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的最懂我的那個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
最懂我的那個(gè)人作文1
可以說小學(xué)六年以來我沒有一位最好的朋友，但卻有一位最懂我的人。
與其說那個(gè)人最懂我，倒不如說那個(gè)人最懂女生們的心思。那個(gè)人就是我們班的班長，與她相處我感到十分愉快，況且她又是如此懂我啊。只可惜她已經(jīng)有好朋友了，我就只好在她旁邊“混混日子”。
她懂我其實(shí)并不是表現(xiàn)在日常生活中，而是在我感到傷心、難過時(shí)，她會(huì)為我說出我的心里話。一次，我被一位同學(xué)背叛了，當(dāng)時(shí)我感到十分氣憤又傷心，卻沒有人懂我的心思，覺得是我的錯(cuò)，這使我更加傷心難過，只想找人說說話、談心。事后我看到小l她們一群人正坐在一起說著關(guān)于我的事情，我又仔細(xì)朝人群中看了看，發(fā)現(xiàn)班長也坐在那里。我認(rèn)為班長最善解人意，我希望她不是這么想的。于是，我走向班長悄悄問：“yz，你是不是覺得我是錯(cuò)的？”班長沉默了一會(huì)兒答道：“不是，我還不清楚事情到底是怎么回事的？你能跟我講講嗎？”
我坐下同班長講述了這件事情的經(jīng)過：那天我與小h一起走，我們邊走邊聊，忽然小h告訴我一個(gè)關(guān)于小l的秘密讓我不要說出去，我答應(yīng)了，并也告訴她一個(gè)關(guān)于小l的秘密讓她保密。結(jié)果，過了幾天小l過來找我，說小h告訴她，我告訴小h一個(gè)關(guān)于她的秘密。說完小l便生氣的走了，并將此事告訴別人說我不保守秘密.....班長聽后說：“小h這個(gè)人其實(shí)并不怎么可靠，不能和這種人在一起分享秘密、談心。以后注意一下，還有小l她就是這種性格，你也別太在意。不過說實(shí)話你真被背叛了，以后要小心點(diǎn)！”聽后我的心情立馬輕松了許多，也不再在意。
還有好幾次，我受了委屈她都十分懂我的心思，安慰我，在生活、玩笑、游戲中也很懂我，比如在玩“你畫我猜”游戲中，我畫了個(gè)十分“抽象”的小豬佩奇，她居然都猜出來了！這讓我感到她就是我的知己。
“懂”這個(gè)字其實(shí)有時(shí)候超越了朋友的關(guān)系，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人心心相連才能夠真正“懂”對(duì)方。
最懂我的那個(gè)人作文2
從小到大，我們接觸了許多的人，有陌生人、親人、朋友、老師………。，但最懂我的那個(gè)人究竟是誰？從這件事過后，我終于知道了。
記得上小學(xué)三年級(jí)那會(huì)兒，班級(jí)里開展了一個(gè)活動(dòng)，可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加，當(dāng)天其他同學(xué)的爸爸媽媽都來了，而原本與我有約好的媽媽竟沒有來�？粗渌议L，我十分羨慕，心中暗想，等會(huì)兒媽媽一定會(huì)來�？删瓦@樣等了一個(gè)下午，媽媽并沒有來，我心中委屈又氣憤。
放學(xué)時(shí)，期待已久的媽媽終于出現(xiàn)了。我故意不理她，一路上，我們沒有提起下午那件事，一直一言不發(fā)，我心中暗想：媽媽不會(huì)忘了吧，她可真不懂我！
回到家，媽媽笑著問道：“想吃什么？”我聽了，越加氣憤：“什么都不想吃。”說完，便跑回房間。事后，我越想越覺得自己有些過了，心中暗想：只要她給我燒紅燒大蝦，我就原諒她了�！�
一出房門，我聞到了一股熟悉的香味，是紅燒大蝦！我心中的氣憤頓時(shí)消了一半，我慢悠悠的坐在椅子上，看著在廚房忙前忙后的媽媽，心中不由一陣酸澀。這時(shí)候媽媽探出一個(gè)頭，滿懷期待地問：“好吃不？”我惜字如金似地回了一句“還行�！毙睦飬s正偷著樂，看來媽媽還是懂我的嘛！如果再有一盒曲奇餅就更好了，那是我最喜歡的東西，沒有之一。
吃完晚飯，我照例回房寫作業(yè)，對(duì)剛才的曲奇餅并沒有抱太大希望，就在這時(shí)，媽媽小心地推開門，神秘地帶了一盒“不明物”進(jìn)來，我一看，欣喜再也壓不下去，這是我最喜歡的餅干。我心里十分感動(dòng)，氣早已消了一大半，我心想，媽媽會(huì)不會(huì)知道我晚上八點(diǎn)喝牛奶，然后給我送一杯呢？如果這樣，我一定會(huì)原諒她。
就這樣，到了八點(diǎn)，媽媽竟真帶了一瓶牛奶，那一刻我感動(dòng)得無以復(fù)加，哭著道“對(duì)不起�！笨粗鴭寢屟劢菨u多的皺紋，我越發(fā)愧疚，事后，我才知道了媽媽是因?yàn)榕R時(shí)開會(huì)才來晚了。
媽媽對(duì)我無比了解，所有的喜好她都曉得，這就是我最親的媽媽。
那一刻，我明白了最懂我的人是媽媽！
最懂我的那個(gè)人作文3
在我成長的過程中，遇到很多懂自己的人，而最懂我的那個(gè)人是她。
她，總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她成績很好，還很熱愛體育運(yùn)動(dòng)，似乎每天在操場上都能看到她奔跑的身影。她，就是我的好朋友。
在這學(xué)期第一次期中考試后，我發(fā)覺，我的副科成績很差，知識(shí)不牢固。那天，我非常的傷心，獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。她看見了，走到我面前，輕輕拍一下我肩膀，說：“怎么了？這么不開心，是因?yàn)榭荚嚊]考好嗎？”其他的同學(xué)看到后，打趣地說：“喲，不就是一次考試嗎？用得著這么失魂落魄嗎？”她生氣地罵那些同學(xué)：“行了，你又不是她，怎知她內(nèi)心的感受。別在這冷言冷語啦！”說完趕緊安慰說：“這次考差，沒關(guān)系，下次努力一點(diǎn)，爭取下次考出好成績！”
她接著說道：“我這次也沒考好，我們一起互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，共同提高學(xué)習(xí)成績，怎么樣？”我疑惑地看著她，然后開心地點(diǎn)頭說：“好”。
就這樣，我們倆一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果那天我沒有完成當(dāng)天的計(jì)劃，她就會(huì)給我加跑圈的量或是加篇。雖然她大多時(shí)候很忙，會(huì)忙到無法督促我，給我出題。但只要她有時(shí)間，她就會(huì)竭盡全力地幫助我，教我題目。在她的幫助下，期末考試之后我的副科成績有了很大的進(jìn)步，我很感謝她。
如果那天我不是翻看她的考試卷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)她那善意的謊言。
那天，我們又像往常一樣，在一起學(xué)習(xí)，她剛好有事離開一會(huì)兒。我遇到了不懂的題，去翻看她的資料，發(fā)現(xiàn)她上次考試的試卷，各科分?jǐn)?shù)都很優(yōu)秀。我呆住了，她為了幫助我提高學(xué)習(xí)成績，居然耽誤那么多時(shí)間陪我。
她回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)愣在那里的我，看了看我手上的試卷，她似乎明白了什么，笑著說：“你那么要強(qiáng)，又愛面子，如果讓你知道我是特意幫助你、陪你的，你肯定不愿意……”
我終于明白了，她給我的幫助我無以言表，她才是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文4
一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長發(fā)及腰，她是誰呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂。記得那一次，我正在上六年級(jí)，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸地失去了興趣，成績也越來越差。
姑姑來的那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來覆去怎么都睡不著覺，便想到了手機(jī)，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備打開，這時(shí)心中同時(shí)出現(xiàn)了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來看手機(jī)是不對(duì)的，這不是一個(gè)乖孩子的表現(xiàn)。”天使說道�！翱�，快，打開，反正你壓力那么大，玩會(huì)手機(jī)放松一下也是無所謂的�！蔽要q豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。
我迅速打開手機(jī)，還沒幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門被打開了，我慌張地將手機(jī)塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)�？上乱幻雼寢尵鸵呀�(jīng)拉開了被子。完了……
媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過來，說道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問道：“你為什么要半夜看手機(jī)。”我吞吞吐吐的說：“我，我，我覺得我……”下一秒我就不敢說了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說道：“我知道了�！比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)媽媽說道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭边�沒等媽媽開口，姑姑又說：“適當(dāng)給些壓力是對(duì)的，但也不能給太多的壓力，這會(huì)讓孩子沒有信心，當(dāng)然她做的也不對(duì)，你們有沒有想過是誰讓她變成這樣的呢？不要管太嚴(yán)，偶爾也要放松放松，這樣，明天我?guī)ネ嬉惶��！蔽衣犃耸指袆?dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。
后來我問起這件事，姑姑回答我：“我當(dāng)然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲呢�！睆哪翘炱鸸霉酶淖兞宋遥屛抑匦聬凵狭藢W(xué)習(xí)。姑姑，你就是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文5
經(jīng)過了一番發(fā)瘋一樣的沖刺，我終于沖過了終點(diǎn)，無力地癱坐在地上，臉朝向天空，用余光看向終點(diǎn)。
隨后，他也沖過了那條線，躺在我旁邊。我的喉嚨是火辣辣的痛，卻無力起身，而我的水早在考試前就喝光了。這時(shí)，一只手碰了碰我，接著是一瓶礦泉水被遞到我面前，我轉(zhuǎn)身一看，又是他。“我就知道你的水會(huì)很快喝完，我在來之前多買了一瓶�！彼m然十分疲憊卻還是笑嘻嘻地看著我。我接過水，眼里滿是感激，他卻是一副毫不在乎的樣子：“不用客氣，我們是兄弟，快喝吧！”我扭開瓶蓋，大口大口地喝著甘甜的水，一股清涼沁人心脾，剎那間，往事的一幕幕全涌現(xiàn)在眼前。
那是一個(gè)星期五，外面是陰云密布，我們正上著第九節(jié)課。突然，豆大的雨點(diǎn)砸在窗上，窗外變得朦朧，我聽課的心情也沒了，我沒有帶雨傘，但是我家離學(xué)校還有一段很長的路呢。下課鈴聲響起了，我走下樓，望著外面的大雨，提著書包動(dòng)都不敢動(dòng)。正當(dāng)我下定決心冒雨沖回家時(shí)，正準(zhǔn)備邁出那艱難的第一步時(shí)，他的聲音從校門外傳來：“兄弟，先別走，我來接你了！”他左手里拿著一把雨傘，右手打著一把雨傘，穿著雨鞋在雨中沖過來。他看著我驚愕的樣子，笑了笑：“又準(zhǔn)備沖回家啊，我上課就注意到你了，還好我家離這里近回家拿了把雨傘，走吧兄弟�！�
他總是能知道我想要什么，不僅如此，我和他還有著共同的愛好。去年我生日時(shí)，我以為在學(xué)校里沒人知道。放學(xué)的時(shí)候，他徑直走向我，手里拿著一本書。見到我看著他，他馬上把書放在我手上：“兄弟生日快樂！”我非常欣喜，再看著那本書那正是我最喜歡的作者劉慈欣寫的《球狀閃電》！我想擁有這本書很久了。正當(dāng)我問他怎么知道我的生日的時(shí)候，他又笑了：“你的QQ上不是有嘛，我也喜歡科幻小說，今天又是你的生日，就剛好買了兩本，既然是兄弟，好東西就要一起分享！”……
知己難求，能得到一個(gè)最懂自己的人，乃人生一大幸事。
最懂我的那個(gè)人作文6
我曾經(jīng)以為她是最懂我的，后來發(fā)現(xiàn)好像并不是這樣；我后來以為她不懂我，最后發(fā)現(xiàn)她原來是最懂我的。
我和她在一個(gè)班，認(rèn)識(shí)卻不熟。真正跟她熟識(shí)，是在知道我們同一天生日的時(shí)候。
那時(shí)，我對(duì)“最懂”的理解還比較狹隘，只單純覺得兩個(gè)人如果都一樣，那肯定是知己，是最懂彼此的人。我們的生日在同一天，這樣的緣分是極為少有的。所以我們都下意識(shí)地去接觸對(duì)方。漸漸的，我們成為了朋友。
我們經(jīng)常一起聊天、散步。吃飯一起去，回寢一起走……不知是不是因?yàn)橥焐盏木壒�，我們很多想法都很相像。因此，我們更容易�?duì)彼此吐露心聲，更容易安撫對(duì)方的情緒，我們的關(guān)系也尤為親密。
或許我們真的很像，但我還是在這份“像”中找到了“不像”。她待人的態(tài)度與我不同，相比她而言，我可能更容易待在人群中；她有時(shí)候比我更勇敢，我不敢做的一些事她都敢做……于是我開始懷疑：我們“不像”，真的能懂彼此嗎？
我們逐漸疏遠(yuǎn)，由一開始整天待在一起變成了普通朋友。
我依然在找那個(gè)最懂我的人。但我沒有找到。我開始思考：到底什么是“懂”，什么是“最懂”。
七下的時(shí)候，我通常都自己一個(gè)人回寢了，走的時(shí)候教室里也沒什么人了。那一天，她還在那里。于是久違的，我們又一次一起走上了回寢的路。
我們開始聊天。比如聊聊學(xué)校的伙食，或是寢室的大小問題，她會(huì)表示感同身受，并告訴我一些她個(gè)人的意見和見解。和她聊了一會(huì)兒，卻猶如醍醐灌頂，收益頗豐。我已經(jīng)很長時(shí)間沒有與人聊得那么愉快的聊了。我說的話她都能接上，我的意思她都懂。我突然發(fā)現(xiàn)最懂我的那個(gè)人一直都在。從以前，到現(xiàn)在，甚至到未來。她懂我的喜怒哀懼，懂我的孤獨(dú)悲傷。在未來的時(shí)光里，我們會(huì)更懂彼此的吧�；蛟S我們不會(huì)經(jīng)常在一起，但我們依舊會(huì)懂。
推開寢室門的那剎那，我似乎明白了什么。最懂你的那個(gè)人，ta不一定是和你一樣的人，甚至有可能性格跟你完全相反。最懂你的那個(gè)人與你，一定和而不同。
最懂我的那個(gè)人作文7
世上并不是所以人都可以真正懂你，那些整體往你身邊湊得有可能是‘小人’，真正懂你的，也是你的摯友。
這時(shí)候有人問我，為什么最懂你的那個(gè)人不是父母，而是朋友。
因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)成為不了我的朋友，只有面對(duì)摯友時(shí)才會(huì)說出面對(duì)父母說不出的話，我相信每個(gè)人在自己的青春上，不想由父母干涉，更不想對(duì)父母說出心中的‘小算盤’。
我倆的交情純屬巧合，那天下了很大的雨，我們?cè)谛ｉT口同時(shí)等待家長來接，空氣是多么的寧靜，只有雨水擊打地面的聲音。，只有我倆的呼吸聲，突然他起身走向‘遠(yuǎn)方’，我忍不住叫住他，‘哎，等一下’他回眸一看，說道：有事嗎?‘嗯~這把雨傘給你，我媽馬上到了，淋著雨會(huì)感冒的’我說道。他傻乎乎的接過雨傘，走了。
從那以后，我們經(jīng)常在一起玩耍，兄弟情義也不斷加深。一起寫作業(yè)、一起被受罰，一起哭過，笑過、一起共進(jìn)共退。
但是玩是要付出代價(jià)的，那次月考，我的成績爛成一鍋粥。父母一氣之下再也不讓跟他玩了，說都是他惹的禍，還說他是個(gè)小痞子，不得靠近，我瞬間覺得世界沒愛了，奪門而出，我找到了他，并向他訴苦，‘喆~你說這個(gè)世界為什么會(huì)有父母，我們不用他們也就這樣’他說：‘嘿，醒醒吧，瞎想啥子歐，沒有了父母我們沒法活，你好好想想吧。我知道你是不想因?yàn)槟愀改甘ヒ粋�(gè)朋友，因?yàn)樗麄儚膩聿欢悖膊粫?huì)向你說他們的心里話，不會(huì)坐下來好好跟你說話，因?yàn)樗麄兿胱屇惆此麄兊挠?jì)劃去活，直到你達(dá)成他們的目標(biāo)為止’而你要做的就是不要活在父母之下，要有自己的志向與目標(biāo)。
我瞬間明白了許多，是他讓我走出困境，重拾自己，那天晚上過后，喆也去找過我的父母，對(duì)他們說了我的真實(shí)‘面孔’父母也從那以后沒有刻意的在我身上‘錦上添花’。
在同一個(gè)叫“青春”的季節(jié)里，相識(shí)，而又一起經(jīng)歷了很多事情。好朋友懂自己，不會(huì)像父母那樣嘮叨自己，只會(huì)是用一種平輩的身份和自己商量事情，而不是以長輩的身份來告誡自己，指給自己一條平坦的道路，讓自己的人生更加舒適。
有個(gè)知己挺好的。
最懂我的那個(gè)人作文8
歲月流逝，日月如梭，時(shí)光轉(zhuǎn)眼一閃而過，從小學(xué)升到了初中，從幼稚的小學(xué)生，變成一個(gè)有理想的初中學(xué)生。在這茫茫人海中讓我遇到了一個(gè)人，她是最懂我的人，也是最令我敬佩的人——小學(xué)四年級(jí)語文老師謝老師。
回憶起我的語文老師不知從何說起，她是小學(xué)中最出色的老師和最優(yōu)秀的班主任，她是一位善良，勇敢，有責(zé)任心，在困難面前永不屈服的人。每次當(dāng)我遇到困難或有什么事情的時(shí)候，她都會(huì)幫助我。從認(rèn)識(shí)老師到現(xiàn)在，每次當(dāng)我回想她的時(shí)候，耳旁就會(huì)回想起一句話：“人生沒有如果，只有結(jié)果和后果”。這句話是老師在班里每天上課都會(huì)提到的一句話，我也將這句話永遠(yuǎn)銘記于心。
每次當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí)，老師總會(huì)細(xì)致認(rèn)真地教給我做題的方法，教我解題方式，怎樣寫才可以更正確地解答，如果有特別不會(huì)的題時(shí)，老師就會(huì)幫助我分析題，了解題中含義，試著讓我從中找到答案。有時(shí)有的題我根本聽不懂。她便會(huì)一遍一遍地給我講，一直到我明自為止。
轉(zhuǎn)眼就來到了誰都不想經(jīng)歷的一場戰(zhàn)爭，這對(duì)我來說就是一次磨難，如果考不好，就會(huì)被老師批評(píng)，想到這我就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)各科。轉(zhuǎn)眼間，考試仿佛一剎那間就煙霄云散般地過去了。當(dāng)老師來到班里宣布考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我心里七上人下，心慌意亂，當(dāng)老師讀到我的語文分?jǐn)?shù)時(shí)，瞬間崩潰了，我語文只考了88分，這對(duì)我來說是一次沉重地打擊，心里又開始想老師知道我考這么低的分，一定會(huì)特生氣，一想到這，我心里就好難受。
一天，老師把我叫到辦公室，用很和藹的語氣跟我說：“考不好沒關(guān)系，希望下次繼續(xù)努力，加油！”然后老師給我寫了幾句祝福的話，“揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，品嘗讀書的酸甜，攀登理想的高峰，迎接燦爛的明天。我看到老師給我寫的這幾句話，我心里更加堅(jiān)信了我以后一定好好學(xué)習(xí)。
老師謝謝您的關(guān)心，謝謝您理解我，謝謝您懂我，給予我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，您是最懂我的那個(gè)人，萬句千言說不盡心中話，就讓我用成績回報(bào)對(duì)您的教誨吧！
最懂我的那個(gè)人作文9
最懂我的那個(gè)人，一定就是我如今的好閨蜜，沒有之一。
我是一個(gè)奇怪的人，我一直和學(xué)生們沒有一個(gè)“全球”里，我講的她們聽不懂，有人說的因?yàn)槲衣牪欢�。平時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)忙，盡管不太溝通交流，但和學(xué)生們交往的也挺不錯(cuò)。但是一到禮拜天和暑假，她們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上聊的我就全不明白了，全是些網(wǎng)絡(luò)用詞。可是我的閨蜜，她懂我。從某類層面說，她也是一個(gè)怪物，或許就由于這般，大家才可以聚在一起。
數(shù)學(xué)暑假作業(yè)中，我的錯(cuò)得一塌糊涂，被老師重重地指責(zé)了一頓。待老師走了，我也馬上奔進(jìn)洗手間，這時(shí)候，淚才停不住涌了出去，我禁不住自我調(diào)侃了一句。忽然身后傳出聲音，我心中一慌，趕忙抹起了淚水。一扭頭，盡收眼底的則是一張含蓄微笑的臉孔，“或是那麼愛鬧��？表層上并不是挺頑強(qiáng)的嘛。”我禁不住羞漲紅了臉，見到她手上的多張衛(wèi)生紙，我的淚又沿著面頰向下滾下來，嘴邊卻不怕困難地說：“哎喲，這里風(fēng)好大啊，碎石子都入了眼了�！彼齼H僅笑，并不吭聲。此時(shí)我在想，有一個(gè)人懂我、寬慰我、關(guān)注我，真棒。
最休閑娛樂的歲月，便是我倆手挽下手，在街上游逛著，見到蛋糕房，大家便會(huì)忍不住美食誘惑，去里邊買上好多個(gè)抹茶蛋糕吃，她了解我不太喜歡吃奶油，因此每一次都幫我把鮮奶油刮了吞掉，而我能把她反感的新鮮水果和朱古力吞掉。那時(shí)候我在想，有一個(gè)人懂我，真棒。她工藝美術(shù)好，我唱歌好，她喜愛將大家手挽手的情景畫出來，而我很喜歡在她繪畫時(shí)唱歌給她聽。她以前告訴我過一段話，“他人感覺大家怪異，但是依我看啊，她們才怪異呢。她們?cè)诟墒裁次也欢�，但是如果你懂我，我懂你，就好了�！边@，也恰好是我的心聲。大家一直心心相惜，相知相惜。
總會(huì)有那么一個(gè)人，她懂我的孤獨(dú)，懂我的喜好，她會(huì)在每天早上對(duì)于我道一聲“早上好”，夜里再用微信對(duì)我說一聲“晚安好夢(mèng)”。迫不得已認(rèn)可，她很懂我，比我媽媽更為懂我。
最懂我的那個(gè)人，會(huì)給與我關(guān)注的那個(gè)人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，因?yàn)槲叶�，人生道路有一知心，足已�?/p>
最懂我的那個(gè)人作文10
我抬頭，試圖在空中尋找青鳥的痕跡，卻只見到了一長串雪白云煙。我捫心，嘗試在心中搜尋你的蹤跡，你真的還在，那么真切，仿佛觸手可及。你那熟悉的笑容，與我而言，如六月夜空，三月陽光。
你我初識(shí)，恰逢初夏，螢火蟲在空中漫舞，柳葉在江邊搖曳。
不屬于這個(gè)小城的你來自很遠(yuǎn)的地方，那里徹夜的霓虹燈光把夜色炫的很美，然你卻說，你更喜歡小城六月的星空——-干凈，澄澈。
沒有說教式的指引，沒有夸張的言語，然我卻從你身上學(xué)到了很多。你的微笑，溫暖動(dòng)人。你的言語讓我如沐春風(fēng)。你會(huì)在我傷心時(shí)給予勸慰，猶豫不決時(shí)給予鼓勵(lì)，亦會(huì)在我開心時(shí)與我第一時(shí)間分享喜悅。
猶記得三年前的那次競賽，我的自負(fù)使我與第一名擦肩而過。躲在角落里，埋頭哭泣的我還是被你找到了，你蹲了下來，什么也沒說，只是靜靜地聽我訴說，感知我的懊悔。就這樣你一直陪我在校園大樹下的那個(gè)角落里坐到夜幕降臨，幫我輕輕拭干眼角的淚水，認(rèn)真地看著我說：“只要有夢(mèng)，就有希望！”
我抬頭看著你，注視著你的眼睛。我從未見過如此好看的眸子，像璀璨的星辰，熠熠閃光。從這對(duì)明眸中，我看到了堅(jiān)毅，看到了希望。
你的鼓勵(lì)和陪伴，使我一次次的重拾信心，一次次的收獲希望。你幽默的話語曾讓我一次次的破涕為笑，你仿佛能洞察我的一切，看透我的.內(nèi)心。有什么悄悄話，我都會(huì)毫不保留的給你說，我知道你是最了解，最懂我的那個(gè)人。
多么希望我們就這樣一直走下去……
你終究還是走了，萬分不舍地離開了小城。我送你到車站，雨下的很大，我背過身，努力控制著自己……
手心里緊緊攥住你留給我的信箋，淺藍(lán)色的字跡被淚水打濕，模糊了輪廓，像一朵朵曇花綻開，熟悉的字跡依稀可辨——“相隔雖遠(yuǎn)，友情不變”
時(shí)隔多年，你的笑靨仍歷歷在目，每每走在我們?cè)啻巫哌^的路上，那種熟悉又溫暖的感覺油然而生。是的，“相隔雖遠(yuǎn)，友情不變”，這不是我單方的期待而是我們共同的約定。
最懂我的那個(gè)人作文11
生命中的每一個(gè)過客就像那滿天繁星，浩瀚宇宙中，定有最懂你、最閃耀的那一顆。
走，我們?nèi)ゴ蛞话鄡�！體育課前，總能聽見他興奮地大叫。初中三年，我沒想到這個(gè)酷愛籃球、性格開朗的男孩子竟成了我最好的朋友。我們之間無話不談，他向我傾訴煩惱，我也時(shí)常與他分享心事。七年級(jí)那個(gè)瘦小的男孩如今已長得和我一樣高，三年來，他成長著，收獲著，變化著，唯一不變的是我們朋友之間的那份真誠與懂得。我們時(shí)常斗嘴、互黑、開玩笑，有時(shí)氣得火冒三丈，有時(shí)逗得哭笑不得，但我想，或許這就是真正的朋友。
他外表有時(shí)看似沒心沒肺，但實(shí)則也是一枚小暖男。你的胳膊沒事吧?一次體育課，我不小心將胳膊摔破皮，一回到教室就聽到了他的問候。沒事，就是腫了，有點(diǎn)疼。哦，那你回去要抹點(diǎn)藥，別讓傷口感染了。第二天一大早，我剛進(jìn)教室就看見桌子上放了一塊創(chuàng)可貼。給，這是我給你買的，免得傷口感染了。頓時(shí)，一股暖流淌入心尖。朋友之間的快樂，貴在那份踏實(shí)的依賴。他喜歡籃球，一下課他就與我分享NBA的最新賽事。庫里，猛龍隊(duì)，勇士隊(duì)對(duì)于我這個(gè)體育小白來說，那些打籃球的人長得好像都差不多。所以每次在他和我說完后，我光是把人對(duì)號(hào)入座就得想半天，他似乎也看出了我的無奈，每次都給我認(rèn)真講解。雖然我不打籃球，但在他身上我卻感受到了那份籃球帶來的快樂。
考試的結(jié)果往往是最打擊人的，每次考試失利，他都及時(shí)給我安慰，幫我分析自己的錯(cuò)誤。他有學(xué)習(xí)上的問題也都與我傾訴。他知道我是個(gè)性格直接的人，所以和我說話從不拐彎抹角。時(shí)間長了，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神也能明白對(duì)方的意思。朋友之間最舒服的相處，是真實(shí)、是懂得、是互相理解，我很慶幸，這些我都經(jīng)歷過。
朋友，美在錦上添花，貴在雪中送炭。在滿天繁星中，他是最懂我的那一顆，我的同桌。
最懂我的那個(gè)人作文12
因?yàn)槲业奶煺妫?huì)被同學(xué)們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學(xué)面前散布我的謠言，我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，在下一節(jié)班主任的課上，在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話，傳給了他�！捌てす怼币膊桓适救�，在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就布滿了密密麻麻的字。
可我偏偏運(yùn)氣不好，正當(dāng)我把紙條傳給“皮皮鬼”時(shí)，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時(shí)，班主任正拿著書本，一邊在講著課，一邊從后面走過來。我命懸一線！如果我被老師發(fā)現(xiàn)，要么請(qǐng)家長，要么寫報(bào)告，我現(xiàn)在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見我的眼神，似乎有所領(lǐng)會(huì)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這一切都是些徒勞。阿城肯定會(huì)撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇跡般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終于走了過去，沒有發(fā)現(xiàn)紙條。我這時(shí)才松了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，仿佛再說：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對(duì)頭，我也要幫你。
在學(xué)習(xí)上，他也會(huì)幫我。還記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教了一道奧數(shù)難題，老師叫我等會(huì)兒來專門講這一道題。我頓時(shí)就傻了。選什么不好，偏偏選中了一道我不會(huì)的題，我在那苦苦地想著，這道題死也想不出。這時(shí)，阿成給了我一張紙，我一看，全是這道題的解題思路。正好老師把我叫了上去，因?yàn)檫@張紙，我順順溜溜地講了下來，老師還夸我講得好。我激動(dòng)地想：如果不是阿成，我哪能講得這么好呢？
最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒有啊成，也許就不會(huì)有那一次幫助；沒有阿成，也許我不會(huì)講得這么好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對(duì)頭——阿成。
最懂我的那個(gè)人作文13
頭頂有一片深邃的星空可以仰望，心底留有一顆明星珍藏。那個(gè)最懂我的人，她是我的啟明星，我會(huì)珍藏和她的時(shí)光，一起走向那片燦爛的星河。
可能因?yàn)樾愿裨�，我在外人看來是一個(gè)安靜、不愛說話的人，后來慢慢學(xué)會(huì)與人交往才逐漸開朗，但我仍然喜歡獨(dú)自在空間，把心底最想說的話寫在那本日記里，等到回頭再看時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)我的成長軌跡。
女孩子在人際交往中可能會(huì)遇到很多不順，不自信的時(shí)候很多，我也曾因此而苦惱。想讓人家喜歡你，卻又常因把握不好度而失敗。我寫下這樣的話：做自己吧，這個(gè)世界總有你不喜歡的人，也有人不喜歡你。不要折損自我的尊嚴(yán)換來一個(gè)漠然的低眉。去努力，做一個(gè)優(yōu)秀的人，相信那時(shí)想要的人都會(huì)出現(xiàn)。這段話伴我長久，它是對(duì)自己的激勵(lì)，也是一種釋然。因?yàn)殂懹�，所有不斷努力，向成為一個(gè)優(yōu)秀的人努力。
跑步真的是世界上最無聊的運(yùn)動(dòng)，重復(fù)，枯燥。偶爾有人陪伴，但這不也像極了我們的生活？這是我在體考訓(xùn)練期間寫的。到現(xiàn)在還記得，那段日子可謂是煎熬，身體疼痛和學(xué)習(xí)的壓力兩者在我身上纏繞，放棄的念頭又有過，但我開始這一圈又一圈的跑步，心中的信念卻無比堅(jiān)定，即使枯燥乏味，但堅(jiān)持下來，會(huì)覺得一切都值得。付出過的，都會(huì)成為耀眼的勛章。
在取得一個(gè)讓自己滿意的成績時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，看一場電影，買一個(gè)小蛋糕，但不要驕傲。�？汲煽兂鰜砗笠蛉〉昧诉M(jìn)步而寫下這些。有了獎(jiǎng)勵(lì)，但是限制驕傲。這也給了我以前總是 給點(diǎn)陽光就燦爛的毛病，從而可以激勵(lì)我繼續(xù)向前。
翻看以前的日記，情緒、感慨都被收在里面，看著看著嘴角不禁露出微笑，因?yàn)樵谶@里，我能找到最真實(shí)的自己。
曾經(jīng)的困惑能在這找到答案。許下的期盼再回頭看可以清點(diǎn)是否完成。所有的感受都在里面。原來，那個(gè)最懂我的人，是我自己啊。
最懂我的那個(gè)人作文14
我以前認(rèn)為她最了解我，但后來我發(fā)現(xiàn)情況似乎不是這樣；后來，我以為她不理解我。最后，我發(fā)現(xiàn)她最了解我。
我和她在同一個(gè)班，但我不太了解她。我真的認(rèn)識(shí)她，因?yàn)槲抑牢覀兊纳帐窃谕惶臁?/p>
那時(shí)，我對(duì)“最了解”的理解相當(dāng)狹隘。我只是覺得，如果兩個(gè)人是同一個(gè)人，他們會(huì)是知己和最了解對(duì)方的人。我們的生日在同一天，這很罕見。所以我們都下意識(shí)地接觸對(duì)方。漸漸地，我們成了朋友，我們經(jīng)常一起聊天和散步。一起吃飯，一起睡覺。不知道是不是因?yàn)楫?dāng)天的生日，我們有很多相似的想法。結(jié)果，我們更容易互相傾訴，更容易安撫對(duì)方的情緒，我們的關(guān)系也特別親密
也許我們真的很相似，但我還是覺得這個(gè)“喜歡”中的“不像”。她對(duì)人的態(tài)度和我不同。與她相比，我可能更容易留在人群中；有時(shí)候她比我勇敢，她敢于做一些我不敢做的事。于是我開始懷疑：我們能不能真正了解對(duì)方
我們漸漸疏遠(yuǎn)了，從一開始一起成為普通朋友。
我還在尋找最了解我的人。但我沒找到。我開始思考：什么是“理解”和什么是“最理解”。
我通常自己回去睡覺，離開的時(shí)候教室里沒有人。那天，她還在那里。所以我們又回到了床上，我們開始交談。例如，當(dāng)談到學(xué)校的伙食或宿舍的大小時(shí)，她會(huì)表示同情，并告訴我一些她個(gè)人的意見和看法。和她聊了一會(huì)兒，好像賺了不少錢。我好久沒和人聊得這么愉快了。她能把我說的一切聯(lián)系起來。她知道我的意思。我突然發(fā)現(xiàn)最了解我的人總是在那里。從過去到現(xiàn)在，甚至到未來。她知道我的悲歡離合，我的孤獨(dú)和悲傷。將來，我們會(huì)更加了解彼此。也許我們不會(huì)經(jīng)常在一起，但我們?nèi)匀焕斫狻?/p>
當(dāng)我打開臥室的門時(shí)，我似乎明白了一些事情。最了解你的人可能和你不是同一個(gè)人，甚至有著相反的性格。最了解你的人一定和你不一樣。
最懂我的那個(gè)人作文15
在淤泥沉積的荷塘中，水光映著月色，波光粼粼。我淡淡地舒展開花瓣。水面上俊俏的身影，如同一個(gè)少女，亭亭玉立。
一朵朵蓮花，緊緊依偎著碧綠圓滾的蓮葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔。
此時(shí)，只見一個(gè)身影緩緩向我走來，是你!你佇立在池塘邊，著一身白衣，手持一把白色紙傘，走到我面前，拿起傘為我遮雨。
你——周敦頤出現(xiàn)了。
你望著我，過了許久，你若有所思地吟誦道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
原來，你是懂得我的品質(zhì)的。我雖沒有玫魂的浪漫，沒有牡丹的富貴，沒有菊花的隱逸，但卻有著屬于自己高潔，
你感嘆于我在厚實(shí)的泥土下沉睡了千年，卻不受污泥的侵襲，依然向人們展現(xiàn)出自己的潔白。其實(shí)，你也具有這種品質(zhì)。
你不愿與社會(huì)上那些被壞行為、壞思想所纏繞的人同流合污，你認(rèn)為官場黑暗，但仍要在官場上保持高潔的人格。
你撫摸著我的花瓣，低頭聞了聞，又道：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！�
你也懂得我的堅(jiān)貞高潔的品格，我不生蔓不生枝莖，通達(dá)正直，不趨炎附勢(shì)。
你在官場上清正廉潔、襟懷淡泊。你與我又有著同樣的品質(zhì)。我想，這就是你如此懂我的原因。
你是最懂我的人，更像是我的知己，雖然，我們之間沒有交談，但我們都很懂得對(duì)方。
在盛夏驕陽下，漫步在池畔，你在風(fēng)中凝望，你與我的這份不解之緣，令我彌足珍惜。
你停下了手中的筆，一篇《愛蓮說》誕生了：
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
周敦頤，你就是這世間最懂我的人。
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